Общая психология. Под ред. Гамезо М.В.

М.: Ось-89, 2007. - 352 с.

Учебно-методическое пособие представляет собой издание справочного характера по общей психологии. Пособие включает три части: "Справочные материалы по основным темам общей психологии", "Методические вопросы преподавания психологии", "Словарь-справочник", включающий терминологические и биографические сведения.

Разносторонность его содержания и специфическое его структурирование позволит читателю (обучающемуся) овладеть базовыми психологическими понятиями в их системе, что в свою очередь создает предпосылки для более успешного освоения теорией и практикой современной психологической науки. Оригинальным и новым по сравнению с имеющимися учебно-методическими пособиями является освещение не только тематического содержания, но и методических вопросов преподавания психологии, разработанных и апробированных в многолетней педагогической деятельности B.C.Герасимовой. Большое место занимают таблицы и рисунки, что несомненно помогает восприятию и переработке информации, в том числе усвоению психологического тезауруса. Пособие разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

Издание адресовано студентам, аспирантам, преподавателям вузов, в учебный план которых входит психология, а также всем, кто интересуется проблемами психологии.

Формат: pdf / zip

Размер: 14,6 Мб

Скачать

Формат: doc / zip

Размер: 2 Мб

Скачать

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
ЧАСТЬ I. СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ОСНОВНЫМ ТЕМАМ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ 7
Раздел 1. Введение в психологию 9
Тема 1 Предмет психологии g
Тема 2 Развитие психики в филогенезе jg
Тема 3 Психология деятельности 9g
Тема 4 Психология как наука 34
Тема 5 * Методы психологии 41
Раздел 2. Психические процессы 48
Тема 6 Ощущения 48
Тема 7 Восприятие 64
Тема 8 Внимание 82
Тема 9 * Память 90
Тема 10 Мышление 102
Тема 11 Речь 114
Тема 12 Воображение 123
Тема 13 Эмоции и чувства 132
Тема 14 Психические состояния 146
Тема 15 Воля 152
Раздел 3. Психические свойства личности 161
Тема 16 Личность 161
Тема 17 Потребности и мотивы личности 172
Тема 18 Способности 181
Тема 19 Интеллект 189
Тема 20 Темперамент 195
Тема 21 -Характер 203
Тема 22 Самосознание 211
ЧАСТЬ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ 217
2.1. Работа преподавателя психологии с психологическим тезаурусом 219
2.2. Семиотические аспекты преподавания психологии 222
2.3. Роль учебных задач в усвоении психологического знания 234
ЧАСТЬ III. СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК 239
3.1. Общий терминологический словарь 241
3.2. Краткий биографический справочник 328
Литература 346

Михаил Викторович Гамезо родился 1 ноября 1915 г. в деревне Погулянка Березинского района Минской области (Беларусь). В поселке Богушевичи он закончил семилетнюю школу, а затем поехал в Москву, где ему пришлось осваивать разные профессии -- шахтопроходчика в Метрострое, делопроизводителя в Министерстве просвещения и др.

В 1936 г. он переехал в Ленинград и поступил учиться в военно-топографическое училище. Получив после его окончания звание лейтенанта, был направлен в штаб Московского военного округа в отделение топографии. В качестве военного топографа Михаил Викторович прошел по дорогам Великой Отечественной войны с первого дня и до Дня Победы. В 1945-1948 гг. М.В. Гамезо обучался в Военном педагогическом институте Советской Армии в Москве, по окончании которого получил квалификацию преподавателя топографии военного училища и до увольнения из армии (1961) преподавал ее в различных военных учебных заведениях. Уже в те годы, судя по названиям некоторых опубликованных им работ («Наглядность в обучении курсантов военных училищ», 1949; «Ориентирование на местности при вождении моторизованной колонны ночью», 1954; «Восстановление потерянной ориентировки при совершении марша», 1955), можно отметить его интерес к психологии и стремление понять поведение человека в экстремальных условиях военных действий.

С 1962 г., после увольнения из армии, и до 1994 г., когда М.В. Гамезо по состоянию здоровья ушел на пенсию, его научная и педагогическая деятельность была связана с Московским государственным заочным педагогическим институтом (ныне Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова), где он работал в должности преподавателя, доцента, заведующего кафедрой. Областью научных интересов Михаила Викторовича на протяжении более 30 лет была психосемиотика (наука, исследующая свойства знаков и знаковых систем). В 1977 г. М.В. Гамезо защитил докторскую диссертацию на тему «Знаки и знаковое моделирование в познавательной деятельности». Как ни странно, переход от занятий топографией, т.е. составлением планов местностей, к психосемиотике -- науке о переработке информации в знаковых системах был весьма закономерным.

Еще во время войны, участвуя с командным составом в проведении ролевых игр, моделирующих военные ситуации, которые организовывались перед реальными боями Генеральным штабом под руководством Г.К. Жукова, М.В. Гамезо осознал необходимость учета психологического состояния бойцов, особенностей понимания ими специфической знаковой информации о месторасположении различных военных объектов, поскольку от точности и правильности прочтения топографической карты зависели слаженность работы отдельных подразделений и, в конечном счете, успех боевых операций. Топография и психология для М.В. Гамезо оказались тесно связанными; так возник глубокий интерес к психологии вообще и, в частности, к исследованиям познавательной функции знаков.

В течение более 30 лет М.В. Гамезо активно занимался педагогической деятельностью. Он читал разработанные им курсы лекций для студентов по общей, возрастной, педагогической, социальной психологии, для аспирантов -- по психологии высшего образования. Под его научным руководством защищено 20 кандидатских диссертаций. Специфика заочного педагогического института требовала создания научно-методических пособий для дистанционного обучения, чем М.В. Гамезо успешно занимался.

Так, большой популярностью пользовались и пользуются подготовленные им (в соавторстве) учебники «Курс психологии» (1967), «Курс общей, возрастной и педагогической психологии» в трех выпусках (1982), «Возрастная и педагогическая психология» (1999). Хорошо известен подготовленный им в соавторстве «Атлас по психологии» (1986), четвертое издание которого увидело свет в 2005 г. Под его редакцией был опубликован ряд научных изданий под общим названием «Психосемиотика познавательной деятельности и общения». М.В. Гамезо является автором более 100 научных трудов, часть которых переведена на немецкий, чешский, польский языки. Большое внимание в научных исследованиях и практической работе М.В. Гамезо уделял вопросам психологической службы в средней и высшей школе, проблемам усовершенствования подготовки специалистов в системе народного образования без отрыва от производства. Он вел большую организационную и научно-педагогическую деятельность: был членом специализированных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций, главным экспертом Высшей Аттестационной Комиссии, членом Центрального совета Общества психологов, а также активным участником психологических и общепедагогических форумов -- съездов, конференций, симпозиумов.

За боевые заслуги во время Великой Отечественной войны и за достижения в области научно-педагогической деятельности в последующие годы М.В. Гамезо был награжден орденом Боевого Красного Знамени, тремя орденами Отечественной войны, двумя орденами Красной Звезды, он имеет более 20 медалей, знаки «Отличник просвещения РСФСР», «Отличник просвещения СССР». Отмечая заслуги и достижения М.В. Гамезо, нельзя не сказать о его личностных качествах. Михаил Викторович на редкость интеллигентный и доброжелательный человек, оказывавший в период своей активной научно-педагогической деятельности всяческую поддержку коллегам в их научном и карьерном росте, о чем многие постоянно вспоминают с большой теплотой и благодарностью.

21 августа 2006 г. после продолжительной болезни Михаил Викторович Гамезо ушел из жизни. Мы скорбим, но печаль наша светла. Каждый, кого судьба сводила с Михаилом Викторовичем, сохранит воспоминания о нем с благодарностью и большой теплотой. В жизнь многих он вошел как человек, оказавший своим вниманием, дружеским участием, профессиональными знаниями поддержку в наиболее важные моменты их профессиональной и личной жизни.

Использованная литература

гамезо психология преподаватель

1. Додонов Б.И. М.В. Гамезо (Некролог) / Б.И. Додонов // Вопросы психологии. - 2006.- № 5. - С. 188-189.