Ovadenko a saját tanára. Saját angol tanárom

Indulj el elméleti alapok szerinti általános, szervetlen és szerves kémia hozzávetőleges program kémiából a középfokú szakképzési intézményekbe, mind az alap-, mind profilszint. Az ismeretek megszilárdítására és a tanulók önálló munkavégzési képességének fejlesztésére kérdéseket, gyakorlatokat és feladatokat adnak. Példákat adunk a feladatok elvégzésére. Tartalmazza a tanulmányozásra javasolt anyagokat, figyelembe véve a szakképzési intézmények profilját.
Középfokú szakképzési intézmények tanulói számára.

A kémia alapfogalmai.
A minket körülvevő testek alakja, mérete, színe és egyéb tulajdonságai (minősége) különböznek egymástól. Például egy kémcső és egy főzőpohár különböző alakú, egy kis és egy nagy lombik pedig különböző alakú. különböző méretű. De ezeknek a fizikai testeknek van egy közös tulajdonsága: mindegyik ugyanabból az anyagból - üvegből - készült. Miből készülnek fizikai testek, az úgynevezett anyag.

Testnek nevezzük azt a tárgyat, amely anyagból áll és bizonyos térfogattal, tömeggel, alakkal rendelkezik.

A testek lehetnek azonos alakúak, méretűek, színűek, de különböző anyagokból állhatnak. Például teljesen azonos lemezeket készíthet rézből és aranyból. De a réznek és az aranynak más a sűrűsége, más az elektromos vezetőképessége stb. Ezért az anyagoknak, akárcsak a testeknek, megvannak a maguk eltérő tulajdonságai.

A réz és az alumínium különbözik egymástól színben, sűrűségben, elektromos vezetőképességés egyéb jellemzők szerint víz és alkohol - szag, só és cukor - íz szerint.

Azokat a jellemzőket, amelyekben az anyagok különböznek egymástól, anyagok tulajdonságainak nevezzük.
Minden anyagnak megvannak a saját tulajdonságai.

A víz folyékony anyag, szagtalan, színtelen és íztelen. cukor - szilárd fehér, vízben jól oldódik, édes ízű.

TARTALOMJEGYZÉK
Előszó 3
I. SZAKASZ. ÁLTALÁNOS KÉMIA
1. fejezet A kémia alapfogalmai és törvényei 4
1.1. Kémiai alapfogalmak 4
1.2. Atom-molekuláris tudomány 7
1.3. A kémia törvényei 12
1.4. A szervetlen vegyületek fő osztályai 15
2. fejezet: D. I. Mengyelejev periodikus törvénye és periodikus rendszere az atom szerkezetéről szóló doktrína tükrében 32
2.1. A periódusos rendszer keletkezésének története 32
2.2. D. I. Mengyelejev periodikus törvénye 33
2.3. D.I.Mengyelejev elemeinek periódusos rendszere 35
2.4. Az atom szerkezete. D.I.Mengyelejev periodikus törvényének fejlesztése 37
3. fejezet Kémiai kötés. Az anyag szerkezete 47
3.1. Típusok kémiai kötés 47
3.2. Oxidációs állapot 53
4. fejezet Redox reakciók 56
4.1. Az elemek tulajdonságainak változása atomjaik szerkezetétől függően 56
4.2. Redox reakciók osztályozása. Alapvető oxidáló- és redukálószerek 62
5. fejezet Kémiai reakciók mintái 65
5.1. A kémiai reakciók sebessége 65
5.2. Kémiai egyensúly 69
5.3. A kémiai reakciók energiája 72
6. fejezet. Vizes oldatokés elektrolitikus disszociáció. Sók hidrolízise. Az oldatok koncentrációja. Sók elektrolízise 76
6.1. Megoldások. Az oldatok koncentrációja 76
6.2. Elektrolitikus disszociáció 84
6.3. Sók hidrolízise 92
6.4. Elektrolízis 94
SZAKASZ II. SZERVETLEN KÉMIA NEM FÉMEK
7. fejezet Fő alcsoport Csoport VII 99
7.1. Általános jellemzők 99
7.2. Hidrogén 101
7.3. Klór 105
7.4. Hidrogénvegyületek klór 109
7.5. Oxigénvegyületek klór 110
8. fejezet A VI 114. csoport fő alcsoportja
8.1. Általános jellemzők 114
8.2. Oxigén 115
8.3. Víz (hidrogén-oxid) 118
8.4. Kén 122
8.5. A kén hidrogénvegyületei 125
8.6. A kén oxigénvegyületei 128
9. fejezet V 138. csoport fő alcsoportja
9.1. Általános jellemzők 138
9.2. Nitrogén 140
9.3. A nitrogén hidrogénvegyületei 142
9.4. A nitrogén oxigénvegyületei 146
9.5. Foszfor 151
9.6. Foszforvegyületek 154
10. fejezet A IV 162. csoport fő alcsoportja
10.1. Általános jellemzők 162
10.2. Szén 164
10.3. A szén oxigénvegyületei 167
10.4. Szilícium 172
10.5. Szilíciumvegyületek 175
FÉMEK
11. fejezet A fémek általános jellemzői 180
11.1. Általános tulajdonságok fémek 180
11.2. Fémkorrózió 189
12. fejezet Az I. csoport fő alcsoportja ( alkálifémek) 194
12.1. Általános jellemzők 194
12.2. Nátrium, kálium és vegyületeik 196
13. fejezet I. csoport oldalsó alcsoportja 203
13.1. Általános jellemzők 203
13.2. Réz és vegyületei 204
14. fejezet A II. csoport fő alcsoportja (alkáliföldfémek) 210
14.1. Általános jellemzők 210
14.2. Kalcium és vegyületei 212
15. fejezet A II 219. csoport oldalsó alcsoportja
15.1. Általános jellemzők 219
15.2. A cink és vegyületei 221
16. fejezet III. 226. csoport fő alcsoportja
16.1. Általános jellemzők 226
16.2. Alumínium és vegyületei 228
17. fejezet A III. 236. csoport oldalsó alcsoportja
17.1. Általános jellemzők 236
17.2. A szkandium és vegyületei 239
18. fejezet IV. 243. csoport oldalsó alcsoportja
18.1. Általános jellemzők 243
18.2. Titán és vegyületei 245
19. fejezet V 248. csoport oldalsó alcsoportja
19.1. Általános jellemzők 248
19.2. Vanádium és vegyületei 249
20. fejezet A VI 253. csoport oldalsó alcsoportja
20.1. Általános jellemzők 253
20.2. Króm és vegyületei 256
21. fejezet A VII 262. csoport oldalsó alcsoportja
21.1. Általános jellemzők 262
21.2. A mangán és vegyületei 263
22. fejezet A VIII 270. csoport fő és másodlagos alcsoportjai
22.1. Általános jellemzők oldali alcsoport 270
22.2. Vas és vegyületei 275
22.3. Általános jellemzők fő alcsoport 284
SZAKASZ III. SZERVES kémia
23. fejezet: A szerves vegyületek kémiai szerkezetének elmélete, A. M. Butlerov. Szénhidrogének 286
23.1. A szerves vegyületek kémiai szerkezetének elmélete, A. M. Butlerov 286
23.2. Telített szénhidrogének 289
23.3. Telítetlen szénhidrogének 298
23.4. Aromás szénhidrogének. Benzol 310
23.5. Természetes források szénhidrogének 317
24. fejezet Oxigéntartalmú szerves vegyületek 322
24.1. Alkoholok. Fenolok 322
24.2. Aldehidek és ketonok 331
24.3. Karbonsavak 338
24.4. Esters. Zsírok 346
24.5. Szénhidrát 351
25. fejezet Nitrogéntartalmú szerves vegyületek 360
25.1. Aminok 360
25.2. aminosavak 366
25.3. Fehérjék 374
26. fejezet Szintetikus nagy molekulatömegű vegyületek 379
26.1. A polimerek fogalma 379
26.2. Természetes és szintetikus nagy molekulatömegű vegyületek 382
Jelentkezések 386
Irodalomjegyzék 391.

Főnév, g., használt. összehasonlítani gyakran Morfológia: (nem) mi? kémia, mi? kémia, (lásd) mi? kémia, mi? kémia, mi? a kémiáról 1. A kémia a természettudomány azon területe, amely az anyagokat, azok átalakulásait és ezek szabályozásának módjait vizsgálja... ... Szótár Dmitrieva

kémia- És; és. [arabból alchimia (al)kémia] 1. Tudományos fegyelem(természettudományi terület), amely az anyagokat, azok összetételét, szerkezetét, tulajdonságait és kölcsönös átalakulásait vizsgálja. Alkalmazott x. Szervetlen x. Organikus x. Elméleti x. Analitikai x...... Enciklopédiai szótár

kémia- és csak mértékegységek, w. 1) Az anyagokat, azok összetételét, szerkezetét, tulajdonságait és kölcsönös átalakulásait vizsgáló tudományág. Analitikai kémia. Szerves kémia. 2) Oktatási tárgy, amely e tudomány elméleti alapjait tartalmazza. Kémia óra. 3) bomlás… Népszerű orosz nyelvi szótár

kémia az iskolában- jaj. tantárgy, amelynek tartalma a kémia alapjait, az anyagok tudományát, azok összetételét, szerkezetét, tulajdonságait, átalakulási folyamatait, valamint a X. törvényeinek gyakorlati gyakorlati alkalmazását tartalmazza. az emberek tevékenységei. A X. tanulmányozása az alapokat elsajátító hallgatókra irányul. tudományos... Orosz Pedagógiai Enciklopédia

kémia- És; és. (arab alchimia (al)kémiából) 1) a) Tudományos tudományág (természettudományi terület), amely az anyagokat, azok összetételét, szerkezetét, tulajdonságait és kölcsönös átalakulásait vizsgálja. Alkalmazott kémia. Szervetlen chi/mia. Organikus chi/mia. Elméleti chi/mia…… Sok kifejezés szótára

Kémia- Én f. 1. Az anyagokat, azok összetételét, szerkezetét, tulajdonságait és kölcsönös átalakulásait vizsgáló tudományág. Ott. E tudomány elméleti alapjait tartalmazó oktatási tárgy. Ott. bomlás Ennek tartalmát felvázoló tankönyv akadémiai tárgy. 2.… … Az orosz nyelv modern magyarázó szótára, Efremova

kémia- KÉMIA, és, f Az anyagokat, azok összetételét, tulajdonságait és kölcsönös átalakulásait vizsgáló tudomány. Akarod, hogy megmutassam a képletet? Most egyértelműen bebizonyítom neked... Yurka vett egy kémia tankönyvet... (Shuksh.) ... Orosz főnevek magyarázó szótára

Gyógyszerkémia- (más görög φάρμακον orvoslásból), vagy kémia gyógyszerek, ez a tudomány kémiai tulajdonságaiés gyógyászati ​​anyagok átalakításai, fejlesztésük és előállításuk módjai, minősége és mennyiségi elemzés. Gyógyszerészeti... ... Wikipédia

Általános kémia- Általános kémia, egyetemi kémia szak, amely számos szervetlen, szerves, fizikai, analitikai kémia, valamint a kémiai tudomány más területein. A modern tanfolyam alapjai általános kémia ezek a tanok ... Wikipédia

Oroszország. Orosz tudomány: Kémia- A kémia tanulmányozása Oroszországban formálisan az 1725-ös szentpétervári megalapításig nyúlik vissza. Tudományos Akadémia. 1727-ben természettudósnak és vegyésznek hívták meg egy tübingeni gyógyszerész fiát, Johann Georg Gmelint, aki tartózkodása szinte teljes idejét... Enciklopédiai szótár F.A. Brockhaus és I.A. Efron

Toxikológiai kémia- A toxikológiai kémia olyan tudomány, amely a mérgező anyagok különböző tárgyakból történő elkülönítésének módszereit, valamint kimutatási és kimutatási módszereket vizsgál. számszerűsítése ezeket az anyagokat. Ez egy olyan tudomány, amely újakat fejleszt és a meglévőket javítja... ... Wikipédia

Jurij Viktorovics Erokhin

Egy új ásvány, a mariinskite egyik felfedezője, a krizoberil króm analógja (a Nemzetközi Ásványtani Szövetség 2011-ben hagyta jóvá). évi főszerkesztője tudományos gyűjtemény"Az Orosz Ásványtani Társaság Uráli Tagozatának Értesítője." Körülbelül 520 publikáció szerzője és társszerzője, ebből több mint 50 a Higher Attestation Commission által ajánlott folyóiratokban.

Legjelentősebb publikációk

1. Erokhin Yu. V. A Bazhenov-ophiolit komplex kromitásodása (Közép-Urál) // Litoszféra, 2006. No. 3. P. 160-165.

2. Ivanov K. S., Erokhin Yu. 5. szám 671-674.

3. Ivanov K. S., Erokhin Yu V. A granitoidok koráról és az „ősi” alapozásról keleten Nyugat-szibériai lemez(első U-Pb adat) // Tudományos Akadémia Jelentései, 2011. T. 436. No. 5. P. 665-669.

4. Ivanov K. S., Erokhin Yu V., Pisetsky V. B., Ponomarev V. S., Pogromskaya O. E. Új adatok a nyugat-szibériai lemez alapjának szerkezetéről // Litoszféra, 2012. 4. sz. C .91-106.

5. Ivanov K. S., Erokhin Yu V., Ronkin Yu. -gránitmasszívum) // Geológia és Geofizika, 2012. T. 53. No. 10. P. 1304-1321.

6. Pautov L. A., Popov M. P., Erokhin Yu. P. 43-62.

7. Berzin S.V., Erokhin Yu.V., Ivanov K.S., Hiller V.V. A cseljabinszki meteorit ásványi és geokémiai összetételének jellemzői // Litoszféra, 2013. No. 3. P. 106-117.

8. Ivanov K. S., Puchkov V. N., Fjodorov Yu. N., Erokhin Yu. V., Pogromskaya O. E. Az Urál tektonikája és a nyugat-szibériai platform alagsorának szomszédos része: a geológia és a fejlődés főbb jellemzői // Journal of Asian Earth Sciences, 2013. Ázsia geológiai fejlődése. Vol. 72.pp. 12-24.

9. Ivanov K. S., Erokhin Yu V., Koroteev V. A. Első információk a korai paleozoikus granitoidokról az alagsorban. Nyugat-Szibéria// Tudományos Akadémia Jelentései, 2013. T. 453. No. 6. P. 650-653.

10. Pautov L. A., Popov M. P., Erokhin Yu. V., Khiller V. V., Karpenko V. Yu. Mariinskite, BeCr2O4, a chrysoberyl új ásványa, króm analógja // Geology of Ore Deposits, 2013. Vol. 55. No. 8. P. 648-662.

11. Hiller V.V., Erokhin Yu.V., Zakharov A.V., Ivanov K.S. A Lipovsky-ércmező (Urals) gránitpegmatitjainak kormeghatározása három ásvány felhasználásával // A Tudományos Akadémia jelentései, 2014. T. 455 2. szám P. 216-219.

12. Erokhin Yu., Hiller V. V., Zoloev K. K., Popov M. P., Grigoriev V. V. Mariinskite from the Bazhenov ofiolit komplexum - a második lelet a világon // A Tudományos Akadémia jelentései, 2014. 455. 4. sz 441-443.

13. Ivanov K. S., Erokhin Yu., Panov V. F., Savenko V. A., Fedorov Yu. 2014 T. 456. 3. szám 332-337.

14. Ivanov K. S., Erokhin Yu V. A nyugat-szibériai triász grabenrendszer kialakulásának paleogeodinamikája // Tudományos Akadémia jelentései, 2014. T. 458. No. 4. P. 442-445.

15. Koroteev V. A., Erokhin Yu V., Hiller V. V., Burlakov E. V., Ivanov K. S., Kleimenov D. A. „Ural” meteorit: új adatok az ásványtanról // A Tudományos Akadémia jelentései, 2014. T. 459. 1. sz. P. 80-83.

16. Erokhin Yu., Hiller V. V., Ivanov K. S., Rylkov S. A., Bochkarev V. S. A Yamal-félsziget déli részének jura előtti alagsorából származó metamorf palackok ásványa // Litoszféra, 2014. 136. sz. -140.

17. Ivanov K. S., Erokhin Yu V. Az uráli Ilmenogorszki zóna metamorf komplexeinek koráról és természetéről // Tudományos Akadémia jelentései, 2015. T. 461. No. 3. P. 312-315.

18. Erokhin Yu., Koroteev V. A., Hiller V. V., Burlakov E. V., Ivanov K. S., Kleimenov D. A. „Kunashak” meteorit: új adatok az ásványtanról // A Tudományos Akadémia jelentései, 2015. T. 464. 5. sz. P. 599-602.

19. Svetlov A., Potapov S., Potapov D., Erokhin Yu., Usov A., Potokin A., Suvorova O., Kumarova V., Makarov D. Színesfémek kinyerése és építőanyagok előállítása réz-nikkelből salakok olvasztása // Inzynieria Mineralna. A Polish Mineral Engineering Society folyóirata, 2015. évf. XVI. 2. szám (36.), július-december. 243-248.

20. Ivanov K. S., Erokhin Yu V., Elizarov D. V., Shokalsky S. P. A nyugat-szibériai lemez északnyugati részének alagsorából származó gneiszek koráról és összetételéről // Litoszféra, 2016. No. 1. S .59-73. .

21. Ponomarev V. S., Erokhin Yu. V., Ivanov K. S. Nyugat-Szibéria jura előtti alagsorából származó bazaltok összetétele (Nyugat-Tarkosalinskaya terület, Jamalo-Nyenyec autonóm körzet) // Az uráli állam hírei bányászati ​​egyetem, 2017. Issue. 1 (45). 14-18.o.

22. Koroteev V. A., Popov M. P., Erokhin Yu V., Hiller V. V. A parkeritről és a bizmutohauhekornitról az uráli kromitokban (az uráli smaragdbányák példáján) // A Tudományos Akadémia jelentései, 2017. T. 473. 5. szám P. 590-592.

23. Ivanov K. S., Koroteev V. A., Erokhin Yu V., Hiller V. V. A granitoidok geológiai történetének három szakasza Nyugat-Szibéria uráli részének alagsorában // A Tudományos Akadémia jelentései, 2017. T. 474. sz. 1. C 56-59.

IN ezt a tankönyvet meg fogja találni egyszerűÉs érthető angol nyelv bemutatása nyelvtanok. A gyakorlatokat úgy választják ki, hogy a tanuló elkezdje asszimilálni az anyagot, elmozdulva tüdő To összetett. Ez a rendszer lehetővé teszi az érzékelés taszításának hatását nullára csökkenteni új információk. A könyv végén található választáblázat segít állandóan irányítani az eredményeit, és folyamatosan bízni tudásában.

Év: 2009
Kiadó: KARO

Formátum: PDF
Letöltés
Méret: 12.2Mb

A könyv az angol nyelvtan egyszerű és érthető bemutatását adja

A tankönyvhöz tartozik egy audio-CD is, így elbeszélve hallhatja a feladatokat. szakmai Angol bemondók. Élő beszéd lesz jó példa kialakítani helyes felfogás, valamint a hibátlan akcentus kialakítása.

Példa
Üdvözöljük egy csodálatos világban angol nyelv!
Az angol William Shakespeare, George Washington, Oscar Wilde, Agatha Christie, John Lennon és más nagyszerű emberek nyelve, a világkultúra, az üzlet és a tudomány nyelve.
kész helyes választás, miután úgy döntött, hogy megtanulja ezt a nyelvet, mert:
Az angol az egyik legtöbb egyszerű nyelvek tanuláshoz;
birtokában a világ bármely országában szabadnak érzi magát;
Jelenleg ez a legnépszerűbb idegen nyelv.

A gyakorlatokat úgy választják ki, hogy a tanuló elkezdje asszimilálni az anyagot, a könnyűtől a bonyolult felé haladva

Ez a könyv mindenkinek szól, aki korábban nem tanult angolul, és önállóan szeretné elsajátítani. Ha valóban érdekel a nyelv tanulása és ismerete, egyszerűen nem fog tudni elszakadni ettől a könyvtől, mivel az egész kurzus az „egyszerűtől a bonyolultig” elvre épül. Ha alaposan végignézi az oktatóanyag legalább három részét, a hatalmas világ túl a lehetőségeken.

A feladatokat professzionális angolul beszélők hangoztatják majd

Az oktatóanyag öt részre oszlik:
1. rész (1-15 óra) - a kommunikáció kezdeti szintje;
2. rész (16 és 27 óra között) - a kommunikáció mindennapi szintje;
3. rész (28-40. lecke) - mindennapi - „haladó” szintű kommunikáció;
4. rész (41 és 51 óra között) - folyékony kommunikációs szint;
5. rész (51-66 óra) - szabad kommunikációs szint.
Ne feledje, hogy egy nyelvet nem lehet tanítani, csak nagy vágyakkal lehet megtanulni, így a javasolt öntanár hűséges mentorává válik, aki a megfelelő irányba mutat a nyelv sikeres elsajátításához.

Kattintson a fenti gombra „Vegyél papírkönyvet” megvásárolhatja ezt a könyvet kiszállítással Oroszország egész területén, és hasonló könyveket az egész országban legjobb ár papír formában a Labyrinth, Ozone, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru hivatalos online áruházak webhelyein.

Kattintson a „Vásárlás és letöltés” ​​gombra e-könyv» ezt a könyvet itt vásárolhatja meg elektronikus formában V hivatalos internet literes boltban, majd töltse le a literes webhelyről.

A „Hasonló anyagok keresése más webhelyeken” gombra kattintva más webhelyeken is kereshet hasonló anyagokat.

A fenti gombokon megvásárolhatja a könyvet a hivatalos Labirint, Ozon és mások online áruházakban. Más webhelyeken is kereshet kapcsolódó és hasonló anyagokat.

Az angol nyelvtan magyarázata a könyvben nagyon hozzáférhető formában kerül bemutatásra, az egyszerűtől a bonyolultig szigorúan betartva az elvet, minden lecke tartalmaz nagy számban gyakorlatok a könyv végén található billentyűkkel, ami leegyszerűsíti a tanulmányozást és lehetővé teszi az önkontrollt. A könyv hangkiegészítője lehetővé teszi az angol beszéd és gyakorlat „zenéjének” meghallgatását jó kiejtésés „védjegy” angol intonáció
A kiadvány mindenkinek szól, aki önállóan szeretne angolul tanulni és jelentős sikereket elérni benne.

Üdvözöljük az angol nyelv csodálatos világában!
Az angol William Shakespeare, George Washington, Oscar Wilde, Agatha Christie, John Lennon és más nagyszerű emberek nyelve, a világkultúra, az üzlet és a tudomány nyelve.
Jól döntött, amikor úgy döntött, hogy megtanulja ezt a nyelvet, mert:
Az angol az egyik legkönnyebben tanulható nyelv;
birtokában a világ bármely országában szabadnak érzi magát;
Jelenleg ez a legnépszerűbb idegen nyelv.
Ez a könyv mindenkinek szól, aki korábban nem tanult angolul, és önállóan szeretné elsajátítani. Ha valóban érdekel a nyelv tanulása és ismerete, egyszerűen nem fog tudni elszakadni ettől a könyvtől, mivel az egész kurzus az „egyszerűtől a bonyolultig” elvre épül. Ha alaposan végignézed az oktatóanyag legalább három részét, a lehetőségeken túli hatalmas világ tárul fel előtted.
Az oktatóanyag öt részre oszlik:
1. rész (1-15 óra) - a kommunikáció kezdeti szintje;
2. rész (16 és 27 óra között) - a kommunikáció mindennapi szintje;
3. rész (28-40. lecke) - mindennapi - „haladó” szintű kommunikáció;
4. rész (41 és 51 óra között) - folyékony kommunikációs szint;
5. rész (51-66 óra) - szabad kommunikációs szint.
Ne feledje, hogy egy nyelvet nem lehet tanítani, csak nagy vágyakkal lehet megtanulni, így a javasolt öntanár hűséges mentorává válik, aki a megfelelő irányba mutat a nyelv sikeres elsajátításához.

TARTALOM
Előszó 11
1. RÉSZ Belépő szint kommunikáció
1. lecke 16
Átírás -
2. lecke 20
Az idők általános jellemzői Egyszerű csoportok 22
Jelen egyszerű jelen idő Egyszerű -
A lenni ige a jelen egyszerű időben -
Téma: "Üdvözlet" 27
3. lecke 29
Kérdés kialakítása -val kérdő névmások -
A főnevek helye a névmások által meghatározott mondatokban mi, kinek 30
A ki és mit névmások használatának különbsége -
Téma: „Fellebbezések” 32
4. lecke 34
ige birtokolni ( van) - van -
Párbeszéd: „Ismerkedés” 38
5. lecke 39
cikk -
Párbeszéd: „Találkozás” 46
6. lecke 48
Igeragozás egyszerű jelen időben 50
Határozatlan igealak (infinitív) 53
Szórend egy kijelentő mondatban 54
Kötelező 57
Kérdés a tárgyhoz 58
A kedvelni ige használata 59
Téma: „Családom, barátaim” 60
7. lecke 62
A különbség a tanulni ["stAdi], tanítani, tanulni, felismerni ["rekagnaiz]” igék használatában 63
Különbség a névmások használatában melyik és mit 64
Különbség a használatban névmások aztés mi a 65
A melyik és ki névmások használatának különbsége 66
Párbeszéd: „Telefonbeszélgetés” 67
8. lecke 68
Oktatás többes számú főnevek -
Birtokos és genitív esetek 70
Téma: „Az én munkanapom” 72
9. lecke 74
Határozatlan névmások sok/sok, (a) kevés/(a) kevés -
A szöveg újramondása: "Kis nő" (L. M. Alcott nyomán) 76
10 78. lecke
Személyes és birtokos névmások -
Visszaható névmások 81
Téma: „Szabadnapom” 83
11. lecke 85
Egyszerű múlt idő Egyszerű múlt -
Az ige egyszerű múlt időben 88
Dalszöveg parafrázis: "Mr. Blue" (M. Embry nyomán) 91
12. lecke 95
Névmások, amelyek, hogy, ki, mikor, hol a kiegészítõ függvényben -
A menni, jönni, távozni igék használatának különbsége 96
Különbség a használatban szavakat is, vagy ["segítségek", továbbá ["o:lsau",
valamint 97
Dalszöveg parafrázis: "A Day in the Life of Simon Carrot" (R. Dikson nyomán) 98
13. lecke 101
Future simple ige Future Simple -
A látni, nézni, nézni igék használatának különbsége 106
A kifejezés itt a... 107
A szöveg újramondása: "Jeremy Fisher úr története" (B. Potter nyomán) 108
14 110. lecke
A kifejezések jobbak, inkább...
A ["ju:stu] Ill
Kifejezés szeretnének -
A szöveg újramondása: "Okos srác" 114
15 116. lecke
Elöljárószavak -
A beszélni, beszélni, elmondani, mondani igék használatának különbsége 124
Az elöljárószavak első csoportja, amelyre emlékezni kell 125
Téma: „Hogyan szoktam tölteni az ünnepeket?” 126
2. RÉSZ A kommunikáció mindennapi szintje
16. lecke 130
Szakszervezetek -
Lerövidített igenlő és tagadó mondatok, mint például az Én is, én sem 131
Az emlékezés második csoportja a 133
Párbeszéd: „Ünnepek” -
17 135. lecke
A kérdő mondatok típusai -
Segédigék használata az előző állítmányi ige 137 ismétlődésének elkerülésére
A 138-as emlékezés elöljárószavainak harmadik csoportja
A szöveg parafrázisa: „Randy és a Tigris" (R. Dikson nyomán) 139
18 142. lecke
melléknév -
Az összetett melléknevek összehasonlítási fokai 144
Helyettesítse az első szót 145
A melléknevek szóalkotása 148
A 149-es emlékezés elöljárószavainak negyedik csoportja
Téma: „Utolsó látogatásom egy étteremben” 150
19 152. lecke
határozószó -
Az elöljárószavak ötödik csoportja a 154 emlékére
Párbeszéd: „Étterem” 155
20. lecke 157
Személytelen ajánlatok -
Az elöljárószavak hatodik csoportja a memorizáláshoz 161
A szöveg újramondása: "Hamelin pipája" (német legenda) 163
21. lecke 165
Forgalom van/van -
Az elöljárószavak hetedik csoportja a memorizáláshoz 169
Téma: „Az én házam, lakásom” 170
22. lecke 173
Undefined névmások egyesek, any, no és származékaik, származékai a határozatlan névmás minden -
A szöveg újramondása: "Arany álmok" (S. Leacock nyomán) 179
23. lecke 181
A határozatlan névmás származékai a -
Nyolcadik csoport a memorizáláshoz 184
Téma: "Évszakok" -
24. lecke 187
Számok, dátumok, a hét napjai, hónapok -
Kilencedik elöljárószócsoport a 190 emlékére
A szöveg újramondása: "The Story of Bottle Hill 1" (ír legenda) 191
25. lecke 195
Idő kijelzés órával -
Az elöljárószavak tizedik csoportja a memorizáláshoz 196
Téma: „Utazás” 197
26 200 lecke
A modális igék általános jellemzői -
Modális igék (can, may, must) és megfelelői 201
Párbeszéd: „Utazás” 209
27 210 lecke
Modális igék: lenni, kell, kellene -
A szöveg újramondása: "The Story of Bottle Hill 2" (ír legenda) 214
3. RÉSZ Háztartás – „haladó” kommunikációs szint
28 218. lecke
A csoport korszakának általános jellemzői Folyamatos -
Folyamatos jelen idő Present Continuous 219
221-ig kezdődő kifejezés
A közeljövő -
A szóhasználat különbsége még mindig, már, más, még, még egy kicsit 222
Párbeszéd: „A városban” 225
29 227 lecke
Folyamatos múlt idő Folyamatos múlt -
Téma: „Hogyan főzök kedvenc étel» 231
30 233 lecke
Jövő folyamatos idő Future Continuous -
Párbeszéd: „Kedvenc ételem” 236
31 237 lecke
A tökéletes csoport korának általános jellemzői -
Tökéletes jelen idő Presen Perfect -
Téma: „Vásárlás” 242
32 245 lecke
Tökéletes múlt idő Past Perfect -
Párbeszéd: „Gépkocsi vásárlás” 249
33 251 lecke
Future perfect feszültség Future Perfect -
A szöveg újramondása: "Ruthless" (W. de Mille nyomán) 254
34 258 lecke
A csoport korszakának általános jellemzői Perfect Continuous -
Tökéletes folyamatos jelen idő Present Perfect Continuous 259
A szöveg újramondása: "Egy csésze tea" (K. Mansfield nyomán) 261
35 265 lecke
Múlt tökéletes folyamatos idő Past Perfect Continuous .. -
Párbeszéd: „Találkozás a repülőtéren” 267
36 269 lecke
Future perfect folyamatos feszültség Future Perfect Continuous ... -
A szöveg újramondása: "A fejsze a mennyezetben" (régi angol mese) 272
37 275 lecke
Jövő a múltban Jövő a múltban -
Dalszöveg újramondása: "How to Die" (G. Mikes nyomán) 278
38 281. lecke
Időpont egyeztetés -
Párbeszéd: „A nagykövetségen” 285
39 287 lecke
Közvetlen és közvetett beszéd -
A szöveg újramondása: „Jó reggelt” (M. Hager nyomán) 291
40 294 lecke
Passzív zálog Passzív Hang -
Dalszöveg átfogalmazva: "Lunch" (S. Maugham nyomán) 299
4. RÉSZ Folyékony kommunikációs szint
41 304. lecke
Komplex összeadás Komplex objektum -
Téma: „Egészség” 308
42 311. lecke
Komplex összeadás Komplex objektum (folytatás) -
Párbeszéd: „Az orvosnál” 315
43 316. lecke
Infinitivus alakjai -
A szöveg újramondása: „A legjobb politika” (Molnár F. F. nyomán) 321
44 324 lecke
Összetett téma -
A szöveg újramondása: „A skót és a London Bíró lánya (angol mese) 327
45 330. lecke
Összetett téma (folytatás) -
Párbeszéd: „A fodrásznál” 333
46 335 lecke
Gerund -
Mondatok fordítása angolra gerund, összetett objektum (Complex Object) és kiegészítő használatával alárendelő kitétel 340
A szöveg újramondása: "Egy vámházi incidens" (N. Balchin nyomán) 341
47 344. lecke
Hangulat A hangulat -
A szöveg újramondása: "A nyitott ablak" (H. Munro nyomán) 348
48 351. lecke
A hangulat (folytatás) -
Téma: „Zodiákus jelek” 353
49 356. lecke
úrvacsora -
A participium által kifejezett állítmány összehasonlítása a passzív hang tökéletes csoportjának igeidőivel 359
A szöveg parafrázisa: „Régi ország tanácsa az amerikai Utazó" (W. Saroyan nyomán) 361
50 364 lecke
Modal igék kell, wiU -
A modális igék can"t, may, may, must, should, need a feltételezés értelmében 365
Szöveg újramondása 367
51 371. lecke
Cikk (újságok, múzeumok stb. nevével együtt) -
A szöveg újramondása: "2. filmteszt" (A. Moravia nyomán) 377
5. RÉSZ Szabad szint kommunikáció
52 382. lecke

Segédige csinál a szemantikus ige cselekvésének erősítésére 386
A szöveg újramondása: "A Good Little Feature" (M. S. Blackman nyomán) 388
53 391. lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Az idők sorrendje összetett mondatok több mellékmondattal 395
A szöveg újramondása: "The One-Million-Pound Bank-hote" (M. TWain nyomán) .. 397
54 404 lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Unión kívüli feltételes mondatok 408
A szöveg újramondása: "Painting the Fence" (H. A. Smith nyomán) 410
55 415 lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Határozatlan tárgyak ők és egy 419
A szöveg újramondása: "A spanyol festő" (W. Taine nyomán) 421
56 429 lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Fordítsd meg... hogy (ki, melyik stb.) 433
A szöveg újramondása: "Él vagy halott?" (M. TWain nyomán) 435
57 441 lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
A névmások sem 445
A szöveg újramondása: "The Nemean Lion" (A. Christie nyomán) 447
58 458. lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Névmás mindkettő 461
Dalszöveg parafrázis: "Várakozás a rendőrségre" (J. J. Farjeon nyomán) 463
59 470 lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Szóalkotás a szó kiejtésének és helyesírásának megváltoztatása nélkül, a hangsúly helyének megváltoztatásával és a hangok váltakozásával 474
Dalszöveg parafrázis: "The Perfect Murder" (R. L. Mangum nyomán) 476
60 480 lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Szóalkotás utótagok (főnévi utótagok) segítségével 484
A szöveg újramondása: "Levelek a postán" (E. Caldwell nyomán) 488
61 493. lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Szóalkotás utótagok (melléknévi utótagok) segítségével 497
A szöveg újramondása: "The Body in the Pool" (R. King nyomán) 500
62 507. lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Szóalkotás utótagokkal (igekötők) 511
A szöveg újramondása: "Geryon nyája" (A. Christie nyomán) 513
63 521. lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Szóalkotás előtagokkal (negatív jelentésű előtagok) 525
A szöveg újramondása: "Repülőtér" (A. Hailey nyomán) 528
64 535 lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Szóalkotás előtagokkal (fő előtagok a eltérő jelentése) 539
A szöveg újramondása: "Daily Bread" (O. Henry nyomán) 542
65 546. lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
Írásjelek 550
A szöveg újramondása: "The Juice of an Orange" (P. G. Wodehouse nyomán) 554
66 562. lecke
Szavak és kifejezések, amelyekre emlékezni kell -
A leggyakoribb zsargonok az angolban 566
A szöveg újramondása: "Easy Money" (M. S. Blackman nyomán) 569
HOGYAN MONDNÁD EZEKET AZOKAT MONDATOKAT? 573
ANGOL NYELVTAN A 663. TÁBLÁZATBAN
Modális igék 664
Aktív hang 671
Passzív hang 675
Nem szabványos igék táblázata 1 678. sz
Nem szabványos igék táblázata 2 681 sz
KULCSOK 684

• Angol oktató nélkül, Ovadenko O.N., 2010 - Az önképzési kézikönyv 43 leckéből áll. A könyv jól hozzáférhető formában mutatja be az angol nyelvtan főbb témáit. Minden leckében... Angol nyelvű könyvek
• - Az Ön véleménye M. A. Kolpakchi könyvének első kiadásáról Barátságos találkozók angolul öt éve így neveztem el: ... Angol nyelvű könyvek
• Az angol nyelvtan gyakorlati kurzusa, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1995 - Az angol nyelvtan gyakorlati kurzusa útmutatóul szolgálhat a szisztematikus tanulmányokhoz angol nyelvtan, és oktatóanyagként... Angol nyelvű könyvek
• Angol nyelv, Enjoy English, 10. évfolyam, Biboletova M.Z., Babushis E.E., Snezhko N.D., 2009 - Tankönyv az általános oktatási intézmények 10. osztályának. Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által javasolt felhasználásra oktatási folyamat V oktatási intézményekben, … Angol nyelvű könyvek
• Angol, 5. osztály, Reflektorfényben, Fókuszban az angol, Tanári könyv. - UMK angol fókuszban megfelel a szövetségi komponens követelményeinek Állami szabvány elsődleges, alap és másodlagos (teljes) általános műveltség idegen nyelveken. ... Angol nyelvű könyvek

Korábbi cikkek:

• Angol akcentus nélkül, Shpakovsky V.F., 2009 - Komplex képzési kézikönyv Angol akcentus nélkül. Az ékezet nélküli angol nyelv azoknak szól, akik szeretnének javítani angolul... Angol nyelvű könyvek
• Angol nyelv, 11. évfolyam, Spotlight, English in Focus, Afanasyeva O.V., Dooley D., Mikheeva I.V., 2009 - Oktatási és módszertani készlet osztályosok számára az angol fókuszban (Spotlight) sort egészíti ki az általános oktatási intézmények 2-11. A készletek a követelmények figyelembevételével készülnek... Angol nyelvű könyvek
• Angol az orvosoknak. Jegyzet. Belikova E. 2007 - Az Önök figyelmébe ajánlott jegyzetek célja, hogy felkészítsék az orvosi egyetemek hallgatóit a sikeres vizsgára. A könyv tartalmazza teljes tanfolyam … Angol nyelvű könyvek
• New Millennium English. Tankönyv. 8. évfolyam. Dvoretskaya O.B., Kazyrbaeva N.Yu., Kuzevanova N.I. 2009 - Tankönyv angol nyelvúj évezred a 8. osztály számára megfelel a szövetségi állam követelményeinek oktatási színvonalés képzési programot valósít meg külföldi... Angol nyelvű könyvek