Hogyan tanuljunk meg fonetikai elemzést végezni. Szavak fonetikai (hang-betű) elemzése általános osztályban

Az Ön böngészője nem támogatott!

Ajánlat magánszemélyeknek:
Élőre férhet hozzá ehhez a fordítóhoz és más eszközökhöz!
Nyelvi csomagok

Ajánlat vállalkozóknak:
Ez a szó átírásra fordítója REST API-ként érhető el.
Ár 1500 rubel / hó.

A Disqus megjegyzéseinek megtekintéséhez engedélyezze böngészőjében a JavaScriptet.

Orosz szavak fonetikus átírása

Fejlesztés az orosz nyelv fonetikája kiderülhet kihívást jelentő feladat még azoknak is, akiknek az orosz az anyanyelvük, a külföldiekről nem is beszélve. Kezdjük azzal, hogy a szótárakban orosz szavak fonetikus átírása nincs megadva. Ezen kívül oroszul van elég összetett szabályok től olvasni nagy számban kivételek.

Az orosz betűk kiejtése attól függően változik hangsúly található adott levelet vagy nem (abban az esetben magánhangzók), és miről is mássalhangzók körül ezt a levelet. Az "a" betűnek például 5 kiejtési lehetősége lehet!

Ezzel az online fordítóval megkaphatja fonetikus átírás Orosz szöveg, le is írva cirill betűkkel, vagy szimbólumok Nemzetközi fonetikus ábécé (IPA).

Szavak fonetikai elemzése online

A fordító használható szavak fonetikai elemzése online. termelni a szó fonetikai elemzése, szüksége van:

1. írja le a szót.
2. helyezzen hangsúlyt egy szóra (a fordító tudja, hogyan kell ezt csinálni).
3. szótagokra osztani egy szót.
4. írja le a szó fonetikus átírását (itt egy fordító is hasznos lesz).
5. Írja be a szó összes betűjét egy oszlopba!
6. Írja le minden betűtől jobbra a hangot, amelyet a betű képvisel.
7. írja le a hangot: magánhangzóknál - hangsúlyos vagy hangsúlytalan, mássalhangzóknál - kemény vagy lágy (páros/párosítatlan), zöngétlen vagy zöngés (páros/nem páros).
8. megszámolja a betűket és a hangokat egy szóban.

Csináljunk pl. a "nap" szó fonetikai elemzése:

nap [suns e]

6 betű, 5 hang.

Ügyeljen a szó utolsó hangjára - az iskolai gyakorlatban „e”-ként írják. A hivatásos nyelvészek „y e”-nek jelölik, mert ezt a hangsúlytalan magánhangzót az „y” és az „e” hangok közötti valamiként ejtik.

A fonetikus átírás segít a külföldieknek megtanulni az orosz szavak kiejtését

Gyorsan emlékezzen mindenre az orosz olvasásra vonatkozó szabályok Külföldieknek ez elég nehéz. A fordító segíteni fog azoknak, akik elkezdik a „nagy és hatalmas” tanulmányozását, miközben még nem sajátították el az orosz szavak kiejtésének szabályai.

Ha rendszeresen használják az oktatási hang- és videóanyagokkal párhuzamosan, a fonetikus átírás lehetővé teszi számukra, hogy javítsák az orosz nyelvű kiejtést és hallási készségeket.

További információk a fordítóról

Az orosz nyelvben vannak olyan szavak, amelyeket ugyanúgy írnak, de eltérően olvasnak attól függően, hogy hol esik a hangsúly a szóban (hasonlítsa össze: zamok - zamok). Ezeket a szavakat "homográfoknak" nevezik. Az ilyen szavak átírása kiemelkedik zöld, Például:

Ha az egeret egy ilyen szó fölé viszi, vagy megérinti a sajátján mobil eszközön, látni fogja az összes lehetséges kiejtést.

A fordító egy olyan szótár alapján dolgozik, amelyről információkat tartalmaz hangsúlyozza orosz szavakkal. Ha a szótárban nem található az adott szó súlypontja, akkor az átírás helyett maga a szó jelenik meg, perjelekkel körülvéve: /extravagáns/. Javíthatja a fordítót, ha a hangsúlyos pozíciókat hasonló szavakkal jelzi. Ehhez lépjen a következőre: hibajavító mód .

A fordító elkészítésekor az alábbi listából származó online forrásokat, valamint Bulanin könyvét használtam "A modern orosz nyelv fonetikája".

Cirill betűs átírás – frissítések 2016 szeptemberétől

A megbeszélés eredményeként a következő változások történtek a cirill betűs átíráson:

Ha úgy érzi, hogy további változtatásokra van szükség, csatlakozzon a vitához !

A gyakran előforduló orosz szavak kiemelése színnel

Egy speciális opció lehetővé teszi különböző színekkel emelje ki az orosz nyelv leggyakrabban előforduló szavait. A gyakorisági besorolástól függően a szavak a következő színekkel lesznek kiemelve:

1-1000

1001-2000

2001-3000

3001-4000

4001-5000

Ha meg akarja valósítani részletes elemzés szövegét, és részletes statisztikákat tekinthet meg, használhatja online eszköz az orosz nyelvű szöveg gyakoriságának elemzéséhez .

Maximális szöveghossz (karakterek száma):

• nem regisztrált felhasználók – 50,
• „gyakori felhasználó” nyelvi csomag – 10 000,
• „polyglot” nyelvi csomag – 10 000.

Szeretné továbbfejleszteni ezt az eszközt? Menj ide hibajavító mód !

Lehet, hogy érdekel orosz feliratok fonetikus átalakítója. Ezzel a következő eredményt érheti el:

Orosz szavak átírása - online források

A szó frissítései az átírás-fordítóhoz

• A szavak hang- és videofelvételeit hozzáadták a francia és orosz fordítókhoz

  Frissítve francia és orosz fordítók. Miután elküldte a szöveget a webhelyre, néhány szó mellett hang- és videó ikonok jelennek meg. Kattintson a hang ikonra, ha meghallgatja...

A tanulást a lényeg meghatározásával kell kezdenie ezt a jelenséget. A hallgatóknak világosan meg kell érteniük a fonetikai elemzés és a morfológiai, szintaktikai vagy egyéb elemzés közötti különbséget.

A szükséges elemzési típus a következőket jelenti:

• magán- és mássalhangzók jelzése;
• hangsúlyos magánhangzók kijelölése;
• lágy és kemény, zöngés és zöngétlen, páros és páratlan mássalhangzók jelzése;
• a betűk és hangok számának meghatározása.

Az első lépés ahhoz, hogy az iskolásokat megismertessük a fonetikai elemzéssel, a tudás tesztelése olyan témákban, mint:

• magán- és mássalhangzók azonosítása. Figyelembe kell venni, hogy b-nek és b-nek nincs hangja, ezért nem rendelkezhetnek olyan jellemzőkkel, mint a magán- vagy mássalhangzók;
• mássalhangzó hangok jellemzőinek meghatározása. Jelentős tulajdonság ebben a témában mindig vannak kemény és mindig halk hangok, amelyekre emlékezni kell;
• képes megkülönböztetni a betűket a hangoktól;
• szó szótagokra osztása.

Ha az iskolás gyerekeknek hiányosságai vannak ezekben a témákban, a fonetikai elemzés tanulmányozása nagyon nehéz lesz, ezért csak az elemzéshez szükséges összes készség javításával kezdheti meg az egyszerű szavak fonetikai elemzését, fokozatosan növelve a feladatok összetettségét.

Hogyan lehet fonetikusan elemezni egy szót

Fonetikai elemzés A tankönyvekben és kézikönyvekben szereplő szavakat 1-es számmal jelöljük, és az alábbiakban ismertetett algoritmus szerint állítjuk elő.

1. lépés: a szót a nyelv helyesírási normáinak megfelelően írják.

2. lépés: a felosztás szótagokra történik jelezve hangsúlyos szótag. Ennek a lépésnek a befejezéséhez a szót hangosan kell kiejteni, és zárójelben meg kell adni az elhangzott szótagok számát, valamint annak a szótagnak a számát, amelyre a hangsúly esik.

3. lépés: mind meg van határozva lehetséges opciók szóátadás.

4. lépés: A szó fonetikus átírása történik. Ehhez a szót egy oszlopba betűről betűre írják, és az egyes betűk átírását vagy hangját szögletes zárójelben kell feltüntetni. Azoknál a betűknél, amelyeknek nincs hangjuk (b és b), kötőjelet kell tenni. Fontos megjegyezni, hogy egyes betűk diftongusnak, azaz 2 különálló részből álló hangnak tűnhetnek.

5. lépés: minden hangjellemző meg van határozva. Magánhangzókhoz - hangsúlyos és hangsúlytalan, mássalhangzókhoz - lágy és kemény, tompa és hangzatos.

6. lépés: hangok és betűk számának számolása.

Barátok¹ - barátok - zý (2 szótag, a 2. szótag hangsúlyos) → [druz"y"a]

Átadás: barátok

d [d] - egyetért, kemény, hangos páros (d/t)

р [р] - mássalhangzó, zöngés páratlan, szonoráló, kemény

y [y] - v., hangsúlytalan

z [z"] - egyetért, hangos páros (z/s), lágy

i [th"] - acc., zöngés páratlan, lágy párosítatlan

[a] - v., hangsúlyozva

6 betű, 6 hang.

Játékok a „szavak fonetikai elemzése” témában

Kísérletileg bebizonyosodott, hogy a gyereknek bármit megtanítani könnyebb és hasznosabb játékon keresztül. Még egy látszólag nem játékelemzési téma is szótagszerkezetés a hangos levelezés akkor válhat érdekessé a tanuló számára a helyes választás meghozatala bemutatásának és ellenőrzésének módszerei.

A gyerekek mindig szeretnek találgatni és keresni valamit, így jól jönnek a következő feladatok.

Játék „Chest of Sounds” a szavak fonetikai elemzéséhez

A verseny fejlesztéséhez és a játék izgalmának, és ezáltal a termelékenységének növeléséhez szükséges. Minden csapatnak lesz egy rögtönzött ládája, amit táblára vagy papírra lehet rajzolni, de akár kartonból is összeragaszthatjuk. Gyönyörű ládát készíthet, és folyamatosan használhatja.

Minden gyermekcsoport feladata, hogy találjon ki egy szót, amely tartalmazni fogja legnagyobb szám hangokat. Ennek megfelelően a szavak kemény és lágy jelek csökkentheti a nyerési esélyeket, de az E, I és Yu betűk jelenléte éppen ellenkezőleg, a győzelem kulcsa lesz. A tanár minden körben megnevez egy témát, amelyhez a szavak megfelelnek majd, például állatok, szakmák, sport stb.

Az órakeretet a gyermekek életkorától függően, tanulók számára kell feltüntetni junior osztályok középiskola ez lehet 5-8 perc, középiskolásoknál 3-4 perc. A ládában lévő hangok számát összesítik, és a végén kiderül a győztes csapat, amelyet „kiváló” minősítéssel lehet jutalmazni.

Fonetikus játék "Elveszett szavak keresése"

A játék megépíthető álló formában is, amikor a gyerekek az asztalukban ülve keresik a szavakat a táblán, vagy mozgásban, úgy, hogy az irodában szavakkal ellátott papírdarabokat rejtenek el, és hagyják, hogy a gyerekek sétáljanak és keressenek. . A legjobb, ha az osztályt csapatokra osztjuk, hogy minden gyerek egy egészhez tartozónak érezze magát.

Egy-egy szó fonetikai elemzése egyre nagyobb nehézségeket okoz, bár hasonló feladatokat már ben végeztek elemi iskola. Az elemzés lényege az hallani és papírra vetni a szó hangja. A legtöbb gyerek számára a feladat nehéz és érthetetlen. Próbáljunk meg segíteni a srácoknak a szó elemzésében, válaszolni arra az alapkérdésre, hogy hány hang van egy szóban.

A fonetika jellemzői

A nyelvtudománynak megvan a maga osztályozása. Ennek egyik része a fonetika. Ő tanul a nyelv hangkompozíciója. Érdekes az emberi beszéd hangkapcsolata:

• több száz hangot tud kiejteni;
• több mint 50 gondolat közvetítésére használt;
• V írás Csak 33 hangkép található.

A fonetika megértéséhez ki kell emelnie hangokat és betűket, világosan megkülönbözteti őket.

• a betűk a hallottak szimbolikus képei, írják és látják;
• a hangok a beszéd kifejezett egységei, kiejtik és hallják őket.

Egy-egy szó helyesírása és kiejtése gyakran nem esik egybe. A jelek (betűk) lehetnek kevesebb vagy több, mint a hangok. Egy lehetőség akkor lehetséges, ha egy hangot kiejtenek, és egy másik betűképét rögzítik a betűre. Az ilyen következetlenségeket a helyesírás és a helyesírási szabályok. A fonetika csak a kiejtési normákat tartja fenn. Milyen fogalmak találhatók a „Fonetika” részben:

• hang;
• szótag;

Minden fogalomnak megvannak a maga sajátosságai és számos kifejezés. Így jön létre egy egész tudomány. Mi a szó fonetikai elemzése? Ez egy szó hangösszetételének jellemzői.

Fonetika - séma

Alapelvek és szabályok

A fonetikai elemzés során felmerülő fő nehézségek a betűk és a kiejtése közötti gyakori eltérések. Nehéz felfogni egy szót nem úgy, ahogy írták, hanem úgy, ahogy hallották. A fonetikai elemzés elve a helyes kiejtésre összpontosítva. Néhány tipp a szavak hangelemzéséhez:

1. Határozza meg a hangjellemzőket.
2. Írd le az egyes betűk átírását!
3. Ne igazítsa a hangokat betűkhöz, pl. zhi vagy shi hang [zhy], [félénk].
4. Végezze el a beállításokat, mindegyiket egyértelműen jelezze minimális egység beszéd.

Egy szó fonetikai elemzése egy bizonyos sorrendben történik. Az adatok egy részét meg kell jegyezni, más információkat emlékeztető formájában lehet elkészíteni. Különleges szakaszok a fonetikát meg kell érteni. Az iskolai oktatásban alapvetőnek számító fonetikai folyamatok:

1. Lenyűgöző és hangos. Azok a pozíciók, ahol a mássalhangzók hangtalanná válnak, a szó végét jelentik. Tölgy [dup].
2. A mássalhangzók lágyítása a lágyak előtti pozícióban. Gyakrabban megpuhulnak: z, s, d, t, n. Itt - [z'd'es'].
3. A zöngés mássalhangzók lenyűgöző a zöngétlenek előtt. Fogak - [zupk’i].
4. Siketek megszólaltatása a hangoskodók előtt. Csinálni - [zd'elat'], kaszálni - [kaz'ba].

Magasabbban oktatási intézményekben fonetikai folyamatok, filológus hallgatók tanulták, bővebben:

• szállás,
• disszimiláció,
• csökkentés.

Az ilyen folyamatok mélyebb megértést tesznek lehetővé a fonetika és átalakítás beszédnormák . Segítenek a leendő tanároknak megérteni, hol hibázhatnak a gyerekek, és hogyan magyarázzák el az összetett témákat.

Egy szó fonetikai elemzése - példa.

A magán- és mássalhangzók jellemzői

Amikor egy szót hangokra oszt, a nyelvtudomány két nagy csoportra osztja fel a szót:

• mássalhangzók;
• magánhangzók.

A fő különbség az anatómiai felépítésben van. Magánhangzók - akadálymentes hangon ejtik ki a részvételével gége és szájszervek. A levegő zavartalanul távozik a tüdőből. A mássalhangzók a kialakulás során akadályokba ütköznek. Lehetne különféle szervek vagy ezek kombinációja: nyelv, ajkak, fogak.

Magánhangzók

Csak 6 van belőlük a nyelven: a, o, u, y, e, i, és írásban való közvetítésükhöz 10 alfabetikus karakterre lesz szükség. Elérhető: félmagánhangzó. IN iskolai tanfolyam kedvesnek tartják - ez az "az". Segít meghallani az i, ё, e, yu betűket. Ebben az esetben két hang hallható:

• igen – én;
• ti – e;
• yu – yu;
• yo – yo.

A bifurkáció bizonyos körülmények között jelentkezik:

1. A szavak elején: Yura, Yasha, Elena.
2. Magánhangzók után: csendes, kék, kék.
3. Kemény és lágy jelek után: hóvihar, kilépés.

Más pozíciókban a mássalhangzók után ők lágyítsa, de ne hozzon létre kettős hangot.

A magánhangzók két csoportra oszthatók.

1. Jelölje meg az előző kemény mássalhangzót: a, o, u, s, e.
2. Figyelmeztetnek, hogy egy lágy mássalhangzó van előtte: i, e, e, i, e.

Az iskolában a szó hangok szerinti elemzéséhez szükséges fő jellemző a stressz. A magánhangzók 2 típusúak lehetnek: ütős és hangsúlytalan.

A fonetikai szerkezet, az, hogy egy szóban hány hang, csak elemzés és diagram formájában való bemutatása után válik világossá.

Beszédhangok

Mássalhangzók

Oroszul csak húsz mássalhangzó. Az elemzéshez szükséges jellemzők szerint oszthatók fel:

Párosította hangoskodás és süketség ugyanaz az artikulációjuk, ezért kiejtés közben helyettesíthetik egymást. Megszólal bizonyos pozíciókban megsüketül.

Figyelem! A páros szavak memorizálásához az iskolásokat meg lehet kérni az ábécé első mássalhangzóinak memorizálására.

Szómodell

A beszédegység szerkezetének figuratív észlelésére és megértésére fejlesztették ki hangmodell szavak. Mi ez a szavak elemzése? Egyszerű szavakkal- diagram készítése színes kártyák formájában különböző formák: négyzet és téglalap. Színkülönbség:

• kemény mássalhangzók - kék négyzet;
• lágy mássalhangzók - zöld négyzet;
• magánhangzók – vörös négyzet;
• olyan szótag, ahol a kemény mássalhangzó magánhangzóval egy átlósan, kék és piros (két háromszög) tagolt téglalap;
• a lágy mássalhangzós és magánhangzós szótag egy téglalap, amely átlósan két részre van osztva, zöldre és pirosra.

A szó hangmodellje egy bizonyos sorrendben elhelyezett színes kártyák. A modellt használják óvodai intézményekÉs általános iskola. Ő segít a gyerekeknek megtanulni olvasni. at helyes magyarázat a tanár megteremti a feltételeket a beszédegységek egységes egésszé olvadásához. A képzés képek alapján történik egyszerű és könnyű. Ezenkívül a szavak hangokká és betűkké történő elemzésének modellje lehetővé teszi a mássalhangzók és magánhangzók kiejtésének különbségét.

Szavak hang-betűs elemzésének táblázata.

Elemző algoritmus

Nézzük meg, hogyan készült hangos elemzés szavak. A szót írásban elemzik. A folyamat összehasonlítható a tanulás során megszokott átírással idegen nyelvek. Az elemzés sorrendje:

1. Az elemzett fogalom helyesírásának rögzítése.
2. Szótagokra bontás, szótagokra való esetleges tagolás (kötőjelek).
3. Az akcentus beállítása helyes hely az ő helye.
4. Eloszlás hangzásuk sorrendjében.
5. Jellegzetes.
6. A betűk és hangok számának számolása.

A feladat egyszerűsítésére a szó oszlopba külön betűkkel írva, majd az egyes betűk mellett hangokra bontjuk a jellemzőik leírásával.

Példa. A „minden” szó fonetikai elemzése

Minden - 1 szótag

v- [f] - acc. kemény, tompa és párás;

s - [s’] – acc., lágy, süket és páros;

ё - [o] – magánhangzó és hangsúlyos.

A yula szó fonetikai elemzése.

A „lézer” szó fonetikai elemzése, példa

La-zer – 2 szótag

l - [l] - acc., kemény, hangos és páratlan;

a - [a] – magánhangzó és hangsúlyos;

z - [z’] – acc., lágy, hangos és páros;

e - [e] – magánhangzó és hangsúlytalan;

p - [p] – egyetért, kemény, hangos és páratlan.

Az elemzés minden szakasza fejlődik fonemikus tudatosság. Nem csak a leendő zenészeknek van rá szükségük.

A hallás segít a tanulásban ékesszólás , az orosz helyesírás elsajátítása, a poliglotok aktívan használják.

Szótagolás

A szó hangmintája úgy kezdődik, hogy szótagokra osztja. A szóbeli legkisebb egysége beszédszerkezet- ez egy szótag. A gyerek számára támpont a magánhangzók száma: hány van, annyi szótag. Az orosz nyelvben a jelentős részekre való felosztás bizonyos követelményekhez kötött. Fonetikai szabályok nem mindig egyezik szavak részekre osztásával kötőjelezés céljából.

A szótagok típusai:

• nyitott - magánhangzóval végződik;
• zárt - mássalhangzón;
• fedett - fedetlen, amelyek mássalhangzóval kezdődnek.

A szavak szótagokra bontása a következő szabályok szerint történik:

1. A szótagnak tartalmaznia kell egy magánhangzót, egy mássalhangzót (akár jelentős része, például előtag) nem lehet szótag: s-de-la-t - rossz, s-de-la-t - helyes.
2. A szótag gyakran mássalhangzóval kezdődik, ha magánhangzó követi, nem maradhat meg külön rész: ko-ro-va - helyes, kor - ova - helytelen.
3. A kemény és puha jeleket az előző tartalmazza: ló - ki, emelkedj - lovagolj.
4. Az egyetlen hangot alkotó betűket nem osztjuk részekre: – zhe [zhe], tanulj [tsa].

IN Figyelem! Az elemzés sorrendje idővel változik.

A szülők gyakran tapasztalják, hogy másképpen tanították őket. Új szabályok jelentek meg a szótagosztásban is.

1. Korábban a szó közepén lévő megkettőzött mássalhangzókat a különböző részek között osztották el. Most bevezetik őket abba a szótagba, amelyet kezdenek: kla - ssny, ka - ssa, ma-ssa.
2. A zöngétlen mássalhangzók a következő szótagra, a hangos mássalhangzók az előzőre: zsemle, majd - chka.

A szavak fonetikai elemzése

Orosz leckék. Hangok és betűk

Következtetés

Most már tudja, hogyan készül egy szó hangelemzése, és hogyan készül egy diagram, amely élő beszédben közvetíti a hangját. A szavak elemzése segít fonetikus hallás fejlesztése, erősíti a memóriát, tisztázza egyes helyesírási szabályok. Az elemzési algoritmus ismerete lehetővé teszi, hogy mindent gyorsan és hozzáértően végezzen.

Hogyan készítsünk helyesen egy szó fonetikai elemzését?

- ez a szótagok szerkezetének és a szó hangokból történő összeállításának jellemzője.

Feljegyzés

Fonetikai elemzési terv

1. Írd le helyesen a szó helyesírását!
2. Oszd fel a szót szótagokra, és keresd meg a hangsúlyt.
3. Figyeld meg a szótagokba való áthelyezés lehetőségeit!
4. A szó fonetikus átírása.
5. Jellemezze az összes hangot sorrendben: a. mássalhangzó - hangos - zöngétlen (páros vagy páratlan), kemény vagy lágy, milyen betűvel jelöljük; b. magánhangzó: hangsúlyos vagy hangsúlytalan.
6. Számolja meg a betűk és hangok számát.
7. Jelölje meg azokat az eseteket, amikor a hang nem felel meg a betűnek.

Minták szavak fonetikai elemzése:

Nagyon szeretek sárgarépát enni.

A szerelem szó fonetikai elemzése:

1. szeretem
2. lyub – lyu (a hangsúly a második szótagra esik, 2 szótag)
3. szeretem
4. [l"ubl"u]
5. L – [l "] mássalhangzó, lágy, hangos és páratlan;
   Yu – [u] – magánhangzós és hangsúlytalan;
   B – [b] – mássalhangzó, kemény, hangos és páros
   L – [l "] – mássalhangzó, lágy, hangos és páratlan;
   Yu – [u] – magánhangzó és hangsúlyos
6. A szónak 5 betűje és 5 hangja van.

A sárgarépa szó fonetikai elemzése:

1. sárgarépa
2. tengeri tehén (a hangsúly a második, 2 szótagra esik).
3. Hordjon: sárgarépa
4. [markof"]
5. M - [m] - mássalhangzó, kemény, hangos és páratlan.
   O – [a] – magánhangzós és hangsúlytalan.
   R - [r] - mássalhangzó, kemény, hangos és páratlan.
   K – [k] – mássalhangzó, kemény, zöngétlen és páros.
   O – [o] – magánhangzó és hangsúlyos.
   V – [f"] – mássalhangzó, halk, zöngétlen és páros.
   b —————————–
6. A szónak 7 betűje és 6 hangja van.
7. o - a, v - a tompa f, b hang tompítja v.

Videó a fonetikus átírásról

Hasznos tippek:

• A fonetikai elemzés során hangosan ki kell mondania a szót.
• Fontos, hogy mindig ellenőrizze az átírást.
• A fonetikai elemzés során ügyeljen a helyesírási mintákra.
• Ügyeljen a bemondott hangokra is gyenge pozíciók, mint például: mássalhangzók összefolyása vagy magánhangzók összefolyása, sziszegő mássalhangzók, páratlan mássalhangzók keménységben és lágyságban vagy hangzásban és süketségben.

Szüksége is lehet

Utasítás

Kiderítheti, ha elemezi a hangokat abban a sorrendben, amelyben megtalálhatók.
Tudnia kell, hogy minden hang két fő csoportra oszlik: magánhangzókra és mássalhangzókra. Ezért egy szó elemzésekor kezdje azzal, hogy kitalálja, hogy a hang magán- vagy mássalhangzó-e.
Tudja, hogy a magánhangzók a , és a mássalhangzók segítségével jönnek létre - mind a hang, mind a zaj segítségével (ha zöngés vagy hang). A zöngétlen mássalhangzók csak zajból állnak.
Hangok rögzítése a szögletes zárójelek. Például [d].

Ha megállapítja, hogy a hang mássalhangzó, írja meg, hogy zöngétlen vagy zöngés.
Ne feledje, hogy szinte minden hang párokat alkot a hangosság - süketség alapján. Például egy zöngés [b] esetén a pár [p] lesz.
De van olyan is, akinek nincs párja. Például a szonoráns hangoknak [l] [m] [n] [r] [y] nincs párja. Ezenkívül a siketek [h] [sch] [x] [ts] nem rendelkeznek párosított zöngés hangokkal.
Amikor egy szót hangokká elemez, ne felejtse el jelezni, hogy van-e párja. Például a „leves” szóban az [s] hang mássalhangzó, zöngétlen pár.

Azt is meg kell határoznia, hogy a hang szilárd vagy mássalhangzó-e. Lágy hangok akkor lesz, ha utánuk E, Yu, I, b, I. Például a „labda” szóban az [m] hang mássalhangzó, páratlan és lágy hangzású.

Lágyság/keménység alapján a hangok is párokat alkotnak. Tehát a [b] lehet kemény vagy lágy. Minden a szóban elfoglalt helyétől függ.
De nem minden hangnak van párja. Például a [ch] [sch] [y] hangok mindig csak lágyak, a [zh] [sh] [ts] pedig kemények.

Tudd, hogy vannak olyan helyzetek, amikor a betűk két hangot alkotnak. Ha E, Yu, Z betűk a szó elején vagy a b, b után vagy egy magánhangzó után a következő kombinációkat alkotják:
yu - [th], [y];

e - [th], [e];

i - [th], [a].
Például a „yama” szóban az I betű két hangot jelöl: [th] és [a].

Források:

• hogyan kell elemezni az én szót

A beszédrészek nem nehezek, ha ismeri a cselekvések sorrendjét. Igaz, jó lenne egy szóalkotási szótárat felhalmozni. De még ha nincs is ott, nem számít - leggyakrabban mindenki megbirkózik a szó összetétele szerinti elemzésével anélkül.

Szükséged lesz

• - Jegyzetfüzet feladattal - Egyszerű ceruza

Utasítás

Nézze meg, van-e a szó valamely része a gyök előtt. A szónak a gyök előtti részét előtagnak nevezzük. Több melléklet is lehet. Könnyű ellenőrizni: ha kihagyja az első előtagot, akkor a szóban található szót. Például: átképzés. 2 lesz: over- és under-. Ha eltávolítja a re- előtagot, a „prepare” szó marad.

Ha a gyök és a végződés között van a szónak egy ki nem választott része, akkor az valószínűleg egy utótag. Több utótag is lehet, például az előtagok: kettő, három és néha négy is. Ha kétségei vannak, használjon szótárt.

Videó a témáról

Szavak elemzése összetétel szerint - elemző munka egy szóval, utalva annak morfémákra való felosztására. A filológiában ezt a munkát „egy szó morfémiai elemzésének” nevezik. A morféma fogalmát I.A. vezette be a nyelvészetbe. Baudouin de Courtenay a XIX. Feladatok morfémiai elemzés– derítse ki, hogy a szó osztható-e, milyen funkciói és jelentései vannak a morfémáinak. A morféma egy szó vagy szóalak minimális, tovább oszthatatlan jelentős része. A morféma és a fonéma közötti különbség a jelentősége (maga a fonéma nem jelent semmit, további felosztással a morféma jelentéktelen fonémákra bomlik). A különbség a szótól és a mondattól az oszthatatlanság. A morféma jelentése csak a szóban valósul meg.

Szükséged lesz

• papír, toll

Utasítás

IN iskolai tananyag Hagyományosan a morfémákat a szóban elfoglalt helyük és az általuk betöltött funkció szerint osztályozzák. E besorolás szerint a morfémák gyök és. Funkciómorfémák(a toldalékok) további osztályozása a szóban elfoglalt helyük szerint történik: előtagok, utótagok, toldalékok, interfixumok, toldalékok, ragozások. Az iskolai tantervben szokás kiemelni a gyökeret ( gyökérmorféma), előtag (előtag), utótag és végződés (inflexió). A hagyományos iskolai szóelemzés során is kiemelik az összekötő magánhangzókat (ha vannak a szóban).

Mindennek elemzéséhez kezdje azzal, hogy meghatározza az elemezni kívánt beszédrészt. Erre azért van szükség, hogy azonnal meg lehessen határozni, hogy egy szóalaknak van-e ilyen vagy másik morfémája. Ne feledje: megváltoztathatatlan beszédrészek (határozók, gerundok, összehasonlító forma melléknév, kezdeti formája igéknek) nincs vége.

Ezután próbálkozzon (főnév, melléknév) vagy ragozza meg a szót (ige). Más szavakkal, változtassa meg a szóalapon belül. Emelje ki a végződéseket vagy képzős toldalékokat (például az összehasonlítás mértékének utótagja: „szebb”, az „-l-” utótag múlt időt jelöl, a „nai-” előtag jelöli szuperlatív fokozat, gerundok utótagjai, utótagok passzív részecskék stb.). Ha el szeretné kerülni a hibákat a szó egyes részeinek meghatározásakor, nézze meg, hogyan határozzák meg azokat a nyelvészek. A vége az változó rész kifejező szavak morfológiai jelentéseés szavakat egyetlen mondatba kapcsolni. Ez jelzi a szavak közötti kapcsolatot egy mondatban vagy kifejezésben: „testvér tolltartója” - a testvérhez tartozó tolltartó a tulajdonjogot jelzi birtokos a "testvér" szavakat. A vég mindig a szó végére kerül. Kivételt képeznek azok a szavak, amelyeknek a végződése után utótagok vannak (utótagok). A vége általában négyzetbe van zárva.

A szó többi része a tövét képviseli. A szó alatt (alulról) kiemelkedik egy egyenes vonal és az azt korlátozó „emelt oldalak” segítségével. Nem tartalmazza a végződéseket és a formatív toldalékokat. Ennek megfelelően a sor a vége előtt véget ér. Az orosz nyelvben vannak olyan szavak, amelyek csak tőből állnak. Az ilyen szavakat megváltoztathatatlannak nevezik („tegnap”, „hideg”).

Emelje ki más hasonló szavakkal való összehasonlítással. Próbáljon meg olyan szót választani az összehasonlításhoz, amely a beszéd másik részéhez kapcsolódik ("hó" - "havas"). A gyök a szó kötelező része, amely a szóalakot egyetlen egybe köti. Szavakban a gyökér felül egy ívvel van kiemelve. Nem lesz felesleges, ha a morfémiai elemzés tárgyát képező szó mellett a gyökök váltakozását jelzi, amit általában két kötőjel (hó-//snezh-) jelez.

Figyelem: nincs szó gyökér nélkül. Ő viszi a főt szemantikai terhelés szavak. Ha nincs meg, akkor valahol hiba van a szó elemzésében. Egyes szavaknak két gyökere lehet ("csővezeték", "gázvezeték", "géppuska", "nukleáris meghajtású hajó"). Mindkét gyökér grafikusan kiemelve van. Vannak olyan szavak, amelyekben a betűk „elfuthatnak” a gyökértől („ment” - „elment”). Néha egy szó elemzésekor jelezni kell, hogy a gyök szabad vagy kötött. A szabad gyökök közé tartoznak azok, amelyek kívül esnek a származtatott bázisokon kapcsolódó szavak a végződéssel együtt egész szót alkothatnak („ablak” - „ablakpárkány”). A kötött gyökerek csak akkor ismerik fel jelentésüket, ha bizonyos morfémák veszik körül őket ("vesz ki", "húzd fel a cipőt", "veszed le a cipődet").

Válassza ki az előtagot (felül) egy vonal és egy kötőjel segítségével az egyik oldalán, lefelé mutatva. Az előtag általában a szó gyökere előtt található, és származékos és inflexiós (képző) jelentése is lehet. Összesen több mint 70 előtag van az orosz nyelvben. Az előtag helyes meghatározásához a szót egy szintre kell helyeznie másokkal előtaggal ellátott entitások azonos gyökerű („megérkezett” – „balra” – „hajtott” – „elgázolt” – „”). Az orosz nyelvben vannak olyan szavak, amelyeknek több előtagja van. Az „átképzés” szóban kettő van belőlük: „re-” és „under-”.

Emelje ki az inflexiós utótagokat egy háztetőnek tűnő jellel vagy egy fejjel lefelé mutató pipával (felül). Az utótag hagyományosan a szó azon részét jelenti, amely a gyökér után következik. Vannak esetek, amikor meglehetősen nehéz meghatározni egy utótagot (egy utótag két részre osztható). Ebben a helyzetben a lehető legtöbb azonos gyökér szót kell kiválasztania. különböző részek beszédet, és nézze meg, hogy vannak-e köztük olyan szavak, amelyekben a feltételezett nagy utótagnak csak egy része működik utótagként. Ha azonosított ilyen szavakat, nyugodtan emeljen ki két utótagot egy helyett. Vitatott esetekben érdemes szóalkotási szótárt használni. A gyökökhöz hasonlóan az utótagok is lehetnek nullák. Ilyen utótagok találhatók néhány múlt idejű alakban. A "hordott" szóban null utótag, mivel van egy „hordott” szó, amelyben az „l” utótag az ige múlt idejét jelzi.

Kérjük, vegye figyelembe

Ne felejtse el kiemelni az összekötő magánhangzót, ha van ilyen a vizsgált szóban. (csővezeték: az összekötő „o” magánhangzó a két gyök között van). Karikázással szokták jelezni.

Hasznos tanácsok

Egy szó morfémiai elemzése során annak érdekében, hogy további pluszt kapjon az értékeléshez, megjelölheti, hogy melyik történelmi folyamatokat szóban ment végbe (újrabontás, bonyolítás, egyszerűsítés). Használatával megtudhatja etimológiai szótár.

Az orosz nyelvben sok olyan szó van, amelyek kiejtése eltér a helyesírásuktól. Gyakran nehézségek adódhatnak az ilyen szavak fonetikai elemzése során. Ez a kategória tartozik szó"Mi".

Utasítás

Kezdje el bármely szó fonetikai elemzését a hangsúly beállításával, a szó szótagokra osztásával és az egyes szótagok elemzésével. Ha egy szótag hanggal kezdődik, akkor zárt, ha magánhangzóval kezdődik, akkor nyitott. Ha egy szótag mássalhangzóra végződik, akkor zárt, ha magánhangzóra végződik, akkor nyitott. A "mi" szó egy szótag.

Most írjon le minden hangot. Határozza meg vagy magánhangzó hang. A "CH" betű hangja [SH]. Ez egy mássalhangzó hang. Jellemezze a mássalhangzókat a keletkezés helye szerint: labiális (labiális-labiális, labiális-dentális), nyelvi (elülső-nyelvi, középnyelvi, hátsó-nyelvi). A [Ш] hang nyelvi, elülső nyelvi, elülső palatális. Határozza meg a hangot a képződés módszerével: stop (robbanó, átjáró - oldalsó, orr), frikatív, affrikátus, remegő. [W] – hasított. Ezután jellemezze a hang és a zaj részvételének mértékével. [Ш] – a hang tompa, van csengő pár[ÉS]. Jelezze a palatalizáció meglétét vagy hiányát: vagy szilárd hang. [Ш] – a hang kemény, nincs pár lágyság.

Ismertesse a hangot [T]. Ez is egy mássalhangzó, így az elemzés hasonló. A hang a keletkezés helye szerint elülső nyelvű, a kialakítás módja szerint okkluzív, a hang zöngés pár van [D]; ezt a szót a [T] hang kemény, lágyságpárja van, például a „varrni” szóban.

Az elemzés utolsó hangja az [O]. Ez egy magánhangzó, hangsúlyozva. Először határozza meg, hogy az ajkak részt vesznek-e a hangban. Ha igen, akkor a hang labializált, két ilyen hang létezik - [O] és [U]. A fennmaradó magánhangzók nem labializáltak. Ezután határozza meg az emelkedés mértékét (felső, középső, alsó) és a nyelvet (elöl, középen, hátul) a magánhangzó kialakítása során. [O] – az emelkedés hangja, hátsó sor.

A hangok jellemzése után hasonlítsa össze számukat a betűk számával.

Kérjük, vegye figyelembe

Helyezzen hangsúlyt a szavakban a mondat jelentése alapján, mivel a hangsúlyos és a hangsúlytalan magánhangzók jelenthetnek különböző hangok, ami azt jelenti, hogy a jellemzőik eltérőek lesznek.

Hasznos tanácsok

Mondja ki hangosan a szót, szótagokat, hangokat, hogy ne legyen hiba az elemzés során. Amikor egy szót fonetikusan elemez, ne feledje, hogy az elemzést a hallott hangokra, nem pedig a betűkre végezzük.

Szinte minden tanuló szembesül azzal a problémával, hogy a szavakat szótagokra bontja. Ezenkívül emlékezni kell arra, hogy a szavakat különböző módon lehet szótagokra osztani, attól függően, hogy ez szükséges a szó fonetikai elemzéséhez vagy az egyik sorból a másikba való átvitelhez.

Utasítás

Először is határozza meg, hogy hány magánhangzó van a szóban - így a szótagok számát is tudni fogja, mivel az mindig egybeesik a magánhangzók számával.

Egy fonetikus szótag egy hangot vagy egy magánhangzót tartalmazhat mássalhangzókkal kombinálva. A szótagok többsége nyitott, azaz magánhangzóval végződő vagy csak magánhangzóból álló. Vannak zárt szótagok is, amelyek mássalhangzóra végződnek.

Tekintsük az egyes magánhangzókat körülvevő . A zárt szótagok gyakran a szó végén helyezkednek el (példák: go-pak, la-zer, ka-ban stb.), de elhelyezkedhetnek benne is. Tehát minden olyan „th” hangot tartalmazó szó, amelyben közvetlenül a „th” után van egy mássalhangzó, tartalmaz zárt szótag(példák: kai-man, mai-ka, nyuszi és így tovább). Ha egy szó közepén szavak vannak, például „m”, „n”, „r” vagy „l”, meg kell határoznia, hogy van-e utánuk tompa mássalhangzó. Ebben az esetben a szótag is zárt (például: ramp-pa, port-to-vy stb.).

Más esetekben a szó közepén elhelyezkedő szótag nyitottnak tekinthető. Az őket követő mássalhangzók a következő szótaghoz tartoznak (példák: mi-shka, durman, cherdak és így tovább).

A szó közepén elhelyezkedő kettős mássalhangzókat egyként ejtik, de hosszabb időtartammal. Ezért mindkét hang a következő szótaghoz tartozik (példák: do-nnik, so-nnik, va-go-ny és így tovább).

Személygépkocsiban a hátsó tengelyt a karosszéria oldalirányú és hosszirányú elmozdulásaitól pontosan a tengelyház konzoljaival összekötött reakciórudak tartják. Ezért ha be meghatározott helyeken Ha rés van a csatlakozásokban, az súlyos következményekkel járhat, beleértve a balesetet is.

Szükséged lesz

• - ütés;
• - 17 mm-es csavarkulcs;
• - kalapács;
• - 19 mm-es csavarkulcs.

Utasítás

Ne feledje, hogy a hátsó agy szétszedésekor sokat kell kihúzni kis részek, ezért jobb, ha tiszta újságot vagy rongyot teszel a munkaterület alá, hogy később az összeszerelés során ne kelljen keresgélni. A hátsó perselyek a speciális gyártási technológiájuknak köszönhetően minden ütést tökéletesen elnyelnek, ezért ne féljen még egyszer kalapáccsal megütni. Első pillantásra a persely nagyon egyszerűnek tűnik, és néha nagyon nehéz elképzelni, hogy pontosan ez biztosítja az autó kényelmes irányítását, és kisimítja a számos lengést vezetés közben. És amikor egy kopogás jelenik meg hátulról a híd környékén, az azt jelenti, hogy ideje leszerelni a hátsót perselyés olyan hangokban.

Óvatosan és körültekintően cserélje ki a holtjátékot a hátsó rögzítésekben, mert ha nem rögzíti megfelelően a hátsó rögzítőket, az problémákat okozhat. A legtöbb esetben szerelje szét a hátsó részt persely könnyen, késedelem nélkül elvégezhető. Jobb, ha az autót egy betekintő nyílásba helyezi, és közvetlenül ott készíti el a hátsó perselyeket. Először szét kell szerelni, majd el kell engedni a rudat a rögzítőelemekből.

Először rögzítse a rudat a munkapadon lévő satuba, jobb, ha a rúd szemét tömény szappanos oldattal keni be. Semmilyen körülmények között ne használja ezt, mivel a perselyek nem ellenálló gumiból készülnek, és ha olajjal megkenjük, az élettartamuk jelentősen lecsökken. A zsírt a persely testéről jobb petróleumba áztatott ruhával eltávolítani.

Egy sodrással vagy kalapáccsal üsse ki a fémrudat persely majd csavarhúzóval távolítsa el a gumibetétet a lengőszemről. Konfigurációját tekintve egy ilyen betét két csonka kúpra hasonlít, amelyek ugyanúgy kapcsolódnak egymáshoz. A persely és a gép összeszerelésének lépéseit be kell végezni fordított sorrendben.

A fonetikai elemzés során jellemzőt adunk hangkompozíció szavak. Fonetikai elemzés lehet szóbeli vagy írásbeli, teljes vagy részleges. Az elemzés során ki kell mondani a szót hangosan.

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja alapján! Lehet narratív, kérdő vagy motiváló.
Ma sétálni megyünk - Ez egy kijelentő mondat.
Ma megyünk sétálni? - kérdezősködő.
Menj ma sétálni. - motiváló.

2. Hanglejtéssel határozza meg a mondat típusát: felkiáltó vagy nem felkiáltó.
Milyen csodálatos idő! - felkiáltójel.
Az idő gyönyörű volt. - nem felkiáltó.

3. Határozza meg a mondat típusát a nyelvtani tövek száma alapján! Ha van egy alap, akkor az egyszerű mondat, ha pedig kettő vagy több, akkor összetett mondat.
A kutyám szereti a kenyeret. - ez egy egyszerű mondat, hiszen nyelvtani alapja- egy (a kutya szeret).
A kutyám szereti a kenyeret, a macskám pedig a kolbászt. - ez egy összetett mondat, hiszen itt két nyelvtani alap van (a kutya szeret, a macska inkább).

4. Határozza meg a nyelvtani alap mondattípusát! Ha a nyelvtani alap alanyból és állítmányból áll, akkor az ilyen mondatot kétrészesnek, ha pedig csak alanyból vagy csak állítmányból áll, akkor egyrészesnek nevezzük.
Meleg van nyári este. - kétrészes javaslat;
Kint már sötétedett. - egyrészes javaslat.
U egyrészes mondatok típusukat is meg kell határozni. Ezek lehetnek:
határozottan személyes ( fő tagja mondatok - 1. vagy 2. személyű igével kifejezett állítmány). Például:
Szeretem a napot (a „szeretet” állítmányt 1. személyű ige fejezi ki, helyettesítheti az „én” alanyt).
Gyere be a házba (a „gyere” állítmányt 2. személyű ige fejezi ki, a „te” alanyt helyettesítheti).
határozatlan személyes (a mondat fő tagja az állítmány, többes szám 3. személyű igével fejeződik ki). Például:
Nem válaszoltak nekem (a „nem válaszoltak” állítmányt többes szám 3. személyű ige fejezi ki, az „ők” alanyt helyettesítheti).
személytelen (a mondat fő tagja az állítmány, és az alany még szóban sem pótolható). Például:
Sötétedik (lehetetlen bármelyik tárgyat helyettesíteni).
névelő (a mondat fő tagja csak az alany). Például:
Éjszaka (a mondatnak csak alanya van, állítmány nincs).

5. Határozza meg az ajánlat típusát a rendelkezésre állás alapján kiskorú tagjai. Ha léteznek, ez általános ajánlat, ha nem, akkor nem általános.
Sütött a nap (terítetlen)
Ma reggel különösen süt a nap (széles körben).

6. Határozza meg, hogy a mondat bonyolult-e, és ha igen, jelezze, miért! A mondatok bonyolultak lehetnek homogén tagok, érintett és részvételi kifejezések, bevezető szavakat, a mondat tagjainak pontosítása stb. Például:
Antoshka kedvenc dallamát dúdolva sétált az utcán (a mondatot egy határozói kifejezés bonyolítja).
Polina, add ide a könyvet (a mondatot bonyolítja a fellebbezés).

7. Határozza meg teljes ajánlat vagy hiányos. Hiányosnak nevezzük azokat a mondatokat, amelyekben a mondat egy szükséges része hiányzik, de könnyen visszaállítható. Például:
Marina berohant az erdőbe, Olesya pedig hazaszaladt. IN ebben a példában az egyszerű mondatot egy összetett mondat részének tekintjük. A mondat második részéből hiányzik a „futott” állítmány, de könnyen visszaállítható.

8. Húzd alá a mondat összes tagját (alany, állítmány, attribútum, kiegészítés, körülmény), és jelöld meg, hogy milyen szórészekkel fejeződik ki!

9. Rajzold fel a mondat vázlatát!

Összetett mondat elemzése

1-3. pont – lásd az egyszerű mondat elemzésének tervét.

4. Adja meg a típust összetett mondat. Lehet összetett (mindkét mondatrész egyenlő, egymástól független, vannak koordináló kötőszavak „és”, „de”, „a” stb.), összetett (az egyik mondatrész alárendelt a másiknak , a kérdést a fő részből az alárendelt részbe teszik fel, vannak alárendelő kötőszavak: „ezért”, „mi”, „mikor”, „hol” stb.), nem egyesülés (a mondat egyes részei csak kapcsolódnak hanglejtéssel, kötőszók segítsége nélkül) vagy összetett szintaktikai konstrukció(ha nagy ajánlat van jelen különböző típusok kommunikáció. Például zeneszerzés és nem egyesülés). Például:
Kint zajos a szél, ereje alatt a fák meghajlanak (van koordináló együttállás„és”, az alkatrészek nem függnek egymástól, cserélhetők. Ez egy összetett mondat.)
Amikor hallom egy futó patak hangját, érzem (van egy alárendelő kötőszó "mikor", az első rész alárendelve a másodiknak és a "mikor?" kérdésre válaszol, ha felcseréled a részeket, akkor a jelentés is megváltozik : „amikor boldognak érzem magam, egy futó patak hangját hallom” Ez egy összetett mondat.
Elmúlik a tél, jön a nyár (nem szakszervezeti javaslat).
A hullámok játszanak, a szél fütyül, az árboc hajlik és reped (az első és a második mondat összefügg nem szakszervezeti kapcsolat, a második és harmadik pedig koordináló. Ez a mondat a kommunikáció különböző típusait ötvözi – ami azt jelenti, hogy ez egy összetett szintaktikai konstrukció).

5. Mindenki egyszerű mondat ad külön jellemző(lásd az egyszerű mondat elemzésének tervét).

6. Húzd alá a mondat összes tagját (alany, állítmány, módosító, kiegészítés, körülmény), és jelöld meg, hogy mely beszédrészekkel fejeződik ki! A zárójelek jelzik az egyszerű mondatok határait.

7. Rajzolja fel a javaslat vázlatát!

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete