Bokszringek: alapvető történelmi információk és a leghíresebb arénák. III

Az állatokkal készült alkalmazások nagyon aranyosak, és a gyerekszoba falait is tökéletesen díszítik. És szinte minden gyerek szeret aranyos arcokat készíteni saját kezével. Miért nem adjuk meg nekik ezt a lehetőséget? Az alábbiakban bemutatjuk, hogyan kell végrehajtani az egyiket.

A képen egy majom látható banánnal. A „Majom” rátét szövetből készül, és nagyon valósághű megjelenésű és tapintású lesz.

Anyagok az alkalmazáshoz

A kézművesség elkészítéséhez szüksége lesz:

1. Vastag karton, piros vagy narancssárga színben.
2. Színes papír barna, zöld, fehér és fekete színben.
3. Barna velúr, vagy más bolyhos szövet. Két árnyalatú szövetnek kell lennie. Az egyik barna, a másik világosbarna. Olyan szín is megfelelő, mint a tejes kávé.
4. L egy darab sárga sima szövet.
5. Egy egyszerű ceruza.
6. Lekerekített végű olló papírhoz.
7. Szövet olló.
8. PVA ragasztó.
9. Átlátszó ragasztó "Moment".
10. Jelölők.
11. Speciális kréta szövethez.
12. Vatta vagy habszivacs.

Kezdő lépések

1. Először is több sablont kell készítenie: egy kis háromszög egy pálmafa törzséhez, kis háromszög a levelek esetében egy kicsit nagyobb kör a szem fehérjének, egy kisebb kör a pupilláknak, egy közepes ovális az orrnak.
2. Ezután ki kell vágnia az alkatrészeket a szövetből. Ehhez egy speciális krétával rajzoljon egy barna szövetre egy majom testét, fejét, pár fülét, egy mancsot ujjak ecsettel, amely egy banánt fog tartani. Könnyű szöveten rajzolnia kell belső rész a majom füle és arca, ennek a darabnak tartalmaznia kell az orrát, az arcát és a száját.
3. Rajzolj egy banánt a sárga szövetre. Ezekből a részekből készül a „Majom” rátét.
4. Ezután ezeket a részeket szövetollóval kivágjuk. Ezt legjobban felnőttek tehetik meg. Mivel az anyag nyúlik, és a speciális olló elég nagy. És általában a szövetekkel való munka meglehetősen nehéz a gyerekek számára.

Az alkalmazás összeállítása

1. A „Majom” szövet applikációt pálmafákról gyűjtik. Ehhez barna papírból több háromszöget vágunk ki egy sablon szerint. A levelek háromszögeit zöldből vágják ki.
2. Ezután mindkét oldalon pálmafákat ragasztanak a háttérhez. A törzs több barna háromszögből áll össze, a tetejére háromszög alakú levelek vannak rögzítve.
3. A szövetrészek a karton közepén vannak elhelyezve. Először a test, majd a fej, az egyik oldalon a mancs és a banán, a másik oldalon a farok. A mancsnak a banánon kell pihennie. Ezután az egész szerkezetet egy egyszerű ceruzával körvonalazzuk.
4. Most egy szövet fang és a fülek belső része van ragasztva a majom fejére. Ezután a sablon szerint kivágjuk az orrot és a szem fehérjét, majd a fehérekre ragasztjuk a pupillákat. A szájat filctollal rajzolják meg.
5. Ezután a kontúr mentén vékony réteg Moment ragasztót kenünk a kartonra. A körvonaltól eltérve vattát vagy habszivacsot kell ragasztani benne. Rá kell ragasztani egy kis vattát vagy habszivacsot, különben nem lesz elég anyag.
6. A tetejét vattával vagy habszivaccsal lefedve, a széle mentén szövetrészeket ragasztanak.A „Majom” alkalmazás terjedelmesnek bizonyult. Kész!

A munka vége

A rátét összeszerelése után törölnie kell a ceruzával megrajzolt kontúrokat, ha láthatóak. A kész „Majom” rátétet további rajzok díszítik a napról, a fűről, a felhőkről és így tovább. Minden rajz filctollal készül.

Ennek az alkalmazásnak van még két lehetősége, de mindkettő nem terjedelmes. Az első lehetőségben a vatta és a habszivacs kizárt. A szövetrészeket közvetlenül a kartonra ragasztják.

A „Majom” papír rátét a második lehetőséghez tartozik. Itt a szövetet teljesen felváltja a papír. A papírrészeket a szokásos módon ragasztjuk.

A munkához kétféle ragasztót használnak, és ez nem csak így van. A PVA ragasztó jól ragasztja a papírt és a belőle készült alkatrészeket. Más anyagoknál előnyben részesítjük a „pillanatot”.

A gyermeknek ezt a munkát felnőtt felügyelete mellett kell elvégeznie.

Irina Yaranova

Újévi rátét majommal 6-8 éves gyerekeknek

Alkalmazás« újévi DIY képeslap 2016"

Felügyelő: Yaranova Irina Anatoljevna, tanár

Leírás: a bemutatott mesterkurzus célja 6-8 éves gyerekek, pedagógusok, tanárok kiegészítő oktatás, tanárok általános osztályok, szülők.

Cél:jelenlegi

Cél: A minta felhasználásával készíts ajándékutalványt

Feladatok: készség fejlesztése gyermekek hozzon létre egy kompozíciót a lap teljes területével, harmonikusan helyezve el a részleteket rátétek; tovább fejleszteni a készségeket gyermekek kombájn különféle technikák végrehajtás rátétek szép kompozíció készítése a korábban megszerzett ismeretek alkalmazásával; elősegítik a fejlődést finom motoros készségek kezek Felnevel erkölcsi tulajdonságok– a szerettei iránti szeretet, a róluk való gondoskodás, az örömszerzés vágya.

Anyag: vastag barna karton, 1/2 A4-es méret; színes papír; olló; egy egyszerű ceruza; PVA ragasztó; kefe; viaszosvászon; kendő a felesleges ragasztó eltávolításához; ábrázoló illusztráció majmok.

mindent meg akarok szerezni

ÉS Szelídítsd meg a majmot.

Ünnepelje ezt az évet szerencsével

És jó hangulatban!

1. Készítse elő az anyagot:

2. Szerezzen be sablonokat:

3. Alkalmazza a sablont majmok barna kartonon. Követjük a sablont a kontúr mentén és kivágni:

4. Világosbarna színű papíron rajzolja meg a fang és a fülek sablonját és kivágni:

5. Kövesse nyomon a sablont a szemek és az orr számára fekete színű papírra és kivágni:

6. Rajzolja le a tanulósablont fehér papírra és kivágni:

7. Kövesse nyomon a karácsonyfa sablont zöld színű papírra és kivágni:

8. Vegyünk egy A4-es papírlapot kék színés félbehajtjuk. Ez lesz a jövőnk alapja képeslapok:

9. Ragassza fel a kivágott részeket szekvenciálisan:

Fej először

Torzó

Még egy mancs a testen

A fejpofán

Szem, pupilla

Fekete gouache-szal rajzolhat egy szájat

Mellett majom ragasztani a karácsonyfát

10. Díszítse a kártyát:

Felirat "Boldog új évet"

A kártya belső oldalára gratuláló szavakat ragaszthat vagy írhat

11. Készen áll a barkácsképeslapod. Sok sikert kívánunk!

Publikációk a témában:

„Bár nem az erdő szélén vagy sűrűjében nőttem fel, még az igazinál is jobb vagyok. Az öltözékem nem fog fakulni sok-sok évig egymás után...” Cél:.

Artikulációs gimnasztika a [k], [g], [x] „Játék a majommal” hangok kiadásához 1. dia. Artikulációs gimnasztika hangok kiadásához [k], [g], [x] „Játék a majommal”. 2. számú dia. Arcok (dinamikus artikuláció.

Fizikai fejlődés a levegőben. 2 junior csoport Téma: "Utazás Afrikába Chita majommal." Nevelési célok: formálni.

Az „Utazás majommal” oktatási tevékenység kivonata (idősebb csoport) Cél. Folytassa a gyerekek megismertetését bolygónk állataival, a földgolyóval, a térképpel. Felnevel óvatos hozzáállás bolygónk növény- és állatvilágára.

A munkához szükségünk lesz: Színes karton, olló, ragasztó, madzag, szalag. 1. Vágja ki az összes szükséges alkatrészt színes kartonból.

Az „Újévi mese” ünnep forgatókönyve az idősebb csoport gyermekeinek "Újévi tündérmese"gyerekeknek idősebb csoport. A gyerekek vidám zenére szaladnak be a terembe és táncolnak a karácsonyfa körül. 1 előadó. Ez egy csodálatos nap.

Technológia óra 1. osztályban

„Rátét vágott szálakból.

Majom"

Általános iskolai tanár:

Dzhendzhieva Victoria Erdnievna

MBOU 23. számú Elista Középiskola

Módszertani fejlesztés technológia lecke

Az óra témája: Pályázat. Majom.

Az óra célja: bevezetni a tanulókat egy új típusú rátétbe: vágott cérna applikációba.

Az óra céljai:

Nevelési:

Ismertesse meg a gyerekekkel a rátét történetét és a rátét típusait.

Ismertesse meg a tanulókkal egy új típusú rátétet: „vágott szálakból készült”; cérnaapplikációs technikával végezze el a munkát.

Nevelési:

Folytassa a tanulók látókörének bővítését.

Fejleszteni kreativitás, esztétikus íz.

Pedagógusok:

Ösztönözze a tanulókat, hogy saját kezűleg készítsenek ajándékokat, és ne csak ajándékozzák jelentős dátumok, hanem csak a jó érzéseim kifejezésére is.

Nevelje a pontosságot és a kemény munkát.

Felszerelés: előadás az órán; számítógép, projektor, minták különféle típusok alkalmazások, kész minta; sablonok, ragasztó, kéztörlő,

Az óra típusa:új anyagok tanulása

Az óra előrehaladása:

Szervezési pillanat

Tanár:

- Ellenőrizzük felkészültségét a leckére. Felolvasok neked egy verset, te pedig figyelmesen figyelj, és ellenőrizd, hogy minden ott van-e az asztalodon.

Hogy forrni kezdjen a munka,

Készítsen mindent az üzlethez

Ragasztjuk, elkészítjük -

Mindennek rendben kell lennie.

Ecset, karton és ragasztó

Nézze meg gyorsan.

Ne feledkezzünk meg a szalvétáról.

Tartsa rendben a dolgokat.

Mindenki készen áll? Gratulálok!

II . Bevezető rész

a) Beszélgetés

Tanár: Tekintse meg a dián bemutatott alkotásokat (1-6. dia).

Tanár: Milyen technikával végezték ezt a munkát?

- (Ezek alkalmazások).

Tanár: Srácok, hányan ismeritek, mi az a rátét?

(gyerekek nyilatkozatai)

b) Munkavégzés oktatási anyag(7-8. dia).

Tanár: Alkalmazás lefordítva latin nyelv azt jelenti, hogy "kötődés". Ez nagyon ősi megjelenés művészet, érdekes kilátás művészi tevékenység amikor a figurákat bőr-, szövet- vagy papírdarabokból vágják ki, majd egy alapra – háttérre ragasztják

Ebben az esetben az alapanyag fa, vastag papír vagy karton.

Tanár: Találjuk ki lexikális jelentése ezt a szót. hova menjünk? (Cél magyarázó szótár)

Diák(olvas): „Az applikáció minta készítése ragasztott vagy varrott színes papír- vagy szövetdarabokból.”

V) Kiegészítő anyag"Az alkalmazás történetéből"

Tanár: Szerinted mire használták az emberek a rátétet?

Tanár: Az emberek régóta használnak rátétet. A ruhák díszítésének módjaként jelent meg (9 dia);

Cipők (10 dia);

Háztartási edények és eszközök (11-12 dia);

A közelmúltban a fekete papírból kivágott rátét nagyon népszerű volt Oroszországban. (13 dia).

III . Felkészülés új anyag tanulmányozására

Tanár: Srácok, nézzétek meg a diára felkerült alkotásokat. Ugyanabból az anyagból készült a rátét?

(1-13 dia)

Tanár: Mit használtál a munka befejezéséhez?

- ( A munka elvégzéséhez papírt, szövetet, fóliát, vattát használtunk.

Az óra témájának és céljának meghatározása.

Tanár: Találd ki a rejtvényt:

Benne lakik forró országok,

Szeret banánt enni

Szemtelen huligán

Jumper... (majom)

Alkalmazás megjelenítése (14. dia)és a táblán.

Tanár: Milyen alkalmazástípusba sorolná ezt a munkát? (véleményt nyilvánítani)

Dolgozzon az óra témáján

Az óra során egy érdekes és szokatlan rátéttípussal ismerkedünk meg: „Rátét vágott szálakból”

Tanár: Srácok, milyen ünnepet ünnepelünk hamarosan? ( új év)

Általában újévi kézműveseket készítünk, de ma „Majom” rátétet készítünk.

Kitalálod miért? (gyerekek nyilatkozatai)

Tanár: (15. dia).

A Kínában és más keleti országokban elfogadott naptár szerint 12 éves cikluson belül minden év valamilyen állat jegyében telik el. A leköszönő 2015 a birkák éve, a következő 2016 a majmok éve lesz. VEL az utolsó ütés harangszó, a Vörös Tűzmajom 2016-os újéve kopogtat majd a házon. Keleti naptár.

Srácok, mit tudtok a majmokról?

Diáküzenet. (előadás)

1. tanuló: A majmok csordaállatok. Félénkek, óvatosak, titkosak és nagyon éberek. Két lábon járnak. (16. dia)

2. tanuló: A majmok nagyok és kicsik. A legkisebb majom a törpe selyemmajom. A legnagyobb a gorilla. (17-18. dia)

3. tanuló: A majmok párban élnek. Főleg Afrikában élnek, Dél-Amerika. A majmok egy része az állatkertben él, cirkuszban lép fel, és van, aki ezt házi kedvencnek tartja. (19. dia)

1. tanuló: Rovarokkal, magvakkal, bogyókkal és gyümölcsökkel táplálkoznak. (20. dia)

2. tanuló: Fára másznak. Csak ott érzik magukat biztonságban a tigrisektől, leopárdoktól és az emberektől. (21. dia)

Testnevelés óra „Majom”

Majom

Az előadó a következő szöveget mondja:

Hívd Shalunishkának a majmot,

Imád csínyeket játszani,

Jó szórakozást, rövidke

Mindannyiunkat meg akar nevettetni.

Az előadó tovább beszél, a gyerekek pedig elvégzik a mozdulatokat.

Leül, aztán ugrik,

(Guggolnak és ugrálnak.)

Úgy fog forogni, mint egy felső,

(A helyükön forognak.)

Aztán remegni kezdi a lábát,

(Felváltva rázzák a lábukat.)

Megrázza a fejét.

(Rázzák a fejüket.)

Aztán ugrálva fut,

Ez egy olyan játékos lány.

Azonban mit vehetsz el tőle?

- Hogy néz ki ez az alkalmazás? (hadd érintsem meg)

(bolyhos, puha.)

- Hogyan készülnek az ilyen pályázatok?

( Ilyen alkalmazások akkor érhetők el, ha a szálakat apró darabokra vágják és a rajzhoz ragasztják).

VI. Relaxáció „Készülj fel a munkára”

Tanár: Figyelem, figyelem! El kell fogadni munkakedv. Csukd be a szemed, képzeld el, hogy a pázsiton vagy, sütkérezsz a napon, és ez most energiát ad neked. Érzi, ahogy a meleg átjárja a kezét és az alkarját, és feltölt energiával.

Tanár: Most látom, hogy készen állsz a munkára.

És mivel dolgozni fogunk, akár azt is mondhatnánk, hogy a kezünkkel alkotunk, készítsük elő a kezünket.

Fizikai gyakorlat a kezekre

Összehajlítjuk az ujjainkat,
Szorosan ökölbe szorítjuk a kezünket.
Egy, kettő, három, négy, öt...
Elkezdünk hajolni.
(Nyújtsa ki karjait előre, ujjait szorítsa ökölbe a lehető legszorosabban, majd lazítsa meg és oldja ki.)

VII. Gyakorlati munka

Tanár: Helyezze maga elé kész sablonok.

- Hol kezdjük a munkát?

Alkalmazás-végrehajtási algoritmus (22 dia)

a) válasszon megfelelő hátteret;

b) ragasszuk fel a sablont kartonra;

c) ragasztót vigyünk fel először kis területekre, ragasszuk fel a szálakat, majd a rátétünk nagy területeit.

Biztonsági szabályok (23. dia)

Milyen biztonsági szabályokat kell szem előtt tartanunk a munkavégzés során? (ragasztóval dolgozik)

Srácok, itt az ideje alkotni! A rátét készítésekor ne csak a külső hasonlóságot próbálja közvetíteni, hanem egy bizonyos képet is hozzon létre. Mielőtt azonban elkezdenénk, tekintsük át a szabályokat biztonsági óvintézkedések.

Ha sokáig akarsz élni

És ne légy nyomorék -

Meg kell tanulnunk a szabályokat

És mindig kövesse őket.

Ha ragasztóban van, bepiszkolja az ujjait,

Aztán a szádba tedd őket.

Komoly mérgezést kaphat

Fájhat a gyomra.

Nem kell ollót adni

Éles hegy előre,

Talán éles a végük

A szomszéd szemébe kerül.

Kérjük, ne feledje

A festéshez ecset kell.

Se nem üres, se nem tele festékkel

Nem veheted a szádba.

Megismételtük a biztonsági szabályokat, és most már nyugodtan kezdhetjük gyakorlati munka.

A tanulók önálló munkája.

Rajzolj egy majmot egy papírlapra ceruzával

Vigyen fel ragasztót a majom szemére, orrára, szájára és a fülek közepére. Ragasszon elvágott sötétkék vagy fekete szálakat és piros szálakat a szájra. A szemhez a szálakat körbe csavarjuk, majd felragasztjuk.

A fehér szálakat rövidre vágjuk, és ráragasztjuk a majom arcára.

Ne feledkezzünk meg a munkakultúráról, figyeljük a munkahely állapotát.

Srácok, aki előbb elvégzi a munkát, utána tudtok segíteni azoknak, akiknek segítségre van szükségük.

(Alatt önálló munkavégzés zenei testgyakorlatot tartanak „Halszálkás”)

VII ÉN. Összegzés, alkotások kiállítása

Tanár: A zene leállt, kérem, fejezze be a munkát.

Vidd a munkádat és mutasd meg egymásnak, a sorban álló szomszédodnak.

Hogyan használhatod ezeket a műveket?

Diákok: adományozni, kiállítást készíteni.

Tanár: Megnéztem a munkáit, és úgy gondolom, hogy ma minden tőled telhetőt megtettél, és a munkádat ajándékként vagy dekorációként használhatod a házban. Biztos vagyok benne, hogy mindegy, hogy kinek mutatod be a művet, az biztosan boldog lesz, mert... a munkád szépen, szépen, és ami a legfontosabb - saját kezeddel, ügyességed, szorgalom, részed beleadva jó hangulat. A ló éve csak szerencsét hozzon neked.

IX. "Tedd próbára magad"- kérdések a konszolidációhoz

- Tervezés készítése ragasztott vagy varrott színes papír- vagy szövetdarabokból (rátét).

Mit jelent a s? latin szó„alkalmazás” (alkalmazás).

Milyen típusú pályázattal találkoztunk ma?

Nézze meg, milyen típusú alkalmazások készíthetők (27-28. dia)

X . Visszaverődés: Folytasd a mondatot:

Érdekes volt a mai óra...

megtudtam......

én akartam...

Még mindig abban a hangulatban vagy, mint amikor órára jöttél?

X І. Házi feladat

Vegyen elő bármilyen kifestőkönyvet, és készítsen rátétet a vágott szálakból.

XI ÉN. A munkahely takarítása.

Tanár: Jó volt, köszönöm a leckét!

A prezentáció tartalmának megtekintése
"Rátétes majom"

• Alkalmazás (a latin „alkalmazás” szóból) - egy érdekes művészeti tevékenység - ez a színes darabokkal való munkavégzés módja különféle anyagok: papír , szövetek , bőr , szőrme , filc , színes gyöngyöket , gyöngyöket , gyapjúszálak, dombornyomott fémlemezek, mindenféle szövet (bársony, szatén, selyem), szárított levelek …

• Alkalmazás régen született. Ruhák és cipők, háztartási edények és eszközök, valamint otthona belső díszítésének módjaként jelent meg.

Talán az első lendület a megjelenéshez rátétek Felmerült az igény a ruházati bőr varrására, és az első öltés azt mondta a férfinak, hogy nem csak összekapcsolják a ruhadarabokat, hanem díszítik is. Az ezekből az anyagokból kivágott részeket elkezdték a ruházatra rögzíteni. Így jelent meg rátét . A témák között szerepeltek állatok, madarak, maguk az emberek, fantasztikus szörnyek, gyönyörű virágok és növények, vadászat és hétköznapi jelenetek.

Találd ki a rejtvényt:

Forró országokban él Szeret banánt enni Szemtelen huligán Ugrás...

A következő 2016-ot a majomnak szentelik, így a karácsonyfán minden bizonnyal lesznek kis majomfigurák - a következő év jelképe. A cérnamajmot saját kezűleg is elkészítheti, hogy ne költsön pénzt drága ékszerekre és ajándéktárgyakra. Az érdekes kézműves termékek kiváló ajándékok lesznek a vendégeknek és szeretteiknek. A mai lecke arra hívja Önt, hogy készítse el 2016 szimbólumát - egy majmot. Sok sikert kívánok!

• Majmok.
• Ez egy falka állat. Félénkek, óvatosak, titkolóznak és nagyon éberek.
• A majmok nagyok és kicsik. A legkisebb majom a törpe selyemmajom
• A legnagyobb egy gorilla.
• Két lábon járnak.

• A majmok párban élnek.
• Főleg Afrikában és Dél-Amerikában élnek.
• A majmok egy része az állatkertben él, cirkuszban lép fel, és van, aki ezt házi kedvencnek tartja.

• Eszik: rovarokat, magvakat, bogyókat, gyümölcsöket.

• Fára másznak. Csak a magasságban érzik magukat biztonságban a tigrisek, leopárdok és emberek elől.

• Kövesse nyomon a sablont.
• Finomra vágja a gyapjúszálakat.
• A kontúr mentén ragasszuk a kívánt színű tömör fonallal.
• Ecsettel vigyen fel ragasztót a rajzra.
• Óvatosan ragasszuk fel a levágott szálakat a ragasztóval bevont területekre.
• A kiállításra való jelentkezés elkészítése.

• 1. Ne kerüljön ragasztó a szemébe.
• 2. A ragasztórudat csak zárt formában adjuk át.
• 3. A munka befejezése után zárja le a ragasztót és tegye biztonságos helyre.

2. Vigyen fel ragasztót a majom szemére, orrára, szájára és a fülek közepére.

Ragasszon elvágott sötétkék vagy fekete szálakat és piros szálakat a szájra.

A szemhez a szálakat körbe csavarjuk, majd felragasztjuk.

3. Vágja rövidre a fehér szálakat és ragassza fel

a majom arcán.

Vágja rövidre a barna szálakat.

4. Ragasszuk fel az apróra vágott barnát

szálak a majom fejéhez és füléhez.

Aztán - a farkán.

5. Vágjon barna szálakat és ragassza fel

a majom testének és lábának helye.

A zöld szálakat hosszú darabokra vágjuk és

ragasszuk a helyükre az ágakat.

Nos, kedves varrónőink, kezdünk készülni az újévre?)) Szokás szerint észrevétlenül elrepül az idő, de még mindig sok a tennivaló! Az újévi ajándéktárgyak készítése a következő év szimbólumaival már igazi hagyomány! Aki még nem ismeri, annak 2016 szimbóluma az Tűzmajom, ezért a Krestik e hatalmas cikke annak lesz szentelve, hogy majmokat készítsen saját kezűleg a legkülönfélébb kézimunkatechnikák segítségével!

Ezúttal úgy döntöttem, hogy kicsit eltérek az anyag szokásos bemutatásától, mégpedig részletes leírás az egyes majom elkészítésének folyamata. Készítettem neked egy kedvességet Útmutató a mesterkurzusokhoz, online közzétéve. Hidd el, nagyon-nagyon sokan vannak!!! De jóból, érdekesből és színvonalasból már sokszor kevesebb van. Szó szerint mindenen keresztülmentem, én személy szerint a véleményem szerint a legméltóbbat választottam, a legjobbak közül a legjobbat!!! figyelmébe ajánlom őket)

Ezenkívül itt talál linkeket a mesterkurzusok vásárlásához, valamint a kész majmokhoz saját készítésű! Ez az információ nagyon fontos az újév előestéjén is!

Tehát kezdjük az egyszerűekkel, és fokozatosan térjünk át a majmokról szóló összetettebb és érdekesebb mesterkurzusokra.

Papírból és papíron készült majmok

Képeslapok rajzolása gyerekekkel

A gyerekeket feltétlenül be kell vonni az újévi ajándéktárgyak elkészítésében - hagyja, hogy legalább egyszerű kézművességet készítsenek majmokkal saját kezükkel, például képeslapokat. Valószínűleg tetszeni fog nekik a folyamat, mert a munka során szó szerint kézzel-lábbal kell babrálni a festékben)

Ahhoz, hogy olyan kártyát készítsünk, amelyen egy majom lóg egy szőlőtőn, csak egy papírlapra és akvarellekre van szüksége. Segíts gyermekednek 4 ujjat és egy tenyeret barna festékkel lefesteni, majd hagyd, hogy a kéznyomát a papíron hagyja! A majom feje és farka is festhető festékekkel.

Vagy kivághatja őket színes papírból:

Íme az egyik ilyen egyszerű elemek csinálhatsz egy aranyos majom arcot)

Harmadik lehetőség

Ha nincs ideje varrni egy majmot karokkal és lábakkal, akkor csak a fejét varrja, kulcstartónak tökéletes lesz.

Negyedik lehetőség

Egy ilyen majmot vastag filcből ki lehet vágni, ha az összes részt összeragasztjuk. Gyorsabb lesz, és ugyanolyan jól fog kinézni.

Ötödik lehetőség

De varrhat egy ilyen majomjátékot saját kezével, ha megvásárolja a mintát a szerzőjétől (tilda4kids).

Kávémajmok

Érted már, hogy hova megyek ezzel? Ez persze azt jelenti, hogy te is készíthetsz hasonló módon kávémajmokat, amelyek csodálatos aromával töltik meg a házat és remek hangulatot adnak mindenkinek, aki hozzájut!

Ezek azok a szemtelen kávémajmok, amiket meg lehet venni

Majom párnák

Egy másik jó ötlet majom alakú párnát varrni. Sok lehetőség van itt, ahogy mondják, válasszon ízlése szerint. Íme néhány ötlet inspirációnak!

.

Svetlana Zabelina felajánlja, hogy vásárol egy mesterkurzust a „Baby Monkeys” kötött edénytartókról.

Forró állvány

A melegállvány is majom arc alakú) Kötés leírása.

Ujjatlan kesztyű

A sütőkesztyű egyszerűen konyhai dekorációként vagy rendeltetésszerűen használható. Ez így illik.

Az Amigurumi játékokra mindig nagy a kereslet. Ezért válasszon egy mesterkurzust, kössön, majd adjon kézzel készített majmot szeretett barátainak és családjának.

Marusya Prokopenko videójában láthatja, hogyan néz ki ez a majom „élőben”:

Hatodik lehetőség

A Button&Company mesterkurzust oszt meg az ilyen vicces majmok kötésével kapcsolatban)

Történelmi agygyűrű.

(A történelem lapjain keresztül Oroszország XVIII század)

Előkészületi szakasz. Az osztály három csapatra oszlik: két csapat játékos, egy megfigyelő (diákok, akik objektív okokból nem akartak részt venni versenyprogram). A csapatok jelzőtáblát kapnak, amely jelzi a csapat válaszkészségét. Egy megfigyelőkből álló csapat gondoskodik arról, hogy a táblát elsőként felemelő csapat megkapja a válaszadás jogát. Minden körben a csapat kap egy jelzőt a helyes válaszért. Helytelen válasz esetén a másik csapat jogosult válaszolni, és jelzőt kap. Egy háromfordulós játékban a jelzők számát minden forduló után egy megfigyelőcsapat számolja össze. A játék végén minden eredményt összeszámolnak, és kihirdetik a győztes csapatot.

A köszöntő beszéd és a csapatok és a megfigyelők bemutatkozása után a tanár megkezdi a játékórát.

1. "Kifejezett kérdés" forduló.

Téma: "Élet és szokások itt késő XVIII század"

Válasszon egy választ.

1. Melyik nemesnek épült? Márvány palota Szentpéterváron?

a) G. A. Potemkina

b) P. A. Zubova

c) A. M. Dmitrieva-Mamonova

d) G. G. Orlova.

2. Milyen lakás? társadalmi csoport a 18. században a legnagyobb változásokon ment keresztül?

a) parasztok,

b) papság

c) nemesség

d) városiak.

3. Milyen öltözéket viselt az orosz lakosság többsége a 18. században?

a) nyugat-európai ruhák,

b) hagyományos orosz ruhák

c) az orosz és a nyugat-európai stílus keveréke a ruházatban.

4. Jelölje meg a nemesség szokásos szabadidős formáit a XVIII.

a) énekek,

b) ökölharc,

c) vacsorapartik,

d) karneválok,

d) kártyajáték

5. Milyen változások következtek be a lakásépítésben a 18. században?

a) az ablakokban mindenütt üvegek cserélték ki a csillámot,

b) megjelent a házak utcaszámozása,

c) nőtt az emeletek száma,

d) a lakóépület elrendezése megváltozott

e) csak kőből kezdték építeni a házakat.

2. Kerek. „Próbáld meg folytatni!”:

a) A csaló Yaik-on találta magát, és maga mellé vonzott egy csapat yaik kozákot. Ki volt ez a csaló? (E. I. Pugacsov)

b) Katalin 2 származása szerint ………..(német) volt

c) A Pugacsov által Orenburg ostromát leíró mű neve …… („A kapitány lánya”).

d) Ennek eredményeként Orosz-török ​​háborúk 1768-1791 Oroszország megkapja a jogot, hogy flottáját a…….(Fekete-tenger)

e) A híres orosz parancsnok neve, aki 1799-ben kelt át az Alpokon. ………(A. Suvorov)

f) Az ember, akit A. S. Puskin „Az első egyetemünknek” nevezett……… (V. Lomonoszov)

g) Alekszej - Péter 2 - Anna Joanovna - Elizaveta Petrovna - Péter 3 - (Nagy Katalin)

3. forduló „A történelem szakértői: Rettegett Ivántól Nagy Péterig”

1. Rettegett Iván sorozatszáma? (4).

2. Ki fulladt bele az Irtysbe a királyi ajándéktól? (Ermak. „Nehéz páncél – a király ajándéka lett a bűnös haláláért)

3. Mennyi volt? különböző verziók Rettegett Iván feleségei? (legfeljebb 9).

4. Mekkora a cárágyú súlya? (40 tonna)

5. Rusz első könyvnyomtatója? (Iván Fedorov)

6. Hányszor lőtt a cárágyú? (Egyszer, hamis Dmitrij hamvaival)

7. Az első címe nyomtatott könyv Oroszországban? (Apostol)

8. Nevezze meg azt a négy kánságot, amelyeket IV. Iván Oroszországhoz csatolt (kazanyi, asztraháni, krími, szibériai).

9. Mi volt a Moszkvai Kreml központi székesegyházának neve Rettegett Iván alatt? (Uszpenszkij)

10. I. Péter magassága? (2 m. 4 cm.)

11. A nővére-kormányzó neve? (Szófia)

12. Hány évig tartott Északi háború? (21 éves)

13. Sorköteles be reguláris hadsereg Petra? (Újonc)

14. Hány kézműves alkotása volt I. Péternek? (14)

15. Ünnepek megvilágítással, tűzijátékkal, maskarával, amelyet I. Péter vezetett be Ruszban? (szerelvények).

16. Honnan származnak ezek a sorok: „Ne feküdjön sokáig a keze a tányéron, ne rázza a lábát mindenhol, ne kézzel törölje át ajkát, hanem törülközővel...” (A a „The Honest Mirror of Youth” című könyv, amely Péter alatt jelent meg)

Melyik esemény történt előbb: Narva elfoglalása vagy Szentpétervár megalapítása? (Petra városának alapítása - 1703, az erőd elfoglalása - 1708)

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete