Egységes államvizsga 2017 Történelem 10 képzési lehetőségek Artasov

M.: 2016. - 128 p.

Az egységes államvizsgára való felkészüléshez egy kézikönyvet kínálnak az iskolásoknak és a jelentkezőknek, amely a történelem vizsgadolgozatainak 10 gyakorlati változatát tartalmazza. Mindegyik opció az Egységes Államvizsga követelményeivel összhangban van összeállítva, és feladatokat is tartalmaz különböző típusokés nehézségi szint a történelemtanfolyam minden szakaszában; „Ókor és középkor”, „Modern”, „ Legújabb történelem", amelynek tartalmának ismeretét az Egységes Államvizsga részeként tesztelik. Volumen szempontjából jelentős bank vizsgaanyagok(340 feladat az 1. részben, 60 a 2. részben) kiváló lehetőséget biztosít az intenzív képzésre és a szükséges készségek elsajátítására sikeres teljesítés Egységes államvizsga ismeretek, készségek és képességek.
A könyv végén az 1. rész összes feladatára az önellenőrzésre szolgáló válaszok, a 2. részben a válaszok fő tartalma és a feladatok értékelési szempontjai találhatók.

Formátum: pdf

Méret: 7,1 MB

Megtekintés, letöltés:drive.google

A kézikönyv 10 edzési lehetőséget tartalmaz vizsgadolgozat a történelemben, hogy felkészüljenek az egységes államvizsgára. A lehetőségek felépítése és tartalma teljes mértékben megfelel a tesztek demó verziójának mérőanyagok(KIM) egységes államvizsga lebonyolítására.
A mű az ókortól napjainkig felöleli a történelemtanfolyam tartalmát.
A vizsgadolgozatban szereplő feladatok száma összesen 25. A CMM minden változata két részből áll.
Az 1. rész 19 rövid válaszfeladatot tartalmaz (számsor vagy szó (kifejezés)). Ellenőrizni szokták Alap tudás történelmi tények, folyamatok, jelenségek, események okai és következményei; az információforrásban való keresés képessége; képes történelmi szövegforrásban bemutatott információk elemzésére, tények osztályozására, rendszerezésére, munkavégzésre történelmi térkép(diagram), szemléltető anyag.
A 2. rész 6 feladatot tartalmaz részletes válaszokkal, amelyek azonosítják és értékelik a diplomások különféle összetett készségeinek elsajátítását.
20-22 - a történeti forrás elemzéséhez kapcsolódó feladatsor (forrás hozzárendelése; információ kinyerése; történeti ismeretek vonzása a forrás problémáinak elemzéséhez, a szerző álláspontja).
23-25 - ok-okozati, szerkezeti-funkcionális, időbeli és térbeli elemzési technikák alkalmazásával kapcsolatos feladatok a történelmi folyamatok és jelenségek tanulmányozására. A 23. feladat bármely történelmi probléma, helyzet elemzéséhez kapcsolódik. 24. feladat - elemzés történelmi változataiés értékelések, érvelés különböző pontokat látás a tanfolyami ismeretek segítségével. A 25. feladat egy történelmi esszét tartalmaz. Ez egy alternatív feladat: a végzősnek lehetősége van egyet választani három időszak Oroszország történetét, és a legismertebb történelmi anyagok felhasználásával demonstrálja tudását és készségeit. A 25. feladat értékelése szempontrendszer szerint történik.
Kérjük, ügyeljen a minősítési rendszerre egyéni feladatokatés általában a munka.

A 10. és 11. osztályos tanulók azon gondolkodnak, hogy az iskola elvégzése után hova menjenek, milyen tantárgyakat kell felvenniük a felsőoktatásba való felvételhez oktatási intézményés hogyan lehet a legjobban felkészülni az egységes államvizsgára történelemből, matematikából, orosz nyelvből és fizikából.

A legtöbb hallgató a bölcsész szakra tartozik, ami azt jelenti, hogy az orosz nyelv mellett társadalomismeretet, irodalmat és történelmet vesznek. Ezekre a tárgyakra azonban nem könnyebb felkészülni, mint egy fizika vagy kémia vizsgára, ezért érdemes tudni néhányat fontos pontokat hogy sikeresen vizsgázzon.

Mik a jellemzői?

Hogyan készüljünk fel a történelem egységes államvizsgájára? Minden évben a feladatok szerkezetét különböző tantárgyak, beleértve a történelmet is, változik, de a lényeg megmarad. Például a 2017-es történelemvizsga jellemzőit figyelembe véve érdemes megjegyezni, hogy 2 részből és 25 feladatból fog állni, ahol 19 kérdés rövid, 6 pedig részletes választ igényel. Minden feladatnak megvan a maga nehézségi szintje: az alaptól a magasig, mindegyiket pontokkal értékelik.

Egy egyszerű kérdésre adott helyes válaszért 1 pontot (például az első feladatért), a lista utolsó kérdéseire adott teljes, helyes és részletes válaszért (például a 25. feladatért) kaphat. 1-től 11 pontig, ezért fontos megérteni, hogyan kell helyesen felkészülni a történelem egységes államvizsgájára.

A teljes vizsgamunka elvégzésére 4 óra áll rendelkezésre, és a hallgatónak megfelelően be kell osztania idejét, 1-7 percet szánva egyszerű kérdésekre, és 40-60 percet összetett kérdésekre.

A történelem második részére való felkészülés jellemzői

Külön érdemes megjegyezni, hogy a történelemvizsga második része nehezebb, és részletes választ igényel a kérdésre. Nem lesz elég tudni az esemény pontos dátumát, a hallgatónak indokolnia kell különböző témákat, ezért fontos eldönteni, hogyan készüljünk fel az egységes államvizsgára történelemből.

Például elemeznie kell egy bizonyos eseményt vagy problémát. Ehhez szükség van a történelmi tények és jelenségek azonosítására, történelmi tárgyakra való rámutatásra, ok-okozati összefüggések felvázolására, tárgyak vagy folyamatok összehasonlítására és egy bizonyos következtetés levonására.

A vizsga második része hosszas és speciális felkészülést igényel, mély tudás történeteket több szakértő álláspontjával és véleményének kifejtésével.

Mennyi ideig kell felkészülni a történelem egységes államvizsgára?

A vizsgán felmerülő kérdések nagyon különbözőek lehetnek, beleértve az 5. vagy 6. osztályban tárgyalt témákat is (például az ókori Egyiptomról, Görögországról vagy Rómáról). Ezért azt a gondolkodásmódot kell megadnunk magunknak, hogy a nulláról készülünk a történelem egységes államvizsgájára, a legősibb világokat tanulmányozva. A 10. osztályban ajánlott kezdeni, hogy lassan minden kérdést végigdolgozhassunk: információkat olvassunk, oldjunk meg különféle tesztek, feladatok elvégzéséhez.

Mielőtt elkezdené a tanulást, készítsen munkatervet, készítsen kronológiai táblázat hol fognak regisztrálni fontos dátumokés események, amelyek utalhatnak a tárgyalt anyag megismétlésére.

Egy bizonyos időszak tanulmányozása során ajánlatos ne csak a tankönyvből tájékozódni. Jó kiegészítés ismereteket szerezni lesz megtekintés dokumentumfilm vagy hallgatni egy híres tudós előadását.

Ha az egységes államvizsgára való felkészülés csak a 11. osztályban kezdődik, akkor több mint valószínű elmélyült tanulmányozása az idő témája nem marad meg. Ezután az anyagot nagy időszakokra kell felosztani, amelyekben fontos emlékezni a fő eseményekre, kulcsemberekre, háborúkra és reformokra.

Milyen módjai vannak a felkészülésnek?

Minden hallgató tudja, hogy valaki képes önállóan tanulni, és nincs szüksége külső felügyeletre. Vannak, akik jobban emlékeznek a tananyagra, ha oktatóval tanulnak. Mielőtt elkezdené a vizsgára való felkészülést, döntse el, mennyire érzi jól magát a tárgy tanulásában, és milyen eredményre számít a végén. Néhányan elégedettek lesznek minimális pontszám, másoknak magas pontszám kell, amihez érdemesebb tanárral készülni a vizsgára.

Mindenesetre olvasni kell, folyamatosan teszteket kell végezni, filmeket nézni. Végig tudja dolgozni a korábbi évekből származó feladatokat, amelyek be vannak fejezve nyílt hozzáférésű az interneten. Ez segít megérteni a szerkezetüket, meghatározni tudásszintjét és értékelni saját felkészültségét.

Önálló felkészülés a történelem egységes államvizsgára a semmiből

Az önálló tanuláshoz némi erőfeszítés, tudásba vetett hit és az idő megfelelő beosztásának képessége szükséges. Mielőtt elkezdené az anyag tanulmányozását, meg kell értenie, hogyan kell felkészülni a történelem egységes államvizsgájára, fel kell töltenie a tankönyveket, földrajzi térképek, tesztek, jegyzetfüzet és toll.

A következő lépés annak meghatározása, hogy mennyi időbe telik egy olyan téma tanulmányozása, ahol nemcsak az olvasás, hanem a kapott információk átgondolt elemzése is fontos, ellenőrizni kell a vizsgált idő térképével, le kell írni a fontos dátumokat, nevek és események. Ezután letehet egy tesztet, amely segít megszilárdítani tudását.

Nem szükséges megjegyezni az összes dátumot egymás után, mert mindet megjegyezni irreális. Fontos egy rendszer létrehozása a dátumok összekapcsolásával a történelem időszakaival és kulcsfontosságú személyiségek, ami ekkor jelent meg. Az ilyen asszociatív memória segít abban, hogy sokkal jobban és szélesebben emlékezzen az anyagra.

A felkészülés során időgazdálkodást alkalmazunk

Az időgazdálkodás az időgazdálkodás tudománya, amely mind a munkában, mind az életben, különösen a vizsgákra való felkészülésben használható. Te tudod használni különböző technikák, de mindegyik néhány egyszerű szabályon múlik:

Ha nagy témát kell elemeznie, jobb, ha több kisebbre bontja, így mélyebben és átgondoltabban tanulmányozhatja.
Tanulni kell „helyesen”, mérni például 30 percet az anyag elsajátításához. Még akkor is, ha ezalatt nem tudtad áttanulmányozni a teljes témát, mindenképpen tarts 5 perc szünetet, majd rövid pihenő után folytasd újra a tanulást.
Létrehozása mindenképpen ajánlott munkakedv például olyan helyen telepedjen le, ahol a legjobban emlékezik a témára. Nem mindenki tud a kanapén fekve vagy zenét hallgatva tanítani. Ezért olyan asztalt kell választania, ahol könyvek, tollas jegyzetfüzetek és térképek kerülnek elhelyezésre.

Alapvető hibák

Valamennyi diák követ el néhány hibát a vizsgára való felkészülés során, de ezek elkerülhetők, ha helyesen közelítjük meg a tárgyat. Legyen ez Oroszország történelme. Felkészülünk az egységes államvizsgára, és elkerüljük a gyakori hibákat.

Egy héttel a vizsga előtt ne kezdje el a felkészülést, még akkor sem, ha a minimális pontszámot kell megszereznie. Ha néhány nap alatt elolvassa az összes anyagot, a memóriája kevés információt őriz meg.

Ha csak olvassa a történelemről szóló anyagokat anélkül, hogy megszilárdítaná őket, akkor valószínűleg a legtöbb feledésbe merül. Ezért egy téma tanulmányozása után tesztet tehet a tanult témában, vagy megkérheti barátait vagy szüleit, hogy tegyenek fel konkrét kérdéseket, és Ön részletes válaszokat ad.

Ha már előre elkezdi a felkészülést a vizsgára, ne töltse az egész napot először tanulással, majd tartson több napos szünetet. Töltsön el naponta 2 órát, és az információ könnyebben megemészthető lesz.

Felkészüléshez használhat minden olyan jelenlegi iskolai tankönyvkészletet, amely rendelkezik az Oroszországi Oktatási és Tudományos Minisztérium ajánlási bélyegzőjével.

A felkészüléshez szükséges irodalom:

1. Oroszország története. Tankönyv / Orlov A.S., Georgiev V.A., Georgieva N.G., Sivokhina T.A. - M.: Prospekt, 2014
2. Anisimov E. V., Kamensky A. B. Oroszország története 1682–1861. Kísérleti oktatóanyag középiskolák számára. M., 1996.
3. Boriszov N.S. A moszkvai fejedelmek politikája (XIII. vége - XIV. század első fele) M.: Moszkvai Állami Egyetem, 1999. - 391 p.
4. Danilevsky I. N. Az ókori Rusz kortársak és leszármazottak szemével (IX–XII. század): Előadások tanfolyama. M., 1998 [M., 1999; 2. kiadás, átdolgozva. és további M.: Aspect Press, 2001]. – 399 p.
5. Oroszország története a 19. században és a 20. század elején / Szerk. V. A. Fedorova: Tankönyv - 3. kiadás. - M.: Moszkvai Állami Egyetemi Kiadó, 2004. - 752 p. - (Klasszikus egyetemi tankönyv).
6. Moryakov V.I., Fedorov V.A., Shchetinov Yu.A. Oroszország története: kézikönyv középiskolásoknak és jelentkezőknek. 6. kiadás, javítva és bővítve. M.: Moszkvai Állami Egyetemi Kiadó, 2004. - 506 p.
7. Oroszország története az ókortól a késő XVII I század. Tankönyv. Szerk. B.N. Flory. M. 2010.
8. Morjakov V.I. Oroszország története IX-XVIII. század. M.: Philol. o-vo "SZÓ"; Eksmo, 1994. - 448 p.
9. Oroszország I. Péter alatt; Oroszország Péter utódai alatt // Oroszország története a 18–19. században: Tankönyv. Szerk. akad. L.V. Milova. M.: Eksmo, 2006. 20 p.
10. Milov L.V. Ismétlés. szerk.: Oroszország története az ókortól ig eleje a XXI század: tankönyv / szerk. akad. L.V. Milova. 3 kötetben / M.: Eksmo, 2006. 147 pp.

1. kötet. Oroszország története az ókortól a 17. század végéig.
2. kötet. Oroszország története a XVIII–XIX.
3. kötet. Oroszország története a XX. században - a 21. század eleje.

11. Történelem modern Oroszország. 1985-1994. M., „Terra”, 1995
12. A. G. Golikov, T. A. Kruglova. A történeti forrásokkal való munka módszertana. Szerk.: prof. A. G. Golikova. M.: Kiadóközpont „Akadémia”, 2014. – 224 p.
13. Oroszország története. oktatóanyag. 3 óra múlva 1. rész: Az ókori Rusz - II. Katalin korszaka / T.V. Chernikova; tábornok alatt szerk. V. I. Ukolova; MGIMO(U) Oroszország Külügyminisztériumának osztálya. világszerte és nemzeti történelem. – 2. kiadás. - M.: MGIMO-Egyetem, 2009.
14. Oroszország története. Oktatóanyag. 3 óra alatt 2. rész: Az orosz birodalom a 19. században – a 20. század elején / Ya.V. tábornok alatt szerk. V.I. Ukolova, MGIMO (U) Oroszország külügyminisztériuma. világ- és nemzeti történelem. – 2. kiadás, rev. és további – M.: MGIMO-Egyetem, 2009.
15. Oroszország története. oktatóanyag. 3 óra alatt 3. rész: Huszadik század: 1914-1991. 2 könyvben. Könyv 1 / M. Yu. Myagkov, O. G. Obicskin; tábornok alatt szerk. AZ ÉS. Ukolova; MGIMO(U) Oroszország Külügyminisztériuma, osztály. világ- és nemzeti történelem. – 2. kiadás. - M.: MGIMO-Egyetem, 2012.
16. Airapetov, O.R. Az Orosz Birodalom külpolitikája 1801-1914. M.2006.
17. Boriszov, N.S. Ivan III ("ZhZL" sorozat) M., Ifjú Gárda, 2006
18. Vdovin, A.I. A Szovjetunió története Lenintől Gorbacsovig. 2. kiadás M., 2014.
19. Zakharova, L.G. II. Sándor és a jobbágyság eltörlése Oroszországban. M.: ROSSPEN, 2011.
20. Kornyilov, A.A. Tanfolyam Oroszország történelméről a 19. században / Alekszandr Kornyilov; [Intro. Művészet. A. A. Levandovsky]. - M.: AST: Astrel, 2004.
21. Pavlenko, N.I. I. Péter - M.: Mol. Őr, 2000. - 428 s.
22. Rybakov, B.A. Kijevi Ruszés oroszok Fejedelemségek XII-XIII században. M., 1982
23. Skrynnikov, R.G. Oroszország a „bajok idején” előestéjén. M.: Mysl, 1981
24. Florya, B.N. Ivan groznyj. - Szerk. 3. - M.: Ifjú Gárda, 2009. - 482 p.
25. Ukolova V. I. Történelem Ókori világ. Olvasókönyv M.: ROSMEN, 2004.
26. Danilevsky I. N. Ókori és középkori Rus': Kísérleti tankönyv. juttatás. M., 1996.
27. Anisimov E.V., Kamensky A.B. Oroszország a XVIII - a XIX. század első felében: Történelem. Történész. Dokumentum. Kísérleti oktatási segédlet a középiskola számára. M., 1994. 2. kiadás: M., 1996.
28. Nemirovsky A.I., Ilyinskaya L.S., Ukolova V.I. Ókor: történelem és kultúra: Kézikönyv diákoknak Art. általános műveltségi osztályok. intézmények. 2 kötetben M.: Aspect Press, 1994. 4. kiadás. M.: TERRA, 1999.

Internetes források.

Orosz történelem:

1. „CHRONOS” projekt
2. Orosz általános oktatási portál. Gyűjtemény: történelmi dokumentumok
3. Orosz nyelvű történelmi források az interneten (Elektronikus könyvtár Történelemtudományi Kar Moszkvai Állami Egyetemről nevezték el M.V. Lomonoszov)
4. Katonai ügyek története: kutatások és források
5. Az orosz történelem anyagai
6. „Oroszország története XIX.
8. HistoryLinks.Ru történelmi helyek katalógusa
9. Iskolai blogok rovata

Felkészülés az OGE-re és az egységes államvizsgára

Átlagos Általános oktatás

UMK vonal Andreeva-Volobueva. Előzmények (10-11) (U)

Atlaszok és kontúrtérképek. orosz történelem. Történelmi és kulturális színvonal

UMK Kiseleva-Popov vonal. Oroszország története (10-11)

Az egységes államvizsga történelemből 2017 elemzése

Hogyan lehet sikeresen letenni a történelem vizsgát? Természetesen bárki azt mondja, hogy jól kell ismernie a történelmet, azaz ismernie kell az alapvető történelmi tényeket, kifejezéseket, emlékeznie kell a dátumokra, a történelmi személyek neveire, megértenie az események és jelenségek ok-okozati összefüggéseit, jól kell tudnia megérteni hazánk kultúráját különböző időszakok annak fejlődését. Sok iskolás a történelmet nevek és dátumok végtelen gyűjteményeként fogja fel, azokat pedig, akik a történelmet választották vizsgatárgynak, „különc nebulóknak” tekintik.

Ebben a cikkben nem az a feladatom, hogy meggyőzzem a szkeptikusokat azzal, hogy elmondom és bebizonyítom, milyen érdekes és lenyűgöző a történet. A vizsgázás mellett döntõknek szeretnék segítséget nyújtani azzal, hogy a döntés során bemutatom az érvelési folyamatot különféle feladatokat, amitől a vizsga kevésbé lesz „ijesztő”. Tekintettel arra, hogy a történelem valószínűleg kötelező olvasmány lesz letette az egységes államvizsgát téma, a cikk hasznos lesz sok iskolás számára. Tehát kezdjük.

Előttünk próba verzió Egységes Államvizsga 2017, összeállította a FIPI. 25 feladatot tartalmaz, amelyek közül az első 19 rövid, számok vagy szavak, a következő 6 pedig részletes választ igényel.

Hogyan lehet letenni az egységes államvizsgát és az egységes államvizsgát 100 ponttal: a tanárok titkai

Rendezd időrendi sorrendbe történelmi események. Írd le azokat a számokat, amelyek történelmi eseményeket jelölnek! helyes sorrend az asztalhoz.

1) krími háború

2) Nikon pátriárka reformja

3) ősz Bizánci Birodalom

Megoldásokért ennek a megbízásnak természetesen tudnunk kell a dátumokat, de mivel itt nem összehasonlításra van szükség, hanem időrendi sorrendre, ez egy kicsit könnyebbé válik. Megvívták a krími háborút, amelyet az európai történetírásban keleti háborúnak is neveznek 19 közepe V. ( 1853–1856). Nikon pátriárka reformját ben hajtották végre 17. század 50-es évei., és a Bizánci Birodalom bukása azután történt, hogy az oszmán törökök elfoglalták Konstantinápolyt 1453 Amint látható, az események időben nagyon elkülönülnek, és nem nehéz visszaállítani a kronológiát.

Válasz: 321.

Hozzon létre megfeleltetést az események és az évek között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Itt is vannak dátumok, de ez bonyolultabb - pontosan össze kell kapcsolnia őket az eseménnyel, és kettővel több dátum van, mint esemény. Az események azonban nagyon jól ismertek azok számára, akik ezt választották Egységes államvizsga története, pontosan. Moszkva első említése a krónikában - 1147, karibi válság - természetesen Hruscsov és 1962, Borodino-i csata és a Honvédő Háború 1812 bárki által ismert Rézlázadás a „csendes” cár alatt - 1662

Válasz: 2643.

Az alábbiakban a kifejezések listája található. Mindegyik, kivéve kettő századi eseményekhez (jelenségekhez) kapcsolódnak.

1) ingyenes kultivátorok; 2) minisztériumok; 3) Dekambristák;
4) június 3-i puccs; 5) békebírák; 6) Oktobristák.

Keresse meg és írja le sorozatszámok egy másik történelmi időszakra vonatkozó kifejezések.

És itt vannak a feltételek! A szabad gazdák I. Sándor rendeletének köszönhetően jelentek meg 1803, minisztériumok szinte egy időben - in 1802, A dekabristákat a decemberi felkelés résztvevőinek kezdték nevezni 1825, a június harmadik puccs éles változást jelent az Állami Duma választási törvényében, amelyet II. Miklós fogadott el magának a Duma beleegyezése nélkül. 1907, ennek eredményeként megjelentek a békebírák Oroszországban igazságügyi reform 1864, az Oktobristák pedig az Október 17. Uniója párt tagjai voltak 1905 Ennek megfelelően a XIX. nem tartalmazza a június harmadik puccsot és az októberieket.

Válasz

Írja le a kérdéses kifejezést.
Oroszország területének nagy része, amelyet Ivan IV. nem vett fel az oprichninába.

Mint ismeretes, az időszak tól 1565-től 1572-ig. Rettegett Iván uralkodása alatt oprichninának hívják. A történészeknek nincs közös álláspontjuk az oprichnina lényegéről és indítékairól, de leírásával nincs különösebb probléma. Télen hagyták 1564 Moszkvából a cár végül bejelentette a trónra való visszatérésének feltételeit: a korlátlan hatalmat, beleértve a bojárok perének jogát, valamint az ország felosztását a cár irányítása alatt álló „opricsnyinára”, valamint a „Zemscsinára” a Bojár Duma irányítása.

Válasz: Zemschina.
Hozzon létre megfeleltetést a folyamatok (jelenségek, események) és az ezekkel a folyamatokkal kapcsolatos tények (jelenségek, események) között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
Ebben a feladatban egy tényt és egy folyamatot kell összehasonlítanunk. Jobb a tényekből kiindulni, de mivel kevesebb a tény, mint a folyamat, ezért az ellenkezőjéből indulunk ki.

A) A régi orosz állam törvényhozásának kialakulása és fejlődése az „orosz igazság” átvételével függ össze. XI század Először is, ez az első írott törvénykészlet Oroszországban (ez a formáció), másodszor, Régi orosz államévi töredezettség kezdetéig létezett XIII század, ami azt jelenti, hogy a fennmaradó tények nem illeszkednek kronológiailag.

B) A Választott Rada reformja IV. Rettegett Iván uralkodásának kezdetén történt. Az egyik első újítás az első Zemsky Sobor összehívása volt 1549, az úgynevezett Megbékélés Tanácsa.

C) A „felvilágosult abszolutizmus” politikája, vagyis egy korlátlan monarchia, amely formálisan a törvényen alapul és deklarálja. fő cél alattvalói jólétének elérése erősen összefügg II. Katalin uralkodásával. A Törvényhozó Bizottság összehívása (a nevét azért kapta, mert új „kódexet”, azaz törvénycsomagot kellett elfogadnia) ben történt. 1767éppen II. Katalin uralkodása alatt, aki biztos volt abban, hogy a helyes és modern törvények segíteni fog gyors fejlődés országok.

D) A bolsevikok első forradalmi átalakításai a „Békéről” és a „Szárazföldről” szóló rendeletek voltak, amelyeket a Szovjetek októberi II. Kongresszusán fogadtak el. 1917 az Ideiglenes Kormány megdöntése után. Lehetővé tették, hogy a bolsevikok széles körű néptámogatást szerezzenek.

Párosítsa össze a töredékeket történelmi forrásokés ők rövid jellemzők: minden egyes betűvel jelölt töredékhez válasszon két megfelelő, számokkal jelölt jellemzőt.

FORRÁSOK TÖREDÉKEI
A)	"Az udvarok, amelyek között vannak zárva Párizsi Szerződés... más uralkodókkal és velük szövetséges hatalmakkal együtt ... meghatalmazottjaikat utasították, hogy készítsenek ... egy fő értekezést, és ahhoz csatolják elválaszthatatlanul a kongresszus összes többi rendelkezését. ...A Varsói Hercegség – azon régiók és körzetek kivételével, amelyeknek a következő cikkekben más rendeltetésük van – örökre az Orosz Birodalomhoz csatolták. Alkotmányánál fogva elválaszthatatlan kapcsolatban áll Oroszországgal, és Őfelsége, az összoroszországi császár, örökösei és utódai birtokában lesz az örökkévalóságig. Övé császári felség javasolja, hogy saját belátása szerint biztosítsák ennek az államnak a belső struktúráját, amely különleges irányítás alá kerül. Őfelsége a többi címének tárgyalásánál fennálló szokásnak és rendnek megfelelően a lengyel cár (király) címmel egészíti ki azokat.”
	„Sveia királyi felsége ezennel átengedi magát és leszármazottait, a Sveia trón és Sveia királyság örököseit királyi felségének és leszármazottainak és az orosz állam örököseinek egy teljesen megkérdőjelezhetetlen örök egyetértésre és tulajdonra ebben a háborúban. királyi fegyveres felsége Sveia koronájától a meghódított tartományok: Livónia, Észtország, Ingermanland és Karélia egy része a Viborg megyei kerülettel. ...Ezzel szemben Ő Királyi Felsége megígéri, hogy a békés szerződés ratifikációinak cseréjét követő 4 héten belül visszatér Ő Királyi Felségéhez és Svea Koronájához, vagy lehetőség szerint korábban ... a Finn Nagyhercegséghez. "

JELLEMZŐK

1) Ezt a megállapodást Berlinben írták alá.

2) E megállapodás értelmében Oroszország hozzáférést kapott a Balti-tengerhez.

3) Ezt a megállapodást Bécsben írták alá.

4) E megállapodás aláírásának kortársa volt A.L. Ordin-Nashchokin.

5) Ezt a megállapodást az északi háború eredményeként írták alá.

6) Az e szerződés értelmében Oroszországhoz csatolt területen az 1830-as évek elején. hatalmas felkelés volt.

Az első töredék a párizsi szerződés kiegészítésének része, amelyet a szöveg említ. A Párizsi Szerződést a franciaellenes koalíció országai és Franciaország kötötték meg ben 1814 Napóleon első lemondását követően. Ezt követően a győztes hatalmak kongresszusra indultak Bécs döntsenek Európa sorsáról. Visszaadták Franciaországot a régi, forradalom előtti határokhoz, átrajzolták a Napóleon alól felszabadult Európa határait. Oroszország megkapta a Varsói Hercegséget, amely nem akart belenyugodni az Orosz Birodalomhoz való csatlakozásba, és többször fellázadt. Első nagy felkelés már megtörtént 1830-1831 gg.

A második töredék a nystadti békeszerződés része, amelyet Oroszország és Svédország kötött az év vége után Északi Ez érthető Livónia, Észtország és Ingermanland megemlítésével – a balti földekkel, amelyek Oroszország részévé váltak, és így megkapták hozzáférést a Balti-tengerhez.

Válasz:

Az alábbiak közül melyik igaz az Új gazdaságpolitikára (1921–1928)? Válasszon ki három választ, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek a táblázatban.
1) nyilatkozat magántulajdon a földre

2) költségelszámolás bevezetése az állami vállalatoknál

3) a nehézipar államtalanítása

4) a hitel- és bankrendszer, valamint a tőzsdék kialakulása

5) a külkereskedelmi állami monopólium megszüntetése

6) engedmények bevezetése

NEP - új gazdaságpolitikaórakor fogadták el Az RCP(b) X. Kongresszusa 1921-ben Ekkor ért véget a polgárháború aktív és nagyszabású szakasza a vörösök győzelmével. A bolsevik vezér számára V.I. Lenin szerint nyilvánvalóvá vált, hogy lehetetlen folytatni a „háborús kommunizmus” mozgósítási politikáját, amely lehetővé tette a hadsereg és az ipar forrásokkal való ellátását a háború alatt, de békeidőben elfogadhatatlan. El kellett távolodni a kényszermunkától és a hivatalos távolléttől áru-pénz kapcsolatok normálra gazdasági kapcsolatok. Ám a szovjet kormány nem tudott teljesen eltávolodni a marxista axiómáktól a gazdaságban: az állami földtulajdon, a nagyvállalatok, az állami külkereskedelmi monopólium stb., ezért a változtatások féloldalasak voltak. Az állami vállalatoknál bevezették az önfinanszírozást, újrateremtették a hitel- és bankrendszert, a tőzsdéket, a koncessziókat.

Válasz: 246.
A hiányzó elemek alábbi felsorolásával töltse ki ezekben a mondatokban a hiányosságokat: minden betűvel jelölt és üreset tartalmazó mondatnál válassza ki a kívánt elem számát!
A) A Nagy Három __________________ konferenciájára 1943-ban került sor.

B) Az egyik első kos az éjszakában légi harc _______________ szovjet pilóta készítette, aki Moszkva külvárosában lelőtt egy ellenséges bombázót.

B) Közben Kurszki csata a legnagyobb dolog történt tankcsata nál nél ________________.

Hiányzó elemek:

1) Jalta (krími)

2) N.F. Gastello

3) Prokhorovka állomás

4) Teherán

5) V.V. Talalikhin

6) Dubosekovói átkelő

Nehéz bármiféle logikát javasolni ennek a feladatnak a megoldására. Itt történelmi tényeket kell tudni. A szövetséges konferencia megkezdődik Hitler-ellenes koalíció V 1943 ben került sor Teherán(még egy „Teherán-43” film is van). Az elsők egyike éjszakai kos V. V. pilóta követte el. Talalikhin nem halt bele. Nos, egy végzősnek bűn, ha nem tud a Kurszki csata idején Prohorovka falu melletti csatáról.

Válasz: 453.
Hozzon létre megfeleltetést az események és az események résztvevői között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
Ehhez a feladathoz a történelmi tények ismerete is szükséges, szerencsére eléggé ismertek. Csata a jégen szorosan kötődik Alekszandr Nyevszkijhez. A livóniai háború kezdetén az egyik fő orosz parancsnok Andrej Kurbszkij volt, aki Rettegett Iván gyalázatából Litvániába menekült. BAN BEN Poltavai csata I. Péter legközelebbi szövetségese is részt vett. Mensikov, Wrangel hadserege a Krím-félszigeten legyőzte az egyik leghíresebb vörös parancsnokot, M. Frunze.

Válasz: 4356.
Olvasson el egy részletet az emlékiratokból, és írja be a szerző vezetéknevét.
„Nemcsak a posztok összevonásának haszontalanságát, de kárát is láttam, és még azt is mondtam: „Képzeld el a helyzetemet, kritizáltam Sztálint, amiért egy személyben egyesített két ilyen felelős posztot az államban és a pártban, és most magam is ...” Ezt a kérdést a történészek bíróságának teszem fel. Gyengeségem megbosszulta magát, vagy talán egy belső féreg evett meg, ami meggyengítette az ellenállásomat. Még mielőtt a Szovjetunió Minisztertanácsának elnöke lettem volna, Bulganin javaslatot tett arra, hogy nevezzenek ki az SZKP Központi Bizottságának első titkárává a fegyveres erők főparancsnokává. Sőt, a Központi Bizottság Elnökségében az egyházmegyemmel kapcsolatos katonai kérdéseket, hadsereget és fegyvereket. Ez a sajtóban való megjelenés nélkül történt, és pusztán belső döntés született, háború esetén. Belül fegyveres erők Erről a vezető parancsnokságot értesítették.”

A szöveget nagyon figyelmesen kell elolvasni. A szövegrészeket okkal választják ki, biztosan lesz bennük „jelzőfény”. BAN BEN ebben az esetben a Sztálin utáni időszakról beszélünk és egy olyan emberről, aki bírálta Sztálint, miközben nagyon magas pozíciót töltött be. Már egyértelmű utalás N.S. Hruscsov. Végül meg kell győznünk az általa betöltött poszt nevéből – az SZKP Központi Bizottságának első titkára. Kezdve L.I. Brezsnyevet, az ország vezetőjét az SZKP Központi Bizottságának főtitkárának hívták.

Válasz: Hruscsov.
Társadalomismeret egységes államvizsga: feladatok elemzése tanárral
Töltse ki a táblázat üres celláit az alábbi hiányzó elemek listájával: minden üres, betűvel jelölt mezőhöz válassza ki a kívánt elem számát.
Hiányzó elemek:

1) az Egyesült Államok alkotmányának elfogadása

3) Polgárháború Angliában

4) befejezés Százéves háború

5) a Krím bekebelezése az Orosz Birodalomhoz

8) a jobbágyság eltörlése Oroszországban

9) M. Luther beszéde 95 tézissel, a reformáció kezdete Németországban

Véleményem szerint ez az egyik legnehezebb feladat. A dátumok ismerete nemcsak a hazai, hanem a külföldi történelemben is szükséges. Az egyetlen engedmény az, hogy van választási lehetőség, és csak az életkort kell megadni. XIX század az orosz történelemben természetesen a jobbágyság eltörlése ( 1861 G.). Vlagyimir Monomakh gyakorlatilag közvetlenül a széttöredezés előtt uralkodott, és ez a XII. ( 1113–1125). Pszkov annektálása ( 1510), Rjazannal és Szmolenszkkel együtt a Moszkvai Hercegséghez ben eleje XVI V. befejezte az egységes orosz állam létrehozásának folyamatát. Körülbelül ugyanebben az időben ( 1517 g.) Németországban Luther Márton pap publikálta „95 tézisét”, amely a reformáció kezdete lett. És be késő XVIII V. ( 1783) Az Orosz Birodalom annektálta a Krímet, az észak-amerikai brit gyarmatokon pedig a forradalom és felszabadító háború után elfogadták az Egyesült Államok alkotmányát ( 1787).

Válasz: 862951.
Olvasson egy részletet a katonai parancsnok táviratából.
„Mindenki jól tudta, hogy a jelenlegi helyzetben és a tényleges vezetéssel és irányítással belpolitika felelőtlen állami szervezetek, valamint e szervezetek óriási korrupt befolyása a hadsereg tömegére, ez utóbbit nem lehet újrateremteni, hanem éppen ellenkezőleg, a hadseregnek mint olyannak két-három hónapon belül össze kellene omlana. És akkor Oroszországnak szégyenletes dolgot kell kötnie külön béke, aminek szörnyű következményei lennének Oroszország számára. A kormány fél intézkedéseket foganatosított, amelyek anélkül, hogy bármit is javítottak volna, csak meghosszabbították az agóniát, és megmentették a forradalmat, de nem mentették meg Oroszországot. Eközben a forradalom hasznát csak Oroszország megmentése mentheti meg, ehhez pedig mindenekelőtt valódi erős hatalomés javítja a hátsó egészségét. Kornyilov tábornok számos követelést terjesztett elő, amelyek végrehajtása késett. Ilyen feltételek mellett Kornyilov tábornok nem
Személyes ambiciózus terveket nem folytatva, és a társadalom egész egészséges részének és a hadsereg világosan kifejezett tudatára támaszkodva, amely megkövetelte az anyaország megmentésére egy erős kormány mielőbbi felállítását és ezzel együtt a forradalom vívmányait, szükségesnek tartottam többet. határozott intézkedéseket, amelyek biztosítanák a rend megteremtését az országban...” A szövegrészlet és a történelem ismerete alapján válasszon ki három helyes ítéletet a megadott listából!

Írd le a táblázatba számok , amely alatt fel vannak tüntetve.

1) A táviratban leírt események 1916-ban történtek.

2) A táviratban említett kormányt SNK-nak hívták.

5) A bolsevikok támogatták Kornyilov tábornok akcióit.

6) Kornyilov tábornok „határozó intézkedéseit”, amelyeket a táviratban jeleztek, nem hajtották végre.

Ebből a nagy és terjedelmes szövegből készíthetsz nagy mennyiség következtetéseket, ezért jobb a kiküszöböléssel fellépni, elemezve a javasolt lehetőségeket.

1) – nem, a leírt események ben történtek 1917 a megdöntés után királyi hatalom, hiszen a szöveg a politika „felelőtlen állami szervezetek” általi irányításáról beszél (nyilván az Ideiglenes Kormányról és a Szovjetekről van szó).

2) - nem, SNK - az első szovjet kormányt csak októberben hozták létre 1917 a szovjetek második kongresszusán, és a szövegből ítélve a leírt időben az 1917. augusztusi „Kornyilov-lázadás” még nem történt meg.

5) - nem, a bolsevikok nem támogatták Kornyilovot, hanem minden erejükkel ellenezték, mivel Kornyilov közvetlenül fenyegette a létezésüket.

6) - igen, a csapataival Petrográdba vonuló Kornyilov „döntő intézkedéseit” nem hajtották végre. Megállították közös erők Ideiglenes kormány és szovjetek.

Válasz: 346.

Módszertani segítség a történelemtanároknak

Írja fel az ábrára a nyilakkal jelzett hadjáratot végrehajtó főparancsnok nevét!
A térkép tanulmányozása előtt figyelmesen olvassa el a jelmagyarázatát.

Látjuk, hogy az orosz fejedelemségek külön kiemelve. Tehát az időszakról beszélünk specifikus töredezettség. Az ostromlott városok fel vannak tüntetve. Nevüket olvassuk a térképen: Kolomna, Moszkva, Suzdal stb. Hasonlítsuk össze az adatokat: kik ostromolták tömegesen az orosz városokat a széttagoltság időszakában? mongolok. Ki volt a vezetőjük? Batu.

Válasz: Apa.
Írja be az ábrán az 1-es számmal jelölt város nevét!
Tudjuk, hogy Batu első, Rusz elleni hadjárata során elpusztította Vlagyimir-Szuzdal Rusz városait. A fővárost, Vlagyimir városát hatalmas vihar lepte el 1238Ő az, akit az 1-es szám jelöl a térképen. A tőle nem messze északon található Suzdal városa is segít ennek megállapításában.

Válasz: Vlagyimir.
Jelölje számmal a diagramon feltüntetett város nevét, ahol az időszakban ennek a kampánynak Volt egy köztársasági államforma.
BAN BEN XIII század., és ekkor zajlott le Batu hadjárata szinte minden orosz fejedelemségben monarchikus államforma kisebb eltérésekkel. Novgorodban és Pszkovban köztársaság jött létre, ahol a városlakók maguk választották meg tisztségviselőiket. A térképen a 2-es szám Novgorodot jelöli.

Válasz: Novgorod.
Mely ítéletek helyesek az ábrán feltüntetett eseményekkel kapcsolatban? Válasszon három ítéletet a hat javasolt közül. Írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek a táblázatban!
1) A hódítók télen megszállták Ruszt.

2) A hódítók által elfoglalt városok egyike sem állta ki az ostromot egy hétnél tovább.

3) Yam és Koporye a hódítók fogságába esett az ábrán nyilakkal jelzett események során.

4) Az ábrán jelzett események egyik következménye az óorosz állam széttöredezésének kezdete volt.

5) A hódítók, akiknek hadjáratát nyilak jelzik az ábrán, délkelet felől támadták meg Ruszt.

6) Az a katonai vezető, akinek a hadjárata az ábrán látható, az államalapító.

Újra ítéletekkel dolgozni.
1. - Így van, a mongolok télen inkább támadtak, mivel nem félhettek a sáros utaktól, és a befagyott folyókat használták útnak.
2. – tévesen, Kozelszk 49 napos ostromot állt ki, amiért a mogulok „gonosz városnak” nevezték.
3. - rosszul, Batu el sem érte őket. Ráadásul ezek a városok hozzátartoztak Novgorodi föld, és a Novgorodnak sikerült kivásárolnia a vereséget.
4. – helytelen, a széttagoltság több mint 100 évvel Batu hadjárata előtt kezdődött.
5. – így van, pontosan délkeletről, ami a térképen is jól látszik.
6. - Így van, Batu alapította az államot Arany Horda, akinek alárendelték az orosz földeket.
Válasz: 156.
Hozzon létre megfeleltetést a kulturális emlékek és rövid jellemzőik között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá.

A kulturális kérdések a legnehezebbek közé tartoznak. Próbáljuk meg kitalálni.

A) Az „Igor hadjáratának meséjét” egy ismeretlen szerző írta, és egy ideig hamisításnak számított. Leírja sikertelen utazás Igor Novgorod-Szeverszkij herceg a polovcok ellen a XII.

B) „Domostroy” - tanítások és háztartási szabályok gyűjteménye, amelyet Szilveszter pap írt a fiatal Ivan cár oktatására, a novgorodi oktató szövegek alapján.

C) A „Boyaryna Morozova” festményt Surikov festette. Boyarina Morozova igazi történelmi szereplő, a 17. századi egyházszakadás egyik vezetője.

D) római Csendes Don“írta Sholokhov, aki 1966-ban Nobel-díjat kapott érte.

Válasz: 4365.

Tanuljon meg dolgozni atlaszokkal és kontúrtérképekkel a történelemről

Mely ítéletek helyesek erről a márkáról? Válasszon két ítéletet az öt javasolt közül. Írd le a táblázatba számok , amely alatt fel vannak tüntetve.
1) A bélyegzőn ábrázolt katonai vezetőt elnyomásnak vetették alá.

2) A bélyegzőn ábrázolt katonai vezető II. Miklós uralkodása idején született Oroszországban.

3) A bélyegzőn nyilakkal ábrázolt események az első világháború idején történtek.

4) A bélyegzőn látható katonafigura a Nagy Honvédő Háború résztvevője volt.

5) Ezt a bélyeget a Szovjetunió N.S. vezetése alatt adták ki. Hruscsov.

Ebben a feladatban kényelmesebbnek tűnik megtalálni helyes ítéleteket, anélkül, hogy időt vesztegetne az összes javasolt elem elemzésével. A bélyegzőn Tuhacsevszkij marsall képe látható, akit belőttek 1937 A dátum a bélyegzőn is fel van tüntetve - 1963, N.S. uralkodása idejére nyúlik vissza. Hruscsov.

Válasz: 15.
A bemutatott érmék közül melyek azok az események évfordulói, amelyek a bélyegen ábrázolt katonai vezető életében történtek? Írd le válaszodban két számjegy , amellyel ezek az érmék vannak jelölve.

Tehát az első érmét a Nagy Honvédő Háború 1945-ös győzelmének szentelik. Ekkorra Tuhacsevszkij halott volt. A második érmét az orosz 170. évfordulója tiszteletére bocsátották ki vasutak. A Szentpétervár – Tsarskoe Selo utat 1837-ben nyitották meg, amikor a kivégzett marsall még nem született. A harmadik az orosz parlamentarizmus 100. évfordulóját ünnepli. Parlament ( Az Állami Duma) 1906-ban nyitották meg. Tuhacsevszkijt 40 évesen elnyomták, így megtalálta a Dumát. A Szovjetuniót 1922-ben hozták létre, ami szintén Tuhacsevszkij életére nyúlik vissza.

Válasz: 34.

A XIX. Összszövetségi Pártkonferencia határozatából

„A 19. Összszövetségi Pártkonferencia... kimondja: a párt által a Központi Bizottság áprilisi plénumán és a 27. pártkongresszuson kidolgozott stratégiai irányvonal a szovjet társadalom átfogó és forradalmi megújítására és társadalmi-gazdasági felgyorsítására. a fejlesztést folyamatosan hajtják végre. Megállították az ország gazdasági és társadalmi-politikai válságba süllyedését...

Megkezdődött az ország gazdaságának fejlesztési folyamata és az emberek sürgető igényeinek kielégítése felé fordulás. Az új irányítási módszerek lendületet kapnak. Az állami vállalkozásokról (társulásokról) szóló törvény értelmében az egyesületek és vállalkozások önfinanszírozásba és önfenntartásba kerülnek. Az együttműködési törvényt kidolgozták, széles körben megvitatták és elfogadták. A gyártáson belüli gyártás új, progresszív formái lépnek életbe munkaügyi kapcsolatok szerződéses és bérleti alapon, valamint egyéni munkatevékenység. A szervezeti irányítási struktúrák átalakítása folyamatban van, amelynek célja a gazdaság elsődleges láncszemeinek hatékony menedzselésének kedvező feltételeinek megteremtése.

A párt kezdeményezésére elindított munka lehetővé tette a dolgozók reáljövedelmének újraindítását. Megvalósítás alatt állnak gyakorlati intézkedések az élelmiszer- és fogyasztási cikkek termelésének növelésére, valamint a lakásépítés bővítésére. Az oktatási és egészségügyi reformok végrehajtása folyamatban van. A lelki élet az ország fejlődésének erőteljes tényezőjévé válik. Jelentős munkát végeztek a világ fejlődésének modern valóságának újragondolása, frissítése és dinamizálása érdekében külpolitika. Így a peresztrojka egyre mélyebbre hatol be a szovjet társadalom életébe, és egyre inkább átformáló hatással van rá.”

Jelölje meg, hogy az állásfoglalásban említett események melyik évtizedben történtek. Adja meg annak a politikai személyiségnek a nevét, aki az ország vezetője volt abban az időszakban, amikor ezek az események történtek. Adja meg a Szovjetunió történetének azon időszakának nevét, amikor ez politikai alak volt az ország vezetője.
Ez a kérdés ismét megkíván minket figyelmes olvasás szöveg. A benne említett fogalmak, mint például: „költségelszámolás”, „állami vállalkozásokról szóló törvény”, „együttműködés”, „egyéni munkavégzés” és ami a legfontosabb, „peresztrojka”, lehetővé teszik az időszak meghatározását - ez 1980 - évek. Az akkori államot a KISASSZONY. Gorbacsov, uralkodásának időszaka pedig néven vonult be a történelembe "peresztrojka".
Az SZKP és az állam belpolitikájának milyen irányait nevezi meg a határozat? Adjon meg három irányt.
Figyelmesen elolvastuk, és látjuk, hogy a szöveg megemlíti: 1) új gazdálkodási módszerek bevezetése, 2) oktatási és egészségügyi reformok, 3) lakásépítés bővítése.
Mi az eredménye a párt mérlegelt stratégiai irányvonalának megvalósításának? Vonzó történelmi ismeretek, jelezzen legalább két okot, amelyek ehhez az eredményhez vezettek.
A pártkonferencia határozatát átható optimista szellem ellenére a Szovjetunióban nem volt ilyen rózsás a helyzet. A szovjet gazdaság megreformálására tett görcsös és sokszor rosszul átgondolt kísérletek, amelyeket még a párthatározatban is „válság felé csúszásnak” neveztek, nem hoztak sikert. Az eredmény akut gazdasági és társadalmi-politikai válság volt, a Szovjetunió összeomlásával ért véget.

Ennek a nagyszabású, a világot sok tekintetben megváltoztató jelenségnek az okairól még mindig folynak viták. különböző szinteken. Ennek a kérdésnek nagyon erős politikai vonatkozásai vannak. Különbségek a modernek között politikai pártokés mozgások. De igyekszünk a lehető legobjektívebbek és pártatlanok lenni.

1) Az 1980-as évek végére a szovjet tervgazdaság kimerítette a fejlődéséhez szükséges erőforrásokat, nem tudott megfelelően reagálni a változásokra gazdasági helyzetés egyenlő feltételekkel versenyeznek vele piacgazdaságok fejlett országok.

2) A szovjet társadalom deklarált monolitikus jellege ellenére, amely egyesítette a különböző kulturális és társadalmi hagyományokkal rendelkező népeket, szeparatista tendenciákat, amelyeket a szovjet társadalom ösztönzött. politikai elit szakszervezeti köztársaságok akik politikai függetlenséget akartak.

Történelemből egységes államvizsga: feladatok áttekintése a tanárral

Sok város ókori orosz folyók partján keletkezett. Magyarázza el a város ezen elhelyezkedésének előnyeit (adjon három magyarázatot).
A folyóparti városok sok országban hasonló okokból jöttek létre:

1) víz szükséges magának az embernek és a vezetéshez rendezett gazdaság(vízinövények, víziállatok);

2) a folyók Oroszországban kiemelkedő jelentőséggel bírtak a kereskedelemben. Nem csoda, hogy a fő orosz városok ott helyezkedtek el vízi út"a varangiaktól a görögökig."

3) egy folyó partján fekvő város legalább az egyik oldalon védelmet élvez az ellenség támadása esetén (erős falak védik a másikat).
BAN BEN történettudomány Vannak ellentmondásos kérdések, amelyekben eltérő, gyakran egymásnak ellentmondó álláspontok fogalmazódnak meg. Az alábbiakban bemutatjuk a történettudomány egyik vitatott álláspontját.
„III. Sándor belpolitikája hozzájárult progresszív fejlődés a közélet társadalmi és gazdasági szférája."

A történelmi ismeretek felhasználásával mondjon két érvet, amelyek alátámaszthatják ez a pont nézet, és két érv, amellyel megcáfolható. Érvei bemutatásakor feltétlenül használjon történelmi tényeket.

Válaszát írja le az alábbi űrlapba.

Támogató érvek:

A cáfolat érvei:

Sándor uralkodása egy szentpétervári újságíró könnyű kezéből késő XIX V. „ellenreformok időszakának” kezdték nevezni, negatív konnotációkkal, de még néhányan szovjet történészek A III. Sándorral szembeni általános negatív hozzáállás ellenére felismerték, hogy belpolitikájának bizonyos intézkedései pozitív hatással voltak az orosz társadalom társadalmi-gazdasági fejlődésére.

Támogató érvek:
1. Nál nél Alexandra III aktív vasútépítés, beleértve az állami forrásokat is, amelyek pozitív hatással voltak a gazdasági fejlődés országok.
2. Megkezdődött a munkaügyi jogszabályok kialakítása, megkönnyítve a nők és gyermekek munkakörülményeit.
A cáfolat érvei:
1. Városi „ellenreformot” hajtottak végre, növelve a választók vagyoni minősítését, ami korlátozta az önkormányzati szervek társadalmi bázisát.
2. Bevezették a zemsztvo főnökök intézményét, akik a földbirtokos jobbágy feletti hatalmához hasonlóan rendelkeztek a paraszt felett.
Írnod kell történelmi esszé az orosz történelem EGYIK korszakáról:
Az esszének:

– jelöljön meg legalább két jelentős eseményt (jelenséget, folyamatot) egy adott történelmi időszakra vonatkozóan;

- nevezzen kettőt történelmi személyek, amelynek tevékenysége a meghatározott eseményekhez (jelenségekhez, folyamatokhoz) kapcsolódik, és a történelmi tények ismeretében jellemzi az Ön által megnevezett személyek szerepét ezekben az eseményekben (jelenségek, folyamatok);

– jelöljön meg legalább két ok-okozati összefüggést, amelyek az adott időszakban bekövetkezett események (jelenségek, folyamatok) bekövetkezésének okait jellemzik;

– történelmi tények ismeretében és (vagy) történészi véleményekben értékelni egy adott időszak eseményeinek (jelenségeinek, folyamatainak) hatását további története Oroszország.

Az előadás során szükséges az adott időszakhoz kapcsolódó történelmi kifejezések, fogalmak helyes használata.

Az esszé megírásához az 1801 márciusától 1812 májusáig tartó időszakot választom. - „Az Alexandrovok napjai csodálatos kezdetek”, ahogy A.S. Puskin a „Cenzorhoz” című versében. Ez az idő I. Sándor trónra lépésétől és majdnem az 1812-es honvédő háború kezdetéig.

Nem hiába jelölte ki így ezt a korszakot a költő. A fiatal császár tele volt ötletekkel Oroszország reformjáról, hogy életszínvonalát közelebb hozza a nyugat-európai országokhoz. Ehhez I. Sándor szerint mindenekelőtt korlátozni kellett az autokráciát és elpusztítani a szégyenletes jobbágyságot. És ha még köztársasági meggyőződésű tanára, La Harpe is azt tanácsolta a cárnak, hogy ne korlátozza az autokráciát, akkor az első lépést a jobbágyság eltörlése felé a „Szabad szántókról” szóló rendelet 1803-as kiadása tette meg. Ez a rendelet, amely kompromisszummá vált I. Sándor jobbágyság lehetőség szerinti teljes megszüntetésére irányuló vágya és a nemesek felháborodásától való félelem között, lehetővé tette a birtokosok számára, hogy a jobbágyokat földdel és váltságdíj fejében elengedjék. A szabadon bocsátottak csekély száma ellenére Hasonló módon parasztok, a rendelet jelentősége óriási. A császár megmutatta a társadalomnak a jobbágysághoz való hozzáállását, és emellett a „rendelet” egyes rendelkezéseit is végrehajtották parasztreform 1861

A második személy, aki meghatározta a korszak arculatát, M.M. Szperanszkij. Egy vidéki pap családjából származott, tehetségének köszönhetően szédületes karriert futott be, I. Sándor császár szerint jobb kéz. Uralkodásának első éveiben a császár még nem adta fel az archaikus orosz megreformálásának gondolatát. kormányzati struktúra. A ragyogóan képzett és kivételesen mély elmével rendelkező M.M. Szperanszkij vitte grandiózus terveketátalakítás orosz rendszer menedzsment: az autokrácia korlátozása a választott tisztviselőkre vonatkozóan törvényhozó testület– Állami Duma, teremtés Államtanács, minden kormányzati ágat összefogó, polgári jogokat biztosítva a teljes lakosságnak, ami lényegében ellehetetlenítette a jobbágyság megvalósítását. Csak az Államtanács létrehozása 1810-ben valósult meg, és csak törvényhozói funkciókkal. Engedve a „felsőbb társadalom” nyomásának, aki gyűlölte a feltörekvő reformátort, és azzal vádolta, hogy kapcsolatban áll Napóleonnal, I. Sándor az 1812-es háború előestéjén elküldte M.M. Szperanszkij száműzetésbe. Az elméje és az átalakuló tervei benne vannak rendelkezésre álló idő igénytelennek bizonyult, és ez lelassította az államiság fejlődését hazánkban. M.M. sok ötlete. A Speranskyt végrehajtják, de csak egy évszázaddal később és az első nyomás hatására orosz forradalom. Lesz egyrészt Állami Duma, másrészt polgári jogok a lakosság számára, de már késő.

Felkészülés az OGE-re és az egységes államvizsgára

Középfokú általános műveltség

Vonal UMK Andreeva-Volobueva. Előzmények (10-11) (U)

Atlaszok és kontúrtérképek. orosz történelem. Történelmi és kulturális színvonal

UMK Kiseleva-Popov vonal. Oroszország története (10-11)

Az egységes államvizsga történelemből 2017 elemzése

Hogyan lehet sikeresen letenni a történelem vizsgát? Természetesen bárki azt mondja, hogy jól kell ismernie a történelmet, azaz ismernie kell az alapvető történelmi tényeket, kifejezéseket, emlékeznie kell a dátumokra, a történelmi személyek neveire, megértenie az események és jelenségek ok-okozati összefüggéseit, jól kell tudnia Hazánk kultúrájának megértése a fejlődés különböző időszakaiban. Sok iskolás a történelmet nevek és dátumok végtelen gyűjteményeként fogja fel, azokat pedig, akik a történelmet választották vizsgatárgynak, „különc nebulóknak” tekintik.

Ebben a cikkben nem az a feladatom, hogy meggyőzzem a szkeptikusokat azzal, hogy elmondom és bebizonyítom, milyen érdekes és lenyűgöző a történet. A vizsgát választóknak szeretnék segítséget nyújtani azzal, hogy különféle feladatok megoldása során bemutatom az érvelési folyamatot, amivel kevésbé lesz „ijesztő” a vizsga. Annak a ténynek köszönhetően, hogy a történelem valószínűleg kötelező teszt lesz Egységes államvizsga tárgy, a cikk sok iskolás számára hasznos lesz. Tehát kezdjük.

Előttünk egy demó Egységes államvizsga lehetőség 2017, összeállította a FIPI. 25 feladatot tartalmaz, amelyek közül az első 19 rövid, számok vagy szavak, a következő 6 pedig részletes választ igényel.

Hogyan lehet letenni az egységes államvizsgát és az egységes államvizsgát 100 ponttal: a tanárok titkai

Helyezze a történelmi eseményeket időrendi sorrendbe! Írja be a táblázatba a történelmi eseményeket jelző számokat a megfelelő sorrendben!

1) A krími háború

2) Nikon pátriárka reformja

3) a Bizánci Birodalom bukása

A feladat megoldásához természetesen ismernünk kell a dátumokat, de mivel ehhez nem összehasonlításra, hanem időrendi sorrendre van szükség, így egy kicsit könnyebbé válik. A krími háborút, amelyet az európai történetírásban keleti háborúnak is neveznek, a 19. század közepén vívták. ( 1853–1856). Nikon pátriárka reformját ben hajtották végre 17. század 50-es évei., és a Bizánci Birodalom bukása azután történt, hogy az oszmán törökök elfoglalták Konstantinápolyt 1453 Amint látható, az események időben nagyon elkülönülnek, és nem nehéz visszaállítani a kronológiát.

Válasz: 321.

Hozzon létre megfeleltetést az események és az évek között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Itt is vannak dátumok, de ez bonyolultabb - pontosan össze kell kapcsolnia őket az eseménnyel, és kettővel több dátum van, mint esemény. Az események azonban nagyon jól ismertek, minden bizonnyal azok számára, akik a történelmet választották az egységes államvizsgára. Moszkva első említése a krónikában - 1147, karibi válság - természetesen Hruscsov és 1962, Borodino-i csata és a Honvédő Háború 1812 bárki által ismert Rézlázadás a „csendes” cár alatt - 1662

Válasz: 2643.

Az alábbiakban a kifejezések listája található. Mindegyik, kivéve kettő századi eseményekhez (jelenségekhez) kapcsolódnak.

1) ingyenes kultivátorok; 2) minisztériumok; 3) Dekambristák;
4) június 3-i puccs; 5) békebírák; 6) Oktobristák.

Keresse meg és írja le sorozatszámok egy másik történelmi időszakra vonatkozó kifejezések.

És itt vannak a feltételek! A szabad gazdák I. Sándor rendeletének köszönhetően jelentek meg 1803, minisztériumok szinte egy időben - in 1802, A dekabristákat a decemberi felkelés résztvevőinek kezdték nevezni 1825, a június harmadik puccs éles változást jelent az Állami Duma választási törvényében, amelyet II. Miklós fogadott el magának a Duma beleegyezése nélkül. 1907, a bírók az igazságügyi reform eredményeként jelentek meg Oroszországban 1864, az Oktobristák pedig az Október 17. Uniója párt tagjai voltak 1905 Ennek megfelelően a XIX. nem tartalmazza a június harmadik puccsot és az októberieket.

Válasz

Írja le a kérdéses kifejezést.
Oroszország területének nagy része, amelyet Ivan IV. nem vett fel az oprichninába.

Mint ismeretes, az időszak tól 1565-től 1572-ig. Rettegett Iván uralkodása alatt oprichninának hívják. A történészeknek nincs közös álláspontjuk az oprichnina lényegéről és indítékairól, de leírásával nincs különösebb probléma. Télen hagyták 1564 Moszkvából a cár végül bejelentette a trónra való visszatérésének feltételeit: a korlátlan hatalmat, beleértve a bojárok perének jogát, valamint az ország felosztását a cár irányítása alatt álló „opricsnyinára”, valamint a „Zemscsinára” a Bojár Duma irányítása.

Válasz: Zemschina.
Hozzon létre megfeleltetést a folyamatok (jelenségek, események) és az ezekkel a folyamatokkal kapcsolatos tények (jelenségek, események) között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
Ebben a feladatban egy tényt és egy folyamatot kell összehasonlítanunk. Jobb a tényekből kiindulni, de mivel kevesebb a tény, mint a folyamat, ezért az ellenkezőjéből indulunk ki.

A) A régi orosz állam törvényhozásának kialakulása és fejlődése az „orosz igazság” átvételével függ össze. XI század Először is, ez az első írott törvénykészlet Ruszban (ez a formáció), másrészt a régi orosz állam a széttagoltság kezdetéig létezett. XIII század, ami azt jelenti, hogy a fennmaradó tények nem illeszkednek kronológiailag.

B) A Választott Rada reformja IV. Rettegett Iván uralkodásának kezdetén történt. Az egyik első újítás az első Zemsky Sobor összehívása volt 1549, az úgynevezett Megbékélés Tanácsa.

C) A „felvilágosult abszolutizmus”, vagyis a formálisan jogállamiságra épülő korlátlan monarchia politikája, amely fő célként hirdeti alattvalói jólétét, szorosan összefügg II. Katalin uralkodásával. A Törvényhozó Bizottság összehívása (a nevét azért kapta, mert új „kódexet”, azaz törvénycsomagot kellett elfogadnia) ben történt. 1767 II. Katalin uralkodása alatt volt, aki abban bízott, hogy a helyes és modern törvények elősegítik az ország gyors fejlődését.

D) A bolsevikok első forradalmi átalakításai a „Békéről” és a „Szárazföldről” szóló rendeletek voltak, amelyeket a Szovjetek októberi II. Kongresszusán fogadtak el. 1917 az Ideiglenes Kormány megdöntése után. Lehetővé tették, hogy a bolsevikok széles körű néptámogatást szerezzenek.

Hozzon létre megfeleltetést a történelmi források töredékei és azok rövid jellemzői között: minden egyes betűvel jelölt töredékhez válasszon két megfelelő, számokkal jelölt jellemzőt.

FORRÁSOK TÖREDÉKEI
A)	„A bíróságok, amelyek között megkötötték a Párizsi Szerződést... a hozzájuk szövetséges többi szuverénekkel és hatalmakkal együtt... arra utasították meghatalmazottaikat, hogy alkossanak... egy fő szerződést, és ahhoz csatolják elválaszthatatlan részeként az összes többit. kongresszus rendelkezései. ...A Varsói Hercegség – azon régiók és körzetek kivételével, amelyeknek a következő cikkekben más rendeltetésük van – örökre az Orosz Birodalomhoz csatolták. Alkotmányánál fogva elválaszthatatlan kapcsolatban áll Oroszországgal, és Őfelsége, az összoroszországi császár, örökösei és utódai birtokában lesz az örökkévalóságig. Császári Felsége saját belátása szerint kívánja átruházni ennek az államnak a belső szerkezetét, amely különleges kormányzás alá kerül. Őfelsége a többi címének tárgyalásánál fennálló szokásnak és rendnek megfelelően a lengyel cár (király) címmel egészíti ki azokat.”
	„Sveia királyi felsége ezennel átengedi magát és leszármazottait, a Sveia trón és Sveia királyság örököseit királyi felségének és leszármazottainak és az orosz állam örököseinek egy teljesen megkérdőjelezhetetlen örök egyetértésre és tulajdonra ebben a háborúban. királyi fegyveres felsége Sveia koronájától a meghódított tartományok: Livónia, Észtország, Ingermanland és Karélia egy része a Viborg megyei kerülettel. ...Ezzel szemben Ő Királyi Felsége megígéri, hogy a békés szerződés ratifikációinak cseréjét követő 4 héten belül visszatér Ő Királyi Felségéhez és Svea Koronájához, vagy lehetőség szerint korábban ... a Finn Nagyhercegséghez. "

JELLEMZŐK

1) Ezt a megállapodást Berlinben írták alá.

2) E megállapodás értelmében Oroszország hozzáférést kapott a Balti-tengerhez.

3) Ezt a megállapodást Bécsben írták alá.

4) E megállapodás aláírásának kortársa volt A.L. Ordin-Nashchokin.

5) Ezt a megállapodást az északi háború eredményeként írták alá.

6) Az e szerződés értelmében Oroszországhoz csatolt területen az 1830-as évek elején. hatalmas felkelés volt.

Az első töredék a párizsi szerződés kiegészítésének része, amelyet a szöveg említ. A Párizsi Szerződést a franciaellenes koalíció országai és Franciaország kötötték meg ben 1814 Napóleon első lemondását követően. Ezt követően a győztes hatalmak kongresszusra indultak Bécs döntsenek Európa sorsáról. Visszaadták Franciaországot a régi, forradalom előtti határokhoz, átrajzolták a Napóleon alól felszabadult Európa határait. Oroszország megkapta a Varsói Hercegséget, amely nem akart belenyugodni az Orosz Birodalomhoz való csatlakozásba, és többször fellázadt. Az első nagyobb felkelés már ben megtörtént 1830-1831 gg.

Válasz:

Az alábbiak közül melyik igaz az Új gazdaságpolitikára (1921–1928)? Válasszon ki három választ, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek a táblázatban.
1) a föld magántulajdonának jóváhagyása

2) költségelszámolás bevezetése az állami vállalatoknál

3) a nehézipar államtalanítása

4) a hitel- és bankrendszer, valamint a tőzsdék kialakulása

5) a külkereskedelmi állami monopólium megszüntetése

6) engedmények bevezetése

NEP - új gazdaságpolitikát fogadtak el Az RCP(b) X. Kongresszusa 1921-ben Ekkor ért véget a polgárháború aktív és nagyszabású szakasza a vörösök győzelmével. A bolsevik vezér számára V.I. Lenin szerint nyilvánvalóvá vált, hogy lehetetlen folytatni a „háborús kommunizmus” mozgósítási politikáját, amely lehetővé tette a hadsereg és az ipar forrásokkal való ellátását a háború alatt, de békeidőben elfogadhatatlan. A kényszermunkáról és az áru-pénz kapcsolatok hivatalos hiányáról át kellett térni a normális gazdasági kapcsolatokra. Ám a szovjet kormány nem tudott teljesen eltávolodni a marxista axiómáktól a gazdaságban: az állami földtulajdon, a nagyvállalatok, az állami külkereskedelmi monopólium stb., ezért a változtatások féloldalasak voltak. Az állami vállalatoknál bevezették az önfinanszírozást, újrateremtették a hitel- és bankrendszert, a tőzsdéket, a koncessziókat.

Válasz: 246.
A hiányzó elemek alábbi felsorolásával töltse ki ezekben a mondatokban a hiányosságokat: minden betűvel jelölt és üreset tartalmazó mondatnál válassza ki a kívánt elem számát!
A) A Nagy Három __________________ konferenciájára 1943-ban került sor.

B) Egy éjszakai légi csatában az első kosok egyikét ____________ szovjet pilóta hajtotta végre, aki Moszkva külvárosában lelőtt egy ellenséges bombázót.

B) A kurszki csata során a legnagyobb harckocsicsatára ____________________ helyen került sor.

Hiányzó elemek:

1) Jalta (krími)

2) N.F. Gastello

3) Prokhorovka állomás

4) Teherán

5) V.V. Talalikhin

6) Dubosekovói átkelő

Nehéz bármiféle logikát javasolni ennek a feladatnak a megoldására. Itt történelmi tényeket kell tudni. Szövetséges konferencia a Hitler-ellenes koalícióról 1943 ben került sor Teherán(még egy „Teherán-43” film is van). Az első éjszakai kosok egyikét V. V. pilóta vitte ki. Talalikhin nem halt bele. Nos, egy végzősnek bűn, ha nem tud a Kurszki csata idején Prohorovka falu melletti csatáról.

Válasz: 453.
Hozzon létre megfeleltetést az események és az események résztvevői között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
Ehhez a feladathoz a történelmi tények ismerete is szükséges, szerencsére eléggé ismertek. A jégcsata szorosan kötődik Alekszandr Nyevszkijhez. A livóniai háború kezdetén az egyik fő orosz parancsnok Andrej Kurbszkij volt, aki Rettegett Iván gyalázatából Litvániába menekült. I. Péter legközelebbi szövetségese részt vett a poltavai csatában. Mensikov, Wrangel hadserege a Krím-félszigeten legyőzte az egyik leghíresebb vörös parancsnokot, M. Frunze.

Válasz: 4356.
Olvasson el egy részletet az emlékiratokból, és írja be a szerző vezetéknevét.
„Nemcsak a posztok összevonásának haszontalanságát, de kárát is láttam, és még azt is mondtam: „Képzeld el a helyzetemet, kritizáltam Sztálint, amiért egy személyben egyesített két ilyen felelős posztot az államban és a pártban, és most magam is ...” Ezt a kérdést a történészek bíróságának teszem fel. Gyengeségem megbosszulta magát, vagy talán egy belső féreg evett meg, ami meggyengítette az ellenállásomat. Még mielőtt a Szovjetunió Minisztertanácsának elnöke lettem volna, Bulganin javaslatot tett arra, hogy nevezzenek ki az SZKP Központi Bizottságának első titkárává a fegyveres erők főparancsnokává. Sőt, a Központi Bizottság Elnökségében az egyházmegyemmel kapcsolatos katonai kérdéseket, hadsereget és fegyvereket. Ez a sajtóban való megjelenés nélkül történt, és pusztán belső döntés született, háború esetén. Erről értesítették a fegyveres erők legmagasabb parancsnoki állományát.”

A szöveget nagyon figyelmesen kell elolvasni. A szövegrészeket okkal választják ki, biztosan lesz bennük „jelzőfény”. Ebben az esetben a Sztálin utáni időszakról beszélünk, és egy olyan személyről, aki bírálta Sztálint, miközben nagyon magas pozíciót töltött be. Már egyértelmű utalás N.S. Hruscsov. Végül meg kell győznünk az általa betöltött poszt nevéből – az SZKP Központi Bizottságának első titkára. Kezdve L.I. Brezsnyevet, az ország vezetőjét az SZKP Központi Bizottságának főtitkárának hívták.

Válasz: Hruscsov.
Társadalomismeret egységes államvizsga: feladatok elemzése tanárral
Töltse ki a táblázat üres celláit az alábbi hiányzó elemek listájával: minden üres, betűvel jelölt mezőhöz válassza ki a kívánt elem számát.
Hiányzó elemek:

1) az Egyesült Államok alkotmányának elfogadása

3) polgárháború Angliában

4) a százéves háború vége

5) a Krím bekebelezése az Orosz Birodalomhoz

8) a jobbágyság eltörlése Oroszországban

9) M. Luther beszéde 95 tézissel, a reformáció kezdete Németországban

Véleményem szerint ez az egyik legnehezebb feladat. A dátumok ismerete nemcsak a hazai, hanem a külföldi történelemben is szükséges. Az egyetlen engedmény az, hogy van választási lehetőség, és csak az életkort kell megadni. XIX század az orosz történelemben természetesen a jobbágyság eltörlése ( 1861 G.). Vlagyimir Monomakh gyakorlatilag közvetlenül a széttöredezés előtt uralkodott, és ez a XII. ( 1113–1125). Pszkov annektálása ( 1510), Rjazannal és Szmolenszkkel együtt a Moszkvai Fejedelemséghez a 16. század elején. befejezte az egységes orosz állam létrehozásának folyamatát. Körülbelül ugyanebben az időben ( 1517 g.) Németországban Luther Márton pap publikálta „95 tézisét”, amely a reformáció kezdete lett. És a 18. század végén. ( 1783) Az Orosz Birodalom annektálta a Krímet, az észak-amerikai brit gyarmatokon pedig a forradalom és felszabadító háború után elfogadták az Egyesült Államok alkotmányát ( 1787).

Válasz: 862951.
Olvasson egy részletet a katonai parancsnok táviratából.
„Mindenki tisztában volt azzal, hogy a jelenlegi helyzet és a felelőtlen állami szervezetek tényleges belpolitikai irányítása és iránymutatása, valamint e szervezetek hadsereg tömegére gyakorolt óriási korrupt befolyása miatt ez utóbbit nem lehet újrateremteni. , hanem éppen ellenkezőleg, a hadseregnek mint olyannak két-három hónapon belül össze kellene omlana. És akkor Oroszországnak szégyenletes külön békét kell kötnie, amelynek szörnyű következményei lennének Oroszország számára. A kormány fél intézkedéseket foganatosított, amelyek anélkül, hogy bármit is javítottak volna, csak meghosszabbították az agóniát, és megmentették a forradalmat, de nem mentették meg Oroszországot. Mindeközben a forradalom nyereségét csak Oroszország megmentésével lehetett megmenteni, ehhez pedig mindenekelőtt valóban erős kormányt kellett létrehozni és a hátsó rész egészségi állapotát javítani. Kornyilov tábornok számos követelést terjesztett elő, amelyek végrehajtása késett. Ilyen feltételek mellett Kornyilov tábornok nem
Személyes ambiciózus terveket nem folytatva, és a társadalom egész egészséges részének és a hadsereg világosan kifejezett tudatára támaszkodva, amely megkövetelte az anyaország megmentésére egy erős kormány mielőbbi felállítását és ezzel együtt a forradalom vívmányait, szükségesnek tartottam többet. határozott intézkedéseket, amelyek biztosítanák a rend megteremtését az országban...” A szövegrészlet és a történelem ismerete alapján válasszon ki három helyes ítéletet a megadott listából!

Írd le a táblázatba számok , amely alatt fel vannak tüntetve.

1) A táviratban leírt események 1916-ban történtek.

2) A táviratban említett kormányt SNK-nak hívták.

5) A bolsevikok támogatták Kornyilov tábornok akcióit.

6) Kornyilov tábornok „határozó intézkedéseit”, amelyeket a táviratban jeleztek, nem hajtották végre.

Ebből a nagy és terjedelmes szövegből rengeteg következtetés vonható le, ezért jobb, ha az elimináció módszerével járunk el, elemezve a javasolt lehetőségeket.

1) – nem, a leírt események ben történtek 1917 a cári kormány megdöntése után, hiszen a szöveg „felelőtlen közszervezetek” politikájáról beszél (nyilván az Ideiglenes Kormányról és a szovjetekről van szó).

2) - nem, SNK - az első szovjet kormányt csak októberben hozták létre 1917 a szovjetek második kongresszusán, és a szövegből ítélve a leírt időben az 1917. augusztusi „Kornyilov-lázadás” még nem történt meg.

5) - nem, a bolsevikok nem támogatták Kornyilovot, hanem minden erejükkel ellenezték, mivel Kornyilov közvetlenül fenyegette a létezésüket.

6) - igen, a csapataival Petrográdba vonuló Kornyilov „döntő intézkedéseit” nem hajtották végre. Az Ideiglenes Kormány és a szovjetek közös erői megállították.

Válasz: 346.

Módszertani segítség a történelemtanároknak

Írja fel az ábrára a nyilakkal jelzett hadjáratot végrehajtó főparancsnok nevét!
A térkép tanulmányozása előtt figyelmesen olvassa el a jelmagyarázatát.

Látjuk, hogy az orosz fejedelemségek külön kiemelve. Ez azt jelenti, hogy sajátos töredezettség időszakáról beszélünk. Az ostromlott városok fel vannak tüntetve. Nevüket olvassuk a térképen: Kolomna, Moszkva, Suzdal stb. Hasonlítsuk össze az adatokat: kik ostromolták tömegesen az orosz városokat a széttagoltság időszakában? mongolok. Ki volt a vezetőjük? Batu.

Válasz: Apa.
Írja be az ábrán az 1-es számmal jelölt város nevét!
Tudjuk, hogy Batu első, Rusz elleni hadjárata során elpusztította Vlagyimir-Szuzdal Rusz városait. A fővárost, Vlagyimir városát hatalmas vihar lepte el 1238Ő az, akit az 1-es szám jelöl a térképen. A tőle nem messze északon található Suzdal városa is segít ennek megállapításában.

Válasz: Vlagyimir.
Adja meg annak a városnak a nevét a diagramon egy számmal jelölve, ahol a kampány időszakában köztársasági államforma létezett.
BAN BEN XIII század., és ekkor zajlott le Batu hadjárata szinte minden orosz fejedelemségben monarchikus államforma kisebb eltérésekkel. Novgorodban és Pszkovban köztársaság jött létre, ahol a városlakók maguk választották meg tisztségviselőiket. A térképen a 2-es szám Novgorodot jelöli.

Válasz: Novgorod.
Mely ítéletek helyesek az ábrán feltüntetett eseményekkel kapcsolatban? Válasszon három ítéletet a hat javasolt közül. Írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek a táblázatban!
1) A hódítók télen megszállták Ruszt.

2) A hódítók által elfoglalt városok egyike sem állta ki az ostromot egy hétnél tovább.

3) Yam és Koporye a hódítók fogságába esett az ábrán nyilakkal jelzett események során.

4) Az ábrán jelzett események egyik következménye az óorosz állam széttöredezésének kezdete volt.

5) A hódítók, akiknek hadjáratát nyilak jelzik az ábrán, délkelet felől támadták meg Ruszt.

6) Az a katonai vezető, akinek a hadjárata az ábrán látható, az államalapító.

Újra ítéletekkel dolgozni.
1. - Így van, a mongolok télen inkább támadtak, mivel nem félhettek a sáros utaktól, és a befagyott folyókat használták útnak.
2. – tévesen, Kozelszk 49 napos ostromot állt ki, amiért a mogulok „gonosz városnak” nevezték.
3. - rosszul, Batu el sem érte őket. Ráadásul ezek a városok a novgorodi földhöz tartoztak, és Novgorodnak sikerült kivásárolnia a vereséget.
4. – helytelen, a széttagoltság több mint 100 évvel Batu hadjárata előtt kezdődött.
5. – így van, pontosan délkeletről, ami a térképen is jól látszik.
6. - így van, Batu megalapította az Arany Horda államát, amelynek alárendelték az orosz földeket.
Válasz: 156.
Hozzon létre megfeleltetést a kulturális emlékek és rövid jellemzőik között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá.

A kulturális kérdések a legnehezebbek közé tartoznak. Próbáljuk meg kitalálni.

A) Az „Igor hadjáratának meséjét” egy ismeretlen szerző írta, és egy ideig hamisításnak számított. Leírja Igor Novgorod-Szeverszkij herceg polovciak elleni sikertelen hadjáratát a 12. században.

B) „Domostroy” - tanítások és háztartási szabályok gyűjteménye, amelyet Szilveszter pap írt a fiatal Ivan cár oktatására, a novgorodi oktató szövegek alapján.

C) A „Boyaryna Morozova” festményt Surikov festette. Boyarina Morozova igazi történelmi szereplő, a 17. századi egyházszakadás egyik vezetője.

D) A „Csendes Don” című regényt Sholokhov írta, aki 1966-ban Nobel-díjat kapott érte.

Válasz: 4365.

Tanuljon meg dolgozni atlaszokkal és kontúrtérképekkel a történelemről

Mely ítéletek helyesek erről a márkáról? Válasszon két ítéletet az öt javasolt közül. Írd le a táblázatba számok , amely alatt fel vannak tüntetve.
1) A bélyegzőn ábrázolt katonai vezetőt elnyomásnak vetették alá.

2) A bélyegzőn ábrázolt katonai vezető II. Miklós uralkodása idején született Oroszországban.

3) A bélyegzőn nyilakkal ábrázolt események az első világháború idején történtek.

4) A bélyegzőn látható katonafigura a Nagy Honvédő Háború résztvevője volt.

5) Ezt a bélyeget a Szovjetunió N.S. vezetése alatt adták ki. Hruscsov.

Ebben a feladatban számomra kényelmesebbnek tűnik megtalálni a helyes ítéleteket anélkül, hogy időt pazarolnék az összes javasolt elemzésre. A bélyegzőn Tuhacsevszkij marsall képe látható, akit belőttek 1937 A dátum a bélyegzőn is fel van tüntetve - 1963, N.S. uralkodása idejére nyúlik vissza. Hruscsov.

Válasz: 15.
A bemutatott érmék közül melyek azok az események évfordulói, amelyek a bélyegen ábrázolt katonai vezető életében történtek? Írd le válaszodban két számjegy , amellyel ezek az érmék vannak jelölve.

Tehát az első érmét a Nagy Honvédő Háború 1945-ös győzelmének szentelik. Ekkorra Tuhacsevszkij halott volt. A második érmét az orosz vasutak 170. évfordulója tiszteletére bocsátották ki. A Szentpétervár – Tsarskoe Selo utat 1837-ben nyitották meg, amikor a kivégzett marsall még nem született. A harmadik az orosz parlamentarizmus 100. évfordulóját ünnepli. A Parlamentet (Állami Duma) 1906-ban nyitották meg. Tuhacsevszkijt 40 évesen elnyomták, így ő találta meg a Dumát. A Szovjetuniót 1922-ben hozták létre, ami szintén Tuhacsevszkij életére nyúlik vissza.

Válasz: 34.

A XIX. Összszövetségi Pártkonferencia határozatából

„A 19. Összszövetségi Pártkonferencia... kimondja: a párt által a Központi Bizottság áprilisi plénumán és a 27. pártkongresszuson kidolgozott stratégiai irányvonal a szovjet társadalom átfogó és forradalmi megújítására és társadalmi-gazdasági felgyorsítására. a fejlesztést folyamatosan hajtják végre. Megállították az ország gazdasági és társadalmi-politikai válságba süllyedését...

Megkezdődött az ország gazdaságának fejlesztési folyamata és az emberek sürgető igényeinek kielégítése felé fordulás. Az új irányítási módszerek lendületet kapnak. Az állami vállalkozásokról (társulásokról) szóló törvény értelmében az egyesületek és vállalkozások önfinanszírozásba és önfenntartásba kerülnek. Az együttműködési törvényt kidolgozták, széles körben megvitatták és elfogadták. A termelésen belüli, szerződéskötésen, bérbeadáson, valamint egyéni munkatevékenységen alapuló, progresszív termelési munkaviszonyok új, progresszív formái jelennek meg. A szervezeti irányítási struktúrák átalakítása folyamatban van, amelynek célja a gazdaság elsődleges láncszemeinek hatékony menedzselésének kedvező feltételeinek megteremtése.

A párt kezdeményezésére elindított munka lehetővé tette a dolgozók reáljövedelmének újraindítását. Gyakorlati intézkedéseket hajtanak végre az élelmiszer- és fogyasztási cikkek termelésének növelésére, valamint a lakásépítés bővítésére. Az oktatási és egészségügyi reformok végrehajtása folyamatban van. A lelki élet az ország fejlődésének erőteljes tényezőjévé válik. Jelentős munkát végeztek a világfejlődés modern valóságának újragondolása, a külpolitika aktualizálása és dinamizálása érdekében. Így a peresztrojka egyre mélyebbre hatol be a szovjet társadalom életébe, és egyre inkább átformáló hatással van rá.”

Jelölje meg, hogy az állásfoglalásban említett események melyik évtizedben történtek. Adja meg annak a politikai személyiségnek a nevét, aki az ország vezetője volt abban az időszakban, amikor ezek az események történtek. Adja meg a Szovjetunió történetének azon időszakának nevét, amikor ez a politikai személyiség volt az ország vezetője.
Ez a kérdés ismét megkívánja, hogy figyelmesen olvassuk el a szöveget. A benne említett fogalmak, mint például: „költségelszámolás”, „állami vállalkozásokról szóló törvény”, „együttműködés”, „egyéni munkavégzés” és ami a legfontosabb, „peresztrojka”, lehetővé teszik az időszak meghatározását - ez 1980 - évek. Az akkori államot a KISASSZONY. Gorbacsov, uralkodásának időszaka pedig néven vonult be a történelembe "peresztrojka".
Az SZKP és az állam belpolitikájának milyen irányait nevezi meg a határozat? Adjon meg három irányt.
Figyelmesen elolvastuk, és látjuk, hogy a szöveg megemlíti: 1) új gazdálkodási módszerek bevezetése, 2) oktatási és egészségügyi reformok, 3) lakásépítés bővítése.
Mi az eredménye a párt mérlegelt stratégiai irányvonalának megvalósításának? A történelmi ismeretek felhasználásával jelöljön meg legalább két okot, amelyek ehhez az eredményhez vezettek.
A pártkonferencia határozatát átható optimista szellem ellenére a Szovjetunióban nem volt ilyen rózsás a helyzet. A szovjet gazdaság megreformálására tett görcsös és sokszor rosszul átgondolt kísérletek, amelyeket még a párthatározatban is „válság felé csúszásnak” neveztek, nem hoztak sikert. Az eredmény akut gazdasági és társadalmi-politikai válság volt, a Szovjetunió összeomlásával ért véget.

Ennek a nagyszabású, a világot sok tekintetben megváltoztató jelenségnek az okairól a mai napig különböző szinteken vitatkoznak. Ennek a kérdésnek nagyon erős politikai vonatkozásai vannak. A modern politikai pártok és mozgalmak közötti különbségek gyakran a Szovjetunió összeomlásához való hozzáálláson alapulnak. De igyekszünk a lehető legobjektívebbek és pártatlanok lenni.

1) Az 1980-as évek végére a szovjet tervgazdaság kimerítette a fejlődéséhez szükséges erőforrásokat, nem tudott megfelelően reagálni a változó gazdasági helyzetre, és nem tudott egyenlő feltételekkel felvenni a versenyt a fejlett országok piacgazdaságával.

2) A szovjet társadalom deklarált monolitikus jellege ellenére, amely az eltérő kulturális és társadalmi hagyományokkal rendelkező népeket egyesítette, a Szovjetunión belül szeparatista tendenciák érleltek, amelyeket a szakszervezeti köztársaságok politikai elitje ösztönzött, akik politikai függetlenséget akartak.

Történelemből egységes államvizsga: feladatok áttekintése a tanárral

Az ókori Rusz számos városa a folyók partján keletkezett. Magyarázza el a város ezen elhelyezkedésének előnyeit (adjon három magyarázatot).
A folyóparti városok sok országban hasonló okokból jöttek létre:

1) víz szükséges magának az embernek és a rendezett gazdaság fenntartásához (növények, állatok itatásához);

2) a folyók Oroszországban kiemelkedő jelentőséggel bírtak a kereskedelemben. Nem véletlen, hogy a fő orosz városok a vízi úton helyezkedtek el „a varangoktól a görögökig”.

3) egy folyó partján fekvő város legalább az egyik oldalon védelmet élvez az ellenség támadása esetén (erős falak védik a másikat).
A történettudományban vannak ellentmondásos kérdések, amelyekben eltérő, gyakran egymásnak ellentmondó álláspontok fogalmazódnak meg. Az alábbiakban bemutatjuk a történettudomány egyik vitatott álláspontját.
"III. Sándor belpolitikája hozzájárult a közélet társadalmi és gazdasági szférájának fokozatos fejlődéséhez."

A történelmi ismeretek felhasználásával mondjon két olyan érvet, amely megerősítheti ezt az álláspontot, és két olyan érvet, amely megcáfolhatja. Érvei bemutatásakor feltétlenül használjon történelmi tényeket.

Válaszát írja le az alábbi űrlapba.

Támogató érvek:

A cáfolat érvei:

III. Sándor uralkodása egy 19. század végi szentpétervári újságíró könnyű kezéből. „ellenreformok korszakának” kezdték nevezni, negatív felhanggal, de még néhány szovjet történész is, annak ellenére, hogy általában véve negatívan viszonyult III. Sándorhoz, felismerte, hogy belpolitikájának bizonyos intézkedései pozitív hatással voltak a magyar állam fejlődésére. az orosz társadalom társadalmi-gazdasági fejlődése.

Támogató érvek:
1. Sándor III. alatt aktív vasútépítés folyt, közpénzből is, ami pozitívan hatott az ország gazdasági fejlődésére.
2. Megkezdődött a munkaügyi jogszabályok kialakítása, megkönnyítve a nők és gyermekek munkakörülményeit.
A cáfolat érvei:
1. Városi „ellenreformot” hajtottak végre, növelve a választók vagyoni minősítését, ami korlátozta az önkormányzati szervek társadalmi bázisát.
2. Bevezették a zemsztvo főnökök intézményét, akik a földbirtokos jobbágy feletti hatalmához hasonlóan rendelkeztek a paraszt felett.
Történelmi esszét kell írnia az orosz történelem EGYIK korszakáról:
Az esszének:

– jelöljön meg legalább két jelentős eseményt (jelenséget, folyamatot) egy adott történelmi időszakra vonatkozóan;

– nevezzen meg két olyan történelmi személyiséget, akiknek tevékenysége a meghatározott eseményekhez (jelenségekhez, folyamatokhoz) kapcsolódik, és a történelmi tények ismeretében jellemezze az Ön által megnevezett személyiségek szerepét ezekben az eseményekben (jelenségek, folyamatok);

– jelöljön meg legalább két ok-okozati összefüggést, amelyek az adott időszakban bekövetkezett események (jelenségek, folyamatok) bekövetkezésének okait jellemzik;

– a történelmi tények ismeretében és (vagy) a történészek véleményében értékelje egy adott időszak eseményeinek (jelenségeinek, folyamatainak) Oroszország további történelmére gyakorolt hatását.

Az előadás során szükséges az adott időszakhoz kapcsolódó történelmi kifejezések, fogalmak helyes használata.

Az esszé megírásához az 1801 márciusától 1812 májusáig tartó időszakot választom. - „Az Alexandrovok napjai csodálatos kezdetek”, ahogy A.S. Puskin a „Cenzorhoz” című versében. Ez az idő I. Sándor trónra lépésétől és majdnem az 1812-es honvédő háború kezdetéig.

Nem hiába jelölte ki így ezt a korszakot a költő. A fiatal császár tele volt ötletekkel Oroszország reformjáról, hogy életszínvonalát közelebb hozza a nyugat-európai országokhoz. Ehhez I. Sándor szerint mindenekelőtt korlátozni kellett az autokráciát és elpusztítani a szégyenletes jobbágyságot. És ha még köztársasági meggyőződésű tanára, La Harpe is azt tanácsolta a cárnak, hogy ne korlátozza az autokráciát, akkor az első lépést a jobbágyság eltörlése felé a „Szabad szántókról” szóló rendelet 1803-as kiadása tette meg. Ez a rendelet, amely kompromisszummá vált I. Sándor jobbágyság lehetőség szerinti teljes megszüntetésére irányuló vágya és a nemesek felháborodásától való félelem között, lehetővé tette a birtokosok számára, hogy a jobbágyokat földdel és váltságdíj fejében elengedjék. Az így felszabadított parasztok csekély száma ellenére a rendelet jelentősége óriási. A császár megmutatta a társadalomnak a jobbágysághoz való hozzáállását, ráadásul a „rendelet” egyes rendelkezéseit az 1861-es parasztreformban is végrehajtották.

A második személy, aki meghatározta a korszak arculatát, M.M. Szperanszkij. Vidéki pap családjából származott, tehetségének köszönhetően szédületes karriert futott be, I. Sándor császár szerint a jobb keze lett. Uralkodásának első éveiben a császár még nem adta fel az archaikus orosz államstruktúra átalakításának gondolatát. A ragyogóan képzett és kivételesen mély elmével rendelkező M.M. Szperanszkij grandiózus terveket szőtt az orosz kormányrendszer átalakítására: az autokrácia korlátozását választott törvényhozó testülettel - az Állami Dumával, az államtanácsot, amely egyesítette az összes kormányzati ágat, polgári jogokat biztosítva az egész lakosságnak, ami lényegében a jobbágyság megvalósítása lehetetlen. Csak az Államtanács létrehozása 1810-ben valósult meg, és csak törvényhozói funkciókkal. Engedve a „felsőbb társadalom” nyomásának, aki gyűlölte a feltörekvő reformátort, és azzal vádolta, hogy kapcsolatban áll Napóleonnal, I. Sándor az 1812-es háború előestéjén elküldte M.M. Szperanszkij száműzetésbe. Eszméire, átalakító terveire ebben az időben nem volt igény, és ez lelassította hazánk államiság fejlődését. M.M. sok ötlete. Szperanszkij ötletei megvalósulnak, de csak egy évszázaddal később és az első orosz forradalom nyomása alatt. Lesznek Állami Duma és állampolgári jogok a lakosság számára, de már késő.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete

Egységes államvizsga történelemből évfolyam előkészítés. Hogyan készüljünk fel a történelem egységes államvizsgájára? A vizsga jellemzői, követelményei és ajánlásai

Egységes államvizsga 2017 Történelem 10 képzési lehetőségek Artasov

Mik a jellemzői?

A történelem második részére való felkészülés jellemzői

Mennyi ideig kell felkészülni a történelem egységes államvizsgára?

Milyen módjai vannak a felkészülésnek?

Önálló felkészülés a történelem egységes államvizsgára a semmiből

A felkészülés során időgazdálkodást alkalmazunk

Alapvető hibák

Az egységes államvizsga történelemből 2017 elemzése

Az egységes államvizsga történelemből 2017 elemzése