Wenger otthoni iskola. A legjobb könyvek a legjobb anyáknak

Legjobb könyvek a legjobb anyáknak. Otthoni iskola gondolkodás.

Minden gyerek tehetséges! És minden anya segíteni szeretne gyermekének felfedezni minden tehetségét! Bemutatjuk az egyik legjobb könyvet a szülőknek a fejlődésről mentális képességek 3-6 éves gyerekek – „Gondolkodó Otthoni Iskola”.

A könyvek a szülőknek szólnak, és annyira lebilincselően íródnak, hogy úgy olvasnak, mint egy regényt! Miután elolvasta ezeket a könyveket, kétségtelenül sok új kreatív ötlete lesz babája fejlesztésére. De ami a legfontosabb, a „Gondolkodás otthoni iskolájából” megtudhatja:

melyek a szellemi képességek fejlesztésének fő feladatai,

hogyan nyilvánulnak meg a mentális képességek a 3-6 éves gyermekekben,

mire kell odafigyelni Speciális figyelem minden életkorban!

A könyvekben szórakoztató oktató és oktató játékok teljes gyűjteményét találja gyermekek számára:

Megtanulod, hogyan tanítsd meg a gyereket rajzolni, faragni, tervezni, számolni,

Hogyan lehet bevezetni a gyerekeket az őket körülvevő világba szavakkal és hangokkal.

Megtanítja gyermekeit modellek, rajzok és diagramok használatára, terveket vázolni, szimbólumokat olvasni, meséket mesélni és írni.

Egy egész játékrendszert kap a gyermek gondolkodásának, észlelésének és képzeletének fejlesztésére. Ezen túlmenően a szerzők minden ajánlást a gyermekek fejlesztése és képzése, valamint a velük való kommunikáció terén szerzett hatalmas tapasztalataik alapján adnak.

A könyv szerzőjéről

A könyv szerzője a leghíresebb gyermekpszichológus Leonyid Abramovics Wenger és fia, Alekszandr Leonidovics Wenger. L.A. Wenger mind az övé szakmai tevékenység elkötelezett a gyermekek mentális képességeinek diagnosztizálásának és fejlesztésének problémájának tanulmányozása óvodás korú. Számos cikk és könyv szerzője kognitív fejlődés gyermekek. Kutatásainak eredményei alapján két figyelemre méltó program született óvodai nevelésés oktatás - a „Fejlesztés” program és a „Tehetséges gyermek” program. De a „Home School of Thinking” című könyv L.A. Wenger nem pszichológusokhoz és tanárokhoz szól, hanem anyákhoz, apákhoz, nagyapákhoz és nagymamákhoz, és meglepően szükséges, hasznos, praktikus és érdekes tippeket a gyermek fejlődéséről.

Ez a harmadik könyv a „Gondolkodás otthoni iskolája” sorozatban. Címzettje ötéves gyermekek szülei. Öt év az óvodás kor kezdete. Ebben a korban a gyermek már képes a tudatos érvelésre, a jelenségekben a lényeget azonosítani, általánosításokat tenni nélkülözhetetlen funkciók(természetesen a legegyszerűbb anyagon). Ezzel párhuzamosan megnövekednek az egyes tárgyak, jelenségek sokrétű egyedi jellemzőinek elemzésének, kiemelésének lehetőségei. A könyv célja, hogy segítse a szülőket abban, hogy olyan feltételeket teremtsenek, amelyek elősegítik az ötéves gyermekek kognitív képességeinek intenzív fejlesztését, elsősorban a valóság általánosított, de egyben differenciált érzékelését és megértését.

Szülőknek, állami egyetemi hallgatóknak és tanároknak.

Minden gyerek tehetséges! És minden anya segíteni szeretne gyermekének felfedezni minden tehetségét! Ma az egyik legjobbat szeretném bemutatni könyvek szülőknek a három és hat év közötti gyermekek mentális képességeinek fejlesztéséről - „A gondolkodás otthoni iskolája”.

A könyv a múlt század 80-as éveiben jelent meg, azóta sokáig nem adták ki újra, így bibliográfiai ritkasággá vált. Csak könyvtárakban lehetett hozzájutni, és akkor sem minden könyvtárban. És minden óvodás gyerekes családnak szüksége van egy ilyen könyvre otthon!

Szerencsére, A "Drofa" kiadó végre kiadta ennek a könyvnek az újrakiadását, és a könyv ismét elérhetővé vált bármely család számára.

Hogyan és hol rendelje meg a „Gondolkodás otthoni iskolája” könyvet:

A „Gondolkodás otthoni iskolája” című könyv tartalma

A könyv a szülőknek szól, és annyira lebilincselően van megírva, hogy olyan, mint egy regény! Miután elolvasta ezt a könyvet, kétségtelenül sok új kreatív ötlete lesz a babája fejlődéséhez. De ami a legfontosabb, az „Otthoni gondolkodási iskolájukból” megtudhatja:

• melyek a szellemi képességek fejlesztésének fő feladatai,
• hogyan nyilvánulnak meg a szellemi képességek a 3-6 éves gyermekekben,
• amire minden életkorban különös figyelmet kell fordítani!

A könyvben egy egészet találsz szórakoztató oktatási és oktatási játékok gyűjteménye gyerekeknek:

- megtanulják, hogyan tanítsák meg a gyermeket rajzolni, faragni, tervezni, számolni,

– hogyan lehet szavakkal és hangokkal bevezetni a gyerekeket az őket körülvevő világba.

— Megtanítja gyermekeit modellek, rajzok és diagramok használatára, terveket vázolni, szimbólumokat olvasni, meséket mesélni és komponálni.

- Egy egész játékrendszert kap a gyermek gondolkodásának, észlelésének és képzeletének fejlesztésére. Ezen túlmenően a szerzők minden ajánlást a gyermekek fejlesztése és képzése, valamint a velük való kommunikáció terén szerzett hatalmas tapasztalataik alapján adnak.

A könyv szerzőjéről

könyv szerzője- a híres gyermekpszichológus, Leonyid Abramovics Wenger és fia, Alekszandr Leonidovics Wenger. L.A. Wenger egész szakmai pályafutását az óvodáskorú gyermekek mentális képességeinek diagnosztizálásának és fejlesztésének tanulmányozásának szentelte. Számos cikk és könyv szerzője a gyermekek kognitív fejlődéséről. Kutatásának eredményei alapján két csodálatos óvodai nevelési és nevelési program jött létre - a Fejlesztő program és a Tehetséges Gyermek program. De a „Home School of Thinking” című könyv L.A. Wenger nem pszichológusokat és tanárokat, hanem anyákat, apákat, nagypapákat és nagymamákat szólít meg, és meglepően szükséges, hasznos, praktikus és érdekes tanácsokat ad a gyerekek fejlődéséhez.

A könyv három részből áll:

1. Három éves gyermekek szüleinek.

2. Négy éves gyermekek szüleinek.

3. Öt-hat éves gyermekek szüleinek.

Minden rész több fejezetet tartalmaz. A fejezetek bemutatják a jellemzőket mentális fejlődés gyermek egy adott életkorban, és részletes ajánlásokat adnak arra vonatkozóan, hogyan irányítsák a gyermek mentális fejlődését a családban. A játék, a tanulás és a fejlődés a mottója ennek a könyvnek.

Kétségtelen, hogy ezt a könyvet minden óvodás gyermek szülőjének ajánlom. Ez asztali könyv minden családnak! Ezért tettem fel a „Legjobb könyvek a legjobb anyukáknak” rovatba!

Az oldalam rendszeres olvasói tudják, hogy csak azokat a könyveket ajánlom, amelyeket magam is használok és amikből ajánlok tiszta szívés a terület szakemberének pozíciójából óvodapedagógia. Ez a könyv kétségtelenül kiváló útmutató lesz számodra a gyermekekkel való játék világában, valamint tehetségének és képességeinek fejlesztésében.

Wenger, Leonyid Abramovics

orosz pszichológus.

Miután 1951-ben végzett a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karán, V. még diákévek kezdődött tudományos munka A. V. Zaporozhets vezetése alatt az övé lett kutatási tevékenységek tanul mentális fejlődésóvodás gyermekek. 1955-ben kandidátusi, 1969-ben doktori disszertációját védte meg. Az Óvodai Nevelési Intézet óvodáskorú gyermekek képességfejlesztő laboratóriumának vezetője (1968-tól), egyetemi tanár (1970). Számos problémakör szerzője intellektuális fejlődés gyermekek, kognitív fejlettségük szintjének, képességeiknek, valamint az óvodáskorú gyermekek szenzoros és kognitív nevelésének előnyeinek diagnosztizálása, beleértve a " Felfogás és tanulás" (1969), "Az érzékszervi képességek keletkezése" (1976), "Fejlesztés kognitív képességek az óvodai nevelés folyamatában" (1986).

V. a gyermekek életének első éveiben az észlelés fejlődésének számos mintáját fedezték fel. Meghatározta és leírta az érzékszervi sztenderdek főbb típusait (előstandardok, tárgyi, érzékszervi) és fejlődésük szakaszait (azonosítás, hozzárendelés, modellezés). V. és munkatársai munkái feltárják az észlelés különböző aspektusainak szerepét a formációban magasabb formák kognitív tevékenység gyermekek, valamint az alapvető tevékenységek, amelyek serkentik az észlelés fejlődését a különböző életkori időszakok(mozgás, tárgyi tevékenység, termelő tevékenység- tervezés, rajz). V. bebizonyította az észlelés vezető szerepét az óvodáskorú gyermekek kognitív fejlődésében, kapcsolatát a gondolkodással, a memóriával és egyéb mentális folyamatok. Az általa a gyermekek mentális fejlődésének vizsgálatára kidolgozott módszerek alapvetően új diagnosztikai megközelítéseket mutattak be, lehetővé téve mind a jelenlegi ismeretek, mind a tudás elemzését. potenciális lehetőségeket gyerekek és képességeik.

Mind az óvodáskori mentális fejlődés jellemzőinek elméleti megértése, mind a fejlesztő nevelési programok kialakítása szempontjából jelentős felfedezés volt V. kb. új forma indirekt gondolkodás, az idősebb óvodás korú gyermekekre jellemző - sematikus vagy modell gondolkodás. Ez a munka mind a hazai hagyományokat fejleszti pszichológiai iskola Vigotszkij, akinek követője V. volt, és az eredmények külföldi pszichológia, elsősorban a Gestalt-pszichológia (Koffka, Volkelt kutatásai), és Bühler munkái. V. modellközvetítés koncepciója alapján új oktatási programokat dolgoztak ki, valamint a gyermekek mentális képességeinek tanulmányozására irányuló megközelítéseket. Ezek a munkák vezették el V.-t a szellemi tehetség problémájához, amelyben tanult utóbbi évekélet, speciális nevelési programok kidolgozása a tehetséges gyermekek számára, valamint az általa dinamikus jellemzőnek tartott óvodások tehetségdiagnózisának módszerei. Irányításával fejlesztő nevelési programot dolgoztak ki, ezen belül a tehetséges gyermekek oktatását. Ezek a programok elmúltak kísérleti tanulmányés tesztelni óvodai intézmények Moszkva és más városok. V. az alkotó tudományos iskola, koncepciójának megfelelően számos doktori értekezések Közvetlen irányításával mintegy 50 doktori disszertációt védtek meg.

További hasonló témájú könyvek:

Lásd még más szótárakban:

WENGER- Leonyid Abramovics (1925, 1992) orosz pszichológus, az óvodáskorú gyermekek mentális fejlődésének kutatója. D r pszichológiai tudományok(1968), professzor (1973). Miután a második világháború után leszerelték a hadseregből, a Moszkvai Állami Egyetem Filozófiai Karának pszichológiai szakán végzett... ... enciklopédikus szótár pszichológiában és pedagógiában

GYERMEKKOR- a születéstől 11-12 éves korig tartó időszak, amely alatt a gyermek nemcsak testileg növekszik és fejlődik, hanem a jelleme is formálódik. A gyermekek léte ebben az időszakban a szülők vagy a szülők szerepét betöltő felnőtteken múlik, és ennek tapasztalatai... Collier enciklopédiája

Gyógyszer- I Medicine Medicine system tudományos tudásÉs gyakorlati tevékenységek, melynek célja az egészség erősítése és megőrzése, az emberek életének meghosszabbítása, az emberi betegségek megelőzése és kezelése. E feladatok elvégzéséhez M. tanulmányozza a szerkezetet és... ... Orvosi enciklopédia

orosz irodalom- I. BEVEZETÉS II. OROSZ SZÓKÖLTÉSZET A. A szóbeli költészet történetének periodizálása B. Az ókori szóköltészet fejlődése 1. A szóbeli költészet legősibb eredete. Szóbeli költészeti kreativitás ősi rusz X-től ig század közepe V. 2.Szóbeli költészet a 16. század közepétől a végéig... ... Irodalmi enciklopédia

Oroszország. Orosz nyelv és orosz irodalom: Az orosz irodalom története- Az orosz irodalom története, fejlődésének főbb jelenségeinek áttekinthetősége érdekében, három időszakra osztható: I az első emlékművektől a Tatár iga; II késő XVII század; Korunk III. A valóságban ezek az időszakok nem élesen... Enciklopédiai szótár F.A. Brockhaus és I.A. Ephron

Belinszkij, Viszarion Grigorjevics- - 1811. május 30-án született a nemrég Oroszországhoz csatolt Szveaborban, ahol édesapja, Grigorij Nyikiforovics a haditengerészeti legénység fiatalabb orvosaként szolgált. Grigorij Nyikiforovics vezetéknevét a szemináriumba való belépéskor kapta... ...

Ázsia- (Ázsia) Ázsia leírása, Ázsia országai, államai, Ázsia történelme és népei Információk Ázsia államairól, történelméről és népeiről, Ázsia városairól és földrajzáról Tartalom Ázsia a leginkább a legtöbb fény, Eurázsia szárazfölddel együtt formálódik... Befektetői Enciklopédia

Puskin, Alekszandr Szergejevics- - 1799. május 26-án született Moszkvában, a Nemetskaya utcában, Skvortsov házában; 1837. január 29-én halt meg Szentpéterváron. Apja felől Puskin az ősiekhez tartozott nemesi család, aki a genealógiák legendája szerint egy őslakostól származott „a ... ... Nagy életrajzi enciklopédia

Kutya- A „Kutyák” kérés ide kerül átirányításra; a "Canis" nemzetséghez lásd a Farkasok. A "Kutya" kérés ide kerül átirányításra; a kutya jelet lásd @. Kutya... Wikipédia

Csehszlovákia- (Československo) csehszlovák Szocialista Köztársaság, Csehszlovákia (Československa socialisticka republika, ČSSR). ÉN. Általános információ Csehszlovákia szocialista állam Közép-Európa. A Duna vízgyűjtőjén található… Nagy Szovjet Enciklopédia

német zene- A gyökerei N. m rendkívüli ókor. Régészeti adatok kutatások más németek létezését jelzik. különféle szellemű törzsek. műszerek (lurs), a szerszámok gyártása utal Bronzkor. Megvilágított. és történelmi...... Zenei Enciklopédia

A legjobb könyvek a legjobb anyáknak. Otthonos gondolkodás.

Minden gyerek tehetséges! És minden anya segíteni szeretne gyermekének felfedezni minden tehetségét! Bemutatjuk az egyik legjobb könyvet a szülőknek a három és hat év közötti gyermekek mentális képességeinek fejlesztéséről - „Gondolkodás otthoni iskolája”.

A könyvek a szülőknek szólnak, és annyira lebilincselően íródnak, hogy úgy olvasnak, mint egy regényt! Miután elolvasta ezeket a könyveket, kétségtelenül sok új kreatív ötlete lesz babája fejlesztésére. De ami a legfontosabb, a „Gondolkodás otthoni iskolájából” megtudhatja:

melyek a szellemi képességek fejlesztésének fő feladatai,





hogyan nyilvánulnak meg a mentális képességek a 3-6 éves gyermekekben,





amire minden életkorban különös figyelmet kell fordítani!

A könyvekben szórakoztató oktató és oktató játékok teljes gyűjteményét találja gyermekek számára:

Megtanulod, hogyan tanítsd meg a gyereket rajzolni, faragni, tervezni, számolni,

Hogyan lehet bevezetni a gyerekeket az őket körülvevő világba szavakkal és hangokkal.

Megtanítja gyermekeit modellek, rajzok és diagramok használatára, terveket vázolni, szimbólumokat olvasni, meséket mesélni és írni.

Egy egész játékrendszert kap a gyermek gondolkodásának, észlelésének és képzeletének fejlesztésére. Ezen túlmenően a szerzők minden ajánlást a gyermekek fejlesztése és képzése, valamint a velük való kommunikáció terén szerzett hatalmas tapasztalataik alapján adnak.

A könyv szerzőjéről

A könyv szerzője a híres gyermekpszichológus, Leonyid Abramovics Venger és fia, Alekszandr Leonidovics Wenger. L.A. Wenger egész szakmai pályafutását az óvodáskorú gyermekek mentális képességeinek diagnosztizálásának és fejlesztésének tanulmányozásának szentelte. Számos cikk és könyv szerzője a gyermekek kognitív fejlődéséről. Kutatásának eredményei alapján két csodálatos óvodai nevelési és nevelési program jött létre - a Fejlesztő program és a Tehetséges Gyermek program. De a „Home School of Thinking” című könyv L.A. Wenger nem pszichológusokat és tanárokat, hanem anyákat, apákat, nagypapákat és nagymamákat szólít meg, és meglepően szükséges, hasznos, praktikus és érdekes tanácsokat ad a gyerekek fejlődéséhez.

A könyv három-, négy- és ötéves gyermekek szüleinek szól. Olyan feladatokat tartalmaz, amelyek a gyermek mentális nevelését célozzák: érzékelésének, gondolkodásának, képzeletének fejlesztését. A feladatokat játékos formában adják, amely vonzó az ilyen korú gyermekek számára. Azon gyermekek számára, akikkel a szüleik korábban nem dolgoztak együtt, bemutatkozó feladatokat kapnak.

A dolgok világában.
A szerepjátékokban a gyermek megtanul eligazodni az emberek világában, kitalálja kapcsolataikat, ábrázolja életét és munkásságát. Természetesen a dolgok is közrejátszanak. Ezek olyan tárgyak, amelyeket más tárgyak helyettesítésére használnak. Ám a helyettesítés szélessége, amely a külső hasonlóságtól való elvonatkoztatást követeli meg, itt kiemelkedő fontosságot kap. Ezért külső jellemzők tételek nem jelentősek. A szerepjátékok nem tanítják meg a gyermeket, hogyan azonosítsa és vegye figyelembe őket. De az emberi kapcsolatokban való tájékozódás mellett a gyermeknek meg kell tanulnia magukban a dolgokban eligazodni, elsajátítani azt a képességet, hogy pontosan és teljes mértékben érzékelje színüket, alakjukat, méretüket, térbeli helyzetüket, és elképzelje a dolgok közötti térbeli kapcsolatokat. Az ilyen tájékozódás fejlesztésére a játék is használható, de játék különleges fajta, amit didaktikusnak neveznek, i.e. nevelési.

BAN BEN didaktikus játék a felnőttek irányítása sokkal közvetlenebbül történik, mint egy szerepjátékban. Egy felnőtt feladatot ad a gyermeknek, segít annak elvégzésében, szükség esetén megmutatja a helyes munkamódszereket. A didaktikai játékban nincsenek szerepek, de nem szabad unalmas gyakorlattá válnia. Az akciók játékosságát a cselekményelemek bevezetése, a színesség, az anyagok vonzereje biztosítja. És nagyon nagyon fontos pont abban a formában van, ahogy a gyermek elé tárják a feladatot. Óvodás találgatás és keresés – mindig izgalmas tevékenységek. És minden feladatot sokkal jobban fogad, ha a „találj” és a „találd” szavakat kísérik. Hasznos az is, ha közvetlenül emlékezteti a gyermeket, hogy egy felnőtt játszik vele.

Tartalom
I. rész: Otthoni iskola (három éves gyermekek számára)
Tanulj meg tanárnak lenni.
Mi az a „három év”?
– Lányok – anyák.
A dolgok világában.
Miről szól a történet?
– Szóval kijött a kis ember.
Hét virágú virág
Házat építünk.
"Találd ki."
Így játszunk.
rész II. Otthoni iskola (négy éves gyerekeknek)
A gyermekkor szakaszain keresztül.
"Anyák és lányok"
A dolgok világában
Miről szól a történet?
– Szóval kijött a kis ember.
Gyurma körte.
Házat építünk
Több, kevesebb, egyenlő
Miből állnak a szavak?
Az óvodai küszöbön túl
rész III. Otthoni iskola (öt éves gyerekeknek)
Idősebb óvodás.
– Lányok és anyák.
A dolgok világában.
Miről szól a történet?
– Szóval kijött a kis ember.
Gyurma körte.
Házat építünk.
Többet, kevesebbet, egyformán.
Az óvoda küszöbe mögött.

Ingyenes letöltés e-könyv kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le gyorsan és ingyenesen a Home School, Getting Ready for School, Wenger L.A., Wenger A.L., 1994 - fileskachat.com című könyvet.

• Finommotorika, Ujjtorna, Tkachenko T.A., 2005
• Amit minden gyermeknek tudnia kell a bűnözésről és a büntetésről, Könyv gyerekeknek és felelős szüleiknek, Borovkova S.V., 2018