Klasa 9 Maji Dita e Fitores. Zhvillimi metodik i orës së mësimit me temën "Dita e Fitores

Përmbledhje e mësimit: "Hyrje në botën e jashtme"

Tema: "Për miqësinë dhe miqtë!

Synimi: Qëllimi: për të përgjithësuar njohuritë e fëmijëve për miqësinë, për të edukuar qëndrim miqësor për njerëzit, për të krijuar marrëdhënie miqësore pozitive me bashkëmoshatarët, për t'i inkurajuar ata që veprat e mira. Zhvilloni ndjenja te mira, përgjegjshmëri emocionale, aftësi për të dalluar gjendjen shpirtërore. Formoni rregullat e sjelljes kulturore me bashkëmoshatarët. Mësoni të vlerësoni veprimet nga pozicioni i ideve morale.

Detyrat:
"Socializimi". Të njohë fëmijët me sekretet (rregullat) e marrëdhënieve miqësore, të formojë aftësinë për të kuptuar dhe vlerësuar ndjenjat dhe veprimet e të tjerëve, për të krijuar një marrëdhënie pozitive midis parashkollorëve, ndihmën e ndërsjellë, për të konsoliduar aftësinë për të marrë pjesë në lojë e përbashkët.
"Duke lexuar trillim". Për të konsoliduar njohuritë për fjalët e urta dhe poezitë për miqësinë.
"Komunikimi". Pasuroje fjalorin fjalë të sjellshme, për të formuar përvojën e zhvillimit të dialogëve të shkurtër në situata të komunikimit krijues dhe të lojës; për të nxitur përdorimin e folklorit muzikor në të folur.
« Kultura Fizike". Për të konsoliduar aftësinë për të kryer lëvizje në përputhje me tekstin gjatë pauza dinamike.
"Muzikë". Zhvillimi i interesit të fëmijëve për muzikën, përgjegjshmëria muzikore, zhvillimi i perceptimit emocional.
« Krijimtaria Artistike". vizatimi me lapsa me ngjyra, formoni përvojën e vizatimit të disponimeve të ndryshme të njerëzve.

Materiale:"Pema e miqësisë", regjistrimi i këngës së V. Shainsky "Buzëqeshje" 1 varg, karta që përshkruajnë fragmente miqësie.

punë paraprake: Leximi dhe diskutimi i tregimeve për miqësinë, - diskutim situata të ndryshme për miqësinë;
- dëgjimi i këngëve me temë;
- përsëritje fjalësh të urta për miqësinë, punë për kuptimin e fjalëve të urta;
- skena “Nuk të jap asgjë”.
të mësuarit lojë komunikuese"Unë do të filloj dhe ju vazhdoni"

Ecuria e mësimit:
Seanca zhvillohet në një dhomë grupi.

Edukator: Djema! Ju ftoj në tonën "rrethi i gëzimit" në mënyrë që të përshëndesni me gëzim njëri-tjetrin dhe të gëzoni njëri-tjetrin, dhe tani shikoni Të ftuarit erdhën tek ne sot, tani ju drejtoheni atyre, përshëndetni së bashku,

Fëmijët: « Miremengjes! Jemi shumë të lumtur që ju shohim!"

Djema, ne kemi një arsye për gëzim: miqtë e vërtetë janë mbledhur këtu. Bashkoni duart dhe le të themi së bashku : Përshëndetje mik, ja ku jam! ne -Miq të mirë!»

Edukatori: Dëgjoni me kujdes fjalët që do t'ju thërras tani : "Shokë, shoqe, bëhu miq, miqësore, miq të bërë."Çfarë keni vënë re dhe çfarë mund të thoni? Po, sot do të flasim për miqësinë.

Cfare eshte "miqësia"?

Kjo është diçka kaq e bukur, e ngrohtë, e dashur, e madhe, e gëzueshme. Kjo është kur djemtë janë të gjithë bashkë, të gjithë luajnë, kjo është kur djemtë nuk i ofendojnë vajzat. Pastaj le të fillojmë me ju dhe unë do të mësojmë se si të veprojmë së bashku, së bashku. Sepse nëse jemi bashkë, mund të bëjmë gjithçka, mund të bëjmë gjithçka.

Të rriturit dhe fëmijët janë miq

Zogjtë janë miq me njëri-tjetrin.

Gjarpërinjtë janë miq nën mal.

Lepurushët janë miq në lëndinë,

Arinjtë, ujqërit janë miq në një tufë.

Peshqit janë miq nën ujë.

Ti je me mua dhe unë jam me ty! (Përqafoni personin pranë jush)

Të gjithë në botë, kafshët, zogjtë dhe fëmijët duhet të jenë miq!

Por miqësia ka sekretet e saj. Ju duhet t'i zgjidhni ato. Gati?

Edukator: Shikoni djema tani jeni përqafuar me njëri-tjetrin. Jeni ju miq që do të ndihmoni njëri-tjetrin të zbuloni sekretet e miqësisë.

Le të ulemi në tapet dhe të flasim pak.

Si e prezantoni një mik? Si duhet të jetë një mik? (përgjigjet 2-3) Bravo! Dhe tani ju sugjeroj të luani:

"Unë do të filloj lojën, dhe ju vazhdoni"

Nuk ka shok - shiko, por u gjet (kujdes)

Një për të gjithë dhe të gjithë për një)

Kush pëlqen të gënjejë, ai (nuk mund të merret si mik)

Nje mik ne nevoje eshte nje mik i vertete)

mik i vjetër(më mirë se dy të rejat)

Ndihmoni një mik kudo (mos e lini atë në telashe)

Edukator:(Trokitet në derë) Shiko, na dërguan një zarf. Le ta hapim dhe të shohim? Sa zarf i bukur, por çfarë ka në të, (e hapim), një letër, a është e shkruar diçka? Shikoni është shkruar FTESË dhe një pemë e bukur vizatohet në lule:

"Dhe në portat tuaja të miqësisë, një pemë rritet.

Papritur doli një fllad dhe e mori me vete petalin.

Pema filloi të mungonte, miqtë, të dashurat të prisnin, dhe diçka tjetër është shkruar?

(lexojmë detyrën të ndjekim shigjetat në vendin ku jeton pema e miqësisë dhe ta ndihmojmë, të mbledhim gjethet që fryu flladi, në çdo gjethe shkruhet numri i sekretit të miqësisë dhe nëse e marrim me mend sekretin, lulet do të lulëzojnë në pemë). Dhe çfarë do të ishte më argëtuese për ne të shkonim në një udhëtim, unë do të ndez muzikën . LE TË GODIME RRUGËN!!! (Ne gjarpërojmë përgjatë shigjetave me një imitim të transportit).

Le të kërkojmë gjethet dhe t'i kthejmë ato në pemë, dhe këto gjethe do të na tregojnë se cilat janë sekretet e miqësisë! Ne mbledhim gjethet dhe i bashkojmë ato në pemë një nga një!)

Edukator: shikoni sa argëtim ynë Pema e miqësisë! Tani do të zbulojmë sekretet e miqësisë dhe çdo sekret i zbuluar do t'i japë pemës një lule të bukur. Dhe pema jonë e miqësisë jo vetëm që do të jetë e gëzuar, por edhe e lulëzuar.

Dëshironi të dini sekretin e parë të miqësisë? Më pas dëgjoni vargun e një kënge për fëmijë (tingëllon vargu i këngës së Shainsky "Nga buzëqeshja")

tregoni. Pra, ku fillon Miqësia? (përgjigjet e fëmijëve)

Kjo është e drejtë, me një buzëqeshje. Shihni sa lehtë dhe shpejt e keni kuptuar sekretin e parë.

Dhe me çfarë lloj personi është e këndshme të komunikosh dhe të jesh miq, me atë që është i zymtë dhe i zemëruar, apo me atë që buzëqesh? (përgjigjet)

Në mënyrë korrekte.

Pra, le të buzëqeshim të gjithë dhe të telefonojmë tonën sekreti i parë si? (Buzëqeshje)

Dhe këtu është lulja e parë. Shikoni sa i pashëm është. Le t'ia japim pemës sonë.

Përpara se ta dimë sekreti i radhës, le të ulemi në karrige dhe të shikojmë një skenë të vogël që fëmijët duan shumë të na tregojnë:

1 fëmijë:

Unë kam një makinë dhe një top të ri! I mbaj lodrat e mia dhe them: “Të miat, të miat!

2 fëmijë

Unë kam një kukull për një xhiro në makinë, do të të jap pjata?

1 fëmijë

Nuk dua! Unë nuk do! Ik mos hajde!

3 fëmijë

Unë kam një traktor , A doni që ne të ndërtojmë një shtëpi?

1 fëmijë

Ik mos hajde! Unë i luaj ato vetë!

Të gjithë fëmijët:

Vetem, vetem!!

Ne nuk kemi nevojë për një mik të tillë (largohuni dhe largohuni)

Edukator: Djema, Matvey i ka të gjitha lodrat. Pse është i mërzitur? Asnjë mik i vetëm!

Pse mbeti vetëm Mateu?

Pra, sekreti i dytë i miqësisë është ky: miqtë nuk janë të pangopur dhe nuk sillen keq, dhe ne do ta quajmë atë "Mirësia".

Këtu është një tjetër sekret i zbuluar. Dhe një tjetër lule e bukur do të lulëzojë në pemë. Dhe tani, para se të mësojmë një sekret tjetër, le të ngrihemi në këmbë dhe të shtrihemi pak:

Fizminutka: në minutën e 7-të

Mos qëndroni kurrë në vend, por ecni me miqtë së bashku

Kush në miqtë nuk gabon

Mos u lëndo kurrë

Epo, nëse bie

Ngrihu dhe shko përsëri!

Edukator:

Djema, dua të di si e kuptoni shprehjen “Së bashku ngushtë, por veç e mërzitshme"? (lexojmë poezinë e A. Kuznetsovës "Të dashurat")

Ne u grindëm me një shok

dhe u ul në qoshe.

Shumë e mërzitshme pa njëri-tjetrin!

Duhet të pajtohemi.

Nuk e ofendova

Unë thjesht mbaja një arush

Vetëm me një arush iku

Dhe ajo tha: "Nuk do ta kthej!"

Unë do të shkoj dhe do të bëj paqe.

Do t'i jap një arush, më fal

Do t'i jap një kukull, do t'i jap një tramvaj

Dhe unë do të them: "Le të luajmë!"

Vajza thotë: "Nuk e ofendova". A është kështu? Çfarë ndodhi në të vërtetë?

Për çfarë mund të lavdërojmë një vajzë që vendosi të bëjë paqe me shoqen e saj? Pse vendosi të pajtohej me shoqen e saj? (E kuptova që nuk e bëra siç duhet, jo në mënyrë miqësore!), (Është e mërzitshme pa miq, ajo u ndje në faj) Bravo!

Pra, si mendoni se duhet të jetojnë miqtë? (Miqësore) Dhe në një mënyrë tjetër "në mënyrë paqësore"

Ja një tjetër sekret i zbuluar. Si ta quajmë?

"Botë"

Ju keni zgjidhur 3 sekrete!

Por ka më shumë.

Meqenëse po flasim për miqësi, dua të tregoj një histori.

Dy vajza ishin shoqe në një kopsht fëmijësh. Dasha dhe Masha. Ata gjithmonë flisnin të vërtetën. Por një ditë Masha aksidentalisht theu makinën e kukullave. Dashinit pyetja "kush e prishi?" Masha u përgjigj se Ilya e theu atë. Dasha iu afrua Ilya me një pyetje. Por Ilya u përgjigj se ai vetë pa se si Masha theu kukullën. "Nuk mund të jetë!" Dasha u përgjigj. Masha është e imja miku më i mirë dhe miqtë nuk e mashtrojnë kurrë njëri-tjetrin. Po, ajo e pyeti Mashën: "Pse më mashtrove? Isha i frikësuar - Masha tha që nuk do të luani më me mua. “Mos e bëj më këtë Masha, miqtë duhet të jenë të sinqertë!.

edukatorja: Për cilin sekret të rëndësishëm mësuat?

A mendoni se Masha dhe Dasha do të mbeten miq?

Sigurisht që Dasha do të falë. Por mbani mend se një mashtrim do të pasohet nga një tjetër. Dëshironi të jeni miq me dikë që tradhton vazhdimisht? Pra, si duhet të jetë një mik? (I sinqertë, apo jo)

Një tjetër sekret u zgjidh! "Ndershmëria" Dhe këtu është një tjetër lule e bukur.

Por ka një sekret tjetër shumë të rëndësishëm dhe duhet ta gjejmë! (ata kërkojnë sekretin e pestë, mësuesi e gjen)

kujdestar: Cili është një tjetër sekret shumë i rëndësishëm? Gjeti një shportë.

Djema, shikoni, dhe gjethja është ngulur në lule dhe këtu, diçka është shkruar, kujtoni miqtë tuaj! A ju kujtohet kush nuk është me ne sot (i kujtojmë ata që janë të sëmurë). Le t'i urojmë shërim dhe kthim të shpejtë tek ne, këtu ka yje, le t'i rrimë pranë "pema e miqësisë" dhe dërgojani fëmijëve që nuk e kanë!

Por, para se ta bëjmë këtë, duhet të shtrijmë gishtat!

"Teremok"

Në teremok pastrimin (shtëpia e palmave)

Dera është e mbyllur (gishtat në bravë)

Nga tubi del tymi (nga ana tjetër bëni unaza me gishta)

Ka një gardh rreth kullës (duart para jush, gishtat e shtrirë)

Për të parandaluar që një hajdut të hyjë brenda (klikoni me çdo gisht)

Trokit-trokitje-trokitje-trokitje (grushtet trokasin në pëllëmbë)

Hapni gjerë (krahët në anët)

Unë jam miku juaj (pëllëmbët e lidhura)

( ngjitni yjet rreth një peme të vogël, rrotullojeni dhe vendoseni në një shportë për t'ua dërguar miqve).

Edukatorja: Shumë mirë, kujtuam miqtë tanë që nuk ishin me ne dhe u siguruam që ata të ishin të këndshëm dhe argëtues, si ne. Ne e zgjidhëm sekretin e fundit Pema e miqësisë. Le ta quajmë Kujdes, "Kujdes"

Edukator: Sa e bukur doli gjithçka për ne! Ju jeni shokë të mëdhenj!

Tani me trego Çfarë të re mësuat?
Çfarë bënin në klasë?
Çfarë ju pëlqeu veçanërisht?

kujdestar: Shiko si lulëzoi pema jonë e miqësisë! E di që jeni djem miqësorë, por edhe miqtë kanë zënka. Dhe nëse befas keni pasur një grindje me një mik, uluni këtu nën një pemë në hije. Dhe mbani mend sekretet e miqësisë, ju i emërtoni ato me radhë.

BUZËQESHJE, MIRËShirësi, PAQE, NDERSHMËRI, KUJDES!

Emri:
Nominimi: Kopsht fëmijësh, pushime, argëtim, skenarë, festa të tjera, grupi përgatitor, grupi i të moshuarve, lojëra rreth miqësisë për fëmijë
Svetashova Elena Alexandrovna

Miqësi përgjithmonë!
Dita Ndërkombëtare e Miqve - 9 Qershor.
Përmbledhje për grupet e larta dhe përgatitore.

Mosha: mosha e vjetër parashkollore

Detyrat:

- përditësimi dhe zgjerimi i njohurive të fëmijëve rreth ditë ndërkombëtare miq;

- formimi i një kuptimi të miqësisë si a ndjenjë e rëndësishme në jetën e çdo personi;

- Ashtu është, do të thotë festë. Dhe jo vetëm në kopshtin tonë, por në të gjithë botën! Çfarë feste është sot?

supozimet e fëmijëve.

- Dëgjoni sugjerimin.

Një fëmijë lexon një poezi nga Olga Travina "Miqësia".

Supozimet e fëmijëve.

- E drejte! Çdo vit më 9 qershor, e gjithë bota feston Ditën Ndërkombëtare të Miqve! Djema jeni miq me njëri-tjetrin?

Përgjigjet e fëmijëve.

- Atëherë le të themi "përshëndetje" dhe të shtrëngojmë duart me secilin nga miqtë tanë!

Fëmijët kryejnë një veprim.

Dita Ndërkombëtare e Miqve daton në vitin 1958. Kjo festë ka lindur në SHBA dhe është bërë mbarëbotërore. Në fund të fundit, një mik i vërtetë do t'ju mbështesë gjithmonë Kohë të vështirë, gëzohu me ty, ndihmo me këshilla dhe vepër. Dhe kujtimi i këtyre momenteve do të mbahet gjithmonë në zemrat tuaja. Ju kurrë nuk do t'i harroni miqtë tuaj parashkollorë, apo jo?

Përgjigjet e fëmijëve.

Shikimi i një prezantimi.

- Cila. Si e kuptoni?

Përgjigjet e fëmijëve.

- Me kë mund të jesh shok?

Përgjigjet e fëmijëve.

- Unë kam edhe një qen, dhe ia kam vënë emrin Druzhok. Le të thërrasim mikun tim me katër këmbë!

Druzhok shfaqet me një shportë në gojë. Përshëndet fëmijët.

- Miku im, çfarë keni në shportën tuaj?

- Sot u zgjova herët, vrapova nëpër të gjitha vendet e botës dhe mblodha fjalë të urta për miqësinë!

- Sa shok i mire qe je! (nxjerr letra nga koshi) Oh, këtu nuk ka fjalë të mjaftueshme!

"Ata duhet të kenë rënë kur isha me nxitim në festën tuaj!"

- Mos u shqetëso shoku! Djemtë dhe unë tashmë dimë të lexojmë, dhe ne do t'ju ndihmojmë të rivendosni të gjitha fjalët e urta.

Lojë "Gjeni fjalën e urtë për miqësinë"

- Disi më është zhdukur disponimi. Eh, jam i hutuar!

- Djema, le të gëzojmë Druzhkën dhe t'i këndojmë një këngë qesharake!

Kënga "Miqësia" (Barbariki)

- E shkëlqyeshme! Le të luajmë tani!

Emri i mësimit: Përmbledhje e GCD mbi miqësinë në një institucion arsimor parashkollor për moshën parashkollore të vjetër

Lojë celulare "Gara miqësore me stafetë".

Duke kapërcyer kursin e pengesave, djemtë duhet të sjellin në vijën e finishit tullumbace miqësi.

Buddy (mban një top miqësie në duar):

- Sa i brishtë, ky top i miqësisë! Dhe për ta mbajtur atë, duhet të ndiqni rregullat.

Çfarë rregullash miqësie dini?

Përgjigjet e fëmijëve.

- Tani do t'ju tregoj një karikaturë për miqtë e vërtetë.

Shikimi i filmit vizatimor "Shoku më i madh"

Analiza pas shikimit.

- POR ju jeni të vërtetë miq? Tani do ta kontrollojmë!

Loja "Kryqëzimi i miqësisë".

Ju jeni miq të vërtetë të vërtetë! Pyes veten si filloi miqësia juaj?

Përgjigjet e fëmijëve.

"Por unë e di se ku fillon miqësia!"

Shikoni videoklipin "Miqësia fillon me një buzëqeshje".

Le të kemi një kërcim të madh miqësor të rrumbullakët!

Disko pushimi.

Çaj festiv.

Emri: Abstrakt i një mësimi për miqësinë në kopshtin e fëmijëve për fëmijët e moshës parashkollore
Nominimi: Dita Ndërkombëtare e Miqve - 9 Qershor, festa e Ditës së Miqësisë, lojëra miqësie për fëmijë, grupi përgatitor, grupi i të moshuarve

Pozicioni: edukator
Vendi i punës: MADOU MO Krasnodar "Kopshti Nr. 196"
Vendndodhja: Krasnodar

Alikova Samikha Khasanovna
Përmbledhje e mësimit "Për miqësinë dhe miqtë"

Detyrat e programit: Për të formuar ide tek fëmijët rreth miqësi se si është një mik vijnë miqtë. Për të zhvilluar komunikimin dialogues të fëmijëve me të rriturit dhe bashkëmoshatarët. Nxitini ata që t'i drejtohen njëri-tjetrit me kërkesa, për të falënderuar për të ndërtuar një histori me temën e përvojë personale. Pasuroni fjalorin e fëmijëve me përkufizime dhe antonime.

punë paraprake: Fëmijët luajnë me njëri-tjetrin, luajnë me lodra. Leximi punon rreth miqësi dhe miq.

Materiali: Kartolina të ndara, lodra: elefant, dhelpër, qen, gomar, mace, derr.

lëvizin mësimet

kujdestar: Ç'kemi djema! Dje rastësisht mora vesh se në këtë kopsht ka fëmijë të jashtëzakonshëm. Ata e dinë më së miri bëni miq dhe luani. Doja shumë të të njihja.

Loja "Të njohim"

Fëmijëve u ofrohen kartolina të prera në gjysmë. Djemtë zgjedhin një vajzë me pjesën e dytë të kartolinës së prerë, njihen me njëri-tjetrin dhe i ftojnë në një kërcim në çift.

kujdestar: Kështu u njohëm. Çdo person duhet të ketë një mik. Jam i sigurt që keni miq. Na tregoni për shokun tuaj, si quhet, çfarë luani bashkë (deklaratat falas të fëmijëve).

Çfarë fjalësh mund të thuash për një mik, si është ai? (i mirë, më i miri, i afërt, i ri, i vërtetë, besnik)

kujdestar: Po, djema, një mik është dikush me të cilin është interesante, që nuk ofendon, i bindet gjithçkaje, ndan me dëshirë lodrat dhe ëmbëlsirat. Nëse është e nevojshme, ai mund t'ju japë gjithçka që ka vetë. Si duhet ta trajtoni mikun tuaj?

Dëgjoni historinë e djemve që thërrasin veten miq.

"Sasha dhe Andreika u bënë aq keq dhe u shpërndanë saqë i shtypën lulet në shtratin e luleve.

Është faji i Andrew! Sasha bërtiti menjëherë kur pa mësuesin.

Andrew, a është faji yt? e pyeti me rreptësi mësuesi i djalit.

Unë, - u përgjigj Andreika dhe u largua nga Sasha.

Edhe pse fajin e ka vetëm Andrei, unë do t'ju dënoj të dyve, - tha Olga Ivanovna dhe uli fëmijët afër verandës.

Dhe unë për çfarë? Sasha pëshpëriti.

Olga Ivanovna e shikoi me vëmendje, psherëtiu dhe u largua.

Dhe Andrei u largua, u ul pothuajse me shpinë nga Sasha.

Edhe mua. ende quhet një mik, - mërmëriti Sasha, por Andreika nuk reagoi në asnjë mënyrë ndaj ankimit të tij.

Çfarë mendoni ju në lidhje me të? - është e interesuar edukatorja. - Pse Olga Ivanovna ndëshkoi Sasha dhe Andreika? Pse psherëtiu? Dëshironi që Sasha të ishte shoku juaj?

kujdestar: Dhe tani ju sugjeroj të luani lojën "Mëllenja".

Fëmijët qëndrojnë në çifte.

Dhe ju jeni një mëllenjë.

Unë kam një hundë

Dhe ju keni një hundë.

I kam faqe të lëmuara

Dhe faqet tuaja janë të lëmuara.

Unë kam buzë të ëmbël

Dhe buzët e tua janë të ëmbla.

Unë jam shoku juaj

Dhe ti je shoku im.

Ne e duam njeri tjetrin.

(përqafime)

kujdestar: Dhe tani dëgjoni përrallën e M. Plyatskovsky "Mësimi miqësi".

“Jetuan dy harabela: Çik dhe Çirik. Një ditë gjyshja i solli Çikut pak grurë. Kuti e tërë. Por Çiku nuk i tha asgjë mikut të tij Çirikut. Të gjithë grurin e kam ngrënë vetë. Vetëm dhjetë kokrra ranë në tokë. Çirik i gjeti këto kokrra dhe shkoi te Çiku.

Gocë, gjeta dhjetë kokrra. Le ta ndajmë në mënyrë të barabartë.

Mos, tha Chick. - E gjete, do ta hash.

Por ne jemi me ju miq tha Çirik.

Chick u turpërua. Në fund të fundit, ai nuk i dha Çirikut asnjë kokërr. Chick mori pesë kokrra dhe i tha të tijat mik:

Faleminderit, Chirik, për kokrrat dhe për mësimin."

kujdestar: Për çfarë mësimi po fliste Chick? A mund të quhet Chica shoku i Çirikut?

Tani dëgjoni poezinë e Y. Akim "Mollë".

Mollë e pjekur, e kuqe, e ëmbël

Mollë krokante me lëkurë të lëmuar

Do ta thyej mollën në gjysmë

Unë do të ndaj një mollë me mikun tim.

Zgjidhja e situatave të përditshme me fëmijët.

Petya solli kopshti i fëmijëve lodër e re- kamion hale. Të gjithë fëmijët donin të luanin me këtë lodër. Papritur Seryozha erdhi te Petya, kapi makinën dhe filloi të luante me të. Pastaj Petya.

Çfarë bëri Petya? Pse?

Sasha humbi dorashka, dhe gjatë shëtitjes duart i ftohën shumë. Pastaj fëmijët.

Çfarë bënë fëmijët? Pse?

kujdestar: Djema, ju bëhuni miq jo vetëm me njëri-tjetrin. A keni edhe ju miqtë janë lodra.

Miqtë nuk blihen,

Miqtë nuk janë në shitje,

Njerëzit gjejnë miq,

Ata gjithashtu krijojnë.

Dhe vetëm me ne

Në dyqanin e lodrave

Zgjedhje e madhe

Miqtë dhe të dashurat.

Në tryezë në ekspozitën e mësuesit lodra: Elefant, dhelpër, qen, gomar, mace, derr dhe të tjerët. Unë i inkurajoj fëmijët të bëjnë blerjen: blej një mik lodër. Për të blerë, duhet të tregoni se çfarë ju pëlqen në lidhje me të. Për shembull: ai është besnik, i besueshëm, i gëzuar, i madh. Fëmijët përshkruajnë sipas dëshirës lodrat. Më pas fëmijët pyesin njëri-tjetrin për lodra duke përdorur fjalë të sjellshme.

Si përfundim leximi poezitë:

U grindëm, u pajtuam

Dhe ndonjëherë ata debatonin

Por shumë bëri miq,

Për lojën tonë.

Loja është zëvendësuar nga loja,

Loja përfundon.

POR miqësia nuk mbaron kurrë.

Hora! Hora! Hora!

Publikime të ngjashme:

Skena "Përralla e miqësisë" Qëllimi: edukimi i fëmijëve cilësi të mira, aftësia për të qenë miq dhe për t'u kujdesur për njëri-tjetrin. drejtues. Një ditë ata u takuan në një pastrim pylli.

Përmbledhje e GCD "Miqësia nuk ka frikë nga vështirësitë" Përmbledhje e GCD "Miqësia nuk ka frikë nga vështirësitë". Abstrakti u zhvillua nga Elena Mikhailovna Prokudina, një mësuese e kategorisë së parë. Volgograd. Objektivi:.

Përmbledhja e GCD në grupin e mesëm "Për Miqësinë" Përmbajtja e programit: për të kultivuar vullnetin e mirë, mirësjelljen, respektin për të tjerët; zhvilloni të folurit koherent, ekspresivitetin e intonacionit.

Përmbledhje e OOD "Le të flasim për miqësinë" INSTITUCIONI ARSIMOR PARASHKOLLOR BUXHETOR I KOMUNËS DINSKOY RRETH "KOPSHT №29" ABSTRAKT I ARSIMEVE.

Përrallë muzikore dhe psikologjike për miqësinë Muzikalisht - përrallë psikologjike rreth miqësisë. A keni vënë re se në një jetë të njohur, ndodh diçka, ndonjëherë e pazakontë: Zemra, papritur, ngrin.

Abstrakt

aktivitete edukative për fëmijë

mosha e vjetër parashkollore

"Miqësia"

Territori: Formimi komunal i rrethit TemryukEdukator: MBDOU DS KV Nr. 24: Petriy Lyudmila Sergeevna Grupi, mosha: më të vjetra

Tema: "Miqësia"

Synimi: ndihmoni për të kuptuar se miqësia jep gëzimin e komunikimit dhe njeriu duhet të jetë në gjendje t'ua sjellë këtë gëzim miqve;

zhvilloni një kuptim të asaj që marrëdhënie miqësore moshatarët varen nga sjellja e secilit fëmijë.

Detyrat:

vazhdoni t'i prezantoni fëmijët me cilësitë që ndihmojnë miqësinë;

Të zhvillojë aftësinë për të gjykuar dhe kultivuar një qëndrim miqësor të fëmijëve ndaj njëri-tjetrit;

një ndjenjë miqësie, ndihmë reciproke;

mësoni të hartoni fjali të ndërlikuara me lidhëzat "sepse", "për";

aktivizoni në të folurit e fëmijëve mbiemra cilësorë duke karakterizuar miqtë;

zhvilloni imagjinatën dhe aftësinë për të shfaqur idenë tuaj në një vizatim;

ruajtjen dhe përmirësimin e shëndetit të fëmijëve;

krijoni një gjendje emocionale pozitive.

Fushat arsimore:

Zhvillimi artistik dhe estetik;

Zhvillimi social dhe komunikativ;

zhvillimi i të folurit;

zhvillimi kognitiv;

Zhvillimi fizik.

Përdorimi i teknologjisë:

Teknologjitë moderne arsimore:

i orientuar drejt personit,

lojëra,

teknologjitë e kursimit të shëndetit(ushtrim i frymëmarrjes, masazh);

TIK:

Microsoft Word;

Microsoft Point Power.

Puna në fjalor:,.

Pasuroni fjalimin e fëmijëve me mbiemra: "i sjellshëm", "besnik", "i sinqertë", "trim", "vetëmohues", "miqësor", "i përkushtuar", "i besueshëm", "i përgjegjshëm", "i vëmendshëm", "i vërtetë", "guximtar".

Puna paraprake:

1. Leximi i tregimeve të V. Oseeva "Para shiut të parë" dhe " zonjë e sjellshme". Një bisedë rreth tyre.
2. Leximi i tregimit të L. N. Tolstoy "Dy shokë". Një bisedë për të.
3. Leximi i tregimit të K. D. Ushinsky "Afër së bashku, por e mërzitshme larg". Një bisedë për të.
4. Interpretimi i fjalëve të urta dhe thënieve për miqësinë.
5. Kryerja e lojërave që kontribuojnë në zhvillimin e cilësive komunikuese të fëmijëve: "Thuaji fqinjit tënd një kompliment", "Syza magjike".

Pajisjet:

Qendra e Muzikës,

disqe muzikore MP-3 (këngë nga V. Shainsky "Faithful Friends", "Wals of the Flowers" nga P.I. Tchaikovsky, "Morning" nga E. Grieg);

Lodrat Bibabo (këlyshët e ariut, një fuçi me mjaltë),

Përgatitja e një luleje "Glade of Friendship" për çdo fëmijë,

shënues,

"lule - shtatë lule".

Ecuria e mësimit:

(Fëmijët qëndrojnë në një gjysmërreth).

Ftojini fëmijët të masazhojnë veshët(masazhoni veshët me dy gishta nga lart poshtë)në mënyrë që të fokusohemi më mirë në mësim dhe të jemi të vëmendshëm.

Edukator:

Dielli doli herët në mëngjes

Gjithçka përreth u bë më e ndritshme.

Shtrirë në qiellin blu

Fëmijët tanë buzëqeshën.

Djema, le të shikojmë njëri-tjetrin dhe të buzëqeshim, jemi në humor të mirë, jemi gati të fillojmë mësimin. Djema, sot do të flasim për ... Jo, nuk do t'ju them asgjë, tani do të merrni me mend gjithçka vetë. Dëgjojeni këngën....

Tingëllon kënga "Miku i vërtetë".

Edukator: "A e keni marrë me mend se për çfarë do të flasim?" (Do të flasim për miqësinë dhe miqtë e vërtetë.)

Edukator: "Çfarë është miqësia?"

(Miqësia është kur fëmijët luajnë së bashku, ndajnë lodrat, nuk grinden).

Edukator: “Por ndodh. që miqtë ndonjëherë grinden? (Po ndonjehere.)

Edukator: "Çfarë duhet bërë për të mos u grindur?" (Për të mos u grindur, duhet të ndani lodrat, t'i dorëzoheni njëri-tjetrit në një mosmarrëveshje, të ndiqni rregullat për të qenë në gjendje të falni.)

kujdestar : “Mendoj se nëse i zbatojmë këto rregulla, atëherë nuk do të ketë kurrë grindje në grupin tonë. Nuk dëgjon gjë? Mendoj se diçka po ndodh prapa skenave. Le të shohim".
Fëmijët ulen në jastëk.

(Një arush pelushi Gourmand shfaqet në teatër me një fuçi mjaltë).

Gurman: Sa fuçi e madhe mjaltë kam, dhe mjalti është aromatik, bli. Tani do t'i ha të gjitha.(Gurmeti ha mjaltë).

kujdestar : Ky është një arush pelushi Lakomka, ai ka një dhëmb kaq të ëmbël dhe nuk mund të jetojë një ditë pa ëmbëlsirat.(Gurmeti ha të gjithë mjaltin, shfaqet këlyshi i dytë i ariut Toptyzhka).Ai ka një filxhan të vogël me mjaltë dhe dy lugë.

Edukator: Këtu është një mik i Gourmand tonë - një këlysh ariu Toptyzhka.

Toptyzhka: Lakomka, Lakomka, ku je? Mire qe te gjeta!

Lakomka: Epo, çfarë do?

Toptyzhka: Nëna ime më dha mjaltë, dua të të trajtoj. Këtu është një lugë për ju, dhe këtu është për mua.(Gurmanit i vjen turp. Ai ul kokën.)

Gurmand : Nuk ka nevojë, ha vetë. nuk dua.

(Gurmandi merr lugën nga Toptyzhka.)

Gurman: Faleminderit, Toptyzhka, për trajtimin dhe për mësimin.

kujdestar : Djema, pse mendoni se Lakomka tha kështu: "Faleminderit për trajtimin - dhe për mësimin"? Çfarë mësimi i dha shoku i tij?

Fëmijët: Lakomka tha kështu sepse i vinte turp: hëngri gjithçka vetëm dhe nuk ia ndau me një shok.
kujdestar : “Çfarë mendoni se i mësoi Toptyzhka Lakomkës?

(Toptyka e mësoi Lakomkën të ndajë, të mos harrojë miqtë e tij.)

Edukator: Djema, le të luajmë një lojë ku duhet të thoni se çfarë duhet të jetë një mik i vërtetë.

Po zhvillohet një lojë me topin "Më thuaj një fjalë".

Edukator: Është e drejtë, kështu duhet të jetë një mik i vërtetë.

Ushtrimi i frymëmarrjes "Ball".

(Fëmijët duhet ta fryjnë topin: shtrijnë krahët gjerësisht, marrin frymë thellë me hundë, fryjnë atë në një top imagjinar përmes gojës së tyre. Më pas topi shpërthen me pambukun e mësuesit - fëmijët duartrokasin në jastëkë. Ajri del nga topin, shqiptoni tingullin "SHSHSH ...". (kryhet 2 herë)

(Fëmijët dhe mësuesi ulen në jastëkë.)

Edukator: Populli rus e ka vlerësuar prej kohësh miqësinë e vërtetë, të fortë dhe ka dalë me shumë fjalë të urta dhe thënie për miqësinë dhe miqtë. Mbani mend ato, ju lutem, dhe përpiquni t'i shpjegoni.

(Një mik i vërtetë njihet në telashe.

Afër së bashku, por të ndarë - e mërzitshme.

Një për të gjithë, dhe të gjithë për një.

AT miqësi e vërtetë si kjo: zhduku veten, por ndihmo një shok.

Nuk ka shok - prandaj kërkojeni, por nëse e gjeni - kujdesuni.)

kujdestar duke recituar një poezi për miqësinë:

Keni nevojë të telefononi një mik?

Kur është errësirë ​​në rrugë

Kur rruga nuk dihet

Dhe nuk ka forcë për të shkuar?

Kur telashet janë nga të gjitha anët

Kur dielli është natë

A nuk do të shohë

Nuk do të nxitoni për të ndihmuar?

Në fund të fundit, ai nuk mund të hajë dhe të flejë,

Kur krejt papritur!

Por ... nëse keni nevojë të telefononi një mik -

Vështirë se është një mik.

Edukator: Djema, dhe tani do të shkojmë në një udhëtim në pyllin magjik.

(Fëmijët ecin përgjatë një shtegu me brinjë, përgjatë një qilimi, me gjurmë).

Ne ecim njëri pas tjetrit

Pyll dhe livadh vjeshte.

Flatrat e larmishme dridhen -

Insektet fluturojnë.

Rrethon heshtja

Të gjithë u mblodhëm në livadh.

(Maskat ortopedike me lule shtrihen në qendër të grupit).

Edukator: Djema, shikoni sa lule të bukura janë rritur në këtë pastrim. Le të imagjinojmë se u bëmë flutura, u rrotulluam rreth vetes dhe u shndërruam në flutura. Qëndruam mbi lulet tona të bukura dhe mblodhëm nektar(masazhi zgjat 2-3 minuta).

kujdestar : Fluturat tona qarkulluan dhe u shndërruan në bebe.

Edukator: Djema, kushtojini vëmendje: lule të reja magjike janë shfaqur në pastrimin tonë. Shikoni, mesi i lules është secili prej jush. ( foto e fëmijëve) Gjeni lulet tuaja.

Fëmijët po kërkojnë për secilën lule dhe ulen në tryezë.

Edukator: Vizatoni fytyrat e miqve tuaj dhe disponimin e tyre në petalet, sepse ata janë gjithmonë me ju në pikëllim dhe në gëzim.

Fëmijët fillojnë të punojnë në muzikën e E. Grieg "Morning".

(Mësuesi pyet secilin fëmijë se kë ka pikturuar dhe ofron të dekorojë livadhin me lulet e miqësisë).

Edukator: Çfarë lulesh të mrekullueshme, sa miq keni. Kemi një fushë të tërë. Si mund të quhet?(fusha e miqësisë).

Edukator: Një tjetër lule ka lulëzuar në grupin tonë. ( Tregoju fëmijëve lule - shtatë lule). Lule-shtatë-lule më pëshpëriti se ai mund t'ua plotësonte dëshirat miqve.

(Fëmijët së bashku me mësuesin shqiptojnë magji - fjalë në muzikë

P.I. Tchaikovsky "Valsi i luleve").

Fluturo, fluturo, petal, përmes perëndimit në lindje.

Përmes veriut, përmes jugut, kthehuni, duke bërë një rreth.

Sapo prek tokën, për mendimin tim ata udhëheqin.

Më thuaj të...

(Fëmijët u thonë dëshirat e tyre miqve).

Edukator: Unë mendoj se të gjitha dëshirat tuaja do të realizohen. Të gjithë ju do të kujdeseni për miqtë dhe miqësinë tuaj.

(Ftoni fëmijët të ulen në turqisht, të vënë duart në gjunjë).-

Ndjeni se si ju ngroh: duart, trupi, shpirti juaj. Prej saj buron një erë e mahnitshme dhe muzikë e këndshme. Dhe ju dëshironi ta dëgjoni atë. Vendosni mendërisht të gjitha të mirat dhe humor të mirë lule brenda, në zemrën tënde.

Ndjeni sa e mira hyn në ju, ju sjell gëzim. Ju keni fuqi të reja: fuqitë e shëndetit dhe gëzimit. Një erë e ngrohtë dhe e butë fryn mbi ju. Ju keni një humor të ngrohtë, shpirtëror.

Unë dua që ju të mbani mend atë që ndjeni tani dhe të merrni me vete, duke lënë këtë dhomë, ndjenja të ngrohta dhe humor të mirë. Qofshin gjithmonë me ju...

Hapi sytë. Shikoni përreth. Dërgoni mendime të mira njëri-tjetrit. Gjithe te mirat!

(Fëmijët ngrihen ngadalë).

Edukator: Mësimi ynë po përfundon. Çfarë ju pëlqeu në mësim?(përgjigjet e fëmijëve)

kujdestar : Bravo, keni qenë aktiv në mësim, besoj se do ta vlerësoni dhe do ta vlerësoni miqësinë tuaj. Mësimi ynë ka mbaruar.

Regina Radikovna Gabidullina
Përmbledhje e klasave për fëmijë grupi i lartë"Miqësia është për të gjithë"

Tematike mësim për fëmijët më të rritur. « Të gjithë kanë nevojë për miqësi»

Golat:

1. Zgjerimi i njohurive fëmijët për miqësinë.

2. Mësoni shih fëmijët, kuptojnë, vlerësojnë ndjenjat dhe veprimet e të tjerëve, motivojnë, shpjegojnë gjykimet e tyre. Zhvilloni aftësitë e të folurit.

3. Edukoni miqësore marrëdhënie vullneti të mirë, respekt për njëri-tjetrin.

4. Formimi cilësitë morale nxënësit: aftësi bëhuni miq, ruaj miqësi, komunikoni në një ekip.

5. Dije vepra muzikore, këngë, filma vizatimorë, përralla rreth miqësi.

Ecuria e mësimit:

organizimi, emocional profesion.

1 rrëshqitje. Mësues. Fëmijë, le të qëndrojmë në një rreth, të mbajmë duart dhe të buzëqeshim me njëri-tjetrin.

Merrni shprehjen në fytyrën tuaj që duhet miqësore person i akorduar.

Shkundni duar miqësore me njëri-tjetrin.

2 rrëshqitje Dhe tani të gjithë do të gjejnë një mik për veten e tyre dhe do të përgatiten të bëjnë ushtrimin dhe të këndojnë një këngë "Ne gjeti një mik» .

Faleminderit për stërvitjen. Unë shoh që ushtrimi ju ndihmoi të kapërceni drojën dhe ngurtësinë tuaj, të përgatiti për marrëdhënie të mira.

Dhe tani gjithashtu unanimisht Ne zëmë vendet tona në muzikë.

Djema, sot është e jona profesion do t'i kushtohet temës që tani do ta përcaktojmë së bashku.

3 rrëshqitje. Dhe këto foto në ekran do të na ndihmojnë (Winnie the Pooh dhe Piglet, Gena krokodili dhe Cheburashka, Carlson dhe Malysh, Majmuni dhe miqtë e saj).

Çfarë mendoni se kanë të përbashkët këta njerëz? heronjtë e përrallave? (Te gjithe ata janë miq)

Mësues. Ashtu është, ata janë miq.

Ngrini dorën nëse ndonjëri prej jush ka miq.

Për cilën temë mendoni se do të flasim sot? (përgjigjet fëmijët)

4 rrëshqitje. (Tema e jonë mësimet« Të gjithë kanë nevojë për miqësi» )

Punoni mbi konceptin « miqësi»

Mësues. Çfarë mendoni se është miqësi?

Thuaj këtë fjalë. Çfarë përfaqësoni? (Përgjigje fëmijët) .

5 rrëshqitje. Mësuesi/ja përmbledh dhe përcakton konceptin « miqësi» .

AT fjalor shpjegues përcakton se çfarë është miqësi:

« Miqësia është një marrëdhënie e ngushtë bazuar në besimin reciprok, dashurinë, interesat e përbashkëta”.

“Ajo që është e nevojshme te gezosh»

"Ngrohtësia emocionale dhe mirëkuptimi i ndërsjellë i një personi tjetër"

Si e kuptoni shprehjen "besim reciprok"? Interesa te perbashketa? Bashkëngjitje?

Miqësia është e nevojshme të rriturit dhe fëmijët në çdo situatë të jetës.

Mendoni pse njerëzit kanë nevojë për miqësi? (Përgjigje fëmijët.)

Dhe çfarë është një mik?

6 rrëshqitje. MIK është dikush që është i lidhur me dikë besim reciprok, përkushtim, dashuri. Tani dëgjoni një këngë shumë të famshme për miqësi"Një mik i vërtetë".

7 rrëshqitje Dëgjo dhe thuaj për çfarë këndohet, çfarë kuptimi ka kënga "Një mik i vërtetë"?

Duke dëgjuar një këngë "Një mik i vërtetë".

Djema, më tregoni se çfarë do të thotë një mik i vërtetë në një këngë? (përgjigjet fëmijët) .

Punoni mbi konceptin "një mik i vërtetë"

8 rrëshqitje. - Djema, ne duhet të zbulohetçfarë duhet të jetë një mik. Unë ju ofroj fjalë në ekran. Zgjidhni cilësitë që duhet të ketë një mik. Mendoni se cilat cilësi janë të tepërta për një mik të vërtetë. Emërtoni cilësitë duhet hequr. Regjistruar në ekran fjalët: i ndershëm, i keq, ziliqar, dashamirës, ​​i shoqërueshëm, mburravec, dashamirës, ​​i sjellshëm, i pangopur.

Pse duhet të hiqni fjalët"e keqe", "ziliqar", "mburravec", "i pangopur"? (Grupi shpjegon me një fjalë

Cilat cilësi mbeten? Pse? (përgjigjet fëmijët)

Bërë mirë. Nëse jeni në jetë ji i sinqertë, dashamirës, ​​i shoqërueshëm, simpatik, i sjellshëm, atëherë do të keni shumë miq.

Mësues. - O miqësi janë shpikur shumë fjalë të urta.

Çfarë është një proverb? (përgjigjet fëmijët)

Mësues. Proverbi është i shkurtër urtësi popullore. Proverbi këshillon, mëson. Njerëzit i respektojnë fjalët e urta, i përdorin ato në fjalimin e tyre.

*Miqësia është si xhami, thyej - mos mblidhni.

*Vlerësoni miqësinë Mos u nxito ta harrosh.

9 rrëshqitje. Këtu po luajmë një lojë "Mbaro fjalën e urtë". Vetëm gjysma e fjalës së urtë shkruhet në ekran, gjysmën tjetër duhet ta emërtoni.

Asnjë mik - kërko ... ... / por gjet - kujdes /.

Mos keni njëqind rubla ... ... / por keni njëqind miq /.

Një për të gjithë dhe të gjithë për një/.

Një burrë pa miq ... /çfarë peme pa rrënjë/.

10 rrëshqitje. miqësi- mrekullia kryesore është gjithmonë,

Njëqind zbulime të vërteta për të gjithë,

Dhe çdo telash nuk është problem,

Nëse ka miq të vërtetë përreth.

11 rrëshqitje Djema, më tregoni për cilën këngë dini miqësi? ("Kënga e miqve"). Bravo, kështu që le ta bëjmë tani.

Performanca e këngës.

Dëgjo dhe më thuaj çfarë është e përbashkët mes këngës sonë të realizuar dhe këngës që dëgjuam? (Përgjigjet fëmijët) .

12 rrëshqitje. Nëse jeni një mik i vërtetë

Nuk duhet të ketë zili në zemrën tuaj.

Dëshironi të keni një mik

e dashura - të jetë dhe

veten si mik në baza të barabarta, pa u kthyer prapa.

Përqafoni gëzimet dhe hidhërimet e një miku,

mik si të vetin dhe

ndihmojeni atë të jetë më i lumtur.

13 rrëshqitje. Ligjet miqësi

Le të shohim se cilat janë sekretet miqësi. (ekran)

Ligjet miqësi

1. Ndihmoni një mik në nevojë.

2. Di të ndajë gëzimin me një mik.

3. Mos qesh me të metat e mikut tënd.

4. Ndaloni një mik nëse ai bën diçka të keqe.

5. Di të pranojë ndihmë, këshilla.

6. Mos e tradhtoni një mik.

7. Mos e tradhtoni një mik.

8. Trajtojeni mikun tuaj si veten tuaj.

9. Dini të pranoni gabimet tuaja.

Çfarë ligjesh dinit tashmë? Çfarë janë të reja për ju?

Duke ndjekur këto rregulla, mendoj se nuk do të humbisni kurrë një mik.

Fizminutka: Ngrihuni fëmijë, qëndroni në një rreth,

Unë jam shoku juaj dhe ju jeni shoku im.

Majtas, kthehu djathtas

Dhe buzëqeshni me njëri-tjetrin.

Duart e shtrira drejt diellit

Rrezet u kapën dhe u shtypën shpejt në gjoks.

Me këtë rreze në gjoks

Ju e shihni botën më qartë

14 rrëshqitje. Mbani mend! miqësi- vlera më e madhe.

Është e rëndësishme të jeni të durueshëm me miqtë tuaj.

Mbani besim te miqtë e mirë dhe të sjellshëm.

15- 22 rrëshqitje Le të luajmë tani lojë: "Kush është shoku i tij"

1. Vajza Masha dhe ...

2. Winnie the Pooh dhe ...

3. Një djalë i quajtur Baby dhe ...

4. Chip Funny Chipmunk dhe ...

5. Borëbardha e mirë dhe ...

6. Winnie Pooh qesharake dhe ...

7. Krokodili jeshil Gena dhe ...

Imitoni gjimnastikën.

Buzëqeshni me njëri-tjetrin.

Merrni shprehjen në fytyrën tuaj që duhet miqësore person i akorduar.

Dhe çfarë lloj shprehjeje të fytyrës ka një person armiqësor?

Shkundni duar miqësore me njëri-tjetrin

Si ka erë miqësi? (ndjenjat tuaja)

Si ndihet ajo?

Për shijen?

Çfarë moti do të krahasonit miqësi?

Cilat kafshë mund të lidhen me fjalën miqësi?

Cilat ngjyra do të merrni për të "vizatuar" miqësi?

Dhe në fund do të luajmë një lojë "Gjeni vetes një shok".

Duke përmbledhur

Pse po flasim për sot? miqësi?

Çfarë përfundimi keni nxjerrë për veten tuaj?

faleminderit per veprimtari miqësore! Ju uroj miq të mirë dhe të vërtetë!

Artikulli i mëparshëm: Nëse produkti ndahet me një nga faktorët, atëherë do të merret një faktor tjetër Artikulli vijues: Format bazë të përshëndetjes (përkthyer nga Nihao)