Az iskolában bármelyikünknek diktálást kellett írnia anyanyelve. És talán a legsértőbb az utolsó osztályzat csökkentése volt egy hiányzó vagy plusz vessző miatt. Nézzük meg, miért olyan fontos ez a szimbólum és a többi hasonló a nyelvben, és milyen tudomány szakosodott erre a kérdésre.

Mit tanul az írásjelek?

Az előző mondat végén van egy ismerős, ami minden olvasónak jelzi, hogy ez kérdés, nem kijelentés. Az ilyen jelzőelemek tanulmányozására összpontosít az olyan tudomány, mint az írásjelek.

Sőt, nem csak az írásjelek meghatározására vonatkozó normák és szabályok kialakítására és szabályozására specializálódott, hanem történetüket is tanulmányozza.

Mire való?

Miután megtanulta, mit tanul az írásjelek, érdemes odafigyelni annak gyakorlati értékére. Hiszen pl. gyakorlati jelentősége a helyesírás a legtöbbünk számára érthető – ha nem tanítja meg az embereket helyesen írni, akkor mások számára nem lesz egyértelmű, hogy mit akarnak mondani: repülést vagy szemetet stb. Ugyanakkor sok „áldozata” az iskolai írásjelek elnyomásának még mindig tanácstalanok: mi a különbség az, hogy hova kell tenni a vesszőt, miért van rá egyáltalán szükség, és miért alakult egy egész tudomány ennek tanulmányozására?

Találjuk ki. Tehát az írásjelek fontosak a szöveg könnyebb megértése érdekében. Segítségével a mondatokat vagy azok részeit elválasztják egymástól. Ez lehetővé teszi az író számára, hogy arra a gondolatra koncentráljon, amire szüksége van.

Az írásjelek jelentésének pontosabb megértése érdekében érdemes felidézni a „szakállas” példát a „Az el nem tanult leckék földjén” című rajzfilmből - „A kivégzést nem lehet megbocsátani”.

A főszereplő, Vitya Perestukin élete a vessző helyétől függött. Ha így fogalmazott volna: „Kivégezzen, nem kaphat kegyelmet”, Vita a halállal szembesült volna. Szerencsére a fiú helyesen fordította le a jelet: „Nem végezhetsz ki, de irgalmazz”, és így megmenekült.

A mondat egyes részeinek hangsúlyozása mellett az írásjelek gyakran segítenek megérteni a jelentését.

Például, ha egyszerűen pontot tesz az „Anyánk megérkezett” mondat végére, ez az anya érkezésének ténye lesz.

Ha kérdőjelre cseréljük, az már nem egy kész tény kijelentése lesz, hanem egy kérdés: „Megjött az anyánk?”

A kifejezés etimológiája

Ha átgondoltuk, hogy milyen írásjeleket tanulmányozunk és miért van rá szükség, felhívhatjuk a figyelmet ennek a fogalomnak az eredetére.

A vizsgált kifejezés abból származott Latin szó punctum, ami pontként fordítható. Ez alapján feltételezhetjük, hogy a történelem első írásjele éppen a korszak (legalábbis az orosz írásjeleknél ez így van).

Úgy tartják, hogy az ókori görögök használták először jelként egy mondat vagy akár egy teljes bekezdés befejezésére.

Írásjelek

Az írásjelek tanulmányozásának ismeretében érdemes részletesebben foglalkozni ezzel. Vagyis figyeljünk az írásjelekre. Ezeket írásjeleknek is nevezik, és az ilyen célok eléréséhez szükséges íráselemek.

A főbbek a következők:

• Szavak, kifejezések elválasztása/kiemelése, szemantikai szegmensek mondatban vagy egész szövegben.
• Nyelvtani és néha logikai összefüggéseket jeleznek a szavak között.
• Jelölje meg a mondat érzelmi színét és annak! kommunikatív típus.
• Egy állítás/gondolat befejezettségét/hiányosságát jelzik.

A szavakkal ellentétben az írásjelek nem részei a mondatnak, bár nagyon fontos funkciókat látnak el benne.

Az ilyen jelek szükségességét hangsúlyozza, hogy a legtöbb szövegszerkesztőben a helyesírás ellenőrzésekor az írásjelek külön színnel - zölddel, míg a helyesírási hibákat pirossal - kiemelik.

Az orosz nyelvű írásjelek típusai

Ahhoz, hogy pontosan emlékezzen az orosz nyelvben használt elválasztó szimbólumokra, érdemes megjegyezni az írásjelekkel kapcsolatos leckéket. Szükségszerűen megemlítette ezen elemek többségét. Mindegyik két kategóriába sorolható: párosított és páratlan.

Az első egy sokkal kisebb szám: idézőjelek "", zárójelek (), 2 vessző és 2 kötőjel.

Egy szó, kifejezés vagy mondatrész kiemelésére szolgálnak, és mindig együtt használatosak, egyetlen egészként működve.

Ebben az esetben az idézőjeleket a cirill betűs nevek kiemelésére és a közvetlen beszéd megjelölésére is használják.

Egyébként a páros karakterek írásjeleinek leggyakoribb hibája az, hogy elfelejtik beírni a másodikat.

Lényegesen több a párosítatlan írásjel. Közvetlen funkciójuk szerint csoportokra osztják őket. Sőt, némelyikük nem is egy, hanem két szerepet is képes ellátni egyszerre.

A fentieket elemezve észre fogod venni, hogy az aposztrófról nem mondtak semmit. Ez a szimbólum azonban egy helyesírási szimbólum, nem pedig írásjel. Ezért ebben az összefüggésben nem beszélhetünk róla.

Az orosz írásjelek története

IN Orosz BirodalomÍrásjelek mint olyanok csak a 15. század második felében léteztek. Csak a 80-as években kezdték használni a pontot.

Körülbelül 40 évvel később a nyelvtanban elkezdték használni a vesszőt.

Ezeknek a karaktereknek az egyesítése (pontosvessző) később történt. Ráadásul az ókori szövegek írásjeleinek ellenőrzése azt mutatta, hogy kezdetben kérdőjelként szolgált. Ha tehát egy 18. századnál korábbi dokumentum olvasásakor kérdőjel van, akkor arra a következtetésre juthatunk, hogy a papír valószínűleg hamisítvány.

Mivel azonban a XVIII. egy speciális szimbólumot kezdtek használni a kérdés jelzésére. Egyébként ugyanebben az időszakban a birodalomban elkezdték használni a felkiáltójelet, ami kezdetben inkább meglepetést, mint felkiáltást jelzett. Ezért nevezték "csodálatosnak".

Az orosz nyelv nyelvtanának első páros jelei a zárójelek voltak, amelyeket először egy 1619-es dokumentum írásjeleinek ellenőrzésekor vettek észre.

A kötőjelek, idézőjelek és ellipszisek is csak a 18. században jelentek meg. Sőt, az egyik első és fő népszerűsítőjük Nikolai Karamzin volt.

Szokatlan írásjelek, amelyeket a modern orosz nyelvben nem használnak

Az általunk jól ismert szimbólumokon kívül számos olyan jel van, amelyeket az orosz és sok más nyelvtan nem ismer fel. Ha megpróbálod betenni őket szövegszerkesztő, mindenképpen üzenet fog következni a mondat írásjeleinek javításának szükségességéről.

• Az Interrobang kérdőjel és felkiáltójel hibridje.
• Retorikai kérdőjel, amely úgy néz ki, mint egy ilyen szabályos szimbólum tükörképe. A 17. század végén csak néhány évtizedig használták angolul.
• Ironikus jel. Külsőleg hasonló a fentiekhez, de valamivel kisebb és a mondat elejére kerül. A 19. században Franciaországból származott.
• Szerelemszimbólum, amelyet üdvözlőkártyákban ajánlott használni. Úgy néz ki, mint egy kérdőjel és annak tükröződése, együtt alkotva egy szívet.
• A mássalhangzó szimbólum úgy néz ki, mint két egy pontból írt felkiáltójel. A jóakarat kifejezését szimbolizálja.
• A bizalom jele. Úgy néz ki, mint egy kereszt formájában áthúzott felkiáltójel.
• Irányadó. Hasonló az előzőhöz, de azt nem a közvetlen vonal, hanem a liga húzza át. Megrendelésekben vagy tanácsadásban használják.
• Asterizmus. Úgy néz ki, mint egy fordított piramisban elhelyezkedő három csillag. Korábban a szemantikai fejezetek, valamint a könyvrészek elkülönítésére, vagy a hosszabb szöveg kisebb töréseinek jelzésére szolgált.
• Felkiáltó- és kérdésvessző. A mondaton belüli szavak vagy kifejezések intonációs kiemelésére tervezték.

Az orosz nyelven számos funkciót látnak el. Helyettesítik az intonációs szüneteket és a hangsúlyt kulcsszavakat, hang halkítása/emelése, jellemző a Céltól függően több csoportra oszthatók.

Jelek a mondat végén

Minden írásjelnek megvan a maga sajátos jelentése. Tehát a mondat végén van egy pont, egy ellipszis és egy felkiáltójel.

• Pont akkor szükséges, ha az utasítás bármilyen üzenetet tartalmaz és hordoz narratív karakter: "Ma egész nap erősen havazott, reggeltől késő estig."
• Az ellipszis azt jelzi, hogy a mondatban megfogalmazott gondolat még nem fejeződött be, és folytatást igényel: „Kérlek, mondd meg, tudnád…”.
• Kérdőjeleket használunk, ha a mondatok tartalmazzák a következő kérdést: „Hova futsz még?”
• Felkiáltó – ha a kijelentés valami megtételére ösztönöz vagy érzelmi intenzitást tartalmaz: „Sanya, mennyire örülök, hogy látlak!”

Jelek egy mondaton belül

A mondaton belül használja a saját írásjelét, vesszőjét, pontosvesszőjét, kettőspontját és kötőjelét, valamint zárójelet. Ezen kívül vannak idézőjelek is, amelyek egy független nyilatkozatot nyithatnak és zárhatnak, és egy már létrehozott egyben is találhatók. A következő esetekben használunk vesszőt:

• A mondat homogén tagjaival, egymástól elválasztva: "A föld feletti hópelyhek lágyan, simán, kimérten forognak."
• Amikor határként szolgál egyszerű mondatok egy komplexum részeként: „Dörgött a mennydörgés, és szilárd falként ömlött az eső.”
• Írásjelek igenév elválasztásánál és részvételi kifejezések: "A fiú mosolyogva, megállás nélkül beszélt és beszélt beszélgetőtársai, akik jóízűen nevettek, nagyon örültek a fiúnak."
• Ha az ajánlat tartalmazza bevezető szavakat vagy "Azt hiszem, hamarosan javulnia kell az időjárásnak."
• A „de, a, igen és” kötőszókkal és másokkal ez írásjelírásjelek használata kötelező: "Először úgy döntöttem, hogy elmegyek sétálni, de aztán meggondoltam magam."

A punctogramok listája természetesen korántsem teljes. Ennek tisztázásához olvassa el a szintaktikai tankönyveket.

A vastagbél elhelyezése bizonyos szabályok szerint történik:

• Általánosító szavakkal használják: "Mindenhol: a szobákban, a folyosón, még a kamra és a konyha távoli sarkaiban is sokszínű füzérfények világítottak."
• A kettőspont a részein belüli magyarázó összefüggések jelzésére szolgál: „Barátom nem tévedett az előrejelzésekkel: nyugaton lassan, de biztosan gyülekeztek a nehéz, alacsony felhők.”
• Közvetlen beszédnél nem szabad megfeledkeznünk erről az írásjelről sem: ez választja el a szerző szavait: „Közelérve a srác fenyegetően összevonta a szemöldökét, és azt motyogta: „Talán kimegyünk?”

Pontosvesszőt írunk, ha a mondat összetett, nem kötőszó, és nincs szoros kapcsolat vagy minden résznek megvan a maga írásjele: „Közben besötétedett a házakban itt-ott, a kéményekből füstpatakok szálltak ki, és ételszag terjengett.

Egy kötőjel is be van helyezve nem szakszervezeti javaslatok vagy ha az alanyt és állítmányt főnévvel fejezzük ki az „ez” részecske jelenlétében stb.: „A tavasz a nap ragyogása, az ég kékje, a természet örömteli ébredése.”

Minden punctogramnak számos árnyalata és pontosítása van, ezért a hozzáértő íráshoz rendszeresen kell dolgoznia a referencia irodalommal.

MBNOU "Gymnasium No. 44"

Az írásjelek előnyei

Elkészült:

Mikhaleva Uljana

Bevezetés

Mit tehetnek az írásjelek?

Az írásjelek előnyei

Következtetés

Bevezetés

Az írásjelek a helyesíráshoz hasonlóan a grafikus rendszer részét képezik ennek a nyelvnek, és olyan határozottan kell elsajátítaniuk, mint az ábécé betűit hangjelentésükkel, hogy a betű pontosan és maradéktalanul kifejezze az állítás tartalmát. És ahhoz, hogy ezt a tartalmat minden olvasó egyformán érzékelje, az írásjelek jelentésének szilárdan meg kell állapodnia egy nemzeti nyelv határain belül. Nem számít, mit megjelenésírásjelek be különböző nyelveken azonosak lehetnek, de jelentésük és ezért használatuk eltérő. Fontos, hogy mindazok, akik egy adott nyelven írnak és olvasnak, pontosan ugyanúgy értsék, mit fejez ki ez vagy az írásjel.

Az írásjelek fő célja a beszéd szemantikai felosztásának jelzése. Ugyanakkor az írásjelek a jelentésben rejlő különféle árnyalatok azonosítására szolgálnak különálló részekírott szöveg. Az írásjelek megfelelő jelentése az évszázadok során alakult ki. Mindent, ami véletlen és sikertelen, kiküszöbölték, minden legjobb megszilárdult a szerzők munkájában, a komoly kiadók gyakorlatában, amelyek az írásjelek fontosságára egyformán érzékeny szerkesztőket alkalmaztak.

Írásjelek - az írás elemei<#"justify">Feladatok:

1.Mit tehetnek az írásjelek?

2.Az írásjelek előnyei és használatuk mindennapi élet.

.Az írásjelek szerepe a műalkotásokban.

.Az orosz írásjelek jellemzői.

1. Mire képesek az írásjelek?

A mindennapi életben sok olyan ismerős tárgy, dolog, jelenség vesz körül bennünket, hogy ritkán gondolkodunk el a kérdéseken: mikor és hogyan jelentek meg ezek a jelenségek, és ennek megfelelően az őket megnevező szavak? Ki a teremtőjük és a teremtőjük? A számunkra oly ismerős szavak mindig azt jelentették, amit ma? Mi a története az életünkbe és a nyelvünkbe való belépésüknek?

Az ilyen ismerős, sőt bizonyos mértékig hétköznapi (annak köszönhetően, hogy nap mint nap találkozunk vele) közé tartozik Orosz levél, pontosabban az orosz nyelv grafikai rendszere.

Az orosz nyelv grafikus rendszerének alapja, mint sok más nyelv, a betűk és az írásjelek. Sokan feltesszük a kérdést: "Miért van szükségünk írásjelekre?" Szerintem az írásjelek nagyon fontosak, már csak azért is, hogy valami értelmet adjanak egy mondatnak. Végül is ugyanazt a kifejezést különböző módon lehet kiejteni, és ez megváltoztatja ennek a mondatnak a jelentését. Az írásjelek segítenek abban, hogy ezt vagy azt a mondatot helyesen, megfelelő hanglejtéssel és -val olvassuk el a megfelelő érzelmek.

A.P. Csehov ezt írta: „Az írásjelek olyanok, mint a jegyzetek olvasás közben.” Mindenki tudja, hogy az írásjelek játszanak fontos szerepet V írás. Igaz-e, hogy ha egy írásjelet kihagyunk, vagy áthelyezünk egy másik helyre, a jelentés teljesen megváltozhat? ezt a javaslatot.

Az írásban vesszővel választjuk el a szavakat, szócsoportokat és mondatokat. A nem megfelelően elhelyezett vagy kihagyott vessző megváltoztathatja az egész mondat jelentését, és a leírtak hibás megértéséhez vezethet. Itt van például: az egyik elhunyt ókori görög gazdag ember végrendeletet hagyott hátra, amely az örökhagyó emlékére azt a követelményt tartalmazta, hogy „Telepítsen egy aranylándzsa szobrát, amely azt tartja”. Ez hosszú vitákat váltott ki. Az egyik úgy gondolta, hogy fel kell állítani „egy csukát tartó aranyszobrot”. Ez végül tönkreteheti az örökösöket. Mások úgy vélték, hogy „aranylándzsát tartó szobrot” kell felállítani. A végrendelet feltételeinek ilyen megértése elfogadhatóbb lenne az örökösök számára, mivel könnyebben teljesíthető lenne.

Emlékezz híres mondat– A kivégzést nem lehet megbocsátani. Sokan ismerik a hőst az „Országban” című rajzfilmből meg nem tanult leckéket", aki álmodozott a hozzá való hanyag hozzáállásáról iskolai tantárgyak. A fiú azonnal ki akarta javítani a hibáit. Eszembe jutott, hogy az egyik feladatnál helyesen vesszőt kellett tennie a „Kivégzést nem lehet megbocsátani” mondatba. A fiú a „lehetetlen” szó mögé tette, ezzel megmentve az életét, ellentétben azzal a ténnyel, hogy ugyanazzal a vesszővel kivégezhette volna magát: „Kivégezzen, nem kegyelmezhet”.

Ez a példa egy történelmi tényhez kapcsolódik. angol király II. Edward (a 13-14. század fordulóján) elnyomással és túlzott adókkal önmaga ellen fordította alattvalóinak többségét. Összeesküvés támadt ellene felesége, Isabella vezetésével. A királyt a parlament leváltotta és egy kastélyba zárták, ahol nyolc hónapig várta a sorsáról szóló döntést. A királyt őrző börtönőrök vessző nélkül megfogalmazott parancsot kaptak: „Ne merészeld megölni Edwardot, jó félni.” Minden attól függött, hogyan kell olvasni a szöveget.

Ne merészeld megölni Edwardot, félni jó (vagyis félni kell).

Öld meg Edwardot, ne merészelj félni (mivel hasznos).

A börtönőrök megértették a királynő trükkjét, és úgy olvasták a levelet, ahogyan ő akarta. Kiderült, hogy „véres” vessző.

Ez a kifejezés egyébként az egyik oka annak, hogy miért van szükségünk ezekre az írásjelekre. Ennek oka az egyértelműség.

Néha még egy-egy mondat értelmezése is kétértelmű. Nem véletlen, hogy sok az írásjel különböző funkciókat: osztó, kiválasztó, érzelmi-kifejező, szemantikai...

2. Az írásjelek előnyei

A fenti példák alapján azt szeretném mondani, hogy az írásjelek szerepét nem szabad csökkenteni. Nem véletlenül találták ki. Tehát valamire szükség van rájuk!

Nézze meg közelebbről a városunk környékén feladott hirdetéseket, olvassa el az újságokban. Művésziben modern irodalomÍrásjel-hibák is előfordulnak. És nem olyan ritkán, mint szeretnénk.

Ha egy áruház bejáratánál feltesz egy figyelmeztetést: „Görkorcsolyázott részeg kutyáknak szigorúan tilos a belépés”, akkor a vásárlók nevetni fognak. A vessző szerepe ebben a hirdetésben szabad szemmel is látható.

De egy fiúval történt ilyen eset. Küldött egy SMS-t: „Anya reggel indul, találkozzunk.” A szöveg jelentése attól függ, hogy a vessző hova kerül: a „elhagy” szó után vagy a „reggel” szó után. Valószínűleg ellenőriznie kell a mobiltelefonjával: milyen jó, hogy létezik.

És ezek a javaslatok ugyanazok szójegyzék, de jelentésük is más. Szerinted ez mitől függ? Természetesen vesszőből.

Kolja úgy énekelt, ahogy mindenki más.

Kolja úgy énekelt, ahogy mindenki más.

Olyan világos volt, hogy minden kavics látszott az úton.

Világos volt, így minden kavics látszott az úton.

Hogy ment el?

Hogy ment el?

Nem láttam a barátom testvérét és a nővérét.

Nem láttam a bátyámat, a barátját, a nővérét.

A házakat, utcákat elönti a fény.

A házak és utcák tele vannak fénnyel.

A kosz mindent elborított: ablakot, ajtót, mennyezetet, falakat.

Kosz borította be az egész ablakot, ajtót, mennyezetet, falakat.

Felkelt, gyorsan megmosta az arcát, és elkezdett gyakorolni.

Gyorsan felkelt, megmosta az arcát és elkezdett gyakorolni.

A gyerek úgy játszott, ahogy minden gyerek játszott.

A gyerek úgy játszott, ahogy minden gyerek játszott.

Helyezzen írásjeleket a következő szavak közé:

ami van, az nem az, nem, így van

Első ránézésre teljes hülyeség. Értelem nélküli szavak halmaza. Ha azonban írásjeleket ad hozzá, nézze meg, hogyan változik a felfogása alábbiak szerint:

Ami az, az az. Az, hogy ez nincs, nincs. Nem így van? Ez igaz!

Egy másik példa:

– Már a tornác közelében találkozott egy takaros öregemberrel, akinek szépen nyírt szakálla és egész ősz hajja volt. vessző be ebben az esetben fölösleges, hiszen a jelentésből aztán kiderül, hogy Ő hárommal szembesült szereplők: öreg emberrel, szakállal és egész hajjal.

Az interneten találtam egy kísérleti verset, amely három különálló versből állt. Előbb el kell olvasni baloldali vers, majd a jobb oldali, majd a kettő együtt, összekötve őket egybe. Ezért szándékosan nem tettem elválasztójeleket, mert ha egy vers olvasásakor helyénvaló a vessző, az az általános változat olvasásakor kiderül, hogy teljesen oda nem illő.

A költészetben ügyesen lehet kisebbre bontani a sorokat úgy, hogy mindegyiket külön-külön írjuk, a törések pedig a vessző vagy gondolatjel helyét jelzik. Például:

A szó keserű

Fáj a lelkem

Az érzés finom

Elvisz a Holdra

Az éjszakai égboltok között

Között fényes csillagok

Ezek az érzések

Hidat fognak szőni

És azon a hídon

Rohanni fog a távolba

Elvenni az álmot

Az én szomorúságom szomorúság

De ez csak akkor van, ha a sorok rövidek. És hogy egy kicsit pontosabban fogalmazzunk, különféle félreértések adódhatnak. Tehát pl.

És azon a hídon............ nem találkoztak többé

Rohanni fog a távolba.......és szerelmem

Elvenni az álmot.......visszafordult

Szomorúságom szomorúság......... átkozott.

ügyetlen átvitel sorról sorra: "...és szerelmem, elveszve az álmot, visszafordult." Bár a jelek elrendezésekor a strófa teljesen más jelentést kap:

De nem találkoztak többé azon a hídon.

Szerelmem is a távolba fog rohanni.

Elvéve az álmot, visszafordult

Szomorúságom átkozott szomorúság.

Az alábbiakban példákat láthatunk a hibás írásjelekre, amelyek az írásjelek elhelyezésekor a jelentés eltorzulásához vezetnek.

Olga egy padon ült, és barátját várta, aki a parkban volt.

Mindenki itt van? Csak Vanya, Misha, Masha, Kolya, Dima, Nastya nem érkezett még meg.

A modern orosz nyelvben 10 írásjel van. IN Nyelvtan M. Smotritsky is 10. Itt vannak: sáv |, vessző, kettőspont:, pont, csodálatos!, diszjunkt V, unitárius -, kérdő;, helyőrző, lekapcsolás ().

Kivonat a orosz nyelvtanM.V. Lomonoszov. (1775)

A leveleken kívül orosz nyelváltalánosan használtak, különböző jeleket tettek hozzájuk, sorokba és sorok fölé: ezért az elsőket kisbetűsnek, a többit felső indexnek nevezik. Kisbetűs - vessző, pont, két pont:, pontosvessző, kérdőjel, csodálatos jel, egyes szám =, capacious(). 2. felső index: sáv a jelzéshez különböző erősségűek a hasonló mondásokról: akkor és akkor, teljes és teljes: zárójel a rövid th-nél, hogy megkülönböztessük az egyszerűtől: az enyém, az enyém (ebbe is beletartozik két pont az e felett)

A jelenleg használt írásjelek nincsenek benne Orosz nyelvtan M.V.L. Omonoszova? (Szójel, ellipszis, idézőjelek, zárójelek.)

Hogyan lehet megérteni a karakterek felosztását kisbetűkre és felső indexekre?

Jelenleg használatban vannak? felső indexek, hogy hívják őket?

Mi ez a jel egyesítő ? (Ez egy kötőjel – összeköti a szó egyes részeit.)

Ezek közül melyik jutott el hozzánk változatlanul, és melyik változtatta meg a nevét.

Elég furcsán hangzik egy vers hiányzó írásjelekkel is:

Nagyon nagyon furcsa megjelenés

az ablakon kívül ég a folyó

valakinek a háza csóválja a farkát

a kutya fegyverből lő

a fiú majdnem evett egy egeret

szemüveges macska könyvet olvas

öreg nagyapa berepült az ablakon

veréb gabonát markolt

Igen, ahogy kiabál, elrepülve:

Ezt jelenti a vessző!

Az érdekes dolgok világában (érdekes tényekről szóló történet az írásjelek ismereteiből).

Tudtad:

hogy az írásjeleket stílusuk szerint 2 csoportra osztják: alap és összetett.

Az I. csoportba pont, vessző, gondolatjel tartozik. A II. csoporthoz - pontosvessző, kettőspont, felkiáltó- és kérdőjel, ellipszis, zárójelek és idézőjelek;

hogy a görögök a végén kérdő mondatok nem kérdőjelet tesznek, mint mi, hanem pontosvesszőt;

hogy a spanyolok nem csak a mondatok végére tettek kérdőjelet és felkiáltójelet, hanem fordítva is az elejére;

hogy az örmények kijelentő mondat kettősponttal kezdje.

Ebből arra következtethetünk, hogy miért van szükségünk írásjelekre? (Hiányuk nehezíti az olvasást, a szöveg megértését, és lehetővé teszi a kettős, hibás értelmezést).

Ha nem tartjuk be az írásjelek szabályait, akkor ugyanaz történik velünk, mint A. Kanevszkij meséjében.

„A férfi elvesztette a vesszőjét, félt az összetett mondatoktól, és egyszerűbb kifejezéseket keresett. Az egyszerű mondatokat egyszerű gondolatok követték.

Aztán elvesztette a felkiáltójelet, és halkan, egy hanglejtéssel kezdett beszélni. Már semmi sem örült neki, és semmi sem háborította fel – kezdett minden szenvtelenül, közömbösen, érzelmek nélkül bánni.

Aztán elvesztette a kérdőjelet, és abbahagyta a kérdezősködést. Semmiféle esemény nem keltette fel a kíváncsiságát, bárhol is történtek: a Földön, az űrben vagy akár a saját lakásában.

Az írásjelek szerepe a műalkotásokban

írásjel művészi munka

Az orosz nyelvészet történetében három fő irány alakult ki az orosz írásjelek használatában: logikai, szintaktikai és intonációs. A logikai vagy szemantikai irány teoretikusa, F.I. Buslaev a következőképpen fogalmazta meg az írásjelek célját: „Mivel a nyelven keresztül az egyik ember átadja gondolatait és érzéseit a másiknak, akkor az írásjeleknek kettős célja van: 1) hozzájárulnak a gondolatok tisztázásához, elválasztva az egyik mondatot a másiktól vagy az egyiktől. egy része egy másiktól, és 2) fejezze ki a beszélő arcának érzéseit és a hallgatóhoz való hozzáállását."

A huszadik század második felében ezekkel a hagyományos irányzatokkal együtt kialakult az írásjelek szerepének kommunikatív megértése - „az írott szövegben az írásjelek segítségével történő hangsúlyozásának lehetősége egy szó/szócsoport kommunikációs jelentőségét jelöli. ”

A döntés kommunikációs feladat Az írásjelek fő funkciója is alárendelt (hagyományosan a fordításban résztvevő grafikus, nem alfabetikus jelek - írásjelek - rendszereként értendő szóbeli beszédírásba) - az írott szöveg felosztása és grafikus rendszerezése segítségével „közvetíteni az olvasó számára a leírtak értelmét, ahogyan azt az író reprodukálja”.

Az írásjelek műalkotásokban betöltött szerepének elemzésekor az írásjelek kétirányú funkcionális jelentősége még fontosabbá válik: „az írásjelek az író számára” (irány a jelentéstől a jelek felé) és az „írásjelek az olvasó számára” (irány a jeleken keresztül jelentése). Végül is a szöveg jelek segítségével történő kódolásáról beszélünk.

Ez a kifejezés egyrészt a szövegek írásjelének sajátosságaira utal, amelyek egyéni karakter, egy adott íróban rejlő (az általa használt jelek halmaza, az egyik túlnyomó használata, e jel funkcióinak kiterjesztése), amelyek általában nem mondanak ellent az adott időszakban elfogadott szabályoknak.

Másrészt ez egy tudatos eltávolodás attól jelenlegi szabványokírásjelek és írásjelek speciális használata irodalmi szövegekben.

Szóval, A.I. Efimov elemezte az M.E. Saltykov-Shchedrin ilyen írásjelet zárójelben. Az „orosz helyesírás és írásjelek szabályai” mindössze négy esetet közölnek a használatukkal, és a szatirikus író számára a zárójel az egyik hatékony eszközök expresszivitás alkotásai: szószinonimákat, „ezópiai” szavakat, professzionalizmusokat tartalmaztak, elavult szókincset magyaráztak, név- és vezetéknevekre vonatkozó megjegyzéseket tettek, kommentálva a frazeológia forrásait, interlineáris szatirikus nyelvezetként szolgáltak, tartalmaztak szellemességeket, anekdotákat, megjegyzéseket szolgáltatás-nyelvtani jellegű stb. (Efimov számításai szerint Saltykov-Shchedrin zárójelei legfeljebb negyven funkciót láttak el).

A rendszerben vizuális művészetek, F.M. írásmódját jellemzi. Dosztojevszkij, a kötőszó utáni kötőjel használatának technikája elfoglalja határozott helyét.”

Egyszóval előre látom az élet új időszakának kezdetét, és aggódom;

Ezer előítélet és logikus gondolat és - semmi gondolat!;

A lényeg, hogy Verszilov úr felizgult és túl kapkodva...;

Gépiesen az ablakhoz lépett, hogy kinyissa és beszívja az éjszakai levegőt, és hirtelen megborzongott...

M. Gorkijnak a gondolatjelre való „hajlama” jól ismert: az alany és a kötőjel között fordul elő. verbális állítmány, a mondat homogén tagjaival való koordináló kötőszó után, a szavak általánosítása után a homogén tagok felsorolása előtt, a homogén ill. heterogén tagokés más esetekben, amikor általában egyáltalán nincs írásjel, vagy más jelet használnak.

Például („Egor Bulychov és mások”, „Az emberekben”): A fekvés rosszabb. A lefekvés feladást jelent;

Olyan ez, mint egy ökölharc;

És - akarom mondani;

Oddball! Hogy lehet nem félni? A - uraim, és - Isten?;

Emberek - nyert;

Az ember tud dolgozni!;

akat – kialudt; (V friss példák a mondat felosztása mindkét főtag jelentését fokozza, mintha egymással szembeállítaná őket);

Olyan vastag, nyers arca volt, hasa pedig olyan, mint egy nagy párna (az összehasonlító egyesülés előtt);

A pénz eltűnik, a munka marad;

Egyesek verekednek, mások lopnak (szimmetrikus kötőjel);

Mindez nonszensz, - álmok, - ostobaság!;

Hagyj békén - lesz - hagyd!; (az utolsó példákban vessző és gondolatjel van a fokozatosság kifejezésére).

A gondolatjel szemantikai, szintaktikai, intonációs funkciói, valamint a jel grafikus kifejezőképessége népszerűsítette őt más írók körében. Sikeresen „meglepetés” jelének nevezték – mind szemantikai, mind intonációs szempontból. Így Boris Pilnyak „Zavolochye” című művében a „meglepetés” hatását két vagy több kötőjelből álló sorozat használata fokozza: „az agy teljesen össze van zavarodva a fejben, delíriumban, értelmetlenségben, és a gyomorban, a belekben - a gyomor bemászik a torkába, a szájba - majd "Minden mindegy, közömbös, nincs mozgás - az egyetlen valóság a tenger, ostobaság, értelmetlenség."

Például be művészi próza I.S. Turgenyev („Falu”, „Necessitas, Vis, Libertas”, „Levelek (1850-1854)”):

És füst és fű - és egy kis kátrány - és egy kis bőr illata van;

És bizonyára előttem halt meg, még fiatal korában; de teltek az évek - és megfeledkeztem az ígéretéről - a fenyegetéséről;

Magas, csontos, vasarcú, mozdulatlan, tompa tekintetű öregasszony hosszú léptekkel jár és száraz kézzel, mint a bot, egy másik nőt löki maga elé;

...egy dolgot ígérek, ami remélem tetszeni fog - nem mondom meg, mi az - meglátod -, de meg fogod kapni, talán egy hónap múlva.

A híres verse I.S. Turgenyev az „orosz nyelv” prózában a következő írásjelekkel rendelkezik:

A kétség napjaiban, a napokban fájdalmas gondolatok hazám sorsáról - egyedül te vagy a támaszom és támaszom, ó nagy, hatalmas, igaz és szabad orosz nyelv! Nélküled hogyan nem eshet kétségbe az ember mindaz láttán, ami otthon történik? De nem lehet elhinni, hogy ilyen nyelvet nem adtak egy nagy népnek!

A gondolatjelet, amely képes kifejezni a beszéd ritmusát és dallamát, széles körben használja F.I. Tyucsev („Vége a lakoma, a kórusok elhallgattak...”). Néha a költő végső jelként használja:

A lakoma véget ért - a kórusok elhallgattak -

Amforák kiürítve -

Felborultak a kosarak -

Nem fejezték be a pohár borban -

A koszorúk a fejeken gyűrve vannak -

Csak az aromák füstölnek

Egy üres, világos teremben...

Igen - ez az, - gyere vissza magad, és ügetésnél hallgass...; És te - keress - ilyen szavakat...; Adja oda a jegyzőnek, adja át a jegyzőnek, adja át az alsóbb jegyzőnek (szimmetrikus kötőjel).

A.A. költészetében A kötőjel a gondolatok tömör, éles és kontrasztos kifejezésére szolgál: Íme egy példa ("János kápolnában őriztem őket..."):

És itt van Ő, és neki az én Hozsánnám -

A munka koronája minden jutalom felett áll.

Én voltam az egyetlen, aki itt tartott és fűtött gyertyát.

Az egyik - a próféta - remegett a tömjénező füstjében.

És azon a napon - a Találkozó egyik résztvevője.

Nem osztottam meg senkivel ezeket a találkozókat.

Egy másik versben van egy „ritmomelodikus” gondolatjel („Z. Gippius”):

Magasan felettünk - a hullámok felett -

Mint a hajnal a fekete sziklák felett -

Repül a transzparens – nemzetközi!

Különleges ritmusú versszakok („A padláson”):

De nem hallja...

Hall, nem néz,

Csendes - nem lélegzik,

A fehér néma...

A kötőjel a kemény szünetek tükörképe („Tizenkettő”):

... Kihúzza a fogát - a farkas éhes -

behúzott farok - nem sokkal mögötte -

A hideg kutya gyökértelen kutya...

M.I. költészetében A színes kötőjelet szokták szemantikai kiemelés utolsó szó sorokat, hogy a vers sajátos ritmikus dallamát alkossák ("In hatalmas város szerintem éjszaka van..."):

A júliusi szél végigsöpör az utamon,

És valahol zene szól az ablakban - egy kicsit.

Ah, most hajnalig fúj a szél

A vékony mellek falain keresztül - a mellkasba.

Fekete nyár van, és fény az ablakban,

És a csengés a toronyon, és a szín a kézben,

És ez a lépés senkit sem követ,

És van ez az árnyék, de nincs én.

Példa M. Cvetajeva pecsétes szótagjára, amely egy kötőjeles levélben tükröződik ("Nem ma vagy holnap fog elolvadni a hó..."):

Messze - az éjszakában - az aszfalton - egy bot,

Az ajtók tárva-nyitva - az éjszakába - a szél fújása alatt.

Jöjjön be! - gyere! - nem kívánt vendég

Áldott békémre.

Meg kell jegyezni, hogy a modern irodalomban mind az írásjelek hiánya van jelen a szövegben (ami miatt a mondatrészek közötti határok megszűnnek, és az egyes szóalakok számos kombinációban szerepelnek), mind pedig az írásjelek megjelenésének helyzete. írásjelek a szó belsejében.

A szerzői írásjelek más esetei is vannak: az írásjelek teljes vagy részleges elutasítása, mint szatirikus eszköz, vagy az írásjelek sajátosságainak tükrözése idegen nyelv lefordított szövegekben, vagy fordítva, túlterhelve a szöveget írásjelekkel:

Van egy ötletem! Borulj a lábam elé, úgy legyen, irgalmazz! ÉN! elviszem! Te! Jelentkezem! TO! Magadért! BE! Csoport! Itt! (Gran.); hiányzik. Nélkül. Te. az én. Drága. .

A szövegszervezésben még jelentősebb változásokat hozott a számítógép használata, ami további írásjeleket adott az írásjeleinknek. Közülük a legfontosabb a perjel (perjel) - perjel (/). Korábban csak mint matematikai jel vagy számítógépes szimbólum, be modern használat A perjel nagyon egyedi írásjel lett, amely többféle választási lehetőséget, különböző kifejezési lehetőségeket mutat be ugyanazon tartalomhoz. Sőt, ennek a jelnek a funkciói, amely a gondolatjelhez hasonlóan részt vesz az információ szemantikai felosztásában, a következő jelentésekben használható:

mind... és... (adatbevitelkor/kiadáskor)

vagy... vagy... (csere/beszúrás módban)

És..., vagy...

A perjel használatának egy másik lehetőségét a „Sirály: Vígjáték és folytatása” című könyv mutatja be, ahol a perjel választja el a szöveg két szerzőjét (A. Csehov / B. Akunin) és a kiadásért felelős két kiadót ( Jeruzsálem: Gesharim / M .: Kultúra hídjai, 2000). Ha a második esetben a perjel hagyományos szerepét tölti be kettős egyesülés„mindkettő..., és...”, akkor az elsőben valójában egy számítógépes szimbólum funkcióját tölti be, jelezve az egyik szöveg „beágyazódását” a másikba. Valóban, ebben az esetben egy borító alatt Csehov vígjátékának négy felvonásos változata, valamint a B. Akunin által írt darab további (csatolt, beágyazott) két felvonása rejtőzik.

„Soha nem volt az az érzése, hogy az orosz dráma fő alkotása a lényegénél ér véget? érdekes hely? – mondta a detektívregények írója, B. Akunin, miután átvette a levonás módszerét, még két felvonást adott hozzá a darabhoz, és most, hála Istennek, kész formát kapott a „Sirály” – áll a kiadvány kommentárjában Akunyin függelékének első felvonása, a szereplők megállapodnak Konsztantyin Treplev gyilkosának felkutatásában, majd a második felvonás következő „nyolc felvétele” egymás után próbálja fel ezt a szerepet Nina Zarecsnaján, Medvedenko, Mása, Polina Andrejevna, Sorin, Arkadina, Trigorin és Dorn doktor, világosan bemutatva az olvasónak a többféle értelmezés lehetőségét.

IN utóbbi időben a függőleges perjel egyre gyakrabban jelenik meg az irodalmi szövegekben rendszertelen írásjelként: „egy hős, aki egész életében imádott egy színésznőt/énekest” (Tatyana Moskvina. Dicséret a rossz csokiért. St. Petersburg - M.: Limbus Press Publishing House LLC , 2002) , „a hős/szerző Charlotte-ra gondol” (Tatyana Tolstaya. Mazsola. M.: Podkova, EKSMO, 2002).

Pavel Krusanov „Bom-bom” (Szentpétervár, Amphora, 2002) című regényében azonban a perjel a mű egyik szövegformáló elemeként szolgál. Krusanov regényének alapötlete a választás problémája: a fináléban a hősnek el kell döntenie, hogy képes-e olyan cselekedetet elkövetni, amely önmagára nézve katasztrofális, de Oroszország számára üdvös. „A sors megadja az embernek a választás jogát, beleértve azt a jogot is, hogy lemondjon a választott jogáról” – jegyzi meg Krusanov. A "Bom-Bom" hőse dob egy érmét, amely eldönti a sorsát, és ezáltal meghatározza a cselekmény vonalát.

A könyv példányszámának felében, a regény azon változatában, ahol a vége a hős halála, a hátsó borítón egy „fejű” érme képe, a másik felén pedig „farok” képe látható. Így nemcsak a könyv szerzője, nemcsak a hőse, hanem az olvasó is, aki a boltban könyvet vásárolva szintén sorsot húzott, és véletlenszerű körülmények hatására az alternatívák egyikét választotta, a könyv túszává válik. a választás ötlete.

A regénybeli narráció két időtervben zajlik: a páros fejezetek a főszereplő, Andrej Noruskin őseiről, a páratlan fejezetek Noruskin-2002-ről, vagyis kortársunkról szólnak. Lényeges, hogy a perjel csak az erre vonatkozó fejezetekben jelenik meg modern korszak a Norushkin család történetében, és csak abban a változatban utolsó fejezet, amelyet szimbolikusan a „farok” jelöl.

Az írásjelből végzetes jellé változott perjel két utat választ el egymástól – és az egyik választás lehetősége csak modern ember. Más szóval, itt a perjelet írásjelként nem a már-ban használjuk hagyományos jelentések(„mindkettő/úgy és”, „vagy/vagy”, „egyrészt/másrészt”, „és/vagy”), nem az „ellenállás jeleként”, hanem a megvalósulás szimbólumaként. egy bizonyos lehetőség, amely potenciálisan benne rejlik a szövegben.

Az orosz írásjelek jellemzői

Az orosz írásjelek sajátossága, hogy ugyanaz a jel használható:

?Vel különféle célokra(többfunkciós írásjelek),

?ugyanarra a célra azonban különböző jelek is használhatók (központozási szinonímia). Nem szabad azt gondolni, hogy konkrét esetekben teljesen felcserélhetők, pl. egészen egyenértékű. Egyáltalán nem: nincsenek teljesen szinonim írásjelek, és amikor a szöveg írásjel-tervezésének egyik vagy másik változatát választja, a szerző bizonyos szemantikai, stilisztikai és intonációs jellegű előnyöket talál benne.

Mindkét körülmény lehetővé teszi számunkra, hogy termeljünk optimális választás jelek. Az írásjelek megválasztásának három esete van:

) a „jel - nulla jel” séma szerint (rakni vagy nem tenni) - opcionális jelek;

) a „vagy - vagy” séma szerint (a jelek kölcsönös kizárása) - alternatív jelzések;

) a „jelet kell választani” séma szerint (jelek párhuzamos használata) - változó jelek.

„Jel - nulla jel” (rakni vagy nem tenni).

A példákban: „Köszönjük mindenkinek...” (a film címe); Gyakran tart előadásokat – zseniálisan; Mindez jó, de van kockázata; Miért van szükség ezekre a szavakra most, amikor már minden eldőlt? - a gondolatjel elhelyezését nem a mondatok szerkezete határozza meg, de igencsak indokolt: a szerzők vágya, hogy a gondolatjel után a szavak jelentését hangsúlyozzák, intonációsan emeljék ki, megjegyezzék az összekötő konnotációt stb.

Lehetőség van tisztázó hely- és időkörülmények elkülönítésére: Ott (,) a távolban (,) zivatar kezdődik; Találkozunk holnap (,) este hétkor.

A kiegészítések szétválaszthatók: E végtelen monoton síkság (,) helyett valami festőiséget szerettem volna látni. Házasodik. még: Ezen kívül (,) volt még két hasonló eset (a „kivéve azt az esetet” jelentésében, és nem a bevezető kombináció jelentésében, ami feltétlenül kiemelt).

Egy ismétlődő kötőszóval rendelkező mondat két homogén tagja közé vesszőt tenni és: Pihenhet a hegyekben (,) és a tengerparton.

Ó, igen! - Ó, igen! (az első esetben az o egy közbeszólás, a másodikban az o egy részecske).

„Vagy – vagy” (a jelek kölcsönös kizárása).

Egy összetett mondatban két kötőszó találkozásánál vessző kerül közéjük vagy sem, attól függően, hogy az alárendelt részt követi-e a kettős kötőszó második része akkor, így, de; Sze: Azt a tájékoztatást kaptuk, hogy ha az időjárás elromlik, a kirándulásra nem kerül sor. - Azt a tájékoztatást kaptuk, hogy ha az időjárás elromlik, a kirándulásra nem kerül sor

Mondatok összehasonlítása: Ezek a hátrányos helyzetűek, és nem maga a társadalom okolható a nemtörődömségért? - Ezek a hátrányos helyzetűek, és nem maga a társadalom okolható a nemtörődömségért? - az elsőben megjegyezzük a vessző hiányát a második homogén tag után, amely az elsőhöz kapcsolódik ellenséges szövetségés nem egy mondat, amely önmagával végződik, a másodikban pedig egy vessző jelenléte. Ezt az eltérést az a tény magyarázza, hogy az első mondatban az állítmány megegyezik a hozzá legközelebb álló témával (a társadalom bűnös), a másodikban pedig egy távolabbi témával (a hátrányos helyzetűek... bűnösek).

Alternatív írásjeleket használnak az úgynevezett szintaktikai homonímiára (két mondat lexikai összetételének egybeesése, de eltérő szintaktikai kapcsolatok egyes szavak: mind az előző, mind az azt követő szócsoportokhoz köthetők).

A később őt ért bajokat megtorlásnak fogta fel. - Később megtorlásnak fogta fel a vele sújtó bajokat;

Lihacsov csendben elolvasta unokaöccse levelét, és az ablakhoz ment (Márk.). - Lihacsov elolvasta unokaöccse levelét, és némán az ablakhoz lépett.

Kijelentette, hogy átadta a könyvet, és várja a választ. - Kijelentette, hogy átadta a könyvet, és választ vár;

Meglepően könnyen beszélt, pontos szavakat választott és világos kifejezéseket alkotott. - Beszélt, meglepően könnyen választotta ki a pontos szavakat, és világos kifejezéseket alkotott;

A különítmény megállt: nem voltak csónakok az átkelőnél. - A különítmény megállt az átkelőnél: nem voltak csónakok.

„Sign to select” (jelek párhuzamos használata).

A nyomtatásban gyakran eltérő írásjelek vannak a hasonló szövegekhez. Az összekötő szerkezetet különböző írásjelek előzhetik meg: vessző, kötőjel, pont, ellipszis. Különböző írásjelek is használhatók a tagolt konstrukciókban. Az első rész (névadó téma vagy névelő ábrázolás) után lehet pont, vessző, kettőspont, kötőjel, kérdőjel vagy felkiáltójel, ellipszis vagy két karakter kombinációja:

Színház. Ez a szó a gyermekkor legkorábbi benyomásaihoz kapcsolódik (V. Kataev. „Meglepetés”);

A gondolkodás logikája, hitt benne (Grossman);

Diákélet: milyen legyen? (gáz.);

A néni – hol fogja visszautasítani, bármi is legyen, de te akkor is közéjük tartozol. (Tvardovszkij „Vaszilij Terkin: 3. A csata előtt”);

Szeretet? Nem ismerem ezt a nevet. (Selv.);

Emlékek! Mint egy éles kés. (A.S. Gribojedov. „Jaj az okosságból”);

A jövő embere... Róla álmodoztak legjobb emberek sok generáció, minden idők (Dolmatov);

Ifjúságom barátai!.. Mindegyik a maga útját járta (Ezüst).

A nyomtatásban gyakran eltérő írásjelek vannak a hasonló szövegekhez. Fentebb például elhangzott, hogy az összekötő szerkezet előtt különböző írásjelek jelenhetnek meg: vessző, gondolatjel, pont, ellipszis. Különböző írásjelek hasonló feltételek számos más esetben is használható. Mutassuk meg ezek közül a legfontosabbakat.

A pont vessző.

Hasonlítsunk össze két szöveget:

Az árnyék elvékonyodott. A kelet vörös. A kozáktűz égett. (A.S. Puskin. „Poltava”);

Az égen a mély sötétség elvékonyodott, a nap a sötét völgyre borult, a hajnal felkelt (A.S. Puskin.) kaukázusi fogoly»).

A hasonló szerkezetű szövegekben a szerző az egyes mondatok között eltérő kapcsolatokat állapított meg: az első esetben távolabbi, a második esetben közelebbi (a következő nap képe). Ami a jelenlegi szabályokat illeti, ilyen esetekben lehetővé teszik ezen írásjelek felcserélését.

Vessző - pontosvessző.

Hasonlítsunk össze két mondatot:

Csendes fagy volt, égett a hajnal, magasan feküdt a pihe-puha hó (V.F. Panova. „Körözés”);

Az ezredek bezárták soraikat; nyilak szétszórva a bokrokban; ágyúgolyók gurulnak, golyók fütyülnek; hideg szuronyok lógtak le (A.S. Puskin. „Poltava”).

Ilyen esetekben változhat az írásjelek használata.

A pont pontosvessző.

Hasonlítsunk össze két szöveget:

Késő. A szél hideg lett. Sötét van a völgyben. A liget alszik a ködös folyó fölött. A hold eltűnt a hegy mögött. (A.S. Puskin. „Jevgene Onegin”);

A kapuban egy régi öntöttvas ágyút láttam; az utcák szűkek és görbék voltak; a kunyhók alacsonyak és többnyire szalmával borítva. (A.S. Puskin.) A kapitány lánya»).

Pontosvesszőt teszünk közé predikatív részek A második szövegben a nem szakosodott összetett mondatot annak jellege magyarázza: megjelenik a belogorski erőd általános első benyomása, amikor belépünk. De már az első szövegben is egyes mondatok festik az összképet (a „Késő van”) bevezető mondat után, és nem lenne sérteni a jelenlegi szabályokat, ha ezt beletennénk. hasonló esetek pontosvesszővel.

Kettőspont – kötőjel.

Az írásjelek változékonyságának leggyakoribb esete a kettőspont és a kötőjel párhuzamos használata.

Egy általánosító szó után a mondat homogén tagjainak felsorolása előtt:

Ott minden más - a nyelv, az életmód, az emberek köre (Koc.);

Minden, ami bennük volt, az ellenségeskedést fejezte ki – a hangosságuk, az önbizalmuk, a szertartástalanságuk (D. Granin. „Beautiful Uta”);

Egyéb segédszereplők is lehetségesek - bútorbolt tulajdonosa, mésszel bekent festő, zöldséges a szomszédos boltból (Eut.);

És mindenhonnan - minden házból, udvarból, minden romból és sikátorból - visszhang futott felénk (K. Paustovsky.).

A nem unió összetett mondatban magyarázó összefüggésekkel, kettősponttal együtt kötőjel is található.

Rájöttem: fontos, hogy ki rajzol (D. Granin. „Ez a furcsa élet”).

Megértettem, hogy megtörtént a gyász, és csendben segíteni akartam (S.A. Jeszenyin. „Anna Sznegina”);

Efraimnak úgy tűnt: az útnak nem lesz vége (S. Sartakov. „A bölcsek köve”).

És úgy tűnt, hogy csak egy kicsit, és Fedor megérti (V. Tendrjakov. „Rendszer Nefertitivel”);

Észrevettem az első követ, úgy döntöttem, van itt egy kincs, és turkálni kezdtem (V. Tendrjakov. „Rendszer Nefertitivel”).

Változóvá vált a kettőspont és a kötőjel használata azokban a mondatokban, amelyekben hiányzik az észlelés (és látott, hallott, és érezte) ige.

Hallgattam: csendes volt a hegyekben (Hump.).

Hallgattam - az örök erdei csend (Serafimovich A. „Vándorlás”);

Kuzma hallgatott: valaki lovat hajt (Lev.).

Jacob hallgatott - szomorú dal (német).

Vö. még: Belépek (: -) minden csendes; Állandóan körülnéz (:-), hátha felkúszik valaki; Számított, becsült (: -) veszteséges; Meglepetten nézte a foltokat (: -) ez honnan jött?

Házasodik. gondolatjel elhelyezése (a várt kettőspont helyett) az ilyen típusú mondatokban: Oldalt nézett rá - nagyon fiatal és gyönyörű volt (M. Gorkij „Tosca”); Hátranézett – Vaska katonazubbonyban repült feléje, szénfekete szemöldökkel az orrnyergétől a halántékáig (V. Panova „Műholdjai”); Kinézett a szobából – egyetlen fény sem az ablakokban (V. Panova); Megnéztem a jéglyukat – szundikált a víz (Shishkov).

Néha ezekben az esetekben kettőspont helyett vesszőt és gondolatjelet használnak egyetlen jelként: Benéztem a fészekbe, csak két fióka volt (V.V. Veresaev. „Jegyzetek magamnak”); Megfordultam, - a lovas már a közelben volt (Sobolev L.S. „Sea Soul”);

A kettőspont és a kötőjel változó az ok-okozati összefüggésekkel rendelkező, összetett mondatokban: Utolsó napok a zászlók a térképen nem mozdultak el: a helyzet változatlan maradt (K. Simonov. „Az élők és holtak”).

De nem tudtunk mélyebbre menni - a talaj fagyott volt (D. Granin. „Beautiful Uta”).

Házasodik. még: Úgy tűnik, Primorye-nak már van mivel ámulatba ejteni a világot (:-) a tigris és a ginzeng önmagában ér valamit; Ne mondja ezeket a szavakat előtte (: -) megsértődhet; Egy ilyen partnerrel akár a Marsra is repülhet (:-) megbízható elvtárs.

A kettőspont és a kötőjel változó a nem unió összetett mondatokban, magyarázó kapcsolatokkal: A levelek szerzői aggódtak különböző problémák, de volt egy közös vonásuk (: -) mindannyian konkrét és hatékony segítséget vártak az újságtól; Mindenkit csak egy kérdés érdekelt (: -), hogyan lehet gyorsan kilábalni ebből a helyzetből; Emlékszem a szöszre az arcán (:-) most kezdett el borotválni; Fején színes sál (: -) zöld rózsamezőn; A szabályom (:-) az, hogy lefekvés előtt ne kávézzunk.

Házasodik. kötőjel elhelyezése a várt kettőspont helyett: Kis fehér pöttyök bukkannak fel az égen - repeszek robbannak (Kat.); A nyírfákról nagy könnyben hullanak a cseppek - tavaszi nedvek folynak (Kat.).

A kettőspont és a kötőjel párhuzamos használata a mondat magyarázó és pontosító tagjának elválasztásakor fordul elő: Ez egy dolgot jelentett (: -) szakítani kell; Meddig tartott ez a csend (: -) egy perc, három, tíz?; Aztán kezdődtek a fő (: -) keresések, új kutatási módok tapogatózása; Beszélgetésük mindig ugyanazzal a (: -) veszekedéssel végződött; Hány éves voltam akkor (:-) tizenkilenc vagy húsz?; Nem tudom mikor induljak (:-) szerdán vagy csütörtökön.

Házasodik. mondatszerkezetben hasonló címsorok írásjelei: Találkozz Baluevvel.

Figyelem - gyermek.

Végezetül leszögezhetjük, hogy a kettőspont és a gondolatjel közötti „versenyben” gyakran a gondolatjel jelenik meg „győztesként”. Erre a jelenségre számos kutató felfigyelt. Tehát A.G. Lapotko és 3.D. Popov úgy véli, hogy „a kötőjel általában egy szabadabb jel, amely a vastagbél területére lép be”. N.S. Volgina arra a következtetésre is jut, hogy számos esetben hajlamos a vastagbél kötőjelre cserélni.” Ez megmagyarázható különleges státusz kötőjel az egyéb írásjelek között: „Jelenleg a gondolatjel egy nagyon gyakori és többfunkciós írásjel. Nyelvtani (tisztán szintaktikai) és érzelmi-kifejező funkciókat egyaránt ellát; ez utóbbi minőségében különösen széles körben használatos fikció» .

Vessző – kötőjel

Ezeknek az írásjeleknek a szinonimája, miközben megőrzi mindegyikükben rejlő szemantikai és intonációs árnyalatokat, számos esetben előfordul:

) egy mondat homogén tagjai között, amikor egyesülés nélkül kapcsolódnak egymáshoz: Először mindent viccsé változtatott, megértett - szidni kezdett (A.A. Blok. „Először viccsé változott minden...”) - helyette vesszőt tesz egy gondolatjel gyengítené a következmény konnotációját; Makacsul hallgatott (-,) tűrte, de csendben maradt;

) elszigetelt állapotban következetlen definíciók: Gyönyörű hegyvidék volt (-,) mély szurdokokkal, meredek sziklákkal, sűrű tűlevelű erdők;

) a mondat tisztázó tagjainak elkülönítésekor: Felmentés elismertté, továbbá (-,) domináns tényező világ politikai élet; Több szabad hely maradt, helyesebben (-,) öt; Nem biztos, valószínűleg (- ,) nem értek egyet;

) összekötő szerkezetekben: Nem sikerült (- ,) és ennyi; Ez merészségéről tanúskodik (-,) és semmi másról;

) összetett mondatokban egy váratlan kiegészítés jelzésére (lásd 32. §): Még egy kicsit (-,) és a szakadék szélén lennénk;

) nem unió összetett mondatokban oppozíció vagy feltételes következmény jelentéssel: Lehetséges (-,) nem, már megtörtént; Hallgatni rád (-,) kész vagy bármit megtenni az igazságosság érdekében; Házasodik még: És ha nem lennék, szívtál volna Tverben (Gr.); Ha akarná, a srác és Tanya rosszul érezné magát (Pan.);

) összetett mondatokban, amelyek első részében a feltételt a kombináció fejezi ki személytelen forma jön az ige határozatlan forma egy másik ige, a másodikban pedig az eredmény vagy következmény: Egyszer megcsúszott (-,) és minden elveszett;

Kérdőjel - felkiáltójel

A jelentés és az intonáció árnyalataitól függően egyes mondatok végén kérdőjel vagy felkiáltójel lehet:

Tényleg lehet ilyen beszédekkel szidni a szülőket? (A. Osztrovszkij „Embereink – számozottak legyünk”) - a gyártás lehetséges felkiáltójel;

Honnan van pénzem! (L. N. Tolsztoj. Szevasztopoli történetek.) - kérdőjel lehetséges.

Innentől mindkét jelet be lehet állítani; összehasonlítani:

Nem tudsz ilyen egyszerű dolgokat?

Hát nem tudsz ilyen egyszerű dolgokat!

Hát nem tudsz ilyen egyszerű dolgokat?!

Ellipszis – kötőjel

Hasonlítsuk össze az ajánlatokat:

A hírnév szeszélyeivel kapcsolatos gondolatokba merülve kimentem a fényes lépcsőre, és... elnémultam (D. Granin. „Jegyzet az útikönyvhöz”);

Az irányító tudatosan elvigyorodott, a terem felé biccentett, és kiköpött (San.).

Itt megjegyezhetjük az ellipszisek és a gondolatjelek párhuzamos használatának lehetőségét meglepetés vagy éles ellenkezés kifejezésekor. Házasodik. Is:

Húsz év... Olyan régen volt (jelölő témák).

Húsz év egy örökkévalóság (kétrészes mondat).

Ellipszis – vessző és gondolatjel

Nézzünk egy példát:

Lendült és teljes erejéből arcon ütötte anyját () de még csak egy éves volt.

A hiányzó jel a zárójelben lehet egy ellipszis (olyan meglepetés kifejezésére, amely megmosolyogtathat) vagy egy vessző és egy gondolatjel (egy vessző az kötőszó előtt, de nem lenne elég a fokozott ellentét kifejezésére).

Következtetés

írásjel művészi munka

Beszédemet a híres nyelvész, Abram Borisovich Shapiro szavaival szeretném befejezni: ... az írás és olvasás az írásjelek szabályainak ismerete és a mindennapi munkában való használatuk ismerete nélkül nem csak egy filológus, hanem egy orvos, mérnök és agronómus számára is elfogadhatatlan. Az írásjelek használatára vonatkozó általánosan elfogadott normák megszegése a legtöbb esetben veszélyesebb, mint egy szó helytelen írása.

Az írásjelek egyrészt az írásjelek elhelyezésére vonatkozó szabályok gyűjteménye, másrészt az írásjelek rendszere ( grafikus képek), az írott beszédben a felosztás jelzésére használják. Az írásjelek az írott beszéd olyan felosztását jelzik, amely sem morfológiai eszközökkel, sem szavak sorrendjével nem közvetíthető. A nyelvi jel fő jellemzői az anyagiság; az érték kötelező jelenléte; a jelentés jelenléte miatt mutat valamire; az írásjelek és a jel által helyettesített fogalom közötti kapcsolat feltételes jellege.

Felhasznált irodalom jegyzéke

1.L.P. Demidenko I.S. Kozyrev T.G. Kozyrev „Modern orosz nyelv”. - Minszk: Legmagasabb. iskola 1988

G.G. Granik S.M. Bondarenko "Az írásjelek titkai". - Felvilágosodás, 1991

Shubina N.L. A modern orosz nyelv írásjelei / N.L. Shubina. - M.: Akadémia, 2006

Írásjelek. Miért van rájuk szükség? - [Elektronikus dokumentum].

Penkovsky A.B., Schwarzkopf B.S. Tapasztalat az orosz írásjelek mint funkcionális rendszer/ Modern orosz írásjelek. - M., 1979.

Efimov A.I. "Stylistok művészi beszéd" M., 1957.

Valgina N.S. Nehéz kérdésekírásjelek: Kézikönyv tanároknak / N.S. Valgina. - Felvilágosodás, 1983.

Ivanova V.F. A gondolatjelek kezdeti használatáról az orosz nyomtatásban // Modern orosz írásjelek. - M., 1979.

Korrepetálás

Segítségre van szüksége egy téma tanulmányozásához?

Szakértőink tanácsot adnak vagy oktatói szolgáltatásokat nyújtanak az Önt érdeklő témákban.
Nyújtsa be jelentkezését a téma megjelölésével, hogy tájékozódjon a konzultáció lehetőségéről.

Írásjelek – Ez

1) írásjelrendszer;

2) az írásjelek használatára vonatkozó normák és szabályok, amelyek történelmileg az orosz írásban alakultak ki;

3) az írásjeleket és azok írásbeli használatának szabályait tanulmányozó nyelvtudományi rész.

Az írásjelek fő célja, hogy megkönnyítse az olvasó számára az írott szöveg, annak szerkezeti, szintaktikai és szemantikai megértését. Az írásjelek nélkül írt szövegek olvasása háromszor-ötször lassabban történik, mint a formázott szöveg. (Lekant)

A szó középpontjában központozás a gyökér rejlik -öt-, amelyből olyan szavak, mint pl vessző, rúgás, akadály stb. Mindezek a szavak bizonyos mértékben tartalmazzák az akadály, akadály, helyzet, késés jelentését. Ugyanígy az írásjelek egybeesnek a beszéd megállásaival, az intonációval, az új gondolatra, új fogalomra való áttéréssel.

PONTJELZÉSI SZABÁLY

Az írásjel szabály egy olyan utasítás, amely meghatározza az írásjel kiválasztásának feltételeit (azaz annak használatát vagy nem használatát). Az írásjel kiválasztásának feltétele a mondatok és részeik nyelvtani, szemantikai és intonációs jellemzői.

Jegyzet. Jellemzők (jelek) azonosításával megtalálhatjuk azt a helyet a mondatban, ahol írásjelek szükségesek. Az írásjelek használatának azonosító jelei:

1) morfológiai: részecskék, gerundok, interjekciók, kötőszavak, egyedi részecskék jelenléte;

2) szintaktikai: két vagy több nyelvtani tő, megszólítás, bevezető szó jelenléte, levált tagjai mondatok, homogén tagok, idegen beszéd;

3) hang: kiejtés vokatív és más típusú intonációkkal;

4) szemantikai: az ész kifejezése stb.

(M.T. Baranov, T. Kostyaeva... Az orosz nyelv kézikönyve diákoknak)

ÍZELÉS ALAPELVEI

1. Intonációs elv. (L.V. Shcherba, A.M. Peshkovsky, L.A. Bulakhovsky) az írásjelek a beszéd ritmusának és dallamának mutatói. (Az orosz írásjelek részben az intonációt tükrözik: egy pont a nagy hangcsökkenés és egy hosszú szünet helyén; kérdőjel és felkiáltójel, intonációs kötőjel, esetenként ellipszis stb.. (...)

A dél felől fújó meleg szél elült.

Éles szél fúj nyugat felől hirtelen hirtelen elhallgatott.

2. Szintaktikai (grammatikai) elv.(Ya. K. Grot) írásjelek egyértelművé teszik a beszéd szintaktikai szerkezetét, kiemelik az egyes mondatokat és azok részeit. Ez tükröződik a legtöbb írásjelre vonatkozó szabály megfogalmazásában:

mint pont, a mondat végének rögzítése; jelek összetett mondatrészek találkozásánál (amikor azok elhatároló szerepét értjük); a különféle szerkezeteket kiemelő, de azzal nyelvtanilag nem rokon, vagyis nem tagjai jelek (bevezető szavak, szó- és mondatösszetételek; betoldások, megszólítások; közbeszólások); jelek a mondat homogén tagjaihoz; alkalmazásokat, definíciókat kiemelő jelek - részes kifejezések és definíciók - függő szavakkal rendelkező melléknevek, amelyek közvetlenül a szó után állnak, amelyet a mondat többi tagja definiál, vagy kiszakít belőle (...)

3. Logikai (szemantikai) elv. Az írásjelek biztosítják a szöveg megértését. (De gyakran előfordul, hogy a beszéd szemantikai felosztása alárendeli a szerkezeti felosztást, vagyis a konkrét jelentés diktálja az egyetlen lehetséges szerkezetet.

Például: Három ember egy fénykép előtt, feszülten(I. Ilf).

A fénykép előtti három feszült.

Az írásjelek elhelyezésének szemantikai alapelve különösen világosan akkor tárul fel, amikor izoláció, valamint a mondat összekötő tagjaival (...) A mondatban rögzített konkrét szemantikai árnyalatok (...) változhatnak, ezért az írásjelekben egy ilyen elv alapján mindig van valami szubjektív, egyéni (...)

KÖVETKEZTETÉSEK: mindhárom alapelv nem külön-külön, hanem egységben működik benne (...) Ma már csak feltételesen, a tanulmányozás kényelme érdekében lehet külön elveket kiemelni (...)

Tehát, ha figyelembe vesszük, hogy a beszéd szintaktikai egységei gondolatok és érzelmek közvetítésére jönnek létre, akkor az összes cselekvés kombinációja három alapelv egységes írásjelrendszerben. (Valgina)

Az intonáció és az írásjelek ugyanannak az apának a gyermekei - a beszéd jelentése.

Néhány esetben az intonáció és az írásjelek eltérése

1) Nincs szünet, de van vessző:

Többször ugrott, de mivel rájött, hogy nem tudja utolérni őket, lemaradt.

Furcsa számunkra azt hallani, hogy ha az ember megbetegszik, legyen pénze orvosra.

Miután megtudták, mi történt, azonnal megérkeztek.

Következtetés: a „hallásra” írás hibák forrása.

2) Szünet van, de vessző nincs.

Egy évszázados fenyőerdőn átvágott tisztás messze túlnyúlt a horizonton.

Még ősszel a nácik felgyújtották a falut, mert kapcsolatba léptek a partizánokkal.

És vitorlázni más vidékekre tengervíz, sehol nem találsz még egy ilyen Oroszországot.

Írásjelek és funkcióik.

11 írásjel:

pont (.), kérdőjel (?), felkiáltójel (!),

ellipszis (...), vessző (,), pontosvessző (;), kettőspont (:),

kötőjel (-), zárójel (zárójel) (), idézőjel ("") bekezdés (piros vonal)

A fizetés funkciói:

Elválasztás (pont, ?, !, ;, …, :, piros vonal) – a szövegszegmensek elválasztása egymástól

Kiemelés (zárójelek, idézőjelek, egyetlen gondolatjelés vessző)

Központozás(a lat. punctum – pont) az orosz nyelv egy olyan része, amely tanulmányozza központozás, valamint magát az írásjelrendszert. Az írásjelek oroszul szolgálnak annak érdekében, hogy írásban a lehető legpontosabban közvetítsék azt, amit a szerző kifejezni akart. Írásjelek szabályai a beszéd intonációs szerkezetének szabályozása érdekében jött létre, valamint a szintaktikai ill szemantikai kapcsolatok nyelvben.

Mindannyian emlékszünk nyelvünk nagyszerűségére és erejére. Ez nemcsak lexikális gazdagságát, hanem rugalmasságát is jelenti. Ez vonatkozik az írásjelekre is – szigorú szabályok és irányelvek egyaránt vonatkoznak a helyzetre, a szöveg stílusjegyeire és jelentésére.

Írásjelek az orosz beszédbenírásjelekkel érhető el. Írásjelek- Ezt grafikus szimbólumok szükséges a mondat intonációjának és jelentésének közvetítéséhez, valamint bizonyos hangsúlyok elhelyezéséhez a beszédben.

Oroszul a következők vannak írásjelek:

1) Mondatvégi jelek: pont, kérdőjel és felkiáltójel;

2) Mondatelválasztó jelek: vessző, gondolatjel, kettőspont és pontosvessző;

3) A mondat egyes részeit kiemelő jelek: idézőjelek és zárójelek.

későn jöttem haza. Miért ég még mindig a hálószoba világítása? Igaz, rám várt! – Újra dolgozni? - kérdezte fáradtan. A lakásban gyógyszerszag volt (valószínűleg macskagyökér tinktúrát ivott, hogy ne aggódjon), ezért próbáltam megnyugtatni, és mielőbb lefeküdni. Aznap minden eseménye felvillant a szemem előtt: egy munkahelyi botrány; megrovás a főnöktől, aki igazságtalanul engem hibáztatott a történtekért; gondolatban sétálni a városban éjszaka.

Írásjelek ismételhető és kombinálható. Például egy kérdőjel és egy felkiáltójel egyidejű használata azt jelzi, hogy van költői kérdés (választ nem igénylő kérdés, vagy a választ már mindenki tudja):

Ki tudta, hogy minden pontosan így fog történni?!

Meddig?!

Kombinálható is vessző és gondolatjel. Ez a kombináció lehetővé teszi különböző értékek összekapcsolását:

Hűvös szél fújt, az erdőben besötétedett, és közeledett a nyári falusi este.

Az írásjelek ezen kombinációja a használattal is magyarázható különböző kialakítások, például hivatkozások egy mondatban kötőjellel az alany és az állítmány között:

Te vagy, testvér, a legkedvesebb ember a földön.

Annak ellenére, hogy az orosz nyelvben vannak olyan esetek, amikor nincsenek szigorú szabályok bizonyos írásjelek használatára, még ilyen esetekben is vannak bizonyos ajánlások. Például vannak-e ilyen esetek alapvető írásjelek, vagyis olyan, amelyet előnyben részesítenek. Például a beillesztett szerkezetek használatakor a fő írásjel a zárójel:

A tegnapi felhőszakadás után mindannyian megfázottunk (kivéve Annát, aki történetesen esőkabátos volt).

Ebben az esetben lehetőség van a beillesztett szerkezet kiemelésére kötőjellel ( kisebb jelírásjelek ebben az esetben):

Elgondolkodva ült le a padra - eső után vizes volt -, és átgondolta, mi történt ma.

Minden írásjelek és írásjelek szabályai a következő cikkekben részletesebben megvizsgáljuk.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete