Çfarë krimbash të rrumbullakët gjenden në atë zonë. §8

Ku jetojnë krimbat e rrumbullakët?

krimbat e rrumbullakët banojnë në të gjitha habitatet.

Cilat lloje të krimbave të rrumbullakët janë të rrezikshëm për njerëzit?

Krimbat e rrumbullakët, trikinela, krimbat e gjirit janë të rrezikshëm për njerëzit.

Pyetje

1. Cili është ndryshimi midis krimbave të rrumbullakët dhe krimbave të sheshtë?

Krimbat e rrumbullakët ndryshojnë nga krimbat e sheshtë në formën e trupit të rrumbullakosur. Krimbat e rrumbullakët kanë një anë (ka një gojë dhe anus), dhe jo një sistem të mbyllur tretës. Krimbat e rrumbullakët janë zakonisht dioecious, ndërsa krimbat e sheshtë janë hermafroditë.

2. Cilat janë ngjashmëritë midis krimbave të rrumbullakët dhe krimbave të sheshtë?

3. Çfarë krimbash të rrumbullakët gjenden në zonën ku jetoni?

Regjimi i parandalimit të helminthiasis tek njerëzit:

Lani duart me sapun para se të hani dhe pasi të keni vizituar tualetin dhe vendet publike.

Nese e jotja vendin e punës në tryezë, pastaj fshijeni rregullisht me dezinfektues; e njëjta gjë vlen edhe për aksesorët e kompjuterit - minjtë dhe tastierat.

Shkencëtarët kanë gjetur se telefonat celularë janë shumë të ndotura, kështu që pas përdorimit të tyre këshillohet të ruhet edhe higjiena e duarve.

Hidhni ujë të vluar dhe lani zarzavatet, perimet dhe frutat nën ujë të rrjedhshëm përpara përdorimit.

E skuqim dhe e ziejmë mirë mishin.

Shmangni peshkun e papërpunuar, havjar të papërpunuar dhe vezët.

Mos pini ujë të papërpunuar nga tubacionet dhe rezervuarët e hapur.

6. Pse polikaetët mund të lëvizin mirë jo vetëm në ujë dhe në sipërfaqe, por edhe në thellësi të tokës dhe brenda tubave?

Në lëvizje, polikaetët që notojnë dhe zvarriten valëzojnë trupin e tyre. Koka dhe pjesa e përparme e trupit mbeten të shtrira drejt përpara. Parapodia marrin pjesë në lëvizje si rrema ose pendë. Kur godasin prapa, tufat e qimeve dalin jashtë, gjë që rrit ndjeshëm sipërfaqen e tyre të punës dhe kur kthehen përpara, qimet tërhiqen. Duke ikur nga ndjekja ose kapja e gjahut të tyre, polikaetët zhvillojnë një shpejtësi të tillë që mund të konkurrojnë me disa peshq. Në tokë, polikaetët gjithashtu lëvizin shumë shpejt. Në këtë rast, ata pompojnë me forcë lëngun e tyre të barkut nga fundi i pasmë i trupit në skajin e përparmë dhe mbështeten në tokë me qime. Metoda hidraulike e lëvizjes së kafshëve në tokë është shumë ekonomike dhe mund të transferohet lehtësisht në teknologji.

Helmintet nuk riprodhohen në trupin e njeriut, me përjashtim të specieve të tilla si krimbi pink, shirit xhuxh. Helminti hyn në trup në formën e vezëve ose larvave. Infeksioni më së shpeshti ndodh ose përmes tokës, kontaktit të lëkurës me tokën ose ujin, ose gëlltitjes. Në trup, helminthët jetojnë organeve të ndryshme dhe indet: në zorrë, mëlçi, muskuj, mushkëri dhe gjak.

Krimbat e sheshtë përfshijnë përfaqësues të tillë si flukes. Kanë formë të rrafshuar si gjethe ose gjuhë, madhësia e trupit varion nga 1 mm deri në 2-3 cm Organet e lidhjes me bujtësin janë thithëse. Flukes ushqehen me përmbajtjen e zorrëve të bujtësit, gjakun, mukozën dhe epitelin. Organet e tretjes mungojnë, si dhe organet shqisore. Shumica dërrmuese e përfaqësuesve janë hermafroditë. Pritësi i parë i ndërmjetëm në fluks janë molusqe të ndryshme, pritësi i dytë është peshqit, amfibët. Vertebrorët e ndryshëm janë pritësi përfundimtar.

Për parandalim, është e nevojshme të respektohen rreptësisht rregullat e higjienës personale gjatë mbajtjes dhe kujdesit për qentë; sigurohuni që të lani duart pas kontaktit me qenin; mbajini qentë larg ushqimeve dhe enëve të njeriut; kufizoni kontaktin e drejtpërdrejtë midis fëmijëve dhe qenve. Edukimi shëndetësor i popullatës është thelbësor.

Për të parandaluar enterobiazën, është e nevojshme që fëmijët të largohen nga kafshimi i thonjve, thithja dhe lëpirja e gishtave. Thonjtë duhet të priten shkurt dhe të mbahen të pastër. Është e nevojshme që ambientet të ekspozohen më shpesh ndaj pastrimit dhe ajrosjes së lagësht. Karriget, dyshemetë e tualetit dhe tenxheret e dhomës derdhen me ujë të valë.

Lloji i mësimit - të kombinuara

Metodat: pjesërisht eksplorues, paraqitje problemore, riprodhuese, shpjeguese-ilustruese.

Synimi: zotërimi i aftësisë për të zbatuar njohuritë biologjike në aktivitete praktike, përdorni informacion rreth arritje moderne në fushën e biologjisë; punë me pajisje biologjike, mjete, libra referimi; të kryejë vëzhgime të objekteve biologjike;

Detyrat:

arsimore: formimi i një kulture njohëse, të zotëruar në procesin e veprimtarive edukative, dhe kulturës estetike si një aftësi për të pasur një qëndrim emocional dhe të vlefshëm ndaj objekteve të jetës së egër.

Zhvillimi: zhvillimi i motiveve njohëse që synojnë marrjen e njohurive të reja për jetën e egër; cilësitë njohëse personalitete që lidhen me asimilimin e bazave njohuritë shkencore, zotërimi i metodave të studimit të natyrës, formimi i aftësive intelektuale;

Edukative: orientimi në sistemin e normave dhe vlerave morale: njohja vlerë të lartë jeta në të gjitha manifestimet e saj, shëndeti i vetes dhe i njerëzve të tjerë; vetëdija ekologjike; edukimi i dashurisë për natyrën;

Personale: kuptimi i përgjegjësisë për cilësinë e njohurive të marra; të kuptuarit e vlerës së një vlerësimi adekuat të arritjeve dhe aftësive të veta;

njohës: aftësia për të analizuar dhe vlerësuar ndikimin e faktorëve mjedisi, faktorët e rrezikut për shëndetin, pasojat e aktiviteteve njerëzore në ekosisteme, ndikimi i veprimeve të veta në organizmat e gjallë dhe ekosistemet; perqendrohu ne zhvillim të vazhdueshëm dhe vetë-zhvillim; aftësia për të punuar me burime të ndryshme informacionin, shndërroni atë nga një formë në tjetrën, krahasoni dhe analizoni informacionin, nxirrni përfundime, përgatitni mesazhe dhe prezantime.

Rregullatore: aftësia për të organizuar në mënyrë të pavarur ekzekutimin e detyrave, për të vlerësuar korrektësinë e punës, pasqyrimin e aktiviteteve të tyre.

Komunikuese: formimi kompetenca komunikative në komunikim dhe bashkëpunim me bashkëmoshatarët, duke kuptuar karakteristikat e socializimit gjinor në adoleshencës, aktivitete të dobishme shoqërore, arsimore dhe kërkimore, krijuese dhe lloje të tjera.

teknologjitë : Ruajtja e shëndetit, edukimi problematik, zhvillimor, aktivitetet në grup

Aktivitetet (elementet e përmbajtjes, kontrolli)

Formimi i aftësive dhe aftësive të veprimtarisë së studentëve për të strukturuar dhe sistemuar përmbajtjen e lëndës së studiuar: punë ekipore- studimi i tekstit dhe material ilustrues hartimi i tabelës “Grupet sistematike të organizmave shumëqelizorë” me ndihmën këshillimore të ekspertëve studentorë, pasuar nga vetëekzaminimi; kryerja në çift ose në grup e punës laboratorike me ndihmën këshilluese të një mësuesi, e ndjekur nga verifikimi i ndërsjellë; punë e pavarur në materialin e studiuar.

Rezultatet e planifikuara

subjekt

kuptojnë kuptimin termat biologjikë;

të përshkruajë veçoritë e strukturës dhe proceset kryesore të jetës së kafshëve të grupeve të ndryshme sistematike; të krahasojë veçoritë strukturore të protozoarëve dhe kafshëve shumëqelizore;

njohin organet dhe sistemet e organeve të kafshëve të grupeve të ndryshme sistematike; krahasojnë dhe shpjegojnë arsyet e ngjashmërive dhe dallimeve;

të vendosë marrëdhënien midis veçorive të strukturës së organeve dhe funksioneve që ato kryejnë;

jepni shembuj të kafshëve të grupeve të ndryshme sistematike;

të dallojë në vizatime, tabela dhe objekte natyrore grupet kryesore sistematike të protozoarëve dhe kafshëve shumëqelizore;

karakterizojnë drejtimin e evolucionit të botës shtazore; japin dëshmi të evolucionit të botës shtazore;

Metasubjekti UUD

Njohës:

për të punuar me burime të ndryshme informacionin, analizoni dhe vlerësoni informacionin, shndërroni atë nga një formë në tjetrën;

shkruani një tezë lloje te ndryshme planet (të thjeshta, komplekse etj.), struktura material edukativ, jepni përkufizime të koncepteve;

të kryejë vëzhgime, të vendosë eksperimente elementare dhe të shpjegojë rezultatet e marra;

krahasojnë dhe klasifikojnë, duke zgjedhur në mënyrë të pavarur kriteret për operacionet e specifikuara logjike;

të ndërtojë arsyetim logjik, duke përfshirë vendosjen e marrëdhënieve shkak-pasojë;

të krijojë modele skematike që nxjerrin në pah karakteristikat thelbësore të objekteve;

identifikoni burimet e mundshme informacionin e nevojshëm, kërkoni informacion, analizoni dhe vlerësoni besueshmërinë e tij;

Rregullatore:

organizoni dhe planifikoni tuajën veprimtaritë mësimore- të përcaktojë qëllimin e punës, sekuencën e veprimeve, të vendosë detyra, të parashikojë rezultatet e punës;

parashtroni në mënyrë të pavarur opsione për zgjidhjen e detyrave të vendosura, parashikoni rezultatet përfundimtare të punës, zgjidhni mjetet për të arritur qëllimin;

punoni sipas një plani, krahasoni veprimet tuaja me qëllimin dhe, nëse është e nevojshme, korrigjoni vetë gabimet;

zotërojnë bazat e vetëkontrollit dhe të vetëvlerësimit për vendimmarrje dhe zbatim zgjedhje e vetëdijshme në veprimtaritë edukative dhe njohëse dhe edukative dhe praktike;

Komunikuese:

dëgjoni dhe angazhohuni në dialog, merrni pjesë në një diskutim kolektiv të problemeve;

integrojnë dhe ndërtojnë ndërveprim produktiv me bashkëmoshatarët dhe të rriturit;

përdorni në mënyrë adekuate mjetet e të folurit për diskutim dhe argumentim të qëndrimit të dikujt, për të krahasuar pika të ndryshme këndvështrimi, argumentoni këndvështrimin tuaj, mbroni pozicionin tuaj.

UUD personale

Formimi dhe zhvillimi i interesit njohës për studimin e biologjisë dhe historinë e zhvillimit të njohurive për natyrën

Pritje: analiza, sinteza, përfundimi, transferimi i informacionit nga një lloj në tjetrin, përgjithësimi.

Konceptet bazë

karakteristikat e përgjithshme lloji Roundworms; dallimet midis përfaqësuesve të krimbave të rrumbullakët nga krimbat e sheshtë; mënyra e jetesës së krimbave të rrumbullakët; shumëllojshmëri krimbash të rrumbullakët

Gjatë orëve të mësimit

Përditësimi i njohurive ( përqendrimi i vëmendjes kur mësoni materiale të reja)

Zgjidhni të gjitha përgjigjet e sakta.

1. Karakterizohen krimbat e sheshtë

A. prania e një trupi me tre shtresa B. një formë e rrafshuar e trupit

B. përmes sistemit tretës

2. Përfaqësuesit e klasës së krimbave ciliar jetojnë

A. në mjedisi ujor B. c mjedisi tokë-ajër

V. në mjedisin tokësor G. në mjedisin e organizmit

3. I degëzuar sistemi i tretjes krimbat e sheshtë ofron

A. kapje e suksesshme e ushqimit B. tretje e shpejtë e ushqimit

B. ekskretimi i mbetjeve të patretura përmes gojës

G. dorëzimi lëndë ushqyese qelizat e trupit

4. Për shiritat tipare karakteristike:

A. prania e një sistemi tretës B. një trup i gjatë, i sheshtë, i lidhur

5. Flukes, ashtu si të tjerët krimbat e sheshtë:

A. fertil B. mund të jetojë në një mjedis anoksik

6. Krimbat shirit mbahen në trupin e nikoqirit falë

A. kthesa të trupit B. thithje dhe grepa në kokë

C. fertilitet i lartë D. mungesë e një sistemi tretës

Mësimi i materialit të ri(rrëfimi i mësuesit me elementë bisede)

Lloji Roundworms

Ku jetojnë krimbat e rrumbullakët?

Cilat lloje të krimbave të rrumbullakët janë të rrezikshëm për njerëzit?

Karakteristikat e përgjithshme. Të gjithë krimbat e rrumbullakët kanë një strukturë të ngjashme: një formë trupi të zgjatur, një seksion kryq të rrumbullakët, simetri dypalëshe. Ka një hapje goje në skajin e përparmë të trupit dhe një hapje anale drejt skajit të pasmë të trupit.

Puna laboratorike

Njohja me shumëllojshmërinë e krimbave të rrumbullakët

Pajisjet:

Përparim

Konsideroni, pa instrumente zmadhuese, një kulturë nematodash me jetë të lirë të rritur në bukë të bardhë.

Përshkruani këta krimba: numrin e tyre, madhësinë, ngjyrën, natyrën e lëvizjeve.

Gjeni një mashkull dhe një femër në një preparat të lagur Ascaris.

Vini re se cili është ndryshimi i tyre, cila është ngjashmëria me ata krimbat e rrumbullakët që sapo keni shqyrtuar.

Përshkruani ato.

Emri

sasi

Natyra e lëvizjeve

Lloji Roundworms | Biologjia Klasa 7 #14 | mësim informacioni

Rrumbullakëtkrimbat. Ascaris

Rrumbullakëtkrimbat

Lloji Roundworms (express Zoology) përgatitje për OGE dhe PËRDORIMI I Biologjisë

Punë e pavarur

Përgjigju pyetjeve

Si ndryshojnë krimbat e rrumbullakët nga krimbat e sheshtë?

Cilat janë ngjashmëritë midis krimbave të sheshtë dhe krimbave të rrumbullakët?

Zbuloni së pari ngjashmëritë dhe dallimet struktura e jashtme dhe madhësisë tipe te ndryshme, dhe më pas në strukturën e brendshme e tyre.

Burimet

Biologjia. Kafshët. Teksti mësimor i klasës 7 për arsimin e përgjithshëm. institucionet / V. V. Latyushin, V. A. Shapkin.

Format aktive dhe Metodat e Mësimdhënies së Biologjisë: Kafshët. Kp. për mësuesin: Nga përvoja e punës, —M.:, Iluminizmi. Molis S. S. Molis S. A

Programi i punës në biologji, klasa 7 deri në Metodat e Mësimdhënies së V.V. Latyushina, V.A. Shapkina (M.: Bustard).

V.V. Latyushin, E. A. Lamekhova. Biologjia. klasa e 7-të. Fletore pune tek libri shkollor nga V.V. Latyushina, V.A. Shapkin "Biologji. Kafshët. klasa e 7-të”. - M.: Bustard.

Zakharova N. Yu. Kontrolli dhe punë verifikimi në biologji: tek libri shkollor nga V. V. Latyushin dhe V. A. Shapkin "Biologji. Kafshët. Klasa 7 "/ N. Yu. Zakharova. botimi i 2-të. - M.: Shtëpia botuese "Provimi"

Pritja e prezantimit

Lloji Roundworms

Plani i përgjigjes:

• Karakteristikat e përgjithshme të krimbave të rrumbullakët
• Struktura e trupit të njeriut Ascaris
• Riprodhimi dhe zhvillimi i njeriut Ascaris
• Klasifikimi i krimbave të rrumbullakët, shumëllojshmëria e specieve
• Vlera e krimbave të rrumbullakët në natyrë dhe jetën e njeriut

Karakteristikat e përgjithshme të krimbave të rrumbullakët

Mbulesa. Jashtë, qeska muskulore e lëkurës është e mbuluar guaskë mbrojtëse- kutikula. Gjatë rritjes së krimbave, ajo rivendoset periodikisht dhe më pas rifillon. Nën kutikulën ndodhet hipoderma, e cila është rezultat i shkrirjes së qelizave të lëkurës. Nën hipodermë janë 4 shirita të muskujve gjatësorë. Gjatë tkurrjes, brezat dorsal dhe bark veprojnë në mënyrë të kundërt, dhe trupi i krimbit mund të përkulet në drejtimin dorsal-ventral. Kutikula, hipoderma dhe muskujt formojnë qesen muskulore të lëkurës.

Sistemi i tretjes. Në nivelin e krimbave të rrumbullakët, ndodh një ngjarje madhështore në evolucionin e sistemit të tretjes, e cila i bëri të lumtur të gjitha llojet e kafshëve pasuese. Pikërisht te krimbat e rrumbullakët shfaqen për herë të parë zorra e pasme dhe anusi. Tani sistemi i tyre tretës përbëhet nga tre seksione: zorrët e përparme, të mesme dhe të pasme. Pjesa e përparme zakonisht ndahet në gojë, faring muskulor dhe ezofag. Tretja bëhet në pjesën e mesme të zorrëve. Me shfaqjen e anusit, ushqimi fillon të lëvizë në një drejtim, gjë që lejon departamente të ndryshme të specializohen dhe të kryejnë në mënyrë më efektive funksionin e tyre të tretjes.

organet ekskretuese- në disa protonefridia, në pjesën e përparme të trupit në anën ventrale ka një hapje ekskretuese. Disa përfaqësues kanë modifikuar gjëndrat e lëkurës, ato quhen "gjëndra të qafës". Disa organe ekskretuese mungojnë.

Sistemi nervor dhe organet shqisore. Sistemi nervor i tipit shkallë (ortogon). Ai përbëhet nga një unazë nervore afër faringut që rrethon faringun, dhe 6 trungje nervore që shtrihen përpara dhe prapa, nga të cilat dorsal dhe abdominal janë më të zhvilluara. Trungjet lidhen me kërcyes (komisura). Ka organe të prekjes, organe të shqisave kimike (erë). Njerëzit e lirë kanë sy primitivë.

Riprodhimi. Shumica e krimbave të rrumbullakët janë organizma dioecious, gjë që siguron diversiteti gjenetik pasardhësit. Ka dimorfizëm seksual (femrat duken ndryshe nga meshkujt).Zhvillimi është indirekt, pra me stad larvor, pa ndryshim të bujtësit.
Organet seksuale në formë tubash. Mashkull - testikuj, të hapur me një vas deferens në pjesën e fundit të zorrëve - kloaka. Mashkulli ka organe kopuluese - gjilpëra kutikulare, me ndihmën e të cilave ai injekton spermatozoidet në traktin gjenital femëror. Fekondimi është i brendshëm. Tek femra, vezoret e çiftuara vazhdojnë në vezore, të cilat kalojnë në dy mitra, të cilat hapen me një hapje gjenitale në anën ventrale të trupit.

Përfaqësuesit: Lloji ndahet në disa klasa, më i shumti ndër to është klasa nematode: Ascaris, krimbat e gjirit.

Struktura e trupit të njeriut Ascaris

Koncepte dhe terma të rinj: kutikula, helminthi, pushtimi, organet kopuluese, dimorfizmi seksual, hidroskeleti, anusi, ushqyesi i detritit.

Pyetje për përforcim.

Literatura:

1. Bilich G.L., Kryzhanovsky V.A. Biologjia. Kursi i plotë. Në 3 vëllime - M .: Shtëpia Botuese LLC "Onyx 21st Century", 2002
2. Pimenov A.V., Pimenova I.N. Zoologjia e jovertebrorëve. Teoria. Detyrat. Përgjigje.: Saratov, Shtëpia Botuese SHA "Lyceum", 2005.
3. Chebyshev N.V., Kuznetsov S.V., Zaichikova S.G. Biologjia: një udhëzues për aplikantët në universitete. T.2. - M .: LLC "Shtëpia Botuese Valë e re", 1998.
4. www.collegemicrob.narod.ru
5. www.deta-elis.prom.ua

• ndjenja e rëndimit në pjesën e poshtme të barkut;
• nauze dhe nxitje për të vjella;
• sëmundje e përgjithshme;
• diarre të shpeshta.

• helminthi ka një nuancë rozë të zbehtë;

• gjatësia e trupit femëror - 20-40 mm, mashkulli - 15-20 mm;
• Individët dioecio riprodhohen seksualisht.

Me infeksion gastrointestinal dhe me depërtimin e ascaris në mëlçi, simptomat klinike shprehen në manifestimet e mëposhtme:

1. Dhimbje në bark, e shoqëruar me periudha të vjella dhe të përziera të vazhdueshme.
2. Ka diarre me rrjedhje të përgjakshme në jashtëqitje.
3. Presioni në kanalet hepatike dhe biliare kontribuon në formimin e verdhëzës obstruktive.
4. Mungesa e oreksit dhe humbja e pakontrolluar e peshës.

Simptomat e askariazës pulmonare janë më problematike për t'u njohur, pasi shenjat klinike perceptohen si sëmundje të tjera të sistemit të frymëmarrjes, si bronkiti, pneumonia etj. Prania e helmintheve në mushkëri shoqërohet me simptomat e mëposhtme:

• kollë e thatë paroksizmale dhe gulçim në gjoks;
• dispnea;
• temperatura e trupit subfebrile.

Askariaza në mushkëri, e pazbuluar në kohë, çon në zhvillimin e astmës bronkiale.

Kur ascaris depërton në tru, një person ndjen dhimbje koke të forta, ndodhin konfiskime epileptiforme dhe konvulsione, ka një neurozë dhe depresion të theksuar.

E rëndësishme! Të gjitha manifestimet klinike kërkojnë kujdes ekzaminimi diagnostik dhe efektet mjekësore të lidhura.

• Piperazinë;
• albendazol;
• Vermox, etj.

formë gishti, dhe prerje tërthoreështë e rrumbullakët. Prandaj lloji. Trupi i krimbave të rrumbullakët nuk është i ndarë në segmente.

Një neoplazmë evolucionare është zgavra kryesore e trupit, ose pseudo-shënjestër. Pseudocoel është i mbushur me lëng ndërqelizor, ai përmban organet e brendshme. Lëngu shërben si një hidroskelet, i jep trupit elasticitet dhe lehtëson shkëmbimin e substancave ndërmjet organeve.

Trupi i krimbave të rrumbullakët ka tre shtresa. Shtresa e sipërme kutikula, ajo vepron si një skelet i jashtëm. Kutikula gjithashtu mbron trupin nga dëmtimi.

Shtresa e dytë përbëhet nga qeliza epiteliale (hipoderma), ku zhvillohen proceset metabolike. Nga brenda, një shtresë bashkohet me hipodermën - qelizat e muskujve.

Muskujt e krimbave të rrumbullakët janë të lëmuar. Në total ka katër muskuj gjatësorë me një shtresë. Ata lejojnë krimbat e rrumbullakët të zvarriten duke përkulur trupat e tyre.

Për shkak të pranisë së muskujve të lëmuar, krimbat e rrumbullakët mund të lëvizin shumë shpejt dhe fuqishëm. Për shembull, nematodat e mëdha mund të hyjnë në vrima mjaft të ngushta.

Sistemet e organeve të diferencuara të krimbave të rrumbullakët

Në total, krimbat e rrumbullakët kanë pesë sisteme organesh. Vetëm qarkullues dhe Sistemi i frymëmarrjes. Gjatë evolucionit, këto sisteme u shfaqën në anelidet.

Digestive përfaqësohet nga një tub përmes. Në pjesën e përparme të trupit ka një hapje goje të rrethuar nga buzët. Tubi tretës përfundon me anusin, i cili është gjithashtu një neoplazi evolucionare.

sistemi ekskretues krimbat e rrumbullakët përfshijnë gjëndrat e lëkurës me një kanal ekskretues.

Krimbat e rrumbullakët kanë organe të veçanta - fagocitare. Ata mbajnë produkte të patretshme metabolike dhe trupa të huaj që hyjnë në trup.

Sa i përket sistemit riprodhues, krimbat e rrumbullakët janë dioecious. Organet gjenitale të femrës janë të çiftëzuara: vezoret, vezoret, mitra dhe hapja gjenitale. Mashkulli ka organe gjenitale të paçiftëzuara, duke përfshirë testin dhe vas deferens.

Sistemi nervor i krimbave të rrumbullakët është një perifaringeal unazë nervore dhe gjashtë trungje nervore. Trungjet nervore janë të lidhura me kërcyes. Si organe shqisore, krimbat e rrumbullakët kanë tuberkulë të prekshëm dhe organe shqisore kimike.

Ku jetojnë krimbat e rrumbullakët?

Krimbat e rrumbullakët jetojnë në një shumëllojshmëri të gjerë mjedisesh. Jeta e disa specieve zhvillohet në të egra. Ata jetojnë në tokë dhe në ujë (pavarësisht përmbajtjes së kripës në të).