Beszédfejlesztési óra vázlata (idősebb csoport) témában: Vers memorizálásának összefoglalása az idősebb korosztályban. E vers

„Üljünk csendben.” Elena Blaginina

Anya alszik, fáradt...
Hát, nem játszottam!
Nem kezdek felsőt
És leültem és ültem.

A játékaim nem adnak zajt
A szoba csendes és üres.
És anyám párnáján
Az aranysugár lop.

És azt mondtam a gerendának:
- Én is költözni akarok!
Nagyon szeretnék:
Olvass hangosan és gurítsd a labdát,
énekelnék egy dalt
tudtam nevetni
Annyi mindent szeretnék!
De anya alszik, én pedig csendben vagyok.

A sugár végigsuhant a falon,
Aztán felém csúszott.
– Semmi – suttogta –,
Üljünk csendben!

Blaginina „Üljünk csendben” című versének elemzése

Sok pszichológus és tanár szerint a jó gyermekverseknek nem csak szórakoztatniuk kell a gyerekeket, hanem nevelniük és inspirálniuk is kell. fontos gondolatok, viselkedési szabályokat vezet be, valamint új szavakat, kifejezéseket tanít. Elena Aleksandrovna Blaginina (1903 - 1989) „Üljünk csendben” című munkája megfelel ezeknek a feltételeknek.

A versben szereplő narratíva egy gyermek, egy fiatalabb lány szemszögéből szól iskolás korú. A szerző gyakran használja az „én” névmást, így a fiatal olvasók könnyebben kipróbálhatják a hősnő szerepét.
A lány azt mondja, hogy az anyja lefeküdt aludni. Mint egy gondoskodó lánya, a hősnő megpróbálja nem zavarni fáradt szülője álmát, bár ő maga nem akar aludni. A költőnő egy napsütéses beszélgetés formájában magyarázza el a lány állapotát:
És azt mondtam a gerendának:
- Én is költözni akarok!

Nagyon részletes lírai hősnő felsorolja, mit kezdhetne magával, ha nem anyja nyaralása lenne. Van éneklés, olvasás, aktív labdajátékok, viccek, amelyekkel megnevetteti magát. De a lány nagyon jól megérti, hogy nem szabad zajt csinálnia, és a fénysugár egyetért vele:
– Semmi – suttogta –,
Üljünk csendben!...

A költőnő érzelmi töltetű közvetlen beszéd segítségével teszi rokoníthatóvá a hősnőt a fiatal olvasókkal. Sok a felkiáltás a szövegben: „Hány dolgot akarok!”, „Hát nem kezdtem el játszani!” A szerző anaforákat használ: „én...”, „én tenném...”, ami a gyermek valódi beszédének vonásait adja a soroknak. Emellett a szerző folyamatosan emleget különféle gyerekjátékokat (labda, felső), olyan tevékenységeket, amelyeket a gyerekek szeretnek. Ez lehetővé teszi az olvasók számára, hogy összekapcsolják magukat a lánnyal, és ez segít a szerzőnek eljuttatni üzenetét a gyerekekhez.

A munka fő gondolata a válaszkészség és az anyáról való gondoskodás. Mindenki tudja, hogy a szülőknek gondoskodniuk kell gyermekeikről. De ugyanilyen fontos megtanítani a gyerekeket, hogy legyenek figyelmesek azokra, akik szeretik őket, és akiket ők maguk is szeretnek. Ezért a kis hősnő olyan higgadtan beleegyezik abba, hogy egy időre le kell mondania a szórakozásról. A szerző nem hiába idéz annyi gyerekszórakoztatást, olyan szemléletesen írja le, hogyan tud szórakozni egy lány, míg az anya pihenését szó szerint, dióhéjban írja le. A költőnő a lány mindenféle játékát szembeállítja egy eseménnyel - az anya alvásával, ezzel is hangsúlyozva annak jelentőségét a gyermek számára.

Egy vers memorizálásának összefoglalása a gimnáziumban korcsoport.

E. Blaginina verse "Üljünk csendben"

Cél : Segítsen emlékezni és kifejezően elolvasni a verset.

Feladatok: - A gyerekek fikció iránti érdeklődésének fejlesztése.

Hívja fel a gyerekek figyelmét a könyvek és illusztrációk tervezésére.

Fejlessze érdeklődését a rejtvények megoldása iránt.

Fejleszti a beszélgetés fenntartásának képességét.

A beszéd párbeszédes formájának fejlesztése.

A beszéd, mint kommunikációs eszköz fejlesztése. - A versek figyelmes meghallgatásának képességének fejlesztése.

Fejlessze az érzékenységet művészi kifejezés. - A beszéd intonációs kifejezőkészségének gyakorlása. - Bátorítsa a gyerekeket, hogy beszéljenek arról, hogyan érzékelik egy irodalmi szereplő konkrét cselekedetét.

Felszerelés:

E. Blaginina könyve "Ilyen anya"; különböző művészek illusztrációi, amelyek édesanyákat ábrázolnak munka közben; E Blaginina verse „Üljünk csendben”; színes ceruzák, A4-es fekvő lap.

Előző munka:

Reggel a könyvsarok Felteszem E. Blaginina „That's What Mom Is” című könyvét. A festőállványra különböző művészek illusztrációit helyezem el, amelyek édesanyákat ábrázolnak munkahelyen (mosás, takarítás, főzés stb.)

A gyerekek a könyvet és az illusztrációkat nézegetve próbálják megérteni, miről szól a könyv. A GCD elején megkérdezem a gyerekeket a feltételezéseikről.

A lecke előrehaladása.

Bevezető rész.

A gyerekeknek mondok egy rejtvényt

Nincsen neki kedvesebb a világon,

Igazságosabb és kedvesebb.

Őszintén megmondom, barátaim...

A legjobb a vilagon...(Anya)

Így van, fiúk, persze, anya. A gyermek legelső szava az „anya” – mert egy gyerek számára ez a legkedvesebb, legszeretetesebb, legkedveltebb személy! Anyáink pedig a legszorgalmasabbak! Néztél már olyan illusztrációkat, ahol az anyák folyamatosan dolgoznak. Annak ellenére, hogy az anyák dolgoznak – ki a kórházban, ki az iskolában, ki a boltban –, mégis megbirkózik sok házimunkával. Nagyon nehéz az anyáknak, és segíteni kell az anyáknak: játékokat rendbe tenni, virágokat öntözni, állatokat gondozni. Hogyan segítesz anyukádnak?

Sonya: Segítek anyámnak letörölni a port.

Rita: Mosogatok.

Oleg: Segítek anyámnak hazavinni a bevásárlást.

Jól sikerült fiúk.

Arra kell törekednünk, hogy ne idegesítsük fel anyát, a lehető leggyakrabban kérjük a figyelmével és törődésével. ÉS anya szeme ragyogni fog az örömtől. Sok oka van annak, hogy gondoskodjon édesanyjáról. Hallgasd meg ezt a verset.

Kifejezően fejből olvastam a verset.

E Blaginina verse "Üljünk csendben"

Anya alszik, fáradt...
Hát, nem játszottam!
Nem kezdek felsőt
És leültem és ültem.
A játékaim nem adnak zajt
A szoba csendes és üres.
És anyám párnáján
Az aranysugár lop.
És azt mondtam a gerendának:
- Én is költözni akarok!

Nagyon szeretnék:
Olvass hangosan és gurítsd a labdát,
énekelnék egy dalt
tudtam nevetni
Annyi mindent szeretnék!
De anya alszik, én pedig csendben vagyok.
A sugár végigsuhant a falon,
Aztán felém csúszott.
– Semmi – suttogta –,
Üljünk csendben!...

Kérdéseket teszek fel, hogy megértsem a vers gondolatát.

Srácok, tetszett a vers? Gyerekek: Igen. - Minek nevezik?

Rita: "Üljünk csendben."

Kiről szól a vers? Masha: Anyukáról.

Miért ült a lány csendben és nem játszott? Sonya: Mert anya fáradt volt, és a lány azt akarta, hogy az anyja pihenjen.

Így van, gyerekek, jól sikerült.

Kérdéseket teszek fel, hogy emlékezzünk a vers szövegének sorrendjére, a kérdésbe belefoglaljuk a versből származó szavakat, és arra biztatjuk őket, hogy a válaszadás során használják a szerző szavait.

Miért alszik anya? Nastya: Fáradt.

Ki bújik be anya párnájába? Polina: Az aranysugár lop.

Mit mondott a lány a gerendának? Zakhar: Én is költözni akarok!

Hová lett a sugár? Vika: A sugár végigsuhant a falon.

Hogyan érti a kifejezést: aranysugár lop? Sonya: Egy napsugár kúszik át anyám párnáján.

Hogyan lehet ezt megérteni: a gerenda végigszáguldott a falon? Tikhon: Most Napsugár végigkúszott a falon.

A gyerekeket e sorok kifejező előadására nevelem.

A memorizálás szándékával újraolvastam a verset.

Hallgasd meg újra a verset, próbálj meg emlékezni rá. Nemsokára anyák napját tartjuk és a verset fejből szavalhatjátok édesanyáitoknak, nagyon fognak örülni.

Felhívom a gyerekeket verset olvasni (3-5 gyerek).

Ha a gyerek megbotlik, felszólítjuk, a gyerek ismétel (hosszú szünetet nem engedünk)

Szép volt srácok, emlékeztek a versre, és nagyon jól olvastátok.

Azt javaslom, hogy a gyerekek lazítsanak és végezzenek testnevelést.:

"Vesnyanka"

Napsütés, napsütés, arany fenék,(a gyerekek körben járnak).Égjen, égjen, tisztán, nehogy kialudjon! A kertben patak futott, (a gyerekek körben futnak).

Száz bástya repült be,(a gyerekek mozdulatlanul állnak a kezükkel).

És a hóbuckák olvadnak, olvadnak, (gyerekek a helyükön guggolnak).

És a virágok nőnek.(A gyerekek lassan kelnek fel).

Utolsó rész.

Kedveltétek ennek a versnek a hősnőjét? Gyerekek: Igen.

Mi tetszett benne, milyen volt? Polina: Kedves és jó, gondoskodik az anyjáról, és nem tudja felzaklatni.

Így van srácok! És az édesanyádat is szeretned és vigyáznod kell.

Végül is nagyon gyakran nem gondol arra, hogy a szülei fáradtak lehetnek. A felnőtteknek sok baja és munkája van. És neked is, mint a „Üljünk csendben” című vers főszereplőjének, tudnod kell ezt, és ne zavard a szüleidet zajos játékokkal, amikor pihennek. Ha nem zavarod a szüleid pihenését, akkor ébredés után sokféle játékot fognak játszani veled. különböző játékok.

Srácok, a leckénk véget ért, mindenki nagyon figyelmesen hallgatott és válaszolt a kérdésekre. És remélem, emlékszel a versre, és elmondhatod anyukádnak, és boldoggá teheted őket.

Nyomon követési munka.

Felkérem a gyerekeket, hogy rajzoljanak egy képet, ahol anyukájukkal különböző játékokat játszanak, rajzolnak, faragnak, olvasnak, sétálnak.

Annak érdekében, hogy a gyerekek ne felejtsék el a verset, rendszeresen megismételjük.

A híres orosz költőnő, Elena Blaginina versei érdekesek és lenyűgözőek. Arra tanítanak, hogy legyünk okosak, engedelmesek, szeressük szüleinket és élvezzük a gyermekkort.

E. Blaginina kreativitása

Elena Blaginina verseket írt kisgyermekekről és kalandjaikról. A költőnő egész életét a gyermekirodalomnak szentelte. A nagyszülei ismerik a verseit, mert kicsi korukban Jelena Blaginina már sok érdekes verset tudott alkotni.

Ennek a költőnőnek a verseit nagyon könnyű fejből megtanulni, amit mindenki megtehet. Elena Blaginina nagyon okos költőnő volt - sokat tudott különböző nyelvek. Ez segített neki lefordítani az általa írt gyermekirodalmat külföldi szerzők, orosz anyanyelvünkre.

„Üljünk csendben” vers

A „Üljünk csendben” című mű legelején a következő képet látjuk: egy fáradt anya lefeküdt pihenni, kislánya pedig leült mellé, és nem akart játszani, nehogy felébressze kedvesét. anya. A kislány játékai is némák voltak, mivel a kis úrnő nem játszott velük.

A szoba nagyon csendes volt, de hirtelen egy kis napsugár jelent meg a párnán, amelyen anyám aludt. Vadul futni kezdett és táncolni kezdett a párnán. A lány nem tudta elviselni, és azt mondta a kis sugárnak. hogy ő is ugrálni és táncolni akar, mint ő, és nem ülni mozdulatlanul.

Nagyon szerette volna hangosan felolvasni a verset, játszani a pörgővel, énekelni egy dalt, de az anyja aludt, és rossz lenne megzavarni. Ray, miután hallgatta a lányt, tett egy kört a fal mentén, majd megállt az arcánál, és halkan azt súgta neki, hogy mivel az anyja alszik, ő és a lány csendben ülnek majd.

Az „Üljünk csendben” című vers főszereplője

E. Blaginina „Üljünk csendben” című versének főszereplője egy kislány, aki nagyon szereti édesanyját. Ő is, mint minden gyerek, szeretne játszani és ugrálni, de megérti, hogy anyja felébred a zajtól. Látjuk mit főszereplő kedves és jó, gondoskodik az anyjáról, és nem tudja felzaklatni.

Hiszen a gyerekek nagyon gyakran nem gondolnak arra, hogy szüleik fáradtak lehetnek. A felnőtteknek sok baja és munkája van. A gyerekeknek pedig, akárcsak az „Üljünk csendben” vers főszereplője, tudniuk kell ezt, és ne zavarják szüleiket zajos játékokkal, amikor pihennek. Ha a gyerekek nem zavarják szüleik pihenését, akkor ébredés után talán a legizgalmasabb játékokat játsszák velük. különféle játékok.

(2 értékelések, átlag: 1.00 5-ből)

Esszék a témában:

Megért igaz értelme a szerző kreativitását csak élete függönyének felemelése nyithatja meg. A 20. század híres acmeista költője, Osip Mandelstam sok találós verset hagyott hátra...
1845 tavaszán Fet, aki akkor egy cuirassier ezredben szolgált, találkozott Maria Kozminichna Lazic-al. A lány jól tudta, és nagyra értékelte...
1830-ban a tizenhat éves Mihail Jurjevics Lermontov találkozott a tizennyolc éves Jekaterina Alekszandrovna Sushkovával, miközben a Verescsaginokhoz látogatott. A szépségtől a...

Vannak versek, amik kiskorunkban elkísérnek, de aztán kinőjük belőlük. Telik az idő, mi felolvassuk gyermekeinknek és unokáinknak, és újra úgy élvezzük őket, mintha régi ismerősök lennének. Elena Blaginina versei ezek, akinek 110. születésnapját május 27-én ünnepeljük.

Elena Aleksandrovna Blaginina (1903-1989) Yakovlevo faluban született. Oryol tartomány. Turgenyev és Tolsztoj, Fet és Tyutchev, Bunin ezekben a régiókban nőtt fel. Egy poggyászpénztáros lánya volt a Kurszk-I állomáson, egy pap unokája. Nyolc évesen írta első verseit. A lányból tanár akart lenni. Minden nap, bármilyen időben, házi készítésű kötéltalpú cipőben hét kilométert gyalogolt otthonától Kurszkig pedagógiai intézet. De az írásvágy erősebbnek bizonyult, majd diákéveim alatt az almanachban Kurszk költői Elena Alexandrovna első lírai költeményei jelentek meg. Ezután belépett a Moszkvai Felső Irodalmi és Művészeti Intézetbe, amelyet Valerij Bryusov költő alapított.
Elena Alexandrovna a 30-as évek elején érkezett a gyermekirodalomhoz. Ekkor új név jelent meg a „Murzilka” magazin oldalain, ahol olyan költők jelentek meg, mint Marshak, Barto, Mikhalkov - E. Blaginina. „A gyerekek imádták őt és a verseit – kedves versek arról, ami a gyerekeknek közel áll és kedves: a szélről, az esőről, a szivárványról, a nyírekről, az almáról, a kertről és a veteményesről, és természetesen maguk a gyerekek, örömeikről és bánatukról” – emlékszik vissza E. Taratuta irodalomkritikus, aki akkor abban a könyvtárban dolgozott, ahol a „Murzilka” szerzői beszélgettek a fiatal olvasókkal. Az első gyerekeknek szóló könyv, az „Ősz” 1936-ban jelent meg. 1939-ben - a „Micsoda anya!” gyűjtemény, 1940-ben - „Üljünk csendben”. A háború után megjelentek a „Szivárvány” (1948), az „Ogonyok” (1950), az „Égess, égess tisztára!” című könyvek. (1955).
Aztán sok más könyv is volt: Elena Alexandrovna élt hosszú életés folyamatosan dolgozott. Humortól sziporkázó verseket írt, „ugratókat”, „számlálókönyveket”, „nyelvforgatókat”, dalokat és meséket. De leginkább versei líraiak. Fordításokon is dolgozott, megismertette a gyerekekkel Tarasz Sevcsenko, Leszja Ukrainka, Yanka Kupala és Yakub Kolas, Natalia Zabila, Maria Konopnitskaya, Julian Tuvim, Lev Kvitko költészetét.
Blaginina azokhoz a művészekhez tartozik, akiknek a képzeletét izgatja az igazság körülvevő élet. Csodákat lát mindenben, ami körülveszi:
Sajnálom a kemény és arrogánsokat,
Legyen világuk összetett, legyen gazdag.
Ezek hétköznapi csodák
Nem látnak, nem akarnak látni.
Nem elég nekik a kenyér,
A víz nem szívesség
Az éjszaka nem pihenés számukra,
A nap nem fényes.
Mintha a szivárvány elhomályosult volna bennük,
Minden lelkesedés elhalványult.
És mi minden további nélkül,
Őrködünk az egyszerűség felett
Jobbra és balra adás
A mindennapi öröm virágai.
Neki kenyér, víz, nappal, éjszaka, a földi járás öröme, a madarak énekének hallgatása, a természet szépségének a legnagyobb fényben ragyogása, s mindez tükröződik verseiben.
Szivárvány
Eső, eső, nincs eső,

Ne ess, várj!
Gyere ki, gyere ki, napsütés,
Arany alsó!
Szivárványíven vagyok
szeretek futni...
Hétszínű
Lesben állok a réten.
A piros íven vagyok
nem tudok eleget nézni
Narancshoz, sárgához
Új ívet látok.
Ez az új ív
Zöldebb, mint a rétek.
És mögötte kék,
Akárcsak anyám fülbevalója.
A kék íven vagyok
Nem tudok eleget nézni
És ez a lila mögött
Fogom és rohanok...
A nap leszállt a szénakazalok mögé,
Hol vagy, szivárvány-ív?

Blagininának van egy felnőtteknek szóló versgyűjteménye is, „Ablakok a kertbe”. Otthon, család, érzések, amelyeket a gyerekek átélnek rokonaik és barátaik iránt - fontos terület Blaginina lírai érdeklődési köre. Az egyik legjobb családi verse a „Üljünk csendben”:
Üljünk csendben
Anya alszik, fáradt...
Hát, nem játszottam!
Nem kezdek felsőt
És leültem és ültem.
A játékaim nem adnak zajt
A szoba csendes és üres.
És anyám párnáján
Az aranysugár lop.
És azt mondtam a gerendának:
- Én is költözni akarok!
Nagyon szeretnék:
Olvass hangosan és gurítsd a labdát,
énekelnék egy dalt
tudtam nevetni
Annyi mindent szeretnék!
De anya alszik, én pedig csendben vagyok.
A sugár végigsuhant a falon,
Aztán felém csúszott.
– Semmi – suttogta –,
Üljünk csendben...

Verseiben a szülőföld, az otthon és a család szeretetének boldogságáról mesél. Vannak versek is a Nagyról Honvédő Háború("Miért menti a felöltőjét?" gyűjtemény). A háborút az akkori hátul élő gyerekek szemével írta le, akiknek apja a fronton harcolt, édesanyjuk pedig katonai gyárakban dolgozott.
Ballada a jó fényről.
Amikor télen hideg van
az ellenség megtámadt minket,
Egy nap hazajöttem
és látom, hogy a fény kialudt.
Sírok: - Anya, sötét van,
Hosszú lesz az éjszaka! -
Nevet: - Mindegy
A könnyek nem segítenek!
És petróleum egy üvegben
öntött pohár,
keskeny kanócot csavart
és meggyújtotta a tüzet.
És csendes, csendes kedves fény
elűzte az éjszaka sötétjét.
- Sötét van itt fiam?
- Nem!
Világos a házunkban!
És fagy volt a szobában,
és a szél látogatott.
könnyekig hideg voltam,
amíg nem fájnak a csontjaim.
Sírok: - Anya, le vagyok hűlve,
Nem tudom tovább csinálni! -
Nevet: - Nos, fiam,
és itt segítek.
Vígan ég a tűzhely,
és a kulesh megfőtt.
– Fiam – mondja anya –
melegedj fel és egyél!
Megettem egy tányér kuleshát
ittam forrásban lévő vizet
és boldogan leült a könyvhöz
a vakfényre.
Meddig tudsz nyugodtan ülni?
teljesen kimerültem.

Megint nevet: - Siskin!
Bújj a takaró alá!
Anya eljön a munkából,
és máris ott vagyok;
remeg a füstölő az asztalon,
fény fut végig a forgácsokon,
és a szoba hangulatos.
Megetetem anyukámat levessel
és iszom egy teát...
És nagyon szeretem őt
olyan fényes tőlem,
még jobban szeretlek!
A nagyon nehéz napok Elena Alexandrovna nem veszítette el a bátorságát, és nem hagyta abba a jót. Az üldöztetés napjaiban nem félt támogatni az üldözött és ártatlanul elnyomottakat - Boris Pasternak, Lydia Chukovskaya, Evgenia Taratuta és mások. Blaginina kortársai felfigyeltek ritka bájra, szigorúságra, őszinteségre és a hírnévre nem törekvő művész méltóságára. A fiatal költők elismert tanára és modellje volt, a kitartás és a művészet iránti odaadás, az alázat és irgalom, a büszkeség és a függetlenség példája.
Blagininának nem volt gyereke, de voltak unokaöccsei, akiket nagyon szeretett, és részt vett a nevelésükben. Nekik szólva ezt írta:
Vedd fel a hangomat kazettára!
Hirtelen kétezerháromban
Hallani fogod Alyonka nénit,
Aki a mennyben vagy a pokolban lesz.
Vagy abban a sötét végtelenben,
Amit semmiségnek neveznek
Vagy egy fűszálban - egyszerű és nem feltűnő -
Patak fölött a hőtől szárazon.

Az Elena Blaginina által alkotott dolgok legjobbja a „Zhuravushka” (1973, 1983, 1988), „Repülj el és repülj el” (1983), „Égess és égj tisztán!” gyűjteményekben szerepelt! (1990). Utóbbi akkor jelent meg, amikor Jelena Alekszandrovna már nem élt: 1989-ben hagyta el a világot, hatalmas akaratot hagyva hátra varázslatos, bájos, fényes és kedves munkáiból.

Ülj le csendben, gondolj az életre, a költészetre, mindenre, ami szívednek kedves. Olvasson gyermekeinek, unokáinak, tanuljon velük valamit Elena Blaginina csodálatos verseiből. És mindenképpen találkozzon a nagyon kedves és filozófiai mese– Csodálatos órák.
Pitypang
Milyen hűvös van a lucfenyő bozótban!
Virágot viszek a karomban...
fehérfejű pitypang,
Jól érzed magad az erdőben?
A legszélén nősz,
A nagy melegben állsz.
A kakukk kakukkodik feletted,
A csalogányok hajnalban énekelnek.
És fúj az illatos szél,
És leveleket ejt a fűre...
Pitypang, bolyhos virág,
Csendben lerombollak.
Kicsinállak, édesem, ugye?
És akkor hazaviszem.
...A szél hanyagul fújt -
A pitypangom körberepült.
Nézd, milyen hóvihar van
A forró nap közepén!
És a pihék szikrázva repülnek,
Virágon, füvön, rajtam...
Jó reggelt kívánok!

Felkelek a nappal,
Énekelek a madarakkal:
- Jó reggelt kívánok!
- Szép tiszta napot!
Milyen jól énekelünk!
Cica
Találtam egy cicát a kertben.
Finoman nyávogott, finoman,
Nyogott és remegett.
Talán megverték
Vagy elfelejtettek beengedni a házba,
Vagy ő maga szökött meg?
Reggel viharos volt a nap,
Szürke tócsák mindenhol...
Így legyen, szerencsétlen állat,
Segíts a bajon!
hazavittem
Teljesen táplálva...
Hamarosan a cicám lett
Csak egy látvány a fájó szemnek!
A gyapjú olyan, mint a bársony,
A farok egy pipa...
Milyen jól néz ki!
A málnához
felvettem egy övet
Kötött egy keddit,
Átfutott a málnák között
Réten át, erdőn át.
szétválasztottam a bokrokat -
Hát, árnyékos, hát, vastag!
És málna, málna -
A legnagyobb méret
A legnagyobb méret
A legvörösebb piros!
Egy órán keresztül mászkáltam
Látom – tele van gondokkal.
visszafutottam
Réten át, erdőn át.
A nap fent vándorol,
Jó neki és nekem!
Kimerült vagyok

A nap egy sárga sekély
Lefeküdt a padra.
Ma mezítláb vagyok
Rohant a füvön.
Láttam, hogyan nőnek
Éles fűszálak,
Láttam, hogyan virágoznak
Kék periwinkles.
Hallottam, hogyan a tóban
A béka károgott
Hallottam, hogyan a kertben
A kakukk sírt.
Láttam egy gúnyt
A virágágyásnál.
Ő egy nagy féreg
Megpipálta a kádat.
Hallottam a csalogányt...
Ez egy jó énekes!
Láttam egy hangyát
Súlyos teher alatt.
Olyan erős ember vagyok
Két órán át csodálkoztam...
És most aludni akarok
Nos, elegem van belőled...
Madárcseresznye

- Madárcseresznye, madárcseresznye,
Miért állsz fehéren?
- A tavaszi ünnepre
Májusban virágzott.
- És te, fű-hangya,
Miért kúszik halkan?
- A tavaszi ünnepre
Egy májusi napra.
- És ti, vékony nyírfák,
Mi a zöld manapság?
- Az ünnepre, az ünnepre!
Májusra! Tavaszra!
Visszhang
A legszélén futok
És énekelek egy vicces dalt.
A visszhang hangos és diszharmonikus
Megismétli a dalomat.
Megkérdeztem a visszhangot: "Befogsz kuss?" -
Én pedig elhallgattam és ott álltam.
És azt válaszolta nekem: "Nézd, nézd!"
Ez azt jelenti, hogy megérti a beszédemet.
Azt mondtam: „Kínosan énekelsz!” -
Én pedig elhallgattam és ott álltam.
És azt válaszolta nekem: "Rendben, oké!"
Ez azt jelenti, hogy megérti a beszédemet.
nevetek és minden cseng a nevetéstől,
Elhallgatok és csend lesz mindenhol...
Néha egyedül sétálok
És nem unalmas, mert a visszhang...
Ogonyok

Ropog az ablakon kívül
Fagyos nap.
Az ablakon állva
Tűz virág.
Málna színű
Virágoznak a szirmok
Mintha tényleg
Kigyulladtak a lámpák.
meglocsolom
vigyázok rá,
Add el
Nem tehetem meg senkivel!
Nagyon fényes
Ez nagyon jó
Nagyon olyan, mint az anyámé
Úgy néz ki, mint egy mese!
Az üvegpapucsról
Tücsök csipog a sarokban,
Az ajtó egy kampóval záródik.
egy könyvet nézek
A kristálypapucsról.
Vidám bál van a palotában,
A cipő leesett a lábamról.
Hamupipőke nagyon ideges
Hagyja el a nagytermet.
De hazament
Levette dús ruháját
És ismét rongyokba öltöztem
És elkezdtem dolgozni...
Csend lett és sötét,
Holdsugár zuhant be az ablakon.
Hallom anyám kedves hangját:
– Legfőbb ideje, hogy lefeküdj!
A tücsök elhallgatott a sarokban.
Hadd forduljak az oldalamra...
Álmomban befejezem a mese nézését
A kristálypapucsról.
Miért szürkék?

Anya dagasztotta a tésztát
Búzalisztből készült.
Kértem egy darabot
Elkezdtem pitéket készíteni.
szobrászok
én igen
csak nem értem:
A mamák fehérek,
nekem szürkék vannak...
Nem tudom miért.
Ez a mi gyászunk!
Főztünk
Leves, leves
Gyöngyárpából
Krupp, krupp.
Kiderült, hogy kása -
Ez a mi gyászunk!
Gyúrtam a tésztát -
De nem mozdul!
Élesztővel gyúrva, -
Nem lehet kapaszkodni a gyeplőben!
BAY-BAY-BAY..

Szia Szia Szia,
A nyuszik felfelé vágtattak:
- Alszik a lányod?
Kislány?
Menjetek el nyuszik,
Ne zavard a bainkit!
Lyuli-lyuli-lyulenki,
Megérkeztek a kicsik:
- Alszik a lányod?
Kislány?
Repüljetek el, kis gazemberek,
Hagyd aludni a kislányodat!
Holnap felkel a nap,
Alyonushka is fel fog állni.
A nap melegíteni fog
A lányom énekelni fog.
„Wa-wa” egész nap
Csodáld meg, milyen!

Csodálatos óra

Az nagyon régen volt. U Magas hegy, egy szegény falu szélén élt egy özvegy. Martha volt a neve, nem szerette az embereket. Még a gyerekek is bosszantották a sikoltozásukkal és a rohangálásukkal. Márta csak a kecskéjét, Hófehérkét és a vidám kis kecskéjét szerette.

Egy este Martha a verandán ült, és harisnyát kötött. Hirtelen hangokat hallott:

Elkezdődött az állatállomány halála, Elza! Hallottad?

Hogy nem hallod! Félek a kecskéinktől, Louise!

A parasztasszonyok beszéltek. Üres kancsókkal tértek vissza a városból. Martha utánuk nézett, és a szíve összeszorult a baj előérzetétől. Martha megfordult, és egy ügyes öregembert látott. Az öreg kedvesen mosolygott, és így szólt:

Szia Frau Martha! Milyen szép kis házad van – cukor a zöld tányéron. De túl csöndes van itt – ha egy madár énekelne, ha ketyegne az óra…

Miután hallott az óráról, Martha eszébe jutott, hogy van egy csodálatos antik órája. Csak ők már rég abbahagyták.

Nem órás vagy? - kérdezte Martha.

Igazi órásmester! - hajolt meg az öreg.

Martha beinvitálta az öreget a házba. Kivette az órát a ládából, és megmutatta a mesternek.

Másnap az óra már vidáman ketyegett Martin szobájának fehér falán. Az órás nem vett fel pénzt a javításért, Martha pedig finom kávéval köszönte meg. Ettől a naptól kezdve az ősz hajú vendég gyakran megjelent az öreg özvegy házában.

Közben az állatbetegség terjedt, a faluban mindenki nagyon aggódott a kecskéi miatt.

Egy este Márta néni bement az erdőbe bozótért. Gyorsan felkapott egy nagy batyut, és ráfordult egy ismerős ösvényre – haza. De az ösvény hirtelen eltűnt. Jobb oldalon Martha egy zivatar által kidőlt fát látott, balra pedig egy nagy kerek követ. Itt korábban nem volt kő vagy fa. Hirtelen enyhe füstszag hallatszott, és Martha abba az irányba indult, ahonnan a füst jött. Hamarosan tüzet látott, amelynek közelében az órásmester ült, és gombalevest kavart.

Jó estét Frau Martha! - mondta az órás. - Vacsorázz velem!

Irodalmi olvasás óra

2. osztályban

Vizsgálat

házi feladat

Beszéd bemelegítés

Pavel Basmakov

Jelena Alekszandrovna

Blaginina(1903-1989) - orosz költő, műfordító.

A rozs fölött, összezúzta az eső,

Szinte eltelt a nap.

Az Oryol szélnek menta illata van,

Ürem, méz, csend...

Elena Blaginina nem azonnal vette észre, hogy költőnek született.

A Kursk Mariinsky Gimnáziumban és a Kurszk Pedagógiai Intézetben tanult. 1921-ben Moszkvába távozott. 1925-ben végzett a Felső Irodalmi és Művészeti Intézetben. V. Ya Bryusov Moszkvában. Több évig dolgozott az Izvesztyia újság expedícióján.

Feleségül vette Georgij Oboldujev orosz költőt. A Moszkva melletti Golicin temetőjében temették el - ott volt egy írói ház a kreativitás számára.

Elena Alexandrovna a 30-as évek elején érkezett a gyermekirodalomhoz. Ekkor új név jelent meg a „Murzilka” magazin oldalain, ahol olyan költők jelentek meg, mint Marshak, Barto, Mikhalkov - E. Blaginina.

„A gyerekek szerették őt és a verseit – csodálatos versek arról, ami közel áll és kedves a gyerekeknek: a szélről, az esőről, a szivárványról, a nyírekről, az almáról, a kertről és a veteményesről és természetesen a maguk a gyerekek, örömeikről és bánatukról” – emlékszik vissza E. Taratuta irodalomkritikus, aki akkor abban a könyvtárban dolgozott, ahol a „Murzilka” szerzői beszélgettek a fiatal olvasókkal.

Anya - a fő szó minden ember életében. És Elena Blaginina verseiben arra tanította a gyerekeket, hogy szeressék, értékeljék, tiszteljék, bánjanak szeretettel és gonddal szeretteikkel.