Olimpiai feladatok orosz nyelvből 7. Jelölje meg, mely mondatokban vannak összeírva a szavak!
Anyagok az olimpiára való felkészüléshez
Alapok Általános oktatás
UMK vonal V. V. Babajceva. orosz nyelv (5-9)
Orosz Nyelvi Olimpia 7. osztályosok számára
Okszana Anatoljevna Liszovskaja,
orosz nyelv és irodalom tanára, Uljanovszk, 82. számú MBOU Középiskola
Az oktatási és módszertani komplexum neve: V. V. Babaytseva orosz nyelv tananyagai a 7. osztály számára
Célok és célkitűzések: Tesztelje a tanulók tudását a tárgyalt anyaggal kapcsolatban, ébressze az irodalom iránti érdeklődést és fejlessze a memóriát.
Felszerelés és anyagok: Kiosztóanyag
Felhasznált források műalkotások, orosz nyelvű tankönyv, Rosenthal könyvei, szótárai.
1. A kunguri közigazgatási kunyhó irataiban késő XVIIévszázadok óta vannak ilyen feljegyzések:
1) „Az ön nagy uralkodója, a kincstár parancsot kapott, hogy számoljam meg a pénzt és a puha szemetet” (1680)
2) „Kérdő és kínzó beszédek arról, hogy pénzt vettek el tőle, Grishkától, egy merőkanáltól, gyöngyöktől és egyéb ezüstszeméttől és csipkéktől” (1696)
Mit jelentett korábban a szemét szó? Mi ennek a szónak a mai jelentése? Mi a szerepe a mellékneveknek a szemét szóban?
2. Alkudozás Sobakeviccsel azért Holt lelkek, Csicsikov azt mondja: "...Se, se, se, nem adok még egy negyed szögletet sem, nem adok hozzá egy fillért sem." ó, micsoda megy az összeg beszéd?
3. Helyezze a hangsúlyt a következő szavakra: ábécé, parterre, eszközök, sofőr, put, szebb, dokumentum, kilométer, ügy, házigazdák, vacsora, ikonográfia, bekapcsolás, fel, hatalom, porított, put, oximoron, félelem, epilógus , fiús, röviden, szilva, mély, fokozatosan, azt jelenti, sokáig, cukor, alkohol, primitív.
4. „Gyűjts” közmondásokat és írd le őket a szükséges jelzésekkel központozás.
A lovat a fogairól lehet felismerni... jó elme... második természet... A ló játszik a bitóval... Rossz ember huncutságról híres... Micsoda egy jó embernek akadályozza... ...egy személy beszédét. ...ütő nyelv. ... akkor rossz öröm... Megszokás.
5. Tartalmazhat-e az alany főnevet a genitivusban? Ha igen, kérjük, mondjon példákat.
6. Anya azt mondja a lányának: „Vedd fel a kabátodat, ma hideg van.” igaza van anyának? Indokolja válaszát.
7. A beszéd mely részeit jellemzik a végződések:
A) -y, -oh, -oh, -y (-ó), -y, -oh;
B) -a, -s, -e, -y, -oh;
B) -enni, -enni, -ut?
8. Milyen morfémák a szavak kiemelt részei: világszerte, félbeteg, napi?
9. Határozza meg, hányszor fordul elő a hang a következő mondatokban!
[g] A bogár csendesen dúdol, visít és remeg.
[w] Nem az jó, aki jól néz ki, hanem az, aki jó az üzlethez.
[t] A vállalkozás igazgatója aláírta a dokumentumot és átadta a támogatott gyár képviselőjének.
10. Hang [E] vagy [O]: sportoló, élőlény, lény, idegen, modern, zavarodott, gerinc, rács?
Válaszok- A „szemét” szó elavult jelentése háztartási eszközök, holmik. Puha szemét - szőrmék; ezüst ócska - ezüstből készült tárgyak. Modern jelentés szavak - szükségtelen háztartási cikkek, szemét.
- A „szög” egy 25 rubel. „Negyedsarok” - 6 rubel 25 kopecka.
- Ábécé, parterre, eszközök, sofőr, put, szebb, dokumentum, kilométer, alkalom, házigazdák, vacsora, ikonográfia, bekapcsolás, helyezés, hatalom, porított, tedd, oximoron és oximoron, félelem, epilógus, fiús, pillantás, szilva, megfogom, apránként, sokáig, cukor, alkohol, primitív.
- A lovat a fogairól ismerik fel, az embert a beszédéről. A ló játszik a harapóval, a fecsegő a nyelvével. A rossz ember a huncutságáról híres, a jó az intelligenciájáról. A szokás a második természet. Ami egy jó embernek akadály, az a rossznak öröm.
- Igen, ha bármilyen mértéket jelölő mennyiségi szám- vagy főnévvel kombináljuk: egy pohár tea, két elvtárs.
- Helyesebb lenne azt mondani, hogy „vegye fel a kabátját”. Az o- előtag azt a gondolatot fejezi ki, hogy valami körülveszi őket, vagy valamibe öltöznek (vö.: takaró (nem ruha!). Ruhát vesznek fel magukra. Tranzitív igéköltözködés és felöltés jelentésükben különbözik: az első azt feltételezi, mint közvetett tárgy(be) körülbelül ugyanazok az elemek, mint a második - közvetlen kiegészítésként.
- A) melléknevek, egyes névmások, sorszámok egyes számban. szám; B) egyes szám 1. ragozású főnév. szám; C) többes számú igék. szám.
- Oroszul vannak gyökérmorfémák, előtagként (előtagként) működik. Ezeket prefixoidoknak nevezik (az „oid” görögül „hasonló”). Például minden- (világszerte, országos, mindenféle), fél- (féltekés, féléves, félbeteg), napi (napi, órás, éves) stb.
- 5, 4, 6
- Sportoló, élő, lény, külföldi, modern, zavarodott, gerinc, rács és rács.
Az az orosz az egyik leggazdagabb nyelvek a világon semmi kétség nem fér hozzá. (V. G. Belinsky)
Orosz nyelv 1-11 évfolyam
Irodalom 5 - 11 évfolyam
Esszék
orosz nyelv
A hazájuk iránti igaz szeretet elképzelhetetlen a nyelv iránti szeretet nélkül.
(K. G. Paustovsky).
Nyelv, a mi csodálatos nyelvünk. Folyó és sztyepp van benne, Sas sikolya és farkas ordítása, Kántálás, csengés és zarándoklat tömjén.
(K.D. Balmont).
Puskin beszélt az írásjelekről is. Azért léteznek, hogy kiemeljenek egy gondolatot, a szavakat a megfelelő összefüggésbe hozzák, és egy kifejezést könnyedebbé és megfelelő hangzásúvá adnak. Az írásjelek olyanok, mint a zenei kotta. Szilárdan tartják a szöveget, és nem engedik, hogy összeroppanjon.
(K. G. Paustovsky).
Szépség, fenség, erő és gazdagság orosz nyelv Ez egészen világosan kiderül az elmúlt évszázadokban írt könyvekből, amikor őseink nemhogy nem tudtak az írásra vonatkozó szabályokat, de nem is gondolták, hogy ezek léteznek vagy létezhetnek.
(M.V. Lomonoszov).
Idézetek Aforizmák
Egy könyv nagyszerű dolog, amíg az ember tudja, hogyan kell használni.
Alekszandr Alekszandrovics Blok
Jó könyv- csak ünnep
Maxim (Aleksej Makszimovics Peshkov) Gorkij
Tanulj és olvass. Olvass komoly könyveket. A többit az élet intézi.
Fedor Mihajlovics Dosztojevszkij
Az éppen olvasott műnek van jelene; az újraolvasott műnek van jövője.
Sándor (fia) Dumas
Szép stílus nem szabad nyomát tartania az erőfeszítésnek. A leírtak szerencsés véletlennek tűnhetnek.
A legtöbb író az igazságot tartja a legértékesebb kincsének – ezért használja is olyan takarékosan.
Mark Twain
A legújabb és legeredetibb könyv az, amelyik megszeretteti a régi igazságokat.
Luc de Clapier Vauvenargues
Ők (a költők) nem elég tiszták: felsárosítják a vizet, hogy mélyebbnek tűnjön.
Friedrich Nietzsche
Az irodalom mélyen felelősségteljes dolog, és nem igényel kacérkodást a tehetségekkel.
Makszim Gorkij
Az idő telik, de a kimondott szó megmarad.
Lev Nyikolajevics Tolsztoj
Engem a törvények tápláltak, és ez adott nekem egy ötletet sötét oldal emberiség. Aztán elkezdtem verseket olvasni, hogy elsimítsam ezt a benyomást és megismerjem. napos oldal.
Thomas Jefferson
Mert sikeres felkészülés az orosz nyelvi olimpiára ajánlom, olvassa el és próbáljon válaszolni valós lehetőségek olimpiai feladatokat Oroszul.
Weboldalam a feladatok legvalósághűbb változatait és a legtöbb ilyen feladatra adott válaszokat tartalmazza. Az összes feladatlehetőség valódi orosz olimpiákról származik.
A bemutatott feladatok válaszpéldái lehetővé teszik, hogy jól felkészüljenek az olimpiákra, sőt, azok győzteseivé váljanak, és ez egy nagyon komoly lépés az egyetemre lépés felé, mert senki sem mondta le az olimpiák győzteseinek járó kedvezményeket a felvételkor. Az elkészült feladatok helyes válaszait a válaszoldalakon lehet ellenőrizni. Sok szerencsét.
Feladatok orosz nyelvi olimpiákra, 7. évfolyam
Feladatok orosz nyelvi olimpiákról, 7. évfolyam, válaszokkal.
1. Feladat.
Keresse meg a „negyedik extrát” e szavak között, és magyarázza el választását.
Felbecsülhetetlen, talaj, mentális, ünnepélyes.
Két lehetséges válasz van.
- Felbecsülhetetlen – nincs utótag -enn.
- Felbecsülhetetlen – előtag-utótag módon alakult.
Mi alapján kapta a helikopter a nevét?
Függőleges repülési (felszállási) képesség alapján.
3. feladat.
Keresse meg a torz frazeológiai egységeket és javítsa ki a hibákat. Magyarázza el, mit jelentenek ezek a frazeológiai egységek.
Szúnyogból elefántot csinálni, koszos ágyneműt nyilvánosan mosni, két pár filccsizmát, eltévedni három nyárfában, macskát megenni, a macska sír, egy szúnyog nem bántja az orrát.
A vakondtúrásból hegyet csinálni annyi, mint valamit nagyon eltúlozni, valami jelentéktelennek nagy jelentőséget tulajdonítani.
Egy pár két csizma - hasonlóak egymáshoz (általában minőségükben, tulajdonságaikban, helyzetükben stb.); megérik egymást, egyik sem jobb a másiknál.
Eltévedni három fenyőben azt jelenti, hogy nem tudunk kitalálni valami egyszerűt, nem tudunk kiutat találni a legegyszerűbb nehézségből.
Kutyát evett – sok tapasztalata, ügyessége és alapos ismerete van valamiben.
4. feladat.
Az ötödikes Sasha mesél az osztálytársainak a sajátjáról öccs: "Kicsi - még az R betűt sem tudja kiejteni!" „Bár iskolás vagy, a betűkről sem tudsz semmit” – jegyzik meg. Miért reagáltak így az osztálytársak Sasha történetére?
Az osztálytársak megjegyezték, hogy Sasha nem ismeri a betűk közötti különbségeket - a grafikus jeleket, amelyekre szánják írásos megjelölés hangok és hangok - a beszéd akusztikus egységei.
5. feladat.
Egy orosz nyelvórán egy tanár arra kérte a tanulókat, hogy magyarázzák el a szavak jelentését. Jól csinálták? Ha az értelmezésben hibák vannak, javítsa ki azokat.
A huckster olyan férfi, aki nem dolgozik, hanem fiatal hölgyekre vigyáz.
Az ügyintéző az, aki parancsot ad ki.
Lapotnik egy medve, akinek fáj a mancsa.
A profit kereskedő az, aki a haszon – profit – kedvéért továbbértékesít; viszonteladó.
Ügyintéző - aki az üzlettulajdonos meghatalmazottja útján kereskedelmet folytat, kereskedelmi jellegű utasításait végrehajtja; a földtulajdonos alkalmazottja, aki a földtulajdonos háztartását vezette és különféle gazdasági feladatokat látott el.
Lapotnik - aki szárú cipőket készít és árul; aki farcipőben jár, az paraszt.
6. feladat.
Keresse meg e szavak között a „negyedik extrát” (nyelvtani szempontból), és magyarázza meg választását.
Nadrág, baldachin, hordágy, ivashi.
Ivasi– megdönthetetlen főnév.
7. feladat.
Pótolja a hiányzó betűket, ahol szükséges. a következő szavakat:peer..becenév, peer..becenév. Milyen szó származik a szóból verst? Melyik szótárhoz fordulna az utolsó kérdés megválaszolásához?
Peer, peer.(0,5+0,5=1)
Peer.(0,5)
Etimológiai szótár. (1)
8. feladat.
L. Carroll „Alice Csodaországban” című könyvében a hősnő azt mondja: „Nem repülök át az egész földön? Ez vicces lesz! Kiszállok, és az emberek fejjel lefelé állnak! Hogy hívják ott őket?... Úgy tűnik, antipátiák?” Mit értett Alice, amikor ezt a szót használta antipátiák? Minek neveznéd a megélő embereket ellenkező oldal föld? Mi a neve annak a szótárnak, amely segít neki megnevezni őket?
A használt szóból ítélve antipátiák görög előtaggal anti(anti), ami valamivel szembeni ellenállást vagy ellenségességet jelöli, Alice jelenthette pl. népellenes, angolellenes.
Az antonimszótár a szavak csoportosítását rögzíti -val ellentétes jelentés.
9. feladat.
Az Oroszországban élő és tanuló iskolások elmondhatják, hogy ismerik az orosz ábécét A-tól Z-ig. Mit mondhatnak a tanulók az ábécéjük ismeretéről? Ókori Görögország? A ókori orosz?
Az ókori Görögországban - az alfától az omegáig. Az ókori Oroszországban - azától az izhitsaig.
10. feladat.
Melyik kifejezés nem csak a nyelvészet egyik ágára vonatkozik, hanem a biológia azon ágára is, amely az állati formákat, ill. növényvilág? Mit vizsgál a nyelvészet ezen ága?
A morfológia (a görög morhh? - forma és logosz - szó, doktrína szóból) szóalakrendszereket és felépítésük mechanizmusait tanulmányozza.
11. feladat.
Itt van egy mondat egy érthetetlen nyelven, amely azonban az orosz nyelv törvényei szerint épül fel. A benne használt szavaknak orosz előtagjai, utótagjai és végződései is vannak. Tedd elemzése mondatok, morfémikus és morfológiai elemzés minden szót. rendezni szükséges jelek központozás.
Kusodka merült, és megpróbálta kicsomagolni a szappant.
tantárgy obst. mondjuk. o b s t o i t e l t o
Kusodka merült, megpróbálta kicsomagolni a szappant.
Kusod - to - (a)- főnév női alakjában egyedülálló, névelős eset. (2+1,5=3,5)
merülés - o - határozószó. (0,5+1=1,5)
po - dzik – a – l – (a)– ige 1 ragozása a formában jelző hangulat, múlt idő, nőnemű, egyes szám (3+2,5=5,5)
myzyan-a – én – s – imperfektív igenév. (1+2=3)
- pak - a - t– 1. ige ragozása infinitivus alakban. (1,5+2=3,5)
szappan - (y) - nőnemű főnév egyes számban, vádaskodó eset. (2+1=3).
12. feladat.
Az alábbi történetben a híres Münchausen báró nevében töltse ki a hiányzó írásjeleket, nyissa ki a zárójeleket, és írja be a hiányzó betűket. Tartalmát a lehető legpontosabban, egy mondatban, harmadik személyben mondja el újra.
Hamarosan a törökök elengedtek, és más foglyokkal együtt visszaküldtek Pétervárra. De úgy döntöttem, hogy elhagyom Oroszországot... és visszatértem hazámba. Abban az évben a tél nagyon hideg volt. Még a nap is hűsített, megfagyta az arcát, és... náthás volt. És amikor a nap lehűl (n, nn), meleg helyett hideget ad. Képzelheti, mennyire remegtem a hintómban.
Hamarosan a törökök elengedtek, és másokkal együtt NN y elküldte És vissza P-hez e Terburg. De úgy döntöttem, hogy elhagyom Oroszországot Ésés által ka haza. Abban az évben a tél nagyon hideg volt. Még a nap is ro hideg, fagyos Ésíme, és van Val vel elvégezték velünk O rk. És ha süt a nap O hidegebb nó, meleg helyett hideget áraszt. El tudod képzelni, mennyit O remegés az övében A rete.
Lehetséges újramondás. Nem sokkal azután, hogy a törökök szabadon engedték Münchausent, más foglyokkal együtt Szentpétervárra küldték. hideg tél, amikor még a nap is megfázott, megfagyott az orcája és meleg helyett hideg volt tőle, a báró a hintóján teljesen kihűlve elhajtott szülőföldjére.
Orosz nyelv 7. osztály
Copyright © Minden jog fenntartott
1. Keressen olyan szavakat, amelyekben több betű van, mint hang.
Edző, eredmény, vásár, uszoda, távirat, fegyver, luxus, csodálat stb.
2. Helyezzen hangsúlyt a szavakra:
Torták, hívás, megérkezett, elhelyezett, szép, fenyőtű, mondat, irigylésre méltó, eszköz, zsákmány.
3. Párosítsd a szavakat Szomorúság, Sötétség, kedvesség, udvariasság antonimák.
4. Cserélje le az elavult szavakat szinonimákkal.
Szemek, homlok, orcák, ajkak, ujjak.
5. Az anagramma egy szó betűinek átrendezése egy új szó létrehozása céljából (például a regény a norma). Alkoss öt új szót a megadott öt szó alapján!
Cím. Haj. Póló. Fenyő. Narancs.
6. Állítsa vissza a hiányzó láncszemet a szóalkotási láncban. Határozza meg az oktatás módját!
Ritka –……..ritka; 2) Lustaság –…. lajhár; 3) Ár –…. megfizethetetlen.
7. Minden csoportban húzd át a „negyedik extra” frazeológiai egységet!
1. Bár van egy fillér egy tucat, sírt a macska, olyan sötét a sötétség, hogy nincs hová esni az alma.
2. Szóról szóra, nyakig, vízre írva vasvillával, a szúnyog nem bántja az orrod.
3. Teljes sebességgel, fejjel, csigatempóban, egy szempillantás alatt.
8. Milyen beszédrészek lehetnek a következő szavak? Alkoss velük kifejezéseket vagy mondatokat, hogy világos legyen, melyik beszédrészről van szó.
Vers, sütő, sült.
9. megtalálja beszédhibák, írd le a javított mondatokat
10.
Emlékek születtek, ne aludj...válaszolni, káromkodni...esküszöm gyerekkoromból, a(k, kk)urát felirat, könyvtári könyvek, meleg mosoly, örömöt érzel, részt veszel az olimpián, énekelsz a kórus, csoportosulás, beszéd, óriási lépések, virágok látása.
Válaszok és értékelési szempontok
1. Eredmény, medence, távirat, luxus. (4 pont)
2. TORTÁK, hívás, megérkezett, elhelyezett, gyönyörű, tűk, ítélet, irigylésre méltó, alapok, zsákmány (10 pont)
3. Szomorúság - öröm, Sötétség - fény, kedvesség - harag, udvariasság – Durvaság.(4 pont)
4.Szemek - szemek, homlok - homlok, orcák - orcák, száj - ajkak, ujj - ujj. (5 pont)
5. Cím. Haj. Póló. Fenyő. Spániel. (Minden szóért – 1 pont. Összesen – 5 pont)
6. Ritka – ritka – ritka (utótag); 2) Lustaság - lusta - lustaság
(utótag); 3) Ár – értékes (utótag) – megfizethetetlen (előtag) –
Felbecsülhetetlenség (utótag). (3 pont)
7. 1. A macska sírt.
2. Vasvillával vízre írva.
3. Csigatempóban. (3 pont)
8. Tanulj verset, elült a szél, orosz kemence, lepénysütés, forró nyár, sült főzés. (Minden szóért 1 pont. Összesen 6 pont)
10. Helyesírási probléma megoldása. Töltse ki a hiányzó betűket, és nyissa ki a zárójeleket.
Régi ember emlékei, ne rohanj válaszolni, edz a gyerekkortól, takaros felirat, könyvtári könyvek, bájos mosoly, érezz örömet, vegyél részt olimpián, énekelj kórusban, csatlakozz egy csoporthoz, szóbeli beszéd, óriási lépések, elhalványuló virágok.
(0,5 pont elírásonként. Összesen – 7 pont)
Összesen: 50 pont
50-45 pont – 1. hely
44 – 35 pont – 2. hely
34 – 25 pont – 3. hely
Feladatok az orosz nyelvi olimpián
1. Határozza meg a betűk és hangok számát a szavakban!
Kényelmetlen, ellenséges, kívánság, izgatott, elköltözés, január.
2. Helyezze el a hangsúlyt a szavakban:
Kötőjel, hívás, szerződés, sütemények, kamat, katalógus, megérkezett, fel, sorsolás, alapok, száraz, borzasztó árak.
3. Grafikusan jelezze morfémikus összetétel kiemelt szavak.
Orr Kék lett hideg által. Kék lett Kék. Xin Az égbolt és a fák zöldje kellemes a szemnek.
4. Magyarázza el a szavak jelentését!
Ball – pont; ügyes – művi.
5. Milyen orosz szinonimák helyettesíthetik a kölcsönzött szavakat?
Útvonal, megbeszélés, sugárút, maestro, fiaskó, főnök.
6. Cserélje ki a frazeológiai egységeket szinonimákkal!
Tartsa szorosan a gyeplőt
Szedd össze magad
Gulkin orral
Nevetés
Csak egy kőhajításnyira
Helyezzen egy küllőt a kerékbe
Verd a fejed
7. A beszéd melyik részében találhatók a kiemelt szavak a mondatban:
Hogy van Merészel! Hogy van Merészel? Beteg gyermek. Beteg felépült.
8.Keresse meg és javítsa ki a beszédet és nyelvtani hibákat a következő mondatokban.
Minden útról hozunk nagymamának ajándéktárgyakat.
A gyümölcsök ára folyamatosan emelkedik.
A földrajz tanterembe belépve Oroszország hatalmas térképe vonzza a tekintetet.
Szenvedélyes ember vagyok, aki mindenért rajong.
9. Folytasd a közmondásokat és mondásokat: A) Ne kapkodd a nyelved…; b) Tejgombának nevezte magát...; c) Ajándék lónak...; d) Amit tollal írnak...; e) Egy foltot látunk valaki más szemében...
10.Másolja le, illessze be a hiányzó betűket, nyissa ki a zárójeleket. Helyezzen írásjeleket.
Soha (soha) nem találkoztam ilyen (nem) beszédes, (nem) találni tudó emberrel kölcsönös nyelv(nem) megérti beszélgetőpartnerét és (nem) akarja megérteni.
Mi (nem) vettük észre a közelgő vihart, amely gyorsan rohan észak felől, és mindenkire rémületet kelt.
A szél elült, és a levelek, amelyek az imént suttogtak valamit, megdermedtek.
Válaszok és értékelési szempontok
(a 7. osztályos orosz nyelvi olimpiára)
1. Kényelmetlen – 7 betű, 8 hang, nem tetszik – 9 betű, 9 hang, kívánság – 9 betű, 10 hang, izgatott – 13 betű, 12 hang, távolodni – 8 betű, 7 hang, január – 6 betű, 5 hang . (Minden szóért 0,5 pont. Összesen 3 pont)
2. Kötőjel, hívás, szerződés, sütemények, százalék, katalógus, megérkezett, fel, sorsolás, alapok, száraz, borzasztó áron. (0,5 pont szónként. Összesen 6 pont)
3.Orr Kék lett hideg által. Kék lett felhők másztak az égen. A szeme most egyenletesnek tűnt Kék. Xin Az égbolt és a fák zöldje kellemes a szemnek. (Minden szóért 1 pont. Összesen 4 pont.)
4. Bál - nagy táncest, pont - értékelési egység, jegy; ügyes - ügyes, mesterséges - nem természetes, nem igazi.. (Minden szóért 1 pont. Összesen 4 pont)
5. Útvonal - út, vita - vita, sugárút - utca, főnök - főnök, maestro - nagy zenész, festő, fiaskó - kudarc, teljes kudarc(6 pont)
6. Szorosan tartani – valakivel szigorúan, szigorúan bánni
Szedd össze magad - tartsd vissza magad attól, hogy izgalmat, haragot mutass, és kezdj el valami nyugodtan.
Gulkin orrral – nagyon kevés
Gúnyolódni – nevetségessé tenni
Csak egy kőhajításnyira – nagyon közel
Küllőt tenni a kerekekbe akadályozást jelent
Leverni a lábát – nem tenni semmit (Frazeológiai egységenként 1 pont. (Összesen 7 pont)
7.Hogy van Dare ( rövid melléknév) ! Hogy van Dare (ige)? Beteg (melléknév) gyermek. beteg (főnév) felépült. (4 pont)
8. Minden útról ajándéktárgyakat viszünk a nagymamának.
A gyümölcsök ára folyamatosan emelkedik.
Amikor belépsz a földrajz tanterembe, Oroszország hatalmas térképe akad meg.
Forró fejű ember vagyok, mindenért szenvedélyes vagyok (vagy mindenért szenvedélyes vagyok (4 pont))
9.a) Ne rohanj a nyelveddel, hanem siess a tetteiddel; b) Ha tejgombának nevezed magad, szállj be hátul; c) Ne nézzen ajándék ló szájába; d) A tollal írottakat baltával nem lehet kivágni; e) Más szemében látjuk a foltot, de a saját szemünkben nem vesszük észre a rönköt. (5 pont)
10. Még soha nem találkoztam ilyen hallgatag emberrel, aki nem találja a közös nyelvet, nem érti a beszélgetőtársát és nem akarja érteni.
Nem vettük észre a közelgő vihart, amely gyorsan rohan északról és mindenkit megrémiszt.
A szél elült, és a levelek, amelyek éppen valamit suttogtak, megdermedtek. (Helyesírásért - 5 pont, mindegyikért 0,5. Pontozásért - 2 pont, mindegyikért 0,5)
Összesen: 50 pont
50-45 pont – 1. hely
44 – 35 pont – 2. hely
34 – 25 pont – 3. hely
Feladatok az orosz nyelvi olimpián
1. Helyezze a hangsúlyt a következő szavakba!
Megértett, egyetértés, nyelvi jelenség, elfogadott, rendelkezés, kötőjel.
2. Cserélje ki a kölcsönzött szavakat orosz szinonimákkal.
Aktuális, szünet, szlogen, küldetés, finálé, utánzat, prológus.
3. Melyik mondatban van a szó futottam Metaforaként használják?
1) A lány átszaladt a hídon, vállán vitte kishúgát.
2) Daria egész élete észrevétlenül telt el.
3) Friss levegő áramlott át az arcomon.
4. Alakíts formát birtokos eset többes szám a következő főneveket.
Nagyi, üzlet, mandarin, zokni, paradicsom, sínek, harisnya, alma.
5. Jelölje ki a szavak gyökerét!
Kattintás, felkiáltás; szemrehányás, feddhetetlen; nagy teherbírású, rövidhullámú.
6. A beszéd mely részei a kiemelt szavak? Hogy hívják ezt a jelenséget?
Nem kaszált szántóföldeken Ferde,
Egész délelőtt esett az eső Ferde.
A mennydörgés lánya egy csepp egoza,
Befejezve a magaslati ösvényt,
Lefelé repültem, lehunytam a szemem,
Fél a Föld arcába nézni.
Csúszva az égből Üveg,
Egy virág tenyerében ő Üveg. (L. Kondyrev.)
7. Cserélje ki a következő frazeológiai egységeket egy szóra! Alkoss mondatot valamelyik szinonimával!
Szúrja meg az orrát, egy szemfájdalmat, élesítse ki a csipkéket, bólintson.
8.Mely beszédrészekhez tartoznak a szavak?
Öt, öt, ötödik, öt, öt, öt, ötödik.
9. Jelölje meg, milyen hibákat követtek el az építés során részvételi kifejezések. Végezze el a szükséges korrekciókat.
10. Illessze be a hiányzó betűket. Alkoss egy kifejezést minden szóhoz. Jelölje meg a kapcsolat típusát az összeállított kifejezésekben.
A benőtt réteken buja növényzet sok madár volt, Az árvíz sújtotta község lakói időben segítséget kaptak. Távolról látni lehetett a vízen lebegő rönköket.
Id...jaj, progresszív, világ...reny, gigantikus, kolosszális, modern...ik, pr...v...ötvözött, ch...tvot, hamu...lons, pr... forma.
Válaszok és értékelési szempontok
(a 8. osztályos orosz nyelvi olimpiára)
1.Értem, egyetértés, nyelvi jelenség, elfogadottA, rendelkezés, kötőjel.(3 pont)
2.Jelenlegi- fontos; Szünet- szünet; Szlogen- hívás; Küldetés- reprezentáció, szerepkör; A végső- befejezés, befejezés; Epilógus – utolsó rész; utánzás- utánzat, hamis; Prológus- bevezető rész. (8 pont)
3. A 2. és 3. mondatban a szó futottam metaforaként használják. (2 pont)
4.Gramm- gramm; Ügy– ügyek; mandarin - mandarin; Zokni- zokni; Paradicsom- paradicsom; Sínek- sínek; Harisnya- harisnya; Almák- alma (4 pont)
5.Kattintson, kiáltson; szemrehányás, feddhetetlen; nagy teherbírású, rövidhullámú. (3 pont)
6.Nem kaszált táblákon Ferde(főnév),
Egész délelőtt esett az eső Ferde(melléknév).
A mennydörgés lánya egy csepp egoza,
Befejezve a magaslati ösvényt,
Lefelé repültem, lehunytam a szemem,
Fél a Föld arcába nézni.
Csúszva az égből Üveg(főnév),
Egy virág tenyerében ő Üveg(ige). (L. Kondyrev.)
Nyelvi jelenség - homonimák. (6 pont)
7.Nick le- emlékezik; Szemfájdalom- zavarni; Élesítse ki a csipkéket- beszélgetés; Bólintva- szunyókálás. (4 pont)
8.Öt- tőszám; Öt- gyűjtőszám ; ötödik- sorszáma; Öt- főnév; Pyatak- főnév; Öten- határozószó; Ötödször- határozószó. (7 pont)
9. Sok madár volt a buja réteken,
Az árvíz sújtotta község lakói időben segítséget kaptak.
Már messziről látszottak a vízen lebegő rönkök (3 pont)
10. Ideálok, progresszív, világnézeti, gigantikus, kolosszális, kortárs, kiváltságos, érezhető, lépcsőzetes, átalakul (10 pont: helyesírásért 0,5, szóösszetételért 1 pont)
Összesen: 50 pont
50-45 pont – 1. hely
44 – 35 pont – 2. hely
34 – 25 pont – 3. hely
Az olimpián való részvételre való felkészülés során az iskolásoknak meg kell ismételni az órán lefedett főbb részeket. Ehhez ez az oldal példákat mutat be az olimpiai feladatokra orosz nyelven a 7. évfolyam számára. Használja őket az órán, hogy segítsen a tanulóknak összefoglalni és frissíteni a tanultakat.
Az iskolások összefoglalhatják az elsajátított anyagot, és megoldással készülhetnek fel az olimpiára tesztfeladatokatés válaszol nyitott kérdések. Emellett több kreatív feladat is bemutatásra kerül. A helyes válaszokat vagy megoldási példákat minden feladatnál feltüntetjük. Ezért a bemutatott feladatsor felhasználható önálló felkészülésre.
Orosz Nyelvi Olimpia 7. osztály
Töltse le a feladatokat az űrlap kitöltésével!
Az adatok megadása után a letöltés gomb aktívvá válik.
Tesztfeladatok
1. Melyik igéből nem keletkezik aktív igenév jelen idő?
Átadás, passz
B) lásd
B) jelentés
D) nézd
2. Melyik mondat NINCS együtt írva mindkét szóval?
A) (nem) megfelelően öltözött, (nem) a mi utunk szerint.
B) Ha elhagyja otthonát, az elektromos készülékeket (ne) hagyja kikapcsolva.
C) (nem) hanyagnak tűnt, és (nem) őszintén beszélt.
D) (Ha nem) nagy leszel, (nem) tanulsz meg biciklizni.
3. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen mindazokat a számokat, amelyek helyére NI van írva?
A termekben Hókirálynő Kainak úgy tűnt, hogy jobb lenne neki (1), ha (2) lenne. Ő (3) kicsit (4) aggódott a sorsa miatt.
A) 1, 4
B) 1
B) 1, 2, 3, 4
D) 1, 3
4. Melyik mondatban van a két kiemelt szó egybeírva?
A) Itt hallatszott a (KU) KU (B) FAR AWAY hangja.
B) (C) KÖVETKEZMÉNY súlyos fagyok Az órákat törölték, (HOGY) tudjunk aludni.
B) (NEM) annak ellenére, hogy késő volt, (NÉHÁNY) AHOL égett a lámpa az ablakokban.
D) (UGYANAZON) megtanultam a háromszögek HASONLÓSÁGÁBAN feladatokat megoldani.
5. Melyik szóban van az O betű a rés helyére?
A) száraz...
B) álmok...
B) öntött
D) akvarell..rel
6. Melyik szóban van helyesen kiemelve a hangsúlyos magánhangzót jelölő betű?
A) játék körül
B) tele
B) kilométer
D) elindult
8. Melyik mondatban helyezik el helytelenül az írásjeleket?
A) Az volt nehéz út, és az emberek, akik belefáradtak, elvesztették a szívüket.
B) Aljosa olyan hirtelen vetette magát a szakácsnő nyakába, hogy kiengedte a kezéből Csernuskát, aki félelmében felrepült a pajta tetejére, és ott folytatta a kuncogást.
C) Sötétség betöltötte a szobát, a kandalló kialudt és az árnyékok eltűntek, de a törpék tovább játszottak.
D) A gonosz mostoha felugrott, összetörte a padlón lévő tükröt, egyenesen beszaladt az ajtón, és találkozott a hercegnővel.
9. Milyen határozószóban van az A betű a rés helyére írva?
A) a tervezett időpont előtt.
B) kimerült..
B) ferde...
D) balra..
10. Melyik határozószót írjuk össze?
A) (nagyon) jól sikerült
B) (c) nyomaték
B) (valahol)
D) (c) menet közben
Nyitott kérdések
1. kérdés
Határozza meg a betűk és hangok számát a szavakban!
Kényelmetlen, ellenséges, kívánság, izgatott, elköltözés, január.
2. kérdés
Helyezze a hangsúlyt a szavakra:
Kötőjel, hívás, szerződés, sütemények, kamat, katalógus, megérkezett, fel, sorsolás, alapok, száraz, borzasztó árak.
3. kérdés
Milyen orosz szinonimák helyettesíthetik a kölcsönzött szavakat?
Útvonal, megbeszélés, sugárút, maestro, fiaskó, főnök.
4. kérdés
A megadott frazeológiai egységpárok közül melyiknek van más kapcsolata, mint a többinek?
Reszelt kalach - lőtt veréb,
két csizma egy párban – tollmadarak,
se hal, se hús - nem gyertya Istennek, nem ördög póker,
zátonyra futni - zátonyra futni,
ami a szellemnek van – a legteljesebb mértékben.
5. kérdés
Az Oroszországban élő és tanuló iskolások elmondhatják, hogy ismerik az orosz ábécét A-tól Z-ig. Mit mondhattak az ókori Görögország diákjai az ábécéjük ismeretéről? Mi a helyzet az ókori Oroszországgal?
Kreatív feladatok
1. Feladat
Írd le a szavakat, amelyek a beolvasáskor keletkeznek fordított sorrendben szavak átírása:
Kikelt, éget, gerinc, arab, jég, rák.
2. feladat
Keresse meg a torz frazeológiai egységeket és javítsa ki a hibákat. Magyarázza el, mit jelentenek ezek a frazeológiai egységek.
Szúnyogból elefántot csinálni, koszos ágyneműt nyilvánosan mosni, két pár filccsizmát, eltévedni három nyárfában, macskát megenni, a macska sír, egy szúnyog nem bántja az orrát.
3. feladat
Egy orosz nyelvórán egy tanár arra kérte a tanulókat, hogy magyarázzák el a szavak jelentését. Jól csinálták? Ha az értelmezésben hibák vannak, javítsa ki azokat.
A huckster olyan férfi, aki nem dolgozik, hanem fiatal hölgyekre vigyáz.
Az ügyintéző az, aki parancsot ad ki.
Lapotnik egy medve, akinek fáj a mancsa.
4. feladat
L. Carroll „Alice Csodaországban” című könyvében a hősnő azt mondja: „Nem repülök át az egész földön? Ez vicces lesz! Kiszállok, és az emberek fejjel lefelé állnak! Hogy hívják ott őket?... Úgy tűnik, antipátiák?” Mire gondolt Alice, amikor az antipátia szót használta? Hogyan neveznéd a föld másik oldalán élőket? Mi a neve annak a szótárnak, amely segít neki megnevezni őket?
5. feladat
Itt van egy mondat egy érthetetlen nyelven, amely azonban az orosz nyelv törvényei szerint épül fel. A benne használt szavaknak orosz előtagjai, utótagjai és végződései is vannak. Végezze el a mondat szintaktikai elemzését, az összes szó morfémiai és morfológiai elemzését. Adja hozzá a szükséges írásjeleket.
Kusodka merült, és megpróbálta kicsomagolni a szappant.
Válaszok a tesztekre
| Teszt | № 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5 |
| Válasz | G | BAN BEN | G | B | A |
| Teszt | № 6 | № 7 | № 8 | № 9 | № 10 |
| Válasz | A | BAN BEN | G | BAN BEN | B |
Válaszok a felfedezési kérdésekre
Válasz az 1. kérdésre: Kényelmetlen – 7 betű, 8 hang, nem tetszik – 9 betű, 9 hang, kívánság – 9 betű, 10 hang, izgatott – 13 betű, 12 hang, távolodj el – 8 betű, 7 hang, január – 6 betű, 5 hang
Válasz a 2. kérdésre: Kötőjel, hívás, szerződés, sütemények, százalék, katalógus, megérkezett, letétbe helyezve, sorsolás, alapok, száraz, borzasztó áron.
Válasz a 3. kérdésre:Útvonal - út, vita - vita, sugárút - utca, főnök - főnök, maestro - nagy zenész, festő, fiaskó - kudarc, teljes kudarc
Válasz a 4. kérdésre:
A GO ASHALON - SIT IN THE LOCK kivételével minden frazeológiai egységpár szinonima. Zátonyra futni azt jelenti, hogy nehéz helyzetbe kerülsz, kalósban ülni pedig azt, hogy kényelmetlen helyzetbe hozod magad.
Válasz az 5. kérdésre: Az ókori Görögországban - az alfától az omegáig. Az ókori Ruszban - az alapoktól az Izhitsaig.
Válaszok kreatív feladatokra
Példa válasz erre kreatív feladat №1:
Kul, bőr, arc, pár, tetőfedő, park
Példa a 2. számú kreatív feladat válaszára Egy pár két csizma - hasonlóak egymáshoz (általában minőségükben, tulajdonságaikban, helyzetükben stb.); megérik egymást, egyik sem jobb a másiknál.
Eltévedni három fenyőben azt jelenti, hogy nem tudunk kitalálni valami egyszerűt, nem tudunk kiutat találni a legegyszerűbb nehézségből.
Kutyát evett – sok tapasztalata, ügyessége és alapos ismerete van valamiben.
Példa a 3. számú kreatív feladat válaszára
A profit kereskedő az, aki haszonszerzés céljából továbbértékesít; viszonteladó.
Ügyintéző - aki az üzlettulajdonos meghatalmazottja útján kereskedelmet folytat, kereskedelmi jellegű utasításait végrehajtja; a földtulajdonos alkalmazottja, aki a földtulajdonos háztartását vezette és különféle gazdasági feladatokat látott el.
Lapotnik - aki szárú cipőket készít és árul; aki farcipőben jár, az paraszt.
Példa a 4. számú kreatív feladat válaszára
Az antipátia szó használatából ítélve a görög anti (anti) előtaggal, amely valamivel szembeni ellenállást vagy ellenségességet jelöli, Alice jelenthetett például népelleneset, angolellenességet.
Az antonimszótár ellentétes jelentésű szavak csoportosításait rögzíti.
Példa az 5. számú kreatív feladat válaszára
Kusodka merült, megpróbálta kicsomagolni a szappant.
Kusod - k - (a) - nőnemű főnév egyes szám alakban, névelős eset
merülés - körülbelül - határozószó
po - dzik - a - l - (a) - 1. ige ragozása jelző mód, múlt idő, nőnemű, egyes szám formájában
myzyan-a – I – s – tökéletlen igenév
from - pak - a - t - ige 1 ragozása infinitivus alakban
szappan – (u) – nőnemű főnév egyes szám alakban, ragozási eset.
Az Orosz Nyelvi Olimpia önkormányzati szakasza
7-8 évfolyam
Válaszok
1. Feladat. Számos szó van megadva: cirkusz, élet, méz, vakond, Műhely, szőrme, keszeg, hiúz, kövér, zivatar, varr. Milyen szavakat kell fordított sorrendben kiejteni új szavak létrehozásához? Írd le ezeket a szavakat (eredeti és új) párban!
Vakond - alkudozás, keszeg - recseg, varrás - csendes.
Pontok száma:
Minden helyesen talált szóért - 2 pont.
Minden hibásan megadott szóért 0,5 pont levonásra kerül.
Összesen – 6 pont.
2. feladat. Helyezze a hangsúlyt a kiemelt szavakra.
Ács megadta nekünk a szükségeseteszközöket . A hajtások együtt sarjadtakcéklát standokon . Nekedhívni fognak Ésmeghívja a találkozóra.
TableYar megadta nekünk a szükségeseteszközöket . A hajtások együtt sarjadtakcéklát . Üléseink az ötödik sorban voltakpartner . Nekedcallyat Ésmeghívást kapnak a találkozóra.
Pontok száma:
Minden helyes válaszért - 1 pont.
Összesen – 6 pont.
3. feladat. Pótold a hiányzó betűket a szavakban! Mi a neve annak a helyesírásnak, amelyet ezek a példák illusztrálnak?
Kezd szórakozni
Bezárva... paradicsom egy sötét szekrényben
Anya, apa, testvér, macska.
Emelkedjen a szabadság ára -
Ne rohanjon elküldeni őket.
A jegyzetfüzetek halomba gyűjtése,
Legfelső emelet a naplód,
Érintse meg... álmodik égő gyufával
Arra a papírhulladék hegyre.
Dermesztő a boldogságtól
Hívd a felebarátaidat szíveddel
Lent, akik eláznak
Álmennyezetek.
Nem magad miatt féltél,
Csapok kinyitása a fürdőszobában
Aggódtam a szomszédaimért:
Jobb úszni, mint f...
A szomszédok képzésének ötlete
Nemrég megvilágosítottam az elmémet.
És most úszók lesznek,
Sydney-be fognak hajózni.
Miután megkapta a nagy érmet,
Meghajol a talapzaton,
R...stislavra emlékezni fognak
KezdetÉs Jó szórakozást,
TámadÉs paradicsom egy sötét szekrényben
Anya, apa, testvér, macska.
Legyen pA a szabadság ára meg van határozva –
Ne siesd el őketÉs hadsereg.
ZokogásÉs mennyei jegyzetfüzetek egy halomban,
Legfelső emeletO vezesd a naplódat,
PöcsO álmodni valamirőlO égő gyufa
Arra a papírhulladék hegyre.
HelyettesselÉs paradicsom a boldogsággal
Hívd a felebarátaidat szíveddel
Lent, akik eláznak
Álmennyezetek.
Nem magad miatt féltél,
Csapok kinyitása a fürdőszobában
Aggódtam a szomszédaimért:
Mint gO Jobb így úszni.
A szomszédok képzésének ötlete
OzA Nemrég átgondoltam a gondolataimat.
És most plO hercegek lesznek
Sydney-be fognak hajózni.
Miután megkapta a nagy érmet,
Meghajol a talapzaton,
Emlékezni fog RO stislava
R.-tőlO Stova-on-Don.
A helyesírási táblázat neve „Váltakozó magánhangzók helyesírása szótövekben”.
Pontok száma:
Minden helyesen beillesztett betűért - 0,5 pont (összesen 7 pont).
Az elírás nevével kapcsolatos kérdésre adott helyes válaszért - 1 pont.
Összesen – 8 pont.
4. feladat. Alkoss kifejezéseket a jobb és a bal oszlopban található szavak összekapcsolásával. Írja le a választ számok és betűk segítségével! Magyarázza el, miben különbözik hipotézis tól től találgatások.
| előterjeszteni | Figyelem |
| növekedés | |
| Expressz | |
| hosszútávú | |
| bizonyít | |
| hipotézis |
|
| hosszan tartó | |
| igazolni |
1) f), 2) a), 3) g), 4) b), 5) d), 6) e), 7) c), 8) e).
A hipotézis tudományos feltevés vagy bármely olyan feltételezés, amely megerősítést igényel. Guess – feltételezés a valószínűségről, lehetőségről; intelligencia.
Pontok száma:
Minden helyesen megszerkesztett kifejezésért - 0,5 pont (összesen 4 pont).
Minden szó jelentésének magyarázatáért - 0,5 pont (összesen 1 pont).
Összesen - 5 pont.
5. feladat. Egészítse ki a frazeológiai egységeket, és jelezze jelentésüket!
Ígérd aranyat..., dőlj hátra..., öld meg magad..., vedd természetesnek....
Ígérj aranyhegyeket, dőlj hátra, vágd le rövidre, vedd névértéken.
Ígérj aranyhegyeket – „ígérj” mesés gazdagság, jólét’.
Tétlenül ülni azt jelenti, hogy „nem csinálok semmit, tétlennek lenni, tétlen”.
Vágd az orrodra – „emlékezz rá szilárdan, örökké”.
Pontok száma:
Minden helyes opció frazeológia – egyenként 0,5 pont (összesen 2 pont).
Egy frazeológiai egység minden helyes jelentéséért 1 pont (összesen 4 pont).
Összesen – 6 pont.
6. feladat. Számos szó van megadva: látvány, áttekintés, tanuló, érett, éles látó, hajnal, láthatatlan, néző, látó, szégyen. Jelölje meg azokat a szavakat, amelyeket ki kell zárni ebből a sorozatból. Válaszát indokolja.
A szót törölni kell érett.
Az összes többi szó azonos tövű (kapcsolódó).
Pontok száma:
A helyesen megadott szóért - 3 pont.
Annak jelzéséért, hogy az összes többi szó azonos gyökérrel rendelkezik - 2 pont.
Összesen – 5 pont.
7. feladat. Alakítsd ki a következő összefüggésekben megadott melléknevekből rövid alakok, ahol lehetséges.
Kövér férfi; örömmel teli; beteg ember; fájó pont; keskeny szoknya(modell); keskeny szoknya ( szubjektív érzések felhelyezéskor); olcsó termékek; vad (nem társasági) személy; vadállat; szegény (boldogtalan) lány; szegény (nem gazdag) menyasszony, okos akrobata.
Kövér ember – nincs rövid forma
Csupa öröm – csupa öröm
Beteg ember – beteg ember
Fájó pont - nincs rövid forma
Szűk szoknya (modell) – nincs rövid forma
Szűk szoknya (szubjektív érzés a felhelyezéskor) – a szoknya keskeny
Olcsó termékek - a termékek olcsók
Vad (nem társasági) személy - vad ember
Vadállat – nincs rövid forma
Szegény (boldogtalan) lány – nincs rövid forma
Szegény (nem gazdag) menyasszony - a menyasszony szegény
Ügyes akrobata - az akrobata ügyes.
Pontok száma:
Minden helyes válaszért - 0,5 pont.
Az egyes fölösleges szó 0,5 pont levonásra kerül.
Összesen – 6 pont.
8. feladat. Az alábbi mondatban húzza alá az összes kifejezést. Hány kisebb kifejezést talált a példában? Sorolja fel őket.
Széles gerendák táncoló porszemcsékkel megvilágították a sárgás márványból készült kerek szobát(A.N. Tolsztoj).
Széles sugarak a táncosokkal bennük porszemek megvilágított kerek szoba sárgás márványból készült.
A „porszemekkel” és „márványból” kettős aláhúzása kiegészítésként és meghatározásként egyszerre megengedett, kiegészítésként azonban nem.
Összesen nyolc kiskorú tagja van.
Egy ráadás (szoba), egy körülmény (bennük), hat meghatározás (széles, porszemekkel, táncoló, kerek, márványból készült, sárgás).
Pontok száma:
Minden helyesen aláhúzott mondatrészért - 0,5 pont (összesen 5 pont).
A kiskorú tagok számának helyes feltüntetéséért - 1 pont.
Mindegyik helyesen kiosztott kiskorú tagja javaslatok – egyenként 0,5 pont (összesen 4 pont).
Összesen – 10 pont.
9. feladat. Helyezzen írásjeleket az adott mondatba!
A könyv egy szellemi testamentum egyik generációról a másikra: egy haldokló öregember tanácsa egy életet kezdő fiatalembernek, aki egy nyaralni induló őrszem parancsát adja át a helyét átvevő őrszemnek.(A. Herzen).
A könyv nemzedékről nemzedékre szóló lelki testamentum, haldokló idős ember tanácsa az életet kezdő fiatalembernek, parancs, amelyet a vakációra induló őrszem a helyébe lépő őrszemnek (A. Herzen) ad át.
Pontok száma:
Minden helyesen elhelyezett jelért - 0,5 pont.
Összesen – 4 pont
Összesen: 56 pont.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete