Mi a nyelv, mint rendszer eredete? A nyelv kialakulása, evolúciója és fejlődése

1. A nyelv rendszerének és szerkezetének fogalma

A nyelv megőrzését hangzásának stabilitása és nyelvtani szerkezet. Más szóval, egy nyelv stabilitása azon múlik következetességÉs szerkezet.

Feltételek rendszerÉs szerkezet gyakran helyettesítik egymást, de nem minden jelentésben esnek egybe.

Az orosz nyelv magyarázó szótárában: szó rendszer(görög eredetű, szó szerint „összetevők egésze”), szó szerkezet(latin eredetű, „szerkezet, hely”)

RendszerÉs szerkezet a nyelv azt jelenti, hogy a nyelv rendelkezik belső rend, részek rendezése egész.

A rendszerszerűség és a strukturáltság a nyelvet és egységeit egységes egészként jellemzi különböző oldalról. Alatt szerkezet a heterogén elemek egysége az egészen belül érthető. Rendszer homogén, egymástól függő elemek egysége.

A nyelvet egymással összefüggő és heterogén elemek összetett szerkezete jellemzi. A nyelv szerkezete magában foglalja különböző elemekés azok eredendő funkciói. A következőkből alakul ki szinteket (szintek):

Ø fonetikus,

Ø morfológiai,

Ø lexikális,

Ø szintaktikai,

Ø ( szöveg),

Ø ( kulturális).

Az utolsó két szint/szint gondolata viszonylag nemrégiben került be a tudományos használatba, de nem minden tudós azon a véleményen, hogy ezeket a szinteket a nyelvi rendszer nyelvi elemzésének keretein belül kellene figyelembe venni. Valójában ez a két szint/szint túllép a hagyományos nyelvi értelemben vett nyelvi rendszer határain, és közvetlenül összekapcsolja a nyelvet azzal a társadalommal és kultúrával, amelyben a nyelv működik.

2. A nyelv egységei (szintelemek) és funkcióik

Egységek fonetikus szintek vannak fonémák (hangokat) – a nyelv anyagi megtestesülései; két fő funkciót hajtanak végre: észlelési(észlelési funkció) és kifejező, vagy megkülönböztető(a nyelv jelentős elemeinek megkülönböztetésének képessége - morfémák, szavak, mondatok, vö.: hogy, száj, macska, acél, asztal stb.).

Egységek morfológiai szintek – morfémák - kifejezett fogalmak:

A) gyökér(igazi), vö.: [-asztal-] [-föld-] stb.;

b) nem gyökér 2 típus: értékek jelek, vö.: [-ost], [nélkül-], [re-] és jelentések kapcsolatokat, vö.: [-u], [-ish] stb., például sit-u, sit-ish, table-a, table-at.

ez - szemasiológiai funkció kifejezéseket fogalmak, de nem névadás. Morféma nem nevez, csak szó van névelő funkció. Valaminek megnevezésével egy morfémát szóvá alakítunk. Például a vörös gyök egy adott szín fogalmát fejezi ki, de a vörös (főnév) egy jelenséget nevez meg. Ezért úgy gondolják, hogy a morfémának, mint a nyelv legkisebb értelmes egységének van jelentése, de ez a jelentés összefügg, csak más morfémákkal kombinálva valósul meg. Igaz, ez az állítás teljesen igaz a toldalékokra, és csak részben igaz a gyökérmorfémákra (lásd a fenti példát).

Egységek lexikális szint – lexémák (szavak) – a valóság dolgait, jelenségeit nevezik meg, névelő funkciót töltenek be. A nyelvrendszer lexikális szintje abból a szempontból különleges, hogy egységeit a nyelv alapegységeinek tekintjük. Lexikális szinten van a legteljesebben reprezentálva szemantika. Számos nyelvészeti tudományág tanulmányozza a nyelv lexikális összetételét: lexikológia, frazeológia, szemantika, jelentéstan, névtan satöbbi.

Egységek szintaktikai szint – kifejezéseket És ajánlatokat – előadni kommunikatív funkció, vagyis a kommunikációhoz szükséges. Ezt a szintet más néven konstruktív-szintaktikai vagy kommunikatív-szintaktikai. Elmondhatjuk, hogy ennek a szintnek az alapegysége az javaslatmodell. A javaslat tanulmányozásának kérdéseivel foglalkozik szintaxis.

A nyelv minden szintjének elemei egységet alkotnak, ami abban nyilvánul meg, hogy minden alsó szint potenciálisan a következő legmagasabb, és fordítva, minden magasabb szint legalább egy alacsonyabb szintből áll. Például egy mondat állhat egy vagy több szóból, egy szó egy vagy több morfémából, egy morféma pedig egy vagy több fonémából.

A nyelvi egységek alacsonyabb szinten jönnek létre, és magasabb szinten működnek.

Például egy fonéma fonémiai szinten épül fel, de morfémiai szinten értelmes egységként funkcionál.

A nyelvi egységek ezen tulajdonsága egyetlen rendszerré kapcsolja össze a nyelv szintjeit.

Minden szinten/szinten belül nyelvi szerkezet(fonetikai, morfológiai, lexikai, szintaktikai) egységei saját maguk alkotják külön rendszer, azaz minden elem ezt a szintet a rendszer tagjaként működnek. A nyelvi szerkezet egyes szintjeinek rendszerei közös rendszert alkotnak ennek a nyelvnek.

3. A nyelvi egységek közötti kapcsolatok alapvető típusai.

Ahhoz, hogy a nyelvi egységek közötti kapcsolatokról beszélhessünk, szükséges a következő fogalmak bevezetése és meghatározása: nyelvi egységek, nyelvi kategória, szint/szint, nyelvi kapcsolatok.

A nyelv egységei- övé állandó elemek, amelyek felépítésükben, céljukban és a nyelvrendszerben elfoglalt helyükben különböznek egymástól.

Céljuk szerint a nyelvi egységeket a következőkre osztják:

Ø névelő – szó (lexéma)

Ø Kommunikatív – javaslat

Ø Fúrás – fonémák és morfémák, szóformák és kifejezésformák

Nyelvi kategóriák– homogén nyelvi egységek csoportjai; A kategóriákat egy közös, általában szemantikai jellemző alapján kombinálják. Például az orosz nyelvben vannak igeidő- és igei kategóriák, eset és nem, kollektivitás, animáció stb.

Szint (szint ) nyelv – a nyelv hasonló egységeinek és kategóriáinak összessége: fonetikai, morfológiai, lexikai, szintaktikai.

Nyelvi kapcsolatok – kapcsolatok a nyelv szintjei és kategóriái, egységei és részeik között.

A nyelvi egységek közötti kapcsolatok főbb típusai: paradigmatikus, szintagmatikusÉs hierarchikus.

Paradigmatikus relációk (görög paradigma - példa, minta) a nyelvi egységeket csoportokba, kategóriákba, kategóriákba egyesítő relációk. A paradigmatikus kapcsolatban álló elemek a hasonló jelenségek egy osztályát alkotják. A paradigmatikus kapcsolatok választási kapcsolatok.

Például a mássalhangzók rendszere, a deklinációs rendszer és a szinonim sorozatok paradigmatikára támaszkodnak. Nyelv használatakor a paradigmatikus relációk lehetővé teszik a kívánt egység kiválasztását, valamint a szavak és azok formáinak analógiáját a nyelvben már meglévőkkel, pl. esetformák egy szó, szinonim sorozat.

Szintagmatikus A kapcsolatok az egységeket egyidejű sorrendjükben egyesítik. Ezek lineárisan elrendezett egységek kapcsolatai, például egy beszédfolyamban. Tovább szintagmatikus kapcsolatok A morfémák fonémák kombinációiként, a szavak morféma- és szótaggyűjteményként, a kifejezések és mondatok szavak gyűjteményeként, az összetett mondatok egyszerű mondatok gyűjteményeként épülnek fel.

Hierarchikus relációk kötik össze egymással a nyelv szintjeit, ezek szerkezetileg egyszerűbb egységek kapcsolatai bonyolultabbakkal (ne feledjük: az egységek alacsonyabb szinten jönnek létre, és magasabban működnek).

A nyelvi rendszerben ezek a relációtípusok nem elszigeteltek, ilyen vagy olyan mértékben meghatározzák egymást.

4. Fonológia. A fonológiai alapfogalmak

Kezdetben a beszédhangokat a betűknek megfelelő hangképződményekként határozták meg: a betűket „kiejtettek”, „kemény” és „puha”, „magánhangzók” és „mássalhangzók” voltak. A 19. századi nyelvészet fejlődésével lehetővé vált a betűk és a hangok kapcsolatának más szemléltetése, hiszen ekkorra már elegendő anyag halmozódott fel a modern és az ókori nyelvek hangjainak, valamint a nyelvek hangjainak összehasonlítására. rokon nyelvek.

A beszédhangok összetett természetűek, ezért a nyelvtudomány keretein belül idővel különálló fonetikai diszciplínák alakultak ki, amelyek tanulmányozzák különféle szempontok beszédhangok: fonetika fonológia(funkcionális fonetika).

Fonetika tanulmányozza a nyelv hangszerkezetét: a beszédhangokat és a beszédfolyamban szavakká való összevonásuk szabályait, a nyelvi hangok leltárát, rendszertani tulajdonságait, hangtörvényeit. A fonetika érdeklődési körébe tartozik a szótag, a hangsúly és az intonáció is.

Hogyan természeti jelenség A beszéd hangját három szempontból lehet megvizsgálni:

Ø akusztikus(tanulmányozás alatt beszédakusztika);

Ø artikulációs (artikulációs fonetika);

Ø funkcionális (fonológia).

A fonológia a beszédhangokat vizsgálja azok funkcionális, ill társadalmi szempont. Itt nem a beszédhangok fizikai minősége a fontos. De funkcióik a nyelvi rendszerben vannak.

Ebből a szempontból a beszédhangok a morfémák és szóalakok materializálásának egyik módja, a hang és a jelentés egységeként hatnak.

A beszédhang sokrétűsége alapvető fonetikai szempontból kétértelműséget okozott beszédhangÉs fonéma.

A beszéd hangja- akusztikus jelenség, artikulációs komplexus, egy adott hang kiejtéséhez szükséges, egy nyelv hangrendszerének egy egysége.

Fonéma- a nyelv legkisebb egysége, nincs sajátértékés csak a szavak hanghéjának megkülönböztetésére szolgál. Ez a nyelv hangegysége, azaz. a beszéd hangja egy adott nyelv fonémarendszerében. A fonémák száma egy nyelvben kicsi, a világ bármely nyelvében kétjegyű számra korlátozódik.

Az egységek fonetikai szintű leírása már régen elkezdődött, még a nyelvészet mint tudomány kialakulása előtt. Mára a nyelvrendszernek ez a szintje rendkívül leírhatónak tekinthető. Mint már említettük, a fonetikai szintű egységek jellemzőivel foglalkozunk fonetika(akusztikus és artikulációs) ill fonológia(funkcionális fonetika).

A fonéma tanának megalkotója Ivan Aleksandrovich Baudouin de Courtenay. Ő rakta le a fonológia alapjait. Tanítása két alapelven nyugszik:

Ø fonéma – artikulációs és akusztikus ábrázolások összessége;

A Ø fonémáknak maguknak nincs jelentésük, de szemantikai-megkülönböztető funkciót is ellátnak (szignifikatív).

A fonéma ötletét más tudósok is átvették. A prágai nyelvészeti iskola képviselője, Nikolai Sergeevich Trubetskoy orosz tudós 1939-ben írta a „Fonológia alapjai” című könyvet. Ettől kezdve a fonológia külön nyelvészeti tudományággá válik.

Nyikolaj Szergejevics Trubetskoy és a prágai nyelvi iskola más tudósai számára a fonéma egy egység. ellentétek, amely képes a morfémák vagy szavak megkülönböztetésére.

Trubetskoy fonológiai koncepciójának magja az jelentőségteljes fonéma funkció. A hangokat nem az artikulációs vagy akusztikus közelség vonja össze fonémákká, hanem az funkcionális közösség. Ha egy szóban elfoglalt helyüktől függően a hangokat eltérően ejtik ki, de ugyanazt a funkciót töltik be és ugyanazokat a szavakat alkotják, akkor ugyanazon fonéma változatainak tekintjük őket. Ennélfogva:

Ø fonéma – a legrövidebb nyelvi egység, amely a szó anyaghéjának és a morfémák megkülönböztetésére szolgál;

Az Ø fonéma összetett hangzási egység, különböző akusztikai és artikulációs tulajdonságok összessége, amely a hangláncban eltérően jelenik meg, és eltérő módon tölt be szignifikáns funkciót.

Központi koncepció Nyikolaj Szergejevics Trubetskoy tanításai - fonológiai oppozíciók , hangkontrasztok, amelyek meg tudják különböztetni az adott nyelv szavainak jelentését. Például a mássalhangzók kontrasztja a zöngés/hangtalanság alapján az orosz nyelvben.

Fonológiai oppozíciók meghatározott nyelvek fonológiai rendszereit alkotják.

A világ összes nyelvén mindössze 12 pár különbségi jellemző (DP) van. A különböző típusú hangokat különböző DP-párok jellemzik. Például a magánhangzókat emelkedés, sor és labializáció jellemzi. Különböző nyelvekben a DP-párok különbözőek egy adott fonémához Nemzeti nyelv. Például az orosz nyelvű DP-ben a magánhangzók hosszúsága/rövidsége nem „működik”, pl. nem lényeges, de az angolban ez a tulajdonság megkülönbözteti a jelentéseket, pl. elengedhetetlen, vö.:

Ø Orosz: zöngés/hangtalan, zajos/hangzatos, kemény/lágy, előnyelvi/hátsó nyelvű;

Ø angol: long/short, labialis/non-labial;

Ø francia: nazális/nem nazális stb.

Minden fonéma egy köteg különbségi jellemzők , amelyek megkülönböztetik a fonémákat egymástól, és megkönnyítik a szavak és morfémák felismerését. A fonémáknak is vannak nem lényeges ( nem integrál) olyan jellemzők, amelyeket nem használnak egy nyelv fonémáinak megkülönböztetésére.

A fonémák kiejtésének feltételeit nevezzük pozíciókat .

A fonéma fogalma szorosan összefügg a fogalommal pozíciókat, azaz a hang helye egy szóban vagy morfémában. Vannak erős pozíciók, amelyekben a fonéma felismeri minden különbségi jellemzőjét, és vannak gyenge pozíciók, amelyekben ezeknek a jellemzőknek egy része elveszik. Az erős és gyenge pozíciók rendszere az orosz nyelvben a következőképpen mutatható be.

Erős pozícióban a fonéma rájön Minden különbségi jellemzőit gyengében semlegesíti (elveszíti).

Fonémák jelennek meg benne lehetőségekÉs variációk.

Variáció ugyanannak a fonémának a helyzeti változata ( m És r – f És R).

Lehetőségek – ezek általános helyzetváltozatok különböző fonémák (ro h– ro Val vel ).

Csak erős pozíciókban tárul fel egy adott nyelv fonémarendszere.

Egy adott nyelv összes fonémája alkotja fonológiai rendszer , azaz összekapcsolódnak, kölcsönösen függenek egymástól és egy közös szemantikai-megkülönböztető funkcióval egyesülnek.

A különböző nyelvek fonetikai rendszerei különböznek:

Ø fonémák száma (angol – 44, orosz – 41, francia – 35, német – 36);

Ø a magánhangzók és mássalhangzók aránya (orosz – 6 magánhangzó: 35 mássalhangzó; angol – 12 magánhangzó: 8 kettőshangzó: 17 mássalhangzó; francia – 18 magánhangzó: 17 mássalhangzó; német – 15 magánhangzó: 3 mássalhangzó: 18);

Ø a fonémák kompatibilitásának sajátos törvényei a beszédfolyamatban (különböző nyelveken (oroszban, a magánhangzók fonémák kis száma ellenére, a beszédben való előfordulásuk a fonémaösszetétel közel felét teszi ki).

5. Főbb fonológiai iskolák

Ivan Alekszandrovics Baudouin de Courtenay és Nikolai Sergeevich Trubetskoy ötleteinek továbbfejlesztése Oroszországban a fő fonológiai iskolák megalakulásához vezetett: Moszkva (MFS) és Leningrád (LFS).

Az IMF képviselői (R.I. Avanesov, P.S. Kuznetsov, A.A. Reformatsky, V.N. Sidorov stb.) a fonémát tekintik a legrövidebb hangegységnek, amely jelentős nyelvi egységek (lexémák és morfémák) hanghéjának eleme. Az IFS koncepciója ezen a koncepción alapul pozíciókat, vagyis a fonémák beszédbeli használatának és megvalósításának feltételeit (lásd fent). Itt az erős pozíciót kedvezőnek, a gyenge pozíciót pedig kedvezőtlennek tekintik a fonémák funkcióinak azonosítására. A fonémák két funkciót töltenek be: felismerés (perceptuális) és megkülönböztetés (szignifikatív). A funkciótól függően ugyanazok a gyenge pozíciók teljesen eltérő eredményeket produkálnak: érzékelési szempontból gyenge pozíció variációkat ad, a gyenge előjel pedig variációkat.

Az LFS (L.V. Shcherba, L.R. Zinder, N.I. Matushevich stb.) úgy tekinti a fonémát, mint hangtípus, specifikus fonetikai reprezentációkkal társítva. Az LFS szerint a fonéma nem csupán a különböző jellemzők halmaza, hanem egy meghatározott hangegység.

Az MFS és az LFS közötti elméleti nézeteltérések pontosan a fonémamegértés e különbségéhez kapcsolódnak. Tehát a tölgy, rózsa, tavacska stb. Az első iskola képviselői a [b], [z], [d] fonémák változatait, a második képviselői pedig a [p], [s], [t] fonémák változatait fogják látni. Az IMF szemszögéből halk hangok A , , nem független fonémák, mivel soha nem fordulnak elő ugyanabban kemény hangok pozíciók, és az LPS szempontjából ezek olyan fonémák, amelyek akusztikailag különböznek a szilárdoktól.

Ebben a két fonológiai iskolában azonban az a közös

Ø felismerni társadalmi természet fonémák;

Ø a fonetika és a fonológia kapcsolatára támaszkodni;

Ø tekintsük a fonémát a nyelv egységének;

Ø a rendelkezésre állás függvényében fonológiai rendszer egy adott nyelv és annak történelmi változékonysága.

6. Nyelvtan. Alapvető nyelvtani hagyományok

MorfológiaÉs szintaxis részei nyelvtan – tudománya nyelvtani szerkezet nyelv , ami azt jelenti:

Ø a lexikai egységek megváltoztatásának módjai és eszközei (morfológia);

Ø mondatok felépítése lexikai egységekből a beszédben a kifejezett gondolatnak megfelelően.

Morfológia egy szó grammatikai formájának és szerkezetének tanulmányozása. A morfológia az egységek morfológiai szintű vizsgálatával foglalkozik. A morfémák osztályozását kínálja, leírja jellemzőiket és a nyelvi működés törvényeit.

Szintaxis– a mondatban szereplő egységek kompatibilitási szabályainak és a köztük lévő kapcsolatok tanulmányozása. Fázisok és mondatok felépítésének módjait kutatja.

A grammatikai elmélet modern rendelkezéseit nagymértékben befolyásolta a görög-latin hagyomány, mióta az ókori tudósok bemutatták hatalmas hozzájárulás nyelvtani problémák kialakításában.

Platón megpróbálta a beszédrészeket besorolni logikai alap, kiemelte a nevet és az igét. Az ige olyan dolog, amely cselekvésekre utal, a név pedig annak a megjelölése, aki ezt a műveletet végrehajtja.

Arisztotelész a mondatok szerkezetét tanulmányozta. Azt hitte, hogy egy mondat egy gondolatot fejez ki. Emellett Arisztotelész a beszédrészeket is elemezte: főnév, ige és kötőszó. Bevezette a név vagy ige esetének fogalmát, amellyel megértette e szórészek közvetett alakjait.

A Kr.e. 2. században. V Ókori Görögország Létrejött az alexandriai gimnázium, melynek képviselői Szamothráki Arisztarchosz, Apollonius Discolus, Trák Dionysius. Az alexandriaiak a szót a koherens beszéd legkisebb jelentős részeként, a mondatot pedig a teljes gondolatot kifejező szavak kombinációjaként határozzák meg. Ez az iskola részletesen kidolgozta a beszédrészek tanát. Dionysius 8 beszédrészt azonosított: név, ige, határozószó, melléknév, névmás, cikk, elöljárószó, kötőszó. Apollonius tanult szintaktikai tulajdonságokés a beszédrészek funkciói. De az alexandriaiak még nem értették meg, hogy szükség van a szó morfológiai szerkezetének elemzésére.

A római nyelvtan általában a görög nyelvtan szabályait követte, és ezeket használta a latin nyelv elemzésére. A latin nyelvtan kialakítása a középkorban vált nagyon fontossá, amikor a latin a vallás, a tudomány és az oktatás nyelvévé vált.

A 17-18. században fejlemények jelentek meg a nyelvtani különbségek terén európai nyelvek(angol, francia, német, orosz). " Orosz nyelvtan Mihailo Vasziljevics Lomonoszov 1757-ben jelent meg.

A 17. századi nyelvi gondolkodás fejlődésében különleges helyet foglal el az úgynevezett „Általános és racionális nyelvtan”, vagy Port-Royal nyelvtana, amelyet A. Arnaud és a port-royali kolostor apátjai írnak. C. Lanslot. E nyelvtan filozófiai alapját Rene Descartes gondolatai képezik, aki az emberi elme mindenhatóságát hangsúlyozta, amelynek az igazság kritériumaként kell szolgálnia.

A Port-Royal Grammar célja a tanulás volt logikai elvek, amelyek a világ összes nyelvének hátterében állnak, pl. a nyelv létezését a logikusan helyes gondolatok kifejezésének képessége szempontjából vizsgálták. A szerzők a logikai és nyelvi kategóriák azonosításából indultak ki és az azonosítást tűzték ki maguk elé univerzális kategóriák, minden nyelven megtalálható.

A különböző nyelvekből származó anyagok felhasználásával létrehozott univerzális nyelvtanok lényegében a nyelv szerkezetének megértésére tesznek kísérletet.

Nyelvtan, mint nyelvtudomány formát és tartalmat, szerkezetet és működést tanulmányoz nyelvtani egységeketés kategóriák. A nyelvtani egységek és kategóriák összetett természete a vizsgálatukban eltérő megközelítések megjelenéséhez vezetett. Ezek a megközelítések alapozzák meg a nyelvtani típusok osztályozását. A nyelvtan fő típusai:

Ø formális nyelvtani tanulmányok, mindenekelőtt a nyelvtani formák, szerkezetük, a szófajok szerinti csoportosítások és a ragozási szabályok (paradigmák), kombinációk (szintaktikai kapcsolatok). A nyelvtan alapegységei a szóalkotási és ragozási modell, a szavak és kifejezések alakja;

Ø A funkcionális grammatika a nyelvi egységek és kategóriák lehetséges funkcióit és azok egyen belüli működését vizsgálja jelen állapot nyelv. A funkcionális nyelvtant a nyelvi egységek figyelembevétele jellemzi a nyelv grammatikai és lexikai egységeinek kölcsönhatásában egy sematikus és valós kontextuson belül;

Ø Az absztrakt nyelvi nyelvtanokat szembeállítják a beszéddel, a kommunikatív nyelvtanokkal, amelyekben a vizsgálat tárgya a beszédkommunikáció és a beszédtevékenység.

7. Nyelvtani kategóriák

Totalitás nyelvtani formák, amely azonos vagy egymással ellentétes értékeket fejez ki, az nyelvtani kategória . Például minden eset az esetek egy kategóriáját alkotja. A nyelvtani kategóriák halmazai nem esnek egybe a különböző nyelvekben.

Nyelvtani forma- ez a grammatikai jelentés és az ezt kifejezők egysége nyelvtani eszközök. A grammatikai formák a szavak olyan változatai, amelyek bár azonos lexikális jelentéssel bírnak, nyelvtani jelentésükben különböznek. Nyelvtani formák alkotnak paradigmák , amely nyelvtani formák halmazát képviseli, meghatározott sorrendben.

8. A szó tulajdonságai. Lexikológia

Egy nyelv szókincsét ún szójegyzék(gr.: lexicos - szókincs, logosz - tanítás).

Lexikológia- a nyelvészetnek egy olyan ága, amely a nyelv teljes szókincsében rejlő mintázatokat, valamint a különböző szócsoportok jellemzőit vizsgálja. Mivel egy szónak sokféle oldala van, a lexikológia számos ágát különböztetjük meg.

Ø Szemaziológia – a szavak jelentését vizsgálja (jelentésszerkezet, szemantikai oppozíciók, szemantikai jellemzők stb.).

Ø Névtan – a névadás folyamatát tanulmányozza.

Ø Névtan – tulajdonnevek. Fel van osztva antroponímiára (népnevek tanulmányozása), helynevére (földrajzi nevek tanulmányozására), etnonímiára stb.

Ø Frazeológia – stabil kifejezések.

Ø Etimológia – a szavak eredete.

Ø A lexikográfia a szókincs leírási módszereinek tudománya, a szótárak összeállításának alapelvei stb.

A Lexikológia lehet szinkron és diakrón (történelmi), valamint általános és specifikus.

Egy nyelv összes szavának összessége – annak szójegyzék (szójegyzék). A fejlett nyelvekben több százezer szó van. Szótár V.I. A Dahl 200 000 szót tartalmaz, a Nagy Akadémiai Szótár (BAS) - 120 ezer, a Modern szótár az orosz nyelvről - 500 ezer. Egyetlen ember sem használja az összes szót: kiemelkedik a szókincsből befektetett eszközök szavak (szavak aktív használat). Mert konkrét személy változnak aktívÉs passzív szótár. A gyerek szókincse kb. 3 ezer szó, tinédzser – kb. 9 ezer szó, egy felnőtt pedig 11-13 ezer.

A szó a nyelv egyik alapegysége. Más egységekkel ellentétben van névelő funkció – névadó funkció.

Egy szóra sok definíciót meg lehet fogalmazni, de egyik sem lehet kimerítő. Minden definíció eltér attól függően, hogy a szót milyen szempont szerint vizsgáljuk (például grafikus szempontból egy szó két szóköz közötti grafémák láncolata). Egy szó meghatározásához ki kell emelni a főbb jellemzőit.

Szó- Ez:

Ø hangegység az adott nyelv fonetikai törvényei szerint;

Ø nyelvtani egység az adott nyelv nyelvtani törvényei szerint;

Ø a nyelv jelentős egysége, amely névelő funkciót tölt be;

Ø helyzetfüggetlen (vagyis a szomszédos szavakkal való merev lineáris kapcsolat hiánya jellemzi, vö.: Ma meleg az idő – Ma meleg az idő);

Ø szintaktikai függetlenséggel rendelkezik (azaz képes fogadni szintaktikai funkció mondat vagy külön mondat tagja).

Így egy szó fonetikai, nyelvtani és lexikai egység. Felhívjuk figyelmét, hogy a megadott jellemzők reprezentálják különböző oldalak szavakat a nyelvrendszer különböző szintjei szempontjából.

Nem minden szóban azonos arányban szerepelnek ezek a jellemzők.

Adhatsz munkadefiníció szavak : Ezt egy minimális, viszonylag független nyelvegység, amelynek lexiko-grammatikai relevanciája van, és szabadon reprodukálható a beszédben, hogy kijelentést alkossanak .

A szót mint nyelvegységet (a rendszerben) ún lexéma . A lexéma a „ tökéletes szó" A beszédben azzal foglalkozunk allolexek(külön token megvalósításának lehetőségei), ill szóalakok, Házasodik Az ember az ember barátja(3 szó, de 2 lexéma).

Minden szó a hang és a jelentés egysége. A hang és a jelentés kapcsolata önkényes, ezt erősíti a társadalmi gyakorlat. Egy szó jelentése felfedi a nyelv és a külvilág közötti kapcsolatot. A lexikológia azonban leírja szavak, de nem tételeket a környező világot.

Lexikai jelentés- ezt jelenti egy adott szó, ez a jelentés korrelál a fogalommal, és a szót a nyelv lexikai-szemantikai rendszerének egy bizonyos szakaszához kapcsolja. Nyelvtani jelentés - ez egy szónak egy bizonyos nyelvtani kategóriába való tartozása, meghatározza a szó kompatibilitását és módosításának módjait.

Mag lexikális jelentése- a valóság egy adott jelenségének, egy tárgynak vagy tárgyak osztályának mentális tükröződése. A szóval jelölt tárgyat ún megjelölés .

Alekszandr Afanasjevics Potebnya a szó közvetlen és további jelentéséről beszélt, valamint rámutatott a szó nyelvi és nyelven kívüli tartalmának dialektikus egységére.

Megkülönböztetni megjelölő És mellékértelmet magába foglaló a szó jelentése. A denotatív jelentések specifikusak ( kutya, zöld), absztrakt ( öröm, őszintén), képzeletbeli ( sellő). A konnotatív jelentés egy szó érzelmi, kifejező, értékelő és stilisztikai jellemzői (vö.: kutya – kis kutya).

A lexikai jelentések sajátosak és egyéniek, i.e. minden lexikális jelentés egy szóhoz tartozik, de az alanyhoz képest minden lexikális jelentés általánosítottnak bizonyul.

A lexikális jelentéseket a valóság tárgyaihoz és jelenségeihez való viszonyuk alapján osztályozzuk:

Ø névelő ( ház, nyír) jel ( ez, ő)

Ø egyenes ( fej, ​​kéz) hordozható (idő fut)

Ø konkrét absztrakt

A tantárgyi relevancia jellegének megfelelően a jelentések az saját(egyetlen) és köznév(gyakoriak).

A lexikális jelentés alapja az koncepció: általánosított gondolat arról ez a tárgy vagy jelenség. Különböző típusok a szavak különböző módon kapcsolódnak egy fogalomhoz, bár minden fogalmat kifejezhetünk szóval vagy kifejezéssel. De a szó nem azonos a fogalommal. A fogalom egy kategória logika. Azt mondhatjuk, hogy a jelentés tágabb, és a fogalom mélyebb. Például egy szónak több jelentése is lehet, pl. több fogalomhoz kapcsolódnak; egy fogalom több szóval is jelölhető; a fogalom összetett névvel fejezhető ki.

A hang és a jelentés kapcsolata véletlenül jön létre, de miután létrejött, kötelező érvényűvé válik az adott nyelv minden beszélőjére.

A lexikális jelentés tartalmazhat belső forma (motiváció , azaz az ok megjelölése adott értéket kiderült, hogy ez a hangkombináció fejezi ki (pl. névadói szavak, vagy ilyenek Lunokhod, repülőgép stb.).

Nem minden szóban maradt meg a motiváció. Minden nyelvnek megvannak a maga motivációs okai. Házasodik: ablakpárkány, repülőgép. Idővel a szó egy folyamaton megy keresztül de-etimologizáció (azaz elfelejtjük a motivációt; vö. Fejes káposzta tól től caput– fej). A motiváció sejtése esetén olyan jelenség merül fel, mint pl hamis (népi) etimológia; összehasonlítani: félklinika, félig, hernyó stb.

A nyelv teljes szókincse egy rendszernek tekinthető, amelynek szerkezetét a szavak lexikai jelentéstípusai és lexiko-grammatikai kategóriái határozzák meg. Tehát minden szó kategóriákba sorolható beszédrészek lexiko-grammatikai relevanciájuknak megfelelően. A lexikális jelentés viszonyától függően megkülönböztethetők többjelentésű szavak, homonimák , szinonimák , antonimák , paronimák stb. A lexikális összetételben a nyelvi változások szempontjából a következőket különböztetjük meg: neologizmusok (Az eredmény a nyelvben megjelenő új szavak különféle fajták a nyelvben létező szavak kölcsönzése vagy szemantikai szerkezetének változása – számítógép, kereskedő), historizmusok (a használaton kívüli valóságot megnevező szavak - láncposta, basszus cipő), archaizmusok (elavult szavak – szemek, arcát).

A nyelv szisztematikus voltának és szerkezetének fogalma a 19-20. század fordulóján került a nyelvtudományba. Ez a nyelvészet bizonyos mértékig tükröződött általános trend képződés tudományos tudás(vö. a szisztematikusságról alkotott elképzelések megjelenése más tudományokban: Charles Darwin elmélete a fajok eredetéről, Dmitrij Mengyelejev kémiai elemrendszere stb.).

Hozzá kell tenni, hogy a nyelvi rendszer folyamatos változásban van. Ez igaz, különböző szinteken a nyelvek minőségileg és mennyiségileg is különböző módon változnak. A lexikális szint bizonyul a legmobilabbnak: új szavak és új jelentések jelennek meg, egyes szavak kiesnek a használatból stb.

A nyelvi rendszer tehát egyrészt változásra törekszik, másrészt meg kell őriznie az integritást, különben a nyelv megszűnik betölteni funkcióit, hiszen az emberek többé nem fogják megérteni egymást. Két ellentétes folyamatról van szó, amely a rendszerre hat, ezért szokás azt mondani, hogy a nyelvi rendszer mindig állapotban van relatív egyensúly.

FELADATOK AZ 5. TÉMÁBAN

Kérdések és gyakorlati feladatokat

1. Mit gondol, miért jutottak el az emberek a 19. században a környező valóság tárgyai és jelenségei közötti összefüggések megértésétől ahhoz, hogy ezeket az összefüggéseket a rendszeresség elvével összhangban leírják?

2. Milyen rendszerleírási példákat tud felhozni más tudományokból?

3. Miért mondják, hogy a nyelv „rendszerek rendszere”?

A. Rajzolja le a nyelvi rendszer diagramját! Próbálja meg bemutatni ezen a diagramon a nyelvi egységek közötti kapcsolatok összes típusát.

B. Megoldani a problémát.

Javaslatok adott

· Az elefánt mindenkit meglep a nagy füleivel.

· Poros úton vezette az autót.

· Kisfiúként ismertem.

· Egy meleg estén egy könyvet olvasott.

· A rakéta fekete villámmal fúrta át a felhőket.

· Éles lapáttal kiásta az ágyat

· Kisfiúként ismertem.

· Teljesen bolondnak tartottam.

· Az esti vonattal hagyta el Kurszkot.

Ezekben a mondatokban az utolsó főnév instrumentális esete eltérő jelentéssel bír. Ennek a különbségnek a kiderítéséhez elég újraírni (átalakítani) ezeket a mondatokat úgy, hogy a jelentésük megmaradjon, de ahelyett, hogy megfordítaná eszközhatározói eset mást is tartalmaztak nyelvtani konstrukció(a teljes mondatot szabad átalakítani, és nem csak az instrumentális esetet).

Ezekkel az átalakításokkal próbálja meg megkülönböztetni a lehető legtöbb (összes?) mondatot egymástól.

Készítsen saját javaslatokat egy hasonló feladatra.

BAN BEN. Megoldani a problémát.

Megadott szavak AzonosÉs Is. Keress: a) olyan mondatot, amelyben a szó is szerepel, ahol ahelyett Azonos nem fogyasztható Is(a mondat hibás lesz); b) olyan mondat, ahol ahelyett Is nem fogyasztható Azonos; c) olyan mondat, ahol ezek a szavak felcserélhetők.

G. Kommentárja Jean Aitchison kijelentését. Mire akarja felhívni a figyelmünket a szerző?

IRODALOM

1. Rozhdestvensky V.S. Előadások az általános nyelvészetről.

2. Khrolenko A.T. Általános nyelvészet.

3. Nyelvi enciklopédikus szótár.

4. Stepanov Yu.S. A nyelvtudomány alapjai.

A társadalmilag legösszetettebb – gondolatformáló és kommunikatív – funkciók nyelvi teljesítését kizárólag az biztosítja. magas szervezettség, dinamizmusa és minden elemének kölcsönös függése, amelyek mindegyikének megvan a maga különleges célja (megkülönböztetni jelentések, megkülönböztetni formák, kijelöl tárgyak, folyamatok, a környező valóság jelei, kifejezni gondolat, jelentéső) egyetlen általános nyelvi feladatnak van alárendelve - hogy a kommunikáció és a kölcsönös megértés eszköze legyen. Ennek megfelelően a nyelv, mint nyitott (folyamatosan fejlődő) rendszer-strukturális képződmény felfogása már vitathatatlanná vált. Ebben az esetben a fő kategóriák a „rendszer” és a „struktúra”. Az első olyan fogalmakkal korrelál, mint a „totalitás”, „egész”, „integráció”, „szintézis” (egyesítés), a második pedig a „szervezet”, „struktúra”, „rendezettség”, „elemzés” (feldarabolás) fogalmaival. ). E kategóriák közötti kapcsolat természetét különbözőképpen értelmezik. A legismertebbek azonban a következők.

A nyelvi rendszer olyan nyelvi egységek integráns egysége, amelyek között bizonyos összefüggések és kapcsolatok vannak. A nyelvi egységek közötti szabályos kapcsolatok és kapcsolatok sajátos halmaza, természetüktől függően, és meghatározza a nyelvi rendszer egészének egyediségét. a nyelvi rendszer felépítése. A szerkezet a nyelvi rendszer fő tulajdonsága. Feltételezi a nyelvnek mint integrált képződménynek komponensekre való felosztását, ezek összekapcsolódását, egymásrautaltságát és belső szerveződését. A nyelvi rendszer összetevőinek megnevezésére általánosan használt kifejezések a következők: a nyelv elemei, egységei, nyelvi jelek, részek (csoportok), alrendszerek.

Az elem a legáltalánosabb kifejezés bármely rendszer összetevőire, beleértve a nyelvet is. A nyelvészeti munkákban a nyelvi rendszer elemeit gyakrabban nevezik nyelvegységeknek vagy nyelvi egységeknek (fonéma, morféma, szó, mondat), az elemek pedig azok az összetevők, amelyekből nyelvi egységek keletkeznek (pl. ideális elemek nyelvi egységek azok semes- jelentésének legkisebb összetevői; A nyelvi egység anyagi elemei: morféma esetén fonémák, vagy hangskála, hangkomplexum, hanghéj, szónál pedig morfémák (gyökér, előtag, utótag, végződés). Következésképpen nem minden nyelvi objektum nevezhető nyelvi egységnek.

A mennyiségek akkor kaphatják meg a nyelvi egység státuszát, ha azok van a következő tulajdonságok: 1) kifejeznek egy bizonyos jelentést, vagy részt vesznek annak kifejezésében vagy megkülönböztetésében; 2) megkülönböztethetők, mint egyes tárgyak; 3) kész formában reprodukálható; 4) rendszeres kapcsolatokat létesítenek egymással, egy bizonyos alrendszert alkotva; 5) annak alrendszerén keresztül belépni a nyelvi rendszerbe; 6) hierarchikus kapcsolatban állnak a nyelv más alrendszereinek egységeivel (az ilyen kapcsolatokat a „tartalmazza...” vagy a „benne van…” kifejezésekkel lehet jellemezni); 7) minden összetettebb egységnek új minősége van az alkotóelemeihez képest, hiszen egységek magasabb szinteket nem alacsonyabb szintű egységek egyszerű összege.

Megkülönböztetni a nyelv felekezeti egységei(fonémák, morfémák), névelő (szavak, kifejezések, frazeológiai egységek) ill kommunikatív(mondatok, szuperfrazális egységek, pontok, szövegek).

A nyelvi egységek szorosan összefüggenek a beszéd egységeivel. Az utóbbiak az előbbit valósítják meg (tárgyiasítják) (a fonémákat hangok, vagy hátterek; morfémák - morfok, allomorfok; szavak (lexémák) - szóalakok (lexék, allolexek) révén valósítják meg; blokkdiagramok mondatok – kijelentések). A beszédegységek minden olyan egységet jelentenek, amely a beszéd során szabadon alakul ki a nyelvi egységekből. Fő jellemzőik a következők: termelékenység - ingyenes oktatás a beszédfolyamatban; kombinatorikus— összetett szerkezet a nyelvi egységek szabad kombinációjának eredményeként; nagyobb formációkba való belépés képessége (a szavak kifejezések és mondatok részeként; egyszerű mondatok összetettek részeként; a mondatok szöveget alkotnak).

A nyelvi és beszédegységek alapvetően jelképződmények, hiszen a jel minden jelét felmutatják: van anyagi kifejezési síkjuk; valamilyen mentális tartalom (jelentés) hordozói; feltételes kapcsolatban állnak azzal, amire mutatnak, pl. a gondolkodás alanyát ne „természetes” tulajdonságai alapján jelölje ki, hanem valami társadalmilag előírt dologként.

Egy nyelv számos jelegységéből általában csak a fonémát zárják ki, mivel ennek nincs jelentése. Igaz, a prágai nyelvi iskola tudósai a fonémát a számnak tulajdonították nyelvi jelek, mivel részt vesz a szemantikai tartalom megkülönböztetésében, a nyelv egyik vagy másik jelentős egységére utal. A morféma (gyökér, előtag, utótag) féljeles karakterrel is rendelkezik, mivel nem közvetít önállóan információt, ezért nem önálló jel (és csak egy szó részeként ismerhető fel). A nyelv többi egysége szimbolikus.

A nyelv elemeit, egységeit és a nyelvi jeleket meg kell különböztetni egyetlen nyelvi rendszer részeitől és alrendszereitől.

A rendszer részének tekinthetjük a nyelvi egységek bármely csoportosítását, amelyek között belső kommunikáció, eltér a csoportok közötti kapcsolatoktól. A rendszeren belül tehát alrendszerek jönnek létre (a szókincsben - lexikai-szemantikai csoportok, szemantikai mezők; a morfológiában - a nevek igeragozásának vagy ragozásának alrendszerei stb.).

A nyelvi rendszert alkotó nyelvi egységek lehetnek homogének vagy heterogének. A nyelv homogén egységei közötti hierarchikus kapcsolatok kizártak; csak heterogén egységekben rejlenek (fonéma > morféma > lexéma (szavak) > kifejezés > mondat).A nyelv homogén egységei mutasd meg a belépési képességet: a) lineáris szerkezetek, láncok és kombinációk (a nyelvi egységek lineáris kapcsolatait szintagmatikusnak nevezzük), és b) bizonyos csoportok, osztályok és rangok, ezáltal felismerve paradigmatikus tulajdonságaikat.

Szintagmatikus kapcsolatok- ezek a nyelvi egységek egymás melletti kapcsolatai, egymásmellettiségei (a séma szerint ésés)és kompatibilitás az adott nyelvre meghatározott törvények szerint. Bizonyos szintagmatikai törvények szerint a morfémák, szóalakok, mondattagok és összetett mondatrészek kombinálódnak. A szintagmatikai megszorítások abból fakadnak, hogy a nyelv minden egysége nagyon határozott helyet foglal el egy lineáris sorozatban a többi egységhez képest. Ezzel kapcsolatban bevezették a nyelvi egység pozíciójának fogalmát. A szintagmatikus sorozatban azonos pozíciót elfoglaló egységek paradigmát alkotnak (osztály, kategória, blokk, csoport).

Paradigmatikus kapcsolatok- ezek belső hasonlóság, asszociáció vagy választási viszonyok (a séma szerint). vagy vagy). A nyelvi egységek minden változata rendelkezik paradigmatikus tulajdonságokkal (megkülönböztetik a mássalhangzó- és magánhangzó fonémák paradigmáit, morfémákat, szavakat stb.). A legtöbb ragyogó példa Ilyen kapcsolatként szolgálhatnak a lexikális paradigmák, szinonimák, antonimák, lexikális-szemantikai csoportok, mezők; a morfológiában - a deklináció és a ragozás paradigmái.

Az egymással szintagmatikus és paradigmatikus kapcsolatokra képes, de a hierarchikus kapcsolatokat kizáró homogén nyelvi egységek halmazát szintnek, ill. nyelvszerkezeti szint. A nyelvi szerkezet szintjei között hierarchikus kapcsolatok jönnek létre, de a paradigmatikus és szintagmatikai kapcsolatok kizártak. A nyelvi szint általában annak a nyelvi diszciplínának (a nyelvészet részlegének) felel meg, amely azt tanulmányozza (például a „Lexikológia” rész). A nyelvi szintek alap- és középszintre vannak osztva. Minden szint a nyelv egy alapegységének felel meg. A főbb szintek a következők: fonológiai/fonetikai (alapegység - fonéma), morfémikus (morféma), token/lexikális (lexéma, vagy szó), morfológiai (grammeme- szóalakok osztálya) és szintaktikai (szintaxis, ill szintaxis). A köztes szinteket általában fonomorfémiának, vagy morfonológiainak (fonomorf, ill. morfonéma), származéktani, vagy szóképző (származék), frazeológiai (kifejezés, vagy frazeológiai egység, frazeológiai egység).

Az egyik legnehezebb rejtély emberi élet a nyelv. Hogyan jelent meg, miért szeretnek az emberek szívesebben kommunikálni vele, hol van olyan sokféle beszéd a bolygón? Az ezekre a kérdésekre adott válaszok tudományos kutatás tárgyát képezik.

A nyelv eredetének biológiai elméletei

Ha a nyelv eredetét nézzük, az elméletek sok mindent elárulnak. Mindegyik két csoportra osztható: biológiai és társadalmi.

Az elméletek első csoportja azt állítja, hogy az emberben a nyelvi szféra fejlődése összefügg az agyának és beszédkészülék. Ez az onomatopoeia elmélete, amely szerint a szavak az emberi beszédben a környező világ jelenségeinek utánzataként jelentek meg. Például az emberek hallották a szél hangját, egy madár kiáltását, egy állat üvöltését, és szavakat alkottak.

Ezt a természeti hangok eredetét és utánzását magyarázó elméletet hamarosan elvetették. Valóban vannak olyan szavak, amelyek utánozzák a környező világ hangjait. De többnyire a természet hangjait már nem hallják városainkban, és más módon születnek új szavak.

A nyelv eredete, a szavak és szóalakok fejlődési elméletei - mindezt a filológusok tanulmányozzák. A tudósok már az ókorban is foglalkoztak ezzel, és egykor a közbeszólások elmélete is szerepet játszott. A 18. században keletkezett.

Lényege abban rejlik, hogy kezdetben a szavak különböző érzelmi kiáltásokat fejeztek ki, és elsőként jelentek meg a beszédben.

Társadalmi szerződés

Sokan kutatták a nyelv eredetét, mivel ezeknek a tudósoknak köszönhetően fejlődött ki a tudomány. Fokozatosan biológiai elméletek A nyelv eredetét elvetették, helyükre társadalmi eredetet állítottak.

A nyelv eredetére vonatkozó ilyen elméletek már az ókorban megjelentek. azzal érveltek, hogy az emberek megegyeztek egymással a tárgyak elnevezésében egy bizonyos módon. Ezeket az ötleteket fejlesztették ki francia filozófus Jean-Jacques Rousseau a XVIII.

Engels nézeteit

A nyelv eredete és fejlődése mindig is vonzotta azokat a tudósokat, akik igyekeztek megfejteni ezt a rejtélyt. 1876-ban jelent meg Friedrich Engels „The Role of Labor in the Process of Transformation of Ape into Man” című munkája. Engels fő gondolata az, hogy a beszéd hozzájárult a majom emberré válásához, és mindent egy csapatban fejlesztett ki a közös munkavégzés során. Karl-lel együtt számos beszédfejlesztéssel foglalkozó művet készített. A nyelv eredetére vonatkozó számos későbbi hipotézis Marxtól és Engelstől származik.

Engels szerint a nyelv és a tudat szorosan összefügg egymással, és a tudat alapja a gyakorlati aktív munka személy. Fokozatosan a társadalom fejlődésével az emberi beszéd különböző dialektusai jelennek meg, és a népi dialektussal szemben álló irodalmi nyelv a társadalom elit rétegei tudatának kifejeződésévé válik. Engels szerint így ment végbe a német és az angol nyelv fejlődése.

A nyelv isteni eredete

A nyelv, beleértve az irodalmi nyelvet is, Istentől felülről adott ajándék az embernek. A múlt sok gondolkodója így gondolta. Nyssai Gergely, egy kiemelkedő keresztény gondolkodó azt írta, hogy „Isten a beszéd ajándékát adta az embernek”. Hasonló nézeteket vallott Véleménye szerint a beszédet az embernek tartották isteni erők, és ez egy pillanatban történt, előzetes fejlesztés nélkül. Az emberi test megteremtésével együtt Isten lelket és beszédkészséget adott belé. A nyelvek monogenezisének hipotézise és bibliai történet arról, hogy az Úr összezavarta az emberek beszédét, úgy, hogy nem tudták többé megérteni egymást.

Ezt a verziót olyan tudósok fejlesztették ki, mint Alfredo Trombetti, Nikolai Marr, Alexander Melnichuk. Morris Swadesh amerikai nyelvész bizonyította nagy nyelvcsaládok létezését és jelenlétét. családi kötelékek közöttük. A legtöbb nagy csoport- Nosztratikus, tartalmazza a kartveli, dravida, altáji, eszkimó-aleut nyelvjárásokat. Mindegyiknek van közös vonása.

Most nézzük meg néhányuk eredetét.

Az orosz nyelv eredete: óorosz korszak

Az orosz nyelv az egyik legelterjedtebb a világon. Körülbelül 260 millió ember beszéli. Népszerűsége szerint az ötödik helyen áll a bolygón.

Az orosz nyelv történetének több korszaka van. Fejlődésének kezdeti időszaka az óorosz volt, amely a hatodik és a tizennegyedik századig tartott. Az óorosz korszakot írás előtti, azaz a 11. századig tartó időszakra, valamint a 11. századtól írottra osztják. De a 11. század óta összeomlás történt Régi orosz nyelv az egyes dialektusokba. Ennek oka a mongol-tatárok inváziója, az egyesült Rusz különböző államokra való felosztása. Orosz eredete modern nyelv egy későbbi korszakból származik, de még a modern időkben is vannak archaikus szókincsrétegek.

Régi orosz korszak

A fejlődés második szakasza az óorosz, amely a tizennegyedik és a tizenhetedik század között tartott. Ebben az időben két különböző réteg él együtt egy kultúrában - ez az orosz nyelvjárás egyházi szláv változata és maga az orosz irodalmi nyelv, amely a népies. Ennek eredményeként a moszkvai koine kezd dominálni.

Az orosz nyelv története lehetővé teszi számunkra, hogy nyomon kövessük, hogyan alakult ki, milyen jellemzők vesztek el a kialakulás során. Már az óorosz korszakban is nyomtalanul eltűntek az ilyen jellemzők, például elveszett a vokativus (az ukrán nyelvben azonban megmaradt), a ragozástípusok egységesültek.

Orosz nemzeti nyelv

Az orosz nemzeti nyelv kialakulásának kezdete a tizenhetedik század közepének tekinthető. Az eredete modern változat többhez tartozik késői időszak, mégpedig a XIX. Nagy befolyás Alekszandr Szergejevics Puskin befolyásolta kialakulását.

A tizenhetedik és tizennyolcadik században az egyházi szláv szóhasználat köre fokozatosan beszűkült, ahogy a társadalom szekulárisabbá vált, és a világiakat tiszteletben tartották. A tizennyolcadik században lefektették az orosz nyelvtan és helyesírás normáit, és ebben nagy szerepet játszott Mihail Vasziljevics Lomonoszov. „Orosz nyelvtana” lesz az alapja a későbbi nyelvészeknek és mindenkinek, aki érdeklődik az orosz nyelvtan, lexikológia és morfológia iránt.

Puskin munkája végül formálta az orosz irodalmi nyelvet, és lehetővé tette számára, hogy elfoglalja méltó helyét a világban. orosz nemzeti beszéd jellemzi, hogy a kölcsönzés szerepe elég nagy benne. Ha a tizenhetedik századból származtak lengyel nyelv, a tizennyolcadikban - hollandból és németből, majd a tizenkilencedik században a francia, a huszadik és huszonegyedik században pedig az angol kerül előtérbe. És most az angolból származó szavak száma egyszerűen óriási.

Mit tudnak még a tudósok egy olyan kutatási területen, mint a nyelv eredete? Számos elmélet létezik, különösen az orosz nyelvet illetően, de ez a kérdés jelenleg nem teljesen érthető.

Hogyan jelent meg az ukrán nyelv?

Az ukrán nyelv ugyanazokból a dialektusokból alakult ki, mint az orosz. Eredet ukrán nyelv századig nyúlnak vissza. A tizennegyedik és a tizennyolcadik század között fejlődött ki a régi ukrán, a tizennyolcadik végétől pedig a modern ukrán.

Az irodalmi ukrán nyelv alapjait Ivan Petrovics Kotljarevszkij dolgozta ki, aki megalkotta az „Aeneis” és a „Natalka Poltavka” halhatatlan műveket. Ezekben szellemesen ötvözi az antik irodalom motívumait a kortárs valóságokkal. De a legtöbb tudós az ukrán nyelvjárás eredetét a kreativitásnak tulajdonítja. Ez utóbbi hozta az ukrán nyelvet a világnyelvekre jellemző szintre. Sevcsenko kreativitása lehetőséget adott az ukránnak, hogy kifejezze magát. Az olyan műveket, mint a „Kobzar”, „Katerina”, „Dream” lefordították a világ más nyelveire, és maga a szerző is felkerült a legjobbak listájára. híres írókés filozófusok, akik új értékeket adtak az emberiségnek.

Az ukrán nyelv eredetét számos kutató tanulmányozza, köztük híres kanadai tudósok is.

Miért olyan híres az angol?

Az angol a kínai és a spanyol után a legszélesebb körben beszélt nyelv a világon. A beszélők száma megközelíti az egymilliárd embert.

A világ nyelveinek eredete mindenkit érdekel, különösen azokat, akik angolul tanulnak. Ma már széles körben használják az üzleti életben, a kereskedelemben, a nemzetközi együttműködésben, és ez annak köszönhető, hogy brit Birodalom században meghódította a fél világot. Az Egyesült Államoknak jelenleg óriási befolyása van a bolygóra. hivatalos nyelv amelyben az angol is benne van.

Shakespeare nyelvének története a következőkre oszlik különböző időszakok. A régi angol az i.sz. V. századtól a 11. századig, a középangol a 11. és a 15. század között, az újangol pedig a tizenötödiktől korunkig létezett. Azt kell mondanunk, hogy az eredetnek sok közös vonása van az angol eredetével.

Szerepük volt a britek beszédének kialakításában fontos szerep az országban ősidők óta élt különböző törzsek nyelvei, valamint a szigetet megszálló vikingek nyelvei. Később a normannok megjelentek Nagy-Britanniában. Köszönöm nekik angol nyelvjárás francia szavak nagy rétege jelent meg. William Shakespeare egy író, aki bemutatta hatalmas hozzájárulás A lakosság nyelvének fejlődése során művei a britek kulturális tulajdonává váltak. A nyelv eredetét, amelyről oly sok elmélet létezik, híres írók hatása magyarázza.

Most angol nyelv vezető pozíciót foglal el a világon. Ez egy kommunikációs eszköz az interneten, a tudományban és az üzleti életben. A legtöbb tárgyalási folyamat a különböző országokban, diplomáciai levelezés angol nyelven zajlanak.

Dialektusainak száma igen nagy. De az angol és az amerikai változat egymással szemben áll.

A nyelv, mint rendszerek rendszerének definíciója, legteljesebben kidolgozott Prágai iskola A funkcionális nyelvészet kétségtelenül indokolt, de nem szabad azt az abszolút jelleget adni neki, amit ebben az esetben megfigyelünk. Az egyes „nyelvi szerkezet körei vagy szintjei” A. A. Reformatskynál önálló rendszerekként jelennek meg, amelyek ha kölcsönhatásba lépnek egymással (rendszerrendszert vagy nyelvrendszert alkotnak), akkor csak különálló és integrált egységként. Kiderül, hogy valami olyan szövetséges nemzetek koalíciója, amelyek csapatai egységesek közös feladat hadműveletek közös ellenség ellen, de nemzeti katonai parancsnokaik külön parancsnoksága alatt állnak.

Egy nyelv életében a dolgok természetesen eltérőek, és a nyelv egyes „szintjei vagy rendszerei” nemcsak frontálisan, hanem nagymértékben kölcsönhatásba lépnek egymással, úgymond egyéni képviselőikkel „egy az egyiken.” Így például abból a tényből adódóan, hogy a skandináv hódítás során számos angol szónak skandináv párhuzamai voltak, szakadás történt. hangforma néhány közös eredetű szó. Így jöttek létre, különültek el a duplaformák természetes folyamatok révén V fonetikai rendszer Régi angol, amely a skandináv hódítás előtt ért véget. Ezek a duplaformák alapot teremtettek jelentésük megkülönböztetéséhez is.

Így keletkezett a különbség a szoknya és az ing között (<др.-англ. scirt) — «рубашка», а также такие дублетные пары, как egg — «яйцо» и edge (

Hasonló módon a német Rappe – „fekete ló” és Rabe – „holló” (mindkettő a garre középfelnémet formájából), a Knappe – „squire” és a Knabe – „fiú” stb. kettévált; Orosz hamvak - puskapor, ártalom - verték, genetikailag közös alapon. A különböző „szintű” elemek természetes kölcsönhatásának még szembetűnőbb példája a végső elemek redukciójának fonetikus folyamata, amely jól ismert a germán nyelvek történetéből (ami viszont a germán természetével és helyzetével függ össze. erőltetett hangsúly egy szóban), ami rendkívül fontos változásokat okozott nyelvtani rendszerükben.

Ismeretes, hogy az angol nyelv elemzői tendenciáinak serkentése és ennek a nyelvnek a szintetikus szerkezettől való eltérése közvetlenül összefügg azzal a ténnyel, hogy a redukált végződések képtelenek a szavak grammatikai kapcsolatait a kellő egyértelműséggel kifejezni. Így egy tisztán konkrét és tisztán fonetikai folyamat új nemcsak morfológiai, hanem szintaktikai jelenségeket is eredményezett.

A különböző „szintekben” vagy „homogén rendszerekben” szereplő elemek ilyen jellegű kölcsönös hatása lehet többirányú, és felmenő (azaz a fonémáktól a morfológiai és szókincselemekig) és csökkenő vonalak mentén haladhat. J. Vahek szerint tehát egyrészt a cseh (valamint a szlovák, orosz, stb.), másrészt az angol nyelvben a páros zöngés végmássalhangzók eltérő sorsát a szükségletek határozzák meg. az adott nyelvek magasabb síkjai. A szláv nyelvekben a semlegesítés miatt megsüketültek, de az angolban megmaradt a p - b, v - f stb. kontraszt, bár a hangzásbeli kontrasztot felváltotta a feszültségbeli kontraszt.

A szláv nyelvekben (cseh stb.) az új homonim szópárok megjelenése a végső zöngés mássalhangzók fülsiketítése miatt nem okozott jelentős megértési nehézséget, mivel a mondatban egyértelmű nyelvtani jellemzőt kaptak, és ezeken a nyelveken a mondatmodell funkcionálisan nem volt túlterhelt. Az angol nyelvben pedig éppen a mondatmodell funkcionális túlterheltsége miatt a végső mássalhangzók oppozíciójának megsemmisülése és az ebből eredő nagyszámú homonima megjelenése jelentős nehézségeket okozna a kommunikációs folyamatban.

Minden ilyen esetben a különböző „szintű” – fonetikai és lexikális – elemek közötti egyedi kapcsolatok kialakításával van dolgunk.

A rendszeres kapcsolatok tehát nemcsak a nyelvrendszer homogén tagjai között jönnek létre, hanem a heterogének között is. Ez azt jelenti, hogy a nyelvi elemek rendszerszintű kapcsolatai nemcsak egy „szinten” (például csak fonémák között), hanem külön-külön is kialakulnak a különböző „szintek” képviselői között (például fonetikai és lexikai egységek). Vagyis egy nyelvi rendszer elemeinek természetes kapcsolatai többirányúak lehetnek, ami természetesen nem zárja ki a nyelvi elemek rendszerbeli kapcsolatainak egyazon „szinten” belüli speciális formáit.

V.A. Zvegincev. Esszék az általános nyelvészetről - Moszkva, 1962.

1. A nyelv rendszerének és szerkezetének problémái a modern nyelvben
vistike.

2. A rendszer jelei és a nyelvi rendszer sajátosságai, felfedezése
erő és dinamizmus.

3. A nyelv mint rendszerek rendszere. Nyelvrendszer szinkronban és di
akrónia.

4. A nyelv szerkezetének egységének elméletei.

5. A nyelvi szerkezet szintjei.

I. A modern tudományban lehetetlen olyan tudáságat megnevezni, amelynek fejlesztése ne járna együtt a rendszer és a struktúra fogalmának bevezetésével. A tudás tárgyának rendszer- és szerkezeti tulajdonságainak vizsgálata a legtöbb elméleti tudományág egyik központi feladatává vált, amely fejlődésük során | fejlődés a megfigyelt tények leírásától, képességeiktől" a tárgy mély tulajdonságainak és szerveződési elveinek megismeréséig, amelyek elsősorban rendszer- és szerkezeti kapcsolatokban fejeződnek ki.

A különböző nyelvi egységek és kategóriák elemzésének szisztematikus megközelítésének köszönhetően a nyelvészetben észrevehető változások következtek be: 1) kapcsolatai más tudományokkal bővültek és megsokszorozódtak; 2) új kutatási területek kerültek azonosításra, 3) a nyelvi elemzés technikája tovább bővült, valamint a nyelvi egységek jellemzőiről és a köztük fennálló kapcsolatokról szóló ismereteink bővültek; beszédtevékenységés működő nyelv.

Ennek eredményeként a rendszer és a struktúra fogalma alapvetővé vált elméleti fogalmak a nyelvészetet általában.

Ugyanakkor a nyelv szisztematikus voltáról és szerkezetének tanulmányozásának fontosságáról szóló tézis, amelyet ma már szinte feltétel nélkül elfogadnak a nyelvészek. különböző iskolákés irányok, konkrét tanulmányok derülnek ki, korántsem ugyanaz, és a megfelelő kifejezésekbe belehelyezett valódi tartalomról kiderül, hogy nem azonos.

Kialakulás és evolúció módszeres megközelítés A nyelv a tudomány XX. századi általános fordulatának hátterében következett be az „atomisztikus”-tól a „holisztikus” nézetekhez (vagyis az egész részekkel és részekkel szembeni elsőbbségének felismeréséhez). univerzális kapcsolat jelenségek). A 21. századi tudományban ezek a tendenciák folytatódnak.

N. M. Karamzin az elsők között beszélt a nyelvrendszerről (ezt a kifejezést használva, de nyelvi értelmezés nélkül) a hatkötetes „Orosz Akadémia szótára” (Szentpétervár, 1784-) kiadása kapcsán. 1794) - az első igazi orosz nyelvű tudományos szótár, amely 43 257 szót tartalmaz: „Az Akadémia által kiadott teljes szótár, egyike azoknak a jelenségeknek, amelyekkel Oroszország meglepi a figyelmes külföldieket, kétségtelenül minden tekintetben boldog sorsunk rendkívüli gyorsasággal: nem évszázadok alatt érünk, hanem évtizedek alatt Olaszország, Franciaország, Anglia, Németország már sok nagy íróról híres volt, szótár nélkül: voltak egyházi, lelki könyveink, voltak költőink, íróink, de csak egy eredetileg klasszikus (Lomonoszov), és egy nyelvi rendszert mutatott be (kiemelés tőlem – L. I.), amely a Firenzei és Párizsi Akadémia híres alkotásaihoz hasonlítható. Jegyezzük meg, hogy N. M. Karamzin 80 évvel F. de Saussure előtt fejtette ki álláspontját a nyelvrendszerről, akinek nevéhez fűződik e kategória kialakulása.

F. de Saussure tanításaiban a nyelvrendszert jelrendszernek tekintik. Belső szerkezetét a belső nyelvészet vizsgálja, a nyelvrendszer külső működését, i.e.

Az extrastrukturális valósággal kapcsolatos onációt a külső nyelvészet vizsgálja.

Nagy szerep a nyelvi rendszer tanának kidolgozásában I. A. Baudouin de Courtenay gondolatai szerepet játszottak a nyelvi viszonyok szerepében, a statika és a dinamika megkülönböztetésében, a nyelv külső és belső történetében, valamint a legjelentősebbek azonosításában. a nyelvrendszer általános egységei - fonémák, morfémák, grafémák, szintagmák.

A nyelv rendszerszerű szerveződésével kapcsolatos elképzelések a szerkezeti nyelvészet számos területén születtek.

A 20. század végén és a 21. század elején végzett kutatások a nyelvi rendszer nem merevségét, aszimmetriáját és különböző szakaszainak (V. V. Vinogradov, V. G. Gak, V. N. Yartseva) szisztematikusságának egyenlőtlenségét hangsúlyozzák. Feltárulnak a nyelv és más szemiotikai rendszerek közötti különbségek (Vyach. Vs. Ivanov, T. V. Bulygina). Tanulmányozzák a nyelvi rendszer „fejlődési antinómiáit” (M. V. Panov), fejlődésének belső és külső tényezőinek kölcsönhatását (E. D. Polivanov, V. M. Zsirmunszkij, B. A. Szerebrenyikov), a nyelvi rendszer működési mintáit a társadalomban (G. V. Stepanov, A. D. Schweitzer, B. A. Uspensky), a nyelvi rendszer kölcsönhatása az agyi tevékenységgel (L. S. Vygotsky, N. I. Zhinkin, Vyach. Vs. Ivanov).

2. A modern nyelvészetben elvileg a következő nyelvi rendszer definíciót állapították meg: (görög systema szóból - részekből álló egész) - bármely természetes nyelv nyelvi elemeinek összessége, amelyek kapcsolatban állnak a nyelvvel. egymást, ami bizonyos egységet és integritást alkot. A nyelvi rendszer egyes összetevői nem elszigetelten, hanem csak a rendszer többi összetevőjével szemben állnak fenn (T. V. Bulygina, S. A. Krylov, LES, 452. o.).

A struktúra egy rendszer felépítése.

A. S. Melnichuk ezt írta: „Fel kell ismernünk, hogy a nyelvben a bevett szóhasználattal a legmegfelelőbb és legmegfelelőbb a rendszer és a struktúra kifejezések közötti különbségtétel, amelyben a rendszert egymással összefüggő és

Az egymásra épülő elemek összetettebb egységet alkotnak, az elemek oldaláról nézve - annak részei és alatta szerkezet- egységes egész összetétele és belső szerveződése, annak integritásának szemszögéből nézve... Tehát például az alany egyszerre eleme a mondat szintaktikai szerkezetének és összetevője rendszerek mondat tagjai... A nyelv szerkezete (rendszere) magában a nyelvben nem figyelhető meg közvetlenül... Objektíven meglévő szerkezetés a nyelv rendszere feltárul... különböző aspektusaik és elemeik végtelen ismétlődésében, minden alkalommal más sajátos megnyilvánulásokban."

Nyitott a nyelv dinamikus rendszer: állapotban van folyamatos fejlesztés, új elemekkel gazdagítva és az elavultaktól megszabadulva.

Tól től kommunikációs eszközök Az állatoknál a nyelvi rendszert a gondolkodás logikai formáinak kifejezésére való képessége jellemzi.

A nyelvi rendszer a mesterséges formalizált jelrendszerektől a keletkezésének és fejlődésének spontaneititásában, valamint a deiktikus, kifejező és motiváló információ kifejezésének lehetőségében tér el.

Mivel bizonyos mértékig nyitott, a nyelvi rendszer kölcsönhatásba lép környezet kognitív tevékenység emberiség (a nooszféra), ami szükségessé teszi külső kapcsolatainak tanulmányozását.

BAN BEN modern taxonómia elfogadott következő jeleket rendszerek: 1) a rendszerelemek relatív oszthatatlansága; 2) a rendszer hierarchiája; 3) a rendszer felépítése.

Nézzük ezeket a jeleket.

1. A rendszerelemek relatív oszthatatlansága s. A rendszer elemei nézőpontból oszthatatlanok adott rendszerek. Ennek elemei tovább bonthatók, de más feladatokra, és ezért más rendszereket alkotnak. Így a szintaktikai rendszer egy összetett mondatrendszerből és egy egyszerű mondatrendszerből áll. Minden mondat szavakból áll, vagyis szókincsrendszerről beszélhetünk, a szavak morphe-168-ra bomlanak.

ez már szóképző rendszer stb. De mind a lek-j rendszer, mind a szóképző rendszer már más, nem a syntak-yukaya rendszer. Más szóval, az elemek potenciálisan de-a, de ebben a rendszerben oszthatatlan elemekkel van dolgunk

Az elemek potenciális oszthatóságának jele szorosan összefügg a rendszerek funkcionális oszthatóságával, vagyis a hierarchikus felépítéssel t rendszerek

2. Hierar a rendszer összetettsége. Ez a funkció azt a lehetőséget kínálja, hogy ezt a rendszert számos más rendszerre (al- <л), egyrészt, vagy egy adott rendszer elemként való belépése egy másik, tágabb rendszerbe. Például rendszer % szintaxisa összetett mondatok, egyszerű mondatok és kifejezések alrendszereire oszlik. Az összetett mondat alrendszere viszont kötőszó-alrendszerekre bomlik. foés nem unió mondat, az egyesülési mondat alrendszere koordináló és alárendelő kapcsolatokkal rendelkező alrendszerekre bomlik fel stb.

Így minden rendszer egy összetett objektum hierarchikus szerkezettel.

3. A rendszer felépítése. A struktúra az elemek rendszerezésének módja, a köztük lévő kapcsolatok vagy kapcsolatok mintája. Következésképpen, ahogy egy rendszer nem létezik egymással összefüggő elemek nélkül, úgy az elemeinek szerkezeti szerveződése nélkül sem lehetséges.

A nyelvi rendszerek különböző konfigurációkat vehetnek fel: mező, szinthierarchia stb.

A nyelv rendszere szemben áll egy rendezett halmazzal. -Ha egy rendszerben minden összefügg és függ egymástól, akkor a rendezett halmazban lévő alkatrészek megváltoztatása nem változtat a dolgon. A nyelvi rendszerekről már volt szó. Példa a rendezett készletre a tanulói előadóterem: asztalok, székek, meghatározott sorrendben állnak, és egy szónoki emelvény felé orientálódnak, mögötte egy tábla lóg. Hozzáadhatod vagy kivonhatod az asztalok vagy székek számát, megteheted tábla nélkül is, de a közönség marad

nincs közönség. Ha szükséges, átalakíthatja miniatűr tanteremmé.

E. Coseriu nyomán a nyelv megkülönböztet rendszerÉs norma. A rendszer nyitott és zárt utat mutat a nyelv fejlődéséhez, vagyis a rendszer nem csak az, amit a nyelvben megfigyelünk, hanem az is, ami benne van. Talán hogy ugyanazon nyelvi közösség tagjai megértsék. A nyelvi rendszerben rejlő képességek megvalósítása során a nyelv fejlődik.

Így például az orosz és az ukrán mássalhangzó rendszerét a hangok süketség - zöngésség szerinti szembenállása jellemzi. Ismeretes, hogy a [v] hang zengő volt. A 10. században a görögök aktívan behatoltak az orosz nyelvbe, az [f] hanggal együtt, de eleinte a nyelv következetesen elutasította ezt a hangot (a vitorla, Opanas szavak stb.), ez a tendencia megfigyelhető a gyakori beszédekben. és nyelvjárások (arihmetika, rángatózás stb.). A [v] és [f] artikulációs jellemzői lehetővé tették a zöngésség - süketség szempontjából korrelatív pár kialakítását, bár a fonetikus sorozatban a [v] szonoráns hangként viselkedik, kombinálva süket és zöngés mássalhangzókkal (zver - sver), ellenkezőleg, a zöngétlen mássalhangzók mellett [v] asszimiláció tárgya lehet [f] tornik.

A beszédben nincs semmi, ami ne lenne a nyelv képességeiben. L. V. Shcherba helyesen jegyezte meg: „Minden, ami valóban egyéni, nem a nyelvi rendszerből fakad, nem benne rejlik, anélkül, hogy választ találna, sőt megértést sem találna, visszavonhatatlanul elpusztul.” Hasonlítsuk össze az alkalmi kifejezéseket: „És szuper görögdinnye méretű eper hever a földön” (E. Jevtusenko) és M. Kruchenykh „euy” (liliom).

3. A fentiek figyelembevételével tehát kijelenthető, hogy a nyelv minden egysége benne van a rendszerben. A modern rendszerkutatásban kétféle rendszert különböztetnek meg: homogén és heterogén-Homogén rendszerek homogén elemekből állnak, szerkezetüket az elemek egymáshoz való szembeállítása és a láncban elfoglalt sorrend határozza meg. A homogén rendszerek közé tartoznak a magánhangzók, mássalhangzók stb.

Heterogén rendszerek azok, amelyek heterogén elemekből állnak; Heterogén rendszerekben a rendszer felbomlik egymással, valamint más alrendszerek elemeivel kölcsönhatásban lévő homogén elemek alrendszereire. Fentebb a szintaktikai rendszert néztük meg. A nyelv egésze heterogén rendszer.

Így például a szókincs és a szóalkotás sok különböző irányban összefügg és korrelál. Az új szavak képzése szükségszerűen a meglévő szavakra támaszkodik, a szóalkotás mechanizmusa nem működhet ilyen támogatás nélkül. Ugyanakkor ez a mechanizmus, amikor működik, új szavakat ad, feltölti és megváltoztatja a szókincset. Például a kéz szóból - kesztyű, eljegyzés, ujj, ujjatlan stb.

A szisztematikusság fogalma fokozatos, azaz különböző fokú merevséget tesz lehetővé a rendszer szervezésében. Jól szervezett (merev szerkezetű) rendszerekben (például a fonológiában, szemben a szókinccsel) az egyik elem jelentős változása a rendszer más pontjain bekövetkező változásokat vagy akár a rendszer egészének kiegyensúlyozatlanságát vonja maga után. Például a magánhangzórendszer, ellentétben a zöngétlennel és a hangossal:

["] [D] M, amely lehetővé tette a süket beillesztését

; ; kölcsönzött hang [f].

A nyelv alrendszerei eltérő ütemben fejlődnek (a leggyorsabb a szókincs, mivel ez a legkevésbé mereven szervezett, a fonetika a leglassabb). Ezért mind az egész nyelvrendszerben, mind annak egyes alrendszereiben megkülönböztetünk egy centrumot és egy perifériát.

A rendszer elemeként és a struktúra alkotóelemeként minden nyelvi egység a nyelvben kétféle általános viszonyban szerepel - paradigmatikus és szintagmatikus.

Szintagmatika- azonos szintű egységek sorozata (fonémák, morfémák, szavak stb.) a beszédben.

Paradigmatika- ez az azonos szintű egységek osztályokba való csoportosítása az egységek egymással szembeni szembeállítása alapján, differenciális jellemzőik szerint.

Szintagmatika (vízszintes)

délre a hegyekbe az erdőbe

kirándulásra stb.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete