Milyen kategóriába tartozik a papa jelző. A melléknevek rangsorai: jelentés, változás és használat általános fogalma és jellemzői
Neves nyelvész Yu.S. Sztyepanov hitte, hogy a különbség minőségés relatív értékek melléknevek az egyik legnehezebb. Ezt a felosztást hajtják végre még csak nem is minden nyelven. Oroszul már diákok Gimnázium megtanulják megkülönböztetni a melléknevek e kategóriáit.
Mint valószínűleg emlékszel, a melléknevek válaszolnak a kérdésekre melyik? melyik? melyik? melyik?
Melyik? –kis udvar, iskolai tanár, medvekarmot.
Melyik? –csodálatos idő, fapad, rókaarc.
Melyik? –kiváló hangulat, gyöngy nyaklánc, pata.
Milyen? – udvarias diákok, kerületi versenyek, nyuszi fülek.
Minden sor példákat tartalmaz. minőségi, relatív és birtokos melléknevek. Hogyan lehet megkülönböztetni őket? Mint már világossá vált, pusztán egy melléknévre vonatkozó kérdés nem ad eredményt, a kisülést így nem lehet meghatározni.
A nyelvtan segíteni fog szemantika(a szó jelentése). Tekintsük a melléknevek egyes kategóriáit érték szerint .
minőségi melléknevek
A névből kitűnik, hogy ezek a melléknevek jelentése tétel minősége. Milyen minőségű lehet? Szín(lila, bordó, öböl, fekete), a nyomtatvány(téglalap alakú, négyzet alakú), fizikai jellemzőkÉlőlények (kövér, egészséges, aktív), időbeli és térbeli jelek (lassú, mély), általános tulajdonságok, velejárója animált objektum (dühös, vicces, boldog) satöbbi.
Ezenkívül a legtöbb (de nem mindegyik!) minőségi jelző rendelkezik egész sor nyelvtani jellemzői, amellyel meglehetősen könnyű megkülönböztetni őket a többi melléknévtől. Előfordulhat, hogy ezek a tulajdonságok nem feltétlenül egy teljes halmaz minden minőségi jelzőhöz, de ha azt találja legalább valami jel alkalmas erre a melléknévre - előtted minőségi jelző.Így:
1) Minőségi jelzők jelezzen egy jelet, amely képes többet jelennek meg ill kisebb fokú . Ebből adódik az összehasonlítási fokozatok kialakításának lehetősége.
Vékony - vékonyabb - legvékonyabb. Érdekes – kevésbé érdekes – legérdekesebb.
2) forma rövid alakok. Hosszú - hosszú, kicsi - kicsi.
3) Kompatibilis valamivel mérték és fok határozói. Nagyon szép, rendkívül szórakoztató, teljesen érthetetlen.
4) Minőségi melléknevekből képezhetők határozószavak in -o (-e) és elvont utótagú főnevek -ost (-is), -out-, -ev-, -in-, -from- :csodálatos - csodálatos, tiszta - tisztaság, kék - kékség, kék - kékség, vastag - vastagság, gyönyörű - szépség.
5) Alakításra is van lehetőség kicsinyítő vagy bővítő képzős szavak: gonosz - dühös, piszkos - piszkos, zöld - zöld, egészséges - izmos.
6) Lehet antonimák: nagy - kicsi, fehér - fekete, éles - fénytelen, állott - friss.
Amint látja, sok jel létezik, de egyáltalán nem szükséges mindegyiket használni. Ne feledje, hogy néhány minőségi melléknév Nem összehasonlítási fokok, néhány ne alkoss elvont főneveket, néhány nem kombinálható mérték és fok határozóival, de más módon is passzolnak.
Például a melléknév öböl. Ez a jelző nem felel meg semmilyen nyelvtani kritériumnak, hanem jelöl szín = áru minősége, azt jelenti minőség.
vagy melléknév szép. Nem mondhatom nagyon szép, de alkothat határozószót csodálatos. Következtetés: melléknév minőség.
Relatív melléknevek
kijelöl jel az alanyhoz való viszonyon keresztül. Milyen kapcsolatok lehetnek ezek a jelek? Anyag amiből a tárgy készült ( vasszeg - vasszeg, kőpince - kőpince, bársonyruha - bársonyruha); hely, idő, tér (mai botrány – a ma történt botrány; helyközi busz - városok közötti busz; moszkvai régió - moszkvai régió); időpont egyeztetés(szülői értekezlet - szülői értekezlet, gyermekbolt - gyerekeknek bolt) satöbbi.
Jelek et 
és nem átmeneti, hanem állandó, ezért a kvalitatív melléknevekben rejlő összes jellemzőnek nincs relatív. Ez azt jelenti, hogy ők ne képezzenek összehasonlítási fokozatokat(ezt nem mondhatom ez a ház fából van, a másik pedig fából), összeegyeztethetetlen a mérték és fok határozóival(nem mondhatom nagyon arany karkötő) stb.
De a relatív jelzőket tartalmazó kifejezések igen alakítani, a melléknév helyére. Például, falusi- falusi lakos, tejes kása - kása tejjel, műanyag kocka - műanyag kocka.
Reméljük, hogy egyértelműbbé vált számodra, hogyan lehet megkülönböztetni a minőségi és a relatív jelzőket. A birtokos melléknevekről és néhány csapdáról pedig a következő cikkben fogunk beszélni.
Sok sikert az orosz tanuláshoz!
Van kérdésed? Tudod mi a különbség a minőségi és a relatív melléknevek között?
Ha oktatói segítséget szeretne kérni - regisztráljon.
Az első óra ingyenes!
oldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.
Melléknév- ez önálló rész beszéd, amely egy tárgy nem procedurális attribútumait jelölő szavakat egyesíti, és a mit ?, kinek ? kérdésekre válaszol;
Az orosz nyelvben a melléknevek nem, kisbetű és szám szerint változhatnak, és rövid formájuk van. A mondatban a melléknév legtöbbször definíció, de lehet állítmány és alany is.
Ez egy tárgy attribútumának értéke, amely színt, ízt, szagot, értékelést, karaktert, szellemi és szellemi tulajdonságot jelöl beszédtevékenység.
Mondjunk egy példát: piros, keserű, büdös, vicces, okos.
A mellékneveknek vannak lexikai és nyelvtani kategóriái.
A melléknevek lexiko-grammatikai kategóriákra oszthatók:
- minőség
- birtokos
- relatív
A melléknevek rangsorai mindig különböznek egymástól nyelvtani jellemzőiés szemantika.
Létezik minőségi melléknevek, amelyek közvetlenül jelölnek ki egy tárgyat, azaz nem kapcsolódnak más objektumokhoz (piros, hülye, gonosz), összehasonlítási és rövid alakjaik vannak.
Relatív melléknevek- jelet jeleznek egy másik objektumhoz fűződő kapcsolaton keresztül, amelyekből származnak névleges alapok(acél, fa);
Birtokos melléknevek- személyhez, állathoz való tartozást jelölnek, vagyis tartalmazzák a tulajdonos megjelölését (róka, apa).
A rövid melléknevek azok, amelyek a hímnemű egyes számban rendelkeznek nulla végződés(fekete, jóképű) egyedülálló női- "a", "ya" (fekete, gyönyörű), az egyes szám semleges végződése - "o", "e" (fekete, gyönyörű), és többes szám minden nem - végződések "és", "s" (fekete, gyönyörű). Rövid melléknevek mondatban állítmányként működnek. ("Milyen jók, milyen frissek voltak ezek a virágok...")
Morfológiai jellemzők a melléknevek megegyeznek a főnévvel - eset, nem, szám.
De a főnevekkel ellentétben a melléknevek nem, szám, eset szerint változnak, míg a nemek közötti különbségek csak egyes szám alakban láthatók a melléknevekben. Ez annak köszönhető, hogy a melléknevek magyarázzák a főneveket: a melléknevek nemben, számban és kisbetűben egyeznek a főnevekkel.
Példák: kék szőnyeg, kék szalag, kék csészealj – vörös szőnyegek, piros szalagok, piros csészealj.
A melléknév szintaktikai jellemzői.
Általában egy mondatban a melléknevek definíciók ill névleges részállítmány.
Mondjunk egy példát: A lánynak volt egy nagyon szép játéka; Gyönyörű volt a játék
A melléknevek nemben, számban és kisbetűben megegyeznek a főnevekkel.
Mondjunk egy példát: Egy vidám bohóc megnevetteti a srácokat; Egy vicces vicc megnevetteti a srácokat.
A melléknevek kibővíthetők főnevekkel és határozószókkal, kifejezéseket alkotva velük.
Mondjunk egy példát: gyenge a betegségtől, nagyon gyenge.
Ebben a leckében bővíti ismereteit a melléknevekről, megismerheti a melléknevek jelentés szerinti rangsorát.
Tárgy: Melléknév
Lecke: A melléknevek helye érték szerint
1. Jellemzők melléknevek
Tudjuk, hogy egy nyelvben minden szó a beszéd egyik vagy másik részéhez tartozik. Milyen jelek alapján lehet megkülönböztetni egy melléknevet a szó többi részétől?
1. A melléknevek kérdésekre válaszolnak melyik? akinek?
2. A melléknevek egy tárgy jelét jelölik
3. A melléknevek főnevekre vonatkoznak, számban és esetben megegyeznek velük, egyes számban pedig nemben
Most hívtunk gyakori jelek melléknévi nevek.
2. Melléknevek kisülései
A melléknevek olyan tulajdonságokkal rendelkeznek, amelyek lehetővé teszik, hogy három részre osztjuk őket nagy csoportok. Vagy ahogy mondjuk, kisülések.
Válasszunk mellékneveket a ceruza szóhoz.
Vékony,
kicsi,
szép
faipari,
műanyag.
Ha kértünk egy ceruzát Masha nővérétől, akkor azt mondhatjuk, hogy ő Gépezet vagy nővérek.
Nézd meg az utolsó mellékneveket. Válaszolnak a kérdésre akinek? Az ilyen mellékneveket nevezik birtokos. Azt jelzik, hogy egy tárgy valakihez tartozik.
Az általunk először elnevezett melléknevek ( vékony, kicsi, szép), - minőség. Egy tárgy tulajdonságait jelölik, vagyis azokat a tulajdonságokat, amelyek egy tárgyban kisebb-nagyobb mértékben megnyilvánulhatnak. Lehet szín, méret, forma stb.
A második csoport melléknevei ( fa, műanyag) hívják relatív. Egy tárgy olyan jelét jelölik, amelyet nem lehet kisebb-nagyobb mértékben kifejezni. Ezek a melléknevek jelölik azt az anyagot, amelyből a tárgy készült, a tárgy jelét a létezésének ideje vagy helye szerint, a tárgy jelét a cél szerint, és így tovább. Ha ilyen mellékneveket használunk kifejezésekben, könnyen helyettesíthetjük főnevekkel.
Például:
Faipari ház - faház
Téli nap - téli nap
3. Hogyan határozható meg egy melléknév kategóriája?
Nagyon egyszerű meghatározni, hogy egy melléknév melyik kategóriába tartozik. Ehhez a következő algoritmust kell végrehajtania:
1. Tegyen fel kérdést:
Ha a jelző válaszol a kérdésre akinek?, birtokos jelzőnk van.
De ha a jelző válaszol a kérdésre melyik?, lépjen a következő lépésre.
2. Alkoss a melléknév nevében rövid alakot vagy bármilyen fokú összehasonlítást.
Ha sikerül, akkor van minőségi jelzőnk.
És ha nem, akkor relatív.
Próbáljuk meg meghatározni a melléknevek kategóriáit a négysorból:
Tól től gonosz farkas -
NÁL NÉL földi rés.
Által hideg harmat -
Nak nek ravasz róka.
A kényelem kedvéért mellékneveket is beírhatunk Névelős eset egyedülálló.
Gonosz(melyik?). Próbáljunk összehasonlítási fokokat kialakítani: a legrosszabb, a leggonoszabb.
Tehát van egy minőségi jelzőnk.
földes (melyik?). Megpróbálunk összehasonlítási fokokat kialakítani. Egy nerc nem lehet földesebb, mint a másik. Igen, és egy rövid alak ebből a melléknévből nem fog működni. Van egy relatív jelzőnk.
melléknevek hidegés ravasz is kiváló minőségűek, mert választ adnak a kérdésre melyik?és belőlük összehasonlítási fokozatokat lehet alkotni ( a leghidegebb, a legravaszabb).
Meghatározható-e a melléknevek kategóriája a szerint morfémikus összetétel? Néha lehet. A lényeg az utótagok an, yan, enn akkor használatosak, amikor az anyagot, anyagot jelölő főnevekből mellékneveket képezünk. Ezek relatív melléknevek lesznek: Bőr hu th.
De ha a melléknévnek egyáltalán nincsenek toldalékai, akkor minőségi jelzőnk van. Például , gyorsan.
Mindhárom kategória melléknevei egyik kategóriából a másikba léphetnek. De csak akkor, ha használják átvitt jelentése. Például:
Aranysárga gyűrű. NÁL NÉL ez az eset melléknév aranysárga relatív. De a kifejezésben arany karakter melléknév Arany kiváló minőségű lesz, mivel ez egy személy minőségét jelzi.
Farkas száj. Ebben az esetben birtokos névelőnk van. De a kifejezésben farkaskabát ez a jelző relatív, mert arra az anyagra utal, amelyből a tárgy készült.
Egyes relatív mellékneveket olyan gyakran használtak a beszédben minőségi jelentésben, hogy fokozatosan teljesen elvesztették eredeti jelentésüket, és a modern orosz nyelvben már csak minőségi néven észleljük őket. Például a melléknevek így jártak viharos, felháborítóés sokan mások.
4. Minőségi melléknevek
A kvalitatív jelzők minden nyelvi szinten különböznek a relatív és birtokos jelzőktől.
1. Jelöljön olyan tulajdonságot, amely kisebb-nagyobb mértékben meg tud nyilvánulni egy tárgyban
2. Lehetnek antonimák: gonosz/jó
3. Mindig nem származékos
De a birtokos és a relatív mindig származék, vagyis főnevekből, melléknevekből, igékből keletkezik.
4. A kvalitatív melléknevekből elvont jelentésű főnevek képezhetők: súlyossága
És határozószavak - ról ről: szigorúan.
Szubjektív értékelő utótagú melléknevek: kék, gonosz.
5. Csak ezeknek lehetnek összehasonlítási fokozatai és rövid formája
6. Csak ezek kombinálhatók mérték és fok határozóival: nagyon nagy, nagyon szoros
5. A relatív és birtokos névelők képzése
A relatív melléknevek főnevekből, igékből és határozószavakból keletkeznek. Kialakításukra a leggyakoribb utótagok az utótagok - l-, például, folyékony; -sk-, például, emberi; -ban ben- - nyárfa; -ov- - sündisznó; -n- - erdő.
A birtokos névelők csak főnevekből keletkeznek. A toldalékok segítségével uy- - róka, -ov- - apák, -ban ben- - anyai.
Bibliográfia
- Orosz nyelv. 6. évfolyam: Baranov M.T. és mások - M .: Oktatás, 2008.
- Orosz nyelv. Elmélet. 5-9 sejt: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Túzok, 2008.
- Orosz nyelv. 6. évfolyam: szerk. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Túzok, 2010.
- A melléknevek sorairól ().
- További feladatok ().
Házi feladat
Rendezze a mellékneveket kategóriákba (minőségi, relatív, birtokos).
Bádog katona, bádog szemek, hideg nap, hosszú vonat, bátor tett kedves ember, hülye kérdés, szívizom, sziasztok, kőház, kő arc, Rövid ruha, kövér fiú, kék sál, moszkvai metró, gyerekirodalom, dupla áll, gyapjúruha, ólomgolyó, ólomfelhők, városliget, nehéz aktatáska, nehézipar, siket öreg, süket mássalhangzó, nagyapa iroda, Gépmunka, cinegefészek, libamancs, kutyaház, farkasszáj, farkaskabát, farkasétvágy, szarvas agancs, Tengerészgyalogság, kutya hideg, Katyushin kerékpár, daráló, kígyóméreg, kígyómosoly, növényi olaj, sovány arc, egérfarok, szomszéd kertje, grandiózus tervek, figyelmes ember, tragikus sors, fahang, csirkeláb, tyúkhúsleves, mókusnyakörv, vasakarat, nagyapa szavai, madárhubba, nyúlkalap, decemberi fagyok, iskolai egyenruha, Serezhin portfólió, Barents-tenger, Bering-szoros.
2. 2. gyakorlat.
Írja be a hiányzó betűket. Húzd alá a mellékneveket, határozd meg kategóriájukat!
A hó fehérsége új mancsokkal még dühösebben zöldítette. A hideg alföld gőze a fák tetejéig emelkedett, és szétszóródott a nyírfaágakon.Számtalan apró gyöngycsepp szikrázott a napon. A fagy lassan elkezdett borotválni mindent, amiben volt legalább egy kis nedvesség. Az erdei folyó, amely csak tegnap futott a hóvihar felé, ezüstfogakkal zúzni kezdett (s, h). Az átlátszó jég magabiztosan ömlött a sugár közepébe, összenyomva a zúzóhéjat hordozó vízáramot. És a be (s, h) körül minden zajosan ragyogott, szikrázott, szikrázott. De mivel alig volt ideje felmelegedni, nagy fényünk pirulni kezdett és hullani kezdett a távoli erdő tetejére. Lila szárnyak, amelyek a sötét kiterjedés mélyébe szálltak, egyre lejjebb ereszkedtek. Az Ikrek csillagképben a felébredt Mars vöröses szemmel villogott - a római pogányok istene, a háborúk és tűzvészek védőszentje. De ez a ragyogás azonnal és (s, h) chaz, elveszett a számtalan csillag csillogásában. És most már közeli és távoli csillaghalmazok lógtak a világ felett. Csak egy hónapja ragyogott sárgán, de még mindig nem (h) olcsó fénnyel, nagyon közel volt a fagyos erdőterülethez.. (V. Belov szerint)
Az orosz nyelvben a melléknevek három kategóriába sorolhatók. Az osztályozás lexikális és nyelvtani jellemzői megbeszélt beszédrészek. Minden melléknévben közös az objektum állandó (időben nem változó) attribútumának megjelölése; a különbségek a természetükkel kezdődnek lexikális alapok, amelyek a tárgyak közvetlen (önmaguk által megnyilvánuló), közvetített (más jelenségekkel való összehasonlítás révén meghatározott) és „tartozó” tulajdonságait és minőségeit fejezik ki.
- minőségi melléknevek. A kvalitatív jelzők a „mi?” kérdésre válaszolnak. és a lexikális jelentésekhez kapcsolódó jellemzők közvetlen neveit jelöli:
- virágok (piros, rózsaszín, bíbor);
- térbeli jellemzők (jobb - bal, egyenes - görbe);
- tárgyak fizikai tulajdonságai (savanyú - édes, meleg - hideg, könnyű - nehéz);
- megjelenés és belső tulajdonságok emberek és állatok (vékony - kövér, okos - buta, lusta - szorgalmas).
A fenti tulajdonságok mindegyike nem feltétlenül szerepel ugyanabban a szóban, de más névelői kategóriákra nem jellemző, és legalább egynek jelenléte már a szófaj minőségi jellemzőjét jelzi. - virágok (piros, rózsaszín, bíbor);
- Relatív melléknevek. A relatív melléknevek a „mi?” kérdésre válaszolnak. és a másikhoz viszonyított jellemzők közvetett neveit jelöli:
- tárgy vagy személy (narancslé - narancslé, gyermekruházat - gyermekruházat);
- akció ( mosópor- mosópor);
- idő vagy hely ( Tavaszi eső- a tavasszal érkező eső; városi közlekedés - a városban működő közlekedés);
- koncepció (filozófiai értekezés).
A relatív melléknevek minőségi melléknevekké válhatnak. Ez általában olyan esetekben történik, amikor a szó más tartalomba kerül, és megváltoztatja lexikális jelentését (vasrács - vasból és vasakaratból készült rács - erős, erős, hajlíthatatlan). - tárgy vagy személy (narancslé - narancslé, gyermekruházat - gyermekruházat);
- Birtokos melléknevek. Birtokos nevek A melléknevek a "kinek?" kérdésre válaszolnak. és az egyik tárgynak a másikhoz való tartozását jelöli. Általában birtokos melléknevek jelöljön meg egy animált személyt - egy személyt (anya köntöse, nagybátyja autója) vagy egy állatot (medve barlangja). Az élettelen tárgyakhoz való tartozás orosz nyelven általában relatív melléknevekkel vagy más szórészekkel fejeződik ki, de néha itt (főleg kitaláció, a szerző metaforikus kontextusában) találhatunk birtokos jelzőket – például Majakovszkij bordaíveit.
A birtokos melléknevek főnevekből két utótagcsoport felhasználásával jönnek létre:- -ov (-ev), -in (-yn);
- -th, -ya, -e, -other, -sky.
- -ov (-ev), -in (-yn);
A "mi" kérdések különbségével? - "akinek?" a birtokos névelők könnyen elválaszthatók a minőségi és a relatív névelőktől. A minőségi jelzőket úgy lehet a legkönnyebben azonosítani, ha megpróbáljuk megadni őket szubjektív értékelés, rövid formába helyezve vagy minőségüket ilyen vagy olyan mértékben fejlesztve. A relatív melléknevek „láthatóak”, amikor csak lehetséges, két főnév kombinációját alkotják.
Stefanova Larisa Mikhailovna, orosz nyelv és irodalom tanára, a Kazah Köztársaság Állami Oktatási Intézménye "Köztársasági Oktatási Központ", Syktyvkar, Komi Köztársaság
A melléknevek rangsorai jelentés szerint
Tankönyv: " Orosz nyelv, 6. osztály. Szerzők Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A., Trostentsova L.A. Tankönyv a számára oktatási intézmények két részben.Moszkva, Felvilágosodás, 2015.
Az óra célja: a melléknevek sorai fogalmának kialakulása.
Feladatok:
ról rőlgurgulázva:
- megismertetni a tanulókkal a melléknevek kategóriáit, azok megkülönböztető jegyeit;
fejlesztés:
- kialakítani a tanulókban a melléknevek kategóriájának meghatározásának képességét;
- fejleszti a tanulók helyesírási és központozási készségeit;
nevelési:
- az orosz nyelv, mint akadémiai tárgy iránti érdeklődés felkeltése.
Kognitív UUD:
- információval való munka képessége;
- szimbolikus eszközök használata, általános sémák megoldások;
- teljesítmény logikai műveletek(összehasonlítás, elemzés, általánosítás, analógiák megállapítása).
Szabályozási UUD:
- terv és cselekvési sorrend összeállítása;
- önkontroll, ismeretek, készségek és képességek korrekciója;
- az asszimiláció minőségének és szintjének tudatosítása.
Kommunikatív UUD:
- gondolatai kifejezésének képessége szóbeli nyilatkozat a kommunikáció terjedelmét, helyzetét figyelembe véve beszélgetésen, megbeszélésen részt venni;
- következtetések levonásának, általánosításának, álláspontjának érvelésének képessége.
Felszerelés: számítógép, multimédiás projektor, vetítővászon, a programban elkészített óraprezentáció teljesítménypont 2003.
Az órák alatt:
Idő szervezése.
Blitz felmérés a "melléknév neve" témában:
Milyen kérdésekre ad választ a melléknév?
Nevezzen meg egy gyakorit nyelvtani jelentése melléknevek.
Hogyan változnak a melléknevek?
Mit szintaktikai szerep Működnek-e a melléknevek egy mondatban?
Milyen fokú az összehasonlítás egy melléknévnek? Hogyan alakulnak ki?
Üzenet az óra témájával és céljával kapcsolatban.
- Srácok! Ma folytatjuk ismerkedésünket a jelzővel. Írd le az óra témáját! dia 1.
Nyelvi anyag megfigyelése.
Gyakorlat:írj ki olyan kifejezéseket, mint az „adj. + főnév”, határozza meg a melléknevek nemét, számát és esetét. 2. dia.
Jött a tél, és mély hófúvás borította be a borz nyércét.
borz nyérc
mély hófúvás (m. o., egyes szám, tv. o.)
hótorlasz
Klaszterek összeállítása.
3. dia. Kvalitatív melléknevek.
Milyen jelző jelöli egy tárgy jelét (minőségét), amely kisebb-nagyobb mértékben benne lehet?
Melyik melléknévnek van összehasonlítási foka?
Melyik melléknév rövidült?
Milyen melléknév kombinálható a NAGYON határozóval?
Melyik melléknév alkot összetett mellékneveket ismétléssel?
Milyen melléknevek alkotják a NOT előtagú mellékneveket?
A fenti jellemzők mindegyike benne van a melléknévben MÉLY. Ez egy minőségi jelző.
Milyen jelek (tulajdonságok) jelölhetik a minőségi jelzőket?
A 4-11. diák láthatók, példák:
szín - piros golyó,
méret - magas ház,
forma - kerek alma,
kor - fiatal férfi,
az ember belső tulajdonságai - egy bátor lovag,
az ember lelkiállapota egy vidám lány,
íz - savanyú citrom,
adó tulajdonságokat Általános tulajdonságok téma - érdekes könyv.
12. dia. Relatív melléknevek.
A melléknevek közül melyik jelöli a tárgy olyan tulajdonságát, amely nem lehet több vagy kevesebb? Jelzi az anyagot, amelyből a tárgy készült? Nincs összehasonlítási foka rövid formaés nem kombinálódik a NAGYON határozóval? ( HÓ)
Teljesen helyes srácok. Ez egy relatív melléknév.
A relatív jelzők jelölhetik azt az anyagot, amelyből a tárgy készült, áll, a tárgy térbeli, időbeli jeleit, cselekvéssel jellemezhetik a tárgyat.
13-16. dia. A relatív melléknevek jelentése (példák):
anyaga - cserépkancsó,
idő - téli nap,
hely - hegyi folyó,
akció - medence.
17. dia. Birtokos névelők.
És még egy jelzőnk maradt - BORZ. Ez egy birtokos melléknév.
Szerinted miért kapták a birtokos névelők a nevüket? Milyen kérdésekre adnak választ a birtokos jelzők, és mit jelentenek? (A birtokos névelők azt jelzik, hogy valami egy személyhez vagy állathoz tartozik, és válaszolnak a KINEK? KINEK? KINEK?
Milyen utótagjai vannak a birtokos névelőknek? (-OV (-EV), -IN (-YN), -IY).
5. Elsődleges rögzítés. A tanulók készségeinek és képességeinek fejlesztése.
1. Feladat.Írja le a mondatokat a hiányzó betűk beszúrásával és a hiányzók helyére elírások jelölésével. Olvasson kifejezően részleteket orosz költők verseiből; emlékezzen a nevükre és a szerzőkre. Melléknevek keresése, kategóriájuk meghatározása.
1. Érett vörösáfonya,
Hidegebbek lettek a nappalok...
És a madaraktól... a kiáltása
A szívében... szomorú lett... őt.
(K. D. Balmont "Ősz")
2. Téli hideg szaga volt
Mezőn és erdőben.
Élénk lilával megvilágítva
Mennyország naplemente előtt.
(I. A. Bunin "Az első hó")
3. A kék ég alatt
A ... csodálatos szőnyegekben,
Kibaszott a napon, a hó fekszik.
(A. S. Puskin "Téli reggel")
A feladat végrehajtásának ellenőrzése. Dia 18-20.
2. feladat A tankönyvvel való munka! Kivégzése pl. 341. (17. o.). 21. dia.
Határozza meg a kapott melléknevek kategóriáját! Bizonyítsa be véleményét. (Azt minőségi nevek melléknevek, mivel ismétléssel alkotnak összetett mellékneveket).
3. feladat. Alkosson mellékneveket ezekből a főnevekből, alkosson olyan kifejezéseket, mint az „adj. + főnév"; határozza meg a melléknevek kategóriáját. dia 22.
róka - ... (rókalyuk - birtokos);
kő - ... (kőház - rokon);
boldogság... ( boldog gyermek- minőség);
medve - ... (bear's bar - birtokos);
este - ... (esti alkonyat - rokon);
futás - ... (futópad - rokon);
tenger - ... ( Tengerpart- relatív);
anya - ... (anya esernyője - birtokos).
A feladat végrehajtásának ellenőrzése. dia 23.
Mondja ki az LI szavakat TÓL TŐL BL , MEDVE ÉS NYA. Milyen hangokat hall a kiemelt betűk helyett? Mi a b funkciója? (b elosztása)
4. feladat A tankönyvvel való munka! Kivégzése pl. 350. (22. o.). dia 24.
Írásjelek közvetlen beszédben (átmeneti ismétlés). Dolgozzon a sémák szerint:
6. A lecke összegzése. Visszaverődés. A tanulók osztálytermi munkájának tanári értékelése. Önértékelés a technika segítségével " Befejezetlen ajánlat"(25. dia):
1) Ma azon a leckén, amelyet megtanultam (a) ...
2) ... voltam (nehéz, nehéz, könnyű, érdekes stb.).
3) Megtanultam (mint) ...
7. Házi feladat. Volt. 344, 349.
Dia 26-27. Használt internetes források.
Előző cikk: Tengerészeti angol vitorláshajósoknak Tengerészeti kifejezések angolul Következő cikk: A Kaszpi-tengerbe ömlő folyók: lista, leírás, jellemzők Ki határolja a Kaszpi-tengert