Milyen esetekben izolálják a kiegészítéseket? A kiegészítők szétválasztása

Óra témája. A kiegészítés elkülönítésének feltételei

Az óra célja: a kiegészítések elkülönítésének fogalmának megadása, a tanulók ismereteinek bővítése a mondat izolált tagjairól, írásjel-készség fejlesztése, Kreatív készségek diákokat, hogy ápolják a nyelvi és írási kultúrát.

Az óra típusa: lecke az új ismeretek elsajátításában

Felszerelés: táblázat-séma, Szótár orosz nyelv

Az órák alatt

Frissítés háttér tudás hallgatók

1.Elülső felmérés

A mondat mely részeit nevezzük elszigeteltnek?

Nevezze meg a mondat azon elszigetelt részeit, amelyeket ismer!

Mi a szerepe az elszigeteltnek kiskorú tagjai ajánlatokat? ( Segít kiemelni jelentős jelek tantárgy; megmagyarázni, tisztázni, feltárni a mondat egyik vagy másik tagjának jelentését)

II . Az óra témájának és céljának kommunikálása

Az új anyag észlelése és kezdeti tudatosítása

1. A tanulók bemutatása elméleti anyag tankönyv

Milyen kiegészítőket tartalmaznak?

Mi a leválasztott kiegészítők fő jelentése?

(Önálló kiegészítők jelentéseik vannakzárványok, kizárások, helyettesítések, vagyishatárvagykiterjedegy mondat szemantikai mezeje).

2. A „Hozzáadások elkülönítése” táblázat-séma használata (táblán vagy dián)

Algoritmus készítése egy külön összeadás elkülönítésére.

Keresse meg a főneveket a mondatban! közvetett eset előszókkal: felett, beleértve, együtt, kivéve, kizárva, helyett, mellett, mellett.

Emelje ki egy külön kiegészítés határait.

A külön kiegészítés határainak helyességének ellenőrzéséhez zárja ki a mondatból. Ha a kiegészítést helyesen emeli ki, akkor a mondat értelme nem sérül.

Ellenőrizze, hogy az izolált összeadásnak van-e kizárás, befogadás, helyettesítés.

Izolálja le a hozzáadást.

Gyakorlati új ismeretek alkalmazása

1. Meghatározás stílusjegyei külön kiegészítések.

Olvassa el a mondatokat, figyelje meg az elszigeteltség intonációját. Hogyan fejeződnek ki a különálló kiegészítések? Magyarázza meg az írásjeleket. Mik a stílusjegyei a tudományos és művészi beszéd kifejezni külön kiegészítéseket?

1. Az összes területe természetes jég bolygónkon, beleértve azt a területet is, ahol jéghegyek és vékony jégtáblák találhatók, átlagosan százmillió négyzetkilométer. 2. Csuka lakik édes vizek, kivéve a hideg gyors folyású folyókat. 3. A fókákon kívül az úszólábúak közé tartoznak a nagyméretű rozmárok is, amelyek agyaruk méretében különböznek egymástól. 4. Az ismerős síkság, tölgyerdővel és a távolban alacsony, fehér templommal, teljesen más, számomra ismeretlen helyeket láttam. 5. Rajtam kívül egyetlen vadász sem érkezett a távoli siketfajtára . 6. A kereszteződéshez közeledve akaratom ellenére bekanyarodtam egy ismerős utcába, és körülbelül tizenöt méter gyaloglás után jutott eszembe, és visszamentem.

A tanulók önállóan vagy tanári segítséggel megjegyzik, hogy az elszigetelt kiegészítések be tudományos stílus információs funkciót lát el, bevezetve a beszédbe a pontosítást. BAN BEN művészi stílus A mondat izolált tagjai segítik a gondolat egyértelműbb és konkrétabb közvetítését, a jelentést tisztázó részletek bevezetését, és az olvasó figyelmét valami fontosra irányítani.

2. Nyelvi képzés

Határozza meg, mely mondatokban kell a kiegészítéseket elkülöníteni? (nincs írásjel) Adja meg az elválasztás okát: 1) jelölje meg a benne szereplő elemeket homogén sorozat; 2) jelölje meg az abból kizárt tételeket;

3) jelöljön ki tárgyakat, amelyek másokat helyettesítenek.

1. A halvány fényeken kívül semmi nem látszott elöl.

2. Az őrsön kívül senki nem tartózkodott a kertben.

3. Gyümölcsök helyett zöldséget vett.

4. A ritka forrásokon kívül sehol nincs víz.

5. A nyár minden várakozáson felül esősnek bizonyult.

6. A róka Ausztrália kivételével a világ szinte minden részén megtalálható.

7. Gyűjteményében az állatbélyegekkel együtt több érdekes példány is volt.

8. Ehelyett homokdűnék zöld oázis jelent meg a láthatáron.

3. Kreativ munka

Alkoss olyan mondatokat, amelyekben ezek a kifejezések külön kiegészítésként szolgálnának: a felelősségével együtt; egy árnyas kert kivételével, néhány csónak kivételével; az erdészeti erőforrások mellett; várakozásainkon felül.

Munka szöveggel

Rögzítse a diktálás szövegét és elemezze azt.

A tengerparti parkban

A tengerparti parkban a világ minden tájáról gyűjtött fák és virágok nőttek. A szokásos akácokon és tölgyeken kívül széles leveleikben afrikai fülledt árnyalatú fák is voltak. A fikuszok az utcán nőttek, de azt hittem, hogy csak a falusi házakban nőnek dézsában. A platánok szélesen álltak, és szőrös golyókat ejtettek madzagokkal a tiszta ösvényekre. A titokzatos és megfontolt ciprusfák bölcsen hallgattak éjjel-nappal. A magnóliák hatalmas koronájukat kiterítve rendkívüli hófehér színekben pompáztak. Az egzotikus fák mellett örökzöld cserjék nőttek itt.

A cím a témát vagy a fő gondolatot tükrözi?

Mi a szöveg fő gondolata?

Határozza meg a beszéd típusát és stílusát. Bizonyítsd be állításod érvényességét!

Milyen nyelven és vizuális eszközökkel használja a szerző?

Keresse meg a mondat elszigetelt részeit! Mik ezek a szétválások? Mi a szerepük ebben a szövegben?

Indokolja elszigeteléssel az írásjelek elhelyezését a mondatokban!

Mely szavak helyesírását kell magyarázni?

Milyen helyesírási szabályokat kell megjegyeznie, hogy elkerülje a hibákat ezekben a szavakban?

Magyarázd el a szó jelentését egzotikus" Válasszon szinonimákat a szóhoz. Mi a különbség a szinonim sorozatban szereplő szavak között? Miért szerepel ez a szó a szövegben?

Összegezve a tanulságot.

Milyen elöljárószavakkal szokták elkülöníteni a kiegészítőket?

Mik a kiegészítések szétválasztásának feltételei?

Milyen esetben nem izolálják az elöljárószót tartalmazó kiegészítéseket? ahelyett?

Házi feladat

Írjon egy mini-esszét kedvenc természeti szegletéről külön kiegészítések segítségével.

Téma: BSP kapcsolati indokokkal, magyarázatokkal, kiegészítésekkel

Az óra célja: megismertetni a tanulókkal a kettőspont elhelyezésének általános szabályát nem szakszervezetben összetett mondat(BSP).

Az óra céljai: 1. Fejleszteni a tanulókban a punctogram-változatok megkülönböztetésének és a kettőspont használatának képességét a BSP részei között; 2. megszilárdítani a vessző és pontosvessző szerepét a BSP részei között; 3. ismételje meg a vastagbél szerepét más punctogramokban; 4. előmozdítani erkölcsi nevelés iskolások.

Felszerelés: asztalok, kártyák

Az órák alatt.

ÉN. Idő szervezése.

II. A vesszők és pontosvesszők BSP részei közötti elhelyezésével kapcsolatban korábban tanulmányozottak megismétlése.

Vessző a BSP részei között:

a BSP egyes részei az események egyidejűségét vagy sorozatát jelzik,

jelentésükben szorosan összefüggenek egymással,

általában rövid

felsorolás hangjával kiejtve,

A BSP részei közé gondolatban elhelyezheti az I. szakszervezetet.

Kell ugrás, kell tánc, kell dalokat énekelni. . BSP

Pontosvessző a BSP részei között:

a BSP egyes részei jelentésükben kevésbé kapcsolódnak egymáshoz,

gyakoribb

Leültem és mentem; Oh jó! [igen], [int., ]! BSP

Vágjon és énekeljen dalokat; Ha varrni kezd, sírni fog. [ Igen ], . BSP

III. Új anyag magyarázata.

1. A téma és a cél meghirdetése és a lecke. Emlékezzünk arra, hogy mely mondatokban fordul elő a kettőspont (közvetlen beszédben, egy tagú általánosított szóban)

2. Dolgozzon a táblázat szerint: „Kettőspont nem unió összetett mondatban.” Következtetés: Megismertük a kettőspont BSP-ben való elhelyezésének szabályait, ábrázoljuk őket

BSP elemzési algoritmus:

megtalálni a nyelvtani alapokat;

meghatározni az intonációt és meghatározni szemantikai kapcsolatok a BSP részei között;

fel szükséges jel központozás;

építeni egy BSP áramkört.

3. Magyarázó levél. Írjuk le a mondatot, és magyarázzuk el a második rész jelentését:

Incidens történt a Karatal folyón: (magyarázat) a jég útnak indult.

Rohantunk az esetre: (ok) mi is szerettünk volna kirándulni.

Megnéztük és láttuk: (ráadásul) egy irányba rohannak a jégtáblák.

Az asszony keservesen sírt: (ok) a férje a halottak között volt.

Szörnyű gondolat villant át az agyamon: (magyarázat) Rablók kezébe képzeltem.

Pavel érzi: (ráadásul) valakinek az ujjai hozzáérnek a karjához a kéz fölött.

Kettőspont 1: (mert) értem. hogy az ő hibája: nem vette figyelembe a talaj sajátosságait.

2: (nevezetesen) Csodálatos helyen szálltunk le: a füvet lenyírták, az ösvényeket homokkal szórták meg. 3: (mi) Hirtelen azt érzem: mindjárt zátonyra futunk.

5. Dolgozzon a kettőspontos mondatok intonációján! Írjuk le a javaslatot:

Pál nem szerette az őszt és a telet: sok testi szenvedést hoztak neki.

Az utolsó pillanatban eszembe jutott: revolver volt a zsebemben.

Olvassa el őket, figyelje meg az intonációt. Kérjük, vegye figyelembe, hogy a mondat első részének végén a kettőspontok előtt a hangot kissé lehalkítjuk, és a szünetet hosszabbra vesszük, mint a vesszőnél, mert magyarázat következik.

Most a diagram segítségével mondja ki a mondatot a kívánt intonációval:

Egyetlen dologról vagyok meggyőződve: munka közben jön az ihlet.

A nép tudja: van igazság!

Az órájára nézett: nyolc óra elejét mutatta.

6. Csoportos munka kártyák segítségével. Ok, magyarázat, kiegészítés. Rendszer.

1. Szörnyű gondolat villant át az agyamon: rablók kezébe képzeltem.

magyarázat: .

2. Az állomástól a farmig végig hallgattak: a göröngyös út megnehezítette a beszélgetést. ok: .

3. Felnézett: egy kis felhő száguldott át az égen. kiegészítés: .

4. Hirtelen úgy érzem: valaki megfogja a vállam és meglök. Magyarázat: [és].

5. Megértettem: csak egy baleset segíthet rajtunk. kiegészítés: . .

6. Szomorú vagyok: a barátom nincs velem. ok: .

7. Azonban itt az ideje aludni: már negyed hat van.

8. Tudom: apám utolsó fillérjét is a fiára költötte. kiegészítés: . .

9. Megijedtem: egy fenyegető szakadék szélén feküdtem. ok:

IV. Összegezve a tanulságot.

V. Osztályozás.

VI. Házi feladat: gyakorlat, találj ki egy történetet ingyenes téma, használja a szövegben ez a típus javaslatokat.

3 1. A második rész az első részben elmondottak okát jelöli (a két rész közé kötőszó is elhelyezhető, mert) A tárgyak elvesztették formájukat: minden összeolvadt először szürkévé, majd sötét masszává. (I. Goncsarov) A tárgyak elvesztették formájukat: minden először szürkévé, majd sötét masszává olvadt össze. (I. Goncsarov)

4 2. A második rész elmagyarázza, feltárja az első rész vagy bármely tagjának tartalmát (mindkét rész közé kötőszó is beilleszthető, nevezetesen) A tengerészeknek van egy csodálatos szokása: amikor egy hajó hosszú útra indul, minden hajó állva az öbölben szarvakkal lássa el.

5 3. A második rész az első rész állítmányát magyarázza (mindkét rész közé beillesztheti az hogy kötőszót, vagy a látott, hallott, éreztem igéket a hogy kötőszóval) Ó, tudom: rád vár a trón (A. Puskin) Ó, tudom: rád vár a trón (A. Puskin) Kinéztem az ablakon: a felhőtlen égen a csillagok ragyogtak. (M. Gorkij) Kinéztem az ablakon: a csillagok ragyogtak a felhőtlen égen. (M. Gorkij)

6 Gyakorlat a konszolidációhoz:

7 1. feladat Mondatok szerkesztése. - Rendezd át a mondatokat innen összetett mondatok nem unió összetett mondatokká. - Hogyan változik? központozás? Feladat 1. Mondatok szerkesztése. - A mondatok átrendezése összetett mondatokból nem kötőszós összetett mondatokká. - Hogyan változnak az írásjelek?

8 1) Tudjuk, hogy az ember fő célja jó nyomot hagyni a földön 1) Tudjuk, hogy az ember fő célja jó nyomot hagyni a földön 2) A jó cselekedeteket soha nem szabad elhalasztani, mert minden késés bölcs és gyakran veszélyes. 2) A jó cselekedeteket soha nem szabad késleltetni, mert minden késlekedés bölcs és gyakran veszélyes. 3) Pál nem szerette az őszt és a telet, mert ezek sok testi kínt hoztak neki. 4) Hirtelen azt érzem, hogy valaki megfog a vállamnál és lök. 4) Hirtelen azt érzem, hogy valaki megfog a vállamnál és lök. 5) Felemeltem a fejem, és láttam, hogy egy molnár felesége egy felborult csónakon ül a tűz előtt, és a vadászommal beszélget. 6) Tudom, hogy csodák történnek ezen a világon.

9 2. feladat Mondatalkotás Összevonás egyszerű mondatok nem unió komplexekben egy vastagbéllel. Írja le őket, és írjon be írásjeleket.

10 1. Szivárgás keletkezett. A csónak süllyedni kezdett a vízbe. 1. Szivárgás keletkezett. A csónak süllyedni kezdett a vízbe. 2. A kutya közvetlenül a kapu mellett feküdt. Féltem továbblépni. 2. A kutya közvetlenül a kapu mellett feküdt. Féltem továbblépni. 3. Az erdőbe megyünk. A fa fogyóban volt. 3. Az erdőbe megyünk. A fa fogyóban volt. 4. Hallgatni kezdtem. A ház közelében sétáltunk. 4. Hallgatni kezdtem. A ház közelében sétáltunk. 5. Az óra tizenegyet ütött. Itt az idő lefeküdni az ágyba. 5. Az óra tizenegyet ütött. Itt az idő lefeküdni az ágyba. 6. Sárba ragadt láb. Lekanyarodtunk az útról. 6. Sárba ragadt láb. Lekanyarodtunk az útról.

11 Következtetés: Mint más nem unió összetett mondatokban, a kettőspontos mondatokban is nagy szerepe van az intonációnak, ami szintaktikai konstrukció"élet". Más nem unió összetett mondatokhoz hasonlóan a kettőspontos mondatokban is nagy szerepe van az intonációnak, amely „életet” ad a szintaktikai szerkezetnek. Az összetett mondatban kettőspontot azokban az esetekben kell elhelyezni, amikor: Nem unió összetett mondatban kettőspontot kell tenni, ha: a) az ok jelentése van; b) a második mondat megmagyarázza az elsőt; c) a második mondat kiegészíti az elsőt.

Opcionálisan elválasztva (attól függően szemantikai terhelés, forgalom volumene, mondatban betöltött szerepének hangsúlyozása stb.) elöljárós főnevek ill. prepozíciós kombinációk kivéve, ahelyett, mellette, túl, kizárva, kizárva, együtt stb. (hagyományos nevén kiegészítések) a befogadás, kizárás, helyettesítés, azaz korlátozó vagy kiterjesztő jelentéssel, Például: Itt egy kis asztalkán kívül tükrös, zsámoly és rongyok lógtak a sarkokban, más bútor nem volt, lámpa vagy gyertya helyett erős, legyező alakú fény égett (Csehov); A harcosok közül sokan a puskájukon kívül elfogott géppuskákkal voltak felfegyverkezve (B. Polevoy); Négy ágyú felváltva küldte a lövedékeket oda, de Grigorjev várakozásán túl a lövöldözés nem okozott észrevehető zűrzavart a vörösök (Sholokhov) soraiban; Nagyon tetszett a történet, néhány részlet kivételével (Gorkij); Mr. Hopkins a többi szürke sisakos emberrel együtt mozdulatlanul állt (Korolenko).

A kivétel elöljárószót tartalmazó kifejezésnek lehet a kizárás és a befogadás jelentése. Házasodik. :

a) A sirályokon kívül nem volt senki a tengerben (Gorkij); Kivéve nagy ház Zamoskvorechyében semmi sem emlékeztetett az éjszakai csatára (Leonov); Mindenki mosolygott, kivéve a hadnagyot (Kazakevics);

b) Az edényeken és mártásos csónakokon kívül sok fazék volt az asztalon (Gogol); Az öregen kívül még ketten jöttek hozzánk aznap (Csehov); Most a bástyakon kívül emberi hangok is hallatszottak (A.N. Tolsztoj).

Általában az előszót tartalmazó kifejezést nem különítik el, kivéve az olyan mondatokban való szerepeltetést, mint például: A fizetésen kívül bónuszokat is kapnak. Néha elszigeteltségre van szükség ahhoz, hogy egy mondatot egyértelművé tegyen; Házasodik: Az élő felvételeken kívül nyelvjárási beszéd, vannak más helyi források a szókincs ismereteink pótlására népi nyelvjárások(az élő nyelvjárási beszéd felvételei további forrás a már helyben elérhetőkre); Az élő nyelvjárási beszéd helyszíni felvételein kívül egyéb források is szolgálják a népi nyelvjárások szókincsével kapcsolatos ismereteink pótlását (a terepen készült felvételek kiegészítő forrást jelentenek a többi rendelkezésre álló forrás mellett). Elválasztás nélkül a javaslat kétszámjegyű lenne.

A forgalom is a jelentésben van bevezető kombináció mindig vesszővel elválasztva.

Az ehelyett elöljárót tartalmazó fordulat két esetben használatos: az állítmánytól függő kiegészítésként, illetve az állítmányi ige által nem irányított speciális szerkezetként. Házasodik.: Csupasz sziklák helyett zöld hegyeket és gyümölcstermő fákat láttam a közelemben (Puskin) (a kifejezés az állítmányhoz kapcsolódik, hiszen „csupasz sziklákat látni”). – Válasz helyett Kirill Petrovics levelet (Puskin) kapott (a kifejezés szintaktikailag nem kapcsolódik az állítmányhoz, mivel a „válasz benyújtása” kifejezés nem alakul ki). Az első esetben az elkülönítés nem szükséges, a második esetben az elöljárószót tartalmazó kifejezést általában izoláljuk; Házasodik Is: Ahelyett, hogy válaszolt volna valami kérésre, Zurin zihált és fütyült (Puskin).

Ha az elöljárószó ehelyett „for”, „viszonzást” jelent, akkor a hozzá tartozó kifejezés általában nem elszigetelt, Például:Öböli mén helyett Korzs egy kövér fehér herélt kapott (Dikovszkij); Szőrme helyett kabátot vettem fel.

• - Az elöljárószóval vagy elöljárókombinációval rendelkező főnevek tetszőlegesen el vannak különítve, kivéve a helyett, eltekintve, felül, kizárva, kizárva, együtt, stb. jelentéssel: befogadás, kizárás, helyettesítés,...

• Útmutató a helyesírásról és stílusról

• - 1. Részvételi forgalom, általában el van szigetelve, függetlenül attól, hogy hol foglal el az állítmányi igéhez képest, például: Mellette sétálva elhallgatott, kíváncsian és meglepődve nézett rá...

  Útmutató a helyesírásról és stílusról

• - 1...

  Útmutató a helyesírásról és stílusról

• - 1...

  Útmutató a helyesírásról és stílusról

• - 1...

  Útmutató a helyesírásról és stílusról

• - 1...

  Útmutató a helyesírásról és stílusról

• - Kiemelt intonáció és írásjelek esetformák főnevek elöljárószóval vagy elöljárókombinációkkal, amelyek jelentése: befogadás, kizárás, helyettesítés...
• - A mondat hanglejtéssel és írásjelekkel kiemelt tagjai, amelyek különféle körülmények függvényeiként működnek. Morfológiailag fejeződnek ki; a) gerundok vagy részes kifejezések...

  Szótár nyelvi kifejezések

• - A mondat azon tagjai, amelyeket intonáció és írásjelek emelnek ki, definícióként hatnak. Külön definíciók: a) megegyeztek és b) inkonzisztensek...

  Nyelvészeti szakkifejezések szótára

• - A mondat intonációval és írásjelekkel kiemelt, alkalmazásként ható tagjai...

  Nyelvészeti szakkifejezések szótára

• Szintaxis: Szótár

• Szintaxis: Szótár

• - Szemantikai és ritmikai-intonációs szempontból mondat részeként izolált alkalmazások, amelyek produktív módszer egy egyszerű mondat bonyolítására...

  Szintaxis: Szótár

• - Különféle kiegészítések egy mondat részeként izolált korlátozó-kizáró kifejezésekként különböző jelentések: objektív, szubjektív, körülményes: Mindenki hazajött, kivéve az öccset...
• - Egy mondatban elszigetelt szavak vagy szócsoportok, amelyek rendelkeznek szintaktikai funkció körülmények. A körülmények elkülönítését a következők határozzák meg: 1) általános feltételek...

  Nyelvészeti szakkifejezések szótára T.V. Csikó

„Külön kiegészítések” a könyvekben

2.5. Külön egységek