Óvodák az ostromlott Leningrádban. Gyermekeknek - Leningrád ostromáról
Beszélgetés előadással
"leningrádi blokád"
1. Szervezési mozzanat A tanár köszön, és ellenőrzi a tanulók órára készültségét.
2. A tanár bevezető beszéde. Az óra témájának és céljának ismertetése
Ma azért gyűltünk össze, hogy ismét gyönyörű városunkról, Szentpétervárról beszélgessünk. De volt valami más is név - Leningrád, Vlagyimir Iljics Lenin tiszteletére. Ezzel a névvel kötődik városunk idősebb generációjának élete - nagyanyái, nagypapái, dédanyái és dédapái.
Városunk a Nagy Honvédő Háború idején viselte ezt a nevet. Honvédő Háború. Akik pedig túlélték a blokádot, leningrádiaknak nevezik magukat.
Gondolom, már sok mindent tudsz városunkról a szülők, pedagógusok, óvónők elbeszéléseiből. Ma történelmünk egyik legszörnyűbb oldalára fogunk emlékezni városi évek háború 1941-1945, nevezetesen a blokád évei. Nézzük meg, hogyan élt városunk ebben az időben, és próbáljuk megérteni, mi segítette a leningrádiakat túlélni ezekben a nehéz napokban.
3. Beszélgetés, előadás.
Az ablakon kívül remek idő, nyár eleje - nap, meleg, kék ég, már vége záróvizsgák iskolákban, elhalt szalagavatók, mindenkinek sok terve van a jövőre nézve... DE…. 1941. június 22-én kezdődött a Nagy Honvédő Háború. Megszólal a zene: "Kelj fel, hatalmas ország..." dia 1 Hitler csapatai megtámadták a Szovjetuniót. Mindenki felállt az ország védelmére, férfiak, nők, gyerekek, tegnapi diákok és iskolások, mindenki a frontra ment. A háború első napjaitól kezdve az ellenséges támadások fő irányai Moszkva és Leningrád voltak. Moszkva a főváros, és Leningrád - város vezetője Vlagyimir Lenin, város Októberi forradalom.
2. dia Ezeken a fényképeken láthatja, hogyan néztek ki ezek a városok a háború előtt. A háború előtt az 1939-es népszámlálás szerint 3 millió 15 ezer ember élt.
A németek célja az volt, hogy teljesen elpusztítsák városunkat, letöröljék a Föld színéről. Hitler azt tervezte, hogy novemberre elfoglalja a várost, majd lerombolja. A németek azt mondták: „Kétségtelen, hogy Leningrádot az éhínség pusztítja el, mert ezt a várost lehetetlen táplálni.”
Városunk sorsa a második világháború idején az igazi példa az egész lakosság kitartása, bátorsága és hősiessége – a fiataloktól az idősekig.
A német csapatok megközelítették a város határát, és már ágyúkkal lőtték az összes leningrádi utcát, a város front lett, ahol csaták zajlottak, villamossal lehetett eljutni. Megkezdődött a napi ágyúzás és bombázás.
3. dia- A város bombázása. Sziréna üvöltés
VAL VEL ólom 4- Az írás a falon van. Az utcákon táblák jelentek meg: „Az utcának ez az oldala a legveszélyesebb ágyúzáskor”, házak romboltak le.
5. dia Már bent Július augusztus hónapban megkezdődött a városlakók, főként gyerekek evakuálása. Csak ezalatt mintegy 600 ezer nőt, gyereket és idős embert küldtek hátulra. Repülővel, majd később a Ladoga-tó mentén evakuálták őket.
6. dia De a németek nemcsak közel kerültek a városhoz, hanem teljesen körülvették, és a várost sem vonattal, sem autóval nem lehetett elhagyni. Megkezdődött városunk blokádja, amely 1941. szeptember 8-tól 1944. január 27-ig tartott, összesen 872 napig.
7. dia A blokád kezdetére a városban nem volt elegendő élelmiszer és üzemanyag, a kórházak gyógyszerei, már augusztusban bevezették az élelmiszerkártyákat – figyeljék a feliratot: „Ha elveszett, nem újították meg.” Volodarszkijról elnevezett nyomda. A németek megpróbálták lerombolni a nyomdát, megzavarva ezzel a város kenyérellátását. Kenyér kártya!!! Nem volt ára. Értékesebb volt az aranynál! Ezen kuponok mindegyike életet tartalmazott. Igen, nagy volt a kísértés legalább egy kártyát venni, mert a dolgozókat nem ellenőrizték, nem ellenőrizték. De a blokád túlélőinek eszébe sem jutott, hogy vegyenek legalább néhány lapot maguknak, és jobban éljenek, mint a többiek!
A blokád legelején a németek lőtték és felégették a Badajevszkij raktárakat A tűz 3 ezer tonna lisztet és 2,5 ezer tonna cukrot pusztított el. Erre emlékeznek az ostrom túlélői: „Néhány nappal a tűz után az ostromlott város lakói elkezdtek idejárni és talajt gyűjteni. Vödörben, zacskóban, sőt párnahuzatban hordták haza, majd felforralták, leszűrték, és megitták a zavarosnak tűnő, de nagyon édes ízű vizet, amíg a föld kiszáradt, még csomókat is szedtünk ebből a földből, tekertük golyókká, a szánkba tettük és szívogattuk, közben érezni lehetett a cukor ízét.”
8. dia Az éhínség kezdett közeledni a város felé. Az ostromlott Leningrád lakosainak mindössze 3%-a halt meg bombázások és ágyúzások következtében, a fennmaradó 97%-a pedig éhen. –
9. dia A várost a szárazfölddel összekötő egyetlen útvonal a Ladoga-tó volt.
10. dia A várost csak az Élet útja mentette meg, amely áthaladt a Ladoga-tavon. 1941. szeptember 12-én az első uszályok élelmet és lőszert szállítottak a városba a Ladoga mentén. És kivitték őket a városból az emberek a legfontosabbak módon gyerekek. A bárkák késő őszig utaztak. Minden repülés bravúr volt, mert a németek folyamatosan ágyúzták ezt az utat. Az első napokban a nácik büntetlenül lőttek autókra, fűtő- és egészségügyi sátrakra, valamint erősen robbanó bombákkal törték meg a jeget az autópályán. Ráadásul a Ladoga egy nagyon szeszélyes tó, és állandóan viharok voltak rajta. Amikor jég jelent meg Ladogán, egy lovas szános vonat indult el az út mentén. A jég még sérülékeny volt az autóknak, a szánokat pedig akkoriban nagyon kevesen rakták meg, mert lehet, hogy nem bírta a jég, és az állatok is éhesek voltak, nem tudtak teljes kapacitással dolgozni. Ők is, mint az emberek, blokádtúlélők voltak. Az emberek, hogy megkönnyítsék az állatok életét, nem maguk ültek be a szánba, hanem mellettük sétáltak, segítették kedvenceiket, hátulról tolták a szánkót. Kicsit később kamionok indultak el az Élet útján.
11. dia Ezeket a teherautókat másfél teherautónak nevezték, mert csak másfél tonnát tudtak szállítani, és a másfél teherautó lett az legendás autók Az élet útjai. És hogy több gabonát hozzanak, a teherautók hátuljára szánkókat kötöttek, amelyeken lisztes zsákok is voltak.
12. dia Néhol törékeny volt a jég, és gyakran elsüllyedtek a teherautók. Az útvonalak, amelyeken az autók haladtak, folyamatosan változtak, az útvonal nem bírta tovább 10-15 napnál, mert a jég „elfáradt” a mozgástól, és nem tartotta az autókat, elkezdtek meghibásodni. És akkor az utat megmozdították. A legtöbb repülést éjszaka hajtották végre, amikor a német csapatok nehezebben bombázták a járműveket. Légvédelmi ágyúkat is telepítettek a tóra, nagyszámú légvédelmi géppuskák és háborúink képesek voltak visszaverni Hitler hadseregét. Az autószerelők éjjel-nappal szolgálatban voltak az autópályán - dolgoztak mentőautó» autóknak, forgalomirányítóknak, akik utat mutatnak és figyelik a helyzetet az úton.
13. dia A ladogai autópálya jelentősége óriási, életek ezreit mentette meg . Most a Ladoga-tavon van egy múzeum, van egy emlékmű „A törött gyűrű”, „Emlékmű Leningrád ostromának gyermekei számára. Az élet virága"
Decemberben nem volt elég élelem a városban, a blokád összes hónapjára bevezették a legkisebb juttatású kártyákat - a gyerekeknek 125, a munkásoknak pedig 250 grammot.
14. dia Ilyen hirdetmények lógtak a város összes pékségében. „Százhuszonöt blokád gramm tűzzel-vérrel fele” – írta Olga Bergolts- nagy költőnő a mi városunk.
15. diaÉs ezt a kenyeret nem lehetett kenyérnek nevezni, egyáltalán nem volt olyan, mint amit megszoktunk. A kenyér kicsi volt, de nehéz és nedves, mert nagyon kevés liszt volt benne, ill több vízés gyapotkalács.
16. diaÍme az egyik recept a blokád kenyérhez. Ezután - zabpehely takarmányzabból, amelyet a lovaknak etetnek.
A hónapok során elfogyott a szója- és kukoricaliszt, majd a burgonya, még a fagyasztott is. Elkezdték darálni a tortát. 1941 végére a termékek elfogytak, és hidrocellulózt használtak. Egyszerűen fogalmazva, vegyileg kezelt fa. Innen erednek azok a történetek, amelyek arról szólnak, hogy fűrészport adnak a kenyérhez.
Lisztet készítettek nyírágak kérgéből, fenyőből és vadon termő gyógynövények magjából. A legnehezebb időkben pedig általában összegyűjtötték a lisztport a raktárak faláról és mennyezetéről.
17. dia Disztrófia kezdődött a városban, az emberek elájultak az éhségtől. Mindent megettek, amit csak találtak – fűlevest, faragasztóból készült zselét, egereket, bőrszíjakat. A városban nem volt sem hús, sem cukor, sem zöldség. A gyerekek a kenyeret mikroszkopikus darabokra morzsolták és gyufásdobozokba rejtették.
De nem csak az éhséggel kellett szembenézniük a leningrádiaknak. Nagyon fagyos telek kezdődtek, néha elérte a mínusz 40 fokot a hőmérséklet. Elfogyott az üzemanyag, lefagyott a vízvezeték, áram nélkül maradt a város ill vizet inni. A kazánházakban nincs szén, ezért hidegek a radiátorok, és nincs több fa a kályha fűtésére. A leningrádiak már ideiglenes kályhákkal rendelkeznek dia18, de nem tartják a meleget, ha befejezi a fűtést, megint hideg van, mint kint. A házak ablakai be voltak törve, és hogy legalább némi védelmet nyújtsanak a hideg és a szél ellen, az ablakokat rétegelt lemez borította, így a lakásokban nem csak hideg volt, hanem sötét is.
19-20. dia A súlyos fagyok során a vízellátó rendszer lefagyott, és az emberek a Névához és más folyókhoz és csatornákhoz mentek vízért. Vittek magukkal vödröket, serpenyőket, teáskannákat, amit csak tudtak vinni, mert nem volt erejük. Ha nem tudtak messzire menni, összegyűjtötték a havat és olvasztották, de piszkos volt, mert tűz volt a városban.
21. dia Azokon a helyeken, ahol a lakók vizet vettek, hatalmas jégcsúszdák alakultak ki a hidegben fröccsenő vízből. Ezek a csúszdák komoly akadályt jelentettek az éhségtől legyengült emberek számára.
22-23. dia A városban folyamatosak voltak a bombázások, a lakosok légiriadó óvóhelyeken kerestek menedéket, és gyakran az egész napot ott töltötték. Csak 1942 első 3 hónapjában a nácik 15 ezer lövedéket lőttek ki Leningrádra. A blokád évei alatt 39 ezer tüzet oltottak el a városban.
Nehéz és félelmetes volt élni ebben az időben. De a város élt. És nemcsak élt és túlélt, hanem dolgozott és segítette az egész országot.
24. dia A férfiak a frontra mentek, helyükre nők érkeztek - gyárakban dolgoztak, öregek és gyerekek segítették őket. A gyárak folyamatosan javították a harckocsikat, ágyúkat, géppuskákat, aknákat, gránátokat, lövedékeket és légibombákat bocsátottak ki. Sokan a műszak után éjszakáztak a műhelyben, nem tudtak hazamenni – túl messze volt, nem volt erejük, és a tömegközlekedés sem működött. Emellett a leningrádiak ruhákat varrtak és meleg ruhákat kötöttek a várost védő katonáknak.
25. dia Ezt a lányt Vera Tikhonovanak hívják. A gyárba került, ahol a frontra vonult apja és testvérei dolgoztak, esztergályos lett és másfél normát teljesítettek! Nem minden felnőtt képes erre. Nem minden felnőtt képes erre. Ezt a lányt "ostrom Mona Lisának" hívták titokzatos mosolyával. A gyerekek nemcsak gyárakban dolgoztak, hanem gyújtóbombákat oltottak, ágyúzást jelentettek, segítettek a sebesülteken és kórházakban dolgoztak.
26. dia A háború elkezdődött, de ahogy az várható volt, szeptemberben kezdődött tanév. A legtöbb iskolát lebombázták. A nagyon kemény napok Az 1941-1942-es blokád telén 39 iskola működött a városban, később számuk 80-ra emelkedett. A tantermekben fagy volt. Mindenki bundában, kalapban és ujjatlanban ült. Néha a tinta megfagyott és jéggé változott. A tanárok ceruzával érdemjegyeket írtak a naplóba. Az órákat gyakran bombamenedékekben tartották. A leckék után a srácok kórházba mentek a sebesültek ellátására, körbejárták a házakat, bejáratokat, lakásokat, segítve az éhségtől teljesen legyengült leningrádiakat, akik maguk sem tudtak felkelni az ágyból. szolgálatban voltak a tetőkön, gyújtóbombákat oltva.
27. diaÓvodák és bölcsődék is működtek a városban. Árvaházakat hoztak létre, mert sok gyerek árván maradt - szüleiket bombamerényletekben ölték meg, vagy éhen haltak.
28. dia Az ostrom egyik leghíresebb túlélője Tanya Savicheva, egy leningrádi iskolás volt, aki az ostrom kezdetétől naplót kezdett füzetben vezetni. A napló a blokád és a leningrádiak bátorságának egyik szimbóluma lett. és ezt követően az egyik tárgyi bizonyíték lett fasiszta atrocitások a nürnbergi perben. Ma a naplót a szentpétervári Piskarevszkij Temető Múzeumban őrzik.
A napló mindössze 9 oldalas, ebből haton a szeretteink halálának dátuma szerepel... 1941. december 28. Zsenya délelőtt 12 órakor meghalt... Nagymama meghalt 1942. január 25-én, délután 3 órakor... Csak Tanya maradt... Ezeket a szörnyű sorokat nem lehet nyugodtan olvasni. 1942 augusztusában Tanyát evakuálták, az orvosok két évig küzdöttek az életéért, de 1944. július 1-jén Tanya belehalt bélgümőkórba, és nem sokkal halála előtt megvakult.
A város élt... 29. dia - A leningrádiak az utcára vonultak havat takarítani, veteményeskerteket telepítettek, és a robbantás után eltakarították a romokat. 1942. január 24-én emelkedett a kenyérnorma: munkásoknak 400 gramm, gyerekeknek 250 gramm. Kicsit könnyebb lett...
Csapataink folyamatosan sok erőfeszítést tettek, hogy áttörjék a blokádgyűrűt. Ezt 1943. január 18-án sikerült elérni. Az egész világ hallgatta a szovjet rádió üzenetét: „Hétnapi harc után a volhovi és leningrádi front csapatai egyesültek, és ezzel megtörték Leningrád blokádját...”
30. dia A németektől visszafoglalt Ladoga-part mentén mindössze 18 nap alatt utat tettek meg. vasúti sín, harminchárom kilométer hosszú, Később Győzelem útnak nevezték Február 7-én az első vonatot Szárazföld!!! A vasutasoknak éppoly nehéz volt, mint az autósoknak a Ladoga-tavon, a németek folyamatosan ágyúzták az utat, így csak éjszaka működhetett. A vonatok oltott lámpákkal mentek, először egy irányba, majd az ellenkező irányba. Egyetlen állomáson sem égett a lámpa; Kilométerenként speciális jelzőőrök elemlámpákkal világították meg a vonatokat.
De a lényeg az, hogy a várost már nem fenyegette az éhínség.
31. dia- Megnyíltak az első blokádi étkezdék
A város élte a saját, különleges, összetett, és néha rettenetes életét, de élt és lélegzett...
32. dia Középiskolás lányok csomagokat gyűjtöttek a Vörös Hadsereg katonáinak, kisiskolások segítettek a sebesülteken a kórházakban. Dolgozott a városban Táncstúdió Orbán Arkagyij vezetésével. Bár sok gyereket evakuáltak, különböző okok Gyerekek maradtak a városban. Az együttes igazgatója megtalálta tanítványait. Először a srácokat kellett helyreállítani a kimerültségből, majd elkezdhették a próbákat. Már 1942 márciusában sor került a csoport első fellépésére. A blokád alatt az együttes mintegy 3000 ezer koncertet adott. A művészek kórházakban léptek fel, nagyon közel a frontvonalhoz. és hogy ne vonzzák az ellenséget szükségtelen zaj, zene nélkül táncolt és szénával borította be a padlót... Harcosok. Aki sokat látott a háború alatt, nem nézhette könnyek nélkül ezeket a kis hősöket! Később a srácok „Leningrád védelméért” kitüntetést kaptak.
33. dia A városban múzeumok és színházak voltak - Színház zenés vígjáték, Nagy Akadémiai Színház, színházról nevezték el Komissarzhevskaya. Be kellett bizonyítani az ellenségnek, hogy a város él, a blokád nem öli meg!
34. dia A blokád alatt megírták Dmitrij Sosztakovics híres 7. szimfóniáját, amelyet „Leningrádnak” hívtak. Volt egy szimfonikus zenekar Leningrádban. Megszólal a Leningrádi Szimfónia zenéje A koncert napján, hogy az ellenséges portyák ne zavarhassák meg, és a szimfónia 80 percig tartott, tüzérségünk egyetlen fasiszta gépet sem engedett megközelíteni a várost. A koncertre tengerészek, gyalogosok, közönséges leningrádiak és az ostromlott város munkásai érkeztek. Sosztakovics ez a kompozíciója sokkolta a közönséget, sokan sírtak, és nem rejtették el könnyeiket.
Előadása során a szimfóniát rádión és hangszórókon sugározták városszerte. A fasiszták is hallgattak rá. Később, már bent Békés idő az egyik volt katona német hadsereg, elismerte, ezen a napon, 1942. augusztus 9-én jöttünk rá, hogy nem vehetjük be Leningrádot, nem tudjuk legyőzni.
35. dia A blokád alatt nehéz volt túlélni, de... A gyerekeknek karácsonyfát állítottak, kiállításokat rendeztek, focimeccseket rendeztek.
36-37. dia Ahogy telt az idő, szovjet hadsereg fokozatosan erősödve a németek visszavonultak. És most eljött ez a várva várt nap. A blokádot teljesen feloldották január 27-én mennydörgött győzelmi tisztelgés Leningrád ostromának feloldása tiszteletére. Ezek a régebbi, kemény 872 fekete napok városunk számára véget értek. De előtte végső győzelem volt még egy kis idő több mint egy éve.
38. dia Leningrádban 15 ezer fiú és lány kapott „Leningrád védelméért” kitüntetést.
39. dia Leningrádban 3 katonai temető van. A legnagyobb a Piskarevszkoje, ahol 470 ezer ember van eltemetve. Leningrádiak fekszenek, akik nem tudták megélni a győzelmet - civilek, a várost védő katonák. Nők, férfiak, gyerekek, idősek. Sok sír ismeretlen.
Évente legalább háromszor a leningrádiak eljönnek a Piskarevszkoje temetőbe, hogy megemlékezzenek azokról, akik nem tértek vissza a háborúból. A győzelem napján (május 9.), a blokád kezdetének napján (szeptember 8.) és a blokád teljes feloldásának napján (január 27.). És neked és nekem emlékeznünk kell, milyen áron szereztük meg ezt a világot, mit élt túl a városunk. Méltónak kell lennünk arra, hogy szentpéterváriaknak, leningrádiaknak nevezzenek bennünket. Hiszen ha valaki nem ismeri és nem értékeli a múltat, akkor nincs jövője. Egyperces néma csenddel tisztelegjünk minden leningrádi emléke előtt.
4. A látottak megbeszélése.
Pedagógus: „Nézett, hallgatott, és tanult egy újabb oldalt városunk életében, látta, milyen nehéz dolga minden leningrádinak. Mit gondol, mi segített túlélnünk ezeket a szörnyű napokat, mi segített túlélnünk és helyreállítani városunkat?”
A tanár irányító kérdésekkel segíti a tanulókat, hogy választ találjanak a kérdésre:
arra kéri őket, hogy emlékezzenek arra, mi segíti őket leküzdeni az életük során tapasztalt nehézségeket;
Arra kér, gondoljon arra, miért működtek még színházak a városban ebben a szörnyű időben, koncerttermek
„Most pedig írjunk együtt kívánságokat városunk lakóinak és talán magának a városnak is.” (A tanár felírja a gyerekek jókívánságait a táblára. Az egyik gyerek felolvassa a tábláról a munka eredményét).
5. Összefoglalva, Visszaverődés.
Kérem, mondja el 1. Mi volt az Ön számára új a beszélgetésünk során, 2. Mi volt emlékezetes, és mi tette rád a legnagyobb benyomást. Otthon pedig rajzokban fejezheti ki benyomásait. És akkor kiállítást készítünk a munkáidból.
És most vessünk még egy pillantást Nagyvárosunkra – egy diavetítés, amely Szentpétervárra néz. Látod, milyen szép Szentpétervár és Leningrád. Kérjük, szeresse városunkat, ismerje meg, sétáljon csak végig csodálatos utcáin! Őrizze meg szépségét
Köszönöm a figyelmet.
Cél: gyarapítsák a gyerekek ismereteit városunk hősi múltjáról - a blokádról;
képet adnak szülővárosuk történetének nehéz és hősies napjairól; ápolja a hazaszeretetet és a hazája történelme iránti tiszteletet.
Integráció oktatási területeken : « Beszédfejlődés», « Kognitív fejlődés", "Szociális és kommunikációs fejlődés".
A gyermeki tevékenységek típusai: kommunikáció felnőttel, kooperatív játékok társaival, zene, költészet felfogása, képek nézegetése.
Integrált feladatok:
Nevelési: Erősítse a gyerekek tudását a hősies védekezés Leningrád. Bővítse a gyerekek ismereteit szülővárosuk történelméről, a blokádot túlélők hősiességéről az IKT segítségével. Mutassa be a leningrádi költők – az ostrom túlélői – munkásságát.
Nevelési: Erősítse a beszédkészséget, a zenei és produktív tevékenységeket hazafias anyagon; aktívan részt vesz a tanárral folytatott párbeszédben. Fejleszteni szóbeli beszéd; aktiválja a gyerekek szókincsét: város - hős, önkéntesek, emlékmű, emlékmű.
Nevelési: Nevelni a szülőváros iránti szeretetet és büszkeséget, a hála és tisztelet érzését a védői iránt. Tanuld meg látni a város állapotát, fejleszd az együttérzés és az együttérzés képességét. Nevelje tiszteletét az idősebb városlakók iránt.
Előzetes munka:
- Leningrád ostromának szentelt kiállítás tervezése.
- Emlékműveket ábrázoló illusztrációk és a városvédők emlékműveinek vizsgálata.
- Olvasás műalkotások ebben a témában.
- A „Hősváros” fotóalbum vizsgálata, festmények a háborúról.
- A háborús évek dalainak és zenéinek hallgatása.
- Gyerekekkel verseket olvasni, tanulni az ostromlott városról.
- Életkoruknak megfelelő animációs filmek megtekintése a témában; Történet a blokádról, versek a blokádról... bemutató-film „A blokád feloldásának 70. évfordulójára...” témában.
- A blokádról szóló kiállítás és emlékkönyv tervezése a szülők és a gyerekek közös munkája.
Anyagok és felszerelések: előadások „Ostromlott Leningrád”, laptop, „City” építőkészlet; könyvek és illusztrációk a témában; kivágott képeslapképek, amelyek városunk főbb látnivalóit ábrázolják; légsziréna felvétel; metronóm felvétel; a dal felvétele" Szent háború", zene A. Alexandrova, dalszöveg. Lebedeva – Kumach.
A lecke menete:
Pedagógus: Helló srácok, üdv vendégeink (veteránokhoz szólva), ma szeretnék elmondani nektek városunk háborús bravúrját. Hálásak leszünk a veteránoknak a bravúrért.
Ujjtorna "Békés égbolt alatt"
Egy szabad és békés ország gyermekei vagyunk.
Nagy népünk nem akar háborút.
Az élet bármely útja nyitva áll előttünk.
Csendes égbolt alatt szeretnénk növekedni.
Pedagógus: Mondjátok meg, srácok, mi a neve a városunknak, ahol most élünk.
Gyerekek válaszai . Most városunkat Szentpétervárnak hívják, gyönyörű és büszke.
A tanárnő verseket olvas fel Szentpétervárról.
Az év bármely szakában gyönyörű vagy:
Szomorú ősz, hideg tél.
És melegben, és még rossz időben is
Szeretlek, városom a Néva fölött!
Múzeumok városa, csodálatos paloták,
A csatornák, hidak, szigetek városa,
Öntöttvas kerítések városa a Néván, -
És nincs nála szebb a földön!
Pedagógus: A miénknek sok próbája volt gyönyörű város: árvizek, tűzvészek, de a Nagy Honvédő Háború lett a legtöbb szörnyű teszt városunk számára. Bár még kicsi vagy, de felnőttek történeteiből, filmekből ismersz a nácikkal vívott szörnyű háborúról, amelyet hazánk ádáz csatában nyert meg.
Tanóránkat Leningrád ostromának feloldásának napjának szenteljük, amelyet városunk január 27-én, ezen a vasárnapon ünnepelt. Ez nagyon emlékezetes dátum városunk számára.
Ki tudja megmondani, hogy hívták városunkat a háború alatt?
Gyerekek válaszai . Leningrád, és a lakosokat leningrádiaknak hívták.
Pedagógus: Srácok, nézzük meg, hogyan néz ki városunk a térképen. Nézi a várostérképet egy dián.
Építsük a városunkat?
Városunk tervezése
(Az asztalon a gyerekek építőkészletekkel építenek várost.)
Pedagógus: Milyen csodálatos város lett belőle. A háború előtt az emberek békésen éltek. A felnőttek dolgoztak, a gyerekek iskolába, óvodába jártak. Esténként és hétvégén parkokban sétáltunk, színházba, múzeumba jártunk.
1941-ben megtámadták hazánkat fasiszta Németország. A háború elkezdődött... Szörnyű, könyörtelen. A nácik éjjel-nappal bombázták és ágyúzták a várost, tüzek lobogtak, és emberek haltak meg. Hitlernek nem sikerült erőszakkal elfoglalnia a várost, ezért úgy döntött, hogy blokáddal megfojtja a várost. A németek körülvették a várost, és minden ki- és bejáratot elzártak. Az ellenség nem engedte, hogy gyermekeket és betegeket kivigyenek a városból; De a lakosok kitartást és bátorságot tanúsítottak, és minden erejükkel megvédték a várost.
Leningrád ostromának térképének vizsgálata.
Pedagógus: Nézd (képtérkép), hogy néz ki? (Kör, gyűrű.)
Ezért azt mondták: "A gyűrű bezárult a város körül." Ezt a gyűrűt blokádnak is nevezik. A városunkba vezető összes utat elvágták. Már csak egy maradt - a Ladoga-tó mentén. Összekötötte Leningrádot a szárazfölddel.
Pedagógus: Srácok, alakítsunk szoros gyűrűt városunk körül. (A „Szent háború” című dalt A. Alekszandrov zenéje játssza, szövege Lebegyev - Kumach.) A háború elején írták ezt a dalt, amely harcra hívta a népet. Ekkor mindenki felállt a város védelmére.
Pedagógus: Eljött a hideg tél... Eljöttek az ostrom szörnyű napjai...
900-an voltak... ez majdnem 2,5 év.
A kenyér színvonala ötszörösére csökkent, ezt a darab kenyeret adtak az ostromlott Leningrád lakosának - 125 grammot (mutass meg a gyerekeknek egy darab kenyeret). És ez minden, csak víz.
Pedagógus: A házak nem voltak fűtve, nem volt szén, az emberek cserépkályhákat tettek a szobáikba - kis kályhákat, és bútorokat és könyveket égettek el bennük, hogy valahogy felmelegedjenek. De még legfeljebb nagyon hideg az emberek nem nyúltak a fákhoz, kerteket és parkokat őriztek meg neked és nekem. A házakban nem volt folyó víz, az embereknek a Néva folyóhoz kellett menniük vízért.
Pedagógus: A házak ablakait keskeny papírcsíkokkal zárták le, hogy a bombázásból származó repeszek ne sérthessék meg őket. Sötét függönyöket akasztottak fel, hogy éjszaka még egy kis gyertyafényt se lehetett látni. Mert fasiszta pilóták éjszaka repültek és bombáztak.
Pedagógus: Egy kislány, Tanya Savicheva naplója csodával határos módon a mai napig fennmaradt.
Egy közönséges vékony iskolai füzetbe ezt írta:
– A nagypapa ma meghalt. A következő oldalon – „A mama ma meghalt.”
Napról napra Tanya rokonai éhen és hidegben haltak meg. Tovább utolsó oldal naplót egy gyermek kezében írnak - „Mindenki meghalt” Tanya maradt az egyetlen.
Napló diák.
Testnevelés perc
Az őszi ködben ( Takarja el a szemét a tenyerével.)
január hóban ( Oldalra tárják a karjukat.)
Pétervár megéri ( Kezek a fejed felett tető formájában.)
A tengerparton ( Sima kézmozdulatok-hullámok.)
Palotákkal és parkokkal ( Mozgassa a karját balra és jobbra.)
Szigorú és jóképű ( Ismétlés.)
Mintha lebegne ( A kézmozdulatok „lebegnek”.)
A széles öbölbe ( Ismétlés.)
Az ostrom alatt a helyükön járnak
Tűz alatt a hóban ( Ismétlés.)
Nem adta fel, nem adta fel ( Elfordul a fej.)
Városunk az ellenségnek ( Ismétlés.)
A gyerekek verset olvasnak
A háború alatt katonák védték a várost,
Hogy szülőföldünkön élhessünk.
Életüket adták érted és értem,
Hogy ne legyen több háború a világon.
Kavargott a hó, városunkat bombázták
Brutális háború volt akkor.
A fasiszták védelmezői győztek,
Legyen minden tél békés!
Pedagógus: A várost rendszeresen, naponta többször bombázták a levegőből. És akkor az emberek hallottak egy ilyen jelet (a légsziréna felvétele megszólal).
És miután a légsziréna megszólalt, az emberek egy metronóm hangját hallották (a metronóm hangot rögzít). Szívdobogás hangjára emlékeztetett.
Elmondani az embereknek, hogy az élet megy tovább. Az ostrom nehéz napjaiban a metronóm hangja egy percig sem csillapodott. Mind a 900 napon és éjszakán arról számolt be, hogy a város él és lélegzik, hogy Leningrád nem adta meg magát.
Pedagógus: Napról napra nehezebb lett az élet a városban. Az egyetlen lehetőség a túlélésre a Ladoga-tó volt (festmények bemutatása). Ezen az úton, ellenséges tűz alatt gabonát szállítottak a városba, gyermekeket és időseket vittek vissza. Ezért nevezték ezt az utat „Az élet útjának”. Tavasszal pedig veszélyes volt a jégen közlekedni, autók estek át a jégen.
A gyerekek verset olvasnak
Városunkat Leningrádnak hívták,
És akkor súlyos háború tört ki.
Sziréna üvöltése és lövedékek robbanása alatt
Ladoga volt az „élet útja”.
Ő lett a leningrádiak megmentője,
És segített megnyerni a háborút,
Hogy újra eljöjjön a béke ideje,
Úgy, hogy te és én tiszta égélő.
Pedagógus: 900 nap után, 1944. január 27-én csapataink áttörték a blokádgyűrűt. Szuper nap volt! Öröm töltötte el nemcsak a felszabadult leningrádiakat, hanem az országot az ellenségtől védő összes katonát is.
E győzelem tiszteletére tüzérségi tisztelgést adtak. A felszabadított épületben sok épület megsemmisült. Próbáljuk meg visszaállítani őket.
Játék "Képek kivágása"
A heves harcok elhaltak. A város begyógyította a sebeit. De a leningrádiak által az ostrom alatt véghezvitt bravúr örökre az emberek emlékezetében marad.
A blokádgyűrű áttörésének tiszteletére „Broken Ring” emlékművet állítottak a Ladoga-tavon. Sok idő választ el minket attól a háborútól, de mindenkinek emlékeznie kell a védők bravúrjára.
Pedagógus: A Piskarevszkoje temetőben, ahol az ostrom során meghalt leningrádiak ezrei vannak eltemetve, örök láng ég a tömegsír közelében. Középen a Szülőföld gyászos alakja emelkedik. Mögötte gránitfal található Olga Bergolts leningrádi költőnő szavaival, aki az ostrom mind a 900 napján Leningrádban élt:
Leningrádiak fekszenek itt.
Itt a városiak férfiak, nők, gyerekek.....
Nemesi nevüket itt nem sorolhatjuk fel.
Nagyon sok van belőlük a gránit örök védelme alatt.
De tudd meg, hogy aki hallgat ezekre a kövekre,
Senkit nem felejtenek el és semmit sem felejtenek el.
Az emberek virágot hoznak ide, és elhallgatnak, azokra gondolnak, akiknek a békés életet köszönhetjük.
A tanár verseket olvas
A Nyevszkij sugárúton van egy felirat,
És most nehéz elhinnünk
Mi volt pontosan ez az oldal
Veszélyes az ágyúzás során.
Miért őrzi városunk ezt a feliratot?
Hogy a felnőttek és a gyerekek tudják:
„Semmit sem felejtenek el. Senki nincs elfelejtve! »
Hogy emlékezzenek ezekre a sorokra.
Pedagógus: Srácok, ti és én meggyújtjuk kis lámpáinkat, annak jeléül, hogy szívünk is emlékezni fog a leningrádiak bravúrjára.
Az „Ostromnapok” című vers olvasása.
Az ostrom napjai alatt.
Tűz alatt, hóban
Nem adta fel, nem adta fel
Városunk az ellenségnek.
A büszkék itt vannak bátor emberekélő.
És vitéz munkájukat mindenütt dicsőítik!
Visszaverődés.
A gyerekeknek kérdéseket tesznek fel:
1. Miről beszéltünk ma?
2. Hová vezetett az Élet Útja?
3. Hány napig tartott Leningrád ostroma?
4. Milyen emlékművekről tanult?
5. Mire emlékszel a történetemből?
A mű teljes verziója elérhető.
Projekt az előkészítő csoportban
"leningrádi blokád"
Relevancia
A Nagy Honvédő Háború fontos esemény Szülőföldünk életében. Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket, hogy emlékezzenek a szülőföld védőire, akik megvédték Szülőföld, büszke bátorságra, hősiességre, kitartásra szovjet katonákés a tisztek, az otthoni fronton dolgozók – nők, idősek és gyerekek – odaadása? Hol szerezhetem ezt a tudást, hogy átadjam a gyerekeimnek? Az elsődleges forrás természetesen maga az ember. De az idő egyre hátrébb tolja a Nagy Honvédő Háború eseményeit, és sajnos évről évre egyre kevesebb veterán marad. Az emberi élet törvényei olyanok, hogy hamarosan nem lesz több belőlük. Nagyon fontos most, hogy ne szakítsuk meg népünk hősi bravúrjának élő szálát azokban az években, és óvodás korban ápoljuk dédapáink emlékének csíráit és bátorságukat. Egyre távolabb kerülnek tőlünk azok a napok, amikor földünk égett, kegyetlen és szörnyű háború Leningrád városa pedig blokádgyűrűben volt. És évről évre egyre nehezebb elmondani kisgyermekeinknek az ostrom nehéz, távoli 900 napjáról.
A projekt célja: Bővítse a gyerekek megértését az ostromlott Leningrád lakóinak hősies tetteiről a Nagy Honvédő Háború idején.
Projekt céljai:
1. Bővítse a gyerekek megértését az ostromlott Leningrádról.
2. Ismertesse meg a gyerekekkel a blokád fogalmát, az élet útját, ételkártyák, gazdagítja szókincs gyermekek.
3. Ismertesse meg a gyerekekkel a Leningrád ostromának szentelt művészeti és zenei műveket.
4. A gyermekekben hazafias érzelmeket és a hősiesség eszméjét kialakítani. A Szülőföld védelmezői iránti szeretet és tisztelet ápolása élénk benyomások és történelmi tények alapján.
5. Nevelj így gyerekeket erkölcsi tulajdonságok, mint a szerettei iránti szeretet, a büszkeség érzése a Nagy Honvédő Háborút átélő vagy a csatatereken elhunyt családtagok iránt.
Várható eredmények:
1. Bővítse a gyerekek ismereteit az ostrom lakóinak hősies tettéről
Leningrád.
2. A gyermekek érdeklődésének fejlesztése a haza története iránt a Nagy Honvédő Háború idején.
3. Legyen képes beszélni Leningrád ostromáról, a Leningrád ostromának szentelt költészet és zenei alkotások felhasználásával történeteiben.
Projekt résztvevői:Az előkészítő csoport gyermekei, tanárok, logopédus, zenei igazgató, szülők.
Projekt típusa: kreatív - információs
Projekt megvalósítási időkeret: rövid távú (1 hét).
A projekt megvalósítása szakaszosan
Előkészületi szakasz:
A projekt céljainak és célkitűzéseinek meghatározása, tanulás módszertani irodalom, cselekvési terv készítése a gyermekfoglalkozások szervezésére, terv a szülőkkel való együttműködésre.
Érdeklődjön és vonja be a gyerekeket projekt tevékenységek: Leningrád volt az első Európában, amely nem adta meg magát harc nélkül Hitler hadseregének. Visszatartotta a németek támadását, és a Nagy Honvédő Háború során végig legyőzhetetlen és bevehetetlen maradt. Szeretnél tudni róla?
Nagyszínpad:
A projekt megvalósításához tervezett tevékenységek (beszélgetések, oktatási tevékenységek, prezentációk, didaktikai játékok, folyóiratok olvasása, ill. kitaláció, szerepjátékok, termelő tevékenység, elemzés problémás helyzetek, látogatás a 91. számú iskola múzeumában).
Az utolsó szakasz:
Összegzés, tematikus rendezvény „Meghódítatlan város”, gyermekgyűjtemény kiállítása „900 nap”.
Projekt megvalósítása gyerekekkel
Művészeti és esztétikai fejlesztés:
Pályázat „900 nap”
Cél: A gyerekek tudásának rendszerezése az ostromlott Leningrád védőinek nagy bravúrjáról vizuális művészetek és szépirodalom segítségével.
Szociális és kommunikációs fejlődés
Látogatás a 91. számú iskola múzeumában, Szerepjátékok: „Katonák vagyunk”, „Pilóták”.
Cél: Továbbra is megtanítsa a gyerekeket, hogy a játékokat egyetlen cselekményhez kapcsolják; önállóan elosztani a szerepeket; az életből és az osztályteremben szerzett ismereteket felhasználni; ápolják a tiszteletet a haza védelmezői iránt.
Kognitív fejlődés
Tematikus beszélgetés: Leningrád ostroma. Cél: A gyermekek ismereteinek bővítése az ostromlott Leningrád történetéről, az ostromot túlélő emberek hősiességéről. Didaktikus játékok: „Mi változott”; "Titkosítás"; " Katonai felszerelés" Cél: A figyelem, a memória, a logikus gondolkodás fejlesztése.
Beszédfejlődés
Nézzük az „Az élet útja” című illusztrációkat. Cél: A szókincs gazdagítása adott téma, a gyerekek nyelvtanilag helyes mondatalkotási, összeállítási képessége elbeszélés illusztráció szerint. Szépirodalom olvasása: Versek: O. Bergolts „Leningrádiak vagyunk”, S. Marshak „Leningrádi gyűrű”. Történetek: S. Alekseev „Történetek leningrádiakról és Leningrád bravúrjáról”.
Fizikai fejlődés
Szabadtéri játékok: „Cserkészek”; "Akadálypályán." Cél: A gyerekek tárgyalási képességének és a játékszabályok betartásának további erősítése. Ügyesség, gyorsaság, térben való eligazodás fejlesztése.
Munka a szülőkkel: Információk a szülői sarok számára a „Leningrádi kis hősök” témában.
Az utolsó szakasz:
A teljesítmény elemzése.
Gyerek kollektív alkotások kiállítása „900 nap”.
A „Leningrád ostroma” projekt megvalósítása során a következő eredmények születtek:
1. A gyerekek megismerkedtek az ostromlott Leningrád lakóinak a Nagy Honvédő Háború alatti nagy bravúrjával.
2. Új szavakkal, kifejezésekkel bővült a gyerekek szókincse.
3. A csoport megteremtette a feltételeket ahhoz elmélyült tanulmányozása az ostromlott Leningrád történetének gyermekei:
Egy vizuális és didaktikai anyag az „Otromlott Leningrád”, „A haza védelmezői” témában.
A gyerekek tárgyalóképessége megnövekedett. Támogatást nyújtani egymásnak, találni a helyes döntés problémás helyzetekben.
A szülők aktívan részt vettek a projektben.
Alkalmazás
Az oktatási tevékenységek összefoglalása „Leningrád ostroma”.
Cél: A gyermekek ismereteinek bővítése az ostromlott Leningrád történetéről, az ostromot túlélő emberek hősiességéről.
Feladatok:
1. Ismertesse meg a gyerekekkel a város védelmezőit a háború alatt.
2. Mutasd meg a gyerekeknek a szellem erejét, a blokádba került emberek győzelmébe vetett hitet.
3. Nevelni a gyerekekben a büszkeséget és a tiszteletet azok iránt, akik megvédték városunkat és nem adták át az ellenségnek.
A tevékenységek előrehaladása:
Pedagógus: Háború. Berobbant békés élet az egész ország lakosai. Az ellenség előrenyomult orosz földünkön. Ezek fasiszták voltak. A háború legelső napjaiban megszületett egy dal, amely az egész népet a betolakodók elleni harcra nevelte (hangzik a „Holy War” dal). Az ellenség Leningrád városa felé közeledett. És többnyire nők és gyerekek maradtak a városban, mert mindenki, aki fegyvert tudott tartani, a frontra ment. Heves harcok folytak Leningrád megközelítésénél. Srácok, szerintetek ki védte meg a várost?
Gyerekek válaszai: A várost gyalogosok és tüzérek, harckocsizók és pilóták védték.
Pedagógus: 1941. szeptember végén. Három hónappal a háború kezdete után a frontvonal alig néhány kilométerre haladt el Leningrádtól. A várost elzárták a szárazföldtől és a tengertől. Srácok, szerintetek mi a blokád?
Gyerekek válaszai: Leningrádot fasiszták vették körül.
Pedagógus: Leningráddal csak a Ladoga-tavon és légi úton tartották a kapcsolatot. A nácik nem tudták elfoglalni Leningrádot, és úgy döntöttek, hogy kiéheztetik. Megkezdődött Leningrád blokádja. (Diavetítés 5-7) Az üzemanyag- és élelmiszerellátás leállt. A víz és a villany is megszűnt. Megérkezett a hideg tél. Eljöttek az ostrom szörnyű, nehéz napjai. 900-an voltak, ez majdnem 2,5 év. Hideg és éhség jött a városba. Az emberek betegek voltak, és meghaltak a hidegtől és az éhségtől...
A futók csikorognak-csikorognak a Nyevszkij mentén.
Gyerekszánokon, keskeny, vicces,
Kék vizet hordanak a serpenyőkben,
Tűzifa, halottak és betegek...
A dolgozók 250 gramm kenyeret kaptak naponta, az alkalmazottak és a gyerekek 125 grammot. (mutass egy darab kenyeret) Ez a kenyér nem olyan volt, mint amit most eszünk, mivel ebben a kenyérben szinte nem volt liszt, inkább viszkózus massza volt, iparból, pépből, cellulózból sütötték. A leningrádiak szinte egyetlen étele a kenyér volt. (a gyerekek tartsák a kenyeret). Srácok, milyen volt a leningrádiak élete?
Gyerekek válaszai: Az élet nehéz volt, éhes......
Napi kenyéradagunk
A tenyér ezt sem takarja.
És az ember, aki megbetegedett
Most - egyre gyakrabban - meghal.
Pedagógus: Ugyanakkor a város gyárai lövedékeket, harckocsikat és rakétavetőket készítettek a frontra. Nők, sőt iskolások is álltak a gépeknél. Addig dolgoztak, amíg a lábukon állni tudtak. És amikor már nem volt ereje hazamenni, reggelig itt maradtak az üzemben, hogy reggel újra folytathassák a munkát. A város körül civilek - leningrádiak - lövészárkokat ástak, páncéltörő erődítményeket hozva létre. És ez nem volt könnyű az ellenséges bombázások és tüzérségi lövedékek alatt. Srácok, segítsünk az ostromlott Leningrád lakóinak, segítsünk lövedékeket mozgatni a város védőinek. Didaktikus játék „Szállíts lövedékeket a tüzéreknek”.
Pedagógus: A várost lebombázták. Az ellenséges repülőgépek naponta több száz gyújtó- és nagy robbanásveszélyes bombát dobtak a városra. A nehéztüzérség szisztematikus ágyúzást hajtott végre a város lakónegyedeiben. Az emberek földalatti helyiségekben bújtak el, ahol elbújhattak a bombázások elől – bombaóvóhelyeken. A Nyevszkij sugárút, a város fő sugárútja megváltozott: a járókelők tömege eltűnt, most bombák és lövedékek robbantak ott. A blokádgyűrű zsugorodott, az ellenség egyre közelebb került. Jött a tél. A nácik örvendeztek: befagy a Ladoga-tó, a várost teljesen megfosztják az ellátástól, jön az éhínség és a halál... Srácok, szerintetek beváltak a nácik reményei?
Gyerekek válaszai: Befagyott a Ladoga-tó, jégen utat építettek rajta, amit a leningrádiak Életútnak neveztek.
Pedagógus: A bátor sofőrök élelemmel szállított autókat vezettek a jégpályán, ágyúzások és bombázások alatt. Fegyverek és lőszerek leningrádiak számára. Visszafelé járatokon nőket, gyerekeket és sebesült katonákat vittek a hátba.
Városunkat Leningrádnak hívták,
És akkor súlyos háború volt.
Sziréna üvöltése és lövedékek robbanása alatt
Ladoga volt az „élet útja”.
Ő lett a leningrádiak megmentője,
És segített nekik megnyerni a háborút,
Hogy újra eljöjjön a béke ideje,
Hogy te és én tiszta ég alatt élhessünk.
Nem volt elég élelem, és a leningrádiak minden földet kihasználtak. Parkokban, tereken zöldségeket ültettek: krumplit, káposztát, hagymát. Még a Szent Izsák és a kazanyi székesegyházban, a Mars-mezőn is veteményeskerteket alakítottak ki. A gyerekek segítettek a felnőtteknek. Srácok, hogyan segíthetnének a gyerekek a felnőtteknek?
Gyerekek válaszai: Tüzet és gyújtóbombát oltottak; vizet hordtak egy jéglyukból a Néván, mert nem működött a vízellátó rendszer; sorba állt a kenyérért, amelyet speciális kártyákon adtak át.
Pedagógus: A leningrádiak nem adták fel. A város tovább élt. Volt egy rádió, ami sugárzott utolsó hír elölről zene és költészet szólt, a gyerekek iskolákban folytatták tanulmányaikat. Az emberek azt hitték, hogy eljön a győzelem, mert az egész ország felállt a fasizmus elleni harcra. A várost 90 hosszú napon át ostrom vette körül. A leningrádiak kevesebb mint három évig védték városukat. 1944. január 27-én 14 ezer löveg, aknavető és Katyusha rakéta hullott az ellenségre. A blokád megtört, de teljes győzelem az ellenség később jött át. Katonáink megvédték a hazát. Minden nap távolabb visz minket azoktól a kemény háborús évektől. De mindenkinek tudnia kell és emlékeznie kell a védők bravúrjára. Akik nem kímélték az életüket. Azokban a napokban elesettek emlékére a Piskarevszkoje temetőben tömegsírok Az Örök Láng ég. Az emberek virágot hoznak és hallgatnak, azokra gondolva, akik példátlan bravúrt hajtottak végre a nácik elleni harcban, azokra, akiknek a békés életet köszönhetjük.
Őszi ködben, január hóban
Pétervár a tengerparton található.
Paloták és parkok, szigorúak és gyönyörűek,
Mintha egy széles öbölbe úsznék.
Az ostrom napjaiban, tűz alatt, hóban,
Nem adtuk fel, városunk nem adta meg magát az ellenségnek.
Büszke, bátor emberek élnek itt.
És vitéz munkájukat mindenütt dicsőítik.
Boldog emléket a hősöknek, akik felszabadították Leningrádot!
Az „Élet útja” oktatási tevékenységek összefoglalása
Cél: Az illusztrációk vizsgálatával megszilárdítsa a gyerekek tudását a leningrádiak nagy bravúrjáról a Nagy Honvédő Háború során.
Feladatok:
1. Javítani kell a gyermekek illusztrációk alapján történő mesealkotási képességét, megfigyelve az elbeszélés szerkezetét.
2. Erősítse meg a gyerekek mesetervet készítő és ahhoz való ragaszkodási képességét, használja az érvelést és a magyarázó beszédet a beszédben.
3. Erkölcsi érzelmek (szeretet, felelősség, büszkeség) ápolása az idősebb generáció felé, a haza védelmezői iránti tisztelet.
A tevékenységek előrehaladása
Pedagógus: A blokád alatt az egész ország rokonszenvezett a leningrádiakkal és együtt érezte magát velük. Mindenhonnan hatalmas Oroszország az emberek ajándékokat küldtek Leningrádba - élelmiszert, meleg ruhák, fegyver. De nem volt mód a címzettekhez eljuttatni – a németek nem engedték, hogy közelebb kerüljünk Leningrádhoz. És hogy az ajándékok eljussanak Leningrádba, úgy döntöttek, hogy az utat jégen kövezik Ladoga-tó, amely összeköti az ostromlott Leningrádot az ország többi részével. Srácok, nézzétek meg figyelmesen az illusztrációt, mit láttok rajta?
Gyerekek válaszai.
Pedagógus: Igen, srácok, ez az „Élet útja”. Ha nincs ez a jégút, Leningrád nem élte volna túl azt a kemény telet. Akkoriban csak olyan emberek dolgozhattak a jégúton, akik mindenekelőtt a haza iránti kötelességüket helyezték előtérbe. Tudták, hogy Leningrád biztosan túléli nehéz napok hogy csak ők menthetik meg a nagy város lakóit a fájdalmas haláltól. Teherautóikkal pedig haladtak előre, át a hóviharon és a fasiszta ágyúzás acélviharán, és igyekeztek a lehető leggyorsabban szállítani a leningrádiak számára oly szükséges termékeket. Srácok, figyelmesen nézzék meg az illusztrációkat. Mit szállítottak teherautókon az ostromlott Leningrádba? Milyenek voltak azok az emberek, akik árukat szállítottak ezeken a járműveken? Milyen körülmények között voltak a katonák és a sofőrök?
Pedagógus: Jó volt srácok. Az „élet útja” nem volt egyirányú. Az ostromlott városból teherautók vitték ki a teljesen legyengült embereket - időseket, gyerekeket és nőket. A tél folyamán mintegy félmillió embert szállítottak Leningrádból a jégút mentén. Srácok, mit lehetne még kihozni az ostromlott városból?
A gyerekek kifejezik gondolataikat.
Pedagógus: Így van, a Ladoga-tavon át is szállítottak kulturális értékeket, ipari berendezéseket, műkincseket - mindent, ami a bombázás során megsérülhetett, és amit bizony meg kellett őrizni. A legendás „életút” április közepéig létezett, egészen addig a pillanatig, amikor a Ladoga-tó végleg elolvadt. Az utolsó Leningrádba tartó rakományt - 6 vagon hagymát - saját vállukon vitték be a városba a sofőrök, akiknek tilos volt jégre menni. Srácok, még egyszer figyelmesen nézzék meg a legendás „életútról” szóló illusztrációkat, milyen bravúrt hajtottak végre Leningrád védői?
A gyerekek kifejtik sejtéseiket.
Pedagógus: Srácok, most próbáljatok megírni egy leíró történetet bármilyen illusztráció alapján, amelyik a legjobban tetszett.
A gyerekek egy diagram alapján leíró történetet írnak.
Pedagógus: Jó volt srácok. Csodálatos történeteid vannak.
Az ellenségek azt kiabálták: „Nincs vége
A leningrádi gyűrűn!
Egy harcos megvágta egy karddal...
Aztán a gyűrűnek vége lett...
...az utcáidban járok,
Ahol minden kő a hősök emlékműve.
Íme a felirat a homlokzaton: „Megvédjük!”
Az „r” tetejére pedig a következő szöveg kerül: „Újjáépítjük!”
Csak két és fél évvel később Leningrád szabadult fel ellenséges blokád. 1944. január 19-én csapataink Leonyid Alekszandrovics Govorov tábornok parancsnoksága alatt támadásba lendültek és felszabadították Leningrádot. Így 1944. január 27-én a Leningrádi Front Katonai Tanácsa parancsot adott ki, amelyben gratulált a leningrádiaknak a nagyszerű győzelmükhöz.
Irodalmi est a blokád feloldásának napjára idősebb óvodások számára
Efimova Alla Ivanovna, a GBDOU No. 43 tanára, Kolpino St. PetersburgLeírás: Az anyag érdekelni fogja a pedagógusokat és a tanárokat általános osztályokés tanárok kiegészítő oktatás. Használható idősebb óvodásokkal és fiatalabb iskolásokkal való munkában.
Cél:
- bővíteni a gyerekek megértését az ostromlott Leningrád lakóinak hősies tetteiről a Nagy Honvédő Háború idején.
Feladatok:
-gyarapítsa a gyermekek ismereteit városunk hősi múltjáról;
- kialakítani a szülőváros szeretetét, a haza védelmezői iránti büszkeség érzését;
-a gyerekeket katonai témájú zeneművekkel ismertetni;
-aktiválja a szótárt;
- a hazaszeretet érzésének kialakítása;
-a beszéd intonációs kifejezőkészségének fejlesztése versolvasás közben.
Felszerelés és anyagok (csarnok dekoráció): zenei felszerelés hangfelvételekkel, „Leningrád ostroma” bemutató, gyermekrajzok a témában, állvány vizuális anyag az ostromról, váza virágokkal, elrendezés örök láng.
Előzetes munka:
Szépirodalom olvasása a témában;
-háborús évek dalainak, zenei alkotásainak meghallgatása;
-verseket hallgatni és tanulni az ostromlott városról;
-illusztrációk bemutatása Leningrádról.
1. előadó: Megint háború, megint blokád...
Vagy talán el kellene felejtenünk őket?
Néha hallom:
„Nem kell, nem kell újra kinyitni a sebeket.
Igaz, hogy fáradt vagy
Távol állunk a háborúról szóló történetektől.
És végiggörgették a blokádot
A versek bőven elégek."
És úgy tűnhet:
Igazad van
És a szavak meggyőzőek.
De még ha ez igaz is,
Ez igaz -
Rossz.
Szóval megint
A földi bolygón
Az a tél soha többé nem fordult elő
Szükségünk van,
Tehát a gyerekeink
Erre emlékeztek. Mint mi!
nincs okom aggódni
Hogy a háborút ne felejtsék el.
Hiszen ez az emlék a mi lelkiismeretünk.
Szükségünk van rá, mint az erőre!
A gyerekek zenére lépnek be a terembe
Gyermek: Valaki emlékszik erre az iskolából,
Néhány - az óvoda első szakaszaiból...
A hatalmas országban talán nincs is család,
Ahol nem tudják, mit jelent a BLOKKÁD...
A pusztulásról és az éhségről, a díszítés nélküli életről,
A Nyári Kert megmentéséről...
Úgy szívjuk be, mint a levegőt, igaz történetet
Leningrád kemény sorsáról.
2. előadó: Leningrád! Mennyi ebből a szóból. Annyi emlék egyszerre. Idén lesz 75 éve, hogy lezárult a blokádgyűrű a város körül. De a város nem adta fel.
900 nehéz és éhes nap jött.
1. előadó: A várost éjjel-nappal bombázták. Mindenki, fiatal és idős, idősek és gyerekek is kijöttek a város védelmére.
Gyermek: Nem lehetett levegőt venni a robbanásoktól,
Akik nem tudtak elmenni.
Bombázások voltak éjjel-nappal,
Éjjel és nappal is volt ágyúzás.
A virágágyásokban nem volt virág, burgonya nőtt:
A védő éhes volt.
2. tanár: Házak tönkrementek, tetők leszakadtak, sok ablakban betörtek az üvegek. Az ablakokat papír borította.
Gyermek: Fekete ablakok
És a robbanások zúgása.
Az üvöltésben, égve
Péter fuldoklott.
Komor arcok
És a tekintet kialszik.
Szomorú a város
Szürke és unalmas.
1. előadó: Nagyon nehéz időszak ez a lakóknak nehéz idők, tél volt, nem volt mit enni.
Az élelmiszerraktárak megsemmisültek. Azt főzték és ették, amit találtak.
Gyermek: Leves helyett - egy faragasztó,
Tea helyett - főzött fenyőtűk.
Nem lenne semmi, de a kezem elzsibbadna,
Csak a lábaid hirtelen nem a tiéd.
Csak a szív hirtelen összezsugorodik, mint egy sündisznó,
És a tompa ütések kimaradnak a helyükről...
Szív! Akkor is kopognia kell, ha nem tud.
Ne hagyd abba a beszédet! Végül is Leningrád a szívünkön van.
Dobj, szív! Fáradtságod ellenére kopogj,
Hallod-e: a város esküszik, hogy az ellenség nem megy át!
...A századik nap leégett. Mint később kiderült,
Még nyolcszáz maradt előttünk.
Vlagyimir Sorokin
A németek azonnal lebombázták a Badajevszkij élelmiszerraktárakat, felgyújtották, mi, fiúk pedig nevettünk. Nem értettük, mi vár ránk. Minden égett: liszt, vaj, cukor. Aztán télen odamentek az asszonyok, kiszedték a földet, felforralták és leszűrték. Az eredmény egy édes főzet lett. A cukorból.
2. előadó: A kenyeret adagkártyákon adták ki, a kenyér normája nagyon kicsi volt - csak 125 g. A kenyér íztelen volt, ragacsos, mint a paszta. Ha hirtelen elveszíti a kártyáját, teljesen éhes lesz. Nem volt más, csak a kenyér.
kenyér vagyok. van lelkem.
kenyér vagyok. És ez fáj nekem.
Susogva hullanak le a levelek a nyírfáról,
És a kenyér minden nap életre kel.
Hallom a repesz fojtogató sípját.
Szelet vagyok, átlátszó és vékony.
És úgy tart a tenyerében, mint egy levelet,
Éhes blokád gyerek.
kenyér vagyok. van lelkem.
Bár vékony szelet vagyok,
Alig lélegzik felém,
Éhes gyerekszáj.
Nagy szeme. Viaszos arcszín
Nehezen felemeli a kis kezét.
kenyér vagyok. És amíg élek
Nem hagyom meghalni a gyerekemet.
kenyér vagyok. Élek, nem égek a tűzben.
Tiéd vagyok, rozsos vagyok, a legközelebb.
És a gyerekek ajkai felém nyúlnak,
Mintha anya mellére.
kenyér vagyok.
van lelkem.
kenyér vagyok...
Az ostromlott Leningrád lakóinak emlékiratai (szülők olvassák)
Zarya Aleksandrovna Miljutina így emlékszik vissza: „1941 szörnyű telére. Egy hét év körüli kislány áll a pékség sarkában. Az éhségtől a lábukra alig bírt emberek, a lány mellett elhaladva mindenki letört egy kis darab, öt-tíz grammos kenyeret csekély adagjaikból - bár ez mindenkinek egy darab élet volt. . Azt hitték, hogy a lány azonnal mohón kezdi enni, de ez nem történt meg. Elmondta, hogy az édesanyja tegnap meghalt, a húga pedig otthon maradt. Sír és enni kér, és ez a kenyér neki való."
Egy másik Tyuleva Olga Nikolaevna egy másik eseményre emlékeztet:„Egy nap a pékség sorában kenyérért rosszul lettem az éhségtől. elvesztettem az eszméletemet. Óvatosan felemeltek, leültettek, és a kezembe tették a földre esett kenyérkártyákat.”
1. előadó: A bombázás és a hideg miatt nem volt víz a városban, meghibásodott a város vízvezetéke, vizet kellett venni a Névából és a csatornákból. Nagy nehezen sikerült vizet szerezni, hidegben és fagyban az emberek a Névához mentek. Vízzel kellett felmászni a hegyre, egy dolog jó volt, tél volt és azonnal megfagyott a víz. A vizet kannákban hordták szánkon.
Gyermek: Szánkót tolok fel a dombra.
Még egy kicsit és vége lesz.
Útközben megfagy a víz,
Olyan nehéz lett, mint az ólom.
Szúrós por dobása
És a szél megkövez egy könnycseppet.
Kimerült, mint a ló,
Nem kenyeret viszek, hanem vizet.
És maga a Halál ül a dobozon,
Büszke vagyok a furcsa csapatra...
Még jó, hogy fázol
Szent Néva víz!
Amikor lecsúszok a dombról
Ezen a jeges úton,
Nem fogsz kiönteni a vödörből,
hazaviszlek.
2. előadó: A házakban nem volt meleg, hideg volt. Az emberek mindent elégettek, ami csak a kezükbe került. Akkoriban az emberek nagyra tartották és nagyra becsülték a könyveket, de még azokat is el kellett égetniük. Könnyes szemmel égettek bútorokat, könyveket...
Gyermek: Az emberek meghaltak a hidegtől és az éhségtől.
A Ladoga-tó segített az embereknek.
Örökké emlékezni fogunk az élet útjára,
Az emberek túlélték az összes ellenséget, saját maguk ellenére.
1. előadó: Az utakat feltörték és bombázták. A városba csak a Ladoga-tó mentén lehetett be- és kijutni. A tó befagyott, és út épült mellette, amelyen az élelmet és mindent, amire a városnak szüksége volt, az ostromlott városba szállították. Ezen az úton vitték ki a városból a gyerekeket, időseket és a sebesülteket. Ezt az utat az „Élet útjának” nevezték.
Sok autó nem ért célba, és étellel és gyerekekkel együtt átesett a jégen.
Gyermek:És csak Ladoga mentett meg,
Amikor hideg volt.
Aztán "Kedves Élet" hívott
Népszerű pletyka.
2. előadó: Nagyon nehéz volt a gyerekeknek, mert sokan család és barátok nélkül maradtak. De tovább kellett élnem. A leningrádi fiúk és lányok Timurov csapatait hozták létre. A gyerekek segítették a felnőtteket a nácik elleni harcban, és egyformán dolgoztak velük.
Dal: „Csak tizenketten voltak, de leningrádiak”- énekelnek az előkészítő csoport gyermekei.
1. előadó: Srácok ebbe nehéz időszak Nem feledkeztek meg tanulmányaikról. Nagy kedvvel mentek iskolába, bár ott is hideg volt, még a tinta is megfagyott. A diákok kabátban, sapkában, ujjatlanban ültek...
Sokan az éhség ájulásában voltak, sokan összeestek a hidegtől és a gyengeségtől. Óriási volt a halálozási arány, még az osztályban is meghaltak gyerekek...
Gyermek: A lány kinyújtotta a kezét,
És fejjel az asztal szélén...
Először azt hitték, elaludt,
De kiderült, hogy meghalt.
Az iskolából hordágyon,
A srácok hazavitték.
Könnyek vannak a barátaim szempilláiban,
Vagy eltűntek, vagy növekedtek.
Senki nem szólt egy szót sem.
Csak rekedten, hóviharos álomban,
A tanár ismét kinyomta
Osztályok - a temetés után.
2. előadó: Az ostrom alatt nagyon nehéz volt a nők számára. Végül is fel kellett nevelniük gyermekeiket, gondoskodniuk kellett róluk, és meg kellett védeniük a családjukat. A nők férjük és gyermekeik mellett is kiálltak a védelemért. És nem is tehettek mást...
A tanárok felolvasta a verset
Leningrádka
Ilyen dalokat is komponálnak neked,
Így dicsérik megjelenésed és tetteid,
Valószínűleg azt fogja mondani: - Nem úgy néz ki.
Én egyszerűbb, komorabb voltam.
Gyakran féltem és szomorú voltam,
Kínzott a háború véres útja,
Nem is álmodtam arról, hogy boldog legyek
Csak pihenni akartam...
Igen, tarts egy kis szünetet a világon mindentől -
A melegség, menedék, élelem keresésétől.
Könyörületből elvesztegetett gyermekeim iránt,
A baj örökkévaló előérzetétől,
Félelemből valakitől, aki nem ír nekem
(Látom őt valaha)
A bombák sípjától a védtelen tető felett,
Tartson egy kis szünetet a bátorságtól és a haragtól.
De egy szomorú városban maradtam
Úrnő és szobalány annak érdekében
Megmenteni a tüzet és annak életét.
És éltem, legyőzve a fáradtságot.
Még énekeltem is néha. Keményen dolgoztam.
Sót és vizet osztott az emberekkel.
Amikor csak tudtam sírtam. Megesküdött.
A szomszédommal. áradoztam az ételekről.
És napról napra elsötétült az arcom,
Ősz haj jelent meg a halántéknál.
De minden feladathoz hozzászokva,
A kéz szinte vasból lett.
Nézd, milyen szívósak és érdesek az ujjaid!
A közeli megközelítéseken árkokat ástam,
Kemény koporsókat vert össze,
És kisgyerekek sebeit kötözte be...
És ezek a napok nem hiábavalók,
Ólommaradványuk elpusztíthatatlan:
Maga a szomorúság, maga a háború figyel
A leningrádi nők tudó szemével.
Miért engem ábrázoltál?
Olyan bátor és olyan szép
Mint egy nő a virágkorában,
Büszke és tiszta mosollyal?
De anélkül, hogy komoly szemrehányásokat fogadna el,
A művész büszkén és örömmel mondja:
- Mert te vagy a szerelem és maga az élet,
Rettenthetetlenség és dicsőség Leningrádnak!
1942. március 8.
Olga Bergolts.
1. előadó: Arra kérek mindenkit, hogy álljon fel és egy perc néma csenddel emlékezzen mindenkire, aki a nehéz időkben halt meg.
Egy perc néma csend a leningrádi metronóm hangjára.
Gyermek: Leeresztett transzparensek susogása alatt
Gyerekek és katonák fekszenek egymás mellett.
A Piskarevi táblákon nincsenek nevek,
A Piskarevi táblákon csak dátumok vannak.
Negyvenegy év...
Negyvenkettő év...
A fél város nedves talajban fekszik. (Volt Szuszlov)
Gyermek: Piskarevszkij táblák - szent gránit
Millió meg nem élt élettel...
A nevek, mint egy zászló a testen, megmaradnak,
Mint a hazának tett hűségeskü.
Hetven év ama kegyetlen idő óta,
De a sebek nem gyógyulnak be egyhamar...
Minden évben léggömböket enged az égbe,
Földig hajlok előttetek, VETERÁNOK!
1. előadó: Lehetetlen nem megjegyezni Tanya Savicheva lány bravúrját. Tanya olyan lány volt, mint te, tanult és segített a szüleinek. A háború alatt pedig naplót vezetett, amelyben feljegyezte rokonai halálának dátumát.
Tanya Savicheva 1944. július 1-jén hunyt el 14 és fél éves korában bélgümőkórban.
Gyermek: A Néva partján,
A múzeum épületében
Nagyon szerény naplót vezetek.
Ő írta
Savicheva Tanya.
Mindenkit vonz, aki jön.
Előtte falusiak, városiak állnak,
Az öregtől -
Egy naiv fiúig.
És a tartalom írott lényege,
Lenyűgöző
Lelkek és szívek.
Gyermek: Ez mindenkié, aki él
építkezésre,
Hogy mindenki megértse a jelenségek lényegét, -
Idő,
Felemeli
Tanya képe
És a hiteles naplója.
Minden napló fölött a világon
Csillagként emelkedik ki a kezéből.
És az élet intenzitásáról beszélnek
Sorainak negyvenkét szentje.
Gyermek: Minden szó egy távirat kapacitását tartalmazza,
Az alszöveg mélysége
Az emberi sors kulcsa
A lélek fénye, egyszerű és sokrétű,
És szinte csend magamról...
Ez a gyilkosok halálos ítélete
A nürnbergi per csendjében.
Ez az a fájdalom, ami kavarog.
Ez a szív, ami itt repül...
Az idő meghosszabbítja a távolságokat
Mindannyiunk és közted.
Gyermek:Állj fel a világ elé
Savicheva Tanya,
Az én
Elképzelhetetlen sors!
Hadd szálljon nemzedékről nemzedékre
Váltóverseny
Ő sétál
Hadd éljen anélkül, hogy tudná az öregedést,
És azt mondja
A mi korunkról!
2. tanár: A leningrádi régió Vsevolozhsk kerületében „Az élet virága” emlékkomplexumot hoztak létre, amely magában foglalja a „Tanya Savicheva naplója” temetkezési halmot.
Leningrád ostroma, az ostrom gyermekei... Mindenki hallotta ezeket a szavakat. A Nagy Honvédő Háború archívumának egyik legfenségesebb és egyben tragikus lapja. Ezek az események szerepeltek világtörténelem mint a város leghosszabb és legszörnyűbb ostroma következményeiben. Az 1941. szeptember 8. és 1944. január 27. között ebben a városban lezajlott események megmutatták az egész világnak a nép nagy szellemét, amely hősiességre képes éhség, betegség, hideg és pusztítás közepette. A város fennmaradt, de ennek a győzelemnek az ára nagyon magas volt.
Blokád. Rajt
„Barbarossa” terv - ez volt az ellenséges stratégia neve, amely szerint az elfogást végrehajtották szovjet Únió. A terv egyik pontja a vereség és a teljes elfogás volt rövid idő Leningrád. Hitler arról álmodozott, hogy megkapja a várost késő ősz 1941. Az agresszor terveit nem volt hivatott valóra váltani. A várost elfoglalták, elzárták a világtól, de nem vették el!
A blokád hivatalos kezdetét 1941. szeptember 8-án rögzítették. Ezen az őszi napon a német csapatok elfoglalták Shlisselburgot, és végül elvágták a szárazföldi összeköttetést Leningrád és az ország egész területe között.
Valójában minden kicsit korábban történt. A németek szisztematikusan elszigetelték a várost. Így július 2-tól a német gépek rendszeresen bombáztak vasutak, így megakadályozva a termékellátást. Augusztus 27-én teljesen megszakadt a vasúti kommunikáció a várossal. 3 nap múlva megszakadt a város kapcsolata a vízerőművekkel. Szeptember 1-től pedig minden kereskedelmi üzlet leállt.
Eleinte szinte senki sem hitte el, hogy a helyzet súlyos. Mégis, azok az emberek, akik érezték, hogy valami nincs rendben, elkezdtek felkészülni a legrosszabbra. Az üzletek nagyon gyorsan kiürültek. Már az első napokban bevezették a városban az élelmiszerkártyákat, bezártak az iskolák, óvodák.
Az ostromlott város gyermekei
Leningrád ostroma sok ember sorsában nyomot hagyott bánattal és borzalommal. A blokád gyermekei azok speciális kategória ennek a városnak a körülmények miatt gyermekkorától megfosztott lakói sokkal korábban kénytelenek voltak felnőni, és felnőttek és tapasztalt emberek szintjén küzdeni a túlélésért.
A blokádgyűrű bezárásakor a felnőtteken kívül 400 ezer gyermek maradt a városban különböző korúak. A leningrádiaknak a gyerekekről való gondoskodás adta erőt: vigyáztak rájuk, vigyáztak rájuk, megpróbálták elrejteni őket a bombázások elől, és teljes mértékben gondoskodtak róluk. Mindenki megértette, hogy a gyerekeket csak akkor lehet megmenteni, ha megmentik a várost.
A felnőttek nem tudták megvédeni a gyerekeket az éhségtől, a hidegtől, a betegségektől és a kimerültségtől, de mindent megtettek értük.
Hideg
Az ostromlott Leningrádban nehéz és elviselhetetlen volt az élet. Nem az ágyúzás volt a legrosszabb, amit a városi túszok átéltek. Amikor az összes erőművet lekapcsolták, és a várost sötétség borította, elkezdődött a legnehezebb időszak. Havas, fagyos tél érkezett.
A várost hó borította, a 40 fokos fagyok ahhoz a tényhez vezettek, hogy a fűtetlen lakások falait fagy borította. A leningrádiak kénytelenek voltak kályhákat telepíteni lakásaikba, amelyekben fokozatosan mindent elégettek a melegért: bútorokat, könyveket, háztartási cikkeket.
Új probléma jelentkezett, amikor a csatornarendszer befagyott. Most már csak 2 helyről lehetett vizet venni: a Fontankából és a Névából.
Éhség
A szomorú statisztikák szerint a városlakók legnagyobb ellensége éppen az éhség volt.
1941 telén a túlélés próbája lett. Az emberek kenyérrel való ellátásának szabályozására élelmiszerkártyákat vezettek be. Az adag nagysága folyamatosan csökkent, novemberben érte el a minimumát.
Az ostromlott Leningrádban a normák a következők voltak: aki dolgozott, annak 250 gramm járt. kenyér, katonaság, tűzoltók és résztvevők harcos osztagok 300 grammot, a gyerekek és a mások által támogatottak 125 grammot kaptak.
Más termék nem volt a városban. 125 gramm blokádkenyér alig hasonlított a megszokott, jól ismert liszttermékünkre. Ez a darab, amit csak sokórás hidegben sorban állás után lehetett megszerezni, cellulózból, tortából, tapétapasztából, liszttel keverve állt.
Voltak napok, amikor az emberek nem kaphatták meg ezt a hőn áhított darabot. A gyárak nem működtek a bombázás alatt.
Az emberek a lehető legjobban igyekeztek túlélni. Üres gyomor próbálták megtölteni azzal, amit le tudtak nyelni. Mindent használtak: kiürítették az elsősegélydobozokat (ricinusolajat ittak, vazelint ettek), tapétát leszakítottak, hogy a massza maradványait kiszedjék, és legalább levest főztek, bőrcipőt darabokra vágtak és kifőztek, zselést készítettek belőle. fa ragasztó.
Természetesen a legjobb ajándék a gyerekeknek akkoriban az étel volt. Állandóan finom dolgokra gondoltak. Az étel, ami szokásos időben undorodva, most volt a végső álom.
Nyaralás gyerekeknek
Annak ellenére, hogy szörnyű, halálos veszélyes körülmények A leningrádiak nagy buzgalommal és szorgalommal igyekeztek biztosítani, hogy a hideg és éhes városban túszul ejtett gyerekek éljenek. teljes élet. És ha nem volt hol ételt és meleget kapni, akkor lehetett ünnepelni.
Tehát a szörnyű tél idején, amikor Leningrád ostroma volt, az ostrom gyermekei a Leningrádi Városi Tanács végrehajtó bizottságának döntése alapján rendezvényeket szerveztek és tartottak a város kis lakói számára.
Ebben a város összes színháza részt vett aktív részvétel. Összeállították ünnepi programok, amely parancsnokokkal és katonákkal való találkozást, művészi köszöntőt tartalmazott, játékprogramés tánc a karácsonyfánál, és ami a legfontosabb - ebéd.
Ezeken az ünnepeken minden volt, kivéve a játékot és a táncot. Mindez annak köszönhető, hogy a legyengült gyerekeknek egyszerűen nem volt erejük az ilyen szórakozáshoz. A gyerekek egyáltalán nem szórakoztak, ételt vártak.
Az ünnepi vacsora egy kis darab kenyérből élesztőleveshez, zseléből és gabonaszeletből állt. A gyerekek, akik megéheztek, lassan ettek, minden morzsát gondosan összeszedtek, mert tudták az ostromkenyér értékét.
Nehéz idők
Ebben az időszakban a gyerekeknek sokkal nehezebb volt, mint a felnőtt, teljesen tudatos lakosságnak. Hogyan magyarázhatja el a gyerekeknek, miért kell sötét pincében ülniük bombázás közben, és miért nincs sehol étel? Leningrád blokádjáról az emberek emlékezete Sok ijesztő történet szól elhagyott csecsemőkről, magányos gyerekekről, akik megpróbáltak túlélni. Hiszen gyakran előfordult, hogy a kincses adagért induláskor a gyermek rokonai egyszerűen meghaltak útközben, és nem tértek haza.
A városban feltartóztathatatlanul nőtt az árvaházak száma. Egy év alatt számuk 98-ra nőtt, de 1941 végén már csak 17. Ezekben az árvaházakban mintegy 40 ezer árvát próbáltak megtartani és megőrizni.
Az ostromlott város minden kis lakosának megvan a maga a szörnyű igazságot. A leningrádi iskolás, Tanya Savicheva naplói világszerte híresek lettek.
A leningrádiak szenvedésének jelképe
Tanya Savicheva - most ez a név azt a rémületet és reménytelenséget szimbolizálja, amellyel a város lakói kénytelenek voltak harcolni. Amit Leningrád akkor tapasztalt! ezt mondta a világnak tragikus történet naplóbejegyzései révén.
Ez a lány volt legfiatalabb gyermek Maria és Nyikolaj Szavicsov családjában. A szeptemberben kezdődött blokád idején 4. osztályos tanulónak kellett volna lennie. Amikor a család tudomást szerzett a háború kezdetéről, úgy döntöttek, hogy nem hagyják el sehova a várost, hanem maradnak, hogy minden segítséget megadjanak a hadseregnek.
A lány anyja ruhát varrt a katonáknak. Lek testvére, akinek volt rossz látás, nem vették be a hadseregbe, az Admiralitás üzemében dolgozott. Tanya nővérei, Zhenya és Nina aktív résztvevői voltak az ellenség elleni küzdelemnek. Így hát Nina, amíg volt ereje, elment dolgozni, ahol más önkéntesekkel együtt lövészárkokat ásott, hogy megerősítse a város védelmét. Zsenya édesanyja és nagymamája elől rejtőzködve titokban vért adott a sebesült katonáknak.
Tanya, amikor november elején újra megnyíltak az iskolák a megszállt városban, tanulni ment. Ekkor még csak 103 iskola működött, de a komoly fagyok beköszöntével ezek is leálltak.
Tanya kislányként szintén nem ült tétlenül. Más srácokkal együtt árkokat ásott és tüzet oltott.
Hamarosan a bánat kopogtatott e család ajtaján. Nem Nina tért haza először. A lány nem a legsúlyosabb ágyúzás után jött. Amikor világossá vált, hogy soha többé nem látják Ninát, anya odaadta Tanyát jegyzetfüzet nővérek. Ebben a lány később jegyzeteket készít.
Háború. Blokád. Leningrád - egy ostromlott város, amelyben egész családok haltak ki. Ez volt a helyzet a Savichev családdal.
Zsenya ezután halt meg, közvetlenül a gyárban. A lány dolgozott, 2 műszakban dolgozott egymás után. Vért is adott. Most elment az erő.
A nagymama nem bírta elviselni az ilyen gyászt, az asszonyt a Piskarevszkoje temetőben temették el.
És valahányszor bánat kopogott Szavicsevék házának ajtaján, Tanya kinyitotta a füzetét, hogy feljegyezze családja és barátai következő halálát. Hamarosan meghalt Léka, őt követte a lány két nagybátyja, majd meghalt az anyja.
„Szavicsevék mind meghaltak. Már csak Tanya van hátra” - Tanya naplójának ezek a szörnyű sorai közvetítik mindazt a borzalmat, amelyet az ostromlott város lakóinak el kellett viselniük. Tanya meghalt. De a lány tévedett, nem tudta, hogy a Szavicsevek között maradt egy élő ember. A nővére, Nina volt az, akit a lövöldözés során megmentettek, és a hátsó részre vitték.
Nina volt az, aki 1945-ben visszatért szülőfalai közé, aki megtalálta nővére naplóját, és elmesélte a világnak ezt a szörnyű történetet. Egy egész nép története, amely kitartóan küzdött szülővárosáért.
A gyerekek az ostromlott Leningrád hősei
A város minden lakóját, aki túlélte és legyőzte a halált, joggal kell hősnek nevezni.
A gyerekek többsége különösen hősiesen viselkedett. Kispolgárok nagy ország nem ült és nem várta, hogy eljöjjön a felszabadulás; szülőföldjükért, Leningrádért harcoltak.
Szinte egyetlen rendezvény sem zajlott le a városban gyerekek részvétele nélkül. A gyerekek a felnőttekkel együtt részt vettek a gyújtóbombák megsemmisítésében, a tüzek oltásában, az utak takarításában és a robbanás utáni romok eltakarításában.
A leningrádi blokád tartott. Az ostromgyerekek kénytelenek voltak helyettesíteni a gyári gépek közelében meghalt, meghalt vagy a frontra került felnőtteket. Különösen a gyárakban dolgozó gyerekek számára találtak ki és készítettek speciális faállványokat, hogy a felnőttekhez hasonlóan géppuskák, tüzérségi lövedékek és géppuskák alkatrészeit készíthessék.
Tavasszal és ősszel a gyerekek aktívan dolgoztak a veteményeskertekben és az állami gazdaságban. A razziák során a tanári jelzés hatására a gyerekek levették a kalapjukat és arccal a földre estek. Leküzdve a hőt, a koszt, az esőt és az első fagyokat, fiatal hősök Az ostromlott Leningrád idején rekordtermés született.
A gyerekek gyakran jártak kórházakba: takarítottak, vendégelték a sebesülteket, segítettek a súlyos betegek étkeztetésében.
Annak ellenére, hogy a németek minden erejükkel megpróbálták elpusztítani Leningrádot, a város tovább élt. Élt és túlélt. A blokád feloldása után 15 ezer gyermek kapott „Leningrád védelméért” kitüntetést.
Út vissza az életbe
Az egyetlen mód, amely legalább némi lehetőséget biztosított az országgal való kapcsolattartásra. Nyáron uszályok voltak, télen jégen mozgó autók. 1941 telének elejéig uszályos vontatóhajók értek el a városba, de a Front Katonai Tanácsa megértette, hogy Ladoga befagy, és akkor minden út lezárásra kerül. Megkezdődtek az újabb keresések és intenzív előkészületek más kommunikációs módokra.
Így a Ladoga jegén egy ösvény készült, amelyet idővel az „Élet útja”-nak neveztek. A blokád története őrzi azt a dátumot, amikor az első lóvontatású konvoj átkelt a jégen, 1941. november 21. volt.
Ezt követően 60 jármű indult útnak, melynek célja az volt, hogy lisztet szállítsanak a városba. A város kezdett gabonát kapni, melynek ára az volt emberi élet, mert ezen az úton haladva óriási kockázattal járt. Gyakran autók estek át a jégen és elsüllyedtek, így embereket és élelmiszert vittek a tó fenekére. Egy ilyen autó sofőrjeként dolgozni halálos volt. Néhol annyira törékeny volt a jég, hogy egy pár zacskó gabonával vagy liszttel megrakott autó is könnyen a jég alá kerülhetett. Minden ilyen irányú repülés hősies volt. A németek nagyon meg akarták akadályozni, Ladoga bombázása folyamatos volt, de a város lakóinak bátorsága és hősiessége ezt nem engedte meg.
Az „Élet útja” valóban betöltötte funkcióját. Leningrádban megkezdték az élelmiszerkészletek feltöltését, a gyerekeket és anyjukat autókkal vitték ki a városból. Ez az út nem volt mindig biztonságos. A háború után a Ladoga-tó fenekét vizsgálva olyan leningrádi gyerekek játékait találták, akik ilyen szállítás közben fulladtak meg. A jeges úton lévő veszélyes olvadt területeken kívül az evakuációs járműveket gyakran ellenséges lövedékek és áradások érték el.
Ezen az úton mintegy 20 ezren dolgoztak. És csak bátorságuknak, lelkierőjüknek és túlélési vágyuknak köszönhetően a város megkapta, amire a legnagyobb szüksége volt – egy esélyt a túlélésre.
Túlélő hős város
1942 nyara nagyon feszült volt. A nácik felerősítették az ellenségeskedést Leningrád frontjain. A város bombázása és ágyúzása érezhetően megnövekedett.
Új tüzérségi ütegek jelentek meg a városban. Az ellenségnek volt térképe a városról, és fontos területeket minden nap ágyúztak.
A leningrádi blokád tartott. Az emberek erőddé változtatták városukat. Így a város területén a 110 nagy védelmi csomópont, lövészárkok és különféle átjárók miatt lehetővé vált a katonaság rejtett átcsoportosítása. Az ilyen akciók jelentősen csökkentették a sebesültek és elhunytak számát.
január 12. Leningrádi hadsereg és Volhov frontok megkezdte a támadást. 2 nap múlva a távolság a két sereg között kevesebb mint 2 kilométer volt. A németek makacsul ellenálltak, de január 18-án a leningrádi és a volhovi front csapatai egyesültek.
Ezt a napot még egy fontos esemény jellemezte: a blokád feloldására Shlisselburg felszabadítása, valamint az ellenség teljes megtisztítása miatt került sor a Ladoga-tó déli partjáról.
A part mentén mintegy 10 kilométeres folyosót hoztak létre, és ez volt az, amely helyreállította a szárazföldi kommunikációt az országgal.
A blokád feloldásakor mintegy 800 ezer ember tartózkodott a városban.
A jeles dátum 1944. január 27-e a város blokádjának teljes feloldásának napjaként vonult be a történelembe.
Ezen az örömteli napon Moszkva a blokád feloldásának tiszteletére átengedte Leningrádnak azt a jogot, hogy tűzijátékot gyújtson a város fennmaradásának emlékére. A győztes csapatok parancsát nem Sztálin, hanem Govorov írta alá. Az egész Nagy Honvédő Háború alatt egyetlen frontfőparancsnok sem részesült ilyen kitüntetésben.
A blokád 900 napig tartott. Ez a legvéresebb, legkegyetlenebb és embertelen blokád az emberiség egész történetében. Történelmi jelentősége óriási. Tartalmazó hatalmas erőket német csapatok Ez idő alatt Leningrád lakosai felbecsülhetetlen értékű segítséget nyújtottak a front más ágazataiban végzett katonai műveletekhez.
Több mint 350 ezer katona, aki részt vett Leningrád védelmében, megkapta a rendelést és a kitüntetést. A Szovjetunió hőse kitüntető címet 226 ember kapta. 1,5 millió ember kapott „Leningrád védelméért” kitüntetést.
Maga a város hősiességért és lelkierőért kapott tiszteletbeli cím Hős Város.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete