Samygin történelem tankönyv 528 Középfokú szakképzés. s.i
A kormánynak megfelelően oktatási színvonal A tankönyv egy történelemtanfolyamot vázol fel.
Szakközépiskolásoknak oktatási intézmények.
orosz történelem.
orosz történelem - tudományos diszciplína, Hazánk fejlődésének folyamatát, soknemzetiségű népét, a főbb állami és közintézmények kialakulását tanulmányozza.
Minden nemzet múltja egyedi és utánozhatatlan. A történelmi fejlődésben orosz állam Számos meghatározó tényezőt szükséges kiemelni, amelyek közé tartozik földrajzi helyzetét, természeti és éghajlati viszonyok hatása, geopolitikai tényező, elterjedési sajátosság vallási tanítások(többkonfesszionalizmus), vallási tolerancia, a lakosság multinacionális összetétele, amely magába szívta mind a keleti, mind a nyugati hagyományokat. Végül Oroszország történetében jelentős szerepet töltenek be az oroszok nemzettudatának sajátosságai, mentalitásuk (világnézetük) sajátosságai, valamint a hagyományok. Szociális szervezet- a társadalom merev struktúrájának hiánya és a Nyugattól eltérően a társadalom, az állam és az egyén érdekeinek osztatlansága - egyeztetés. Ez ugyanakkor nem jelenti a lakosság egyes csoportjainak, szegmenseinek – különösen az intézményfenntartáshoz szorosan kapcsolódó – vállalati érdekeinek hiányát. államhatalomés a menedzsment. Másrészt hatalmas terek orosz állam, gyengén lakott különböző nyelvű és szokásokkal rendelkező törzsek, rosszul rokon barát egymással, csak egy erős központosított kormány segítségével lehetett ellenőrizni. Enélkül egy egyedülálló etnokulturális közösség összeomlása előre eldöntött dolog lett volna.
TARTALOM
1. SZAKASZ. A civilizációk fogalma és tipológiája. Oroszország helye és szerepe a világcivilizációk rendszerében 3
Kérdések az 1. részhez 10
SZAKASZ 2. A legősibb és ókori történelem. Hagyományos társadalmak 10
2.1. A primitív világ és a civilizáció születése. A primitívséggel kapcsolatos információforrások 10
2.2. Az ókori világ civilizációi 30
Kérdések a 2. részhez 55
3. SZAKASZ A középkor története 56
3.1. keresztény Európaés az iszlám világ a középkorban 56
3.2. Tól től ókori orosz a moszkvai királyságba 97
3.2.1. Eredet keleti szlávok. Oktatás Régi orosz állam 97
3.2.2. Gazdasági és politikai fejlődés Rusz a 9-12. században 101
3.2.3. Feudális széttagoltság Oroszországban, annak politikai és gazdasági következményei 106
3.2.4. A tatár-mongolok bevonulása Ruszba és a rusz harca a német és svéd feudális urak agressziója ellen a XIII. században 110
3.2.5. tatár-mongol iga. Rusz és az Arany Horda kölcsönös befolyásának problémái 114
3.2.6. Orosz oktatás központosított állam(XIV - XVI század eleje). Az orosz földek egyesítése Moszkva körül 118
3.2.7. Orosz kultúra a IX. 16. századok 125
3.3. India és a Távol-Kelet a középkorban 132
Kérdések a 3. szakaszhoz 138
4. SZAKASZ Az újkor története 139
4.1. Az európai országok a XVI-XVIM. században 139
4.1.1. Új idő: fogalom és periodizáció 139
4.1.2. Reformáció és ellenreformáció 142
4.1.3. Abszolutizmus Európában 145
4.1.4. A XVI-XVIII. századi európai forradalmak 150
4.1.5. A kultúra fejlődése a modern időkben 159
4.2. Oroszország a XVI. eleje XVII bb 162
4.2.1. Rettegett Iván reformjai. Oprichnina politika, céljai és következményei 162
4.2.2. Az orosz külpolitika fő irányai a XVI. Livónia háború 168
4.2.3. „A bajok ideje” az orosz nyelven: okok, lényeg, következmények 171
4.3. Oroszország a XVII-XVIII. században 178
4.3.1. Oroszország társadalmi-gazdasági és politikai fejlődésének jellemzői a 17. század közepén és második felében 178
4.3.2. Az első kísérletek Oroszország modernizálására. I. Péter reformjai. Tevékenységének értékelése a modern történetírásban 184
4.3.3. Külpolitika Oroszország I. Péter uralkodása alatt. Északi háború 192
4.3.4. Belpolitika Oroszország a 18. század második felében 197
4.3.5. A kultúra fejlődése a XVII. XVIII században 200
4.4. Kelet hagyományos társadalmai a XVI-XVIII. században 207
4.5. Az európai országok és Észak Amerika 211-ben a XIX
4.5.1. Ipari fejlődés Nyugati országok a 18. - 19. század második felében 211
4.5.2. Politikai fejlődés nyugati világ 216-ban a XIX
4.5.3. A kultúra fejlődése az országokban Nyugat-Európa 223-ban a XIX
4.6. Oroszország a 19. században 227
4.6.1. Oroszország gazdasági fejlődése a 19. század első felében 227
4.6.2. Honvédő Háború 1812, hatása a nemzetközi ill belső helyzet Oroszország. Dekabristák 232
4.6.3. Társadalmi és politikai mozgalom Oroszországban a 30-50-es években évek XIX század 238
4.6.4. A XIX. század 60-as és 70-es éveinek reformjai. Oroszországban társadalmi-gazdasági és politikai eredményeik 242
4.6.5. Társadalmi mozgalmakés a politikai irányzatok Oroszországban a 19. század második felében 246
4.6.6. orosz kultúra XIX században és annak hozzájárulása világkultúra 251
4.7. Kelet országai a gyarmatosítás idején 255
4.8. Nemzetközi kapcsolatok a modern időkben 259
Kérdések a 4 266 szakaszhoz
5. SZAKASZ. Globális közösség század első felében 269
5.1. A világ 1900-1914-ben 269
5.2. Oroszország 1905-1917-ben 279
5.2.1. 1905-1907 forradalom Okok, jellem, vezető erők, fő szakaszok és eredmények 279
5.2.2. Oroszország gazdasági és társadalmi-politikai rendszerének fejlődése a reformalternatíva útján (1907. június - 1916.) 288
5.2.3. orosz kultúra XX eleje 294-ben
5.3. Az első világháború: okok, jellem, eredmények. Részvétel az orosz háborúban 299
5.4. Oroszország 1917-ben 304
5.4.1. Küzdelem politikai erők Oroszország az útválasztásért további fejlődés(1917. február - október) 304
5.4.2. Októberi forradalom. Modern becslések októberi események 309
5.5. Nyugat-Európa országai és az USA 1918-1939-ben. 313
5.5.1. Forradalmi fellendülés az európai országokban és problémák háború utáni rendezés(1918-1922) 313
5.5.2. Nyugati demokráciák (1918-1923) 318
5.5.3. Az európai országok és az USA a 20-as évek közepén és második felében 325
5.5.4. Globális válság 1929-1933 Kiutak belőle különböző országok. A fasizmus kezdete és a világháború fokozódó veszélye..327
5.6. Szovjetunió 1918-1941-ben 333
5.6.1. Polgárháború: főbb szakaszok, következmények. A bolsevik győzelem okai 333
5.6.2. 1920-1921 gazdasági és politikai válságai. V Szovjet Oroszország. Átmenet a „háborús kommunizmus” politikájáról a NEP-re. A NEP 338 lényege
5.6.3. Iparosítás és kollektivizálás. Politikai, társadalmi-gazdasági és demográfiai eredményeik és következményeik 343
5.6.4. válás totalitárius rezsim a Szovjetunióban a 30-as években 347
5.6.5. A Szovjetunió külpolitikája a 30-as években 352
5.6. Ázsiai országok 1918-1939-ben 357
5.7. A második világháború. A szovjet nép Nagy Honvédő Háborúja 364
5.7.1. világháború 364
5.7.2. Nagy Honvédő Háború 1941-1945 369 Kérdések az 5. szakaszhoz 379
6. SZAKASZ A világ a 20. század második felében 381
6.1. Nyugat-Európa és az USA országai a 20. század második felében 381
6.1.1. Sajátosságok háború utáni újjáépítés... 381
6.1.2. A 60-as évek reformizmusa 383
6.1.3. „Konzervatív hullám” 387
6.2. Szovjetunió 1945-1991-ben 392
6.2.1. a szovjet társadalomban háború utáni időszak. Sztálin totalitarizmusának apogeusa (1945-53) 392
6.2.2. Az ország belpolitikai fejlődése 1953-1964-ben 395
6.2.3. A Szovjetunió társadalmi-gazdasági fejlődése 1953-1964-ben 401
6.2.4. A Szovjetunió társadalmi-gazdasági és politikai fejlődése 1964-1985 között 406
6.2.5. Szovjet társadalom a 80-as évek második felétől a 90-es évek elejéig. A szocializmus megújítására tett kísérletek és a kudarc okai 411
6.2.6. 1991. augusztusi puccs 418
6.3. Szovjetunió és a Nyugat: nemzetközi kapcsolatok. " Hidegháború» 421
6.4. Ázsiai országok 1945-2000 között 429
6.5. 1989-1991 eseményei országokban Kelet-Európa 437
6.6. Oroszország 1991-2002-ben 442
6.6.1. Jelenlegi helyzet az országban. Nehézségek, ellentmondások, hibák az Orosz Föderáció életének minden területének átalakításának és leküzdésének folyamatában 442
6.6.2. Oroszország nemzeti-állami érdekei az új geopolitikai helyzetben 452
6.7. Emberi közösség az ezredfordulón. A technokrata civilizáció válsága 459
6.8. Nemzetközi kapcsolatok és globális politika század második felében 466
Kérdések a 6 474 szakaszhoz.
Ingyenes letöltés e-könyv kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le gyorsan és ingyenesen a History, Samygin, Belikov, Berezhnoy, 2007 - fileskachat.com könyvet.
Méret: px
Kezdje a megjelenítést az oldalról:
Átirat
1 KÖZÉPSZERŰ SZAKMAI OKTATÁS S.I. Samygin, P.S. Samygin, V.N. Shevelev TÖRTÉNELEM Tankönyv KNORUS MOSZKVA 2014
2 UDC 94(075.32) BBK 63я723 С17 Véleményezők: V.Yu. Apriscsenko, osztályvezető külföldi történelemés a nemzetközi kapcsolatok Történelemtudományi Kar Déli Szövetségi Egyetem, történelemtudományok doktora Sciences, T.F. Ermolenko, prof. Bölcsészet- és Társadalomtudományi Tanárok Át- és Továbbképző Intézete, a filozófia doktora. Tudományok, Ph.D. ist. Tudományok Samygin S.I. S17 Történelem: tankönyv / S.I. Samygin, P.S. Samygin, V.N. Shevelev. M.: KNORUS, p. (Átlagos szakmai oktatás). ISBN A főbb szakaszokat tartalmazza, a legfontosabb jelenségekés az emberi történelem eseményei. Feltárulnak a modern civilizáció kialakulásának mechanizmusai. A külföldi és hazai történelem szinkronizált bemutatása hangzik el az ókortól napjainkig. Az általános történelmi minták hátterében Oroszország fejlődésének jellemzői láthatók. A legújabbakat veszik figyelembe történeti kutatásés a ben megjelent fejleményekről Utóbbi időben a történettudományban. Megfelel a harmadik generációs középfokú szakképzés szövetségi állami oktatási szabványának. Minden profilú középfokú szakképzési intézmény tanulói számára. UDC 94 (075.32) BBK 63ya723 Samygin Sergey Ivanovich Samygin Petr Sergeevich Shevelev Vladimir Nikolaevich Történelem A szerzői kiadásban Megfelelőségi tanúsítvány ROSS RU. AE51. N a szerk.-től Nyomtatásra aláírva Formátum 60 90/16. Headset "PetersburgC". Ofszetnyomás. Feltételes sütő l. 19.5. Akadémiai szerk. l. 17.55. Példányszám 500 példány. Rendelje meg a KnoRus LLC-t, Moszkva, st. Novodmitrovskaya, 5a, épület 1. Tel.: Nyomtatott az OJSC First Mintanyomda Csehov Nyomdatelepén, Moszkvai régió, Csehov, st. Poligráfusok, 1. ISBN Samygin S.I., Samygin P.S., Shevelev V.N., 2014 KnoRus LLC, 2014
3 Tartalom Bevezetés... 7 1. fejezet Bevezetés a történelmi ismeretekbe... 9 A történelem tantárgy. Történelmi ismeretek és történelmi ismeretek. A történeti fejlődés fogalmai. A történelem periodizálása. Civilizációs megközelítés a történelemtudományhoz I. rész Az emberiség történetének legősibb szakasza. Az ókori világ civilizációi 2. fejezet A primitív világ és a civilizációba való átmenet Az ókori történelem periodizálása és kronológiája. Az ember eredete (antropogenezis). Primitív társadalom. A civilizációba való átmenet korszaka. Az állam és a jog eredete 3. fejezet Korai civilizációk Civilizációk kialakulása Ősi Kelet. Mezopotámia civilizációja. Egyiptomi civilizáció. Ősi indiai civilizáció. Civilizáció Ősi Kína. Az üdvvallások megjelenése 4. fejezet Az ókori civilizáció Ókori Görögország. Lényeg görög polisz. Athén és Spárta szerepe a görög világ életében. Nagy Sándor és a hellenizmus. Az ókori Róma: a társadalom és az állam kialakulásának szakaszai. Gazdasági élet. Kulturális örökség az ókor civilizációi II. rész Kelet és Nyugat civilizációi a középkorban 5. fejezet Kelet civilizációi a középkorban Kelet a középkorban. Arab-muszlim civilizáció. Indobuddhista civilizáció a középkorban. A kínai-konfuciánus civilizáció. Japán a középkorban
4 4 Tartalom 6. fejezet A nyugat-európai középkori civilizáció kialakulása és fejlődése Válság ősi civilizáció. A keresztény civilizáció kialakulása: Nyugat-Európa, Bizánc. Társadalmi-politikai fejlődés. Egyház és hatalom. nyugat-európai társadalom. Városok. keresztes hadjáratok. A politikai széttagoltság leküzdése és formálása nemzetállamok. A középkor kultúrája III. rész Oroszország története az ókortól a 17. század végéig. 7. fejezet Az ókori Rusztól a moszkvai államig Keleti szlávok a 7-8. században. A Kijevi Rusz születése. Rusz keresztsége. Az ókori Oroszország kultúrája és élete. Az ókori Rusz a politikai széttagoltság korszakában. Dzsingisz kán ereje és a mongol hódítások. Oroszország inváziója. Arany Horda. Alekszandr Nyevszkij herceg és az idegen hódítók elleni küzdelem 8. fejezet. Rusztól Oroszországig Moszkva felemelkedése. Iván III. Kialakulása a központi és a helyi hatóságok. Oroszország Rettegett Iván uralkodása alatt. Oprichnina. Problémák Oroszországban. Gazdasági fejlődés a 17. század első felében. Az abszolutizmus elemeinek kialakulása. Népszerű mozgalmak. Állam és egyház. Az orosz kultúra a XIII-XVII. században. IV. rész Az ipari civilizáció kialakulása 9. fejezet Európai országok a 16. és 18. században Modernizáció. Nagy földrajzi felfedezések. Oktatás gyarmati birodalmak. A vezető országok átmenete az ipari társadalomba. Reformáció és ellenreformáció. Abszolutizmus. Felfedezések a tudomány és a technológia területén. A felvilágosodás kora 10. fejezet. A 16-18. századi forradalmak. és jelentőségük az ipari társadalom létrejöttében Hollandiában. angol forradalom század XVII és jelentőségét Európa számára. Az észak-amerikai gyarmatok függetlenségi háborúja és az Egyesült Államok megalakulása. Francia forradalom XVIII század V. szakasz Oroszország a 18. században. 11. fejezet Oroszország I. Péter reformjainak időszakában A reformok előfeltételei. Az oroszországi modernizációs folyamat jellemzői és tartalma. Az északi háború és annak eredményei. Nagy Péter korabeli kulturális forradalom
5 Tartalom 5 12. fejezet A palotapuccsok korszaka. Katalin uralkodása A palotapuccsok okai. Az uralkodók változása. Elizaveta Petrovna uralkodása. Palotapuccs 1762 és II. Katalin csatlakozása. Felvilágosult abszolutizmus. Reformok. Külpolitika. Az orosz kultúra a 18. század közepén és második felében. VI. szakasz Európa, Kelet, Oroszország a 19. században. 13. fejezet Nyugat-Európa és az USA Az ipari civilizáció kialakulása. Nyugat-Európa és az USA társadalmi-gazdasági és politikai fejlődése. század kultúrája 14. fejezet Modernizációs folyamatok a keleti hagyományos társadalmakban Kelet hagyományos társadalmai az európai gyarmati terjeszkedés körülményei között. Brit India. Kína. Japán 15. fejezet Oroszország a 19. század első felében I. Sándor 1812-es honvédő háborújának kezdete. dekambristák. Oroszország bel- és külpolitikája I. Miklós uralkodása alatt. Társadalmi-politikai gondolkodás 16. fejezet Oroszország II. Sándor nagy reformjainak korszakában. A reform utáni Oroszország Reformok x gg. századi XIX A reform utáni Oroszország. Társadalmi-politikai mozgalom. Oroszország a második a nemzetközi kapcsolatok rendszerében század fele V. Oroszország kultúrája a 19. században. VII. szakasz Oroszország és a világ a 20. század első felében. 17. fejezet Az ipari civilizáció világa a modernizáció éveiben, tudományos és műszaki haladás, tömegtársadalom. EGYESÜLT ÁLLAMOK. Nagy-Britannia. Franciaország. Németország 18. fejezet Oroszország a XX. század elején. Első világháború Társadalom: fokozódó ellentmondások és növekvő pusztító potenciál. Orosz-Japán háború. Első orosz forradalom. A parlamentarizmus kezdete. Agrárreform Stolypin. Az első világháború kezdete. A hadműveletek menete ben és szerepet Keleti Front. Katonai műveletek ben és a háború vége. Februári forradalom Oroszországban. 1917. október
6 6 Tartalom 19. fejezet A világ az években A Versailles-Washington rendszer kialakulása. Nyugat-Európa és az USA háború utáni fejlődése. Gazdasági világválság. Kelet be 20. fejezet Szovjet-Oroszország és a Szovjetunió a polgárháborúban és a „háborús kommunizmus” politikájában. A Szovjetunió oktatása. Új gazdaságpolitika. „Szocialista modernizáció”. A totalitárius politikai rendszer kialakítása. A Szovjetunió a nemzetközi kapcsolatok rendszerében. Eredmények és viták szovjet kultúra 21. fejezet II. világháború. A Nagy Honvédő Háború A háború kezdete. A második világháború szakaszai és csatái. A Nagy Honvédő Háború: szakaszok és fő csaták. Japán veresége. A háború eredményei VIII. szakasz Oroszország és a világ a 20. század második felében. század első évtizede. 22. fejezet A Szovjetunió a 2000-es években 20. század: reformkísérletek és növekvő válság A háború utáni Szovjetunió. Kísérlet arra, hogy megszabaduljunk a múlt örökségétől. Egyre erősödő válságjelenségek. Peresztrojka. Hanyatlás szovjet Únió 23. fejezet Az Orosz Föderáció újjá válása orosz államiság. Gazdasági reformok. Oroszország bel- és külpolitikája a 21. század első évtizedében. 24. fejezet A világ a huszadik század második felében. XXI. század első évtizede A posztindusztriális civilizáció kialakulása. Globalizáció. A harmadik világ országai. Japán. Kína. Iszlám forradalom Iránban. Terrorizmus rövid kronológiai táblázat Szójegyzék Irodalom önálló olvasáshoz
7 Bevezetés A jelen kézikönyvben található oktatási anyag tartalma probléma-időrendi elv szerint épül fel, figyelembe véve a tanulók által korábban megszerzett ismereteket és készségeket. Oktatási anyag A nemzeti történelemről a világtörténelem tág kontextusában kerül bemutatásra, amely lehetővé teszi, hogy holisztikus képet alkossunk a világról, mélyebben nyomon követhessük hazánk történelmi útját eredetiségében és az emberiség egészének fejlődésében való részvételében. Oroszország történelme a világtörténelmi folyamat része. Figyelembe kell azonban venni az emberi civilizáció fejlődési útjának orosz változatának sajátosságait is. Ezért a nemzeti és világtörténelem egyes folyamatainak, jelenségeinek összehasonlító vizsgálatát végzik, mint a társadalmi-gazdasági ill. politikai viszonyok az európai országokban és Oroszországban a korai középkorban, politikai széttagoltság valamint a központosított államok kialakulása, a világi és egyházi hatóságok közötti kapcsolatok, az osztályképviseleti testületek története, az abszolutizmus kialakulása, az iparosodás stb. a haladás gondolata, annak ellenére, hogy a történelem sokfélesége időben és térben létezik. Idővel ezek a történelmi fejlődés, a civilizáció és a korszak különböző szakaszai és szakaszai; térben ez a társadalmi élet és a történelmi valóság sokszínűsége, melynek egyik fő forrása a történelmi fejlődés egyenetlensége. A tanulás eredményeként akadémiai fegyelem„Történelem” a tanulónak: ismernie és értenie kell: azokat az alapvető tényeket, folyamatokat, jelenségeket, amelyek a hazai és világtörténelem integritását jellemzik; a világ- és nemzeti történelem periodizálása; modern változataiés a fő fejlődési irányzatok értelmezése és a legfontosabb problémákat apa-
8 8 Bevezetés a becsületes és világtörténelembe; sajátosságait történelmi út Oroszország, szerepe a világközösségben; alapfogalmak és dátumok; képes legyen: elemezni történelmi anyag, különbséget tenni a tények és vélemények, történelmi leírások és történelmi magyarázatok között az információban; ok-okozati összefüggések megállapítása a tények és jelenségek, a vizsgált történelmi folyamatok és jelenségek térbeli és időbeli keretei között; összehasonlítani és elemezni a történelmi fejlődés folyamatait befolyásoló szereplők tevékenységét; felhasználni a megszerzett ismereteket és készségeket gyakorlati tevékenységek céljaira: a modern élet jelenségeivel kapcsolatos saját helyzetének meghatározása azok kulturális és történelmi feltételessége alapján; saját és mások cselekedeteinek korrelációja a történelmileg kialakult formákkal társadalmi viselkedés; egy történelmileg kialakult civil, etnokulturális, vallási közösség képviselőjeként, Oroszország állampolgáraként való tudatosítás.
AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA Szövetségi Állami Autonóm Szakmai Felsőoktatási Intézmény "Nemzeti Kutatás nukleáris egyetem
Munkaprogramok megjegyzései a szakterülethez 02/35/08 Villamosítás és automatizálás Mezőgazdaság ODB.00 Általános oktatási ciklus „Történelem” 1. Az akadémiai diszciplína célja: a történelmi ismeretek formálása.
Az OUD.04 akadémiai diszciplína programjának kivonata Történelem A „Történelem” tudományág a Szövetségi Állami Középfokú Oktatási Standard általános akadémiai diszciplínák akadémiai tárgya. Általános oktatás, szerepel az általános oktatási ciklusban
KÖZÉPKÉP SZAKMAI OKTATÁS V.P. Semin, Yu.N. Arzamaskin TÖRTÉNELEM Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának Történeti Országos Orvosi Tanácsa tankönyvként ajánlja a „Történelem” tudományágban a diákok számára.
V.P. Semin OROSZORSZÁG TÖRTÉNETE Előadásjegyzetek Tankönyv KNORUS MOSCOW 2015 UDC 94(47)(075.8) BBK 63.3(2)ya73 C30 Lektorok: S.D. Polovetsky, Dr. Történelem. Sciences, prof., S30 Semin V.P. orosz történelem. Absztrakt
Nem állami oktatási intézmény felsőoktatás Moszkva technológiai Intézet„JÓVÁHAGYOTT” főiskolai igazgató L.V Kuklina 2016. június 24. A FEGYELMEZTETÉS MUNKAPROGRAMJÁNAK MEGJEGYZÉSE.
„Történelem” OKTATÁSI SZÁM MUNKAPROGRAMJÁNAK ÖSSZEFOGLALÁSA 01/08/18 „Villanyszerelő elektromos hálózatokés elektromos berendezések" Az OPOP elsajátításának standard időtartama: 2 év 5 hónap Képzési szint: alap
1 Tematikus tervezés történelemből 10. évfolyamon a 2016/2017 tanév. Óra témája Oroszország története Legújabb történelem Megjegyzés Oroszország története az ókortól a 19. század végéig. Bevezetés 1 1
Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény "orosz a Közgazdaságtudományi Egyetem név
MEGJEGYZÉS A NEVELÉSI FEGYELMI MUNKAPROGRAMHOZ Szerző: O.S. Vajdasági Különlegesség: 04.02.09 Információs rendszerek(ágazat szerint) Szakág neve: BD.04 Történelem A szakterületi követelmények céljai és célkitűzései
Munkaprogramáltalános történelemben A fejlesztés tervezett eredményei akadémiai tantárgy « A világtörténelem az ókortól a 19. század végéig." 10. osztály végére: ismerje, értse: alapvető tények, folyamatok
AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény "Kemerovo Állami Egyetem"(KemSU)
A TANÁLIS FEJEZET ÖSSZEFOGLALÁSA Történelem (a tudományág neve) Alapszint oktatási program alap Szak Gazdaság és számvitel (ágazat szerint) Tanulmányi forma Kar
2 TARTALOM oldal A tudományos tudományág munkaprogramjának útlevele 5 A tudományág felépítése és tartalma... 3. A tudományági munkaprogram megvalósításának feltételei............. ..........................
A tankönyv az állami oktatási szabványoknak megfelelően történelemtanfolyamot vázol fel. Középfokú szakképzési intézmények tanulói számára. TARTALOM 1. rész. Fogalom és tipológia
A „történelem” tantárgy munkaprogramja az MBOU „Komintern középiskolai o.” 10. osztályos tanulói számára (alapszint) a 2016/2017-es tanévre Összeállította: Levina Maria Jurjevna történelem és társadalomismeret tanár.
Magán oktatási szervezet felsőoktatás "SZOCIÁLPEDAGÓGIAI INTÉZET" Humanitárius tudományok tantárgyciklus bizottsága MEGJEGYZÉS a tudományág munkaprogramjához OUD B.03 Történelem
III. KÉPZÉSI ANYAGOK ELŐADÁSI JEGYZETEK BEVEZETÉS. Terv 1. Lényeg, formák, funkciók történelmi ismeretekés források a történelem tanulmányozásához. 2. Oroszország történelme a világtörténelem szerves része. 3. Belföldi
V.P. OROSZORSZÁG SEMIN HISTORY OF RUSSIA Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma tankönyvként hagyta jóvá a „Háztörténet” tudományágban a felsőoktatási intézmények hallgatói számára.
JÓVÁHAGYOM helyettes. Az SD „3” igazgatója 2012. 9. 09 GBOU SPO "Buzuluksky Erdészeti Műszaki Iskola" Naptár és tematikus terv A tudományághoz A DB-ről. 04 „Történelem” A 250110 szakterülethez – „Erdőgazdálkodás és erdőgazdálkodás”
Tematikus tervezés a fő típusok azonosításával oktatási tevékenységek történelem tanulók, 10. évfolyam Szekciók, témakörök megnevezése Óraszám EER ellenőrző lapok p/p 1 Bevezető óra 1 2 1. téma
Tematikus tervezés történelem 10-11. évfolyamon (tankönyvek: 1. Zagladin N.V. Világtörténelem az ókortól a 19. század végéig, 10. osztály, 2. Volobuev O.V., Klokov V.A., Ponomarev M.V. és mások Oroszország és
AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA Szövetségi Állami Költségvetési Felsőoktatási Intézmény "UFA ÁLLAMI REPÜLÉSI MŰSZAKI EGYETEM"
Oroszország története, 0. évfolyam. Az „Oroszország története” oktatási tárgy elsajátításának tervezett eredményei 0. évfolyam végére: ismerje, értse: a történelem integritását jellemző alapvető tényeket, folyamatokat és jelenségeket; periodizálás
B A K A L A V R I A T V. P. Semin Történelem: OROSZORSZÁG és a világ Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának Történeti Tudományos Módszertani Tanácsa a tudományág oktatási segédanyagaként ajánlja.
MEGJEGYZÉS A „Történelem” tudományág munkaprogramjához Szerző-összeállító: Galkin A.M. 1. A program köre: középfokú általános képzés megvalósítása a középfokú szakirányú továbbképzési program keretében
2016-2017 tanév Történelem 10. évfolyam (alapszint) Jelen munkaprogram az alábbi tananyagok alapján áll össze: Program 1.1. "Általános történelem. 10-es fokozat. Alapszintű» szerzők: N.V. Zagladin, Simonia
Állami költségvetési felsőoktatási felsőoktatási intézmény „Csendes-óceáni állam Orvostudományi Egyetem» Az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának programja
Osztály: 10. MAGYARÁZÓ JEGYZET. Tanár: Amelina Valentina Alekseevna. Óraszám: összesen - 68, heti - 2 óra. A 10. évfolyam történelem munkaprogramja a következőkön alapul: - Szövetségi
11. évfolyam (heti 2 óra) Külföld története. Késő XVII XIX kezdete XX század 2013 Témák megnevezése, leckék 11 a 11 b Házi feladat 1. Az „Új Idő” korszak jellemzői. 05/09 05/09 Zagladin N.V.
Kivonat a „Az ókori világ története” munkaprogramhoz, 5. évfolyam. 1. Heti óraszám: 2 2. Évi óraszám: 68 3. Shcherbakova N.V. Strelova. 5. Az 5. „Az ókori világ története” tanulmányozásának céljai
oktatási Minisztérium Ivanovo régió A Szovjetunió hőséről, A. P. Bulanovról elnevezett regionális állami költségvetési szakmai oktatási intézmény j Tejkovszkij Ipari Főiskola
Önálló történelemmunka tervezése (311.312.313.314) A program szekciójának (témájának) neve I. szakasz: Oroszország a középkorban Keresztrejtvény-típusú munka megfejtése ( rövid utasításokat) ellenőrzés formája és módja
MAGÁNOKTATÁSI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY "SZOCIÁLIS NEVELÉSI AKADÉMIA" AZ ÉRTÉKELÉSI ALAPOK ALAPJA tudományág GSE.F.3. „Háztörténet” (kiegészítésekkel, változtatásokkal) Felső szint
1. AZ OROSZORSZÁG TÖRTÉNETÉRŐL SZÓLÓ KIEGÉSZÍTŐ ÁLTALÁNOS OKTATÁSI (ÁLTALÁNOS FEJLESZTÉSI) PROGRAM TARTALMA Cél: A tanulók oktatási és kreatív szintjének növelése a felkészülés érdekében letette az egységes államvizsgátés (vagy) bevezető
B A C A L A V R I A T POLITIKATUDOMÁNY Szerkesztette: Dr. politikatudományok, professzor V.I. Burenko az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának Politikatudományi Tudományos és Módszertani Tanácsa által jóváhagyva
Naptári és tematikus tervezés történelemből, 0. évfolyam, iskolai mennyiség Ellenőrzés. P/r stb. óra dátuma Történelem 68 Oroszország története 5 „Ősi és középkori rusz"() Fejezet. Primitív rendszer
A tudományág helye az oktatási program felépítésében A munkaprogramot a szövetségi állami felsőoktatási szabvány követelményeinek megfelelően állítják össze.
Az orvosi tanulmányi útmutatóban pedagógiai tudományok, professzor A.N. Dzsurinszkij bemutatja a primitív kor és az ókori világ, a középkor, az új és a jelenkor iskola- és pedagógiatörténetét. Haszon
Kérdések listája a jelölt vizsgára való felkészüléshez a specialitás FŐPROGRAMJA 1. Orosz történelem tantárgy. A történeti tudás funkciói. 2. Keleti szlávok az ókorban. Felbukkanás
Tartalom 1. Fejlesztők 2. A felvételi vizsga formája 3. A felvételi vizsga programja Oroszország történetében 4. Értékelési szempontok 5. A felvételi vizsgára való felkészüléshez ajánlott irodalom
MAGYARÁZÓ MEGJEGYZÉS Az osztály „Külföldek modern története” kurzusának munkaprogramja az A.A. tankönyvére összpontosít. Ulunyan, E.Yu. Szergejev (szerkesztette: A.O. Chubarjan) „A külföldiek legújabb története
ÉN. Magyarázó jegyzet A történelem, mint az egyik alapvető humanitárius tudományág, az iskolások oktatásának szerves része. Iskola történelem oktatás fontos eszköze
Szakterület kódja: 12.00.01 Jog- és államelmélet és -történet; jogdoktrínák története Szakképlet: A szak tartalma 12.00.01 „Jog- és államelmélet és -történet; jogtörténet
B A K A L A V R I A T N.V. Ljasznyikov, M.N. Dudin, E.V. CHECANOV GAZDASÁGTAN ÉS MUNKASZOCIOLÓGIA Az UMO jóváhagyta a menedzsment területén oktatási segédanyagként a felsőoktatási intézmények hallgatói számára,
Nemzeti történelem [ Elektronikus forrás]: elektronikus oktatási és módszertani komplexum / D.I. Orshansky, T.N. Antidze, A.N. Karsakova [és mások]; Sib. állapot ipari univ. - Novokuznyeck: SibGIU, 2010. - 1
Tesztspecifikáció. Teszt neve: Teszt a „Világtörténelem” szakterületen a tanúsításhoz tanári kar középiskolák. 2. A fejlesztés célja: A teszt célja annak meghatározása
SZÖVETSÉGI VASÚTI KÖZLEKEDÉSI ÜGYNÖKSÉG Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény "MOSZKVA ÁLLAMI HIRDETÉSI EGYETEM"
A történelem munkaprogramja. 10. évfolyam (alap) Szekció/téma Óraszám A tanulói felkészültségi szint követelményei 1 Bevezetés. 1 Téma 1. Az ókori világ civilizációja és kora középkor. 7 kifejezés:
SZIBÉRIAI NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK ÉS REGIONÁLIS TANULMÁNYOK INTÉZETE Yu.I. DUBROVIN Történeti felvételi vizsgák programja NOVOSIBIRSK Megjelent a SIMOiR Oktatási és Módszertani Tanácsának határozata alapján Lektor: Plotnikova
Szeminárium 1. Az eredetnél: ókori Rusz 1. A régi orosz állam kialakulása Kijevi Rusz: történelmi tények és tudományos hipotézisek. 2. Rusz keresztényesítése: okok, szakaszok, jelentősége. 3. Politikatörténet
55 AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA Szövetségi Állami Költségvetési Felsőoktatási Intézmény "UFA ÁLLAMI REPÜLÉSI MŰSZAKI EGYETEM"
AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA Szövetségi állami költségvetési szakmai felsőoktatási intézmény "UFA ÁLLAMI REPÜLÉSTECHNIKAI
A tankönyv felöleli hazánk történetét az ókortól napjainkig. Tartalma megfelel a szövetségi állami felsőoktatási szabványnak
A történelemórák tematikus tervezése a GBOU SKOSHI osztályaiban 6 Magyarázó megjegyzés Jelenleg nincs állami történelem program a siketiskolák számára. Programok alapján valósul meg
határozattal JÓVÁHAGYVA felvételi bizottság Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény RGUP 2. ülés jegyzőkönyve 2014. március 27. 2014. március 27-i FELVÉTELI VIZSGÁLAT PROGRAM EGY KÜLÖNLEGES FEJLESZTÉSI ALABAN A KUTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI SZEMÉLYZET KÉPZÉSE IRÁNYBAN
VILÁGTÖRTÉNELMI ÁLLAMI ZÁRÓ bizonyítvány 9. osztályos tanulók számára. Jegy 1 1 Élet és tevékenységek primitív emberek. 2 oka és előfeltétele nagyszerű földrajzi felfedezések. Kolumbusz Kristóf. 3
1. szakasz: Az ellenőrzött tartalmi elemek listája felvételi vizsgák történelemben Összeállt a történelem (Oroszország története) felvételi vizsgákon tesztelt tartalmi elemek listája
"TÖRTÉNET" tudományág Az akadémiai tudományág munkaprogramja a BPOU UR "ITET" középfokú szakemberei képzési programjának része a középfokú szakképzési szakokra vonatkozó szövetségi állami oktatási szabványnak megfelelően: 02.38.05 Árutudomány
„JÓVÁHAGYVA” menedzser Szövetségi szolgálat felügyeletért az oktatás és a tudomány területén „MEGÁLLAPODTAK” A FIPI Oroszország Történelem Tudományos Módszertani Tanácsának elnöke Egységes TÖRTÉNELEM Állami Vizsga
A Zmeinogorszki Kerületi Igazgatóság Bizottsága Altáj terület az Oktatási és Ifjúsági Ügyek Önkormányzati költségvetéséhez oktatási intézmény"Savvushinskaya átlagos általános iskola»Zmeinogorszkij
Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény "Gymnasium of Navashino" "Jóváhagyva" oktatási igazgatóhelyettes nevelőmunka Agafonova E.A. 206. szeptember Naptár-tematikus
Megjegyzés a „Történelem (Oroszország története, Általános történelem)" általános műveltségi szintre. A munkaprogram hozzávetőleges oktatási programon alapul
MEGJEGYZÉS a „B1.B.2 Történelem” akadémiai tudományág munkaprogramjához Képzési irány: Fókusz (profil) EP HE: Felsőoktatási szint: Típus EP HE: 43.03.02 „Turizmus” „Technológia és szervezés”
MI AZ ELLENŐRZÉSI MUNKA Teszt egy tudományos absztrakt munka, amelyben a meglévő források (könyvek, cikkek, kézikönyvek stb.) elemzésén keresztül feltárul a kutatási téma.
A történelem munkaprogramja. 10. évfolyam (szak) Szakterület/téma Óraszám A tanulói felkészültségi szint követelményei 1 Történeti ismeretek ma. 1 2 Oroszország helye az európai és a világtörténelemben.
„Középfokú szakképzés” sorozat
7. kiadás
Rostov-on-Don
"Főnix"
UDC 94(075.32) BBK 63.3(0)ya723 KTK 030 S 17
Felelős szerkesztő: P.S. Samygin
Ellenőrzők:
jelölt történelmi tudományok,
orvos filozófiai tudományok V.N. Shevelev;
A történelemtudományok doktora, professzor N.S. Esküdt
Samygin P.S., Belikov K.S., Berezhnoy S.E.,
Vdovchenkov E.V., Krot M.N., Rudaya O.I.,
Samygin SI.
Samygin P.S. 17-től Sztori/ P.S. Samygin et al. 7. - Rostov n/d: „Phoenix”, 2007. - 478, p. - (Középfokú szakképzés).
ISBN 5-222-10270
A tankönyv az állami oktatási szabványoknak megfelelően történelemtanfolyamot vázol fel.
Középfokú szakképzési intézmények tanulói számára.
ISBN 5-222-10270 UDC 94(075.32)
BBK 63.3(0)я723
Samygin P.S., Belikov K.S., Berezhnoy S.E., Vdovchenkov E.V., Krot M.N., Rudaya O.I., Samygin S., 2007 Tervezés: Phoenix Kiadó, 2007
1. szakasz
A CIVILIZÁCIÓK FOGALMA ÉS TIPOLÓGIÁJA.
OROSZORSZÁG HELYE ÉS SZEREPE
BAN BEN RENDSZER VILÁG CIVILIZÁCIÓK
A „civilizáció” kifejezést (a latin civilis szóból – polgári, állam, politikai, polgárhoz méltó) a francia felvilágosítók vezették be a tudományos forgalomba, hogy olyan társadalmat jelöljenek, amelyben a szabadság, az igazságosság és a jogrend uralkodik. A civilizáció kialakulása összefügg a meglehetősen magas szintű munkamegosztással, a társadalom osztályszerkezetének kialakulásával, az állam és más politikai és jogi hatalmi intézmények kialakulásával, a kultúra írott formáinak fejlődésével stb. E megközelítés szempontjából egy szociokulturális jelenség, amelyet egy bizonyos térbeli és időbeli keret korlátoz, és a szellemi, gazdasági és politikai fejlődés egyértelműen meghatározott paramétereivel rendelkezik. Mindezen megközelítések alapján a civilizáció ilyen általánosított leírását adhatjuk.
A civilizációk nagy, integrált szociokulturális rendszerek, amelyek saját törvényeikkel rendelkeznek, amelyek magukban foglalják különféle elemek(vallás, gazdasági, politikai, társadalmi szervezet, oktatási rendszer stb.). Ennek a rendszernek minden eleme magán viseli egy adott civilizáció eredetiségének bélyegét. Ez az egyediség nagyon stabil. Egy civilizáció egyediségét a spirituális tényező adja – a szellemi élet egyedi módja, amely a kultúra sajátosságaiban, értékekben, normákban, szokásokban, hagyományokban stb. testesül meg. Az egymással való kölcsönhatásban a civilizációk nem veszítik el saját egyediségüket; bármely elem esetleges kölcsönzése más civilizációktól csak felgyorsíthatja vagy lelassíthatja, gazdagíthatja vagy elszegényítheti azokat.
A civilizációk tipológiája. A civilizáció típusa egy módszertani fogalom, amelyet az emberiség kulturális és történelmi fejlődésének legnagyobb megosztottságára használnak, és amely lehetővé teszi számunkra, hogy azonosítsunk sajátos jellemzőket, jellemzőket.
sok társadalom számára tüskés. A tipologizálás négy fő kritériumon alapul: 1) a lelki élet közös alapvető jellemzői; 2) a történelmi és politikai sors és a gazdasági fejlődés közössége és kölcsönös függése; 3) kultúrák összefonódása; 4) a közös érdekek jelenléte és közös feladatok a fejlődési kilátások szempontjából. E kritériumok alapján a civilizáció négy fő típusát azonosítják: 1) természeti közösségek; 2) keleti típusú civilizáció; 3) nyugati típusú civilizáció; 4) modern típusú civilizáció.
Természetes közösségek. Ez a fajta nem progresszív létforma, amely magában foglalja a természetes éves ciklus keretei között élő történelmi közösségeket, V harmónia Val vel természet. Az ehhez a típusú civilizációhoz tartozó népek alkalmazkodtak környezet az élet fenntartásához és szaporodásához szükséges mértékben. Létezésük célját és értelmét az ember és a természet törékeny egyensúlyának fenntartásában, a kialakult szokások, hagyományok, munkamódszerek megőrzésében látják, amelyek nem sértik a természettel való egységüket. Egy közösség egész élete a természetes körforgásnak van kitéve. Nomád vagy félnomád életmódot folytat.
Spirituális kultúra, hiedelmek, kapcsolódó Val vel a természeti erők istenítése. A természet istenített erői és a közösségek közötti kommunikáció funkcióit a közösségek - klánok, törzsek - vezetői, valamint papok (sámánok, varázslók) látják el. A mitológia a világ intellektuális és érzelmi felfedezésének eszköze. A mítosz érzékelése egy képen – egy holisztikus vizuális struktúrán – keresztül valósul meg. Ezeket a közösségeket a szélsőséges tradicionalizmus jellemzi. A változások aszerint következnek be ördögi kör, nincs felfelé irányuló fejlődés. Az egykor kialakult rendek megváltoztathatatlanságát tilalmak – tabuk – rendszere támasztja alá. A kollektivizmus dominál a társadalmi szerveződésben: közösségben, klánban, klánban, törzsben. A hatalmi viszonyok tekintély alapján valósulnak meg. A hatalom vagy a hagyományokon (választott vezetők), vagy a genealógiai rokonságon (öröklés) nyugszik.
Keleti típusú civilizáció (keleti civilizáció)- történelmileg a civilizáció első típusa, amely a Kr. e. 3. évezredben alakult ki. e. az ókori keleten: az ókorban
India, Kína, Mezopotámia, ókori Egyiptom. A keleti civilizáció jellemző vonásai a következők: 1. Tradicionalizmus - a kialakult életmódi formák újratermelésére összpontosít És társadalmi struktúrák. 2. Az emberi élet minden formájának alacsony mobilitása és szegényes változatossága. 3. Ideológiai értelemben az ember szabadságának teljes hiányának gondolata, minden cselekvés és cselekedet tőle független természeti erők, társadalom, istenek stb. általi előre meghatározottsága nem a világ megismerésére és átalakítására, A a szemlélődésre, a nyugalomra, a természettel való misztikus egységre, a belső lelki életre összpontosítva. 5. A közélet a kollektivizmus elveire épül. 6. Politikai szervezet az élet a keleti civilizációkban despotizmus formájában zajlik, amelyben az állam abszolút túlsúlya érvényesül a társadalom felett. 7. Az élet gazdasági alapja a keleti civilizációkban a társasági és állami tulajdonformák, a gazdálkodás fő módja pedig a kényszer.
Nyugati típusú civilizáció (nyugati civilizáció)- a civilizációs fejlődés egy speciális típusának szisztematikus leírása, beleértve Európa és Észak-Amerika történelmi és kulturális fejlődésének egyes szakaszait. A nyugati típusú civilizáció fő értékei M. Weber szerint a következők: 1) dinamizmus, újdonságra való orientáció; 2) az emberi személy méltóságának és tiszteletének megerősítése; 3) individualizmus, a személyes autonómiára való orientáció; 4) racionalitás; 5) a szabadság, az egyenlőség, a tolerancia eszméi; 6) tisztelete magántulajdon; 7) a demokrácia előnyben részesítése minden más kormányzati formával szemben. nyugati civilizáció a fejlődés egy bizonyos fokán elnyeri a technogén civilizáció jellegét.
Technogén civilizáció- a nyugati civilizáció fejlődésének történelmi szakasza, a civilizációs fejlődés egy speciális típusa, amely Európában a XV-XVII. és elterjedt az egész a földgömbre század végéig. Főszerep Ennek a civilizációs típusnak a kultúrájában a tudományos racionalitást foglalkoztatják, az értelem különleges értékét és az arra épülő tudomány és technika fejlődését hangsúlyozzák.
Jellemző jellemzők: 1) a technika és a technológia gyors változása a tudományos ismeretek előállításában való szisztematikus alkalmazás miatt; 2) a tudomány és a termelés egyesülése következtében tudományos és technológiai forradalom következik be, amely jelentősen megváltoztatta az ember és a természet viszonyát; 3) a mesterségesen létrehozott emberi szubjektumkörnyezet gyorsuló megújulása, amelyben élettevékenysége zajlik. Ehhez társul a társadalmi kapcsolatok fokozódó dinamikája és viszonylag gyors átalakulása. Néha egy-két nemzedék leforgása alatt életmódváltás következik be, és új típusú személyiség alakul ki. A technogén civilizáció alapján kétféle társadalom alakult ki - az ipari és a posztindusztriális társadalom.
Egy adott típusú civilizáció történelmi jellemzőinek jelzésére az összes civilizációtípust két fő típusra osztják: elsődleges civilizációkra és másodlagos civilizációkra. Az elsődleges civilizációk olyan ősi civilizációk, amelyek közvetlenül a primitívségből nőttek ki, és nem támaszkodtak korábbi civilizációs hagyományokra. A másodlagosak később keletkeztek, és elsajátították az ókori társadalmak kulturális és történelmi tapasztalatait. A civilizációs fejlődés jelenlegi állapota egy globális civilizáció kialakulásához vezetett.
Globális civilizáció - modern színpad civilizációs fejlődés, amelyet a világközösség fokozódó integritása, egyetlen bolygócivilizáció kialakulása jellemez. A globalizáció elsősorban a társadalmi tevékenységek nemzetközivé válásához kapcsolódik a Földön. Ez a nemzetköziesedés azt jelenti, hogy a modern korban az egész emberiség egyetlen társadalmi-gazdasági, politikai, kulturális és egyéb kapcsolatok és kapcsolatok rendszerének része. A globális összekapcsolódások fokozódó intenzitása hozzájárul a társadalmi, gazdasági és kulturális élet azon formáinak, tudásnak és értékeknek a bolygón való elterjedéséhez, amelyeket optimálisnak és leghatékonyabbnak tartanak a személyes és társadalmi szükségletek kielégítésében. Más szóval, a szociokulturális élet egyre fokozódó egységesítése
sem a világ különböző országaiban és régióiban. Ennek az egyesülésnek az alapja a társadalmi munkamegosztás, a politikai intézmények, az információ, a kommunikáció, a közlekedés stb. bolygórendszerének megteremtése.
A szociokulturális interakció eszköze az intercivilizációs párbeszéd. A kultúratudományban a civilizációk közötti párbeszéd néhány legáltalánosabb alapelve rögzítésre kerül: 1) a progresszív tapasztalatok asszimilációja az egyes közösségek, az emberek kultúrájának és mentalitásának megőrzése mellett; 2) minden közösség csak azokat a formákat veszi át más civilizációk tapasztalataiból, amelyeket kulturális adottságai keretein belül képes elsajátítani; 3) egy másik civilizáció elemei egy másik talajba átkerülve új megjelenést, új minőséget kapnak; 4) a párbeszéd eredményeként a modern globális civilizáció nemcsak a formáját nyeri el egész rendszer, hanem belsőleg is sokszínű, pluralista jellegű. Ebben a civilizációban a társadalmi, gazdasági és politikai formák növekvő homogenitása kulturális sokszínűséggel párosul.
A kutatók azt is megjegyzik, hogy ebben a párbeszédben a jelenlegi szakaszban a nyugati befolyás dominál, ezért a párbeszéd alapja a nyugati technogén civilizáció értékei. Az elmúlt évtizedekben azonban egyre szembetűnőbbé vált a keleti és hagyományos társadalmak társadalmi-gazdasági és kulturális fejlődési eredményeinek növekvő jelentősége.
Történelem tárgya félreérthetően van meghatározva. A történelem tárgya lehet társadalom-, politika-, gazdaság-, demográfiatörténet, várostörténet, család- és magánélet. A történelem tantárgy meghatározása szubjektív, összefügg az államideológiával és a történész világnézetével. A materialista álláspontot képviselő történészek úgy vélik, hogy a történelem mint tudomány a társadalmi fejlődés mintáit vizsgálja, amelyek végső soron az anyagi javak előállításának módjától függenek. Ez a megközelítés prioritást ad a gazdaságnak, a társadalomnak, és egyáltalán nem adott személyek az ok-okozati összefüggés magyarázatakor. A liberális állásponthoz ragaszkodó történészek meg vannak győződve arról, hogy a történelem tanulmányozásának tárgya az emberiség.
elkapó (személyiség) a természet adta természetes jogok önmegvalósításában.
Tudományos kategóriák. Bármilyen tárgyat is tanulmányoznak a történészek, kutatásaik során mind tudományos kategóriákat használnak: történelmi mozgás (történelmi idő, történelmi tér), történelmi tény, tanulmányelmélet (módszertani értelmezés).
Történelmi mozgalom egymással összefüggő tudományos kategóriákat tartalmaz - történelmi időés a történelmi tér. A történelmi idő mozgásának minden egyes szegmense anyagi és szellemi összefüggések ezreiből szőtt, egyedi és nincs párja. A történelmi idő fogalma nélkül a történelem nem létezik. Az egymás után következő események idősort alkotnak. Majdnem a végéig XVIII században a történészek az uralkodók uralkodása szerint különböztették meg a korszakokat. francia történészek VXVIII elkezdte megkülönböztetni a vadság, a barbárság és a civilizáció korszakait. A 19. század végén a materialista történészek a társadalom történetét képződményekre tagolták: primitív kommunális, rabszolgatartás, feudális, kapitalista, kommunista. A 21. század fordulóján a történelmi-liberális periodizáció korszakokra osztja a társadalmat: hagyományos, ipari, információs (posztindusztriális). Alatt történelmi tér megérteni az adott területen lezajló természetföldrajzi, gazdasági, politikai, társadalmi-kulturális folyamatok összességét. A természeti és földrajzi tényezők hatására kialakul a népek életmódja, foglalkozásai, pszichológiája; jellemzői a társadalmi-politikai és kulturális élet. Ősidők óta a népek nyugati és keleti felosztása alakult ki. Ez e népek közös történelmi sorsára és társadalmi életére utal.
Történelmi tény - ez egy valós esemény a múltból. Az emberiség egész múltja történelmi tényekből szőtt. Konkrét történelmi tényeket történelmi forrásokból kapunk, de a történeti kép kialakításához szükséges a tények rendezése logikai láncés magyarázd el nekik.
A történelmi folyamat elméletei vagy a tanulmányelméleteket (módszertani értelmezést) a történelem tantárgy határozza meg. Az elmélet egy logikai diagram, amely megmagyarázza
történelmi tények. A történeti kutatás tárgya alapján minden elmélet meghatározza a maga periodizációját, meghatározza fogalmi apparátusát, és megalkotja saját történetírását. A különféle elméletek csak a mintáikat vagy alternatíváikat tárják fel - a történelmi folyamat variánsait -, és felkínálják a múltról alkotott képüket, előrejelzéseket készítenek a jövőről.
A vizsgált alanyok szerint három tanulmányelméletet különböztetnek meg: vallástörténeti, világtörténeti, helytörténeti.
A történeti folyamat tudományos kategóriaelméletét (vagy tanulmányelméletét) a vizsgálat tárgya határozza meg És ok-okozati összefüggések logikai láncolatát képviseli, amelybe a történelem sajátos tényei fonódnak bele. Az elméletek képezik minden történelmi mű magját, függetlenül attól, hogy mikor készültek.
orosz történelem. Oroszország története olyan tudományos tudományág, amely hazánk fejlődésének folyamatát, multinacionális népét, valamint a fő állami és közintézmények kialakulását vizsgálja.
Minden nemzet múltja egyedi és utánozhatatlan. Az orosz állam történelmi fejlődésében számos meghatározó tényezőt kell kiemelni, amelyek közé tartozik a földrajzi elhelyezkedés, a természeti és éghajlati viszonyok hatása, a geopolitikai tényező, a vallási tanítások terjedésének sajátosságai (multikonfesszionalizmus), a vallási viszonyok. tolerancia, a lakosság multinacionális összetétele, amely magába szívta mind a keleti, mind a nyugati hagyományokat. Végül Oroszország történetében jelentős szerepet játszanak az oroszok nemzettudatának sajátosságai és mentalitásuk (világnézetük) sajátosságai, valamint a társadalomszervezés hagyományai - a merev strukturált társadalom hiánya és az osztatlanság. , ellentétben a Nyugattal, a társadalom, az állam és az egyén érdekeinek – egyeztetés. Ez ugyanakkor nem jelenti a lakosság egyes csoportjainak, szegmenseinek – különösen az államhatalmi és irányítási intézmények kiszolgálásához szorosan kapcsolódó – vállalati érdekeinek hiányát. Másrészt az orosz állam hatalmas kiterjedésű területeit, amelyeket ritkán laknak különböző nyelvű és szokásokkal rendelkező, egymással rosszul összefüggő törzsek
csak egy erős központosított kormány segítségével. Enélkül egy egyedülálló etnokulturális közösség összeomlása előre eldöntött dolog lett volna.
Jelenleg számos kutató folytatja Oroszország történetének megértését és újragondolását. E tankönyv keretein belül a világtörténelem kontextusában kerül bemutatásra az Oroszország története című kurzus, amely lehetővé teszi az ország történelmi útjának nyomon követését a maga eredetiségében és egyben az országhoz tartozás szempontjából. világfejlődés, az orosz társadalom és a különböző civilizációk interakciójának feltételei között.
Kérdések Nak nek szakasz 1
Határozza meg a történet tárgyát. Bővítse ki a „történelmi mozgalom”, „történelmi tény”, „a történelmi folyamat elmélete” fogalmakat.
Mi a különbség a nyugati és a keleti civilizációk között?
Adja meg jellemvonások globális és technogén civilizáció.
Ön szerint mi a helye Oroszországnak a globális történelmi folyamatban? Milyen tényezők határozzák meg az orosz társadalom történelmi fejlődését?
Samygin P. (szerk.) és (kol. szerző). Sztori
1. SZAKASZ. A civilizációk fogalma és tipológiája.
Oroszország helye és szerepe a világcivilizációk rendszerében 3
Kérdések az 1. részhez 10
2. SZAKASZ. . 55
3. SZAKASZ A középkor története 56
3.1. A keresztény Európa és az iszlám világ a középkorban 56
4. SZAKASZ Az újkor története 139
4.1. Az európai országok a XVI-XVIM. században 139
4.1.1. Új idő: fogalom és periodizáció 139
4.1.2. Reformáció és ellenreformáció 142
4.1.3. Abszolutizmus Európában 145
4.1.4. A XVI-XVIII. századi európai forradalmak 150
4.1.5. A kultúra fejlődése a modern időkben 159
4.2. Oroszország a 16. században - a 17. század elején 162
4.2.1. Rettegett Iván reformjai. Oprichnina politika, céljai és következményei 162
4.2.2. Az orosz külpolitika fő irányai a XVI. Livónia háború 168
4.2.3. „A bajok ideje” az orosz nyelven: okok, lényeg, következmények 171
4.3. Oroszország a XVII-XVIII. században 178
4.3.1. Jellemzői a társadalmi-gazdasági és
Oroszország politikai fejlődése a 17. század közepén és második felében 178
4.3.2. Az első kísérletek Oroszország modernizálására.
I. Péter reformjai. Tevékenységének értékelése a modern történetírásban 184
4.3.3. Orosz külpolitika I. Péter uralkodása alatt. Északi háború 192
4.3.4. Oroszország belpolitikája a 18. század második felében 197
4.3.5. A kultúra fejlődése a 17-18. században 200
4.4. Kelet hagyományos társadalmai a XVI-XVIII. században... 207
4.5. Európa és Észak-Amerika országai a 19. században 211
4.5.1. A nyugati országok ipari fejlődése a 18-19. század második felében 211
4.5.2. A nyugati világ politikai fejlődése a 19. században 216
4.5.3. A kultúra fejlődése a nyugat-európai országokban a 19. században 223
5. SZAKASZ A világközösség a 20. század első felében 269
5.1. A világ 1900-1914-ben 269
5.2. Oroszország 1905-1917-ben 279
5.2.1. 1905-1907 forradalom
Okok, természet, hajtóerők, főbb szakaszok és eredmények.....279
5.2.2. A gazdasági és társadalmi-politikai rendszer alakulása
Oroszország a reformalternatíva útján
(1907. június - 1916.) 288
5.2.3. Az orosz kultúra a 20. század elején 294-ben
5.3. Az első világháború: okok, jellem, eredmények. Részvétel az orosz háborúban 299
5.4. Oroszország 1917-ben 304
5.4.1. Az orosz politikai erők küzdelme a további fejlődés útjának megválasztásáért
(1917. február - október) 304
5.4.2. Októberi forradalom. Az októberi események modern értékelése 309
5.7. A második világháború. A szovjet nép Nagy Honvédő Háborúja 364
5.7.1. világháború 364
5.7.2. Nagy Honvédő Háború 1941-1945 369
Kérdések az 5 379. szakaszhoz
6. SZAKASZ A világ a 20. század második felében 381
6.1. Nyugat-Európa és az USA országai a 20. század második felében 381
6.1.1. A háború utáni újjáépítés jellemzői... 381
6.1.2. A 60-as évek reformizmusa 383
6.1.3. „Konzervatív hullám” 387
6.3. Szovjetunió és a Nyugat: nemzetközi kapcsolatok. Hidegháború 421
6.4. Ázsiai országok 1945-2000 között 429
6.5. 1989-1991 eseményei a kelet-európai országokban 437
Sorozat Középfokú szakképzés; P.S. Sallygin, K.S. Belikov,
SE. Berezhnoy, E.V. Vdovcsenkov,
M.N. Krot, O.I. Rudaya,
S. I. Samygin
SZTORI
Felelős
számonként:
Szerkesztő:
Korrigáló:
Művész:
Elrendezés:
Kuznyecov V. Fedorov I. Tarasenko N. Loikova I. Patulova A.
Benyújtva gépelésre 2006. október 3-án. Nyomtatásra aláírva 2006. október 25-én.
Formátum 84x108 1/32. Nyomdai papír.
Iskolai fejhallgató.
Példányszám 5000 606. sz
"Phoenix" kiadó
344082, Rostov-on-Don,
sáv Khalturinsky, 80 éves
A ZAO Kniga-nál kész fóliákról nyomtatva.
344019, Rostov-on-Don, st. Sovetskaya, 57. A nyomtatási minőség megfelel a mellékelt írásvetítő-fóliának.
„Középfokú szakképzés” sorozat
SZTORI
Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma által ajánlott oktatási segédanyagként a középfokú szakoktatási intézmények hallgatói számára
7. kiadás
Rostov-on-Don
"Főnix"
2007
UDC 94(075.32) BBK 63.3(0)ya723 KTK 030 S 17
Felelős szerkesztő: P.S. Samygin
Ellenőrzők:
a történelemtudományok kandidátusa,
A filozófia doktora V.N. Shevelev;
A történelemtudományok doktora, professzor N.S. Esküdt
A szerzők csapata
Samygin P.S.,
Belikov K.S.
Berezhnoy S.E.,
Vdovchenkov E.V.,
Krot M.N.,
Rudaya O.I.,
Samygin SI.
Samygin P.S. 17 Történelem / P.S. Samygin és mások - Szerk. 7. - Rostov n/d: "Phoenix", 2007. - 478, p. — (Középfokú szakképzés).
ISBN 5-222-10270
A tankönyv az állami oktatási szabványoknak megfelelően történelemtanfolyamot vázol fel.
Középfokú szakképzési intézmények tanulói számára.
ISBN 5-222-10270 UDC 94(075.32)
BBK 63.3(0)я723
Samygin P.S., Belikov K.S., Berezhnoy S.E., Vdovchenkov E.V., Krot M.N., Rudaya O.I., Samygin S., 2007 Tervezés: Phoenix Kiadó, 2007
Sztori. Samygin P.S., Belikov K.S., Berezhnoy S.E. satöbbi.
7. kiadás - Rostov n/d: 2007. - 480 p.
A tankönyv az állami oktatási szabványoknak megfelelően történelemtanfolyamot vázol fel.
Középfokú szakképzési intézmények tanulói számára.
Formátum: doc
Méret: 1,3 MB
Megtekintés, letöltés: drive.google
Formátum: djvu
Méret: 4,5 MB
Megtekintés, letöltés: drive.google
Formátum: pdf
Méret: 22,6 MB
Megtekintés, letöltés: drive.google
TARTALOM
1. SZAKASZ. A civilizációk fogalma és tipológiája. Oroszország helye és szerepe a világcivilizációk rendszerében 3
Kérdések az 1. részhez 10
2. SZAKASZ Ókori és ókori történelem. Hagyományos társadalmak 10
2.1. A primitív világ és a civilizáció születése. A primitívséggel kapcsolatos információforrások 10
2.2. Az ókori világ civilizációi 30
Kérdések a 2. részhez 55
3. SZAKASZ A középkor története 56
3.1. A keresztény Európa és az iszlám világ a középkorban 56
3.2. Az ókori Rusztól a Moszkvai Királyságig 97
3.2.1. A keleti szlávok eredete. A régi orosz állam megalakulása 97
3.2.2. Rusz gazdasági és politikai fejlődése a 9-12. században 101
3.2.3. A feudális széttagoltság Oroszországban, politikai és gazdasági következményei 106
3.2.4. A tatár-mongolok bevonulása Ruszba és a rusz harca a német és svéd feudális urak agressziója ellen a XIII. században 110
3.2.5. tatár-mongol iga. Rusz és az Arany Horda kölcsönös befolyásának problémái 114
3.2.6. Az orosz központosított állam kialakulása (XIV - XVI század eleje). Az orosz földek egyesítése Moszkva körül 118
3.2.7. Az orosz kultúra a 9-16. században 125
3.3. India és a Távol-Kelet a középkorban 132
Kérdések a 3. szakaszhoz 138
4. SZAKASZ Az újkor története 139
4.1. Az európai országok a XVI-XVIM. században 139
4.1.1. Új idő: fogalom és periodizáció 139
4.1.2. Reformáció és ellenreformáció 142
4.1.3. Abszolutizmus Európában 145
4.1.4. A XVI-XVIII. századi európai forradalmak 150
4.1.5. A kultúra fejlődése a modern időkben 159
4.2. Oroszország a 16. században - a 17. század elején 162
4.2.1. Rettegett Iván reformjai. Oprichnina politika, céljai és következményei 162
4.2.2. Az orosz külpolitika fő irányai a XVI. Livónia háború 168
4.2.3. „A bajok ideje” az orosz nyelven: okok, lényeg, következmények 171
4.3. Oroszország a XVII-XVIII. században 178
4.3.1. Oroszország társadalmi-gazdasági és politikai fejlődésének jellemzői a 17. század közepén és második felében 178
4.3.2. Az első kísérletek Oroszország modernizálására. I. Péter reformjai. Tevékenységének értékelése a modern történetírásban 184
4.3.3. Orosz külpolitika I. Péter uralkodása alatt. Északi háború 192
4.3.4. Oroszország belpolitikája a 18. század második felében 197
4.3.5. A kultúra fejlődése a 17-18. században 200
4.4. Kelet hagyományos társadalmai a XVI-XVIII. században... 207
4.5. Európa és Észak-Amerika országai a 19. században 211
4.5.1. A nyugati országok ipari fejlődése a 18-19. század második felében 211
4.5.2. A nyugati világ politikai fejlődése a 19. században 216
4.5.3. A kultúra fejlődése a nyugat-európai országokban a 19. században 223
4.6. Oroszország a 19. században 227
4.6.1. Oroszország gazdasági fejlődése a 19. század első felében 227
4.6.2. Az 1812-es honvédő háború, hatása Oroszország nemzetközi és hazai helyzetére. Dekabristák 232
4.6.3. Szociális és politikai mozgalom Oroszországban a 19. század 30-50-es éveiben 238
4.6.4. A XIX. század 60-as és 70-es éveinek reformjai. Oroszországban társadalmi-gazdasági és politikai eredményeik 242
4.6.5. Társadalmi mozgalmak és politikai irányzatok Oroszországban a 19. század második felében 246
4.6.6. századi orosz kultúra és hozzájárulása a világkultúrához 251
4.7. Kelet országai a gyarmatosítás idején 255
4.8. Nemzetközi kapcsolatok a modern időkben 259
Kérdések a 4 266 szakaszhoz
5. SZAKASZ A világközösség a 20. század első felében 269
5.1. A világ 1900-1914-ben 269
5.2. Oroszország 1905-1917-ben 279
5.2.1. 1905-1907 forradalom Okok, természet, hajtóerők, főbb szakaszok és eredmények 279
5.2.2. Oroszország gazdasági és társadalmi-politikai rendszerének fejlődése a reformalternatíva útján (1907. június - 1916.) 288
5.2.3. Az orosz kultúra a 20. század elején 294-ben
5.3. Az első világháború: okok, jellem, eredmények. Részvétel az orosz háborúban 299
5.4. Oroszország 1917-ben 304
5.4.1. Az orosz politikai erők küzdelme a további fejlődés útját választva (1917. február - október) 304
5.4.2. Októberi forradalom. Az októberi események modern értékelése 309
5.5. Nyugat-Európa országai és az USA 1918-1939-ben. 313
5.5.1. Forradalmi fellendülés az európai országokban és a háború utáni rendezés problémái (1918-1922) 313
5.5.2. Nyugati demokráciák (1918-1923) 318
5.5.3. Az európai országok és az USA a 20-as évek közepén és második felében 325
5.5.4. Globális válság 1929-1933 Kiút a különböző országok számára. A fasizmus kezdete és a világháború fokozódó veszélye..327
5.6. Szovjetunió 1918-1941-ben 333
5.6.1. Polgárháború: főbb szakaszok, következmények. A bolsevik győzelem okai 333
5.6.2. 1920-1921 gazdasági és politikai válságai. Szovjet Oroszországban. Átmenet a „háborús kommunizmus” politikájáról a NEP-re. A NEP 338 lényege
5.6.3. Iparosítás és kollektivizálás. Politikai, társadalmi-gazdasági és demográfiai eredményeik és következményeik 343
5.6.4. A totalitárius rezsim kialakulása a Szovjetunióban a 30-as években 347
5.6.5. A Szovjetunió külpolitikája a 30-as években 352
5.6. Ázsiai országok 1918-1939-ben 357
5.7. A második világháború. A szovjet nép Nagy Honvédő Háborúja 364
5.7.1. világháború 364
5.7.2. Nagy Honvédő Háború 1941-1945 369 Kérdések az 5. szakaszhoz 379
6. SZAKASZ A világ a 20. század második felében 381
6.1. Nyugat-Európa és az USA országai a 20. század második felében 381
6.1.1. A háború utáni újjáépítés jellemzői... 381
6.1.2. A 60-as évek reformizmusa 383
6.1.3. „Konzervatív hullám” 387
6.2. Szovjetunió 1945-1991-ben 392
6.2.1. Szovjet társadalom a háború utáni időszakban. Sztálin totalitarizmusának apogeusa (1945-53) 392
6.2.2. Az ország belpolitikai fejlődése 1953-1964-ben 395
6.2.3. A Szovjetunió társadalmi-gazdasági fejlődése 1953-1964-ben 401
6.2.4. A Szovjetunió társadalmi-gazdasági és politikai fejlődése 1964-1985 között 406
6.2.5. Szovjet társadalom a 80-as évek második felétől a 90-es évek elejéig.
A szocializmus megújítására tett kísérletek és a kudarc okai 411
6.2.6. 1991. augusztusi puccs 418
6.4. Ázsiai országok 1945-2000 között 429
6.5. 1989-1991 eseményei a kelet-európai országokban 437
6.3. Szovjetunió és a Nyugat: nemzetközi kapcsolatok. Hidegháború 421
6.6. Oroszország 1991-2002-ben 442
6.6.1. A jelenlegi helyzet az országban. Nehézségek, ellentmondások, hibák az Orosz Föderáció életének minden területének átalakításának és leküzdésének folyamatában 442
6.6.2. Oroszország nemzeti-állami érdekei az új geopolitikai helyzetben 452
6.7. Emberi közösség az ezredfordulón. A technokrata civilizáció válsága 459
6.8. Nemzetközi kapcsolatok és világpolitika a 20. század második felében 466
Kérdések a 6 474 szakaszhoz Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: