Hogyan kell helyesen mondatot alkotni angolul. Angol szavakkal kell mondatot alkotnia? Mi sem lehet könnyebb! Szórend negatív angol mondatban

In // 13 Comments

angol nyelvtan gyakran furcsának tűnhet. A mondatírás sok szabálya és a szabályok alóli majdnem annyi kivétel még az anyanyelvi beszélőket is megőrjítheti. Bár általában az angol mondatok nagyobb mértékben hasonló szerkezet szerint épülnek fel. Kövesd a mi egyszerű tippeket, ami minden bizonnyal sokkal könnyebben fog mondatokba foglalni a szavakat.

1. Figyeld meg a szavak sorrendjét a mondatban! Általános szabály, hogy igenlő esetén ez az alany, állítmány, tárgy, kérdőszónál pedig: kérdő névmás(ki, mit, miért), segédige (to be, do, have), alany, állítmány, kiskorú tagjai.

• Jane átment az utcán. – Jane átment az utcán.

Google rövid kód

Ebben a mondatban az alany Jane, az állítmány át van húzva, a tárgy pedig az utca. Hogy könnyebben emlékezzen erre egyszerű diagram, próbáljon meg több ilyen jellegű mondatot összeállítani, és tegye az alanyból valakit, akit ismer, így próbálja meg angolul elmondani, milyen műveleteket hajt végre.

2. A mondat tagjait nem mindig egy szó reprezentálja. Az alany, állítmány vagy tárgy néha egynél több szóban is kifejezésre kerül, ezért a jelentés megkereséséhez nézze meg a mondat szerkezetét, ne pedig minden szót külön-külön.

• Aki sokat eszik, az egyre kövérebb lesz. -Azok, akik sokat esznek, egyre kövérebbek lesznek.

Ebben a mondatban a téma az „az emberek, akik sokat esznek”. A több szóból álló alanyt „tárgyi kifejezésnek” nevezzük. Ezért, amikor mondatokat fordít oroszra, próbálja megtalálni a tárgyat és az állítmányt - ez megkönnyíti a jelentésének megértését.

3. B angol nyelv kétféle kiegészítő. Előfordul, hogy egy mondat egyszerre két kiegészítést tartalmaz: közvetlen (közvetlen), ha közvetlen kapcsolatban áll az alannyal (mivel?), és közvetett (kivel?), ha kapcsolata az alannyal gyengébb.

• Édességet vásárolt a gyerekeinek. – vett édességet a gyerekeinek.

Ebben a mondatban az „édesség” (mi?) az közvetlen tárgy, és a „gyermekei” (kinek?) közvetett, és általában egy elöljárószó kíséri, és fejezi be a mondatot.

• Édességet vett a gyerekeinek.

Ebben a mondatban közvetlen és közvetett tárgy helyet cseréltek. Ha először az indirekt objektumot használjuk, akkor már nincs szüksége előszóra.

4. De nem minden javaslat ilyen egyszerű. Az oroszhoz hasonlóan az angolban is vannak összetett mondatok, amelyek kettő vagy több mondatból állnak egyszerű mondatok, amelyek mindegyike a megadott séma szerint épül fel. Az összetett mondatot alkotó tagmondatok kötőszóval kapcsolódnak egymáshoz.

• Vettem egy ruhát és a barátom vett egy szoknyát. – Vettem egy ruhát, a barátom pedig egy szoknyát.

Íme egy példa összetett mondat, amely két egyszerűből áll, amelyek mindegyike a következő séma szerint épül fel: alany + állítmány + objektum.

5. Ismerje meg a szabályok alóli kivételeket. Sokan vannak különböző szerkezetek mondatok, amelyekben a mondatok kissé eltérően vannak felépítve. Tanulj meg nem csak elbeszélő, hanem kérdő, felkiáltó mondatokat is alkotni, stb. – az angol nyelv tele van meglepetésekkel és titkokkal, amelyeket következetesen és folyamatosan tanulni kell, akkor meglesz a kívánt eredmény.

Tanul idegen nyelv, nem elég memorizálni új szókincs. Következő fontos lépés a tanult szavak értelmes kijelentésekké alakítása. Annak érdekében, hogy átadják a hallgatónak azt az információt, amelyet a beszélő közvetíteni szeretne, helyesen kell megközelítenie az angol mondatok összetételét. Az egyik létező probléma úgy tűnik, hogy az angol kijelentésekben a szavak sorrendje van, amelynek gyakran semmi közös nincs orosz megfelelőiben - a fordításokban. BAN BEN angol rendelés a szavak nem szabadok, sőt még pontosabban fogalmazva elég szigorúan rögzítettek.

A mondat bármely tagjának első helyre helyezése kevés hatással van arra általános jelentése Angol mondás, hanem egy bizonyos új hangsúlyt - kiemelést - visz bele fő gondolat, amelyet az előadó másoknak is közvetíteni kíván. Egy angol mondat tagjainak sorrendjét nagyon konkrét szabályok rögzítik és diktálják. Egy gyakori angol mondat sematikusan ábrázolható a következő módon(természetesen a valós beszédben egyes tagok könnyen hiányozhatnak; számukat a példában semmi nem szabályozza, kivéve a helymeghatározási szándékot):

• körülmény (= határozószó) - (módosító = melléknév) + (alany = főnév, névmás) – állítmány (= ige) – tárgy (tárgy = névmás, főnév) – körülmény (= határozószó), például: Azon az őszön a fent említett személy nagyon gyakran vadászott kacsákat. - Azon az ősszel a fent említett férfi nagyon gyakran vadászott kacsára.

Az angol mondatok kétrészesek, ami azt jelenti, hogy egy alany és egy állítmány mindig jelen van bennük. Az orosz egyszótagú mondatok nem alkalmazhatók angolra. Az angol határozószavak a mondat elején és a legvégén egyaránt előfordulhatnak. Az alanyokat és objektumokat definíciók előzhetik meg. Ha van egy objektum a mondatban, az általában közvetlenül az állítmány után következik, például:

• Szeles. - Szeles. (Itt, be angol verzió van alanyunk + állítmány).
• Egyre hidegebb lett. - Egyre hidegebb volt. (Az angol változatban alany + állítmány).
• Ma hideg és napos idő van. - Ma hideg van és süt a nap. (Az angol változatban alany + 2 predikátum + átmeneti körülmény).
• Jane vett egy gyönyörű képet ott. - Jane ott vette gyönyörű kép. (Az angol változatban alany + állítmány + tárgy definícióval + határozói hely).
• Az öreg vadász egyedül élt. „Az öreg vadász egyedül élt. (Az angol változatban van definíció + alany + állítmány + a cselekvés módjának körülménye).

Ha be angol mondat több objektum van, ezek benne fognak elhelyezkedni egy bizonyos sorrendben: először közvetett objektum (kinek? minek?), majd közvetlen tárgy (mi? kinek?) és csak utána prepozíciós tárgy (hogyan? mire? stb.), pl.:

• Az unokatestvére hozott nekik néhány nagy kagylót a tengerpartról. Az unokatestvére hozott nekik néhány nagy kagylót a tengerpartról. (Itt az „unokatestvérem” attribútummal rendelkező alany megelőzi az „hozott” állítmányt, és az állítmány után először az „ők” közvetett objektum, majd a „néhány nagy kagyló” attribútummal rendelkező közvetlen tárgy, majd a „ határozószó a tengerpartról” , amely ugyanúgy a mondat elejére tehető: A strandról unokatestvére hozott nekik néhány nagy kagylót).
• Elisabeth érdekes folyóiratokat adott kollégáinak olvasásra. – Erzsébet néhányat adott kollégáinak érdekes magazinok olvas. (Itt az „adta” állítmány után egy „kollégák” definíciójú közvetett objektum követi egymást, majd egy „néhány érdekes folyóirat” definíciójú közvetlen objektum, majd az „olvasásra” prepozíciós objektum).

A javaslatok elkészítését fentebb tárgyaltuk narratív karakter. Ha az állítás bármilyen kérdést tartalmaz, akkor azt némileg másképp fogjuk felépíteni. A kérdő mondatok elején megjelenhetnek a megfelelő kérdő szavak, valamint a segédigék. A kérdésekben különböző típusok A szórend is más lesz.

BAN BEN általános kérdéseket először a segédige következik, majd a szórend megmarad, mint egy rendes elbeszélésben. A "be" ige az oktatáshoz kérdő forma segédige nem igényel pl.

• Barbara berlini? - Igen ő az. – Barbara Berlinből? - Igen.
• A szomszédja gyerekorvos? - Nem ő nem. – A szomszédja gyerekorvos? - Nem.
• Megitta a teáját? - Igen megtette. – Megitta a teáját? - Igen.
• Ann spanyolul tanul? - Nem ő nem. – Anne tanul spanyol? - Nem.

Speciális angol kérdésekben a fő cél az, hogy megtudjunk bizonyos részleteket vagy részleteket valamiről. Hasonló kérdések speciális kérdőszavak vagy szócsoportok felhasználásával készülnek, amelyekből kiderül, hogy a mondat melyik tagjáról van szó ez a kérdés. Ha kérdőszó az állítás alanyára vonatkozik, akkor a szórend pontosan ugyanaz marad, mint egy hasonló, narratív jellegű mondatban, pl.

• Honnan származik Barbara? - Honnan származik Barbara?
• Mi a szomszédja? – Ki a szomszédja foglalkozása szerint?
• Mit ivott Robert? – Mit ivott Robert?
• Ki tanul spanyolul? – Ki tanul spanyolul? (Itt van egy kérdésünk a témához).
• Mennyi ideig voltál ott? - Mennyi ideig voltál ott?
• Hány könyvet olvasott el János? – Hány könyvet olvasott el János?
• Hány éves Mary? - Hány éves Mary?
• Kit láttak a gyerekeid a kertben? – Kit láttak a gyerekei a kertben?
• Milyen színű Elisabeth új autója? – Milyen színű Elizabeth új autója?

BAN BEN alternatív kérdések az ellenfelet megkérik egy bizonyos választásra. A szavak sorrendje bennük ugyanaz, mint az általános kérdésekben, például:

• Elisabeth új autója sárga vagy zöld? – Erzsébet új autója sárga vagy zöld?
• Almát vagy körtét fognak venni? – Almát vagy körtét fognak venni?

Az utolsó típus angol kérdések osztódnak. Fő részük egy igenlés vagy tagadás, a második részben pedig közvetlenül magát a kérdést teszik fel, amelynek szerkezete szükségszerűen tartalmaz egy segédigét és egy névmást. Ha az első részben van egy állításunk, akkor a másodikban van egy további részecske nem. Ha az első részben tagadás van, akkor a második részben nem hiányzik. Az ilyen kérdéseket akkor használjuk, ha például megerősítést szeretne kapni beszélgetőpartnerétől az elhangzott gondolatokról.

Az angol nyelvű mondatok felépítése nagyon eltér az orosztól. Először is, az angol nyelvben meghatározott szavak sorrendje van egy mondatban; másodszor, egy mondat felépítéséhez alany és állítmány jelenléte szükséges. A cikk későbbi részében példákat fogunk látni a mondatalkotásra és néhány jellemzőre.

A cikkből megtudhatja:

Mondatok felépítése angolul: videó

Kezdjük az angol mondatalkotás szabályainak megbeszélését egy videóórával.

Az alábbiakban angol nyelvű példamondatokat talál, és ellenőrizheti, mennyire érted a leckét.

Mondatok szerkesztése angolul: példák

Például oroszul azt mondjuk:

Ez csodálatos könyv. Ez a fiú magas.

Ezek a mondatok helyesen vannak megszerkesztve, de hiányzik belőlük az ige, amely állítmányként szolgálna. Ezekben a mondatokban az állítmány összetett névleges. Megjelenik angolul bizonyos igék kapcsolódások: lenni és rendelkezni. Ezért ezeket a mondatokat a következőképpen fordítjuk:

Ez egy csodálatos könyv. Ez a fiú magas.

Ha szó szerint lefordítjuk a kapott mondatokat oroszra, akkor úgy hangzanak, mint „Ez egy csodálatos könyv” és „Ez a fiú magas”. Oroszul nem azt mondjuk, hogy „nagy a fiú”, hanem azt, hogy „nagy” a fiú, de a „van” szó még mindig benne van. Ha egy egyszerű angol mondatot alkot, és nincs teljes igéje, ellenőrizze, hogy a to be vagy to have kihagyja-e.

Rögzített szórend angolul

Most beszéljünk az angol mondatok szórendjéről. Orosz ajánlat ingyenesnek nevezhető. Bármilyen módon felépítheti, és a jelentése nem vész el. De angolul a szavak átrendezése oda vezet teljes változásérzék. Összehasonlítás:

Mása körtét evett. - Mása megette a körtét.

Mása körtét evett. - Egy körte megette Mását.

A második angol verzióban, amikor átrendezték, kiderül, hogy a körte evett Masát, és nem fordítva. A jelentés drámaian megváltozott. BAN BEN kijelentő mondat közvetlen szórend (első a tárgy, utána az állítmány), szigorúan rögzített .

Amikor angolul mondatokat szerkesztenek, először mennek tantárgy És állítmány :

A lány énekel. - A lány énekel.

A „“ cikkben elmondom, mely beszédrészek szolgálhatnak témájaként angolul.

Az attribútumnak mindig a főnév előtt kell lennie:

A gyönyörű lány énekel. — Gyönyörű lányénekel.

Vagy a mondat végén:

Gyönyörűek voltak a dalok. - A dalok csodálatosak voltak.

A kiegészítés a nyelvtani tő után következik:

A gyönyörű lány dalokat énekel… vagy A gyönyörű lány szomorú dalokat énekel.

Egy gyönyörű lány dalokat énekel... vagy Egy gyönyörű lány szomorú dalokat énekel.

Körülmények angolul mehetnek akár az elején , vagy a végén :

Ban,-ben este a szép lány szomorú dalokat énekel… vagy A szép lány szomorú dalokat énekel este.

Este egy szép lány szomorú dalokat énekel... vagy Egy szép lány este szomorú dalokat énekel.

Építkezés van/van

Az alany, akárcsak az állítmány, nemcsak egy szóban, hanem egész kifejezésekben is kifejezhető.

Vannak olyan szerkezetek is, amelyek megváltoztatják az angol mondatok felépítését. Például a design van/vannak.

Ez a konstrukció magában foglalja a szavak elhelyezését van/vannak az első helyen, majd az alany és a körülmény, ami mindig a mondat végén lesz.

Van egy nagy körtefa a kertemben. — Van egy nagy körtefa a kertemben.

Ízletes gyümölcsök vannak az asztalon. — Finom gyümölcsök vannak az asztalon.

A fordítást mindig a végéről kezdjük. Választás van/vannak a szerkezetet követő első főnév számától függ.

Egy nagy tányér, sok vízforraló és egy alma van az asztalon. - Az asztalon nagy tányér, sok teáskanna és egy alma

A dobozban új játékok, kis medve és villa található. — A dobozban új játékok, egy kis mackó és egy villa található

Felszólító hangulat az angol mondatokban

A felszólító mód az angol mondatokban egybeesik az ige infinitivusával.

Fuss! - Fuss (azok)!

Játék! - Játssz!

Ebben az esetben nincs tárgy. Az ilyen javaslatokat általában egy második személynek címezik egységekÉs többes szám számok.

Mutasd meg a könyvedet! - Mutasd (azoknak) a könyvedet!

Jöjjön el hozzánk még ma. - Látogasson el hozzánk ma.

Tiltott forma a mondatokban

A tiltott alak a szó hozzáadásával jön létre Ne tedd a mondat elejére.

Ne tedd ezt! - Ne csináld!

Ne állj fel! - Ne kelj fel!

Az udvarias forma a " szó hozzáadásával jön létre kérem”.

Add ide a könyvedet, kérlek! - Add a kezed, kérlek!

Utasítás

Az orosz nyelvvel ellentétben az angolnak nem szabad szórendje van. Ha ki tudjuk mondani, hogy „szeretek énekelni”, tetszés szerint átrendezve a szavakat, és a jelentés nem változik, akkor a mondattagok sorrendje a mondatban. Angol kifejezés szigorú és rögzített. Az egyik első és alapvető szabály, amit tudnod kell kezdeti szakaszban tanulmány - minden mondatnak alanynak és állítmánynak kell lennie. Ezért akárhogy is hangzik a kifejezés („Sötétedik”), mindkét említett elemet tartalmazza: Sötétedik.

Az igenlő mondat a következő séma szerint épül fel: főnévvel kifejezett alany, (Tárgy) + állítmány, (Tárgy). Egy gyakori mondat így nézne ki: határozói – – alany – állítmány – tárgy. Kijelentés megtételéhez először válassza ki a mondat két fő részét - az állítmányt és az alanyt -, és írja be őket megfelelő sorrendben leválasztás nélkül. A „mi?”, „kinek?”, „miért?” kérdésekre válaszoló kiegészítéseket helyezze el az állítmány mögé ebben a sorrendben: közvetett, közvetlen és elöljárószó. A határozók („melyik?”) mindig megelőzik az alanyt a határozói körülmény (idő, hely) akár a mondat elejére, akár a végére kerülhet.

BAN BEN negatív mondatok nem kell használnod” Ha az állítmány szabályos ige, tedd az alany mögé segédszó do” a szükséges formában (does, did) és nem (I don't drink coffee). A be ige bármely formájához csatolja a not (It"s not true) particulát.

BAN BEN kérdő mondatok meg kell változtatni a szavak sorrendjét. A nyelvben négyféle kérdés létezik: általános, alternatív, speciális és az úgynevezett címkekérdés. Legtöbbjükben a főtagok, kiegészítések, körülmények, meghatározások a helyükön maradnak. De az elején egy kérdőszót (ha ez speciális kérdés) vagy egy segédigét (is, do, did stb.) kell tenni. A „Question with” szórendje pontosan ugyanaz, mint az állításnak, de a végére muszáj a végződéseket tenni, nem igaz? és mások, attól függően, hogy melyik igét használják és milyen formában - negatív vagy pozitív.

Ismerje meg a fenti mondatalkotási szabályokat. Amikor olyan gyakorlatot végez, amelyben meglévő szavakból kell egy kifejezést felépítenie, először határozza meg a mondat típusát: kérdés, kijelentés, tagadás. Ha kérdés, határozza meg a típusát. Jelölje ki a mondat főbb részeit, és állítsa őket a megfelelő sorrendbe! Határozza meg a többi elem sorrendjét, adja meg a szükséges segédszavakat!

Most pedig megnézzük az egyszerű mondatok összeállításának alapjait, hogy példákon keresztül fejezzük ki a múlt, jelen és jövő időket.

Mondatok felépítése az Egyszerű csoportban

Megerősítő mondatok

Kezdjük most Egyszerű jelen. Minden megerősítő mondatok a következő séma szerint épülnek fel:

1. "Én benne vagyok ebben a példában tárgya. Nem szabad összetéveszteni a kiegészítéssel, mivel az alany hajtja végre a cselekvést, és a cselekvés a komplementeren történik. Sőt, az oroszban nekünk nem fontos a szavak sorrendje, mert az már egyértelmű, hogy ki hajtja végre a cselekvést. Nyugodtan mondhatjuk: "Eszem a tortát." De angolul nem fogsz tudni ilyen mondatot alkotni, hiszen annak kell elsőnek lennie, aki végrehajtja a cselekvést, különben egyszerűen kiröhögnek, amikor azt mondod: „A torta megeszik.” Akár át is szenvedő szerkezet egy ilyen kifejezés nagyon furcsán hangzik.
2. A második helyen az állítmány álljon, amely magát a cselekvést fejezi ki. Az orosz nyelvben gyakran vannak hiányos mondatok nyelvtani alapja, ahol nincs alany vagy állítmány, vagy mindkettő hiányzik. BAN BEN az utóbbi eset foglalkozunk személytelen ajánlat: "Sötét van." Az angolban mindig kell lennie alanynak és állítmánynak. Tehát, ha nincs ige egy orosz mondatban, akkor feltétlenül angolul fog megjelenni. Vegyük például egyrészes mondat, amelyben nincs állítmány: „A telefon az asztalon van.” A helyes fordításhoz a „to be” igét kell használnunk, amely az alanyt az állítmányhoz köti. Ennek eredményeként a kifejezést szó szerint így fordítják: „A telefon az asztalon van”.
3. A harmadik helyen a javaslat másodlagos tagjai álltak egy bizonyos szabály: először jön a közvetlen tárgy (válaszol a „ki?”, „mi?”, „ki?” kérdésre), majd a közvetett (ugyanazokra a kérdésekre válaszol, de a „kivel?”, „kinek?” elöljárószóval? ” stb. .d.). Ezt a szabályt nem mindig tartják be, és nem is szigorúak.

Mint oroszul, angol igék személytől függően változhat. A fő változások a 3. személyben következnek be egyedülálló(he, she, it), ahol az „s” vagy „es” utótag hozzáadódik az állítmányhoz. Ennek eredményeként a következő mondatot kapjuk: „Iskolába jár”.

Negatív mondatok

A megerősítés mellett van tagadás is, amelynek diagramja így néz ki:

Ebben a sémában ugyanazok a komponensek találhatók, kivéve a „do” összekötő igét és a „nem” részecske, amely egyenértékű negatív részecske"nem" oroszul. Mi az a segédige, és miért van szükség rá? Ellentétben az orosz nyelvvel, ahol egyszerűen a „not” részecskét tesszük az ige elé, az angolban a „not” részecske előtt egy segédigének kell lennie. Ez időnként más és más, és a Present Simple esetében az alany számától és személyétől függően „do” vagy „does” alakot ölt. Példa: „Nem jár iskolába.”

Kérdő mondatok

Tehát figyelembe vettük az igenlést, a tagadást, és maradt egy kérdés, aminek kialakításához segédige is kell:

Tehát megbeszéltük Önnel az építés alapelveit különféle típusok mondatok a Present Simple nyelven. Egyszerű múlt időÉs Szimpla jövő hasonló módon épülnek fel, a fő különbségek a segédige alakjában lesznek.

Mondatok szerkesztése a Future Simple-ben

Nyilatkozat

Az egyszerű jövő idejű (Future Simple) állítás felépítésének sémája a következő:

Kiegészítő ige akar azt jelzi, hogy a cselekmény jövő időben játszódik, és a kifejezés így lesz lefordítva: „Iskolába megyek”.

Tagadás

A tagadást a már ismert „not” partikula és a „will” segédige felhasználásával építjük fel.

Kérdés

Bármely kérdés egy segédigével kezdődik, ezért a kérdés felépítésénél egyszerűen az akaratot helyezzük az első helyre.

Egyszerű múlt idő

Nyilatkozat

Az Egyszerű csoport múlt idejű állításának megalkotásakor van egy kis sajátosság: az „ed” utótag hozzáadódik az igéhez.

Az iskolával való példát kifejezetten kihagytam, mert szabálytalan igét használ. A legtöbb ige úgy alkotja meg az egyszerű múlt időt, hogy a tőhöz hozzáadja az "ed" utótagot (főzni - főzni), de körülbelül 470 ige van. Oxford szótár, amelyek kánonjaik szerint múlt időt alkotnak. A „menni” igénk is beletartozik a számukba, aminek alakja „ment”-re változik: „Iskolába jártam”.

Tagadás

Az egyszerű múlt idejű tagadás a Present Simple-hez hasonlóan épül fel, azzal a különbséggel, hogy a „do” segédige alakja a „did” múlt formát veszi fel.

Kérdés

A kérdés szintén a Present Simple analógiájával épül fel. Csak a segédige alakját cseréljük múltra.

Tehát a mondatok felépítését tanulmányoztuk az egész Simple csoportban. A legfontosabb dolog az, hogy emlékezzen mindhárom típus mintáira (megerősítés, tagadás és kérdés), ne felejtse el, hogyan változnak a szóalakok az egyes szám 3. személyű igéknél, és jegyezzük meg a főbbeket. Rendhagyó igék hogy a beszédben automatizmust érjünk el.

Mondatok felépítése a Continuous csoportban

A Folyamatos csoportban mindig van egy segédige: „lenni”, amelynek alakváltozása jelzi, hogy mikor történik a cselekvés: tegnap, most vagy holnap. Ebben a csoportban mindig ott van az I igenév, hasonló aktív igenév Orosz nyelven. Maga a melléknév az „ing” utótag hozzáadásával jön létre az igéhez (megy - megy).

Nyilatkozat

Ne térjünk el a szerkezettől, és vegyük figyelembe az idő kialakulását a Folyamatos Jelenben.

A „lenni” ige alakjai személytől függően változnak, és itt nem korlátozódik az egyes szám 3. személyében bekövetkező változásokra. Csak emlékeznie kell az űrlapokra.

Múlt időben a segédige személytől és számtól függően „volt” vagy „voltak”-ra változtatja az alakját.

Mondatalkotási séma be Folyamatos múlt a következő lesz:

A jövő idő ebben a csoportban változtatás nélkül alakul, egyszerűen a „lesz” jövő idejű igét tesszük a „to be” segédszó elé:

Tagadás és kérdés

A tagadás és a kérdés felépítése a mondatalkotás általános sémáját követi: tagadáskor a segédige mögé tesszük a „nem”, kérdésfeltevésnél pedig a segédigét.

Építéshez múlt idő meg kell változtatnia a segédige alakját „volna”.

Építéshez jövőbeli formája Ezen túlmenően beírjuk az „akaratot”.

Tagadás és kérdés

A tagadás és a kérdés klasszikus módon épül fel: a részecske nem utána rendelkezett (negációban), volt az első helyen (kérdésben).

Tagadás és kérdés

Ezeket a javaslatokat csak a példa kedvéért adjuk a gyakorlatban, nem valószínű, hogy olyan helyzetbe kerülne, amelyben kifejeznie kell magát Perfect Continuous. Sokkal egyszerűbb és gyorsabb lesz ebből egy kifejezést összeállítani Egyszerű csoportokés Folyamatos.

Egyszerűsített táblázat az összes mondattípushoz, minden időben

Azok számára, akik először találkoznak igeidőkkel, ez a cikk kissé kaotikusnak tűnhet, ezért összefoglalóként ajánlom kész asztal mondatok formálása minden időben, hogy könnyebben lássa a teljes képet. Használhatja csalólapként az ideiglenes szerkezetek tanulmányozásának kezdeti szakaszában. A táblázat a Pikabu-forrásból származik.