Teszteld, mennyire vagy kreatív. Teszt „Kreatív ember vagy?”

„A művészet minden formájában nincs nagyobb készség, mint egy diák munkájában. A legnagyobb művészet az életünk.".
M. K. Richards

Amikor kreatív hajlamokról beszélünk, általában írók, művészek, költők, zenészek jutnak eszünkbe - olyan személyek, akik a művészetben bizonyították magukat. De a kreativitás itt nem áll meg. Sikeres üzletvezetés, új megközelítések a gyermeknevelésben, vidám és érdekes élet ugyanazt követelni kreatív megközelítés, mint a művészet, és néha még nagyobb képzeletrepülés. Az inspiráció és a képzelet elengedhetetlen az élet minden területén, legyen szó párkapcsolatról, családról, üzletről, munkáról vagy társadalomról. A sikeres emberek kreativitásukon alapuló magabiztossággal élnek, képesek folyamatosan újat kitalálni és megvalósítani, mindenkit kihívások elé állítva.

Vannak kreatív hajlamai?

Az erre a kérdésre adott válasz élete számos vonatkozását meghatározza. Hogyan látod magad, bízol-e az ösztöneidben, hogyan oldod meg a problémákat, hogyan közelíted meg az ötleteket és azok megoldását – mindez a kérdésre adott válaszodtól függ. Hadd magyarázzam el. Néhány évvel ezelőtt beszámoltam egy nagyvállalat által végzett kutatásról. A hiányhoz kapcsolták őket kreativitás a cég mérnökeitől. Egy pszichológuscsoportot hívtak meg ennek a problémának a megoldására; céljuk az volt, hogy kiderítsék a különbségeket kreatív és nem kreatív emberek között. A cégvezetés azt remélte, hogy a pszichológusok által megszerzett információk lehetővé teszik a kevésbé fejlett kreatív gondolkodású emberek ösztönzésére szolgáló módszerek kidolgozását. A pszichológusok sok tesztet végeztek, próbálták kideríteni, miben különböznek a kreatív dolgozók másoktól. Van néhány mágikus összetevő, és ha igen, mi az? Több száz kérdést tettek fel, kezdve az oktatástól, végzettségtől, neveléstől, hobbiktól a kedvenc ételekig és színekig, a tetszés- és nemtetszésig. A tudósok hiedelmeket, gondolkodásmódokat és attitűdöket vizsgáltak megfoghatatlan megoldást keresve. Több hónap és több százezer dollár elköltése után a pszichológusok végre megtalálták az egyet kulcsfontosságú tényező, amely meghatározza a két csoport közötti különbséget: "kreatívan gondolkodó emberek kreatív egyéneknek tartják magukat, a kevésbé fejlett kreatív hajlamúak pedig azt hiszik, hogy nem képesek alkotni.”. Ez önmagában is egy nyilvánvaló kijelentés, amely teljesen megmagyarázza, kik vagyunk és hogyan élünk.

Mi történt azokkal a mérnökökkel, akik nem tartották magukat kreatív embereknek, és soha nem fedeztek fel új, járatlan utakat? És általában miért bosszantó, ha az ember nem tud valami frisset kitalálni? Egyszerűen úgy érezték, hogy nincs hajlandóságuk a változásra. Ezzel szemben azok, akik kreatív egyéneknek tartották magukat, ennek megfelelően jártak el. Folyamatosan és kitartóan próbálkoztak új megközelítésekkel, ötletekkel, megoldásokkal, ami viszont alátámasztotta a kreatív képességeikbe vetett hitet.

Tehát látja a kérdés fontosságát: „Kreatív ember vagy?”; minden válasz, amit adsz, próféciává válik. Ha a válaszod "Igen", akkor gratulálunk. És miután elolvasta ezt a cikket, tovább fejleszti kreatív hajlamait. Ha nemmel válaszol, ne essen kétségbe. Nem számít, mit gondolsz most: még mindig van hihetetlen képesség a teremtéshez, csak fel kell ébresztened. Több felhasználásával egyszerű technikák, nagyon hamar felfedezed magadban a kreatív alapelveket, és ez segít megvalósítani álmodat. Hamarosan nemcsak a kreatív készségeket sajátíthatja el, hanem megérti ennek a rendkívül fontos eszköznek az értékét is.

Mindannyiunkban megvan a természet adta kreatív potenciál – ez az emberi lét szerves része. Sajnos sokan még mindig vele vannak korai gyermekkor meggyőződve annak hiányáról, és ennek eredményeként kreativitás elnyomták. Szerencsére könnyű újraéleszteni.

6 kreatív stratégia életének javításához

1. Legyen felfedező. Ez az egyik módja annak, hogy megnyíljon az út a friss gondolatok felé, a keresés egészen más módon. rendkívüli ötletek. A kutató folyamatosan új, feltáratlan módokat próbál ki a hétköznapinak tűnő problémák megoldására. Úgy véli, ismeretlen világok, lehetőségek, termékek, szolgáltatások, barátok, módszerek, ötletek várnak felfedezésre. A kutató kerüli a jól kitaposott utakat. A művészetek, az üzleti élet, az oktatás és a tudomány legjelentősebb előrelépései feltáratlan területekről érkeztek Az úttörők nem félnek ismeretlenek maradni. Megértik, hogy a siker és a boldogság nem abban rejlik, hogy másokat utánozunk, hanem a sajátjukat saját útja. Az ilyen emberek mindig előrébb vannak, mindig résen vannak.

2. Tegyen fel kérdéseket. Kérdezz mindenről. angol szó A „question” („kérdés”, „kérdezni”) a latin „quarerere” („keresni”) szóból származik, és ugyanaz a gyökér, mint a „quest” („keresni”) szó. Kreatív életet élni azt jelenti, hogy állandó keresésben vagyunk. A kérdésekre adott válaszok keresése és a tudásvágy az emberi fejlődés alapvető összetevői. Ne vegyen semmit természetesnek. "Légy naiv, kérdezz"- mondta a híres mérnök Buckminster Fuller. Nincsenek hülye kérdések. Ez egy hülye kérdés, amit nem tettek fel. Tehát bármilyen kérdése van:

Van egy barátom, aki pont ezt tette. Még egy utolsó kérdést tett fel magának, és tetszett a válasz, amit kapott. Nős volt, két gyermeke volt, és ígéretes karrier vár rá, de feleségével mindent eladtak, és Mexikóba költöztek. A szülők és legtöbb barátai őrültnek és felelőtlennek tartották két kisgyermekével szemben, de ez nem akadályozta meg őket. Találtak egy hangulatos mexikói falut, amely esztéták közösségéről híres, és odaköltöztek, hogy éljenek. Regényt írt, felesége kerámiával foglalkozott, gyermekei megszokták az új életformát. Majdnem 4 évet töltöttek ott, majd hazatértek. Bár regénye soha nem lett bestseller, követte hajlamait, és most a kiadóknál dolgozik, boldogabban, mint amikor előző pozícióját töltötte be. „Ez volt életem legmerészebb és legjobb lépése” – mondta szélesen mosolyogva.

Ne keressen hibát önmagában, bármilyen nevetségesen vagy felháborítóan hangzik is kérdése és válasza. Ez váratlan felismeréseket nyit meg. Ha őszinte, egyenes és szorgalmas, amikor kérdéseket tesz fel magának az élete minden területéről, akkor azt tapasztalhatja, hogy bizonyos kérdések felfedik azokat a területeket és feltételezéseket, amelyek figyelmet érdemelnek. Mások olyan szükségleteket és vágyakat fedeznek fel, amelyeket korábban elfojtottak. Mindannyian a szokások rabszolgái vagyunk: könnyen követjük a rutint, ami egykor jó szolgálatot tehetett volna, de most visszatart és a rutin betartására kényszerít.

Jövőnk közvetlenül attól függ, hogy milyen gyakran teszünk fel kérdéseket és vizsgáljuk meg saját meggyőződéseinket, tetteinket, spirituális értékeinket, céljainkat és életmódunkat. Az ilyen kérdések döntő szerepet játszanak kreatív élet. Ha új perspektívákat akarunk, akkor az éleslátó kérdések feltevése és a válaszok nyitott szívvel való meghallgatása számtalan lehetőséget nyit meg a változásra.

3. Legyen egy csomó ötleted. « A legjobb módja szülni jó ötlet- sok gondolatot szülni",- mondta Linus Pauling, díjazott Nobel-díj kémiában. Ha csak egy gondolatod van, csak egy megoldásod van egy problémára, akkor csak egy lépésed van. Ez pedig kockázatos egy olyan világban élni, ahol rugalmasságra és alkalmazkodóképességre van szükség.

Az „egy válasz, egy megoldás” megközelítés szilárdan rögzült tudatunkban. Túl gyakran, amikor megoldást vagy választ keresünk, azt választjuk, ami először eszünkbe jut. Edezze az elméjét, és keressen többféle megoldást. Adjon teret kreativitásának és képzelőerejének. Mondja meg magának: „Igen, ez működni fog, de talán van jobb válasz.” A második, harmadik, negyedik lehetőség keresése serkent kreatív tevékenység, És gyakran a kissé szokatlan második-harmadik megoldás fog megfelelni a terveinek.

Guy Bouchard reklámügynökséget vezet Montrealban. Nagy hangsúlyt fektet arra, hogy innovatív megközelítést biztosítson ügyfelei számára. Van egy szabálya, amely szerinte hozzájárult karrierje sikeréhez. „Mindig arra kényszerítem magam, hogy minden kampányhoz legalább három koncepciót dolgozzak ki, majd kiválasztom a legjobbat. Igaz, gyakran van kísértés a szabály megszegésére – mondja. – Néha az első ötlet bizonyul a legzseniálisabbnak. De felveszem a „gondolkodósapkámat”, és további ötleteket keresek, még akkor is, ha biztos vagyok benne, hogy az első ötletet használom, de leggyakrabban a másodikra ​​vagy a harmadikra ​​telepszem.”

Amikor azt gondolod, hogy csak egy lehetőséged van, emlékeztesd magad, hogy ez nem kreatív megközelítés. Az élet tele van számtalan változattal és alternatívával. Keress változatokat, nyisd meg a tudatodat, tanulj meg találni további funkciókés megoldások.

4. Megszegni a szabályokat – megtörni a szokásokat. A kreatív megközelítés gyakran magában foglalja a régi sztereotípiák megtörését és újak létrehozását. Nincs különösebb érdeme annak, hogy mindent úgy csinálnak, ahogyan hagyományosan teszik. Néha a szabályok megszegése, az élet elhatározásának megkezdése és az unalmas szokások és minták megdöntése, amelyek annyira tehetetlenné tesznek bennünket, a legjobb. okos módon az önfejlesztéshez.

Scotty Bowmant jégkorongozókörökben innovatív edzőként ismerik. Tudja, hogyan kell elérni kiváló eredményeket játékosaiktól. Scottie-t 1996-ban az év edzőjének választották, mert megnyerte a Detroit Red Wingst, és ezzel megdöntötte a régi NHL-rekordot. Emellett több kitüntetése van, mint bármely más profi jégkorongedzőnek, 1997 februárjában túllépte az 1000 győzelem határát. Ha egy csapat nem játszik jól, Scotty felrázza azt, hogy olyan játékosokat állít össze, akik még soha nem játszottak együtt. Ez ellenkezik azzal a klisészabályzattal, miszerint a játékosokat a helyükön kell hagyni, mert jól ismerik egymást, és meg tudják jósolni mindenki mozgását. Scotty nem fél attól, hogy különféle nem szokványos kombinációkat használjon az eredmények elérése érdekében.

Érdekes megközelítést tanultam egy sikeres New York-i konfekciógyártótól. „Amikor úgy érzem, hogy elakadtam egy mocsárban – mondta nekem –, megváltoztatom az alvási rutinom. Ahelyett, hogy reggel hétkor ébrednék és tizenegykor fekszem le, négykor kelek, és este kilenckor alszom el. És úgy tűnik, hogy ez a változás önmagában serkenti az új ötletek megjelenését és növeli a termelékenységet.”

Később valami hasonlóval próbálkoztam. Három hónap alatt úgy alakítottam át a napi rutinom, hogy napi 2 külön alvási periódusom legyen. Hajnali 4-kor keltem és délig dolgoztam, 14 órakor lefeküdtem és 18 óráig aludtam, majd éjfélig dolgoztam és visszaaludtam. Ez óriásit javított a termelékenységemen, ráadásul két „reggeli” időszakot hozott létre, amikor a legjobban érzem magam. Sokkal több álmot is álmodtam és végre többre emlékeztem.

Ha nem éri el a kívánt eredményt, előfordulhat, hogy módosítania kell néhány szabályon. Milyen szokásokat és sztereotípiákat tudsz megtörni? Hogyan rázd fel magad? Az élet melyik területén van szükség forradalomra? Itt az ideje, hogy a saját kezébe vegye a kezdeményezést. Ne félj mindent összekeverni. Miután a szenvedélyek lecsillapodtak, látni fogod annak az előnyeit, amit elkezdtél.

5. Hagyja, hogy a fantáziája végezze a munkát. A képzeletünk nem fér bele a keretbe való világ. Ez határtalan. Bármit is adsz a fejednek, elérheted. A miénk kreatív képzelőerő segít a tanulásban különböző lehetőségeketés számos forgatókönyv. Ezzel az ajándékkal megváltoztathatjuk és javíthatjuk életünket.

Itt van 2 egyszerű példák a képzelet segítségével innovatív ötletek kidolgozására.

Képzeld el, mások hogyan csinálnák. Milyen tulajdonságokat értékelsz az emberekben? Kit tisztelsz kreatív eredményeket, kitartás vagy előrelátás? Próbáld ki annak a szerepét, akit szeretnél utánozni. Ez egy élő vagy elhunyt személy lehet, akit jól ismer vagy személyesen nem ismer. Most képzeld el őt a helyedben. Ez a személyiség találkozott az Ön problémáival vagy kihívásaival. Képzeld el őt a testedben, és értsd meg a helyzetet. Most ő élheti az életét. Mit tenne? Hogyan viselkedne ez a személy (pl. John F. Kennedy, Nelson Mandela, John Lennon, Teréz anya)? Milyen feltételezéseket alkalmaznának, és melyeket vetnének el? Milyen trükköt alkalmazna ebben a helyzetben? Milyen ismereteket és készségeket alkalmaztál? Melyiket gyártanák? forradalmi változások? Ez a folyamat elengedhetetlen ahhoz, hogy elengedjük a megtévesztő korlátokat, és olyan lehetőségeket tárjunk fel, amelyeket soha nem gondoltunk lehetségesnek.

Képzeld el, hogy ez a személy beszél veled és tanácsokat ad. Ez a technika 1996 nyarán vált ismertté, miután Bob Woodward felfedte, hogy Lady Hillary Clinton képzeletbeli beszélgetéseket folytatott az egykori First Lady Eleanor Roosevelttel. Ezt a híres írótól és tudóstól, Jean Houstontól tanulta, miközben Camp Davidben nyaralt. Ez egy egyszerű technika a fantáziájának felhasználására, hogy „igazi” beszélgetéseket folytasson olyan emberekkel, akiknek értékeli a véleményét és tanácsait.

Jean Houston is inspirálta a tévéműsorvezetőt, Larry Kinget, hogy képzeletbeli beszélgetést folytasson mentorával, majd a későbbi tévésztárral, Arthur Godfrey-vel. Ez ben megtörtént élő a Larry King show-ban nézők milliói előtt, hogy bemutassa az egyszerűséget és a hatékonyságot ezt a módszert. A vállalati vezetők és a profi sportolók ugyanezt a megközelítést alkalmazzák az intuíció és az inspiráció fokozására. Működik? Halljuk, mit mond Napoleon Hill.

Hill a Think and Grow Rich szerzője. Elmesélte, hogyan folytatott képzeletbeli beszélgetéseket láthatatlan tanácsadókkal. Hill 9 embert választott ki, akiknek élete és munkája a legjobban lenyűgözte őt, mint például Abraham Lincoln, Andrew Carnegie és Henry Ford. Lefekvés előtt becsukta a szemét, és elképzelte, hogy egy csoport ember ül vele egy tárgyalóasztalnál. Ezeken a képzeletbeli találkozásokon Hill nem volt passzív megfigyelő. „Itt nemcsak számomra van lehetőségem nagyszerű emberek közé ülni, hanem én vezetem ezt a csoportot, elnöki szerepet töltve be” – jegyezte meg.

Bár Hill ragaszkodott hozzá, hogy mindez az ő képzeletében történt, és valójában nem igazán hitt az emberekkel folytatott beszélgetéseiben, a gondolatok, amelyek a mentális beszélgetések során felmerültek, teljesen valóságosak voltak, és „a kaland és a gazdagság csodálatos útjain vezették el” ." Ezzel a rendszerrel sikeresen megoldott minden problémát az ügyfelekkel, és ez segítette őt hihetetlenül gazdaggá válni.

6. Töltse meg a kutat. Ez azt jelenti, hogy vigyáznod kell magadra, meg kell tanulnod számba venni az erősségeidet és tudatosan pótolni az erőforrásaidat. A 21. század emberének képesnek kell lennie a munka és a pihenés hatékonyabb egyensúlyozására. Buddhista bölcsességígy szól: "Ha állandóan túl szorosan tartja az íjat, eltörik.". Ennek figyelmen kívül hagyása veszélyes. A kreatív hajlamok igénybevételével együtt jár a „belső múzsa” stimulálásának képessége is. A szórakozás és a változatosság a legjobb stimulánsok.

Sokan, akik sikereket értek el ezen a világon, bevallották, hogy gyakran tettek nagy felfedezéseket, miután időt szántak a gondolkodásra és az újraértékelésre. Ezt könnyű megérteni, mert a „semmit csinálás” állapotában tudatalattiját (kreatív elméjét) arra kényszeríti, hogy teljes sebességgel rohanjon előre. És szinte mindig az inaktivitás időszakaiban merülnek fel zseniális, friss ötletek.

A kút feltöltése azt jelenti, hogy vidáman gondolkodunk, nem konvencionálisan. Csinálj valami teljesen szokatlant, eredetit, ösztönzőt. Ajándékozza meg magát azzal, hogy kilép a megszokott rutinból. Legyen elfoglalt új tevékenység vagy hobbi: lehet síelés, festés, üvegfújás, siklás, vízilabda, kertészkedés, bármi, amíg betölti a forrást és táplál. A serkentett és izgatott tudat sokkal fogékonyabb az új gondolatokra, mint az, aki belefáradt az apróságokba és tiltásokba. És ha egy kicsit bűntudatot érzel az így eltöltött idő miatt, csak emlékeztesd magad, hogy kutat töltesz.

Ideje a személyes reneszánsznak

Az elsőtől fél XVI században megkezdődött Európában a szellemi és művészeti reneszánsz korszaka. emelkedik kreatív mozgalom az európai országokban a sötét középkor után aranykornak vagy reneszánsznak nevezték. Ez volt Leonardo da Vinci, Michelangelo és Raphael ideje. Kolumbusz Kristóf most fedezte fel Amerikát. Vasco da Gama Indiába, Cortes -ba hajózott Dél-Amerika. Az emberek elképzelései, világnézete bővült. Elérkezett a tudomány reneszánsza. Kopernikusz felfedezte, hogy a Föld a Nap körül mozog, és nem fordítva. Feltalálták a nyomdát. Példátlan időszak volt ez szellemi teljesítményekés a művészi energiát, a friss ötletek ilyen áradatát és új kultúra mindenhol kinyitotta az emberek elméjét.

Közeledik század XXI, lehetősége van elkezdeni személyes reneszánszát. Az emberiség történetében még soha nem bombázták ennyire az egyént a különféle ötletek, változások és lehetőségek. A régi módszerek utat nyitnak olyan újításoknak, amelyek szó szerint megváltoztatják életmódunk irányát. Ezek a kilátások túl gyakran ijesztőek és elsöprőek, de nem kell, hogy azok legyenek. Tudatalattink sikeresen asszimilálja az új valóságokat, és beszámol a felmerülő lehetőségekről.

A kreativitás elengedhetetlen készség sikeres életet. Szerencsére ez a képesség fejleszthető, hiszen születéstől fogva adott. A felébredt alkotó szellem sokkal többet jelent, mint a hétköznapi intuíció. A mindennapi problémák rendszeres és folyamatos egyedi, innovatív megoldásának képessége, túllépés a rutinon és a mintákon, a mindig bennünk élő ihlet felhasználására és a nem mindennapi gondolatok hajszolására.

Személyes reneszánsz vár rád. Nyissa meg és használja belső szellem kreativitás, és ez egy szórakoztató kalanddá változtatja az életét.

Válasszon egyet a javasolt válaszok közül.

1. Szerinted lehetne javítani a körülötted lévő világon?
a) igen;
b) nem, ő már elég jó;
c) igen, de csak bizonyos szempontból.

2. Gondolod, hogy te magad is részt vehetsz a körülötted lévő világ jelentős változásaiban?
a) igen, a legtöbb esetben;
b) nem;
c) igen, bizonyos esetekben.

H. Úgy gondolja, hogy néhány ötlete jelentős előrelépést hozna azon a tevékenységi területen, amelyen dolgozik?
a) igen;
b) kedvező körülmények között
c) csak bizonyos mértékig.

4. Gondolod, hogy a jövőben is így fogsz játszani? fontos szerepet hogy alapjaiban változtathatsz valamit:
a) igen, biztosan;
b) nem valószínű;
c) lehetséges.

5. Ha úgy dönt, hogy megtesz valamilyen intézkedést, úgy gondolja, hogy végrehajtja a kötelezettségét:
a) igen;
b) gyakran úgy gondolja, hogy nem fogja tudni;
c) igen, gyakran.

6. Érzel-e vágyat, hogy olyasmit csinálj, amit egyáltalán nem tudsz:
a) igen, az ismeretlen vonz;
b) az ismeretlen nem érdekli;
c) minden a dolog természetétől függ.

7. Valami ismeretlent kell tenned. Van-e benned vágy a tökéletesség elérésére:
a) igen;
b) legyen elégedett azzal, amit elért;
c) igen, de csak ha tetszik.

8. Ha tetszik egy vállalkozás, amit nem ismersz, mindent tudni akarsz róla:
a) igen;
b) nem, csak a legalapvetőbbet szeretné megtanulni;
c) nem, csak a kíváncsiságát szeretné kielégíteni.

9. Ha nem sikerül, akkor:
a) a józan ésszel ellentétben kitart egy ideig;
b) add fel ezt az elképzelést, mert megérted, hogy irreális;
c) folytassa a munkáját, még akkor is, ha nyilvánvalóvá válik, hogy az akadályok leküzdhetetlenek.

10. Véleménye szerint a szakmát a következők alapján kell kiválasztani:
a) képességeit, saját maga jövőbeli kilátásait;
b) a szakma stabilitása, jelentősége, szükségessége, igénye;
c) az általa nyújtott előnyök.

11. Utazás közben könnyedén navigálhat a már megtett útvonalon:
a) igen;
b) igen, de csak ott, ahol tetszett és emlékezett a környékre;
c) nem, félsz, hogy eltévedsz.

12. Közvetlenül néhány beszélgetés után emlékszel mindarra, ami elhangzott:
a) igen, minden nehézség nélkül;
b) nem emlékszel mindenre;
c) csak arra emlékezz, ami érdekli.

13. Ha egy szót hallasz egy olyan nyelven, amelyet nem ismersz, akkor szótagról szótagra, hiba nélkül, jelentésének ismerete nélkül is megismételheted:
a) igen, minden nehézség nélkül;
b) igen, ha ez a szó könnyen megjegyezhető;
c) ismételje meg, de nem teljesen helyesen.

14.V szabadidő jobban szereted:
a) maradj egyedül és gondolkodj;
b) társaságban lenni;
c) nem érdekel, hogy egyedül vagy társaságban.

15. Csinálsz valamit. Csak akkor dönt, ha leállítja ezt a tevékenységet:
a) a munka befejeződött, és jól elvégzettnek tűnik;
b) többé-kevésbé elégedett;
c) még nem sikerült mindent megtenned.

16. Ha egyedül vagy, akkor:
a) szeret álmodni néhány, talán elvont dologról;
b) minden áron próbálnak találni egy konkrét tevékenységet;
c) néha szeretsz álmodozni, de olyan dolgokról, amelyek nem a munkáddal kapcsolatosak.

17. Amikor egy ötlet elragad, elkezd gondolkodni rajta:
a) függetlenül attól, hogy hol és kivel van;
b) ezt csak privátban teheti meg;
c) csak ott, ahol nem lesz túl zajos.

18. Amikor megvéd egy ötletet:
a) megtagadhatja, ha meghallgatja ellenfelei meggyőző érveit;
b) meggyőzetlen marad, függetlenül attól, hogy milyen érvekre hallgat;
c) gondolja meg magát, ha az ellenállás túl erős

Számítsa ki a szerzett pontokat a következőképpen:

Az a) válaszért – 3 pont; b) válaszért – 1 pont; c) válaszért – 2 pont.

Az 1., 6., 7., 8. kérdések meghatározzák a kíváncsiságod határait;
2, 3, 4, 5 – önbizalom;
9 és 15 – állandóság;
10 – ambíció;
12 és 13 – hallási memória;
1 – vizuális memória;
14 –. a vágy, hogy független legyél;
16 és 17 – elvonatkoztatási képesség;
18 – koncentráció foka.

Ezek a képességek alkotják kreativitás.

A megszerzett pontok összértéke megmutatja kreatív potenciálod szintjét.

49 vagy több pont. Jelentős kreatív potenciállal rendelkezik, amely kreatív lehetőségek széles skáláját kínálja. Ha valóban ki tudod használni a képességeidet, akkor a legtöbbet különféle formák kreativitás.

24-től 48 pontig. Teljesen normális kreatív potenciálod van. Megvannak azok a tulajdonságaid, amelyek lehetővé teszik az alkotást, de vannak olyan problémáid is, amelyek lassítják az alkotási folyamatot. Mindenesetre a lehetőségeid lehetővé teszik, hogy kreatívan fejezd ki magad, természetesen, ha akarod.

23 vagy kevesebb pont. Sajnos a kreatív potenciálod kicsi. De lehet, hogy csak alábecsülted magad és a képességeidet? Az önbizalom hiánya elhitetheti veled, hogy egyáltalán nem vagy képes a kreativitásra. Szabaduljon meg tőle, és így oldja meg a problémát.

Mindjárt a tézisekkel kezdem:

• Nem elég egy jó ötlettel előállni. Meg kell valósítani. Hiszen a kreativitás végeredménye az kreatív termék, és az ötlet csak az első lépés.
• Nem elég megvalósítani egy ötletet. Nézőkre (olvasókra stb.) van szükségünk, hogy értékeljék. E nélkül nincs kreativitás, csak grafománia.
• A bemutatás nem elég. A megalkotott kreatív terméket ADNI kell, és meg kell szerezni, amire szüksége van. Vagyis cserélje ki az elvégzett dolgokat a szükségesre (immateriális dolgok - például „jól sikerült”, vagy pénzre).

Most pedig nézzük a kreativitás definícióját:

A kreativitás olyan tevékenységi folyamat, amely minőségileg új anyagi és szellemi értékeket hoz létre, vagy egy objektíven új létrehozásának eredménye.

A fő kritérium, amely megkülönbözteti a kreativitást a gyártástól (gyártástól), az eredmény egyedisége. A kreativitás eredménye nem vezethető le közvetlenül a kezdeti feltételekből. Senki, kivéve talán a szerzőt, nem érheti el pontosan ugyanazt az eredményt, ha ugyanazt a kiindulási helyzetet teremtik meg számára.

Így a szerző a kreativitás folyamatában olyan dolgokat helyez az anyagba, amelyek nem redukálhatók munkaműveletekre ill. logikus következtetés lehetőségeket, a végeredményben kifejezi személyiségének egyes aspektusait. Ez a tény az, ami a kreatív termékeknek többletértéket ad a gyártott termékekhez képest.

Más szóval, a kreativitás NEM játék hangszerek(nincs fotózás, nincs varrás stb.). Illetve a kreativitás nem csak és nem csak játék.A kreativitás egy tevékenység valami újat alkotni.

Hogyan érti meg, ki vagy - kreatív ember vagy sem? Objektíven megérteni. És nagyon egyszerű kitalálni: lehetsz akár alkotó, akár fogyasztó.

Az alkotó valami újat hoz létre, ami korábban nem létezett, ami mások számára szubjektíven értékes. És „másoknak” adja. Kik ezek a „többiek”? Akik fogyasztják a munkáját, azok fogyasztók. A fogyasztók „elfogyasztják” azt, amit az alkotó alkotott, és ha szükséges vagy akarja, megjutalmazza kreativitását.

Te kreatív ember, ha kreatív munkájának vannak fogyasztói. És fogyasztó vagy, ha nincsenek nézőid (olvasóid).

Miért van egy alkotó, és tízből kilenc fogyasztó?

Ez csak egy SZOKÁS.

Ez nem feltételhez kötött, nem adott és nincs kudarcra ítélve.

Igen, az iskola óta arra tanítottak bennünket, hogy tudást fogyasszunk, ne alkossunk. Igen, a társadalom a „fogyasztói műveltség növelését” tűzte ki célul. Igen, könnyebb fogyasztani, mint létrehozni. Szóval mi van? Bármilyen szokás újraformálható! Ezért mindenki kreatív emberré válhat, és még pénzt is kereshet belőle, ha kialakítja a kreativitás szokását - új dolgokat alkotni mások számára.

Ehhez maximum pár év kell. Nehéz lesz az első hat hónapban – mert AZ ADÁS nagyon szokatlan. De aztán belekeveredsz, és akkor nem tudsz élni nélküle. Mert ha adsz, sokkal többet kapsz cserébe. És minél újabb, hasznosabb, értékesebb, amit másoknak adsz (hasznosabb, értékesebb számukra), annál többet kapsz cserébe.

Ez nem egyszerű kérdés, bár ez nyilvánvaló kreatív emberek, ahogy mondják: „nem úgy, mint mindenki más”. Nemcsak különleges gondolkodásmódjukkal tűnnek ki, hanem általában élettörténetükkel is. Ezért van egy sorozat ZhZL könyv, amelyben ezek a szokatlan élettörténetek érdekelnek bennünket. De ezek az emberek nemcsak a hétköznapi emberek hátterében tűnnek ki, hanem az is normál célokra túlélés vagy az életminőség javítása.

Még az emberek között is fejlett értelemÉs kiterjedt tudás egy-egy területen különbséget lehet tenni kreatív és nem kreatív emberek között. Ráadásul a paradoxonok sem kerülhetők el a kreatív személyiség leírásában. Például egy kreatív emberre jellemző a játékkészség, ugyanakkor ez nem zárja ki a szigort és a felelősségvállalást a munkában.

Egy TC (kreatív ember) fenomenálisan tud ellazulni, ugyanakkor rendkívüli kitartásról és kemény munkáról tesz tanúbizonyságot.
Csikszentmihályi M.

Ezért a továbbiakban a kreatív személyiség kizárólagos tulajdonságairól fogunk beszélni, amelyek csak vele járnak. (Például a hosszú távú koncentrációs képesség, magas szintű önszerveződés, fejlett intelligencia az enciklopédista is benne rejlik, és nem csak a PM, ezért nem beszélünk róluk).

Szóval, mitől tűnik ki egy kreatív ember?

Először is, a gondolkodás következő tulajdonságai:

• Kíváncsiság és kezdeményezőkészség (aktív gondolkodás, széles látókör, gyors indulás a kutatás tárgya iránti szenvedélyhez, szívós gondolkodás, sok ötlet generálási képesség).
• A gondolkodás rugalmassága és eredetisége (eltérés a normáktól, apátia mindennel szemben, ami automatikus, sematikus, előre megjósolható az eredményhez képest, magas motiváció kreatív keresésekhez).
• Gyermekkori jellemzők (a munkafolyamatba való teljes beszívódás képessége, a fantázia jelenléte, az invenció, a naivitás, a hiszékenység, a munka iránti elkötelezettség, a játékkészség).

Másodszor, a személyes tulajdonságok:

• Személyes anticentrizmus (minden sikerével nem helyezi magát a világegyetem középpontjába, egyszerű a kommunikáció, elismeri egyes nézetei tévedésének lehetőségét, elutasít minden mesterséges eszközökkel jelentőséget adva az „én”-nek, a kreativitás pillanataiban a személyes „én” teljes „elfelejtésének” képessége).
• Nonkonformizmus (nem tulajdonít elsődleges jelentőséget az anyagi szempontnak, az ítélkezési függetlenség, a nézetek bátorsága, az „általános légkörnek” való ellenálló képesség).
• Perfekcionizmus (a munka eredményének a tökéletesség szintjére hozásának vágya, magas esztétikai érzékenység, stílusérzék, formaérzék, „szépség” utáni vágy).
• Fejlett humorérzék (önnevetés képessége - önirónia).

Harmadszor, a lelki tulajdonságok:

• Befolyásolhatóság
• Fogékonyság
• Szerelmeskedő hajlam

A fenti tulajdonságok segítenek meghatározni a kreatív természetet. Ha az ember nyitott az új dolgokra, ha nem fél a változástól, ha megvan rá a képessége kreatív gondolkodásés nem értékeli túl magát, ha a rutinmunkában átlagos eredményeket mutat fel és kreatív munkára törekszik, tudd, hogy potenciálisan kreatív emberrel van dolgod.

Sokat kapunk gyermekkorunktól, a természettől. Valószínűleg ez az oka annak, hogy a kreatív embereket és a zseniket olyan gyakran hasonlítják a gyerekekhez, olyan vonásokat találva bennük, amelyek az évek során nem „haltak meg”.

Az oktatási és nevelési rendszer hatása a kreativitásra - külön téma. Ezzel kapcsolatban csak annyit szeretnék mondani, hogy fokozatosan nem válik olyan magasra az intelligenciába vetett bizalom, mint a személyes fejlődés egyetlen jelentős tényezője. D. Pink „The Future is Right Hemisphere” című könyvében egy olyan új időről ír, amely már lendületet vesz, ahol az intuíció fontossága, érzelmi intelligencia, a kreativitás a problémák megoldásában nem alacsonyabb, mint a magas IQ fontossága.

Azok a tulajdonságok, amelyeket korábban elhanyagoltunk, amelyeket komolytalannak tartottunk: az ötletelés, az együttérzés, a szórakozás, az élet értelmének keresése - egyre inkább befolyásolják, hogy a fogalmi kor új körülményei között ki lesz a győztes..

Sok sikert és kreatív sikert!