Bletari në bimë kërpudha bakteriale. Sistemet rrënore me shufra dhe fibroze

Faqja aktuale: 1 (gjithsej libri ka 11 faqe) [fragment leximi i arritshëm: 8 faqe]

V. V. Pasechnik
Biologjia. Shumëllojshmëri angiospermash. klasën e 6-të

Si të punohet me tekstin shkollor

Të dashur miq!

Këtë vit do të vazhdoni të njiheni me biologjinë, shkencën që studion kafshë të egra. Ju keni në duar një libër shkollor që do të bëhet udhërrëfyesi juaj në një larmi dhe bote e mrekullueshme organizma të gjallë. Do të mësoni për veçoritë strukturore, proceset e jetës, diversitetin dhe klasifikimin angiosperma, si dhe rolin e tyre në natyrë dhe në jetën e njeriut.

Teksti i tekstit shkollor është i ndarë në kapituj dhe paragrafë. Seksionin që ju nevojitet mund ta gjeni në titull. Lexoni titullin e kapitullit, tekstin hyrës dhe informacionin rreth asaj që do të mësoni dhe mësoni. Kjo do t'ju ndihmojë të kuptoni se cilit material duhet t'i kushtoni vëmendje të veçantë.

Në fillim të çdo paragrafi vendosen pyetje për t'ju ndihmuar të mbani mend atë që keni mësuar deri tani. Kjo do t'ju lejojë të kuptoni dhe asimiloni më mirë materialin e ri.

Termat dhe emrat e bimëve për t'u mbajtur mend janë shtypur me shkronja të pjerrëta.

Shqyrtoni dhe studioni me kujdes ilustrimet, lexoni titrat e tyre - kjo do t'ju ndihmojë të kuptoni më mirë përmbajtjen e tekstit.

Në fund të çdo paragrafi, në një sfond blu, vendosen konceptet kryesore që duhet jo vetëm t'i mbani mend, por edhe për t'i shpjeguar.

Ju mund të kontrolloni se sa mirë e keni mësuar materialin që keni lexuar duke iu përgjigjur pyetjeve në fund të paragrafit. Pas tyre jepen detyra që janë të detyrueshme për të gjithë. Kjo vlen për seksionin "Mendoni", i cili do t'ju ndihmojë të mësoni se si të analizoni materialin e studiuar dhe seksionin "Detyrat".

Një kusht i domosdoshëm për përvetësimin e suksesshëm të njohurive biologjike është përmbushja punë laboratorike. Puna laboratorike, si rregull, kryhet në klasë, duke përdorur udhëzime, detyra dhe pyetje për to.

Teksti shkollor përmban edhe përshkrime të vëzhgimeve sezonale në natyrë.

Këshilla të dobishme

1. Kur përgatiteni për detyrat e shtëpisë, mendoni se çfarë mund t'ju nevojitet përveç një libri shkollor.

2. Duke lexuar tekstin, lidheni me ilustrimet që gjenden në paragrafin. Kushtojini vëmendje konceptet kryesore dhe informacionet e theksuara në tekst.

3. Mendoni se si materiali që studiohet mund të jetë i dobishëm dhe të përdoret në jetën tuaj.

4. Bëje atë përmbledhjen e vet paragrafi në një fletore ose në kompjuter në formë teksti ose diagrami. Abstrakti duhet të përmbajë mendimet, termat dhe përfundimet kryesore.

5. Të bësh detyre shtepie dhe kur përgatitni një mesazh, përdorni literaturë shtesë dhe burimet e internetit.

6. Mos harroni se suksesi i punës varet tërësisht nga dëshira, këmbëngulja, përkushtimi dhe këmbëngulja juaj.

Ju urojmë suksese!

Kapitulli 1

Angiospermat, ose Lulëzuara, janë grupi i bimëve më të organizuara. Organet e tyre ndahen në vegjetative dhe riprodhuese.

Vegjetative(nga fjalë latine"vegetativus" - bimë) organet përbëjnë trupin e bimës dhe kryejnë funksionet e saj kryesore, duke përfshirë shumimin vegjetativ. Këto përfshijnë rrënjë dhe xhiruar.

riprodhues, ose gjeneruese(nga fjala latine "generare" - për të prodhuar), organet lidhen me riprodhimin seksual të bimëve. Këto përfshijnë një lule dhe një frut me fara.

Në këtë kapitull do të mësoni

Rreth jashtme dhe strukturën e brendshme organet e një bime të lulëzuar, për modifikimet e tyre;

Në varësinë e veçorive strukturore të një bime të lulëzuar nga mjedisi;

Mbi rolin e bimëve të lulëzuara në natyrë dhe në jetën e njeriut.

Ti do të mësosh

Të njohë organet e një bime të lulëzuar;

Vendosni një lidhje midis veçorive strukturore të një organi dhe mjedisit të tij.

§ 1. Struktura e farave

1. Cilat bimë kanë fara?

2. Cili është roli i farave në jetën e bimëve?

3. Çfarë përparësish kanë farat ndaj sporeve?

Jeta e një bime të lulëzuar fillon me një farë. Farat e bimëve ndryshojnë në formë, ngjyrë, madhësi, peshë, por të gjitha kanë një strukturë të ngjashme.

Fara përbëhet nga lëvozhgë, embrion dhe përmban stok lëndë ushqyese. Embrioni është embrioni i bimës së ardhshme. Rezerva e lëndëve ushqyese të farës ndodhet në një ind të veçantë ruajtjeje - endosperma(nga fjalë greke"endos" - brenda dhe "sperma" - farë). Në embrion dallohen rrënjë germinale, kërcell, syth Dhe kotiledone. Kotiledonet janë gjethet e para të embrionit të bimës. Bimët që kanë një kotiledon në embrion quhen monokote. Monocots përfshijnë grurin, misrin, qepët dhe bimë të tjera.

Në fasule, bizele, mollë dhe shumë të tjera, embrionet e farave kanë dy kotiledone. Këto bimë quhen dikot.

Farat e shumë bimëve, si gruri, qepa, hiri, kanë një embrion të vogël. Pothuajse i gjithë vëllimi i farës së tyre është i zënë nga indi depozitues - endosperma. Në të tjera, si pema e mollës, bajame, përkundrazi, në kohën kur fara piqet, embrioni rritet aq shumë sa që zhvendos dhe thith endospermën, nga e cila vetëm një shtresë e vogël qelizash mbetet nën shtresën e farës. Në një kungull, fasule, majë shigjete, chastukha, një farë e pjekur përbëhet vetëm nga një embrion dhe një lëvozhgë farë. Në fara të tilla, furnizimi me lëndë ushqyese ndodhet në qelizat e embrionit, kryesisht në kotiledone.

(Fig. 1). Plotësoni laboratorin duke ekzaminuar farat e mëdha të fasules.

Oriz. 1. Struktura e farave të bimëve dykotiledone

Struktura e farave të bimëve dykotiledone

1. Ekzaminoni farat e fasules së thatë dhe të fryrë. Krahasoni madhësitë dhe format e tyre.

2. Në anën konkave të farës, gjeni mbresë - vendin ku fara është ngjitur. kërcelli i farës.

3. Ka një vrimë të vogël mbi mbresë - mikropil(nga fjalët greke "micro" - i vogël dhe "pyle" - portë). Është qartë e dukshme në farën e fryrë. Ajri dhe uji hyjnë në farë përmes mikropilit.

4. Hiqni lëvozhgën e dendur me shkëlqim. Ekzaminoni fetusin. Gjeni cotyledons, rrënjë germinal, kërcell, veshka.

5. Vizatoni një farë dhe etiketoni emrat e pjesëve të saj.

6. Zbuloni se cila pjesë e farës së fasules përmban lëndët ushqyese.

7. Përdorni librin tuaj shkollor për të zbuluar se në cilat pjesë të farës bimët e tjera dykotiledone ruajnë lëndë ushqyese.

Struktura e farave të monocots(Fig. 2). Farat e bimëve njëngjyrësh kanë një strukturë të ndryshme. Konsideroni atë në shembullin e farave të drithërave (gruri, thekra, misri).

Oriz. 2. Struktura e farave të monokotëve

Fara e grurit është e veshur me lëkurë të verdhë të artë perikarpi.Është shkrirë aq fort me shtresën e farës sa është e pamundur t'i ndash ato. Prandaj, është më e saktë të thuhet jo një farë gruri, por një frut i quajtur kokërr.

Struktura e një kokrre gruri

1. Merrni parasysh formën dhe ngjyrën e një kokrre gruri.

2. Me një gjilpërë disektuese, përpiquni të hiqni një pjesë të perikarpit nga kokrrat e fryra dhe të thata. Shpjegoni pse nuk funksionon.

3. Ekzaminoni kariopsisin e prerë përgjatë gjatësisë me një xham zmadhues. Gjeni endospermën dhe embrionin. Duke përdorur vizatimin e tekstit shkollor, studioni strukturën e embrionit.

4. Vizatoni një kokërr gruri dhe firmosni emrat e pjesëve të saj.

5. Duke përdorur tekstin mësimor, zbuloni se çfarë tipare strukturore mund të kenë farat e luleshtrydheve të tjera.

Farat e bimëve të tjera njëngjyrësh, si qepa, zambaku i luginës, gjithashtu kanë endospermë, por ai e rrethon embrionin dhe nuk ngjitet me të nga njëra anë, si te gruri dhe drithërat e tjera.

Në chastukha, farat e pjekura nuk kanë endospermë. Një farë në formë patkoi përbëhet nga një lëvozhgë e hollë dhe një embrion, në kotiledonin e të cilit përqendrohen të gjitha rezervat e grumbulluara gjatë pjekjes së farës.

Pra, farat kanë një shtresë farë dhe një embrion. Në bimët dykotiledone, embrioni përmban dy kotiledone, dhe lëndët ushqyese rezervë zakonisht gjenden ose në vetë embrion ose në endospermë. Embrioni i monokotëve ka vetëm një kotiledon, dhe lëndët ushqyese zakonisht gjenden në endospermë.

BIMËT E VETËM DHE BILOTOMIKE. KOTILEDON. ENDOSPERMA. GEM. TESTA. FUNIKLE. MIKROPILE

Pyetje

1. Cilat bimë quhen dykokë e cilat njëkokë?

2. Cila është struktura e farës së fasules?

3. Ku është furnizimi me lëndë ushqyese në farat e fasules, hirit, bajames?

4. Cila është struktura e një kokrre gruri?

5. Si vendoset endosperma në bimë të ndryshme njëngjyrësh?

6. Cili është ndryshimi midis embrioneve të bimëve dykotiledone dhe njëkotiledone?

Mendoni

Pse bimët farëra janë më të zakonshmet në natyrë?

Detyrat

Merrni parasysh farat e mollës dhe kungullit dhe zbuloni se si janë renditur ato. Skiconi strukturën e farave, nxirrni përfundime. Diskutoni rezultatet e punës me studentët e tjerë në mësimin tjetër.

memo

Kur studioni strukturën e organeve të bimëve ose ndonjë fenomen natyror, ju, pa e dyshuar, përdorni një teknikë analize që është e rëndësishme. elementi përbërës duke menduar. Për t'i bërë rezultatet e punës tuaj më efektive, njihuni me rregullat për kryerjen e analizave.

Analiza është copëtimi, ndarja e tërësisë në pjesët përbërëse të saj, përzgjedhja e aspekteve dhe vetive individuale të objektit.

Brifing-kujtues për sekuencën e veprimeve gjatë analizës:

1. Studioni me kujdes objektin në tërësi.

2. Ndani objektin në pjesët përbërëse të tij.

3. Mësoni veçoritë e secilës pjesë.

4. Cakto vartësinë (marrëdhënien) e pjesëve.

5. Mundohuni të nënvizoni funksionet e pjesëve.

A e dini se…

85% e specieve të bimëve të lulëzuara kanë fara me endospermë (të mëdha ose të vogla), dhe vetëm 15% e specieve nuk kanë.

Farat e palmës së Seychelles konsiderohen më të mëdhatë. Ata arrijnë një gjatësi prej gati 50 cm dhe peshojnë më shumë se 10 kg.

§ 2. Llojet e rrënjëve dhe llojet e sistemeve rrënore

1. Çfarë roli luajnë rrënjët në jetën e bimëve?

2. Si ndryshojnë rrënjët nga rizoidet?

3. A kanë rrënjë të gjitha bimët?

Funksionet e rrënjës. Rrënjët e ankorojnë bimën në tokë dhe e mbajnë fort gjatë gjithë jetës së saj. Nëpërmjet tyre, bima merr ujë dhe minerale të tretura në të nga toka. Në rrënjët e disa bimëve, substancat rezervë mund të depozitohen dhe grumbullohen.

Llojet e rrënjëve. Ekzistojnë tre lloje të rrënjëve: kryesore, aksesore Dhe anësore(Fig. 3). Kur një farë mbin, rrënja germinale zhvillohet së pari. Ajo bëhet rrënja kryesore. Rrënjët që formohen në kërcell, dhe në disa bimë në gjethe, quhen të rastësishme. Rrënjët anësore shtrihen nga rrënjët kryesore dhe të rastësishme.

Oriz. 3. Llojet e rrënjëve

Oriz. 4. Llojet e sistemeve rrënore

Llojet e sistemeve rrënjësore. Të gjitha rrënjët e një bime formojnë sistemin rrënjor. Ekzistojnë dy lloje të sistemeve rrënore - shufra dhe fibroze (Fig. 4). Sistemi rrënjor në të cilin rrënja kryesore, e ngjashme me shufrën, është më e zhvilluar quhet kallam. Shumica e bimëve dykotiledone, si lëpjeta, karota, panxhari etj., kanë një sistem rrënjësor (Fig. 5).

Zakonisht, sistemi rrënjësor i gropëzës është i dukshëm vetëm në bimët e reja dykotiledone të rritura nga farat. Në shumëvjeçare(zhabinë, luleshtrydhe, delli) shpesh rrënja kryesore vdes dhe rrënjët e rastësishme rriten nga kërcelli.

Oriz. 5. Sistemet rrënjore të rubinetit të bimëve të ndryshme dykotiledone

fibroze quhet sistemi rrënjor i rrënjëve adventive dhe anësore. Rrënja kryesore në bimët me një sistem fijor është e pazhvilluar ose vdes herët. Sistemi rrënjor fijor është karakteristik për bimët monokotilone - gruri, elbi, qepa, hudhra etj.

Për të mësuar se si të dalloni midis llojeve të sistemeve rrënjësore, plotësoni laboratorin.

Sistemet rrënore me shufra dhe fibroze

1. Konsideroni sistemet rrënore të bimëve që ju ofrohen. Si ndryshojnë ato?

2. Lexoni në tekst se cilat sisteme rrënore quhen strumbullare, të cilat janë fibroze.

3. Zgjidhni bimë me një sistem rrënjor çezme.

4. Zgjidhni bimë me sistem rrënjor fijor.

5. Në bazë të strukturës së sistemit rrënjor, përcaktoni se cilat bimë janë njëngjyrësh dhe cilat janë dyshile.

6. Plotësoni tabelën “Struktura e sistemeve rrënore në bimë të ndryshme”.

Oriz. 6. Domate kodrinore

RRËNJET KRYESORE, ANËSORE, SHTESË. SISTEMET RRËNJORE DHE SHUMËZUESE

Pyetje

1. Çfarë funksionesh kryen rrënja?

2. Cila rrënjë quhet kryesore, dhe cilat janë të nënrenditura dhe anësore?

3. Cili sistem rrënjor quhet rrënjë, dhe cili fijor?

Mendoni

Kur rritet misri, patatet, lakra, domatet dhe bimët e tjera, kodra përdoret gjerësisht, d.m.th. i spërkatur me tokë. pjesa e poshtme rrjedhin (Fig. 6). Pse e bëjnë?

Detyrat

1. Bimët e brendshme Coleus dhe pelargonium formojnë lehtësisht rrënjë të rastësishme. Prisni me kujdes disa kërcell anësore me 4-5 gjethe. Hiqni dy gjethet e poshtme dhe vendosni lastarët në gota ose kavanoza me ujë. Shikoni për formimin e rrënjëve të rastësishme. Pasi rrënjët të arrijnë 1 cm, mbillni bimët në vazo me tokë ushqyese. Uji rregullisht.

2. Regjistroni rezultatet e vëzhgimeve tuaja dhe diskutoni me studentët e tjerë.

3. Mbi farat e rrepkës, bizele ose fasule dhe kokrra gruri. Do t'ju duhen në mësimin tjetër.

A e dini se…

Në grurë, pesha e rrënjëve është më shumë se 100 herë më e madhe se pesha e pjesëve ajrore të bimës. Rrënjët e pemës së mollës depërtojnë në tokë në një thellësi prej 3-4 m dhe ndryshojnë në anët e trungut me 15 m.

§ 3. Zonat (seksionet) e rrënjës

1. Çfarë është pëlhura?

2. Cilat lloje të indeve bimore njihni?

Kapaku i rrënjës. Zonat e ndarjes dhe shtrirjes. Shikoni rrënjët e fidanëve (fasule, grurë ose rrepkë) në dritë. Do të shihni që majat e tyre janë pak më të errëta dhe më të dendura se pjesa tjetër e rrënjës. Kjo për faktin se maja e rrënjës është e mbuluar si një gisht, kapak rrënjë(Fig. 7).

Kapaku i rrënjës përbëhet nga qeliza ind mbulues. Qelizat e kapakut të rrënjës mbrojnë majën e rrënjës nga dëmtimi i lëndëve të ngurta të tokës. Këto qeliza janë jetëshkurtër, ato gradualisht vdesin dhe shkrihen, dhe vazhdimisht formohen të reja për të zëvendësuar ato të vdekura.

Kapaku i rrënjës mbron zonën e formuar nga qeliza të gjalla të vogla, të afërta. Kjo pëlhurë edukative. Qelizat këtu ndahen vazhdimisht, numri i tyre po rritet, kështu që quhet kjo zonë zona e ndarjes.

Oriz. 7. Struktura dhe zonat e një rrënjë të re

Më sipër ndodhet zona e shtrirjes(zona e rritjes). Këtu qelizat janë të zgjatura, duke bërë që rrënja të rritet në gjatësi (Fig. 8).

Qimet e rrënjëve. zona e thithjes. Mbi majën e rrënjës, qelizat sipërfaqësore formojnë shumë të holla dhe transparente qimet e rrënjës(Fig. 9). Në disa bimë, qimet e rrënjëve mund të shihen pa mikroskop. Në shumë bimë, ato ngjajnë me një push të lehtë që mbulon një pjesë të rrënjës.

Flokët rrënjë - një rritje relativisht e gjatë kafazi i jashtëm rrënjë. Nën membranën qelizore, ajo përmban citoplazmën, bërthamën, plastide pa ngjyrë dhe një vakuolë me lëng qelizor.

Oriz. 8. Rritja e rrënjëve apikale

Oriz. 9. Qimet rrënjë të fidanit

Gjatësia e qimeve të rrënjës zakonisht nuk është më shumë se 10 mm. Ata janë jetëshkurtër dhe në shumicën e bimëve jetojnë vetëm disa ditë dhe më pas vdesin. Qimet e reja lindin nga qelizat më të reja sipërfaqësore më afër majës së rrënjës.

Kështu, në pjesën më të vjetër të zonës së rrënjës, qimet e rrënjës vdesin vazhdimisht dhe në të rinjtë formohen përsëri. Prandaj, zona e thithjes, si zonat e tjera, është vazhdimisht në lëvizje dhe ndodhet gjithmonë pranë majës së rrënjës.

Duke depërtuar midis grimcave të tokës, qimet e rrënjës ngjiten fort me to dhe thithin ujin nga toka me ujin e tretur në të. minerale.

Qimet e rrënjës rrisin ndjeshëm sipërfaqen absorbuese të rrënjës. Prandaj, zona e rrënjës, në të cilën ndodhen qimet e rrënjës, zakonisht quhet zona e thithjes.

Kapaku i rrënjës dhe qimet e rrënjës

1. Konsideroni një rrënjë rrepkë ose embrion gruri sy të lirë dhe më pas në një xham zmadhues. Gjeni kapakun e rrënjës në fund të shtyllës kurrizore.

2. Kushtojini vëmendje pjesës së rrënjës mbi kapakun e rrënjës. Kërkoni për dalje në formën e një push - qime rrënjë. Lexoni në tekstin shkollor çfarë strukture dhe kuptimi kanë.

3. Vendoseni shtyllën kurrizore në një rrëshqitje xhami në një pikë uji, të lyer me bojë dhe ekzaminojeni nën një mikroskop. Krahasoni atë që shihni në mikroskop me vizatimin e tekstit shkollor, vizatoni dhe bëni mbishkrime.

4. Çfarë është e zakonshme në strukturën e rrënjës së flokëve dhe qelizave të lëkurës së qepës? Çfarë e shpjegon ndryshimin në formën e tyre?

5. Nxirrni një përfundim.

Kur transplantoni bimë, pjesët e reja të rrënjëve që mbajnë qime rrënjë mund të dëmtohen lehtësisht. Prandaj, fidanët e bimëve bimore dhe zbukuruese rekomandohen të rriten në enë speciale torfe. Në këtë rast, rrënjët nuk dëmtohen gjatë transplantimit dhe fidanët shpejt zënë rrënjë.

Zona e sjelljes. Mbi zonën e thithjes, pra edhe më larg nga maja e rrënjës, është zona e mbajtjes. Nëpërmjet qelizave të kësaj pjese të rrënjës, uji me minerale të tretura lëviz në kërcell. Nuk ka më qime rrënjë, ka një ind integrues në sipërfaqe. Në këtë zonë, degët rrënjë. Përbërja e indeve përcjellëse të kësaj zone të rrënjës përfshin enët. Nëpërmjet tyre, uji dhe substancat e tretura në të nga rrënja hyjnë në kërcell dhe në gjethe. Në indet përcjellëse ka edhe qeliza nëpër të cilat çështje organike formuar në gjethe dhe kërcell.

Forca dhe elasticiteti i rrënjës siguron pëlhurë mekanike. Ai përbëhet nga qeliza të zgjatura përgjatë rrënjës me membrana të trasha. Ata humbasin përmbajtjen e tyre herët dhe mbushen me ajër. Shumica rrënjët janë qelizat e indit kryesor.

MBULLEN E RRENJEVE. FLOKËT RRENJË. ZONAT E RRËNJËS: NDARJA, ZGJIDHJA, THYSHJA, MBAJTJA

Pyetje

1. Cilat zona (zona) mund të dallohen duke ekzaminuar një rrënjë të re?

2. Cili është kuptimi i kapakut të rrënjës?

3. Ku ndodhet zona e ndarjes qelizore? Si ndryshojnë qelizat e tij nga qelizat e zonave të tjera?

4. Ku ndodhet zona e zgjatjes së rrënjës? Cili është kuptimi i tij?

5. Çfarë është një qime rrënjë? Çfarë strukture ka?

6. Pse njëra nga zonat rrënjësore quhet zona e thithjes?

7. Ku ndodhet zona e rrënjës? Pse quhet ajo kështu?

8. Çfarë është pëlhura?

9. Cilat inde dallohen në rrënjët e bimëve?

Oriz. 10. Zhvillimi i sistemit rrënjor të bimëve

Mendoni

Duke ditur strukturën e rrënjës, a mund të ndikojë një person në formimin e sistemit rrënjor? Nëse po, si?

Detyrat

1. Vjelja është këputja e majës së rrënjës kur mbillni bimë të reja me një kunj me majë. Çfarë ndikimi ka në zhvillimin e sistemit rrënjor të bimëve (Fig. 10)?

Kërkime për kuriozët

1. Hiqni me kujdes embrionin e grurit nga toka dhe ekzaminojeni. Cila zonë rrënjë është e mbuluar me tokë ngjitëse? Shpjegoni pse.

2. Prisni majat e rrënjëve të bimëve të reja të lakrës, asterit, fasules etj.. Vëzhgoni zhvillimin e sistemeve të rrënjëve të bimëve kontrolluese dhe eksperimentale. Diskutoni rezultatet e eksperimentit me nxënës të tjerë.

A e dini se…

Ka rreth 700 qime rrënjë për 1 mm 2 të zonës së thithjes së rrënjës së misrit.

Një bimë e vetme thekre ka një sistem rrënjor prej 14 milionë rrënjësh të vogla. Nëse i shtrini të gjitha këto rrënjë në një rresht, ato do të marrin 600 km ( distancë e përafërt nga Moska në Shën Petersburg). Këto rrënjë numëronin 15 miliardë qime rrënjë. Gjatësia totale e tyre është 10 mijë km (distanca nga Riga në Vladivostok). Nëse dëshironi të jeni të sigurt për këtë, atëherë rritni një bimë thekre në një kuti të madhe prej druri. Deri në momentin e nisjes, hapni muret e kutisë dhe lani me kujdes rrënjët nga toka. Tani numëro. I bindur?

§ 4. Kushtet për rritjen dhe modifikimin e rrënjëve

1. Çfarë lloje rrënjësh njihni?

2. Çfarë funksionesh kryen rrënja?

Thellësia e depërtimit të rrënjëve të bimëve në tokë varet nga kushtet në të cilat ato rriten (Fig. 11). Pra, në fushat e thata, rrënjët e grurit arrijnë 2.5 m në gjatësi, dhe në fushat e ujitura - vetëm 50 cm, por ato janë më të trasha atje.

Për arsye të permafrost në tundra, rrënjët e bimëve janë të vendosura afër sipërfaqes, dhe vetë bimët janë të rrëgjuara. Për shembull, në një thupër xhuxh, rrënjët depërtojnë në tokë në një thellësi prej jo më shumë se 20 cm. Bimët e shkretëtirës kanë rrënjë shumë të gjata, pasi ujërat nëntokësore janë të vendosura thellë. Në oborrin pa gjethe, rrënjët futen në tokë për 15 m (Fig. 12).

Në procesin e përshtatjes me kushtet e ekzistencës, rrënjët e disa specieve bimore kanë ndryshuar dhe kanë filluar të kryejnë funksione shtesë.

Rrepkat, rrepat, panxhari, rrepa, rutabaga dhe bimë të tjera ruajnë lëndët ushqyese në kulturat rrënjësore(Fig. 13). Si rrënja kryesore ashtu edhe pjesët e poshtme të kërcellit marrin pjesë në formimin e kulturave rrënjësore.

zhardhokët rrënjë shfaqen si rezultat i trashjes së rrënjëve anësore ose të rastësishme në bimë si dahlia, chistyak (Fig. 14).

Ivy zhvillon adnexa rrënjët e rimorkios. Me ta, bima është ngjitur në një mbështetje, për shembull, në një mur vertikal ose në një trung peme, dhe falë kësaj ajo rritet lart, duke i nxjerrë gjethet në dritë.

Oriz. 11. Thellësia e depërtimit në tokë të rrënjëve të bimëve

Në bimët që jetojnë, si orkide, në trungjet dhe degët e pemëve të lagura pyll shiu, janë formuar rrënjët ajrore, duke u varur lirisht (shih Fig. 14). Këto rrënjë thithin uji i shiut dhe ndihmoni bimët të jetojnë në këto kushte të veçanta.

rrënjët e frymëmarrjes formohen pranë shelgut të brishtë dhe disa bimëve të tjera që vendosen në brigjet kënetore të lumenjve (Fig. 15). Këto rrënjë rriten vertikalisht lart derisa të arrijnë në sipërfaqen e tokës. Nëpër hapësirat ndërqelizore, ajri lëviz drejt rrënjëve, të cilat janë më të thella, në kushtet e mungesës së oksigjenit.

Në disa pemë tropikale, si pema banyan, rrënjët e rastësishme formohen në trungje dhe degë të mëdha, duke u rritur deri në tokë dhe duke shërbyer props(Fig. 16).

Oriz. 12. Sistemi rrënjësor dhe pamjen ferrat pa gjethe

Oriz. 13. Perimet me rrënjë të karotave dhe rrepave

Oriz. 14. Zhardhokët e rrënjës së Dahlia dhe rrënjët ajrore të orkideve

Oriz. 15. Rrënjët respiratore të selvisë kënetore

Oriz. 16. Banyan Rrënjët Adventitious

Rrënjët e bimëve ujore të rrënjosura në tokë janë pa qime rrënjë.

RRENJET. TUBAT E RRENJEVE. RRENJET AJRI. RRËNJET E FRYMËMARRJES

Pyetje

1. Çfarë ndikimi kanë kushtet mjedisore në sistemin rrënjor të bimëve?

2. Me çfarë lidhen modifikimet e rrënjëve?

3. Si quhen rrënjët e karotave, dahlias, dredhkë, orkide?

4. Cila nga bimët që ju njihni formojnë rrënjë?

5. Çfarë roli luajnë kulturat rrënjësore në jetën e bimëve dyvjeçare?

Mendoni

1. Cila është arsyeja e modifikimit të rrënjëve të bimëve?

2. Pse nuk ka qime rrënjësh në rrënjët e bimëve ujore?

Vëzhgimet fenologjike

Në pranverë, mbillni karrota, panxhar ose rrepë në kopsht. Një javë pas mbirjes, dhe më pas një herë në javë, hiqni me kujdes një nga një nga toka dhe skicojini. Bëni një album të këtyre vizatimeve dhe përdorni ato për të gjurmuar zhvillimin e kulturave rrënjësore. Në vjeshtë, përgatitni një raport mbi vëzhgimet tuaja dhe diskutoni ato me klasën.

A e dini se…

Sheqeri merret nga rrënjët e panxharit të sheqerit.

Në misër, sistemi rrënjor rritet në anët e kërcellit me pothuajse 2 m, dhe te qepa, me 60-70 cm. Pjesa më e madhe e rrënjëve në shumicën e bimëve rritet në një thellësi prej 15-18 cm nga sipërfaqja e tokës. Rrënjët e karotave janë rreth 7 herë më të gjata se pjesa mbitokësore e bimës.

V. V. Pasechnik

Biologjia. Shumëllojshmëri angiospermash. klasën e 6-të

Si të punohet me tekstin shkollor

Të dashur miq!

Këtë vit do të vazhdoni të njiheni me biologjinë – shkencën që studion jetën e egër. Ju keni në duart tuaja një libër shkollor që do të bëhet udhërrëfyesi juaj për botën e larmishme dhe të mrekullueshme të organizmave të gjallë. Do të mësoni për veçoritë strukturore, proceset e jetës, diversitetin dhe klasifikimin e angiospermave, si dhe rolin e tyre në natyrë dhe në jetën e njeriut.

Në fillim të çdo paragrafi vendosen pyetje për t'ju ndihmuar të mbani mend atë që keni mësuar deri tani. Kjo do t'ju lejojë të kuptoni dhe asimiloni më mirë materialin e ri.

Termat dhe emrat e bimëve për t'u mbajtur mend janë shtypur me shkronja të pjerrëta.

Shqyrtoni dhe studioni me kujdes ilustrimet, lexoni titrat e tyre - kjo do t'ju ndihmojë të kuptoni më mirë përmbajtjen e tekstit.

Në fund të çdo paragrafi, në një sfond blu, vendosen konceptet kryesore që duhet jo vetëm t'i mbani mend, por edhe për t'i shpjeguar.

Kusht i domosdoshëm për zotërimin e suksesshëm të njohurive biologjike është kryerja e punës laboratorike. Puna laboratorike, si rregull, kryhet në klasë, duke përdorur udhëzime, detyra dhe pyetje për to.

Teksti shkollor përmban edhe përshkrime të vëzhgimeve sezonale në natyrë.

Këshilla të dobishme

1. Kur përgatiteni për detyrat e shtëpisë, mendoni se çfarë mund t'ju nevojitet përveç një libri shkollor.

2. Duke lexuar tekstin, lidheni me ilustrimet që gjenden në paragrafin. Kushtojini vëmendje koncepteve dhe informacioneve kryesore të theksuara në tekst.

3. Mendoni se si materiali që studiohet mund të jetë i dobishëm dhe të përdoret në jetën tuaj.

4. Bëni skicën tuaj të një paragrafi në një fletore ose në një kompjuter në formën e tekstit ose një diagrami. Abstrakti duhet të përmbajë mendimet, termat dhe përfundimet kryesore.

5. Kryerja e detyrave të shtëpisë dhe përgatitja e një mesazhi, përdorni literaturë shtesë dhe burime të internetit.

6. Mos harroni se suksesi i punës varet tërësisht nga dëshira, këmbëngulja, përkushtimi dhe këmbëngulja juaj.

Ju urojmë suksese!

Kapitulli 1

Angiospermat, ose Lulëzuara, janë grupi i bimëve më të organizuara. Organet e tyre ndahen në vegjetative dhe riprodhuese.

Vegjetative(nga fjala latine "vegetativus" - perime) organet përbëjnë trupin e bimës dhe kryejnë funksionet e saj kryesore, duke përfshirë shumimin vegjetativ. Këto përfshijnë rrënjë dhe xhiruar.

riprodhues, ose gjeneruese(nga fjala latine "generare" - për të prodhuar), organet lidhen me riprodhimin seksual të bimëve. Këto përfshijnë një lule dhe një frut me fara.

Në këtë kapitull do të mësoni

Për strukturën e jashtme dhe të brendshme të organeve të një bime të lulëzuar, për modifikimet e tyre;

Në varësinë e veçorive strukturore të një bime të lulëzuar nga mjedisi;

Mbi rolin e bimëve të lulëzuara në natyrë dhe në jetën e njeriut.

Ti do të mësosh

Të njohë organet e një bime të lulëzuar;

Vendosni një lidhje midis veçorive strukturore të një organi dhe mjedisit të tij.

§ 1. Struktura e farave

1. Cilat bimë kanë fara?

2. Cili është roli i farave në jetën e bimëve?

3. Çfarë përparësish kanë farat ndaj sporeve?

Jeta e një bime të lulëzuar fillon me një farë. Farat e bimëve ndryshojnë në formë, ngjyrë, madhësi, peshë, por të gjitha kanë një strukturë të ngjashme.

Fara përbëhet nga lëvozhgë, embrion dhe përmban një furnizim me lëndë ushqyese. Embrioni është embrioni i bimës së ardhshme. Rezerva e lëndëve ushqyese të farës ndodhet në një ind të veçantë ruajtjeje - endosperma(nga fjalët greke "endos" - brenda dhe "spermë" - farë). Në embrion dallohen rrënjë germinale, kërcell, syth Dhe kotiledone. Kotiledonet janë gjethet e para të embrionit të bimës. Bimët që kanë një kotiledon në embrion quhen monokote. Monocots përfshijnë grurin, misrin, qepët dhe bimë të tjera.

Në fasule, bizele, mollë dhe shumë të tjera, embrionet e farave kanë dy kotiledone. Këto bimë quhen dikot.

(Fig. 1). Plotësoni laboratorin duke ekzaminuar farat e mëdha të fasules.

Oriz. 1. Struktura e farave të bimëve dykotiledone

Struktura e farave të bimëve dykotiledone

1. Ekzaminoni farat e fasules së thatë dhe të fryrë. Krahasoni madhësitë dhe format e tyre.

2. Në anën konkave të farës, gjeni mbresë - vendin ku fara është ngjitur. kërcelli i farës.

3. Ka një vrimë të vogël mbi mbresë - mikropil(nga fjalët greke "micro" - i vogël dhe "pyle" - portë). Është qartë e dukshme në farën e fryrë. Ajri dhe uji hyjnë në farë përmes mikropilit.

4. Hiqni lëvozhgën e dendur me shkëlqim. Ekzaminoni fetusin. Gjeni cotyledons, rrënjë germinal, kërcell, veshka.

5. Vizatoni një farë dhe etiketoni emrat e pjesëve të saj.

6. Zbuloni se cila pjesë e farës së fasules përmban lëndët ushqyese.

7. Përdorni librin tuaj shkollor për të zbuluar se në cilat pjesë të farës bimët e tjera dykotiledone ruajnë lëndë ushqyese.

Struktura e farave të monocots(Fig. 2). Farat e bimëve njëngjyrësh kanë një strukturë të ndryshme. Konsideroni atë në shembullin e farave të drithërave (gruri, thekra, misri).

Oriz. 2. Struktura e farave të monokotëve

Struktura e një kokrre gruri

1. Merrni parasysh formën dhe ngjyrën e një kokrre gruri.

2. Me një gjilpërë disektuese, përpiquni të hiqni një pjesë të perikarpit nga kokrrat e fryra dhe të thata. Shpjegoni pse nuk funksionon.

3. Ekzaminoni kariopsisin e prerë përgjatë gjatësisë me një xham zmadhues. Gjeni endospermën dhe embrionin. Duke përdorur vizatimin e tekstit shkollor, studioni strukturën e embrionit.

4. Vizatoni një kokërr gruri dhe firmosni emrat e pjesëve të saj.

5. Duke përdorur tekstin mësimor, zbuloni se çfarë tipare strukturore mund të kenë farat e luleshtrydheve të tjera.

BIMËT E VETËM DHE BILOTOMIKE. KOTILEDON. ENDOSPERMA. GEM. TESTA. FUNIKLE. MIKROPILE

Pyetje

1. Cilat bimë quhen dykokë e cilat njëkokë?

2. Cila është struktura e farës së fasules?

3. Ku është furnizimi me lëndë ushqyese në farat e fasules, hirit, bajames?

4. Cila është struktura e një kokrre gruri?

5. Si vendoset endosperma në bimë të ndryshme njëngjyrësh?

6. Cili është ndryshimi midis embrioneve të bimëve dykotiledone dhe njëkotiledone?

Teksti mësimor i biologjisë për klasën e 6-të Vladimir Pasechnik përdoret shpesh në shkolla moderne sepse informacioni që përmban është i plotë dhe i aksesueshëm. Libri ofron jo vetëm një prezantim të detajuar dhe të kuptueshëm material kompleks, por edhe shumë ilustrime që e bëjnë më të lehtë për t'u mbajtur mend. Përveç kësaj, kur ka ilustrime, është gjithmonë më interesant të studiohet lënda, ka një interes më të madh për natyrën që rrethon, veçanërisht kur nxënësit gjejnë ngjashmëri midis figurave në tekst dhe asaj që shohin rreth tyre.

Nga ky tekst nxënësit do të mësojnë për bakteret, kërpudhat dhe bimët. Ai tregon për rëndësinë dhe diversitetin e bimëve, për shpërndarjen e tyre. Struktura e bimëve konsiderohet veçmas: llojet e sistemeve rrënore, lastarët, sythat dhe gjethet, frutat dhe farat. NË kapitull të veçantë paragrafët e theksuar mbi jetën e bimëve, të tyre përbërje kimike, të ushqyerit mineral, frymëmarrje, riprodhim. Libri tregon për klasifikimin e bimëve, familjeve dhe klasave në të cilat ato ndahen. Gjithashtu jep informacion mbi origjinën dhe fazat e zhvillimit florës, në lidhje me ndikimin faktorët e mjedisit Dhe aktivitet ekonomik person.

Në faqen tonë të internetit mund të shkarkoni librin "Biologji. Bakteret. Kërpudhat. Bimët. Klasa 6" Pasechnik Vladimir Vasilyevich falas dhe pa regjistrim në formatin fb2, rtf, epub, pdf, txt, lexoni librin në internet ose blini një libër në një dyqan online.

Një tekst shkollor për klasën e 6 "Biologjia: Bakteret. Kërpudhat. Bimët" është përfshirë në KPM për edukimi biologjik për shkollën fillore, e zhvilluar nën drejtimin e Pasechnik V.V. Tutoriali përmban nje numer i madh i ilustrime shumëngjyrëshe, detyra të ndryshme dhe pyetje, laboratorë dhe informacione shtesë dhe fakte interesante.

Proceset e jetës në qelizë.
Në qelizat e gjetheve Elodea, nën një mikroskop, mund të shihet se plastidet e gjelbra (kloroplastet) lëvizin pa probleme së bashku me citoplazmën në një drejtim përgjatë membranës qelizore. Nga lëvizja e tyre, mund të gjykohet lëvizja e citoplazmës. Kjo lëvizje është konstante, por ndonjëherë e vështirë për t'u zbuluar.

Lëvizja e citoplazmës kontribuon në lëvizjen e lëndëve ushqyese dhe ajrit në qeliza. Sa më aktive të jetë qeliza, aq më shumë më shumë shpejtësi lëvizjet e citoplazmës.
Citoplazma e një qelize të gjallë zakonisht nuk është e izoluar nga citoplazma e qelizave të tjera të gjalla aty pranë. Fijet e citoplazmës lidhin qelizat fqinje, duke kaluar nëpër poret në membranat qelizore.

Midis predhave të qelizave fqinje është një e veçantë substancë ndërqelizore. Nëse substanca ndërqelizore shkatërrohet, qelizat ndahen. Kështu ndodh kur patatet zihen. Në frutat e pjekura të shalqinjve dhe domateve, mollët e thërrmuara, qelizat gjithashtu ndahen lehtësisht.
Shpesh qelizat e gjalla në rritje të të gjitha organeve të bimëve ndryshojnë formën. Predhat e tyre janë të rrumbullakosura dhe ndonjëherë largohen nga njëra-tjetra. Në këto zona, substanca ndërqelizore shkatërrohet. Ka hapësira ndërqelizore të mbushura me ajër.

Qelizat e gjalla marrin frymë, ushqehen, rriten dhe shumohen. Substancat e nevojshme për jetën e qelizave hyjnë në to përmes membranës qelizore në formën e tretësirave nga qelizat e tjera dhe hapësirat e tyre ndërqelizore. Bima i merr këto substanca nga ajri dhe toka.
Si ndahet një qelizë? Qelizat e disa pjesëve të bimëve janë të afta të ndahen, për shkak të së cilës numri i tyre rritet. Si rezultat i ndarjes dhe rritjes së qelizave, bimët rriten.

Shkarko falas e-libër në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin Biologjia, Bakteret, kërpudhat, bimët, klasa 6, Pasechnik V.V., 2011 - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.

Shkarkoni djvu
Ju mund ta blini këtë libër më poshtë Cmimi me i mire me zbritje me shpërndarje në të gjithë Rusinë.

Libër mësimi i biologjisë për autorin e klasës së 6-të Pasechnik Vladimir Vasilyevich “Biologji. Shumëllojshmëri angiospermash. Klasa 6" është projektuar për një orë mësim në javë. Është projektuar sipas kërkesave standardet arsimore dhe ka për qëllim studimin e biologjisë në institucionet që ofrojnë arsim të mesëm të përgjithshëm.

Libri përmban shumë ilustrime për pjesën kryesore material mësimor: bimët, struktura dhe veçoritë e tyre. Kjo pasqyron qartë informacionin e paraqitur dhe ju lejon ta kuptoni më mirë atë. Për të kuptuar se sa efektivisht është mësuar njohuria, pas paragrafëve u përpilua një listë pyetjesh dhe detyrash. Ato do t'i ndihmojnë prindërit të identifikojnë mangësitë në njohuri, si dhe studentët të testojnë veten. Mësuesit mund t'i marrin këto pyetje, duke kompozuar të pavarur dhe letrat e testimit. Studentëve u ofrohen opsione për punë laboratorike që do të ndihmojnë në konsolidimin e njohurive të tyre.

Një avantazh i rëndësishëm është se teksti shkollor përmban material shtesë, Fakte interesante. Dhe dihet se ajo që ngjall interes mbahet mend shumë më mirë. Ndoshta kjo do të bëjë që fëmija të ketë një dëshirë të veçantë për njohuri të reja dhe ai do të dëshirojë të lexojë literaturë shtesë, e cila, natyrisht, do të ketë një efekt të mirë në performancën e tij në shkollë.

Në faqen tonë të internetit mund të shkarkoni librin "Biologjia. Shumëllojshmëria e angiospermave. Klasa 6" Pasechnik Vladimir Vasilyevich falas dhe pa regjistrim në formatin fb2, rtf, epub, pdf, txt, lexoni librin në internet ose blini librin në dyqanin online. .

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Karakteristikat e elementit të karbonit dhe vetitë kimike