Ministria e Përgjithshme Arsimi profesional

Rajoni i Sverdlovsk

Profesionist Autonom Shtetëror institucion arsimor

Rajoni i Sverdlovsk "Politekniku Pervouralsk"

PUNËT E PAVARUR PËR PROGRAMIN E PUNËS TË FIZIKËS SË DISIPLINËS ARSIMORE

Zhvilluesi: Kuznetsova Alina Valentinovna, Ph.D.

Shënim shpjegues

Detyrat për punë të pavarur të nxënësve zhvillohen në përputhje me programi i punës disiplinës akademike"Fizika".

Qëllimi i punës së pavarur: formimi personal, metasubjekt dhe rezultatet e lëndës zotërimi i bazës program arsimor kursi bazë fizikës.

Karakteristikat e detyrave për punë të pavarur:

Tekste detyrash të pavarura.

Lëvizja e dy çiklistëve jepet nga barazimet: X1 = 5t, X2 = 150 - 10t. Ndërtoni grafikët e varësisë X(t). Gjeni një vend takimi dhe një kohë.

Një shpat 100 m i gjatë u mbulua nga një skiator në 20 s, duke lëvizur me një nxitim 0,3 m/s2. Sa është shpejtësia e skiatorit në fillim dhe në fund të shpatit?

Me çfarë shpejtësie duhet të kalojë një makinë në mes të një ure konvekse me rreze 40 m në mënyrë që të nxitimi centripetal ishte e barabartë me nxitimin renie e lire?

Raketë hapësinore kur niset nga sipërfaqja e Tokës lëviz vertikalisht me nxitim 20 m/s2. Gjeni peshën e një pilot-kozmonauti me një masë prej 80 kg në kabinë në nisjen e raketës.

Mblidhni informacione nga burime të ndryshme për satelitët e parë artificialë të Tokës.

Për të zgjedhur nga burime të ndryshme materiale informacioni mbi arritjet botërore në eksplorimin e hapësirës së jashtme.

Shpejtësia e një trupi që bie lirisht me një masë prej 4 kg në një rrugë të caktuar u rrit nga 2 në 8 m/s. Gjeni punën e bërë nga graviteti gjatë rrugës.

Trupi me masë 3 kg bie lirisht nga lartësia 5 m Gjeni potencialin dhe energjinë kinetike të trupit në një distancë prej 2 m nga sipërfaqja e tokës.

Një gur hidhet vertikalisht lart me shpejtësi 10 m/s. Në cilën lartësi është energjia kinetike e gurit e barabartë me të energji potenciale?

Peshkatari vuri re se në 10 sekonda nota bëri 20 lëkundje në valë dhe distanca midis kreshtave të valëve ngjitur ishte 1.2 m. Sa është shpejtësia e përhapjes së valës?

Sa është presioni i ajrit të ngjeshur në një cilindër me kapacitet 20 litra në një temperaturë prej 12 ° C, nëse masa e këtij ajri është 2 kg?

Figura tregon një lak të mbyllur. Seksioni CD korrespondon me izotermën. Vizatoni këtë diagram në koordinatat P, T dhe V, T.

BC

0 V

Matni lagështinë në dhomën tuaj.

Përshkruani dukuritë kapilare të vëzhguara nga ju në jetën e përditshme (në natyrë, në teknologji).

gatuaj tretësirë ​​e ngopur kripë tryezë(sheqer, sulfat bakri, etj.), zhytni një fije me nyje në tretësirë, vendoseni në vend i ngrohtë. Përshkruani procesin e rritjes së kristaleve që vëzhguat.

Sa është energjia e brendshme e 10 moleve të një gazi monoatomik në 27°C?

Një plumb plumbi që udhëton me shpejtësi 200 m/s godet a Punime toke. Për sa u rrit temperatura e plumbit nëse 78% e energjisë kinetike të plumbit shndërrohej në energji të brendshme?

Merr brenda burime të ndryshme informacion mbi mënyrat për të reduktuar efektet e dëmshme të motorëve me ngrohje mjedisi. Çfarë mënyrash të tjera mund të sugjeroni?

Mblidhni informacion nga burime të ndryshme në lidhje me burimet alternative (jo tradicionale) të energjisë.

Përshkruani dukuritë e elektrifikimit të trupave të vëzhguara nga ju në jetën e përditshme (natyra, teknologjia).

Gjeni informacion nga burime të ndryshme për mbrojtjen elektrostatike të pajisjeve (pajisje, ambiente, etj.)

Tensioni midis dy pikave që shtrihen në të njëjtën linjë të një fushe elektrike uniforme është 2 kV. distanca ndërmjet këtyre pikave është 10 cm.. Sa është forca e fushës?

Gjeni informacione mbi përdorimin e kondensatorëve në inxhinieri nga burime të ndryshme.

Qarku përbëhet nga tre përcjellës të lidhur në seri të lidhur me një burim 24 V. Rezistenca e përcjellësit të parë është 4 ohmë, e dyti 6 ohmë dhe tensioni në skajet e përcjellësit të tretë është 4 V. Gjeni rrymën në qarku, rezistenca e përcjellësit të tretë dhe tensioni në skajet e përcjellësit të parë dhe të dytë.

Qarku i paraqitur në figurë furnizohet me një tension prej 100V. Rezistenca e çdo rezistori është 21 ohms. Gjeni rezistencën totale, si dhe shpërndarjen e rrymave dhe tensioneve.

Përcaktoni punën aktuale në ditë në banesën tuaj me ndihmën e njehsorit elektrik.

Përcaktoni emf-në e baterisë tuaj celular.

Merrni informacion nga burime të ndryshme për përdorimin e llojeve të ndryshme të shkarkimit të gazit në teknologji (manifestim në natyrë).

Jepni shembuj të përdorimit të llambave fluoreshente në jetën e përditshme (teknika).

Gjeni informacion mbi përdorimin e elektrolizës në inxhinieri nga burime të ndryshme.

Gjeni informacion mbi përdorimin e motorëve elektrikë në burime të ndryshme.

Mblidhni informacione për përshpejtuesit e grimcave të ngarkuara nga burime të ndryshme.

Merrni informacion nga burime të ndryshme mbi zbatimin e fenomenit të induksionit elektromagnetik në teknologji.

Merrni informacion nga burime të ndryshme mbi përdorimin e rezonancës elektrike në inxhinierinë radio.

Gjeni informacion mbi përdorimin e transformatorëve në burime të ndryshme.

Përshkruani qëndrimin tuaj ndaj problemeve të ruajtjes së energjisë në bota moderne.

Studioni fenomenin e ndërhyrjes me ndihmën e një teksti shkollor. Gjeni informacion mbi përdorimin e ndërhyrjeve në teknologji nga burime të ndryshme.

Gjeni informacion nga burime të ndryshme mbi ndikimin e rrezatimit elektromagnetik në jetën e egër.

Lexoni biografinë e A. Ajnshtajnit. Tregoni mendimin tuaj për këtë shkencëtar.

Mblidhni informacione nga burime të ndryshme për përdorimin e pajisjeve bazuar në fenomenin e efektit fotoelektrik.

Eksploroni me literaturë edukative vetitë e valës grimcat.

Mblidhni informacione nga burime të ndryshme rreth lloje të ndryshme lazerët dhe aplikimet e tyre.

Mësoni rregullat e sigurisë nga rrezatimi.

Përdorni tekstin për të studiuar temën "Trupat e vegjël të sistemit diellor".

Përgatitni një raport me temën "Skenarët e mundshëm për evolucionin e Universit".

Deri vonë, vlerësimi përfundimtar i nxënësve të klasës së 9-të në lëndën e fizikës në shkollën tonë kryhej në formë tradicionale dmth biletat. Megjithatë, në një të ardhme të afërt është planifikuar të kryhet e gjithë certifikimit përfundimtar në formën e një të vetme provimin e shtetit. Prandaj, është e nevojshme t'i kushtohet kohë për përgatitjen e studentëve për këto aktivitete.

Zbatimi i punimeve të kontrollit në formën e testeve që korrespondojnë me USE format tregoi mosgatishmërinë e studentëve për kjo specie kontrollin. Kjo për faktin se gjatë klasave të 7-ta dhe të 8-ta, një nga mënyrat kryesore të studimit të fenomeneve fizike dhe zhvillimit të njohurive për to ishte zgjidhja e problemeve në formën tradicionale: me një regjistrim të shkurtër të gjendjes, regjistrimi i marrëdhënieve matematikore midis vlera e dëshiruar dhe të dhënat fillestare, njësitë e përkthimit, etj. Sigurisht, në të ardhmen do të jetë e nevojshme të ndryshohet qasja ndaj mësimit të fizikës në këto klasa, duke zëvendësuar pjesërisht ose plotësisht detyrat për memorizimin e një formule të caktuar, kontrollin dhe matjen e materialeve me teste. që gjurmojnë logjikën e krijimit PËRDORIMI i testeve. Por për nxënësit e sotëm të klasës së nëntë, ekziston një problem për t'u "mësuar" shpejt (për aq sa është e mundur) me lloje të tilla kontrolli. Në këtë drejtim, autori i artikullit planifikon të prezantojë punë të pavarur në formën e një testi me tre nivele së bashku me opsionet e zakonshme të "detyrës".

Për të organizuar këtë lloj aktiviteti, ekziston një sasi e madhe literaturë që ofron materiale kontrolli dhe matëse për çdo klasë dhe seksion të lëndës së fizikës. Por analiza e detajuar e këtyre punimeve dhe statistikat e aplikimit të tyre në shkollën tonë tregojnë se jo çdo punë e tillë është e zbatueshme pa testim paraprak. Në këtë drejtim, autori e konsideron të nevojshme studimin e testeve përpara përdorimit të tyre në klasë.

Struktura e punës së pavarur

Puna e pavarur në formën e një testi përmban pjesët e mëposhtme:

1. Pjesa A. Për zgjidhjen e këtyre detyrave, nxënësi duhet të zgjedhë një përgjigje e saktë nga katër. Vendosni një kryq në pozicionin përkatës në fletën e përgjigjeve.
2. Pjesa B. Detyrat e pjesës B kërkojnë shkruani përgjigje e saktë. Si rregull, në Çështjet e përdorimit nga pjesa B kërkohet të shënohet përgjigja duke e rrumbullakosur fillimisht ose duke hequr qafe faktorin me gradë etj. Në stërvitjen e punës së pavarur nuk e bëjmë këtë dhe rezultatin e shkruajmë me njësi matëse.
3. Pjesa C. Në pjesën C ju duhet të japë një zgjidhje të plotë të problemit , duke respektuar hapat e ardhshëm Zgjidhjet:

• një regjistrim i shkurtër i gjendjes;
• konvertimi i njësive në SI (nëse kërkohet);
• vizatim (për detyrat në të cilat në fjalë O sasive vektoriale, kërkohet vizatim);
• shkrimi i ekuacioneve bazë që përshkruajnë këtë fenomen ose lidhja e të dhënave fillestare me rezultatin e zgjidhjes;
• nxjerrja e metodës së zgjidhjes ose zgjidhja e problemit "në pjesë";
• zëvendësimi i të dhënave fillestare dhe llogaritja e rezultatit;
• prezantimi i përgjigjes përfundimtare.

Shpërndarja e pyetjeve sipas niveleve të vështirësisë korrespondon me klasifikimin modern të niveleve të njohurive:

1. Njohja. Për vendim të drejtë nxënësi duhet të krahasojë njohuritë e veta me informacionin që përmban pyetja (zgjidh shkrimi i saktë formulat, përcaktimi i saktë, grafiku që i përgjigjet procesit, etj.). Si rregull, këto detyra janë më të lehtat dhe më të arritshmet, pasi edhe studentët që i kushtojnë vëmendje të pamjaftueshme detyrave të shtëpisë gjejnë në kujtesën e tyre një imazh të informacionit që përputhet me pyetjen.
2. Riprodhimi. Ky nivel kërkon që nxënësit të marrin informacionin që kanë në kujtesë. Detyrat e këtij lloji kërkojnë që testuesi të plotësojë përkufizimin, të përputhet me formulën dhe leximin e saj verbal, etj.
3. Aplikacion. Përgjigja për pyetjen e këtij niveli përfshin përdorimin e formulave, ligjeve, përkufizimeve të mësuara nga kjo temë. Zakonisht këto janë detyra llogaritëse ose situata në të cilat është e nevojshme të shpjegohen specifikat e fenomenit. Detyra të tilla në në numër të madh konsiderohen në klasë aplikimi i njohurive, përsëritje dhe përgjithësime.
4. Aplikimi në një situatë të ndryshuar. Për zgjidhjen e problemeve të këtij lloji Përveç njohurive nga tema aktuale, studenti duhet të zbatojë njohuritë e seksioneve të tjera të fizikës, njohuritë matematikore, informacione nga shkencat e tjera përkatëse.

E njëjta detyrë mund të kryhet nga nxënës të ndryshëm sasi të ndryshme kohë, kështu që materialet tradicionale të testimit përmbajnë disa nivele, të diferencuara nga kompleksiteti. Autori veçoi dy nivele të kompleksitetit të punimeve (të cilat, sipas mendimit të tij, korrespondojnë me mësimin e fizikës në një shkollë adaptive) dhe i emërtoi në mënyrë konvencionale si më poshtë: "3-4" dhe "4-5". "3-4" - materiale kontrolli dhe matëse për studentët që nuk planifikojnë të studiojnë fizikë në të ardhmen dhe për ata që kanë një nivel të përgjithshëm të performancës nën mesatare. "4-5" - detyra për studentët që studiojnë fizikë shtesë.

• detyrat e pjesës A - pyetje në të cilat mbizotëron njohja e materialit të studiuar dhe riprodhimi i tij;
• detyrat e pjesës B - detyra në 1 - 2 veprime;
• detyrat e pjesës C - detyra në më shumë se 2 veprime.

• pasqyrimi i shumicës së çështjeve të temës së studiuar (pjesa, paragrafi);
• detyrat e pjesës A - pyetje në të cilat mbizotëron riprodhimi i materialit të studiuar dhe zbatimi i njohurive në detyra me një veprim;
• detyrat e pjesës B - detyra në 2 - 3 veprime;
• detyrat e pjesës C - detyra në më shumë se 3 veprime, për zgjidhjen e të cilave nxënësi duhet të zotërojë rrjedhshëm teknikat matematikore të konvertimit të shprehjeve, leximin e grafikëve etj.

Konsideroni një nga masat e kontrollit në formën e një testi, struktura e të cilit korrespondon me strukturën e USE.

Punë e pavarur me temën "Lëvizja e njëtrajtshme drejtvizore"

Niveli "3 - 4"

Pjesa A

A1. Çështja materiale është...

1. një trup me përmasa të vogla;
2. trup që lëviz në vijë të drejtë dhe të njëtrajtshme;
3. një trup, dimensionet e të cilit mund të neglizhohen në kushtet e këtij problemi;
4. trup, formë sferike.

A2. Cila nga madhësitë fizike të mëposhtme është vektor?

1. rrugë;
2. koha;
3. shpejtësia;
4. koordinoj.

A3. Një top që binte vertikalisht nga një lartësi prej 3 m u hodh nga dyshemeja dhe u kap në një lartësi prej 1 m. Zhvendosja e topit është ...

A4. Distanca e përshkuar nga topi është...

A5. Me çfarë shpejtësie mesatare vrapon një atlet nëse vrapon një distancë prej 60 m në 10 sekonda?

1. 6 m/s;
2. 10 m/s;
3. 60 m/s;
4. 600 m/s.

Pjesa B

NË 1. Pika materiale lëviz sipas ligjit: x \u003d -25 + 10t. Përcaktoni zhvendosjen e trupit në 1 minutë.

NË 2. Një çiklist lëviz me shpejtësi 8 m/s. Shpejtësia e një djali që vrapon drejt tokës është 4 m/s. Sa larg do të udhëtojë çiklisti në 15 sekonda në krahasim me kuadrin e referencës së djalit?

Pjesa C

C1. Lëvizja e dy pikave materiale përshkruhet me barazimet: x 1 =2-6t dhe x 2 =-5+8t. Përcaktoni vendin dhe kohën e mbledhjes së këtyre organeve.

Forma e përgjigjeve të sakta

Analiza e kompleksitetit të punës

Niveli "4 - 5"

Pjesa A

A1. Cili nga trupat e mëposhtëm nuk mund të konsiderohet pikë materiale?

1. Avion gjatë fluturimit Moskë-Vladivostok;
2. Toka kur llogaritet gjatësia e ekuatorit;
3. Toka në llogaritje Shpejtësia mesatare lëvizje orbitale;
4. Plumbi i një pushke sulmi kallashnikov gjatë llogaritjes së rrezes së fluturimit të saj.

A2. Sa është zhvendosja e një makine që, pasi doli nga garazhi, përshkoi 300 m, pastaj, duke u kthyer 90 gradë, përshkoi 400 m të tjera?

1. 300 m;
2. 400 m;
3. 500 m;
4. 700 m

A3. Makina përshkoi 80 km për 1 orë e 40 minuta. Përcaktoni shpejtësinë mesatare të tij.

1. 48 km/h;
2. 36 km/h;
3. 80 km/h;
4. 140 km/h.

A4. Grafiku tregon varësinë e koordinatës së një pike materiale nga koha. Koordinata e fillimit të pikës është...

1. 16 m;
2. 12 m;

A5. Shpejtësia e një pike materiale është...

1. 4 m/s;
2. 2 m/s;
3. 10 m/s;
4. 14 m/s.

Pjesa B

NË 1. NË momenti fillestar koha kur trupi ishte në një pikë me koordinata x 1 \u003d - 1 m dhe y 1 \u003d 5 m. Më pas trupi u zhvendos në një pikë me koordinata x 2 \u003d 3 m dhe y 2 \u003d 2 m. Gjeni modulin të vektorit të zhvendosjes së trupit.

NË 2. Një çiklist që udhëton me një shpejtësi prej 8 km/h përshkon gjysmën e distancës në një kohë të caktuar. Me çfarë shpejtësie duhet të lëvizë ai në mënyrë që të arrijë destinacionin e tij dhe të kthehet në të njëjtën kohë?

Pjesa C

C1. Avioni, duke u nisur nga aeroporti, vazhdon drejt veriut, duke fluturuar me një shpejtësi prej 720 km/orë. Çfarë do është e barabartë me modulin lëvizja e avionit për 2 orë pas fillimit të fluturimit, nëse gjatë fluturimit fryn erë perëndimore me shpejtësi 10 m/s?

Forma e përgjigjeve të sakta

Analiza e kompleksitetit të punës

Në bazë të një testi të vetëm, është e pamundur të thuhet se sa kohë do t'u duhet studentëve për të zgjidhur të dy grupet e detyrave të konsideruara. Autori, gjatë përpilimit të testeve, kishte planifikuar t'u jepte studentëve 20 minuta për t'i zgjidhur ato. Nxënësit e plotësuan këtë kornizë kohore. Megjithatë, ky rezultat nuk mund të konsiderohet i besueshëm, pasi detyra të këtij lloji u përdorën për herë të parë në klasën e nëntë. Gjithashtu, shkolla ku punon autori nuk ka paralele të nënta, gjë që e bën të pamundur grumbullimin e materialit statistikor menjëherë.

Është e pamundur të përfshihen detyra në një punë të shkurtër të pavarur, zgjidhja e së cilës përfshin zbatimin e njohurive në një situatë të re ose të ndryshuar. Detyra të tilla duhet të përfshihen në punën e kontrollit, pasi zbatimi i tyre është dhënë sasi e madhe koha.

Kontroll tematik dhe punë e pavarur në fizikë. Klasa 11. Gromtseva O.I.

M.: 2012. - 144 f.

Libri synon të testojë njohuritë e nxënësve në lëndën e fizikës së klasës së 11-të. Publikimi përqendrohet në punën me çdo libër shkollor të fizikës nga Lista Federale e Teksteve dhe përmban teste për të gjitha temat e studiuara në klasën 11, si dhe punë të pavarur në dy versione.

Fletët e testimit janë dhënë në pesë versione, dhe çdo opsion përfshin detyra të tre niveleve, që korrespondojnë me format e detyrave të përdorura në USE. Manuali do të ndihmojë në identifikimin e shpejtë të boshllëqeve në njohuri dhe u drejtohet si mësuesve të fizikës ashtu edhe studentëve për vetëkontroll.

Formati: pdf

Madhësia: 3.6 MB

Shikoni, shkarkoni: drive.google

përmbajtja
DC
PUNË E PAVARUR 8
SR-1. Aktual 8
Opsioni numër 1 8
Opsioni numër 2 8
SR-2. Tensioni. Rezistenca 9
Opsioni numër 1 9
Opsioni numër 2 9
SR-3. Ligji i Ohmit për seksionin 10 të qarkut
Opsioni numër 1 10
Opsioni numër 2 10
SR-4. Forca elektromotore. Ligji i Ohmit për një qark elektrik të plotë 11
Opsioni numër 1 11
Opsioni numër 2 12
SR-5. Lidhjet e përcjellësit 13
Opsioni numër 1 13
Opsioni numër 2 13
SR-6. Llogaritja qarqet elektrike 14
Opsioni numër 1 14
Opsioni numër 2 14
SR-7. Puna e rrymës elektrike. Sasia e nxehtësisë 15
Opsioni numër 1 15
Opsioni numër 2 15
SR-8. Efikasiteti i ngrohësit elektrik, motori elektrik, burimi 16
Opsioni numër 1 16
Opsioni numër 2 16
SR-9. Fuqia e rrymës elektrike 17
Opsioni numër 1 17
Opsioni numër 2 17
SR-10. Kondensatori në qark rrymë e vazhdueshme 18
Opsioni numër 1 18
Opsioni numër 2; 19
SR-11. bartësit të lirë ngarkesat elektrike në metale, lëngje, gazra dhe gjysmëpërçues 20
Opsioni numër 1 20
Opsioni numër 2 20
PUNA E KONTROLLIT 21
Opsioni numër 1 21
Opsioni numër 2 24
Opsioni numër 3 26
Opsioni numër 4 29
Opsioni numër 5 32
ELEKTROMAGNETIZMI
PUNË E PAVARUR 35
SR12. Induksioni fushë magnetike 35
Opsioni numër 1 35
Opsioni numër 2 35
SR-13. Forca e Amperit 36
Opsioni numër 1 36
Opsioni numër 2 36
SR-14. Drejtimi i forcës Amper 37
Opsioni numër 1 37
Opsioni numër 2 38
SR-15. Forca e Lorencit 39
Opsioni numër 1 39
Opsioni numër 2 39
SR-16. Lëvizja e grimcave të ngarkuara në një rreth në një fushë magnetike 40
Opsioni numër 1 40
Opsioni numër 2 40
SR-17. Fenomeni i induksionit elektromagnetik 41
Opsioni numër 1 41
Opsioni numër 2 42
SR-18. fluksi magnetik 43
Opsioni numër 1 43
Opsioni numër 2 44
SR-19. Ligji i induksionit elektromagnetik. Ndryshimi i fluksit magnetik 45
Opsioni numër 1 45
Opsioni numër 2 45
SR-20. Ligji i induksionit elektromagnetik. Ndryshimi i induksionit të fushës magnetike 46
Opsioni numër 1 46
Opsioni numër 2 47
SR-21. Ligji i induksionit elektromagnetik. Ndryshimi i zonës së konturit. EMF i induksionit në përçuesit lëvizës 48
Opsioni numër 1 48
Opsioni numër 2 48
SR-22. Ligji i induksionit elektromagnetik. Ndryshimi i këndit midis konturit dhe fushës. Rrotullimi i kornizës në një fushë magnetike uniforme 49
Opsioni numër 1 49
Opsioni numër 2 49
SR-23. Rregulli 50 i Lenz-it
Opsioni numër 1 50
Opsioni numër 2 50
SR-24. Vetë-induksioni. Induktiviteti 51
Opsioni numër 1 51
Opsioni numër 2 52
SR-25. Energjia e fushës magnetike 53
Opsioni numër 1 53
Opsioni numër 2 53
PUNË E KONTROLLIT 54
Opsioni numër 1 54
Opsioni numër 2 57
Opsioni numër 3 60
Opsioni numër 4 63
Opsioni numër 5 66
LËKUNDJET DHE VALËT ELEKTROMAGNETIKE
PUNË INDIVIDUALE 69
SR-26. Ekuacioni dhe grafiku procesi oscilues 69
Opsioni numër 1 69
Opsioni numër 2 70
SR-27. Qarku oscilues 71
Opsioni numër 1 71
Opsioni numër 2 71
SR-28, Rryma në spirale, ngarkesa dhe voltazhi në kondensator 72
Opsioni numër 1 72
Opsioni numër 2 72
SR-29. Lëkundjet elektromagnetike të lira. Ligji i Ruajtjes së Energjisë 73
Opsioni numër 1 73
Opsioni numër 2 73
SR-30. Lëkundjet elektromagnetike të detyruara. Rezonanca 74
Opsioni numër 1 74
Opsioni numër 2 74
SR-31. Rryma alternative 75
Opsioni numër 1 75
Opsioni numër 2 75
SR-32. Prodhimi, transmetimi dhe konsumi i energjisë elektrike. Transformatori 76
Opsioni numër 1 76
Opsioni numër 2 76
SR-33. Valët elektromagnetike. Gjatësia e valës 77
Opsioni numër 1 77
Opsioni numër 2 77
SR-34. Lloje te ndryshme rrezatimi elektromagnetik dhe zbatimi i tyre praktik 78
Opsioni numër 1 78
Opsioni numër 2 78
PUNA E KONTROLLIT 79
Opsioni numër 1 79
Opsioni numër 2 81
Opsioni numër 3 83
Opsioni numër 4 85
Opsioni numër 5 87
OPTIKA
PUNË INDIVIDUALE 89
SR-35. Përhapja drejtvizore e dritës 89
Opsioni numër 1 89
Opsioni numër 2 89
SR-36. Ligji i reflektimit të dritës 90
Opsioni numër 1 90
Opsioni numër 2 90
SR-37. Ndërtimi i imazheve në pasqyrë e sheshtë 91
Opsioni numër 1 91
Opsioni numër 2 91
SR-38. Ligjet e përthyerjes së dritës 92
Opsioni numër 1 92
Opsioni numër 2 92
SR-39. E plotësuar reflektimi i brendshëm 93
Opsioni numër 1 93
Opsioni numër 2 93
SR-40. Lentet. Pajisjet optike 94
Opsioni numër 1 94
Opsioni numër 2 94
SR-41. Fuqia e lenteve 95
Opsioni numër 1 95
Opsioni numër 2 95
SR-42. Formula lente e hollë 96
Opsioni numër 1 96
Opsioni numër 2 96
SR-43. Zmadhimi i lenteve 97
Opsioni numër 1 97
Opsioni numër 2 97
SR-44. Ndërtimi i një imazhi të dhënë nga një lente konvergjente 98
Opsioni numër 1 98
Opsioni numër 2 98
SR-45. Difraksioni i dritës. Grilë difraksioni 99
Opsioni numër 1 99
Opsioni numër 2 99
SR-46. Shpërndarja e dritës 100
Opsioni numër 1 100
Opsioni numër 2 100
SR-47. energji totale. Energjia e paqes. Komunikimi i masës dhe energjisë 101
Opsioni numër 1 101
Opsioni numër 2 101
PUNA E KONTROLLIT 102
Opsioni numër 1 102
Opsioni numër 2 104
Opsioni numër 3 106
Opsioni numër 4 108
Opsioni numër 5 110
FIZIKA KUANTUME
PUNË E PAVARUR 112
SR-48. Hipoteza e Plankut rreth kuanteve. Efekti fotoelektrik. Eksperimentet e Stoletov 112
Opsioni numër 1 112
Opsioni numër 2 112
SR-49. Ekuacioni i Ajnshtajnit për efektin fotoelektrik 113
Opsioni numër 1 113
Opsioni numër 2 113
SR-50. Fotoni 114
Opsioni numër 1 114
Opsioni numër 2 114
SR-51. model planetar atom. Postulatet kuantike të Bohr-it 115
Opsioni numër 1 115
Opsioni numër 2 115
SR-52. Spektrat e linjës 116
Opsioni numër 1 116
Opsioni numër 2 117
SR-53. Radioaktiviteti 118
Opsioni numër 1 118
Opsioni numër 2 118
SR-54. Ligji zbërthimi radioaktiv 119
Opsioni numër 1 119
Opsioni numër 2 119
SR-55. Modeli nukleon i bërthamës L20
Opsioni numër 1 120
Opsioni numër 2 120
SR-56, Energjia lidhëse e nukleoneve në bërthamë. forcat bërthamore 121
Opsioni numër 1 121
Opsioni numër 2 121
SR-57. Reaksionet bërthamore. Reaksion zinxhir ndarje bërthamore 122
Opsioni numër 1 122
Opsioni numër 2 122
PUNË E KONTROLLIT 123
Opsioni numër 1 123
Opsioni numër 2 125
Opsioni numër 3 127
Opsioni numër 4 129
Opsioni numër 5 131
PËRGJIGJE 133

Kontrolli dhe puna e pavarur në fizikë. Klasa 9 në tekstin shkollor Peryshkina A.V., Gutnik E.M. - Gromtseva O.I.

Botimi i 6-të, përkth. dhe shtesë - M.: 2017. - 1 60s. Botimi i 5-të, përkth. dhe shtesë - M.: 2015. - 1 60s. M.: 2010. - 1 60s.

Ky manual është plotësisht në përputhje me shtetin federal standardi arsimor(gjenerata e dytë). Publikimi synon të testojë njohuritë e nxënësve në lëndën e fizikës së klasës së 9-të. Është fokusuar në tekstin shkollor të A. V. Peryshkin, E. M. Gutnik “Fizika. Klasa 9" dhe përmban teste për të gjitha temat e studiuara në klasën e 9-të, si dhe punë të pavarur. Punimet e kontrollit jepen në katër versione, secili opsion përfshin detyra me shumë nivele, struktura e të cilave është e ngjashme Formati OGE dhe PËRDORIMI. Manuali do të ndihmojë në identifikimin e shpejtë të boshllëqeve në njohuri dhe u drejtohet si mësuesve të fizikës ashtu edhe studentëve për vetëkontroll.

Formati: pdf(2017, botimi i 6-të, 160 f.)

Madhësia: 2.5 MB

Shikoni, shkarkoni: drive.google

Formati: pdf(2015, botimi i 5-të, 160 f.)

Madhësia: 3 MB

Shikoni, shkarkoni: drive.google

Formati: pdf(2010, vitet 160.)

Madhësia: 3.8 MB

Shikoni, shkarkoni: drive.google

TABELA E PËRMBAJTJES
Kapitulli 1. Ligjet e bashkëveprimit dhe lëvizjes së trupave 7
Kinematika 7
PUNË E PAVARUR 7
SR-1. Pika materiale. Sistemi i referencës 7
SR-2. Lëvizja 8
SR-3. Përcaktimi i koordinatave të një trupi në lëvizje 9
SR-4. Udhëtoni në një vijë të drejtë lëvizje uniforme 10
SR-5. Lëvizje drejtvizore e përshpejtuar në mënyrë të njëtrajtshme. Nxitimi 11
SR-6. Shpejtësia e lëvizjes drejtvizore të përshpejtuar në mënyrë të njëtrajtshme. Grafiku i shpejtësisë 12
SR 7. Lëvizja e trupit në një drejtvizor lëvizje e përshpejtuar në mënyrë të njëtrajtshme 14
SR-8. Lëvizja e një trupi gjatë lëvizjes drejtvizore të përshpejtuar në mënyrë të njëtrajtshme pa shpejtësi fillestare 15
SR-9. Rruga brenda sekondës së ntë 16
SR-10. Relativiteti i lëvizjes 17
PUNA E KONTROLLIT 18
Opsioni numër 1 18
Opsioni numër 2 21
Opsioni #3". 23
Opsioni numër 4 26
Dinamika 29
PUNË INDIVIDUALE 29
SR-11. Sistemet e referencës inerciale. Ligji i parë i Njutonit 29
SR-12. Ligji i dytë i Njutonit 30
SR-13. Ligji i tretë i Njutonit 31
SR-14. Trupat e rënies së lirë 32
SR-15. Lëvizja e një trupi të hedhur vertikalisht lart. Papeshë 33
SR-16. Ligji gravitetit 34
SR-17. Përshpejtimi i rënies së lirë në Tokë dhe të tjerët trupat qiellorë 35
SR-18. Graviteti (rishikim) 36
SR-19. Rezistenca (përsërit) 37
SR-20. Pesha (përsëritje) 39
CP 21. Forca e fërkimit rrëshqitës (rishikim) 40
SR-22. Drejtvizore dhe lëvizje lakuar. Lëvizja e një trupi në një rreth me një shpejtësi konstante moduli 41
SR-23. satelitët artificialë Toka 42
SR-24. Impulsi trupor 43
SR-25. Ligji i ruajtjes së momentit 44
SR-26. Propulsion reaktiv. Raketa 45
SR 27. Energjia mekanike. Llojet e tij (rishikim) 46
SR-28. Nxjerrja e ligjit të ruajtjes së energjisë mekanike 47
PUNA E KONTROLLIT 48
Opsioni numër 1 48
Opsioni numër 2 51
Opsioni numër 3 54
Opsioni numër 4 57
Kapitulli 2 Dridhjet mekanike dhe valët. Tingulli 59
PUNË E PAVARUR 59
SR-29. lëvizje osciluese. Dridhje të lira. Sasitë që karakterizojnë lëvizjen osciluese. Dridhjet harmonike 59
SR-30. Shndërrimi i energjisë në lëvizje osciluese 61
SR-31. dridhjet e amortizuara. Dridhjet e detyruara. Rezonanca 62
SR-32. Përhapja e dridhjeve në një medium. Valët 63
SR-33. Gjatësia e valës. Shpejtësia e valës 64
SR-34. Burimet e zërit. Dridhjet e zërit. Lartësia, toni dhe vëllimi 65
SR-35. Përhapja e zërit. valët e zërit 66
SR-36. Reflektimi i zërit. Rezonanca e zërit 67
PUNA E KONTROLLIT 68
Opsioni M° 1 68
Opsioni numër 2 70
Opsioni M° 3 73
Opsioni numër 4 75
Kapitulli 3. Fusha elektromagnetike 78
PUNË E PAVARUR 78
SR-37. Fusha magnetike 78
SR-38. Fushë magnetike johomogjene dhe uniforme 80
SR 39. Drejtimi i rrymës dhe drejtimi i vijave të fushës magnetike të saj 81
SR-40. Zbulimi i një fushe magnetike nga efekti i saj në një rrymë elektrike. Rregulli 82 i dorës së majtë
SR-41. Induksioni i fushës magnetike 84
SR-42. Fluksi magnetik 85
CP 43. Fenomeni i induksionit elektromagnetik 87
SR-44. Drejtimi i rrymës së induksionit. Rregulli 89 i Lenz-it
SR-45. Fenomeni i vetë-induksionit 91
SR-46. Marrja dhe transmetimi i rrymës elektrike alternative. Transformatori 92
SR-47. Fusha elektromagnetike 93
SR-48. Valët elektromagnetike 94
SR-49. Qarku oscilues. Marrja e lëkundjeve elektromagnetike. Parimet e komunikimit radio dhe televizionit 95
SR-50. Natyra elektromagnetike e dritës, 97
SR-51. Përthyerja e dritës 98
SR-52. kuptimi fizik indeksi i thyerjes 99
SR-53. shpërndarja e dritës. Ngjyrat e telefonit. Llojet e spektrit optik 100
SR-54. Thithja dhe emetimi i dritës nga atomet. Origjina spektrat e linjës 102
PUNA E KONTROLLIT 103
Opsioni numër 1 103
Opsioni numër 2 107
Opsioni numër 3 111
Opsioni numër 4 115
Kapitulli 4. Struktura e atomit dhe bërthama atomike. Përdorimi i energjisë bërthamat atomike 119
PUNË INDIVIDUALE 119
SR-55. Radioaktiviteti. Modelet e atomeve 119
SR 56. Shndërrimet radioaktive të bërthamave atomike. Metodat eksperimentale për studimin e grimcave. Zbulimi i protonit dhe neutronit 120
SR-57. Përbërja e bërthamës atomike. Forcat bërthamore. Energjia e komunikimit. Defekt në masë 121
SR-58. Fizioni i bërthamave të uraniumit. Reaksion zinxhir. Reaktor bërthamor. Shndërrimi i energjisë së brendshme të bërthamave atomike në energji elektrike. Energjia bërthamore 123
SR 59. Veprim biologjik rrezatimi. Ligji i zbërthimit radioaktiv. reaksioni termonuklear 125
PUNA E KONTROLLIT 127
Opsioni numër 1 127
Opsioni numër 2 130
Opsioni numër 3 132
Opsioni nr. 4 135
Kapitulli 5. Struktura dhe evolucioni i Universit 138
PUNË E PAVARUR 138
SR-60. Përbërja, struktura dhe origjina e sistemit diellor 138
SR-61. Planetet kryesore sistemi diellor 139
SR-62. Trupat e vegjël të sistemit diellor 140
PUNË E KONTROLLIT 141
Opsioni numër 1 141
Opsioni numër 2 143
Opsioni numër 3 145
Opsioni numër 4 147
PËRGJIGJE 154

“Forcat bërthamore. Energjia e komunikimit. defekt masiv.

Opsioni 1.

1. Përcaktoni defektin e masës bërthamore të izotopit të deuteriumit 2 1 N (hidrogjen i rëndë). Masa e një protoni është afërsisht e barabartë me 1,0073 amu, një neutron 1,0087 amu, një bërthamë deuterium 2,0141 amu, 1 amu = 1,66 * 10-27 kg.

2. Përcaktoni energjinë e lidhjes së bërthamës së litiumit 6 3 Li. Masa e një protoni është afërsisht e barabartë me 1,0073 amu, një neutron 1,0087 amu, një bërthamë litiumi 6,0151 amu. 1 a.u.m.=1.66*10-27 kg, dhe shpejtësia e dritës është c=3*10 8 m/s.

Opsioni 2.

1. Përcaktoni defektin masiv të bërthamës së heliumit 4 2 Jo (grimcë α). Masa e një protoni është afërsisht e barabartë me 1,0073 amu, një neutron 1,0087 amu, një bërthamë heliumi 4,0026 amu. 1 a.u.m.=1.66*10-27 kg.

2. Përcaktoni energjinë e lidhjes së bërthamës së karbonit 12 6 C. Masa e një protoni është afërsisht 1,0073 amu, një neutron 1,0087 amu, një bërthamë karboni 12,0000 amu, 1amu=1,66* 10-27 kg, dhe shpejtësia e dritës është c=3*10 8 m/s.

Punë e pavarur me temën "Satelitë artificialë të Tokës".

Opsioni 1.

1. Përcaktoni shpejtësinë e parë hapësinore për një satelit Merkuri që fluturon në një lartësi të ulët nëse masa e planetit është 3,26 * 10 23 kg, dhe rrezja është 2.42 * 10 6 m.

2. Supergjiganti Antares ka një masë prej 10 32 kg, dhe rrezja është 2.28 * 10 11 m. Përcaktoni shpejtësinë e parë hapësinore për satelitin Antares që fluturon në lartësi të ulët.

3. Si do i pari shpejtësia hapësinore sateliti nëse rrezja e orbitës së tij rritet me 9 herë?

Opsioni 2.

1. Përcaktoni shpejtësinë e parë hapësinore për një satelit të Jupiterit që fluturon në një lartësi të ulët, nëse masa e planetit është 1,9 * 10 27 kg, dhe rrezja është 7.13 * 10 7 m.

2. Përcaktoni shpejtësinë e parë kozmike për një satelit të Diellit që lëviz në një lartësi të vogël. Masa e Diellit 2*10 30 kg, dhe rrezja e saj është 6.96 * 10 8 m

3. Si do të ndryshojë shpejtësia e parë kozmike e satelitit nëse ai largohet nga sipërfaqja e planetit në një lartësi të barabartë me tre rreze?

Punë e pavarur me temën “Struktura e atomit”.

1. Cila është përbërja e një atomi squfuri?
2. Një atom ka marrë 10 elektrone. Cila është ngarkesa e jonit që rezulton?
3. Dy topa me ngarkesa -10nC dhe 4nC të sjellë në kontakt. Cila është ngarkesa e topave pasi topat janë ndarë?
4. Një pikë vaji e ngarkuar negativisht është në ekuilibër midis pllakave të një kondensatori. Ngarkesa e pikës është negative. Çfarë ngarkese kanë pllakat e një kondensatori? Vizatoni forcat që veprojnë në pikën.

Punë e pavarur me temën “Ligji i dytë i Njutonit”.

Opsioni 1.

1. Me çfarë nxitimi do të lëvizë një trup me masë 400 g nën veprimin e një force të vetme prej 8 N?
2. Figura e majtë tregon vektorët e shpejtësisë dhe nxitimit të trupit. Cili nga katër vektorët në figurën e duhur tregon drejtimin e forcës që vepron në këtë trup?
3. Aplikohet në një trup të palëvizshëm me masë 20 kg forcë e përhershme 6 N. Çfarë shpejtësie fiton trupi në 15 s?

Opsioni 2.

1. Duke zbritur kodrën, sajë me djalin ngadalëson shpejtësinë me një nxitim 1.5 m/s. 2 . përcaktoni madhësinë e forcës së frenimit nëse peshë totale djalë dhe sajë është e barabartë me 40 kg.
2. Figura e majtë tregon vektorin e shpejtësisë dhe vektorin e forcës që vepron në këtë trup. Cili nga katër vektorët në figurën e duhur tregon drejtimin e vektorit të këtij trupi?
3. Një forcë prej 0,1 N vepron në një trup me peshë 200 g për 5 s. Çfarë shpejtësie merr trupi gjatë kësaj kohe?

Punë e pavarur me temën "Momenti i trupit".

Opsioni 1.

1. Figura e majtë tregon vektorët e shpejtësisë dhe nxitimit të trupit. Cili nga katër vektorët në figurën e duhur tregon drejtimin e momentit të trupit?
2. Momenti i makinës është 100,000 kg.m/s. Sa është masa e makinës nëse shpejtësia e saj është 36 km/h.
3. Një karrocë e mbushur me rrotulla rëre me shpejtësi 1 m/s. rrugë horizontale pa fërkime. Një top me masë 2 kg fluturon drejt karrocës. ME shpejtësi horizontale 7 m/s. Topi, pasi godet rërën, ngec në të. Me çfarë shpejtësie absolute do të rrotullohet karroca pas përplasjes me topin? Masa e karrocës është 10 kg.

Opsioni 2.

1. Figura tregon trajektoren e një topi të hedhur në një kënd me horizontin. Ku drejtohet vrulli i topit? Piket me te larta trajektoret? Rezistenca e ajrit është e papërfillshme.
2. Një makinë pasagjerësh me peshë 1 ton ka një impuls prej 20,000 kg.m/s. Sa shpejt po lëviz makina?
3. Dy topa joelastikë me masë 6 kg dhe 4 kg lëvizin drejt njëri-tjetrit me shpejtësi përkatësisht 8 m/s dhe 3 m/s, të drejtuar përgjatë një vije të drejtë. Me çfarë shpejtësie moduli do të lëvizin ata pas një përplasjeje plotësisht joelastike?

Punë e pavarur me temën “Ligji i Ohmit”.

Opsioni 1.

1. Përcaktoni rezistencën e një llambë elektrike, forca aktuale e së cilës është 0,5 A në një tension prej 120 V.

2. Përcaktoni rezistencën e një teli nikrom 40 m të gjatë dhe me sipërfaqe seksion kryq 0,5 mm 2 (rezistenca speciale e nikromit 1.1 Ohm * mm 2 / m).

3. Përcaktoni gjatësinë e telit të nikelit nëse, me një tension në skajet e tij prej 45 V, forca e rrymës është 2,25 A. Sipërfaqja e prerjes tërthore është 1 mm 2 (rezistenca e të folurit nikel 0,4 ohm *mm 2 /m)

Opsioni 2.

1. Përcaktoni forcën e rrymës në spiralen e sobës elektrike, e cila ka një rezistencë prej 44 ohms, nëse tensioni i rrjetit është 220 V.

2. Teli 120 m i gjatë dhe 0.5 mm sipërfaqe tërthore 2 ka një rezistencë prej 96 ohms. Nga çfarë materiali është bërë teli?

3. Llogaritni forcën e rrymës që kalon nëpër një tel bakri 100 m të gjatë dhe me një sipërfaqe tërthore prej 0,5 mm 2 në një tension prej 6,8 V. (rezistenca specifike e bakrit 0,017 Ohm * mm 2 / m).

Punë e pavarur me temën “Induksioni i fushës magnetike”.

opsioni 1

1. Sa është induksioni i fushës magnetike në të cilën një përçues 2 m i gjatë vepron një forcë prej 0,4 N? Rryma në përcjellës është 10 A. Përçuesi ndodhet pingul me induksionin e fushës magnetike.
2. Me çfarë force vepron një fushë magnetike me induksion 0,06 T në një përcjellës 10 m të gjatë? Rryma në përcjellës është 40 A. Linjat e induksionit të fushës dhe rryma janë reciproke pingul.

Opsioni 2

1. Një përcjellës i drejtë u vendos në një fushë magnetike uniforme pingul me vijat e induksionit magnetik, nëpër të cilën kalon një rrymë prej 4 A. Përcaktoni induksionin e kësaj fushe nëse vepron me një forcë prej 0,02 N për çdo 5 cm të gjatësisë së dirigjenti.
2. Me çfarë force vepron një fushë magnetike me induksion 0,03 TL në një përcjellës 20 cm të gjatë? Rryma në përcjellës është 50 A. Linjat e induksionit të fushës dhe rryma janë reciproke pingul.
3. Përcaktoni natyrën e bashkëveprimit të dy rrymave paralele (shih figurën)

Punë e pavarur me temën "Rënia e lirë".

Opsioni 1.

1. Një gur fillon të bjerë lirshëm nga një shkëmb i lartë. Çfarë shpejtësie do të ketë pas 4 s pas fillimit të rënies?
2. Një trup bie lirshëm nga një lartësi prej 80 m Sa kohë do të zgjasë rënia?
3. Një gur u hodh vertikalisht nga sipërfaqja e tokës dhe pas 4 s ai ra përsëri në tokë. Përcaktoni shpejtësinë fillestare të gurit.

Opsioni 2.

1. Një gur hidhet vertikalisht poshtë nga një lartësi e caktuar me një shpejtësi fillestare 1 m/s. Sa do të jetë shpejtësia e gurit 0,6 s pas hedhjes?
2. Topi bie lirshëm nga ballkoni brenda 2 s. Sa i lartë është ballkoni?
3. Një trup hidhet vertikalisht lart me një shpejtësi fillestare 20 m/s. Përcaktoni shpejtësinë e trupit 0,6 s pas fillimit të lëvizjes.

Punë e pavarur me temën "Lëvizja e përshpejtuar e njëtrajtshme".

Opsioni 1.

1. Një skiator rrëshqet poshtë një kodre duke lëvizur në një vijë të drejtë dhe me nxitim uniform. Gjatë zbritjes, shpejtësia e skiatorit u rrit me 7.5 m/s. Përshpejtimi i skiatorit 0,5 m/s 2 . Sa kohë zgjati zbritja?
2. Një makinë që largohet lëviz me një nxitim prej 3 m/s 2 . Përcaktoni shpejtësinë e makinës në fund të 7 sekondave.
3. Skiatori u zhvendos poshtë kodrës në 6 sekonda, duke lëvizur me një nxitim prej 0.4 m/s 2 . Përcaktoni gjatësinë e rrëshqitjes nëse dihet se në fillim të zbritjes shpejtësia e skiatorit ishte 5 m/s.

Opsioni 2.

1. Sa kohë duhet që një makinë të lëvizë me një nxitim 1.6 m/s 2 , do të rrisë shpejtësinë e tij nga 11 m/s në 19 m/s?
2. Çiklisti lëviz tatëpjetë me një nxitim prej 0,3 m/s 2 . Çfarë shpejtësie do të fitojë çiklisti pas 12 sekondash nëse shpejtësia e fillimit ishte 4 m/s?
3. Një karrocë me një shpejtësi prej 7.2 km/h fillon të lëvizë me një nxitim prej 0.25 m/s 2 . Sa larg do të jetë karroca pas 20 sekondash?

Punë e pavarur me temën "Lëvizja në rreth".

Opsioni 1.

1. Trupi lëviz në mënyrë të njëtrajtshme në një rreth në drejtim të akrepave të orës. Cila shigjetë tregon drejtimin e vektorit të shpejtësisë gjatë një lëvizjeje të tillë?

2. Një makinë në kthesë lëviz përgjatë një rrethi me rreze 16 m. s shpejtësi konstante 36 km/h. Cili është nxitimi centripetal?

3. Treni lëviz me shpejtësi 72 km/h në një kthesë në rrugë. Përcaktoni rrezen e harkut nëse nxitimi centripetal i trenit është 0,5 m/s 2 .

Opsioni 2.

1. Trupi lëviz në mënyrë të njëtrajtshme në një rreth në drejtim të akrepave të orës. Cila shigjetë tregon drejtimin e vektorit të nxitimit gjatë një lëvizjeje të tillë?

2. Makina lëviz përgjatë një kthese të rrugës me rreze 20 m me nxitim centripetal 5 m/s. 2 . Përcaktoni shpejtësinë e makinës?

3. Trupi lëviz në një rreth me rreze 45 m me shpejtësi konstante 108 km/h. Sa është nxitimi centripetal i trupit?

Punë e pavarur mbi temën

"Një fushë magnetike. Rregulli i dorës së majtë.

Opsioni 1.

1. Figura tregon përcjellësin dhe drejtimin e vijës magnetike. Përcaktoni drejtimin e rrymës (Fig. 1).

2. Rryma rrjedh nga ne përmes përcjellësit. Përcaktoni drejtimin e vijës magnetike të kësaj rryme (Fig. 2).

3. Në një fushë magnetike uniforme, linjat e së cilës janë të drejtuara larg nesh, vendosën një përcjellës me rrymë. Përcaktoni drejtimin e forcës që vepron në përcjellës (Fig. 3).

4. Në një fushë magnetike, linjat e së cilës janë të drejtuara nga ne, një grimcë e ngarkuar pozitivisht fluturon brenda. Përcaktoni drejtimin e forcës që vepron mbi të (Fig. 4).

Opsioni 2.

1. Figura tregon një përcjellës të lidhur me një burim rryme. Përcaktoni drejtimin e vijës magnetike (Fig. 1).

2. Figura tregon përcjellësin dhe drejtimin e vijës magnetike. Përcaktoni drejtimin e rrymës (Fig. 2).

3. Në hapësirën ndërmjet poleve të magnetit u vendos një përcjellës me rrymë. Ku do të drejtohet forca që vepron në përcjellës (Fig. 3)?

4. Një grimcë e ngarkuar negativisht fluturon në një fushë magnetike linjat e së cilës janë të drejtuara larg nesh. Përcaktoni drejtimin e forcës që vepron mbi të (Fig. 4).

Punë e pavarur me temën “Përshpejtimi i rënies së lirë”.

Opsioni 1.

1. Dy topa identikë janë në një distancë prej 10 cm nga njëri-tjetri dhe tërhiqen me një forcë 6,67 * 10-15 H. Sa është masa e secilit top?

2. Përcaktoni nxitimin e rënies së lirë në sipërfaqen e Venusit nëse masa e saj është 4,88 * 10 24 kg, dhe rrezja është 6.1 * 10 6 m.

3. Cila forcë e rëndesës vepron në vajgurin me vëllim 18,75 litra? Dendësia e vajgurit 800kg/m 3 .

Opsioni 2.

1. Në cilën distancë forca e tërheqjes midis dy trupave me peshë 2 tonë secili do të jetë e barabartë me 6,67 * 10-9 N?
2. Përcaktoni nxitimin e rënies së lirë në sipërfaqen e Marsit nëse masa e tij është 6,43 * 10 23 kg, dhe rrezja është 3.38 * 10 6 m.

3. Në ndonjë planet, forca e gravitetit që vepron në një trup me masë 4 kg është 80 N. Bazuar në këto të dhëna, përcaktoni nxitimin e rënies së lirë në planet