Majakovszkij rendkívüli kaland korábbi elemzése. „Rendkívüli kaland, ami Vlagyimir Majakovszkijjal történt nyáron a dachában” – elemzés

A költő céljának témája és a költészet a versben " Egy rendkívüli kaland, aki Vlagyimir Majakovszkijjal volt a nyáron a dachában.”

Az óra céljai:

Megismertetni a hallgatókkal V. V. Majakovszkij munkáját, képet adni az író kreatív stílusának jellemzőiről. Határozza meg a költészet szerepét V. V. életében. Majakovszkijt, hogy megmutassa, hogyan tükröződik ez a téma munkáiban.

Az elemző készség fejlesztése költői szöveg, gondolkodás, látás képessége a szerző álláspontja, szóbeli beszéd hallgatók.

A munkához való tiszteletteljes hozzáállás elősegítése, az életben elfoglalt hely meghatározásának fontossága, valamint a kemény munka szerepének bemutatása a célok elérésében.

Az órák alatt:

Minden ember egyéni, és elsősorban azért, mert jelleme számos személyes tulajdonságot egyesít, amelyek bizonyos mértékben megnyilvánulnak. Milyen karaktertulajdonságokat ismersz?

Vannak-e olyanok, amelyek szükségesek egy adott tevékenységi területen vagy szakmában?

Költőnek lenni is hivatás, milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy költőnek?

Ma V. V. Majakovszkij munkásságával fogunk megismerkedni, és megpróbáljuk megnézni, hogy a költő miben látja költői ajándéka célját, valamint azt, hogy milyen kifejező nyelvi eszközöket használ ennek megértésére. Emellett nagyon remélem, hogy ma az órán nem felejtitek el olyan személyiségjegyeket, mint az udvariasság, a szorgalom, a tolerancia, mert ezek nagyon hasznosak lesznek számunkra.

A táblán lévő epigráf olvasása:

költészet –

minden! –

lovagolni az ismeretlenbe.

Már ebben az egy sorban egy csodálatos metaforát látunk. Mi az?

(A költő összehasonlítja a költészetet egy ismeretlen, titokzatos, vonzó országokba vezető utazással)

Szerinted az embereknek szükségük van költészetre, és miért?

(Ahhoz, hogy megismerje magát, jobb felnevelni a világ, valamint az emberi érzések és élmények világa)

Megérintheti-e minden vers az olvasók lelkét? Mi kell ahhoz, hogy ez megtörténjen?

(Olyan szavakat és kifejezéseket kell kiválasztani, amelyek bizonyos jelenségeket vagy érzéseket a lehető legpontosabban közvetítenek)

A költő szerepe a társadalom életében, költészetének célja sok írót foglalkoztatott. különböző időpontokban. Ma az órán meg kell néznünk, hogyan érti ezt a témát V.V. Majakovszkij.

Az író elvette a magáét költői ajándék, sokan közülük költői művekés cikkek pontosan ebben a témában születtek. Különösen az egyik műve a „Hogyan készítsünk verseket”. Lássuk most, hogy a költő milyen elveket és munkaszakaszokat emelt ki egy-egy versen.

(bejegyzés „Hogyan készítsünk verseket” című cikke alapján)

Tól től ennek az üzenetnek, hogyan értetted meg, mi volt nagyon fontos a költő számára a versalkotás során?

A költő valóban igényes volt önmagára, és nagyon kemény munkaként kezelte elhívását.

Lássuk, milyen költői képvilágot teremt az író. Ehhez hallgassunk meg egy részletet a „Beszélgetés a pénzügyőrrel a költészetről” című versből, melynek szavai lettek leckénk epigráfiája:

Költészet

Minden!-

Lovagolni az ismeretlenbe.

Költészet -

Ugyanaz a rádiumbányászat.

grammonkénti termelés,

Egy év munka.

Zaklató

Egyetlen szó erejéig

ezer tonna

Szóérc.

De hogyan

Sistergő

Ezek a szavak égnek

közel

Parázslással

Nyers szavak.

Ezek a szavak

Mozgásba hoz

ezer éve

Szívek milliói.

Hogyan érti a költő a lényeget? költői kreativitás e szövegrész szerint? Mi tűnik számodra szokatlannak?

(Összehasonlítja a költészetet a termelési folyamatokkal – „rádiumbányászat”; „nyers szó”, „verbális érc”. Amellett érvel, hogy a költő munkája semmivel sem könnyebb, mint a munkásé, mert végső cél– nem könnyű megérinteni az emberek szívét és lelkét)

Valóban, V. V. Majakovszkij azt mondja, hogy a költő munkája óriási felelősséget és kemény munkát igényel, mert erkölcsi nevelés, az emberek belátása.

Nézzük most közelebbről a költő képeinek világát. Lapozz a tankönyved 351. oldalára. Íme egy verse V.V. Majakovszkij - „Rendkívüli kaland, ami Vlagyimir Majakovszkijjal történt a nyáron a dachában.” Mit gondol, miről szólhat egy ilyen című vers?

(Egy kalandról, valami szokatlanról, hihetetlenről)

Olvassuk el az alcímet. Miért gondolja, hogy a szerző nem csak a címben jelzi a cselekmény helyszínét, hanem az alcímben is megadja annak pontos helyét?

(telepítés a hitelességre, meg akarja győzni az olvasókat, hogy ez tényleg megtörtént)

Mielőtt elolvasná a verset, mit tud megmondani a címéből? Mit gondol, milyen jellemzői lesznek ennek a műnek?

(igazság és fikció kombinációja, a valóság és a mesés jellemzői, a fantasztikus)

Olvassuk el ezt a verset

(verset olvas)

Ez a vers azért érdekes, mert van cselekménye. És több részre osztható. Szerintetek mik lesznek ezek a részek? Hogyan nevezhetnéd el őket?

(- költő munkája;

Veszekedés és megbékélés a nappal;

Beszélgetés tea mellett;

Következtetés)

Most osszuk fel csoportokra. Minden csoport megpróbálja elemezni a négy rész egyikét a feltett kérdések alapján:

1. csoport: válaszol a „költői munkával” kapcsolatos kérdésekre:

Keresse meg a hiperbolát a vers elején! Miért

Használják ezt a technikát?

(„Száznegyven napon felragyogott a naplemente” – ennek a hiperbolának köszönhetően

élénkebben tudjuk elképzelni azt a rekkenő hőséget, amelyben

költőként dolgozik)

Ügyeljen a terület leírására. Hol van a költő?

(Mint felülről nézi a környezetét)

Itt zajlik a Nappal való ismerkedésünk. Mit jelentenek róla?

(A Nap élőlényként jelenik meg előttünk, aki minden nap dolgozik, éjszaka pedig pihenni megy annak érdekében

holnap kezdje újra a munkát)

Mi dühítette fel a költőt?

(A napok egyhangúsága és a végtelen hőség, zavaró

munka)

2. csoport: válaszol a „nappal való veszekedésre és megbékélésre” vonatkozó kérdésekre.

Figyelje meg, hogyan változik a költő hozzáállása a naphoz. Mint ez

keresztül nyomon követhető lexikális szerkezet beszédek?

(Eleinte eléggé használ durva szavakat: „szállj le”, „parazita”,

– Eléggé kóborol. A lírai hős belefáradt a munkába és a hőségbe, a körülötte lévő rutinba. Aztán haragját kegyelemre változtatja, belátva hibáját: „várj”, „aranyszemű”, „az túl messzire ment volna”. A hangulatváltozás a beszédben is megnyilvánul, ha eleinte vádat, parancsot, most kérést hallottunk;

Miért akart lejönni a nap teázni?

3. csoport: „beszélgetés tea mellett”

Milyen kapcsolatra gondolsz (barátság,

Ellenséges, semleges) beszélgetésbe kezdett

A költő és a Nap? Milyen részletek segítenek ennek megértésében?

(Előttünk egy baráti beszélgetés képe a szereplők számára a legbensőségesebb és legizgalmasabb témákról. Ráadásul ez a beszélgetés hangulatos, otthonos környezetben zajlik: a tea és a szamovár a vendégszeretet szimbóluma.

Ezenkívül a Nap kezdetben barátságos, sőt személyes hangvételt tart fenn a költővel folytatott beszélgetés során – „hozzon egy teát”, „hozzon lekvárt”, „oké, ne aggódjon”. A költő, emlékezve az övéire durva hozzáállás, most tisztelettel fordul a Nap felé, de ugyanakkor elmond neki minden, a munkával kapcsolatos problémát).

Miről beszél a Költő és a Nap? Miért találták meg olyan gyorsan

Kölcsönös nyelv?

(Munkáról beszélnek. A választott munka iránti felelősségnek és lojalitásnak felül kell múlnia a végrehajtással járó nehézségeket).

4. csoport: kimenet.

Miért kezd el a költő beszélni az éjszakáról és

Árnyak? Mi az ellentéte ezeknek a jelenségeknek?

(Egy költő képével állnak szemben, akinek kreativitása egyenértékű a napvilággal. Egy ilyen kontraszt világosabban mutatja meg a költészet erejét.)

Mit lát a költő élete fő céljának?

Író?

(Mindig ragyog, mindenhol ragyog...)

Miért kerül be a versbe a nap képe?

(Ennek az összehasonlításnak a segítségével láthatjuk a lírai hős és a szerző viszonyulását művéhez. A költészetet a naphoz hasonlítják, megvilágít. emberi lelkek, de ugyanakkor hatalmas elme és lélek munka is)

3 perc áll rendelkezésre a csoportos munkára, ezt követően a tanulók válaszolnak a kérdésre, és leírják a főbb gondolatokat.

Ti mit gondoltok, mit akart a szerző mondani versével?

(A költői hivatás nehéz és szükséges munka. A nehézségeket leküzdve azt a munkát kell elvégezni, amelyért felelős, főleg, hogy ez a munka fontos és szükséges).

Milyen tulajdonságokat hirdet a költő, hogy kifejezze szándékát?

Lehetséges azt mondani, hogy a szakmájukhoz való ilyen hozzáállás csak a kreatív egyéneké?

(Nem, minden szakma fontos. Pontosan olyat kell találni, amelyik tulajdonosainak örömet okoz, ugyanakkor másoknak is hasznot hoz. Ugyanakkor fontos, hogy erről ne feledkezzünk meg fontos minőség, mint a kemény munka, mert ez az, ami segít elérni a legnagyobb magasságokat).

Valójában az iskolába és órákra járás is egy olyan munka, amit csinálsz. Azt javaslom, hogy most gondolja át, mit személyes tulajdonságok hasznosak voltak a mai órán. Ehhez töltsön ki egy rövid űrlapot.

Házi feladat: válaszoljon írásban a „Szerinted a költészet nehéz? fizikai munka vagy lelkiállapot."

"Ragyogj mindig, ragyogj mindenhol, az utolsó napokig..."
V. Majakovszkij

Vlagyimir Majakovszkij költészete aligha hasonlítható össze a folklórral. De művében van egy olyan mű, amely cselekményének szokatlansága miatt meséhez hasonlít. „Egy rendkívüli kaland, amely Vlagyimir Majakovszkijjal történt nyáron a dachában” egy varázsköltemény.

A mű hősei a költő és a nap. Dühében a költő vádaskodik napfényélősködőkben és haszontalan időtöltésben: "Parázis!...miért állna be úgy, hogy nincs mit tenni, jönne hozzám teázni!" „Aranyarcú”, ahogy a költő nevezi, elfogadja a kihívást, leszáll az égből, és „sugárlépteit szétterítve” a költőhöz jön teára: „Vezz, költő, lekvár!” A helyzet nagyon szokatlansága elgondolkodtat az olvasóban: vajon mi kötheti össze a költőt és a napot? Milyen kimenetel vár a történetre? Az „elvtársak” azonban egész este csevegtek, egymásnak panaszkodtak nehéz életükről. Megállapodtak, hogy mindegyik a maga módján világít rá a világra: a nap sugaraival, a költő költészettel. A „nap kétcsövű vadászpuskája” alatt pedig az „árnyékfal, az éjszakák börtöne” nem fog ellenállni. Most lírai hős magáévá teszi a nap szlogenjét: "Ragyogj - és ne szögek!"

A két világítótest - a fény és a szó világítótestének - képét a szerző olyan egyszerűen mutatja be, hogy az olvasónak ne legyen kétsége vagy zavara az értelmezésükben. A metaforák V. Majakovszkij szövegeinek egyik jellemzője, pontosak és erősek.

A mesebeli cselekmény, metaforikus képek, hiperbolizáció alatt egy igazság rejtőzik: mi a költő célja. V. Majakovszkij azt mondja, hogy a szó megalkotójának küldetése, hogy fényt vigyen az emberekbe, bármi történjen is. És bármilyen nehéz is az út, nem lehet panaszkodni és dühös lenni, szemrehányást tenni másoknak azért, mert nekik minden sokkal könnyebb. A nap minden nap „felkelt, hogy elárassza a világot”, és nem tudott mást tenni, mint az ég felé emelkedni – az emberek melegre és fényre vártak. Egy költő találhat más szakmát, hogy ne menjen minden nap az „élet mennyországába”. De akkor hogyan látják majd az emberek a fényt? Mikor lesz melegebb? Mitől fognak örömet tapasztalni? Ezért a vers tartalmazza ezt az életigenlő „az enyém és a nap szlogenjét!” A két lámpatest elvégzi a dolgát. És ha ezt mindenki jól csinálja, a világ fényesebb és vidámabb lesz.

A „Rendkívüli kaland, amely Vlagyimir Majakovszkijjal történt nyáron a dachában” című vers létrehozásának története.

A „Rendkívüli kaland, ami Vlagyimir Majakovszkijjal történt nyáron a dachában” című vers 1920-ban íródott. A forradalom utáni első évek elteltek, az ország továbbra is folytatódott Polgárháború, pusztítás uralkodott, éhínség kezdődött. A fiatal államnak nagy szüksége volt elképzeléseinek támogatására és propagandájára, ezért Moszkvában az Orosz Távirati Ügynökségnél létrehozták a „ROSTA ablakokat”: a város központjában, egy kirakatban. volt üzlet plakátokat függesztettek ki a nap témájáról.

1919-1922-ben Majakovszkij sokat dolgozott a ROSTA Windows-nál, összesen több mint ötszáz plakátot készített. Ez a nehéz, mindennapos, a fiatal ország számára nagyon szükséges plakát- és szlogenírási munka megfárasztotta Majakovszkijt, és kételyeket ébresztett: vajon nem pazarolta-e költőként, tehetségét és idejét? Majakovszkij erre a hagyományos kérdésre a költő és a költészet céljáról ad választ az „Egy rendkívüli kaland...” című versében. A költő és a költészet témája a „Rendkívüli kaland, amely Vlagyimir Majakovszkijjal történt nyáron a dachában” című versben.

A „Rendkívüli kaland, ami Vlagyimir Majakovszkijjal történt nyáron a dachában” című versben egy mester képe jön létre, amely Majakovszkij számára a naphoz hasonlítható, magasztos és mindennapi. Puskin, Lermontov, Nekrasov hagyományait követve a költő a költő szerepét a cselekményhez hasonlítja. természeti erők amelyek támogatják a földi életet. Tehát Puskin az erőt hasonlítja össze emberi elmeés a tehetség a nap ragyogásával és felkiált: Éljenek a múzsák, éljen az elme! Te, szent nap, égj! Hogyan halványul ez a lámpa A hajnali tiszta napfelkelte előtt. Így pislákol és parázslik a hamis bölcsesség az elme halhatatlan napja előtt.

Éljen a nap, tűnjön el a sötétség! („Bacchic Song”, 1825) A vers kompozíciójának jellemzői. Kompozíciós szempontból a vers két részre oszlik: a hétköznapok képe (táj, költő munkában) Puskino dombja úgy púposodott, mint a Cápahegy, a hegy alja pedig falu volt, a tetőt kéreg görbe. És a falu mögött volt egy lyuk, és abba a lyukba valószínűleg minden alkalommal leszállt a nap, lassan és biztosan. És holnap újra felkelt a nap, hogy vörös színnel töltse be a világot. És napról napra ez kezdett rettenetesen dühössé tenni.

És a szokatlan, fantasztikus (a költő találkozása és beszélgetése a nappal, a költő tudata tevékenységük rokonságával és a feladatok közösségével): Mit tettem! Halott vagyok! Számomra szabad akaratából a nap maga, sugárlépteit terjesztve, besétál a mezőre. Nem akarom kimutatni a félelmemet, és hátrahúzódok. A szeme már a kertben van. Már áthalad a kerten. A nap tömege esett be az ablakokon, az ajtókon, a résen; lélegzethez jutva, mély hangon megszólalt: „A teremtés óta először hajtom vissza a fényeket. Hívtál?

Hajtsd el a teát, hajts el, költő, lekvár!” Ez a szerkezet világosan feltárja a vers egyik gondolatát: a valóban költői, igazságot és kinyilatkoztatást hordozó hétköznapi munka nagyszerűségét, amelynek jelentését a „ragyogni” ige fejezi ki, amely rokon Puskin „égetni az igével” igével. „A próféta”: És karddal megvágta a mellkasomat, és kivette remegő szívemet, és tűzben lobogó szenet. A lyukat a mellkasomba nyomtam. Úgy feküdtem, mint egy holttest a sivatagban, és Isten hangja így szólított hozzám: „Kelj fel, próféta, láss és hallgass. Teljesüljön az én akaratom, és megkerülve a tengereket és a földeket. Égesd fel az emberek szívét az igével.”

A „ragyogni” ige szokásos jelentése fokozatosan szimbolikussá fejlődik, amely erkölcsi, esztétikai és társadalompolitikai vonatkozásokat kap: Ragyogj mindig, ragyogj mindenhol, az utolsó napokig, ragyogj - szög nélkül! Ez az én szlogenem – és a nap! Művészi jellemzők vers: „Rendkívüli kaland, ami Vlagyimir Majakovszkijjal történt a nyáron a dachában.” A versben a fő dolog a fantázia eszköze - a lírai hős meghívja a napot, hogy jöjjön hozzá teázni, és az válaszol a meghívásra: És egy napon olyan dühösen, hogy minden elhalványult a félelemtől, kiabáltam a nap: „Szállj le! Elég a pokolban ácsorogni!” Kiáltottam a napnak: „Darmoed! Felhők borítják, de itt nem ismered sem a telet, sem a nyarat, ülj és rajzolj plakátokat!” Kiáltottam a napnak: „Várj!

Figyelj, aranyarcú, minek gyere így be, nem bánnám, ha eljönnék hozzám teázni! A költő nemcsak egy fantasztikus feltételezéssel él, hanem olyan mesterien, hogy szinte hihetőnek tűnik a helyzet. Először is Majakovszkij két stabil beszédkifejezést kombinál: „lemegy a nap” és „egy ember jön látogatóba”. Így a naplemente elveszti égi értelmét, és a nap könnyen lenyugszik a földön.

A nap először az ember kedvéért törte meg örök forgási körét, ami a megszemélyesítés technikáján keresztül mutatkozik meg: sugaraival átsétált az égen, most áthalad a kerten, forró tekintettel megvilágítva, hatalmas teste - a tömeg beszivárog a ház minden repedésébe és lyukába, és úgy beszél, ahogy kell, túlsúlyos lény, basszus. Két terv – hétköznapi és szokatlan – kapcsolatát és egymásba való átmenetét egy szójáték – a jelentések „játéka” hangsúlyozza. poliszemantikus szavak: minek, gyere be semmi dolgod, jöhetnél hozzám teázni!

A vers egy párbeszéd. Innen ered a „beszédpartner” elkerülhetetlen megszemélyesítése. A nap emberi formát kapott: beszél, okoskodik, tanít, teázik: „A szeme már a kertben van”, „Szellemét fordítva, / mély hangon beszélt”, „Vállon ütöttem. ” Az „egy rendkívüli kaland...”, mint Majakovszkij minden szokatlan költészete, megkövetelte a költőtől, hogy új művészi eszközöket keressen a költői gondolatok kifejezésére.

Az óra során a diákok megismerkednek Vlagyimir Majakovszkij életrajzával, költészetének eredetiségével a „Rendkívüli kaland, ami Vlagyimir Majakovszkijjal történt nyáron a dachában” című vers példáján. A vers elemzése segít megérteni a szerzőt és polgári és alkotói pozícióját.

Apja halála után a család Moszkvába költözött. Jövő költő tanult forradalmi tevékenység, propagandistaként dolgozott, háromszor letartóztatták. 1910-ben Majakovszkijt kiengedték a butirkai börtönből, ahol tizenegy hónapot töltött. Itt írja költészetét. Elmondható, hogy Majakovszkij börtönből való kiszabadulása szimbolikus belépés volt a művészetbe.

1911-ben belépett a Moszkvai iskola festészet, építészet és szobrászat. Szociális helyzet Oroszország választás elé állította Majakovszkijt - régi életés a régi művészet ill új életés az új művészet. „Új szocialista művészetet akarok csinálni” – így határozta meg élete célját a költő. A leendő költő az iskola falain belül nagyrészt végzetes ismeretséget kötött a Gileya csoport szervezőjével, D.D.-vel. Burliuk, aki a futurizmus egyik alapítója lett. Ennek a csoportnak az almanachjában van - "Pofon a közízlésnek"- 1912 decemberében történt irodalmi debütálás Majakovszkij.

1913-ban a költő kiadta első versgyűjteményét „Én” címmel, megírta a „Vlagyimir Majakovszkij” tragédiát (a produkció rendezője és előadóművésze) vezető szerepő maga beszélt). Egy futuristák csoportjának tagjaként Majakovszkij körbeutazza Oroszország városait. Nyilvános előadás ez lett az oka az iskolából való kizárásának.

Az 1917-es októberi forradalmat Majakovszkij örömmel és lelkesedéssel fogadta. A költő támogatja fiatal állam a rendelkezésére álló művészi eszközök.

1919 óta három évig a ROSTA Windows-nál dolgozik, ahol költői vonalú propaganda- és szatirikus plakátokat készített. Összesen ebben az időszakban mintegy 1100 ilyen „ablak” szerzője volt (2. kép).

Rizs. 2. Majakovszkij 1920-ban készített plakátja ()

Majakovszkij fantasztikus dolognak nevezte a ROSTA Windows-t. A „Windows...” művészek plakátjait kihelyezték a moszkvai központi üzletek kirakataiba, a Kuznyeckij Moston, sőt néhányat más városokba is elküldtek.

1920 nyarán Majakovszkij Puskinóban (Moszkva mellett) lakott egy dachában, a ROSTA-nál dolgozott, és minden nap beutazott a városba. Ekkor írták vers: „Rendkívüli kaland, ami Vlagyimir Majakovszkijjal történt a nyáron a dachában.”

Ebben a versben minden szokatlan: a cselekmény, amely egyesíti a valóságot és a fantáziát, egy különleges ritmus, az egyszerű és egyenletes kombináció köznyelvi szavak a szerző neologizmusaival.

A vers címe

A költő szándékosan választ hosszú, nehézkes címet versének: „Rendkívüli kaland, ami Vlagyimir Majakovszkijjal történt nyáron a dachában.” Sőt, egy alcímet ad hozzá: „Pushkino, Akulova Gora, Rumjantsev dachája, 27 vert a jaroszlavli vasút mentén. rossz vicc." Így a cím és az alcím ellentétben áll egymással: a szokatlan a hétköznapival, a fantasztikus az igazival.

Vers összeállítás

1. Kiállítás. "Egy költő mindennapi munkája"
2. A cselekvés megkezdése és fejlesztése. „A költő veszekedése a nappal. Meghívás "teára"
3. Climax. "A nap menete. Beszélgetés a költő és a világító között"
4. Kifejlet. "A költő költői hitvallása"

A vers témája, ötlete, problémái

A vers, szavakkal híres színész Vlagyimir Jahontov „lenyűgözi a cselekmény merészségét és a gondolat szépségét: a költő és a nap két barát. Az egyik ragyog, a másik énekel." Mindezt egy örömteli, őszinte mosoly világítja meg. Változatos, olykor váratlan rímek zuhatagja és finom ritmikai mintázata fokozza a narratíva élénkségének, mesésségének és szórakoztatóságának benyomását.

A nyári melegben és a kimerítő munkában kimerült költő-művész irigyelte a napot, mert az éjszaka nem sütött, vagyis nem dolgozott, hanem pihent (3. kép).

Rizs. 3. Illusztráció ()

És így egy napon dühös lettem,

hogy minden elhalványult a félelemtől,

Kiáltottam üresen a napnak:

Elég a pokolban ácsorogni!”

Kiáltottam a napnak:

„Damot!

felhők borítanak,

és itt - nem ismered sem a telet, sem az éveket,

ülj le és rajzolj plakátokat!

A nap meglátogatja a költőt, és beszélgetésük során kiderül, hogy mindkettőben sok a közös. A nap feladata, akárcsak a költőé, hogy ezt a szürke világot megvilágítsa, színekkel, élettel, értelemmel töltse meg. Mindketten felismerik munkájuk fontosságát. És a feladat összetettsége ellenére a szerző ezeket hirdeti az általános szlogen, amely a vers fő gondolatává vált:

Mindig ragyogjon

ragyog mindenhol

Donyeck utolsó napjaiig,

ragyog -

és nincs szög!

Ez az én szlogenem -

és a nap!

Így Majakovszkij a versben kifejezte a költői munkához való hozzáállását, ehhez szokatlan, metaforikus módot választott, hogy megmondja az olvasónak, milyennek kell lennie az igazi költészetnek.

Felszerelés művészi kifejezésés stilisztikai eszközök

Metafora- az egyik fő művészi trópusok amelyet a költő használ. Metaforái szokatlanok és eredetiek.

Például:

1. Pushkino domb púpos

Cápa hegy,

és a hegy alja -

falu volt

a tető görbe volt a kéregtől .

2. A sugárlépcsők szétterítése után,

A nap sétál a mezőn.

Az ilyen metaforákat kiterjesztettnek nevezzük. Az egyszerű metaforától eltérően az ilyen metafora figuratív hasonlóságot tartalmaz egy bizonyos életjelenséggel, és a szegmensben vagy az egész versben feltárul. .

Hiperbola(művészi túlzás). Használata segíti a szerzőt abban, hogy a vers hősét temperamentumos, érzelmességgel ruházza fel. kreatív személyiség. Például az elviselhetetlen hőséget a következő hiperbola közvetíti: „a naplemente százezer nappal égett”. A vers hősének karaktere, hajlam arra, hogy mindent eltúlozzon, élesebben érzékeljen és tapasztaljon, mint hétköznapi emberek, hangzik a replikában: „Mit tettem! Halott vagyok!

Szójáték(játék a szavakkal)

Például:

okok nélkül bejön,

teához elment lenne!

(Bejön - bújni, bújni, lyukba esni; menne - látogatási meghívó).

Stiláris szókincs

A hős és a nap párbeszédeiben a szerző szándékosan használja köznyelv, köznyelvi szókincs. Ettől a beszélgetés nyugodt és nagyon természetes. Kezdetben, amikor a hős dühös, beszéde durva és kemény. A költő a napot hívja élősködő, azt állítja, hogy az tétlenül ácsorog. A nap sem rosszabb: „- Hajt tea, hajt, költő, lekvár! A hős bosszúsan felkiált válaszul: „- Az ördög rántotta a vakmerőségemet, hogy kiabáljak vele" És hamarosan a beszélgetés barátságos beszélgetéssé változik:

ne szomorkodj,

egyszerű dolgok!

És nekem, szerinted

- Menj és próbáld ki!

Kivéve köznyelvi szókincs, Majakovszkij, mint a futurizmus képviselője, kísérletez a szavakkal, megalkotja saját neologizmusait.

Például:

"Puskino dombja" meggörnyedve» ( meggörnyedve- származó meggörnyedve).

"Várj egy percet! hallgat, arany homlok» ( arany homlok-vel analógiával képzett aranyhajú).

– De az a furcsa a napból lény folyt" ( lény- vagyis abból származó fény egyértelmű)

"Menjünk, költő, nézzük, énekeljünk"(származó néz, énekel)

– És le akar feküdni este, hülye álomkönyv» ( álomkönyv- származó álmatlanság).

Költői forma

A vers olvasása közben valószínűleg észrevette, hogy egyenlőtlen számú szótagból álló sorokból áll. Ezt a technikát az ún létra. Majakovszkij találta fel. A költő megtöri a sort, és újjal folytatja az írást.

Összehasonlítás:

Az új használatának fő okai költői forma Majakovszkij a „Hogyan készítsünk verseket” (1926) című könyvében elnevezte (4. ábra). Ez mindenekelőtt a vers ritmusának egyértelműbb megtervezése, mivel Majakovszkij szerint a hagyományos írásjelek nem alkalmasak erre kellően.

A cikket Majakovszkij írta 1926-ban. Ebben fejezi ki művészetszemléletét.

Mert költői mű szükséges:

1. Egy feladat jelenléte a társadalomban (társadalmi rend)

2. Célbeállítás

3. Anyag. Szavak. A koponya tárolóhelyeinek folyamatos feltöltése szükséges, kifejező, ritka, kitalált, frissített, gyártott és mindenféle más szavakkal.

Majakovszkij példát ad arra, hogyan tölti fel tárházát új szavakkal és képekkel. A költő vele van Jegyzetfüzet, amelyben azt írja érdekes szavak. Így emlékszik vissza egy esetre: „1913-ban, amikor Szaratovból visszatértem Moszkvába, hogy bizonyítsak egy kocsitársnak teljes hűségemet, azt mondtam neki, hogy „nem vagyok férfi, hanem egy felhő nadrágban" Miután ezt kimondtam, azonnal rájöttem, hogy ez hasznos lehet egy versnek, de mi van akkor, ha szájról szájra terjed, és hiába pazarolják? Rettenetesen aggódva fél órán keresztül faggattam a lányt vezető kérdésekkel, és csak azután nyugodtam meg, hogy megbizonyosodtam arról, hogy a szavaim már kiszálltak a következő füléből. Két év múlva "felhő a nadrágban" Egy egész vers címéhez kellett.”

Még egy fontos pont A vers megalkotása során Majakovszkij megnevezte a szavak feldolgozásának készségeit és technikáit: rímek, mérőszámok, alliteráció, képek, stíluscsökkentés, pátosz, befejezés, cím, stílus stb. A cikkben a költő elmondja, hogyan dolgozott szavak a "Sergey Yesenin" vers létrehozásának folyamatában:

„Kommentár nélkül, egy sorban adok egy fokozatos szófeldolgozást:

1. napjaink rosszul vannak felszerelve a szórakozásra;

2. napjaink örömtelien rosszul vannak felszerelve;

3. napjaink rosszul vannak felszerelve a boldogsághoz;

4. életünk rosszul van felszerelve a szórakozáshoz;

5. öröméletünk rosszul van felszerelve;

6. életünk rosszul van felszerelve a boldogsághoz;

7. Bolygónk rosszul van felszerelve a szórakozáshoz;

8. Bolygónk rosszul van felszerelve a szórakozáshoz;

9. Bolygónk nincs különösebben felszerelve a szórakozásra;

10. Bolygónk nincs különösebben felszerelve a szórakozásra;

11. Kis bolygónk nem túl felszerelt az élvezetekre;

és végül az utolsó, 12.

12. Bolygónk rosszul van felszerelve a szórakozáshoz.

Egy egész védőbeszédet mondhatnék az utolsó sorok javára, de most megelégszem azzal, hogy egyszerűen kimásolom ezeket a sorokat a tervezetből, hogy bemutassam, mennyi munkába kerül néhány szó elkészítése.

Bibliográfia

1. Korovina V.Ya. Didaktikai anyagok az irodalomról. 7. osztály. – 2008.
2. Tishchenko O.A. Házi feladat irodalomból 7. osztálynak (V.Ya. Korovina tankönyvéhez). — 2012.
3. Kuteinikova N.E. Irodalomórák 7. osztályban. – 2009.
4. Korovina V.Ya. Irodalom tankönyv. 7. osztály. 1. rész - 2012.
5. Korovina V.Ya. Irodalom tankönyv. 7. osztály. 2. rész - 2009.
6. Ladygin M.B., Zaiceva O.N. Irodalomtankönyv-olvasó. 7. osztály. – 2012.
7. Kurdyumova T.F. Irodalomtankönyv-olvasó. 7. osztály. 1. rész - 2011.
8. Irodalom fonokresztomatika a 7. osztály számára Korovina tankönyvéhez.

Kiterjesztett metafora;

hiperbolák;

Köznyelvi, köznyelvi szókincs;

Neologizmusok.

1. Miben rejlik Majakovszkij költészetének egyedisége és eredetisége?

V. V. Majakovszkij azonnal elfogadta a megvalósult forradalmat, amely abban az időben sok mű megírásának alapja lett. Vlagyimir Vlagyimirovics elmosta a költészet és a politika közötti határvonalakat, egyedi és felismerhető stílust teremtve. Majakovszkij „Rendkívüli kaland” című költeménye, amelynek elemzését az alábbiakban mutatjuk be, fényes az megerősítés.

Tantárgy

Majakovszkij „Rendkívüli kaland” című versének elemzésében beszélnünk kell fő gondolat alkotásait. A cselekmény egy dolgozó költő és a nap között zajlik, ami a hős szerint nem tesz semmi különöset. A vers cselekménye lehet mesés, de a fő témája meglehetősen prózai.

Majakovszkijt mindig is foglalkoztatta a költő-társadalmi aktivista helyzete, és hogy a költészet milyen helyet foglal el a társadalom életében. A szerző itt megtalálja a választ kérdésére. A költészet tüzet gyújthat az emberek szívében, ösztönözheti őket arra, hogy ezt a világot jobb hellyé tegyék a társadalom számára. A versek, akár a nap, megvilágítják az emberek útját, reményt és fényt adnak.

Lírai képek

Majakovszkij „Rendkívüli kaland” című versének elemzése során az egyik pont az, hogy meghatározzuk a fő karakterek. Ez a nap igazi munkásként jelenik meg, aki éjjel-nappal verset ír, abban a reményben, hogy megváltoztatja az emberek életét.

A nap irritálja, mert azt hiszi, hogy nem tesz semmit. És ahhoz, hogy megvilágítsa a körülötted lévő világot, nincs szükség sok munkára. Ezért a költő magához hívja teára, hogy beszélgethessen. A Nap itt élőlényként jelenik meg, akinek a világ megvilágítása munka.

Az olvasó először azt gondolhatja, hogy lusta (a költő dühös kijelentései miatt). A Nap elfogadja a meghívást, és közli a ház tulajdonosával, hogy a Föld megvilágítása az nehéz munka. De megteszi, és nem panaszkodik, mert megérti, hogy ez a hivatása, és ez az emberek javát szolgálja.

Majakovszkij „Rendkívüli kaland” című versének elemzésekor meg kell jegyezni, hogy a hősök képei hangsúlyozzák a vers fő gondolatát: fontos megtenni azt, ami a társadalom számára hasznos lesz. De az is fontos, hogy azt csináld, amit szeretsz, mert az ember csak akkor tudja igazán jól csinálni.

Irodalmi kifejezési eszközök

Majakovszkij „Rendkívüli kaland” című költeményének elemzésekor meg kell jegyezni a használt kifejezési eszközöket is. A költő a futuristákra jellemző hiperbolát és az egyén fontosságának eltúlzását alkalmazta. A hiperbola lehetővé teszi, hogy megmutassa, milyen hatalmas a nap a hétköznapi emberekhez képest.

A metafora nagy szerepet játszott a mese cselekményének megalkotásában, ennek köszönhetően a nap élőlénnyé vált. A hősök párbeszéd során történő felhasználása pedig lehetővé tette a nyugodt légkör közvetítését. V. V. Majakovszkij „Rendkívüli kaland” című versének elemzésekor meg kell jegyezni, hogy a homonimák használata eredeti megoldás volt.

Azt is meg kell jegyezni, hogy a csekély, költői fenségességgel nem kitüntetett részletek a nap és a költő találkozási helyzetének egyszerűségét hangsúlyozzák, kevésbé fantasztikussá teszik ezt a találkozást. Minden felsorolt művészi média még kifejezőbben képviselik ezt a művet.

A mű jellemzői

Az „Egy rendkívüli kaland” című vers elemzése során hangsúlyozni kell, hogy a költő e munkáját a cselekmény merészsége és a világítás eredeti megközelítése különbözteti meg. közkérdés. Végül is Majakovszkij a politikai kreativitás eredeténél állt. Számára bármilyen téma dalszöveg tárgyává vált, és ennek köszönhetően társadalmi költőként szerzett hírnevet.

V. Majakovszkij „Rendkívüli kaland” című versének elemzése során meg kell jegyezni, hogy ebben a műben gyakran előfordul felkiáltó mondatokérzelmességet ad a szótagnak. A neologizmusok a költő stílusának eredetiségét hangsúlyozzák. Ezt a munkát az a tény jellemzi, hogy a cselekmény meséssége a mindennapi apróságokkal párosul, ami lehetővé teszi Majakovszkij számára fontos témák érintését.

A vers fő mottója, hogy azt csináld, amit szeretsz. És ha biztos benne, hogy valami előnyös, akkor minden nehézség ellenére folytatnia kell. A költészet pedig abban segít, hogy az emberek meglássák a társadalom számára fontos témák összes színét és érintését, amelyeken az ember elgondolkodhat és jobbá teheti a körülötte élők életét.