Grafikai feladatok az ősz témában. Óra a fonetikus észlelés fejlesztéséről és a beszéd lexiko-grammatikai strukturálásáról az „Ősz” téma alapján

Emlékezzen az egyes évszakok nevére.

Tisztázza az évszakok változásának sorrendjét.

Kérdezd meg gyermekedet, hogy tudja-e, hogy most melyik évszak van?

Kérje meg a gyermeket, hogy nevezze meg az év őszt megelőző időszakát; ősz után.

Figyelje gyermekével a természet őszi változásait.

2. Ismertesse meg a gyermekkel az őszi hónapok neveit.

SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER

3. Nézzen képeket az ősz és a nyár képeivel.

Nevezd meg ezeknek az évszakoknak a jeleit!

Hasonlítsa össze őket egymással.

Például:

L Nyáron süt a nap, ősszel a nap a felhők mögé bújik.

Nyáron a fák levelei zöldek, ősszel sárgák és pirosak.

Nyáron a madarak repülni tanítják fiókáikat, ősszel pedig a madarak elrepülnek melegebb éghajlatra.

Nyáron a gyerekek pihennek, úsznak a folyóban, a tengerben stb., ősszel pedig iskolába járnak.

4. „Válassz, nevezz, emlékezz!” gyakorlat!

Nevezzen meg minél több definíciós szót; szavak-cselekedetek.

a) Az ég ősszel (mi?) borongós, szürke, fénytelen.

Nap ősszel (milyen?) - ...

Szél ősszel (mi?) - ...

Eső ősszel (mi?) - ...

Levelek ősszel (mi?) - ...

b) Ősszel a levelek (mit csinálnak?) - pirosodnak, sárgulnak, elszáradnak, kiszáradnak, lehullanak, forognak, susognak.

Őszi esőben (mit csinál?) - ...

Ősszel a nap (mit csinál?) - ...

Ősszel a madarak (mit csinálnak?) - ...

Ősszel a kolhozok (mit csinálnak?) - ...

5. Magyarázd el a gyermeknek a „levélhullás” szó jelentését.

Kérje meg a gyermeket, hogy szótagról szóra ejtse ki ezt a szót.

6. „Hibák keresése” gyakorlat.

Határozza meg, mi nem történik ősszel.

A gyerekek napoznak, úsznak, könnyű ruhát viselnek.

Száraz színes levelek susognak a láb alatt.

A rügyek duzzadnak, a levelek virágoznak a fákon.

Az emberek zöldségeket és gyümölcsöket szüretelnek.

A vadon élő állatok nem tárolnak élelmet.

7. „Hívj kedvesen” gyakorlat.

A nap az a nap.

Levél -...

Felhő -...

Fiók - ... stb.

8. „Látták, nem látták” gyakorlat.

Nevezze el az objektumokat. Adja hozzá őket a táblázathoz. Alkoss mondatokat a példa alapján: „A gyerekek három levelet láttak, de öt levelet nem vettek észre.”

Három tócsa - öt...

Három felhő - öt...

Három veréb - öt... stb.

9. „Mondd az ellenkezőjét” gyakorlat

Kérd meg gyermekedet, hogy fejezze be a mondatokat:

Nyáron süt a nap, ősszel...

Nyáron ragyog az ég, ősszel...

Nyáron hosszúak a nappalok és...

Nyáron magasak a felhők, és...

Nyáron a madarak megtanítják fiókáikat repülni, és...

Nyáron az emberek könnyedén öltözködnek, és...

Nyáron a gyerekek pihennek, úsznak, napoznak és...

Nyáron az emberek termesztenek, és...

Nyáron a fák zöld lombokba öltöznek, és...

10. „Öltöztessük fel Tanyát” gyakorlat

Mondja el gyermekének, milyen ruhát, cipőt és sapkát visel ősszel.

Beköszöntött az ősz és egyre hidegebb van. Tanya sétálni készül a parkban, de nem tudja, hogyan kell öltözni. Segíts Tanyának. Milyen ruhák, cipők és sapkák nem valók az őszre? Miért?

11. „Őszi csokor anyának” gyakorlat

A parkban Tanya egy gyönyörű csokrot színes levelekből és gyümölcsökből gyűjtött össze édesanyjának. Pöttyökkel jelölje be a leveleket és a gyümölcsöket. Színezd ki, és mondd el, Tanya milyen levelekből és gyümölcsökből készítette a csokrot.

Lexikai téma "Ősz"

KOGNITÍV RÉSZ

A gyerekeknek tudniuk kell:
- az őszi hónapok nevei;
— az ősz főbb jelei;
— mi történik a fákkal, hogyan változott a fű, a „levélhullás” szó jelentése;
- mit csinálnak az állatok és a madarak ősszel;
- mit csinálnak az emberek;
- milyen ajándékokat hozott az ősz az embereknek;
— miért mondják az őszről „aranyat”.
Kiterjesztés szójegyzék gyermekek:
címeket: ősz, szeptember, október, november, hónapok, lombhullás, eső, felhők, tócsák, szél, köd, nedvesség, rossz idő, frissesség, természet, betakarítás, kert, veteményeskert, gyümölcsök, zöldségek, kellékek, fák, levelek, erdő, madarak, állatok, latyak, tél, időjárás, hervadás, köd, ég, nap, emberek, ruhák, esernyő;
jelek: korai, késői, őszi, unalmas, szomorú, aranyszínű, búcsúzó, ködös, távoli, nehéz, gazdag, hosszú, rövid, gyakori, ritka, borongós, viharos, esős, nyirkos, bíborvörös, csupasz, halványuló, szomorú, csodálatos, gyönyörű , buja, vándorló, telelő;
akciók: repülnek, suhognak, zuhannak, zúgnak, morzsolódnak, előretörnek, jönnek, összeráncolják a homlokukat, elköszönnek, elrepülnek, búgnak, takarítanak, tépnek, gyűjtenek, ásnak, öltöznek, készülnek, hervadnak, sárgulnak, kiszáradnak, szitáljanak.

DIDAKTIKAI JÁTÉKOK ÉS GYAKORLATOK

A beszéd nyelvtani szerkezete

Főnevek képzése kicsinyítő képzővel
"Hívjon kedvesen"

Eső - eső, eső, nap - napsütés,
tócsa - tócsa, fa - fa,
szél - szellő, levél - levél, levél, levél,
felhő - felhő, erdő - erdő,
kert - kert, madár - madár.

Oktatás többes számú főnevek képzős alakban
"Egy az sok"
Egy hónap - hónap, egy fa - fák,
eső - eső, gyümölcs - gyümölcs,
tócsa - tócsa, zöldség - zöldség,
betakarítás - betakarítás, levelek - levelek,
kert - kertek, madár - madarak,
veteményeskert - veteményeskertek, latyak - latyak,
esernyő - esernyők, erdő - erdők.

Főnév és melléknév megegyezése „Mondd az „ősz” szóval”

Az ég (mi?) ősz,
szél (mi?) - ősz,
sikátor (melyik?) - ősz.
A gyakorlat a következő szavakkal folytatódik: nap, felhő, eső, virágok, erdő, időjárás, csizma, nap, reggel, kabát.

Oktatás minőségi melléknevek– Mondja, milyen az idő?

Milyen az időjárás ősszel, ha esik? - esős,
... fúj a szél – szeles;
Ha hideg van kint, milyen az idő? - hideg;
ha felhős - felhős,
... nedves - nyers,
... komor - komor,
... napos - napos,
... világos - világos.

Igék, főnevek és melléknevek többes számának kialakítása „Egy - sok”
Eljött az őszi nap - eljöttek az őszi napok,
sárga levél van a fán - sárga levelek vannak a fákon,
sötét felhő lebeg - sötét felhők lebegnek,
költségeket nagy fa- nagy fák vannak,
hideg eső esik, hideg eső esik,
erős szél fúj - erős szél fúj,
meleg kabát lóg - meleg kabát lóg,
madárraj száll - madárrajok szállnak.

A beszéd lexikális szerkezete

Az "Ősz" történet újramondása

A nyár után jön az ősz. A fák és bokrok levelei megsárgulnak, pirosak és lehullanak. Az eget gyakran borítják felhők, és esik az eső. Nem olyanok, mint nyáron – melegek és erősek, de kicsik és hidegek.
Ősz elején még sok meleg nap van, még melegen süt a nap, és sok virág van a virágágyásokban. Ez az arany ősz. Gyönyörű az egész. Ősz végére napsütéses napok nem elég, a nap nem melegít jól, lehűl. A hideg megfagy a vízben, olykor hó is esik, de a nappali melegtől elolvad. Szinte az összes fa csupasz, a virágok elszáradtak. Lehűl, ezért a madarak délre repülnek. Ezek vonuló madarak. Az állatok is készülnek a télre. Vannak, akik egész télre lefekszenek, nyáron zsírtartalékot felhalmozva (medve, sündisznó, borz), mások bundájukat melegebbre cserélik (nyúl, mókus), sok állat raktározza el a téli táplálékot (mókus, egerek).
A rovarok elrejtőznek a régi tuskókban, gubancokban, és bemásznak a kéreg alá. Az erdő csendes és kihalt.
Ősszel betakarítják a termést: zöldséget a kertben, gyümölcsöt a kertben.
Az emberek melegebben öltözködnek: kabátot, sapkát, melegítőnadrágot, pulóvert vesznek fel, sállal takarják be a fejüket, csizmát vesznek fel.

Keressen antonimákat a „Mondd az ellenkezőjét” kifejezésre

Kora ősz - késő ősz,
boldog nap szomorú nap,
napsütéses nap - felhős nap,
fehér felhő - fekete felhő,
... hideg - meleg,
... jó - rossz.

Keresse meg a megfelelő fogalmat
"Én kezdem, te pedig befejezed"

Ősszel öltözködnek az emberek, (mi?) - ...;
iskolások mennek az aktatáskáikkal (hova?) - ...;
a levelek a fákon lettek (mivé?) - ...;
virágok a virágágyásokban (mit csináltak?) - ...;
madarak elrepülnek (hova?) - ...;
az állatok télre csinálnak (mit?) - ...;
az emberek erdőben, kertben, mezőn és veteményesben gyűjtenek (mit?) - ....

Monológ felépítése
„Terv szerint mesélj az őszről”:

1) ha jön az ősz;
2) őszi hónapok;
3) az ősz jelei a természetben;
4) az arany ősz szépsége;
5) mit csinálnak a madarak és állatok ősszel;
6) emberi munka az őszi időszakban;
7) őszi ruhák.

Tényhibák keresése
"Javítsd ki a hibákat"

Elmúlt a nyár és eljött az ősz. Hideg szél fújt, a virágok elszáradtak, a fákon levelek nyíltak. Az állatok elkezdtek gondoskodni a télről: a sündisznó - méz, a mókus - a dió, a medve - a káposzta, a róka - az alma. A madarak dél felől repültek be.
A gyerekek felvették Panama kalapjukat, és kimentek sétálni az udvarra. Bújócskát játszottak, hóembert készítettek és morzsával etették a madarakat.

EGY PERC PIHENÉS

Eljött az ősz, kiszáradtak a virágok,
A csupasz bokrok pedig szomorúan néznek.
A réteken elszárad és sárgul a fű.
A földeken éppen zöldellnek a téli vetések.
Felhő borítja az eget, a nap nem süt.
A mezőn süvít a szél, zuhog az eső.
A vizek sebes patakként zúgtak.
A madarak melegebb vidékekre repültek.
A.N. Plescsejev

Találd meg a rejtvényeket!

Reggel kimegyünk az udvarra -
A levelek hullanak, mint az eső,
Susognak a lábuk alatt
És repülnek, repülnek, repülnek. (Őszi.)

Száraz - ék, nedves - átkozott. (Esernyő.)

Gyakran hívnak, várnak rám,
És amikor jövök, elbújnak előlem. (Eső.)

Sárga levelek szállnak,
Suhognak a lábuk alatt.
Már nem süt a nap.
Mikor történik mindez? (Ősszel.)

Minden fa átrepült,
Csak a lucfák zöldellnek,
Esik éjjel-nappal,
Kosz és tócsák a kapunál. (Őszi.)

Szabadtéri játék
– Helló, ősz!

Házigazda: Helló, ősz!
Gyerekek: táncolj körtáncban.
Helló ősz!
Még jó, hogy eljöttél.
Mi, ősz, megkérdezzük tőled,
Mit hoztál ajándékba?
Pitekészítést szimulál.
kínt hoztam neked -
Gyerekek: Szóval lesz pite.
Házigazda: Hoztam neked hajdinát...
Gyerekek Kása lesz a sütőben.
Zöldségvágást szimulál.
Előadó hozzád
zöldségek -
Gyerekek Leveshez és káposztaleveshez egyaránt.
Előadó Örül a körtének?
Kitárják a kezüket, és egy pakli mézet mutatnak.
Szárítsuk a gyerekeket télre.
A műsorvezető mézet is hozott -
Gyerekek Teljes fedélzet!
Házigazda: És alma -
micsoda édesem! Lekvárnak, befőttnek.
Gyerekek: Te és alma, te és édes,
Megspóroltál egy kis kenyeret is,
És jó idő
Hoztál nekünk ajándékot?
Műsorvezető: Örülsz az esőnek?
Gyerekek: Nem akarjuk, nincs rá szükségünk!
Kit fog elkapni az eső?
Most fog vezetni.
Elfutnak, „bújva az eső elől”.

Zenei-ritmikus gyakorlat
Őszi levelek

Őszi levelek vagyunk
Ülünk az ágakon.
Fújt a szél és repültek.
Repültünk, repültünk
És csendben ültek a földön,
Megint megjött a szél
És összeszedte az összes levelet.
Csavarta őket, csavarta őket
És leeresztette a földre.
A gyerekek megfelelő mozdulatokkal kísérik a verset.

Ujjtorna
"Őszi"

Őszi levelek szétszórva, (nyitott és zárt ököl)
Ecsettel festettem őket. (Tenyerével felfelé és lefelé sima hullámokat készítsen.)
Elmegyünk az őszi parkba, (mindkét kéz ujjával "járnak".)
Levélcsokrokat fogunk gyűjteni. (Kezd keresztbe a tenyereket széttárt ujjakkal.)
Juharlevél, nyárfalevél, (egyenként hajlítsa be az ujjait, a hüvelykujjtól kezdve)
tölgylevél, berkenyelevél,
Vörös nyár levél
Leugrott az ösvényre. (ugorj le a székről, és a szőnyegen guggolva landolsz)
I. Mikheeva

Beszéljünk a szerepekről:

- Nap, nap, honnan jöttél?
- Aranyfelhőből származom.
- Eső, eső, honnan jöttél?
- Viharfelhőből származom.
- Szél, szél, honnan jöttél?
- Én a túlsó oldalról jöttem.
- Levél, levél, honnan vagy?
- Nyírfavidékről!
G. Bystrova, E. Sizova, T. Shuiskaya kézikönyvéből

Zaklik
ŐSZI
Célok: az általános beszédkészség, a beszéd intonációs kifejezőkészségének, hangerősségének fejlesztése.
Ősz, ősz,
Látogatást kérünk.
Nyolc hét tartózkodás:
bőséges kenyérrel,
Az első hóval,
Lehulló levelekkel és esővel,
Vándorló daruval.

Chernikova Nina Gennadievna,
logopédus tanár

1. Tudja meg, hogy gyermeke tudja-e, hogy melyik évszak van. Tegyél fel neki kérdéseket, és bátorítsd, hogy teljes válaszokkal válaszoljon rájuk. Magyarázza el, hogyan kell válaszolni a kérdésekre; Mondd meg, milyen szóval kezdjem a választ. Például:

Milyen évszak van most?
- Most ősz van.
- Miért gondolod? Kezdje válaszát szavakkal az utcán.
- Hideg lett kint, gyakran esik az eső, a fákon piros-sárgák a levelek, kiszárad a fű. A gyerekek iskolába jártak. Az emberek melegebb ruhát vesznek fel.

2. Segítsen gyermekének emlékezni arra, hogy az ősz két időszakra osztható: kora őszre és késő őszre. Mondja el gyermekének, hogyan jellemzik ezeket az időszakokat.

Kora ősszel még meleg van, gyakran süt a nap, és ritkán esik. A fákon a levelek elkezdenek vörösödni és sárgává válni, így kora ősz aranynak nevezik. A parkokban, kertekben még virágzik az őszirózsa, daliák, körömvirág és egyéb őszi virágok. A zöldségeket és gyümölcsöket a földeken és a kertekben szüretelik. Az erdőkben vörösáfonyát, áfonyát és gombát gyűjtenek. A vándormadarak rajokba gyűlnek, és dél felé készülnek repülni.

Késő ősszel hideg lesz, egyre ritkábban süt a nap és egyáltalán nem melegít, gyakran esik hideg szitáló eső. Kidőlnek a fák utolsó levelek. A fű és a virágok kiszáradnak. A madarak repülése véget ér.

3. A parkban sétálva gyermekével figyelje az ősz jeleit, és hívja meg gyermekét, hogy válaszoljon kérdéseire - szervezzen beszélgetést.

Milyen ma az égbolt?
- Az ég tiszta és kék.
- Milyen az ég leggyakrabban késő ősszel?
- Késő ősszel gyakran borult az ég.
- Milyen leveleket látsz a fákon?
- A levelek pirosak, sárgák, narancssárgák.
- Milyenek a fák késő ősszel?
- Késő ősszel a fák csupaszok.
- Ügyeljen a fák alatti fűre. Milyen ő?
- Még zöld a fű, virágok nyílnak benne.
- Mi lesz a fűvel késő ősszel?
- Késő ősszel a fű megsárgul és kiszárad.
- Menj a hangyabolyhoz. Mondd el, mit látsz.
- A hangyák fűszálakat és gallyakat vonszolnak a hangyabolyba, felkészülve a télre.
- Mi történik a rovarokkal késő ősszel?
- A rovarok késő ősszel eltűnnek.
- Nézz az égre. kit látsz?
- A vándormadarak melegebb vidékekre repülnek.

4. Tanuljon meg gyermekével egy négysorost, amely segít neki emlékezni az őszi hónapok nevére.

Szeptember, október, november
Esővel és hulló levelekkel.
És a madarak elrepülnek
És a gyerekeknek iskolába kell járniuk.

5. Kérd meg gyermekedet, hogy az őszi hónapok neveit ossd szótagokra: szeptember-október, november-november. Emlékeztess: annyi szótag van egy szóban, ahány magánhangzó.

6. Tanítsa meg gyermekét juhar, tölgy, nyír, berkenye, nyár, nyárfa, kőris felismerésére jellegzetes vonásait törzs, ágak, kéreg, levelek. Beszéljen gyermekével a színekről őszi levelek, arany, skarlát, bíbor, bíbor melléknevek használatával. Például: skarlát juharlevél, aranynyírfalevél, bíbor nyárfalevél, bíbor berkenyelevél.

7. Játszd el gyermekeddel az „Őszi levelek” játékot. Dobsz egy labdát a gyereknek, és megnevezed a fát; a gyerek visszaadja neked a labdát, két melléknévvel egy kifejezést alkotva.

Például:

Nyír. - Sárga nyírfalevél.
- Juhar. - Skarlát juharlevelek.
- Aspen. - Bíbor nyárfa levelek.
- Rowan. - Narancssárga berkenye levelek.

8. Játszd el gyermekeddel az „Adj egy szót” játékot.

A madarak elrepülnek
Csajokba gyűltek.
A levelek elrepülnek
A szél elviszi őket.
Mindez megtörténik
Ha velünk... (ősz).

9. Tanuld meg gyermekeddel az alábbi szöveget és viselkedj! ujjtorna. Elősegíti a finom (ujj)motorika fejlődését, és segít a könnyű emlékezésben relatív melléknevek„tölgy”, „juhar”, „berkenye”, hasznos egy pillanatnyi pihenés eltöltéséhez írás vagy rajzolás közben.

• Fejleszti a sorszámozás, a tárgyak megszámlálásának és újraszámlálásának készségeit,
• Gyakorlatok összehasonlítása mennyiségenként számla alapon,
• Gyakorold azt a képességet, hogy egy részből egészet alkoss,
• A minták megtalálásának és a szemantikai sorozatok folytatásának képességének fejlesztése,
• Fejleszti azt a képességet, hogy saját magunkhoz képest egy papírlapon navigáljon.

A kártyákat vágni kell, kartonra lehet ragasztani vagy laminálni.

Mintafeladatok gyerekeknek:
1). Keresse meg a mintát, és folytassa a sorozatot:

2). Készíts egy egészet egy részből: (először több részre kell vágni a kártyákat).

3). Tájékozódás a térben (grafikus diktálás):
- Helyezzen egy piros juharlevelet a bal felső sarokba, egy zöld tölgylevelet a jobb alsó sarokba, jobbra felső sarok tedd balra a sárga juharlevelet alsó sarok- sárga tölgylevél, középen légyölő galóca.

4). Balra, jobbra:
- Keresse meg a vörös juharlevelet a bal oldalon, a sárga pedig a jobb oldalon; a bal oldalon sárga, a jobb oldalon piros.

Keress egy tölgylevelet, ami a bal oldalon zöld és jobb oldalon sárga. Keresse meg a tölgylevelet a bal oldalon sárga, és a jobb oldalon zöld.

5) Sorozati számolás:
- Számolja meg, hány légyölő galóca (cepsz)? Számold meg hány gomba van? Számold meg hány levél van? Hány juharlevél (tölgy, sárga, zöld, piros)?

6) Melyik (juharlevél? tölgylevél? légyölő galóca? vargánya?).

Az év bármely időszaka megajándékozza, és az ősz sem kivétel. Ez egy fényes, fényűző időszak, a betakarítás ideje, az eső és a lombhullás ideje. Azoknak, akik lélegzik idén ősszel telt mellek, elsősorban gyerekeknek, szüleiknek, nevelőknek és tanároknak, és oldalunk ezen részében cikkeket írtunk. Okosórák és szórakoztató kézműves foglalkozások lesznek a tanórán kívüli tevékenységekhez.

© A másolás csak az eredeti cikket tartalmazó oldalra mutató közvetlen aktív hivatkozással engedélyezett.
Bármilyen betegség esetén ne diagnosztizálja és kezelje magát, szakorvoshoz kell fordulnia.
Borítóképek oktatási irodalom a weboldal oldalain kizárólag mint szemléltető anyag(Az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyvének 1274. cikkének (1) bekezdése, negyedik része)