A nyelv ikonikus természete. A jelek típusai

Mielőtt hozzákezdenénk a nyelv jeltermészetének kérdéskörének megoldásához, meg kell határozni és a lehető legpontosabban megállapítani a szóban forgó jelenségek természetét és lényegét.

Először természetesen meg kell határoznunk, mi az a jel. Nyilvánvalóan ez a fogalom értelmezhető különböző szempontok(beleértve a filozófiát is); Minket itt csak a nyelvi meghatározása érdekel. Szintén nem egységes.

Néha egy jelet csak valamilyen, az érzékszervi észlelés számára hozzáférhető fogalmi tartalom külső észlelésének vagy jelzésének neveznek. De a jel ilyen értelmezése nem fogadható el, mivel a tartalommal, vagy ahogy néha mondják, a belső oldalával összefüggés nélkül a jel nem jel - nem jelent semmit. Ezért helyesebb Saussure-ral együtt a jelet a belső és a kombinációjaként értelmezni külső oldalak vagy egészében alkotóelemei amelyek a jelző és a jelölt.

Ugyanakkor e sajátos fogalmak (jelölő és jelölt) nyelvi feltárása során szükségesnek tűnik, hogy Saussure magyarázatát jelentős mértékben módosítsuk. Azt mondja, hogy „a nyelvi jel nem egy dolgot és egy nevet köt össze, hanem egy fogalmat és egy akusztikus képet”, igyekszik megfosztani a jelet az anyagiság minden minőségétől (meglehetősen sikertelenül, hiszen ő maga beszél az akusztikus kép érzékiségéről). ) és „kétoldalú mentális esszenciának” nevezi

BAN BEN további fejlődés nyelvészet és ez a szükséges kiigazítás megtörtént. Amikor az emberek egy nyelv jeltermészetéről beszélnek, általában a szó hangburoka és annak szemantikai tartalma vagy jelentése közötti kapcsolat természetére gondolnak. Következésképpen a nyelv jeltermészetének kérdése a legszorosabban összefonódik a lényeg kérdésével. lexikális jelentése.

Nyilvánvaló, hogy a nyelv jeltermészetének kérdését alapvetően és elkerülhetetlenül másként kell megoldani, attól függően, hogy egy szó lexikális jelentését a sajátosságaiban meghatározott részként határozzuk meg. nyelvi szerkezet, azaz tisztán nyelvi jelenségként, vagy a tulajdonképpeni nyelvi jelenségek határain túlra kerül. Abban az utóbbi eset azt mondják, hogy a szó fogalmak vagy tárgyak megjelölésére szolgál, amelyek tehát a szó jelentését alkotják.

V.A. Zvegincev. Esszék az általános nyelvészetről - Moszkva, 1962.

Előadás, absztrakt. A nyelv mint rendszer-strukturális képződmény. Ikonikus karakter nyelv. Típusok nyelvi jelek, karakterük és interakciójuk. - koncepció és típusok. Osztályozás, lényeg és jellemzők.

A könyv tartalomjegyzéke nyitás bezárása

A nyelvtudomány története, mint a nyelvelmélet elmélyítése, bővítése, a nyelv tudományos és oktatási elemzésének módszerei.
A nyelvtudomány fejlődésének korai szakasza.
Összehasonlító nyelvtörténet: a fejlődés előfeltételei, a módszer megalapozói.
Az összehasonlító történeti nyelvészet eredete Oroszországban.
A nyelvtanulmány összehasonlító-történeti módszere. A világ nyelveinek genealógiai tipológiája. A nyelvek genealógiai osztályozása
Az elméleti (filozófiai) nyelvészet megjelenése. W. Humboldt nyelvfogalma.
Az összehasonlító nyelvtörténet fejlődése a XIX. Naturalista irány a nyelvtudományban.
A neogrammatizmus mint a 19. század nyelvi iskolája, alapelvei.
A kazanyi nyelvi iskola I.A. Baudouin de Courtenay, N.V. Krushevsky, V.A.
Moszkvai nyelvészeti iskola. F.F. Fortunatov, A.A. Shakhmatov, A.A. Peshkovsky.
F. de Saussure nyelvi koncepciója és hatása a modern nyelvészetre.
A strukturalizmus, mint a XX. századi nyelvészet vezető iránya. A nyelvek szerkezeti tipológiája.
A világ nyelveinek szerkezeti és tipológiai osztályozása (morfológiai, szintaktikai).
A nyelv mint rendszer-strukturális képződmény. A nyelv ikonikus természete. A nyelvi jelek fajtái, természetük és kölcsönhatásuk.
A nyelv mint jelrendszer. Jelentős helyzet.
A nyelv rendszer-strukturális jellege. A nyelvi egységek paradigmatikája és szintagmatikája.
A nyelv rendszer-strukturális jellege. A nyelvi egységek oppozíciós viszonyai és a nyelvi oppozíciók típusai. A nyelvi egységek változékonysága.
A nyelvtanulás strukturális-szemantikai módszerei és technikái: eloszlásanalízis, közvetlen komponensek elemzése, transzformációs, komponens.
A szociolingvisztika és problémái. Nyelvi helyzet és nyelvpolitika.
Nyelv és társadalom. A probléma főbb aspektusai. A nyelv alapfunkciói (alap és származékai).
A nyelv létformái a társadalomban (dialektális és szupradialektális) és sajátosságuk. Irodalmi nyelvek és tipológiai eredetiségük.
A nyelvek társadalmi tipológiája. A nyelvi helyzetek típusai.
Nyelv és társadalom. Nyelvpolitika. A nyelvpolitika tipológiai jellemzői.
Nyelvi norma. Az irodalmi nyelvi normák sajátossága.
A hazai nyelvészet fejlődése a 20-40-es, 50-70-es években. XX század
A NYELVI JELENSÉGEK HÁROM SZEMPONTJÁRÓL ÉS A NYELVtudományi KÍSÉRLETEKRŐL
Nyelvi nézetei V.V. Vinogradova
A nyelv mint történelmi jelenség. Beszélő és hallgató antinómiái, használat és lehetőségek, kód és szöveg, jelölő és jelzett.
Nyelvi univerzálék és típusaik.
A nyelvi elemzési módszerek tipológiája.

A nyelvi jel a nyelvnek egy olyan egysége, amely vagy a valóság tárgyainak vagy jelenségeinek és ezek kapcsolatainak megjelölésére, vagy a nyelv elemei közötti kapcsolatok kijelölésére szolgál összetett jelek részeként; adott nyelvi jelentés kifejezője.

A jel helyettesíti a tárgyat a kommunikáció céljából. Neki van a következő tulajdonságokat:

· anyaginak kell lennie, hozzáférhetőnek kell lennie az észlelés számára;

· jelentésre irányul;

· egy jel mindig egy rendszer tagja, tartalma nagymértékben függ attól, hogy az adott jel hol helyezkedik el a rendszerben.

Az alapegység a szó. Az elemi egység a szófogalom. (csak abban az esetben).

Bővebben a témában A jel fogalma a modern nyelvészetben. A szó jelentős karaktere. A lexikális rendszer alap- és elemi egységei:

1. A modern lexikális rendszer szemáziológiai jellemzői 2. A szó lexikai jelentése. Fő típusai
2. 7. A szó, mint a nyelv fő névelő egysége. Egy szó jelei. A szó nyelvtani és lexikai jelentése. Konnotáció.
3. Az írásjelek rendszere a modern orosz nyelvben. Az írásjelek alapfunkciói. Az írásjelek helyzete. Egyszeres, kettős és összetett írásjelek. Az írásjelek használatának sajátosságai.
4. Gyakorlati óra 12. A szó, mint a nyelv alapegysége. A szó lexikai jelentése
5. 1. Az elemi hangtani egységek problémája a nyelvtudomány történetében
6. 1.6. A szó mint a nyelv lexikális rendszerének alapegysége
7. 12. Lexikai szemantika. A szó lexikai jelentése, szempontjai, főbb típusai (V.V. Vinogradov).
8. a védjegyek és szolgáltatási védjegyek állami nyilvántartásába bejegyzett védjegy tulajdonosa,
9. 4. A szintaktikai egységek, szóalakok, funkciószavak, tipizált lexikai elemek létrehozásához használnak,
10. 5. A szótárak típusai. Egy szótári szócikk szerkezete a magyarázó szótárban. Egy szó lexikális jelentésének értelmezésének módjai. A modern orosz nyelv alapvető magyarázó szótárai.
11. 2. A szótárak típusai. Egy szótári szócikk szerkezete a magyarázó szótárban. Egy szó lexikális jelentésének értelmezésének módjai. A modern orosz nyelv alapvető magyarázó szótárai.

A nyelv, amelyet az ember használ mindennapi kommunikáció, nem csupán az emberi társadalmat egyesítő, történelmileg kialakult kultúra, hanem összetett jelrendszer is. Egy nyelv jeltulajdonságainak megértése szükséges ahhoz, hogy jobban megértsük a nyelv szerkezetét és használati szabályait.

Az emberi nyelv szavai tárgyak és fogalmak jelei. A szavak a legtöbb és legfontosabb jel egy nyelvben. A nyelv egyéb egységei is jelek.

Jel egy tárgy helyettesítője kommunikációs céllal, a jel lehetővé teszi, hogy a beszélő egy tárgy vagy fogalom képét idézze elő a beszélgetőpartner elméjében.

• A jel a következő tulajdonságokkal rendelkezik:
  • a jelnek anyaginak, érzékelhetőnek kell lennie;
  • a jel a jelentés felé irányul;
  • a jel tartalma nem esik egybe annak anyagi jellemzőivel, míg a dolog tartalmát az anyagi tulajdonságai kimerítik;
  • a megjelölés tartalmát és formáját megkülönböztető jegyek határozzák meg;
  • egy jel mindig egy rendszer tagja, tartalma nagymértékben függ az adott jelnek a rendszerben elfoglalt helyétől.
• A védjegy fenti tulajdonságai számos követelményt meghatároznak beszédkultúra.
  • Először is a beszélőnek (írónak) ügyelnie kell arra, hogy beszédének jelei ( hangzó szavak vagy jelek írása) kényelmesek voltak az észleléshez: elég jól hallhatóak és láthatók.
  • Másodsorban szükséges, hogy a beszédjelek valamilyen tartalmat fejezzenek ki, értelmet közvetítsenek, és oly módon, hogy a beszédforma megkönnyítse a beszédtartalom megértését.
  • Harmadszor, szem előtt kell tartani, hogy a beszélgetőpartner kevésbé ismeri a beszélgetés tárgyát, ami azt jelenti, hogy meg kell adni a hiányzó információkat, amelyek csak az előadó véleménye szerint már benne vannak a beszélgetésben. kimondott szavak.
  • Negyedszer, fontos biztosítani ezt a hangot szóbeli beszédés a levél betűi egészen egyértelműen elkülönültek egymástól.
  • Ötödször fontos, hogy emlékezzünk egy szó más szavakkal való rendszerszerű kapcsolataira, vegyük figyelembe a poliszémiát, használjunk szinonimákat, és tartsuk szem előtt a szavak asszociatív összefüggéseit.

Így tudás a területről szemiotika(jeltudományok) hozzájárulnak a beszédkultúra fejlesztéséhez.

• Nyelvi jel Talán kódjel és szövegjel.
  • Kódjelek a nyelvben ellentétes egységek rendszere formájában léteznek, kapcsolat köti össze jelentősége, amely meghatározza az egyes nyelvekre jellemző jelek tartalmát.
  • Szöveg karakterek formailag és értelemszerűen összefüggő egységsorozat formájában léteznek. A beszédkultúra feltételezi a beszélő figyelmes hozzáállását a beszélt vagy írott szöveg koherenciájához.

Jelentése - ez a nyelvi jel tartalma, amely a nyelven kívüli valóságnak az emberek tudatában való tükröződése eredményeként alakult ki. Egy nyelvi egység jelentése a nyelvrendszerben gyakorlatilag, azaz az határozza meg, hogy az egység mire képes. Egy konkrét megnyilatkozásban egy nyelvi egység jelentése válik ide vonatkozó, mivel az egység egy adott objektummal korrelál, azzal, hogy valójában mit jelent egy utasításban. A beszédkultúra szempontjából fontos, hogy a beszélő egyértelműen irányítsa a beszélgetőpartner figyelmét az állítás jelentésének aktualizálására, segítse a kijelentés és a szituáció közötti összefüggést, a hallgató számára pedig a maximális figyelem. a beszélő kommunikációs szándékaihoz.

• Megkülönböztetni tartalmi és fogalmi jelentése.
  • Tantárgy A jelentés egy szónak egy tárggyal való összefüggésében, egy tárgy megjelölésében áll.
  • Fogalmi A jelentés tárgyat tükröző fogalom kifejezésére, jellel jelölt objektumok osztályának meghatározására szolgál.

A Cseljabinszki Állami Egyetem közleménye. 2015. 27. szám (382). Filológiai tudományok. Vol. 98. 175-178.

A.Zh. Suyunbaeva

A NYELV JELJEREJE: TERMÉSZETES ÉS MESTERSÉGES NYELVEK

Ismerteti a nyelv jeltermészetét és főbb jellemzőit a jelrendszerben. Feltárul a természetes és mesterséges nyelvek megjelenése és funkcióik. Meghatározzák a nyelv, mint kommunikációs eszköz összetételét a társadalomban, a nyelv fő funkcióit.

Kulcsszavak: jelrendszer, nyelvi egységek, szemiotika, nyelvi jel, természetes nyelvek, mesterséges nyelvek, programozási nyelvek, kommunikatív, kifejező, esztétikai funkció, szakmai helyzet, műveleti nyelvek.

Az emberek mindennapi interakcióiban használt nyelv nem csupán az emberi társadalmat egyesítő, abból gyökerező kultúraforma történelmi pont látás, hanem összetett jelrendszer is. A nyelv jelvonásának megértése szükséges ahhoz, hogy megértsük a nyelv szerkezetét és e szerkezet használatának szabályait. Az emberiség nyelvén a szavak tárgyak és fogalmak jelei. A szó a nyelv kiterjedt és alapvető jele. A nyelv ősi egységeit is jeleknek tekintik. Az emberi kommunikációban lévő jelek megneveznek egy tárgyat, és lehetővé teszik a beszélő számára, hogy képet vagy koncepciót alkosson a beszélgetőpartner elméjében. A jelek főbb jellemzői: az anyagi reprodukcióban a jelnek könnyűnek és a fogalom üzenetére kell épülnie; a jel tartalma nem felel meg az anyagleírásnak, de látványos megnyilvánulást ad, a jelek sokfélesége határozza meg, a jel mindig a rendszer része, ezért tartalma a rendszerben elfoglalt helyéhez kapcsolódik.

A jelrendszer egységesen értelmezett és értelmezett jelüzenetek rendszere, amelyek a kommunikáció folyamatában kicserélhetők. Néha jelrendszerek segít strukturálni a kommunikációs folyamatot annak érdekében, hogy a résztvevők bizonyos jelekre adott reakciói tekintetében megfelelő legyen. A nyelvet általában a jelrendszer példájaként említik (mint pl írás, természetes nyelvek esetében pedig beszéd formájában).

A jelek megnevezett jellemzői fel következő feltételekkel beszélő beszédkultúrája. Először is a beszélőnek (írónak) beszédkor (íráskor) törekednie kell arra, hogy a jelek ( hangzatos szavak vagy írott jelek) voltak

könnyen érthető, világos hangzású, világosan kifejezhető írásban. Másodszor, a beszédjeleknek bizonyos tartalmat kell reprodukálniuk; a beszéd fogalma és formája a könnyű megértésre irányuljon. Harmadszor, figyelembe kell vennie, hogy a beszélgetőpartner kevéssé ismeri a beszélgetés témáját, konkrét hiányzó információkat kell megadnia a beszélgetésről. Negyedszer, figyelni kell arra, hogy a szóbeli és írás a betűknek jól megkülönböztethetőnek kell lenniük. Ötödször, emlékeznie kell a szavak más szavakkal való szisztematikus kapcsolatára, figyelnie kell a szavak poliszémiájára, szinonimákat, asszociatív kapcsolatokat kell használnia a szavak között. A szemiotika (a jelek tudománya) területén szerzett ismeretek elősegítik a beszédkultúra fejlesztését.

A nyelvjel lehet kód vagy szövegjel. A kódjeleket az ellenkező rendszer használja a tartalom meghatározásához kapcsolódó nyelvi egységekben szemantikai kapcsolatok. A kódjelek az egyes nyelvek sajátos jeleinek tartalmát határozzák meg, az egymással ellentétes nyelvi egységek rendszeréhez. A szövegjeleket formális és értelmes egységsorok formájában használják. A kommunikációs kultúra megköveteli a beszélőtől, hogy figyeljen a szóbeli vagy írott szöveg kapcsolatára.

A jelentés egy nyelvi jel tartalma, amely az igaz igazságot tükrözi a nyelven kívüli ember tudatában. Egy nyelvi egység jelentését virtuálisan határozzák meg, vagyis azt, hogy ez az egység milyen jelentést ad. Egy adott kommunikációban egy nyelvi egység jelentése azért válik relevánssá, mert az adatközlővel folytatott beszélgetés nyelvi egysége egybeesik konkrét tárgy. Szempontból kommunikációs kultúra,

Fontos, hogy a beszélő felhívja a beszélgetőtárs figyelmét a probléma lényegére, és segíteni kell neki (a beszélgetőpartnernek) a kommunikáció és a helyzetek kapcsolatának megértésében, a hallgató számára a legfontosabb, hogy megértse a kommunikációt. a beszélő célja. Létezik a lényeg és a szubjektum fogalma. A tárgyfogalom egy objektum nevét, egy szó tárggyal való kompatibilitását jelöli. Az esszencia fogalma egy tárgy fogalmának közlésére szolgál, jelekkel jelölt tárgycsoport.

A nyelvet mint kommunikációs eszközt alkotó jelek a társadalomban mind a kommunikáció jelei. A természetes nyelvek jelei hangjelekből és írott jelekből állnak (kézirat, tipográfia, írógép, nyomtató, a képernyőn látható). A kommunikáció természetes nyelvein - in nemzeti nyelvek- bizonyos szinten vannak szabályok, de a szemantikus nyelvi egységek használatára vonatkozó szabályokat nem veszik különösebben észre. BAN BEN írott kommunikáció, a gyűjteményekben és a segédkönyvekben vannak helyesírási és írásjelek szabályai. A mesterséges nyelvek olyan jelrendszerek, amelyek az emberek céltudatos tevékenységének eredményeként jönnek létre, ami megkülönbözteti őket a természetes nyelvektől, amelyek spontán módon alakultak ki a nyelv fejlődése során. emberi társadalom.

A mesterséges nyelvek a tudomány és a technológia fejlődésével összefüggésben jelennek meg, és a szakemberek szakmai szolgálatában használatosak. A mesterséges nyelvek közé tartozik a matematikai és kémiai rendszerek jelek. Nemcsak a kommunikáció nyelve, hanem az új ismeretek elsajátításának eszköze is. A mesterséges jelrendszerek közül a hétköznapi kommunikáció kódolására kódrendszerek definiálhatók. Ide tartozik a Morse-kód, a tengeren zászlók által továbbított jelek és különféle titkosítások.

Különleges csoport mesterséges programozási nyelveket állít össze - a számítógépes rendszer működését vezérli. Szigorú sorrendi struktúráknak engedelmeskednek számítógépes rendszerek, kódjellel irányított és a szerint adott műveletek végrehajtását igénylő formális szabályok. A mesterséges nyelvek jelei maguk is szöveget alkotnak, vagy természetes nyelvek írott szövegeinek részét képezik. Akarat helyes használat mesterséges nyelvek jelei a szövegben az ezt a nyelvet ismerő szakemberek számára. Természetes hangnyelv a legteljesebb és legtökéletesebb

fejlett típusú emberi kommunikációs rendszerek. Yu S. Stepanov így ír erről: „Az emberiség által létrehozott más jelrendszerek a természetes nyelv képességeinek csak egy részét teljesítik. Az ilyen rendszerek erősítik a nyelvet, de másrészt hátrányokat okoznak." Matematikai rendszerek szimbólumokat az írásos információátadás és a kis számú kódjel különbözteti meg. A programozási nyelveket a szabályok pontossága jellemzi, a határok tartalma és megjelenése megegyezik. A természetes nyelvet alkalmazkodóképessége, tisztasága és dinamizmusa jellemzi. A természetes nyelv minden helyzetben használható, beleértve azokat is, amelyeket nem ezen a nyelven írnak le. Ha egy természetes nyelv érthető jeleket generál, és lehetővé teszi a használt jelek használatát egy új fogalomban, akkor ezt egy mesterséges nyelv nem tudja megtenni. A természetes nyelvet nemcsak a nyelvtudósok ismerik, hanem mindenki nemzeti társadalom. A természetes nyelv gyorsan alkalmazkodik a végrehajtáshoz személyek közötti kapcsolatok, ezért az emberiség legfőbb és felbecsülhetetlen eszköze. N. D. Arutyunova „A nyelv funkciói” című művében ezt írja: „A nyelv, mint az emberiség kommunikációjának legfontosabb eszköze, egyesíti az embereket, megteremti személyközi és társadalmi kapcsolataikat, összhangba hozza a gyakorlati szolgáltatásokat, részt vesz a világnézeti és képi rendszerben. nemzeti béke, biztosítja a történelemmel kapcsolatos információk összegyűjtését és tárolását, a történelmi tapasztalat emberek, hogy személyes tapasztalat egyén, szétválasztja a fogalmat a tudatban, csoportokban és helyeken, fejleszti az elmét és önmagát, formaként és anyagként szolgál művészi kreativitás". A nyelv fő funkciói: kommunikatív (kommunikációs szolgáltatás), gondolatok helyreállítása (következtetés és kommunikációs szolgáltatás a beszélgetőpartner számára), kifejező (a beszélő belső állapotának azonosítására szolgáló szolgáltatás), esztétikai (a szépség nyelven keresztüli megértésének szolgáltatása).

A kommunikációs funkció az emberek közötti kommunikáció egyik eszköze. A nyelv egységekből, strukturált információkból és szervezett szabályok alkalmazásából áll, biztosítva a hasonló minták megjelenését a beszélők fejében. A nyelvben is vannak speciális eszközök, kapcsolat kialakítása a kommunikáció résztvevői között a beszélgetés élénkítése érdekében. A beszédkultúra szempontjából

A nyelv jeltermészete: természetes és mesterséges nyelvek

A kommunikatív funkció arra törekszik, hogy a kommunikáció résztvevőinek kommunikációja gyümölcsöző és egymás számára érthető legyen. A szabványok betartása nélkül irodalmi nyelv funkcionális-racionális kapcsolatok lehetetlenek. A gondolat-helyreállítási szolgáltatás megmutatja, hogy a nyelv a gondolatok koncentrálásának és a beszélgetőpartnerhez való eljuttatásának eszköze. A nyelv szerkezete egy mentális kategóriához és egy organikus nézőponthoz kapcsolódik. „A gondolatok világában sokat hozzá tud tenni egy szó, amely egy fogalmat speciális egységként mutat” – írja az általános nyelvészet megalapítója, V. Humboldt.

A beszéd óriási jelentősége miatt ez az idézet azt mutatja, hogy a szó a magyarázat által helyreállítja a kapcsolatot a gondolati egység és a nyelv szimbolikus egységei között. Ezért a nyelvnek kell a gondolatok fejlesztésének alapját képeznie. Továbbá W. Humboldt azt mondta: „A gondolatoknak nem szabad messze menniük a nyelvtől, egymás után felölelve az elemeket, gondolatokban verbális neveket kell adniuk.” Véleménye szerint „a gondolatnak való megfelelés érdekében a nyelvnek, amennyire lehetséges, belsőleg meg kell szerveznie a gondolkodást”.

Szavak művelt ember Megkülönböztetik őket gondolataik világos magyarázata, gondolataik pontos közvetítése mások felé, a kommunikáció sorrendjének betartása és a teljes, világos információ továbbítása. A kifejező szolgáltatás nemcsak bizonyos információkat közöl a beszélővel, hanem eszközévé is válik annak, hogy kapcsolatba hozza őt az információ tartalmával, a beszélgetőpartnerrel, azaz tájékoztatja a beszélőt. belső állapot. A nyelv nemcsak gondolatokat fejez ki, hanem emberi érzelmeket is. A kifejező szolgáltatás egyértelműséget biztosít az elfogadott etiketten belül érzelmi állapot kommunikáció van-

a mesterséges nyelvek nem tudnak kifejező szolgáltatást nyújtani. Az esztétikai funkció a tartalomtípusokon belül a címzett esztétikai érzékének kielégítésére irányul. Az esztétikai funkció elsősorban a költői stílusra (folklór, kitaláció), de ez nem áll meg itt - az újságíróinak esztétikai jelentése van, tudományos stílusés be szóbeli kommunikáció. Az esztétikai szolgáltatás célja a kommunikáció óriási gazdagsága és könnyedsége, a tudományos környezet esztétikai ízlése a társadalomban.

A speciálisan egy adott rendszerben való használatra kialakított nyelveket működési nyelveknek nevezzük. A természetes nyelvek használata kényelmes bizonyos feladatok megoldásában, és előnyös szakmai helyzetekben. Sokoldalúság működési nyelvek nem erős, de ahhoz képest természetes nyelvek kényelmes bizonyos feladatok ellátásában. A műveleti nyelveknek sajátos korlátai vannak: itt ritkán előforduló szavakat és bizonyos lexikai egységeket használunk. A műveleti nyelvekben egy szónak általában csak egy jelentése van. Különös nyelvtani sajátosság a műveleti nyelvek összesítve láthatók korlátozott szabályok.

Elmondhatjuk tehát, hogy egy nyelv jeltulajdonságainak megértése szükséges ahhoz, hogy jobban megértsük a nyelv szerkezetét és használati szabályait. Szintén figyelmet igényel és további kutatás lexikális-szemantikai, funkcionális szempontok. Az általunk elemzett anyag annak a kísérletnek köszönhető, hogy rendszerezzük és bővítsük a funkcionális tevékenységeiket.

Bibliográfia

1. Stepanov, Yu. Nyelv és módszer / Yu S. Stepanov. - M.: Haladás, 1998. - 52 p.

2. Solomonik, A. Szemiotika és nyelvészet / A. Solomonik. - M.: Aspect Press, 1995. - 12 p.

3. Arutyunova, N. D. A nyelv funkciói / N. D. Arutyunova // Orosz nyelv. Enciklopédia. - M.: Párbeszéd, 1997. - 609 p.

4. Humboldt, V. Válogatott művek a nyelvészetben / W. Humboldt. - M.: Haladás, 2000. -400 p.

5. Morris, C. W. A jelelmélet alapjai / C. W. Morris // Szemiotika. -M.: Raduga, 1983. - 63 p.

6. Kozhin, A. N. Funkcionális típusok Orosz beszéd/A. N. Kozhin, O. A. Krilova, V. V. Odincov. - M.: Feljebb. iskola, 1982. - 156 p.

7. Vasziljeva, A. N. Funkcionális irány a nyelvészetben és jelentősége az orosz mint idegen nyelv tanításában: absztrakt. dis. ... Dr. Philol. Tudományok / A. N. Vasziljeva. - M.: Nauka, 1981.-45 p.

Suyunbaeva Altyngul Zhakipovna - a tanszék vezető oktatója államnyelv Erők Katonai Intézete légvédelem(Kazah Köztársaság, Aktobe). [e-mail védett]

A Cseljabinszki Állami Egyetem közleménye. 2015. sz. 27 (382). Filológia tudományok. 98. szám pp. 175-178.

A NYELV IKONIKUS JELLEMZŐI: TERMÉSZETES ÉS MESTERSÉGES NYELVEK

A.Zh. Szujnbajeva

Légierő Védelmi Katonai Intézet, Kazah Köztársaság, Aktobe. [e-mail védett]

Ismertesse a nyelv lényeges jellemzőit, a karakterek és rendszereik főbb jellemzőit, a nyelvi jeleket. Leírja a természetes és mesterséges nyelvek előfordulását és funkcióit. A nyelv, mint kommunikációs eszköz felépítése a társadalomban, a nyelv alapvető funkciói.

Kulcsszavak: szemiotikai rendszer, nyelvi egységek, szemiotika, nyelvi jel, természetes nyelvek, mesterséges nyelvek, programozási nyelvek, kommunikatív, kifejező, esztétikai funkció, szakmai helyzet, működési nyelvek.

1. Stepanov Ju.S. Jazyk i módszer. Moszkva, 1998. 52 p. (Oroszul.).

2. Solomonik A. Semiotika i Ungvistika. Moszkva, 1995. 12 p. (Oroszul.).

3. ArutjunovaN.D. Funkciiijazyka. Russkijjazyk. Jenciklopédia. Moszkva, 1997. 609. o. (Oroszul.).

4. Gumbol "dt V. Izbrannye trudypojazykoznaniju. Moszkva, 2000. 400 p. (InRuss.).

5. Morris Ch.U. Osnovanijatetorii znakov. Szemiotika. Moszkva, 1983. 63. o. (Oroszul.).

6. Kozhin A.N., Krylova O.A., Odincov V.V. Funkcional"nye tipy russkoj rechi, Moszkva, 1982. 156 p. (oroszul).

7. Vasil"eva A.N. Funkcional"noe napravlenie v Ungvistike i ego znachenie v prepodavanii russk-ogojazyka kak inostrannogo. Moszkva, 1981. 45 p. (Oroszul.).