A Wallenberg Intézet a második felsőoktatási intézmény. Raoul Wallenberg Gyógypedagógiai és Pszichológiai Intézet
23-02-2008, 16:14
Ki tanul önállóan, vagy hallott visszajelzést a barátoktól? Kérlek írjátok meg a véleményeteket! Érdekes tanulni, nehéz? Mi a helyzet az intézet utáni foglalkoztatással? Inkább érdekel város falain kívüli képzés, de kb nappali képzés is lehetséges :)
Köszönöm!
23-02-2008, 17:24
Ebben az évben arra kényszerítettem a nővéremet, hogy levelezőn tanuljon ebben az intézetben. Októberben volt egy tájékoztató foglalkozás. A technikumi szakról néhány tantárgyat újratöltöttek, néhány teszt vagy teszt formájában még hozzá kell tenni az idei évre, mert a középfokú gyógypedagógiával egyből a 3. évfolyamra vittek Szokás szerint a egy csomó feladatot, és úgy tűnik, hogy a következőt áprilisra tervezik. ülés. még nem tudok semmi határozottat mondani.
23-02-2008, 19:38
5 évig tanultam ebben az intézetben nappali tagozatos hallgatóként, nemrég érettségiztem 2006-ban, általában a tanulás nem túl megterhelő (tárgytól és tanártól függően), a lényeg, hogy ne hagyd magad mögött és időben fizesse ki tanulmányait! Számomra az első tanfolyam volt a legnehezebb, a kapott információk és a különböző bentlakásos iskolákban, árvaházakban és fejlődési fogyatékos gyermekeket ellátó centrumokban tett látogatások sokkoltak. Az egyetem után 4 hónapig munkát kerestem a szakterületemen, jó hely tapasztalat nélkül egyáltalán nem vettek fel, de 5 ezerért pár helyet lehetett találni... 30 végzett emberből csak 5-en dolgozunk a szakterületén.
Che Guevara lánya
24-02-2008, 10:06
Itt egy teljesen hülye kérdés: mennyi időt vesz el az életedből a távoktatás? Mi a helyzet a hiányzásokkal stb.?
Astilbe
24-02-2008, 11:29
Nos, jobb, ha részt vesz a foglalkozásokon - csak könnyebben megy a vizsgák/vizsgák. Hiányzásuk elsősorban nem a tanulmányi teljesítményükben, hanem a tudás minőségében tükröződik. Véleményem szerint ez egy logopédus számára nagyon sok időt vesz igénybe, az a gyakorlat és a tanfolyam A gyakorlatok elvégzésére és főleg a dokumentáció elkészítésére fordítunk időt - 20 normál gyereket és 20 kóros gyereket, ami szintén sok szabadidőt foglal el és ha jóhiszeműen írod, akkor a diploma 2/3-a a logopédusokról beszélek, ezek szerint evidens. diákélet sokkal könnyebb a pszichológusokhoz képest, a logopédusok mindig tanulunk és írunk valamit (hát ezek azok, akik valóban lelkiismeretesen tanulnak).
Che Guevara lánya
24-02-2008, 11:36
köszönöm...nem tudnál pontosabb számokat? Nos, például egy 24 napos foglalkozás 9-18 óráig. semmi felhajtás :), gyakorlat három hétig... stb. Inkább ez érdekel... Valamire a második legmagasabbra gondoltam...
FilumenaMorturano
24-02-2008, 11:40
Voronyezsben tanulok szakpszichológus (klinikai szakra jók, de aki tényleg megtanulja a pántot, az elég nehézkes a 30%-a az előadásokon, ill 70%-a önképzésből jön Ami nekem eléggé bejön Olvasni persze sokat, de listákat hasznos irodalom Minden gyakorlat egy kurzus. Dolgozhatsz diplomáért, de a 6. évfolyamon nagyon szigorúan felügyelik a logopédusokat, de nem csoda, hogy a tanfolyam része. az oklevél.
Nem mondanám, hogy a pszichológusokkal könnyebb ......................
24-02-2008, 11:46
Részmunkaidőben tanulok, egy hét múlva ér véget, és 6. éves leszek, kérdezz, szívesen válaszolok.
Köszönöm! Van egy nővérem (neki már van Tanárképzés) szeretne logopédusnak tanulni. Elégedett-e az edzés minőségével, pl. Te már logopédusnak érzed magad :)?
Érdekel ez a szakterület:
032000 Különleges óvodapedagógiaés pszichológia (tanár-defektológus a gyerekekkel való munkához óvodás korú fejlődési fogyatékkal élők)
Én is érdekesnek találtam (in kisebb mértékben) ez a specialitás:
030302.65 Klinikai pszichológia (klinikai pszichológus)
Tudsz-e valamit a Gyógypedagógiai Intézetben folyó képzésről és klinikai pszichológusok?
Köszönöm mégegyszer!
24-02-2008, 11:48
Köszönöm! Kérem, meséljen egy kicsit a klinikai pszichológusokkal való gyakorlásról. Hol játszódik, meddig tart?
Che Guevara lánya
24-02-2008, 11:49
FilumenaMorturano
24-02-2008, 12:00
Én csak pszichológiát szeretnék tanulni... Már van egy pedagógiai végzettségem (főiskola + egyetem), miközben 4. évet tanultam az egyetemen, tekintsd önképzésnek, mert megszületett a gyerek - nem vettem fel akadémikusokat, de sikerült mindent hiba nélkül letennem, és ösztöndíjat is kaptam :))
Mondd meg, végül is meddig tartanak a pszichológiai és gyakorlati foglalkozások... és magunknak kell keresnünk a gyakorláshoz alapot, vagy mi? körülbelül hány vizsga van egy foglalkozáson? Ott nincs külső oktatás?
Az eligazító foglalkozás 3 hétig tart (igazolvány után új szabályok), mivel az esti hallgatók számára felszabadult az idő, nagyon kívánatosak a látogatások, mivel megjelölik a részvételt és leadják a dékáni hivatalban, és ha nincs jelen, akkor több lehetőséget is ajánlanak. lehetőségek.....
Gyakoroljon saját belátása szerint, vagy a praxisvezető biztosítja Önnek az intézményt, vagy Ön saját maga találja meg és töltse ki az összes szükséges dokumentumot.
Nehéz megmondani, hány vizsga van, szinte mindig fele-fele arányban vizsgáznak, de mindig másképp, nincs kéznél rekordkönyv és nem tudok számolni.
Externakció csak ötödik éve egyéni órarendben kötelező fizetéssel, minden vizsgával, gyakorlattal és tanfolyammal :)
Che Guevara lánya
24-02-2008, 16:00
Nagyon köszönöm
29-02-2008, 18:51
Che Guevara lánya
29-02-2008, 18:54
Mellesleg igen.....
29-02-2008, 20:07
Lenne egy kérdésem az egyetemmel kapcsolatban. Mi a helyzet az átalányos tandíjjal? 5 latért sokat változtat vagy átvételkor fix?
A fizetés tanfolyamonként változó, pl. emelkedik. De nem nagyon. Általában igyekeznek nem túlságosan növelni. De ez még növekedni fog, tudod, mint vidéken...
29-02-2008, 20:16
A fizetés tanfolyamonként változó, pl. emelkedik. De nem nagyon. Általában igyekeznek nem túlságosan növelni. De ez még növekedni fog, tudod, mint vidéken...
Érdekes tanulni. A tanárok nagyszerűek. Ami a munkát illeti, mint mindenhol, a szerencsédtől függően. És sok múlik rajtad. Levelezőn tanultam, nem bántam meg. Még ki is érettségiztem (meglep, hogy hogyan történt).
Köszönöm a választ. Megkérdezhetem, tanultál pszichológiát? Mégis, miben különbözik valójában a levelezés a teljes munkaidőtől (például a nappalitól)? Csak a tényleges előadások/órák száma, vagy vannak más eltérések?
Az egyik híres és népszerű szentpétervári egyetem az Institute gyógypedagógiaés pszichológia, több akadémiai épületben található.
A képzés csak a fizetett alapon. Három képzési forma létezik: részmunkaidős, részmunkaidős és részmunkaidős.
A Wallenberg Pszichológiai Intézet megalakulásának története
A Speciális Pedagógiai és Pszichológiai Intézetet Ljudmila Mikhailovna Shipitsyna alapította 1993-ban. Létrehozásától 2015-ig volt a rektor. A szervezésben a Speciális Olimpiai Bizottság és a Raoul Wallenberg Nemzetközi Gyermekalap – az ő nevét viselő intézet – nyújtott segítséget.
Ez volt az első nem állami felsőoktatás oktatási intézmény Oroszországban, ahol meg lehetett szerezni a „speciális pszichológus” szakmát, valamint számos más népszerű szakmát, amelyek a pszichológiai, pedagógiai, korrekciós és szociális támogatás akiknek van különféle problémák egészséggel.
Pszichológiai Tanszék
Department of General és speciális pszichológia 1996-ban jött létre, 1999-ben lett Speciális Pszichológiai Tanszék, és akkor - Pszichológiai Tanszék. Jelenleg Alexander Pavlovich Bizyuk docens vezeti.
A tantestület folyamatosan tudományos és kutatómunka, amelynek eredményei tükröződnek tankönyvek, monográfiák, tudományos cikkek, a Wallenberg Intézet hallgatóinak tanítására használják.
Az előadásokon a hallgatók általános és speciális tanulmányokat folytatnak pszichológiai diszciplínák, tovább gyakorlati gyakorlatok vezetői készségeket szerezzenek javítómunkát, tanulj meg tanácsot adni és vezetni pszichológiai munka gyermek és tinédzser csoportokkal, valamint felnőttekkel. A tanárok által kidolgozott speciális kurzusokon és workshopokon a hallgatók a pszichológiai munka konkrét kérdéseit tanulmányozzák.
A foglalkozásokat nemcsak tantermekben, hanem óvodákban, iskolákban és bentlakásos iskolákban is tartjuk különféle egészségügyi problémákkal küzdő gyermekek számára, árvaházakban, rehabilitációs központok.
A javítóintézetek szakemberei mellett jelenleg pszichológusokat képeznek ki, akik olyan veszélyeztetett gyerekekkel dolgozhatnak, akik túlélték az erőszakot, természeti katasztrófákat, katasztrófákat, terrortámadásokat és rendkívüli helyzeteket.
Általános és Gyógypedagógiai Tanszék
Általános és Gyógypedagógiai Tanszék az elsők között jelent meg a Wallenberg Intézetben. A tanszék vezetője Valentina Aleksandrovna Feoktistova professzor lett. Jelenleg Irina Anatoljevna Szmirnova egyetemi docens vezeti.
2010-ben magába foglalta a logopédiai osztályt, 2016-ban pedig egy újabb szakterülettel - adaptív fizikai kultúra.
A tanulók megtanulnak önállóan alkotni javító és pedagógiai programok, projekteket készíteni az oktatási intézmények tevékenységéhez, elsajátítani a művészetterápiás technikákat, homokterápia, adaptív testnevelés és egyéb modern oktatási technológiák.
Bölcsészettudományi Tanszék
Osztály bölcsészettudományok, 1995 óta működik a Wallenberg Intézetben, Elena Vjacseszlavovna Ljubicseva professzor vezetésével. 2003-ban megkezdték az idegennyelv-tanárok képzését különféle típusok oktatási intézmények.
Az osztály folyamatosan végez kutatásokat és módszertani tevékenység. A legújabb oktatási módszereket alkalmazzák.
Továbbképző Kar
Kar kiegészítő oktatás 2014 óta működik, és mind az óvodai, mind az átképzéssel foglalkozik iskolai oktatás, szociális védelmi hatóságok, egészségügyi dolgozók. A karon a képzés rövid távú szemináriumok és hosszabb továbbképzési kurzusok formájában történik, a főállás megszakításával vagy anélkül.
Kutatás és tudományos munka
Kivéve oktatási tevékenységek A Wallenberg Intézet tudományos kutatásokat végez szerkezeti felosztása alapján: másodlagos oktatási iskolaÉs óvoda„Logovichok”, valamint számos partnerszervezetben. Az intézetnek saját oktató- és kutatólaboratóriuma is van. A tanárok és a végzős hallgatók folyamatosan kapnak állami kitüntetések, a kutatási tevékenységben elért érdemekért és eredményekért kitüntető és köszönet oklevelek, munkáik tudományos folyóiratokban jelennek meg.
A Wallenberg Intézet gyakran ad otthont tudományos és gyakorlati konferenciáknak, szimpóziumoknak és szemináriumoknak. Nemcsak orosz, hanem külföldi szakemberek is részt vesznek azokon az európai országokból, az Amerikai Egyesült Államokból és Dél-Koreából.
Az Intézet magasan képzett oktatóinak köszönhetően az egyik legnépszerűbb egyetem lett. Több mint 8000 ember végzett a falai közül, sok diplomás vezeti a fogyatékkal élők rehabilitációs központját és javítóintézetek Oroszországban és a FÁK-ban.
Az Intézetet 1993-ban alapították. Az alapítók a Raoul Wallenberg Nemzetközi Gyermekalap (USA, Svédország) és a Speciális Olimpiai Bizottság (Oroszország). Az egész sorozatban utóbbi években Az orosz védelmi minisztérium értékelése szerint az intézet az ország három legjobb nem állami egyeteme között van, éremmel jutalmazták„Az oktatás európai minőségéért”, az „Arany Pelikán” díjat az irgalmasságért és a lelki nagylelkűségért, az „oklevelet” Arany érem" kategóriában a "100 legjobb egyetemek Orosz Föderáció".
Az Orosz Föderáció Szövetségi Adószolgálatának 2008. március 28-án kelt, 282188-as számú engedélye.
Az Orosz Föderáció Szövetségi Adószolgálata, 2007. július 4-i AA 000742 számú állami akkreditáció.
A szakemberek képzése 9 szakterületen zajlik:
– « Különlegespszichológia»;
– « Klinikaipszichológia»;
– « Külföldinyelv»;
– « Beszédterápia»;
– « Adaptívfizikaikultúra»;
– « PedagógiaÉsmódszertanelsődlegesoktatás»;
– « Különlegesiskola előttipedagógiaÉspszichológia»;
– « Szociálispedagógia»;
– « Oligofrenopedagógia».
A Pszichológia és Pedagógia szakos alapképzés 9 profilban zajlik:
– « Pszichológia»;
– « Gyermekekgyakorlatipszichológia»;
– « GyakorlatipszichológiaVoktatás»;
– « Szociálispedagógia»;
– « PszichológiaikíséretkiképzésszemélyekVal velproblémákatfejlesztés»;
– « Beszédiskola előttioktatás»;
– « A kezdetioktatás»;
– « OktatásszemélyekVal velmegsértésemeghallgatás»;
– « Fizikaikultúragyermekekiskola előttikor».
Formakiképzés– teljes munkaidőben, részmunkaidőben, részmunkaidőben, részmunkaidőben.
Termkiképzés: Bachelor - teljes munkaidőben 4 év, részmunkaidőben és részmunkaidőben 5 év; szakember – teljes munkaidőben 5 év, részmunkaidőben és részmunkaidőben 6 év.
A KÜLÖNLEGESSÉGEK RÖVID LEÍRÁSA:
Különlegespszichológia– pszichodiagnosztikai, pszichokorrekciós és tanácsadói segítségnyújtás fejlődési problémákkal küzdő személyek, hátrányos helyzetű gyermekek és családjaik számára. Különböző eltérések korrekciója mentális fejlődés, nehézségek a tanulásban, oktatásban, kommunikációban, családi kapcsolatokban. A fő szakirányon kívül életkorhoz kötődő drogfüggőség, deviantológia, konfliktus, pszichológiai alapok rehabilitáció. Egyéni és csoportos pszichoterápiás technológiák (meseterápia, játékterápia, művészetterápia, múzeumpedagógia stb.) gyakorlati fejlesztése folyik. A „Gyermekek klinikai pszichológia» először nyílt meg Oroszországban KészítménypszichológusokMertmunkaVal velgyermekek, áldozatokVeredménykatasztrófákÉsterroristacselekszik.
Klinikaipszichológia– betegségek pszichoprofilaxisa, pszichoterápiás munka, pszichokorrekció, pszichológiai segítségnyújtás betegeknek és beteg gyermeket nevelő családoknak; pszichodiagnosztika, formáció helyes hozzáállás az embert saját betegségére és mások betegségeire. A gyermekklinikai pszichológiát és számos elmélethez és gyakorlathoz kapcsolódó pszichológiai tudományágat mélyrehatóan tanulmányozzák modern orvosság: klinikai és pszichoszomatikus rendellenességek, neurológia, általános és gyermekpszichológia, szexológia és szexopatológia, thanatológia és szuicidológia, pszichogenetika stb.
Beszédterápia– gyermekek és felnőttek beszéd- és hanghiányának korrekciója, írás- és olvasástanulási nehézségek megszüntetése, dadogás kezelése, beszéd helyreállítása sérülések, szélütések és egyéb betegségek után.
Adaptívfizikaikultúra– a testnevelés és a rekreációs munkavégzés módszerei fejlődési fogyatékos vagy traumatikus zavarokkal küzdő személyekkel, kinezioterápia, coaching, pszichodiagnosztikai és orvosi rehabilitáció, massoterápia, szakmai képzés a speciális és paralimpiai mozgalom struktúráiban, fitneszklubokban, egészségügyi és rehabilitációs központokban, speciális (javító) intézményekben dolgozni.
PedagógiaÉsmódszertanelsődlegesoktatás- tanárképzés általános osztályok valamint idegennyelv-tanárok vagy általános iskolai tanárok és speciális pszichológusok. Pedagógiai és pszichológiai segítségnyújtás azoknak a gyermekeknek, akik az írás, olvasás és számolás elsajátításával kapcsolatos problémák miatt az iskoláztatás során különféle nehézségekkel küzdenek, valamint érzelmi zavarokés az iskolai helytelen alkalmazkodás.
Különlegesiskola előttipedagógiaÉspszichológia– neveléspszichológus képzése fejlődési fogyatékos óvodás gyermekekkel való foglalkozásra. Pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás a felkészülési nehézségekkel küzdő gyermekek számára iskolázás, tanácsadás és pszichokorrekciós támogatás nyújtása oktatási kockázattal küzdő gyermekek családjainak. Érzelmi zavarok és viselkedési eltérések megelőzése, korrekciója kis- és óvodáskorú gyermekeknél. Alternatív oktatás pszichológiai támogatása: Montessori pedagógia, Waldorf pedagógia stb.
Szociálispedagógia– pszichológiai, pedagógiai és szociálpszichológiai munka hátrányos helyzetű gyermekekkel és családjaikkal, a szociális árvaság és elhanyagolás megelőzése, az antiszociális korrekció értékorientációk gyermekek és serdülők, alkoholizmus megelőzése, dohányzás, drogfüggőség.
Oligofrenopedagógia– problémákkal küzdő gyermekek képzése és oktatása intellektuális fejlődés. Fogyatékos gyermekek adaptációja, társadalmi integrációja és pszichológiai, pedagógiai támogatása mentális fejlődésés családjaik.
Külföldinyelv- tanárképzés angolul anyanyelvi tanárok általi képzés és szakmai gyakorlat lehetőségével valamelyik angol nyelvű országban.
Az elméleti órákat össze kell kapcsolni praktikus munka az intézet bázisain - a szentpétervári pszichiátriai, neurológiai, idegsebészeti klinikákon, iskolákban, óvodákban és rehabilitációs központokban.
A Továbbképzési Központ szervezi rövid távú tanfolyamokÉs szakmai átképzés az Intézet szakterületeinek profilja szerint.
A bachelorok és a szakorvosok a címen folytathatják tanulmányaikat mesterképzés Intézet.
Szakemberek, mesterek jelentkezhetnek elvégezni az iskolát szakos intézet" korrekciós pszichológia" és a "korrekciós pedagógia".
Jelentkezők középfokú szakirányú pedagógiai, orvosi ill sportoktatásévfolyamra egy interjú eredménye alapján vizsga nélkül iratkoznak be.
Az Intézet lehetőséget biztosít egy második megszerzésére felsőoktatás rövidített képzési idővel.
A főiskolára való felvételhez szükségesbemutatnikövetkeződokumentáció: középfokú végzettség bizonyítványa vagy középfokú szakirányú vagy felsőfokú végzettségről szóló betétlappal ellátott oklevél (vagy közjegyző által hitelesített másolat, beiratkozás után az eredetivel pótolandó), 4 fénykép (3x4), útlevél. A nappali tagozatra és a Testkultúra Karra jelentkezők orvosi igazolást (086-u vagy 286-os nyomtatvány), a nappali tagozatra jelentkezők pedig - katonai okmányt - is benyújtanak.
A dokumentumok benyújtásának határideje: április 2-tól augusztus 30-ig.
A végzettek állami oklevelet kapnak.
A képzés fizetős. Az árak alacsonyabbak, mint más egyetemeken jó minőség tanítás.
A Speciális Pedagógiai és Pszichológiai Intézet az első nem állami egyetem Oroszországban, amely a rendszerhez szükséges személyzet képzésére szakosodott. speciális intézményekés szociális szolgáltatások az oktatásban: speciális (javító) oktatási intézmények, szociális rehabilitációs központok, árvaházak, menhelyek stb.
Az intézet saját könyvtárat hozott létre hazai és fordított irodalom gazdag gyűjteményével. A tanulók rendelkezésére állnak a modern eszközökkel felszerelt tantermek, oktatóvideó és számítógépes programok, nagy sebességű internet. A tanári kar több mint 80%-a kandidátus és tudományos doktor. Az Intézet nemzetközi együttműködést folytat különböző oktatási intézményekkel Belgiumban, Nagy-Britanniában, Németországban, Dániában, Hollandiában, USA-ban, Svédországban és más országokban. Ezen kapcsolatoknak köszönhetően az intézet hallgatóinak lehetőségük nyílik előadásokat hallgatni, megismerkedni vezető nyugati szakemberek tudományos kutatásaival.
szerinti felvételt nyernek az intézetbe Egységes államvizsga eredményekés pályaorientációs interjú vagy számítógépes tesztelés eredménye alapján biológia, orosz nyelv és interjú. A szakterületre való felvételkor" Idegen nyelv» A biológia tesztelése helyett idegen nyelven tesztelnek.
Diákoknak nappali osztály biztosítani halasztásszolgáltatásokVFegyvereserőkRF.
Üzemeltetési:
tanfolyamok;
tanácsadó és pszichológiai központ;
pályaorientációs központ.
Az Intézet Napokat szervez nyitott ajtók: 2009. február 14., március 21., április 25., október 24
Az egyetemről
Nem állami felsőoktatási intézmény szakképzés"Speciális Pedagógiai és Pszichológiai Intézet" névadója. R. Wallenberg, amelyet 1993-ban hoztak létre, és a Szentpétervári Petrográdi Kerületi Igazgatóság vezetőjének 1993. augusztus 28-án kelt, 444-14r számú rendeletével jegyezték be a javítóintézetek, árvaházak, bentlakásos iskolák, menhelyek és szociális rehabilitáció szakembereinek képzésére. fejlődési fogyatékkal élők számára fenntartott központok.
Az intézet alapítói a Raoul Wallenberg Nemzetközi Gyermekalap (USA, Svédország) és a Speciális Olimpiai Bizottság (Oroszország) voltak.
Az intézet létrehozásának célja az orosz lakosok oktatási, egészségügyi, szociális, gazdasági és általános kulturális szolgáltatások iránti igényeinek kielégítése; segítséget nyújt a családoknak és a gyermekeknek a teljes körű fejlődéshez és oktatáshoz való joguk megvalósításában.
A Speciális Pedagógiai és Pszichológiai Intézet az első nem állami egyetem Oroszországban, amely speciális (korrekciós) oktatási rendszerben dolgozók képzésére szakosodott. A magasan képzett munkaerő igénye és tudományos kutatás ezen a területen különösen megnövekedett az alapvető változások miatt közpolitikai gyermekek és felnőttek támogatására fogyatékosok Egészség.
Az intézet létrehozását az is diktálta, hogy sürgetően szükség volt szakképzett pszichológiai, pedagógiai és orvosi és szociális segítségnyújtás sokszínű emberek pszichológiai problémák, amelynek száma benne van modern Oroszország az Egészségügyi Világszervezet szerint több mint 25%. Az intézet az országban elsőként kezdte meg a speciális pszichológusok képzését. És ma vitathatatlanul vezető szerepet tölt be ezen a területen. A nagyon Utóbbi időben Az Intézet elindította a gyermekgyógyászati kábítószer-függőség területén dolgozó, a prevenció kérdéseivel foglalkozó pszichológus képzését különféle formák szenvedélybetegekkel, szociálisan veszélyeztetett gyerekekkel, valamint áldozattá vált személyekkel a természeti katasztrófák, ember okozta katasztrófákés az erőszak.
Jelenleg több mint 3500 hallgató tanul az intézetben Szentpétervárról, Brjanszkból, Viborgból, Zelenográdból, Kalinyingrádból, Orenburgból, Petrozsényból, Szeverodvinszkből, Tyumenből, Toljattiból, Novi Urengojból, Cseljabinszkból, Igrimből, Ufából, Sebezsből, Szurgutból.
Az intézet tevékenységi területei:
* Felső- és posztgraduális (posztgraduális) végzettség, másodfokú felsőoktatás, át- és továbbképzés megszerzése;
* Diagnosztikai és prognosztikai vizsgálatok lefolytatása; fejlesztés és vizsgálat innovatív projektek;
* Szervezet és lebonyolítás tudományos és gyakorlati konferenciákés szemináriumok;
* Népszerű tudományos és tudományos-módszertani szakirodalom kiadása és terjesztése a aktuális problémákáltalános és speciális oktatás.
Az Intézet rendelkezik a tevékenységéhez szükséges minden engedéllyel és tanúsítvánnyal.
Röviden a szerkezetről (további részletekért lásd: Szerkezet)
Az intézet a következőket tartalmazza:
1. Gyógypedagógiai és Pszichológiai Intézet;
2. Átlagos középiskola;
3. Posztgraduális tanulmányok;
4. Kutatóközpont;
5. Haladó képzések;
6. Pszichológiai és pedagógiai központ a gyermekek és serdülők kábítószer-függőségének megelőzésére;
7. Gyermekfejlődési korrekciós központ;
8. Kiadói komplexum;
9. Központ pszichológiai segítségnyújtás;
10. Fitness központ.
A speciális pszichológia a modern alkalmazott pszichológia egyik legfejlettebb ága. A speciális pszichológia fő feladata a gyermek mentális fejlődésének különböző eltéréseinek azonosítása, korrigálása és megelőzése. Ebből a szempontból a gyermekpszichiátriához kapcsolódik, de nem kábítószert használ, hanem csak pszichológiai módszerek hatása az emberekre. A gyógypedagógia, vagyis a korrekciós pedagógia pedig a gyermekek és serdülők mentális fejlődésének azonos eltéréseinek korrigálásával foglalkozik. pedagógiai módszerek, a képzés és oktatás folyamatában. BAN BEN modern társadalom Ezekben az iparágakban igen nagy a szakemberigény, ami a fejlődési fogyatékossággal élők számszerű növekedésével és a szakmai segítséget nyújtani képes szakemberek hiányával függ össze.
A speciális pszichológia és pedagógia szakterületen dolgozó szakemberek képzésének jelenlegi szintjét többek között az intézetben dolgozó oktatói kar magas képzettsége éri el, akiknek több mint fele a tudomány doktora és professzora.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete