Orosz Gazdasági Iskola (NES). Orosz Gazdasági Iskola (intézet)

OROSZ GAZDASÁGI ISKOLA

Az orosz gazdasági iskola képviselői először is reflektáltak eredeti jellemzői az állam, a nép, a gazdaság fejlődését, ezért ajánlásaik gyakorlati értékkel bírtak.

Másodszor pedig egy-két évszázaddal megelőzték a modern modern irányzatait gazdasági gondolat.

Az orosz közgazdasági iskola képviselői különböző nemzetiségű tudósok voltak, köztük ukránok is, de mindegyikük hasonló nézeteket vallott az állam társadalmi-gazdasági fejlődésének mintázatairól, okairól és jellemzőiről.

Az orosz közgazdasági iskola önrendelkezésére mind a hazai, mind a világtudományban óriási befolyást gyakorolt ​​a hazánkban kialakult civilizáció - az ortodox civilizáció - eredetisége és egyedisége.

S. Yu volt az első, aki nyíltan kijelentette, hogy az „orosz talaj” egyéni sajátosságai alapján kell gazdasági gondolkodást építeni. Witte. „A vasúti áruszállítási tarifák alapelvei” című könyvében ezt írta:

„Amíg az orosz élet nem fejleszti ki a maga nemzetgazdaságát, az orosz talaj egyéni sajátosságai alapján, addig mi ingadozásban leszünk a különféle divatos tanítások között, felváltva elragadtatja az egyik vagy a másik; ugyanazokról az ajkokról és ugyanazon szervek hasábjain olvasni logikailag össze nem egyeztethető gazdasági ítéleteket és projekteket, holnap rossznak fogjuk tekinteni azt, amit tegnap alkottak, és ma megalkotjuk azt, amit tegnap elpusztítottak és világos, hogy addig; Egyelőre nem fogunk korrekt gazdasági életet élni, hanem a külföldi trendek és az emberek jólétével kapcsolatos mindenféle spekuláció fog minket vonzani."

A.N. Butovszkij megjegyezte, hogy „a gazdasági törvények, amelyek lényegében mindenhol azonosak, másképp nyilvánulnak meg és más eredményekhez vezetnek” „idő, hely és emberek” szerint. „Ha az elméletet arra alkalmazzuk, hogy megmagyarázzuk Anglia életének különböző aspektusait, akkor nem derül fény ugyanazokra a kérdésekre Franciaországra vagy Oroszországra vonatkozóan, és még kevésbé az Egyiptommal vagy Kínával kapcsolatos... Az emberek tevékenysége ezekben az államokban , teljesen eltérő körülmények, az éghajlat, a helyszín, a kormányzás, a szokások és általában az oktatás befolyásolja. Nem meglepő, hogy megnyilvánulásaiban a motívumok és eszközök hasonlósága ellenére nagy az eltérés, különösen az irány és az eredmények tekintetében.

Világnézet és elméleti alapja az oroszországi gazdasági élet folytatására hagyományosan az volt Szent Bibliaés az alapján "Házépítés".

A házépítés fő elvei a munkához és a gazdagsághoz való spirituális és erkölcsi attitűd, a zárt önfenntartó gazdaság, a saját munkával és a szükségletek (megtakarítások) önkorlátozásával való ésszerű jólét elérésére való összpontosítás, a megszerzéshez való negatív hozzáállás. és a pénzszerzés, mint önellátó cél, a leszokókhoz való negatív hozzáállás, tisztességtelen kizsákmányolás, uzsorás érdek.

Ennek a tudománynak az alapjait lakonikus formában fejezik ki egy szellemi és erkölcsi keresztény álláspontból származó szabályrendszer, amely szabályozza az akkori orosz nép gazdasági életét és életmódját, amelyet „Domostroy”-nak neveztek.

A Domosztrojban megfogalmazott háztartási alapelveket később sok hazai közgazdász dolgozta ki, és ezek érezhetően befolyásolták az orosz gazdasági gondolkodás fejlődését. Az orosz közgazdasági iskola tanulmánysorozatának első darabjának tekinthető a mű AZT. Pososhkova "Könyv a szegénységről és a gazdagságról".()

Az orosz gazdasági iskola végre formát öltött a végén (az utolsóbanharmada)XIXV. és a 30-as évek elejéig létezettXXV. Olyan kiváló tudósok és politikai személyiségek voltak benne, mint M.I. Tugan-Baranovsky és tanítványa, N.D. Kondratyev, S. Yu. Witte és D.I. Mengyelejev, N.K. Mihajlovszkij és M. M. Kovalevszkij, V.P. Voroncov és A.I. Vaszilcsikov, G.V. Plehanov, P.B. Struve és N.S. Bulgakov, D. I. Pikhno és A.A. Bogdanov, A.I. Chuprov és I.I. Yanzhul, E.E. Slutsky és V.K. Dmitriev, S.N. Prokopovich és A.D. Bilimovich, A.V. Csajanov és A.N. Chelintsev, L.N. Yurovsky és G.A. Feldman és még sokan mások.

Az orosz közgazdasági iskola jellemzői:

az általános, nemzetgazdasági szemlélet felsőbbrendűségének elismerése az egyén tevékenységével és motivációjával szemben;

hangsúlyozva a társadalmi-politikai és szellemi-erkölcsi elvek megalkotásának szükségességét a gazdasági kezdeményezés és a vállalkozói etika fejlesztéséhez.

A Kijevi Egyetem professzora D.I. Pikhno azt írta, hogy a termelőerők a természettel, a munkával és a tőkével együtt magukban foglalják az emberek kulturális és történelmi erőit is. „A három fő tényező – a természet, a munka és a tőke – termelékenysége a kulturális és történelmi körülményektől függően nagyon eltérő. nemzetgazdaság vagy másként fogalmazva a nép kulturális és történelmi erőitől. A történelmi életet élő nép nemcsak anyagi tőkét halmoz fel, hanem szellemi hasznot és erőt is teremt, amely generációról generációra száll. Ezek az erők a bölcsőtől a sírig körülveszik az embert, a nemzetgazdaság történelmi alapját képezik, támogatják, erősítik, vagy negatívan hatnak. Befolyásukat nem lehet pontosan felmérni, de szem előtt kell tartani. Ezek közül az egyének és az egész nép gazdasági tevékenységét folyamatosan befolyásoló erők közül a legfontosabbak a következők: erkölcs és szokások, erkölcs, műveltség, energia, vállalkozó szellem, törvényhozás, az élet állami és társadalmi szerkezete."

A tagadás koncepciója" gazdasági ember"és a társadalomtól, élőhelyétől elszigetelten történő vizsgálat kísérlete az orosz gazdasági iskola következő jellegzetessége.

Az orosz közgazdászok nem racionális egoistának, gazdasági automatának és nem valamiféle erkölcsi ideálnak tekintették az embert, hanem ellentmondó elvek hordozójaként: egoista és együttműködő, individualista és kollektivista, materialista és spirituális.

Az „Ortodoxia” című munkájában és az „Ortodoxia és a gazdasági élet” () bekezdésében S.N. Bulgakov azt az álláspontot alakítja ki, hogy a vallás, az uralkodó világkép rányomja meghatározó bélyegét a gazdasági alakra, vagy gazdasági személyre. „Az utóbbi természetesen nem egy gazdasági automata, amelyet a gazdasági egoizmus egyetlen rugója hajt, és kérlelhetetlen egyenességgel és tévedhetetlen precizitással cselekszik, hanem egy sajátos spirituális típus a pszichológiai motiváció minden összetettségével és sokféleségével”(). Véleménye szerint a többi spirituális típus mellett létezik egy keresztény típusú gazdasági ember is - mind a legáltalánosabb értelemben, mind konkrétabban a különféle keresztény vallásokhoz kapcsolódóan: ortodox, katolikus, protestáns típus, annak különféle változataival. elágazások. Az emberi lélekben belső kapcsolat jön létre a vallás és a gazdasági tevékenység között.

A múlt század 20-as éveiben az orosz gondolkodás vezető szerepet játszott a világgazdaságtudományban a legfontosabb területeken - a cikluselméletek, a gazdasági dinamika, a többszerkezetes közgazdaságtan, az agrárelmélet, a rendszerelmélet, a piacszabályozás elmélete stb. hozzájárult ehhez az emelkedéshez, azonban N. Kondratyev és A. Chayanov joggal tekintendő itt a központi figuráknak.

Kondratiev doktrínájának a környezet, a statika, a dinamika és a genetika nagy ciklusairól szóló doktrínájának alapja a gondolat. az „ember kettős természeti-társadalmi természetéről”, amit "szigorúan figyelembe kell venni". Kondratiev szerint „az emberi pszichofizikai természet változásra való hajlama magának a társadalomnak a változékonyságának és plaszticitásának egyik legmélyebb feltétele”. A társadalmi feltételeknek azonban az ember pszichofizikai szervezetét befolyásoló lehetőségét ennek a szervezetnek a természeti-szervi paraméterei korlátozzák. A gazdasági viszonyok hosszú hullámai során nemcsak a technológia és a termelés szerkezete, hanem az állam- és közintézményrendszerben is alapvető változások következnek be. Kondratyev mintha figyelmeztetett volna minket: „Ami az ember számára az organikus körülmények miatt lehetetlen, az nyilvánvalóan nem jöhet létre a társadalmi viszonyok hatására”().

A „szervezési-termelési” elméletet Csajanov önállóan, Kondratyev tanításaitól függetlenül dolgozta ki, de meglepően kiegészíti az utóbbit.

Kondratiev az emberi természetben rejlő organikus elvet a hosszú távú ciklikus (beleértve az intézményi) ingadozások tengelyeként, valamint a társadalom és intézményei genetikai fejlődésének alapjaként azonosította.

Csajanov megmutatta (Csuprov eszméit fejlesztve), hogy maga a társadalmi elv az ember organikus természetében gyökerezik, anélkül, hogy valami külső lenne vele kapcsolatban. De véleményünk szerint különösen értékesek Csajanov megfigyelései a hagyományos kultúra és a pszichológia kapcsolatáról, valamint a mezőgazdasági termelés jellemzőiről.

Csajanov elméletét egy parasztcsalád példáján dolgozta ki mint társadalmi alap munkásparaszt gazdaság. Megmutatta, hogy a munkagazdaság kialakulása, szerkezete, működése és fejlődése nem a profitmaximalizálás törvényének, hanem a családi kapcsolatok újratermelésének törvényeinek van kitéve. Természetesen ez minden családi-munkagazdaságra vonatkozik, nem csak a parasztira.

Ha figyelembe vesszük, hogy mind a paraszti gazdaságok, mind a kézművesek, kézművesek, házimunkások és kiskereskedők gazdaságának szervezése a család újratermelésének van alárendelve, akkor kiderül, hogy a családi-munkagazdaság a lakosság túlnyomó részét lefedi. földgolyó. Egyes előrejelzők úgy vélik, hogy ezek a gazdaságok (a „családi-elektronikus házikó” változatban) jelentik a jövőt minden magasan fejlett országban.

Az ilyen gazdaságok nem kapitalista piaci intézmények rétegét alkotják, amelyek saját törvényeik szerint fejlődnek. A nagytőkés cégekkel versengő munkagazdaságok elkerülhetetlenül az együttműködés útján fejlődnek.

Kedves Szülőkés a diákok!

2017. november 22-én megkezdődött a „Russian Electronic School” információs és oktatási portál tesztelése az Oktatási és Tudományos Minisztérium szervezésében. Orosz Föderáció az Orosz Föderáció elnökének, Vlagyimir Putyinnak egy nyílt internetes információs és oktatási portál létrehozásáról szóló rendeletének végrehajtása részeként, amely elősegíti az általános, alap- és középiskolai oktatási programok végrehajtását. Általános oktatás e-learning és távoktatási technológiák használatával.

Az "Orosz Elektronikus Iskola" (NES) az nagyszabású projekt, melynek célja a teljes értékű rendszer kialakítása távoktatás. Ennek a projektnek másfél éven belül be kell fejeződnie, jelenleg a tesztelési szakaszban van, amely a kifejlesztett elektronikus források minőségének felmérését végzi.

A Russian Electronic School projekt munkálatai 2016 októberében kezdődtek. A munka végére minden tantárgyból mintegy 180 ezer interaktív videóóra létrehozását tervezik iskolai tananyag. Legújabb technikák, az anyag érdekes bemutatása, távtanfolyamok elsőtől a tizenegyedik osztályig minden tantárgyból – mindez az NFSZ portálján lesz. Ezenkívül használhatja a kiterjedt könyvtárat, virtuális múzeumokat látogathat, és megnézheti a legjobb előadásokat és koncerteket. Így a NES lesz a legerősebb oktatási intézmény elektronikus platform az egész ország számára.

Az interneten a NES információs és oktatási portálja a http://resh.edu.ru címen található

Az elektronikus iskola az elv szerint kerül megszervezésre közösségi háló. Minden tanulónak saját oldala van. Személyes adatokat, megtekintett órák és elvégzett gyakorlatok statisztikáit, házi feladat emlékeztetőket és osztályzatokat tartalmaz. A jövőben az oldalon lehet majd vizsgázni.
Meghívjuk Önt, hogy vegyen részt az "Orosz Elektronikus Iskola" információs és oktatási portál tesztelésében.

Belépés: aprob736
Jelszó: jyzk157
Ezek a bejelentkezési adatok és jelszavak a tesztelés összes résztvevője számára azonosak.

A megadott bejelentkezési név és jelszó lehetővé teszi a felhasználók (diákok, tanárok, szülők) bejelentkezést a portálra.

A portálra való bejelentkezés után a portál regisztrációs űrlapjával tud regisztrálni. A regisztráció új lehetőségeket kínál a portállal való munkához - hozzáférést biztosít további anyagokhoz, személyes fiók, tesztfeladatok.

A diáknak:
Itt mindenki fejlesztheti a tantárgyi ismereteit.

Az Orosz Elektronikus Iskola program teljes mértékben megfelel a szövetségi kormánynak oktatási szabványok, ezért bátran használd a tananyagot a felkészüléshez tesztek. Megtanulod beosztani az idődet, mert megérted, hogy mely feladatok igényelnek nagyobb erőfeszítést és odafigyelést.

Ehhez regisztráció nem szükséges.

És egy regisztrált hallgató rendelkezik:

hozzáférés további érdekes anyagok(például megnézhet egy izgalmas filmet vagy ellátogathat virtuális múzeum);

· kényelmes tanulási eszközök és egyéni órarend;

· sok új barát és osztálytárs, akik Oroszországban és külföldön élnek.

A világ tele van rejtélyekkel és titkokkal, amelyek segítenek megoldani legjobb tanárok országok. Tanulj szenvedéllyel! Fedezzen fel új dolgokat a hétköznapokban és rendkívüli dolgokat a hétköznapokban! Hagyja, hogy az orosz elektronikus iskolában szerzett ismeretek segítsenek megbirkózni bármilyen problémával élethelyzet, új távlatokat nyit a képességek fejlesztése előtt, ötleteket ad a kreativitáshoz, segít a szakmaválasztásban.
Egyébként a legaktívabb tanulók, akik gólt szereztek legnagyobb szám pontok után a köztes és végső bizonyítvány, különleges státuszt kap, és a NES Kiváló Tanuló jelvénnyel jelölik meg.
És az első tipp: a regisztráció gomb a jobb oldalon van elrejtve felső sarok oldalak!
Biztosak vagyunk benne, hogy tetszeni fog itt. Az "Orosz Elektronikus Iskola" egy határok nélküli iskola, ez egy iskola határtalan lehetőségek!

A szülőnek:
Kedves Szülők!
Szeretné, hogy gyermeke érdeklődéssel tanuljon az iskolában, és önállóan végezze el a házi feladatát? Hogy ne aggódjon a tanulmányi teljesítmény miatt, és a gyerekekkel való kapcsolat bizalmasabb legyen? Biztosak vagyunk benne, hogy mindegyikük igenlő választ fog adni ezekre a kérdésekre.
Most már nem kell aggódnia gyermeke nyugtalansága vagy betegség miatt elmaradt órái miatt: minden tanulónak lehetősége van annyiszor megnézni az interaktív órát, ahányszor szükséges az anyag elsajátításához.

Az Orosz Elektronikus Iskolában folyó szisztematikus órák hozzájárulnak az intellektuális és kreativitás gyerekek, az ismeretek teljes körű fejlesztése a tanulmányi tárgyakban.
Az "orosz elektronikus iskola" a legjobb tanári kar országok, modern oktatási technológiák, érdekes interaktív órákat. Az iskola oktatási programja teljes mértékben megfelel a szövetségi állam oktatási normáinak és a példaértékű alapképzési programoknak, és a generált oktatási tartalom nyugodtan nevezhető egyedinek.

Minden regisztrált felhasználó számára elérhető (diákok és szülők) Kiegészítő anyagok(részletek dokumentumfilmekből és játékfilmek, televíziós műsorok, zeneművek, másolatok levéltári dokumentumokés mások), melyeket iskolánk tanárai külön válogatnak mindenki számára, aki különféle területeken szeretné elmélyíteni tudását.
A modern gyerekek számítógépek előtt töltik az időt és mobil eszközök naponta több órát.

Irányítsuk tevékenységüket a megfelelő irányba. A számítógépek megfelelő használata a tanításban segíti az aktivizálást mentális tevékenység, formák pozitív motiváció osztályokhoz a legtöbb diák számára lehetővé teszi a kapott információ mennyiségének növelését, és rendszerezi a gondolkodást.
Ha úgy döntenek, hogy teljesen át kell váltani családi nevelés vagy önképzés, javasoljuk, hogy mind a gyerekek, mind a szülők regisztráljanak az Orosz Elektronikus Iskola portálon - ez lehetővé teszi az egyén felépítését tanmenetés javítsa ki annak végrehajtását gyermeke által.
Ne felejtse el, hogy a gyerekeknek minden iskolába lépés előtt át kell menniük orvosi bizottság. És az Orosz Elektronikus Iskolában való órák megkezdéséhez gyermekorvoshoz is konzultálnia kell. Felhívjuk figyelmét, hogy a rövidlátás magas fokozat, az epilepszia és az epileptiform rohamok a fő ellenjavallatok a számítógéppel és más elektronikus eszközökkel való munkavégzés során.
Egyébként az oroszba való felvételért e-iskola» nincs korlátozás: nem életkor szerint - szeretettel várunk gyerekeket és felnőtteket egyaránt; nem az Ön lakóhelyén - mindenkit meghívunk, beleértve más országokból is; nem idő szerint – tanulj, amikor neked kényelmes.
Sok sikert kívánunk!

Az egyetem igény szerint tanít műszaki szakterületek, a hagyományok ötvözésével egyetemi oktatásés alkalmazás távoli technológiák. Az online formátum lehetővé teszi az előadások tanulmányozását és a webináriumok megtekintését a megfelelő időpontban anélkül, hogy megszakítaná munkáját. Az intézet folyamatos fejlődési lehetőséget biztosít: az alapképzéstől az MBA-ig. Tevékenységében Moszkva technológiai Intézetötvözi az orosz akadémiai oktatás alapvető hagyományait és az új oktatási technológiák terén elért legújabb eredményeket. Ennek köszönhetően diákjaink megkapják a korszerű oktatás minden előnyét.

orosz Állami Egyetem igazságszolgáltatás (korábban " Orosz Akadémia Az igazságszolgáltatás") egy felsőoktatási intézmény, amely az igazságszolgáltatási rendszer számára nyújt speciális képzést.

Moszkva pénzügyi és jogi MFUA Egyetem– modern oktatási és tudományos komplexum, amely a tanulók speciális kulturális és oktatási környezetben való tanításának koncepcióját valósítja meg. Az egyetem több mint negyed évszázada képez szakembereket a modern orosz gazdaság számára. Az MFLA évek óta az 1. helyen áll az orosz egyetemi rangsorban. Az egyetem több mint 50 felsőoktatási területen és szakterületen, valamint több mint 15 posztgraduális képzési területen nyújt képzést. Az MFLA tanárok túlnyomó többsége rendelkezik tudományos fokozatokés rangok.

1999-ben alakult Állami akkreditáció 2020. április 30-ig (2014. április 30-i 0987-es számú tanúsítvány). Az Intézet jelentkezik modern módszerek képzés, beleértve fejlett Elektronikus Intézet, amely lehetővé teszi a távoktatási technológiák használatát. Az Intézet vezető egyetem a közgazdászok, választottbírósági menedzserek és válságkezelési szakemberek képzésében. Az intézet magas színvonalú munkáját a válságkezelési szakemberek képzése terén az Oroszországi Bank és az oroszországi FSFO köszönettel ismerte el. A hallgatók maguk választhatnak egy kényelmes oktatási formát - nappali tagozatos oktatást, esti edzés, távoktatás(klasszikus), hétvégi csoportok. Az IEAU hallgatói élvezik a hallgatóknak nyújtott összes előnyt állami egyetemek. A nappali tagozatos (nappali tagozatos) hallgatók ösztöndíjat és a katonai szolgálat alóli halasztást kapnak.

Az Intézet modern oktatási módszereket alkalmaz, pl. A kifejlesztett Elektronikus Információs és Oktatási Portál magasan képzett oktatói gárdával rendelkezik. Az Intézet kidolgozta és bevezette az IEAU minőségirányítási rendszerét. Nagy figyelmet fordítanak a kutatási tevékenységre, a nemzetközi együttműködésre, valamint a hallgatók szociális és jóléti ellátására. A tanulók választhatnak maguknak megfelelő oktatási formát - napközis, esti oktatás, levelező oktatás (klasszikus), hétvégi csoportok, esetleg gyorsított programok. Az IEAU hallgatói élvezhetik az állami egyetemek hallgatóinak nyújtott összes előnyt, beleértve a utazási előnyök. Az IEAU rugalmas tandíjfizetési rendszert biztosít. A nappali tagozatos (nappali tagozatos) hallgatóknak a katonai szolgálat alóli halasztást és ösztöndíjakat biztosítanak.

menetrendÜzemmód:

H., K., Szerda, Cs., P. 09:30 és 18:00 között

NES Galéria

Általános információ

Nem állami oktatási intézmény magasabb szakképzés"Orosz Gazdasági Iskola" (intézet)

Engedély

02736 sz., határozatlan ideig érvényes 2018.04.23-tól

Akkreditáció

Nincs adat

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium monitoring eredményei az NFSZ számára

A NES-ről

NES – célok és alapelvek, interakció a nemzetközi közösséggel

Az Orosz Közgazdasági Iskola egy olyan felsőoktatási intézmény, amelynek nincs analógja Oroszországban. A NES egyedisége abban rejlik oktatási tevékenységekÉs külpolitika globális normákra és szabályokra orientált. Az iskola 1992-ben alakult Rövid időre fennállásának elismerését a nagyközönség ben érte el különböző országok béke. Így az egyetemet elismerték:

• A Research Papers in Economics rangsorban - a legjobb közgazdasági tanszékkel rendelkező oktatási intézmény az egész posztszovjet térben;
• A Társadalomtudományi Kutatóhálózat rangsorában a NES Közgazdaságtudományi Kara az első harminc között van.

Az Orosz Közgazdasági Iskola egy nem állami felsőoktatási intézmény, amely engedélyt és akkreditációt kapott oktatási tevékenységek végzésére.

A fő feladatok, amelyeket az NFSZ oktatói támasztanak maguk elé, egyszerűek és egyértelműek, ezért évente több száz jelentkező választja ezt az egyetemet. Az iskola arra törekszik, hogy:

• szakembereket készíteni felső szint a közgazdaságtan területén;
• globális tudományos kutatást végezni.

Oktatás a NES-ben

Az iskola három fő oktatási programot kínál:

• Főiskolai diploma. Közös gazdasági EBK tanfolyamés NES. A tanulmányok időtartama teljes idő 4 év. A kurzus hallgatói alapvető ismereteket kapnak olyan tudományágakból, mint a matematika, az angol, a közgazdaságtan és a kapcsolódó tárgyak.
• mesterképzés. 2 éves kiegészítő közgazdasági tanfolyam. A képzési program kötelező és választható tantárgyakból álló tanfolyamot tartalmaz, melynek elvégzése segíti a hallgató teljes értékű szakemberré válását. A hallgatók olyan tantárgyakat sajátítanak el, mint az ökonometria, makroökonómia, nemzetközi kereskedelem és még sok más;
• Rendszer szakmai átképzés- Pénzügyi mester. Ez a tanfolyam elméleti és gyakorlati ismeretek megszerzését jelenti a közgazdaságtan területén a már munkatapasztalattal rendelkező szakemberek számára.

Kiegészítő oktatás és foglalkoztatás

A Felső Gazdasági Iskola felsőfokú képzéseket is folytat egyetemi tanárok számára. A HES hosszú és rövid távú programokat is kínál. Ezen kívül vannak speciális választható kurzusok nagy gyakorlati tapasztalattal rendelkező szakemberek tanítják.

A Felsőfokú Közgazdasági Iskola tanárai nemcsak színvonalas tudásbázist adnak a hallgatóknak, hanem gondoskodnak jövőbeni elhelyezkedésükről is. Az egyetem minden évben tervszerű és nagyszabású munkát végez szakmai fejlődés jelenlegi hallgatók és végzettek. Minden diák számíthat segítségre önéletrajz és portfólió elkészítésében, tanácsokat kaphat a karrierlehetőségekkel és az álláskeresési szabályokkal kapcsolatban. Lenyűgöző azoknak az egyetemi partnercégeknek a listája, amelyek bemutatják tevékenységüket az iskolában, olyan cégeket tartalmaz, mint a BCG, a Deloitte, a Goldman Sachs, a J.P. Morgan.

A VES számos vezető fővárosi céggel ápol baráti kapcsolatot. 2008 óta az egyetemen karrierfejlesztő központ működik. Főbb feladatai a potenciális munkaadók kiválasztásában és a külföldi másodfokú végzettség megszervezésében merülnek fel, ideértve az okmányok elkészítését és lebonyolítását, valamint a képzések pénzügyi kifizetéseinek lebonyolítását.

Az egyetemet végzettek támogatták a HES adminisztrációjának kezdeményezését, és létrehozták saját gyakorló klubjukat. Ennek az egyesületnek a tagjai egyetemet végeztek, és sok területen sikeresen alkalmazzák tudásukat különböző területeken. A diákok is részt vesznek benne külföldi egyetemek aki az elsőt kapta felsőoktatás Iskolában. A találkozókon aktív tapasztalatcsere, jelentős és népszerű gazdasági témák megvitatása zajlik. Ennyi a tevékenységről volt diákjai nem ér véget. 2010-ben sikeresen megvalósult egy mentorprogram projekt, amely szoros interakciót biztosít a végzettek és az iskola jelenlegi diákjai között. Az ilyen kommunikáció segíti a hallgatókat álláskeresési és önmegvalósítási készségeik fejlesztésében, emellett pedig jelentősen erősíti önbizalmukat. A Higher Economic School végzősei olyan komoly intézményekben dolgoznak, mint az Eurasia Foundation, a Nemzetközi Valutaalap, az Orosz Föderáció Pénzügyminisztériuma és az Orosz Föderáció elnökének szakértői osztálya.

Oktatói kar és tudományos tevékenység

Az Orosz Közgazdasági Iskola nemcsak modern és minőségi oktatás, hanem aktív menedzsmenttel is foglalkozik tudományos tevékenység. 2011-ben két nagyot hoztak létre az egyetemen kutatóközpontok, Népességkutató Központ és Internet és Társadalom Tanulmányi Központ.

Az NES oktatói gárdája is egyedülálló. több mint 30 alkalmazott részesült a rangos elismerésben nemzetközi oktatás vezető intézményekben, köztük a híres Harvardon. A tanárok nem csak az oktatási folyamat, hanem végrehajtani is gyakorlati kutatás, cikkeket publikál nemzetközi folyóiratokban, részt vesz kongresszusokon, konferenciákon és vitákon.

NES Könyvtár

A tanulók megfelelő szintű képzése érdekében az Iskola létrehozta legnagyobb könyvtára gazdasági irodalom. Több mint 14 ezer kötet, köztük vezető külföldi kiadványok állnak minden egyetemi hallgató rendelkezésére. Emellett a NES hallgatói is igénybe vehetik a szolgáltatásokat elektronikus rendszer"Egyetemi Könyvtár Online".

47, kikapcsolva. 1721.

Orosz Gazdasági Iskola (NES)(Angol) New Economic School (NES)) - közgazdasági elméleti mesterképzést nyújtó nem állami felsőoktatási intézmény ( Közgazdaságtudományi mester) és pénzügyek ( Pénzügy mester), valamint az EBK és NES közgazdasági alapképzési szakok. A CEMI igazgatója, V. L. Makarov akadémikus, Gur Ofer Jeruzsálemi Egyetem professzora és más vezető orosz és külföldi közgazdászok kezdeményezésére idén Moszkvában szervezték meg. A NES alapítói a CEMI RAS és a Moszkvai Állami Egyetem. M.V. Lomonoszov.

A NES oktatását vezető orosz kutatók és világhírű egyetemek (Harvard, MIT, Michigan, Pennsylvania State University, London Business School, University of Wisconsin-Madison, Toulouse) doktori fokozattal rendelkező professzorai végzik.

Az iskola alapításakor felajánlott egyet oktatási program- „Master of Arts in Economics”. Fennállásának első éveiben az osztályok 30-40 diákból álltak, az oktatói állományt a CEMI tanárai, valamint az USA, Anglia, Izrael és Ausztrália vezető egyetemeinek professzorai képviselték.

Hagyományosan a versenykiválasztás során az alábbi felsőoktatási intézmények alap- és felsőfokú végzettségű hallgatói lettek ennek a szaknak a hallgatói oktatási intézmények: MSU, MIPT, HSE, MSTU im. Bauman, NSU. Belépő vizsgák Moszkvában és Novoszibirszkben tartották.

Az iskola alapítása óta elkötelezett nagy figyelmet betartotta a NES Hallgatói Becsületi Kódexét, és betartotta a legszigorúbb szabványokat a csalás, a plágium és a csalás megelőzésében.

Szergej Guriev 1999-ben lett az NES első teljes munkaidős professzora. A NES fejlődéstörténetének fontos lapja volt, hogy a világ vezető egyetemein PhD programokat végzett NES-diplomásokat a NES oktatói karába toboroztak. Az első diplomás, aki a NES professzora lett, Sztanyiszlav Anatoljevics Anatoljev volt 2000-ben. 2012-ben a 30 főállású professzor közül 16 végzett az iskolában. A NES lett az első Orosz egyetem, részt vesz a vezető külföldi közgazdasági PhD programokon végzett hallgatók oktatói karba történő toborzásának folyamatában.

2004-ben Szergej Gurievet a NES rektorává választották. Az NESZ első rektora, V. L. Makarov akadémikus lett az NESZ elnöke és az iskola igazgatótanácsának tagja.

Tanulási programok

mesterképzés

Ma a NES két mesterképzést kínál a hallgatóknak: Master of Economics (nappali képzés, két év) és Master of Finance (esti képzés, két év). A Master of Economics program alapvető ismereteket nyújt a közgazdaságtan területén.

A kötelező kurzusok közé tartozik a mikroökonómia, makroökonómia, ökonometria, játékelmélet, angol nyelv, a választható kurzusok pedig a modern közgazdaságtudomány: iparági piacok elmélete, nemzetközi kereskedelem, pénzügy, közgazdaságtan, fejlesztésgazdaságtan stb. Ezen mesterképzés különböző egyetemeken végzettek lépnek be.

2011-2012-ben tanév A hallgatók 33%-a a Moszkvai Állami Egyetemen szerezte meg első felsőfokú tanulmányait. M.V. Lomonosov, 31% - MIPT, 7,5% - HSE, 3% - NSU, 25,5% - egyéb egyetemek.

A Master of Finance program 2007-ben nyílt meg, és a pénzügyi szektorban dolgozó szakemberek számára készült. A program célja a tanulás modern elmélet valamint a tőzsdei befektetési gyakorlatok és a vállalati pénzügyi politika. A pénzügyi alaptanfolyamokat (vagyonkezelés, származékos ügyletek, vállalati pénzügyek, M&A, kockázatkezelés stb.) vállalatirányítási, makroökonómiai és ökonometriai kurzusok egészítik ki.

Főiskolai diploma

2010-ben az NES és a Közgazdasági Felsőoktatási Iskola közös közgazdász alapképzés létrehozásáról döntött, amely a Nemzeti Fejlesztési Program részeként valósul meg. kutatóegyetem"Közgazdasági Gimnázium". A program befejezése után a hallgatók két oklevelet kapnak - az Orosz Gazdasági Iskolából (NES) és Gimnázium Közgazdaságtan (EBK). Első diákok közös program A „Bachelor of Economics” 2011 szeptemberében indította el az osztályokat.

Az újonnan megnyílt program népszerű az össz-oroszországi közgazdasági és matematikai olimpiák győztesei és díjazottai körében, akik szerepelnek az Oktatási Minisztérium által jóváhagyott listán. 55 nyertes és második helyezett közül Össz-oroszországi olimpia a közgazdasági szakon, aki 2011-ben lépett egyetemre, az EBK és az OSZK közös alapképzési szakán 39 főt választottak ki. A közös érettségire a tervezett 50 fős beiratkozás helyett 63-an neveztek be, közülük 57-en olimpiák győztesei és díjazottai (Összoroszországi Olimpiai Iskolások Közgazdaságtan, Összoroszországi Olimpiai Iskolások Matematikai Olimpiai Olympiai, Interregion Iskolai Olimpia) közgazdaságtanban és másokban).

Céges tréning

Az NFSZ-en a következő projektek is megvalósultak: donornapok, hangos előadások rögzítése, kötélpálya.

NES Kollégium

A NES kollégium a Munkaügyi Akadémia kollégiumának külön bérelt emeletén található. társadalmi kapcsolatok(ATiSO) a Moszkva, Lobachevsky St. 88. címen.

Diákújság

A NES 2004 ősze óta saját diákújságot ad ki, a NES Papert. Az újságból megtudhatja, hogy kb diákélet a NES-nél, tudományos munka professzorok, karrier kilátások Olvasson interjúkat az Iskola diákjaival, végzettjeivel és professzoraival. Az újságok nyelve az orosz és az angol.

Az újságot a jelentkezők, hallgatók, végzettek között terjesztik, a Napokon reklámanyagként használják nyitott ajtók NES. Az újság összes száma be elektronikus formátumban megjelent az iskola honlapján.

Finanszírozási források

A finanszírozási források közé tartoznak a tandíjak, beleértve a diákhiteleket, a kutatási projekteket, az alapítványkezelésből származó bevételeket, valamint a nemzetközi jótékonysági szervezetektől, cégektől és magánszemélyektől, köztük a NES öregdiákjaitól származó adományokat és támogatásokat.

Az NES Alap (alapítvány) 2007-ben jött létre azzal a céllal, hogy hosszú távon biztosítsa az Iskola pénzügyi stabilitását és függetlenségét.

Diplomások

2011 decemberében az OSZK-ban végzettek száma összesen 1024 fő volt: 941 fő közgazdász mesterszakon és 83 fő pénzügyi mesterszakon végzett. 2015-től csatlakoznak a NES alumni közösségéhez a Közös EBK és NES Bachelor képzés első végzettei.

A NES végzettségűek orosz és nemzetközi vállalatoknál, kutatóegyetemeken és kormányzati szerveknél dolgoznak államhatalom RF.

Az iskola története során 334 NES végzett hallgató folytatta tanulmányait közgazdasági és pénzügyi PhD programokban olyan egyetemeken, mint a Stanford, Harvard, MIT, University of Chicago, Yale, Northwestern, Columbia, NYU, Penn State, LBS, Toulouse és mások. 175-en szereztek közgazdasági vagy pénzügyi doktori fokozatot, és több mint felük egyetemi pályát választott. nyugati egyetemek, köztük az MIT, Stanford, Yale, Columbia, PennState, NYU, LSE, valamint a Világbanknál és a Nemzetközi Valutaalapnál.

Arkady Dvorkovich (MAE’94) és Ksenia Yudaeva (MAE’94) diplomások szerepelnek a davosi Világgazdasági Fórumon összeállított „Fiatal globális vezetők” listáján.