Ellenőrző lista a gyermekek számára biztonságos útvonalhoz. "biztonságos út az iskolába"

Biztonságos útvonal egy iskolás számára az „Otthon-Iskola-Otthon” egy olyan dokumentum, amely egy diagramot és a tanuló számára ajánlott útvonal leírását tartalmazza az otthonról az iskolába és vissza. Az útvonalat a tanuló dolgozza ki szülei segítségével. Az útvonal kialakításának célja:

javítja a közlekedés biztonságát az iskolába és az iskolából;

megtanítani a tanulót a közlekedési helyzetekben való eligazodás képességére az iskolába és onnan hazafelé menet;

megakadályozza az esetleges veszélyeket.

Útvonalfejlesztési eljárás

A gyerekek szüleikkel együtt sétálnak otthonról az iskolába és vissza, és felvázolják a legbiztonságosabb (ajánlott) lehetőséget, és megjelölik a veszélyesebb (nem ajánlott) lehetőségeket. A biztonságos lehetőség kiválasztásakor a gyermekek számára a legkönnyebben és legbiztonságosabb helyen átkelhetnek az utcákon. A lámpás gyalogátkelőhely biztonságosabb, mint a jelzőlámpa nélküli gyalogátkelőhely, ahol az úttest átvizsgálása nem nehéz (nincs sűrű bokrok, fák, parkoló autók, különösen nagyok); utca parkoló autókkal és egyéb, a felülvizsgálatot akadályozó tárgyakkal stb.

Területek meghatározása fokozott veszély, többet igényel részletes leírás– „Otthon-Iskola” útvonal:

a ház elhagyása és az utca első átkelése;

átkelés utcákon és kereszteződéseken;

az utca utolsó kereszteződése és az iskola bejárata.

Ha az útvonalon egy diák utazik busszal stb., akkor nézze meg az ábrát, amely a ház közelében lévő utcák elhelyezkedését mutatja (ahol felszáll a buszra) és az iskolához közeli utcák elhelyezkedését (az a hely, ahol Ön szálljon le a buszról és menjen az iskolába). az utcai ellenőrzést zavaró tárgyak; bokrok, fák, parkoló autók stb.

A tömegközlekedési eszközök felszállóhelyein megjegyzik: amikor a busz megérkezik, álljon vissza a járda széléről, mert a busz megcsúszhat, különösen esőben, hóban vagy jégben. Ne menjen az ajtó közelébe, amíg a busz meg nem áll! IN utolsó pillanat Amikor a busz indul, ne szálljon fel a buszra - becsíphetik az ajtók. A bejárati ajtó különösen veszélyes – ha becsípődik az ajtókba, elgázolhatnak a kerekek!

Kilépési pontokon tömegközlekedés előre felkészülni a kilépésre. Ne késs el induláskor, mert becsíphetik az ajtók. Óvatosan lépjen ki, hogy elkerülje a megcsúszást és az elesést. Ha a tömegközlekedésből való leszállás után kell átkelni az utcán, várja meg a busz indulását! Rendkívül veszélyes a busz mögül kiszállni, mielőtt átkelne az utcán, ahol az iskola található. Átkelés előtt alaposan vizsgálja meg az utcát. Csak sétáljon, ne beszéljen, vegye le a fejhallgatót, és próbáljon meg ne telefonálni!

Az „Iskola-Haza” úton a szakaszok azonosak, de az iskola területéről való kijárat és az utolsó utcai kereszteződés és a házhoz vezető bejárat meg van határozva, a fokozottan veszélyes területek, a nem javasolt mozgási útvonalak sorrendben kiemelve. elmagyarázni, mi a veszélyük, és miért nem ajánlott. A tanuló mozgáslehetőségének kiválasztását követően a szülők és ő felrajzolják azt egy térképre az utcai elrendezésről otthonról iskolába és iskolától otthonig. Ugyanerre az alábbi lapra kell írni: otthoni szám ill mobiltelefon gyermek; a szülők vezetékneve, keresztneve, családneve és elérhetőségei. Megadhatja hozzávetőleges idő, amelyet a gyermek az iskolából hazafelé vezető úton tölt; azon osztálytársak neve, akik ugyanazon az útvonalon járnak iskolába, vagy akikkel a gyermek találkozik útközben, a tanuló óráinak vége (a hét napjai szerint).

Az útvonal használata

Az útvonal összeállítása után a szülők, akik elkísérik fiukat vagy lányukat az iskolába és vissza (első osztályosok látogatásának első hónapjaiban, illetve más osztályok korábban önállóan iskolába járó tanulói esetében többször is), gondoskodnak arról, hogy az iskolások gyakorlatilag elsajátítják az útvonalon való biztonságos mozgás módszereit, és megértik a leírt útvonalon jelzett veszélyeket.

A gyermek kíséretében a szülők azt a szokást gyakorolják, hogy előre elhagyják a házat, nem rohannak, csak lépésben kelnek át az utcán, és átkelés előtt alaposan átnézik az utat, még akkor is, ha az elhagyatott beavatkozik az utca vizsgálatába, az iskolások veszélyjelzésnek tekintik.

A sérülések elkerülése érdekében a tanulónak:

Legyen képes időben dönteni, hogy mikor kell elfutni és segítséget hívni, és mikor kell egyszerűen résen lenni.

Csak gondos átvizsgálás után keljen át az utcán a kijelölt helyen.

Lépésről lépésre kell haladnod. Elfogadhatatlan, hogy átszaladjon az úton, és megpróbálja elkapni a buszt.

Előre el kell hagynia a házat, hogy ne rohanjon.

Ha az átkelőhelyet nem jelzőlámpa vezérli, figyelmesen figyelje, amikor teherautó vagy busz közeledik. Lehet, hogy a másik autó nem látszik mögötte! Jobb átengedni az autót, és miután átengedte, megvárni, amíg távolabb hajt. Elvégre, ha egy autó közel van, előfordulhat, hogy a szembejövő autók nem látszanak mögötte.

Amikor egy busz közeledik, álljon vissza a járda széléről, mert a busz megcsúszhat, különösen esőben, hóban vagy jégben. Amíg a busz meg nem áll, ne menjen az ajtó közelébe! Az utolsó pillanatban, amikor a busz indul, ne szálljon fel a buszra, mert becsípheti az ajtók. A bejárati ajtó különösen veszélyes – ha becsípődik az ajtóknál, elgázolhatnak a kerekek!

A tömegközlekedés kijárati pontjain előre készüljön fel a kiszállásra. Ne késs el induláskor, mert becsíphetik az ajtók. Óvatosan lépjen ki, hogy elkerülje a megcsúszást és az elesést.

Ha a tömegközlekedésből való leszállás után kell átkelnie az utcán, várja meg, amíg a busz indul.

Kereszteződéshez (gyalogátkelőhely) közeledve gondosan vizsgálja meg az úttestet!

Átkelés előtt alaposan vizsgálja meg az utcát.

Csak séta közben menjen át az utcán, ne beszéljen (beleértve a telefont is), vegye le a fejhallgatót!

Jó ismerni a környéket.

Ne közelítsen sűrű bokrokhoz, faállományokhoz vagy elhagyott házakhoz.

Tudjon mindent anélkül veszélyes helyekre ahol menedéket találhat és segítséget kaphat.

Tudd, hogy a csoporttól való elszakadással sebezhetőbbé válsz.

Ne hívja fel magára a figyelmet provokatív viselkedéssel vagy értéktárgyakkal.

Incidens vagy bűncselekmény esetén azonnal forduljon a rendőrséghez.

Szigorúan kövesse az „Otthon – Iskola – Otthon” biztonságos mozgási útvonalat.

Osztály óra

"Biztonságos út az iskolából haza és vissza"

Fejlesztője:

Korolenko T.N.

általános iskolai tanár

2014

Fejlesztés osztály óra.

osztály: 2 B

A téma a „Biztonságos út az iskolából haza és vissza”.

Cél: ötleteket alkotni alsó tagozatos iskolások a biztonságról forgalom.

Feladatok:

1) Ismételje meg a gyalogosok utcán és közúti mozgására vonatkozó szabályokat,

2) Tanuld meg kiválasztani a legbiztonságosabb útvonalat az iskolából hazafelé és vissza, tanulj meg útvonalat kialakítani,

3)A páros munkavégzés képességének fejlesztése, a figyelem fejlesztése.

Munkaformák : beszélgetés, páros munka, gyakorlati munka.

Felszerelés : multimédiás kivetítő, „Útjelző táblák” plakátok, „Le az utcán, le az utcán” hangfelvétel T. Shutenko zenéje, G. Boyko szavai, kártyák diagramokkal a páros munkához.

A lecke előrehaladása.

1. Motivációs pillanat. Az óra témájának megfogalmazása.

Nézzetek egymásra, mosolyogjatok, kívánjatok sikeres munka magát, a szomszédot, az egész osztályt.

Mi kell ahhoz, hogy sikeresek legyünk az órán?

Álláspontoddal mutasd meg, hogy készen állsz a munkára.

Srácok nézzétek meg a videót és próbáljátok meg megfogalmazni osztályóránk témáját.

(videó: „Biztonságos út az iskolába”

http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html )

Ön szerint mi az óránk témája?

Igen, igazad van, osztályóránk témája a „Biztonságos út az iskolából haza és vissza”.

Melyik tanulási célok pózolnál magadnak, ismerve a lecke témáját?

A szavak alapján - segítők, hangoztatják őket.

(A dián:

Ismételd a szabályokat......

tanulj meg választani......

tájékozódj róla......)

(A lehetséges válaszok a dián jelennek meg, amit a tanár összefoglal

ismételje meg az úton való átkelés szabályait,

tanulj meg választani biztonságos módon iskolából haza és vissza)

tanuld meg, hogyan teheted biztonságossá az utazásodat...)

II. Munka az óra témáján.

Hogyan érti a biztonságos szó jelentését?

Hogyan mondhatnád másként?

(Óvatos, óvatos, laza.)

Mit gondol, mit kell tudnia ahhoz, hogy biztonságos utat találjon az iskolába?

Így van, jól kell tájékozódni az úton, ismerni a KRESZ szabályokat és kerülni kell a veszélyt.

A falunk utcáin milyen segítők segítenek átkelni az úton kisebb mértékben veszélyek? (gyalogút, lámpa nincs a faluban)

Mondja el, hogyan kell helyesen átkelni a gyalogos ösvényen?

Milyen közlekedési táblákat lát az iskolába vezető úton? Mutasd meg őket egy plakáton. Miről "beszélnek"?

Játsszunk az "Útjelzés" játékkal

A válasszal arra is válaszolnia kell, hogy az iskolába vezető úton hol találkozik ezzel a jelzéssel.

leszállok a bicikliről

Ha meglátom ezt a jelet,

És úgy megyek, mint egy gyalogos

Vele együtt az átmeneten

(kerékpározás tilos)

Milyen jel ez? Gyalogos

Van rajta egy áthúzott vonal.

Ez mit jelent?

Lehet, hogy itt megsértődnek?

(Nincs gyalogos)

Az autópálya susogott a gumiktól,

Futó autók

De az iskola közelében lassítsd a gázt...

Lóg, sofőrök, neked

Különleges jel itt a „Gyermekek”

Mindannyian felelősek vagyunk értük.

És te is ennél a jelnél,

Srácok, vigyázzatok! (gyermekek)

Srácok, nézzék meg a falunk diagramját (dia térkép-séma Vel. Abatskoe)

Mesélne iskolánk elhelyezkedésének jellemzőiről?

(bejárat a Lenin utcából és a Szovetszkaja utcából gyalogos ösvényen lehetséges, járda van, a hely kivilágított, a forgalom elég intenzív)

Mely utcákon kell átkelni? Könnyű megcsinálni? Miért?

Mindenkinek megvan a maga útja az iskolába, olyan ismerős csukott szemmel járhatsz rajta! De kiderül, hogy ez nem mindig biztonságos. Most felnőtt lettél, és a szüleid rád bíztak, hogy ezt önállóan kövesd.

De ne feledje, hogy mindig vannak szabályok, minden úton, és ezért be kell tartania azokat a veszély elkerülése érdekében.

Hogyan menj, hogy mindig biztonságban légy?

(megyünk a járdán, tartva jobb oldalon, a gyalogösvényen keresztezzük az utat.._)

Srácok, szeretnélek emlékeztetni benneteket, hogy senkit nem hívhattok az út túloldalán: se rokonokat, se barátokat, se ismerősöket. Ez nem csak illetlenség, de veszélyes is lehet, mivel arra ösztönzi az embereket, hogy a KRESZ szabályait megfeledkezve keljenek át az úton. Ha nincs járda, akkor a mozgó forgalom felé sétálunk. Kerüljük az elhagyatott és rosszul megvilágított helyeket az út mentén. A busszal hazautazóknak is be kell tartaniuk a szabályokat biztonságos viselkedés a megállóban, a buszról való leszálláskor.

Nevezd meg ezeket a szabályokat!

Fizminutka

Most egy dalt fog hallgatni a közlekedési szabályokról, és közben azt csinálja, amiről énekelnek – sétáljon végig a járdán, keljen át az utcán.

(Az „Utcán, utcán” című dalt játsszák, zenéje T. Shutenko, szövege G. Bojko.)

A közlekedési szabályok megismétlése.

- Srácok, hogy hívják ezt a mesebeli embert?

(a Buratino csúszdán)

- Pinocchio iskolába készül. De hogy ne történjen vele semmi az iskolába menet, segítsünk neki. Amint meghallja, hogy Pinokkió valamit rosszul csinál, azonnal összecsapja a kezét, azaz figyelmeztet.

- Szóval Pinokkió elvette az ABC-t és iskolába ment. Az összes ember a járdán ment, és a mesebeli ember is. De itt az út. Még mindig három hatalmas lépcső van az autóig, és Buratino úgy döntött, lesz ideje átrohanni.

(Gyerekek tapsolnak)

- Srácok, miért figyelmeztetitek Pinokkiót?

(Nem lehet átkelni az úton a közeli forgalom előtt)

– Pinocchio átengedte az autókat, és átment az úton. Még sok idő volt az iskolakezdésig, mert Pinokkió korán elhagyta a házat. Aztán úgy döntött, hogy elolvas minden jelet, ami az útjába került.

- Fiú, vigyázz! Ne számold a varjakat. Menj a helyes úton – mondták a járókelők.

(Gyerekek tapsolnak)

(A járda jobb oldalán kell haladni, hogy ne zavarja a feléd sétáló embereket)

– Amíg Pinokkió olvasta a táblákat, kevés idő volt hátra az órák kezdetéig.

– Sietnünk kell – döntötte el a fafiú.

És még egy út áll előttünk. A közlekedési lámpa piros szemével üdvözlően pislogott mindenki felé.

– Átmegyek az úton – döntötte el Buratino. Hiszen nincsenek autók.

(Gyerekek tapsolnak)

(Pinokió piros lámpánál akart átkelni az úton. De így nem lehet átkelni, még ha nincsenek is autók. Meg kell várni, amíg a lámpa zöldre vált)

- De ekkor zöldre váltott a közlekedési lámpa. Minden gyalogos, köztük Buratino is átkelt az úton. És itt jön az iskola!

- Srácok, segítettetek Pinokkiónak biztonságban iskolába jutni. De történhet valami rossz. Milyen szabályokat akart áthágni a mesehős?

(A közeli forgalom előtt menjen át az utcán, menjen át a piros lámpánál, menjen a járdán a rossz oldalon, és zavarja a szembejövő gyalogosokat)

– Mit tanácsolna olyan gyerekeknek, mint Buratino?

(Tanulja meg a közlekedési szabályokat)

Dolgozz párban.

A tanulók sematikus helyzetábrázolásokat kapnak. A gyerekek párban hajtják végre a feladatokat, emlékezve a közlekedési szabályokra.

(diagramokkal dolgozik. Az ábrák az alábbiakban láthatók)

Utcai biztonsági szabályok.

A helyes út az iskolába.

Diaellenőrzés (megnyílik egy diagrammal ellátott dia, a gyerekek összehasonlítják)

Tapsoljon kezet azoknak, akik helyesen teljesítették a feladatot. Magyarázza el, miért helyes és biztonságos ez az út?

1. Gyakorlati munka.

1. Biztonságos út diagramjának készítése.

Áttekintettük a közlekedési szabályokat, és most a térkép segítségével próbáljunk biztonságos útvonalat kialakítani az iskolától az otthonig. Egyezzünk meg a veszélyes helyeken – jelöljük pirossal és jelöljük zölddel lehetséges módja.

Ne felejtse el megjelölni a gyalogátkelőhelyeket, útjelző táblák. Az iskolába tartó buszt használó gyermekeknek a megállótól induló útvonalat be kell jelölniük a térképen.

(A gyerekek egy papírra, dobozban csinálják, a tanár segít)

Ki szeretné elmondani nekünk az útvonalat az ő sémájuk szerint.

2.Gyakorlati óra az utcán.

Iskolánk közelében van egy út az utcán. Lenin. Ki lép át minden nap az iskolába menet? Hogyan csinálja ezt (a gyerekek magyarázzák)

Milyen jeleket láttál ott?

Most kimegyünk erre az utcára, közelebbről megnézzük ezeket a táblákat, és megismételjük az úton való átkelés szabályait. A csoportban betartjuk a mozgás szabályait, a viselkedési szabályokat.

Gyakorlati rész.

A gyerekek és a tanár figyelik a járókelőket, ha szabálysértések vannak, megtudjuk, mihez vezethetnek.

IY.Összesen. Lecke reflexió.

(folytatás az órán)

Srácok, miért tanultuk meg ma megtervezni az útvonalat otthonról az iskolába, hogyan lesz ez hasznos számunkra?

Használhatom a kidolgozott útvonalat otthonról iskolába költözéskor? Miért?

Ha elvégezted az óra elején magadnak kitűzött tanulási feladatokat, emeld fel a sárga ceruzádat. Azok, akik nehézségekkel szembesülnek, kék ceruzát kapnak.

(megtudjuk a nehézségek okait, dia feladatokkal a képernyőn)

A leckénk véget ért. Köszönöm mindenkinek.

Sémák a páros munkavégzéshez

ÖNKORMÁNYZATI KÖLTSÉGVETÉS

KÖZÉPKOKTATÁSI INTÉZMÉNY

28. sz. ALAPOKTATÁSI ISKOLA

AZ ISKOLÁS KÖZLEKEDÉSI ÚTVONAL HASZNÁLATA

"OTTHON-ISKOLA-OTTHON"

2013

A TANULÁSRÓL ÉS A HASZNÁLATRÓL

ISKOLÁS UTAZÁSI ÚTVONALA

"OTTHON-ISKOLA-OTTHON"

Bevezető rész

Magyarázó megjegyzés

Minden évben a városok utcáin a száma járművek. Az utcák rendjének és közlekedésbiztonságának megszervezésében sok múlik a gyalogosokon. Nem titok, hogy a járműpark növekedése megnövelte a közúti balesetek lehetőségét. Gyakran előfordul, hogy a gyalogosok kisebb közlekedési szabálysértései, vagy az utcán tartózkodók figyelmetlensége is súlyos következményekkel jár, saját maguk, a sofőr és a véletlenül a közelben tartózkodó járókelők életébe is kerülhet. Emberek százezrei halnak meg az autók kerekei alatt szerte a világon! Erős forgalom mellett megnövekszik a kiskorúakat érintő közúti balesetek száma.

A gyermekek halálát és sérülését okozó közúti balesetek fő okai a következők:

Hirtelen lehajtás az úttestre;

Átkelés a közeli forgalom előtt;

Játék az úttesten vagy annak közelében;

Átmenet egy meg nem határozott helyre;

Tiltó lámpára váltás.

A gyermekek biztonságának biztosítása az utcákon és az utakon, a gyermek közlekedési sérülések megelőzése az egyik legégetőbb, azonnali megoldást igénylő feladat nagy érték elsajátítja az iskolákban a közlekedési szabályokat és a biztonságos közúti viselkedést.

Relevancia

A tanuló „otthon-iskola-haza” útvonala egy dokumentum, amely tartalmazza a tanulónak otthonról iskolába és visszautazáshoz javasolt útvonalának diagramját és leírását.

Az „otthon-iskola-otthon” útvonalat a tanuló tanári és szülői közreműködéssel vagy önállóan (középiskolában) alakítja ki.

Minden kidolgozott útvonalat az órán megbeszélnek, ahol a tanulónak, akinek az útvonalat tervezték, el kell tudnia magyarázni.

Cél:

tudatos viselkedés közlekedési helyzetekben.

Feladatok:

Növelje a gyermek iskolába és onnan történő mozgásának biztonságát;

Tanítsa meg a gyermeket a közlekedési helyzetekben való eligazodásra az „otthon-iskola-otthon” útvonalon;

Az „útvonal” összeállításában részt vevő szülők képzése az úthelyzetben való eligazodásra és az útveszélyek megelőzésére.

Fő rész

Az otthon-iskola-haza útvonal kialakításának eljárásrendje.

A szülők és a diákok végigjárják az utat otthonról az iskolába

és vissza, és körvonalazza a legbiztonságosabb útvonalat, jelölje meg a legtöbbet

veszélyes helyekre.

A biztonságos lehetőség kiválasztásakor a gyermekek számára a legkönnyebben és legbiztonságosabb helyen átkelhetnek az utcákon.

A lámpás gyalogátkelőhely biztonságosabb, mint a lámpa nélküli gyalogátkelőhely.

Az az utca és területek, ahol az úttest átvizsgálása nem nehéz (nincs sűrű bokrok, fák, parkoló autók, főleg nagyok), biztonságosabb, mint az az utca, ahol parkoló autók és egyéb tárgyak akadályozzák a kilátást stb.

Az útvonal összeállítása után a szülők elkísérik fiukat vagy lányukat az iskolába és vissza (első osztályosoknak az iskolalátogatás első heteiben, tanulóknak többször általános iskolaés középvezetői), gyakorlati elsajátítása az iskolásoknak az útvonalon való biztonságos mozgás módszereinek, valamint a leírt útvonalon jelzett veszélyek megértésének.

Gyakorolják azt a szokást, hogy előre elhagyják a házat, nem rohannak, csak lépésben, szigorúan derékszögben, nem átlósan kelnek át az utcán, és átkelés előtt gondosan megvizsgálják az utat, még akkor is, ha az elhagyatott.

Miután kiválasztották a gyermek mozgási lehetőségét, a tanárok az otthontól az iskoláig tartó utcák térképére ábrázolják.

Ha az útvonalon egy gyerek is busszal utazik stb., akkor a diagram a házhoz közeli utcák elhelyezkedését mutatja (az a hely, ahol felszáll a buszra) és az iskola közelében lévő utcák elhelyezkedése (az a hely, ahol leszáll busszal és iskolába menni).

részletesebb leírás:

Ha az utcán van, először hagyja el a házat, és először kel át az utcán

álló autók akadályozhatják a kilátást, lásd a leírást

megfelelő figyelmeztetéseket kell adni az utcán való átkeléskor;

Utcák és kereszteződések keresztezése;

Fel- és leszállás tömegközlekedésre (megálló)

(ha a gyermek közlekedést használ);

Az utolsó átkelő az utca túloldalán és az iskola bejárata.

4. Az „iskola-otthon” útvonalon a szakaszok azonosak, de az iskola kijárata és az utca utolsó kereszteződése, valamint a ház bejárata ki van jelölve, kiemelten kiemelten veszélyes területek és nem javasolt útvonalak. elmagyarázni, mi a veszélyük, és miért nem ajánlott.

5. Minden utcára, amelyen át kell mennie, adottak a jellemzői: a forgalom intenzitása, az autók megjelenésének lehetősége a kanyarban; az utcai ellenőrzést zavaró tárgyak; bokrok, fák, parkoló autók stb.

6. A tömegközlekedési eszközök felszállóhelyein feljegyzés történik: amikor a busz közeledik, álljon vissza a járda széléről, mert a busz megcsúszhat, különösen esőben, hóban vagy jégben. Amíg a busz meg nem áll, ne menjen az ajtó közelébe! Az utolsó pillanatban, amikor a busz indul, ne szálljon fel a buszra, mert becsípheti az ajtók. A bejárati ajtó különösen veszélyes – ha becsípődik az ajtóknál, elgázolhatnak a kerekek!

7. A tömegközlekedés kijárati pontjain előre készüljön fel a kiszállásra. Ne késs el induláskor, mert becsíphetik az ajtók. Óvatosan lépjen ki, hogy elkerülje a megcsúszást és az elesést. Ha a tömegközlekedésből való leszállás után kell átkelni az utcán, várja meg a busz indulását! Rendkívül veszélyes a busz mögül kiszállni.

8. Mielőtt átkelne azon az utcán, ahol az iskola található, találkozhat barátaival, és elterelheti gondolatait az út túloldaláról. Átkelés előtt alaposan vizsgálja meg az utcát. Csak sétáljon, ne beszéljen, vegye le a fejhallgatót, és próbáljon meg ne telefonálni!

9. Különös figyelmetát kell menni azon az utcán, ahol a ház található. A gyerekek gyakran futnak a ház felé, nem néznek jól az utcán. Lehetőség van rokonok, ismerősök vagy barátok találkozására, ami arra ösztönzi az embereket, hogy futás közben átkeljenek az úton. Nem kell sietni haza! Csak gyalog keljen át az utcán. Miután alaposan megvizsgálta az utcát. Legyen különösen óvatos, ha bokrok, fák vagy parkoló autók vannak!

Csak gondos átvizsgálás után keljen át az utcán a kijelölt helyen.

Lépésről lépésre kell haladnod. Elfogadhatatlan, hogy átszaladjon az úton, és megpróbálja elkapni a buszt.

Előre el kell hagynia a házat, hogy ne rohanjon.

Ha az átkelőhelyet nem jelzőlámpa szabályozza, akkor teherautó vagy autóbusz közeledésekor előfordulhat, hogy nem látsz mögötte másik járművet! Jobb átengedni az autót, és miután átengedte, megvárni, amíg távolabb hajt. Elvégre, ha egy autó közel van, előfordulhat, hogy a szembejövő autók nem látszanak mögötte.

Amikor egy busz közeledik, álljon vissza a járda széléről, mert a busz megcsúszhat, különösen esőben, hóban vagy jégben. Amíg a busz meg nem áll, ne menjen az ajtó közelébe! Az utolsó pillanatban, amikor a busz indul, ne szálljon fel a buszra, mert becsípheti az ajtók. A bejárati ajtó különösen veszélyes – ha becsípődik az ajtóknál, elgázolhatnak a kerekek!

A tömegközlekedés kijárati pontjain előre készüljön fel a kiszállásra. Ne késs el induláskor, mert becsíphetik az ajtók. Óvatosan lépjen ki, hogy elkerülje a megcsúszást és az elesést.

Ha a tömegközlekedésből való leszállás után kell átkelnie az utcán, várja meg, amíg a busz indul.

Kereszteződéshez (gyalogátkelőhely) közeledve gondosan vizsgálja meg az úttestet!

Átkelés előtt alaposan vizsgálja meg az utcát.

Csak séta közben menjen át az utcán, ne beszéljen (beleértve a telefont is), és vegye le a fejhallgatót!

3. Következtetés

Az otthon-iskola-otthon útvonal használatának menete.

1. Az útvonal összeállítása után a szülők, elkísérik fiukat vagy lányukat az iskolába és vissza (első osztályosoknál az iskolalátogatás első heteiben, általános és középiskolásoknál többször is), gondoskodnak arról, hogy az iskolások gyakorlatilag elsajátítsák a módszereket. az útvonalon való biztonságos mozgásról, és megértik a leírt útvonalon feltüntetett összes veszélyt.

2. Iskolás kíséretében a szülők azt a szokást gyakorolják, hogy előre elhagyják a házat, nem rohannak, csak sétálva kelnek át az utcán, szigorúan derékszögben, nem ferdén, és gondosan átnézik az utat, még akkor is, ha elhagyatott. .

Visszafogottságot és óvatosságot kell gyakorolni, amikor az úttesten át kell felszállni egy buszra – nem kell rohanni!

Óvatosság érvényesül: felszálláskor és a buszról való leszálláskor különös elővigyázatosság szükséges hazatéréskor, ha a ház be van kapcsolva ellentétes oldalon utcák.

Rendkívül fontos annak biztosítása, hogy minden olyan tárgyat, amely az utca vizsgálatát zavarja, az iskolások veszélyjelzésként tekintsenek.

3. Csak akkor bízható meg a tanuló, hogy önállóan hajtson be az iskolába és vissza, ha a szülők megbizonyosodtak arról, hogy a gyermek megfelel a biztonságos közúti magatartás minden követelményének.

4. Különösen óvatosan kell felkészülni arra önálló mozgás látássérült gyerekek utcáin, különösen azok, akik szemüveget használnak. Az utca fő nehézsége a megfigyelés: észrevenni egy autót vagy motort. A mozgás sebességének és irányának becslése nem olyan egyszerű, mint amilyennek első pillantásra tűnik.

Kovalko V.I. Játék moduláris tanfolyam KRESZ szerint - M.: "VAKO", 2004.

Novikov S. Biztonságos út az iskolába. M., 1996.

Rybin A.L. ,Maszlov M.V. Gyalogosok, utasok, járművezetők közúti közlekedésbiztonsága: kézikönyv tanulóknak - M.: Oktatás", 2008.

Cherepanova S.N. Közlekedési szabályok - M.: Scriptorium Kiadó, 2009

Shalaeva G.P. Egy kis gyalogos ABC-je. M.: Philol. SZLOVO-sziget, Eksmo, 2008.

Elkin G.N. A biztonságos közúti viselkedés szabályai. – Szentpétervár: Litera Kiadó, 2009.

1. függelék.

EMLÉKEZTETŐ

FIATAL GYALOGOS

"Légy óvatos az úton"

Haladjon át az utcán olyan helyeken, ahol zebra vagy átkelőtáblák vannak, és ahol nincs - a járdavonal kereszteződéseiben.

Mielőtt átkelne egy utcán vagy úton, győződjön meg róla teljes biztonságátmenet. Az utcán (útvonalon) csak egyenesen, a legrövidebb úton keljen át, és ne átlósan.

Az úttesten való áthaladáskor először balra, majd azonnal jobbra kell nézni, és minden irányba, ahol egy autó felbukkanhat.

Ne menjen át az utcán vagy az úton a közeli járművek előtt, és ne engedje, hogy ezt társai megtegyék.

Ne sétáljon az úttesten - szállításra szolgál. A járdán vagy a gyalogos utakon kell haladnia, ragaszkodva a jobb oldalhoz - senkit nem zavar ott. Ha nincs gyalogos út, csak az út forgalommal szembeni bal oldalán haladjon.

Szigorúan tartsa be a közlekedési lámpákat vagy az útjelző táblákat.

Legyen figyelmes a körülötte lévőkre: ha valaki elesett, segítsen felállni, az időseket, gyengéket segítse át az utcán, vigye maga a gyereket; Ha arra kérnek, mutasson utat, higgadtan és intelligensen magyarázza el.

Téma. Biztonságos út az iskolába

Cél . A közlekedési szabályok ismereteinek megszilárdítása és általánosítása.

Fejlessze azt a képességet, hogy helyesen válasszon biztonságos útvonalat az iskolába, haza, és kerülje el a veszélyes helyeket és veszélyes tárgyakat az úton. Fejlessze az óvatosságot.

Felszerelés. A tankerület vázlata, „Vigyázat gyerekek” tábla, üres táblák, rajzok a tanórai téma tartalmáról, bemutató

Az óra előrehaladása

 Osztályszervezés

 Frissítés háttértudás

1. Játék „Add át a labdát a szomszédnak”

A gyerekek körben állnak, átadják egymásnak a labdát, és felhívják azokat a szabályokat, amelyekre emlékeztek az előző leckéken.

2. Blitz felmérés

Hogyan lehet biztonságosan átkelni az utcán?

Válassza ki a táblák közül azokat, amelyek gyalogátkelőhelyet jeleznek.

Felsorolja az utcán való átkelés alapvető szabályait.

Mit jelentenek az egyes közlekedési lámpák színei?

Miért kell felkészülni az utcán való átkelés előtt?

 Új téma

1.Vers

Gyalogosok, sétálók,

Mindenki átmegy az úton

Rohannak a járdákon,

A gyerekeket hozzánk viszik az iskolába.

2 Tankerületi rendszer mérlegelése

Melyik utcában van az iskolánk?

Adja meg lakcímét.

Melyik utcákon jársz iskolába?

Ki megy veled?

3. Tanári történet

Az otthonodtól az iskoláig vezető út nagyon fontos. Minden nap órára kell menned, és haza kell jönnöd. Ezen az úton nagyon óvatosnak kell lennie, hogy elkerülje a veszélyes helyeket. Válassza ki szüleivel együtt a legbiztonságosabb és legrövidebb utat az iskolába és hazafelé. Figyeltél a jelzésekre útközben? Mik ezek a jelek?

4. Ismerkedés a „Vigyázat, gyerekek” táblával

Megszólalt a vidám csengő,

Az iskola megnyitja kapuit.

És onnan, mint a csajok,

Sietnek, minden irányba repülnek,

Ne nézz körül!

Gyerekek ide-oda!

De lefagy, figyelmeztetés

Egy jel, amit olvasni fognak

A világ összes sofőrje:

Gondosan! Iskola! Gyermekek!

Milyen veszélyes helyekkel, tárgyakkal találkozhat az iskolába és hazafelé vezető úton? (építési területek, építőanyagok, utak, lyukak, árkok, csövek, csatorna aknák javítása...)

V Testnevelési perc

„Tiltott mozgás” játék

A tanár meghatároz egy mozdulatot, amelyet tilos megismételni, például a kezét az övön tartja, majd gyorsan végrehajtja a mozdulatokat, a gyerekek mindent megismételnek, kivéve a tilost.

 V Kreatív munka csoportban

Arra kérik a gyerekeket, hogy készítsenek útjelző táblákat, amelyekkel találkozhatnak az iskola - haza, otthon - iskola útvonalon.

Bemutató bemutató

Önálló munkavégzés hallgatók

A tanulók megfelelő rajzokat készítenek üres jelekkel, majd bemutatják azokat.

„Az úton való átkelés szabályai” című vers meghallgatása

Az úton való átkelés szabályai

Reggel, az út előtt,

Tizenötször egymás után

Varjú - szigorú anya -

Megtanította a varjakat:

Amíg el nem sajátítod

Hogyan kell repülni -

Emlékezz jól

Útkereszteződés: D

Az orog nem egy út,

Az út nem árok

Először nézzen balra

Akkor nézz jobbra:

Nézz balra

És nézz jobbra

És - ha nem tudsz repülni - Hajrá!

Az út veszélyes dolog!

A vakond tanította a gyerekeket!

Gyakran kotorászok alatta

Földalatti átjáró.

Amíg jól csinálod

Nem tudsz ásni...

Ne feledje, hogyan kell

Nektek, gyerekek, tegyétek:

Az út nem ösvény

Az út nem árok

Először nézzen balra

Akkor nézz jobbra:

Nézz balra

És nézz jobbra

És - ha nem tudod, hogyan kell ásni - Menj!

És a fűben, az út szélén,

Ugrás leckék...

Grasshopper aggódik

Azt mondja fiainak:

Nem fogsz tudni végigmenni az úton

Most hagyd ki

És a KRESZ szabályai

A tanításhoz szükséges:

Az út nem ösvény

Az út nem árok

Először nézzen balra

Akkor nézz jobbra:

Nézz balra

És nézz jobbra

És - ha nem tudod, hogyan kell ugrani - Menj!

nincs több mondanivalóm.

Egy törvény mindenkinek -

Macskáknak és szöcskéknek,

Emberek, vakondok, varjak:

Legyen nagyon óvatos

Hogy ne idegesítsen minket,

És a KRESZ szabályai

Hogyan kell tanítani:

Az út nem ösvény

Az út nem árok

Először nézzen balra

Akkor nézz jobbra:

Nézz balra

És nézz jobbra

És - ha nem látsz autót - menj!

A vers megbeszélése

V  A lényeg

Milyen szabályokra kell emlékezned, amikor iskolába mész?

Milyen táblák segítik a gyalogosokat a közlekedési szabályok betartásában?

Miért érdemes elkerülni a veszélyes helyeket?

Tegyen körbe a szülőkkel az iskola környékét, vizsgálja meg az iskola közelében található utcákat, derítse ki, van-e kereszteződés, gyalogátkelőhely, közlekedési lámpák, táblák (rajzolják le), azonosítsák az iskola közelében veszélyes helyeket, rajzolják meg iskola-otthon útvonal, otthon-iskola útvonal.

Emlékeztető a szülőknek, amikor biztonságos útvonalat terveznek egy tanuló számára

Kedves Szülők! Segíts, hogy gyermeke életben maradjon és egészséges legyen az úton.

Ez nehéz feladat megkönnyíti a családi oktatási segédanyagok elkészítését.

Készítsen gyermekeivel együtt egy útvonaltervet „Otthon – Iskola – Otthon”, amely részletesen leírja az egyes útkereszteződések jellemzőit és a szükséges helyeket. fokozott figyelem. Az ábrán feltétlenül tüntesse fel a „Gyalogátkelőhely” útjelző táblákat, a „Zebra” jelzéseket az úton, a közlekedési lámpákat, és jelöljön ki egy biztonságos utat. A családja egyéb szokásos útvonalainak diagramja ("Otthon - zeneiskola", "Ház - nagymama háza" stb.), valamint a ház és az iskola környezetének tervei leírásukkal együtt.

Általános rész.

A tanuló „Biztonságos útvonalam az iskolába” útvonala egy dokumentum, amely egy diagramot és a gyermek számára ajánlott útvonal leírását tartalmazza az otthonról az iskolába és vissza.

Az otthontól az iskoláig vezető útvonalat szülő + gyermek közösen alakítja ki. Minden kidolgozott útvonalat megbeszélünk a gyerekkel, el kell tudni magyarázni.

A „Biztonságos utam az iskolába” útvonal célja:

Növelje a gyermek iskolába és onnan történő mozgásának biztonságát;

Tanítsa meg gyermekét, hogy tájékozódjon a közlekedési helyzetekben az iskolába vezető úton és onnan hazafelé;

Tanítsa meg a szülőket, akik részt vesznek az „útvonal” összeállításában, tájékozódjanak az út környezetében, elkerüljék a tipikus veszélyeket.

A „Biztonságos utam az iskolába” útvonal kidolgozásának eljárása.

1). Kezdetben a szülők és gyermekeik sétálnak otthonról az iskolába és vissza, felvázolják a legbiztonságosabb (ajánlott) lehetőséget, és megjelölik a veszélyesebb (nem ajánlott) lehetőségeket.

A biztonságos lehetőség kiválasztásakor a gyermek számára a legkönnyebb és legbiztonságosabb átkelési helyeket kell kiválasztani. A lámpás gyalogátkelőhely biztonságosabb, mint a jelzőlámpa nélküli gyalogátkelőhely, ahol az úttest átvizsgálása nem nehéz (nincs sűrű bokrok, fák, parkoló autók, különösen nagyok); utca parkoló autókkal és egyéb, a felülvizsgálatot akadályozó tárgyakkal stb.

2). Miután kiválasztották a gyermek mozgási lehetőségét, a szülők azt az utcai elrendezésben ábrázolják otthonról iskoláig. Ha az útvonalon egy gyerek is busszal utazik stb., akkor a diagram a házhoz közeli utcák elhelyezkedését mutatja (az a hely, ahol felszáll a buszra) és az iskola közelében lévő utcák elhelyezkedése (az a hely, ahol leszáll busszal és iskolába menni).

Lépjen ki a házból, és először menjen át az utcán;

Utcák és kereszteződések keresztezése;

Tömegközlekedési eszközökre (megálló) fel- és leszállás (ha a gyerek buszt használ);

Az utolsó átkelő az utca túloldalán és az iskola bejárata.

A „Biztonságos utam az iskolába” útvonalon a szakaszok megegyeznek, de ki van jelölve az iskola kijárata és az utolsó utcai kereszteződés és a házhoz vezető bejárat, emellett a nem javasolt utazási módokon fokozottan veszélyeztetett területek kiemelve, hogy elmagyarázzák, mi a veszélyük, és miért nem ajánlott.

4).A ház elhagyásakor az utcára néző kilátást gyakran akadályozhatják a fák, bokrok, a gyermek csak annak alapos vizsgálata után kel át az utcán.

Séta közben át kell menni, elfogadhatatlan, hogy átfusson az utcán, és megpróbálja elkapni a buszt. Előre el kell hagynia a házat, hogy ne rohanjon. Ha az utcán parkoló autók akadályozzák a kilátást, az utcán való átkelés leírása megfelelő figyelmeztetést tartalmaz.

5). Ha az átkelőhelyet nem jelzőlámpa szabályozza, akkor az átkelőhely leírásában beszélje meg a gyerekkel: teherautó vagy autóbusz közeledésekor előfordulhat, hogy egy másik autó nem látszik mögötte! Jobb, ha átengedjük az autót, és miután átengedtük, megvárjuk, míg távolabb hajt. Elvégre, ha egy autó közel van, előfordulhat, hogy a szembejövő autók nem látszanak mögötte.

6). Ha az utcai kereszteződést jelzőlámpa szabályozza, akkor vázlatot kell készíteni: menj
Csak a zöld lámpához lehet menni. Ha a lámpa piros vagy sárga, akkor nem lehet menni, még akkor sem, ha nincs autó. Tiszteletben kell tartanunk a szabályokat, ahogy a sofőrök is tiszteletben tartják azokat. Zöld lámpára kanyarodva is figyelni kell a helyzetet, észre kell venni azokat az autókat, amelyek abban a pillanatban jobbra vagy balra készülnek, keresztezve a gyalogosok útját.

7). Minden utcánál, amin át kell menned, megbeszéled a gyerekekkel, pl. adjon leírást: a járműforgalom intenzitása, a járművek kanyar mögötti megjelenésének lehetősége; az utca átvizsgálását zavaró tárgyak, bokrok, fák, parkoló autók stb.

8). Beszélgessen gyermekével a „tömegközlekedési eszközök felszállása” képről, amikor egy busz közeledik, álljon vissza a járda széléről, mert a busz megcsúszhat, különösen esőben, hóban vagy jégben. Amíg a busz meg nem áll, ne menjen az ajtó közelébe! Az utolsó pillanatban, amikor a busz indul, ha nem száll fel a buszra, becsípheti az ajtókat. A bejárati ajtó különösen veszélyes – miután az ajtók becsípték, a kerekek elgázolhatják.

9). A tömegközlekedés kijárati pontjain (rajzoljon vázlatot a megállóról) előre készüljön fel a kiszállásra. Ne késs el induláskor, mert becsíphetik az ajtók. Óvatosan lépjen ki, hogy elkerülje a megcsúszást és az elesést. Ha a tömegközlekedési eszközökről való leszállás után kell átkelnie az utcán, beszélje meg gyermekével: várja meg, amíg a busz indul! Rendkívül veszélyes a busz mögül kiszállni. Közelítsd meg a kereszteződést (gyalogátkelőhely) és alaposan vizsgáld meg az úttestet!

10). Mielőtt átkelne azon az utcán, ahol az iskola található, találkozhat barátaival, és elterelheti gondolatait az út túloldaláról. Beszélgetés közben: átkelés előtt alaposan vizsgálja meg az utcát. Csak sétálva kelj át az utcán, ne beszélj!

11). Az iskola kijáratánál: csak lépcsőn lehet átkelni! Legtöbb események akkor történnek, amikor a gyerekek elhagyják az iskolát. Ezért legyen különösen óvatos!

12).Az utcán való átkelés, amelyen a ház áll, különös figyelmet és sematikus leírást igényel. A gyerekek gyakran futnak a ház felé, nem néznek jól az utcán. Lehetőség van rokonok vagy barátok találkozására, ami arra ösztönzi az embereket, hogy futás közben átkeljenek az úton. Ne rohanj a házhoz! Sétáljon csak séta közben. Nézz körül alaposan az utcán. Legyen különösen óvatos, ha bokrok, fák vagy parkoló autók vannak!

13). Útvonal papírlapra történő megrajzolásakor egy folytonos vonal nyíllal és a vonal feletti „1” számmal jelzi az utat otthonról az iskolába, az iskolából hazafelé vezető utat ugyanúgy, csak a számot A „2” a vonal fölé kerül. A nem javasolt (de lehetséges) mozgási útvonalat szaggatott vonal (-----) jelzi. Minden utcánál, amelyen a gyermeknek át kell mennie, a szülő beszél, és végigmegy a térképen - a „Biztonságos utam az iskolába” diagramon a következő témákban: „Az utca jellemzői” (veszélyessége szempontjából). ) és „Tippek az utcán való átkeléshez”.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete