1. Mbaresat e emrave. Zgjedhja e e / dhe në mbaresat e emrave të rasave gjinore, dhanore dhe parafjalore të njëjësit është e vështirë.

Mbani mend: buzë - në buzë, harresë - në harresë.
Ju lutemi vini re: në rastin parafjalë të fjalëve në shkronjën -iya, -е, -й dhe, para mbarimit, "thërret" vetë mbaresa -i, shkronjat e mëparshme e ose b - mbaresa -е: rreth
energjia, plejada, lumturia, por për gjallërinë, galerinë, vetminë, argëtimin, lumturinë.
Kushtojini vëmendje drejtshkrimit të mbaresave të emrave me prapashtesa -isch-, -ushk-/-yushk-, -yshk-/-ishk-, -l-: -isch-e - te emri. mashkullore dhe asnjanëse: qytet - qytet-isch-e, krapi kryq - krap-isch-e; moçal - moçal-kërkoj-e, periferi - periferi-kërkoj-e;
-seek-a - në emër. femërore: këmbë - thikë-isch-a, kokë - kokë-isch-a;
-ushk-o (-ushk-o),
-ishk-o (-ishk-o) - për qeniet e pajetë. mashkullore dhe asnjanëse: bukë - bukë-ushk-o, shtëpi - shtëpi-ishk-o, pikëllim - goryushk-o, krah - krah-yshk-o;
-ushk-a (-yushk-a),
-ishk-a (-yshk-a) - për të gjithë emrat e tjerë (emër kafshë m.r.; emër i gjallë dhe i pajetë. f.r.): vëlla - vëlla-ushk-a, xhaxhai - daja- yushk-a, student - student-ishk-. a; vajzë - vajzë-ushk-a, do - ok-yushk-a, trifle - trifle-ishk-a;
-l-a - për emrat e gjinisë së përgjithshme: imagjinoj-l-a, mbush-l-a, bizon-l-a, çudi-l-a;
-l-o - për emrat e gjinisë së mesme me kuptimin e instrumentit të veprimit: ngarkesë-l-o, mbulesë-l-o, shndrit-l-o, mpreh-l-o, daltë-l-o, urinë-l-o.

1. Mbaresat e foljeve. Në mbaresat vetjake të patheksuara të foljeve, drejtshkrimi i e / dhe varet nga konjugimi i foljes:

1. konjugim - në mbaresat shkronja e: rruaj - rruaj, rruaj, rruaj, rruaj; luftoj - luftoj, luftoj, luftoj, luftoj.
2. konjugim - në mbaresat shkronja dhe: ofend - ofendoj, ofendoj, ofendoj, ofendoj; lutu - lutu, lutu, lutu, lutu.

Shënim:
1) për konjugimin e foljeve "gabimisht të rrezikshme" (foljet e konjugimit të parë; shih listën e tyre në § 4, pika 5):
mbjell - mbjell, mbjell, mbjell, mbjell, mbjell; fryj - fryj, fryj, fryj, fryj, fryj; pendohem - pendohu, pendohu, pendohu, pendohu, pendohu; mykur - i mykur, i mykur, i mykur, i mykur, i mykur;
shtroj, shtroj - shtroj, shtroj, shtroj, shtroj, shtroj;

1. Foljet jokalimtare me parashtesën obes- / obez- janë folje të konjugimit I, kalimtare - të konjugimit II: dobësoj (përkth.) - dobësohem, dobësohem, dobësohem, dobësohem, dobësohem; për të dobësuar (non-perek.) - për të dobësuar, për të dobësuar, për të dobësuar, për të dobësuar.

Fattakhova Svetlana Viktorovna
Titulli i punës: mësues i shkollës fillore
Institucion arsimor: MBOU "Gjimnazi nr. 2"
Lokaliteti: Oktyabrsky, Republika e Bashkortostanit
Emri i materialit: Mësimi i gjuhës ruse
Tema:“Shkronjat e zanoreve të patheksuara në mbaresat e mbiemrave”.
Data e publikimit: 19.09.2017
Kapitulli: edukate elementare

Mësimi i gjuhës ruse

Tema: Shkronjat e zanoreve të patheksuara në mbaresat e mbiemrave.

Objektivat: - të prezantohet rregulli i kontrollit të zanoreve të patheksuara në mbaresa

mbiemra;

Mësoni të shkruani fjalë me zanore të patheksuara në mbaresat e emrave

mbiemrat, kontrolloni, tregojnë grafikisht drejtshkrimin;

Zhvilloni të folurit, kujtesën, të menduarit, vigjilencën drejtshkrimore;

Kultivoni saktësinë, pavarësinë, ndjenjën e miqësisë.

Pajisjet: ESM, postera, karta, projektor.

Gjatë orëve të mësimit

I. Momenti organizativ.

II. Përsëritje. Tema e mësimit.

1. Loja “Shpërndani fjalët në grupe” (Nxënësit në tabelë thyejnë fjalët

sipas pjesëve të të folurit.)

Cilat grupe fjalësh mund të dallohen? (Grupe fjalësh me një rrënjë.)

2. Përsëritje.

Dëgjoni poezinë. Cila pjesë e fjalimit do të diskutohet në mësim.

Unë i përcaktoj gjërat

Ata bien shumë në sy me mua.

Unë dekoroj fjalimin tuaj.

Duhet të më njohësh, kujdesu për mua!

Cila pjesë e të folurit mund ta thotë këtë për veten tuaj? (Mbiemër.)

Çfarë është një mbiemër?

Me cilën pjesë të të folurit lidhen mbiemrat?

Si ndryshojnë mbiemrat?

Pse mbiemrat e dekorojnë fjalimin tonë? Vërtetoni me një shembull.

(Thupërka kaçurrela, me trung të bardhë, ruse, shelg i qarë, lisi i fuqishëm)

3. Mesazhi i temës së mësimit.

Ne jetojmë në një botë fjalësh, ka kaq shumë mistere dhe sekrete në fjalët e gjuhës ruse.

Kështu që sot në mësim do të mësojmë për drejtshkrimin e shkronjave të zanoreve të patheksuara në

mbaresat e mbiemrave, do të zbulojmë një sekret tjetër të gjuhës.

III. Kaligrafi. Punë fjalori.

1. Punoni në një fletore.

Aya, th, th, th, th, th, th, -her, th, th

Shikoni në tavolinë. Çfarë ju thonë këto zinxhirë lidhjesh.

(Përfundimet e mbiemrave.)

Cilët mbiemra mund të kenë mbaresa të tilla? (F.R., M.R., Wed.R.

dhe shumës.)

Shkruani lidhjet në fletoren tuaj.

Lexoni fjalët. Çfarë pjese të fjalimit keni lexuar? Cili është sekreti i tyre. (Ky

fjalët e fjalorit.) Zgjidhni shkronjën e duhur, shkruani fjalët saktë.

A (k, kk) urate, (o, a) portokalli, vn (e, i) mate,

i madh (zdn, zn) personal, me (i, e) buzë (yan, yann) th, në (a, o) magjik, w (e, o) i hollë.

IV. Hyrje në temë. Punë kërkimore.

Punë në grup. Secili grup merr një copë letër me një detyrë: fut

letër, shpjegoni zgjedhjen tuaj.

tingull ndërtimi i bardhë dhëmbëz pr gjysh në të kuqe. th

b. R. ha kudo. lëviz f. ndërtues rrugësh në sin. X

h. ma pesh. lëviz h. kërcitje për të mirën. m

A keni mundur ta përfundoni plotësisht detyrën?

Cilat fjalë keni pasur dyshime për drejtshkrimin? Pse? (zanore e patheksuar)

Ku është zanorja që mungon?

Në fund të cilës pjesë të fjalimit?

Çfarë problemi do të zgjidhim sot në mësim?

(Çfarë shkronje të shkruhet në fund të mbiemrave, nëse ato

pa stres.)

PHYSMINUTKA

V. Mbikëqyrja. Nxjerrja e rregullit.

1. Krahasimi i mbaresave të theksuara dhe të patheksuara të mbiemrave.

(ESM përdoret për analizë.)

Çfarë mund të thoni për drejtshkrimin e mbaresave të theksuara dhe të patheksuara?

(Ata shkruhen njësoj.)

Në cilat përfundime mund të bëni një gabim? (Në mbaresa të patheksuara.

Ky është një vend i rrezikshëm.)

2.Të lexuarit rregulli numër 1 ne. 86.

3. Ushtrimi. 326. Kryhet me gojë.

Lexoni. Krahasoni mbaresat e fjalëve - pyetje dhe mbiemra.

(Leximi me radhë.)

Çfarë keni vënë re? (Përgjigjet e fëmijëve.)

pyetje çfarë?(-th-, -him-) Çfarë përcakton drejtshkrimin e shkronjave rreth dhe e? (Nga

baza e fortë dhe e butë e rrënjës.)

Çfarë mbarese kanë mbiemrat nëse vendosim

pyetje çfarë?(-th-, -im-) Çfarë përcakton drejtshkrimin e shkronjave s dhe dhe?

Çfarë duhet bërë për të shkruar saktë të patheksuar

mbarimi i mbiemrit? Mundohuni të formuloni një rregull.

4. Të lexuarit rregulli numër 2 në faqen 87.

VI. Konsolidimi i njohurive të reja.

1. Kontrolli 327. Kryhet në një fletore.

a) Lexim i pavarur i tekstit.

Si u formua fjala tavoline? Dhe fjala kapital?

Mund fjalët tryezë, fron, kapitel konsiderohet e lidhur? Pse?

b) Emërtoni mbiemrat në tekst. Shkruani kombinimet e fjalëve adj.+

emër, tregojnë grafikisht zanoren drejtshkrimore të patheksuar në mbaresa

emra mbiemrash.

PHYSMINUTKA

2. Punoni me letra sipas opsioneve. Ekzaminimi.

Shtoni mbaresat tek mbiemrat.

3. EOR "Kartolinë për mamin"

Dhe tani ju duhet të bëheni krijues. Nënshkruani një kartolinë për

nëna jote. (Ekzaminim.)

VII. Përmbledhje e mësimit. Reflektimi "Shkallët e suksesit".

Çfarë drejtshkrimi keni mësuar në klasë?

Si të kontrolloni mbaresat e patheksuara të mbiemrave?

VIII. Detyre shtepie. S. 102 ish. 7. Mësoni rregullin.

1. Shiko (video) - (rrëshqitje 2)

Një fragment nga filmi vizatimor "Winnie the Pooh and all-all-all-all" - ata shkojnë për të vizituar me Piglet.

Ata vijnë te Bufi, në shtëpi ka një shenjë "SAVA" (rrëshqitje 3)

Çfarë keni vënë re?

Çfarë duhet të dini për të shkruar mirë?

Sot në mësim do të vazhdojmë të punojmë në studimin e sekreteve të gjuhës ruse.

2.-E keni kuptuar tashmë që në mësim do ta bëjmëpunojnë në grupe.

Do të punojë me itineraredhe plotësoni gjatë mësimit:

3.- Shkruani numrin, punë në klasë

Ju lutemi kontrolloni shënimet tuaja me atë në tabelë.

Kaligrafi

Le të fillojmë me pastrimin

a e i o i

Lexoni letrat. Në cilat grupe mund të ndahen?

oh oh ee ya ee ajo

Çfarë tjetër mund të thuash?

4. Përsëritje

Çfarë dimë tashmë për mbiemrat?

(rrëshqitje 2 - kliko për t'u shfaqur)

A mendoni se ne tashmë dimë gjithçka për këtë pjesë të të folurit?

5. Punë kërkimore(në grupe)

Cilat letra janë të përfshira? Pse?

Në çfarë drejtshkrimi dyshoni? Pse?

Ku është zanorja që mungon?

Pse "vend i rrezikshëm"?

A mendoni se metodat e njohura të verifikimit do të na përshtaten?

Cila është detyra mësimore për sot në mësim?

(rrëshqitje)

(rrëshqitje)

7. Punë e pavarur

8. Kontrollo (rrëshqitje)

Fizminutka

(rrëshqitje - teksti i plotë)

9. Hartimi i një algoritmi

Punë në grup

Bëni një algoritëm për të punuar me këtë drejtshkrim

Ose: (rrëshqitje)

Në mënyrë shakaje, ky rregull mund të formulohet si më poshtë: "Nëse nuk doni të mbeteni me hundë, kontrolloni përfundimin me një pyetje"

10.- Çfarë mësuat tjetër nga teksti?

Lulja e pranverës që vjen drejt nesh nëpër borë,

Një lule e thjeshtë, por sa mbart

Mirësi dhe gëzim dhe lumturi për njeriun!

(rrëshqitje)

Gjeni mbiemra, shpjegoni mbaresat drejtshkrimore

11. urime per mamin tuaj

Kontrolloni veten, shtoni përfundime, vazhdoni dëshirat ...

12. Verifikimi

13.-Kështu mbaron mësimi ynë.

Le të kthehemi te pyetjet tona dhe t'u përgjigjemi atyre:

Me çfarë teme po punonit?

Si të kontrolloni zanoret e patheksuara në mbaresat e mbiemrave?

14.D / z: bëni një urim për Mbrojtësin e Ditës së Atdheut për babin ose gjyshin (përdorni sa më shumë mbiemra të jetë e mundur)

Rregull për të ditur në f.89

Sot do të punojmë në grupe.

Le të kujtojmë rregullat e punës në grup.

Ju uroj humor të mirë dhe respekt për njëri-tjetrin.

Detyra e parë e vëmendjes.

Grupi 1 do të ulet kur them një emër, grupi 2 - një folje, grupi 3 - një mbiemër. (misterioze, me mend)

Cilën pjesë të fjalimit nuk e kam përmendur ende? (emër). Grupi i parë formoni vetë një emër, ai duhet të lidhet me fjalët e mëparshme. (mister)

Çfarë dimë për emrin?

Për cilën temë po punojmë aktualisht?

Tema e mësimit tonë : "Zanoret e patheksuara në fund të një emri".

Çfarë duhet të dimë për të kontrolluar një mbaresë emërore të patheksuar? Diskutoni në grupe dhe shkruani atë që duhet të dini, përsërisni dhe pse?

Cili është qëllimi i mësimit ? (Mësoni të kontrolloni mbaresat e emrave të patheksuara në mënyrë të pagabueshme)

Le të përcaktojmë për të arritur qëllimin tonë, çfarë pune duhet të bëjmë në mësim.

Shpresoj që sot në mësim do të punojmë me përqendrim, do të mësojmë gjëra të reja, të dobishme, interesante dhe gjithashtu do të punojmë së bashku në grup.

Mësimi fillon me punë me fjalor.

punë fjalori .

1.Në tabelën e fjalëve

Autobus, makinë, lokomotivë me naftë, anije, autostradë, udhëtim

Unë sugjeroj të stërvitni të menduarit.

Çfarë mund të thoni për këto fjalë?

Cila fjalë mungon? Pse? (ride - folje) E hoqi foljen

Cila është fjala e çuditshme? (autostradë - krh. lloj)

Çfarë kanë të përbashkët fjalët e mbetura? (emra, 2 ndarja, mashkullore)

Unë sugjeroj të stërvitni kujtesën.

Shkruajini këto fjalë nga kujtesa

1 grup do t'i shkruajë ato në rasën gjinore,

2 grup në dhanore

Grupi 3 në çështjen instrumentale.

Detyrat në kartë

1) Emrat në rasën gjinore u përgjigjen pyetjeve

a) çfarë?, çfarë? b) kush?, çfarë? c) kush?, çfarë?

2) Emrat e asaj që kanë përthyerje në P.p dhe D.p. mbarimi -I

a) Deklinsioni I b) Deklinsioni II c) Deklinsioni III

3) Cilat janë fjalët kyçe në

a) I deklinsion

b) Deklinsion II

c) Deklinsion III

Verifikimi i ndërsjellë.

fjalët në tabelë .

Ndani ato në tre kolona në mënyrë që kolona e parë të përmbajë emra të rëndimit I, në të dytën - emrat e rëndimit II, në të tretën - emrat e përcaktimit III. Shpjegoni mbaresat drejtshkrimore.

Ne periferi...; në libra...; në mbulesë tavoline...; për gjërat..., në tryezë...; pranë portës ...; dega hëngri ...; te sirenat..., te mjellma..., te toka e punueshme..., te qyteti..., te disqet..., te stuhia e dimrit...

Fizminutka

Vlerësoni pikat tuaja të forta.

1. Po, e mësova mirë temën. Merrni kartonin blu.

2. Ndonjëherë bëj gabime, marr karton të verdhë.

3. Kush nuk është plotësisht i sigurt në aftësitë e tyre, të marrë një karton të kuq.

Misionet e Kartës Blu

Korrigjoni gabimet në tekst dhe bëni propozimin tuaj.

Shkruani tekstin dhe propozimin tuaj.

Maros la modele në dritare. Në rrezet e diellit u ndezën fenerë me gaz. Një degë me gëzof të një peme Krishtlindjesh me shkëndija argjendi të ngricës.

Detyrat e kartonit të verdhë

Shkruani emrat në rasën parafjalore, duke shtuar një parafjalë.

Shkruani deklinsionin në kllapa.

Moti, stuhi, harabeli, ngrica, stuhia, ftohtësia, pikat, rrëshqitjet e dëborës, porta.

Detyrat e kartonit të kuq

Shkruani mbaresat, duke treguar deklinsionin në kllapa.

Në një fletore ... (), në panaire ... (), herët në mëngjes ... (), në kuzhinë ... (), mollë e gjyshes ... (), djathë për minjtë ... () , në të ftohtë ... (), përtej lumit ... (), në ngrënë ... ().

konkluzione.

Perfundo fjalite .

Sot në klasë mësuam...

Unë mund të përgëzoj grupin tonë për...

Kjo njohuri do të na ndihmojë...

Detyre shtepie : ushtrimi i zgjedhjes.

Rregullat e drejtshkrimit dhe pikësimit ruse. Libri i plotë i referencës akademike Lopatin Vladimir Vladimirovich

Zanoret e patheksuara në mbaresat e rasës

Seksioni 67. Në përputhje me rregullin e përgjithshëm (shih § 33), drejtshkrimi i shkronjave në vendin e zanoreve të patheksuara në mbaresa përcaktohet duke kontrolluar format e fjalëve me të njëjtin mbaresë (të të njëjtit lloj deklinsioni) në të cilin zanorja në provë. është e theksuar, për shembull:

rreth zero, gju, por, pas? le, kanavacë? (dritare?, daltë?, fytyrë?, armë),

filxhan shi, ko as (tavolina?, shkelma);

ge, rreth librit? ge (dorë?, në lidhje me dorën?);

stol, liqen, gur (tavoline?, dritare?, cung);

Mami, Po, Lem, Njëqind? (tavolinë m, dritare m, thikë m, buzë);

për mësuesin, trupin, për njëqind turi, për veshjen, në fushë (për një kalë?, për një thikë?, për të brendshme?, në një dritare?);

por chi, kuaj, gëzim (rastet e tërthorta njëjës. orë; kf. dashuri?, shkretetire?);

lexuesit, gëzimet (mësuesi, kali);

shërbëtorë, nem? (qytete?m, mesues?m, dete?m);

e kuqe, blu, e kuqe (i ri? i pari, i madh? dhe i imi?, shumica?);

si?atë (i madh?m);

një? 11 (pesë?, njëzet?);

nëntëdhjetë (njeqind?);

nente qind(rastet indirekte; krh. njëqind?).

Shënim. Letër dhe shkruar në fund të formularëve tv. n. pl. h. emrat dhe mbiemrat dhe tv. n. numra - në mbaresa ?ami (?yami), ?s (?ato): tavolina, motra, netë; i madh, i fortë; treqind etj. Zanorja fundore e këtyre mbaresave, gjithmonë e patheksuar, mund të vërtetohet duke krahasuar me mbaresën e theksuar tv. n. pl. ?mi në forma fëmijë?, njerëz? dhe në opsionet e formës dyert?, vajzat?, kuajt?(krh. dyert mi, vajzat mi, kali mi).

§ 68. Në formën e fq njësi h. burri lloji i mbiemrave (si dhe të gjitha fjalët e tjera të lakuara si mbiemra) pa theks, mbarimi shkruhet ?th(pas bashkëtingëlloreve të çiftëzuara të buta dhe fërshëllimës - ?y), megjithëse fundi i theksuar është ?oh.

Të mërkurën, për shembull: i zemëruar, i ri, i madh, por i plotë, i fuqishëm, blu, i fortë, i mirë, i freskët; kf. opsione të tilla si portative dhe në mënyrë figurative, deluzive dhe delirante; kf. i madh dhe më i madh, detar dhe buzë detit, lumit dhe agimi.

Seksioni 69. Mbaresat e mëposhtme përmbajnë zanore që nuk kontrollohen nga pozicioni i theksit.

Zanorja fundore e mbaresave është gjithmonë e patheksuar. n. mbiemra bashkëshorte. lloj ?edhe une (?po): e kuqe, e madhe, blu; mjedise, lloj ?oh (ajo): e kuqe, e madhe, blu; pl. numrat ?s (?dmth): e kuqe, e madhe, blu.

Emrat në ?anine (?yanin), si dhe fjalët barin, boyar, cigan në to. n. pl. orët kanë një fund të patheksuar ?e: fshatarë, qytetarë, qytetarë, romakë, armenë, djem, të zhveshur(së bashku me opsionin bare), ciganët(por krh. formë ciganët në Pushkin).

Në to. dhe verë. n. numrat janë mbaresa të shkruara: ?dhe në fjalën dyqind; ?a me fjalët treqind e katërqind; ?rreth (?e) në numra kolektivë, për shembull: katër, gjashtë, dy, tre. Në fund të TV n. shkruhet shkronja numër tre e: tre.

Seksioni 70. Emrat me disa prapashtesa kanë veçori në shkrimin e mbaresave të patheksuara.

Emrat me prapashtesë shtuese ?kërko- bashkëshorti. ose mesatarisht. gjinitë mbarojnë në to. fq njësi orë me radhë ?e, për shembull: shtëpi, ujk, mace, letër, ogur. Emrat për femra gjinitë me prapashtesë të njëjtë përfundojnë në to. fq njësi orë me radhë ?a, për shembull: lopë, duar, papastërti. Fjalët në ? më shumë bashkëshorti. i sjellshëm në to. n. pl. orët përfundojnë në dhe: ujqër, shtëpi, sy.

Shënim. Fjalë të mërkurave, pak më vonë ? më shumë- si me zmadhues ashtu edhe me kuptime të tjera - kanë në to. n. pl. h. duke përfunduar ?a: letra, supet. e mërkurë flakë, sëpatë(gjinia mashkullore) - zmadhues për të zjarr, sëpatë- ata. n. pl. h. zjarrvënës, sëpata; por zjarrvënie(mjedisi, gjinia) 'vendi ku ka pasur zjarr', dorezë sëpatë(mjedisi, gjinia) 'doreza sëpatë' - flakë, sëpatë. Fjalë me prapashtesë shtuese ?kërko- që kanë vetëm trajta shumësi. orë, në to. n. - mbaresa e njëjtë si në to. n. që gjeneron fjalë, për shembull: paraja është para, portat janë porta.

Emrat me prapashtesë ?ishk- përfundojnë në to. fq njësi orë me radhë ?a ose ?rreth: me fjalët e burrit. lloj i animuar dhe me fjalët e grave. lloj - fund ?a, sipas fjalëve të burrit. lloj mjedisesh të pajetë dhe me fjalë, lloj - mbarimi ?rreth. Të mërkurën, për shembull: vëlla, djalë, burrë i vogël, mace, shërbëtor, pak mendim dhe shtëpi e vogël, qytet i vogël, fabrikë e vogël, pallto, fustan i vogël, qumësht. Të njëjtat mbaresa kanë emra me prapashtesë të dashur (të patheksuar). ?vesh- (?yushk-): krh., p.sh., daja, vjehrri, fqinji, bilbili, e veja, dadoja, ujku dhe bukë, chadushko, poliushko, goryushko.

Në fjalët e mjediseve, gjinia me prapashtesë ?yshk- në to. fq njësi h - mbarimi ?rreth, për shembull: pendë, qafë; në fjalën femër. lloj petulla- fundi ?a.

Te emrat me prapashtesë ?l- në to. fq njësi h - mbarimi ?a ose ?rreth: emra të përbashkët ose burri. gjini - emrat e personave që mbarojnë me ?a, emrat e pajetë të mjediseve, gjinia - më ?rreth. Të mërkurën, për shembull: këndoi, u ndez, i ngjeshur, bandit, gënjeshtar, i mashtruar, i ngacmuar dhe fryu, gurë guri, masë, endet, dordolec.

Shënim. Në emrat e duhur si Gavrila, Danila, Kirila, Mikhaila, Samoila mbarimi shkruhet ?a. Por krh. drejtshkrimi tradicional Mikhailo Lomonosov, si dhe drejtshkrime të vjetruara si Gavrilo, Danilo, të ruajtura në disa tekste të shkrimtarëve të shekullit XIX.

§ 71. Format rasore të emrave na?, ?ie, ?ia.

1. Emrat me rrjedhë jonjërrokeshe mashkullore. dhe mjedise, disi të ndezura ?y dhe ?dmth në parafjalë n. dhe bashkëshortet. lloj më ?edhe une në data dhe sugjerim. fq njësi h) kanë në pozicion të patheksuar, në përjashtim të rregullit të përgjithshëm, fundin ?dhe, por jo ?e, për shembull: gjeniu - rreth gjeniut, natriumi - rreth natriumit, radiumit - rreth radiumit, Vasily - rreth Vasily, Yuri - rreth Yuri, departamenti - në departament, kthim - pas kthimit, ndihmë - me ndihmë; ushtri - për ushtrinë, për ushtrinë; vijë - përgjatë vijës, në vijë; stacion - në stacion, në stacion; Bullgari - në Bullgari, në Bullgari; Maria - për Marinë, oh Mary.

Nëse ka mundësi për ?dmth dhe ?po, ?po dhe ?po këto forma rasti kanë mbaresa të ndryshme - ?e: krahaso, p.sh., çifte variante si rreth aftësisë - për aftësinë, në lulëzimin - në lulëzimin, për fjalët - për fjalët, për Natalia - për Natalya, për Marinë - për Marya.

Shënim. Në të folurën artistike, veçanërisht poetike, lejohet të shkruhen trajtat e parafjalës. n. mjedise emrash, gjinore në ?e(zakonisht me parafjalë në) me mbaresën ?dhe, për shembull: Në heshtje, ti ecje vetëm me një mendim të madh(P.); Ka një bëmë në betejë, / Ka një bëmë në luftë. / Bëja më e lartë është në durim, / Në dashuri dhe lutje(Hom.); Dhe bora garoi në zell / Me vdekjen e muzgut(B. E kaluara.); "E magjepsur"(titulli i poezisë nga I. Severyanin); Zogjtë qajnë në qiej, / Zemra rreh në hipokondri(V. Lugina). Nën stres, fundi i parafjalës. P. ?dhe vetëm një fjalë për ?ye: harresë - në harresë?.

2. Disa emra në ?uy, ?yi me një kërcell njërrokësh në rastet e treguara në një pozicion të patheksuar, si rregull i përgjithshëm, mbaresa ?e. Lista e fjalëve të tilla: gjarpër - oh gjarpër, sugjerim - oh ki?(opsioni: për cilën?), sugjerim(themeluesi legjendar i Kievit) - për Kya, të cilit(bimë) - rreth chie, "Viy" - në "Bue", Pius - rreth Pius, nën Papa Pius; hriya(termi i retorikës) - nga hrie, o hrie; Biya(lumi) - përgjatë Biya, në Biya; Oia, Lea, Via(emrat femra) - te Ie, rreth Leas, rreth Vie; Gia(emri mashkull) - te Gia, oh Gia.

Shënim për paragrafët. 1 dhe 2. Pak emra kanë ?dmth, ?dmth duke pasur një theks në mbaresën, format e rasteve të treguara përfundojnë me dhe në secilën prej tyre e , për shembull: gjykoj? - te gjyqtari?, për gjyqtarin?, litium? - në litium?, litani? - ne litani?, qenie? - për jetën?, jetën? - për jetën?, në jetë?, por: pikë - në pikën ?, në lidhje me pikën ?, Ziya ?, Aliya ?, Zulfiya?(emrat personal) - për Ziya?, për Aliya?, për Zulfiya?, Kyzyl-Kiya?(qytet) - në Kyzyl-Kiya?.

§ 72. Kombinime të qëndrueshme të parafjalëve në, më, pranë me emra në ?dmth në parafjalë sendet që janë afër rolit të tyre në fjali me parafjalët mbarojnë (sipas rregullit të § 71, pika 1) me ?ii. Janë shkruar: në një lidhje dikush, diçka në pritje diçka, përpara diçka, shoqëruar dikush, diçka sipas me diçka, në marrëveshje me dikë, krahasuar ose në krahasim me dikë. ('krahasuar'; por: nuk krahasohet); bazuar diçka, për diçka; pas kalimit të diçka Ndajfolja shkruhet gjithashtu më pas.

Ato duhet të dallohen nga kombinimet e qëndrueshme të parafjalëve në (në) dhe në me emra në ?dmth në verë sende që janë bërë parafjalë ose afër parafjalës; këto kombinime përfundojnë me ?dmth. Janë shkruar: Së fundi diçka (dhe Së fundi"në fund, duke përfunduar"), në përfundim diçka, në shkelje diçka, Ndryshe nga nga dikush, në vazhdim diçka, gjatë diçka, per te shmangur diçka, në ndryshim diçka, ne vijim te diçka dhe (bashkuar) për shkak të diçka, si diçka

Kombinimet afër parafjalëve ndryshojnë në drejtshkrim në mungesë të dikush ('në mungesë të') dhe në prani dikush

Kombinime të ngjashme të qëndrueshme me shkronjën e në fund (duke përfshirë edhe trajtën e fit. p.) duhet dalluar (në kuptim) nga kombinimet e lira me parafjalë. n. Të mërkurën, për shembull: në vazhdim, por: vëreni një gabim në vazhdimin e tregimit; Së fundi, por: gjeni një kontradiktë në përfundimin e komisionit; në mungesë të, por: shih krimin në mungesë të një studenti në një leksion.

§ 73. Mbiemrat rusë (dhe të stilit rus). ?në (?un) dhe me radhë ?ov (?ev) janë në TV. fq njësi h. duke përfunduar ?th(si me mbiemrat), p.sh.: Prishvin - Prishvin, Lisitsyn - Lisitsyn, Orlov - Orlov, Turgenev - Turgenev, Gazzaev - Gazzaev. e mërkurë nën stres: Borodin - nga Borodina?.

Shënim. Në mbiemra të huaj ?në dhe ?ov në tv. fq njësi h. shkruhet mbaresa ?om(si me emrat mashkullorë), p.sh.: Darvini - Darvini, (Charlie) Chaplin - Chaplin, Gershwin - Gershwin, Virchow - Virchow.

Emrat e qyteteve për ?ov (?ev) dhe ?në kanë në TV. n mbarim ?om, për shembull: qyteti i Lviv - qyteti i Lviv, Saratov - Saratov, Kanev - Kanev, Mogilev - Mogilev, Kamyshin - Kamyshin. e mërkurë nën stres: Tulçi?n - afër Tulçino?m. Kështu, mbiemrat dhe emrat e qyteteve kanë mbaresa të ndryshme tv. P.: Pushkin(mbiemri) - Pushkin dhe Pushkin(qytet) - Pushkin; Aleksandrov(mbiemri) - Aleksandrov dhe Aleksandrov(qytet) - Aleksandrov.

Në emër të vendbanimeve dhe territoreve në ?ovo (?evo) dhe ?ino (jo) në format televizive. shkruhet edhe n ?om, për shembull: Kryukovo - afër Kryukov, Odintsovo - Odintsovo, Golitsino - Golitsyn, fshati Maryino - fshati Maryin, Kosovë - Kosovë. e mërkurë nën stres: Borodino? - afër Borodinos? M, Strogino? - Strogino?.

Nga libri 100 shkrimtarët e mëdhenj autor Ivanov Genadi Viktorovich

Nga libri Udhëzues drejtshkrimi dhe stili autor Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 1. Zanoret e kontrolluara të patheksuara Zanoret e patheksuara të rrënjës kontrollohen me theks, pra e njëjta zanore shkruhet në rrokjen e patheksuar si në rrokjen përkatëse të theksuar të së njëjtës fjalë, për shembull: provo (mat) një kostum - pajtoj (paqe) fqinjët; fluttering

Nga libri Një udhëzues drejtshkrimi, shqiptimi, redaktimi letrar autor Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 2. Zanoret e patheksuara të pakontrolluara Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara që nuk mund të kontrollohen me theks përcaktohet nga fjalori drejtshkrimor, p.sh.: badminton, beton, spango, kanaçe, bodyaga, grease, validol, cheesecake, ventilim, holl, proshutë,

Nga libri Rregullat e drejtshkrimit dhe pikësimit ruse. Manuali i plotë akademik autor Lopatin Vladimir Vladimirovich

VI. Zanoret pas fëshfërimës dhe c në prapashtesa dhe mbaresa § 35. Zanoret o dhe e pas fëshfërimës 1. Pas fërshëllimës nën stres, o shkruhet në përputhje me shqiptimin: a) në mbaresat e emrave p.sh.: gropë, kthej (kthesë. ), listë, zhvendosje, pamje,

Nga libri i autorit

§ 1. Zanoret e kontrolluara të patheksuara Zanoret e patheksuara të rrënjës kontrollohen me theks, pra në rrokjen e patheksuar shkruhet e njëjta zanore si në rrokjen përkatëse të theksuar të së njëjtës fjalë, p.sh.: pyje (pyll), dhelpër (nëse ? sy), provo kostumin (me ?rit) - pajto (paqe)

Nga libri i autorit

§ 2. Zanoret e patheksuara të pakontrolluara Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara që nuk mund të kontrollohen me theks përcaktohet nga fjalori drejtshkrimor, p.sh.: badminton, beton, spango, kanaçe, bodyaga, grease, validol, cheesecake, ventilim, holl, proshutë,

Nga libri i autorit

§ 3. Zanore alternative Alternuese a dhe o1. Në rrënjë gar- - qytet- nën theks shkruhet a, pa theks - o; zaga?r, uga?r - tanned?ly, ngjala Th. Përjashtimet: ju?garki, dhe?zagar, pri?gar (fjalë të veçanta dhe dialektore) .2. Në rrënjë të zar- - zor- një zanore shkruhet nën theks në

Nga libri i autorit

VI. Zanoret pas fëshfërimës dhe c NË MBRASA DHE MBASE § 34. Zanoret o dhe e pas fëshfërimës 1. Pas fërshëllimit nën stres, o shkruhet, në përputhje me shqiptimin: a) në mbaresat e emrave p.sh.: gropë, kthe ( kthesë), listë, zhvendosje, pamje,

Nga libri i autorit

§ 35. Zanoret pas c 1. Pas c-së në mbaresa dhe prapashtesa nën theks shkruhet o, pa theks e. P.sh. Pas c në mbaresa dhe prapashtesa, s shkruhet (në

Nga libri i autorit

Zanoret e patheksuara në rrënjë § 34. Në përputhje me rregullin e përgjithshëm (shih § 33), drejtshkrimi i shkronjave në vendin e zanoreve të patheksuara në rrënjë vendoset duke kontrolluar fjalët dhe format me të njëjtën rrënjë në të cilat theksohet zanorja që kontrollohet. , për shembull: ujë? (krh. ujë,

Nga libri i autorit

Zanoret e patheksuara në parashtesat § 38. Në përputhje me rregullin e përgjithshëm (shih § 33), drejtshkrimi i shkronjave në vend të zanoreve të patheksuara në parashtesa (përveç parashtesës raz- / rose-, shih § 40) përcaktohet duke kontrolluar fjalët. dhe formon me të njëjtën parashtesë , në të cilën zanorja e kontrolluar

Nga libri i autorit

Zanoret e patheksuara në prapashtesat § 42. Në përputhje me rregullin e përgjithshëm (shih § 33), drejtshkrimi i shkronjave në vend të zanoreve të patheksuara në prapashtesa përcaktohet duke kontrolluar fjalët dhe format me të njëjtën prapashtesë në të cilën theksohet zanorja që testohet. Shembuj

Nga libri i autorit

Zanoret e rrjedhshme të patheksuara në rrënjë dhe prapashtesa të emrave dhe të mbiemrave Vërejtje hyrëse. Drejtshkrimi i saktë i shkronjës në vend të një zanoreje të patheksuar në disa raste përcaktohet nga rrjedhshmëria e kësaj zanoreje.Një zanore e rrjedhshme shfaqet në shumë emra

Nga libri i autorit

Zanoret lidhëse të patheksuara § 65. Kur lidhin rrënjët e dy ose më shumë fjalëve në një fjalë të përbërë, si dhe kur formohen fjalë të përbëra me përbërës të karakterit ndërkombëtar, përdoret një zanore lidhëse, e transmetuar me shkrim me shkronjat o dhe

Nga libri i autorit

Zanoret e patheksuara në trajtat e foljeve Zanoret në mbaresat e foljeve § 74. Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në mbaresat e foljeve i bindet rregullit të përgjithshëm (shih § 33): mbaresat e patheksuara kontrollohen nga ato të theksuara përkatëse. Zbatimi i këtij rregulli kërkon aftësi

Nga libri i autorit

Grimcat e patheksuara jo dhe as § 77. Ka dy grimca të ndryshme në kuptim dhe përdorim - jo dhe asnjëra. e mërkurë rastet kur janë të stresuar: Ai nuk ka? ishte ne shkolle sot. Kushdo qoftë ai? ishte, ju duhet të flisni me të. Por në shumicën e rasteve grimcat nuk janë dhe nuk janë pa goditje dhe brenda

Artikulli i mëparshëm: Nëse produkti ndahet me një nga faktorët, atëherë do të merret një faktor tjetër Artikulli vijues: Format bazë të përshëndetjes (përkthyer nga Nihao)