Egy mondat információt tartalmaz, rákérdez, vagy cselekvést irányít. Leggyakrabban van egy alap és másodlagos tagjai, amelyek leírják. Egy téma megtanulásához vagy memóriájának felfrissítéséhez hasznos példákat tanulmányozni az orosz nyelvű mondatok nyelvtani elemzésére.

Nyelvtani alap a mondat elemzésében

Az alap teljesen logikus az alkalmazásban. Szubjektumból áll, amely közvetlenül megnevez egy dolgot vagy jelenséget, és egy predikátumból, egy tárgyra elkövetett vagy irányított cselekvésből.

A témát mindig használják kezdeti formája(névnévi tagmondat), de nem csak főnév lehet. Lehet, hogy:

• szám - mennyiség, készlet, szám jelzésére (hárman álltak a sorban; négy volt a legjobb becslése);
• személyes névmás (csendben ment végig a folyosón; elhagytuk az osztálytermet);
• határozatlan névmás (valaki ült a szobában; valami zavart);
• negatív névmás (senki sem tudta megállítani őket);
• melléknév főnévként (a felelőst a vezetőség jelölte ki; az ügyeletes tartotta a rendet).

A mondat grammatikai elemzése során az alanyt aláhúzással, az állítmányt kettős aláhúzással szokás kiemelni.

Az állítmány leggyakrabban ige, de többféle típusa van:

• egyszerű ige, bármilyen hangulatú igével kifejezve (a kutya futott végig a sikátoron; a diák korán kel);
• összetett ige, abból áll segédige (modális szó) és infinitivus (reggel elkezdett futni; mennem kell dolgozni);
• összetett névleges, összekötő igével (leggyakrabban - lenni) és névelő résszel (egy iskolás fiúból diák lett; kenyér a fő táplálékuk; háromszor kettő az hat(az „akarat” szó kimaradt);

A mondat teljessége

Az alap összetétele alapján a mondatok lehetnek kétrészesek, ahol mindkét főtag jelen van, vagy az egyik hallgatólagos (nem teljes) (leszállt az éjszaka; hol van("elhelyezkedik" kihagyva) ?) , és egyrészes. Az utóbbiak a következők:

• határozottan személyes, amiben az ige arcából egyértelműen kiderül, kiről van szó (Mindent megteszek(ÉN); menjünk sétálni(Mi));
• határozatlan személyes, múlt idejű igével fejezi ki in többes szám (lent zaj hallatszott az emeleten; valahol a távolban énekeltek);
• általánosított-személyes, amely mindenkinek a cselekvést tulajdonítja (gyakran megtalálható a közmondásokban és mondásokban) (ha halat akarsz enni, be kell szállnod a vízbe; mész és gyönyörködsz a kilátásban);
• személytelen, nem utal semmilyen tárgyra (sötétedett; nagyon sajnálta; hideg volt a szobában).

Másodlagos, de nem kevésbé fontos

A részletes tájékoztatás érdekében az objektumot és a műveletet harmadik féltől származó szavak és konstrukciók támogatják. Ők:

A mondat grammatikai elemzésekor ezeket is figyelembe kell venni. Ha vannak kisebb tagok, a javaslat ennek megfelelően széles körben elterjedtnek minősül, nélkülük kiterjesztetlennek minősül.

Az összetett mondatok egyáltalán nem nehezek

Különféle beépülő modulok egészítik ki a kínálatot, növelve az információ mennyiségét. A fő és a melléktagok közé vannak beágyazva, de már definiálva vannak külön rész, amely külön tétel a mondat grammatikai elemzésében. Ezek az összetevők a szöveg értelmének elvesztése nélkül eltávolíthatók vagy kicserélhetők. Közöttük:

• az objektumtagra alkalmazható izolált definíciók (tulajdonság leírása, definícióként kitűnik) részes kifejezések (a tűzhelyen melegedő vízforraló élesen füttyentett; az út egy erdőben található házhoz vezetett);
• elszigetelt (körülményként azonosított) körülmények részvételi kifejezések (köveken botladozva futott; riadtan nézett, a kutya kinyújtotta a mancsát);
• a mondat homogén tagjai - előad ugyanaz a funkcióés mindig ugyanazt a kérdést tedd fel (szétszórva voltak a padlón(Mit?) könyvek, füzetek, jegyzetek(homogén alany); csak hétvégén mi(mit csináltak?) aludt és sétált (homogén predikátum); – nézett rá(kit?) anya és nővére(homogén összeadás));
• megszólítás valakinek, amely mindig vesszővel van elválasztva, és a mondat független tagja (fiam, helyesen cselekedtél; te, Andrey, félreértettél);
• bevezető szavak (valószínűleg, talán végre, stb.) (Valószínűleg izgatott lettem; holnap nagy valószínűséggel meleg lesz).

Hogyan készítsünk nyelvtani elemzést egy mondatról, figyelembe véve az összes összetevőt?

Az elemzéshez egy világos algoritmust hoztak létre, amely nem okoz nehézséget, ha ismeri a mondat összes fenti szerkezetét és összetevőjét. Közülük kiemelkednek az egyszerűek és az összetettek - az elemzés sorrendje kissé eltér. Az alábbiakban a mondatok nyelvtani elemzését mutatjuk be példákkal az egyes esetekre.

Egyszerű mondat

Ősz elején szeszélyesen csillognak az arany szőnyeggel borított városi sikátorok.

1. Határozza meg a fő tagokat. Egy alapnak kell lennie, mint ebben a példában: sikátorok- tantárgy, csillámlik- állítmány.

2. Kiskorú tagok kiválasztása: (mikor?) kora ősz- körülmény, (mi?) arany szőnyeg borította- külön meghatározás, (hogyan?) szeszélyes- körülmény, (mi?) városi- meghatározás.

3. Határozza meg a beszédrészeket:

Az előző főnév elején. ősz n. , fedett pribl. arany adj. szőnyeg főnév , szeszélyesen adv. csillogó ch városi adj. sikátorok főnév

4. Ismertesse a jeleket:

• a kijelentés célja (elbeszélő, motiváló, kérdező);
• intonáció (felkiáltó, nem felkiáltó);
• alapon (kétrészes, egyrészes - jelölje meg, melyik);
• teljesség (teljes, hiányos)
• kisebbek jelenlétével (gyakori, nem gyakori);
• bonyolult (ha igen, akkor mivel) vagy nem bonyolult;

Az adott jellemzői: nem felkiáltó, kétrészes, teljes, elterjedt, bonyolult külön meghatározás.

Így néz ki egy mondat teljes nyelvtani elemzése.

Nehéz mondat

Mivel egy összetett mondat kettő vagy több egyszerűt tartalmaz, logikus ezeket külön-külön elemezni, de az elemzési algoritmus mégis más. Elemzés az orosz nyelvű mondatok kétértelműek. Az egyszerűket összekötő összetett mondatok a következők:

Példa összetett mondat elemzésére

A családban kortól függetlenül mindenki nagyon elfoglalt volt, de hétvégén mindenki összejött egyre nagy asztal.

1. Az összes alapelemet lefedik. Egy összetett mondatban több van belőlük: minden- tantárgy, elfoglalt volt- összetett névleges állítmány; Minden- tantárgy, mi fogunk- állítmány.
2. A beszédrészek azonosítása.

Más családi főnévben. , függetlenül adv. kortól n. , minden névmás. volt ch. nagyon nar. foglalt adj. , orr. a másik hétvégén adj. névmás mindent. ch. például nagy adj. asztal su sch.

1. Határozza meg a szövetség jelenlétét. Van itt egy „de”. Ez azt jelenti, hogy a javaslat szakszervezeti.
2. Az egyszerűek a helyzetükkel jellemezhetők, ha szakszervezet van (2. pont). Ez a példa - összetett mondat, a benne lévő prímek ekvivalensek (vagyis ha szükséges, két függetlenre oszthatjuk). Szakszervezeten kívüli szakszervezet esetén ez a tétel nincs feltüntetve.
3. Tedd Általános jellemzők: narratív, nem felkiáltó, összetett, kötőszó, összetett.
4. Szerelje szét az egyszerűket belül külön:

• a családban kortól függetlenül mindenki nagyon elfoglalt volt (elbeszélő, nem felkiáltó, egyszerű, kétrészes, teljes, elterjedt, bonyolítja a külön „életkortól függetlenül” definíció)
• hétvégén mindenki egy nagy asztal körül gyűlt össze (elbeszélő, nem vokális, egyszerű, kétszólamú, teljes, ker., neosl.)

Összetett mondat

Az algoritmus hasonló lesz, csak jelzéssel alárendelő kötőszó. A kompozícióban szerepel, és ki kell emelnie a fő dolgot, és meg kell találnia, hogy az alárendelt mondatok (zárójelek) hogyan „csatolódnak” hozzá.

Ez az alárendeltség egy fajtája, nem kötelező tétel, de gyakran figyelembe is veszik.

A legfontosabb, hogy emlékezzen arra, hogy a nyelvtani és elemzése- szinonimák. Nem lehet ijesztő, ha egy feladatban egy szót látunk, mivel a téma meglehetősen általános és gyorsan megtanulható. Külföldieknek nehéz a nagy változatosság miatt, de ettől szép az orosz nyelv.

AJÁNLAT

Ajánlat - ez egy szó vagy szócsoport, amelyek jelentésükben egymáshoz kapcsolódnak, feltehetsz egy kérdést. Egy mondat egy teljes gondolatot fejez ki.

A mondat első szava -val van írva nagybetű, a mondat végén pont, felkiáltójel vagy kérdőjel.

Minden mondat egy cél érdekében hangzik el.

A mondatalkotás célja szerint vannak : elbeszélő, kérdő. ösztönző.

Kijelentő mondat - ez egy olyan mondat, amelyben valamit jelentenek (elbeszélnek).

Kérdő mondat egy olyan mondat, amelyben kérdeznek valamit.

Ösztönző ajánlat - ez egy olyan mondat, amelyben cselekvésre ösztönöznek, tanácsot adnak vagy kérnek valamit.

Intonáció szerint vannak ajánlatok felkiáltás és nem felkiáltás.

Felkiáltó mondat egy olyan mondat, amivel ejtik ki erős érzés. A végén felkiáltójel kerül Felkiáltójel (!).

Nem felkiáltó mondat olyan mondat, amelyet nyugodtan, erős érzés nélkül ejtenek ki. A végén nem felkiáltó mondat Egy pont (.) vagy egy kérdőjel (?) kerül hozzáadásra.

Az ajánlat tartalmazza fő-És kiskorú tagjai.

A javaslat főbb tagjai - ez az alany és az állítmány.

Tantárgy - Ezt fő tagja egy mondat, amely megnevezi, hogy kiről vagy miről szól a mondat. Az alany választ ad arra a kérdésre, hogy ki? vagy mi? A témát egy sor kiemeli.

Állítmány - ez a mondat fő tagja, amely az alanyról elmondottakat jelöli, megnevezi, hogy az alany mit csinál. Az állítmány válaszol az egyik kérdésre: mit csinál? mit csinálnak? mit fog tenni? Mit csináltál? mit fog tenni? Az állítmányt két jellemző hangsúlyozza.

A mondat tagjai

Fő
Példák	Információ
	Tantárgy - a mondat fő tagja, amely megnevezi azt, aki cselekszik, átél valamilyen állapotot, vagy rendelkezik bizonyos tulajdonsággal. Válaszok a kérdésekre: WHO? Mit?
	Állítmány - a mondat fő tagja, amely megnevezi az alany cselekvését, állapotát vagy tulajdonságát. Válaszok a kérdésekre: Mit csinál? Mit? Mi történt? Ki az?
Az alany és az állítmány a mondat alapja.

Kisebb

Példák	Információ
	Kiegészítés- tárgyat jelölő mondat kiskorú tagja. Válaszol a kérdésekre közvetett esetek.
	Meghatározás- egy tárgy jellemzőjét jelölő mondat kiskorú tagja. Válaszok a kérdésekre: Melyik? Akinek?
	Körülmény- az időt, helyet, cselekvésmódot jelölő mondat kiskorú tagja. Válaszok a kérdésekre: Ahol? Amikor? Ahol? Ahol? Miért? Miért? És hogyan?

Ajánlatok

1. Szerep a nyelvben	Olyan gondolatot fejez ki, amely jelentésében és intonációjában teljes.
3. Ajánlattípusok mennyiség szerint nyelvtani alapismeretek	Egyszerű - egy szár, összetett - két vagy több nyelvtani tő.
4. Mondatfajták az állítás célja szerint	Narratíva (üzenetet tartalmaz); kérdő (kérdést tartalmaz); ösztönzés (cselekvésre ösztönzés).
5. Mondatfajták intonáció szerint	Felkiáltás, amelyben egy gondolathoz erős érzés társul, és egy nem felkiáltás.
6. Az ajánlatok típusai jelenlét vagy távollét alapján kiskorú tagjai	Közös (a főtagokon kívül vannak másodlagosak is) és nem közös (csak a nyelvtani alapból áll).
7. A pályázatok típusai összetettség szerint	Bonyolíthatják a fellebbezések, homogén tagok

Egy mondat elemzése

Az orosz nyelvben a szintaktikai elemzés folyamatát a szavak váltakozó összehasonlításának tekintik egy bizonyos részhalmaz kiválasztásával az összes szó halmazából. Az eredmény a szintaktikai szekvenálás, amelyet a lexikális elemzéssel együtt használnak. A szintaktikai elemzés lehetővé teszi a mondat szerkezetének elemzését, ami növeli az írásjelek műveltségét.

Elfogadható az elemzés végrehajtása egyszerű és összetett mondatokban, valamint kifejezésekben egyaránt. Minden példának saját elemzési forgatókönyve van, amely kiemeli a benne rejlő összetevőket. Az elemzés során képesnek kell lennie arra, hogy elkülönítse a kifejezéseket a mondatoktól, és meg kell határoznia, hogy egy mondat egyszerű vagy összetett. Ezenkívül meg kell értenie a kifejezés felépítését, és hozzá kell rendelnie egy kapcsolattípust. A kommunikációnak a következő típusai vannak: koordináció, szomszédság, irányítás. Az elemzés során ki kell választanunk a kívánt kifejezést egy mondatban, majd be kell állítani a fő szót. A következő lépés a fő szó igének, hangulatának, valamint személyének és számának meghatározása. Az elemzéssel kapcsolatban, akkor ezt kezdetben az állítás célja alapján kell meghatározni, nevezetesen, hogy narratív, motiváló vagy kérdő jellegű-e. Ezután meg kell találnia az alanyt és az állítmányt. A következő lépés Meghatározzuk a mondat típusát - egy- vagy kétrészes. Utána megtudjuk, hogy a mondat az alanyon és az állítmányon kívül tartalmaz-e szavakat, amelyek alapján meg tudjuk mondani, hogy gyakori-e vagy sem. Következő lesz egy megállapítás – egy teljes vagy hiányos mondat. Nézzük ezt a példát: „Soha nem hallgattam szebb zenét, mint Beethoven.” A javaslatot egyszerűnek tekintjük. Egyetlen nyelvtani alappal felruházva – „Nem hallgattam”. Az „én” az alany, személyes névmás. A „nem figyelt” egy egyszerű ige, egy állítmány, amely tartalmazza a „nem” részt. A mondat a következő kisebb tagokat tartalmazza: „zene” - kiegészítés, főnévvel fejezzük ki . „Szebb” - meghatározás, melléknévként kifejezve

összehasonlító mértékben. A "Beethoven" egy tárgy, egy főnév. Most már jellemezhetjük ezt a mondatot - kijelentő, nem felkiáltó; szerkezetében - egyszerű, mivel van egy nyelvtani alap; kétrészes - mindkét fő tag van; elterjedt - mert másodlagos tagokat tartalmaz; teljes – nincsenek hiányzó tagok. A mondatban szintén nincsenek homogén tagok.

Az elemzési sorrend változhat. Néha szükséges egy összetett mondat egészének jellemzése, néha pedig elemezni kell a részeit, amelyek egyszerű mondatokba szerveződnek. Tekintsük egy részletesebb szintaktikai elemzés lehetőségét. Először is definiáljuk a mondatot az állítás célja szerint. Aztán nézd meg az intonációt. Ezek után meg kell találnia az egyszerű mondatokat egy összetett mondat részeként, és meg kell határoznia az alapjaikat. Ezt követően kiemeljük az összetett mondat részei közötti kommunikációs eszközöket, és kommunikációs eszközökkel jelezzük a mondat típusát. Meghatározzuk a kisebb tagok jelenlétét az összetett mondat minden egyes részében, és jelezzük, hogy a részek gyakoriak vagy ritkák. A következő lépésben megjegyezzük a homogén tagok vagy fellebbezések jelenlétét.

A szintaxis a modern orosz nyelv legösszetettebb része. Az iskolában a mondat szintaktikai elemzése szinte mindig komoly nehézségeket okoz, mivel az elemzés során szükséges a korábban megszerzett ismeretek átfogó felhasználása: meg kell tudni különböztetni a beszédrészeket, hozzáférni a lexikonból, jól ismerni a szemantikai terhelést. és funkciókat különböző tagok mondatokat, helyesen jelölje meg az egyszerű mondatokat egy összetett mondat részeként, és határozza meg szerepüket.

Az iskolában és az egyetemen eltérő követelmények vonatkoznak a mondatok szintaktikai elemzésére. Az iskolások általában azonosítják a beszédrészeket, és az elemzés során minden szóhoz megjegyzést tesznek. A követelmény abból adódik, hogy a helyes elemzés a morfológiát jól ismerni kell, nem szabad összekeverni a szintaxis és a morfológia fogalmát (gyakran előfordul, hogy a beszédrészek és a mondatrészek keverednek). Tovább filológiai fakultások különféle magasabb oktatási intézmények az elemzési sémák egyéniek: attól függ, hogy mit oktatási komplexum képzés alatt áll, mi áll rendelkezésre módszertani fejlesztések az osztályon. A felvételi előkészítés során a jelentkezőnek meg kell ismernie az adott egyetem követelményeit, ellenkező esetben az elemzés hibásnak minősülhet.

A mondat helyes értelmezéséhez elsajátítania kell nagy térfogatú elméleteket, tudjon szakkifejezéseket pontosan használni, gyakorlati ismereteket szerezzen. A gyakorlat különbséget tesz nagy szerepet, ezért célszerű rendszeresen gyakorolni a mondatok elemzését különböző szinteken nehézségek.

Az elemzésre szigorú követelmények vonatkoznak: csak világos minta szerint, attól való eltérés nélkül végezhető adott algoritmus. Gyakran meg kell rajzolnia egy mondat grafikus diagramját is, amely tükrözi az osztás szintjeit és az egyszerű mondatok egymástól való függését. Ezenkívül a mondat tagjai grafikusan kiemelve vannak különböző jelek közvetlenül a szövegben (több típusú alsó index).

Általános séma egy mondat elemzéséhez
Létezik általános séma, amely a mondat elemzésére szolgál. Ez az egyedi követelményektől függően változik, de az alapvető alap változatlan marad.

1. A kijelentés célja feltüntetésre kerül: elbeszélő, ösztönző, kérdő mondat.
   
2. Tovább ezen a ponton Meg kell írni, hogy a mondat intonált: felkiáltó vagy nem felkiáltó.
   
3. Meghatározzák a mondat típusát: egyszerű vagy összetett, több egyszerű mondatból áll.
   
4. U összetett mondatok meg kell adni a szerkezet típusát: egyszerű (azonos típusú), összetett ( különböző típusok az összetett mondaton belüli egyszerű mondatok közötti kapcsolatok).
   
5. A mondatok közötti kapcsolat típusa meg van jelölve: egyesülés, nem egyesülés.
   
6. U szakszervezeti javaslatok két típusa: összetett és összetett.
   
7. Összetett mondatnál az alárendelő mondat típusát határozzuk meg: attributív, magyarázó, határozó, mellékmondat;
   
8. Fel kell tüntetni a határozói záradék típusát:
   • cselekvési mód;
     
   • helyek;
     
   • idő;
     
   • körülmények;
     
   • mértékek és fokok;
     
   • összehasonlítások;
     
   • engedmények;
     
   • következmények;
     
   • célok;
     
   • okoz.
     
9. Ha a mondat összetett, akkor a komplexen belüli részek közötti kapcsolat leírása történik. A részek meg vannak számozva, minden típusú kapcsolat fel van tüntetve (nem szakszervezeti és szövetséges, alárendelő és koordináló), szükség esetén szintre bontás történik.
   
10. Ezután áttérnek az egyes egyszerű mondatok jellemzőire, feltüntetve a számát.
    
11. Az egyszerű mondat elemzése továbbra is a főtagok jelenlétét jelzi: egy- vagy kétrészes.
    
12. U egyrészes mondat határozza meg a típusát: névelő, általánosított-személyes, személytelen, határozott-személyes vagy határozatlan-személyes.
    
13. Ebben a szakaszban meg kell írnia a predikátum típusát: PGS (egyszerű verbális állítmány), CGS (összetett verbális állítmány) vagy SIS (összetett névleges állítmány).
    
14. Most meg kell határoznia a kiskorú tagok jelenlétét: elterjedt (kiskorú tagok vannak), nem elterjedt (nincs kiskorú tagok).
    
15. Az elemzés ezen a pontján jelzik, hogy a mondat bonyolult-e, és pontosan mitől bonyolult.
    
16. Az elemzés végén meg kell határozni a teljesség szempontjából a mondat típusát: teljes vagy hiányos. Azokat a mondatokat, amelyekben a fő- vagy melléktagok ki vannak hagyva, hiányosnak nevezzük, de könnyen visszaállíthatók a szövegkörnyezetből.
    

Grafikusan is meg kell jelölnie a szövegben a mondatok tagjait és határait, diagramokat kell rajzolnia, feltüntetve a mondatszámokat, kötőszavakat, és kérdéseket kell feltennie a fő mondatok alárendelt tagmondataihoz.

A mondattagok kifejezésmódjai
A mondat tagjainak kifejezésének ismerete segít a mondat helyes elemzésében, anélkül, hogy összekeverné a részeit. Az iskolások gyakran nehezen tudják azonosítani a mondat főbb tagjait is, mivel számos nehézség adódik, és az általánosan elfogadott sztereotípiák akadályozzák őket abban, hogy megtalálják az alapot, és pontosan elemezzék a kisebb tagokat.

Nem szabad elfelejteni, hogy a különböző beszédrészek szinte korlátlan lehetőségekkel rendelkeznek, és ritka kivételektől eltekintve a mondat szinte bármely részét képezhetik. Az iskolások gyakran megszokják, hogy az alany főnév, az állítmány pedig ige. Anélkül, hogy látnák a megfelelő beszédrészeket egy mondatban, beletalálnak helyzetés nem tudja, hogyan kell szétszedni az összetétele szerint. Valójában az elemzés nem korlátozható ilyen keretekre.

Tantárgy névelőben válaszol kérdésekre és kifejezi különböző részeken beszéd: főnevek, névmások, számnevek. A tárgy kifejezhető:

• melléknév (a piros a kedvenc színem);
  
• főnévvé alakuló igenév (a környező emberek elhallgattak);
  
• unió (és – összekötő unió);
  
• az ige határozatlan alakja (pl. határozatlan formában ige főnévvel in vádaskodó eset: ha otthonában van orvos, az komoly előny).
  

Állítmány válaszol a kérdésekre: mit csinál a tárgy? mi történik a tétellel? mi a tárgy? mi ő?

Megkülönböztetni különböző típusokállítmányok esetén fontos megjegyezni a szavak lexikai és grammatikai jelentését. A lexikai jelentés a szó jelentését tükrözi, a nyelvtani jelentés pedig tartalmazza nyelvtani kategóriák(pl. az ige hangulata, ideje, száma és neme). A predikátumok típusai:

• PGS: az állítmányt az ige személyes alakjában fejezik ki, amelyben a GZ és az LZ egybeesik. Néha a PGS-t egy konjugált igealakot tartalmazó frazeológiai egység fejezi ki.
  
• GHS: legalább két szóból kell állnia. Minden szónak megvan a maga jelentése: az ige infinitivusa ( lexikális jelentése) és modális vagy fáziskopula ( nyelvtani jelentése). A fázisösszekötő a cselekvés fázisát, a modális konnektíva pedig a cselekvéshez való viszonyulást tükrözi. A hivatkozás kifejezhető a cselekvés értékelését, kívánatosságát, szükségességét tükröző szavakkal vagy rövid melléknevekkel.
  
• SIS: legalább két szóból kell állnia. Névleges rész(LZ) és formális vagy félnévleges kopula (GZ). Gyakoribb formai kötőszó a lenni ige. A névleges rész szerepét az összes névleges beszédrész, határozószó és kifejezés játssza. A félnévi konnektívumok közé tartoznak a megtesz, válni, megjelenni, látszani és mások igék; állapot, mozgás igék.
  

Definíciók milyen kérdésekre válaszolj? akinek? Ezek koordinált és nem koordinált.

• Az egyeztetett meghatározás könnyen felismerhető, melléknévi névmással, melléknévvel, melléknévvel, sorszámmal fejeződik ki. A lényeg az, hogy ne keverjük össze a SIS névleges részével.
  
• Az inkonzisztens meghatározást a főnevek általában közvetett esetekben fejezik ki, de néha határozószókká, kifejezésekké, főnevekké, melléknevekké válik összehasonlító fokozatok. Vannak ellentmondó alkalmazásdefiníciók is.
  

Kiegészítés válaszol a közvetett esetekkel kapcsolatos kérdésekre. Gyakrabban főnévként fejezik ki.

Körülmény válaszol rá Általános kérdés Hogyan? Határozószókkal és főnevekkel kifejezve. A körülmények kategóriákra vannak osztva:

• az idő körülményei;
  
• helyek;
  
• cselekvési mód;
  
• okoz;
  
• összehasonlítások;
  
• engedmények;
  
• körülmények;
  
• célok;
  
• mértékek és fokok.
  

A mondat helyes elemzése érdekében figyelembe kell venni a mondat tagjainak kifejezésének árnyalatait a beszéd különböző részeiben.

Az alárendelt tagmondatok típusai
Egy összetett mondat elemzésekor fontos helyesen meghatározni az alárendelt mondat típusát. Lehet határozó, magyarázó és végleges.

1. Alárendelt mellékmondatok magyarázó mondatok válaszoljon a közvetett esetekkel kapcsolatos kérdésekre. A szakszervezetek kommunikációs eszközként működnek, szövetséges szavak.
   
2. Alárendelt mellékmondatok minősítő mondatok főnévre hivatkozik, rokon szavak, néha kötőszók segítségével kapcsolódnak össze, válaszolnak a kérdésekre kinek? Melyik?
   
3. Alárendelt mellékmondatok határozói tagmondatok kategóriánként eltérőek:
   • A PO helyek hol válaszolnak a kérdésekre? ahol? Ahol? rokon szavak segítségével csatlakozott;
     
   • Mennyi ideig tart a kérdések megválaszolása? meddig? Amikor? meddíg? Gyakori a kötőszó segítségével történő összekapcsolás: csak amikor, míg, amint, stb.;
     
   • Mértékekkel és fokozatokkal válaszoljon a kérdésekre, hogy milyen mértékben? mennyi?, olyan fogalmat kifejező szóra utal, amelynek megnyilvánulási foka lehet;
     
   • A cselekvésmód szoftver választ ad a hogyan? kérdésre fő rész beszúrhat ilyen, ehhez hasonló szavakat;
     
   • A szoftver feltételei válaszolnak arra a kérdésre, hogy milyen feltételek mellett? tagszervezetek– mikor, ha, milyen hamar;
     
   • Az okok alapján felfedik a miért? kérdést, a kötőszók annak a ténynek köszönhető, hogy, mivel, mert, mivel;
     
   • Cél szerint: kérdések milyen céllal? Miért? stb Szakszervezetek csak azért, hogy, annak érdekében;
     
   • Következmény szerint: a következmény az első részből következik, az unió úgy, hogy;
     
   • Szoftverkoncessziók: kérdések minek ellenére? bármi történjék? A szakszervezetek hiábavalóak lehetnek, annak ellenére, hogy;
     
   • Összehasonlító szoftverek: olyan kérdések, mint mi? mint mi?
     
4. Az alárendelő mondatok nem válaszolnak a kérdésekre, nem fejezik ki szemantikai kapcsolatok körülmények között, hanem adjon További információ a fő részhez. Kommunikációs eszközök: rokon szavak ( vonatkozó névmások mit, hol, hol, mikor, hogyan, miért, miért, miért).
   

A polinomiális mondatokban az alárendeltség típusát kell feltüntetni. Lehet szekvenciális: az első alárendelt tagmondat alárendelődik a főnek, a második mellékmondat az elsőnek stb. Nál nél párhuzamos alárendeltség A mellékmondatok a főmondattól függenek, de különböző kérdésekre válaszolnak. Ha az alárendeltség homogén, az alárendelt tagmondatok egy fő szótól függenek, és egy kérdésre válaszolnak.
Az egyetemek főleg azzal foglalkoznak polinomiális mondatok ezért kiemelik a megosztottság szintjeit, a köztük lévő kapcsolatokat, jelzik az összes blokkot és egymáshoz való viszonyuk jellemzőit, rajzolnak összetett áramkörök. Az iskolában általában két-négy egyszerű mondatból állnak.

Az egyszerű mondat elemzésének sorrendje

1. Határozza meg az ajánlat típusát a nyilatkozat célja szerint (elbeszélés, ösztönző, kérdő).
2. Határozza meg az ajánlat típusát érzelmi színezéssel (felkiáltás, nem felkiáltás).
3. Keresse meg a mondat nyelvtani alapját! és bizonyítsd be, hogy egyszerű.
4. Határozza meg a mondat típusát szerkezet szerint:
A) kétrészes vagy egyrészes(határozottan személyes, határozatlan személyes, általánosított személyes, személytelen, névleges);
b) elterjedt vagy nem elterjedt;
V) teljes vagy hiányos(jelölje meg, melyik mondatrész hiányzik);
d) bonyolult (jelölje meg, mi a bonyolult: homogén tagok, izolált tagok, kezelés, bevezető szavakat).
5. Elemezze a javaslatot a tagok szerint, és jelezze, hogyan fejezik ki(először az alanyt és az állítmányt elemzik, majd a hozzájuk kapcsolódó kisebb tagokat).
6. Készítsen mondatdiagramot, és magyarázza el az írásjeleket!

1) Tüzem a ködben ragyog(A.K. Tolsztoj).
A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, elterjedt, teljes, nem bonyolult. Nyelvtani alap - a tűz ragyog az én, kifejezve birtokos névmás. Az állítmány a hely határozójára utal a ködben főnévvel kifejezve in prepozíciós esetürüggyel V.
Javaslat vázlata. Ennek a végén kijelentő mondat pontot tesznek.
2) Január végén az első olvadástól körülvéve jó illatúak cseresznyeültetvények (Sholokhov).
A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, széles körben elterjedt, teljes, külön egyeztetett definícióval bonyolítja, résztvevõ kifejezéssel fejezi ki. Nyelvtani alap - illatosak a kertek. Az alanyt in főnév fejezi ki névelős eset, állítmány - egyszerű ige, igével kifejezve a formában jelző hangulat. A tárgy megegyezett definíciót tartalmaz cseresznye melléknévként kifejezve. Az állítmány az idő körülményeire utal január végén, kifejezéssel fejezik ki(főnév + főnév) elöljáróban előszóval V, és a cselekvés körülményei Bírság határozószóval fejezik ki.
Mondatséma [,]. Ennek a kijelentő mondatnak a végén pont van; vesszővel kiemelve a mondatban melléknévi igenévi, amely bár a definiálandó szó előtt áll, elszigetelt, mert a mondatban más szavak választják el tőle.

Egy egyszerű mondat elemzése

Egy egyszerű mondat a következőképpen értelmezhető:

Húzd alá a mondatrészeket!

Adja meg a predikátum(ok) típusát: ASG, SGS, SIS.

Készítsen leíró elemzést a következő séma szerint:

1. A nyilatkozat célja szerint:

   - narratíva,

   - kérdező,

   - motiváló.

   Intonáció szerint:

   - nem felkiáltó

   - felkiáltójel.

   A nyelvtani alapok számát tekintve - egyszerű,

   Egy vagy mindkét fő tag jelenlétével:

   1) kétrészes.

   2) egyrészes. A fő farkával

   a) alany - névelő;

   b) állítmány:

   - határozottan személyes

   - homályosan személyes,

   - általánosított-személyes,

   - személytelen.

   Kiskorú tagok jelenlétével:

   - gyakori,

   - nem elterjedt.

   Hiányzó tagok jelenlétével:

   - teljes,

   - hiányos (jelölje meg, hogy a mondat mely tagja(i) hiányzik).

   A bonyolító tagok jelenléte szerint:

   1) egyszerű,

   2) bonyolult:

   - a mondat homogén tagjai;

   - a mondat elszigetelt tagjai;

   - bevezető szavak, bevezető és plug-in szerkezetek,

   - egyenes beszéd;

   - fellebbezés.

Íme egy példa egy egyszerű mondat elemzésére.

Minta egy egyszerű mondat elemzése:

Portás, abban a pillanatban jött ki az étterem fogasának ajtajából az udvarra dohányozni, beletaposott a cigarettába, és a szellem felé indult azzal a nyilvánvaló céllal, hogy megakadályozza az étterembe való bejutást, de valamiért nem tette meg és megállt, hülyén mosolyog (M. A. Bulgakov).

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete