1. A mássalhangzók erős és gyenge pozíciói a hangosság és a süketség tekintetében.
Erősségek és gyengeségek mássalhangzó hangok változatos. Különbséget kell tenni a mássalhangzók erős és gyenge pozíciói között
hangzás/tompulat és keménység/lágyság szerint.
A mássalhangzók erős pozíciója a zöngésség-zöngétlenség tekintetében az a helyzet, amely nem süketít, és nem szólal meg.- a magánhangzók és szonoránsok, valamint a [в], [в`] hangok, valamint a zöngéseknél a zöngés előttiek és a zöngétleneknél a zöngétlenek előtt: felszed [p'dbirat`], elefánt [elefánt].
Gyenge álláspont a beszédhangtalanságról- a szó abszolút végén: tölgy - [dup], fog - [zup], lov - [lof], valamint siketeknél a zöngés előtt (kivéve a szonoránsokat és az in) és a hangosoknál a süketek előtt : hó [sn'ek].
Teljesen erős pozíció akkor fordul elő a mássalhangzókban, ha olyan pozíciók egybeesnek, amelyek zöngésség-zöngétlenség és keménység-lágyság tekintetében erősek.
Teljesen gyenge pozíció mássalhangzókban akkor fordul elő, ha a zöngésségben-zöngésségben és a keménységben-lágyságban gyenge pozíciók egybeesnek.
Gyenge pozíciók süketségben/zöngésben:
1) szó végén: ko[s] kecskéből és fonatból;
2) zajos süket előtt: lo[t]ka, de lo[d]ochka;
3) egy zajos hang előtt: [h]add, de [s]ellenőrizd.
Erős pozíciók süketségben/hangban:
1) magánhangzó előtt: [g]od, [k]ot;
2) szonáns mássalhangzók előtt: [c]loy, [z]loy;
3) [v], [v] előtt: [t]voy, [d]voe.
2. Pozíciócsere valamint a zöngés és zöngétlen mássalhangzók változásai.
Pozícióváltás mássalhangzókra a következő hangtörvényekben tükröződik:
1. A szóvég fonetikai törvénye: egy zajos hangú hang a szó végén megsüketül. Ez a kiejtés homofonok kialakulásához vezet: küszöb[p/\ro´k] – helyettes[p/\ro´k]; kalapács[mo´lt] – fiatal[vedlés]. A két mássalhangzóval rendelkező szavakban a szó végén mindkét mássalhangzó megsüketül: tejgomba[gru´s´t´] – szomorúság[gru´s´t´], bejárat[p/\дje´st] – megeszik[p/\дje´st].
2. A mássalhangzók zöngés és süketség szerinti asszimilációjának törvénye.Asszimiláció- ez az egyik hang hasonlítása a másikhoz. A modern orosz irodalmi nyelvben az asszimilációnak regresszív jellege van, vagyis az előző hangot a következőhöz hasonlítják: a zöngés előtti zöngétlen pár hangossá válik: a nagypapához [gd´e´du], a hangos párhoz. mielőtt a süket hangtalanná válik: kanál[lo´shk]. Megjegyzendő, hogy egy siket ember hangos megszólalása kevésbé gyakori, mint egy süket ember hangja. Az asszimiláció eredményeként homofonok jönnek létre: arc [dushk] - drágám [d´shk], hordoz [v´ i e s´t´i´] – vezet [v´ i e s´t´i´].
Az asszimiláció megtörténik:
1. A morfémák találkozásánál: tette[з´д´е´лъл],
2. Az elöljárószó és a szó találkozásánál: üzlettel[з´д´е´лъм],
3. A szó és a partikula találkozásánál (postfix): egy év, vagy úgy[menni],
4. Szünet nélkül kimondott jelentőségteljes szavak találkozásánál: ötször[ras´at´].
Minden páros lágyságban meglágyul: magánhangzók előtt első sorban: [b´e´ly], [x´i´i´try], [v´i e sleep´].
Az asszimiláció oktatási hely szerint
A fogászatiak asszimilációja a [zh], [sh], [ch´, [sh´] szibilánsok előtt a fogászati [z] és [s] teljes asszimilációjában rejlik:
1.
A morfémák találkozásánál: varr[shy´t´], szétnyit[p/\ JA T], ellenőrzés[lövés], labdával[ SHA´ръм], nincs láz[b' és e JA´ръ];
2.
A gyökér belsejében: Később[Által ZH ],én vezetek ,
3.
A fogászati [d], [t], amelyek [ch], [ts] előtt vannak, az utóbbihoz hasonlítják: jelentés .
4. Azonos mássalhangzók csoportjainak redukciója. Amikor három egyforma mássalhangzó egy prepozíció találkozásánál egybeesik
vagy konzolokkal következő szó, a gyökér és az utótag találkozásánál kettőre csökken: a linkről[links´lk´i].
A mássalhangzók asszimilációja lágyság és keménység szerint. A lágy mássalhangzók előtt a fogászati [z], [s], [n], [p], [d], [t] és labiális [b], [p], [m], [v], [f] általában lágyítva: [v´i e z´d´e´], [s´n´e´ k], [gro´s´t´], [us´p´e´kh], [m´e´s´ T].
A lágyság tekintetében azonban az asszimiláció következetlenül megy végbe. Tehát a fogászati [z], [s], [n], [d], [t] a lágy fogak előtt és a [h´], [sh´] megpuhul a gyökerekben: [z´d´e´s ´], [s´t´e´p´]; a lágy ajak előtti fogászatiak meglágyulhatnak a gyökerekben, valamint az előtag és a gyökér találkozásánál: [s´v´e´t], [m´i e d´v´e´t´], [iz´m´a ´t´]. Azonban néha ugyanabban a helyzetben egy mássalhangzó halkan és határozottan is kiejthető: [в/\з´н´и´к] - [в/\зн´и´к]. A hátsó nyelvek és az [l] nem lágyulnak a lágy mássalhangzók előtt.
Mivel a szelíd asszimiláció nem törvényszerű, nem pozíciócseréről beszélhetünk, hanem a mássalhangzók helyzetbeli változásai lágyság szerint.
A keménységben párosított lágy mássalhangzók keménységben asszimilálhatók. Pozíciós változások keménység szempontjából a gyökér és a kemény mássalhangzóval kezdődő utótag találkozásánál figyelhetők meg: [s´l´e´sar´], de [s´l´ és e sa´arny]. A labiális [b] előtt nem történik asszimiláció: [pro´z´b].
Keménység szempontjából nem asszimilálódik [l´]: [n/\po´l´ny].
3. Mássalhangzók pozíciócseréje nulla hanggal.
Más szóval a nulla mássalhangzó által képviselt fonéma semlegesítése és a fonéma hiánya. Itt több eset is van.
1. A fonémák (stn) és (zdn) kombinációja az [sn], [zn] hangkombinációval valósul meg: becsületes - becsületes - che [sn] y, csillag - csillag [zn] y.
Hasonlítsuk össze: melyik [sn]y és azok [sn]y; mindkét esetben [sn]-t hallunk, de erős pozícióban (nem [s...n] között) van különbség: őszinte, de görcsös. Ez azt jelenti, hogy a th(stn)y és azok(sn)y szavakban az (stn) és (sn) fonemikus kombinációk hangban egybeestek; az [s...n] nulla közötti helyzetben realizált fonéma (t) egybeesett a fonéma hiányával!
Ezeket a váltakozásokat jól tükrözik a rímek (N. A. Nekrasov verseiből; a költő rímje pontos): híres - csodálatos, szenvtelen - szép, őszinte - közeli, boldogtalan - hangtalan, autokratikus - szép, elbűvölő - dal, viharos - világos.
A szakadék szó megjegyzést igényel. Ez valójában nem egy, hanem két szó. 1) Abyss - sok. Szó mindennapi beszéd: Sok dolgom van. Kiejtve: [b'ezn']. Aligha mondható el, hogy itt a (d) fonéma nulla mássalhangzóval van ábrázolva, hiszen ennek a mélység szónak jelenleg nincs kapcsolata az alja nélküli kombinációval.
Egy másik hasonló váltakozás: az (ntk) kombináció [nk] hanggal valósul meg: hallgató [nk]a, labor [nk]a. Ez a váltakozás pozicionális (azaz minden szóban hangkombinációval (NTK) van jelen) csak néhány beszélő személynél. irodalmi nyelv, túlnyomórészt az idősebb generációé.
Olyan szavak, mint építkezés, épület, építkezés, építés alatt vagy villamos, villamos, villamos; vagy a tiéd, a tiéd, a tied... egyértelműen fonémára végződő gyökök (j); azt a nem szótagú magánhangzó [és] valósítja meg. De az épít, épít, épít szavakban; villamosok; Nem hallom a sajátomat. Ennek az az oka, hogy az [i] előtti magánhangzó utáni pozícióban lévő (j) fonémát nullával jelöljük: saját - [svay] = (cBojft).
A szavak tartalmazhatnak két azonos fonéma kombinációját, például (nn): bath - [van:ъ] = (fürdő);
Az ilyen kombinációkat hosszú, „kettős” mássalhangzók valósítják meg (nem feltétlenül kétszer olyan hosszúak, mint a rövid, közönséges [n]). De hosszú mássalhangzók csak magánhangzók között lehetségesek, amelyek közül az egyik (előző vagy követő) hangsúlyos. Ha két azonos fonéma ilyen kombinációja, például (nn) egy mássalhangzó mellé kerül, akkor a hosszú helyett röviden hangzik: finn (s [n:]) - finn (s [n]); búzadara - búzadara, tonna - kéttonnás stb. Íme néhány példa, ahol a váltakozás
tükröződik a helyesírásban, de ott is létezik, ahol az írásmód nem jelöli ezt a váltakozást: két ba[l:]a - kétpontos szél (a szokásos rövid [l’]-vel). ;
Következésképpen a „mássalhangzó melletti” helyzetben olyan fonémák kombinációja van, mint az (nn), (ll) stb. rövid mássalhangzó képviseli; az egyik fonéma nullával valósul meg.
Gyakran, amikor arról beszélünk helyzetváltoztatások, használjon hangsúlyozottan procedurális igéket: „a hangsúlyos magánhangzó [o] hangsúly nélkül [a]-vá alakul”, „a szó végén lévő [z] hang [s]-vé alakul” stb. szinkron kapcsolatok, nem folyamatok. Helyes megfogalmazás ilyenek: [o] hangsúlyos hangsúlytalan helyzetben magánhangzóvá változik [a]; A zöngés mássalhangzó [z] váltakozik a zöngétlen mássalhangzóval [s].
Cél:
1. oktatási
2. fejlődő
3. oktatási
4. egészségmegőrző
Az óra típusa:Új anyagok tanulása.
Tudás: A zöngésség - süketség által párosított mássalhangzók esetében a mássalhangzó előtti pozíció gyenge pozíció (egyes tudás).
A tudás típusa: Koncepció.
Az óra felszerelése:
1. egyedi kártyák(gyerekszám szerint) referenciajel létrehozásához;
2. általános táblázat a mássalhangzók vizsgált helyzeteiről, zöngésség és zöngétlenség szerint párosítva;
a) a táblázat megtekintése az új ismeretek felfedezése előtt
b) a táblázat nézete az új ismeretek felfedezése után
3. általános táblázat a magánhangzók vizsgált helyzeteiről;
4. kérdésként megjelenő tanulási probléma hivatkozási jele.
Elemzés | Tanár | Diákok |
én Szervezési pillanat | ||
- Jó napot. Örülök, hogy látlak! | ||
Megkésett tél – végre megérkezett a tél. Megjött, szétesett, Csomókban lógva tölgy ágakon Feküdj le hullámos szőnyegekre. |
||
Mezők között, rétek között. (A.S. Puskin) És a mi osztályunkban meleg és hangulatos. Tele van vendégekkel. Mindenkinek van remek hangulat | ||
, és elkezdjük az anyanyelvi leckét. | ||
II Ismeretek felfrissítése | ||
- Csináljunk egy kis elméleti bemelegítést. Egészítse ki az állításokat: | 1) A gyenge pozíciók ortogramjait... | |
- ... betűk, amelyek gyenge pozíciójú hangokat jelölnek. | 2) A magánhangzók erős pozíciója... | |
- ... ez egy stresszes pozíció | A magánhangzók gyenge pozíciója... | |
- ... ez egy feszültségmentes pozíció. | 3) A mássalhangzók erős pozíciója... | |
- ... ez a „magánhangzó előtti” pozíció (lásd 2. ábra). | A mássalhangzók gyenge pozíciója... | |
- ... ez a „szó végén” pozíció. | ||
- Találd ki a rejtvényt. Kerek, kerek, Édes, édes, És ha levágod, nézd: Piros, piros Bent van. |
- Görögdinnye. | |
- Nyissa ki a füzeteit. Felírtuk a munkák számát és típusát. A következő sorba írja be a „görögdinnye” szót betűkkel, kihagyva a gyenge pozíciók írásmódját. Sasha a fórumon dolgozik, és az algoritmus szerint magyarázza a gyenge pozíciók elírásainak kihagyását. | ||
III A probléma megfogalmazása | ||
1) Teremtés problémás helyzet 2. szám (gyakorlati feladat új anyagon). | - A rejtvény mosolyra késztetett. Írja a „mosoly” szót betűkkel, figyelmen kívül hagyva a gyenge pozíciók helyesírását. | (előadni) |
- Szergej és Anya felírja a táblára a lehetőségeit. | Szergej: uly_ka Anya: mosolyog_ |
|
2) Ellenőrizze. | - Mi volt a feladat? | - A „mosoly” szót betűkkel írja le, a gyenge pozíciók helyesírását mellőzve! |
- Ki végezte el a feladatot, mint Szergej? Anya hogy van? | (Emelje fel a kezét) | |
- Vannak más felvételi lehetőségek? | (Emelje fel a kezét) | |
3) Az ellentmondás tudatosításának ösztönzése. | - Hány eltérő vélemények a mi osztályunkban? | - Három. |
- A feladat egy, de többféleképpen teljesítetted. Miért történt ez? Mit nem tudunk? | - A mássalhangzók új helyzete, hangosításban párosítva - süketség. | |
4) A probléma ösztönzése (megfogalmazása). | - Milyen kérdés merül fel? | - A hangzásban párosított mássalhangzóknak van-e süketsége vagy más gyenge pozíció. |
- Rögzítsük referenciajel formájában a felmerült kérdést (lásd 5. ábra) |
IV Megoldás keresése | ||
1) Vezető párbeszéd | - A kérdés megválaszolásához végezzünk egy tanulmányt. A "korcsolyapálya" és a "zümmögő" szavak szerepelnek. Változtassa meg őket szóban, hogy több objektumot nevezzenek meg. |
- [katk"i], [gutk"i] |
- Írja le az egyes szavak mindkét változását hangokkal egymás alá. | [katok] [t] | |
[katk"és] [t] | ||
[ g u d o k ] [ d ] | ||
[ g u t k "és ] [ t ] | ||
- Írja le az utolsó előtti mássalhangzó hangokat az összes rögzített változásból. | ||
- Ezek a hangok megegyeznek a [beep] és a [kat ok] változtatásokban? | - Az utolsó előtti mássalhangzók ezekben a változásokban különböznek. | |
- Milyen helyzetben van ez a két hang? | - A [d] és [t] hangok a „magánhangzó előtt” pozícióban vannak. | |
- Milyen helyzetben tud működni bármely hang a süketség és a zöngésség párjából? | - Erős. | |
- Az utolsó előtti mássalhangzók változatban megegyeznek? [ g u t k "és ] és [ k a t k " és ] ? |
- Az utolsó előtti mássalhangzók ezekben a változásokban megegyeznek. | |
- Milyen helyzetben van a hang [t]? | - A [t] hang „egy másik mássalhangzó előtt” pozícióban van. | |
- Milyen helyzetben van a [d] - [t] párból csak az egyik hang [t] működik, a másik hang pedig lehetetlen? | - Gyenge. | |
- Miben különbözik ezeknek a hangoknak a gyenge pozíciója a korábban találttól? | - A mássalhangzó hang, amely zöngésséggel - süketséggel párosul, nem a szó végén áll, hanem „egy másik mássalhangzó előtt”. | |
2) Következtetés | - Fogalmazzon meg egy következtetést. | |
3) Térj vissza a kérdéshez | - Milyen kérdést vizsgáltunk? | - Van-e más gyenge pozíciója a süketséggel hangzó mássalhangzóknak? |
V A tudás újratermelése | ||
1) Feladat egy téma megfogalmazására | - Szóval mi az óránk témája? | - A páros mássalhangzók gyenge pozíciója „egy másik mássalhangzó előtt”. |
2) Támogató feladat | - Mindenkinek van egy darab papír az asztalon (lásd 1. ábra). | Próbálja elképzelni a páros mássalhangzók új gyenge helyzetét diagram formájában. |
(A tanuló felírja a táblára az ábra saját verzióját): | 3) Értékelés | - Mindenkinek így van? Esetleg vannak kiegészítések, változtatások? |
(A gyerekek egyetértenek) | - Milyen új ismereteket fejez ki a diagram? | |
- A zöngésséggel és a süketséggel párosított mássalhangzók egy másik gyenge pozícióval rendelkeznek - „egy másik mássalhangzó előtt”. - Határozza meg ennek a sémának a helyétáltalános séma | mássalhangzók pozícióit tanulmányozta, hangosítás - süketség szerint párosítva (lásd 3. ábra). (A gyerekek határozzák meg az új gyenge pozíció helyétáltalános táblázat | |
tanulmányozta a mássalhangzó pozíciókat) VI Gyakorlati alkalmazás | ||
tudás Vissza ide | gyakorlati feladat | - Térjünk vissza a feladathoz, ami az óra elején volt. Megkérem Szergejt és Anyát, hogy jöjjenek a táblához, és magyarázzák el a „mosoly” szó írásbeli változatát a gyenge pozíciók írásmódjának elhagyásával. (A gyerekek mindegyike kommentálja a bejegyzését, és javítja a hibákat) Szergej: ul_ka - ul_k_ |
Anya: mosoly_ - mosoly_k_ | - A „korcsolyapálya” és a „bip” szavak változásainak hangfelvételei mellett készítsen ábécé sorrendet. | |
Hagyja ki a gyenge pozíciók írásmódját. | ||
[ k a t o k ] [ t ] - valaki_ | ||
[ k a t k "és ] [ t ] - k_ _ki |
[ g u d o k ] [ d ] - gudo_ [ g u t k "és ] [ t ] - gu_ki IN
általános iskola
Mindenki tudja, hogy az orosz nyelv nehézsége nagyrészt a helyesírás és a kiejtés közötti eltérésnek köszönhető. Ez gyakran páros mássalhangzókhoz kapcsolódik. Mi az a páros mássalhangzó? Minden mássalhangzó egymással szemben áll
jellegzetes vonásait
. Az egyik a hangok kontrasztja a süketségen és a zöngésségen alapul. | Egyes mássalhangzók, miközben minden más jellemző egybeesik, mint például a képződés helye és a kiejtés módja, csak a hang részvételében térnek el a hangfolyamatban. Pároknak hívják őket. A többi mássalhangzónak nincs zöngés-zöngés párja: l, m, x, c, ch, shch, y. |
|
Páros mássalhangzók |
||
példák a páros mássalhangzókkal rendelkező szavakra |
||
táblázatok[b] - táblázat[p] |
||
döntetlen[v]a - döntetlen[f] |
||
doro[g]a - doro[k] |
||
boro[d]a - boro[t]ka |
Itt páros mássalhangzók vannak megadva. A táblázat példákat is tartalmaz, amelyek az „Ellenőrzött mássalhangzók egy szó gyökerében” helyesírást illusztrálják.
A kiejtés során a párosított hangok felcserélhetők. De ez a folyamat nem tükröződik az írásban. Vagyis a betűk nem változnak, akármilyen hangokat is hallunk helyettük. Így valósul meg az orosz nyelvben a morfémák egységességének elve. A páros mássalhangzók helyesírása teljes mértékben e törvény hatálya alá tartozik.
A szabályt a következő bekezdésekben lehet megfogalmazni:
Ez látható a táblázat példáiban: a mássalhangzók írásmódjai vagy a szavak végén, vagy más páros hangok előtt jelennek meg. A tesztszavakban a magánhangzók vagy a hangzásban páratlan fonémák előtt helyezkednek el.
A páros mássalhangzók helyesírását gyakorolni kell. Kezdje azzal, hogy fejleszti a vizsgált helyesírási minta látásának képességét. Ez egy szó vagy mássalhangzók kombinációjának vége lesz, amelyben a hangok elkezdik befolyásolni egymás hangját - a következő megváltoztatja az előző kiejtésének minőségét.
Ha tudjuk, mi a páros mássalhangzó, nem nehéz következtetést levonni arról, hogy melyik lehetőséget válasszuk:
A süketség és a hangoskodás képes a szavak jelentés szerinti megkülönböztetésére. Például:
Gyenge pozíciókban, például a szavak végén, mint például a „rózsák” és a „ros” példában, ellenőrzésre van szükség a szemantikai zavarok elkerülése érdekében. A páros mássalhangzók orosz nyelvben gondos figyelmet igényelnek.
fű[..]ka, hal[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, kor[..]ka, ko[..]ti.
Mesés - mese, fej - fej, pite - piték, árok - barázda, nyír - nyírfa, szemek - szemek, csíkok - csíkok, jegyzetfüzet - jegyzetfüzet, tüske - tüskés, ugrás - ugrás
6. F vagy W?
Csizma...ki, doro...ki, bum...ki, cro...ki, ro...ki, vice..ki, bara...ki, lo...ki, játék.. .ki, cha...ki, feküdj le...ki.
Sha(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povya(s/z)ka, myo(d/t), su(d/t), sla(d/t) cue, oshi(b/p)ka, doba(v/f)ka, uka(z/s)ka.
9. Betűk beszúrása a szövegbe:
Hattyú minden vízimadarak királya. Olyan, mint egy álom..., fehér, kecses, csillogó szeme van, fekete lakkjai és hosszú, rugalmas nyaka van. Milyen szépen lebeg a tó sima vizén!
10. Javítsa ki a hibákat:
1. Mi az a páros mássalhangzó? Olyan mássalhangzó, amelynek van egy pár süketsége vagy hangossága.
2. Egészítse ki a mondatot:
A páros mássalhangzók ellenőrzéséhez szükséges válassz egy tesztszót.
3. Jelölje ki azokat a szavakat, amelyeket ellenőrizni kell:
immer..ka, víz alatt... sima, okos... ló, óvatosan..készülj, du..ki, l o...ki, egyéb..ny.
4. Írd szögletes zárójelbe a hangokat:
fű[V]ka, lo[D]ka, zu[B]ki, arbu[Z], lo[D]ka, koro[B]ka, ko[G]ti.
5. Húzd alá a tesztszót:
Mesés - mese, fej - fej, pite - piték, árok - árok, nyír - nyírfa, szemek - szemek, csíkok - csíkok, jegyzetfüzet - jegyzetfüzet, tüske - kalászok, ugrál- ugrás
6. F vagy W?
Csizmák, ösvények, papírdarabok, morzsák, szarvak, porok, bárányok, kanalak, játékok, csészék, békák.
7. Írd le tesztszavakés pontok helyett a betűket illessze be:
8. Válassza ki a megfelelő lehetőséget:
Kalap, drót, kör, kötszer, méz, udvar, édes, tévedés, adalék, mutató.
9. Betűk beszúrása a szövegbe:
A hattyú minden vízimadarak királya. Olyan, mint a hó, fehér, kecses, csillogó szeme van, fekete mancsa és hosszú hajlékony nyaka. Milyen szépen lebeg a tó sima vizén!
10. Javítsa ki a hibákat:
ERŐS POZÍCIÓ. Amikor egy páros mássalhangzó után magánhangzó vagy szonáns mássalhangzó van L, M, N, R.
GYENGE HELYZET(hangzás vagy hangosítás): a szó végén vagy egy másik páros mássalhangzó előtt.
KÖVETKEZTETÉS:Ahhoz, hogy helyesen írjon egy páros mássalhangzót egy szó gyenge pozíciójában, meg kell változtatnia a szót úgy, hogy a páros mássalhangzó erős pozícióba kerüljön.
EMLÉKEZDhogy vannak ellenőrizhetetlen mássalhangzó-páros szavak. Például HIRTELEN, HOLNAP, REGGELI... Ezek a szavak megtalálhatók a szótárban.
KÁRTYÁK A SZAVAK ÍRÁSÁNAK KÉSZSÉGÉNEK GYAKORLÁSÁHOZ PÁROS MÁSSALHANGÓKKAL.
1. Melyik sorban igaz a „kész” szabály:
„A szó tövében lévő páros mássalhangzó ellenőrzéséhez ki kell választani egy tesztszót...
1) úgy, hogy a magánhangzó hangsúlyos legyen
2) úgy, hogy a páros mássalhangzó után magánhangzó álljon
3) úgy, hogy a páros mássalhangzó után magánhangzó vagy mássalhangzók álljanak [n, r, l, m].
4) hogy a mássalhangzó hangsúlyos legyen.
2. Írd le a szavakat! Húzd alá az erős pozíciójú szavakban kétsoros (két lábon), a gyenge helyzetűek egysoros (egy instabil lábon) mássalhangzóit.
Tipegő, könyv, zászlók, csík, gomba, mosolygott, metró, hótorlasz, játszótér, mutató, kérés, átmenet, repülőgép, matrjoska, tömlő, alacsony, vasaló, jegyzetfüzet, kör, labda, csokoládé, parkoló.
3. Melyik sorban szerepel a „KORZH” szó hangjának helytelen leírása?
1) k - [k] – mássalhangzó, zöngétlen, kemény
2) o - [o] – magánhangzó, hangsúlyos
3) p - [p] – mássalhangzó, hangos, kemény
4) zh - [zh] – mássalhangzó, hangos, kemény
4. Melyik sorban kell ellenőrizni a szót:
1) egres
2) varangy
3) tavasz
4) bögrék
5. Melyik sorban van először a tesztszó, majd az ellenőrzött szó:
1) kanál - kanál
2) zsemle - konty
3) ugrás - ugrás
4) csőr - csőr
6. Melyik sorban történt a hiba:
1) nyírfa, könnycsepp, gitt
2) leszállás, sátor, lapát
3) hótorlasz, doboz, dugó
4) vér, fű, gombostű
7. Írjon a hiányzó betűk beszúrásával! A tesztszavakat írd zárójelbe! Húzd alá a gyenge pozícióban lévő mássalhangzópárokat!
Sadovo... fiatal palántákat ültetett. Geológus... új érctelepet fedezett fel. A halász elégedetten távozott a fogásával. Erdész... kidöntött egy hatalmas fát. Hó, beburkolta a fa tetejét... On vedd az ágakat.. fülbevaló jelent meg. Sugro... bezárta a kunyhó kijáratát.
8. Írja le úgy, hogy a zárójelben lévő szavakat a jelentés szerint módosítsa.
Érett (gyümölcs), zöldséges (vetemény), kollektív (működik), hatalmas (városok), traktor (gyárak), nehéz (munka), gyümölcs (kertek), hatalmas (tavak), zöld (partok), kaszált (rétek) , finom (pite), forró (vasaló), hatalmas (csizma).
9. Írja le a hiányzó betűk beillesztésével! A tesztszavakat írd zárójelbe!
Az orosz katona.. (...) nem ismeri az akadályt.. (...) . A tudomány nem kér kenyeret, hanem maga ad kenyeret.. (...) Emberek.. (...) adják a voksukat.. (...) a képviselőre. .. (...) katona .. (...) osztag gyűlt össze márciusban .. (...). A mezők zöld ruhája..(...) gyönyörködteti a szemet.. (...).
10. Írd le, változtasd meg a szavakat úgy, hogy mássalhangzóra végződjenek. Húzd alá a páros mássalhangzókat!
Zászlók, piték, sálak, ellenségek, bankok, csizmák, rétek, ekék, tavak, rudak, vasalók, papucsok, kenyér, gerendaházak, fagyok, őrök, lovak, munkák, favágók
11. Melyik sorban történt a hiba:
1) b" b - p" p
2) z" z – s" s
3) w" w - w" w
4) d" d - t" t
12. Írd le, változtasd meg a szavakat úgy, hogy mássalhangzóra végződjenek! Húzd alá a gyenge pozícióban lévő mássalhangzópárokat!
A munkások egy nagy kazalba halmozták fel a szénát. A Volga jobb partja meredek. Télen (hó) mély - nyáron (kenyér) magas. Gyönyörű (zászlókat) akasztottak az épületre. Az asszony egy gyönyörű sálat vetett a vállára. A nagymamánál finom lett (piték).
13.Írja be a hiányzó páros mássalhangzót. Ellenőrizze a szót szóban.
Ember férfi melltartó... és mások... Nagyapámmal elmentünk egy fenyvesbe gombát szedni. Moreau... kifestette az ablakokat. A tengerész... végigment a járdán. Ma egész nap esett az eső.
14. Módosítsa ezeket a szavakat úgy, hogy egy mássalhangzó legyen a végén. Húzd alá a gyenge pozícióban lévő mássalhangzópárokat!
Fogások, főnökök, oroszlánok, szemöldök, szemek, csőrök, fagyok, görögdinnye, gyémánt, termés, csapatok, bankok, lemezek, sarlók, kalapácsok, csapatok, gyárak, lovak, ujjak, rétek, őrök.
15. Módosítsa a szavakat úgy, hogy egy páros mássalhangzó gyenge pozícióban jelenjen meg a szóban. Húzd alá ezeket a páros mássalhangzókat!
Kis ösvény, jegyzetfüzet, őrkutya, csésze, csat, nyírfa, cica, könyvecske, barát, hegedű, kanál, tűzhely, kis ösvény, kispárna, sapka, mese, játék, tű, sapka, bögre.
16.Írjon a hiányzó betűk beszúrásával. Húzd alá a gyenge pozícióban lévő mássalhangzópárokat!
Kolja gyenge... betegség után. A macska élesítette a macskát. Murzik a macska bundája fáj. Katya szeme csíkosnak tűnt. Enyhe szellő futott végig a fák tetején. Muskának puha bundája van. Mása könnyű... szalmakalapot vett fel. A kis fej hangosan kuncogott a ház tetején.
17. Írja le a hiányzó betűk beillesztésével! Először írd zárójelbe a tesztszavakat. Húzd alá a páros mássalhangzókat gyenge pozícióban!
A horgász apró (...) halat fogott a horgászbotjával. (...) Golu..ka hangosan kuncog. A folyó nőtt (...) nagyra és nagyra. Nastya! vett egy prémes (...) cipőt. Piros (...) kalap..ka, fehér (...)] de..ka, áll (...) az út mellett..ki, áll (...) egy kicsit, beszáll! in (...) luk..ko. (...)ru..ka (...)rajzolás kezdődött az erdőben...
18. Egészítse ki a mondatokat szavakkal a következővel! ellentétes jelentésű. Írja be a hiányzó betűket a gyenge pozícióban lévő páros mássalhangzók alá!
A kutya az ember barátja, a farkas pedig... . Nehéz a vas, és a pihe.... Széles a folyó, és a patak.... Keserű a fokhagyma, és az alma.... Sűrű a kocsonya, és a leves... . A kő nehéz, a mészkő pedig... . Magas a ház, és az istálló... A fiú bátor, a lány pedig az. Gyakori az eső, a mennydörgés...
19.Írjon a hiányzó betűk beszúrásával. Írd le a tesztszavakat! Húzd alá a gyenge pozícióban lévő mássalhangzópárokat!
Julia a húgának egy var..ki-t kötött. Gyertyatartó. Csúszós jégen korcsolyáztam. Gle... beleesett egy hókupacba... egész éjjel aludtam. Dvorni... gereblyézte a hófúvást... A jég kemény volt. Egy csodálatos fa nőtt a hegyen...
20. Olvass. Találd meg a hibákat, írj helyesen. Húzd alá a gyenge pozícióban lévő mássalhangzópárokat!
Átlátszó repülés, fájdalmas viszketés, hosszú csőr, éles teher, homokos part, erős szitálás.
21. Írja le, illessze be a hiányzó mássalhangzókat, írja le a teszteket! Húzd alá a gyenge pozícióban lévő mássalhangzópárokat!
Az idősebb testvér mindkettőt (d, t) viszi, de Tanyának nincs lo (f, w)ki. Mint a gyerekek hajnalban, a nap alatt a folyó mellett, hároméves kislányok állnak egy hosszú gerincen.
MÁSSALHANGZÓK GYENGE HELYZETE
Hangtalan és zöngés mássalhangzókhoz gyenge pozíciók a szó végén vagy más mássalhangzók előtti pozíciók.
A szó végén a hangos mássalhangzók hangtalanná és megsüketülnek. Pillérígy ejtjük asztal[p], túra- Hogyan vágy[t], garázs- Hogyan gara[w]. Ugyanez történik a zöngétlen mássalhangzók előtt. Tündérmese tetszik sk[s]ka, A hajó- Hogyan lo[t]ka.
Ez fordítva van a zöngétlen mássalhangzókkal – ők maguk is megszólalnak a hangosak előtt. A szóban a C fonéma helyére kér hangok [ h].
Milyen helyzetben lehet látni a valódi fonémát? Ez a magánhangzó vagy szonoráns mássalhangzók előtti pozíció (supervoiced hangok[ r, l, m, n,j], amelyben több a hang, mint a zaj).
Válasszunk tesztszavakat szavainkhoz: fordulj pillér V táblázatb ik, túrázni- V úgy néz kid ny, hajó- V ímed pont, A kér- V körülbelülVel azt. Akkor megértjük, hogy melyik betűt kell írni egy gyenge mássalhangzó helyére, hogy megőrizzük az orosz helyesírás alapelvét - valódi fonéma rögzítését.
Így kevesebb a tisztázatlan eset
És hogy ne legyenek rossz válaszok,
Hallgasd a mássalhangzók hangját,
Hogy ne keverjük össze a hangos és a süket...
A tompa hangok izgulnak,
Nem akarnak békében élni,
Hangos szomszédra törekednek
Kábítás minden áron.
Ha egy pár hangot hall,
Vigyázz, barátom.
Azonnal ellenőrizze kétszer
Nyugodtan változtassa meg a szót:
Tegyél mellé egy magánhangzót!
Gyenge és erős pozíciók ott is van kemény és lágy mássalhangzókhoz. Az orosz nyelv törvényei szerint az ezt követő lágy mássalhangzó sok esetben az előző kemény meglágyulását okozza. És engedned kell a keménynek.
Itt van például a szó híd. Minden mássalhangzó kemény benne. De érdemes változtatni, ha egyetértesz Tés puhává válik, amikor a lágyulás azonnal átterjed a szomszédba [ Vel] – mo[s’t’]ik. ugyanaz a folyamat fordul elő szópárokban erdő – le[s’n’]ik, íj – ba[n’t’]ik. Az emberek ezekben az esetekben tudtukon kívül beszúrhatnak egy lágy jelet két lágy mássalhangzó közé. Ez nem szükséges, mivel az első mássalhangzó lágysága nem valódi, hanem szerzett, „a szomszéd lágysága”.
Van amikor gyenge pozíciókban a fonémák teljesen eltűnnek. Ha több mássalhangzó van a közelben, akkor a középső hangot egyáltalán nem ejtik ki. Hallgass a szavakra helyi, turista, holland, nyaralás. Valójában minden olyan betűt, amely fonémákat tükröz, kiejtik? Lehet-e ezekhez a szavakhoz olyan szavakat választani, amelyekben a fonémák erős pozícióban lennének (emlékeztessünk arra, hogy a fő a magánhangzó előtt van)?
HónapokT ny – hónapT ah, turizmusT kínai – turisT y, golland tsy - golland huh, igazd ősi
Néha szavakban is megjelenik
Szörnyű mássalhangzók.
Nem ejtik ki
És nem világos, hogy mit írj…
Hogy tudjon írni,
A szót meg kell változtatni.
És az érthetetlen hang mögött
Gyorsan keresse meg a magánhangzót.