Moszkvával Nyitott Líceum Olvasóink a 22/2001-es lapszámban találkoztak az „Összoroszországi Levelező Több Tantárgy Iskolával”. A mai kiadvány olyan témákban mutat be anyagokat, amelyekkel kezdetben minden tanár szembesül tanév. És figyelem: a témákat teljes komplexitásukban tárgyalják, a szerzők nem kerülik az éles sarkokat. A líceumi tanárok kifejezetten a levelező tanulókkal folytatott munkájukról beszélnek. És ez csak töredéke hatalmas napi munkájuknak.

AZ ELÉRT FELADAT ÁTTEKINTÉSE

Nyitott Líceum

Evgenia Jurjevna SHIROKOVA

1. Elő- és elő-

Azt a feladatot kapták, hogy írjanak ki 20 szót előtagokkal a helyesírási szótárból nál nél- És elő- . Leírtad a szavakkal kezdődő szavakat nál nél- És elő- azonban ezt nem vette észre nál nél- És elő- nem mindig előtagok.

1. Nál nél- És elő- a gyökér része lehet

a) be idegen szavak (elő rezidens, nál nél zer, elő dikat, nál nél anya...);

b) olyan szavakban, amelyekben az előtag és a gyök elveszett független jelentése(ez gyakran előfordul elavult szavak, szavak, „elveszett rokonok” során történelmi fejlődés nyelv, szavak kapcsolódó gyökökkel – röviden olyan szavak, amelyek nélkül elő- vagy nál nél- elvesztik értelmüket ( fordulat- nincs rá szó fordulat; eskü– linkelt gyökér – syag-; idős- van gyökér a nyelvben -klón-//-klán-, azonban a szó idős elvesztette szemantikai (szemantikai) kapcsolatát ezzel a gyökkel, ugyanez a szóval nézz utána a „menedék” értelmében; szó rendelés csak történetileg rokon a szavakkal megbízás, rendelet, parancsÉs előadás, és a szó tarts szünetet nincs kapcsolódó szavak nélkül nál nél- )*.

2. Elő- konzol része lehet elő- (előtt olvasva, előtt előző).

A tanuló munkájában:

2. Személytelen igék

Adottak a következő mondatokat:

Nem tudok aludni. Könnyű lélegezni. Sötétedik. A víz elsötétül. Fúj a szél.

Milyen csoportokra és milyen alapon oszthatók fel ezekben a mondatokban az igék?
Elena líceumi diák válasza igéket tartalmaz alvásÉs lélegzik a személyes igék személytelen formái közé sorolják.

Kedves Elena!

A személytelen igék és az igék személytelen formáinak kérdése összetett. Azt javasolja, hogy számoljon szavakat alszik, lélegzik igékből képzett személytelen alakok aludj, lélegezz, harmadik személyben álló, utótag segítségével alkotva -xia : alszik - alszikés így tovább... Vagyis szavakkal -xia tekintsd őket szavak formáinak, és ne önálló igéknek, amelyeknek saját kezdő alakjuk (infinitivus) és saját ragozási paradigmájuk van. Valóban, infinitivusok aludj, lélegezz nagyon ritkán használjuk beszédünkben. Kivéve az ehhez hasonló mondatokat:

Jól fogod érezni magad alvásúj helyen.
Könnyebb lesz neked lélegzik.

Tehát ezek az infinitivusok léteznek. És ezeket az Orosz nyelv szótárában rögzítette S.I. Ozhegova, mint személytelen igék. Külön szótári bejegyzéseket szentelnek nekik. Ezekről az igékről az „Orosz nyelvtan” (M.: Nauka, 1980. 1. kötet) című könyv is személytelenként beszél. Ugyanez a nyelvtan azonban postfixről beszél -xia (1470. §, 618. o.): „Postfix -xia le tudja fordítani az igét a személytelenek osztályába, amelyek az alany által akarata ellenére tapasztalt állapotot neveznek meg: Hiszek, sírok, azt hiszem"(lásd 1524. §). „Áthelyezés” a „személytelenség osztályába”... - változik-e a forma vagy új szó keletkezik? Tudjuk -xia nem képző utótag (tanulmányozott kézikönyv, 56. o.), ami azt jelenti változás a szó alakja nem tud. Azaz igék -val -xia és anélkül -xia – különböző szavakat, de nem különböző formák ugyanaz a szó. Az „Orosz nyelvtan” (1. kötet, 1387. §, 582. o.) megerősíti: „A személyes igéknek van 1., 2. és 3. sor formájuk, míg a személytelen igéknek csak a 3. sor formái vannak. egységek h."
„Orosz nyelvtan” (1. kötet, 1524. §, 639. o.): „A következő igék személytelenek.<...>2) Utótaggal ellátott igék -xia , hívó: a) vágy, cselekvési lehetőség: tetszik, történik, történik, akar; b) az alany (általában élőlény) állapota: (nem tud) hinni, szunyókálni, gondolkodni, lélegezni, élni, (nem) feküdni, rosszul érzi magát, nem tud, sír, (nem tud) ülni, (nem tud) aludni; c) természeti állapot: besötétedik, besötétedik».
Emlékezz arra a postfixre -xia nem kötelező jele az ige személytelenségének! A tankönyvben M.T. Baranova et al. „Orosz nyelv: Referenciaanyagok” azt mondja: „Igék, amelyek önmagukban bekövetkező cselekvéseket jelölnek. színész(tárgy) személytelennek nevezik...” És hozzáteszik: „Sok személyes igének egy mondatban lehet személytelen jelentése.” Az „orosz nyelvtan” részletesebben feltárja ezt a gondolatot: „A személyes igékben a 3. l alak személytelen használata van. egységek h. vagy a szó egyéni lexikális jelentéséhez kapcsolódik, vagy annak szintaktikai használat: ez nem lehetséges (menni), megtörténik (találkozni); kell (elmondani); marad (csak távozik); nem illik (ezt tenni); elsötétül; fúj (az ablakból); (kint) fagy; (a fejemben) zaj...". Könnyű ellenőrizni, hogy az ige személytelen-e: keresse meg a kezdő alakot, és próbálja meg belőle alkotni az összes személyes alakot. Egy személytelen ige esetében csak a 3. alaknak lesz jelentése. egységek h jelen időben vagy semleges alakban a múlt időben: borzongás - (ő) didereg, (ő) didereg. Ige alak 3. évfolyam egységek A jelen idő része vagy Házasodik R. múlt idő a nyelvészetben hívják az ige személytelen alakja.

A következő táblázatot javasolhatja.

* Egyes tankönyvek szerzői ill oktatási segédletek. Konzolok elő- És nál nél- megkülönböztetik őket, ha a szónak vannak „történelmileg” rokon szavai is, de eltérő előtaggal. Házasodik: nál nél syag a – nem elég syag tantárgy; elő kapu ez - től kapu azt. Ez a diakrón megközelítés indokolt és hasznos az iskolatudományban a szóalkotás vagy a helyesírás-elemzés tanulmányozása során. De egy vizsgán, olyan tesztkörülmények között, ahol csak egyetlen válasz lehetséges, az eltérések elfogadhatatlanok. Ezt láthatóan figyelembe kell venni, és meg kell állapodni az egységes válaszformában. Egyelőre nincs konszenzus ebben a kérdésben, és a probléma továbbra is megoldatlan. – Piros.

Óra témája: Személytelen igék.

Célok:

- fejlessze a személytelen igék megtalálásának képességét; mondatokat alkotni személytelen igékkel;

- fejleszteni kommunikációs készség, Kreatív készségek, beszédfejlesztés.

- iránti szeretetet ápolni őshonos természetÉs anyanyelv, művészi szó.

Az óra típusa: új anyagok tanulása.

Az órák alatt

1. Idő szervezése

Most tavasz van, április. Nézzünk ki az ablakon és beszélgessünk a természetben zajló eseményekről.
-Mit érzünk tavasszal? Mi az állapotunk? (Írj fel két mondatot a táblára).
-Melyik beszédrész van jelen az összes mondatodban? (ige).
-Emlékezzünk az ige meghatározására ( Az ige egy tárgy vagy személy cselekvését jelöli)
- És milyen személy viselkedik a mondatokban:
Kora tavasszal világosodik. Melegebb van.
-Van itt egy karakter? (Nem).
-Hogy nevezhetsz igéket személy nélkül? - Személytelen.
- Mi lesz az óra témája?Személytelen igék .
- Mi az óra célja? (tudja meg, mely igéket nevezzük személytelennek, milyen szerepük van a mondatban.)
- Miért kell ezt tudnunk? (A megfelelő szájon át és írás, hogy írástudó, művelt legyen, és ezért sikeres legyen az életben).

2. A lefedett anyag ismétlése

Szókincs diktálás

Messze hallatszik, szőnyegszerűen terül, reggelre megfagy, nem érzi jól magát, kint melegszik, a napon megolvadna, meglátja a sűrűben, gyorsan elbújik.

Határozza meg ezen igék ragozását, aspektusát és hangulatát!

3. Új anyag elsajátítása

Azt mondjuk, hogy tavasszal mindenki jókedvűnek, feldobottnak érzi magát, és csodálja az ébredező természetet. És ki érzi a természetet a legélesebben és legfinomabban, és adja át másoknak? (Költők).

2. Olvassuk kifejezően Plescsejev „Tavasz” című versét.

TAVASZI
A hó már olvad, a patakok folynak,
Tavasz lehelet volt az ablakon át...
Hamarosan fütyülnek a csalogányok,
És az erdő levélbe öltözik!

Tiszta mennyei azúrkék,
melegebb és világosabb a nap lett belőle
Eljött a gonosz hóviharok és viharok ideje
Megint elmúlt hosszú időre.

És a szívem olyan erős a mellkasomban
Úgy kopogtat, mintha várna valamit
Mintha a boldogság előtt állna
És a tél elvette az aggodalmamat!

Minden arc vidámnak tűnik.
„Tavasz!” – minden pillantásból kiolvasod;
És ő, mint egy ünnep, örül neki,
Akinek élete csak fáradság és bánat.

De a játékos gyerekek hangosan nevetnek
És gondtalan madarak éneke
Megmondják, ki a legtöbb
A természet szereti a megújulást!

Tetszett? Hogyan?

Miről szól a vers? ( A tavaszról, a reményről és a boldogságvárásról).

Milyen átvitt és kifejező eszközökkel közvetíti a költő örömteli hangulatát? ( Felkiáltó mondatok, jelzők: mennyei; metaforák: mennyei égszínkék, gonosz hóviharok és viharok ideje; megszemélyesítések: patakok folynak, az erdő felöltözik, elragadta a tél, gonosz viharok .)

Van-e ennek a versnek személytelen igék? ( van egy lehelet) .

Miért döntött így?

3.-Nyissuk ki a tankönyvet, és nézzük meg, hogyan fogalmazódik meg a személytelen igék meghatározása.

4. Alkossunk mondatot három személytelen igével! 1-c: természeti állapot, 2-c: élőlények állapota.

Hasonlítsa össze a személyes igéket a személytelenekkel

A fa elsötétül a távolban.

Az erdőben gyorsan besötétedik.

A gyerek nem alszik.

Nem tud aludni.

Következtetés: az oroszban sok személyes igét használnak a személytelen jelentésére.

IV. A tanult anyag megerősítése

1. Játék "Varázsló".

– Személyes igék átalakítása személytelen igékké.

Személyes igék

Személytelen igék

Az ablakon befúj a szél.

Erős szél fúj be az ablakon.

A zivatar felgyújtotta a fát.

Eső macskák és kutyák.

A hársfák édes illatúak.

A szél megtörte a nyárfat.

2. Nyelvi feladat.

– Az alábbi igék között keresse meg azokat, amelyek nem 1. személy alakban használatosak egyedülálló jelen idő.

este

nő

ráz

lefekszik

jön

meggyőzni

győzelem

szürkület

csók

3. Munka szöveggel.

– Olvasd el a szöveget. Számold meg, hány személytelen igét tartalmaz!

A tél beköszöntével a nappalok rövidültek. Későn virrad és korán sötétedik. Igen, és tökéletesen lefagy. Kimész az erdőbe - olyan, mintha minden megfagyott volna körülötted. Lélegezz jól fagyos levegő! Élénkíti a láb alatt csikorgó havat.

– Mi a funkciója az igéknek ebben a szövegben? (5)

4. Egyéni tanulás

A tanulók önállóan dolgoznak töredékeket bemutató kártyákkal költői szövegek, terv-utasítás.

Kártya számára önálló munkavégzés №1

Már besötétedett, amikor a csapatok megérkeztek éjszakai táborukba. (L. Tolsztoj)

Éjszaka a kertben a szél kidöntötte az összes almát, és letört egy öreg szilvafát. (A. Csehov)

1. Húzd alá a mondat főbb részeit!

2. Személyes igék keresése.

4. Jelölje meg az ige használati formáját (idő, személy, szám, nem)

2. sz. önálló munka kártya

Közben eljön az éjszaka; húsz lépéssel arrébb már nem látszik. (I. Turgenyev)

Kinyitottuk a templom ajtaját, és onnan a viaszszag mellett a hideg szaga is érezhető volt. (I. Bunin

Útmutató a munka elvégzéséhez.

2. Személyes igék keresése.

3. Személytelen igék keresése.

4. Jelölje meg az ige használati formáját!

(idő, személy, szám, nem)

4. sz. önálló munka kártya

Édesen szunyókál, mezítláb fáj a fáradtságtól. Olyan érzés, mintha egy ekét követnél egy sekély barázdában. (V. Zakrutkin)

Útmutató a munka elvégzéséhez.

1. Húzd alá a mondat főbb részeit!

2. Személyes igék keresése.

3. Személytelen igék keresése.

(idő, személy, szám, nem)

3. sz. önálló munka kártya

Estére a mostani sárga égbolt nagyon vörösre vált, ezért melegebb lett. Ma nem olvad el, és a cseppek úgy lógnak, mintha élnének. (M. Prishvin)

Útmutató a munka elvégzéséhez.

1. Húzd alá a mondat főbb részeit!

2. Személyes igék keresése.

3. Személytelen igék keresése.

4. Jelölje meg az ige használati formáját!

(idő, személy, szám, nem)

5. sz. önálló munka kártya

Azt álmodom, hogy valahol messze a sötét fák között fény villan. (V. Arsenyev)

Teljesen hajnalodott, bár a nap még nem tűnt fel. (M. Zverev)

Útmutató a munka elvégzéséhez.

1. Húzd alá a mondat főbb részeit!

2. Személyes igék keresése.

3. Személytelen igék keresése.

4. Jelölje meg az ige használati formáját!

(idő, személy, szám, nem)

Kártya önálló munkához 6. sz

Amint megvirrad, lefekszem az erdőbe, az előszobába, és éjszaka megint megyek. (L. Tolsztoj)

Már besötétedett, és itt-ott csillagok jelentek meg az égen. (A. Csehov)

Útmutató a munka elvégzéséhez.

1. Húzd alá a mondat főbb részeit!

2. Személyes igék keresése.

3. Személytelen igék keresése.

4.Jelölje meg az ige használati formáját!

(idő, személy, szám, nem)

Kártya önálló munkához 7. sz

Vacsorára csak este gyűltünk össze, amikor kezdett sötétedni. (B. Ekimov)

Sötétedik. Nem tudok otthon ülni, ezért megyek a folyóhoz.

Útmutató a munka elvégzéséhez.

1. Húzd alá a mondat főbb részeit!

2. Személyes igék keresése.

3. Személytelen igék keresése.

4. Jelölje meg az ige használati formáját!

(idő, személy, szám, nem)

A tanulók következtetéseket vonnak le (számolják meg, hány személyes igét találtak, hány személytelent, jelöljék meg a személytelen igék formáit, határozzák meg jelentésüket, tegyenek egy feltételezést arról, hogy miért használnak ilyen igéket ebben a szövegben).

Az eredményeket rögzítik és bemutatják az osztálynak.

V. A munka összegzése.

Most játszunk egy kicsit. Néma szavazás. (A kártyákat kiosztják: az egyik oldalon egy arc személyes, a másik oldalon egy ovális személytelen).

1.Hajnal közeledett. 2. Este volt. 3. Egész nap esett az eső 4. Milyen gyorsan virradt! 5. Sokáig nem tudtam aludni. 6.Ma mindenki jól dolgozott! 7. Cseng a fülem.

Gyakorlat :

mondja el, mit tanult a személytelen igék jellemzőiről és kifejezőképességeiről a tanulmányozás során

Házi feladat

Alkoss verset belőle négy sor tovább téli téma személytelen igékkel – nem kötelező.

Egy nap a hidegben téli idő Anya megfázott és beteg lett. „Ma egész nap megrázott valami – panaszkodott kislányának. A lány szörnyen meglepődött, és megkérdezte: „Anya, ki tud megfázni?” „Senki, csak hideglelés” – mosolyodott el. – Furcsa – mondta a lány –, hogy lehet? "Talán. Vannak olyan cselekedetek, amiket, mint a mesében, maguktól vagy valami ismeretlen erőtől hajtanak végre... Ezt nem tudjuk, nem látjuk és nem ismerjük azt, aki cselekszik, ezért mondjuk ezt. : hideg van, sötétedik, szunyókál...” „Miféle mese ez?” – kérdezed. Azt válaszoljuk: „Személytelen igék”.

Meghatározás

Az orosz nyelvben vannak olyan igék, amelyek önmagukban, azaz színész nélkül jelölik a cselekvéseket. A „személytelen igék” nevű csoportról beszélünk. Mi a jellemzőjük? Ha a személyes igék ragozásra kerülnek, akkor az utóbbi nem változhat személyek és számok szerint. Kizárólag személytelen mondatokban használatosak. Például: „Sötétedett. Véletlenszerűen bolyongok a sikátorokon, az álmos tavakon” (Ivan Bunin), „Éjfélig enyhén fagyos” (Kuprin), „Sekély, sekély az egész földön, minden határáig...” ( Pasternak). Most nézzük meg, mit jelentenek ezek a szokatlan igék, és miben nyelvtani formák használhatók.

Lexikai jelentések

Lexikális jelentésük meglehetősen változatos. Általában egy személytelen mondat általános jelentését határozza meg. Tehát a személytelen igék a következő jelentéssel bírhatnak. Az első és a leggyakoribb a természet jelenségei és állapotai. Például: sötétedik, világosodik, szitáló eső, hóvihar stb.

A második egy személy vagy egy élőlény pszichofizikai állapota (hányinger, fagyás, rosszullét, szunyókálás, hányás és még sokan mások).

Harmadszor, a természeti erők akciói (nem volt szerencséje, mindent hó borított).

A negyedik valaminek a jelenléte vagy hiánya (hiányzó, elégséges). Az utolsó pedig kell (megfelelő, megfelelő, következik, illik, megjelenik, kellene).

Használat

A személytelen igék (példák következnek) különféle nyelvtani alakokban használhatók. Először is, ez az ige határozatlan vagy kezdő alakja (megfagy, válni, sötétedni). Használhatók jelző és feltételes módban is. Az indikatív hangulatban hajlamosak idővel változni. Az ige személytelen alakja alakilag egybeeshet a jelen vagy jövő idejű egyes szám 3. személyű igékkel (szitegetni, szitálni fog; hidegrázás, hidegrázás; sötétedni, sötétedni), valamint a múlt idejű semleges igékkel. (fagyott, fújó, szomorú) .

Kérjük, vegye figyelembe, hogy ezekben az igékben a személy kategóriája általában tiszta formalitás, mivel a harmadik személy alak (vagy semleges alak) egyfajta „fagyott” állapotban van, és egyszerűen nem lehet más. A feltételes módban, aminek a jele a „volna/b” részecske, rendre ezekkel a részecskékkel használják (olvadna, felmelegedne, felmelegedne). Emlékezzünk rá, hogy a „would/b” partikulát mindig külön írjuk az igékkel. És végül be felszólító hangulat- egy csipetnyi kívánatossággal (engedjük, hogy melegebb legyen). A „Személytelen igék: használati példák” téma itt nem ér véget. Menjünk tovább...

Fajták

A személytelen igéknek többféle típusa létezik. Ezek szigorúan véve maguk a személytelen igék, amelyek semmilyen tárgyhoz nem kapcsolódnak (virrad, hideg van, sötétedik). Következnek az igék személytelen formái, amelyeket a -sya utótag segítségével képeznek a személyes igékből (szerintem hallja). Ezenkívül egyes személyes igéknek személytelen jelentése is lehet. Ebben az esetben egy mondat gyakran kétféleképpen szerkeszthető: vagy egy állítmány, amelyet személytelen igével fejez ki, alany nélkül, vagy egy alannyal, amely megnevezi a cselekvés tárgyát, és ugyanazzal az állítmányú igével, de már személyes formában használják. Tekintsük a következő mondatokat személytelen igékkel: „a jégeső elpusztította az egész termést” vagy „a jégeső elpusztította az egész aratást”; „Nem írok” vagy „Nem írok”; "Nedves fuvallat volt a lakásból" - "Nedves fuvallat volt a lakásból." Mint látható, a személytelen igét használó mondat és az azonos igével, de személyes formában lévő mondat csak kifejező és szemantikai árnyalatokban különbözik egymástól.

Kitaláció

Ez különösen észrevehető a példákban kitaláció, költészetben: „Az egész mellkasomat megtöltötte a hideg, megtelt az öröm, az elragadtatás érzése” (Paustovsky), „Azzal voltam jóbarát, - hol lenne jobb, - de néha nem volt időnk beszélni vele” (Simonov). Az „alany plusz állítmány, személyes igével kifejezve” képlet szerint megszerkesztett mondatok konkrétabb, egyértelműbb világképet közvetítenek, minden aláhúzás nélkül. A személytelen jelentésű igéket tartalmazó kifejezések pedig, amelyek bizonyos cselekvéseket, folyamatokat vagy jelenségeket írnak le, homályosabbnak, tehát titokzatosabbnak és titokzatosabbnak tűnnek az olvasó számára. Ebben a tekintetben a személytelen igék egy író vagy költő kezében valódi eszközzé válnak, amely ismeretlen világokat és távolságokat képes létrehozni.

Mit neveznek igének oroszul? Ez a beszéd része kezdeti formája válaszol a „Mit tegyek?” kérdésekre? ( inni, énekelni, festeni, sétálni) vagy „Mit tegyek?” ( inni, énekelni, festeni, menni). Az igék legtöbbször cselekvést, néha állapotot jelölnek. Lehetnek személyesek, pl. egy adott személy által végrehajtott cselekvést jelöl.

Példák. Virágzik madárcseresznye. Az illata körökben fej. Itt van valaki a hegyről lement. BAN BEN ebben az esetben a „virágzik” és a „leszállt” igék egy adott személy által végrehajtott cselekvést neveznek meg (cseresznye virágzik, valaki lement), ezért nevezik személyesnek.

A személytelen igék olyan cselekvést fejeznek ki, amely előidézője nélkül történik.

Példák. Sötétedik. Egyre hidegebb van. Nem sok van belőlem lázas.

A személytelen igék összevonhatók szemantikai csoportok.

Első csoport.

Ide tartoznak a természetben előforduló cselekvéseket kifejező igék. Sötétedik, hideg van, havazik, fagy.

Második csoport.

Állapotot vagy érzést kifejező igék. Hidegrázás, láz, rosszullét.

Harmadik csoport.

Személytelen igék, amelyek megragadják a cselekvés vágyát, szükségességét, lehetőségét vagy mértékét. Elég, kell, kell.

A személytelen és a személyes igék a nyelvben elválaszthatatlanul összefüggenek. Különösen a személyes forma játszik gyakran személytelen szerepet.

Példák. Gyűrűk(l.ch.) felhívás, megérkeztek az ünnepek. a fejemben gyűrűk(bl.ch.) az érzelmek túlzásától.

Az első mondatban a „cseng” ige személyes alakja egy adott gyártó által végrehajtott műveletet jelöl (harang). A második esetben a cselekvés a termelőtől függetlenül megtörténik (megtörténik), önmagában állapotot jelöl, ezért ebben az esetben nincs és nem is lehet producere. (Csenghet valaki a fejében?) Ez személytelen

A személytelen igék csak bizonyos, rögzített alakokban fagynak meg (használják).

Ha benne vannak, akkor kizárólagosan használhatók:

• egyes szám harmadik személyben;
• jelen vagy jövő időben;
• múlt idejű, semleges alakban

Példa. Hamar sötétedni fog túl korán. (A Ch. jövõ idõben, egyes számban, harmadik személyben használatos). ősszel sötétedik korai. (Jelen idő, egyes szám, harmadik személy). Ma megfagyott. középső nemzetség, egységek szám).

Ha az igék benne vannak, akkor semleges nemben használatosak.

Példa. Gyorsabban lefagynék O.

BAN BEN határozatlan formában.

Példa. Hamar kezd majd sötétedni.

A személytelen igék mindig a fő tag (állítmány), ezeknek a mondatoknak a jelentését a személytelen igék jelentése határozza meg. Némelyikük az élő természet állapotát rögzíti ( Milyen korán sötétedik ősszel!). Mások egy élőlény állapota, beleértve az embereket is. ( Tavasszal könnyű lélegezni. Szíve összeszorult a félelemtől.) Végül az ilyen típusú mondatok rendelkezhetnek szemantikai jelentése kötelezettség vagy szükségszerűség. ( Tisztán ejtette ki a szavakat, ahogy illik egy jó tanárnak ).

Személyes igék, amelyek megjelenhetnek személytelen forma sokkal több (a mi nyelvünkön). Az ilyen mondatok szerkezete és jelentésük nagyon változatos. Díszítik a beszédet, képszerűséget és érzelmességet adnak neki.

Példa. Ég terített sötét felhők.

Igeidők oroszul - fontos morfológiai kategória. Ez következetlen jel. Ez jelzi az elköteleződés pillanatát bizonyos cselekvés a beszéd pillanatához képest. Ez a funkció a környezettől függően változik.

Példák. én rajzolok, Én te rajzolok. A cselekmény a jelen pillanatban játszódik.

én te rajzolt, ez az egyetlen módja nem ismerte fel. Az akció a múltban zajlott.

én lerajzolom te mint királynő. én lerajzolom holnap reggel. Az akcióra a jövőben kerül sor.

Az ige igeidő meghatározásához egyszerűen tegyél fel egy kérdést.

Személytelen ige

Önállóan, előidézője nélkül bekövetkező cselekvést vagy állapotot kifejező ige; Ilyen igével az alany használata lehetetlen. Hajnalodik. Sötétedik. A személytelen igék nem változnak személyek és számok, valamint nem szerint. Csak a jelen és a jövő idő egyes szám 3. személyű alakjában és a múlt idő semleges egyes szám alakjában használatosak. jelző hangulat, V szubjunktív hangulatés infinitivusban. Sötétedik, besötétedik, besötétedik, besötétedik, besötétedik.

A magam módján lexikális jelentése A személytelen igék a következőket fejezik ki:

a) természeti jelenségek. Sötétedik. Fagyasztó;

b) fizikai és mentális állapotok személy. Lázas. Nem hiszem el;

V) modális jelentése kötelezettség. Meg kell jelennie. Nem illik veszekedni.

Szótár-kézikönyv nyelvi kifejezések. Szerk. 2. - M.: Felvilágosodás. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Nézze meg, mi a „személytelen ige” más szótárakban:

SZEMÉLYtelen, személytelen, személytelen; személytelen, személytelen, személytelen. Nem köpködve az egyéniséget, mentes az eredetiségtől. ❖ Személytelen ige (gram.) csak 3 éve használatos. egységek Személytelen ajánlat(gram.) tárgy nélkül. Szótár Ushakova...... Ushakov magyarázó szótára

SZEMÉLYMENTES, oh, oh. Nyelvtanban: nem engedi meg a tantárgy használatát. B. ige. Személytelen ajánlat. | főnév személytelenség, és, nő Ozhegov magyarázó szótára. S.I. Ozhegov, N. Yu. Shvedova. 1949 1992… Ozsegov magyarázó szótára

Ige be német ez a beszédnek egy olyan része, amely egy időbeli cselekvést vagy állapotot jelöl és játszik szintaktikai szerepállítmány és ritkábban, mint a mondat többi tagja. Által nyelvtani függvények német igék osztható teljes értékű ... ... Wikipédiára

Jaj, oh; Chen, chna, chno. 1. Nem befolyásolja bizonyos személy, egy adott személy; személytelen. Rossz kritika. A hiányosságokra utaló jelek. 2. csak tele. Nyelvi A cselekmény nyelvtani tárgyára való hivatkozás hiánya jellemzi... ... enciklopédikus szótár

személytelen- ó, ó; Chen, chna, chno. Lásd még személytelen, személytelenség 1) Konkrét személyt, konkrét személyt nem érint; személytelen. Rossz kritika. A hiányosságokra utaló jelek. 2) csak tele; nyelvi A relevancia hiánya jellemzi a...... Sok kifejezés szótára

Elérni. Új szó keletkezhet úgymond egy halott szó sírján, annak újragondolásával. A modern uralkodni (valami felett) igére egy példa az örökölt oroszból származik irodalmi nyelv Régi szláv dovleti in... ... Szótörténet

ARCTALAN, valaki vagy valami, akinek nincs arca. Az állatoknak arctalan ormányuk van. Ez egy arctalan szövet, kétoldalas, az előlap és az alsó rész ugyanaz. Arctalan bőr, melyen kevés buktarma, hús; tímárok között egyenesen zsákutcába jut. Személytelen, nem személyhez kötődik, a...... Dahl magyarázó szótára

A nyelvészetben az ige tulajdonsága, amely a ragaszkodás képességében áll közvetlen tárgy. Ez a koncepció közel áll a vegyérték fogalmához. Hagyományosan a nyelvtani kontrasztok tranzitív igék(pl. dobja, csókolja, vásárolja), amely ... Wikipédia

személytelen ajánlatok Nyelvészeti szakkifejezések szótára T.V. Csikó

személytelen ajánlatok- Változatos igék egyrészes mondatok, általános jelentése amely a cselekvővel nem korrelált önálló cselekvés kijelentése. Bp érték más szerkezeti kifejezést kap, de mindenben szerkezeti lehetőségek… … Szintaxis: Szótár