Përkufizimi i të folurit gojor. Të folurit me gojë dhe me shkrim

A e dini se njerëzit e lashtë nuk mund të flisnin fare? Dhe ata e mësuan atë gradualisht. Kur filloi fjalimi? Askush nuk e di me siguri. njerëz primitivë gjuha u shpik, sepse nuk ekzistonte fare. Gradualisht ata i dhanë një emër çdo gjëje që i rrethonte. Me ardhjen e fjalës, njerëzit shpëtuan nga bota e heshtjes dhe vetmisë. Ata filluan të bashkohen, të transferojnë njohuritë e tyre. Dhe kur u shfaq shkrimi, njerëzit patën mundësinë të komunikojnë në distancë dhe të kursejnë njohuri në libra. Në mësim do të përpiqemi t'u përgjigjemi pyetjeve: pse na duhet fjalimi? Si është fjalimi? Çfarë është e folura gojore? Dhe çfarë - shkruar?

Ju e dini që punëtori kryesor në gjuhën tonë është fjala. Fjalitë ndërtohen nga fjalët. Fjalimi ynë përbëhet nga fjalë dhe fjali. Bisedat, tregimet, pyetjet, argumentet, këshillat, madje edhe këngët që këndoni dhe dëgjoni, janë të gjitha fjalë. Fjalimi përcjell mendimet tona. Duke komunikuar me njëri-tjetrin dhe duke përdorur gjuhën, ju kryeni një akt të të folurit.

Rishikoni vizatimet. Çfarë veprimesh të të folurit kryejnë djemtë (Fig. 1)?

Oriz. 1. Veprimet e të folurit ()

Flisni dhe dëgjoni - ky është fjalim gojor. Në kohët e lashta, goja dhe buzët quheshin gojë, kështu që u shfaq fjala "gojore", domethënë tingëllon ajo që shqiptohet. Më shumë djem shkruajnë dhe lexojnë - kjo është gjuha e shkruar, ai që shkruhet dhe lexohet. Fjalimi gojor transmetohet me tinguj, të folurit e shkruar - me shenja.

të folurit

me gojë me shkrim

të dëgjuarit dhe të folurit duke shkruar dhe lexuar

Çfarë kërkohet për të shkruar? Njihni shkronjat dhe di të lexoni dhe shkruani fjalë dhe fjali. Çfarë është e nevojshme për të folurit gojor? Kuptoni kuptimin e fjalëve dhe di të tregoni duke përdorur fjali.

Pse na duhet fjalimi? Imagjinoni një njeri të vogël që nuk mund të flasë, të dëgjojë, të lexojë, të shkruajë. Nuk ka libra, fletore, kompjuter, miq, shokë klase në jetën e tij. A është interesante të jetosh kështu? Dëshironi të jeni në vendin e tij? Unë nuk mendoj kështu. Kështu që jeta është e mërzitshme dhe jo interesante.

Fjalimi i një personi "rritet" dhe "pjeket" me të. Si më shumë fjalë një person e di, sa më saktë dhe gjallërisht të shprehë mendimet e tij, aq më e këndshme është të komunikosh me njerëzit përreth tij, prandaj është e nevojshme të njiheni me fjalët e reja, kuptimin e tyre, të mësoni rregullat dhe ligjet me të cilat janë të sakta dhe të bukura. ndërtohet fjala.

Në kohët e lashta, njerëzit nuk dinin të shkruanin dhe të lexonin. Por ata dinin të kompozonin këngë të bukura, përralla, gjëegjëza. Dhe disa prej tyre kanë mbijetuar deri më sot. Si e bënë atë? Njerëzit i ritreguan (Fig. 2).

Oriz. 2. Me gojë arti popullor ()

Në kohët e vjetra, të gjitha informacionet përcillen gojarisht. Nga gjyshërit te fëmijët, nga fëmijët te nipërit, e kështu me radhë brez pas brezi (Fig. 3).

Oriz. 3. Arti popullor gojor ().

Lexoni mençurinë popullore:

"Një fjalim i mirë është mirë të dëgjohet."

"Nga fjalët miqësore, gjuha nuk do të thahet."

"Injoroni një fjalë tjetër."

"Mendo fillimisht, pastaj fol."

“Ara është e kuqe me meli dhe muhabeti është me mendjen”.

Çfarë vlerësonin paraardhësit tanë? Para së gjithash, fjalimi është kompetent dhe inteligjent. Ka fjalë në gjuhën tonë që mund të përdoren për të dhënë karakteristikë e të folurit për një person: një ulëritës, një burrë i heshtur, një llafazan, një shakaxhi, një grindavec, një debatues, një folës. Nga fjalimi juaj gojor do të varet nga mënyra se si do të quheni.

Plotësoni detyrën. Ndani fjalët në dy kolona. Në të parën - fjalë që do të tregojnë se çfarë duhet të jetë fjalimi person i arsimuar, në të dytën - fjalimi që duhet korrigjuar:

Fjalimi (çfarë?) - i kuptueshëm, i qëllimshëm, i palexueshëm, i pasur, i kulturuar, i shkolluar, i lirë, i nxituar, i hutuar, i paqartë, analfabet, i varfër, i saktë, i këndshëm, i lexueshëm, i hutuar.

Kështu do të donin mësuesit të dëgjonin fjalimin e nxënësve të tyre.

Fjalimi duhet të jetë i qartë, i qëllimshëm, i pasur, i kulturuar, kompetent, i lirë, i saktë, i këndshëm, i lexueshëm.

A e dini se në Greqia e lashte dhe Roma madje mbajti konkurse oratorësh (Fig. 4)? Orator - ai që mban një fjalim, si dhe një person që njeh artin e të folurit.

Oriz. 4. Konkursi i folësve ()

Art të folurit publik gjithmonë njerëz të interesuar, shkaktoi kënaqësi dhe admirim. Në folës, ata panë praninë e një fuqie të veçantë, e cila me ndihmën e fjalëve mund të bindë për diçka. Oratori supozohej të kishte cilësi misterioze që nuk janë në një person të zakonshëm. Prandaj u bënë folësit udhëheqësit e shtetit, shkencëtarë të mëdhenj, të urtë dhe heronj.

Disa popuj madje kishin perëndi dhe perëndesha të elokuencës dhe bindjes, mosmarrëveshje, të cilat ata i adhuronin (Fig. 5).

Oriz. 5. Perëndeshë e elokuencës ()

Arti i fjalës studiohej në shkolla, në familje, në mënyrë të pavarur. Çfarë studionin ata në ato kohë të largëta (Fig. 6)?

Oriz. 6. Shkolla para-revolucionare ()

Para së gjithash, ata mësuan të flasin dhe të shkruajnë vetëm atë që të çon në virtytin dhe lumturinë e njerëzve, të mos flasin marrëzi, të mos mashtrojnë. Përveç kësaj, ata u mësuan për të mbledhur dhe grumbulluar njohuri. Ata mësuan se fjalimi ishte i kuptueshëm, shprehës. Më në fund, ishte e nevojshme të zotëroni artin e kaligrafisë - shkrimin e bukur dhe të pastër - dhe zotërimin e zërit tuaj - intonacionet, pauzat, fuqinë e zërit, ritmin. A mendoni në tonë koha moderne ja vlen ta mesosh kete? Sigurisht.

Çfarë fjalimi i referohen këtyre rregullave? Për me gojë. Si të zhvillohet gjuha e shkruar? Në mësimet e gjuhës ruse, duhet të mësoni të hartoni dhe shkruani saktë fjali, të mblidhni tekste dhe tregime prej tyre. Mësoni se si të nënshkruani kartolina urimi, mesazhet sms celular. Por gjithmonë mbani mend: njerëzit e tjerë do ta lexojnë fjalimin tuaj të shkruar, kështu që duhet korrigjuar, domethënë korrigjuar dhe përmirësuar.

Në tonën planet i madh Tokës vetëm ne, njerëzve, na është dhënë një dhuratë e madhe - aftësia për të folur, për të komunikuar me njëri-tjetrin me ndihmën e një fjale. Është e rëndësishme ta përdorni këtë dhuratë vetëm për të mirën e të tjerëve dhe vetes. Mundohuni të jeni bashkëbisedues interesantë, dëgjues të mirë, lexues aktivë. Gjuha është ajo që një person di, të folurit është ajo që një person mund të bëjë. Përmirësoni fjalimin tuaj - me gojë dhe me shkrim.

Sot në mësim mësuam se çfarë është fjalimi, u njohëm me konceptet e "të folurit me gojë", "të folurit me shkrim", mësuam të dallojmë midis tyre.

Bibliografi

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Gjuha ruse 1. - M.: Astrel, 2011. (lidhja e shkarkimit)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Gjuha ruse 1. - M.: Ballas. (Lidhja e shkarkimit)
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Libër mësuesi për mësimin e shkrim-leximit dhe të leximit: ABC. Libër akademik / Teksti mësimor.

1. Nsc.1september.ru ().
2. Festival.1september.ru ().
3. Nsportal.ru ().

Detyre shtepie

1. Tregojuni miqve tuaj atë që keni mësuar për temën e mësimit.

2. Pse quhet e folura gojore?

3. Nga se përbëhet fjalimi me gojë dhe me shkrim?

4. Zgjidhni fjalë që emërtojnë veprime të të folurit.

Dëgjoni, uluni, flisni në telefon, shikoni, lexoni, flini, shkruani, shkruani në kompjuter, flisni, ndani përshtypjet, vizatoni, dërgonisms- mesazh.

5. Lexoni gjëegjëzën. Çfarë gjuhe përdorin lexuesit?

Unë di gjithçka, i mësoj të gjithëve,

Por unë jam gjithmonë i heshtur.

Të miqësohesh me mua

Duhet të mësosh të lexosh.

6. Lidhni pjesë të fjalëve të urta. Çfarë fjalimi karakterizojnë?

Mos ki turp të heshtësh... hesht me kohë.

Mund të thoni me kohë ... mos thoni shumë.

Kini frikë nga më e larta ... nëse nuk ka asgjë për të thënë.

- - tingëllimi i të folurit, i theksuar. U. r. është forma parësore e ekzistencës së një gjuhe, më herët në kohë se e folura e shkruar. Për gjuhët që nuk kanë gjuhë të shkruar, kjo është forma e vetme e ekzistencës së tyre. Të folurit gojor, ndryshe nga ... ... Fjalor enciklopedik stilistik i gjuhës ruse

Fjalimi i krijuar në procesin e të folurit. Zakonisht e folura gojore krijohet në procesin e bisedës, karakterizohet nga papërgatitja. Të folurit gojor: është forma kryesore e ekzistencës së gjuhës; dhe forma e vetme e ekzistencës së gjuhëve që nuk kanë ... ... Fjalori financiar

Forma veprimtaria e të folurit, duke përfshirë kuptimin e të folurit tingëllues dhe zbatimin thëniet e të folurit në formë tingulli (të folurit). Fjalimi gojor mund të kryhet me kontakt të drejtpërdrejtë midis bashkëbiseduesve ose mund të ndërmjetësohet nga teknika ... ... Wikipedia

FJALA GOJORE- FJALA GOJORE. Fjalimi në gojore, i përbërë nga një aftësi komplekse për të kuptuar të folurit tingëllues (të dëgjuarit) dhe aftësinë për të prodhuar të folur në formë tingulli (të folurit). U. r. kryhet me kontakt të drejtpërdrejtë të bashkëbiseduesve (fjalim kontaktues) ose ... ... Fjalor i ri termat dhe konceptet metodologjike (teoria dhe praktika e mësimdhënies së gjuhëve)

të folurit gojor- ▲ fjalim i cili, tingëllon gjuha e folur fjalim kumbues; formë tingullore gjuhe. Duke folur. fjalimet (# false). flasin çfarë gjuhe. komunikim verbal. fjalë e gjallë. dhuntia e fjalës [fjala] (për të humbur dhuratën e fjalës. për të fituar dhuratën e fjalës). rrotullohet në gjuhë ... ... Fjalor ideografik i gjuhës ruse

Fjalimi i shëndoshë në krahasim me fjalimin e shkruar. Më pak e rregulluar... I madh fjalor enciklopedik

të folurit gojor- FJALIMI GOJAL është një nga mënyrat më të vjetra komunikimi njerëzor dhe përdorimi i gjuhës. Veprat U r. karakterizohet nga qëllimet e folësit, koha dhe vendi; varet nga përvoja e tij komunikimi i të folurit(një grup njohurish dhe aftësish), nga shoqëria e tij ... ... Enciklopedia e Epistemologjisë dhe Filozofisë së Shkencës

të folurit gojor- Kategoria. Forma e të folurit. Specifikimi. Fjalimi i folur me zë dhe i perceptuar nga veshi. Fjalor Psikologjik. ATA. Kondakov. 2000... Enciklopedia e Madhe Psikologjike

Ekziston., Numri i sinonimeve: 1 fjalë e gjallë (1) Fjalor sinonimi ASIS. V.N. Trishin. 2013... Fjalor sinonimik

Fjalimi i shëndoshë në krahasim me fjalimin e shkruar. Karakterizohet nga disa veçoritë strukturore dhe më pak rregullim. * * * FJALA E FOLURIT, e folura e folur, kundrejt të folurit të shkruar. Karakterizohet nga më pak... fjalor enciklopedik

libra

• Fjalimi gojor. klasën e 4-të. Libër mësuesi. Pamja VIII, Komarova S.V. Teksti shkollor vazhdon linjën e teksteve "Fjalimi gojor" në kursin me të njëjtin emër për programin për speciale (korrektuese) institucionet arsimore Llojet VIII (nën redaksinë e I. M. ...
• Fjalimi gojor. Klasa 3 Libër mësuesi për institucionet arsimore speciale (korrektuese) të tipit VIII, S. V. Komarova. Teksti mësimor vazhdon linjën e teksteve "Fjalimi me gojë" për klasat 1 dhe 2 deri në kursin me të njëjtin emër në programin për institucionet arsimore speciale (korrektuese) të tipit VIII (red. I. M. ...

Karakteristikat e fjalës gojore për adresuesin

Të folurit gojor është fjalim i folur. Secili person ka veçoritë e tij të veçanta të aparatit të të folurit.

Të folurit gojor është të folurit

Në varësi të temperamentit, një person flet shpejt, ngadalë ose me një ritëm mesatar.

• Shpejtësia e të folurit mund të ndryshojnë dhe të varen nga gjendje emocionale folësi.

Psikologët thonë se fjalimi i ngadaltë është veçanërisht i vështirë për t'u perceptuar, megjithëse ndonjëherë vetëm një fjalim i tillë mund të kontribuojë në përmbushjen e detyrës së vendosur si nga dëgjuesi ashtu edhe nga folësi. Në të njëjtën kohë, ka situata të komunikimit kur një ritëm i shpejtë i të folurit është i nevojshëm, për shembull, në punën e spikerit.

• Timbri i fjalës(ndryshim dridhjet e zërit, e cila ndihmon në dallimin e një tingulli nga një tjetër) karakterizon edhe të folurit gojor .

Një timbër i ndryshëm i të folurit mund të perceptohet ndryshe nga dëgjuesit. Pra, një zë shumë i lartë dhe i mprehtë ka më shumë gjasa të shkaktojë një reagim të pakëndshëm nga dëgjuesit.

• Volumi i zërit ndikon edhe në perceptimin e dëgjuesit dhe rregullohet nga situata të ndryshme.

• Intonacioni(ngritja ose ulja e tonit) është një tjetër karakteristikë e të folurit gojor.

Me ndihmën e intonacionit, një person arrin të përcjellë nuancat më të vogla të ndjenjave. Intonacioni joshprehës mund ta bëjë të vështirë perceptimin dhe komunikimin. Karakteristikat e zërit të folurit gojor plotësohet me gjeste dhe shprehje të fytyrës, gjë që e bën të folurit gojor më shprehës.

Varet nga situata të ndryshme komunikimi fjalimi gojor është i përgatitur dhe i papërgatitur. Ndryshe nga një bisedë miqësore, një raport, një fjalim, një përgjigje në një mësim kërkojnë përgatitje serioze të menduar nga autori.

Fjalimi gojor - i përgatitur dhe i papërgatitur

• Për karakteristik janë të folurit e papërgatitur gojor: përsëritje e mendimeve, fjalëve, mosvazhdimësi, gabime në të folur, mospërputhje e paraqitjes etj.

• Fjalimi i përgatitur më harmonike dhe logjike në përbërje, mundësia e shfaqjes së stilistikës dhe gabime në të folur dukshëm më pak.

Për perceptimi auditor e rëndësishme, siç është përmendur tashmë, ritmi, timbri, zëri, intonacioni, dhe për pamjen - shprehjet e fytyrës, gjestet, pamja, veshja, hairstyle - të gjitha këto së bashku përbëjnë veçoritë e fjalës gojore për adresuesin .

• mosha,
• përkatësia sociale,
• niveli i arsimimit
• disponimi i publikut etj.

Nëse përgatitet një prezantim me gojë, atëherë autori, natyrisht, mendoi përbërjen, lëvizjen, kapjen e tij shembuj të nevojshëm, gjeti mjete përfytyrimi verbale.

• riorganizoni, nëse është e nevojshme, fjalimin tuaj,
• hiq ndonjë pjesë
• kthehu tek ajo që u tha më parë
• përqendrohuni në mendimin e rëndësishëm, sipas mendimit të tij,

edhe pse në paraqitjen gojore autori jo gjithmonë ka mundësi të korrigjojë atë që është thënë tashmë. Përgjigja e menjëhershme emocionale e audiencës tregon një reagim të menjëhershëm ndaj fjalëve të autorit. Kuptimi i ndërsjellë i folësit dhe dëgjuesit i sjell kënaqësi të madhe folësit.

Këtë e dëshmon, veçanërisht, heroi i tregimit të Çehovit "Një histori e mërzitshme". Heroi i tregimit, një profesor i vjetër, e quan audiencën studentore një hidra me njëqind kokë që duhet të zbutet. Ligjërues me përvojë, vëren me kohë lodhjen e auditorit:

“Do të thotë që vëmendja është e lodhur. Duke përfituar nga rasti, them një lloj lojë fjalësh. Të njëqind e gjysmë fytyrat janë duke buzëqeshur gjerësisht, sytë e tyre shkëlqejnë me gëzim, zhurma e detit dëgjohet për pak kohë ... Edhe unë qesh. Vëmendja ime është rifreskuar dhe mund të vazhdoj.”

Shikoni prezantimin tonë mbi këtë temë

Të folurit me shkrim dhe gojor ndryshojnë në mjetet e shprehjes verbale.

Fjalimi është kryesisht monolog, sepse përfshin deklaratën e një autori për temën e zgjedhur prej tij.

Fjalimi gojor është dialogues, ai përfshin pjesëmarrjen e bashkëbiseduesve (të paktën dy) në zbulimin e temës. Ndonjëherë autori zgjedh formën e dialogut me shkrim, por kjo ndodh shumë më rrallë.

Pjesëmarrësit dhe pjesoret përdoren gjerësisht në shkrim. frazat ndajfoljore, kthehet me emra foljorë.

Në të folurën gojore ato zëvendësohen me fjali Me lloje të ndryshme fjalish të nënrenditur, ndërtime foljore.

Vëllimi i fjalive në të folurin me gojë dhe me shkrim është gjithashtu i ndryshëm. Në të folurën gojore, të paplota dhe oferta të pazakonta, dhe për nga vëllimi ato janë, si rregull, shumë më pak se në shkrim.

Materialet publikohen me lejen personale të autorit - Ph.D. O.A. Maznevoy

Një nga themeluesit gjuhësisë moderne, Ferdinand de Saussure (1857-1913) tha sa vijon për marrëdhënien midis gjuhës dhe shkrimit:

Gjuha dhe shkrimi janë dy të ndryshme sistemet e shenjave; i dyti ekziston vetëm për qëllimin e përfaqësimit të të parit.

Me gjuhë, ai nënkuptonte të folurit. Gjuha e folur është parësore dhe gjuha e shkruar është dytësore. Fjalimi gojor mund të ekzistojë pa një fjalim përkatës të shkruar, por anasjelltas nuk mund të jetë. Në fakt, shumica dërrmuese e gjuhëve të botës nuk kanë marrë kurrë ose vetëm kohët e fundit një formë të shkruar.

Por a është e vërtetë që ekziston shkrimi? ekskluzivisht me qëllim të të folurit? Sigurisht që jo. Ashtu si të folurit gojor, shkrimi ekziston kryesisht për qëllimin e përfaqësimit të koncepteve dhe ideve. Megjithatë, për këtë gjuha e shkruar gjithmonë kalon (të paktën pjesërisht) përmes të folurit gojor, ndërsa e folura gojore nuk përdor domosdoshmërisht gjuhën e shkruar si fazë të ndërmjetme.

Në asnjë rast të shkruarit nuk i nënshtrohet plotësisht të folurit gojor. Në shumë mënyra, shkrimi është jetën e vet dhe zhvillohet në mënyrë të pavarur nga të folurit gojor.

Gjithashtu, shkrimi ka ndikim në të folurit gojor. Shembulli më i dukshëm është shqiptimi i ndikuar nga drejtshkrimi - për shembull, në gjuhe angleze fjalë teatër shqiptohet me tingullin /Ɵ/ në vend të origjinalit /t/, sepse

shqiptohet /Ɵ/ në të tjerat fjalët angleze. Më e rëndësishmja, komplekse ndërtimet sintaksore, të cilat janë më karakteristike për gjuhën e shkruar sesa për gjuhën e folur, fillojnë të mbizotërojnë në të folurit e atyre njerëzve që shkruajnë shpesh, ose në ato kultura në të cilat mbizotëron shkrimi. Pranimi se gjuha ndikon në mënyrën tonë të të menduarit mund të ketë implikime të gjera.

Dallimi kryesor midis të shkruarit dhe të folurit është se e para perceptohet vizualisht (vizualisht), ndërsa e dyta perceptohet dëgjimore (dëgjim).

Dallimet kryesore

1. E folura e shkruar është konstante, ndërsa e folura është kalimtare, e ndryshueshme.

2. E folura e shkruar është e pavarur nga situata diskursive, ndërsa e folura me gojë është e varur. Prania fizike e tekstit të shkruar nuk varet nga prania e autorit apo dëgjuesit, ndërsa për prezantim me gojë(të paktën para një magnetofoni) prania e folësit dhe dëgjuesit është e nevojshme.

3. Në përgjithësi njeri shkrimtar mund të marrë kohën e tij për të përgatitur tekstin e tij në mungesë të lexuesit, ndërsa folësi shpesh duhet të krijojë tekstin e fjalës së tij në momentin e të folurit, në prani të dëgjuesit.

4. Zakonisht lexuesi mund të marrë kohën e tij duke interpretuar tekstin e shkruar në mungesë të autorit, ndërsa dëgjuesi, si rregull, duhet ta interpretojë atë pikërisht aty, në prani të folësit.

5. Për nga natyra e tij, të folurit e shkruar është zakonisht monologjik, dhe i foluri gojor është dialogues. Rrjedhimisht, shkrimi shpesh i lë më pak mundësi autorit për të shpjeguar më tej qëllimet e tij apo edhe për të përcaktuar nëse idetë e tij u kuptuan, dhe më pak mundësi për lexuesin për të mësuar rreth aspiratave të autorit.

6. Meqenëse teksti i shkruar gjithmonë mund të rilexohet përsëri, ndërsa teksti gojor zhduket menjëherë pas shqiptimit, gjuha e shkruar zvogëlon nevojën për memorizimin, dhe të folurit gojor shpesh krijon shumëllojshmëri e madhe teknikat dhe rregullat për memorizimin.

7. Për faktin se autori dhe lexuesi kanë më shumë kohë në dispozicion, të folurit e shkruar lejon përdorimin e strukturave gramatikore më komplekse se sa në të folurit gojor, si dhe ndërtimin e koncepteve dhe argumenteve abstrakte.

9. Duke qenë në distancë nga situata diskursive, e folura e shkruar lejon më shumë shkëputje dhe objektivitet sesa e folura gojore.

11. Më karakteristik është fjala e shkruar shkallë të lartë fiksimi i normave dhe modeleve (për shembull, përmes ligjeve të shkruara), ndërsa fjalimi gojor është shpesh më fleksibël.

12. Gjuha e shkruar redukton nevojën për folje dhe përsëritje në krahasim me të folurit me gojë.

Këto dhe dallime të tjera nuk janë absolute. Tekste të ndryshme të shkruara përmbajnë sasi të ndryshme veçoritë e të folurit gojor dhe anasjelltas. Për shembull, në gjuha moderne e-mail (e-mail) përmban shumë veçori që zakonisht lidhen me të folurit gojor, dhe kjo mund të çojë në disa vështirësi kur autori i një mesazhi elektronik harron se mungesa e një situate të menjëhershme diskursive dhe mungesa relative e mjeteve për t'u shprehur. një ton emocional mund të çojë në interpretim të papritur nga ana e lexuesit. Në një farë mase, mungesa e mjeteve për të shprehur tonin emocional u bë më pak e dukshme me paraqitjen e shenjave të pranuara përgjithësisht, si 🙂 dhe: (.

Gjuha e shkruar dhe e folur janë shumë të ndryshme. Megjithatë, në disa raste, shkrimi është më afër të folurit gojor dhe anasjelltas. Më poshtë janë disa nga ndryshimet midis këtyre dy formave të gjuhës:

• Fjalimi i shkruar, si rregull, dallohet nga qëndrueshmëria. Tekstet në shkrimi zakonisht nuk ndryshojnë pasi janë shtypur/shkruar.

Gjuha e folur është zakonisht diçka e paqëndrueshme derisa të shkruhet. Folësi mund të korrigjojë veten dhe të ndryshojë deklaratat e tij gjatë fjalës.

• Teksti i shkruar mund të përcjellë informacion në kohë dhe hapësirë ​​për aq kohë sa gjuhën e dhënë dhe sistemi i shkrimit janë të kuptueshëm për të tjerët.

Të folurit gojor zakonisht përdoret për shkëmbimin e menjëhershëm të informacionit.

• Gjuha e shkruar është më komplekse dhe më e ndërlikuar se gjuha e folur sepse përdor më shumë fjali të gjata dhe shumë fjalitë e nënrenditura. Përveç kësaj, në gjuhën e folur nuk ka asnjë ekuivalent për formën e jashtme të shkrimit dhe pikësimit. Megjithatë, disa forma të gjuhës së shkruar, si mesazhet e çastit dhe e-mail, janë më afër gjuhës së folur.

Të folurit oral ka tendencë të jetë i përsëritur. fjali të paplota, ndryshime dhe pauza. Përjashtim bëjnë fjalimet zyrtare dhe forma të tjera të planifikuara të të folurit, të tilla si raportet e lajmeve, skenarët për shfaqje dhe filma.

• Shkrimtarët nuk marrin një përgjigje të menjëhershme si përgjigje, përveç nëse bëhet fjalë për komunikim të asistuar nga kompjuteri. Prandaj, ata nuk mund të mbështeten në situatën për të sjellë qartësi. Për këtë arsye, është e nevojshme të shpreheni më saktë dhe pa mëdyshje sesa në të folurit gojor, me përjashtim të korrespondencës midis njerëzve që e njohin mirë njëri-tjetrin.

Gjuha e folur është zakonisht shkëmbimi dinamik i informacionit midis dy ose më shumë njerëzve. situatën dhe Njohuri të përgjithshme luaj në këtë rast rol kryesor, aq shumë mund të nënkuptohen në mënyrë indirekte ose të lihen pa u thënë.

• Shkrimtarët mund të përdorin shenja pikësimi, tituj, formë e jashtme, ngjyra dhe efekte të tjera grafike që nuk janë të disponueshme në gjuhën e folur.

Në të folurit gojor, intervali, toni, zëri dhe timbri mund të përdoren për kontekstin emocional.

• Materiali i shkruar mund të rilexohet dhe analizohet me kujdes dhe mund të bëhen shenja në sipërfaqe. Gjuha e folur mund të përdoret në këtë mënyrë vetëm në formë të shkruar.

• Disa ndërtimet gramatikore përdoren vetëm me shkrim, si dhe disa fjalorë (për shembull, terma komplekse kimike dhe juridike).

Përdoret një pjesë e fjalorit per pjesen me te madhe ose ekskluzivisht në gjuhën e folur, siç janë shprehjet zhargone.

Fjalimi i shkruar përbëhet nga një sistem shenjash që përcaktojnë me kusht tingujt dhe fjalët e të folurit gojor, të cilat, nga ana tjetër, janë shenja për objekte dhe marrëdhënie reale. Gradualisht, kjo lidhje mesatare ose e ndërmjetme shuhet dhe fjalimi i shkruar kthehet në një sistem shenjash që simbolizojnë drejtpërdrejt objektet e përcaktuara dhe marrëdhëniet midis tyre. zotërimi i kësaj sistem kompleks shenjat nuk mund të realizohen ekskluzivisht mekanikisht, nga jashtë, zotërimi i të folurit të shkruar është në fakt produkt i një zhvillimi të gjatë. funksione komplekse sjelljen e fëmijës. (5.3, 155) fjalimi i shkruar është krejtësisht i ndryshëm (nga këndvështrimi i natyrës psikologjike proceset që e formojnë) procesi, se sa ai gojor, ndryshon edhe ana fizike dhe seminale e tij në krahasim me atë gojore. Dallimi kryesor: fjalimi i shkruar është algjebra e të folurit dhe forma më e vështirë e kompleksit veprimtari vullnetare. (18.1, 61) ngadalësimi i të shkruarit shkakton jo vetëm sasiore, por edhe ndryshimet cilësore, pasi si rezultat i këtij ngadalësimi fitohet tashmë një stil të ri dhe e re karakter psikologjik krijimtarinë e fëmijëve. Aktiviteti, i cili ishte në radhë të parë në të folurit gojor, zbehet në sfond dhe zëvendësohet nga një vështrim më i detajuar në objektin e përshkruar, duke renditur cilësitë, veçoritë e tij, etj. (11.1, 54) Vështirësitë e të folurit të shkruar: është pa intonacion, pa bashkëbisedues. Është një simbolizim simbolesh, është më e vështirë të motivosh. Fjalimi i shkruar qëndron në një raport të ndryshëm me të folurit e brendshëm, ai lind më vonë se ai i brendshëm, është më gramatikor. Por ai qëndron më afër të folurit të brendshëm sesa të folurit e jashtëm: lidhet me kuptime, duke anashkaluar të folurit e jashtëm. (1.1.9, 163) Situata e të folurit të shkruar është një situatë që kërkon një abstragim të dyfishtë nga fëmija: nga anën tingëlluese të folurit dhe nga bashkëbiseduesi. (1.2.1, 237) Fjalimi i shkruar është më arbitrar sesa fëmijë me gojë duhet të kuptojë anën e shëndoshë të fjalës, ta copëtojë atë dhe ta rikrijojë në mënyrë arbitrare shenja të shkruara. (1.2.1, 238 - 239, 240) forma më e folur, më e saktë dhe e detajuar e të folurit (1.2.1, 339) Nëse marrim parasysh pikat e mësipërme: të folurit pa tingull të vërtetë, të folurit e ndarë nga veprimtaria e të folurit që ne kanë , dhe të folurit duke kaluar në heshtje, do të shohim se nuk kemi të bëjmë me të folur në fjalë për fjalë, por me simbolizimin e simboleve zanore, d.m.th. me abstraksion të dyfishtë. Do të shohim se gjuha e shkruar lidhet me të folurit gojor në të njëjtën mënyrë si algjebra me aritmetikën. Fjala e shkruar ndryshon nga e folura gojore edhe për nga motivimi...në të folurit me shkrim, fëmija duhet më shumë kuptojnë procesin e të folurit. Fëmija zotëron të folurit me gojë pa një vetëdije të tillë të plotë. Fëmija mosha e hershme thotë, por nuk e di si e bën këtë. Me shkrim, ai duhet të jetë i vetëdijshëm për vetë procesin e shprehjes së mendimeve me fjalë. (3.5, 439-440) Shih të folurit e brendshëm, Shenja, Motivimi, Mendimi, Fjala, Fjala, Funksioni