Keresse meg a természet leírását a Bezhin-rét című történetben. A természet leírásának szerepe és jelentősége a "Bezhin-rét" című történetben I

8 osztály LECKE

Dátum:

Téma: S. Jeszenyin. „Pugacsov” vers. A felkelés vezetőjének képe a folklórban, A. S. Puskin „A kapitány lánya” című regényében és S. Jeszenyin „Pugacsov” című versében.

Az óra céljai:

Nevelési:

felfedni műfaji eredetiség S. A. Jeszenin „Pugacsov” drámai költeménye, és elmélyítse a tanulók tudását a rjazanyi költő munkásságáról;

hasonlítsa össze Pugacsov képét a folklórban, A. S. Puskin „A kapitány lánya” című regényét és S. Jeszenyin „Pugacsov” című versét;

válaszoljon a kérdésre: „Miért olyan vonzó Pugacsov képe a költő számára?”

Nevelési:

teremtsen feltételeket a nyolcadikosok számára a munkavégzés képességének fejlesztéséhez különféle forrásokból információ;

fejlessze a véleménynyilvánítás és annak indoklásának képességét.

Nevelési:

segítse a tanulókat erkölcsi irányelveik meghatározásában;

a történelem és az önálló olvasás iránti érdeklődés ápolása;

aktív kialakulása élethelyzet hallgatók.

Feladatok:

Metatárgy:

Tervezési és tervezési képesség fejlesztése oktatási projekt a vizsgált problémának megfelelő berendezések és technikák a követelményeknek megfelelően;

Fejleszti az álláspontja érvelésének képességét a fejlesztés során általános megoldás közös tevékenységekben.

Személyes:

Hajlandóság kialakítása a másokkal folytatott párbeszédre és a kölcsönös megértés elérésére;

A tanulás iránti felelősségteljes attitűd kialakítása, a tanulók felkészültsége és képessége a tanulási és tudásmotiváción alapuló önfejlesztésre és önképzésre;

Alakíts ki humanista és demokratikus értékirányelveket.

Oktatási módszerek:

probléma;

kutatás.

Pedagógiai technológiák:

probléma alapú tanulás;

számítástechnika.

Szervezeti formák oktatási tevékenységek:

elülső;

csoport;

egyedi.

Tanulási eszközök:

S. Jeszenyin „Pugacsov”, népdal.

Videóklipek játékfilm"A kapitány lánya"

„Saját játék”, amelyet 8. „A” osztályos tanulók készítettek tanári irányítással

„Pugacsov képe” bemutató

Kipelov zenei felvétele.

Szókincs munka: lázadás, rablás, lázadó.

Az óra előrehaladása

Org pillanat. (1 perc)

A diákok kártyák közül választhatnak, amelyeket 3 téma köt össze. A kiválasztott kártyáknak megfelelően a srácokat 3 csoportra osztják.

Az óra témájába való belépés és az anyag tudatos észlelésének feltételeinek megteremtése. Hívás szakasz. (3-4 perc)

Nézz meg egy videórészletet.

Ki az színész ebben a jelenetben? (Pugacsov). Melyik történelmi személynek szenteljük a mai leckét?

Oldd meg a rejtvényt. Távolítsa el latin betűk. (A „Jesenin” szó jelenik meg). Találgatás. Hogyan köthető össze Pugacsov és Jeszenin?

Írja fel a témát és a számot az utasításkártyára.Téma: S. Jeszenyin.A felkelés vezetőjének képe a „Pugacsov” versben.A felkelés vezetőjének képe a folklórban, A. S. Puskin „A kapitány lánya” című regényében és S. Jeszenyin „Pugacsov” című versében.

Fogalmazzuk meg azokat a célokat, amelyeket az órán kitűzzünk magunk elé.

Az ismeretek frissítése. – Ez a saját játékod. (5 perc)

Ismeritek Pugacsovot? történelmi alak. Ismerjük mind A. S. Puskin, mind S. Jeszenin munkáit. Azt javaslom, a „Your Game” formájában, amelyet a srácok készítettek, emlékezzenek a velük kapcsolatos egyedi tényekre.

Mert ha csoportokban dolgozik, ne feledje, hogyan kell megfelelően megszervezni a munkát a csoportban.

Tanár szava. (3-4 perc)

1921-ben az orosz költő, Sz. Jeszenin megalkotta a „Pugacsov” tragédiát, amelyben az eseményekről szól. népfelkelés 1773–1774 Majdnem 150 év választja el a költőt attól az időtől. Mi okozta érdeklődését a történelem eseményei, Pugacsov személyisége iránt? Miért hívta fel ez egy időben A.S. figyelmét? Puskin? Nézzük a dátumokat:

1773–1774 - Pugacsov felkelése.

1825 – Dekabrista felkelés, a résztvevők között voltak A.S. barátai is. Puskin.

1831 - a katonai telepesek véres lázadásának leverése Staraya Russa felhívja Puskin figyelmét zaklatott idők orosz történelem.

1833, november - a „Pugacsov története” című munka befejeződött.

1836. október 19. - Puskin ezt a szimbolikus dátumot jelölte meg „A kapitány lánya” című regény végén.

A diákok az interaktív táblát használják a dátum és az esemény összekapcsolására. Hiányában interaktív tábla Ez a feladat szóban is megoldható.

Miért győzték le mind a nemesi, mind a paraszti lázadásokat? Miért nem változott jobbra az oroszországi élet rendje a vérfolyók ellenére? Lehet-e találni mást, többet helyes utakat az anyaország jólétéért? Ezek a kérdések aggasztották Puskint, és Jeszenyinnek is el kellett gondolkodnia rajtuk.

1917 – sikerült Októberi forradalom, amely földet ígért a parasztoknak.

1921 - S. Jeszenin megalkotja a „Pugacsov” tragédiát.

Mint látjuk, fellebbezni történelmi téma mindkét esetben a modern eseményekhez kapcsolódik.

Mit próbál felfogni a költő tragédiájában? Miért nem egy kortársról ír, hanem Pugacsovról?

Miért vonzódott Jeszenin Pugacsovhoz? Lehetséges, hogy be ebben az esetben Jelentős szerepet játszott az A.S. Puskin. 1921 áprilisában - júniusában, Moszkvából Turkesztánba, Jeszenin megállt Szamarában és Orenburgban - a felkelés helyszínén. Egy időben Puskin a felkelés helyszíneire utazott, ellátogatott Kazanyba, Orenburgba és Uralszkba.

Mint látjuk, a két költő útja nem időben, hanem térben keresztezte egymást.

Természetesen Pugacsov személyisége óriási szerepet játszott.

Munka csoportokban. (5-6 perc)

Csoportos feladatok:

1. csoport: beszéljen Péterről 3

2. csoport: üzenet Katalin 2 korszakáról

3. csoport: üzenet Pugacsovról

Üzenet a csoportok képviselőitől. A csoportok anyagát a tanár vagy maguk a tanulók készítik előre.

Következtetés:

Maga Jeszenyin ezt írta: „Nagyon-nagyon sokat olvasok a tragédiám miatt, és azt tapasztalom, hogy Puskin sok mindent egyszerűen rosszul ábrázolt. Először is maga Pugacsov. Végül is majdnem zseniális ember" Kiderült, hogy a tragédia Jeszenyin válasza Puskinnak.

Megszólal az „I'm Free” rockballada, V. Kipelov, M. Pushkina. (5:50)

Csend van fölöttem,
Esővel teli égbolt
Átmegy rajtam az eső
De nincs többé fájdalom.

A csillagok hideg suttogása alatt
Felgyújtottuk az utolsó hidat
És minden a szakadékba zuhant.
szabad leszek
A rossztól és a jótól...

Ég. Az az elem, amely megjelenik előttünk a kalmük tündérmesében, amelyet Pugacsov mesél Grinevnek. „A lázadás felhúzza a vitorlákat” S. Jeszenyin tragédiájában. Az ember, mint az elemek része – ilyen Pugacsov Puskinban, amikor felemelkedik hó kavarog tanácsadó. Az elemek egy része, egyformán ésszerűtlen és ellenőrizhetetlen.

Mi Pugacsov célja?

Ki az a Pugacsov? A sors kedvese, népi hős vagy lázadó?

Testmozgás (1 perc)

A tanár által kiválasztott testgyakorlatot elvégezzük, majd felajánljuk a következő feladatot.

Feláll. Leül. Vegyünk egy darab papírt a szék alá, és írjuk le a választ.

A leveleket összegyűjtik. A válaszok Részben felolvasva. (Az óra előtt minden szék alá matricát kell elhelyezni tanulók távollétében!)

Az óra végén meglátjuk, változott-e a véleményed.

Hogy pontosabban megértsük, jobb idő Térjünk vissza önmagunkhoz, és értsük meg a fogalmak jelentését.

Lázadás – spontán felkelés, fegyveres felkelés a hatóságok ellen.

Lázadó – a lázadás résztvevője.

Rablás – rablási szándékú testi sértés, gyilkosság.

Rabló – rablásban részt vevő személy.

Összehasonlító munka.

Olvass egy népdalt.

Hogyan írtak Pugacsovról az emberek?

Hogyan jelenik meg Pugacsov a dalban?

Milyen következtetés vonható le az olvasott műből az emberek Pugacsovhoz való viszonyáról?

Írja a kimenetet 1 oszlopba!

- Megnéztél egy részletet a filmből. Nevezze meg a szerzőt és a művet!

Nézz meg egy kisfilmet, és mondd el, milyen mű alapján készült, és ki a szerzője?
- Hogy láttad itt Pugacsovot?
- Miért?
(Pugacsovot itt nagyon mutatják kegyetlen ember, hidegvérű és közömbös mások sorsa iránt)
- Így látta Pugacsovot az egyik művész.
- Pugacsov mindig ilyen volt? Mit mond még Puskin róla?
(mutatja nagylelkűségét, előkelőségét, emlékszik a jóságra, hálás tud lenni Grinevnek, akit könnyen kivégezhetett. A 2. fejezetben kedves parasztként, tanácsadóként látjuk, aki eltévedt utazókat éjszakára szállásukra vezet)

Írja a kimenetet a 2. oszlopba.

Olvasmány 89-91

Hogyan magyarázza Pugacsov (Jeszenyin versében) ezeken a helyeken való megjelenésének okát?

Miben látja a célját?

Khlopushi monológjának olvasása. oldal 93.

- Mit gondolnak az emberek Pugacsovról?

Pugacsov monológjának olvasása. oldal 94.

Lapozzunk Jeszenyin versének utolsó soraihoz.

Mi volt az oka ezeknek a láthatatlan könnyeknek, a lélek kiáltásának? Elveszett remény. Végzet.

Van önsajnálat?

Jeszenyin helyesen közvetítette Pugacsov hangulatát a kivégzés előtt, mit gondolsz?

Kimenet: Írja a kimenetet a 3. oszlopba. Miért jött Pugacsov Yaikhoz? Mit gondolnak az emberek Pugacsovról?

Válasz erre problémás kérdés. (2 perc)

Miben alapvető különbség Puskin és Jeszenin lázadásának értékelésében?

IN " A kapitány lánya"Puskin kimondta az ítéletet: "Isten ments, hogy orosz lázadást lássunk - értelmetlen és könyörtelen." A költő elutasította véres útátalakulások.

Jeszenyin is felveti a lázadás kérdését, de pontosan kérdésként:

Őrült, őrült, rohadt söpredék!
mit te? Halál? Vagy a nyomorékok gyógyítása?

Mi a hozzáállás Jeszenyin lázadásához? Ki Pugacsov az ábrázolásában: lázadó vagy rabló? Amint látjuk, az elemek definíció szerint romboló hatásúak. Jeszeninszkij Pugacsov látja magas cél ennek a pusztulásnak – a halálba megy, hogy boldoggá tegye az embereket.

Most ismét válaszoljon, ki az Ön számára Pugacsov – hős vagy lázadó?

Kreatív feladat: (5-7 perc) Kipelov dala.

Hol és ki lennél: Pugacsov táborában vagy ellenfelében? A felkelést vezetők egyike, vagy egy közönséges kozák Pugacsov táborában, ha úgy döntene, hogy csatlakozik hozzá?

Egyéni vagy páros feladat: hasonlítsa össze Pugacsov beszédét Puskin „A kapitány lánya” és Jeszenyin versében. Vonja le a következtetést.

Igény szerint többféle válasz.

Az egyéni feladatot teljesítők outputja a 3. oszlopban kerül rögzítésre.

Visszaverődés. (2 perc)

ma megtudtam...

érdekes volt...

rájöttem, hogy...

nem tetszett...

Meglepődtem...

A tanulók értékelése munkájukról. Osztályozás.

Házi feladat:

Vízszintes:

5. Mi az a fortecia?

7. Újonnan hullott hó.

Függőleges:

2. Fedett kocsi.

1. függelék

Útmutató lap

_____________________

_____________________

Dátum:

Téma:______________________________________________________________

Probléma:_________________________________________________________

1

2

3

Folklór

A.S. Puskin „A kapitány lánya”

Sz. Jeszenin „Pugacsov”

Emelyan, te vagy a mi drága apánk!Kire hagytál minket?A vörös nap lenyugodott...Hogy maradtunk, nyomorult árvák, Nincs, aki kiálljon értünk,Jól gondolkozz értünk.

"Így végez, így végez, így kegyelmet mutat."

P. elénekli kedvenc dalát ("Ne zajongj, zöld tölgyfa anyám") és mesét mesél a sasról és a hollóról

– Nem jár szerencsével egy vakmerő?

„Berepült a kertbe, kendert csipegett a nagymamám egy kavicsot – de eltévedt.” "Lesz eső, lesz gomba; és lesz gomba, lesz test."

„...Szűk az utcám, kevés az akaratom. A srácaim okosak. Ők tolvajok. Nyitva kell tartanom a szemem, az első kudarckor a fejemmel váltják ki a nyakukat."

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Házi feladat:

Keresztrejtvény / üzenet I. S. Shmelevről / miniatűr történet „Hogyan készültem az esszére”

Vízszintes:

3. Milyen érzés kapcsolta össze Mironovát Mását és Pjotr ​​Grinyevet?

5. Mi az a fortecia?

7. Újonnan hullott hó.

8. Ki tájékoztatta a szüleit Grinev részvételéről a párbajban?

11. Milyen könyveket vett át Pjotr ​​Grinev Shvabrintól?

Függőleges:

1. Shvabrint áthelyezték az őrségből a belgorodi erődbe, mert..?

2. Fedett kocsi.

4. A mester lovaglóját gondozó szolga.

6. A város, ahová Pjotr ​​Grinyevet küldték szolgálni.

9. Mit nevez Puskin értelmetlennek és könyörtelennek „A kapitány lányában”?

10. A népfelkelés vezére.

2. függelék

Yesenin életrajza

Szergej Yesenin életrajza

Születési idő: 1895. október 3
Halálozás dátuma: 1925. december 28
Születési helye: Konstantinovo falu, Ryazan tartomány

Szergej Alekszandrovics Jeszenyin - híres orosz költő,Yesenin S.A. - az imagizmus és a paraszti szövegek követője, 1895. október 3-án született Konstantinovo faluban.

Apja, Alekszandr Nyikics Jeszenin paraszt volt, aki családjával Moszkvába költözött, és egy kis hentesüzletben dolgozott hivatalnokként.

A költő anyja, Tatyana Fedorovna Titova nem élt sokáig férjével, amikor a gyermek 2 éves volt, Rjazanba ment dolgozni, és Jeszenint anyai nagyszülei nevelték.

Nagyapa volt gazdag paraszt, Jeszenyin három nagybátyja is a házban lakott, akik megtanították lovagolni, úszni és terepmunkát végezni. Nagy befolyás A költő munkásságát nagymamája történetei befolyásolták, aki unokáját ismertette meg a folklórral és a népművészettel. Az ő történetei, dolgai és dalai váltak okává Jeszenyin költészet iránti szeretetének, és arra késztették, hogy saját verseit írja meg. Nagyapa is tanította Yesenint olvasni és írni egyházi könyvek segítségével.

1904-ben Jeszenyin a Konsztantyinovo faluban található zemstvo iskolában kezdett tanulni, majd öt évvel később belépett az egyházi tanítóképzőbe, amelyet 1912-ben végzett tanári oklevéllel. A diploma átvétele után Szergej Moszkvába ment, hogy meglátogassa apját, apjával együtt dolgozott egy hentesüzletben, majd az I.D. nyomdájában kezdett dolgozni. Sytin. 1913-ban kezdett ellátogatni Moszkva városába népegyetem Shanyavsky.

1915-ben, első publikációi után találkozott Gorodetskyvel és Blokkal. Ezek a nevek már az orosz irodalom számára is jelentősek voltak. Jeszenyin Petrográdban kezdte katonai szolgálatés Carszkoje Szelóba osztották be. Egyszer még Alexandra Fedorovna császárné előtt is előadta verseit.

Egy évvel később jelent meg első önálló versgyűjteménye, a „Radunitsa”. Ez a gyűjtemény tele van szomorúsággal, szomorúsággal és szeretettel őshonos természet, népszerűvé tette a költőt, közismertté vált, és felhívta rá a kritikusok figyelmét.

Yesenin közelebbről a 20-as évekhez találkozott az imagistákkal. Azonnal érdeklődni kezdett a mély képek és metaforák létrehozásának ötletei. Miután elbűvölte az új ötletek, számos versgyűjteményt adott ki, amelyeket a közönség is nagyon szívesen fogadott.

Ebben az időszakban megjelentek az „Egy huligán vallomása”, „Egy verekedő versei”, „Moszkvai kocsma” gyűjtemények és a „Pugacsov.

3. függelék

Egyéni feladat(lehet páros vagy csoportos)

Jelző - ez nem csak egy tárgy jele (FA bot), hanem figuratív jellemző bármely személy, jelenség, tárgy, általában kifejező metaforikus jelzőn keresztül. Például „csendes hang” - itt nincs jelző, hanem „BRIGHT voice” - itt a BRIGHT jelző. Meleg kezek- nincs jelző, ARANY kezek - vannak.

Megszemélyesítés - egyfajta metafora, amely élettelen vagy absztrakt tárgyakat ruház fel egy személy jeleivel és tulajdonságaival.

Metafora (a görög metaforából - átadás) - ez egy név átadása hasonlóság alapján, például: érett alma - szemgolyó(forma szerint) ; egy személy orra - egy hajó orra (hely szerint); csokoládé - ​​csokoládébarna (szín szerint); madárszárny - repülőgépszárny (funkció szerint); a kutya üvöltött - üvöltött a szél (a hang jellegének megfelelően).

Mik a hasonlóságok és mi a különbség Jeszenyin hőse és Pugacsov között Puskin „A kapitány lánya” című regényében?

Hasonlítsa össze Pugacsov beszédét „A kapitány lányában” és a „Pugacsov” versben.

1.Aki a beszédben gyakori szavakat használ. közmondások, szólások, folklór egyéb formái? Nevezze meg, mondjon példákat. Ez a tény a hős emberközeliségét jelzi, hogy a hős a népből származik?

A hős előre látja a kivégzését? Miért nem akarja átadni magát a császárné kegyének? A folklór milyen formáinak felhasználásával. Allegorikusan beszél erről?

A hős a nép védelmezője vagy a sors kedvese? Befogott megfelelő időben V a megfelelő helyen?

2. Melyik szereplő használ rengeteg metaforát, megszemélyesítést és jelzőt a beszédében? Mondjon példákat.

Miért jött a hős Yaik partjára?

3. Vond le a következtetést:

A. S. Puskinnál Pugacsov lázadás– ez a …………… és …………… eleme. Ez a falvak pusztítása, a rablóbandák mindenütt, az önkény és a törvénytelenség. „Isten ments, hogy orosz lázadást lássunk, értelmetlen és irgalmatlan! „- ez a szerző álláspontjának humanizmusa.

S. A. Yesenin igazságot lát a felkelésben………………………………. A parasztok békés munkája Péter halála után megszakadt III Katalin mindent „a nemesei felügyelete alatt” adott. Most mindenhol „Rus” nyög a szívós mancsoktól.

A hősök képei is különböző módon tárulnak fel. Puskinszkij Pugacsov –______________________________________________________________________________________________________

Beszédéből kiderül, hogy ……………………………………………………………………………………………………………….(példák)……………………… ……………………….

Jeszeninben Pugacsov szeret …………., álmodik egy méltó ………….. az ő …………..

Fontos számára, hogy a parasztok meg tudják csinálni ……………………………………………………………………

A hős más és nagyon kifejező beszéd, telített ……………………………………………………………………………………………………………….. (példák a a művészi médium).

Don kozák Emelyan Ivanovics Pugacsov, aki mint az egyik legnagyobb vezetője parasztfelkelések, 1740 körül született Zimovejszkaja faluban. Részt vett az orosz-török ​​és a hétéves háborúban.

Miután 1770-ben kornettá léptették elő, engedély nélkül otthagyta a szolgálatot, és belépett a sorokba. Terek hadsereg. Később többször letartóztatták, de sikeresen elbújt, az országban kóborolt, és közönséges kereskedőnek adta ki magát. Az üzenet szerint hivatalos életrajz, Yaitsky városában telepedett le, Harmadik Péternek nevezte magát,és uszítani kezdte a kozákokat Transkubanra. A csernorecsenszki erőd elfoglalása után a baskírok, kalmükok és tatárok Pugacsov támogatói lettek.

Pugacsov orenburgi felkelése 1773-1774-ben, októbertől márciusig folytatódott. Az uráli sikerek és a Kazanyba való belépés ellenére a lázadókat alvás nélkül győzték le szabályos egységekben végén felszabadított orosz hadsereg orosz-török ​​háború. Sem a jobbágyok feltöltése a Volgán, sem olyan városok elfoglalása, mint Altyr, Kurmysh és Saransk, nem mentette meg a lázadókat. A sorozatos vereségek és a Caricyn városában legyőzött hadsereg után Emelyan Pugacsov kiadták királyi hatóságok fegyveres testvérei által, és a szenátus halálra ítélte. A lázadó kivégzésére 1775. január 10-én került sor.

Felkelés: fő célok és okok, legfontosabb események és eredmények

A felkelésről és magának Pugacsovnak a szerepéről szólva meg kell értenie a premissziót hasonló jelenségek a történelemben. Akkor történnek, amikor A hatóságok passzívak népeik nehéz helyzetét illetően. Ebben az esetben népi mozgalom lett parasztháború, mert a lázadók felléptek hatalmas terület, mereven és hosszú időn keresztül, miközben a fő jellemzők a nagy szám és a szervezettség voltak paraszti csapatok. Elsősorban a következőket keresték:

• a jobbágyság megváltoztatása és a toborzás megszüntetése;
• adóminimalizálás;
• a bürokrácia és a nemesség felszámolása, akiket a parasztok tönkretevőjének tartottak;
• a kozák önkormányzat létrehozása az egész orosz területen.

A felkelés hatalmas területen terjedt el - az Orenburg régiótól a Közép-Volga régióig. Az egész a Yaik folyónál kezdődött szeptember 17-én egy kicsi előadásával kozák különítmény, amely ezt követően hatalmas katonai alakulattá alakult, amely az Urál-hegység régiója felé haladt.

1773 augusztusától 1774 márciusáig Orenburg ostromát hajtották végre, és a pugacseviták vereséget szenvedtek. Áprilistól júliusig - Kazan elfoglalása. július 31. Pugacsov törli jobbágyság, hadseregét azonban végül A. Suvorov legyőzi. A vereség oka számos tényező volt: a katonai tapasztalat hiánya, gyenge fegyverzet, a világos célok megértésének hiánya és a felkelés konstruktív programjának hibája.

Pugacsov mint személy: szerep a felkelésben, emberi tulajdonságok

A felkelés vezetőjének szerepét nehéz eltúlozni – maga az úgynevezett „imposztor” élete. tragikus sors megmutatta, hogy jelen van benne különleges belső erő, hiszen a számos „zsaru” mind követte őt: a helyi kozákoktól a dolgozó emberekig.

Ő gyakran beszélt az elnyomók ​​iránti gyűlöletéről, hogy mindenkinek joga van a szabadsághoz. A sok hiányosság ellenére ennek az embernek sokat sikerült elkapnia települések, kicsik és nagyok, hozzanak létre saját kormányt és katonai igazgatóság, királyi rendeleteket és kiáltványokat bocsát ki, és nagylelkűen jutalmazza munkatársait, ami bátor és ügyes vezetőként jellemzi őt.

Bárhogy is legyen, a lezajlott események a munkásosztály, a kozák és a parasztság helyzetének javulásához, a földesúri elnyomás gyengüléséhez, valamint az önkormányzatiság felszámolásához és a hatalom központosításához vezettek.

A lázadó képe a híres Puskin-regényben

Mi késztette Puskint erre a témára?

A 20-as évek óta őszinte volt érdeklődést szülőföldjük történelmi múltja iránt. Ezt közvetlenül bizonyítja az általa publikált irodalom: a „Borisz Godunov” dráma, a „Poltava” költemény, valamint közvetlenül „A Pugacsov-lázadás története”, amelyek előkészítése során a szerző a felkeléshez közvetlenül kapcsolódó helyeket látogatott meg. , a népszerű lázadót közvetlenül vagy közvetve ismerő régiesekkel beszélgetett, anyagokat rendszerezett és összegzett, gyűjtött népművészet ebben a témában. Minden egyedi és tisztán hiteles Puskin anyag használt az én műalkotások, különösen „A kapitány lánya”, amelyben sikeresen ötvözte a történész és a költő tehetségét.

Milyen ő, Puskin Pugacsov?

Puskin történelmi művében egy „szörnyű lázadó”, egy aljasságra, aljasságra és árulásra képes gazember sorsát ábrázolja. A történetben ez van világos és szolid alakkal belső rúd, hasonló a hősökhöz népdalokés eposz, amely egyesíti legjobb tulajdonságait orosz személy. Ezt a személyiséget a nagylelkűség, a lélek szélessége, az erő és a bátorság, valamint a magas színvonal jellemzi erkölcsi elvek. Pugacsov képe kulcsfontosságúvá válik itt. A hős meglehetősen romantikus körülmények között jelenik meg, és elsősorban mint tehetséges ember az élőkkel és éles elme, tiszteletet parancsoló, nem pedig elítélést a vérontás miatt.

Puskinban igazi népvezér, ravasz és intelligens, akit a tömegek tisztelik és szeretik, akitől nem idegen a nagylelkűség és az igazságérzet. Ugyanakkor a szerző nem idealizálja a lázadót, képeit nyílt tiltakozásokról fest, amelyek brutális megtorlásokon, erőszakon és mások életén forognak kockán egy magas ideológiában. Ennek ellenére a munkában nem tud kárt okozni azoknak az embereknek, akiktől csak jót látott.

Bármi is volt ez az ember a valóságban, már nemcsak vérszomjas szörnyetegként vonult be a történelembe, hanem mint az orosz nép szabadságról szóló magas álmainak reménye és fókusza is.

Ha ez az üzenet hasznos volt számodra, szívesen látlak

Nagyon hosszú ideig az 1775-ös népfelszabadító felkelés leverése után Pugacsov, a felkelés vezérének nevét betiltották. Nemes történészek és emlékírók már Puskin idejében is gyűlölettel írtak a felkelésről és annak vezéréről, szidták és átkozták a lázadókat, és nem nevezték másnak, mint „gazembereknek”, „rablóknak”, „rablóknak”, „gyilkosoknak”. Puskin volt az írók és történészek közül az első, akit a felkelés vezetőjében láttak kiemelkedő személy az emberektől, csodálatos és érdekes személyiség. Az emberek véleményét hallgatva, idős emberekkel beszélgetve, költői hagyományokat és legendákat írva Puskin megjegyezte, hogy az emberek szeretettel bánnak a „rablóval”, „vörös napnak”, „atyának”, az elnyomottak védelmezőjének, védelmezőjének nevezték. a szegények. A nagy Puskinnak sikerült valódi történelmi képet alkotnia Pugacsovról, mély és kétértelmű. Puskin ezt a lázadóval kapcsolatos véleménykülönbséget tükrözte Grinev, a történet főszereplője, egy nemes ember szívből jövő szavaiban, akit a sors közel hozott Pugacsovhoz: „Nem tudom megmagyarázni, mit éreztem, amikor elváltunk tőle. szörnyű ember, szörnyeteg, gazember mindenki számára, kivéve engem. Miért nem mond el igazat? Abban a pillanatban erős együttérzés vonzott hozzá. Buzgón szerettem volna kiragadni a gazemberek közül... és megmenteni a fejét, amíg még volt időm. Grinev számára Pugacsov ellenség, bűnöző, „gazember”. Azonban minden alkalommal úgy alakultak az összecsapások körülményei ezen emberek között, hogy lehetővé tették a „rabló” intelligenciájának, nemességének és bátorságának, mély emberségének és mások szerencsétlensége iránti érzékenységének bemutatását. Egyszer egy hóvihar idején megmutatta az utat Grinevnek, Pugacsov élete tanácsadója lesz, és segít nehéz helyzetek, hozzájárulva a személyes boldogság megszerzéséhez, Az olvasás során azt látjuk, hogy Pugacsov az utat választotta szabadságharc nem az értelmetlen lázadás kedvéért, az elnyomottak és az igazságtalanul megbántottak közbenjárójának érzi magát, ezért tetteiben – kegyetlenségük és kíméletlenségük ellenére – sok az igazán királyi nagyság. Pugacsov úgy véli, hogy összefogva és fegyvert fogva a nép képes lesz megvédeni jogait és kivívni a szabadságot. Elmesél Grinevnek egy régi kalmük mesét. A körültekintő holló 300 évig él, ha dögön táplálkozik. A mindössze 33 évig élő bátor sas ezzel nem ért egyet: „jobb, ha háromszáz évig dögön táplálkozik, jobb egyszer élő vért inni.” De bölcsessége ellenére Pugacsov nem tudta maga irányítani a felkelés teljes menetét, ezért tanácsadókkal vette körül magát, Yaik kozákokkal, akiknek beleegyezése nélkül igyekezett nem tenni semmit és még irányította is . Idővel Pugacsov megérti a felkelés végzetét, mivel a legtöbb paraszt nem szokott megvédeni jogait. Számukra a lázadás „káprázat, pillanatnyi részegség, és nem felháborodásuk kifejezése”. Ráadásul Pugacsov leglelkesebb támogatói és szövetségesei a „tolvajok”, és ezt ő is nagyon jól érti: „Nyitva kell tartanom a fülemet; az első kudarckor a fejemmel váltják ki a nyakukat." De Pugacsov számára nincs visszaút, hiszen a hatóságok soha nem bocsátják meg neki a lázadást: „Túl késő már megbánnom. Nem lesz bocsánat számomra, úgy folytatom, ahogy elkezdtem.” A lázadás vezére pedig nem akar visszafordulni. „Szűk az utcám; Nincs elég akaratom” – mondja. Az elnyomással szembeni hajthatatlanság és a szabadságvágy segített Pugacsovnak a felszabadító felkelés élére állni, és emberek millióit vezetni. Képe az egyszerű emberek jogaiért vívott küzdelmének szimbólumává vált, így az emberek máig őrzik a bátor és tisztességes közbenjáró és vezető emlékét.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete