Hány nyelvet tud Dmitrij Petrov poliglottként? Gyakran felismernek a tömegközlekedési eszközökön? Szövegelemző programkód
Dmitrij Jurijevics Petrov - szinkrontolmács, fordító tanár, idegen nyelvek elsajátítási módszereinek szerzője, poliglott.
2012 novemberében a jubileumi partimon a következő szavakat mondta: „ Harminchárom éve, 1979 őszén jártam az ötödik évet idegen nyelvből. Az egyik tanárom egy fiatal férfi volt, néhány évvel idősebb nálunk, végzős hallgatóknál - Dmitrij Ivanovics Ermolovics. Dmitrij Ivanovics az a személy, akivel közel 33 éve ismerjük egymást, és csak ma jöttem rá, hogy, mint kiderült, ez az idő már összekapcsolt bennünket. És ebből a 33 évből, körülbelül harminc éven át, Dmitrij Ivanovics és én, aki számomra fokozatosan Dmitrij lett, majd Dima, a szinkrontolmácsolás területén dolgozunk.».
Amikor Dmitrij Petrov arra gondolt, hogy a fordítói osztályon tanítson, nagy örömmel mutattam be tanszékvezetőnknek, és nem csak a fordítói osztályon, hanem az oktatói osztályon is kollégák lettünk. Nemrég pedig Petrov fia, Demyan megjelent a tanítványaim között, és sikeresen végzett a Moszkvai Állami Nyelvészeti Egyetemen. Most már ő is sikeres szinkronúszó.
És módosítanom kell a fent idézett szavakat: egyikünk sem volt „Dmitrij” a másiknak, szinte azonnal attól a pillanattól kezdve, hogy elkezdtük a közös munkát kicsinyítő név. Amikor Petrov felhív, mindig a következő szavakkal kezdi a beszélgetést: „Helló, Dima, itt Dima.” És amikor felhívom, ugyanezt mondom. Ez a változatlan feltételes kódunk, amely pozitív, barátságos hullámot állít fel.
BAN BEN utóbbi évek Dima híres médiaszemélyiség lett. Népszerűnek ad otthont tanterv"Polyglot" a "Culture" TV-csatornán. És néhány évvel azelőtt megjelent az „Antropológia” program egy másik Dmitrijvel - Dibrovval.
Örömmel jelentjük, hogy 2012 végén Dmitrij Petrov megnyitotta saját nyelvi központját Moszkvában, és - ami jelentőségteljes - a Tolmachevsky Lane-ban! Biztos vagyok benne, Dima szándékosan Találtam ott egy irodát: olyan nagy a szavak varázsa (egyébként ez a könyvének a neve).
webzuweb 2015. december 8. 09:56
Hogyan tanítsunk egy többnyelvűt új nyelvre?
- Nyelvtanulás,
- Interjú
Interjú Dmitrij Petrovval
Interjú híres pszicholingvistával, többnyelvűvel, szinkrontolmácssal, televíziós és rádiós műsorvezetővel, az idegennyelv-tanulás egyedülálló rendszerének megalkotójával, az Innovatív és Kommunikatív Nyelvészeti Központ elnökével, tanárral nagybetűvelÉs kiváló beszélgetőpartner. Dmitrij Jurjevics 4 idegen nyelv alapszintjét tanította meg, és megpróbáltam kinyitni előtte az ajtót lenyűgöző világ programozás. A cikk végén van egy speciális ajándék strébereknek és mugliknak →.
Azért döntöttem úgy, hogy megírom ezt a cikket, mert sokan még mindig nem tudnak róla egyedi rendszer alapfokú idegen nyelv gyorsított tanulása 16 tanórában. Ennek a rendszernek a felfedezése kinyilatkoztatás volt számomra. Emlékszem, hogy németül tanultam az egyetemen, amikor a második évben nem tudtam, hogyan épül fel a jövő idő, de csak ismételni tudtam. Mein Vater is Fraser(Édesapám marógépkezelő), de apám nem marógépkezelő! A tanár pedig kérlelhetetlenül ragaszkodott a harminc évvel ezelőtti tankönyv további tanulmányozásához: Mein Mutter is Artz(Édesanyám orvos), hát legalább ide jutottunk, de voltak kevésbé szerencsés diáktársak is. Senki nem tanított meg beszélni, félelem nélkül beszélni, hibákkal beszélni, hanem beszélni.
„A tisztaság a jólét kulcsa”, „Soma gramm – és semmi dráma!” Kénytelenek voltunk megismételni néhány szabályt, megijedtünk a ragozásoktól és ijesztő történetek hogy milyen bonyolult minden. Mindezek után megtanultam a nyelvtanulást Dmitrij Petrov módszerével. Ez a bejegyzés a tanár készségeinek dicsérete, és talán valaki felfedezi ugyanazokat az új lehetőségeket, amelyeket én láttam.
Dmitrij Petrov híres pszicholingvista és világhírű tudós. Az idegen nyelvek intenzív tanításának saját módszerének köszönhetően több mint 30 nyelvet sikerült megtanulnia. Világszerte több tízezer embert képeztek ki már ezzel az egyedülálló módszertannal, és most felhasználják a megszerzett készségeiket, növelve hatékonyságukat és többet érnek el. magas fokozat belső szabadság. Ma Dmitrij Petrov tanítási módszere a leghatékonyabb gyors tanulás idegen nyelv, ha kell rövid időszak megszerezze a szükséges kommunikációs készségeket bármely idegen nyelven, bármilyen bonyolultságú. Az óra módszertana lehetővé teszi, hogy nagyon rövid idő alatt beszéljen egy idegen nyelvet. Általában intenzív tanfolyam 16 leckéből áll.
„A szabadság előbbre való a helyességnél! Először meg kell tanulnod beszélni egy idegen nyelvet, aztán meg kell tanulnod helyesen beszélni."
Dmitrij Petrov az idegen nyelvek intenzív tanítási módszerének szerzője, a „Kultúra” TV-csatornán a „Polyglot” népszerű program házigazdája. 2015 decemberéig a program hét évada jelent meg: angol, olasz, francia, spanyol, német, hindi/urdu és portugál. Hamarosan megjelenik a kínai nyelvű évad.
Az órákon Petrov segít elsajátítani a nyelv mátrixát: alap nyelvtani szabályokés szerkezeteket, és emlékezzen az első 300-400 szóra is. Ez képezi a hallgatókban az alapvető „tűzálló tartalékot”, egy elemit nyelvi szinten. Ott maradhatsz. Vagy továbbléphet, elmélyítheti tudását, folyamatosan bővítve szókincsét.
„Az egész titok a technikában rejlik. Fő alapelvei az időbeni tömörség, az alapvető nyelvtani szerkezetek automatizálása, a leggyakoribb szókincs elsajátítása, valamint a nyelv figuratív és érzelmi felfogása.”
Dmitrij Petrov fordítóként dolgozott az állam vezető tisztviselőivel. Életem során több mint 100 nyelvet tanultam változó mértékben. 50 nyelvet tud olvasni, de 8 nyelven működik: angol, francia, olasz, spanyol, német, cseh, görög és hindi.
„Nem tekintem a nyelvet halmaznak nyelvtani szabályok, Ezt többdimenziós tér, egy dimenzió, amelynek színe, illata, íze van. Meg kell tanulnunk jól érezni magunkat ebben a környezetben. A nyelv nem egy tankönyvbe írt szabályok, hanem egy környezet, amelyben lélegeznünk kell. Pontosan ez történt az anyanyelvünkkel, nem tanultuk meg.
D.Yu. Petrov
Interjú
Azt mondod, hogy „a nyelvtanulás félig matematika, félig pszichológia”. Talán te is könnyedén elsajátíthatod műszaki tudományok? Vonzódnak a természettudományok vagy a műszaki tudományok?Életem első felében valóban tiszta humanista voltam, és nem éreztem különösebb vágyat vagy érdeklődést az egzakt tudományok iránt. Valamikor fordulat vagy áttörés következett be bennem, és vad vonzalmat tapasztaltam az egzakt tudományok iránt. Minden az iránti érdeklődéssel kezdődött népszerű tudományos irodalom, különösen Stephen Hawking könyvei nyűgöztek le. Azóta rengeteg irodalmat olvasok erről kvantummechanika. Mondhatni átjöttem a másik oldalra bölcsészettudományok, az egzakt tudományok prizmáján keresztül szemlélve őket. Nagyon sok pont volt, ami érdekelt a nyelvészet területén, de túlmutat a nyelvtanulási módszerek keretein, nagyon érdekes párhuzamok az egzakt tudományokban.
Hadd mondjak egy egyszerű példát a jól ismert hullám-részecske kettősségre. Az én nézőpontom szerint ez meglehetősen pontos analógiát talál a nyelvtanulás területén. A szót úgy tekinthetjük lexikális tétel a nyelv egy pont analógja, az érzelmi-figuratív rendszer, a tudatfolyam és a jelentések pedig egy hullám analógja. A hullám összeomlása, amelyről a kvantumfizika beszél, a nyelvészet területén tükröződik, amikor bizonyos helyzet találj egy szót, ami kifejezi Ebben a pillanatban bizonyos érzelmek és gondolatok, amelyeket közvetíteni szeretnénk.
Ön birtokában van változó mértékben 30-40 nyelven. Zavar téged ez a bőség? Például a cseh nyelvben a haza szó családot jelent, talán ha meghallod ezt a szót, az a kép jelenik meg a tiéden anyanyelv kapcsolódik ehhez a szóhoz?
Nem, mert az első dolog, amit magamnak teszek, és mindenkinek azt tanácsolom, hogy keressen magának egy jelszót, amely segít „belépni” egy bizonyos nyelven, abban az esetben, ha egy személy több nyelven beszél. Saját gondolkodásmóddal kell rendelkeznie, és képesnek kell lennie arra, hogy tudatát oly módon alakítsa át, hogy a „hazát” csehül csak „családként” fogja fel. Számomra a „haza”. cseh nyelv csak a „családot” jelenti, ahogy a kulcs megváltozik.
Az egyik interjúdban azt mondtad, hogy abszolút humanitárius vagy, egészen addig, amíg nincs jogosítványod. Hogyan közlekedsz a városban?
A jogok hiánya nem teljesen összefügg a bölcsészettudományi hovatartozásommal, sokkal inkább a logisztikával. A metró közelében lakom, minden üzletem a belvárosban van, i.e. Sokkal kényelmesebbnek és kényelmesebbnek tartom metróval utazni, vagy ha kell taxizni. Ebben az esetben percre pontosan tudom, mennyi ideig tart az út.
Gyakran felismernek benneteket tömegközlekedés?
Igen, elég gyakran.
Kellemetlenséget okoz, vagy szórakoztatja a büszkeségét?
Sem az egyik, sem a másik. Ugyanakkor gyakran meglepődnek, és ugyanazt a kérdést teszik fel: "Mi, tényleg metrózik?"
Ön minden elnök fordítója volt és vagy Orosz Föderáció. Szerintem gond a biztonságod állambiztonság. Egy testőr utazik veled?
Van egy őrangyalom, jobban megbízom benne. És így, talán létezik valamiféle láthatatlan védelem.
Azt állítod, hogy a nyelv idővel bizonyos szabályok szerint változik. A nyelv nemcsak történelmi, hanem sok más jelenséget is tükröz. Lehetséges-e felépíteni egy bizonyos vektort további fejlődés nyelv?
Létezik egy glottokronológia nevű tudomány, amely a nyelvek fonetikai és lexikai összetevőinek változásait vizsgálja hosszú időn keresztül. Eleget felhalmozódott remek anyagősi nyelvek egész soráról, és a rendelkezésre álló dokumentumok alapján nyomon követhetjük, hogyan jött a hindi a szanszkritból, az összes romantikus nyelv a latinból, a modern angol pedig a gótikusból és az óangolból. Itt is jól jött a számítástechnika, mert... végeztük Statisztikai analízis annak meghatározására, hogy egy bizonyos idő alatt mennyit változik a szókincs. 1000 év alatt egy nyelv lexikális összetételének 15-20%-a megváltozik. A nyelv fonetikai összetevője is megjósolható. Ily módon megjósolhatjuk, hogyan fejlődik tovább a nyelv.
Feltételezhető-e Európa arabizálódása kapcsán, hogy 100-200 év múlva az európaiak az arab nyelvre jellemző hangkeverékkel beszélnek?
Egy része annak, amit mondtál, már most megnyilvánul. Egyes európai országokban, ahol arab vagy perzsa ajkú közösségek léteznek, megfigyelték, hogy az országban született fiatalok és gyermekek európai családok, utánozzák keleti országok társaikat, divatosnak tartva. Így a hangkörnyezet rendelkezik erős hatás gyerekeknek.
Térjünk át a nyelvváltás kérdésére. Mit gondol arról, hogy reggel elkezdtünk „jobban öltözködni” és „jó kávét” inni? Hogyan értékeli beszédünkbe az internetes mémek és az átlagos kávé legalizálását?
Természetesen nem tudok negatívan viszonyulni a mindennapi környezet fejlesztéseihez, és örömmel érzékelni azokat. Ami ezeknek a jelenségeknek a nyelvben való tükröződését illeti, a nyelv vagy egy bizonyos törvényeknek engedelmeskedő mechanizmus, vagy mint élő szervezet. A nyelvek kölcsönzése és cseréje teljesen természetes jelenség. Nagyon gyakran kitörnek a dominancia elleni küzdelem idegen szavak. Úgy gondolom, hogy ez egy teljesen alaptalan félelem. Először is, egy nyelvnek ahhoz, hogy fennmaradjon, kölcsönhatásba kell lépnie más nyelvekkel. A nyelv ereje, és hiszünk nagy és hatalmas nyelvünk erejében, az, hogy elhagy mindent, ami a legszükségesebb, és eldob mindent, ami szükségtelen és lényegtelen. Az új szavak kölcsönzése, amikor azok együtt járnak a valósággal, természetes és pozitív folyamat, így gazdagítja a nyelvet.
Azok. Ne nevezzük át a szelfiket önképekre?
May Heart botjából szeretném elmondani. Van jó néhány sikeres példák hogyan tanítja az idegen nyelveket híres személyiségek. Nyelvet tanítani nehezebb híres személyiségek, politikusok? Különleges megközelítést kell keresnie?
Azt mondanám, hogy minden ember számára különleges megközelítést kell találni. Az idegennyelv-tanulási módszertanom egyik alapvető posztulátuma, hogy lehetetlen mindenki számára egységes módszertant létrehozni. Minden embernek teljesen egyedi felfogása van a világról, beleértve a nyelvet is. Ami a magas beosztású embereket illeti, akik számos paraméterben különböznek a lakosság nagy részétől, ezt különösen fontos figyelembe venni.
Sportolsz? Ha igen, milyen típusú?
Összességében igyekszem támogatni egészséges képélet. BAN BEN különböző időszakok gyakoroltam különféle típusok sportok, leggyakrabban ezek voltak a harcművészetek: birkózás, karate, wushu.
Egyszer említetted az általad használt ezoterikus gyakorlatokat. Mesélj erről bővebben, kérlek.
A fiziológiát szinte mindig figyelmen kívül hagyják az idegen nyelvek tanulmányozása során. A tanulás során nem csak az agyunkat, hanem az egész testünket használjuk. Amikor tréningeket tartok, felteszem az első kérdést: „Hol érezte magát fizikailag kényelmetlenül, amikor idegen nyelven próbált beszélni?” És az emberek pontokat mutatnak a testen, főleg három pontot: fej, torok és gyomor. Azok. helyek, ahol az információ észlelésekor blokkok keletkeznek. A jógából kölcsönzött elvet alkalmazom - szabad légzést és az információ szabad áramlását zavaró blokkoktól való megszabadulást. Ugyanezt használom, amikor tolmácsokat képezek, elmagyarázom nekik, hogyan kell helyesen lélegezni. Kényelmes környezetben és örömmel kell tanulnia.
Egyszer említetted, hogy két hét alatt tanultál meg magyarul egy művészeti könyved és egy szótárad. Ön szerencsejátékos?
Szembesült-e azzal, hogy külső tanárok lemásolják az Ön idegennyelv-oktatási módszereit?
Szembesülök vele. Ezt filozófiailag közelítem meg, hisz ez elkerülhetetlen. A legjobban az aggaszt, hogy nagyon gyakran az eredeti elképzelés eltorzul. Ha valaki tudást szerez, akár más módon is, az áldás. De gyakran megesik, hogy egy technika ok nélküli másolásával emberek vagy egész cégek eltorzítják és elferdítik az ötlet lényegét.
Által iskolai tananyag Az osztályba 30 fő jár, az idegennyelv-óra heti 2 óra. Lehet, hogy a feltételek kezdetben nem kedveznek az iskolások helyes nyelvelsajátításának?
Itt nem hallgatói vagy hallgatói létszámról beszélünk. Képzéseket, előadásokat tartok nagyon nagy mennyiség fő, több mint 100 fő. Mindenkinek más az észlelési módja. Vannak, akik először válaszolnak, mások inkább hallgatnak. Ez nem jelzi a teljesítmény mértékét. Értelemszerűen a tanulásban nem lehet egyenlőség, de az esélyegyenlőségnek meg kell lennie. A tanárnak lehetőséget kell biztosítania mindenkinek, előre megértve, hogy nem mindenki fogja kihasználni. A második feladat, hogy adjunk egy ilyen lehetőséget azoknak, akiknek valóban szükségük van rá, akik képesek és akarnak, úgy, hogy ne hagyják ki, mert a tanár szorgalmazza a többit.
Tudom, hogy pozitívan viszonyulsz a második nyelv iskolai tanulásához. Ön szerint alkalmazható lenne a módszere egy második nyelvre? Folyamatban vannak-e ilyen tárgyalások az Oktatási Minisztériummal?
Nagyon támogatom a 2-3 nyelv iskolai tanulásának gondolatát, ugyanakkor megértem, hogy rendkívül nehéz ezt az elképzelést egy hatalmas ország léptékében megvalósítani, már csak a nyelv hiánya miatt is. tanárok. Ami a módszerem összekapcsolásának gondolatát illeti, úgy gondolom, hogy ez ideális lenne, mivel módszerem egyik fő előnye a tömörség. Csekély erőforrás- és időbefektetéssel nagyszámú diák számára lehetővé tennénk, hogy egynél több nyelvet tanuljanak meg, legalább alapszinten.
Rendszeresen kommunikál a különböző képviselőkkel kormányzati szervek, felmerül a technikám használatának kérdése. Sőt, mindig pozitív módon merül fel, de kormányzati rendszer az oktatás egy hatalmas mechanizmus, amelyet nehéz átalakítani.
2016 elején egy nagy filmet mutatnak be a kínai látogatásodról. Ambíciózus feladatot tűzte ki maga elé, hogy 16 leckében tanítsa a kínai nyelv alapjait. Sok szkepticizmust láttam ezzel kapcsolatban az interneten.
A feladat valóban ambiciózus, de a hindi vagy portugál nyelv tanítása sem volt kevésbé ambiciózus. A nyelvnek van egy bizonyos alapszintje, amely értelemszerűen mindenki számára elérhető, akit érdekel. Ugyanazokat az elveket használom: a frekvencia elvét, az algoritmusok elvét és az alapstruktúrák automatizálásának elvét. Az első (alap)szinten azt a feladatot tűztem ki, hogy beszéljek, mert... a nyelv az első és legfontosabb szóbeli beszéd. Ezért az első szinten, ami a kínai nyelvet illeti, a hieroglifákat zárójelbe tettük. Hála Istennek, hogy megkönnyítsék a dolgunkat, maguk a kínaiak találták ki a Pin-Yin latin írásrendszert, amit mi használni fogunk.
Van-e vágyad kínai kultúra, nyelv és történelem? Azonnal vagy fokozatosan jelent meg?
Számos más nyelv elsajátítása után döntöttem úgy, hogy kínaiul tanulok. Soha nem választom el a nyelvemet mindattól, ami az ezen a nyelvet beszélő emberekhez kapcsolódik, mert a nyelv ugyanolyan szerves része egy nép létének, mint a szokásai, mentalitása, viselkedési mintái, egészen a konyháig, a zenéig és minden másig.
A kínai nyelvben sokan félnek több hang jelenlététől. Ugyanaz a szó, amivel beszéltek eltérő intonáció, teljesen mást jelenthet. Szerinted miért választották ezt a kínaiak? a nehéz út kommunikáció?
A világon egyetlen nemzet sem alkotta meg saját nyelvét, hogy megnehezítse az idegenek ártását, hogy az ellenség nehezen tanulja meg. Minden nemzet történelme során keresi az optimális módot ugyanazon dolog kifejezésére... A kínai nyelvben 4 fő hang van: emelkedő intonáció, zuhanó, lapos és hullámos, ezektől függ a jelentés. A helyzet az, hogy a kínai nyelvben lehetetlen új nyelvi egységeket létrehozni. Ahogyan ehhez a rejtvényhez (nyelvi elemekből) készült halmaz 5-6 ezer éve, a kínaiak minden modern szó leírására használják. A kínai nyelv egyik nehézsége nem annyira a hangszín, érthető és logikusan reprodukálható, hanem az, hogy nem használhatunk kölcsönzéseket, vagyis országok, emberek neveit nem lehet kölcsönözni. kínai. Mindenre meg kell találni a kínai hangkombinációk megfelelőit. Példa: Oroszország kínaiul úgy hangzik, mint „Eguo”. És erre van magyarázat, a „guo” országot jelent. Amikor a kínaiak más országok névlehetőségeit keresték, az ország nevéből vették az első betűt vagy hasonló hangot, és hozzáadták a „guo”-hoz. A kínaiaknak nincs "R" hangjuk. Oroszország, amelyet korábban Rusnak hívtak, a kínai nyelvbe "E luo sy" néven került át, innen ered az "Eguo" elnevezés.
Próbáltál már programozási nyelveket tanulni?
Ezt nem kifejezetten én csináltam, de szinkrontolmácsként az elmúlt 15 évben kollégáim egy csoportjával dolgoztunk a legtöbben. nemzetközi konferenciákon olyan cégek, mint az Intel, Oracle, SAP, Microsoft. Az első általam írt programom még előttem áll.
Milyen programokat, alkalmazásokat használ?
Használok WhatsApp, Viber, különféle nyelvi programokat és szótárakat, Yandex.taxit stb.
Szerinted azzal modern technológiákés a globalizáció megkönnyítette az idegen nyelvek tanulását?
Kétséget kizáróan. Nagyságrenddel könnyebbé vált egy nyelv tanulása és használata, de egyrészt az eszközök nagyban megkönnyítik az életünket, másrészt átruházzuk rájuk azokat a feladatokat. természetes tulajdonságok amit kaptunk: intuíció, memória. Korábban az emberek több tucat telefonszámot tudtak fejből, de mostanra néhányan nehezen emlékeznek a sajátjukra. Mi lesz a videokommunikációs szolgáltatások széles körű elterjedésével az automatikus szinkronfordítással?
Ami pedig a technológia segítségével történő nyelvtanulás lehetőségeit illeti, én személy szerint, elsajátítás közben új nyelv, Youtube-on nézek ilyen nyelvű sorozatokat. Élő kommunikáció semmi sem helyettesítheti, de nagyon szeretek különféle chateket és fórumokat olvasni különböző idegen nyelveken. A fórumok segítségével valós időben követheti nyomon a nyelvi változásokat.
Sok időt tölt a számítógép előtt?
napi 2-3 órát. Ez dokumentumokkal való munka, videók nézése. nem játszom számítógépes játékok, hisz erre a telítetlen életű embereknek szükségük van az érzelmek hiányának kompenzálására.
Dmitrij Jurjevics egy kifejezésből ismeri fel a dialektust
Hogyan tanítsunk egy többnyelvűt új nyelvre?
A programjaid segítségével elsajátítottam alapszint Francia, spanyol, német. Most olaszul tanulok. A magam részéről szeretném megnyitni az ajtót a programozási nyelvek világába.Minden programozási nyelvnek van egy speciális szintaxisa, amelyet követni kell. A parancsok és a függvények nevei különböznek, de van néhány alapfogalmak, amely mindenhol megtalálható. A PHP programozási nyelvről szeretnék beszélni. Mivel weboldalakat fejlesztek, munkám során leggyakrabban ezt a programozási nyelvet használom. A PHP évek óta folyamatosan a legnépszerűbbek közé tartozik. népszerű nyelvek programozás és webfejlesztés. A PHP a Hypertext PreProcessor rövidítése.
Minden PHP-ben írt parancs és szkript a szerveren lefut, pl. Mi, mint ügyfelek a böngészőben, már megkapjuk programunk eredményét.
Hogyan tanítsunk egy többnyelvűt új nyelvre? Programozási nyelv.
Program szintaxis
Első program
Változók deklarálása
A változó egyfajta tároló, amely bizonyos információkat tartalmazhat. Egy ilyen „tároló” létrehozásához meg kell neveznünk, és meg kell jelölnünk, hogy mi „feküdjön” benne. Ez a "$" jel használatával történik, ami azt jelenti, hogy egy változóval van dolgunk.
Feltételes kijelentések
$b) ( visszhang "A nagyobb, mint B"; ) Hurok. Hurok paraméterrel";
}
?>
Tömbök
Valójában a PHP tömbje egy rendezett leképezés, amely egy értéket képez le egy kulcshoz.
"a", "2" => "b", "3" => "c", "4" => "d",); ?>
Nézzük kicsit bonyolultabban a programot. Elkészítettem a kódot egy egyszerű programhoz, amely a szerverre feltöltött szöveges fájl szövegét elemzi. A program az összes szöveget karakterek tömbjévé alakítja. A kapott tömb minden elemének feldolgozásával egy új (eredményes) tömböt hozunk létre, ahol a kulcsok a betű kiemelkedései lesznek Latin ábécé, és az érték annyi lesz, ahányszor szerepel ez a betű a szövegben. Ezután a kapott értékeket grafikonként jelenítjük meg a képernyőn.
Szövegelemző programkód
\n"; if ($file_handle=fopen($_FILES["felhasználói fájl"]["tmp_name"],"r"))( echo "A fájl nyitva van.
\n"; ) while (!feof($file_handle)) ( $sor = fgets($file_handle); $ourtext.=$line; ) $ourtext=mb_strtoupper($ourtext); $arrofchars = str_split($ourtext); foreach($arrofchars mint $j=>$k)( if (mb_strlen(mb_strstr($lat_chars, $k)) != 0)( if(array_key_exists($k,$resultarr))( $resultarr[$k]+ +; )else( $resultarr[$k]=1; ) ksort($maxvalue=max($resultarr);
| ".$rk." |
Használja ezt az űrlapot .txt fájl feltöltéséhez \n"; ?>
Példa a programfeldolgozásra: a piros a betűk sűrűségét mutatja angol szöveg, spanyolul sárga. Két angol nyelvű szöveg elemzésekor a grafikon gyakorlatilag változatlan marad.
Mint látható, még egy látszólag nem triviális feladatot végrehajtó program is meglehetősen egyszerűen érthető, és a következőkből áll: kis készlet funkciókat.
Dmitrij Jurjevics kiváló beszélgetőpartnernek és tehetséges junior php-fejlesztőnek bizonyult. Remélem, hogy valaki valóban felfedezi ugyanazokat az új lehetőségeket a nyelvtanulásban, amelyeket én láttam.
Címkék:
- idegen nyelvek tanulása
- Angol tanulás
- Dmitrij Petrov
- poliglott
Gyerekkorunktól kezdve angolul tanítanak bennünket, de honfitársak milliói számára az idegen nyelv továbbra is kínai írástudás marad – egy szót sem kell kimondani, nem egy levelet, amit le kell írni. Annak érdekében, hogy ne ismétlődjenek meg a pekingi olimpia tapasztalatai, ahol a nyelvi akadály valóságos problémává vált, Szocsiban a probléma megoldásának egyéb lehetőségei mellett Dmitrij Petrovhoz, a szerzőhöz fordultak segítségért. egyedi technika idegen nyelvek tanulása. Ez alatt rövid látogatás városunkba, a Sochi News.rf megpróbálta kideríteni, honnan származnak nyelvi akadályok, miért olyan nehéz leküzdeni őket, és hogyan válhat poliglotttá.
Szinkrontolmács, a Moszkvai Nyelvtudományi Egyetem tanára, poliglott (több mint 30 nyelve van), Dmitrij Petrov, saját bevallása szerint, kétségbeesésből és felháborodásból találta ki módszerét: tíz év iskolai tanulás után. és további öt az egyetemen, oroszok milliói nem tudnak két szót összekapcsolni egyetlen idegen nyelven sem. Gyermekek félelmei – hibázni és érte büntetni rossz minősítés- zavarja a szabad kommunikációt és a beszédfejlődést. „A kommunikációhoz szükség van a nyelvre” – emlékszik vissza Petrov pszicholingvista. "Először a szabadság, és csak azután a helyesség."
A nyelvgyakorlás olyan, mint a sportolás – folytatja. - Nem szükséges profi úszónak lenni, de mindenki tudjon a vízen maradni és úszni, hogy ne fulladjon meg.
- Lehetséges „tökéletesen ismerni egy nyelvet”?
Egyetlen nyelvet sem lehet tökéletesen tudni, még az anyanyelvét sem.
Mennyi ideig tart megtanulni egy ismeretlen nyelvet? Milyen nyelvet tanultál mostanában, és „ki a következő”?
Néhány hét alatt elsajátíthatod egy új nyelv alapjait. Jelenleg a török nyelvek csoportja érdekel.
- Hány évesen érdemes elkezdeni nyelvtanulást? Egyenként vagy „egyszerre”?
A lényeg az, hogy a nyelvtanulást a gyerek ne tekintse erőszaknak. Ekkor a folyamat hatékonyabban megy végbe. Teljesen lehetséges két vagy több nyelv párhuzamos elsajátítása, ha van rá motiváció.
Van-e korhatár, amikor minden erre irányuló erőfeszítés hiábavaló? És ki találja könnyebben a nyelveket - férfiak vagy nők?
Nincs korhatár, és a nemek közötti különbségek ebben a folyamatban jelentéktelenek.
- Hogyan tanultál az iskolában? Mikor és hogyan jutott el a saját módszer megalkotásához?
Egyébként nem lenne érdemes az angolra szorítkozni, amit a szocsi olimpia előestéjén a helyi lakosság nyelvi oktatásának alapjául vesznek Dmitrij Petrov szerint - a külföldi vendégek között sok lesz, aki vagy nem tud, vagy elvileg nem beszél angolul. Körülbelül egy éve azonban zajlik a város „A nap szava” oktatási projektje, amelynek keretében a szervezők által választott szó vagy kifejezés memorizálásának felajánlásával próbálják megtanítani a szocsi lakosokat az angol nyelv alapjaira. minden nap. Ebből a célból a szavak és kifejezések ismétlődnek a rádióban, TV-ben (beleértve kisbuszok, ahol van tévé), azt írják, hogy „a kerítésekre”...
- Mennyire tartja ígéretesnek és hatékonynak a „Nap szava” programot?
Természetesen nem lehet így nyelvet tanulni, ami a szókincs bővítését illeti, miért ne?
Hogyan biztosítható az idegen nyelv alapszintű ismerete, különösen a szolgáltató szektorban, a rendőrségen és más szolgálatokban dolgozók számára a szocsi olimpia előestéjén? Mi kell ehhez a „szolgálati” motiváción kívül? És neked és tanítványaidnak vannak tervei Szocsival?
A motiváció nagyszerű dolog, ami csodákra képes. És hozzá kell adnunk egy sor kompakt, speciális képzést. Szocsiban kompakt tréningek segítségével gyorsan meg tudtuk tanítani az idegen nyelvek alapjait különböző területeken, amelyekre igény lehet az olimpián.
Milyen idegen nyelvvel kezdtél, és ki vagy mi határozta meg ezt a választást? És van valami preferenciája ma? A kommunikáció melyik nyelven okozza a legnagyobb örömet?
ben kezdődött rendes iskola angolból és németből. És most barátként kezelem a nyelveket. Néha többet kommunikálsz az egyikkel, mint a másikkal. Mindegyiknek megvan a maga karaktere, saját temperamentuma, érdekes oldalai. Nehéz választani.
- Azt írják, hogy elmész Kazahsztánba kazahokat tanítani a kazah nyelvre...
Valójában csak segítek többet alkotni hatékony módszertan tanul kazah nyelv megközelítéseik alapján.
Az Ön módszere mindenki számára esélyes, aki sok év iskolai és egyetemi tanulás után nem találta meg a beszéd ajándékát. Milyen erőfeszítésbe kerül és mennyi időbe telik a „beszéd”? Melyek az Ön megközelítésének jellemzői és fő elvei?
Alapelvek - tömörség időben, egyéni megközelítés, kényelmes pszichológiai környezet megteremtése és a szabadság érzésének megszerzése a tanulási folyamat legelejétől.
Közben az első pszichológiai akadályok ezzel kapcsolatban az iskolában jönnek létre... Mit kell tenni? Mi akadályozza és mi segíti a szabaddá válást, beleértve az ismeretlen nyelveken való kommunikációt is?
Ami megakadályoz abban, hogy szabaddá válj, az inkább filozófiai és pszichológiai kérdés, mint nyelvi. De senki és semmi nem akadályoz meg abban, hogy lépéseket tegyen a szabadság felé. Az erre a célra szolgáló módszertanban speciális pszicho-érzelmi tréninget alkalmazok - a tanult nyelvre való ráhangolódást.
Privát kérdés. Van értelme a gyerekeknek írott angol nyelvet tanítani? Mit adnak a diktálások, amelyekre időnként az iskolai tanulási folyamat épül?
Az iskolában anélkül írott nyelv nem elég. A diktálásnál pedig sokkal fontosabb az olvasás. Sajnos a gyerekek már kevesebbet olvasnak, még oroszul is.
Vannak, akik inkább úgy tanulnak idegen nyelveket, hogy egyszerűen szótárral olvasnak könyveket. Mi a véleményed erről a taktikáról?
Nincs ebben semmi rossz, de ez nem tanulás, hanem egy könyv olvasása szótárral.
Hogyan viszonyulnak az oroszok nyelvtudásukkal más országok lakosaihoz? Melyik országban van a legtöbb poliglott? És miért?
Az oroszok nem rosszabbak a többieknél. Az amerikaiak, a britek vagy a kínaiak nem tudnak több nyelvet. És vagy a kis országok képviselői, ahol más nyelvek ismerete elengedhetetlen, vagy az üdülőrégiók lakosai, akiknek a turistákat kell kiszolgálniuk, híresek többnyelvűségükről. Ez egy erős motiváció.
- Mennyire népszerű az orosz nyelv a világon?
Az orosz nyelv összességében nem veszít pozíciójából, és helyenként támadásba lendül. Még azokban az országokban is, ahol megpróbálták kiirtani, felélénkül az érdeklődés iránta.
Valamikor azt hitték, hogy az eszperantóból válhat közös nyelv emberiség. Lehetséges ma ilyet létrehozni? mesterséges nyelv, vagy az angol „hegemóniáját” már nem lehet legyőzni?
A primitív angolból az „eszperantó” lett, amelyet megpróbáltak létrehozni. Ez a teljes globalizáció elkerülhetetlen következménye, és értelmetlen küzdeni ellene. Ez nem akadályoz meg bennünket abban, hogy élvezzük saját nyelvünk gazdagságát.
Ma sok szó esik a válságról, az orosz nyelvben lezajló negatív folyamatokról, a túlzott külföldi hitelfelvételről... Osztja ezt a véleményt?
Itt, mint mindenben, szüksége van arany középút. Hitelfelvétel nélkül nem lehet. De nem szabad visszaélni velük sem. Kritérium - személyes oktatásés az ízérzékelés.
Mit kívánnak egymásnak? Újév V különböző országok- megközelítőleg ugyanazt mondják különböző nyelveken, vagy vannak eredeti kivételek? És neked mi az újév?
Természetesen az újévi kívánságok közé tartozik nemzeti sajátosságok. A franciák jó évet kívánnak - Bonne annee!, a britek pedig boldog évet - Happy újév! Az újév pedig számomra a gyermekkor emléke, és mint mindenki másnak, a Mikulástól való ajándékvárás.
Ajándék oroszok milliói számára az új évben a „Polyglot” következő sorozata a „Culture” TV-csatornán - Dmitrij Petrov megtanítja a francia és a spanyol nyelv alapjait. Szocsiban pedig ő és követői segítenek megtalálni a városi és kerületi önkormányzatok dolgozóit, a szolgáltató szektor dolgozóit és a különböző szolgálatok képviselőit. kölcsönös nyelv a 2014-es játékok vendégeivel. Az első csoportok megkezdik a tanítást...
- Dmitrij, apád fordító, anyád idegennyelv-tanár. Emlékszel véletlenül, milyen nyelven mondtad ki az első szót?
Az első szavak, amiket mondtam gyermeknyelv, mint mindenki más, mert a gyerekek nem azonnal, hanem csak egy idő után kezdik felismerni, hogy világunkban az emberek különböző nyelveket beszélnek, hogy ez egy koherens kommunikációs rendszer, és nem csak hangok halmaza. Ennek ellenére meglehetősen korán, a formális képzéstől függetlenül, érdeklődni kezdtem a nyelvek iránt, mivel a házban szüleim szakmája miatt sok idegen nyelvű könyv volt - szépirodalom, tankönyvek és szótárak egyaránt. Először csak lapozgattam őket, aztán elkezdtem olvasni.
A családomban senki sem kényszerített nyelvtanulásra. Sőt, anyám azt remélte, hogy zenész leszek, megtanítottak zongorázni. A tanárok és a közeli emberek azt mondták, hogy vannak képességeim, de nem akartam a zenének szentelni magam, de egyértelműen mindig nyelveket akartam tanulni. Ez részben genetikai tényezőknek volt köszönhető, de volt saját érdeklődésem is, amit lehetőség szerint kimutattam. Az iskolában angolul és németül tanultam, és mellesleg anyám tanított. Ugyanakkor tanultam spanyolul és olaszul.
A Moszkvai Idegennyelvi Intézet fordítói osztályán, ahová iskola után bekerültem, hivatalosan két nyelvet tanítottak, az én esetemben az angolt és a franciát. Sokan tanultunk külföldi diákok, és igyekeztem minden alkalmat megragadni, hogy legalább egy kicsit beszéljek mindenkivel a nyelvén. Így töltötte fel az arzenálját.
- Mit értesz nyelvtudás alatt?
Nagyon óvatosnak kell lennünk a meghatározásokban. Lehetetlen különböző nyelvek ugyanazon a szinten tudjanak. És természetesen, ha nem használja a nyelvet, a készség elveszik. Vannak olyanok, amelyeket leggyakrabban és hivatásszerűen használok tanárként, fordítóként és utazások során - ezek a főbb európai nyelvek: angol, német, francia, olasz, spanyol. És vannak olyanok, amiket jól, de passzívabban beszélek, vagyis tudok bennük kommunikálni, elolvasni, de az élet ritkán ad olyan helyzeteket, ahol ki lehet használni. És vannak olyan ősi nyelvek, amelyek akadémiai szempontból érdekesek számomra, mert tanulmányozom fejlődésük kérdéseit - ezek a latin, az ógörög, a szanszkrit, az egyházi szláv. Már senki sem beszéli őket, de ennek ellenére nyomot hagytak az emberiség történelmében.
– Mikor alakította ki saját nyelvtanulási rendszerét? Valószínűleg akkor, amikor Ön már elsajátított egy-két tucatnyit?
Fenntartást kell tennünk: van egy olyan szintű szakmai felkészültség, amelyre a fordítóknak, tanároknak és filológusoknak szükségük van. Ebben az esetben nem nélkülözheti a nyelv nagyon mély elsajátítását. De az emberek 95 százalékának praktikusabb célokra van szüksége a nyelvre - utazáshoz, kommunikációhoz, levelezéshez, információforrások megismeréséhez. Sokaknak egyszerűen nem kell nagyon mélyen elmélyedniük a nyelv gazdagságában. Gyorsabb, gyakorlatiasabb eredményeket akarnak. Valójában ezért igyekeztem megfogalmazni a módszertan alapelveit. Lényege a következőkben rejlik: van számos alapalgoritmus, egy bizonyos mátrix, a nyelv „szorzótáblája”, amelyet a lehető leggyorsabban kell automatizálni. Emellett fontos, hogy kövesse a saját motivációját. Egy nyelv akkor kerül megadásra, amikor megtalálja hozzá a saját jelszavát, amikor kiválaszt egy kódot, hogy új helyre lépjen, és jól érezze magát benne.
- Hogyan lett önből szinkrontolmács? A tudósok egyébként azt állítják, hogy ez az egyik legnehezebb szakterület, amely irreális feszültséget igényel az agy minden területén...
Eleinte az élet általános irányát választottam, anélkül, hogy elképzeltem volna, hogy ez mit fog jelenteni. Általában érdekes: az orosz nyelvben van egy szó, amely ezt a szakmát jelöli - „fordító”. A legtöbb más nyelven a "tolmács" és a "fordító" fogalmak jelennek meg különböző szavakkal. Ez a kettő alapvető különböző irányokba amelyek speciális készségeket igényelnek. A szinkrontáncos munkája nemcsak egy idegen nyelv tudását és készségeit ötvözi, hanem néhány sport-, sőt művészi képességet is. Sport - mert nagy stresszállóságot, reakciósebességet és fizikai állóképességet igényel. A művészi képességeket tekintve pedig utánozni kell a fordító modorát, sőt temperamentumát, valamint bizonyos fokú azonosulást vele. Ez egyfajta kapcsolat. Tipikus példa- amikor egy férfi fordító nőt fordít, akkor női nemben első személyben beszél: „én jöttem”, „mondtam” – és fordítva.
- Emlékszel az első tolmácsi élményedre?
Ez visszakerült szovjet idő- valamiféle szakszervezeti konferencia a brit delegáció részvételével. De mivel 35 éve történt, nem emlékszem a részletekre.
– Az orosz kapitalizmus kialakulása idején dolgozott már fordítóként?
Biztosan. És nagyon aktív. A munkád során egyébként olyan tényezőt kell figyelembe venni, mint a mentalitásbeli különbség. Ahány nemzet, annyi mentalitás van. A németek, a spanyolok, a japánok nagyon különböző külföldiek, mindegyiknek megvan a maga ötlete és megközelítése az üzlethez. Egyszer üzletembereink delegációjával találtam magam az egyikben amerikai államok. Az Egyesült Államokban elfogadták az üzleti ebéd formátumát - az emberek leülnek az asztalhoz, falatoznak, majd elkezdenek prezentációkat és beszédet cserélni. Figyelmeztettem az amerikai felet, hogy ezt nem lehet megtenni a népünkkel. Ha meg akar beszélni dolgokat, akkor először ezt kell megtennie, majd az asztalnál. De nem hallgattak. Amikor fél órával az üzleti ebéd kezdete után megpróbáltak csengőt vonzani mindenki figyelmétés bejelentik a napirendet, már késő volt. Azt mondták: megismerkedtünk a napirenddel, nagyon érdekes és gazdag, ezért emeljük fel a poharunkat, és folytassuk a vitát szűkebb körben, úgymond szekciókban.
- Fordított már „patsan” szóból angolra?
Különösen a 90-es évek elején, amikor az üzlet egy bizonyos része bűnöző volt. Sokan komszomol és pártvonalon keresztül jöttek az üzletbe, és a nyelv gazdagságát tekintve bárkivel felvehették a versenyt, a virágos frázisokkal pedig bármely nyugati partnert zsákutcába tudtak kergetni.
- Lehetséges, hogy téged próbáltak hibáztatni egy sikertelen üzletért?
erre nem emlékszem. Ebben az értelemben két forgatókönyv lehetséges. Egyrészt, ha egy fordító többször hibázott, kirúgták. Másrészt azonban jó néhány fordítót annyira megihletett a téma, amit le kellett fordítania, hogy később maguk is vállalkoztak. Ha állandóan ugyanarról beszélsz egy ideig, akkor elkerülhetetlenül profi leszel.
Most az orosz vállalkozók észrevehetően megváltoztak. Természetesen nehéz átlagos portréról beszélni, de ma olyan emberekről van szó, akik az Unió összeomlása után kaptak oktatást és neveltetést, sokan közülük tekintélyes egyetemen tanultak. oktatási intézmények külföldön, tehát az orosz üzletember típusa többé-kevésbé megegyezik a nemzetközivel. Olyan globális képet látunk, amely az etnikai különbségek ellenére általánossá válik.
Korunkban a nyelv információforrás. Angol nyelven tudsz kommunikálni egy bizonyos szint az egész világgal. Ezen túlmenően egy vagy két további nyelv ismerete más előnyökkel is jár - mindenekelőtt a külföldiekkel való érzelmi érintkezés, mert minden nemzet értékeli a többi ember érdeklődését önmaga és kultúrája iránt.
– Ön elnökökkel dolgozott – Gorbacsovval, Jelcinnel, Putyinnal. Mindegyiknek van egy jellegzetes beszéde. Milyen jellemzőket kellett figyelembe venni?
Minden ember egyéniség. Ami a szinkrontolmácsolást illeti, a tolmácsok felváltva, párban dolgoznak. Vagyis nem számít, mennyi ideig beszél az ember, minden tolmács 20-30 percig dolgozik. Figyelembe kell venni mind a személy státuszát, mind az övét szakmai szféra, és a téma. A politikusok fordítása nem a legjobb ijesztő téma, mivel általában előkészített beszédet és meglehetősen absztrakt, általános kifejezéseket beszélnek. A szakemberekkel ellentétben információs technológia vagy a pénzügyekben, amelyek sok számot, technikai anyagot és kifejezést használnak. A politikusok többnyire globálisan és minden esetre megszólalnak, hogy egy-egy irányba értelmezhetőek legyenek.
- Voltak olyan esetek, amikor ki kellett simítani az elhangzottakat, például ha a beszélő szójátékot, metaforát használt?
A metaforák fordításának törvénye abból fakad, hogy soha ne próbáljunk meg valamit szó szerint fordítani – ez a legnagyobb hiba. A tolmácsnak, különösen a szimultánnak, közvetítenie kell a gondolatmenetet. És ehhez kapcsolja össze a figuratív észlelés rendszerét. Az a személy, aki szóról szóra próbál fordítani, kudarcra van ítélve. Amint kinyitod a szádat, és elkezdesz fordítani egy személyt, feloldódsz a gondolataiban, és megpróbálsz csak ahhoz a vonalhoz ragaszkodni, amelyet beszédében tart, semmiképpen sem ragaszkodsz az egyes szavakhoz és kifejezésekhez, amelyeket kimond. Általánosságban elmondható, hogy a metaforák vagy a képi nyelv használata nem lehet nehéz.
- De például ugyanaz a Jelcin gyakran ki tudott adni egy-egy csilingelést...
Egyetlen professzionális fordítónak sem fog eszébe jutni, hogyan kell lefordítani a squiggle-t. A kontextus számít. Hiszen az egyes szavak nem úgy állnak, mint egy sziget az óceánban, más kifejezések és mondatok között is használatosak. Bármely szó egy hatalmas kontextus része, és erre összpontosítjuk figyelmünket.
Az elnöki munkám kapcsán nem emlékszem olyan furcsaságokra, amelyek megváltoztatnák a világpolitika menetét. De elég tisztán emlékszem Közös paraméterek amit el kell viselni. A közbeszólások, közmondások és anekdoták csak annyira értékesek, amennyire szükség van rájuk egy adott beszéd kapcsán. Egyetlen fordító sem tud minden kimondott szót lefordítani, és erre nincs is szükség. Le kell fordítani a gondolatot - egyszer, és az összes tényanyagot: számokat, neveket - ez kettő.
- Mi van, ha a beszélő viccel?
A szinkrontolmács munkájához kapcsolódó furcsaságok többsége kifejezetten a fordító azon próbálkozásaihoz kapcsolódik, hogy szó szerint fordítson le egy viccet vagy egy szójátékot. Ezt soha nem szabad megtenni, és amikor tanítom a diákokat szinkrontolmácsolás, ezt mindig hangsúlyozom, mint munkánk nagyon fontos elvét. Klasszikus példa. Volt olyan eset, amikor egy oroszul beszélő a „kecske” szót lekicsinylő értelemben használta, és a fordító szó szerint lefordította ezt a szót angolra. Tekintettel arra, hogy angolul a „goat” szó nem hordoz sértő jelentést, a közönség finoman szólva is értetlenül állt.
Bármely fordító hibázhat. És nem csak ő: a politikából vagy a nagyvállalatból érkezők sokszor kifakadhatnak felesleges dolgokat, és a fordítás tényével igazolják helytelen állításukat. A „helytelenül helyeztek át” kifejezés oly sok politikus szájáról hallatszik. Ha valami elromlik, a fordító a hibás.
-Javítottad már ki beszélgetőpartneredet, ha hibázott?
Vannak nyilvánvaló fenntartások, amelyeket ki lehet javítani. Például össze vannak zavarodva, ahogy ez egyesekkel megtörtént amerikai politikusok, Líbia és Libanon, Ausztria és Ausztrália, Irán és Irak. Útközben a fordító beszúr a megfelelő szó. De elárulom: az, hogy túléltük a 21. századot, nagyrészt a fordítók munkájának köszönhető. Ezt a szakmát az egyik legrégebbinek tartom. Ez akkor jelent meg, amikor az emberek ahelyett, hogy azonnal megölték egymást, úgy döntöttek, hogy megpróbálnak tárgyalni. Valószínűleg valami tolmács mentett meg egy bizonyos helyzetet, és azóta úgy döntöttek, hogy néha tárgyalnak.
– Mennyire nehéz az elnökökkel dolgozni? Vagy előre adnak egy papírt a jelentéssel?
Vannak kulcsfontosságú előadások, amikor a szöveget előre elkészítik. De a legtöbb a fordítás az értekezletek során történik Kerekasztal vagy informális kommunikáció, vagy szűk körben folytatott tárgyalások során, amikor észrevételeket váltanak ki. Erre nem lehet előre felkészülni. Csak ismeri a témát, az általános álláspontot – semmi több. De ne várja el tőlem, hogy elmondjam kulisszák mögötti titkok Sőt, ne felejtsük el: a tapasztalt politikusok soha nem mondanak túl sokat. Sokkal részletesebb és érdekes kommunikáció nem politikai körökben, hanem az üzleti élet képviselői között fordul elő. Mutatókról, számokról, összegekről beszélnek. A legtöbb döntés pedig az ilyen tárgyalások során születik meg.
- Azt mondják, a tolmácsok annyira elszakadnak egymástól, hogy öt perc elteltével már nem emlékeznek arra, hogy miről beszéltek a fordítás során. Ez igaz?
Talán kissé eltúlozva. Emlékszünk a témára, az általános irányvonalra. De a szinkrontolmács szakmai életének egyik nélkülözhetetlen feltétele, hogy minél gyorsabban próbáljon megszabadulni attól az információtól, amellyel éppen dolgozott, kidobni a fejéből. Először is, hogy ne terhelje túl az agyat. Másodszor pedig az oldal előkészítése új információ, ami egy teljesen más területhez kapcsolódhat: ma lehet az orvostudomány, holnap - magfizika, holnapután - politika és így tovább. Mindenképpen ki kell tudnod rakni. És azt is, hogy strukturálja az információkat, mert lehetetlen mindenben szakértőnek lenni, de számos olyan készséggel kell rendelkeznie, amely lehetővé teszi a szakemberek közötti kommunikációt.
- Tud egyik idegen nyelvről a másikra fordítani?
Elvileg megtehetem, ha a főbb európai nyelvek fordítási munkáiról beszélünk. Ritkán fordulnak elő olyan helyzetek, amikor például franciáról angolra kell fordítani, de szélsőségesnek és egzotikusnak tekinthetők. Több olyan történetem is volt már, hogy például Franciaország képviselői olykor ragaszkodnak ahhoz, hogy hivatalos helyzetben - tárgyalásokon, beszédekben - Francia, még ha beszélnek is angolul.
Olaszországban nem sokan beszélnek folyékonyan angolul, és különösen, amikor az ország elnöke Moszkvába érkezett és beszélt a külföldi diplomáciai testülettel, nem volt vele olasz-angol fordító, hanem csak egy olasz-orosz. egy. Az előadás angolul beszélő közönség előtt zajlott, és én szimultán fordítottam olaszról angolra.
- Hogyan történhetett meg, hogy Izland elnökének oroszországi látogatása során kiderült, hogy az izlandi oldalon tolmács vagy?
Többször dolgoztam együtt az izlandi parlamenttel és nagykövetséggel. Elkísérte az ország elnökét egy oroszországi útra. Izland kicsi ország, az elnök nem engedheti meg magának, hogy mindenkivel legyen személyes fordítója lehetséges nyelvek, tehát egy őslakos, vagyis én szolgáltatásait kellett igénybe vennie.
- Valóban igaz, hogy ha az ember megtanul egy nyelvet, az hatással van a jellemére? Maga is érezte ezt?
Ez a befolyás elkerülhetetlen, mert a nyelv nem csupán szavak halmaza vagy valamilyen nyelvtani szabály, hanem szükségszerűen egy másik mód a világra nézve. Minden nyelv magában hordozza népének és kultúrájának történetét, amely elkerülhetetlenül felszívódik a tanulási folyamat során. Diákéveim alatt feltűnt, hogy az építőcsapatokban azok a csoportok, akik tanultak német, szorgalmasabban dolgozott, mint a többiek. Az angolok valamivel rosszabbak voltak, ráadásul jól tudtak inni és harcolni. Az olaszok és a spanyolok nem mutattak nagy érdeklődést a munkaerő iránt. A franciák amatőr művészeti tevékenységet folytattak. A nyelv hatása nyilvánvaló.
Ami engem illet, soha nem korlátoztam magam a nyelvtan tanulására vagy a szókincs elsajátítására. Mindig is érdekelt a zene, ennek a nyelvnek a dalkultúrája és a költészet. Igyekeztem minél hamarabb elkezdeni az irodalom olvasását eredetiben. Az irodalom, a zene és a költészet pedig természetesen az emberek mentalitását, jellemét és hagyományait közvetíti.
- Azt mondják, hogy a nyelvi képességek összefüggenek a zenei képességekkel - azt mondják, hogy aki zenét tanul, azok könnyebben találják meg a nyelveket?
Szerintem itt nem abszolút jel egyenlőség. De valóban, az a személy, akinek fejlett zenei füle van, hajlamosabb a nyelvekre, mivel a hangok megkülönböztetésének készsége és a fonetikai képességek természetesen nagymértékben összefüggenek a hangok észlelésének és reprodukálásának képességével.
- Ön szerint érdemes megszabadulni az orosz akcentustól, amikor egy adott nyelven beszél?
Ha angol sznobok között fog élni, valószínűleg meg kell próbálnia megszabadulni az akcentusától. Vagy inkább szerezze meg a megfelelő akcentust. De kevesen néznek szembe ilyen feladattal. A legtöbb embernek el kell érnie valami elfogadható szintet, amely lehetővé teszi számukra, hogy kommunikáljanak, megértsék és megértsék. Amerikában például nincs egységes szabvány. Számos kiejtési szabvány létezik, és rengeteg bevándorló van, aki a saját akcentusával beszél. Egy nyelv normái attól függően változnak, hogy ki használja. Így Kínában az angolul tanulók száma meghaladja az Egyesült Királyságban élők számát. A klasszikus brit nyelvet csak az anyanyelvi beszélők 1,5 százaléka beszéli angolul.
- Most sokan elkezdtek oroszul beszélni, beszúrva angol szavakés angol intonációval – minden mondat végén felfelé. Mi a véleményed az ilyen kölcsönökről?
Ezek a jelenségek inkább a vállalati nyelvre jellemzőek. Azonban in ifjúsági környezet Korábban gyakran lehetett hallani angol kölcsönzéseket. Emellett üzleti és szakmai körökben, hol öntudatlanul, hol tudatosan, az idegen, leggyakrabban angol nyelvű gondolkodás gondolatformáit vagy paradigmáit alkalmazzák. Olyan, mint egy jelző, amely egy bizonyos közösséghez való tartozást jelzi.
Ha egy hosszabb történelmi időszakot vesszük, megjegyzem, hogy az orosz nyelv számos érintkezést tapasztalt más népekkel és civilizációkkal. A nyelv ereje és ereje pedig nem abban rejlik, hogy védekezik, és nem vesz el semmi idegent, hanem abban, hogy kiszűri a feleslegeset, majd megemészti és elhagyja azt, ami gazdagítja, erősíti. Tehát nem félek a kölcsönzésektől vagy más nyelvek orosz nyelvre gyakorolt hatásától. Ez volt és lesz, és ez történik más nyelvekkel is. Az angolban például az összes szókincs 60 százaléka franciából származik. És senki sem fogja azt mondani, hogy az angol nyelv szenvedett emiatt.
- Meg tudná magyarázni népiesen, hogy miért van ekkora különbség a kiejtés és az angol nyelvű írás között?
Először is, valamikor így ejtették ki. Másodszor, az angol nyelvnek több fonetikus változata is van, és a helyesírási reform minden próbálkozása kudarccal végződött, mert olyan változatot kellett választaniuk, amely nem felelt meg más normáknak. Vagyis ami alkalmas lenne a londoni kiejtésre, az nem felelt meg az írek, skótok vagy amerikaiak kiejtésének. Tehát a jelenlegi angol helyesírás megőrzi az angol nyelv egységét. Ahogy a kínaiaknak is vannak hieroglifái. Lehetne mindezt ábécével helyettesíteni, de a kínai dialektusok és kiejtési lehetőségek sokfélesége miatt ez elősegíti a nemzet egységét.
- Találkozott már olyanokkal, akik egyáltalán nem képesek idegen nyelvet tanulni?
Az egyik fontos alapelv sikeres tanulmány- motiváció. Ez lehet utazás, üzleti kapcsolatok, kommunikáció vagy románc egy külföldivel. Az a személy, aki többé-kevésbé tisztességesen beszéli az anyanyelvét, értelemszerűen tud egy másik nyelvet is beszélni - legalábbis alapszinten. Az egyetlen korlátozó tényező a motiváció hiánya lehet.
-Volt valamelyik nyelv a kedvenced?
Számomra a nyelvek olyanok, mint az emberek. Van egy csapat szeretett barátok. Ma többet kommunikálsz egy személlyel, aztán eleged lesz ebből, és hiányzik valaki más.
- Igaz, hogy a kazahokat tanítja a kazah nyelvre?
Pontosabban, segítettem elkészíteni egy módszertant a kazah nyelv kazahsztáni tanulmányozására. Hiszen ott is, mint néhány más országban, nem mindenki beszéli az államnyelvet.
- Inkább a nyelvi egzotikumból: hogyan döntötte el, hogy elvállalja a ditties fordítását?
Kísérletként. Manapság ez a műfaj nem annyira elterjedt, de valamikor a fiatalok és a diákok körében elterjedt volt az összejövetel, éneklés. A nevetés robbanásait figyelő külföldi elvtársak nem értették, mi történik, de én segíteni akartam nekik, és lefordítottam néhány szót angolra, spanyolra, franciára, németre, csehre. Összesen néhány tucat... A dögök tiszták Orosz kreativitás. De más műfajban is foglalkoztam műfordítással: dalokat, verseket fordítottam angolról és más nyelvekről. Lengyel versfordításaimból válogatás jelent meg az Irodalmi Közlönyben.
-Nemzetközi családod is van: a feleséged Indiából származik. Egyébként milyen nyelven beszélsz a három gyerekeddel?
Oroszul. Ez természetes, mert itt élünk. Bár a gyerekeimnek volt tapasztalata hindi és angol nyelvből is. De ez nem kísérlet volt, hanem természetes környezet. Gyakran utaztunk Indiába, és körülöttünk és rokonaink hindiül beszéltek. Teljes elmerülés volt. Ennek eredményeként a legidősebb fiam hivatásos fordító lett – szintén szinkrontolmács. A többiek nem folytatták a családi hagyományokat, de a nyelvükkel minden rendben van.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete