Kreatív elmém van. Kreatív gondolkodás az üzleti életben

A "kreativitás" szónak számos jelentése van, amelyekről ősidők óta vita folyik... A XX. század 90-es éveiben a "kreatív", "kreatív" szavak villantak át az üzleti szférán. A "kreatív" szót a hirdetők pauszpapírként hozták be az orosz nyelvbe az angol "creative" szóból - kreativitás, kreatív (bár vannak latin kifejezés: "creatio" - alkotás, alkotás).

A „kreatív” szó használatával ezt hangsúlyozzuk beszélgetünk Ez a kreatív ötletek létrehozásáról szól. A "kreatív" fogalma mellett gyakran használják a "nem szabványos" fogalmát is, vagyis szinonimáknak nevezhetők. Ez a fejezet azonban csak a „kreativitás” fogalmával foglalkozik.

A kreativitás fogalmát elsősorban az orosz hirdetők használják, ami ötletet jelent tág értelemben ez a szó. Kreatívnak nevezhetjük magának a reklámüzenetnek az ötletét és annak bemutatását is. Általános szabály, hogy egy kreatív, kreatív ötletnek, kreatív reklámnak eredetinek kell lennie kreatív megoldás információk eljuttatása a megfelelő közönséghez.

Mivel a reklámok száma évről évre növekszik, és a márka szerepét minden játssza nagy szerepet amikor a fogyasztó egy terméket választ, a hirdetőnek nemcsak a reklám mennyiségét kell növelnie, hanem annak minőségére is figyelnie kell. Ebben a tekintetben a kreatív a reklámban nemcsak külön tételként emelkedett ki a reklámkampány költségvetésében, hanem a reklámügynökség kiválasztásánál is az egyik meghatározó tényezővé vált. Szintén érdemes megjegyezni a kreatív ügynökségek megjelenését a piacon, amelyek fő szolgáltatása maga a reklámötlet kidolgozása. A fentiek figyelembe vételével elmondható, hogy a kreativitás kreatív összetevője egy reklámkampány kidolgozásának, melynek minősége egyre inkább befolyásolja a teljes reklámkampány hatékonyságát.

A pszichológusok egyetértenek abban, hogy a kreativitás és az intelligencia nem ugyanaz. Számos kompetens kutatás eredménye szerint nem minden magas IQ-val rendelkező ember kreatív. Létezik két elme elmélete.

1. Konvergens gondolkodás, az IQ teszttel mérve, és nincsenek kreatív kihívások ebben a gondolkodásmódban.

2. Vergens gondolkodás. Itt vannak más problémák, amelyekre számos megoldás létezik. Ezeknek a feladatoknak más megoldási technológiájuk van, és gyakrabban találkozunk velük.

9. A kreatív tevékenység is megköveteli nagyszerű munka. Fontosság van ilyen személyes tulajdonságok mint a kíváncsiság és a kitartás.

Az Enciklopédiai szótár a kreativitás - (latinból) teremtés - teremtés ilyen meghatározását adja. Kreatív, konstruktív, innovatív tevékenység.

A kreativitás másik meghatározása az Kreatív készségek olyan egyén, akire jellemző a hagyományos vagy elfogadott gondolkodási mintáktól eltérő, a tehetség struktúrájában önálló tényezőként beépülő, alapvetően új ötletek megalkotására való készség, valamint a statikus rendszereken belül felmerülő problémák megoldásának képessége. A. Maslow szerint ez az kreatív irányt, mindenkire veleszületetten jellemző, de a többség a környezet hatására elvesztette.

E. Torrens szerint a kreativitás magában foglalja túlérzékenység problémákra, tudáshiányra vagy következetlenségre, cselekvések e problémák azonosítására, hipotézisek alapján megoldásuk megtalálására, hipotézisek tesztelésére, megváltoztatására, a megoldás eredményének megfogalmazására. A kreativitás felmérésére különféle teszteket használnak. eltérő gondolkodás, személyiség kérdőívek, teljesítményelemzés. A kreatív gondolkodás fejlesztésének elősegítése érdekében felhasználható tanulási helyzetek, melyekre a hiányosság vagy az új elemek integrálására való nyitottság jellemző, miközben sok kérdés megfogalmazására ösztönzik a tanulókat.

Az egyén tudástermelő képességének szakértői és kísérleti értékelései azt mutatják, hogy egy személy kreatív képességei nem túl nagyok.

Léteznek pszichológiai eszközök a kreatív (kreatív) gondolkodás mérésére; a leghíresebb a világon pszichológiai gyakorlat-- E. Torrens teszt. Ez a teszt a következőket értékeli:

verbális kreativitás;

figuratív kreativitás;

Egyéni kreatív képességek: folyékonyság, rugalmasság, eredetiség, a probléma lényegének átlátása, a sztereotípiáknak való ellenálló képesség.

A kutatók a kreativitás alábbi kritériumait azonosítják:

A folyékonyság az időegység alatt felmerülő ötletek száma;

Az eredetiség az előállítási képesség szokatlan ötletek eltérnek az általánosan elfogadottaktól. Amint Ranko megjegyzi, ennek a paraméternek a fontosságát két körülmény határozza meg: először is, adott paraméter Lehetővé teszi a problémamegoldás során rugalmasságot mutató egyének megkülönböztetését azoktól, akik merevséget mutatnak megoldásuk során, másodszor pedig lehetővé teszi a problémákat eredeti módon megoldó egyének megkülönböztetését azoktól, akik hamis eredetiséget mutatnak.

Érzékenység - érzékenység a szokatlan részletekre, ellentmondásokra és bizonytalanságra, hajlandóság gyorsan váltani egyik ötletről a másikra;

Metaforikus - készenlét a teljesen szokatlan kontextusban való munkavégzésre, a szimbolikus, asszociatív gondolkodásra való hajlam., Az a képesség, hogy az összetettet egyszerűben és az egyszerűt az összetettben látni.

Az előfordulásra két hipotézis létezik kreatív képességek egy személyben. Hagyományosan úgy gondolták, hogy a kreativitás fokozatosan, hosszú időn keresztül, kulturális és demográfiai változások, különösen a népességnövekedés eredménye. A második hipotézis, amelyet Richard Klein, a Stanford Egyetem antropológusa javasolt 2002-ben, az, hogy a kreativitás az emberi agyban bekövetkezett, mintegy 50 000 évvel ezelőtti hirtelen genetikai mutációból fakadt.

Ruslan Nureev, a WIlson Learning Russia trénere és tanácsadója meg van győződve arról, hogy a kreativitás a kezdetektől fogva minden egyén velejárója.

A modern kutatás ezekre és sok más kreativitással kapcsolatos kérdésre is választ talált. Mint kiderült, az emberek szokásos felosztása kreatívra és nem túl kreatívra téves. Gondolkodásunk eredendően kreatív, és mindannyian képesek vagyunk új ötleteket generálni. Sajnos ezt nem mindenki tudta, és több után is sikertelen próbálkozások megoldani bármilyen problémát nem szabványos módon sztereotip véleményt alkotnak magukról és későbbi élet korlátozzák magukat a hagyományos gondolkodásra. Ezért az embereket inkább a kreativitásba vetett hitük alapján lehet megosztani.

A kutatók azzal érvelnek, hogy a kreativitás természete változó. A kreatív gondolkodásnak négy típusa van:

1. Előrelátás. Olyan jövőképet hoz létre, hogy a célt már elértük. És már ebből a szögből figyelembe veszik lehetséges módjai eredményeit. A problémák úgy oldódnak meg, ahogy jönnek.

2. Módosítás. A rendelkezésre álló információkat, az elődök tapasztalatait elemzik és minősítik. A cél elérésének terve a lehető legátgondoltabb, meglepetéseknek nincs helye.

3. Kísérletezés. Minden lehetőséget figyelembe kell venni a cél elérése érdekében, valamint azok kombinációit. És ezek közül a kombinációk közül, amelyet a legérdekesebbnek találnak, életre keltik.

4. Kutatás. Olyan lehetőségeket mérlegelnek, amelyek a cél elérése nélkül lehetségesek. Talán van más kiút ebből a helyzetből. Vagyis maga a cél elérésének szükségessége megkérdőjeleződik.

A kreatív gondolkodás négy típusa mögött olyan gondolkodási algoritmusok állnak, amelyeket életünk során csiszoltunk. A kutatások azt mutatják, hogy a legtöbb ember csak egyfajta gondolkodásmódot használ aktívan és intenzíven, ritka esetek- kétféle. Nagyon ügyesek leszünk az egyik irányban, és néhány döntés meghaladja a felfogásunkat.

Sok pszichológus azt tanácsolja, hogy írja le az összes eszébe jutó ötletet, jót és rosszat egyaránt. Ha csak jó ötleteket próbál felhozni, az egyrészt a potenciálisan gyümölcsöző gondolatok "rosszulásához", másrészt pedig állandó érzés elégedetlenség.

Amikor éppen csinálod kreativ munka, ne gyakorolj a fejlesztésben kritikus gondolkodás(a meghozott ítéletek értékelése és az ésszerű következtetés levonása).

Tudatosan törekedjen az eredetiségre, és új ötletekkel álljon elő.

Ne aggódj amiatt, hogy az emberek mit gondolhatnak rólad.

Próbáljon tágan gondolkodni, miközben ne figyeljen a kulturális hagyományok tiltásaira.

Ha az első próbálkozásra hibát követ el, fontolja meg más lehetőségeket, és próbáljon ki új utakat.

Mindig legyen nyitott a vitára, és tesztelje a feltételezéseit.

Keress magyarázatot furcsa és érthetetlen dolgokra.

Törje át a funkcionális rögzítettséget, és keressen szokatlan felhasználási módokat a hétköznapi dolgokhoz.

Engedd el a megszokott tevékenységeidet, és próbálj ki új megközelítéseket.

Ahhoz, hogy a lehető legtöbb ötletet kihozza, használja a módszert ötletelés.

Az ötletek értékelésekor igyekezzen tárgyilagos lenni. Képzeld el, hogy nem a tiéd, hanem egy másik személyé.

Teresa M. Ambile azt állítja, hogy minden egyén kreativitása három összetevő kölcsönhatásából áll:

Kompetencia;

Motiváció;

A kreatív gondolkodás képessége.

A kompetencia a tudás (általános, speciális, technikai, módszertani) összessége, amellyel egy személy rendelkezik.

A kreatív gondolkodás képessége határozza meg a rugalmasságot és a találékonyságot a probléma megoldásában.

Létezik különböző típusok motiváció. A probléma iránti belső érdeklődés általában rendkívüli megoldásokhoz vezet, nem pedig külső ösztönzők, mint például pénzjutalom. Ezt az összetevőt belső motivációnak nevezik.

A kompetencia fogalma magában foglalja mindazon ismereteket és készségeket, amelyekkel egy személy a tevékenységi területén rendelkezik.

Kreatív gondolkodás Jellemzi a problémamegoldás megközelítését vagy a meglévő ötletek új kombinációinak tehetségét. Ez a képesség nagymértékben függ a személyes tulajdonságoktól, ugyanakkor a gondolkodásmód is befolyásolja.

A kompetencia és a kreatív gondolkodás - az egyén stratégiai nyersanyaga - a természeti erőforrások, a harmadik tényező - az indíték - attól függ, hogyan használja fel az ember ezt az erőforrást.

A motiváció, mint fentebb említettük, külső és belső. A külső stimulálja az embert kívülről, a bot és a sárgarépa klasszikus kombinációja. A külső stimuláció leggyakoribb módja a pénz. A pénz nem zavarja a kreativitás megnyilvánulását, de gyakran nem segít. A belső motiváció alapja a szenvedély, az érdeklődés, a tenni akarás, ami belülről fakad.

Teresa M. Ambile levezette a belső motiváció elvét:

Az emberek akkor dolgoznak a legkreatívabban, ha a munka egészének érdeklődése, elégedettsége és értéke vezérli őket, nem pedig külső hatások.

A „kreativitás” fogalmát időnként az „innováció” fogalom váltja fel. E fogalmak megkülönböztetésére adjuk meg az innováció definícióját. Innováció - a mérnöki, technológiai, munkaszervezési vagy irányítási terület olyan innovációja, amely a tudomány vívmányainak felhasználásán alapul. kiválóság, amely minőségileg növeli a termelési rendszer hatékonyságát vagy a termék minőségét.Általánosabban ez a koncepció egy megvalósult kreatív ötletre is alkalmazható.

Az innováció más fogalmaktól való megkülönböztetése érdekében gyakran előírják, hogy az innováció sajátossága, hogy lehetővé teszi többletérték létrehozását, lehetővé teszi az újító számára, hogy többletértéket szerezzen, és a megvalósításhoz kapcsolódik. Ebben a felfogásban az innováció addig nem innováció, amíg sikeresen be nem vezették és hasznossá nem vált.

A pszichológusok nem tudnak egységesen meghatározni a kreativitás fogalmát. Sokan azonban a kreativitáson azt a képességet értik, hogy a dolgokat egy új és szokatlan fényés egyedi megoldásokat találni a problémákra. A kreativitás az teljes ellentéte sablonos gondolkodás (korlátozott választási lehetőség, amikor lehetséges megoldásokat és tendenciákat keresünk ennek megközelítésére különböző problémák). Elvezet a banális és unalmas gondolatoktól, ismerős tekintet dolgokon és szül eredeti megoldások. A kreativitás szórakoztatóvá teszi a gondolkodást, és segít új megoldásokat találni a régi problémákra.

Tehát megkérték, hogy keresse meg nem szabványos megközelítés munkahelyén, vagy igazán kreatív ötletre van szüksége az új könyvéhez? Ne aggódj! A dobozon kívüli gondolkodás, mint minden készség, állandó gyakorlással fejleszthető. Kreatív gondolkodási készségeinek fejlesztéséhez kezdje az 1. lépéssel.

Lépések

1. rész

Változtasd meg a környezetedet. Fontos, hogy kiszakadjon a megszokott rutinból, hogy kreativitást tápláljon magában. Egy ilyen változás gondolata már fontos lépés a kreatív gondolkodásra. Ez azt jelenti, hogy vagy létre kell hoznod egy különleges, kreativitáshoz kapcsolódó rituálét, vagy egyszerűen meg kell találnod a módját, hogy eltereld a figyelmedet, és egy kis szünetet tarts a rutinból.

• Lezuhanyozni. Van ebben valami bizarr sorsszerű, hiszen mindenkinek volt egy csodálatos ötlet a lelkében (csak te felejtetted el, míg végül eljutott a tollhoz és a papírhoz). Ha elragad egy ötlet, zuhanyozz le, de ne felejts el magaddal vinni egy tollat ​​és papírt, és nézd meg, hová megy.
• Sétálj. Mint egy zuhany, valami benne túrázás felébreszti a kreativitást. Nem számít, hogy ez egy séta egy kreatív projekt elindításához, vagy már annak egy része, ez segít felszabadítani sok nem szabványos megoldások. Steve Jobs találkozókat szervezett sétákon ötletbörze céljából. Csajkovszkij többször körbejárta a faluját, mielőtt elkezdett dolgozni legjobb művén.
• Teremtsen pszichológiai távolságot a napi rutin és a kreativitás ideje között. Toni Morrison író mindig nézte a napfelkeltét, mielőtt írt. Érezte, hogy ez sokszínűséget ébreszt benne.

1. Egy ötletbörze. Különféle ötletek árnyalatainak megvitatása, különösen azokról, amelyek kissé eltérnek a megszokottól - nagyszerű módja találni igazán jó döntés. Az ötletbörze segít kinyitni az elmédet, hogy ne ragadj régi gondolatdobozokba.

2. Átalakítsa a problémát. A keresés része kreatív megoldásokés az ötlet az, hogy a problémát más szemszögből vizsgáljuk meg. Ez lehetőséget ad arra, hogy láss másokat lehetséges megoldások amit korábban nem vettél figyelembe. Szerencsére van néhány speciális modellező eszköz, amelyet használhat.

   • Fordítsa fejjel lefelé a problémát. Ez történhet szó szerint vagy átvitt értelemben; A kép megfordítása segíthet abban, hogy jobban megértsd, mivel az agyad más komponenseket talál a megszokott helyén, ahol korábban nem voltak. Ez a legtöbb alapvető probléma esetén működik.
   • Például, ha könyvet ír, és nem tudja kitalálni, hogyan illesszen be egy főszereplőt a történet bizonyos részeibe, kérdezze meg magát: „Ez a szereplő legyen a főszereplő? milyen lenne a történet egy másik főszereplővel? Vagy több, mint néhány hős?"
   • Dolgozzon be ellentétes irány. Néha először a felbontásra kell összpontosítania, majd a cselekvést köré kell építenie. Például egy újság apróhirdetési rovatában dolgozol. Az újság veszteséges, mert nincs sok hirdetése. Kezdje a végéről, a legjobb kiút a sok hirdetés megfelelő típus. E cél alapján vegye fel a kapcsolatot azokkal a vállalkozásokkal és emberekkel, akik a legjobb, legjövedelmezőbb hirdetéseket tudják adni Önnek.

3. Álom. Az álmok lehetőséget adnak kapcsolatteremtésre, minták kialakítására és információk felidézésére. Ez a kulcspont a dobozon kívüli gondolkodás, mert az álmok segíthetnek olyan párhuzamokat vonni, amiket még figyelembe is vettél. Így a legjobb ötletei a semmiből származhatnak, miközben álmodozol.

   • Adj magadnak időt az álmodozásra. Kapcsolja ki a számítógépet, a tévét és a telefont. Ha időnként elvonják a figyelmed, sokkal nehezebb lesz az agyadnak pihenni és összekapcsolni az információkat.
   • Séta vagy zuhanyozás közben álmodozhat (egy másik ok arra, hogy időt szakítson egy sétára vagy zuhanyozásra, ez kreatív gondolkodásra késztethet). Álmodj reggel, mielőtt felkelsz az ágyból, vagy este lefekvés előtt.

4. Állítsa be a beállításokat. Ha nehéznek találja a kereteken kívüli gondolkodást, állítson fel magának néhány alapvető mércét. Úgy tűnhet, hogy ez a kreativitás útjába áll, de ha beállítod magadnak a megfelelő paramétereket, rá fogsz jönni, hogy ez segíthet a ráhangolódásban.

   • Ha túl nagy célt tűzöl ki magad elé, az nyomást fog gyakorolni rád. Például ahelyett, hogy azt mondaná: „Hogyan növelhetem a hirdetési eladásokat”, kérdezze meg: „Hogyan tudnám meggyőzni a vállalkozókat, hogy helyezzék el hirdetéseiket az újságunkban?”
   • Fel kell tenni nyitott kérdésekés számos megoldási lehetőséget mérlegel, de gondolatait egy konkrét kérdéshez vagy feladathoz kell kötnie. Ez segít konkrétabb ötletek megszerzésében.
   • Egy másik példa: ahelyett, hogy azt kérdeznéd magadtól: „Hogyan emelhetem ki a regényemet a piacon lévők közül?”, gondold át a történet egyes részeit: ki főszereplő? A főszereplő ugyanaz, mint a többi szereplő (fehér, heteroszexuális, aranyos, de nem ismeri)?; vagy ha ez egy fantasy regény, akkor „milyen mágikus rendszer? varázslat vagy bizonytalanság?”
   • Vagy elmondhatod magadnak, hogy át kell írnod ​​az epizódot a történetedben, csak most a karakter nem fér hozzá a varázslathoz. Hogyan fogsz kikerülni a helyzetből?

5. Gondoljon a legrosszabb forgatókönyvre. A félelem megöli a kreativitást. A félelem olyan lépések megtételére késztet, amelyeket jól ismer. Ha végiggondolod a legrosszabb forgatókönyveket, nem csak felkészülsz rájuk, hanem arról is meggyőzheted magad, hogy egy rossz forgatókönyv nem is olyan rossz, hogy ne próbáld meg.

   • Példa egy hirdetőnek: elgondolkozhat azon, mi történne, ha megpróbálna megvalósítani egy új kreatív sémát, amelyet hosszú távú partnereinek ajánl fel (pl. a legjobb hely az oldalon, kiemelés, kedvezmény stb.). Talán a legrosszabb, ami történhet, hogy senki sem fogadja el az ajánlatot, különben pénzt veszítesz rajta. Készítsen tervet arra vonatkozóan, hogy mit kezdene ezzel az eredménnyel.
   • Példa regényírásra: A legrosszabb forgatókönyv az, hogy egy kiadó vagy ügynökség nem akarja eladni a regényét, mert az egy korábbi bestseller klónja.

   2. rész

   A dobozon kívüli gondolkodás támogatása hosszútávú

   1. Változtasd meg a rutinodat. A kreativitás megköveteli, hogy ne ragadj le minden nap ugyanabban a rutinban. A legkisebb változtatások is lehetnek jó segítség kirántani a mindennapi életből, és fejleszteni az out-of-the-box gondolkodást.

      • Lépj ki a komfortzónádból. Ha ezt teszed, különösen, ha olyan dolgokat teszel, amelyeket nem terveztél, akkor jobban megbirkózol az új helyzetekkel. Segít abban is, hogy megnyissa az elmét az új gondolatok és helyzetek előtt, amelyek új, nem szabványos gondolatokat nyithatnak meg benned.
      • Légy spontán. Véletlenül csinálj valamit, amit nem terveztél. Ez arra kényszeríti Önt, hogy alkalmazkodjon a pillanathoz, és menet közben oldja meg a problémákat. Akár az aktuális projekthez is kapcsolhatja.
      • változás apró szokások. Például minden nap más útvonalon menjen haza a munkából. Menj el minden reggel egy másik kávézóba.

   2. Fedezzen fel egy másik tevékenységi területet. Ez megmutathatja, hogyan dolgoznak az emberek egy másik iparágban, és lehetőséget ad arra, hogy ötleteiket beépítse a munkájába. Lehet, hogy a tevékenységi terület teljesen eltér a tiédtől, vagy valamilyen módon átfedhet vele, de elég másnak kell lennie ahhoz, hogy új pillantást adjon a sajátjára.

      • Például egy hirdető kereshet pszichológiai témákat, vagy megvizsgálhatja annak a vállalkozásnak a sajátosságait, amelytől hirdetéseket vár.
      • A regényírónak nem csak a választott szakterületén kell irodalmat olvasnia (az idősebbek számára iskolás korú például), de ihletet keressen a fantázia, a misztikum és a klasszikusok felé.

   3. Új dolgokat tanulni. Minél jobban tágítod a látókörödet, agyad annál több összefüggést és analógiát tud teremteni. Minél több információhoz fér hozzá az agya, annál több lehetősége van nem szabványos megoldások generálására.

      • Olyan témában szerezzen képzést, amely nem tartozik az Ön tevékenységi körébe. Ez bármi lehet a főzőtanfolyamtól (ha nem vagy szakács) a sziklamászásig. Az író a megszerzett főzési tapasztalatait kamatoztatni tudja majd történetében (azok, akik úgy érzik, hogy tudják, mit csinálnak, és nem használják az utasításokat, szemben állnak azokkal, akik pontosan betartják az utasításokat).
      • Tanul új nyelv. Ez nemcsak éles marad és új kapcsolatokat alakít ki, hanem új gondolkodási módokat is nyithat előtted. A hirdető ezt az élményt felhasználva kétnyelvű apróhirdetési rovatot indíthat el, hogy vonzóvá tegye nagy mennyiség emberek.

   3. rész

   Kreatív interakció másokkal Az ötletek nem légüres térben léteznek. Még az olyan "out-of-the-box" gondolkodók is, mint például Salvador Dali (például) abból indultak ki, hogy ötleteket merítettek mástól korai források. Mások ötleteinek figyelembevétele segít a saját kidolgozásában.
   • Meglátod, hogyan tudnak mások a dobozon kívül gondolkodni. Ha megtanulod mások gondolkodásmódját és mintáit, az segít megóvni saját gondolkodásodat a stagnálástól. Akár azt is mondhatnád magadnak: "Hogyan látná kreatív művész barátom ezt a hirdetési problémát?"
   • Megnézheti a híres újítók ötleteit is. Ismerje meg, milyen ötleteik voltak, amelyek működtek, és melyek nem. Tekintse meg gyakorlataikat a kreatív gondolkodás fejlesztésére (például Steve Jobs, Csajkovszkij és Toni Morrison a cikk első részéből), és próbálja alkalmazni gyakorlataikat.

6. Tanulj meg hallgatni. Az egyik módja annak, hogy megtanuljunk kívülről gondolkodni, ha csendben maradunk, és figyelünk arra, amit mások mondanak. Ez egy nagyszerű ötlet, legalábbis azért, mert valóban hallja, amit mások mondanak, és nem mutatják be azokat az ötleteket, amelyek már elhangzottak. Segít abban is, hogy rendezze gondolatait, mielőtt kimondja őket.

   • Például egy hirdetési ember hirdetési felületet próbál eladni egy vállalkozónak, aki valójában utálja az újságot. Ha a munkavállaló nem hallgatja meg a vállalkozó kifogásait (például úgy gondolja, hogy hirdetései nem kaptak prioritást, és nem tetszik neki az újság tartalma), nem tudja rávenni a vállalkozást, hogy hirdetést helyezzen el nála. És ez a vállalkozás egy olyan rendszer részévé válhat, amely az elégedetlen ügyfelek visszaszerzésére irányul.

7. Ne feledje, olyan ötleteket fog bemutatni, amelyek eltérhetnek a "normálistól". Ezt szem előtt kell tartania, amikor más embereket bevon, különösen üzleti kapcsolatok. Néha a nem szabványos ötletek nem a megfelelőek egy probléma megoldására.

   • Arra is jó emlékezni, hogy elképzelhető, hogy az ötletei nem működnek. Ez jó! Ez a tanulási folyamat része, ezért a megoldás javaslatakor figyelembe kell vennie a legrosszabb forgatókönyveket is.

• Szívesen kell elsajátítanod azokat a dolgokat, amelyek kívül esnek a komfortzónádon. Nagyon frissítő, új érdeklődési köröket találhat, és új embereket ismerhet meg.
• Olvass valamit a megszokott műfajodból. Például, ha úgy gondolja, hogy „utálja” a detektívregényeket, miért ne olvassa el? Lehet, hogy kellemes meglepetés ér, és ha nem is, de változatossá teszi a gondolatmenetét.

Faktrum felajánlja, hogy tanulmányozza ezeket a stratégiákat, és használja őket egy kreatív, kreatív, nem szabványos világnézet felébresztésére.

Egy másik világnézet

A megfigyelő helyzete meghatározza a világról alkotott képet. Fontos megtanulni, hogyan változtassuk meg, hogy más szemszögből nézhessük a dolgokat. Walt Disney azonosította magát rajzfilmjeinek szereplőivel és a közönséggel. Tesla, azt képzelve, hogy a jövőben él, benn szó szerint a jövőből nézte a jelent, új valóságot teremtve.

Próbáljon meg más szerepet játszani, hogy más perspektívát fedezzen fel a problémáról. Először javítsa ki a problémafelvetést a saját szemszögéből. Aztán írd le még többféleképpen, például ahogy az iparágad vezetője, professzora, csodagyerek, politikus, Leonardo da Vinci, Sigmund Freud írná le.

Fontolja meg, hogy az egyes karakterek hogyan közelítenék meg a problémát. Hogyan fog neki megoldást találni? Milyen hasonlóságok és különbségek vannak köztük? Most ellenőrizze, hogy megváltozott-e a probléma kezdeti nézete?

Gondolj úgy, mint egy gyerek

Einstein gyakran úgy viselkedett, mint egy kíváncsi gyerek. Rendszeresen tett fel nyilvánvalónak tűnő kérdéseket Istenről, térről és időről. Csukd be a szemed, és képzeld el, hogy mondjuk 12 éves vagy. Emlékezz magadra ebben a korban: hogyan ünnepelte a karácsonyt, a születésnapokat, hogyan érezte magát az ünnepek alatt és az iskolapadban?

Tegyél fel játékkérdéseket, hogy magad vagy egy ötletbörze részeként gyermeki, játékos állapotba kerülj.

Próbáljon meg úgy tekinteni a feladatra, mint egy élő szervezetre. Hogy néz ki? Húz. Például az ingatlaneladás problémája furcsa, tehetetlen lénynek tűnhet.

Képzeld el, hogy a problémád ehető. Milyen az íze?

Nézze meg a világot a probléma felől. Mit gondolhat rólad? Mi a politikai meggyőződése? Mi a helyzet a romantikus kapcsolatokkal? Mitől fél a probléma?

Ha te lennél ennek a problémának a terapeutája, mit bízna rád?

A Genius szenvedélyes elkötelezettség a több nézőpont kombinálása iránt. Amikor az ember egyszerre több tevékenységi területen is sikeres, és egyszerre képes ezeket kombinálni, közel áll a zsenialitáshoz.

Picasso módszer

Picasso megjegyezte a művész azért alkot, hogy felszabadítsa érzéseit, vízióit és gondolatait. Véleménye szerint ez a művészet teljes titka. Amikor Picasso kiment sétálni az erdőbe, csak a zöld színre gondolt, semmi másra, amíg be nem lépett a „zöld bőség”. Hogy megszabaduljon az ilyen "túlcsordulástól", ráfröcskölte a képre. Picasso számos alkotása ennek a folyamatos gondolattöltésnek és vászonra fektetésének a szüleménye.

A Picasso-módszer kipróbálásához gyűjtsön össze a lehető legtöbb anyagot a problémájával kapcsolatban, hozzáférhető formában - ez lehet például könyvek összefoglalása, valaki más tapasztalata, versenytársak cselekedetei. Olvassa el az összes anyagot a lehető leggyorsabban - egy ülésben, amíg "túlcsordul" a témán. Ezután kezdje el bármelyik témával, és készítsen hozzá egy mentális térképet. Sikerült felfedezned valami ismeretlent a segítségével? Észrevettél valami gyakori mintát?

Ha hagyjuk, hogy az információ természetes módon fejlődjön, az új ötletek természetesen születnek.

Kombinálja az össze nem illőt

Válasszon ki 20 véletlenszerű objektumot. Bárhonnan lehetnek: otthonról, munkahelyről, utcáról. Írja le őket két, tíz tárgyból álló oszlopba. Vegye ki a bal oldali tárgyat, és kombinálja a jobb oldali tárggyal. Ha egy érdekes, ígéretes párra derül fény, dolgozza fel azt, hogy találmányt alkosson. Jó példa- egy ceruza radírral.

Két különböző tárgy kombinációja egyfajta mentális fúziót hoz létre, ami néha érdekes ötlethez vagy találgatáshoz vezet.

Kattintson

A fogalmak fénysugarakként egyesülnek, összegyűlnek egy ponton, és „kattannak” a tudatalattidban.

A „kattintás” megtapasztalásához próbálja ki a következő kísérletet. Írj egy levelet a tudatalattidnak a problémáról, amelyen éppen dolgozol. Részletesen írja le a problémát, a megtett intézkedéseket, a zavaros helyeket, igényeket, akadályokat, tökéletes megoldás… Utasítsa a tudatalattit, hogy találjon megoldást.

Ír: „Az Ön feladata, hogy megoldást találjon a problémára. Két nap múlva szeretném látni."

Zárd le a levelet, és tedd félre. Felejtsd el őt. Nyitás két nap múlva. Ha a probléma továbbra sem oldódott meg, írja be a levél végére: "Szóljon, amint megoldotta." Előbb-utóbb, amikor pihensz vagy valami mást csinálsz, hirtelen felbukkannak az ötletek és a megoldások a tudatalattiból.

Nagyon gyakran előállunk egy-két ötlettel, és úgy rohangálunk velük, mintha minden kérdésre ők lennének a válaszok. De a kreatív ötletek, mint a drágakövek, ritkák. Ezért indokolt a lehető legtöbb hipotézist felállítani. Jó ötlet akadálya lehet a kiválónak, a kiváló pedig megakadályozhatja az igazi megtalálását.

Kreatív zseniknek számítunk titokzatos emberek spontán ötleteket generál a semmiből. Ez nem igaz. Ha használod, úgy ömlenek az ötletek, mint a bőségszaruból bizonyos módszereket gondolkodás. kreatív zsenik könnyen és rugalmasan gondolkodni. Szeretnél egy ilyen ember lenni?

A kreativitás olyan szó, amely ma mindenki ajkán van. Személyes jellemzőként, a legtöbb ember önéletrajzában megtalálható különféle szakmák(és nem csak kreatív). A kreatív embereket levadászják nagy cégek, csodálják őket. Sokan úgy vélik, hogy ez a minőség modern világ csak szükségszerűség, azonban senki sem tudja pontosan, hogyan és miben kell mérni.

Ebből a cikkből megtudhatja, mi a „kreativitás” (a kreativitás fogalma), és ki az a „kreativitás”, a következőkben pedig kreatív gondolkodás fejlesztési módszerekés kreativitás gyakorlatok.

A kreativitás az az alkotás és az új keresés képessége eredeti ötletek, az elfogadott gondolkodási mintáktól eltérve sikeresen megoldani kihívásokat nem szabványos módon. A problémákat más szemszögből látni és egyedi módon megoldani. A kreatív gondolkodás forradalmi és kreatív gondolkodás, amely építő jellegű.

Értéke van az üzleti életben, a tudományban, a kultúrában, a művészetben, a politikában – egyszóval az élet minden dinamikus területén, ahol a verseny fejlődik. Ebben rejlik annak értéke a társadalom számára.

Például a kreativitás lehetővé teszi a vállalkozók számára, hogy ott lássák a kilátást, ahol úgy tűnik, hogy az már régóta nem volt ott. Ha egy bizonyos rést a versenytársak töltenek be, akkor valami újjal állhatnak elő. A kreatív képességek lehetővé teszik az írók számára, hogy olyan eredeti történeteket találjanak, amelyeket nehéz abbahagyni. A pszichológusok számára a kreativitás segít új módszereket kitalálni az ügyfelekkel való kommunikációhoz. A tudósok kreativitása az fontos tényező emberi haladás. És mennyire fontos a kreatív megközelítés olyan szakmák számára, mint: mérnök, tervező, PR-ügynök, hirdető (reklámmenedzser, reklámügynök ...) ... kreativitás és kreativitás kéz a kézben járni.

Kreatív embernek lenni azt jelenti, hogy bizonyos preferenciákkal és előnyökkel rendelkezünk ebben a világban, például előnyösen különbözünk a munkahelyi kollégáktól, többnek lenni. érdekes beszélgetőtárs(az unalmasság és a banalitás olyan tulajdonságok, amelyek nem a kreatív személyiségek velejárói), képes váratlan megoldásokat találni nehéz élethelyzetek . A kreatív emberek kiegyensúlyozottabbak és toleránsabbak másokkal szemben, mert tudják, hogy mindenki a maga módján látja a világot.

Használd a kreatív képességek nem csak újat lehet létrehozni érdekes ötletek(az élet vagy annak egyéni vonatkozásai javítására), hanem azért is önfejlesztés és személyes fejlődésáltalában. Minden kreatív tevékenység segít abban, hogy személyes értelmet nyerjünk, és megértsük saját értékeinket. És ez az ember legfontosabb lelki szükséglete, ami megkülönbözteti őt a többi élőlénytől.

tanul életrajzok és történetek sikeres emberek David Galenson (közgazdász, kutató) arra a következtetésre jutott, hogy a kreatív képességek csúcsa bármely életkorban elérhető. Galenson kétféle kreatív egyént azonosított. Vannak, akik már igáskorban is teljes pompájukban mutatkoznak meg, míg mások nagyon lassan érnek, az övék a legmagasabb alkotások az ötletek pedig az élet második felére esnek. Továbbra is kettőt ad egyértelmű példák mindkét csoportból:

Pablo Picasso, aki ben lépett be a művészet történetébe fiatalon, a legtöbbjük drága festmények 26 és 30 éves kora között írt. Íme, amit a művész mondott kreatív tehetségéről - " Ritkán kísérleteztem. Ha volt mondanivalóm, soha nem kerestem a módját, hogy megtegyem, hanem egyszerűen megtaláltam…».

Közvetlenül ellenkező példa- Paul Cezanne. 15 évesen kezdett el rajzolni, de csak 61 évesen ért el sikert és különleges megjelenést. Cezan szerette azt mondani: "A művészetben keresem az utamat."

Az utolsó példa egyértelműen jelzi, hogy az ember bármely életkorban képes kreatív képességeket kifejleszteni magában. Sokan azonban egyáltalán nem vagyunk készek felismerni önmagunkban a kreatív ajándékot, míg a képességet kreatívan gondolkodni sok embernek van. Ezeket a képességeket az ember vagy alábecsüli, vagy egyáltalán nem veszi észre, és reménytelenül hétköznapinak tartja magát.

Akarsz-e azzá válni kreatív személyiség? Lehetséges! Tudja meg, hogyan, a cikkből - " A kreatív gondolkodás és a kreatív képességek fejlesztése».

Ha hibát talál, jelöljön ki egy szövegrészt, és kattintson rá Ctrl+Enter.

A „kreativitás” szó az angol „create” szóból származik – alkotni, alkotni. A "kreativitás" és a "kreativitás" fogalmát a beszédben néha szinonim szavakként használják, de van köztük különbség.

A kreativitás az a képesség, hogy eredeti ötletekkel álljunk elő standard feladatok nem szabványos módon. A kreativitás egyedi, szerzői alkotás létrehozása, a kreativitás terméke.

A kreativitás ötleteket szül, a kreativitás életre kelt.

A kreativitás természete

A kreativitás jellemző mentális tevékenység teljesen új, egyedi ötleteket generál. A kreatív gondolkodás a kreatív, kreatív gondolkodás képessége.

A látás képessége problémás helyzet nem szabványos, azzal új oldal, más szemszögből azt sugallja, hogy az ember kreatív megközelítést alkalmaz a gondolkodásban. A kreatív gondolkodás az alkotói folyamat alapja.

Ha az embernek veleszületett tehetsége van, akkor a kreativitás genetikailag és fiziológiailag meghatározott. Kreatív személy mindig kreatívan gondolkodik. A kreativitás és a kreativitás a személyiségben egyesül, és kölcsönösen kondicionálják egymást.

Hagyományosan a kereteken kívüli és kreatív gondolkodás képességét a jobb agyfélteke függvényeként határozzák meg. Ha egy jobb agyfélteke dominál a bal fölött, egy személy jobb agyféltekés típusú gondolkodással rendelkezik, amelyet "művészként" határoznak meg.

Gyermekkorban, amikor a gondolkodás normáit, szabályait, mintáit és normáit még nem sajátították el, az emberek kreatívan gondolkodnak. A gyerekeknek jó a képzelőereje, találékonysága. Feltalálók és álmodozók. Felnőtt korukban az emberek nagyobb valószínűséggel másolják és reprodukálják a meglévő ötleteket, elhagyva a sajátjukat.

A felnőtteknek aktiválniuk kell a kreatív gondolkodást , amelyet gyakran elnyom a logika a rejtett személyes potenciál felfedezése és megvalósítása érdekében.

A kreativitás segít magánélet kezelni a nehézségeket és válság szakaszai, a szakmában - sikeres és keresett szakemberré válni.

Kreatív gondolkodás kötelező a művészet és kultúra területén dolgozó szakemberek számára, és az emberi tevékenység más területein is értékelik.

Az élet azon területein, ahol verseny van, a kreativitást úgy értékelik, mint lehetőséget arra, hogy előnyösen kitűnjön, megtalálja a megfelelő rést a társadalomban. Előírják az önéletrajzban, áttekintésekben, ajánlásokban, összeállításkor pszichológiai portré mint fontos személyiségjegy.

A kreatív kreativitás progresszív, konstruktív és pozitív. Az alkotói folyamat eredménye felfedezések, találmányok és racionalizálási javaslatok.

A kreatív gondolkodás jellemzői

Új ötletek létrehozása lehetetlen más mentális gondolkodási folyamatban való részvétel nélkül Kognitív folyamatok.

A kreativitást három mentális folyamat határozza meg:

Képzelet. Képalkotás, ötlet megjelenítésének és kezelésének képessége. A kreatív ember képekben gondolkodik, képzeletbeli képeket hasonlít össze és változtat. Úgy születnek az ember fejében, mintha önmagukban lennének, amikor valami új létrehozásának ötlete inspirálja. De minden mentális kép az agyi tevékenység eredménye, még ha tudattalan is.
Figyelem. A kreatív ember érdeklődő, tudja, hogyan kell érdeklődni. Nem szabványos ismerős dolgokat lát, mert alaposan, részletesen, teljes mértékben megvizsgálja őket. A kreativitás csak akkor fejleszthető, ha egy adott tevékenység iránt élénk érdeklődés mutatkozik.
Memória. kreatív folyamat felidézhető és elemezhető tudás és tapasztalat tárházát foglalja magában. Múltbéli tapasztalat nyomot hagy a jelenben. A rejtett emlékek váratlanul felbukkannak, átalakulnak, kreatív ötletekkel egészülnek ki.

A képzelet, a figyelem és a memória fejlesztésével az ember kreativitását és kreativitását fejleszti.

A kreativitás magában foglalja a kreatív gondolkodás jellemzőit:

a folyékonyság a gondolkodás sebessége, sok ötlet generálása rövid időn belül;
eredetiség - a rendkívüli, újszerű gondolkodás képessége;
a rugalmasság a használat képessége különböző utakötleteket generálni és gyorsan váltani;
nyitottság és fogékonyság - hajlandóság az új információk észlelésére és megtanulására;
figuratívság - holisztikus ötletek, egyetlen kép, kép létrehozásának képessége;
absztraktság - általánosítás képessége, összetett általános létrehozása az egyedi és az egyszerű alapján;
részletesség - a részletes tanulmányozás képessége, a vizsgált tárgy részletezése;
verbalitás - az elmondás képessége, egy gondolat szavakkal történő kijelölése;
stressztűrő képesség - stresszes, szokatlan helyzetben valami új kitalálásának képessége.

A kreativitás ezen kritériumai különböztetik meg a sztereotip, tipikus gondolkodástól.

A kreativitás fejlesztése

Segít a gondolkodás kreativitása és a kreatív életszemlélet. A kreativitás fejleszti a személyiséget, az intellektust, az érzelmi-akarati szférát, a képességeket.

A kreativitás fejlesztése magában foglalja önmaga próbáját kreatív tevékenység, vegyen részt a kognitív folyamatok (figyelem, képzelet, memória) képzésében.

Sok kreatív gyakorlat létezik. Klasszikus példa: Készítsen minél több új funkciót egy adott elemhez. Hogyan és hol használhatsz még villát, csészét, ceruzát és egyéb háztartási cikkeket? A lehetőségek kitalálásakor kapcsolja be a fantáziát és kapcsolja ki a logikát.

A kreativitás logikátlan, csodálatos, elragadó, és néha értelmetlennek tűnik.

A kreatív ember kikapcsolja a belső kontrollt, túllép a megszokotton, megragadja az elmében felbukkanó gondolatokat, érzéseket, képeket, és ötletekké alakítja.

Kreativitás gyakorlatok:

Link nincs csatlakoztatva. Véletlenszerűen válassz két véletlenszerű objektumot, és próbálj meg hasonlóságokat találni közöttük. Melyik tárgyat kapjuk kettő összevonásával? Hogyan kell használni? Összekapcsolhat két különböző, véletlenszerűen kiválasztott szót, és összefüggő történetet alkothat.
nem létező állat. azt projektív technika, amely a személyiségjegyeket és a kreativitás szintjét diagnosztizálja. Olyan állatot kell rajzolni, amely a természetben nem létezik, új lényt kell „teremteni”. Ha edzel valami újat, ismeretlent, fantasztikusat rajzolni, a gondolkodás kreativitása fejlődik.
Fordított írás, szavak olvasása vagy kiejtése a végétől az elejéig. Ez egy népszerű gyerekjáték. A „kreativitás” szó „Ovtsechrovt”-ra változik. Minél hosszabb a szó, annál nehezebb a feladat végrehajtása.

Érdekes tény. Azok, akik bal kézzel írnak, gyakrabban válnak, mint azok, akik jobb kézzel írnak kreatív emberek. Mert bal oldal testet a jobb agyfélteke irányítja, ha bal kézzel írsz, akkor fejlődik kreatív gondolkodás, képzelet, intuíció.

Ahhoz, hogy kreatív emberré váljon, meg kell tanulnia újat találni az ismerősben, gyakrabban fantáziálni, álmodozni és elképzelni.

Kreatív lévén egy nem kreatív ember kreativitást fejleszt. A rajzolás, modellezés, főzés, tervezés és egyéb olyan tevékenységek, amelyek egy új termék saját kezűleg és elmével történő létrehozásával járnak, javítják a dobozon kívüli gondolkodás képességét.