A katonai nyilvántartási és besorozási hivatalba érkezett tanuló mintajellemzői az iskolából. Ki tud személyes értékelést adni

Magyarázó megjegyzés.

A katonai nyilvántartási és besorozási hivatal jellemzői az a dokumentum, amelyet a tervezet bizottság rendelkezésére bocsátanak a potenciális katonák vitéz hadseregünk soraiba történő felvételekor, amelyet a szabványos okmánykészleten (kérelem és útlevél) kiegészítenek. Jelen dokumentum 2 példányban készül (az egyiket személyesen adják át, a másik az oktatási intézményben marad).
A dokumentum több részre oszlik.
Az első és a második rész tartalmazza a tanuló személyes adatait, iskolai tanulmányai éveit, az iskola nevét, eredményeit, ha vannak, milyen mértékben sajátította el a tanuló iskolai anyag. Leírható továbbá a tanuló érzelmi tulajdonságai, temperamentuma és bizonyos helyzetekre adott reakciói, viselkedése. bizonyos helyzetekben. Megengedett információ a gondolkodás típusáról és sebességéről (figuratív, logikai, konkrét stb.), valamint a tanuló konfliktusszintjéről. Információt nyújtanak az egészségi állapotról és a családról.
A szöveg utolsó része jelzi, hogy a referenciát melyik szervezethez nyújtják be (a katonai nyilvántartásba vételi és besorozási hivatalhoz). A jellemzőknek más jellemzői is lehetnek.
Ez az anyag osztályfőnököknek és szociálpedagógusok oktatási intézményekben.

Számos mintát ajánlok figyelmükbe.

diák #1.

Az 1995. október 29-én született diák az érettségi után az ötödik osztálytól a Vakhtan középiskolában tanult. általános iskola. 2013-ban végzett a 11. osztályban. Jelenleg a Nyizsnyij Novgorod Állami Egyetemen tanul műszaki egyetem R.E.-ről nevezték el. Alekszejeva.
Iskolai tanulmányai során lelkiismeretes tanulónak bizonyult, nem hiányzott az órákról jó ok, nem sértett fegyelmet. A tanuló jó tanulási képességekkel rendelkezik. VEL akadémiai tárgyak jól bírta.
IN kreatív élet Az iskolában nem vettem részt aktívan, de a munkacsoportban mindig szívesen dolgoztam. Ez a diák fegyelmezett embernek nevezhető. A tanuló karaktere nyugodt, igyekszik kerülni konfliktushelyzetek, tapintatos. Megérdemelt tekintélynek örvendett osztálytársai körében. Barátságos: Nem csak az osztálytársaim között voltak barátaim, hanem az iskolában és azon kívül is.
A felnőttekkel és a tanárokkal való kommunikációban udvarias és barátságos. Mindenkivel megvan sima kapcsolatok. A kijelölt feladatokat időben elvégzi. Ha nehézségek adódnak, igyekszik kompromisszumos megoldást találni. Kreatívan gondolkodik.
Egészség:
A fiatalember fizikailag jól fejlett. Iskolai tanulmányai során sportszekcióba jártam, és nemcsak osztályszinten, hanem iskolai szinten is aktívan részt vettem sportversenyeken, versenyeken.

A diákot benevelték teljes család. A családi kapcsolatok jók. A szülők elfogadják aktív részvétel V oktatási folyamat gyermekek.

A jellemzőket a regionális katonai nyilvántartásba vételi és besorozási hivatalhoz kell benyújtani.
Igazgató Az igazgató teljes neve

Az MBOU Vakhtan Középiskola végzősének jellemzői
2. számú diák.

Az 1995. szeptember 7-én született diák az általános iskola elvégzése után az ötödik osztálytól a Vakhtan Középiskolában tanult. 2013-ban végzett a 11. osztályban. Jelenleg a Nyizsnyij Novgorod Állami Mezőgazdasági Akadémia hallgatója.
Iskolai tanulmányai során átlagos képességeket mutatott. VEL tanterv megbirkózott „jó” és „kielégítő” eredménnyel. Nem engedte meg az órákról való hiányzást vagy a fegyelemsértést.
Az iskola alkotói életében aktívan nem vett részt, de az osztály életében aktívan részt vett. Mindig betartotta a magatartási szabályokat.
Az iskolai tanulás során a diák szerény, vidám, elvtársnak mutatkozott.
A tanuló igyekszik elkerülni a konfliktushelyzeteket, ha ez nem sikerül, tapintatról és higgadtságról tesz tanúbizonyságot. Megérdemelt tekintélynek örvend osztálya többi diákja között. Vannak barátaim az iskolánk más osztályaiban.
Az osztálytársakkal és a tanárokkal való kommunikáció során udvarias és barátságos. Mindenkivel kiegyensúlyozott a kapcsolata.
Egészség:
A fiatalember fizikailag jól fejlett. Iskolai tanulmányai során sportágakra járt, és aktívan részt vett sportversenyeken és versenyeken.
A rossz szokások jelenléte az iskolázás során nem derült ki. Nem volt regisztrálva a KDN-nél.
A diák egyszülős családban nevelkedett. Bánj szeretettel és tisztelettel anyáddal és öccsöddel. Otthon nélkülözhetetlen segítő. A családi kapcsolatok jók. Általános légkör a családi kapcsolatok barátságosak, a harmónia és a megértés légköre. Anya aktívan részt vesz Roman életében.

A jellemzőket a regionális katonai nyilvántartásba vételi és besorozási hivatalhoz kell benyújtani.
Igazgató Az igazgató teljes neve

Cl. menedzser A felsővezető teljes neve

Az MBOU Vakhtanskaya Középiskola végzősének JELLEMZŐI
3. számú diák.

Diák, született 1995.09.04., a Vakhtanskaya középiskolában tanult középiskola az általános iskola elvégzése után az ötödik osztálytól. 2013-ban végzett a 11. osztályban.
A tanuló jó tanulási képességekkel rendelkezik, de nem tanult képességei legteljesebbre, többnyire „3-as”-on. Jó vizuális és hallási memória, felfedezi logikus gondolkodás. Nem engedte meg az órákról való hiányzást vagy a fegyelemsértést.
A fiatalember fizikailag jól fejlett. Részt vett a sportszakosztályokon, és részt vett az osztályos sporteseményeken.
A tanuló szerény és vidám. Nem vezető az osztályban, könnyen befolyásolják mások. Sok barátja van és támogat baráti kapcsolatokat sok iskolás diákkal. Az osztályban tisztelték.
Az iskola alkotói életében nem vett részt aktívan, de a munkacsoportban mindig szívesen dolgozott.
A tanuló nyugodt és tapintatos a tanárokkal és a gyerekekkel való kommunikációban.
Nem volt regisztrálva a KDN-nél.
A rossz szokások jelenléte az iskolázás során nem derült ki. Szergejt teljesen felnevelték virágzó család. A szülők aktívan részt vettek fiuk nevelésében.

A jellemzőket a regionális katonai nyilvántartásba vételi és besorozási hivatalhoz kell benyújtani
Igazgató Az igazgató teljes neve

Cl. menedzser A felsővezető teljes neve

Annak ellenére, hogy az Orosz Föderáció jogszabályai nem írják elő kötelezettséget, hogy az iskolától a katonai nyilvántartásba vételi és besorozási hivatalig ilyen okmányt, valamint egy kérelmet és útlevelet adjon át a hallgatónak, ha besorozzák a hadseregbe, ez kötelező lesz.

Példa egy diák profiljára az iskolától a katonai regisztrációs és besorozási hivatalig

MBOU "Másodlagos" oktatási iskola No. 89 Omszk"

Az Orosz Föderáció Omszk régiója

Jellegzetes

10. osztályos tanulónként

Rodionov Viktor Szergejevics, született: 2000. 09. 01. 2010 óta az omszki SBOU 89. számú középiskola tanulója, ahová érettségi után lépett be. általános osztályok az MBOU 22. számú Középiskolában (családi költözés miatti iskolaváltás). Jelenleg a 11. osztályban fejezi be tanulmányait.

Család összetétele: egyszülős, a szülők 2012-ben elváltak. Édesanyjával és nővérével él (született 2010-ben, a 89. sz. gimnázium 1. osztályos tanulója), apjával kapcsolatot tart.

Anyja, Anna Alekseevna Rodionova menedzserként dolgozik egy LLC-ben, apa az Oroszországi Belügyminisztérium Omszk régiójának főigazgatóságának rendőri osztályának alkalmazottja.

A családi kapcsolatok barátiak, kölcsönös bizalomra és támogatásra épülnek. A családtagok figyelemmel kísérik a betartást iskolai fegyelemés a tanulmányi teljesítmény. A család az anyagi jólét átlagos szintjéhez tartozik.

Szint testi fejlődés: magas, csoportosítás szerint fizikai kultúra– fő. Egészséges, úszóképzettséggel rendelkezik. Alkohol, kábítószer nem iszik, nem dohányzik.

Tanulmányai során az MBOU 89. számú Középiskolában telepedett le pozitív oldala. Átlagos pontszám tanulmányi teljesítmény – 4.3. A legtöbb tantárgyból csak „jó” és „kitűnő” jegyei vannak a „kémia” és „rajz” tantárgyakból a tanulmányi teljesítmény átlaga „kielégítő”. A tanulási motiváció megvan, a tervek megszerzése felsőoktatás. Erkölcsi és akarati tulajdonságai fejlődnek, indokolatlan okokból nem hiányzik az órákról. A tanárok szorgalmas és lelkiismeretes, fegyelmezett és felelősségteljes tanulóként jellemzik. Megvan a saját véleménye, és meg is tudja védeni azt.

Karakter – nyugodt, barátságos. Tiszteletnek és tekintélynek örvend a tanulók körében, igyekszik kerülni a konfliktusokat, sok barátja van mind az osztály tanulói között, mind a többi osztályban. Társaságkedvelő. Udvarias a tanárokkal való érintkezésében.

Aktív résztvevő sportélet iskola, köz Minden évben sikeresen teljesítette a GTO szabványokat ( aranyérem). Az iskola kosárlabdacsapatának tagja.

Házi tanár Yanina V.A.

Az omszki Bagdasairov K.U. 89. számú középiskolai önkormányzati költségvetési oktatási intézmény igazgatója.

Miért van szükség a tanuló jellemzőire az iskolától a katonai nyilvántartási és besorozási hivatalig?

Amint az a fenti példából látható, a dokumentum meglehetősen informatív. A legtöbb esetben az osztályfőnökök önállóan állítják össze. De a szülők vagy maga a tanuló tehet javaslatokat. Például egy diák azt tervezi, hogy belép egy katonai oktatási intézménybe, vagy az RF fegyveres erők soraiban vagy a belügyi szervekben szolgál, biztonsági erők. Végül is egy ilyen dokumentumot a bizottsági tervezet tanulmányoz, és az Ön személyes aktájának részévé válik.

A következők segítenek a diák profiljának elkészítésében: orvosi kártya a tanuló, a családdal kapcsolatos információk, haladási napló, beszélgetés magával a tanulóval és az iskolapszichológussal. Fizikai betegségek vagy megnyilvánulások jelenlétében pszichológiai problémák, információkat kell tartalmazni a jellemzők között.

A tanulók jellemzőinek felépítése az iskolától a katonai nyilvántartási és besorozási hivatalig

A dokumentumot az iskola fejlécére állítják ki, feltüntetve az iskola szervezeti és jogi formáját, valamint hivatalos nevét. A hallgatói profil a következő részeket és információkat tartalmazza:

1. Teljes név a tanuló, születési ideje, tanulmányi osztálya, mióta ebben az oktatási intézményben középfokú végzettséget szerez
2. Információk a családról, a tagok közötti kapcsolatokról, a szülők munkahelyéről
3. Adatok kb testi egészség tanuló, meglévő betegségek, testi fejlesztő csoport
4. Tanulmányi eredmény, értelmi fejlődés
5. A temperamentum és a kapcsolatok jellemzői a csapatban és a tanárokkal
6. Eredmények: olimpián, versenyen, versenyen való részvétel, stb., részvétel mértéke közélet iskolák.

A tanulónak az iskolából a katonai nyilvántartásba vételi és besorozási hivatal felé tett bejelentését az osztályfőnök és az iskola igazgatója pecséttel írja alá.

Jellegzetes

1998-ban született,

Lakhely:

Alapfokú végzettséggel rendelkezik. Teljes, jómódú családban nőtt fel. Apa katona. A szülők fizetnek nagy figyelmet fiukat nevelni, iskolába jönni, ha hívnak, és helyesen reagálni a tanárok megjegyzéseire.

A 3. számú középiskolában tanult. V. N. Shchegoleva az első osztályból. A tanulmányi időszak alatt diákként mutatkozott be jó képességek, „jó” és „kiváló” osztályzatra tanul. Rendelkezik az oktatási és kognitív tevékenységek készségeivel, tud tervezni tudományos munka, emelje ki a legfontosabbat oktatási anyag, dolgozzon vele kiegészítő irodalom, elemezni, összefoglalni az anyagot, a megszerzett ismereteket új környezetben alkalmazni. Képes önálló munkavégzésre és önuralom gyakorlására. A fiatalember kitartó, szorgalmas, szervezett és ügyes. Betartja a tanárok összes ajánlását. Különös érdeklődést mutat a történelem, a társadalomismeret, a biológia és a matematika iránt.

Részt vesz minden iskolai oktatási rendezvényen, iskolai és iskolai díjas volt önkormányzati olimpiákon biológiában, történelemben, testnevelésben. Részt vett még matematika „Kenguru”, számítástechnika „KIT”, orosz nyelvű „Medvekölyök” versenyeken és különböző tantárgyi ifjúsági bajnokságokon.

A fiatalember aktívan részt vesz az iskola és az osztály társadalmi életében: részt vesz minden munkatevékenységben, sport- és kulturális események.

Zenei és színpadi képességekkel rendelkezik. A KVN iskolai csapat kapitánya, amely az iskolai és az önkormányzati szakaszban első helyezést ért el.

Lelkiismeretesen bánik a rábízott munkával. Társas, barátságos, tartózkodó és őszinte. Megértéssel reagál a kritikára, megérdemelt tekintélynek örvend az osztálytársak és a tanárok körében, vannak barátai az iskolában és azon kívül is. Jó modorú, udvarias, érzékeny és tapintatos.

Odafigyel a sportedzésekre, vezet egészséges kép az életet, a gyermek sportiskola erőemelő sportszakosztályába és az iskolai kosárlabda szakosztályba jár. Önkormányzati díjakat nyert. Résztvevői igazolvánnyal rendelkezik önkormányzati szakasz atlétika terepfutó „olimpiai futónap” (10 km-es verseny). Fizikailag fejlett.

Kiváló jegyekkel rendelkezik testnevelésből és életbiztonságból.

Rossz szokások nem rendelkezik.

Városi Oktatási Intézmény Középiskola igazgatója

Házi tanár

Előnézet:

Jellegzetes

tanuló 11 "A" osztályú MOU középiskola

1997-ben született,

Lakhely:

A teljes név alapfokú végzettséggel rendelkezik. Teljes, jómódú családban nőtt fel. Apa katona. A szülők nagy figyelmet fordítanak fiuk nevelésére, hívják az iskolába, és helyesen reagálnak a tanárok megjegyzéseire.

A 3. számú középiskolában tanult. V. N. Shchegoleva az első osztályból. A tanulmányi időszak alatt jó képességű tanulónak mutatkozott, aki „jó” osztályzattal tanult. Rendelkezik az oktatási és kognitív tevékenység készségeivel, tudja, hogyan kell megtervezni a nevelő-oktató munkát, kiemelni a legfontosabbat az oktatási anyagokban, dolgozni kiegészítő irodalommal, elemezni, általánosítani az anyagot, és a megszerzett ismereteket új környezetben alkalmazni. Képes önálló munkavégzésre és önuralom gyakorlására. A fiatalember kitartó, szorgalmas, szervezett és ügyes. Betartja a tanárok összes ajánlását. Különös érdeklődést mutat a matematikai tárgyak iránt: matematika, fizika, számítástechnika. Tételek humanitárius ciklus Vadim sikeresen megtanulja.

Részt vesz minden iskolai oktatási rendezvényen, biológia, testnevelés… iskolai olimpiák díjazottja. Részt vett még matematika „Kenguru”, számítástechnika „KIT”, orosz nyelvű „Bear Cub” versenyeken és különféle ifjúsági bajnokságokon.

A fiatalember aktívan részt vesz az iskola és az osztály társadalmi életében: részt vesz minden munkahelyi tevékenységben, sport- és kulturális rendezvényen. Lelkiismeretesen bánik a rábízott munkával. Társas, barátságos és őszinte. Megértéssel reagál a kritikára, megérdemelt tekintélynek örvend az osztálytársak és a tanárok körében, vannak barátai az iskolában és azon kívül is. Jó modorú, udvarias és tapintatos.

Odafigyel a sportedzésekre, az Ifjúsági Sportiskola sportszakaszára jár erőemelésre, erőemelésre, iskolai kosárlabda szakra. Díjakat nyert önkormányzati és regionális szinten. 2. felnőtt kategóriája van erőemelésben.

A fiatalember megvédte az iskola becsületét sporteseményekben, valamint a „Gyerünk, srácok!” katonai sportjátékban, ahol önkormányzati szinten első helyezést ért el a csapat. A Regionális Rally III fokozatú díjas oklevelével rendelkezik kadét iskolák, katonai-hazafias egyesületek, a győzelem 70. évfordulója alkalmából szovjet emberek a Nagyban Honvédő Háború 1941-1945 „Katonai Sportváltó” versenyen.

Fizikailag fejlett. Testnevelésből és életbiztonságból „kiváló” jegyei vannak. Nincsenek rossz szokásai.

Városi Oktatási Intézmény Középiskola igazgatója

Házi tanár

Előnézet:

A 11. „A” osztályú MOU középiskola tanulóinak jellemzői

1997-ben született,

lakóhelye:

alapfokú végzettséggel rendelkezik. Komplett családban nevelkedik, a családi kapcsolatok egyenlőek. Apa katona. Anya tanár

A szülők nagy figyelmet fordítanak fiuk nevelésére. Helyesen reagálnak a tanárok minden észrevételére és kérésére.

Városi Oktatási Intézmény 3. számú középiskolájában tanult. V. N. Shchegoleva 1. osztályból. A tanulmányi időszak alatt átlagos képességű tanulónak bizonyult. kitartást mutathat a tanulásban, és aggódhat a kapott osztályzatok miatt. Rendelkezik az oktatási és kognitív tevékenység alapvető készségeivel, és hajlamos az önképzésre. Főleg „jó” és „kielégítő” osztályzattal teljesít. Különös érdeklődést mutat az olyan tárgyak iránt, mint a matematika, a fizika és a társadalomismeret. Részt vett iskolai olimpiát fizikából, ahol 1. helyezést ért el. Résztvevője volt az összorosz szaktárgyi versenyeknek és az ifjúsági tantárgybajnokságoknak is.

A fiatalember aktívan részt vesz az osztály és az iskola társadalmi életében: részt vesz minden munkatevékenységben, kulturális rendezvényen. Több évig osztályfizikus voltam.

Zenei és színpadi képességekkel rendelkezik, a DDT színházi stúdiójában tanult. Aktív résztvevője az iskolai KVN csapatának, színházi előadásoknak, szabadidős esteknek, társadalmilag jelentős eseményeknek stb. Komolyan és felelősségteljesen végzi a rábízott munkáját. Gyermekelnöknek választották iskolaszervezés. Aktív élethelyzetet vesz fel.

Energikus, vidám, aktív és becsületes fiatalember. Barátságos az osztálytársaival való kapcsolattartásban. Sok barátja van

A fiatalember fizikailag fejlett. Odafigyel testedzés, egészséges életmódot folytat. Erőemeléssel foglalkozik az Ifjúsági Sportiskola sportszakosztályában, az iskolai kosárlabda tagozaton, önkormányzati és regionális versenyek győztese. 1 felnőtt kategóriája van erőemelésben.

Megvédte az iskola becsületét a sporteseményekben, valamint a „Gyerünk, srácok!” katonai sportjátékban, ahol önkormányzati szinten első helyezést ért el a csapat. A kadétiskolák, katonai-hazafias egyesületek regionális összejövetelének 3. fokozatának díjazottja, amelyet a szovjet népnek az 1941-1945-ös Nagy Honvédő Háborúban aratott győzelmének 70. évfordulója alkalmából szenteltek. „Katonai Sportváltó” versenyen.

Végig három év a ZATO Svetly városi körzet tizenéves katonai sporttáborában tanult a kezdeti katonai sportképzési program keretében. A katonai sporttáborban elért eredmények alapján kimagasló teljesítményekért oklevél, valamint a katonai alkalmazott váltófutásban elért fölényért oklevél. Testnevelésből és életbiztonságból „kiváló” jegyei vannak.

Könnyen alkalmazkodik az új környezethez, önuralommal és higgadtsággal rendelkezik konfliktus- és stresszhelyzetekben.

Helyesen reagál a megjegyzésekre.

Nincsenek rossz szokásai.

Városi Oktatási Intézmény Középiskola igazgatója

Házi tanár

A katonai nyilvántartási és sorozási hivatalba kezdett szerepelni a leendő katonák szabványos dokumentumkészletében. Arra nem vállalkozunk, hogy elmagyarázzuk, miért van rá szükség, hiszen lényegében nincs befolyása a hadköteles sorsára. De eláruljuk, hogyan van megírva. Tehát ennek a cikknek a témája: hogyan írjunk karakterleírást egy sorkatonáról a katonai nyilvántartási és besorozási hivatal számára.

Jellemzők a katonai nyilvántartási és besorozási irodában egy diák számára

A katonai nyilvántartási és besorozási hivatal karakterreferenciáját írja oktatási intézmény, amelyben az állampolgár tanul, vagy tanult egészen a közelmúltig. Így az iskolában, középfokú szakirányú vagy felsőfokú oktatási intézményben lehet utalni a katonai nyilvántartási és besorozási hivatalra.

Az iskola katonai nyilvántartási és besorozási irodájához intézett referencialevélnek tartalmaznia kell arról, hogy a hadköteles hogyan boldogul a csapattal, vannak-e alkalmazkodási nehézségei. Leírja a tanuló legjellemzőbb jellemvonásait (agresszivitás, aktivitás, hajlam depresszív állapotok, kommunikációs készségek stb.). A katonai regisztrációs és besorozási irodában a hallgató jellemzőinek tükrözniük kell tanulmányi eredményeit, például az olimpiákon való részvételt, általános szinten tanulmányi teljesítmény, alkalmasság bizonyos tárgyakra. A jellemzők jelzik sporteredmények(ha van): versenyeken való részvétel, iskolaközi sporttáborok, szakosztályok, érmek és egyéb díjak.

A katonai nyilvántartási és besorozási hivatal jellemzőit nem szabad „felfújni” és tartalmazni nagy számban részletek. Az írás legyen tömör.

Mintajellemzők a katonai nyilvántartási és besorozási hivatalhoz az iskolából

Íme egy hozzávetőleges példa egy diák jellemzőire a katonai regisztrációs és besorozási irodában:

1. számú középiskola, Novoszibirszk

Az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériuma

városi katonai biztos

Egy iskolás gyermek jellemzői

Ivanov Szergej Szergejevics, 1998-ban született, diák középiskola 2005 óta 1. sz.

Tanulmányai során lelkiismeretes tanulónak bizonyult, aki nem engedi meg a fegyelemsértést és a hiányzásokat. edzések. A tanuló átlagpontszáma 4,5. Aktívan részt vesz az iskola társadalmi életében, fellép versenyeken játéktípusok sport Az iskolai csapat tagjaként többször nyert díjat minifociban, röplabdában és kosárlabdában.

Megérdemelt tekintélynek örvend társai körében, és finomságot és tapintatot tanúsít a másokkal való kommunikáció során. Kapcsolattartás más osztályok tanulóival. Udvarias és barátságos a tanárokkal és diáktársaival.

2014.01.01

Rendező Sidorov V. A.

A katonai nyilvántartási és besorozási iroda jellemzői az egyetemről

A katonai nyilvántartásba vételi és besorozási hivatalba a hallgató jellemzőit a vezető írja fel. osztály oktatási intézmény, a kar dékánja, kivételes esetekben - rektor. Az írás során ugyanazok a szabályok érvényesek, mint a tanuló tulajdonságaiban. A jellemzők a szerint vannak összeállítva általános követelmények. Minta jellemzők az egyetem katonai nyilvántartási és besorozási irodájába:

Novoszibirszk állam

bölcsészeti egyetem

Az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériuma

városi katonai biztos

A tanuló jellemzői

Ivanov Szergej Szergejevics, 1995-ben született, az Egyetem 2. éves hallgatója, a „Jogtudomány” szakon tanul.

Egyetemi tanulmányai során nem hiányzott alapos ok nélkül az órákról, és nem sértett fegyelmet. Jól megbirkózik a tananyaggal. A hallgató átlagos GPA-ja 4,8. Aktívan részt vesz az egyetem tudományos és társadalmi életében, tagja az egyetemi katonai-hazafias klubnak, részt vesz tudományos konferenciákon.

Fegyelmezett, nyugodt, udvarias és kényes személy. Társas, könnyen megtalálható közös nyelv társaival és tanáraival. A csapatban zökkenőmentes kapcsolatokat ápol, és jól megérdemelt tekintélyt élvez. A kijelölt problémák kreatív megoldásának megközelítése.