Diák zsargon szótár. Diákszlengek és zsargonok
Hazánkban az ifjúsági szleng is kellő figyelmet kap. Gyakran találkozhatunk azonban olyan orosz szerzők cikkeivel és munkáival, akik ifjúsági szlengnek tartják negatív jelenség a nyelvet felszólítják, hogy megszabaduljanak tőle, mivel szerintük beszennyezi a beszédet: „A szleng megöli a gondolatot, leszoktatja a gondolkodásról lelkes tisztelőit” – írja L.I. Skvorcov [Skvortsov, 1996, 189. o.]. Ez az ötlet D.S. számos munkáján is áthalad. Lihacseva. A Moszkvai Egyetem oktatója V.M. Kasjanova felháborodottan írja: „Nyiss ki bármilyen modern ifjúsági magazint, valami „Molotok”-ot, és meglátod, mivel kedveskednek a szerzőik, amikor a fiatalokkal flörtölnek, néha „menőbben” fejezik ki magukat, mint maguk a tinédzserek...” [ Kasyanova, 2004, 121-122.
Beszédben orosz iskolások Például vannak olyan szlengizmusok, mint uchilka (tanár), osztály ( osztályfőnök), zsákruhát (iskolaigazgató). De e szavak használatának nem a megnevezett személyek értékelése a funkciója (a tanár nem „rossz tanár”, hanem egyszerűen „tanár”). Világosan mutatja a beszélő redukciós szándékát társadalmi helyzet ezek az emberek a hallgató szemében és a sajátjukban, és ezáltal általában növelik saját státuszukat (legalábbis a beszéd idején).
A diákszleng az ifjúsági tudat sajátosságait tükrözi, amelyet az ironikus és kritikus valóságfelfogás, a paródia, a hivatali travesztia jellemez. beszédformák alapján nyelvi játék.
A diákszleng időtlen, örök fogalom. A hangsúly itt a hallgató személyén van az egyetemen belüli és az egyetemen kívüli kapcsolatok rendszerében. A szleng annak a környezetnek a társadalmi, kulturális és értékjellemzőit tükrözi, amelyben működik
A diákszleng magját az oktatással kapcsolatos jelölések alkotják. Itt a következőket emelhetjük ki tematikus csoportok:
egyetemek, egyes karok, szakok kijelölése;
a tanárok és a tanulók bizonyos kategóriáinak megnevezése;
a diákélet tantárgyi összetevői;
az ellenőrzési tevékenységekhez kapcsolódó nevek;
különböző diák "események" nevei.
Tekintsük az orosz nyelvű szleng kialakításának fő módjait:
Hitelfelvétel. Ezt a módszert az első fejezetben részletesen tárgyaltuk. Itt pauszpapírra, félszámításra, fordításra és fonetikai mimikára gondolunk. Például a tanár az tanár, a buli egy buli.
A ragasztás, mint a szlengképzés eszköze is nagyon termékeny. Az ifjúsági szleng beéri a legszokványosabb utótagokkal és előtagokkal. Például a legtöbb melléknév innen származik Angol gyökerek, hangsúlyos utótaggal képzett - ov-: márkás - teljesen új, francia - francia; -ist- utótag: közömbösség - minden iránt közömbös lusta diák.
A szleng lexikális összetételének kialakulásának következő erőteljes forrása a metaforizáció. Például, erőltesse meg az agyat a gondolkodás értelmében vagy fújja ki a csalás jelentésében. A metaforiában gyakran előfordul a jelölt humoros értelmezése. Összehasonlítva a három névvel (külföldi kölcsönök, ragozás és metaforika) fajsúly az ifjúsági szleng lexikális alapjának kialakulásának egyéb forrásai jelentéktelenek
Amivel kapcsolatban konkrét példák, akkor az orosz diákok szlengje is meglehetősen változatos, bár sokszínűségében alulmúlja a franciát. Nézzünk néhány példát a tematikus csoportokra is.
Oktatási intézmény, kar:
Egyetemek, egyetemek
Sharaga - főiskola, iskola
Bursa - főiskola, iskola
Med - orvosi egyetem
Ped - Pedagógiai Egyetem
Politechnika - politechnikai egyetem InYaz - nyelvészeti egyetem
Torony - végzős Iskola gazdaság
Filológiai kar, Történelem Kar, Mechanika és Matematika - filológiai, történelmi és matematikai karok, ill.
Sikertelen vizsga - bukni a vizsgán
Sikertelen vizsgán – szándékosan kér egy diákot nehéz kérdések hogy ne menjen át a vizsgán
Államvizsga - államvizsga
Farok - adósság, sikertelen vizsga
Automatikus - teszt vagy vizsga "automatikus"
Enka, enochka - a tanár által rögzített bérlet
Tanárok:
Tanár, tanár - tanár
Tanár - tanár
Tanterem - osztályfőnök
Tanár - tanár (nitsa)
Napi nevelőmunka:
Nerdülni - szorgalmasan tanulni, szorgalmasan felkészülni az órákra
házi feladatot
Csomózás - szorgalmasan tanulni valamit fejből
Csalni a szomszédtól - másolni a szomszédtól az íróasztalánál
Ünnepeld az Egyenlítőt - ünnepeld az ötödik félév végét, azaz. "a közepe oktatási út", 2,5 év
Akadémiai – szabatszabadság
Pár - óra, előadás
Ablak - szünet az előadások között
Zarubezhka, antichka, matan, torony, testnevelés, liter, nachertalka, angol, français - tudományágak nevei
Diák, tanuló:
Pervak - első éves hallgató
Iskolás - iskolás
Botanikus (nerd, bot) - olyan diák, aki mindig készen áll az órára
Egy nerd (zsúfolt) - egy diák, aki keményen tanul
Freeloader - lusta diák
Történészek, fizikusok, jogászok, közgazdászok - releváns karok hallgatói
Psychos - a Pszichológiai Kar hallgatói
Németek, angolok, franciák - a nyelvtudományi kar hallgatói
A legtöbb szlengegység megváltoztatott hivatalos név, amely segít az új tanulóknak gyorsan alkalmazkodni az új környezethez, és „a magukévá tenni” annak valóságát és törvényeit.
Így a diákszleng, lévén különleges funkcionális változatosság Az orosz nyelv tükrözi a hallgató személyiségének teljes érdeklődési körét, kapcsolati körét az egyetemen belül és kívül, és elsősorban kommunikációs-adaptációs funkciót lát el.
Diákszlengek és zsargonok
Zhazdykbaeva Roza Pernebaevna- mester tanára
Eurázsiai Műszaki Egyetem
Khudaiberdieva Adel Alymzhankyzy- diák
Eurázsiai Műszaki Egyetem
A zsargon használatának okai a fiatalok beszédében
a) elérni egy bizonyos társadalmi helyzet társadalmi és erkölcsi értékeinek elfogadásán alapuló csoportban;
b) szórakozásból és szórakozásból;
c) demonstrálni elméd élességét;
d) az irodalmi nyelv szóhasználatának mindennapi banalitásának elkerülése érdekében a beszéd nagyobb kifejezőképességére való vágy;
e) felhívni a figyelmet a saját személyére;
f) gazdagítani a nyelvet, lexikális sajátosságot adva egyes jelenségeknek, tárgyaknak;
g) egy-egy iskolához, mesterséghez, szakmához való tartozás hangsúlyozása, kapcsolatteremtés és -fenntartás egy adott társadalmi közösségen belül;
h) titkos funkció ellátására;
i) saját beszédmaszk létrehozása.
Létezik nagy számban az ifjúsági szleng utánpótlás forrásai. A modern generáció a szlenget használja az új valóságokra, tárgyakra és jelenségekre való utaláshoz. A legfejlettebb szemantikai mezők a „Személy”, „Megjelenés”, „Ruházat”, „Szabadidő”. A szleng él mozgatható nyelv, amely lépést tart a korral és reagál az ország és a társadalom életében bekövetkezett változásokra. Sok zsargon megjelenése a fiatalok azon vágyával függ össze, hogy világosabban és érzelmileg fejezzék ki hozzáállásukat egy adott témához vagy jelenséghez. A szleng állandó szóalkotás. Nyelvi játék elvén alapul. Egy szlengszövegben gyakran a komikus, játékos hatás a fő. Egy fiatal férfi számára nem csak az a fontos, hogy „mit mondjon”, hanem az is, hogy „hogyan mondjam” ahhoz, hogy érdekes mesemondó legyen .
2000-es évek
· Chel – személy
Chicka - lány
· Szörnyű, félelmetes – jó
· Kemény, nem gyerekes – erős érzelem
· Krumpli - ingyenes
Tető - fej
Üss-küzdj
· Kunyhó - lakás
· Papucs – cipő
· Bratello – barát
· Decl-lel - egy kicsit
· Leszakadni – véletlenül, kapcsolatokon keresztül megszerezni
· Lámpás - magnó
· Szívás – rossz, sikertelen
· Cool - jó, vidám
· Lila - mindegy
· A törmelékben - lustaság, vonakodás bármitől
· Pipes - egyenes nadrág
· Hársfa, hamis - hamis, hamis
· A lassú ember lassú gondolkodó.
· Tényleg, természetben – sőt
· Betöltés - nagy mennyiséget adjon szükségtelen információkat, néha szándékosan beszélni
· Klón – másolt, leszerelt
· Mobil - telefon, kommunikáció
· Glitch - hiba egy számítógépes programban
Egy boldog iskolás fiú a 2000-es évekből mesél arról, hogyan szerezte meg apja régi telefonját:
„Tegnap kaptam egy nagyon klassz mobiltelefont, egyszerűen csodálatos! Édesapám úgy döntött, vesz magának egy újat, mivel ez nem volt gyerekesen csupa. Ki kellett selejteznie a javításhoz, ezért gyorsan eladta nekem. De tényleg normális, csak egy kicsit lassít.”
2010-es évek
· Vad - furcsa
· Kadr rendkívüli ember
· Kanat - megközelíteni, alkalmasnak lenni
· Cap olyan ember, aki a nyilvánvalót mondja
· Az OMG a meglepetést, a félelmet és más heves érzelmeket kifejező felkiáltójel (az angol OMG rövidítésből – Oh my God – Oh my God! )
· Párhuzamosan - semmi különbség, mindegy, mindegy
· Hamis - hamisítvány, hamisítás, valótlanság (az angol fake - hamisításból)
· Használj – használj valamit
· Menjünk – gyerünk, menjünk
· Nyashno - aranyos, jó, kedves, szép
· Karbon - vicces
· Kapcsolódj – szervezz bulit, kezdj el egy kapcsolatot
· Tér - Tetszésnyilvánítás, csodálat; elégedettség valamivel, valakivel
· Koldus - ingyenes SMS-üzenet, amely visszahívást kér
· Megdöbbenve – nagyon
· Pichalka - harag vagy frusztráció
· Bayan - ismétlés
A 2010-es évek barátnői tervezik az estét:
„Ma nem fogunk tudni elmenni sétálni, az idő csak gagyi, egész nap esik az eső és fagy! Ezért szerintem menj a clubberry-be. Csak ne kérd, hogy vigyem a DSLR-t, túl nehéz a sokkhatáshoz. Veszek egy szappantartót, hogy abbahagyjuk a fényképezést. És ne vedd el ezt a hipszter barátodat. Lehet, hogy őrült fickó, de túl vad, amikor iszik. Ez van, ha a megállódban vagyok, odaadom a koldusnak, de nincs pénz a telefonban. Azonnal menj ki onnan.”/1/
Irodalom:
1.
Furcsa cím a cikknek: van saját nyelvük a diákoknak? Az egyetemisták és főiskolások beszélgetése különbözik-e a beszélgetéstől hétköznapi emberek? Kiderült, hogy ez más! Kivel kell minden nap kommunikálnia egy diáknak? Amikor osztálytársakkal és osztálytársakkal beszél, a szülők, tanárok, egyetemisták használják hatalmas mennyiség szavak be képletesen. Ez a cikk a hallgatói zsargonra összpontosít.
A diákzsargont ma már az általános ifjúsági alnyelv önálló lexikai alrendszereként, sajátos társadalmi dialektusként tekintik, amelynek megvan a maga „szakmai” szókincse és frazeológiája.
A tanulói szakzsargon szókincse összetételében heterogén, szakterületi szerkezettel, tematikus csoportokkal, alcsoportokkal rendelkezik; szakmai és területi különbségek; stilisztikailag differenciált. A tanulók nyelvében a szavak jelentős része különféle rövidítések és származékaik. A tanulók nyelvének sajátossága a szexuális felhangú szavak és kifejezések megjelenése.
Általánosságban elmondható, hogy a tanulói nyelvvel – zsargonnal – kapcsolatos összes kifejezés több csoportra osztható:
1. Közös szavak minden hallgatóra: egyetem, rekordok könyve, tanár, fak (kar), piros és kék diploma, diák (diák), stipukha (ösztöndíj), pervachi (újonnan felvett elsőéves hallgatók), abitura (pályázók), kollégium, farok, sarkantyú.
Ez magában foglalhatja az egész tanulói szleng kifejezéseket is. Például egy pár elhanyagolása - az óra kihagyása.
3. Speciális szakzsargon - egy adott oktatási profil szakmai környezetében rejlő kifejezések. Informatikusok példáján: alaplap, alaplap (alaplap), hardver ( hardver), operációs rendszer ( operációs rendszer), billentyűzet (billentyűzet), tánc egy tamburával - nagy munkaerőköltségek a számítógép működőképességének helyreállításához.
Általánosságban elmondható, modern diákok Arra törekednek, hogy eredetiek legyenek, különbözzenek másoktól. A fiatalok nem igazán szeretik nevén szólítani egymást, ezért gyakran egyéni képviselők A diákközösségnek van beceneve („klikuhu”, „hajt”).
Fő származási források szlengszavak a tanulók nyelvei a következők:
Idegen nyelvű szavak
- számítógépes kifejezések
- analógiák
- egyszerűsítés és csökkentés
- szakmai kifejezések.
Tanulói szakzsargon útmutató
(Wikipédia alapján)
Osztályok és tudományágak
Kolobok, kolok, kolosha, kolobok, sapka - kollokvium.
Laba, ritkábban labota, néha torkie - laboratóriumi munka.
Kurzus hallgató, kurzus hallgató, tanfolyam hallgató - tanfolyami munka(tanfolyami projekt).
Prak - műhely.
Különféle
Akadémikus, akadémikus - tanulmányi szabadság.
Bomba, ejtőernyő, medve – előre megírt válasz a jegyre.
Felsők - bármilyen tudományos munka vagy oktatási dokumentum; jegyzet, tankönyv vagy könyv egy része (képlet, bekezdés, fejezet); valami jelentéktelen vagy helytelen (ugyanúgy, mint a baromság).
Hiba (számítógép) - 1.Műszaki probléma, számítógép meghibásodása. 2. A számítógép sajátossága, amelyet figyelembe kell venni a vele végzett munka során. 3. (átadás.) Eltérés a normától. 4. Hallucináció.
Dinamizál, ige. - Hazudj, csalj. Szinonimák: hajt, szúr.
Rekordkönyv - évfolyamos könyv vagy teszthéten.
Pontozni, passzolni - kihagyni valamit, visszautasítani valamit (általában tárgyat vagy témát). Például felejtsd el az előadást (felejtsd el az előadást), felejtsd el a labort, felejtsd el a feladatot. Használják a mondást is: „Felejtsd el!” kérésként, hogy ne aggódjon valami miatt (például egy vizsgával kapcsolatban).
Kávézó, kávézó - részleg.
Keret – Személyiség, egyéniség. Szinonimák - perec, cupcake, karakter, elvtárs.
Bekeretezni annyi, mint flörtölni egy ellenkező nemű tárggyal. Szinonimák - ék, kapaszkodó, ragasztó.
Magas – 1. Öröm, elégedettség, szenvedély. 2. Valaminek a kellemes, legjobb, pozitív része.
A tégla egy nagy méretű tankönyv.
Cool - 1. Nagyon jó, csodálatos. 2. Nagyon erősen, jelentőségteljesen.
Mániákus - nem ismeri a határokat (alkoholfogyasztásban, bulizásban, tanulásban).
Nem csatornáz - 1. Valamiről, ami nem lát el semmilyen funkciót. 2. A vágy, valami iránti igény hiányáról.
A szakítás annyit jelent, mint megfékezni valakit egy olyan cselekedet megnyilvánulását, amely nem felel meg a helyzet követelményeinek.
Elszakadni - 1. Csalódni az elvárásaiban. 2. Eljutni valakihez, felborulni. 3. (második személyben) - szerényebben viselkedni, megnyugodni, megnyugodni, visszafogni valaminek a megnyilvánulását. Szinonimák - kiszáradni, a föld alá menni, üledékbe menni, csőbe dobni. 4. Követeléseit minden ügyben bízza a hatáskörére. A szinonimák ugyanazok, mint a 3. bekezdésben.
Bummer - 1. Lustaság, nem hajlandó tenni valamit. 2. Kudarc, csalódás a reményekben, a tervek megzavarása.
A kollégium diákotthon.
Vessen egy pillantást – Gondolkozzon, gondoljon valamire.
Pár - edzés tartós 2 akadémiai órákat. Oroszország egyes régióiban szalagnak hívják.
Ugyanakkor - közömbös, mindegy, lényegtelen.
Közeledni annyi, mint kéréssel fordulni valakihez, szeretettel elérni valamit. Szinonimája - roll up.
A közöny az az ember, aki közömbös minden körülötte lévő dolog iránt.
Öltözet - 1. Ruhák. 2. Öltözködési stílus.
Megbecsülni - 1. Felfogni, megérteni valami értelmét. 2. Gondolj át, számolj, tervezz valamit.
Vicces – 1. Valami, amit nem csinálnak komolyan, a szórakoztatás kedvéért. 2. Egy esemény, amely megzavarta a dolgok normális menetét. 3. Egy tárgy vagy személy sajátos jellemzője. Szinonimák - kütyü, hóbort.
A tréfamester olyan személy, aki egész életében viccet csinál.
Sachok - (a „sachkovat” igéből - az órák kihagyása) olyan hely, ahol a diákok „áttörnek” párokat, főként a Szentpétervári Állami Egyetem, a Moszkvai Állami Egyetem, a Moszkvai Energetikai Intézet és a Moszkvai Állam Fizikai Karának hallgatói körében használatos. Műszaki Egyetem. Bauman.
Kihagyás – órák kihagyása.
Stipa, stipukha, stepa - ösztöndíj.
Studik, studak, studen, Studebaker - diákigazolvány.
Scan - 1. (Sietve) elköltözni valahova. Szinonimák: szemétlerakó. 2. Elfogadva. Szinonimája: megteszi.
Buta - 1. Ijesztő, veszélyes. 2. Kár.
Tipikus - a félévre kiadott szabványos számítás, amely általában problémagyűjteményen alapul.
Toshnilovka, toshnyak, hányás, kantin, grub, böfögés, gastrilovka - diákmenza.
A lassú ember az a személy, aki intellektuális és fizikai cselekedeteiben lassú.
Kar - kar.
Khavchik - étel, grub.
A farok tudományos adósság.
A Spur egy csaló lap.
Use, ige (az angol Use) - használni valamit.
A felhasználó egy ingyenes felhasználó, egy ingyenes betöltő.
Tanárok
Rev (pl. tanár), tanár (tanár is) - tanár
Labnik, Labist, Laber - tanár, előadó laboratóriumi órákat(lásd még a Tankönyvek és taneszközök című részt)
Docens - speciális helytelen hangsúly az egyetemi docens szóban
Hamisító, seggfej tanár (durva fasz) – olyan tanár, aki rendkívül szigorúan és aprólékosan megvizsgálja a tanulókat, túlnyomórészt sikertelen minősítéssel.
Diákok
Abitura - jelentkezők.
Akadémikus, akadémikus - tanulmányi szabadságon lévő hallgató.
Bak, kormorán - agglegény.
A Bachok egy agglegény becsmérlő beceneve, általában olyan agglegényre alkalmazzák, aki különféle okok miatt, nem hajlandó továbbtanulni a mesterképzésben a mesterképzés megszerzéséhez.
Nerd (nerd), bot - egy diák, aki túl sok figyelmet fordít a tanulmányaira. Lásd még nerd (iskolai szleng).
Arch nerd, mega nerd (néha: piszkos majom) egy diák, aki minden idejét a tanulásnak szenteli.
Neked annyit jelent, mint alaposan tanulmányozni valamit, általában egy könyvet.
Neked lenni annyi, mint túlságosan elmerülni a tanulási folyamatban.
A fekete (sötét) majom egy nerd, aki éjszaka a KDZ-ben tanul.
Nerd (botat), nerd - elköteleződni.
Gondoskodni (gondoskodni) - tanulni; az ige teljesen bármilyen cselekvés kifejezésére használható: könyvet ápolni (könyvet olvasni), ebédlőt gondozni (elmenni), fiút/lányt vigyázni (élettársat keresni) stb.
Koser pályakezdő vagy tapasztalatlan diák.
Bűvész - Mester.
Mugli - humoros becenév agglegénynek vagy diplomásnak; a „mágus”-magister kontrasztjaként jelent meg (hasonlóan a „muglik és varázslók (mágusok)” kontrasztjához J. K. Rowling „Harry Potter” című könyvsorozatában).
Fagot (nem sértő) - diák pedagógiai egyetemek. Pedic - a Gyermekgyógyászati Kar hallgatója
Ryukh, Chopper (többször elavult), Shar - egy tanuló, aki jól érti a témát (tisztelet). A turkál és turkál igék a megérteni, megérteni, megérteni (kérdésben turkálni, témában turkálni, tárgyban turkálni, könyvben turkálni, tárgyban turkálni) jelentésében használatosak, valamint a jelentések elmagyarázni a másiknak (kibővíteni egy példát, egy feladatot).
Pekus, Pervak, Pervokur - egy elsőéves hallgató becenevei.
Elefánt, elefánt, bak - az elsőéves hallgató beceneve (különböző egyetemeken az egész első évre, az első ülésig, az első egy-két hónapra vonatkozik).
A veterán vagy mamut egy „elefánt”, aki az első vagy a második foglalkozáson megbukott, és visszatért az újratanuláshoz.
Idegennek nevezzük azt a hallgatót, aki átigazolt ugyanannak az egyetemnek egy másik tanszékére (általában egy sikertelen képzés után gólya).
Műszaki
„Játék”, „Mérnök”, „Inzhgraf” - mérnöki grafika
"Infa" - számítástechnika
„Programozás”, „Programozás”, „Programozás”, „Kódolás”, „Proga” - programozás.
"Popa" - Eljárásorientált programozás.
"Taut" az automaták elmélete.
„Felirat”, „Felirat” - ábrázoló geometria.
„Matved”, „Rags” - anyagtudomány.
„Sopromat”, „Sopr” - anyagok ellenállása.
„Séma” vagy „Séma”, „Smekhotekhnika” - áramköri technológia.
"Analka" - analóg áramkör.
"Láncok" - az áramkörök elmélete.
"Plasma" - vákuum és plazma elektronika.
Az „tengelyek” operációs rendszerek.
"Micra" - mikroelektronika.
"Eltech" vagy "Electrota" - elektrotechnika.
"Nevetés" - építési mechanika.
"Termekh" - elméleti mechanika
"Rag" - a programozási nyelvek elmélete és megvalósítása.
"Tyap" - a programozási nyelvek és a fordítási módszerek elmélete.
Az „Elps” elektronikus eszközök.
„Saod”, „Siaod” - adatfeldolgozási struktúrák és algoritmusok.
„Alkatrészek”, „Detmash”, „Pedálok” - Gépalkatrészek.
„ASM” – Összeállítási nyelvek.
„Szívás” – Gördülőállomány.
"TOE" - elméleti alapok elektrotechnika
"Gidmash" - hidraulikus gépek
Fizika
"Vychi" - számítási fizika.
"Hydra" - hidrodinamika.
"Kvanta" - kvantummechanika.
"Termeh", "Teormekh" - elméleti mechanika.
„Theorfiz” (hivatalos), „Theorshiz” (becsmérlő), „Terrorfiz” (a humor típusa) - elméleti fizika.
"Statisztika" - statisztikai fizika.
"Opty" - Kvantumoptika.
„Atommag” – Atommagfizika.
„Molekuláris” – Molekuláris fizika
"Obrez" - egy fizikai kísérlet eredményeinek feldolgozása
„Stick” (a VTEK-től származik) - bevezetés a kísérleti technikákba
Kémia
„Kolda”, „kolda” - kolloidkémia.
"Keresztek" - kristálykémia.
"Stroymol" - a molekulák szerkezete.
„Anal”, „Analytics” - analitikai kémia.
„Orgia”, „Organika” - szerves kémia.
Humanitárius
"Antichka" - ókori irodalom(történelem, filozófia).
„Prohernya”, „Prokhorovedenie” - az újságírás elmélete (a „Bevezetés az újságírás elméletébe” című tankönyv szerzőjéről nevezték el)
"Vopli" - "Irodalom kérdései" folyóirat.
„Polgár”, „Polgár” - polgári jog.
"Zarubezhka", "zaruba" - külföldi irodalom(történelem, filozófia).
"Istgram" - történeti nyelvtan(orosz nyelv).
A „Mirzhur” a világ-/külföldi újságírás története.
"Litered" - irodalmi szerkesztés.
"Litved" - irodalomkritika
"Ruslit" - az orosz irodalom története.
A "sztaroszláv" egy óegyházi szláv nyelv.
"Ugolovka" - büntetőjog.
Az „Adma” a közigazgatási jog.
A "Rimka" római magánjog.
A „Föld” az általános földtudomány elmélete.
"IGO" - a földrajzi felfedezések története.
"Térkép" - térképészet.
"Physgeo" - fizikai földrajz.
"Yazykoz" - nyelvészet
"Autobray" - automatikus feldolgozás természetes nyelv(nyelvi)
"Seprű" - meteorológia
„Hideg” - professzionális stúdió (újságírói osztályok számára)
"Duzzanat" - "tól" hazai irodalom» (Gumfak UlSTU)
"Méh" - matematika
"Zaruba" - külföldi irodalom
Matematika
„Analyt”, „analita”, „angem”, „anal” „analka” - analitikai geometria.
"Vata" - vektor- és tenzorelemzés.
„Vychmat”, „Vychi” - számítási matematika.
"Torony" - felsőbb matematika.
„Akció”, „kanapé” - tényleges elemzés.
„Diszkrét”, „diszkrét”, „diszkrét” - diszkrét matematika.
"Diskran" - diszkrét elemzés.
„Difgeom”, „Difgeom” - differenciálgeometria
„Difur”, „difury” (difury is) - differenciálegyenletek.
Az „Intur”, „intury” (szintén intury) integrálegyenletek.
„Islop”, „iso” - műveleti kutatás
„Kombinálás”, „Kombinálás” - kombinatorikus elemzés.
„Complan”, „FKP”, „TFKP” - egy komplex változó függvényeinek elmélete.
"Korán" - korrelációs elemzés.
„Linális”, „vonalzó” - lineáris algebra.
„Matan”, „matanal”, „matematikai anális” - matematikai elemzés.
"Matek" - matematika közgazdászok számára.
"Morgi" - matematikai feldolgozás geodéziai mérések eredményei
„Terver”, „Theorver” - valószínűségszámítás.
„Urmaty”, „urmatfiz”, „urmatshiz” - a matematikai fizika egyenletei.
„Funkan”, „fan” - funkcionális elemzés.
"Schmmo", "schmuck", "Metvychi" - numerikus módszerek az optimalizálás pedig valószínűleg az ukrán „numerikus számítási módszerekből” (numerikus számítási módszerek) származik.
"Matlog" - matematikai logika
Az érintett egyetemek és karok hallgatóinak becenevei
gumik - Bölcsészettudományi Kar
űrhajós - légi-, űrhajós
villanyszerelő - villamosmérnök
rafik - radiofizikai
rádiós - rádiómérnök
bányász - bányászat
Főemlős - "alkalmazott matematika" szak
matmekher - a Matematikai és Mechanikai Kar hallgatója
Mekhmatyanin - a Moszkvai Állami Egyetem Mechanikai és Matematikai Karának hallgatója
Philolukh - a Filológiai Kar hallgatója
yurik - joghallgató
pedut - pedagógiai egyetem
fizika és technológia - a Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet hallgatója vagy végzettje
újságíró - a Moszkvai Állami Egyetem Újságírói Karán végzett
sodist - a "public relations" szak hallgatója (röv. SOd - nappali tagozatos PR)
Vmkashnik - a Számítógépes Matematikai és Kibernetikai Kar hallgatója.
Mások, ideredeshnikek - a „kiadó és szerkesztés” szakterület hallgatói (IDRD - teljes munkaidős kiadó és szerkesztés)
Mayevets - a Moszkvai Repülési Intézet hallgatója. S. Ordzhonikidze
pszicho - a pszichológiai kar hallgatója
Az orosz ifjúsági szleng tanulmányozása a 60-as és 70-es években kezdődött. században, és a szociolingvistáknak meg kellett védeniük az „alacsony” szókincs tanulmányozásának jogát. Ebből az alkalomból gyakran idéz egy összehasonlítást K. Koscinski, aki ezt írta: „A mi lexikológiánkkal még mindig az a baj, hogy főleg a „jó” szavakat tanulmányozza, és undorral. menő hölgy a Nemes Leányok Intézetétől... kerüli a „rossz” szavakat.”
XX végén - eleje XXI században új irányzatok jelentek meg az informális ifjúsági beszéd tanulmányozásában: az ifjúsági zsargont a városi köznyelv összetevőjeként tanulmányozzák; mint nyelvoktatás, amely önálló lexikális-szemantikai rendszerrel rendelkezik; beszédkultúra szempontjából tekintik. Ebben az időszakban aktívan megjelentek a zsargon szótárak [Mokienko, Nikitina 2000; Maksimov 2002; Nyikitina 2003; Levikova 2003; Kveselevich 2003; Gracsev 2003; Walter 2005, Nikitina 2009 stb.].
Diákzsargon
A 80-as évek közepén. Különböző irányzatú „informális” ifjúsági egyesületek alakulnak ki: punkok, rockerek, metálosok, gótok stb. Sokan saját szlengrendszert próbálnak kialakítani. Külön pótolják lexikai egységekáltalános ifjúsági zsargon, amelynek erőteljes nyelvi alrendszerként való megjelenése a 80-as évek végén - a 90-es évek elején következett be, amikor a társadalomban és a nyelvben feltörtek a sztereotípiák, és megváltoztak a prioritások. A hip-hop mozgalom aktívan fejlődik - rap, graffiti, breaktánc. A fiatalabb generáció mesterkedik számítástechnika, az interneten kommunikál. Mindez hozzájárul az új vállalati nyelvek megjelenéséhez és az orosz lexikon fejlődésének dinamikájához.
Mint tudják, a szakzsargon, a népnyelv és a köznyelv közötti határ folyékony és átjárható. Ezzel kapcsolatban egyes kutatók az úgynevezett általános zsargon megjelenéséről beszélnek, amelyet nem csak az egyének használnak. társadalmi csoportok, hanem az oroszul beszélők többsége is.
Meg kell jegyezni, hogy a szleng és a zsargon nem teljesen szinonim fogalmak. „A zsargon és a szleng kifejezések kulturális és történelmi konnotációiban és használati hagyományaiban különböznek” [Nikitina - 2007: 4. o. A szleng szót innen kölcsönözték angol nyelv, amelyben eredeti jelentése volt - „az ifjúság nyelve” (például a hippik, beatnikek szlengje - a XX. század 60-as éveinek ifjúsági mozgalmainak képviselői), vagy „valamilyen új, aktív szakmai zsargont” jelentett. fejlődő terület„[Nikitina – 2007: 4. o.], amely magában foglalja az üzleti szlengeket, a számítógépes szlengeket stb. Figyelemre méltó, hogy " új kifejezés fokozatosan felváltja a zsargon szót, amely in szovjet időszak negatív konnotációra tett szert” [Nikitina - 2007: 4. o.
A diákzsargon a felsőoktatási hallgatók körében elterjedt sajátos nyelv oktatási intézményekben. Több csoport is megkülönböztethető benne. Első- ezek minden diákra jellemző zsargonok: rekordkönyv, egyetem, tanár, fakultás, abitura, gólya, kollégium, farok, sarkantyú... Vannak még egész diákszleng olyan kifejezések, mint például lemondani egy párról, ami azt jelenti, hogy kihagyjuk az órát. Minden egyetemnek lehet sajátja kifejezések beállítása(diákzsargon), amelyeket a felső tagozatos hallgatóktól a fiatalabbakhoz adnak át.
Második a csoport szakzsargonokból áll, amelyeket a hallgatók osztályuknak és szakterületüknek megfelelően használnak. A szavakat általában az objektumok rövidített neveiből képezik: matan, matanal - matematikai elemzés, vyshka - magasabb matematika, nachertalka - leíró geometria, termekh - elméleti mechanika, ugolovka - büntetőjog, fúró - ősi orosz irodalom, prosem - proszeminárium. Néha a diákok a tantárgyak nevét a tanárok vagy a tankönyvek szerzőinek nevére cserélik (Derevianko tankönyve, amelyből a tantárgy neve következik - fa). A felső tagozatos években olyan speciális kifejezések jelennek meg a hallgatók zsargonjában, amelyek már nem a hallgató, hanem a szakmai környezet velejárói.
Bobrov 2017
Projekt célja: a VOUK hallgatóinak szókincsének tanulmányozása Projekt céljai:- derítse ki, hogy a szleng az-e külön nyelv;
- nyomon követni a szleng fejlődését Oroszországban;
- azonosítsa a modern fiatalok önkifejezési és kölcsönös megértésének szükségességét;
- határozza meg, hogy a szleng befolyásolja-e irodalmi nyelv;
- tanulmány jellegzetes vonásait a VOUK hallgatóinak szókincse; HIPOTÉZIS: a VOUK hallgatóinak beszédében korlátozott a szókincs.
- A VIZSGÁLAT TÁRGYA-
- a Voronyezsi Regionális Kulturális Iskola diákjainak szóbeli beszéde
- A szleng a szabadság szigete a felnőttek világában...
- szükségünk van
- a saját nyelved!!!
- Három hullám az oroszországi szleng kialakulásának történetében:
- 20-as évek
köznyelvi beszéd
, más esetekben az általánosan értett irodalmi nyelv eltömődik.
Irodalmi nyelv
Nem irodalmi fajták
népies
nyelvjárások
Területi
Szociális
Könyvszavak
Szabványos kimondott szavak
Semleges szavak
zsargon
vulgarizmusok
szakmaiság
A szleng csak az egyik szintje a nemzeti nyelvnek Nemzeti nyelv Befolyásolja-e a szleng az irodalmi nyelvet? Például a modern normatív orosz nyelv tartalmazza az „ostrit” szót, amely a múltban „élessé tenni”. Most ezt a szót a „viccelődés, szellemeskedés” értelemben használjuk. Hiszünk abban, hogy... A szleng a fiataloknál marad, mint a természetesség és a felnőttvilágtól való szabadság szigete. A szleng volt, van és lesz. A felnőttkorba lépve tudatos élet a fiatalok abbahagyják a szleng kifejezések használatát... Projekt „Szleng iskolánk diákjai nyelvén”„Voronyezsi Regionális Kulturális Iskola, amelyet A.S. Suvorin"
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete