Milyen dokumentumok szükségesek az otthoni oktatáshoz. Gyermek tanítása otthon

Otthonoktatás az iskolában, mi ez - ezt a kérdést tudatlan szülők teszik fel, amikor nem értik gyermekük iskoláztatásának helyzetét. Egy olyan egészségi állapot esetén, amely megakadályozza a gyermek iskolába járását, minden teljesen világos. Mi van, ha a gyerek egészséges?

Igen, szokás szerint találkozókkal, ruha- és cipőboltlátogatással kapcsolódnak be a szülők a tanévre való készülődés forgatagába. És hirtelen kiderül, hogy valakinek a gyermeke kénytelen iskolába menni, és valaki más megpróbálja kihagyni az órákat bármilyen ürügyre hivatkozva.

Mi a teendő ebben az esetben? Megbüntetni? De ez nem segít a helyzeten. Találjuk ki.

A gyerekek nem akarnak iskolába járni. Okok

A történelem azt mutatja, hogy a szovjet korszakban gyakorlatilag fel sem merült az iskolai tanulás kérdése - az egyetemes középfokú oktatás azt feltételezte, hogy minden gyermek iskolába jár, és a szülők nem gondolnak arra, hogy szükséges-e vagy sem. Természetesen néhol voltak eltérések ettől a szabálytól, de ezek elszigetelt esetek voltak.

A modern társadalom megteremtette a demokrácia bizonyos lehetőségét az oktatásban, ami kétségtelenül befolyásolta az oktatás minőségét és a végzettek eredményeit. Legalább két csoportja van annak, hogy a gyerekek miért nem akarnak iskolába járni. Az első csoport, furcsa módon, maguktól a szülőktől, a második pedig a gyerekektől származik.

Miért nem akarják a szülők iskolába adni gyermeküket?

Biztosan, Egyes szülők nemcsak hogy nem akarják iskolába járatni gyermekeiket, de kételkednek is ebben. Nevezzük csak meg a szülőknek a kutatás során feltárt kételyeit.

Ezt mondták a szüleim:

• kétségek merülnek fel az oktatás minőségével és mélységével kapcsolatban – az iskola időpocsékolás;
• a tananyag nagy terhet ró a tanulókra, ami rontja a fizikai és pszichológiai állapot gyermekek;
• a társak nem mindig gyakorolnak pozitív hatást az osztálytársakra, megismertetik velük a dohányzást, a kábítószert, az alkoholt, és elnyomják a gyengébbeket;
• Néhány szülő támogatta a változtatásokat tanterv, egészen a saját terv bemutatásáig;
• az órák túlzsúfoltsága nem teszi lehetővé a tanárnak az odaadást több figyelmet minden diák;
• szállás részére nagy távolságra az iskolából bemutatja a gyerekek osztályba jutásának problémáját;
• néhány szülő nem volt túl pozitív saját tapasztalat iskolában tanulni.

Minden családnak megvan a maga nézete az iskoláztatásról, így valaki a fenti állításokhoz hozzáteheti saját elképzelését.

Miért nem akarnak a gyerekek iskolába járni?

Gyermekek. Ez egy másik történet, de ezek a mi gyerekeink, és érdemes meghallgatni a véleményüket. Véleményük nem mindig lesz helyes – ebben az esetben egyszerűen meg kell magyarázniuk a megfelelő pont látomás. De előfordul, hogy a gyermek egy helyzet finom, érzékszervi érzékelését egy felnőtt nehezen fogja felfogni - ebben az esetben a szülőknek a gyermek helyébe kell helyezniük magukat, és meg kell próbálniuk érezni, miről beszél a gyermek.

Ezt gondolják és mondják a gyerekek:

Mindezen okok megértése, amelyek miatt nem akar iskolába járni, felveti a kérdést: az otthoni oktatás az iskolában, mi az, mennyire legális és hogyan kell megszervezni.

Figyelem.
Kiderült Az otthoni vagy családi nevelés nem olyan ismeretlen nevelési forma. Végzett kutatás Nemzeti Központ oktatási statisztikák azt mutatják, hogy az otthoni oktatás kiterjed különböző országokban a gyerekek 5-10 százaléka iskolás korú. És még Oroszországban is évente 100 ezer iskoláskorú gyermeket tartanak nyilván, akik otthon tanulnak.

Otthonoktatás. Jogi okok

IN modern Oroszország Az oktatást először 1992-ben legalizálták. Az évek során azonban a törvény folyamatosan fejlődött. A változtatásokat néha évente kétszer hajtották végre. Maga az oktatási rendszer is megváltozott. Ezen túlmenően, miután a „mechanikai tudással” (USE) rendelkező iskolások generációját fogadta, az állam aggódni kezdett a társadalom jövője miatt, és lépéseket tett annak érdekében, hogy visszaadja a tudás legjavát. szovjet rendszer képzés, amelyre a Szovjetunió joggal volt büszke.

Az írás idején ebből az anyagból Az országnak van egy „Az oktatásról szóló törvénye Orosz Föderáció” 2012. december 29-én elfogadott 273. sz. Az oktatás területén az elmúlt hat hónapban bekövetkezett változások a szövetségi törvények közeljövőben történő változására utalnak.

A gyermek otthoni tanítására vonatkozó rész azonban valószínűleg nem fog változni, hiszen a már végrehajtott változtatások megváltoztatták ennek az oktatási formának a lényegét.

Fontos.
A törvény hatályos változatában az V. fejezet 52. § (4. pont) az otthonoktatás értelmezését bővíti. Jelenleg nemcsak a fogyatékkal élő gyermekek számára biztosítják az otthoni tanulás lehetőségét (mint korábban is), hanem érvként a szülők vágyát is elfogadják.

Egy ilyen módosítás közvetlenül reagál a társadalom kívánságaira, amelynek kétségeit az előző bekezdés említi.

A törvény az otthoni nevelésnek adja a családi nevelés általános elnevezését, és kimondja, hogy a szülők maguk taníthatják a gyermeket, meghívhatnak tanárokat az iskolából, vagy igénybe vehetik a fizetett oktatók szolgáltatásait.

Figyelem.
Ugyanez a 4. bekezdés lehetőséget ad az otthoni oktatásban részesült gyermeknek, ha kívánja és pozitív bizonyítvánnyal rendelkezik, hogy visszatérjen a normál (nappali) általános iskolai oktatásba.

Ez azért fontos pontosítás, mert az otthoni oktatásra való átállás nem mindig sikerülhet. Egyes esetekben a szülők és maguk a gyerekek is csalódottak lehetnek ebben az átmenetben, és a törvény lehetővé teszi a nappali tagozatos oktatásba való visszatérést. Az ilyen visszatérés logikus, ha a gyermek egészségügyi okokból otthoni oktatásra vált, és a kezelés után vágyik arra, hogy visszatérjen az iskolába.

Otthonoktatás az iskolában, mi az és milyen lehetőségek vannak

A globális tanítási gyakorlatban hat lehetőség kínálkozik az otthoni oktatásra.:

Az otthoni oktatás előnyei és hátrányai

Mint minden üzletben, az otthoni oktatásnak vannak pozitív és negatív oldalai is. A regisztráció megkezdése előtt a szülőknek érdemes alaposan átgondolniuk és konzultálniuk az Oktatási Minisztériummal. Igen, változtass nappali tagozatos képzés Otthon tanulhatsz az iskola bármely szakaszában, bármely osztályban. Bármikor visszatérhet az iskolába. De itt is fontos az iskolás véleménye, hiszen a környezetváltás, az életritmus változása nem ismert, hogy az adott gyereket hogyan érinti.

Előnyök:

• a tanuláshoz kényelmes ütemtervet alakíthat ki, figyelembe véve a gyermek hajlamait és biológiai óráját;
• a gyermek védve van a társak támadásaitól, valamint a tanárokkal való esetleges problémáktól;
• nem kedvelt iskolai szabályzatés a rituálékat nem veszik figyelembe az életben;
• a szülők megkapják a lehetőséget teljes ellenőrzés a gyermek minden cselekedetét, beleértve az esetleges rossz befolyásoktól való védelmét is, ami különösen fontos számára átmeneti szakasz fejlesztés;
• a magas IQ-val rendelkező gyerekeknél lehetőség nyílik nagyobb odafigyelésre további elemek, ritka idegen nyelvek;
• jelentősen csökken a vírusos megbetegedések kockázata, és lehetőség nyílik a testtartás kiegyenesítésére és a látás javítására a meglévő problémák esetén;
• Tehetséges gyermek számára lehetőség van az iskolai program gyorsított változatban történő teljesítésére.

Hibák:

• alacsony szintű kommunikáció társaikkal, beleértve az engedélyt is konfliktushelyzetek csökkenti a jövőbeni önálló élet sikerének esélyét;
• a szülők viselik a gyermek ellenőrzésének terhét, beleértve az oktatás minőségét is;
• távollét iskolai fegyelemés a „homályos” tanulmányi ütemterv elriasztja a hallgatót, ami jó hatással lehet a tanulási eredményekre;
• a társaikkal való állandó kommunikáció hiánya az élettapasztalat hiányával egyenlő;
• Egy diák hosszú egyedülléte (a társaival való kommunikáció nélkül) „fekete bárány” komplexust alakíthat ki.

Tehát Ön már ismeri az iskolaotthonos oktatást, mi az, milyen lehetőségek állnak rendelkezésre, hogyan kapcsolódnak ezek a lehetőségek a jogszabályokhoz, és a helyzet elemzése után úgy döntött, hogy átviszi gyermekét az otthoni nevelésbe. Vegyünk egy lehetőséget - a családi nevelést. Az alapelvek azonban – az otthoni oktatásra való áttérésnél az orvosi dokumentumok gyűjtésének kivételével – a jelenlegi lehetőségek bármelyikére való áttéréskor működnek.

Mindenekelőtt olyan iskolát kell találnia, amelyik rendelkezik a családi nevelés politikájával. Egy ilyen dokumentum mintája innen tölthető le áttekintésre . Nem tény, hogy a hozzád legközelebbi iskola támogatja a családi nevelést. A legjobb megoldás az lenne, ha felvennéd a kapcsolatot a körzeted oktatási osztályával, amely bizonyosan tudja, hogy a környék mely iskoláival lehet megállapodást kötni a családi oktatásról.

Akkor kellene:

• összegyűjti a szükséges dokumentumokat (a listát az Oktatási Minisztériumtól szerezheti be);
• az iskola igazgatójának címzett kérvényt írni az áthelyezésről családi nevelés szabad formában, de hivatkozzon az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-én elfogadott 273. számú törvényre.

Az Oktatási Osztályhoz is lehet kérelmet írni, hiszen az osztály bázisán jön létre a kérdés megoldására szakbizottság, és az iskolaigazgatók nem igazán szeretnek felelősséget vállalni.

Jelentkezését az Oktatási Minisztérium által összeállított bizottság fogja felülvizsgálni. A bizottság ülésére a szülők és gyermekeik meghívhatók. A felülvizsgálat eredménye alapján döntés születik.

Figyelem
Ha gyermeke már iskolás volt, és Ön úgy döntött, hogy átviszi a családi oktatásba, de egy másik iskolába, megpróbálhatják rákényszeríteni, hogy írjon egy kérelmet az iskolából való kizárásra. Nincs jogalapja ilyen nyilatkozat megírásának. Mi van akkor, ha meggondolja magát, és úgy dönt, hogy visszatér a nappali tagozatos oktatásba, és az iskola, amelyet elhagy, a legkényelmesebb a gyermeke számára.

Ha a bizottság pozitív döntést hoz, a családi nevelésről megállapodást kell kötni az iskola vezetésével ( ). Célszerű minden intézkedést a nyáron befejezni, az új tanév kezdete előtt.

Fontos
Ezt szem előtt kell tartani Az iskolavezetésnek jogában áll az aláírt szerződést felmondani rossz minősítési eredmény esetén.

A szerződés felbontásának lehetőségének ösztönöznie kell a szülőket a gyermek oktatásával kapcsolatos kötelezettségeik teljesítésére.

FYI
A családi nevelésre való áttéréskor a „Családi oktatás megszerzésének szabályzata” feltételezi pénzügyi segítségnyújtás(leggyakrabban ez havi 500 rubel - érdemes ellenőrizni az oktatási osztályt, mivel az összeg régiónként változik) és a tankönyvek ingyenes biztosítása az iskolai könyvtárból.

Üdvözlettel, kisiskolások szülei! A közelmúltban minden anya és apa teljesen biztos volt abban, hogy óvodában és iskolában is lehet tanulni, kizárólag az anyaország falai között. kormányzati szervek. A szüleink reggelente rohantak óvoda vagy iskolába, kézen fogva rángatnak minket, mozgás közben alszanak, majd rohannak dolgozni, hogy a munkanap végeztével hazavihessék a gyereket.

Ma az állami oktatási intézmények alternatívájaként léteznek fizetős elit óvodák és iskolák, ahol egy bizonyos összegért „más hullámhosszon” tanítják gyermekét. De az ilyen képzéshez oktatási intézménybe is járni kell.

Találkoztál-e már életedben olyan esetekkel, amikor teljesen egészséges (nem veszek alapul példákat a gyerekekről fogyatékosok) a srácok tanultak és kaptak bizonyítványt anélkül, hogy elmentek otthonról? Mi az otthonoktatás, vagy a manapság divatos „otthonoktatás”, és elérhető-e az átlagos iskolások számára?

Óraterv:

Létezik orosz otthonoktatás?

Az otthoni oktatás az oktatási intézmény közvetlen részvétele nélkül régóta általános az országokban Nyugat-Európaés Amerika. IN orosz állam Az otthonoktatás csak lendületet vesz. Nincs elég bizonyított tudományos módszer a hazai otthoni oktatáshoz.

A családi nevelés fő szakértői egyelőre csak maguk a szülők, általában az anyák és apák, akik saját gerincükkel, saját próbálkozásukkal próbálnak ki egy alternatív oktatási formát.

A nyugati tapasztalatokat próbálva, Orosz törvényhozás 2013. szeptember 1-jétől az új oktatási törvény a társadalom minden egyes egysége számára biztosította a családi neveléshez való jogot. A hazai otthonoktatási rendszer ma lehetővé teszi, hogy megválassza gyermeke oktatásának feltételeit. Tehát ez akár teljesen otthonról való távozás nélkül, levelező tanulással vagy nappali tagozaton is megtehető teljes munkaidőben.

Mit igényel az otthoni oktatás?

Mielőtt összecsapja a kezét az ilyentől érdekes ötlet, amikor el lehet felejteni az unalmas iskolát, érdemes elgondolkodni azon, hogy az oktatási folyamat teljes felelőssége a szülők vállára hárul. Készen állsz ilyen terhet vállalni?

Hiszen az általános iskolások anyukái és apukái nagyon gyakran panaszkodnak, hogy esténként házi feladatot kell készíteniük a gyerekeikkel, és néha egyáltalán nem tudják elmagyarázni a gyereknek az anyagot.

Az otthoni oktatáshoz a szülőknek vagy maguknak kell „a képzelet mesterévé” válniuk, vagy pénzt kell kiadniuk olyan oktatóknak, akik bár nem ingyenesek, de szívesen segítenek.

Nemcsak anyagilag, hanem lelkileg is fel kell készülni. Hogy képzeled, örülni fog az iskolád, ha hirtelen bejelented, hogy a gyereked már nem jár órára, a tanároknak pedig középfokú vizsgát kell tennie tőle?! Ezt még mindig nehezen látom.

A törvény szerint az oktatási intézménynek nincs joga beavatkozni az otthonba oktatási folyamat, így a szülők saját belátásuk szerint választhatnak és oszthatnak ki feladatokat. Hogy az anyukák és apukák hogyan bírják gyermekeik otthoni tanítását, azt az iskolások bizonyítványa mutatja meg. Mint minden hétköznapi gyerek, az érettségi után otthontanító is végzős osztályok tegyen államvizsgát és egységes államvizsgát.

Csak azután sikeres befejezése vizsgák, megkapják az áhított bizonyítványt.

Azok, akik nem teljesítik a minőségellenőrzést, kénytelenek visszatérni az iskolába. Nehéz megválaszolni, hogy a tanárok elfogulatlan hozzáállással járnak-e el a tudásvizsga lebonyolításakor, hogy megmutassák a „túl okos” szülők helyét. De teljesen biztos vagyok benne, hogy a nehézségek nem fognak sokáig várakozni.

Hogyan lehet otthon tanulni?

Ma a szülők, akik szeretnék adni iskolás gyermeküket egyéni edzés, a gyermek sajátosságait figyelembe véve van választási lehetőség, hogy melyik típusát végezzük.

Családtanulmány

Ez az oktatási folyamat magában foglalja a tudás megszerzését otthon, a szülők segítségével, vagy egyszerűen csak önállóan. Az otthoni tanulók csak bizonyítványt kérnek az iskolába.

Általában arra családi megjelenés A gyerekek értelmi fejlődésben jelentősen megelőzik társaikat.

Azok, akik hivatásszerűen foglalkoznak sporttal, zenével vagy valami mással, amikor egy komoly hobbi és iskola összeegyeztetése lehetetlen, otthon is tanul. Azon szülők gyermekei, akiknek munkája gyakori költözéssel jár, és a gyermeknek évente többször is oktatási intézményt kell váltania, úgy döntenek, hogy iskolába járás nélkül szereznek ismereteket.

Vannak olyan helyzetek is, amikor vallási vagy ideológiai okok miatt nem tud együtt tanulni mindenkivel.

Otthoni tanulás

Ez a fajta oktatás olyan gyermekek számára készült, akik egészségügyi okokból nem tudnak iskolába járni.

Oroszországban több mint 600 ezer 18 év alatti fogyatékos ember él, és csak mintegy 25%-uk tanul otthon, érettségi bizonyítványt kap. A többi sajnos iratok nélkül marad.

A fogyatékkal élő gyermekek két program egyikében tanulnak. Általános magában foglalja az összes tudományág tanulmányozását és a tesztek letételét és vizsgadolgozatok, mint a rendes iskola. Csak a leckéket lehet 20-25 percre csökkenteni, vagy fordítva, legfeljebb 2 órás időtartammal kombinálni. Összesen heti 8-12 órát tanítanak.

Kiegészítő programmal az edzéstervezés egyénre szabott, az egészségi állapottól és a betegség összetettségétől függ.

Távoktatás

A fejlesztésnek köszönhetően megjelent információs technológiaés magában foglalja az interneten és a televízión keresztül történő oktatás megszerzését. Ez a fajta otthoni oktatás csak azoknak a gyerekeknek alkalmas, akik képesek önállóan is intenzíven dolgozni. A távoli űrlap nincs meghatározott helyszínhez kötve, a tanárokkal való kommunikáció telefonon, e-mailen és postai úton történik.

Bár az orosz törvények javasolják a távoktatás lehetőségét, valójában ez a forma csak kísérletként van jelen az iskolákban. Továbbá a távoktatási szolgáltatások nyújtása érdekében iskolai intézmény bizonyítványt kell teljesítenie. Ma nincsenek egységes programok, szakirodalom, technikai eszközöketés ügyes szakemberek.

Tehát általános iskolában nem a távoktatás a legjobb megoldás, de jó út felsőfokú végzettséget szerezzen.

Mit tehetsz, hogy otthon tanulj?

Egy csendes, meleg családi körben eltöltött estén Ön és gyermeke úgy döntöttek, hogy az otthoni nevelés a megfelelő lehetőség, és nagy lendülettel megbirkózol iskola nélkül. Az első szakaszban minden bizonnyal felmerül az egyetlen fontos kérdés: hogyan juthat el oda, és hová futhat?

A családi nevelésre való átállás érdekében a szülők bekopogtatnak a regionális Oktatási Osztályhoz, amely egy ilyen lépés lehetőségéről szóló döntést követően csatolja otthontanító oktatási intézménybe. Ez a középfokú bizonyítványok átadásához történik.

Természetesen közvetlenül egy közeli iskola igazgatójához fordulhat, de nem lehet száz százalékig biztos abban, hogy felsőbb hatóságok nélkül vállalja ezt a felelősséget.

Megjelenik az iskola és a szülők között egy hivatalos dokumentum, amely a felek jogain és kötelezettségein túlmenően tartalmazza a vizsgálat részleteit, ideértve a határidőket is. ellenőrzési munkaés bizonyítványok, a kötelező részvételhez szükséges gyakorlati órák listája.

Azoknak a szülőknek, akik gyermeküket a családban szeretnék tanítani, emlékezniük kell: iskolai tanárok nem köteles otthonába jönni, de az iskolának gondoskodnia kell oktatási segédanyagokés irodalomból!

A gyermek otthoni oktatásba való áthelyezéséhez össze kell gyűjtenie az orvosi jelentéseket, és be kell nyújtania azokat a lakóhelye szerinti iskolának. Az oktatási intézmény pedagógusai közül választja ki azokat a tanárokat, akik hazamennek. A szülők kapnak egy naplót, amelyben minden tanár feljegyzi a feldolgozott anyagot és osztályzatokat ad. A tanév végén a folyóiratot átadják az iskolának.

Természetesen az otthonoktatásnak vannak előnyei és hátrányai is. Az oktatás egyéni megközelítésével szabad időbeosztást biztosítunk a gyerekeknek, ugyanakkor kísértést adunk számukra, hogy tanulmányaikat többször is későbbre halasszák. Mindenesetre az úttörők közé kerülni vagy a klasszikusnak maradni minden szülő dolga, mert nálad jobban senki sem ismeri a gyerek képességeit.

Úgy gondolom, hogy a cikk kiváló kiegészítése lenne a Morning of Russia program története, amely a ma tárgyalt témának szentelődik. Nézzük meg a videót.

Dönthetnél úgy, hogy otthon tanítod iskolás gyerekedet? Szeretném hallani az otthoni oktatás előnyeit és hátrányait. Nagyon fontos a véleményed, mert a vitában igazság születik!

Sok sikert neked és kisiskolásaidnak az új tanévben!

Mindig a tiéd, Evgenia Klimkovich.

Otthonoktatás – mi az? Kinek van joga hozzá? Olvassa el lent.

Oroszországban minden gyermeknek joga van az oktatáshoz

A 7 és 18 év közötti gyerekek túlnyomó többsége jelenleg iskolában tanul. De néhány gyerek otthoni oktatásban részesül. Itt 2 lehetőség van:

1. A gyermek egészséges, szülei az otthoni oktatást tartják a legkényelmesebb nevelési formának gyermekük számára.
2. A gyermek beteg, egészségügyi okok miatt nem tud iskolába járni.

Családi nevelés

Az első esetben az a kérdés dől el, hogy tanácsos-e az otthoni oktatás a gyermek számára helyi hatóságok oktatásirányítás. Pozitívan megoldható a probléma, ha a gyerek állandóan egyik helyről a másikra költözik a szüleivel, ha valami komolyan érdeklődik és folyamatosan versenyekre, versenyekre jár, ha fejlődésben megelőzi társaiét, és gyorsabban sajátítja el az iskolai tananyagot, mint más gyerekek. Ezt a fajta oktatást családi nevelésnek nevezik. szerinti nevelésre a gyermeknek lehetősége van hatályos törvény az oktatásról. Az új törvényjavaslat is tartalmaz ilyen záradékot.

Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló törvényjavaslat

• 7. fejezet Általános műveltség
  3. Az általános műveltség családi oktatás formájában, valamint a jelen cikk 4. részében meghatározott oktatási tevékenységet végző szervezetekben szerezhető meg. Középfokú általános végzettség önképzés formájában is megszerezhető.

A családban a szülőknek mindent meg kell tanítaniuk. A gyermeket egy meghatározott iskolába osztják be, ahol rendszeresen meghívják az iskolai tanterv szerint vizsgázni. Ebben az esetben a szülők kérésére hívják meg a pedagógusokat, oktatókat az otthonba, és az ezzel kapcsolatos minden költség a szülőket terheli.

Egyéni képzés beteg gyerekeknek

Igazolás a klinikától

Ha a gyermek huzamosabb ideig beteg, járóbeteg-ellátásban részesül, és egészségügyi okokból nem tud iskolába járni, joga van az otthoni oktatáshoz. Ebben az esetben a gyermek otthoni nevelésének szükségességéről a KEC dönt (ellenőrző és szakértői bizottság a lakóhely szerinti gyermekklinikán, és igazolást ad ki a gyermeknek az otthoni nevelés szükségességéről).

Két lehetséges forgatókönyv lehetséges

1. a gyermek kezelőorvosa elmagyarázza a szülőknek az otthoni oktatás szükségességét, és felajánlja a KEC-en keresztül igazolás kiállítását
2. a szülők megértik, hogy gyermekük nem tud az iskolában tanulni általános elveket, és kezdenek aggódni az otthoni oktatás miatt.

Ezt követően az EGK döntést hoz a gyermek otthoni nevelésének szükségességéről, és igazolást ad ki a szülőknek, amely tartalmazza a gyermek diagnózisát és az otthoni nevelés javasolt időtartamát. Az igazolást három aláírás hitelesíti: a kezelőorvos, a vezető. a klinika és a főorvos, valamint a klinika kerek pecsétje.

A tanúsítvány hosszú időre (maximum 1-re) adható ki tanévben) és tovább rövid távú(1 hónaptól sérülések és műtétek után).

Nyilatkozat a szülőktől

Ezt követően a szülők kérelmet írnak az iskola igazgatójához azzal a kéréssel, hogy szervezzék meg a gyermek egyéni oktatását otthon, és csatolják a kérelemhez a klinika igazolását. Az iskolának nincs joga megtagadni az otthoni oktatást, ha az a lakóhelyéhez legközelebbi iskola. Ha a gyermek betegsége előtt távol tanult otthonától, a szülőknek joguk van áthelyezni egy közeli iskolába az otthoni oktatás idejére.

A gyermek egyéni nevelésének további megszervezéséért az iskola felelős. Minden középiskolában megvannak a szabályok az otthoni oktatás megszervezésére. A szülőknek meg kell ismerkedniük velük. Általában a következő záradékkal rendelkeznek:

Az oktatási folyamat megszervezésének sajátosságai lehetnek attól függően pszichofizikai fejlődésés a tanulói képességek. Ezek a jellemzők egyrészt különböző fejlődési időszakok lehetnek oktatási programok(esetleg növekedésük a középiskolához képest); másodszor a tanulókkal való foglalkozások szervezésének változékonysága (a foglalkozások intézményben, otthon és összevonva is tarthatók, vagyis egyes órákat az iskolában, másokat otthon tartanak); harmadrészt a tantervmodellezés rugalmassága.

Ez azt jelenti, hogy a gyermeket nem feltétlenül kell kizárólag otthon nevelni az igazolásban meghatározott teljes időtartamban. Ez a gyermek képességeitől (egészségi állapotától), valamint a szülők és a gyermek kívánságaitól függ. Mindezeket a kérdéseket közösen megvitatják, és elkészítik a gyermek egyéni nevelésének tervét.

Otthonoktatás

Tiszta otthonoktatás lehetséges. Mikor jönnek a tanárok a gyermek otthonába, és otthon tanítják. Ezt az oktatási formát az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 1988. november 14-i 17-253-6 „A beteg gyermekek otthoni oktatásáról szóló” levele szabályozza a gyermekkel együtt kell tanulniuk:

• 1-4 óra - 8 óra,
• 5-8 óra - 10 óra,
• 9. osztály - 11 óra.
• 10 - 11 óra - 12 óra.

Az órarendet egyénileg állítják össze és egyeztetik a szülőkkel, az ebben a kötetben található órákat a gyermek számára ingyenesen tartják, és a többi gyermekkel egyenlő alapon kapja meg a tankönyveket (ma minden iskolást a gyermek költségére biztosítanak). szüleik).

Egyéni képzés

Ezek az órák nem mindig elegendőek a teljes értékű oktatáshoz, az ezt meghaladó órákat már a szülők fizetik. Ezért a legtöbb szülő igyekszik gondoskodni arról, hogy gyermeke iskolába járhasson, amint ez lehetségessé válik számára.

Gyakrabban így oldják meg a problémát: remissziós időszakokban vagy viszonylag jó egészségi állapotban a gyermek az osztállyal együtt vagy egyénileg a tanárral (de az iskolában) jár iskolába és tanul. A súlyosbodás (az egészségi állapot romlása) időszakában pedig a tanárok jönnek az otthonába. Vagy egyénileg a gyermek csak néhány olyan tárgyat tanul, amelyek számára különösen nehéz. Ezt a megközelítést az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2003. február 28-án kelt, 27/2643-6 „Módszertani ajánlások az otthoni oktatás oktatási intézményei tevékenységének megszervezéséhez” című levele szabályozza. Teljes szöveg Ez a dokumentum itt tekinthető meg A gyermek oktatási lehetőségének kiválasztása minden esetben a szülők írásos hozzájárulásával történik.

Távoktatás beteg gyerekeknek

Jelenleg szervezés alatt új forma fogyatékos gyermekek oktatása: távoktatás.

Csak fogyatékkal élő gyermekekre vonatkozik, mert hosszú ideig otthoni oktatást igényelnek.

Ma a gyerekek ép értelem akiknek nincsenek komplex fejlődési zavarai és nincs ellenjavallata a számítógépes munkavégzésnek. Az otthoni oktatás egy formáját számítógépen és interneten keresztül (Skype-n keresztül) kínálják, a képzést a szülőkkel egyetértésben végzik. A gyermekeket tanulmányaik során biztosítják a szükséges eszközökkel: internetre kapcsolt számítógéppel, amelyre a tanuláshoz szükséges programokat telepítik. És szerviz is: gyors javítás vagy berendezéscsere biztosítása meghibásodás esetén.

A képzés távoktatási központon vagy középiskolán keresztül történik. A távoktatást leggyakrabban más képzési formákkal kombinálják. (Otthoni tanulás, kombinált stb.) Ez a tanulási forma ma nagyon aktívan fejlődik.

Egyéni és otthoni edzés.

Nem titok, hogy minőségi oktatás sokat játszik manapság nagy szerepet. A magas szintű képzettséggel rendelkező emberekre mindig és mindenhol szükség van mind a humanitárius, mind a tisztán tudományos szakmákban.

Iskolai és otthoni oktatás

Az egyik kezdeti szakaszaiban rendszerezett tudásbázis megszerzése az iskola. Ennek kitöltésével az ember megkapja a minimális készségeket és tulajdonságokat, amelyekre az életben szüksége van. Hosszú évekig fel sem merült a kérdés, hogy egyáltalán kell-e iskolába járni, és kötelező-e, mert ezt a tényt megváltoztathatatlannak számított, és minden gyermek és serdülő felelőssége. Manapság az emberek egyre gyakrabban hallják az „otthonos iskola” kifejezést. Mi ez - mítosz vagy valóság?

Mint kiderült, ez a fajta oktatás egyre népszerűbb hazánkban. Egyre több gyermek dönt a szüleivel együtt az otthoni nevelés mellett.

Az otthoni oktatásra váltás okai

Ez nagyrészt az iskola és a tanulók érdeklődési körének eltéréséből adódik: sokan úgy gondolják, hogy az iskola nem biztosítja az igazán szükséges ismereteket, hasznos készségeket, és inkább önállóan szervezik az órarendjüket. Mások tehetséges gyermek sportolók, művészek stb., akik nem járhatnak minden nap iskolába, és nem töltenek időt a bőséges házi feladattal, mert keményen dolgoznak a céljuk elérése érdekében. Mások súlyos betegség vagy fogyatékosság miatt kénytelenek egyéni edzéshez folyamodni otthon. Néha olyan helyzetek merülnek fel, amikor a gyermek kategorikusan megtagadja, hogy részt vegyen egy oktatási intézményben állandó konfliktusok osztálytársakkal és tanárokkal, és akkor a családi nevelés lehet a megoldás. De hogyan lehet áttérni az otthoni oktatásra az iskolában, mi lehet ennek a következménye? Otthonoktatás az iskolában - mi ez és miben különbözik másoktól, jobb ezeket és más kérdéseket előre tanulmányozni.

Az otthonoktatás típusai, jellemzői

A világon hatféle otthoni oktatás létezik:

• Családi tanulás. Ez magában foglalja a szervezést oktatási folyamat a szülők maguk is tanárként tevékenykednek, vagy tanárokat hívnak meg. Ebben az esetben a tanuló be van osztva az iskolába, és jogosult arra, hogy ott járjon. A család döntése szerint azonban jobb lenne, ha hivatalosan megállapított program alapján, éves bizonyítvánnyal végezne tanulmányokat. Ezenkívül ahhoz, hogy valódi oklevelet kapjon, amely megerősíti az iskola elvégzését, a gyermeknek vizsgát kell tennie.
• Otthonoktatás részleges iskolalátogatással. Ez az opció olyan gyermekek számára alkalmas, akiknek bizonyos egészségügyi állapotai korlátozzák az oktatási intézményben való részvételt. A számos betegségben szenvedő gyermekek részben részt vehetnek az órákon, nehogy túlságosan lemaradjanak csapatuk mögött.
• Otthonoktatás az iskolában. Mi ez: egészségügyi okokból néhány gyereket otthoni oktatásra javasolnak. Ebben az esetben a gyermek annak az iskolának az általános oktatási programját tanulja, amelybe be van jelentkezve a pedagógusoknál, de az opciók is elfogadhatók önálló tanulás gyermek. A teszteket és a vizsgákat is otthon teszik le. Ez az opció kifejezetten fogyatékkal élő gyermekek számára készült. De erre az oktatási formára csak megfelelő állásfoglalás esetén lehet engedélyt szerezni orvosi bizottság.
• Externship. Ideális azoknak a magas tudású gyerekeknek, akiknek sokkal könnyebb az átlagos iskolai tananyag. A gyermek azonnal vizsgázik (gyakran két-három évre előre), minden közbenső teszt vagy egyéb teszt nélkül. Bármilyen korú gyermekek számára tervezhető.
• Távoli módszer. A korszakban csúcstechnológia Ez az oktatási módszer tökéletes azoknak a diákoknak, akik távol élnek az iskolától, vagy akik képzettebb tanároktól szeretnének ismereteket szerezni. Ez lehet az iskolai tanulmányok kiegészítése vagy annak teljes helyettesítése. A képzés és a tanárokkal való kommunikáció távolról történik. Minden szükséges anyagokat egyedi online rendszerből fogadható. De a gyermek közvetlenül is kommunikálhat a tanárokkal (például olyan alkalmazásokon keresztül, mint a Skype), és minden tesztet online töltenek le. Minden részlet ezt a módszert egyeztetett az iskola vezetőségével.
• Unschooling. Ez a legradikálisabb tanulási lehetőség. alapján teljes kizárás iskolák az életből. A szülők önállóan, bármilyen program irányítása nélkül tanítják gyermekeiket. Emiatt nem tudni, hogy a gyermek képes lesz-e teljes mértékben fejlődni és tovább élni a társadalomban. A fenti okból ezt a típust az egyéni otthonoktatás a világ számos országában tilos.

Az otthoni oktatásra való átállás jogi okai

Az otthoni oktatásra való átállás lehetőségét törvényi szinten megerősítették. Ezt a kérdést az Orosz Föderációban szabályozott" 2012. december 21-i, 2016-2017-ben módosított 273-FZ sz.

állami támogatás

A szövetségi törvény kimondja, hogy az állam segítséget nyújt azoknak a családoknak, ahol a gyerekek otthoni oktatásra váltottak.

Az otthoni oktatásban részesülő gyermekek állami támogatásáról többet megtudhat, ha tanulmányozza az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának „A családi oktatás megszervezéséről” című magyarázó levelét.

Átállás az otthoni oktatásra

Hogyan lehet helyesen áttérni az otthoni oktatásra, anélkül, hogy károsítaná a gyermeket? Ez az egyik első kérdés, amelyet a szülők feltesznek, amikor úgy döntenek, hogy gyermekeiket otthon tanítják. Oroszországban elfogult a hozzáállás az otthoni oktatás témájához. A kialakult hagyományok és oktatási módszerek, általában a kultúra és a társadalom alapjai alapján ez nem annyira elfogadhatatlan és helytelen, mint inkább szokatlan. Bár ma már a nyugat felé orientálódik és a „dombon túl” tanítási formák vannak, orosz nép Még nem vagyok teljesen kész az alapismeretek megszerzésének erre a módszerére. Ha azonban megszületett a döntés, és még inkább egészségügyi okokból szükséges az otthoni oktatás, akkor azonnal intézkedni kell.

A műveletek algoritmusa

Általában minden ugyanaz, kivéve azt a lehetőséget, amikor a fogyatékkal élő gyermekek számára otthoni oktatás szükséges:

• Pontosan tudnia kell, hogy milyen típusú otthoni nevelés a megfelelő gyermeke számára.
• Ha az ok fogyatékosság, akkor össze kell gyűjteni az ezt igazoló dokumentumok teljes csomagját ( teljes lista igazolások és orvosi javallatok az Oktatási Osztályon szerezhetők be).
• Miután a bizottságtól kielégítő választ kapott, írjon kérelmet a kiválasztott iskola igazgatójának vagy az oktatási osztálynak címezve, hivatkozva a Szövetségi törvény„Az oktatásról az Orosz Föderációban” 273-FZ, 2012. december 21-én, és az összes orvosi dokumentumot csatolva.
• Olyan iskolát kell találnia, amely elfogadta az otthoni oktatásra vonatkozó rendelkezéseket.
• Ezután össze kell állítani munkaprogram otthoni oktatás, amely kényelmes és szükséges egy adott gyermek számára. Kiválasztják a tanárokat, akik otthon tanítják, a szülei pedig nyomon követik a fejlődését.
• Ha a gyermekeknek nincs iskolába járást akadályozó egészségügyi korlátja, akkor elegendő szülői döntés és az iskola igazgatójához címzett kérelem. Egy bizottságot is összeállítanak, ahová valószínűleg magát a gyermeket hívják meg, hogy megtudja, hogyan viszonyul a fenti ötlethez. A megbeszélés után megszületik a végső válasz, majd besorolják a tanulót az iskolába, ahová kötelező bizonyítványra jön.

Fontos pontok

Javasoljuk, hogy a szülők ismerjenek néhány finomságot, mielőtt gyermeküket otthoni oktatásra szervezik:

• A családi nevelésbe bevont gyermekeknek a választott iskola adminisztrációjával kötött megállapodás alapján bármikor joguk van visszatérni a nappali tagozatos oktatásba.
• Az iskola vezetősége által aláírt családi nevelési szerződést a sikeres minősítés nem megfelelő eredménye esetén felmondhatja.
• Ha az otthoni oktatásra áttérő gyermek kénytelen elhagyni a korábban járt nevelési-oktatási intézményt, igazgatása kiutasító nyilatkozat megírására kényszerítheti. De ez jogilag nincs alátámasztva, ami azt jelenti, hogy jogot ad arra, hogy ne teljesítse a kérést. Végtére is, néha az otthoni oktatásra való áttérés nem hozza meg a várt eredményeket, és a gyermeket vissza kell vinni a nappali oktatásba, és az előző iskola a legkényelmesebb.

Előnyök és hátrányok

• Kényelmes, rugalmas időbeosztás tanulmány.
• Kényszerhiány a tanárok részéről, megaláztatás és erőszak a diákok részéről.
• Mélyebb tanulmányozás kedvenc tantárgyairól.
• Esély a társak rossz befolyásának megelőzésére.
• Az egészségromlás általános kockázatának csökkentése (látási, gerinc-, idegrendszeri problémák);
• Gyorsított fejlesztés lehetősége iskolai tananyag.
• "nem tartozik" a szürkéhez, össztömeg a tudás szabványosításával.

• A szigorú fegyelem hiánya.
• Teljes szülői felügyelet, nagy felelősség.
• Kisebbrendűségi komplexusok kialakulásának lehetősége az egyedüli tanulás miatt.
• Nincs állandó szocializáció a kortársakkal, ami a gyermeket kevésbé tapasztalttá teszi az életben (bár ezen lehet vitatkozni, tekintettel arra, hogy a gyerek különféle hobbikörökre, rendezvényekre jár majd, ha szórakoztató programot szerveznek számára, valamint baráti, családi ülések).
• A szülők tudása nem mindig elegendő a gyermek teljes körű oktatásához.

Nem minden iskolás megy szeptember elsején egy csokor virággal és egy gyönyörű aktatáskával iskolába. Vannak olyan gyerekek is, akiknél soha nem szólal meg a csengő. Formálisan ők is iskolásnak számítanak, de nem fognak iskolába járni. Úgy fognak tanulni, hogy nem hagyják el otthonukat.

Otthonoktatás szükség szerint (orvosi okokból) vagy a szülők kérésére végezhető. És attól függően, hogy mi okozta az otthoni tanulásra való átállást, maga a tanulási folyamat és a regisztrációs technológia szükséges dokumentumokat. Nézzük meg az összes lehetséges lehetőséget.

1. lehetőség. Otthoni oktatás

Az otthoni oktatás olyan gyermekek számára készült, akik egészségügyi okokból nem járhatnak oktatási intézménybe. Az orosz egészségügyi minisztérium szerint több mint 620 ezer 18 év alatti fogyatékos gyermek él hazánkban. Legtöbbjük nem tudja befejezni a középfokú tanulmányait. Által hivatalos statisztika, a 2002/2003-as tanévben kevesebb mint 150 ezren tanultak általános oktatásban és középfokú gyógypedagógiában oktatási intézményekben. A többi gyerek vagy egyáltalán nem részesül oktatásban, vagy otthon tanul, de nincs okmányuk az oktatásról. Az ilyen gyermekek számára az otthoni oktatás az egyetlen lehetőség az érettségi bizonyítvány megszerzésére.

A fogyatékkal élő gyermekek számára két otthoni oktatási lehetőség van: asszisztált vagy asszisztált általános program. Az általános program szerint tanuló gyerekek ugyanazokat a tárgyakat veszik fel, ugyanazokat a teszteket írják le és ugyanazokat a vizsgákat teszik le, mint az iskolában tanuló társaik. De az otthoni oktatás órarendje nem olyan szigorú, mint az iskolában. Az órák lehetnek rövidebbek (20-25 perc) vagy hosszabbak (legfeljebb 1,5-2 óra). Minden a gyermek egészségi állapotától függ. A tanárok számára természetesen kényelmesebb, ha egyszerre több tanórát is lefednek, így a legtöbb esetben egy gyereknek legfeljebb napi 3 tantárgya van. Az általános program szerinti otthoni képzés általában így néz ki:

• 1-4 évfolyamon - heti 8 tanóra;
• 5-8. évfolyamon - heti 10 óra;
• 9 évfolyamon - heti 11 óra;
• 10-11. évfolyamon heti 12 tanóra.

Az általános program elvégzése után a gyermek érettségi bizonyítványt kap általános minta, ugyanaz, mint az iskolában tanuló osztálytársai.

A kisegítő programot a gyermek egészségi állapota alapján egyénileg alakítjuk ki. Kisegítő program keretében történő tanulás esetén a gyermek az iskola elvégzése után egy speciális típusú bizonyítványt kap, amely jelzi, hogy a gyermek milyen képzésben részesült.

Folyamat technológia

• Először is össze kell gyűjteni az összes orvosi igazolást az otthoni képzés egészségügyi okokból történő regisztrációjához. A gyermek szüleinek vagy törvényes képviselőinek át kell adniuk az iskola vezetőségének a gyermekklinika orvosi igazolását az otthoni oktatás orvosi bizottságának következtetésével.
• Ezzel egyidejűleg a szülőknek (vagy helyetteseiknek) a nevelési-oktatási intézmény igazgatójának címzett kérvényt kell írniuk.
• Ha a gyermek nem tudja elvégezni az általános program szerinti képzést, a szülők az oktatási intézmény képviselőivel együtt segédprogramot készítenek, amely részletesen leírja a tanult tantárgyak listáját és a képzésre szánt heti óraszámot. az egyes tantárgyak tanulmányozása.
• A benyújtott igazolások és kérelem alapján a nevelési-oktatási intézmény részére az otthoni nevelést végző pedagógusok kijelöléséről és a gyermek egész éves igazoltatásának gyakoriságáról rendelet kerül kiadásra.
• A szülők naplót kapnak az elvégzett órákról, amelybe minden tanár feljegyzi a felvett témákat és az órák számát, valamint a gyermek fejlődését. A tanév végén a szülők ezt a folyóiratot átadják az iskolának.

Jogi támogatás

A fogyatékkal élő gyermekek otthoni oktatásának minden árnyalatát az Orosz Föderáció kormányának 1996. július 18-i N 861 „A fogyatékkal élő gyermekek otthoni nevelésére és oktatására vonatkozó eljárás jóváhagyásáról szóló rendelete” írja le. Íme a legalapvetőbb ezek közül:

• A fogyatékos gyermek otthoni nevelésének megszervezésének alapja az egészségügyi intézmény megkötése. Az Orosz Föderáció Egészségügyi és Orvosi Ipari Minisztériuma hagyja jóvá azoknak a betegségeknek a listáját, amelyek jelenléte jogot biztosít az otthoni tanulásra.
• A fogyatékos gyermekek otthoni oktatását általában a lakóhelyükhöz legközelebbi oktatási intézmény biztosítja.
• Otthon tanuló fogyatékos gyermekek nevelési-oktatási intézménye: a nevelési-oktatási intézmény könyvtárában elérhető ingyenes tankönyveket, ismeretterjesztő, ismeretterjesztő és egyéb szakirodalmat tanulmányaik idejére biztosítja; oktatói körből szakembereket biztosít, az elsajátításhoz szükséges módszertani és tanácsadói segítséget nyújt általános oktatási programok; közbenső és végső minősítést végez; a végső bizonyítványt teljesítők részére államilag kiállított dokumentumot állít ki a megfelelő végzettségről.
• A fogyatékkal élő gyermek otthoni tanítása során a szülők (törvényes képviselők) emellett más oktatási intézmények tanárait is meghívhatják. Az ilyen oktatók az oktatási intézménnyel egyetértésben együtt vehetnek részt tanári kar ennek az oktatási intézménynek a lebonyolításában középfokú és végső bizonyítvány fogyatékos gyermek.
• A fogyatékos gyermeket nevelő szülőket (törvényes képviselőket), akik önállóan nevelik és nevelik otthon, az oktatási hatóság az állami és helyi normákban meghatározott összegű költségtérítést kap az állami vagy önkormányzati oktatás és nevelés költségeinek finanszírozására. oktatási intézmény a megfelelő típusú és típusú.

2. lehetőség. Családi nevelés

Az otthoni tanulást nem csak szükség (egészségügyi okok miatt) végezheti, hanem úgy is tetszés szerint(a szülők kérésére). Azt a formát, amikor a gyermek szabad akaratából (szülei kérésére) otthon nevelik, családi nevelésnek nevezzük. A családi nevelés során a gyermek minden tudást otthon kap meg a szülőktől, meghívott pedagógusoktól, vagy önállóan, és csak a végső bizonyítvány letételével jön iskolába.

Íme néhány fő ok, amiért tanácsosabb nem kényszeríteni a gyermeket arra, hogy minden nap iskolába járjon, hanem át kell vinni az otthoni oktatásba:

• A gyermek szellemi fejlődésében jelentősen megelőzi társait. Gyakran megfigyelhető olyan kép, amikor egy gyerek a társai előtt tanulmányozta az egész programot, és nem érdekli, hogy az órán üljön. A gyerek forog, zavarja az osztálytársakat, és ennek következtében elveszítheti érdeklődését a tanulás iránt. Természetesen egy év után (és néha több év után is) „ugrálhatsz” és tanulhatsz idősebb srácokkal. De ebben az esetben a gyermek lemarad az osztálytársaitól a fizikai, szellemi és szociális fejlődésben.
• A gyermeknek komoly hobbija van (szakmailag sport, zene stb.). Az iskolát a profi sporttal (zenével) összekapcsolni elég nehéz.
• A szülők munkája a folyamatos egyik helyről a másikra költözéssel jár. Ha egy gyermeknek évente, sőt, évente többször is át kell költöznie egyik iskolából a másikba, az nagyon traumatikus a gyermek számára. Először is nehézségek adódhatnak a tanulmányi teljesítménnyel kapcsolatban. Másodszor pedig pszichológiailag nehéz a gyermeknek minden alkalommal megszokni az új tanárokat, új barátokat és új környezetet.
• A szülők ideológiai vagy vallási okokból nem akarják általános iskolába adni gyermeküket.

Családi oktatási forma: folyamattechnológia

• Az otthoni oktatásra saját kérésükre történő regisztrációhoz a szülőknek megfelelő kérvényt kell írniuk az Oktatási Minisztériumhoz. A kérelem elbírálására rendszerint bizottságot hoznak létre, amely magában foglalja az oktatási osztály, az iskola, amelyhez a gyermek tartozik, a szülők (vagy az őket helyettesítő személyek) és más érdekelt felek (a gyermek edzői vagy tanárai) képviselőit. ). Néha magát a gyermeket is meghívják a bizottsági ülésre. Ha a bizottság elismeri a gyermek otthoni nevelésének célszerűségét, utasítást adnak ki egy meghatározott oktatási intézménybe való beosztására, ahol a gyermek végső bizonyítványt kap.
• Megteheti a másik utat, és közvetlenül a gyermek lakóhelyéhez legközelebbi oktatási intézmény igazgatójának írhat kérelmet. De mivel a családi nevelés még nem elterjedt hazánkban, az iskolaigazgatók ritkán vállalják a döntéshozatalt. A szülők kérelmét rendszerint továbbítják az oktatási osztálynak.
• Abban a nevelési-oktatási intézményben, amelyhez a gyermek kapcsolódik, végzést adnak ki, amelyben megjelölik a gyermek életkorának megfelelő kötelező programot, valamint a végső, ill. középfokú minősítés.
• Ezt követően megállapodás jön létre az iskola és a gyermek szülei között, amely meghatározza mindkét fél (az iskola vezetősége, a szülők és maga a tanuló) minden jogát és kötelezettségét. A szerződésben részletesen le kell írni, hogy a gyermek oktatásában milyen szerepet szánnak az iskolának, és milyen szerepet szánnak a családnak; mikor és hány alkalommal történik a tanúsítás, valamint milyen laboratóriumban és gyakorlati gyakorlatok a gyereknek jelen kell lennie.
• Az otthoni oktatásra saját kérésre történő beiratkozáskor a gyermeket besorolt ​​iskola pedagógusai nem kötelesek az otthonába jönni. Ebben az esetben a gyermeknek önállóan, szülei segítségével kell elvégeznie a kialakított programot. Bár néha a szülők tárgyalnak a tanárokkal díjért kb további leckéket. De ezt a kérdést kizárólag személyes megegyezéssel oldják meg.
• A végső bizonyítvány megszerzéséhez a gyermeknek az előírt napokon abba az iskolába kell jönnie, amelybe be van osztva. A gyermek körülményeitől és életkorától függően előfordulhat, hogy társaival egy időben kell átesnie a végső és a középfokú bizonyítványon. Ebben az esetben a gyermek csak a záróvizsgák és tesztek napjain jöjjön iskolába. De kényelmesebb lehetőség a gyermek és a szülők számára, ha egyéni ütemtervet rendelnek hozzá a végső és a közbenső tanúsításhoz.

Jogi támogatás

A szülők joga, hogy gyermeküknek általános, általános általános és másodlagos alapeljárást adjanak teljes oktatás a családban az Orosz Föderáció oktatásról szóló törvénye 52. cikkének (3) bekezdése és a „családi oktatás megszerzésére vonatkozó szabályok” (2) bekezdése garantálja. Íme a törvény főbb rendelkezései:

• Szülei kérésére az általános műveltség bármely szintjén áttérhet családi oktatási formára. Az oktatás bármely szakaszában a szülők döntése szerint a gyermek az iskolában folytathatja tanulmányait (a „Szabályzat” 2.2 pontja). A szülők általános nevelési-oktatási intézménybe (iskola, líceum, gimnázium) benyújtott kérelmében meg kell jelölni a családi oktatási forma választását és a döntés meghozatalának okát. Ezt a gyermek átadásáról szóló végzésben is feljegyezték.
• Az iskola és a szülők között megállapodás jön létre a családi nevelés megszervezéséről (2.3 „Szabályzat”). A szerződésben a fő dolog a köztes tanúsítás eljárása, terjedelme és időzítése. Az oktatási intézmény a megállapodásnak megfelelően (2.3 „Szabályzat”) biztosítja a tankönyveket, képzési programokat és egyéb szakirodalmat. iskolai könyvtár; módszertani, tanácsadói segítséget nyújt és közbenső tanúsítást végez.
• Az általános nevelési-oktatási intézménynek jogában áll felmondani a szerződést, ha a tanuló nem sajátítja el a tananyagot, amely a köztes minősítés során derülhet ki. A következő osztályba való átlépés a középhaladó minősítés eredményei alapján történik (3.2 „Szabályzat”).
• A szülőknek joguk van a gyermeket saját maguk tanítani, vagy önállóan pedagógust hívni, vagy általános nevelési-oktatási intézményben segítséget kérni (Szabályzat 2.4. pont).
• Azok a szülők, akik kiskorú gyermekük számára családi oktatási formát választanak, további fizetést kapnak készpénz minden egyes gyermek állami vagy önkormányzati középiskolában való oktatásának költségeinek összegében (az Orosz Föderáció oktatási törvénye 40. cikkének 8. szakasza). Jelenleg ez az összeg körülbelül 500 rubel havonta, bár egyes régiókban valamivel magasabb a helyi közigazgatás kompenzációja miatt.

3. lehetőség. Távoktatás

Szerte a világon, olyan gyerekek között, akik ilyen vagy olyan okból nem tudnak részt venni oktatási intézményekben A távoktatás elterjedt. A távoktatás oktatási szolgáltatások igénybevétele iskolai látogatás nélkül (líceum, gimnázium, egyetem) modern információs és oktatási technológiák, valamint telekommunikációs rendszerek, mint például e-mail, TV és internet segítségével. A távoktatás során az oktatási folyamat alapja a hallgató célirányos és ellenőrzött intenzív önálló munkája, aki számára megfelelő helyen tanulhat, egyéni időbeosztás szerint, készlettel. speciális eszközök képzés, valamint a tanárral való telefonos, e-mailes és hagyományos postai, valamint személyes kapcsolatfelvételi lehetőség egyeztetett lehetősége. Hazánkban távolsági forma a középfokú oktatást jelenleg csak kísérleti jelleggel egyes iskolákban valósítják meg. Az ilyen „kísérleti” iskolák elérhetőségéről a körzetében tájékozódhat a regionális oktatási osztálytól.

Az Orosz Föderáció 2003. január 10-i N 11-FZ szövetségi törvénye az Orosz Föderáció oktatásról szóló törvényének módosításairól és kiegészítéseiről lehetővé teszi az oktatás távoktatás útján történő megszerzését. De időbe telik a távoktatási rendszer bevezetése az iskolákban. Először is, az oktatási intézménynek át kell mennie állami akkreditáció, amely megerősíti ennek az intézménynek a távoktatási szolgáltatások nyújtására vonatkozó jogát. Másodsorban egységes programok a távoktatás és szakirodalom. Harmadrészt pedig hazánkban sok iskola nem rendelkezik e programok megvalósításához szükséges eszközökkel és szakemberekkel. De feljebb vagy másodlagos lenni speciális oktatás távolról már teljesen lehetséges. Szinte minden nagyobb oktatási intézményben (egyetemek, főiskolák, műszaki iskolák stb.) van távoktatási osztálya.

Nem szabad elfelejteni, hogy mindig joga van választani. Függetlenül attól, hogy melyik otthoni oktatási lehetőséget választja, gyermeke bármikor áttérhet az otthoni oktatásról a normál oktatásra (vagyis társaihoz hasonlóan iskolába járhat). Ehhez csak a legközelebbi beszámolási időszakra (tanévre, félévre, negyedévre) kell átadnia a minősítést.

Az otthoni oktatás előnyei:

• A tanulási folyamat kiterjesztésének képessége, vagy fordítva, több osztály programjának elvégzése egy év alatt.
• A gyerek megtanul csak önmagára és csak tudására hagyatkozni.
• Több lehetőség elmélyült tanulmányozásaérdekes tárgyakat.
• A gyermek átmenetileg védett káros befolyást(bár sok pszichológus ezt hátránynak tartja).
• A szülők kijavíthatják az iskolai tanterv hiányosságait.

Az otthoni oktatás hátrányai:

• Csapathiány. A gyerek nem tudja, hogyan kell csapatban dolgozni.
• Nincs olyan tapasztalat, hogy nyilvánosan beszéljen és megvédje véleményét társai előtt.
• A gyereket semmi motiváció nem teszi házi feladat minden nap.

Vita

Valaki meg tudná nekem mondani, hogy kell-e egyetemre járni távoktatás közben a diploma megszerzéséhez??? És ha 5000 km-re lakom az egyetemtől, és nincs meg az anyagi lehetőségeim, és egészségem miatt nem tudok egyetemre jönni, és nincs velem senki, aki az egyetemre jöjjön megvédeni a diplomámat, akkor mi legyen csinálom, miután befejeztem az elmúlt évet?

Az iskolával kapcsolatos probléma a rengeteg ÓRA! Az ötödik osztályban minden nap hat óra van. Ezért a súlyos fáradtság, ha eltávolítja ezt a technológiát és a zenét, akkor ez normális lesz. Személy szerint Yanev otthon tudja tanítani a fiát középiskola. De az elején két év tanulás után megértem, hogy tényleg nem bírjuk a napi 6-7 órát és a rengeteg házi feladatot fizikailag és pszichésen! Annak ellenére, hogy én magam művelt emberés kiváló tanuló volt az iskolában. Kedves törvényhozók, ha nem értesz az oktatáshoz és konkrétan Hatalmas szám A gyerekek az első osztálytól kezdik az órákat, akkor nagyon nagy lesz a gyerekek felvétele az iskolából, mert nagyon nehéz oda beilleszteni! A tanórán kívüli foglalkozások, szaktanfolyamok, plusz tantárgyak a zene és a munka, hiszen nem hígítják az összetett tantárgyakat, hanem mennyiséget adnak tanítási órák gyermekek! És az isten szerelmére, vegyék ki a középiskolából az angol harmadik órát, az általános iskolából pedig az informatikát! Ugyanakkor az oktatás minősége rossz, a tanárok nyájasak és nem tudnak mindenkit megtanítani, nincs értelme iskolába járni Az általános iskolai tananyag borzalmas, a matematikából a maradékkal való osztás idióta. Én személy szerint nem tudom, hogyan tanítsak egy gyereket középiskolában. Egy ilyen iskola, ahogy van, nekünk semmiképpen nem való _ már harmadik éve szenvedek, mit tegyek?

Helló. Az unokánkat szeretnénk átvinni a SO-ba, mert... Nem vagyok elégedett az iskolai oktatás színvonalával. Kérem, mondja meg, kell-e művészet, testnevelés, zene, technológia a CO-n való tanuláshoz, és ha igen, részt vehetünk ezeken az órákon az iskolában?

Jó napot. Kérem, mondja meg, kell-e minősítő vizsgát tenni a családi oktatásban? Ha igen, milyen törvény?