Sistemi i unifikuar i njohurive. (Yuri Rybnikov)

DISA PROBLEME THEMELORE TË MATEMATIKËS, FIZIKËS, KIMISË.

Instituti Shtetëror i Moskës i Inxhinierisë së Radios, Elektronikës dhe Automatizimit. (MIREA), Moskë, Rusi

Shumë prej nesh pyesnin veten pse në shkollë e mësuam përmendësh (mbushëm) tabelën e shumëzimit pa e kontrolluar saktësinë e saj dhe nuk e gjetëm përgjigjen. Shumica e studentëve nuk e kishin këtë pyetje, ne u mësuam nga "pelena" të jetonim me "besim" dhe kjo çoi në këtë. 2×3=6, ose 2×3=2+2+2=6, megjithëse në librin e referencës matematikore dhe në Fjalorin Enciklopedik Sovjetik veprimi i shumëzimit shkruhet si A×B = (A×A×A×…× A) B herë. Logjikisht dhe sipas rregullave të matematikës duhet shkruar 2×3=2×2×2=8. Është e vështirë të besohet, por mësuesit "mësuesit" e matematikës nuk mund të përgjigjen pse ka një interpretim të dyfishtë dhe rezultate të ndryshme të veprimit 2 × 3 = ....?

Shembulli i dytë është 2×0=0, dhe dy plane shumëzohen me zero = 2veta. ?, dhe shumëzojmë dy plane me tre (3) marrim tetë (8) plane ose në formën e numrave 2sam. × 3=8vetja. Është e frikshme të mendosh se janë matematikanët ata që, në vend të llogaritjeve dhe vërtetimeve bindëse, veprojnë me dogma 2 × 3 = 6 - kjo është e vërteta!

Përgjigjet bindëse dhe bindëse për këtë dhe problemet e tjera të matematikës janë për njerëzit që kanë mendim të lirë, të aftë për të kontrolluar llogaritjet sipas rregullave të vendosura të matematikës dhe logjikën e shëndoshë të të menduarit, drejtshkrimit, përpilimit dhe shqiptimit të përkufizimeve.

Së pari, veçojmë matematikën numerike (dixhitale), ku numërohen vetëm numrat, nga matematika lëndore, ku kryhen veprime me objekte, d.m.th. numërimi i artikujve (numërimi i RUS). Së dyti, në matematikën aktuale, për disa arsye, ne fillojmë të numërojmë nga një, dhe jo nga zero (?), Dhe fillojmë të numërojmë tabelën e "shumëzimit" në fletoret e shkollës nga 2, dhe jo nga një, ndërsa nuk tregojmë shumëzim. me zero dhe njësi. Së treti, nuk ka asgjë të pjesshme në natyrë, por ka vetëm njësi të tëra natyrore. Së katërti, nuk ka asgjë negative dhe pozitive në natyrë, por ka objekte reale dhe numra të shkruar përkatësisht, ndërsa pozitive dhe/ose negative është një konventë dhe/ose mendim i individëve ose grupeve të individëve.

Së pesti, shenjat plus "+", minus "-", shumëzoni "×", pjesëtoni ":" nuk mund t'i përkasin asnjë numri dhe/ose objekti, pasi ato janë simbole veprimi me objekte dhe numra. Së gjashti, çdo fjalë duhet të ketë një vazhdimësi logjike dhe funksionale, d.m.th. veprim, p.sh.: përmbledh - përmbledh; shumëzimi - shumohet; farkëtar - farkë; korrësi - korr, llogaritari - numëron, gënjeshtari gënjen, prifti - ha etj. Së shtati, mbi çfarë baze përmbledhja e operacionit matematik, ku rezultati është shuma - Σ, u RIDIZAJNUAR me fjalët "mbledhje dhe mbledhje", të cilat shënohen edhe me shenjën "+", që i përket fjalës SHUMË - Σ. Pra, në manualin në faqen 224, logjika zëvendësohet me një gënjeshtër: “shtimi” i termave identikë quhet “shumëzimi”!? Në të njëjtin vend - "shuma Σ - 2+2+2+2 mund të shkruhet ndryshe me shprehjen 2 × 4, një rekord i tillë quhet PRODUKTI." Në matematikë, shenja (simboli) "×" i referohet veprimit të shumëzimit dhe nuk është përdorur kurrë në veprimin e mbledhjes. Në faqen 225 - "numri që "shtohet" (një ripërcaktim tjetër i përmbledhjes së fjalës për fjalën "shtuar", i cili mungon në aparatin matematikor), i pari quhet faktori i parë", dhe në rregullat e mbledhjes f.191 “vetë numrat quhen terma” dhe shenja “+”. Është e pamundur t'i quash gabim këto ripërcaktime të qëllimshme, rezulton se veprimi i mbledhjes varet nga cilat numra (numra) po përmbledhim, nëse përmbledhja e numrave (numrave) të ndryshëm është një shumë, dhe përmbledhja e numrave identikë ( numrat) nuk është një shumë! Në matematikën e objekteve, bëhet përmbledhja e objekteve identike dhe kur përpiqeni të përmblidhni objekte të ndryshme, veprimi i mbledhjes nuk është konsistent,

Kjo do të thotë, është e nevojshme të ripërcaktohen objektet për të njëjtin emër, për shembull: 2 thupër + 1 bredh + 3 lisa duhet të ripërcaktohen në fjalën "pemë" dhe vetëm atëherë marrim shumën 2d + 1d + 3d = 6d.

Veprimi Shumëzimi shënohet me shenjën “×”, numri që shumëzohet quhet shumëzues, numri që tregon se sa herë duhet shumëzuesi në vetvete quhet shumëzues, d.m.th. 2 - shumëzues ×3 -shumësues = 8 prodhim, përndryshe 2×2×2=8 =2 3 .

Në librin e referencës në faqen 225 "Numri që "shtohet" quhet shumëzuesi i parë ?? përmbledhja konsiderohet në pjesën e mbledhjes f.190, dhe jo në pjesën e shumëzimit. Numri që tregon se sa terma të barabartë janë "mbledhur" quhet "shumëzuesi" i dytë ??. Shembulli 3-shumëzuesi i parë × shumëzuesi 6 sekonda = vlera e produktit, ndërsa shembulli tregon veprimin e mbledhjes - 3 × 6 "produkt" \u003d 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 (përmbledhje e dukshme) \u003d 18. në të njëjtën kohë shtojnë se në vend të “kuptimit të veprës” shpesh thonë “punë”. Çuditërisht, përmbledhja e gjashtë "treve" 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 (përmbledhja e dukshme e të njëjtëve numra) \u003d 18 rezultati (shuma) quhet "produkt"!

Produkti është rezultat i shumëzimit të n faktorëve A × A × A ... × A \u003d P.

Seksioni - shumëzimi i një numri me një dhe zero:

"Produkti i 7x1 do të thotë se numri 7 "merret si një përmbledhje" një herë, që do të thotë 7x1=7." Pse numri 7 "merret si term" nëse nuk përmblidhet, por shumëzohet. "Siç mund ta shihni, vlera e produktit është e barabartë me numrin që shumëzohet me një" "Produkti i 1×7 është 1+1+1+1+1+1+1, d.m.th. 1×7=7", shuma e dukshme 1+1+1+1+1+1+1=7 paraqitet si produkt! Produkti është rezultat i shumëzimit të n faktorëve A × A × A ... × A \u003d P.

Ndërsa produkti i një shtatë herë - 1x7 është i barabartë me 1, Produkti është rezultat i shumëzimit të n faktorëve A × A × A ... × A \u003d P. për shembull: 1×1×1×1×1×1×1=1×7=1 7 =1. - lexoni përkufizimin e shkallës së veprimit "Shkalla, prodhimi i disa faktorëve të barabartë (për shembull, 2 4 \u003d 2 × 2 × 2 × 2 \u003d 16) . Kush ka nevojë për një zëvendësim të dukshëm të operacioneve matematikore në fazën fillestare të arsimit?

Seksioni i manualit - shumëzimi i një numri me zero

"Produkti 6x0 do të thotë që numri 6 nuk "shtohet", kështu që rezultati i një produkti të tillë do të jetë 0." 6×0=0. "Produkti i 0x6 do të thotë 0+0+0+0+0+0." Vlera e kësaj "shume" është e barabartë me zero, prandaj 0 × 6 \u003d 0 "Produkti paraqitet si" duke mbledhur ", dhe nuk ka një veprim të tillë në matematikë. 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 - shuma e dukshme paraqitet si një "produkt" që "shtohet". Më tej 0 - numri dhe vlera dhe funksionet e tij nuk janë të përcaktuara; dikush hoqi vendin 0 deri në 10, kështu që deklaratat dhe shembujt janë të pavërtetuar!

Në llogarinë e RUS, pika fillestare e llogarisë është numri (shifror) 0-zero, nga i cili fillon llogaria dhe zgjedhja e një njësie të re. Kur shumëzohet me zero dhe rritet në fuqinë zero, ai automatikisht e çon SHBA-në në një njësi të re (1) të llogarisë, d.m.th. kalimi në një njësi të re llogarie.

Si shembull, ata japin gjoja "TABELËN E SHUMËZIMIT TË PITAGORIT", në fakt, ekziston një TABELE PËRMBLEDHJE E TË NJËJTËT NUMRAVE dhe as që mban erë shumëzimi. Kur ta kontrolloni këtë, të gjithë ata që janë në gjendje ta kontrollojnë atë me një veprim matematikor do të binden për këtë - PËRMBLEDHJE. Përveç kësaj, dihet se "pantallonat e Pitagorës janë të barabarta në të gjitha drejtimet", d.m.th., shuma e katrorëve të këmbëve është e barabartë me katrorin e hipotenuzës. Pitagora konsideroi shumëzimin dhe fuqizimin A 2 + B 2 \u003d C 2 ose A × A + B × B \u003d C × C - dikush e zëvendësoi njohurinë me një gënjeshtër.

Seksioni - "zhvendosje" !! veti e shumëzimit?

"6×7=42 dhe 7×6=42 - 6+6+6+6+6+6+6=7+7+7+7+7+7"

6+6+6+6+6+6+6=42 është shuma e shtatë gjashtësheve, d.m.th. PËRMBLEDHJA e numrave identikë, por ku është shumëzimi, si është veprimi?.

7+7+7+7+7+7=42 është shuma e gjashtë shtatëshe, d.m.th. PËRMBLEDHJA e numrave identikë, por ku është shumëzimi, si veprim?

Në fakt 6x7 do të thotë 6x6x6x6x6x6x6=6 7 ; 7×7×7×7×7×7×7=7 6 , 6 7 >7 6 lexoni përkufizimin e produktit, prodhimi është rezultat i shumëzimit të n faktorëve A×A×A…×A =P dhe faktorët e shkallës (për shembull 2 ​​4 = 2 × 2 × 2 × 2 = 16) përfaqësimi në formën e një shënimi, shkalla quhet eksponent.

Duhet mbajtur mend disa veti të SUM-it: 1. numri i njësive (termave) në anën e majtë të barazisë është gjithmonë i barabartë me numrin e njësive në anën e djathtë të barazisë.

2. Nga ndryshimi i vendeve të termave, shuma e termave nuk ndryshon. Gjatë përcaktimit të një veprimi matematikor, duhet t'i kushtohet vëmendje vetive të shumës, të cilat janë domosdoshmërisht të pranishme si fakt.

Pra, është e DUHUR që në matematikën elementare, shumë probleme futen duke ripërcaktuar fjalët dhe funksionet, duke çuar në shtrembërimin e vetëdijes dhe futjen e kontradiktave dhe gabimeve në normën e jetës.

Artikulli Njohuri Gjenerike Volumetrike e Rusëve paraqet shembuj të tabelave SHUMËZIMI (NXHIM) dhe PËRMBLEDHJE, si dhe rregullat e numërimit, ku numërimi fillon nga zero, dhe tabelat tregojnë përmbledhjen dhe shumëzimin me fillimin e veprimeve nga një. Llogaria e lashtë e RUS: zgjedhja dhe zvogëlimi i një në numërimin binar - zero-0, rubla-1, gjysmë-1/2, çerek-1/4, tetë-1/8, pudovichok-1/16, bakër -1/32, argjendi-1/64, ari-1/128; etj. - Zgjedhja dhe rritja e njësisë: zero-0, rubla-1, palë-2, dy palë-4, katër palë-8, tetë çifte-16, gjashtëmbëdhjetë çifte-32, tridhjetë e dy çifte-64, gjashtëdhjetë e katër çifte-128, njëqind e njëzet e tetë çifte-256, dyqind e pesëdhjetë e gjashtë palë-512, pesëqind e dymbëdhjetë palë-1024 .

Kujtesa në një bit kompjuteri, 2,4,8,16,32,64,128,256,512,1024 kilo bajt

TAB. SHUMËZIMET RUS TAB. PËRMBLEDHJA RUS

P = Shumëzues × Shumëzues, Σ = Term + Term SHKALLA = KRYESORE. SHKALLA×TREGUES

Nga tabelat është e DUHUR me sy të lirë se rezultatet e shumëzimit dhe

përmbledhja ndryshojnë ndjeshëm, dhe me një kontroll të përshtatshëm për përputhshmërinë logjike dhe matematikore me përkufizimet e SUM-SUMMATION, me shenjat "+" "-", dhe PRODUKT-SHUMËZIM-RRITJE NË FUQI me shenjën "×", duke marrë parasysh parasysh vetitë (veçoritë) kryesore nuk ngrenë dyshime për korrektësinë e veprimeve dhe rezultateve matematikore. Në SES, tre përkufizime të operacioneve matematikore janë pa dyshim, pasi nuk ka kontradikta atje, por në përkufizim

MULTIPLY paraqet një kontradiktë të dukshme. Shumëzim, veprim aritmetik. Të shënuara me një pikë ose me shenjën "×" (në terma të mirëfilltë), shenjat U. janë hequr. U. numrat e plotë pozitiv

(numrat natyrorë) është një veprim që lejon dy numra

a (shumëzuesi) dhe b (shumëzimi) gjejnë numrin e tretë ab (produkt) të barabartë me shumab kushtet? Mrekullitë! secila prej të cilave është e barabartë me a.

Një çështje problematike në matematikë është "numri (numri) 0 (zero), i cili, sipas përkufizimit, përkthehet nga latinishtja nullus-none, numri 0 nga mbledhja (ose zbritja) e të cilit në asnjë numër nuk ndryshon: A+0=0+A=A ; prodhimi i çdo numri me zero = zero, A×0=0×A. Pjestimi me zero eshte i pamundur.... Bazuar në materialet e artikullit Njohuri të përgjithshme vëllimore të RUS-ve, vlera e numrit 0 (zero) iu kushtua dhe i jepet rëndësi parësore, e cila përcakton njësinë (1), fillimin e numërimit të objekteve dhe kalimin në një të ri. Njësia Kur shqyrtojmë tabelën e SHUMËZIMIT 1×0=1 0 =1 dhe 2×0 \u003d 2 0 \u003d 1, për shembull pesë vezë të shumëzuara me zero \u003d një thembër vezësh, marrim një njësi të re (1), në numrat: do të jetë - (5 i) × 0 \u003d (5 i) 0 \u003d njësi e re (1) një thembër vezësh .

Çështja e veprimit "pjestim" në matematikë është mjaft serioze, nëse marrim parasysh se veprimi "pjestim" është i kundërt i veprimit të shumëzimit, atëherë skajet nuk takohen, për shembull 2 ​​× 2 × 2 = 8 është përtej dyshim, atëherë si, kur pjesëtojmë një numër 8 me 3 marrim 2.6 ..., d.m.th. kemi "pjestim" me një mbetje, dhe për këtë arsye ose veprimi nuk është "pjestim", ose ne ndajmë gabimisht, ose pohimi që " pjesëtimi” është e kundërta e shumëzimit nuk korrespondon me realitetin. Përgjigja mund të merret vetëm duke kontrolluar, d.m.th. ndani 8:3 - një qoshe, siç mësohet në shkollë. Është e qartë se në "cep" numri (numri) 3 përmblidhet, dhe nën "kënd" numri (numri) 6 dhe numri (numrat) 18 zbriten, përkatësisht, nga numri (numri) 8. dhe numri (numri) 20. Nuk ka shenjën e "pjestimit" ":", dhe rrjedhimisht vetë veprimi "ndarje". Le të kontrollojmë veprimin e shumëzimit për përputhjen e rezultatit, përcaktimeve dhe veçorive sipas rregullave të RUS-ve të lashta, për shembull: 5×5=5 5 =5×5×5×5×5=

5× (1+1+1+1+1)×5×5×5=(5+5+5+5+5)×5×5×5=(25)×5×5×5=

25× (1+1+1+1+1)×5×5=(25+25+25+25+25)×5×5=

(125) × 5 × 5=

125× (1+1+1+1+1)=(125+125+125+125+125)=625×5.=625(1+1+1+1+1)=

(625+625+625+625+625)=3125. Natyrisht, të gjitha veprimet themelore matematikore në këtë shembull kryhen në përputhje me përkufizimet, veçoritë (vetitë) kryesore dhe pajtueshmërinë e detyrueshme me bazat matematikore dhe logjike pa kontradikta.

Për të hequr kontradiktat në përkufizimin e veprimit të shumëzimit, është e nevojshme të sigurohet një justifikim logjik dhe natyror për përkufizimin matematikor të veprimit të shumëzimit sipas rregullave të RUS. Shembull: 1. përmblidhni tre fara 1s + 1s + 1s = 3s "merr dhe shto (ruaj, kapitalizoj)" në një kuti ku do të ruhen për 1 vit, rezultati është edhe para shtimit të tre farave - 3s, dhe pas një viti 3s. 2. Përmbledhim tre fara 1s + 1s + 1s, pas së cilës i mbjellim në tokë dhe i ujitim, dielli do t'i ngrohë dhe natyra do të fillojë të prodhojë: rrënjët në fillim, pastaj gjethet, lulet dhe në fund. fazë, fara.

Pasi kemi korrur dhe numëruar farat, kemi kënaqësinë të pohojmë se ka shumë fara të prodhuara nga natyra, nga pikëpamja e interpretimit matematikor, ne i shumëzuam farat dhe sipas njohurive të rusëve, ne jetuam me zgjuarsi. Është e qartë se zëvendësimi (ripërcaktimi) i veprimit të lashtë RUS

LIVE SMART, me theksin në shkronjën e parë U. "Matematicianët" u përpoqën të ripërcaktojnë në mënyrë të njëpasnjëshme në shumëzim me theksimin e shkronjës O, dhe më pas në SHTESË, me theksimin e shkronjës O; shembujt shkojnë më lart.

Pasi të jepen të plota provat logjike dhe matematikore të veprimeve të produktit dhe të përmbledhjes, problemi i regjistrimit të veprimeve matematikore që përjashtojnë kontradiktat që në fillim mbetet dhe kjo çështje është duke u zgjidhur. Fillimisht, le të kujtojmë simbolet e shumës "Σ" dhe produktin "P" dhe më pas përdorim të plotë kombinimin alfanumerik algjebrik: 2Σ3=2+2+2=6; me fjalë - përmblidhni dy tre herë është gjashtë! 2P3=2×2×2=8; me fjalë - dy për të prodhuar (shumëzuar) tre herë është e barabartë me tetë. Kështu, hiqen të gjitha kontradiktat dhe problemet në themelin e arsimit fillor, në matematikë.

Një shembull ilustrues, si pasojë e ripërcaktimeve matematikore dhe të tjera dhe zëvendësimit të kuptimit, është i dukshëm në sistemin periodik (PS) të D.I. Mendelejevi. Në vitet 1905-1906 DI. Mendelejevi prezantoi PERIUDHËN ZERO dhe SERINË ZERO në PS-në e tij dhe vendosi elementin kimik nën simbolin "X" në rreshtin zero të periudhës zero dhe elementin kimik "Y" në rreshtin zero të periudhës së parë. Pas vdekjes së D.I. ata u tërhoqën nga PS nga dikush, periudha zero u përjashtua nga dikush dhe rreshti zero u riorganizua nga dikush në të tetën, pa elementin "Y". Në PS Rusov, elektroatom Vserod (element elektrokimik, "X" sipas Mendeleev) është në rreshtin zero të periudhës zero, dhe totali i elektroatomit inert HYDROGEN H RUS 2 (element elektrokimik, "Y" sipas Mendeleev) është në rreshtin zero të periodës së parë. Kur shpërndahen (radhiten) elektroatomet sipas densitetit elektrik vëllimor, PS-ja e RSS-ve përshkruhet në numërimin binar të RSS-ve, d.m.th. PS e vetëorganizuar e llogaritur! Nga banka e shkollës na mësuan se është e pamundur të ndërtohet një model i një atomi pa boshllëqe nga tre topa, dhe për këtë arsye ishte e nevojshme të dilnim me një të domosdoshëm, një lloj mediumi që mbush zbrazëtitë midis atomeve, i cili quhej ETER. Doli se me vizion të mjaftueshëm vëllimor ose aftësi për të projektuar objekte në vëllim, është e mundur të ndërtohet - Fig3. Doli se detyra - për të ndërtuar një model të atomit pa boshllëqe, u zgjidh shumë kohë më parë nga paraardhësit e RUS dhe u "humbi" nga dikush, dhe çdo përpjekje për të rivendosur modelin e lashtë të elektroatomeve dhe PS takohet me mure guri. nga të gjitha palët e interesuara nga shkenca, arsimi, redaktorët e revistave dhe shumica e shkencëtarëve që janë rritur dhe trajnuar në terma dhe teori perëndimore, të cilët kanë propaganduar, propaganduar dhe do të propagandojnë shkencëtarët perëndimorë dhe teoritë e tyre të paqëndrueshme përmes strukturave të pushtetit me bollëk.

SISTEMI PERIODIK sipas të cilit jemi mësuar,

sikur PS D.I. MENDELEEV

Fig 1

Kur merret parasysh Figura 2 PS D.I. Mendelejevi zbulon se elementi kimik Hidrogjeni "H" është vetëm i treti me radhë, dhe kjo godet nobelistët me teoritë dhe "zbulimet" e tyre. Në vitin 1912 E. Rutherford përdori fillimisht termin "bërthamë" dhe, për këtë arsye ne u mësuam ta quajmë atë modeli planetar Rutherford-Bohr. Sidoqoftë, për herë të parë në 1901, shkencëtari francez Jean Perrin, dhe jo Rutherford, në artikullin "Hipotezat molekulare" shprehu hipotezën e tij "një bërthamë e ngarkuar pozitivisht është e rrethuar nga elektrone negative që lëvizin në orbita të caktuara" - kështu struktura e atomit është paraqitur në çdo libër shkollor modern. Sidoqoftë, këto modele atomesh dhe PS nuk iu nënshtruan llogaritjes fizike dhe matematikore, dhe modelet u arkivuan, përveç modelit të supozuar të Rutherford, dhe emri i Rutherford, sikur zhvilluesi, mbeti. Por gjëja më interesante është se konventat "+" dhe "-" u prezantuan nga B. Franklin në 1798-1800. në studimin e proceseve të fërkimit, pasi kishte dërguar fizikën e gjendjes së ngurtë dhe elektricitetin në një qorrsokak, dhe në 1897 J. Thomson dhe, sado të varur nga ai, Emil Wiechert kurrë nuk zbuluan një ngarkesë negative - një elektron, pasi nuk ka asgjë negative në natyrë, dhe kur Në studimin e rrezeve X, J. Thomson thjesht sugjeroi, dhe së bashku ata, si të thuash, në të njëjtën kohë "përcaktuan qartë se masa e një elektroni të ngarkuar negativisht është 1/1837 e masës së një atomi hidrogjeni .”

SISTEMI PERIODIK D.I. Mendeleev 1905-1906

Fig.2

Në programin televiziv "Akademia" në leksionet e tij, laureati i Nobelit Zhores Alferov u kujtoi studentëve se Roentgen hodhi poshtë konceptin dhe praninë e një elektroni në natyrë dhe ndaloi shqiptimin e këtij termi në laboratorin e tij. Me sa duket, modeli planetar Rutherford-Bohr i atomeve (elementeve kimike), i cili është baza e teorisë së energjisë elektrike moderne dhe strukturës së botës, është aq larg nga natyra, aq abstrakt, plot kontradikta, postulate, konventa, ndalime. , aksiomat, se është e pamundur të krijohet një "Teori e Fushës së Unifikuar" reale, pavarësisht se fusha elektromagnetike ekziston realisht.

« Postulati i parë: një sistem atomik mund të jetë vetëm në gjendje të veçanta stacionare ose kuantike, secila prej të cilave korrespondon me një energji të caktuar E. n . Në një gjendje të palëvizshme, atomi nuk rrezaton." Ky postulat është në kundërshtim të qartë me mekanikën klasike, sipas së cilës energjia e elektroneve lëvizëse mund të jetë çdo. Ai gjithashtu bie ndesh me elektrodinamikën e Maxwell, pasi lejon mundësinë e lëvizjes së përshpejtuar pa rrezatim të valëve elektromagnetike. Postulati i dytë: kur një atom kalon nga një gjendje e palëvizshme në tjetrën, një sasi e energjisë elektromagnetike emetohet ose absorbohet. Postulati i dytë kundërshton gjithashtu elektrodinamikën e Maksuellit. Me ndihmën e postulateve kontradiktore të BORA-s, të cilat veprojnë mbi kokat, dhe jo mbi atomet, është e pamundur të zhvillohet një aparat fizik dhe matematikor për një Sistem Periodik të vërtetë (PS), për të përcaktuar "Elektricitetin", "Ngarkesën", " Energjisë”, etj.

Kur kontrollohet korrektësia e shpërndarjes së elementeve kimike në periudhën e dytë të sistemit periodik sipas peshës atomike në Ne, Li, Be, B, C, N, O, F, rezulton se pesha atomike e metaleve Li, Be. në kushte normale është më e vogël se ajo e gazeve N , O, F, që është në kundërshtim me eksperimentet dhe sensin e përbashkët.

Ekzistojnë 255 elektroatome në PS RUS, tetë prej të cilave kanë një strukturë elektrike që është e ndryshme nga pjesa tjetër e elektroatomeve dhe për këtë arsye quhen inerte (më të qëndrueshmet në periudhë).

Nga pikëpamja izoterike, PS e RUS tregon se, si të thuash, njohuritë e humbura të antikitetit janë njohuritë vëllimore të RUS.

Një model jo-bërthamor në formën e një kukull foleje RUS nga tetë "TRE Gjithëllojshëm Të Gjithë në NJË".

Moduli kryesor SHAR-POWER është një elektroatom i vetëm VSEROD Vs.- "X".

Moduli binar RUS 2 - HYDROGJEN inert elektroatom total H - "Y"

Simbolet e feve kryesore: YIN-YANG, HËNSËN, PAVEL, OMBRELLA, BALL përfshihen në sistemin periodik të RUS dhe tregojnë unitetin e të gjitha feve kryesore tokësore. Kur projektohen simbolet kryesore të feve në një aeroplan, të gjitha ato janë përbërës të modelit pa bërthama të ELEKTROATOMIT total - HYDROGEN H (RUS-2), "Y" sipas Mendeleev.

Kjo metodë e ndërtimit të strukturave elektrike të elektroatomeve kombinoi fizikën, kiminë, elektricitetin, substancën elektrike, duke numëruar RUS (matematikën) në një sistem të vetëm njohurish, pa kontradikta, dhe hoqi problemin e Teorisë së Fushës së Unifikuar.

SISTEMI PERIODIK I ELEKTROATOMEVE RUS

Fig 3

Sistemi periodik i RUS

version seksional.

Katër breza gjashtë breza

Pesë breza shtatë breza

Oriz. 4

Pak për kontradiktat themelore në fizikë.

Në seksionin e fizikës "energjia elektrike", triboelektriciteti nuk merret parasysh fare, fenomeni i kalimit të drejtpërdrejtë të një substance në një rrymë elektrike të drejtpërdrejtë njihet nga pak. Për më tepër, burimi kryesor i ngarkesave elektrike, tribogjeneratori Van der Graaff është i përjashtuar nga programi i arsimit shkollor dhe universitar, i cili shkakton dëme serioze në problemet e të kuptuarit të substancës elektrike, energjisë elektrike dhe proceseve që ndodhin në lëndën elektrike dhe në sipërfaqet ndërmjet substancave elektrike gjatë ndërveprimeve të ndryshme.

Sipas teorisë së Fermit, materialet ndahen në përçues, gjysmëpërçues dhe dielektrikë sipas përçueshmërisë së tyre elektrike, d.m.th. nga prania e brezave të supozuar të ndaluar për një elektron të supozuar. Megjithatë, eksperimentet dhe logjika nuk e mbështesin këtë hyrje në teorinë e materies. Kontradikta kryesore në teorinë e Fermit është pamundësia për të pasur boshllëqe brezash në dielektrikët natyrorë: në gaze, përzierje gazesh, në vakum. Kur merren parasysh strukturat e dielektrikëve të ngurtë SiO 2 , Al 2 O 3 , CF 4 dhe CH 4 gazit, etj. mund të shihet se përbërja është e ngopur me gaze dhe kur merren parasysh formulat strukturore të këtyre përbërjeve, mund të shihet se atomet e përçuesve dhe gjysmëpërçuesve janë të rrethuar nga të gjitha anët nga një gaz, i cili siguron vetitë dielektrike të përbërjeve. , dhe jo boshllëqet e brezit të shpikur nga Fermi.

Në inxhinierinë elektronike, materialet kryesore për pajisjet gjysmëpërçuese janë gjysmëpërçuesit Si, Ge, të cilët, sipas teorisë, supozohet se kanë përçueshmëri "vrima", megjithatë, në konsiderata logjike dhe praktike, ky postulat nuk i qëndron kritikës. Një "vrimë" në çdo material në tokë mund të përfaqësohet vetëm si një zbrazëti në një trup të ngurtë që është i mbushur me ajër (gaz) ose, që nuk ka gjasa, me vakum. Në cilindo nga këto opsione, "vrima" është e mbushur me një dielektrik dhe nuk mund të "përçojë" rrymë elektrike. Për më tepër, një zbrazëti "vrimë" në një trup të ngurtë nuk mund të "kundet"; mund të mbushet vetëm me dendësi elektrike dhe të pushojë së ekzistuari. Sipas PS RUS, ku shprehjet fizike, kimike (elektrostrukturore) dhe matematikore të modelit të elektroatomeve nuk kundërshtojnë njëra-tjetrën, por paraqiten në një shprehje të vetme, përçueshmëria është e mundur vetëm në një strukturë urë për të gjitha metalet.

LITERATURA

1. Yakusheva G. Matematikë. Manuali i nxënësit. Shtypni. M. 1995. - 574 f. 2.Fjalori Enciklopedik Sovjetik Prokhorov A.M. Gilyarov M.S. Zhukov E.M. dhe etj.; nën redaksinë e përgjithshme. JAM. Prokhorov. Sovjetike Enciklopedia M. 1980. 1599s.

3. Vakhrusheva T.V. Glushkova O.B. Cherepenko V.A. .Popova E.V. Manual për nxënësit - AST-PRESS BOOK. M. 2006. - 608s.

4. Rybnikov Yu.S. Njohuri të përgjithshme vëllimore të RUS. Pasuri familjare. M. 2007. fq. - 64-66.

5. Mendeleev D. I. Përpjekje për të kuptuar kimik të eterit botëror. Bazat e Kimisë. L. 1934 fq. 465-500.

6. Trifonov D.N. Lindja e modelit atomik. M. Kimia në Rusi - 2004. Nr. 4 B. RHO. fq.18-21.

7. Feshchenko T Vozhegova V. Fizikë. Shtypni. M. 1995. 574s.

8. Rybnikov Yu.S. Sistemi elementar ortodoks rus i unitetit të periodicitetit të elektroatomeve të Universit. Materialet MMK Analiza e sistemeve në prag të shekullit XXI: Teori dhe praktikë. v.3 Intelekti. M. - 1997. fq 391 aplikim (tab).

9. Rybnikov Yu.S. Bazat e teorisë së unitetit dhe vazhdimësisë së fushës elektromagnetike të universit. Materialet MMK Analiza e sistemeve në prag të shekullit XXI: Teori dhe praktikë. v.3 Intelekti. M. 1997. -391s.

Rybnikov Yuri Stepanovich- një fanatik i specializuar në fizikë dhe mjaft i njohur me një kategori mendjengushtë përdoruesish të internetit. I njohur për shpikjen e tij të sistemit periodik të elektroatomeve RUS, një metodë për ndërtimin e strukturave elektrike të elektroatomeve, e cila kombinonte fizikën, kiminë, elektricitetin, numërimin RUS (matematikën) në një sistem të vetëm Njohurish.

Mohon plotësisht teorinë moderne të strukturës së atomit dhe shumë ide të tjera moderne shkencore. Në përgjithësi, puna e tij është një grumbull tipik i pakuptimtë termash shkencorë të dhënë gabimisht.

RUS është një shkurtim i Simetrisë (sistemi) ekuivalent të qëndrueshëm të tokësorëve që jetonin dhe jetojnë në ROD të lirë në përputhje me NATYRËN. RU-të e krijuara, po krijojnë dhe do të vazhdojnë të krijojnë një shoqatë origjinale, të vetë-mjaftueshme, të vetë-mjaftueshme, të vetëmbrojtur të njerëzve - RUSS. Mënyra origjinale e jetës së shoqatave fisnore lejon RUS të krijojë vazhdimësinë e Dijes nga goja në gojë. Dija mbeti në vetëdijen stërgjyshore të çdo të afërmi dhe u përcoll brez pas brezi. Njohja e natyrës nga RUS u krye me metoda jo shkatërruese, të cilat lejuan Prindërit të trajnojnë Krijuesit, duke përjashtuar çdo parim shkatërrues në formën e krijuesve, pushtuesve dhe pushtuesve të natyrës. Jeta i jepet një personi nga PRINDËRIT, për jetën në TË MADHË ME NATYRËN, duke transferuar përvojën e paraardhësve SAVE NATURE në çdo brez pasardhës në GJININË e Krijuesve.Cila është njohuria voluminoze e RUS? Le të kthehemi te veprat e D.I. Mendeleev, në artikullin "Një përpjekje për një kuptim kimik të eterit botëror", sipas Demokritit, i cili shkroi rreth 400 vjet para Krishtit, "shpirti, si zjarri, përbëhet nga të vogla, të rrumbullakëta, të lëmuara, më të lëvizshme, lehtësisht dhe kudo. atomet depërtuese, lëvizja e të cilëve përbën fenomenin e jetës”. Natyrisht, ne po flasim për topa (sfera), të cilat janë simetri absolute në natyrë. Topi (sfera) është një pafundësi e dukshme në të cilën nuk ka as fillim e as fund. Struktura e topave (pafundësive) përbën sistemin e Universit të Pafund, shpërndarja e pafundësive në natyrë krijon një sistem Atomesh (topa, sfera), i cili shtrembërohet nga shkenca me ndihmën e geniotëve (Bohr, Rezerfor, Thomson) gënjeshtra na paraqitet sot si një model planetar i atomit me "elektrone" fiktive me ngarkesë "-" dhe protone me ngarkesë "+". Në një kohë, "-" dhe "+" u shpikën nga B. Franklin në 1798-1803. Një top (sferë) manifestohet në natyrë si neutrale elektrike (fusha, ngarkesa, grimca, valë, tinguj, magnet, drita, elektroatome, frekuenca, rrezatime, substanca elektrike), etj.) në varësi të kushteve specifike, strukturave specifike, vetive, media, në çdo gjendje grumbullimi.

Ai ka një neon brenda tij, një analizues dhe një mendimtar... (Strugatskys. Përralla e Trojkës)

E njoha menjëherë këtë plak - ai vizitoi vazhdimisht institutin tonë, ai vizitoi edhe shumë institute të tjera, dhe një herë e pashë në dhomën e pritjes së zëvendësministrit të Inxhinierisë së Rëndë, ku ai ishte ulur i pari në radhë, i duruar, i pastër, shkëlqen nga entuziazmi. Ai ishte një plak i mirë, i padëmshëm, por, për fat të keq, nuk mund ta imagjinonte veten jashtë krijimtarisë shkencore dhe teknike.
Ia mora çantën e rëndë dhe e vendosa shpikjen në tryezën e demonstrimit. Plaku, më në fund i liruar, u përkul dhe tha me një zë vrullshëm:
- Përshëndetjet e mia. Mashkin Edelveis Zakharovich, shpikës.
"Jo ai," tha Khlebovvodov me nënton. - Ai nuk i ngjan atij. Me sa duket, një Babkin krejtësisht i ndryshëm. Me sa duket një mbiemër.
"Po, po," pranoi plaku duke buzëqeshur. - E solli këtu për publikun. Profesor, shoku Vibegallo, Zoti e bekoftë, e rekomandoi. Unë jam gati të demonstroj, nëse është dëshira juaj, përndryshe qëndrova shumë gjatë në Koloninë tuaj të pahijshme ...
Lavr Fedotoviç, i cili po e ekzaminonte me kujdes, uli dylbitë dhe uli ngadalë kokën. Plaku hezitoi. Ai hoqi kapakun nga kutia, nën të cilën ishte një makinë shkrimi e vjetër e rëndë, nxori një spirale teli nga xhepi, nguli njërin skaj diku në të brendshmet e makinës së shkrimit, pastaj shikoi përreth për një prizë dhe, duke e gjetur, zgjidhi telin. dhe mbërtheu spinën.
"Këtu, nëse dëshironi, e ashtuquajtura makinë heuristike," tha plaku. - Një pajisje elektronike-mekanike e saktë për t'iu përgjigjur çdo pyetjeje, përkatësisht asaj shkencore dhe ekonomike. Si funksionon për mua? Duke mos pasur fonde të mjaftueshme dhe duke u nisur nga burokratë të ndryshëm, ajo nuk është ende plotësisht e automatizuar për mua. Pyetjet bëhen gojarisht, dhe unë i shkruaj dhe kështu i sjell brenda saj, i sjell në vëmendje, si të thuash. Përgjigja e saj, përsëri përmes automatizimit jo të plotë, shkruaj përsëri. Një lloj ndërmjetësi, hehe! Pra, nëse ju pëlqen, ju lutem.
Ai qëndroi pas makinës së shkrimit dhe ktheu çelësin e çelësit me një gjest elegant. Një dritë neoni u ndez në zorrët e makinës.
"Të lutem," përsëriti plaku.
"Dhe cila është ajo llambë që keni atje?" Pyeti Farfurkis me dyshim.
Plaku goditi çelësat, më pas hoqi me shpejtësi një copë letër nga makina shkrimi dhe e çoi në Farfurkis. Farfurkis lexoi me zë të lartë:
- "Pyetje: çfarë ka ajo ... um ... ajo brenda saj për LPC?" Lepeche... Kepede, ndoshta? Çfarë tjetër është një lepeche?
"Atëherë llambë", tha plaku, duke qeshur dhe duke fërkuar duart. - Ne kodojmë pak. Ai rrëmbeu copën e letrës nga Farfurkis dhe vrapoi përsëri në makinën e tij të shkrimit. "Kjo do të thotë se kishte një pyetje," tha ai, duke e shtyrë fletën nën rul. Tani le të shohim se çfarë thotë ajo ...
Anëtarët e Trojkës ndoqën me interes veprimet e tij. Profesor Vibegallo rrezatonte me dashamirësi dhe atëri, duke nxjerrë disa mbeturina nga mjekra e tij me lëvizje të rafinuara dhe të lëmuara të gishtave. Ediku ishte në një mall të qetë, tashmë plotësisht të vetëdijshëm. Ndërkohë, plaku ra i gëzuar mbi çelësat dhe nxori përsëri fletën.
- Ja, nëse të lutem, përgjigja.
Farfurkis lexoi:
"Unë jam brenda... um... jo... neoni." Um. Çfarë është një neoni?
- Ka disa sekonda! - bërtiti shpikësi, kapi një copë letër dhe përsëri vrapoi drejt makinës së shkrimit.
Gjëja shkoi. Makina dha një shpjegim analfabet se çfarë ishte neoni, më pas iu përgjigj Farfurkisit se shkruante "brenda" sipas rregullave të gramatikës dhe më pas...
F a r f u r k i s: Çfarë lloj gramatike?
M a s h i n a: Dhe ekipi ynë rus.
Khlebovvodov: A e njihni Eduard Petrovich Babkin?
M ash dhe n a: Në asnjë mënyrë.
Lavr Fedotovich: Grrrm… Cilat do të jenë propozimet?
Makina: Më njihni si një fakt shkencor.
Plaku vrapoi dhe shkruante me shpejtësi të pabesueshme. Komandanti me entuziazëm kërceu lart e poshtë në karrigen e tij dhe më dha gishtin e madh. Vitka, duke u ulur, gurgullonte si në një cirk.
Khlebovvodov (i nervozuar): Nuk mund të punoj kështu. Pse ai është i varur përpara dhe mbrapa si kallaji në erë?
Makina: Në funksion të dëshirës.
Khlebovvodov: Po, hiq fletushkën nga unë! Nuk po ju pyes asgjë, a mund ta kuptoni këtë?
M a s h i n a: Po, mundem.

Aleksandër/ 21/09/2019 Yuri Stepanovich Unë shikoj një video me pjesëmarrjen tuaj, e regjistroj atë në një PC dhe e shikoj dhe dëgjoj shumë herë. Nuk ka fjalë për të përshkruar ndjenjat e mia, sa interesante dhe informuese. Shikoj një video me humor, ku kritikat ndaj pushtetarëve hidhen në të gjitha adresat dhe kuptoj që je një person thellësisht i denjë dhe i kujdesshëm. vazhdo keshtu!! Vërejtja e vetme është se sipas hulumtimit tuaj, librat duhet të botohen. Ky është komenti im i vetëm.

Andrey/ 09/10/2019 Shëndet për ju Yuri Stepanovich, forcë e pashtershme, fat të mirë në biznes dhe sa më shumë bashkëpunëtorë. I juaji me besnikëri Andrey!

Vladimir/ 18.07.2019 Kjo është thjesht qesharake! Rybnikov nuk i kupton fare shkencat, ki mëshirë për fëmijët - ata do të rriten si idiotë.
Është elementare e provueshme që mbështetësit e Rybnikov janë njerëz injorantë dhe jo të arsimuar - të gjitha komentet pozitive janë shkruar me gabime ...

Rodomir/ 06/12/2019 Përshëndetje të gjithëve!
Ku mund të blini libra?

Sergej/ 23.04.2019 Ku të gjeni libra për fëmijë në matematikë dhe lëndë të tjera mbi njohuritë e rusëve. Si t'i mësoni ato në mënyrë korrekte. Ku t'i gjeni

Dmitriy/ 4.04.2019 Unë jam për Yu. S. Ai thotë dhe bën gjithçka në rregull, unë jam i juaji<одепт>.

Denis/ 4.04.2019 Yuri Stepanovich, do të doja të dëgjoja mendimin tuaj për motorin magnetik Searl.

SAR/ 27.03.2019 Shqyrtimet e zemëruara janë të kuptueshme...
le të përcaktohet diku, por në praktikë në praktikë, siç thotë ai, dhe ende duhet bërë shumë ...
qëndron në të gjitha fushat, nga dhe për dhe pajtohem me të ...
për të filluar, studioni fetë e ndryshme dhe SAR, pas historisë, dhe më pas gjithçka bëhet e qartë në pushtet dhe shoqëri ...
ju duhet t'i qaseni kësaj me një kokë të qartë, kur një person vjen në një linjë dhe në një rrugë pa krye dhe fillon të kuptojë se diçka është shumë interesante pasi ne jemi duke u informuar ...
studioni Vedat sllavo-ariane, vizitoni kanalin e tregimeve të fshehura me kujdes, lexoni literaturë deri në vitet '90, përgjigjuni pyetjes së thjeshtë pse ngjyra e lëkurës është e ndryshme, si?
pse ka kaq shumë marrëzi në kushtetutën e Federatës Ruse dhe populli rus nuk është i regjistruar, postoni një intervistë me Dudaiv, çfarë tha ai në vitin 95, gjeneralmajor Petrov dha leksione, Rokhlin, pse shkoi në pozicion.. Lexo Osho, Nietzsche, rrotullo çelësin e Solomonit, Pitagarit jo vetëm matematikan, Dostojevskit, studio... dhe pas kësaj fillo diskutimet...

Maksim/ 07.03.2019 Budallai preku pellgun dhe thotë "Pashë detin!" O mrekulli! Rybnikov zbuloi algjebër jokomutative jo-shoqëruese dhe mundësinë e prezantimit të operatorëve identikë me fuqizimin! Dhe me patosin e një sektari, ai na mëson se kjo është e vetmja algjebër e vërtetë e mundshme, dhe çdo gjë tjetër është një anatemë e trefishtë.

Ka dy opsione: ose ai është thellësisht budalla, ose i sëmurë mendërisht. Preferoj të mendoj se ai është i shëndetshëm mendërisht. Nga rruga, tregoni Rybnikov se nxitimi matet jo në "metra katrorë", por në metra për _sekondë_ në katror.

Nuk ka asgjë të re në mohimin e tij të numrave zero dhe negativë: ka algjebra pa një element neutral, zero dhe numrat negativ nuk konsideroheshin numra në Greqinë e Lashtë, dhe e gjithë kjo tashmë mësohet në kursin shkollor. Rybnikov nuk e di se çfarë është "konvencionalizmi" në matematikë dhe nuk e di as historinë e tij dhe as gjendjen aktuale. Ai është fantastikisht budalla dhe e kompenson marrëzinë dhe injorancën e tij fantastike me arrogancë dhe paturpësi. e megjithatë, unë do t'i rekomandoja që të kontrollohej me një psikiatër. Matematikanët shpesh çmenden. Nuk duhet të kërkoni larg për shembuj: Kurt Gödel, John Nash, Sergei Sall, etj.

vadim/ 1.03.2019 fantastike!! Si mund të bindin dikë marrëzia e plotë, pa logjikë dhe sens të përbashkët? Vetëm mb idiotë!

Denis/ 10.02.2019 Burri vendos gjithçka në vendin e vet, në mënyrë logjike, të vazhdueshme, të qartë dhe të kuptueshme. Vogëlushi im tashmë po mëson mësues në klasën e parë)))

Nina/ 01/29/2019 Yuri Stepanovich, shëndet të mirë për ju.

Nikolla/ 01/22/2019 Yuri Stepanovich, e respektoj punën tuaj. Kudo tregohet se keni lindur në vitin 1955. Por ka edhe 1944 Si vërtet?

Shën Valentinit/ 01/21/2019 Yuri Stepanovich, lexova dhe shikoj videot tuaja me shumë kënaqësi. Unë vetë kam qenë shpikës për 20 vjet, e ndoshta edhe më shumë, kam studiuar dhe punuar në terren pa energji karburanti, do të doja të bisedoja me ju përmes Skype, nëse më jepni të dhënat tuaja, do t'ju jem shumë mirënjohës postë [email i mbrojtur] tel. 096-237-65-60