Iskolai diktálás orosz nyelven. Diktálások orosz nyelven

Összeállította

1. számú vezérlődiktálás nyelvtani feladattal „Ismétlés” témában

Este jöttem vissza a vadászatról. Zivatar közeledett. Előtte egy hatalmas lila felhő szállt fel lassan az erdő mögül. Hosszú szürke felhők rohantak felém. Az út sűrű mogyoróbokrok között kanyargott előttem. Nehezen haladtam előre. Hirtelen erős szél zúgott a fejünk felett, és a fák tombolni kezdtek. Nagy esőcseppek kezdtek élesen kopogni, és fröcskölni kezdtek a leveleken. Villámok villantak, és vihar tört ki. Az eső patakokban ömlött. Sétáltam egy sétát, és hamarosan meg kellett állnom, és menedéket kellett keresnem egy széles bokor ellen. Türelmesen vártam a vihar végét. Hirtelen azt hittem, egy magas alakot látok az úton. Az ismeretlen személy mintha a földből nőtt volna ki. (A „Biryuk” („Egy vadász feljegyzései”) alapján; 86 szó)

Nyelvtani feladat:

1. Bontsd tagonként a mondatot, felülre írd a beszédrészek nevét!

1. lehetőség: Egy hatalmas lila van előttem... 2. lehetőség: felém rohantak...

2. Húzd alá az összetett mondat főbb részeit!

1. lehetőség: Villám villant... 2. lehetőség: Egy erős szél hirtelen zúgni kezdett...

3. Válassza ki a hangsúlytalan magánhangzókkal rendelkező gyökereket, írja le a tesztszavakat:

zivatar, fák, eső.

1. lehetőség: vezetés; 2. lehetőség: menj

5. Morfémikus elemzés

1. lehetőség: hosszú, 2. lehetőség: erős

2. számú vezérlődiktálás nyelvtani feladattal „Egyszerű mondat” témában

Soha nem rajongtam a madarak fogságban tartásáért. De néha télen az erdőben énekesmadarak éltek velem. Nekem a shchur tetszett a legjobban. Ez egy vidám madár vörösáfonya színű mellkassal. A ketrec mindig nyitva volt, és a gyurgyalag szabadon repülhetett a szobában. Gyakran berepült egy tágas ketrecbe. Finom ételek voltak itt neki. Minden nap tettem egy kis fürdőt a padlóra tiszta víz. Schur boldogan fröcsögött benne. Gyakran leült az asztalomra, és minden alkalommal megvendégeltem egy édes dióval.

Amikor az erdő öltözködésre készült, a szélére vittem a gyurgyalagot, és kiengedtem a vadonba. Leült egy közeli fa ágára, és énekelte csendes dalát. búcsút intettem neki. A madár eltűnt a sűrű magasságban sötét erdő. (-Mikitov „Shchur” („Talált rét”); 110 szó)

Nyelvtani feladat:

1. Elemezze a javaslatot

1. lehetőség: Gyakran berepült egy tágas ketrecbe. 2. lehetőség: ízletes ételek voltak itt számára.

2. A kifejezés elemzése: 1. lehetőség: tágas cellában; 2. lehetőség: ízletes ételek

3. Húzd alá az összetett mondat főbb részeit!

1. lehetőség: A ketrec mindig nyitva volt, és a gyurgyalag szabadon repülhetett a szobában. 2. lehetőség: Gyakran leült az asztalomra, és minden alkalommal megvendégeltem egy édes dióval.

4. Számolja meg a betűk és hangok számát szavakban

1. lehetőség: vicces; 2. lehetőség: boldog

5. Morfémikus elemzés

1. lehetőség: tetszett, 2. lehetőség: megjelent

A 3. számú vezérlődiktálás nyelvtani feladattal a „Szintaxis. Központozás"

Tél előtti

Az arany ősz elhalt, és beköszöntött a hideg idő. A nap ritkán kandikál ki a felhők mögül, és nem melegíti fel a fagyott földet. A levelek nem a levegőben kavarognak, hanem a földön fekszenek. A csupasz ágakon keresztül messzire belátható a környék.

Az erdő fái elsötétültek az esőtől, és szomorúan állnak. Az állatok hosszú, fagyos télre készülnek. A mókusok ízletes dióféléket, gombákat és ehető magvakat halmoznak fel. A medve a nyár folyamán túltáplálta magát, és vastag bőr alatti zsírréteg lett. Téli hibernáció áll előtte. A vadászok azt mondják: „Télen veszélyes lúdtalpat ébreszteni!”

A mezei nyulak félénk erdőlakók. Várják az első havat. A hó megjelenésével a nyári szürke kabátjukat fehérre cserélik. A nyulat sok katasztrófa éri az erdőben, de gyors lábai és érzékeny fülei megmentik. Kosoy jól érzékeli a veszélyt, és nem engedi a közelébe rókákat és farkasokat.

Hamarosan kifehérednek az erdők és a mezők, és a tél kiszorítja az őszt. (N. Sladkov „Erdei búvóhelyek” („Történetek és tündérmesék”); 125 szó)

Nyelvtani feladat:

1. lehetőség: A nap ritkán kandikál ki a felhők mögül, és nem melegíti fel a kihűlt földet

2. lehetőség: A levelek nem forognak a levegőben, hanem a földön fekszenek.

2. A kifejezés elemzése: 1. lehetőség: kikukucskál a felhők mögül; 2. lehetőség: feküdjön a földön

3. Összetett mondat elemzése

1. lehetőség: Elhalt az arany ősz, és megérkezett a hideg idő. 2. lehetőség: Hamarosan kifehérednek az erdők és a mezők, és a tél kiszorítja az őszt.

4. Morfémikus elemzés

1. lehetőség: kész a zaj, szomorú

2. lehetőség: sötétített, finom

4. számú vezérlődiktálás nyelvtani feladattal „Fonetika” témában

Az ablakok sokszínű üvegből készültek, és ebből csodálatos szivárványfény világította meg az öregasszony szobáját. Az asztalon egy kosár csodálatos cseresznyével. Amíg Gerda evett, az öregasszony aranyfésűvel megfésülte a haját. A haja göndörödött, és aranyló fényben vette körül a lány édes, barátságos arcát.

Az öregasszony tudta, hogyan kell varázsolni. Bement a kertbe, és megérintette a rózsabokrokat. Gondolták, és mélyen a földbe mentek. A varázslónő attól tartott, hogy Gerda emlékezni fog Kai-ra, és elmenekül előle.

Aztán az öregasszony elvitte Gerdát a virágoskertbe. Mindenféle és évszakban virágok nőttek itt. Gerda örömében ugrált, és addig játszott, amíg a nap le nem ment a magas fák mögött. Aztán berakták egy csodálatos ágyba, selyemtoll ágyakkal, és a lány elaludt. (" Hókirálynő"; 110 szó)

Nyelvtani feladat:

1. Egyszerű mondat elemzése

1. lehetőség: Bement a kertbe, és megérintette a rózsabokrokat. 2. lehetőség: Gondolkodtak, és mélyen a földbe mentek.

2. A kifejezés elemzése: 1. lehetőség: a rózsabokrokhoz; 2. lehetőség: bement a földbe.

3. Szavak fonetikai elemzése:

1. lehetőség: fél; 2. lehetőség: csodálatos.

4. Morfémikus elemzés

1. lehetőség: idős hölgy, gondolat; 2. lehetőség: kosár, ugrott.

Vezérlő diktálás 5. sz. nyelvtani feladattal „Morfémika” témában

Leszállt az este. A sűrű tengerparti bozótokon át a naplemente tükörképei hullottak a vízre, és élő patakokban nyúltak a mélybe. Vasyutka a vízbe nézett, és megdermedt: halak nyüzsögtek a fű körül, mozgatták kopoltyújukat és farkukat. Annyi hal volt, hogy Vasyutka kételkedni kezdett, és azt gondolta: „Talán algák?”

Az ég már elsötétült, és szürkület borult az erdőben. A tó közepe most egy forró kályhához hasonlított. A hajnal égett. Az ég sötétkékén ritkás és szomorú felhők voltak. A csillagok kezdtek megjelenni. Egy kicsi, körömszerű hold jelent meg.

Vasyutka fáradt volt napközben, de aludni nem jött. Fát rakott a tűzre, és ismét a hátára feküdt. A felhők eltűntek. Álmosság támadt. („Vasyutkino-tó”; 110 szó)

Nyelvtani feladat:

1. Egyszerű mondat elemzése

1. lehetőség: Ritka és szomorú felhők voltak a sötétkék égen. 2. lehetőség: Adott egy kis fát a tűzhöz, és ismét a hátára feküdt.

2. A kifejezés elemzése: 1. lehetőség: szomorú felhők; 2. lehetőség: feküdjön hanyatt.

3. Szavak fonetikai elemzése:

1. lehetőség: csillagok; 2. lehetőség: máglya

4. Morfémikus elemzés

1. lehetőség: tengerparti, áthelyezett; 2. lehetőség: kicsi, átvágva.

6. számú vezérlődiktálás nyelvtani feladattal „Főnév” témában

A zajos, habos tenger fölé szikla emelkedik. Nincs rendes felsője. Sós szitálás, hosszan tartó esőzések, tavasszal olvadó hó és hurrikánok Csendes-óceán kihegyezték, kimosták, kifújták. Az éles csúcs helyén sziklás fennsík alakult ki.

A fennsíkon sok fekete-fehér madár található. Ezek guillemots.

A guillemot tojás nehéz. Héja vastag és erős. A fehér kék, mint egy tengeri levegő rög. Guillemots gondoskodó és zavaró.

Kiváló búvárok, a víz alatt szárnyaik széles, erős uszonyként szolgálnak.

A legalsó madarak halat kergetnek, tojásaik pedig a szikla lapos tetején hevernek. Különbözőek: kék és kékes-zöld, fehér és barna. És mindent sötét foltok borítanak. A napsugarak oldalról, felülről melegítik a tojásokat. Ha megérinti a héjat, meleg. („Mindent a madarakról”; 115 szó)

Nyelvtani feladat:

1. Egyszerű mondat elemzése

1. lehetőség: Egy szikla emelkedik a zajos, habos tenger fölé. 2. lehetőség: Az éles csúcs helyén sziklás fennsík alakult ki.

2. A kifejezés elemzése: 1. lehetőség: a tenger fölé emelkedik; 2. lehetőség: sziklás fennsík.

3. A főnév morfológiai elemzése:

1. lehetőség: (a tenger felett); 2. lehetőség: fennsík.

4. Morfémikus elemzés

1. lehetőség: harapós, halas; 2. lehetőség: sziklás, rög.

7. számú vezérlő diktálás nyelvtani feladattal „Melléknév” témában

Pávaszem.

Augusztusban rekkenő esték vannak. Várod, hogy felkeljen a hold, de a hold sem hoz hűvösséget. Ilyen estéken egy nagy éjszakai pávaszem repül a kunyhómhoz. A gyertya körül rohan, száraz szárnyaival megérinti az arcát. Egy pillangó röpköd az irodában, és leül az íróasztalra.

Talán nem lát engem, és nem érti, honnan jöttem, miért gyújtom meg a gyertyát.

Mesterként repül a gyertya fölött, és félek, hogy megénekli a szárnyait. De nem tudom elkapni. Elfújom a gyertyát, és egy nagy éjszakai pávaszem kimegy az ablakon, hogy más ablakokat és gyertyákat keressen. („Késő este kora tavasszal” (Történetek, történetek.) 115 szó)

Nyelvtani feladat:

1. Egyszerű mondat elemzése

1. lehetőség: A gyertya körül rohan, száraz szárnyaival megérinti az arcát. 2. lehetőség: Egy pillangó röpköd az irodában, és leül az asztalra.

2. A kifejezés elemzése: 1. lehetőség: száraz szárnyak; 2. lehetőség: leül az asztalra.

3. A melléknév morfológiai elemzése:

1. lehetőség: száraz; 2. lehetőség: írott.

4. Morfémikus elemzés

1. lehetőség: kifújás, kunyhó; 2. lehetőség: éjszaka, leül.

5. Fonetikai elemzés:

1. lehetőség: gyertya; 2. lehetőség: szárnyak.

8. számú vezérlődiktálás nyelvtani feladattal „Ige” témában

Gombaeső

Alacsony felhőkből finom gombaeső hull álmosan, és ettől az esőtől a tócsák mindig melegek. Nem csenget, hanem suttog valamit a magáéból, és alig észrevehetően mocorog a bokrok között, mintha először egy levelet, majd egy puha mancsát érintene meg. Utána vad szaporodásnak indulnak a gombák: ragacsos vargánya, sárga rókagomba, pirospozsgás sáfrányos tejes sapka, mézes gomba és számtalan gombagomba.

Gombaesők idején füstszagú a levegő, a folyó alkalmas a ravasz és óvatos halak fogására.

Az emberek azt mondják a napon zuhogó vak esőről: "A hercegnő sír." Ennek a napon szikrázó esőcseppek nagy könnyeknek tűnnek.

Hosszú ideig nézheti az eső alatti fényjátékot, a hangok változatosságát - a deszkatetőn mért kopogástól a lefolyócsőben megszólaló folyadékig. Egészen egy folyamatos, heves üvöltésig, amikor zuhog az eső, ahogy mondani szokás, mint a fal.

Mindez csak egy jelentéktelen része annak, amit az esőről elmondhatunk ("Arany Rózsa"; 115 szó)

Nyelvtani feladat:

1. lehetőség: Alacsony felhőkből álmosan zuhog egy finom gombaeső, és az esőtől származó tócsák mindig melegek. 2. lehetőség: Gombaeső idején füstszagú a levegő, és a folyó alkalmas ravasz és óvatos halak fogására.

2. A kifejezés elemzése: 1. lehetőség: kiöntés a felhőkből; 2. lehetőség: füstszagú.

3. Az ige morfológiai elemzése:

1. lehetőség: összeomlik; 2. lehetőség: szaga van.

4. Morfémikus elemzés

1. lehetőség: hegedülés, érintés; 2. lehetőség: nézd, elkapják.

9. számú ellenőrző diktálás nyelvtani feladattal „Az 5. osztályos tanfolyamon tanultak ismétlése” témában

Repülőgépen zivatar idején

A gép egyre magasabbra emelkedik. Motorjai feszülten zúgnak, a burkolat megreped a szembeszéltől. Gyakran esik légzsákokba, de makacsul felkapaszkodik, hogy a felhő fölé emelkedjen, és ott várja ki a zivatart.

Minden utas hallgat. Sokan bezárják a selyemfüggönyöket, hogy ne lássák a szörnyű fekete felhőt. Csak a fiú néz ki az ablakon. Szereti ezt a vad, varázslatos szépséget, ezt a szörnyű feketeséget, amely felett repülnek.

A gép hirtelen lebukott, és gyorsan a föld felé rohant. A pilóta ledobja az autót, mert csak maximális sebességgel lehet átrepülni egy zivataron.

Ez körülbelül öt percig tart. Megjelenik a közelben a talaj, és a gép végiggurul egy kemény betonpályán. (V. Zseleznikov „Fiú festékekkel” 120 szó)

Nyelvtani feladat:

1. Összetett mondat elemzése

1. lehetőség: Motorjai feszülten dübörögnek, reped a burkolat a szembeszéltől. 2. lehetőség: A talaj megjelenik a közelben, és a gép egy kemény betonpályán gurul.

2. A kifejezés elemzése: 1. lehetőség: szembeszélből; 2. lehetőség: betonút mentén.

3. Morfológiai elemzés:

1. lehetőség: zümmögő; 2. lehetőség: (az út mentén).

4. Morfémikus elemzés

1. lehetőség: selyem, lásd, pilóta; 2. lehetőség: varázslatos, rohanó, repülőgép.

5. Fonetikai elemzés: 1. lehetőség: öt; 2. lehetőség: gyakran

Referenciák:

1. „300 diktálás”, Airispress; Rolf, Moszkva, 2012

KONTROLL DIKTÁNS.

Yegorushka.

Jegoruska hallgatott egy darabig, és kezdett úgy tűnni neki, hogy a gyászos, vontatott daltól fülledtebb, forróbb és mozdulatlanabb lett a levegő... (220 szó) (A. P. Csehov szerint)

Hangsúlyozatlan magánhangzók helyesírása a szótövében, hangsúlyozással ellenőrizve. A hangsúllyal nem ellenőrzött magánhangzók helyesírása. Helyesírás nÉs NN a melléknevekben; főnévvégződések; határozatlan névmások Vel - Azt; határozószók; NemÉs sem Vel különböző részeken beszédek; származékos elöljárószavak; részecskék lenne más szavakkal.

Írásjelek összetett és összetett mondatokban több alárendelt tagmondattal. A mondat homogén tagjainak írásjelei (ismételt kötőszóval és általánosító szóval); melléknevekkel és résznevekkel kifejezett elszigetelt definíciókkal; összehasonlító sebességgel.

KÖZIGAZGATÁSI

írott teszt

oroszul (diktálás)

11. osztályban

(„nulla” szelet).

Yegorushka.

Jegoruska a forróságtól fulladozva, ami most evés után különösen jól érezhető volt, odaszaladt a sáshoz, és innen nézett körül a környéken. Ugyanazt látta, amit délelőtt: a síkságot, a dombokat, az eget, a lila távolságot. A sziklás domb mögül egy másik, szélesebb emelkedett; öt-hat udvarból álló kis falu épült rá. Nem voltak se emberek, se fák, se árnyékok nem látszottak a kunyhók közelében, mintha a falu megfulladt volna a forró levegőben és kiszáradt volna. Mivel nem volt jobb dolga, Jegoruska elkapta a hegedűst a fűben.

Hirtelen halk énekszó hallatszott. Valahol nem a közelben egy nő énekelt. A halk, vontatott és gyászos, síráshoz hasonló és fülnek alig észrevehető dal most jobbról, most balról, most fentről, most a föld alól hallatszott, mintha egy láthatatlan szellem lebegett volna a sztyepp és ének. Yegorushka körülnézett, és nem értette, honnan származik ez a furcsa dal. Aztán amikor hallgatott, úgy tűnt neki, hogy a fű énekel. Énekében félholtan, már holtan, szó nélkül, de panaszosan és őszintén meggyőzött valakit, hogy ő nem hibás semmiben, hiába égette meg a nap; biztosította, hogy szenvedélyesen szeretne élni, hogy még fiatal, és gyönyörű lenne, ha nem lenne hőség és szárazság; nem volt bűntudata, de mégis bocsánatot kért valakitől, és megesküdött, hogy elviselhetetlen fájdalmai vannak, szomorú és sajnálja magát.

Jegoruska hallgatott egy darabig, és kezdett úgy tűnni neki, hogy a gyászos, vontatott daltól fülledtebb, forróbb és mozdulatlanabb lett a levegő... (220 szó) (A. P. Csehov szerint)

NYELVTANI FELADATOK.

Elemezze a szavakat összetételük szerint: furcsa, nap, hallgattam

Végezzen szavak fonetikai elemzését: Egorushka, énekel.

Gyárt elemzése ajánlatokat.

Mivel nem volt jobb dolga, Jegoruska elkapta a hegedűst a fűben.

KÖZIGAZGATÁSI

írásbeli teszt

oroszul (diktálás)

11. osztályban

(„nulla” szelet).

Kora gyermekkortól a öregség az ember egész élete folyamatosan a nyelvhez kötődik.

A gyerek még nem tanult meg rendesen beszélni, de a füle már megfogja a zörejt régi feleségek meséi, anyai altatódal. De a mese és a vicc egy nyelv.

Egy tinédzser iskolába jár. Egy fiatal férfi főiskolára vagy egyetemre jár. Tanárok élénk beszélgetésein, könyvek százainak lapjain keresztül először látja a szavakban tükröződő rendkívül összetett Univerzumot. A szó által először tanul meg arról, amit a szeme még nem látott.

Új emberősi gondolatokhoz kapcsolódik, azokhoz, amelyek születése előtt évezredekkel az emberek fejében alakultak ki. Ő maga nyer lehetőséget, hogy megszólítsa dédunokáit, akik évszázadokkal a halála után élnek majd. És mindez a nyelvnek köszönhetően.

És te, én, és mindannyian – mindannyian állandóan gondolkodunk. Lehetséges szavak nélkül gondolkodni?

Minden, amit az emberek az igazán emberi világban tesznek, a nyelv segítségével történik. Enélkül lehetetlen együtt dolgozni, másokkal együtt. Az ő segítsége nélkül elképzelhetetlen a tudomány, a technológia, a kézművesség és a művészet egy lépéssel előremozdítása.

NYELVTANI FELADATOK.

Írd ki kulcsszavakat szöveg.

Keressen szinonimákat és antonimákat a következő szavakhoz:

örömteli -

KÖZIGAZGATÁSI

írásbeli teszt

oroszul (diktálás)

11. osztályban

Reneszánsz művészet.

NYELVTANI FELADATOK:

KÖZIGAZGATÁSI

írásbeli teszt

oroszul (diktálás)

11. osztályban

Reneszánsz művészet.

A reneszánsz művészetben az volt az újdonság, hogy az istenségről és mennyei hatalmak többé már nem értelmezhetetlen rejtélyként értelmezik, és ami a legfontosabb, ezt a művészetet áthatja az emberbe vetett hit, az ő intelligenciájának és kreatív képességeinek köszönhetően.

A művészet nemcsak a templomokat, palotákat igyekezett megtölteni, hanem helyet keresett magának a városi tereken, utcakereszteződésekben, a házak homlokzatán és belső tereiben is. Nehéz volt a művészet iránt közömbös embert találni. A hercegek, kereskedők, kézművesek, papok és szerzetesek gyakran művészetben jártas emberek, vásárlók és művészek pártfogói voltak.

A művészet fejlődését nagyban elősegítette a gyorsan megszerzett vagyon nagyvárosokban való felhalmozása. De a könnyű siker még a legmohóbb művészeket sem rontotta el hírnévre és profitra, mivel a művészi munka céhes szervezetének szigorú elvei továbbra is erősek voltak. A fiatalokat úgy képezték ki, hogy segédmunkásként dolgoztak egy érett mesterhez, ezért is ismerték olyan jól a művészek a mesterséget. A műalkotások gonddal és szeretettel készültek. Még azokban az esetekben is, amikor nem a tehetség vagy a zsenialitás nyomát viselik, mindig csodálunk bennünket a gyönyörű kézműves munka.

(Egy fiatal művész enciklopédiájából) (168 szó)

NYELVTANI FELADATOK:

Válasszon ki egy összetett mondatot a szövegből, és végezzen szintaktikai elemzést.

Írja le azokat a kifejezéseket, amelyek a szövegben leggyakrabban előforduló szóval szerepelnek.

Az év első fele

1 negyed

KONTROLL DIKTÁNS.

Amikor a fiú leült, valamennyire megnyugodott. Az egész lényét betöltő furcsa érzés ellenére mégis elkezdte megkülönböztetni az egyes hangokat. A sötét szelíd hullámok továbbra is fékezhetetlenül rohantak, és úgy tűnt neki, hogy behatolnak a testébe. De most magukkal hozták vagy a pacsirta fényes trilláját, vagy egy virágzó nyírfa halk susogását, vagy a folyó alig hallható csobbanását. Egy fecske füttyentett könnyű szárnyával, furcsa köröket írt le a közelben, és a szúnyogok megszólaltak.

De a fiú nem tudta ezeket összességében felfogni, nem tudta összekapcsolni. Úgy tűnt, leesnek, behatoltak a sötét fejbe, néha csendesek, homályosak, néha hangosak, fényesek, fülsiketítők. Időnként összezsúfolódtak, és kellemetlenül érthetetlen diszharmóniába keveredtek.

A mező felől érkező szél pedig folyamatosan fütyült a fülében, és a fiúnak úgy tűnt, hogy a hullámok gyorsabban mozognak, és zúgásuk eltakar minden más hangot. És ahogy a hangok elhalkultak, valami csiklandozó bágyadtság érzése öntötte el a fiú mellkasát. Az arc megrándult, ritmikus árnyalatok futottak át rajta; a szemek becsukódtak, majd újra kinyíltak, a szemöldökök aggodalmasan megmozdultak, és egy kérdés, a gondolatok és a képzelet súlyos erőfeszítése, minden arcvonásán átjárta az utat. A még meg nem erősödött, új szenzációkkal túláradó tudat kezdett kimerülni: még mindig küzdött a minden oldalról hömpölygő benyomásokkal, igyekezett közéjük állni, egy egésszé összeolvasztani, és így úrrá lenni, legyőzni őket.

A feladat azonban meghaladta a gyermek sötét agyának képességeit, akinek nem volt vizuális reprezentációja ehhez a munkához.

A fiú halkan felnyögött, és hátradőlt a fűben. Anyja gyorsan feléje fordult, és sikoltozott is; mély ájultan feküdt a fűben. (245 szó) (V.G. Korolenko szerint)

Elöljárószavak, kötőszavak, partikulák helyesírása.

Magán- és mássalhangzók helyesírása a szótövében; magánhangzó az igei utótagokban. A határozószavak helyesírása.

A mondat homogén részeinek írásjelei; elszigetelt tagú mondatokban; összetett és nem unió összetett mondatokban. Írásjelek összetett mondatban, különböző típusú összefüggésekkel.

KONTROLL DIKTÁNS.

Csehov úton van.

(I. Sztyepanov)

3. negyed

KONTROLL DIKTÁNS.

Csehov úton van.

Sok fájdalmas úti kellemetlenséget és csalódást tapasztaltunk már, de sehol nem láttunk olyan nehéz utat, olyan járhatatlan keresztutat, mint Tomszk és Krasznojarszk között. Itt a kocsisokkal együtt pihenés nélkül kellett megküzdenünk a hideggel, tavaszi latyakkal, kolosszális árvizekkel, piszkos gödrökkel. Hányszor romlott el a kocsi! Meddig kellett a parton ülni? különböző folyók esőben, hidegben, szélben és napokat és éjszakákat tölteni kompokra és csónakokra várva. És milyen szomorú volt leszállni a kocsiról, és nemezcsizmában csobbanni a jeges tócsákon és sáron, káromkodni, nem aludni huszonnégy-harminc órát egymás után, csak kenyeret és teát enni, és még éhezni is a vidéki városokban. Szibéria, mert egy kolbászt sem lehetett kapni a boltokban, se sajtot, se húst, de még heringet sem.

Soha nem hiányzott neki az életmegfigyelések. Kamasz- és ifjúkorának benyomásai nem merültek feledésbe, és művészként bővíteni, hangosítani tudta azokat, és ennek köszönhetően ülve

a moszkvai Malaja Dmitrovkán évente 120-130 történetet tudott írni. Útközben azonban alig volt időm útinaplót vezetni, rövid leveleket küldeni a rokonoknak és kisebb levelezést Suvorinnak a Novoje Vremja számára.

Fehéres köd kúszott alacsonyan a földön. Borongós volt a hideg tajga néma óceánja. A hideg menthetetlenül kínozta, és már akkor úgy tűnt, hogy Szibériában soha nem jön el a nyár.

Szomorú volt nézni a csúnya utat, ami úgy tűnt

valami szörnyű fekete himlő mindent elpusztított, még szomorúbb volt arra gondolni, hogy ez az emberek és lovak számára halálos út volt az egyetlen szál, amelyen a civilizáció Európától Szibériáig terjedt. (250 szó)

(I. Sztyepanov)

KÖZIGAZGATÁSI

éves teszt

oroszul (diktálás)

11. osztályban

Eltelt még egy nap, és a huszár teljesen felépült. Rendkívül jókedvű volt, szüntelenül tréfálkozott Dunyával, majd a gondnoknővel, füttyentett dalokat, beszélgetett a járókelőkkel, beírta az úti okmányaikat a postakönyvbe, és a kedves gondnok annyira megtetszett neki, hogy harmadnap reggel már sajnálta. elválni szeretett vendégétől. A nap vasárnap volt; Dunya misére készült. A huszár kocsit kapott. Elköszönt a gondnoktól és Dunyától, és önként vállalta, hogy elviszi a falu szélén található templomba. Dunya tanácstalanul állt.

„Mitől félsz? "- mondta neki az apja: "végül is az ő becsülete nem farkas, és nem eszik meg: menjen el a templomba." Dunya beült a kocsiba a huszár mellé, a szolga a kilincsre ugrott, füttyentett, a lovak pedig vágtattak.

Szegény gondnok nem értette, hogyan engedhette meg a Dunáját, hogy a huszárral együtt lovagoljon, hogyan jött rá a vakság, és mi történt akkor az eszével. Fél óra sem telt el, mire a szíve elkezdett fájni, és a szorongás olyan mértékben eluralkodott rajta, hogy nem tudott ellenállni, és elment a misére.

(A.S. Puskin. Stationmaster) (172 szó)

NYELVTANI FELADATOK:

Keresse meg a szövegben elavult szavakés adj nekik egy értelmezést.

Válogassa szét a szavakat összetételük szerint: szállít, harmadik, vendég, vak, enged.

Válasszon ki egy mondatot különböző típusú összefüggésekkel, és végezzen szintaktikai elemzést.

A 11. évfolyamon a tanulók egyetlen államvizsga, a tesztek döntenek. Úgy tűnik, miért van szükségük diktálásra?

Év elején javasolt a diagnosztikai munka elvégzése 3-4 kontroll diktálás végezhető el egész évben. Az összes javasolt diktálás különbözik, vannak feladatokat tartalmazó szövegek. De ezt a lehetőséget a tanár kérésére használják.

11. évfolyam

Diagnosztikai diktálás

A világnak nincs vége...

Most szeptember vége van, de a füzek még nem sárgultak be. De a házak mögül, a hátsó udvarokból sárga és bíborvörös fák teteje látszik.

Az egész falut beborító fű, akárcsak a fűzfák, teljesen kizöldült volna, ha a kerítésben növő öreg hársfák nem kezdenek volna elsárgult leveleket ontani. És mivel tegnap erős szél fújt, volt annyi levél, hogy az egész falut beporolja, és most a zöld fű látszik a lehullott leveleken keresztül. A sárgászöldek között egy keskeny út fényesen csillog.

Van valami furcsa kombinációja a naiv kék és sötét, palafelhőknek az égen. Időnként besiklik a tiszta nap, majd még feketébbé válnak a felhők, még kékebbek lesznek az ég tiszta részei, még sárgább a lomb, még zöldebb a fű. És a távolban egy öreg harangtorony kandikál a félig kidőlt hársfák között.

Ha ebből a harangtoronyból felmászva a félig leromlott gerendákon és lépcsőkön, most minden irányba nézel fehér fény, akkor azonnal kitágul a látóköröd. Bejárjuk az egész dombot, amelyen a falu áll, látunk talán egy folyót, amely a domb lábánál kanyarog, a folyó mentén falvakat, egy erdőt, amely patkóként borítja be az egész tájat.

A képzelet magasabbra tud emelni minket, mint a harangtorony, akkor újra megszólalnak a látóhatárok, és a körülöttünk lévő falu játékházakból áll majd, amelyek egy kis nyájba olvadnak össze a föld közepén, aminek észrevehető. bolygógörbület.

Látni fogjuk, hogy a földet számos út és út összefonja. A világosabbak és kövérebbek olyan városokba vezetnek, amelyek ma már a mi magasságunkból is láthatók. (V. Soloukhin szerint.)

Vihar

Felhők jelentek meg a hegyek felett - eleinte világosak és levegősek, majd szürkék, rongyos szélekkel. És a tenger azonnal színt váltott - kezdett sötétedni.

Az erdős hegycsúcsokba kapaszkodva a felhők egyre lejjebb süllyedtek, szurdokokat és mélyedéseket foglaltak el, és nehéz, áthatolhatatlan felhőkké változtak. Most mintha csak a hegyek tartották volna vissza őket, de a hegyek nem tehettek semmit: szürke fátyol kúszott a hegyekről a tengerre.

A felhők a hegyek felől jöttek, egyre lejjebb süllyedtek, a tenger felé. Mintha kelletlenül, ködbe borították a vizet - a partról és tovább. Nemcsak a lejtőkön kúsztak végig, ahol a felső utcák házai fészkeltek, hanem az alsó, főutcát is köd borította. A sofőrök egyre gyakrabban kapcsolták fel a fényszóróikat és dudáltak. A vonatok pedig idegesen zúgtak, lámpásaikkal égve haladtak.

A tenger elsötétült a parttól. Csendes, látszólag rejtett, sima felületű, alig hallható hullámzás mellett fehér, majd fekete foltokban, vagy érthetetlen foltokban kezdett megjelenni, mintha újabb vizet dobtak volna bele a levegőből.

A várakozás egy óráig tartott. Mennydörgés dördült a hegyekben, zuhogó eső zúdult, és a tenger megvadult. Elöntötte a partot, nekiütközött a beton töltésnek, lépcsőknek és sziklatömböknek, mennydörgött és remegett, nyögött és örült, sírt és üvöltött.

A tenger feletti égbolt nem lett sem szürke, sem nem fekete, hanem valahogy természetellenesen barna. Villám vágta az eget, most balra, most jobbra, most elöl, most hátul, most valahol a part felett. A tenger elnyelte őket, elnyelte őket a barna égbolttal és a mennydörgésekkel együtt.

(232 szó.)

Gombához

Szombaton kora reggel, alig észrevehető a széles, nyugodt eső szürke fátyla mögött, bementem az erdőbe gombászni. Volt ott egy elvtárs is, egy fiatal tiszt, a szomszéd dacha tulajdonosának veje, aki Volodyának vagy Szászának hívott, bár a nevem nem ez és nem az. Valerának hívták. Ellátott nekem egy hosszú tiszti köpenyt, ugyanilyen köpennyel is betakarta magát, csak csuklyával, és horgász gumicsizmát vett fel.

Esett az eső, akárcsak tegnap, a falut körülölelő kis Kashirka folyó kiöntött, és amikor a gázlóhoz közeledtünk, kiderült, hogy lehetetlen átkelnem anélkül, hogy el ne árasztanám a bakancsomat. Aztán a társ kedvesen felkínálta a gerincét, amit nem titkolt örömöm nélkül kihasználtam: a seregben csak katona voltam, és álmomban sem tudtam, hogy valaha tiszt hátán lovagolhatok. A folyón átkelve felkapaszkodtunk a domb vizes meredek lejtőjére, és egy nyírfaerdőben találtuk magunkat.

Szűk, szarvasmarhák által kivágott, a fák közé kanyargó ösvények, amelyek összefonódnak és szétnyílnak - a falusi csordát általában ezen az erdőn hajtják át. A hosszú fűszálak az ösvények között csillogtak, sűrűn beszórva a sárga fák, ízletesek és nyálkásak, kilógtak a fűbe. A Valuev annyi volt, hogy valahogy kellemetlen is lett: a teljesen ártalmatlan gombák, amelyeket még sóztak is, most valami undorító érzést keltettek. Sok russula is volt - szürke, rózsaszín, mély bíbor.

Boldognak éreztem magam: már tudtam, volt egy sejtésem, hogy ma gombázok. (235 szó.)

Tavaszi este

A frissen elolvadt hótól tisztára söpört és még nedves utca kihalt volt, de gyönyörű, tartós, kissé nehézkes szépséggel. Az eresz mentén és az ablakok közötti falakban stukkódíszekkel díszített, nagy fehér házak, amelyeket a lenyugvó nap tavaszi sugarai finom rózsaszínes árnyalattal festettek, koncentráltan és fontossággal tekintettek Isten fényére. Az olvadó hó lemosta róluk a port, és szinte egymás mellett álltak, olyan tisztán, frissen és jóllakottan. És az ég éppoly szilárdan, könnyedén és elégedetten ragyogott felettük.

Pavel sétált, és teljes harmóniát érezve a környezetével, lustán gondolkodott azon, milyen jól lehet élni, ha nem követel sokat az élettől, és milyen arrogánsak és ostobák azok az emberek, akik fillérek birtokában rubelt követelnek az élettől.

Így gondolva nem vette észre, hogyan jött ki az utca rakpartjára. Alatta egy egész víztenger állt, hidegen ragyogva a nap sugaraiban, messze a horizonton, lassan belesüllyedve. A folyó, akárcsak a benne tükröződő égbolt, ünnepélyesen nyugodt volt. Nincsenek hullámok, nem gyakori hálózat csiszolt, hideg felületén nem látszottak fodrok. Szélesen hintázva, mintha elfáradt volna ettől a hintától, nyugodtan elaludt. S rajta bágyadtan elolvadt a naplemente sugarainak lilás-arany bársonycsíkja. A távolban, már az este szürke ködébe burkolózva, egy keskeny földsáv volt látható, amely elválasztotta a vizet az égtől, felhőtlen és kihalt, mint a folyó, amelyet borított. Jó lenne szabad madárként lebegni köztük, szárnyaddal erőteljesen átvágva a kék friss levegőn! (223 szó.)

Tűz

Senki sem tudja pontosan, hogy az ember mikor uralta először a tüzet. Talán villám gyújtotta fel a fát eredeti otthona közelében? Vagy az emberiség hajnalán egy vulkán által kitört forró láva adta ősi őseinknek az első gondolatot a tűzről?

De az embernek már régóta szüksége van a tűzre. És nem ok nélkül az ókor egyik legszebb és legbüszkébb legendáját annak szentelik, aki felfedezte az ember számára az istenek által védett tűz titkát. A legenda szerint a rettenthetetlen és független Prométheusz volt. Ő maga az égi istenek családjából származott, de szigorú tilalmukkal ellentétben tüzet hozott a föld lakóinak - az embereknek. A dühös istenek a földre vetették Prométheuszt, és örök gyötrelemre ítélték.

A tűz időtlen idők óta az ember állandó, igazi jelévé vált. Egy éjszaka elkapott utazó, aki tüzet látott a távolban, valószínűleg tudta: emberek vannak ott!

Az embernek szüksége volt a tűzre a fényhez, az erőhöz: megvilágította és fűtötte az otthont, és segített az étel elkészítésében. Aztán az ember megtanulta felhasználni a hőjét, hogy erőteljes gőzt vonjon ki az autókat mozgató vízből.

A tüzet régóta a szívélyesség és a barátság hívó jelének tekintik. A tűz elriasztotta a fenevadat az emberi lakhelyről, de embert emberhez hívott. És az emberek még mindig azt mondják, amikor meghívják őket: „Gyere be egy fényért!”

De mint sok más előny, amelyet az ember a természetből szerzett magának, a jó tűz sokak számára rossz lett és szerencsétlenség. A tüzet kapzsi, ragadozó emberek vették át, és kényszerítettek másokat, hogy minden erejüket adják maguknak. A tűz fegyvereket szült, amelyek lőfegyverként váltak ismertté. (L. Cassil szerint.)

Irányítódiktálás az I. félév eredményei alapján

Gyermeket nevelni

A gyermekedben folytatni magad nagy boldogság. Gyermekedre úgy fogsz tekinteni, mint a világ egyetlen, egyedülálló csodájára. Készen állsz mindent megadni, hogy fiad jól érezze magát. De ne felejtsük el, hogy mindenekelőtt személynek kell lennie. És a legfontosabb az emberben a kötelességtudat azokkal szemben, akik jót tesznek veled. Azért a jóért, amit a gyermeknek adsz, csak akkor fogja átélni a hála érzését, a hála érzését, ha ő maga tesz jót neked - apa, anya, általában az idősebb generációk emberei számára.

Ne feledje, hogy a gyermekek boldogsága önző természetű: azt a jót és áldást, amelyet az idősebbek a gyermek számára teremtettek, magától értetődő dolognak tekinti. Amíg nem érezte és saját tapasztalataiból nem tapasztalta, hogy örömeinek forrása az idősebbek munkája és verejtéke, addig meg lesz győződve arról, hogy apja és anyja csak azért léteznek, hogy boldogságot hozzanak neki. Kiderülhet, hogy egy becsületes dolgozó családban, ahol a szülők rajonganak a gyerekeikért, szívük minden erejét átadva a gyerekekből szívtelen egoisták lesznek.

Hogyan biztosíthatod, hogy az aranyszemcsék, amelyeket a fiadnak adsz, mások számára aranylerakókká váljanak? A legfontosabb az, hogy megtanítsuk a gyermeket megérteni és érezni, hogy örömének és hasznának minden szikrájáért valaki elégeti az erejét, az elméjét; Nyugodt és gondtalan gyermekkorának minden napja újabb gondokkal és ősz hajjal tölti fel valakit. Amikor megszületik gyermeke, tanítsa meg látni, megérteni, érezni az embereket – ez a legnehezebb. (G. Sukhomlinsky szerint.)

Nyelvtani feladat

1 lehetőség

1. Az (1) bekezdésből írja le a képzett szó(ka)t: előtagú módon; 2. összetett toldalékos módon.

2. A 3. mondat 1. bekezdéséből írjon ki egy szomszédsági kapcsolatú alárendelő mondatot; 2. 1 bekezdésből 6 mondat koordinációs kapcsolattal.

3. A (2) bekezdés mondatai között keressen olyat, amelynek külön definíciója van; 2. elszigetelt körülmény. Írd meg a számát.

4. 2 bekezdés mondatai között keresse meg összetett mondat magyarázó záradékkal; 2. mellékmondattal. Írd meg a számát.

2. lehetőség

1. A 2. bekezdésből írja le az összes birtokos névmást; 2. a 3. bekezdésből minden jelző névmás.

2. Az (1) bekezdés mondatai között keressen olyan összetett mondatokat, amelyek egyrészes személytelent tartalmaznak; 2. 2 bekezdésből. Írd le ezeknek az összetett mondatoknak a számát!

3. A (3) bekezdés mondatai között keressen olyan összetett mondatot, amelyben az alárendelt tagmondatok egymás után vannak alárendelve; 2. 1 bekezdéstől a mellékmondatok párhuzamos alárendelésével. Írd le ennek az összetett mondatnak a számát!

4. Írjon ki frazeológiai egységeket a 2. bekezdésből; 2. írja le a szövegkörnyezeti antonimákat a 3. bekezdésből.

Orlik

Orlik a múltban nagy kézműves település volt. Szakképzett cipészek, bundakészítők, kádárok, kovácsok, szabók éltek és dolgoztak itt. Asszonyok és lányok hímeztek, horgoltak, kötöttek, szőttek, szőttek szőnyegeket és futókat.

A horgolás a nemzeti kultúra fényes, egyedi jelensége. Története a távoli múltba kalauzol el bennünket. A kötés eleinte kizárólag férfi mesterség volt, és a horog egyenletes, sima botnak tűnt. Majd a végére készítettünk egy kiemelkedést, hogy ne csússzon a cérna, így sokkal könnyebb lett a munka. Az idő múlásával ez a foglalkozás teljesen a nők kezébe került. Egy egyszerű eszköz - egy horog - segítségével rendkívüli szépségű és kecses termékek születnek.

Orlikon és a környező falvakban ősidők óta nagyon szép dolgokat horgoltak: ablakfüggönyöket és asztalterítőket, ágytakarókat és párnahuzatokat, lepedőcsipkét, párnahuzatot, törölközőt.

Annyi csipkekészítő van, annyi minta. Megosztottak egymással, kihagytak valamit, hozzáadtak valamit a sajátjukból, és az eredmény valami új és egyedi lett. Érzékeny, fürge kezek alól varázslatos vászon, vékony áttört csoda jön. Mennyi lélek, mennyi érzés kerül bele!

A kézművesek állandó kísérője az orosz dal volt, élénk és vidám, vontatott és szomorú. Szabadon ömlik a szűk kunyhóból, és cseng és dobog benne a dédelgetett álom, vágy, remény.

Nyelvtani feladat

1 lehetőség

1. Határozza meg a múlt szó képzési módját (2 bekezdés, 2 mondat); 2. társ (5 bekezdés, 1 mondat).

2. Az utolsó mondat 5. bekezdéséből írjon ki egy szomszédsági kapcsolatú alárendelő mondatot; 2. 1 bekezdésből 2 mondat koordinációs kapcsolattal.

3. Az 5. bekezdés mondatai között keressen olyat, amelynek külön definíciója van; 2. Az 1-2. bekezdés mondatai között keressen olyat, amelynek külön alkalmazása van! Írd meg a számát.

4. Írja ki a nyelvtani alapot 1 bekezdés 1 mondatából; 2. írja ki a 2. bekezdés 1. mondatának nyelvtani alapját.

2. lehetőség

1. A 4. bekezdésből írja le az összes elöljárószót; 2. a 2. bekezdésből minden határozószót.

2. A (2) bekezdés mondatai között keressen olyan összetett mondatot, amely egyrészes személytelent tartalmaz; 2. A (2) bekezdés mondatai között keresse meg a határozatlan személyességet. Írd le ennek az összetett mondatnak a számát!

3. Az 1-2. bekezdés mondatai közül keressen olyat, amelyik tartalmazza célzáradék; 2. A 3-4. bekezdés mondatai között keressen egy homogén tagú mondatot és!
általános szó. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

4. meghatározni lexikális jelentése a „kádár” szavakat (1. bekezdés 2. mondata); 2. határozza meg a „csipkeverő” szó lexikai jelentését (4 bekezdés, 1 mondat).

Szamovár

A szamovárt teavíz melegítésére tervezték. Ezerhétszázhetvennyolcban nyílt meg az első szamovárgyár Tulában, így a múzeumi gyűjteményben lévő szénszamovárok valószínűleg több mint kétszáz évesek.

A szamovár belsejében van egy tűztér, ahol szenet helyeznek el, amelyek égnek és hőt adnak a szamovárba öntött víznek. A faszén pótolhatatlan tüzelőanyag, és előre felhalmozták. Ha a tűztérben hirtelen kialudtak a szenek, akkor egy közönséges csizma, régi, kopott, már nem használható, segített. A csizmája kopott volt felső rész tűzterek, és egy csizma az ember kezében ugyanazt a munkát végezte, mint a kovács fújtatója a kovácsműhelyben.

A háziasszony folyamatosan figyelte, hogyan égnek a szenek: parázsolnak-e, jól lángolnak-e vagy alig. Néha nem veszi észre, és a szamovárban lévő víz felforr. A lehető leghamarabb újat kell telepítenünk, hátha véletlenül bejön valaki. A szorgalmas háziasszonyok annyira csiszolták a szamovárukat, hogy olyan volt, mintha tükörben néznék. A háziasszony megcsodálja magát és mosolyog. És egy mosoly, mint tudod, mindenkit széppé tesz.

Korábban minden kunyhóban az asztalon lévő szamovár a legkiemelkedőbb és legtisztességesebb helyet kapta. A családnak új kunyhóba kellett költöznie - először a szamovárt szállították, majd minden mást. Ha késő ősszel vagy hideg télen valaki hosszú útra volt felszerelve, akkor gyakran forró szamovárt helyeztek a szánba. Közelében, mint egy kályha, felmelegedhet az úton, és ha akar, forrásban lévő vizet ihat. A szénszamovárt az teszi igazán figyelemreméltóvá, hogy amíg a szén ki nem ég, a víz forró marad.

Nyelvtani feladat

1 lehetőség

1. A (2) bekezdés 3. mondatából írja le a következő szó(ka)t: előtaggal; 2. 1 bekezdésből 1 mondat utótag módon.

2. A (4) bekezdés 1. mondatából írjon ki egy szomszédsági kapcsolatú alárendelő mondatot; 2. 1 mondatból 3 bekezdés koordinációs kapcsolattal.

3. Az (1) bekezdés mondatai között keressen olyat, amely külön meghatározásokat tartalmaz; 2. Keress bevezető szavakat a szövegben! Írd le a számukat.

4. A (4) bekezdés mondatai között keressen olyan összetett mondatot, amelyben az alárendelt tagmondatok egymás után vannak alárendelve; 2. 2 bekezdésből az alárendelt tagmondatok egymás utáni alárendelésével. Írd le ennek az összetett mondatnak a számát!

2. lehetőség

1. A (3) bekezdésből írjon le minden alárendelő kötőszót; 2. a (3) bekezdésből az összes koordináló kötőszót.

2. A (3) bekezdés mondatai között keressen olyan összetett mondatokat, amelyek egyrészes személytelent tartalmaznak; 2. 4 bekezdésből. Írd le ezeknek az összetett mondatoknak a számát!

3. Az 1. bekezdés mondatai között keressen olyat, amelyik mellékmondatot tartalmaz; 2. Keresse meg a (2) bekezdés mondatai között az attribúciós záradékot! Írd le ennek az összetett mondatnak a számát!

4. Írjon le egy köznyelvi szót a 3. bekezdésből; 2. 2 bekezdésből írja le a kifejezést!

siketfajd dal

1) Tavasszal jó az erdőben lenni: a levegő különösen friss és illatos, a rothadt levelek és a felolvadt föld szaga mindenütt terjeng. 2) A nyírfajd tavaszi vadászatához kapcsolódó benyomások kitörölhetetlenek az emlékezetemben. 3) Még egyáltalán nem virradt, és átlátszó éjszakai csend lebeg az alvó erdő fölött, amelyben minden susogás és suttogás tisztán hallható. 4) Egy ág ropog a lábad alatt, a jégkéreg megreped, beborítja a sekély, de széles mocsarat, és újra csend lesz.

5) Amikor az erdőben sétálsz, időnként megállsz és figyelsz. 6) Szeretnék időben eljutni az aktuális helyszínre, amikor a siketfajd még nem kezdte el a dalát. 7) Figyelmesen figyelsz, és hirtelen éles, hirtelen kiáltás hallatszik a levegőben. 8) Hamarosan egy másik válaszol neki – és csengő névsor veszi kezdetét a mocsárban.

9) Intenzíven nézel az erdei sötétségbe, folyamatosan az óra mutatóit pillantva. 10) Keleten, az erdő mélyén, a fák csúcsai között szinte észrevehetetlen fény csillan meg, és az éjszakai sötétség fokozatosan oszlani kezd. 11) Most azonban, az erdő távolából, egy siketfajd énekének hangja hallatszik, amelyet egy tapasztalatlan vadász megfoghatatlan. 12) Jellegzetes csattanó és csipogó hang hallatszik egy távoli bozótból, és betölti a hajnal előtti erdei csendet, titokzatos és izgalmas hangokkal csillogva a levegőben. 13) Amint a nyírfajd elhallgat, megfagysz és mozdulatlanul állsz. 14) A hajnal skarlátvörös fényében a siketfajd ébenfából készült masszív, cizellált alakként jelenik meg. 15) Ennek az alaknak csak egy kissé észrevehető mozgása jelzi, hogy ez nem halott tárgy. (V. Asztafjev szerint.)

Küldetések

I. lehetőség

B2. A mondatok között keress egy minősítő körülményt tartalmazó összetettet! Írja be a számát.

B3. A 7-15. mondatok között keress egy egyszerű határozott-személyes mondatot. Írja be a számát.

Q4. A 4. mondatból írd le a 3. deklinációs főnevet!

B5. Az 1-3 mondatok között keresse meg az összetettet nem szakszervezeti kapcsolat. Írja be a számát.

B7. A 12. mondatból írj le egy olyan szót, amelynek két előtagja van.

B8. Jelölje meg a szó feszült formálási módját (9. mondat).

B9. A 13-15. mondatból írj le egy szóbeli melléknevet!

lehetőség II

B2. A mondatok között keress egy egyszerűt azzal külön meghatározás. Írja be a számát.

B3. Az 5-8. mondatok között keress egy személytelen részt tartalmazó összetettet. Írja be a számát.

Q4. A 11. mondatból írd le a 3. deklinációs főnevet!

B5. Az 1-4. mondatok között keress egy koordináló és alárendelő összefüggésű mondatot! Írja be a számát.

B6. Írd ki a határozószót a 15. mondatból!

B7. A 2. mondatból írjon le egy szót, amelynek két előtagja van.

B8. Adja meg apránként a szóképzés módját (10. mondat).

B9. Írj rövid mellékneveket az 1-5. mondatból!

Öröm

1) Megmagyarázhatatlan, csak egy lelkes városlakó számára érthetetlen öröm volt hajnalban a pásztorkürt hangjára ébredni gyermekkorában a világos nádágyás hangulatos hálószobájában. 2) Az első napsugár a zárt redőnyökön bearanyozta a cserépkályhát, a frissen festett padlókat, az újonnan festett falakat, gyermekmese-témájú képekkel kirakva. 3) Milyen napfényben csillogó színek játszottak itt! 4) A korai cseresznyevirágok harmatos frissessége zúdul be a régi ablakon, amely tárva-nyitva van. 5) Alacsony ház meggörnyedve megy a földbe, felette vadul virágzik az orgona, mintha fehér-lila fényűzőjével sietne elfedni silányságát.

6) A szintén időtől korhadt és a lábad alatt imbolygó erkély falépcsője mentén lemész úszni a ház közelében található folyóhoz. 7) Egy kis malom zárt zsilipjei megemelték a folyó vizét, keskeny, de mély holtágat alkotva. 8) A zöldes, átlátszó vízben lassan ezüsthalrajok haladnak el, és egy régi, rozoga hordón, melyből több deszka hiányzik, egy hatalmas zöld béka ül, és nézi a fürdőház hamuszürke deszkafalain játszó napsugarakat - a a békapár kedvenc helye.

9) Megérintve egy vastag mogyorófa ágát, egy csevegő szarka ül egy fiatal kék-zöld karácsonyfa tetején. 10) Miről beszél! 11) Csengő csicsergés zúdul feléje, és egyre nő, fokozatosan a madarak többszólamú hangja tölti be a kertet. 12) A teraszról kivezető üvegajtó nyitva van. (D. Rosenthal szerint.)

Küldetések

I. lehetőség

B1. Keressen egy mondatot a szövegben, amely tükrözi a szöveg fő gondolatát. Írja be a számát.

B2. Az 1-5. mondatok között keress egy homogén kiegészítést tartalmazó mondatot és külön meghatározást! Írd meg a számát.

B3. A 4-7. mondatok között keresse meg a nem unió komplexumot. Írja be a számát.

Q4. Írj előszót a 11. mondatból!

B5. A 2. mondatból írd ki a 3. deklinációs főnevet.

B6. Írd ki a határozószót a 4. mondatból!

B7. Mutassa be, hogyan keletkezik a rott szó (6. mondat).

B8. Írj le egy kifejezést (12. mondat) a menedzsment alapján!

B9. Írd le az 1. mondat nyelvtani alapját!

lehetőség II

B1. Hogyan lehetne másképp címezni a szöveget? Írj le 2 fejlécet a szöveghez.

B2. A 7-12. mondatok között keress egy egyszerű mondatot külön definícióval! Írja be a számát.

B3. A 6-8. mondatok között keressen egy összetettet, amely különböző típusú kapcsolatokat tartalmaz. Írja be a számát.

Q4. Írd ki a részecskét az 1. mondatból!

B5. Az 5. mondatból írd le a hímnemű főnevet!

B6. Írd ki a határozószót a 8. mondatból!

B7. Mutassa be, hogyan keletkezik a kék-zöld szó (9. mondat).

B8. Írd le a megegyezés alapján felépített mondatot (3. mondat).

B9. Írd ki nyelvtani alapismeretek javaslatok 8.

Sztyeppe

1) Tavasszal a sztyepp olyan, mint egy zöld tenger. 2) És nyáron, amikor a fehér tollfű megvastagodik, a sztyepp fehér tengerré válik. 3) A gyöngyház púpos hullámai gördülnek át a tengeren, a gyöngyös hullámok ezüstössé válnak. 4) A tollfüvek meghajlanak, kúsznak, susognak. 5) És a szél, mint egy arany sas, nyitott szárnyakra esik, szabadon és lendületesen fütyülve. 6) Ellenkező esetben a sztyepp hirtelen csupasz havas síkságnak fog tűnni, és olyan, mintha a szállingózó hó söpörne, tekeredne és szétterülne rajta.

7) Napkeltekor a tollfű olyan, mint a hold hullámai a vízen: a sztyepp remeg, töredez, csillog. 8) Délben olyan, mint egy hatalmas göndör birkanyáj: a birkák egymáshoz húzódnak, keveset taposnak, és végtelenül áradnak és áradnak a föld szélére.

9) De egy csodálatos csoda - a sztyepp naplementekor! 10) Irizáló bolyhos pántok terjednek a lenyugvó nap felé, mint a hideg kísérteties tűz rózsaszín nyelvei. 11) És amíg a nap le nem süllyed a föld mögé, ezek a jeges villanások rohannak és csillognak az egész sztyeppén. 12)Akkor a hold felemelkedik a komor sztyepp fölé - mint egy légbuborék a vízből! - és úgy tűnik, hogy a tollfüves széna kazalokat beborítja a dér. 13) Szép a sztyeppe éjjel-nappal! (N. Sladkov szerint.)

Küldetések

I. lehetőség

B1. Keressen egy mondatot a szövegben, amely tükrözi a szöveg fő gondolatát. Írja be a számát.

B2. Az 1–5. mondatok között keressen egy mondatot a összehasonlító forgalom. Írja be a számát.

B3. A 3-6. mondatok között keressen egy egyszerű, szokatlant. Írja be a számát.

Q4. A 8. mondatból írd ki a visszaható igét!

B5. Mutassa be, hogyan fog kijönni a szó (12. mondat).

B6. Az 1-10. mondatok között keress egy mellérendelő tagmondatot tartalmazó összetételt! Írja be a számát.

B7. Az 1-5. mondatból írjon le olyan szavakat, amelyek tövében egy váltakozó hangsúlytalan magánhangzó található.

B8. Írd le a szomszédosság alapján felépített mondatot (6. mondat).

B9. Írd le a 7. mondat nyelvtani alapját!

lehetőség II

B1. Hogyan lehetne másképp címezni a szöveget? Írj le 2 fejlécet a szöveghez.

B2. A 9−11. mondatok között keress egy összehasonlító forgalmú mondatot! Írja be a számát.

B3. A 7-10. mondatok között keress egy összetett mondatot, amelynek egyszerű bővítetlen része. Írja be a számát.

Q4. A 9-13. mondatból írd le a származtatott elöljárószót!

B5. Mutassa be, hogyan keletkezett a jeges szó (11. mondat).

B6. A 11-13. mondatok között keress egy mellérendelő tagmondatot tartalmazó összetételt! Írja be a számát.

B7. A 6-8. mondatból írj le olyan szavakat, amelyek tövében egy váltakozó hangsúlytalan magánhangzó található.

B8. Írd le a megegyezés alapján felépített mondatot (7. mondat).

B9. Írd le a 11. mondat nyelvtani alapjait!

Balaclava

1) Október végén, amikor még lágyak a napok az ősztől, Balaklava egyedülálló életet kezd. 2) Az utolsó nyaralók, akik a hosszú helyi nyarat élvezve a napsütésben és a tengerben töltötték, bőröndökkel, csomagtartókkal megterhelve távoznak, és azonnal tágas, friss és otthonos, üzletszerűvé válik, mintha szenzációs hívatlan vendégek távozása után. 3) A halászhálók szét vannak terítve a töltésen, és a járda csiszolt macskakövein finomnak és vékonynak tűnnek, akár egy pókháló.

4) A halászok, a tenger e munkásai, ahogy nevezik őket, úgy mászkálnak a kiterített hálókon, mint a szürkésfekete pókok, akik megigazítják a levegő fátylat. 5) A horgászhajók kapitányai az elhasználódott beluga horgokat élesítik, a kőkutaknál pedig, ahol a víz folytonos ezüstpatakban csobog, sötét arcú nők - helyi lakosok - fecsegnek, ide gyűlnek össze szabad perceikben.

6) A tenger fölé süllyedve a nap lenyugszik, és hamarosan a csillagos éjszaka, a rövid esti hajnalt felváltva, beborítja a földet. 7) Az egész város mély álomba merül, és eljön az óra, amikor egy hang sem jön sehonnan. 8) A víz csak időnként csikorog a partkőhöz, és ez a magányos hang tovább hangsúlyozza a zavartalan csendet. 9) Érzed, hogyan egyesült az éjszaka és a csend egyetlen fekete ölelésben. 10) Szerintem sehol nem fogsz olyan tökéletes, olyan ideális csendet hallani, mint az éjszakai Balaclavában. (A. Kuprin szerint.)

Küldetések

I. lehetőség

B2. Az 1-3. mondatból írjon ki egy külön egyeztetett definíciót!

B3. A 6–10. mondatok között keress egy egyszerű határozott-személyes mondatot. Írja be a számát.

Q4. A 7. mondattól kezdve írd le az összes névmást.

B5. Az 1–5. mondatok között keress egy bevezető szerkezetű mondatot! Írja be a számát.

B6. Az 5. mondatból írd le a szót váltakozó magánhangzóval a gyökérben.

B7. Jelölje meg a halászat szó képzési módját (5. mondat).

B8. Írd le a szomszédosság alapján felépített mondatot (3. mondat).

B9. Az 5–10. mondatok között keressen olyan összetett mondatokat, amelyek attribúciós tagmondatai vannak. Adja meg a számukat.

lehetőség II

B1. Hogyan lehetne másképp címezni a szöveget? Írj le 2 fejlécet a szöveghez.

B2. A 4-5. mondatból írj le egy külön körülményt!

B3. Az 1-3 mondatok között keress egy összetettet, amely egykomponensű személytelen részt tartalmaz. Írja be a számát.

Q4. A 8. mondatból írd le az összes részecskét!

B5. A 6–10. mondatok között keressen egy mondatot a bevezető szavakat. Írja be a számát.

B6. Az 1–3. mondatból írjon le olyan szavakat, amelyeknek a gyökérben egy magánhangzó váltakozik.

B7. Mutassa be, hogyan keletkezik a tengerpart szó (8. mondat).

B8. Írd le a megegyezés alapján felépített mondatot (1. mondat).

K9. Az 1–4. mondatok között keress egy mellérendező tagmondatot! Írja be a számát.

Karnevál

1) Maslenitsa... 2) Egyre gyakoribbak az olvadások, olajosodik a hó. 3) A napos oldalon jégcsapok lógnak üvegperemen, megolvadnak és csörömpölnek a jégen. 4) Egy korcsolyára ugrasz, és érzed, hogy finoman vág, mintha vastag bőrön lenne. 5) Viszlát tél!

6) Ez látszik a pofákból is: hatalmas „lakodalmas” rajokban keringenek, és a fecsegő lárma int valahova. 7) Leülsz egy padra, lógatod a korcsolyádat, és sokáig nézed a fekete nyájukat az égen. 8) Eltűntek valahol.

9) És akkor megjelennek a csillagok. 10) A szellő nyirkos, lágy, sült kenyér illata, finom nyírfafüst, palacsinta. 11) Szombaton palacsinta után megyünk síelni a hegyekből. 12) Az állatkert, ahol hegyeink épülnek (fából készültek, csillogó jéggel töltik), tele van kék hóval, csak utakat takarítottak meg a hóbuckákban. 13) Sem madarak, sem állatok nem láthatók. 14) Magas hegyek tavakon. 15) Színes zászlók lengenek a friss deszkapavilonok felett a hegyekben.

16) Magas, bársonypados szánok rohannak a hegyekből jeges ösvényeken, hópartok között, amelyekbe fenyők ragadtak. 17) Felmászunk a hegy tetejére, és lecsúszunk. 18) Karácsonyfák, üvegek és vezetékeken lógó sokszínű golyók villannak. 19) Repül a hópor, ránk dől a karácsonyfa, felállnak a szánfutók, mi pedig hókupacban vagyunk. (I. Shmelev szerint.)

Küldetések

I. lehetőség

B1. Fogalmazza meg a szöveg fő gondolatát egy vagy két mondatban!

B2. A 10-16. mondatok között keress egy tisztázó körülményt tartalmazó mondatot! Írja be a számát.

B3. A 7-14. mondatok között keressen egy mondatot a plug-in kialakítás. Írja be a számát.

Q4. A 17-19. mondatból írd ki az igenévet!

B5. A 9-13. mondatok között keresse meg az egyszerű személytelent. Írja be a számát.

B6. A 9-15. mondatból írj le egy szót, amelynek gyökérében egy váltakozó hangsúlytalan magánhangzó található.

B7. Jelölje meg a nyirkos szó képzési módját (10. mondat).

B8. Írd le a szomszédosság alapján felépített mondatot (4. mondat).

B9. A 6. mondatból írd le az első nyelvtani alapot!

lehetőség II

B1. Hogyan lehetne másképp címezni a szöveget? Írj le 2 fejlécet a szöveghez.

B2. A 16−19. mondatok között keress egy egyszerű mondatot külön definícióval! Írja be a számát.

B3. Az 1-6. mondatok között keressen fellebbezést tartalmazó mondatot. Írja be a számát.

Q4. A 9-15. mondatból írj le egy szóbeli melléknevet!

B5. A 6-10. mondatok között keressen egy egyszerű határozottan személyes mondatot. Írja be a számát.

B6. A 16-19. mondatból írjon le egy szót, amelynek gyökérében egy váltakozó hangsúlytalan magánhangzó található.

B7. Mutassa be, hogyan keletkezett a Maslenitsa szó (1. mondat).

B8. Írj le egy kifejezést (18. mondat) a menedzsment alapján!

B9. Írd le a 4. mondat nyelvtani alapjait!

Öreg nyárfa

1) Az öreg nyár sok mindent látott élete során! 2) Régen egy zivatar kettéhasította a nyárfa tetejét, de a fa nem pusztult el, megbirkózott a betegséggel, egy helyett két törzset hányt fel. 3) A szétterülő ágak, mint egy öregember kampós ujjai, a deszkatető gerincére nyúltak, mintha karöltve akarnák megragadni a házat. 4) Nyáron a komló kötélszerű hajtásai sűrűn kunkorodtak az ágakon.

5) A nyár fenséges és hatalmas volt, az óhitűek Szent Fának becézték. 6) A szelek meghajlították, kíméletlenül korbácsolta a jégeső, a téli hóvihar csavarta, jégkéreggel borítva be az érett ágak törékeny hajtásait. 7) Aztán ő, a fagytól szürkén, az ágakat csontként csapkodta, némán állt, teljesen elsodorta a heves szél. 8) És az emberek közül ritkán tartotta valaki a tekintetét rajta, mintha nem is a földön lenne. 9) Csak a varjak repültek a faluból az ártérre, pihenve annak kétfejű csúcsán, csomókban feketülve?

10) De amikor beköszöntött a tavasz, és az öregember életre kelve kivirágozta a ragadós bimbók barna nedveit, elsőként találkozva a déli üvegházzal, és gyökerei mélyen a földbe hatolva éltető nedveket hordtak egy erős törzs, valahogy azonnal illatos zöldbe öltözött. 11) És zajt csapott, zajongott! 12) Csendes, békés. 13) Aztán mindenki látta őt, és mindenkinek szüksége volt rá: a férfiaknak, akik az árnyéka alatt ültek a forró napokon, és dörzsölték nehéz életüket bőrkeményedett tenyerükben, és véletlen utazók és gyerekek. 14) Hűvösen és a levelek szelíd remegésével üdvözölt mindenkit. (A. Cserkasov szerint.)

Küldetések

I. lehetőség

B1. Fogalmazza meg a szöveg fő gondolatát egy vagy két mondatban!

B2. Az 1-5. mondatok között keress egy összehasonlító kifejezést tartalmazó mondatot! Írja be a számát.

B3. Az 1-7. mondatok között keress egy összetettet. Írja be a számát.

Q4. Írd ki a melléknevet a 2. mondatból!

B5. Az 5. mondatból írj le egy szót, amelynek két gyökere van!

B6. Az 1-4 mondatból írjon le egy szót, amelynek gyökérében egy váltakozó hangsúlytalan magánhangzó található.

B7. Jelölje meg az élőlény szó képzési módját (13. mondat).

B8. Írd le a szomszédosság alapján felépített mondatot (8. mondat).

B9. Írd le a 3. mondat nyelvtani alapját!

lehetőség II

B1. Hogyan lehetne másképp címezni a szöveget? Írj le 2 fejlécet a szöveghez.

B2. A 6-9. mondatok között keress egy összehasonlító forgalmú mondatot! Írja be a számát.

B3. A 10-14. mondatok között keress egy összetettet általánosító szóval. Írja be a számát.

Q4. Írd ki a 7. mondatból az aktív igenévet!

B5. A 9. mondatból írj le egy szót, amelynek két gyökere van!

B6. A 10-14. mondatból írj le egy szót, amelynek gyökérében egy váltakozó hangsúlytalan magánhangzó található.

B7. Jelölje meg a horgas szó képzési módját (3. mondat).

B8. Írd le a megegyezés alapján felépített mondatot (14. mondat).

B9. Írd le a 13. mondat nyelvtani alapjait!

Tavasz a hegyekben

1) A hegyekben a tavasz néha sokáig várat magára, de amikor megjelenik, gyorsan elmúlik. 2) Lent, a völgyekben már zöldülnek a palánták, a fiatal fák szilárdan állnak a lábukon, és a virágzó lombok kezdenek árnyékot vetni. 3) Aztán a tavasz átadja ügyeit a nyárnak, maga pedig a földön húzódó élénkzöld, virágos szegélyt felkapva a hegyekbe rohan.

4) A hegyvidéki övezetben a tavasznak megvannak a maga törvényei és egyedi varázsai. 5) Reggel havazik, délután előbújik a nap, a hó mozog, lebeg, elpárolog, tünékeny virágok nyílnak, estére a talaj kiszárad. 6) A jég megfagy a folyókban és a patakokban egyik napról a másikra. 7) Másnap reggel pedig felülről nézel – és eláll a lélegzeted, milyen tiszta és kifürkészhetetlen a hegyekben a tavasz. 8) Az ég tiszta, kék, egy folt sem. 9) A föld olyan, mint egy fiatal lány új ruhában, zöld, harmatban mosott, és, úgy tűnik, szégyenlősen nevet... 10) És ha kiabálsz, a hangod még sokáig hallatszik a magasban. távolság a hegyláncok felett, in tiszta levegő messzire repül...

11) Semmiféle hó, köd, eső vagy szél nem tudja visszatartani a tavaszt, mint a zöld tűz lobog hegyről hegyre, csúcsról csúcsra, egyre feljebb, egészen a csúcsig; örök jég. (Ch. Aitmatov szerint.)

Küldetések

I. lehetőség

B1. Fogalmazza meg a szöveg fő gondolatát egy vagy két mondatban!

B2. Az 1-5. mondatok között keress egy tisztázó körülményt tartalmazó mondatot! Írja be a számát.

B3. A 3-7. mondatok között keress egy egyszerűt, homogén kiegészítőkkel. Írja be a számát.

Q4. A 3. mondatból írd ki az igenévet!

B5. Az 1-3. mondatok között keress egy összetettet, amely nem kötőszóval és koordináló kapcsolattal rendelkezik. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

B6. Az 1-4 mondatból írja le a -z, -s előtagú szót.

B7. Jelölje meg a namerznet szóképzés módját (6. mondat).

B8. Írd le a szomszédosság alapján felépített mondatot (9. mondat).

B9. Írd le a 7. mondat nyelvtani alapjait!

lehetőség II

B1. Hogyan lehetne másképp címezni a szöveget? Írj le 2 fejlécet a szöveghez.

B2. A 8-11. mondatok között keress egy tisztázó körülményt tartalmazó mondatot! Írja be a számát.

B3. A 6-10. mondatok között keress egy összehasonlító forgalmú mondatot! Írja be a számát.

Q4. A 3. mondattól írd le az összes névmást.

B5. A 4-8. mondatok között keress egy összetettet, amely nem kötőszóval és koordináló kapcsolattal rendelkezik. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

B6. Az 5-10. mondatból írja le a -z, -s előtagú szavakat!

B7. Mutassa be, hogyan keletkezik a messze, messze szó (10. mondat).

B8. Írd le a szomszédosság alapján felépített mondatot (11. mondat).

B8. Írd le a 2. mondat nyelvtani alapjait!

tanév záró ellenőrző diktálása

Fecskefészek

Nyikolaj Szergejevics és felesége életükben először érkeztek Moszkvából Abháziába, és Andrei Tarkilov művész nyári dachájában éltek, aki ritkán látogatott ide.

A parasztházak teteje alatt, amelyek mellett a tenger felé haladtak, fecskefészkek voltak. Furcsa, de a dacha teteje alatt egyetlen fészek sem volt, pedig a ház több mint tíz éve épült. Egy régi falusi tanító így magyarázta:

Andrey ritkán jön ide, és a fecskék fészket raknak egy emberi ház teteje alatt, mert a védelmét keresik.

Nyikolaj Szergejevics felesége pedig egyszer azt mondta, hogy boldogság lenne, ha a fecskék csiripelésére ébredne. És hirtelen azt válaszolta, hogy ezt meg lehet oldani: engedélyt kell kérnünk az öreg tanártól, hogy egy fecskefészket a háza teteje alól a helyére vigyünk. A tanár szemében babonás rémület villant, de nagyon patriarchális ember volt: a vendégnek meg kell adni, amit kér.

Az üzletet őrző őr észrevette, hogy Nyikolaj Szergejevics holt létrával sétál valahol az éjszakában, de hamarosan szem elől tévesztette. Amikor Nyikolaj Szergejevics eltávolította a fészket, úgy tűnt neki, hogy nem tartja meg az egyensúlyát, és lezuhan. És minden alkalommal, amikor elképzelte az esését, gondolatban kinyújtotta a karját, hogy ne törje össze a fecskéket.

Amikor a ház felé fordult, az őr ismét felismerte, és azt is észrevette, hogy most ez a létra nélküli férfi szorongat magához valamit - valószínűleg egy értékes dolgot. Miután kiáltotta, az őr rájött, hogy a férfi gyorsabban ment, és meg volt győződve arról, hogy bűnöző.

Nyikolaj Szergejevicsnek úgy tűnt, hogy esik, és előrenyújtotta a karját, hogy ne sértse meg a fészket. A fecskék kirepültek a fészekből, a fiókák pedig felkúsztak az árok füves lejtőjére. Nyikolaj Szergejevics utolsó haldokló mozdulatával a fecskefészek felé vetette a kezét, és az már holtan a fészekre esett. (F. Iskander szerint.)

Sasha bácsi

Gyorsan vezettünk. Szása bácsi, miután kigombolta köpenyét, amely alól egy vörös érmes csillag szikrázott a kabátján, továbbra is elszakadva nézte a feléje futó utat. Egy óriási teherautó tompa üvöltéssel rohant el mellette, akár egy őskori vadállat, hátulján szürkéssárga céklát lehetett látni. Utána ikerdömperek rohantak el, répát is vittek: az emberek siettek a betakarítás befejezésével.

A síkság ezeken a kurszki mezőkön fokozatosan dombosodni kezdett, és a magassági jel valószínűleg meghaladta a kétszáz métert. IN ősi idők ezt a földet nem tudta legyőzni az északról előretörő gleccser; kettévált, tovább kúszott, jobbra-balra kerülgetve a dombokat. Ez azt jelenti, hogy nem véletlen, hogy ezeken a magaslatokon, amelyeket soha nem győzött le a jéghéj, soha nem látott csata tört ki, amelyből – ahogy Szása bácsi gondolta – a megmentett népek új számvetésbe kezdhettek. Az Oroszországot új eljegesedéssel fenyegető ellenségeket megállították és kidobták a magasból. Soha nem fogja elfelejteni azokat a napokat, soha nem fogja összetéveszteni azokat az eseményeket semmivel.

1943 augusztusában Sasha, akkor még fiatal tüzér hadnagy, fél napra beugrott szülőfalujába, Prohorovkába. A környező mezőkről idehozták a példátlan csatából visszamaradt megcsonkított tankokat, amelyek egy szörnyű temetőt alkottak, amelyek között nem volt nehéz eltévedni. De úgy tűnt, hogy a legyőzött tankok, mint az emberek, még mindig utálják egymást. Most ez a tanktemető már nem létezik: felszántották és bevetették gabonával, a háború vashulladékát pedig régóta elnyelték a kandallós kemencék. Az emberek kiegyenlítették és kisimították az árkokat, és csak a dombok maradtak fenn Kurszk földje gondosan őrzött tömegsírok. (E. Nosov szerint.)

(232 szó.)

Séta

Kora reggel, amikor már mindenki aludt, lábujjhegyen lépkedtem ki a fülledt kunyhóból, és mintha nem is az előkertben lettem volna, hanem kiléptem volna a csendes, megmagyarázhatatlanul átlátszó vízbe.

Magas, érintetlen fű terjengett közvetlenül a kapu mögött. Lerohantam a töltésről balra, és elindultam a folyó mentén a folyása felé. Nem volt semmi figyelemre méltó a környéken. Egy autó megállt a távolban és zajos társaság, aki megérkezett benne, napellenző formájú vászon lepedőt húzva telepedett le pihenni.

Az ösvény megkerülte a homokozót, és kivezetett egy tágas rétre, amelyen a fák egyedül és csoportosan nőttek.

A még nem fülledt mozdulatlan levegő kellemesen felfrissíti a gégét és a mellkast. A nap, amely még nem lépett teljes erejébe, finoman és finoman melegít. Körülbelül fél óra múlva egy érett fenyőerdő vett körül. Az út közelében szokatlanul jól ápolt, jelzett utak voltak. Időnként itt-ott találkoztunk kakukklenből - a fenyőerdők e nélkülözhetetlen lakójával - szépen leterített, világos csokis szőnyegekkel.

Egy madár ugrált fel-alá a nyárfa törzsén egy egér fürgeségével.

Kávébarna, de egyáltalán nem iszapos vizű mocsárra bukkantunk. Túljutottam rajta, felugrottam egy csúszós farönkre, és a farönkről egy valaki által eldobott farönkre. És itt van egy kis folyó, melynek vize olyan hideg, a forró napok ellenére.

A szállás, amit mindenáron meg akartam találni, egy faháznak bizonyult. Az egyik oldalon az erdőhöz csatlakozott, a másik oldalon egy hatalmas rét terült el. (V. Soloukhin szerint.)

Turgenyev művei

Alig suhog az esti szél a parkban a Turgenyevi-tölgy sűrű lombjaiban, a napi tevékenység után kihalt, madárhangok elhallgatnak. A nyárejszaka fokozatosan közeledő világos árnyékai a fák körvonalainak átszellemültséget, könnyedséget és észrevehetetlenséget adnak, a hársfák közti terekben látható néma ház sziluettjét...

Valószínűleg így volt ez sok-sok évvel ezelőtt a birtokon, a tulajdonos halála után üresen: a csukott ablakok hosszú sorában egyetlen fény sem, a füves sikátorokon senki...

Nem nehéz elképzelni, hogy a tulajdonos, még fiatalember, egy padon gondolkodik kedvenc tölgyfája alatt, és álmok és tervek kavarognak a fejében. Csak ekkor kezdte el végezni a sors által neki szánt munkát, amely szilárdan megalapozta az orosz irodalmi örökséget. Eltelt egy évszázad az író nélkül, de „Vadász feljegyzései” még mindig frissek és illatosak, költészetük, emberségük időtálló. A „Nemes fészek”, „Apák és fiak”, „Estéjén”, „Első szerelem”, „Ázsia” és egyéb regényei, történetei lapjairól pedig lebilincselő, el nem múló képei rajzolódnak ki orosz lányokról, akiket mi nevezzük „Turgenyevnek”.

Mindeközben egy olyan világban élünk, amelyet egy mérhetetlen szakadék választ el Turgenyev és kora hősnőitől: az elképzelések és az értékelések eltolódnak, olykor az őket izgató érzések és remények kicsinyesnek és hiúnak, naiv elképzeléseknek tűnnek. De Turgenyev műveit páratlan művészi magassága halhatatlanná tette: könyveit távoli leszármazottaink olvassák, honfitársaink műveinek stílusának és nyelvének irodalmi ízlését és érdemeit ők igazolják, mindaddig, amíg „nagyunk , hatalmas és szabad orosz nyelv” élni fog! (O. Volkov szerint.)

Negyedik évfolyam - mérföldkő általános iskola, és a diktálás már szinte felnőttkorban elkezdődik, év végén elérik a 80 szót vagy még többet. A gyermeknek meg kell tanulnia nemcsak helyesen írni, hanem azt is, hogy ne veszítse el figyelmességét az egész diktálás során. A negyedik osztályos gyermeknek már képesnek kell lennie a szavak összetételük szerinti egyszerű elemzésére, fonetikai és morfológiai elemzés. Ezen az oldalon megpróbáljuk lefedni az összes orosz nyelvű témát a 4. osztály számára, és megadjuk az optimális számú diktálást.

Diktálás hangereje:

1. osztály - 15 - 17 szó.
2. évfolyam - 1.-2. negyedév - 25 - 35 szó.
2. évfolyam - 3-4 negyed - 35 - 52 szó.
3. évfolyam - 1.-2. negyedév - 45 - 53 szó.
3. évfolyam - 3-4 negyed - 53 - 73 szó.
4. évfolyam - 1-2. negyedév - 58 - 77 szó.
4. évfolyam - 3-4 negyed - 76 - 93 szó.

Teszt diktálások témakörben 4. osztályos feladatokkal

Diktálás a „Névmelléknév” témában

Tél az erdőben

Rose és játszott az erdő felett téli nap. Sugarak erős fény A hó borostyánsárga fényben világított. A nyírfák hajlékony ágait ezüstös fagy díszítette. A rétek hófehér terítőjén állat- és madárnyomok csodálatos mintái láthatók. Halk füttyszóval keresztcsőrűek repülnek a magas lucfenyőkhöz. A távolban egy foltos harkály tavaszi trillát eresztett. Egy fürge mókus ugrott egy fenyőágról a szomszédos fára. Egér nyikorgott egy púp alatt egy téli fészekben. Jóképű nyírfajd kirepült a puha hóból, letelepedett a nyírfákra, és csipegetni kezdte az illatos bimbókat. Ezek az elegáns madarak barátságos állományokban élnek. (82 szó.)

Nyelvtani feladat:

1) jelölje meg a főnevek és melléknevek eseteit a második és ötödik mondatban;

2) húzza alá a hatodik mondat fő tagjait, és írjon le kifejezéseket;

3) rendezze a melléknév összetételét: ezüstös (borostyánsárga);

4) elemezze a melléknevet beszédrészként a nyolcadik mondatban.

Téli színek

Úgy tartják, hogy a tél kizárólag fehér ruhát visel. Otthon fehér hósapkát vettek fel. A fák hófehér takaró alatt védve voltak a fagytól. Az utakat hó borította, és fehér takaró borította. Minden fehér és fehér körülötte.

De ha jobban megnézed, nem mindig esik a hó fehér. A napsugarak alatt a hóbuckák a rózsaszín és a sárga minden árnyalatában csillognak. Az út szélén, ahol a havon át is látszik a talaj, a hó barnára, sőt barnára színeződik.

Este még több szín látható a természet havas köntösében. A naplemente lila, lila és ibolya tónusokkal színezi a havat. A hosszú jégcsapok pedig kék nyilaknak tűnnek.

Nyelvtani feladat:

1. Keress mellékneveket a szövegben! Tüntesse fel számukat és esetüket.

2. Válogasd szét a szavakat összetételük szerint: hosszú, átkukucskáló.

3. Végezze el az utolsó mondat nyelvtani elemzését!

Téli nap

Csodálatos téli nap van. Tiszta kék ég van felettünk. Körülött mindent bolyhos hó borít. Bementünk az erdőbe. A fák úgy állnak, mint a mesében. Egy fenyőfa törzsén egy foltos harkályt vettünk észre. Ügyesen kalapálja a dudort. A cinegek és a verebek felszedik a magokat. Hirtelen megláttunk egy vörös mókust. Gyorsan felvillant a fák között. Madárnyomok a hóban. Jó az erdőben! (56 szó)

Nyelvtani feladat:

1. Írjon le három kifejezést „adj. + főnév.” Jelölje ki a végződéseket, és jelölje meg a melléknevek kis- és nagybetűjét!

2. Másolás a megfelelő melléknevek beszúrásával.

Az égen... kigyúltak a csillagok.

Kint tél van. Körülötte minden fehér és elegáns lett. Egész éjjel havazott, és sikerült fehér, pihe-puha takaróval beborítani a földet, a fákat és a házakat.

Egy felhő sincs az égen. A nap csekély sugarakat bocsát ki, de ez még szórakoztatóbbá teszi. A havon, mint egy fehér papírlapon, madárnyomok hieroglifái jelennek meg. A kerítés közelében a verebek verekedni kezdtek egy kenyérhéjon. A varjú rekedten krákogott, megcsapta a szárnyait, és elrepült. Hópor felhő hullott le az ágról.

Ha sokáig állsz egy helyben, az alattomos fagy bekerül a bundád gallérja mögé, és csípni kezdi az arcodat, az orrodat és a füledet. Mintha tonizáló tűk vájnának a bőrbe. Azonnal nagyon hideg lesz.

(102 szó)

Diktálás 4. osztálynak „Névmás” témában

Egy napsütéses napon nyírfaerdőben bolyongtam. Ismerős erdei hang hallatszott a távolból. Kakukk hívott. Sokszor hallottam, de soha nem láttam.

Nem könnyű őt látni. Követem a hangját, ő pedig engem. Bújócskát játszik velem. Úgy döntöttem, fordítva játszom: elbújok, te pedig nézd. Bemászott egy mogyoróbokorba, és kakukkolt egyszer. A kakukk elhallgatott. És hirtelen a sikoltozása hallatszott a közelben. néma vagyok. És már nagyon közel van a kukorékoláshoz.

Nézem – egy madár repül át a tisztáson. Farka hosszú, szürke, mellkasa sötét pettyes. Talán sólyom? És a madár felrepült egy közeli fához, leült egy gallyra és kukorékolt. Szóval ő az, egy kakukk!

Nyelvtani feladat:

1. Írj a szövegből három névmást! Határozza meg személyüket, számukat, ügyüket.

2. Oszd két csoportra a szavakat! Írd le őket két sorba.

Mert, ő, mellette, tőled, közelből, te, mi, at, te.

Ellenőrző diktálás „Ige” témában 4. osztály

Nina nem készítette el a házi feladatát, úgy döntött, hogy nem megy iskolába, és titokban bement a ligetbe. A reggelit és a könyveket egy bokor alá tette, és egy gyönyörű pillangó után futott.

Az úton találkozott egy babával. Kezében alapozót tartott egy jegyzetfüzettel. A lány úgy döntött, kigúnyolja, és iskolakerülőnek nevezte a babát.

Kiderült, hogy a fiú a kutya elől menekülve eltévedt. Nina átvezette a ligeten. Szégyellte, hogy elvitte a reggelit és a könyveket, és egy bokor alatt hagyta őket.

A kutya futva jött. Nem nyúlt a könyvekhez, de megreggelizett. Nina sírt. Nem bánta meg a reggelit, könyörtelen lelkiismeret gyötörte.

Nyelvtani feladat:

1. Írjon ki három igét a szövegből, jelölje meg idejét, személyét és számát!

2. Tedd az igéket határozatlan alakba!

Jött, jön, megnézi.

Diktálások a „mondat” és „A mondat homogén tagjai” témában

A srácok háborút játszottak. Valya és testvére, Andryusha nem vettek részt a játékban. Valya gyáva volt. Andryusha pedig csak sírni tudott. A srácok hirtelen sikoltozást hallottak. Lokhmach kutya kiszakadt a láncából. A gyerekek szétszóródtak, csak Andryusha maradt az utcán. Valya a bátyjához rohant. A hatalmas kutya egyenesen a lány felé rohant. Megvédte Andryushát, egy játékot dobott a kutyára, és hangosan sikoltott. Egy őr rohant át Lokhmachon. Megragadta a kutyát a nyakörvénél és elvezette. A srácok kijöttek a menhelyükről. Andryusha már mosolygott, Valya pedig keservesen sírt. Nagyon megijedt.

Nyelvtani feladat:

1. Írj ki a szövegből egy homogén tagú mondatot! Húzd alá a mondat alapját!

2. Írj ki egy összetett mondatot! Húzd alá a mondat alapját!

Az őszi erdőben

Gyönyörű volt az erdőben ezen a korai órán. Halk zaj hallatszott, és a fák imbolyogtak. Ólmos harmatcseppek csöpögtek a levelekről. A mohán és a füvön már ott voltak az ősz nyomai. Szúrós szaga volt a nedves földnek és a korhadt leveleknek. A gombák kikandikálnak a régi levelek, a fű és az elhalt fák halomából. Egy ritka nyírerdőbe értünk. És itt jön az erdő királya - vargánya gomba. Erős lábon állt, aranybarna kalapot viselt. A gomba nagyon jó volt.

Referencia szavak: ólom, aranybarna, kupac.

Nyelvtani feladat: Keress egy homogén kiegészítést tartalmazó mondatot a szövegben, elemezd tagokra, írj le kifejezéseket.

Csodálatos őszi időszak

Az őszi levelek repültek és repültek. A szél felkapta és a folyóhoz hajtotta őket. Aranypénzek úsztak a tükörszerű vízen. A falu szélén kürt szólalt meg. A pásztor szedte össze a nyájat. Kimegyek a házból, fogom az evezőket és megyek a folyóhoz. A Kelet kivilágosodik és rózsaszínűvé válik. Csodálatos csend köröskörül. A folyó szebbnek és egyenesebbnek tűnt. A nap első sugarai alatt vízcseppek szikráztak és szikráztak. Csodálatos őszi időszak volt.

Referencia szavak: összeszedett, mintha.

Nyelvtani feladat: IV. A 6. mondatban húzza alá a főtagokat, elemezze összetétel szerint, jelölje meg a beszédrészeket. század II A 10. mondatban húzza alá a főtagokat, rendezze összetétele szerint, jelölje meg a beszédrészeket.

Diktálás „Egyes számú főnevek hangsúlytalan kisbetűvégződéseinek helyesírásáról”

Hogyan távolított el egy követ egy ember

Az egyik város egyik terén egy hatalmas kő feküdt. Sok helyet foglalt el, és megzavarta a ló áthaladását. Mérnököket hívtak, és segítséget kértek a kő eltávolításához. Az első azt javasolta, hogy lőporral törje szét a követ és vigye el. Nyolcezer rubel megfizetését kérte. Egy másik mérnök azzal az ötlettel állt elő, hogy helyezzenek egy nagy hengert a kő alá, és dobják a pusztaságba. A költség hatezer rubel lesz. Egy ember pedig vállalta, hogy száz rubelért eltávolítja a követ. Azzal az ötlettel állt elő, hogy ásjon egy lyukat a kő közelében, oda dobja és földdel egyengesse ki. A férfi éppen ezt tette. Munkájáért száz rubelt, okos találmányáért száz rubelt kapott.

Séta

Kora reggel megyek a szomszédos ligetbe. Jó és örömteli a lelkemben ez a tavasz! Előttem fehér nyírfák sorakoznak. A nap arany sugarai játszanak a leveleken a füvön. A madarak hangosan énekelnek a bokrok és fák sűrűjében. Dalaik hangjai elterjedtek az egész környéken. Javában tombol az igazi tavasz.

A nyírfaliget melletti mély szakadékban hideg tavasz zúg. Leülök egy csonkra a kulcs mellett, kiveszek egy bögrét és egy darab kenyeret. Jó hideg forrásvizet inni és mélyen beszívni az életörömtől teli levegőt!

Nyelvtani feladat:

1. Elemezze a mondatot:

I század Enyhe szellő játszik a zöld fák között.

század II A nap forró sugarakat áraszt a földre.

2. Jelölje meg a főnevek és melléknevek eseteit a mondatban:

Ünnepi tűzijáték villant az éjszakai égbolton.

Tesztdiktálások orosz nyelvből 4. évfolyam

Mighty Oak

A szélén hatalmas tölgyfa nőtt. Ő volt a legszembetűnőbb a környéken. Az óriás felállt és megvizsgálta az egész területet, csendesen susogtatta a leveleket. Smaragdfű dús szőnyegként terült el a fa alatt.

Egy nap emberek jöttek a tölgyfához, és padokat állítottak fel. Most reggeltől késő estig tolongtak itt az emberek. A frissesség mindenkit vonzott. A gyerekek szerettek játszani az erdő szélén. Mindenkinek örömet okozott a tölgy. Jó ülni a puha füvön! Kedvenc nyaralóhelye lett.

Nyári zivatar

Az ég elsötétült és a homlokát ráncolta. Sötét zivatarfelhők kezdtek özönleni. Az öreg erdő elcsendesedett és felkészült a csatára. erős széllökés szél tört elő a fák teteje mögül. A por kavargott az úton, és elszáguldott.

Villámok villantak és mennydörgés dördült az égen. Az első heves esőcseppek lecsaptak a levelekre. Hirtelen egy szilárd vízfal omlott a földre.

A nyári zivatar gyorsan elmúlik. A ködös távolság egyre világosabb és tisztább. Az ég kezd kékülni. Könnyű gőz úszik a mezőn és az erdőn, a víz felszínén. A forró nap már kisütött, de az eső még nem állt el. Esik az eső a fákról és süt a nap.

Virágzó hárs

Az erdőben sétáltam, és erős hársszagot éreztem. Lefordult az ösvényről, és az erdő széle felé indult. A fa virágzott. „Minden szépségversenyt megnyer” – gondoltam. Lipa panaszkodott: „Egy alkalmatlan szabó ma felhőket varrt.” Hátrahajtottam a fejem, és láttam, hogy a fa a felhők ruháit próbálgatja. A szél félredobja hófehér ruháját. Az összes környező hársfa a virágbálra készült. Elkezdett esni a gomba. Örömteli napsugár jelent meg a felhőn át, és sokszínű szivárvány sorakozott fel az égen. Lipa úgy döntött, hogy szivárványt vet a ruhájára. Még soha senki nem látott ilyen csodálatos ruhát nyaraláson. (87 szó)

(A. Trofimov szerint)

Tudd, hogyan uralkodj magadon

Az embernek el kell fojtania a haragot és a rossz hangulatot. Az életben nem minden nap örömteli és sikeres. A majmok az izgalom pillanataiban verik a mellkasukat, a kutya morog és feltárja a fogát, egy elefánt lóbálja a törzsét. Az embernek uralkodnia kell önmagán! Az önuralmat az emberek értékelik, de nem könnyű elérni. Leültél játszani egy barátoddal. Csodálatos hangulatban vagy. De itt veszítesz. Azonnal gyanakvóvá válik, minden mozdulatot ellenőriz, vitatkozik, veszekszik. Légy tisztességes, és mondd magadnak: "A barátom erősebb volt." Legyen képes uralkodni az érzésein. Az önuralom jól fog szolgálni jó kiszolgálás. (82 szó)

Erdei csoda

Valahol a világon él egy kis tündér. Nem volt kivel játszani, így valahogy kiszaladt az erdőbe. Egy oroszlán jön feléd, de a kis tündér még soha nem látott oroszlánt. Fenyegetően morgott, leguggolt, ugrásra készülődött! A tündér pedig gyengéden mosolyog, és játszani készül vele. Az oroszlán meglepődik! Miért nem félnek tőle? Ez jó vagy rossz? Dühösnek kell lenned vagy nevetni?

A tündér egy varázspálcát adott az oroszlánnak. Az oroszlán először balról, majd jobbról közelítette meg a botot. nem vettem el. De már nem lehetett haragudni. A tündér és a félelmetes oroszlán hamar összebarátkozott.

A srácok a tóparti mogyoróligetben fogtak egy mókust. Nagyon örültek a gyönyörű, bolyhos farkú, kíváncsi szemű és fürge mancsú állatnak. A fiúk rendet raktak az öreg mókusketrecben. Levelekből ágyat készítettek, egy csészealj tejet és diót tettek.
A srácok azt hitték, hogy boldoggá tették a mókust. De az állat nem telepedett be a házába. A mókus szomorúan ült a sarokban, és szánalmasan rikoltozott. Nem nyúlt az ételhez. A gyerekek meglepődtek.
A fiúk úgy döntöttek, hogy visszaviszik a mókust a mogyorófára. Ott lakott. Az állat könnyen és gyorsan rohant ágról ágra. (85 szó)

Mindenkinek kötelessége őszintének lenni

Egy testvérpár rohant az utcán. Egy sánta öregasszony sétált előttük. Egy pénztárca pénzes kiesett a táskájából. Kostya látta ezt. Lehajolt, megragadta, elszaladt és odaadta az öregasszonynak. Az öregasszony zavarodottnak nevezte magát, és elvette a tárcát.
Kostya visszatért a nővéréhez, és panaszkodni kezdett az öregasszony miatt. Megsértődött, hogy nem köszöni meg.
A nővér megállt, és szigorúan a bátyjára nézett. Azt mondta neki, hogy az őszinteség minden ember kötelessége, és nem érdem. Kostya nem értette azonnal nővére szavait. És amikor megértettem, életem végéig emlékeztem rájuk. (93 szó)

A bolygó szinte minden szegletében megjelennek olyan állat- és növényfajok, amelyek soha nem léteztek ott. Az ember okolható ezért. Néha tudatosan, néha nem, különféle típusú élő szervezeteket terjeszt a bolygón. A háború alatt a britek Dél-Amerikából származó szálfűt használtak az indiai repülőterek álcázására. Az ellenséges felderítők semmit sem láttak egy hegymászó növény folyamatos lombkorona alatt, amely ráadásul nagyon gyorsan növekszik. Most több ezer négyzetkilométert borít ez a szálka. Más növények nem élhetnek ott. Az emberek évtizedek óta harcolnak a szalmafű ellen, de nem tudják legyőzni. (95 szó)

A sas fészket épített rá magas útés kihozta a kölyköket. Egy nap emberek dolgoztak a fa közelében. A sas egy hallal a karmaiban felrepült a fához. Az emberek meglátták a halat, és kövekkel dobálták a sast. Ledobta a halat. Az emberek elvitték és elmentek.
A sas a fészek szélén ült. A sasfiókák enni kértek. A sas fáradt volt és nem tudott repülni. Szárnyaival betakarta a sasfiókákat, és simogatni kezdte őket. A madár mintha megkérte volna, hogy várjon egy kicsit. De a csajok sikoltozni kezdtek. Aztán a sas a tengerhez repült.
Késő este tért vissza. Megint hal volt a karmaiban. A sas körülnézett, leült a fészek szélére és etette a gyerekeket. (96 szó)

A világítótorony az utolsó dolog, amit egy tengerész lát, amikor kiszáll a tengerre. Találkozik vele, amikor a tengerész visszatér a kikötőbe. Az ókorban a tengerészek a csillagok által navigáltak. Később valaki arra gondolt, hogy mesterséges csillagot hoz létre, és tüzet gyújtott a parton. Ez volt az első világítótorony, amely segített a tengerészeknek bejutni a keskeny öbölbe, és elkerülni a víz alatti sziklákba ütközést. Egy Kr.e. hetedik századi görög tudós írt az első világítótoronyról. A leghíresebb világítótorony kétségtelenül az alexandriai világítótorony. Magassága elérte a százharminc métert, a fény hatvan kilométerre volt látható. Pharos szigetének nevéből, amelyen ez a világcsoda állt, a fari szó származik. (96 szó)

Kinyitja a tolltartóját, elővesz egy tollat. Hogyan kezdődött a története? Valószínűleg az ókori Egyiptomban írt nádtollal. Később, másfél ezer évig az emberek madarak tollaival írtak: pávákkal, hattyúkkal és leggyakrabban libákkal. Sok tollra volt szükség. Az író csak akkor ült le az asztalhoz, ha tizenöt-húsz előkészített toll volt előtte. Író emberek Egyre több lett, fémtollakra volt szükség. Németországban és Angliában hozták létre. A tollat ​​egy fa nyélbe illesztették. Az ilyen tollak a múlt század hatvanas éveiig fennmaradtak. A tanárok úgy vélték, hogy egy ilyen toll képes „helyes kézírást” fejleszteni. De győzött a fejlődés, és a diákok golyóstollal kezdtek írni. (102 szó)

Jáva szigetén sok vulkán található. A lejtőiken szokatlan virág nő - a királyi kankalin. Vadul virágzik egy vulkánkitörés előtt, mintha veszélyre figyelmeztetne. Más növények és állatok is érzékelik a megközelítést természeti katasztrófa. Az utolsó során pusztító cunami Egyetlen elefánt sem halt meg Burmában. Az állatok megérezték a közeledő hullámot, és bementek a dzsungelbe. Sok eset volt, amikor egy kutya kirántott egy gyereket a bölcsőből, és kirohant vele az utcára. Persze az egész család kiszaladt a kutya után. Aztán a földrengés romhalmazzá változtatta a házat. A gyíkok, kígyók és rágcsálók néhány órával a katasztrófa előtt elhagyják üregeiket. Ez azt jelenti, hogy amikor veszélyes területen él, óvatosnak kell lennie. (101 szó)

Vasárnap késő délelőtt egy országúton sétáltam, és egy bájos kis dallamot próbáltam fütyülni. De hiába. Ma a csodálatos zenekirálynő utasított el uralkodó kezével. Fütyülő utoljára, elhallgattam és nem adtam több hangot, mint egy néma követ. Elkezdtem szemlélni a környezetet. A környék meglehetősen dombos volt. A távolban látni lehetett az erődfalakat és a kastély vörös tetejét. Egykor vitéz lovagok éltek ott és vezettek egy érdekes és veszélyes élet, tele heves csatákkal. Most becsületes és komoly utódaik élnek a kastélyban. Szűk folyosókon sétálnak, és keskeny csigalépcsőkön másznak fel. Finom vacsorákat fogyasztanak a nagyteremben, ahol még mindig vaspáncél lóg a falakon. Az a távoli korszak rettenetesnek és csúnyának tűnik ezeknek az embereknek, és a saját hitvány életük is gyönyörűnek tűnik. (115)

Tegnap viharos nap volt. De ma reggel tiszta az ég. Finoman melegít nyári nap. Csodálatos nap! Elhatározzuk, hogy felmászunk a hegyre, és megnézzük a helyi ősi erődöt. Ez nagyon érdekes! Késő reggel elhagytuk a házat, és egy széles ösvényen sétáltunk az erőd felé. Egy kis hegy tetején áll, és messziről látható. Van egy olyan érzés, hogy nem tart sokáig, amíg odaérünk. De nekünk egy egész óráig tartott. Itt vannak az erőd falai. Csodálatos kilátás fentről! Minden környék karnyújtásnyira van. Kár, hogy nem vittünk videokamerát. Felmászunk a falra. Mi, az erőd vitéz védelmezői, visszaverjük egy félelmetes ellenség támadásait. A helyzet súlyos és veszélyes. A szűk, szűk kiskapukon keresztül számszeríjakból lövöldözünk. A dühös rohamnak vége. Az ellenség fut. (113)

Késő reggel a gyönyörű hercegnő végigsétált a folyóparton, és megcsodálta a vitorlás hajókat. Az idő csodálatos volt. Könnyű felhők futottak végig az azúrkék égen. A fiatal oldal kedvesen beszélgetett a hercegnővel. Egy csapat kedves várakozó hölgy gyűlt össze a lépcsőn. Hirtelen szörnyű csobbanás hallatszott. Egy csúnya szörnyeteg mászott ki a nádasból. Óriási zöld teste és piros mancsai gyémánt karmokkal rendelkeznek. A szörny füle úgy néz ki, mint a káposztalevél. Dühös tekintettel nézett a hercegnőre, és megnyalta az ajkát. A Madárijesztő finom reggelit várt. Az érzékeny hercegnő elájult. Ekkor egy fiatal lovas jelent meg a kapuban. Ez a királyi gárda vitéz kapitánya. Hangosan füttyentett, és lándzsát dobott a szörnyeteg felé. Az ellenség súlyosan megsebesült. Megtámadta a bátor harcost, de hiába. Hamarosan a szörnyeteg legyőzte. A part megtelt örömteli kiáltásokkal. Nagy ünnepet hirdettek a királyságban. (118)

Tesztelje diktálásait a "Tudás bolygója" programhoz

Szeptember. Bevezető (diagnosztikai) diktálás (a 3. évfolyam záró diktálásának anyagán lefolytatva).

Szeptember - október. Diktálás kreatív feladattal.

A nem tanulmányozott szabályokra vonatkozó szavak aláhúzottak.

1. lehetőség

Alla Fedorovna tanárnő egy helyi újság jegyzetét olvasta fel az iskolásoknak. Ebben egy gyerekorvos adott interjút. Ismertette a gyerekek őszi gyakori megbetegedésének okait. A megfázás és az influenza elleni gyógyszer segített a kezelésükben. De az orvos azt tanácsolta, hogy javítsam az egészségemet. Az embernek segítenie kell önmagán. A megbetegedések elkerülése érdekében gyakorlatokat kell végezni, zuhanyozni, gyümölcsöt és zöldséget kell enni.
Stas és Grisha barátok úgy döntöttek, hogy elmennek a medencébe. Mit tettél az egészségedért? (68 szó)

2. lehetőség

Eljött az éjszaka. De a város nem alszik. Az épület sárga fényekkel ragyogott. Ez a vasútállomás. Késő személyvonatok indulnak innen Kazanba, Ufába és más városokba.
A pékségek elfoglaltak. Itt finom rozs- és búzakenyeret sütnek a városlakóknak. Holnap az emberek örülni fognak a friss kenyérnek.
Nagy autók rohantak el mellette éles üvöltéssel. Vastag tömlőik és hosszú létrák vannak. A tűzoltók sietnek. Mi van, ha valaki éjszaka rosszul lesz? Ki jön a segítségére? (70 szó)

Október. Kontroll diktálás az 1. negyedévre

1. lehetőség

Burgonya

Tudtad, hogy Oroszországban a burgonyát a második kenyérnek tekintik? Különféle ételeket készítenek belőle.
A burgonyát sós vízben megfőzzük. Törjük össze és adjunk hozzá tejet. Finom pürét kapsz. Ez az étel sok gyermek és felnőtt kedvence lett.
A burgonyát meg lehet sütni. Ez a finomság ünnepi asztalra is jó. A ropogós szeleteket nagy étvággyal eszik!
Emlékezz! A zöld burgonyagumó mérgező. Nem eszik, hanem új növények ültetésére használják. (69 szó)

2. lehetőség

Szereted a cirkuszt? Csodálatos cirkusz van Moszkvában. Jurij Nikulin nevét viseli. A főbejáratnál a híres bohóc emlékműve áll. Nikulin cirkuszát az egész világon ismerik. Minden előadás ünnep.
A fények kialszanak. Fényes sugár megvilágítja a kupolát. Magasan a nézők feje fölött légisták. A szívem a félelemtől dobog értük!
De a kiképző kihoz egy nagy medvét. Mackó bolyhos sárga szoknyában. Meghajolt és táncolni kezdett.
Mennyi örömet okoz az embereknek a cirkusz! (71 szó)

December. Kontroll diktálás a 2. negyedévre

1. lehetőség

Leszáll az éjszaka a téli erdőben. A fagy megcsapja a vastag fák törzsét, ágait és ágait. A hó és a fagy ezüstként csillog az alacsony bokrokon. Villog a sötét égen fényes csillagok. Megvilágítják a hó gyémánt terítőjét. Még semmi sem zavarta meg ezt a csodálatos szépséget.
Ki lesz az első, aki itt egyengetheti lábnyomaik útját? Mint egy mesebeli őrszem, egy nagyfejű bagoly ül a csupasz ágon. Az éjszaka sötétjében egyedül figyeli, figyeli az emberek elől elrejtve az erdő életét. (71 szó)

2. lehetőség

Sün lakik a tornácunk alatt. Esténként az egész családjuk kimegy sétálni. A kifejlett sün kis mancsaikkal kiássák a földet, gyökeret szednek és esznek. A sünök játszanak és hancúroznak.
Egy nap Vesta kutya odaszaladt az öreg sündisznóhoz. A sündisznó összegömbölyödött és megdermedt. A kutya a tóhoz gördítette az állatot. A sündisznó a vízbe zuhant és úszott. Elűztem Vestát.
Tavasszal csak egy öreg sündisznót találtak a tornác alatt. Hová lett a többi? Biztosan elköltöztek. És csak az öreg sündisznó nem akarta elhagyni a házunkat. (74 szó)

Február. 3. negyed.

1. lehetőség

Ez a tűlevelű fa gyakran megtalálható Oroszország erdőiben. Egyenes törzsét vékony vöröses kéreg borítja. Az erős, zöld tűlevelű ágak széles körben elterjedtek. Különböző méretű dudorok vannak. Felismered ezt a fát? Ez fenyő.
A fenyőt az élet szimbólumának tekintik. A fenyőerdőkben könnyű lélegezni. És milyen szép a fenyves! Kellemes gyanta illat. A fenyőfák teteje az égbe nyúlik. A fák koronája átengedi a nap fényét. A fenyő nem tűri az árnyékot. A fenyőerdő füves szőnyegén vörösáfonya és áfonya nő. (74 szó)

2. lehetőség

Ivan Ivanovics Shishkin híres orosz művész. Egész életében az orosz erdőt, az orosz vadont tanulmányozta. Shishkinnek sikerült elképesztően pontosan ábrázolnia Oroszország természetét. Ebben a képességben nincs párja.
Nézd meg a festményeit. Hatalmas mezők és hatalmas erdők állnak előttünk. Ott minden fa, bokor és az egész terep a legapróbb részletekben is látható. Olyan, mintha egy fenyőerdőben sétálnánk, és beszívnánk annak gyógyító levegőjét. Milyen szeretettel ábrázol minden fűszálat a művész! A kép szerint magyarázható
a növények életkörülményei. (75 szó)

Március. Kontroll diktálás a 3. negyedévre

1. lehetőség

Tűlevelű erdő

Miért nevezik Oroszországot az erdők országának? Végtelen kiterjedésű erdő van itt. Az ország északi részén tűlevelű erdők találhatók. Fenyők, lucfenyők és cédrusok nőnek bennük. Ezek a fák az év bármely szakában gyönyörűek.
A bolyhos lucfenyő bozontos ágai nagy mancsoknak tűnnek. Beburkolják az erdő szépségének teljes törzsét. Az ágakról hosszú kúpok lógnak. A nap bearanyozza őket sugaraival. Ritkán látni magányos lucfenyőt az erdőszélen. Ez a fa nem bírja a magányt. Télen hóvihar tombol a mezőkön, de a lucfenyőben csend van. Fent a szél megingatja a lucfenyők tetejét. (80 szó)

2. lehetőség

Lermontov emlékművénél

Este. A Pjatigorszk városi zaja alábbhagy. A Mashuk hegy különösen jó. Végigsétálsz az ösvényen, és beszívod az őszi erdő illatát. Friss szellő fut ágról ágra. Megközelítjük Mihail Jurjevics Lermontov emlékművét. A nagy orosz költő halálának helyére telepítették.
Az emberek tisztelik emlékét. Az emlékmű lábánál virágok vannak. A költő születésnapján az iskolások ünnepi felolvasást és rajzkiállítást szerveznek. Íme a gyerekek akvarell alkotásai. Ezen a képen egy lovas vágtat a sziklás hegyek között. És itt van egy csata egy hatalmas leopárddal. (79 szó)

Április. 4. negyed.

1. lehetőség

Nyáron nagyon melegen süt a nap. Száraz helyen a mohák, a tűlevelek és a fű kiszárad. Ebben az időben gyakran fordulnak elő tüzek az oroszországi erdőkben.
Ijesztőbb és tűz be tűlevelű erdő. A bozót, a fiatal fenyők és a fenyők könnyen meggyulladnak. A tűz az öreg fákra kúszik fel. Ágakról ágra fut. Növények és állatok pusztulnak el a tűzben. Sok évnek kell eltelnie ahhoz, hogy új erdő nőjön ezen a helyen.
A tüzeket villámcsapás okozza. Az emberek sok bajt is hoznak az erdőbe. Ne gyújtsunk tüzet az erdőben! Vigyázz az erdőre! (78 szó)

2. lehetőség

A réten repülnek a békák, ahol sok a tavaszi tócsa. Merülnek a levegőben és bukfenceznek. A ragyogó nap bearanyozta az egész környéket. Sugarai sima tócsában és a zöld füvön csillognak.
Az öblös szárny ugrál hummockról hummockra, és lengeti a hosszú tollakból álló könnyű címerét. Szórakoztató nézni!
A macskafélék tudják, hogyan kell megvédeni a fészküket. Egy sólyom kering. A szárnyszárny gyorsan felszáll és támadásba lendül. A sólyom kikerüli, de nem vonul vissza. Aztán a szárnyas éles kiáltást hallat. A madarak minden oldalról rohannak, és elűzik a félelmetes ellenséget. (80 szó)

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete