Roli i komunikimit në botën moderne. Komunikimi në botën moderne

Një nga faktorët kryesorë në shfaqjen dhe ekzistencën e kulturës është komunikimi. E gjithë jeta e njeriut është e lidhur në një mënyrë ose në një tjetër me komunikimin, i cili qëndron në themel të pothuajse çdo gjëje që bëjnë njerëzit.

Në parim, komunikimi është karakteristik për të gjitha qeniet e gjalla. Kështu, kafshët kanë mënyra të ndryshme për t'i transmetuar informacione njëra-tjetrës për ngjarjet dhe gjendjet që janë biologjikisht të rëndësishme për ta. Kjo gjuhë e veçantë gjestet, qëndrimet dhe shprehjet e fytyrës, duke përfshirë bishtin si shprehje emocionesh, "gjuhën" e aromave, të lidhura me faktin se disa lloje kafshësh shënojnë territoret e tyre me sekrecionet e tyre ku jetojnë. Të gjitha llojet e kafshëve kanë një alarm të shëndoshë. Pra, bretkosat bëjnë 6, pulat 13-15, kuajt - deri në 100, rookët deri në 120 tinguj të ndryshëm. Peshqit nxjerrin shumë tinguj të ndryshëm. Dhe delfinët kryejnë një "bisedë" aktive me njëri-tjetrin, edhe kur ata janë të ndarë nga një distancë prej 8 mijë km.

Konsistenca në sjelljen e kafshëve, që rezulton nga ndërveprimi i sinjaleve të lindura dhe veprimeve të reagimit, i jep një personi përshtypjen se ata, si njerëzit, flasin dhe kuptojnë njëri-tjetrin.

Nuk është rastësi që edhe mes shkencëtarëve ka nga ata që besojnë se lloje të ndryshme kafshësh kanë "gjuhën" e tyre, e cila është mjeti i tyre i komunikimit, falë së cilës ata transmetojnë informacion të detajuar për gjithçka që u ndodh. Pra, në shekullin e 17-të, Libri i të folurit të patës u botua në Francë, dhe më vonë fjalorë të "gjuhëve" të qenve, maceve, pulave (1800), sorrave (1809) u botuan në Evropë, dhe në Amerikë - një libër për gjuhën e majmunëve, duke pohuar se ata flasin të tyren gjuha amtare, e cila ndryshon nga njeriu vetëm në shkallën e kompleksitetit dhe zhvillimit. Poeti i famshëm rus Velimir Khlebnikov bëri një përpjekje për të krijuar një fjalor të gjuhës së shpendëve. Tashmë sot, në Japoni, ata janë angazhuar seriozisht në zhvillimin e përkthyesve automatikë nga "gjuha" e qenve dhe një pajisje që përmban rreth 200 "fjalë" dhe "fraza" tashmë po shitet në dyqanet e Tokios.

E megjithatë, nuk është e nevojshme të thuhet se kafshët kanë një gjuhë në kuptimin e vërtetë të fjalës. Kodi i lindur, fiks i sinjalit të kafshëve është thelbësisht i ndryshëm nga gjuha njerëzore i lidhur pazgjidhshmërisht me vetëdijen dhe të menduarit njerëzor.

Gjuha njerëzore në formën e saj moderne nuk u shfaq menjëherë, por për një kohë të gjatë rrugë historike. Ajo lindi nga nevoja e njerëzve të lashtë për t'i thënë diçka njëri-tjetrit në agimin e shoqërisë njerëzore. Tinguj pak a shumë të diferencuar në lidhje me një situatë të caktuar, objekte dhe veprime të caktuara filluan të shqiptoheshin për herë të parë nga Neandertalët që jetuan 200-35 mijë vjet më parë. Gradualisht, kjo filloi të ndikojë në strukturën e tyre fiziologjike: një laring i pazhvilluar, i vendosur në pozicion horizontal, ngadalë dhe në mënyrë të qëndrueshme filloi të transformohej, duke marrë një pozicion vertikal. Kështu, u bë e mundur që paraardhësit e njeriut të shqiptonin tinguj të artikuluar. Zanorja e parë e Cro-Magnon, domethënë një person tip modern, i cili jetoi 50-40 mijë vjet më parë, me sa duket, kishte një tingull "a". Pololinguistët besojnë se kishte maksimumi 9 tinguj të tillë, gjë që bëri të mundur dallimin e jo më shumë se 9 situatave.

Gradualisht, hap pas hapi, njerëzit krijuan lidhje të forta midis tingujve që shqiptonin dhe imazheve të objekteve dhe veprimeve. Nga shprehja e ndjenjave dhe emocioneve, tingujt kthehen në emra objektesh dhe veprimesh me këto objekte. Fjalët dhe fjalitë u veçuan nga komplekset e tingullit fillimisht të ndara dobët. Kështu lindi fjalimi i artikuluar, duke u bërë një nga shenjat e para që dallojnë një person nga një kafshë.

Shfaqja e gjuhës ka ndryshuar rrënjësisht natyrën dhe rolin e komunikimit njerëzor. Nën ndikimin e fjalës, u zhvillua procesi i formimit të trurit të njeriut si organ i vetëdijes dhe të menduarit. Gjuha dhe të menduarit gradualisht u zhvilluan në një kompleks të vetëm të të folurit-të menduarit njerëzor. Kështu që fjala u bë një mjet i të menduarit, duke i lejuar një personi të "shkëputet" mendërisht nga realiteti konkret, të krijojë fjalë që pasqyrojnë jo vetëm objekte dhe procese, por edhe abstraksione që tregojnë vetitë dhe cilësitë e tyre. Falë gjuhës dhe të menduarit, përmbajtja e komunikimit njerëzor doli të ishte pakrahasueshme më e gjerë se ajo e kafshëve.

Rëndësia e madhe e fjalimit qëndronte në faktin se ajo e bëri këtë transferimi i mundshëm përvojën e akumuluar. Ajo që mësoi një brez mund t'i kalonte brezit tjetër.

Zotërimi i gjuhës nga një person ndodhi në komunikimin me njerëzit e tjerë. Njerëzit u zhdukën, por gjuha që ata krijuan u përcoll brez pas brezi. Tani ka mbi 3.5 mijë gjuhë të ndryshme në botë. Dhe çdo gjuhë është amtare për dikë.

Gjuha e çdo kombi është e saj kujtesa historike mishëruar në fjalë. Gjuha është mjeti kryesor i transmetimit të kulturës së popullit. Kjo është arsyeja pse në kuptimi i gjerë fjalët, gjuha kuptohet si i tërë sistemi i kulturës në tërësi. Gjuha në një kuptim më të ngushtë quhet të folur. Fjalimi i referohet fjalëve të ndërlidhura logjikisht të përdorura në rendit të caktuar për të treguar koncepte, objekte ose veprime.

Fjalimi nuk transmetohet gjenetikisht, trashëgohet vetëm një predispozicion biopsikik ndaj tij. Tre vitet e para të jetës së fëmijës janë vendimtare në zhvillimin e të folurit. Që në ditën e parë, ata thithin tingujt e të folurit, mbledhin dhe grumbullojnë fjalë. Gradualisht, fëmija fillon të kuptojë thëniet më të thjeshta të të rriturve dhe shqipton fjalët e tij të para aktive. Gjatë gjithë kohës së mëvonshme deri në moshën shtatëvjeçare, fëmija zotëron të folurin dhe e përdor atë gjithnjë e më shumë në mënyrë të përsosur dhe në mënyra të ndryshme për të komunikuar me të tjerët. Zhvillimi i komunikimit të të folurit njerëzor ndodh gjatë gjithë jetës së tij.

Gjuha i referohet mjeteve të komunikimit verbal, domethënë verbal (lat.verbalis - verbal). Por përveç tij, komunikimi mund të ndodhë edhe me ndihmën e mjeteve joverbale, domethënë joverbale, të cilat përfshijnë shprehjet e fytyrës, gjestet dhe lëvizjet e trupit të një personi.

Një person ka nevojë për komunikim që nga momenti i lindjes. Është vërtetuar se nga mosha 1,5 - 2 muajsh, zhvillimi i fëmijës ndodh tashmë në komunikim me të rriturit. Mungesa e një komunikimi të tillë mund të çojë në devijime serioze në formimin e një personi në të ardhmen. Pra, fëmijët, të privuar nga komunikimi që nga lindja, u rritën idiotë dhe vdiqën herët. Shembulli i famshëm historik: Mbreti prusian Frederiku II në fillim

shekulli i 18-të donte të studionte proto-gjuhën e njerëzimit dhe vendosi të bënte një eksperiment, i bindur se nëse rritni një fëmijë pa folur me të, atëherë ai do ta flasë vetë. gjuhë e lashtë të njerëzve. Rezultati i eksperimentit ishte i mjerueshëm - të gjithë fëmijët eksperimental vdiqën. Nuk është rastësi që marinarët që u gjendën në ishuj të pabanuar, si rregull, u egërsuan, harruan fjalën dhe u çmendën.

Pse një person hyn në komunikim? Tek kafshët, zinxhirët e komunikimit zakonisht nuk shkojnë përtej nevojave biologjike. Tek njerëzit, këto qëllime janë shumë të ndryshme dhe shoqërohen me shumë nevoja. Pra, përmes komunikimit, një person merr njohuri për botën përreth tij, me ndihmën e komunikimit ai asimilon sociale, kulturore dhe vlerat morale. Pa komunikim në shoqëri, proceset e edukimit, edukimit, menaxhimit dhe shërbimit janë të pamendueshme.

Komunikimi në jetën e një personi dhe shoqërie kryen një sërë funksionesh, ndër të cilat janë:

Informacion në lidhje me transferimin dhe shkëmbimin e informacionit;

Social, i lidhur me organizimin e aktiviteteve të përbashkëta dhe bashkëpunimin e njerëzve;

Psikologjike, e lidhur me sigurimin e rehatisë psikologjike të një personi;

Zhvillimi, i lidhur me formimin e cilësive personale tek një person, aftësive dhe aftësive të tij.

Në jetën e shumicës së njerëzve mbizotëron komunikimi i përditshëm - më i zakonshmi që ndodh në shtëpi, në rrethin familjar, në jetën e përditshme. Një vend të rëndësishëm në jetën e një personi zë edhe komunikimi afarist që lidhet me punën dhe kryerjen e detyrave zyrtare.

Llojet më të zakonshme të komunikimit janë biseda dhe biseda. Llojet e zakonshme të komunikimit përfshijnë mosmarrëveshjet, negociatat, intervistat, diskutimet, takimet, konferencat për shtyp.

Komunikimi në jetën e shumicës së njerëzve sot merr deri në 70 për qind të kohës personale. Kjo është arsyeja pse është e rëndësishme që një person modern të jetë në gjendje të komunikojë, të njohë disa norma dhe rregulla komunikimi që sigurojnë mirëkuptim të ndërsjellë midis njerëzve.

Pasqyrë e materialit

Synimi: Qëllimi i punës sonë është të studiojmë shkallën e ndikimit të rrjeteve sociale në procesin e komunikimit në shoqërinë moderne.

Detyrat:

Për të identifikuar sa shpesh përdorin rrjetet sociale nxënësit e moshës së mesme dhe të mesme, si dhe prindërit dhe mësuesit e nxënësve;

Analizoni qëllimin për të cilin përfaqësuesit e grupeve të mësipërme vizitojnë rrjetet sociale;

Zbuloni se cilat të mirat dhe të këqijat shohin pjesëmarrësit e sondazhit në komunikimin në rrjetet sociale;

Përcaktoni nëse të anketuarit e konsiderojnë komunikimin online një zëvendësues të denjë për komunikimin real;

Krahasoni rezultatet e anketës ndërmjet përfaqësuesve të kategorive të ndryshme të moshave;

Metodat: analiza burime të ndryshme për këtë çështje, pyetja e nxënësve, prindërve dhe mësuesve të gjimnazit, krahasimi i informacionit.

Lënda e studimit: komunikimi i njerëzve të kategorive të ndryshme të moshave në rrjetet sociale

Pjesëmarrësit e studimit: 105 persona të moshës 11 deri në 50 vjeç (nxënës në klasat 6, 10, prindër dhe mësues).

Hipoteza: në shoqërinë moderne, gjithnjë e më shumë kohë shpenzohet për komunikimin në hapësirën e internetit, e cila gradualisht po e mbyll komunikimin e drejtpërdrejtë midis njerëzve nga jeta jonë.

Rëndësia: NË bota moderne njerëzit nuk mund të bëjnë pa komunikim. Çdo aktivitet shoqëror nuk është i plotë pa të. Personaliteti i një personi formohet në procesin e komunikimit. Komunikimi ndihmon në organizimin punë e përbashkët, ndërtoni jetën personale të një personi. Nëpërmjet komunikimit me njerëzit e tjerë, ne marrim informacion i rendesishem për botën që na rrethon, e cila formon botëkuptimin tonë dhe na ndihmon të bëhemi njerëz të kulturuar, të arsimuar, të zhvilluar moralisht dhe të qytetëruar.

Procesi i komunikimit në botën moderne po zhvillohet me shpejtësi, duke na ofruar mundësi të reja, të përmirësuara. Interneti hap perspektiva të rëndësishme në këtë kuptim, duke i lejuar një personi të komunikojë në çdo kohë dhe me çdo audiencë. Për të realizuar këto mundësi u krijuan rrjete sociale, të cilat zënë një vend në rritje në jetën e shoqërisë moderne. Mediat sociale hyri fort në jetën tonë. Ju mund të flisni nëse kjo është e mirë apo e keqe për një kohë të gjatë. Nëse mendoni për faktin se më parë ata nuk ekzistonin fare, tani është pothuajse e pamundur të imagjinohet një ditë pa vizituar një faqe personale në internet, ekziston një mendim për një shkallë të caktuar varësie. Shtrohet pyetja: a kanë zëvendësuar rrjetet komunikimin e drejtpërdrejtë mes njerëzve? Kjo pyetje dhe përcaktoi zgjedhjen e temës së kërkimit dhe rëndësinë e saj. Bota përreth po bëhet më dinamike dhe komunikimi dhe informacioni po bëhen sot një nga burimet kryesore të zhvillimit. Hulumtimi ynë tregon se mediat sociale nuk janë vetëm një mundësi për të bërë njohje të reja dhe për të mbajtur marrëdhënie, por është një nga mënyrat për të distancuar veten nga jeta reale në mënyrë të pacaktuar. Rrjetet sociale janë parakushtet për krijimin e realitet virtual me të cilët mund të na duhet të ndajmë jetën reale në të ardhmen. Për të mos u hutuar në atë që po ndodh, ia vlen të mendoni tani për të mirat dhe të këqijat e komunikimit në rrjetet sociale.

Pjesa teorike.

Fjalë për fjalë 5-7 vjet më parë, jo shumë njerëz dinin për ekzistencën e rrjeteve sociale, por sot ato kanë hyrë fort në jetën tonë dhe janë bërë pjesë integrale e saj. Pothuajse të gjithë tani kanë faqen e tyre në internet.

Termi "rrjet social" u prezantua nga sociologu J. Barnes në 1954. Shkencëtari zhvilloi një qasje për studimin e marrëdhënieve midis njerëzve duke përdorur diagrame vizuale, në të cilat individët përfaqësohen si pika dhe lidhjet midis tyre si vija.

Çfarë është një rrjet social tani? Para së gjithash, këto janë faqe të krijuara për të prezantuar dhe mbledhur njerëz me interesa të përbashkëta, për t'u dhënë atyre mundësinë për të komunikuar në tema të ndryshme, ngarkoni dhe diskutoni foto dhe video, shtoni njëri-tjetrin si miq ose armiq, shkarkoni dhe dëgjoni muzikë kërkimi për miqtë, të afërmit e humbur prej kohësh.

Rrjetet e para sociale u shfaqën në perëndim. Më të njohurit prej tyre janë Facebook, Twitter, MySpace, Badoo, Flickr, Last.fm, LinkedIn, XING, Bebo, Match.com, YouTube, MyAnimeList, HabboHotel, Google+, Tagged.com, Avaaz, Friendster. shfaqen analoge, si p.sh. si VKontakte, Odnoklassniki.ru, My [email protected], Hydepark, Në rrethin e miqve, Privet.ru, Rrethi im, etj.

Mund të themi se një rrjet social sot është, para së gjithash, një mjet komunikimi online që na ofron interneti dhe secili ka zgjedhje nëse do ta përdorë apo jo. Rrjetet sociale si një formë komunikimi që në fillim filluan të kenë një ndikim të madh në jetën e një personi modern. Sot, njerëzimi në fakt nuk mund ta imagjinojë jetën pa komunikim në një rrjet të caktuar social.

Në mbështetje të tezave të mësipërme, ne paraqesim rezultatet e një sondazhi të kryer midis nxënësve të gjimnazit, si dhe prindërve dhe mësuesve.

Pyetje. Cili është qëllimi i aksesit tuaj në rrjetet sociale?

Rrjetet sociale përdoren kryesisht për komunikim dhe për të mësuar lajmet. Të rinjtë e moshës 15-17 vjeç (50%) shkojnë në rrjetet sociale për të dëgjuar muzikë. Shumica dërrmuese e të anketuarve të moshës 30-50 (81%) raportuan se përdorin rrjetet sociale për komunikim, megjithëse fëmijët e moshës 11-12 vjeç kalojnë kohë në internet për argëtim (52%). Për punë dhe studim internetin e përdorin 81% e të anketuarve të moshës 30-50 vjeç dhe 71% e adoleshentëve të moshës 15-17 vjeç.

Shumica dërrmuese e të anketuarve vunë re se ata më shpesh shkojnë në rrjetin social Vkontakte. Në të njëjtën kohë, disa nga të anketuarit raportuan se më së shpeshti shkojnë në rrjetet sociale Instagram, Odnoklassniki, Twitter, Facebook [Shtojca 1].

Rrjetet sociale, pasi u shfaqën jo shumë kohë më parë, sigurisht që tërheqin adoleshentët. Sipas disa studimeve, adoleshentët janë përbërësi mbizotërues i audiencës së rrjeteve sociale.

Rrjeti social - një faqe interaktive me shumë përdorues, përmbajtja (përmbajtja) e së cilës plotësohet nga vizitorët e saj, me mundësinë e specifikimit të çdo informacioni për një individ, me anë të të cilit llogaria (faqja) e përdoruesit mund të gjendet nga anëtarët e tjerë të rrjeti. E thënë thjesht, rrjeti social vepron si një lloj hapësire sociale në të cilën komunikimi si aktivitet nuk paraqitet në formën tradicionale “live”, por merr tiparet e komunikimit të thjeshtë. Rrjetet sociale kontribuojnë, së pari, në organizimin e komunikimeve sociale ndërmjet njerëzve dhe së dyti, në zbatimin e tyre bazë. nevojave sociale. Komunikimi elektronik është bërë një komponent integral i aktivitetit të mediave sociale. Takimet në internet janë bërë shumë të njohura tani, pasi komunikimi në internet ndihmon për të reduktuar pengesën psikologjike. Në fund të fundit, është shumë më e lehtë dhe më e lehtë të "shtosh si mik" ose të komentosh një foto sesa të dalësh në rrugë dhe të njihesh me njëri-tjetrin. Informacioni i paraqitur në faqen e përdoruesit zëvendëson fazat e njohjes, pasi interesat, hobi etj. bëhen të njohura menjëherë. Rezulton se përshtypja e parë krijohet kur shikon një faqe në një rrjet social, por shpesh ndodh që informacioni të dalë fiktive.

Bota e jetës virtuale, e organizuar nga rrjetet sociale, ju lejon të kuptoni motive të pavetëdijshme dhe ndihmon një person të jetojë ato skenarë që ai nuk mund të guxojë kurrë t'i jetojë në jetën reale, ju lejon të ndjeni veten në imazhin e dëshiruar. Arsyet kryesore që shërbejnë si bazë për formimin e një imazhi të ri në internet dhe sjelljen në internet janë vetëdyshimi, pakënaqësia me veten, vetëvlerësimi i ulët dhe dëshira për të dalë nga vakuumi shoqëror. Përdoruesi i rrjeteve sociale e ndërton vetë imazhin e tij, duke e mbledhur si mozaik nga fantazitë e tij, idetë për veten, opinionet e të tjerëve, pritshmëritë e shoqërisë. Në rrjetet sociale, unë-tjetri krijohet në imazhin dhe ngjashmërinë e I-së së vet. Ky personalitet i ri, “ideal”, i krijuar në botën virtuale, shumë shpejt fillon të ndikojë tek një person real. Kjo shpjegohet me faktin se në rrjetet sociale, përdoruesit shohin vetëm anën "virtuale" të personalitetit dhe fillojnë të reagojnë ndaj saj.

Kështu, rrjetet sociale i ofrojnë një personi mundësi të pakufizuara për komunikim në kohë reale, bëhen një platformë për shfaqjen e krijimtarisë së individit dhe, në lidhje me këtë, transformimin e individit përmes socializimit kibernetik. Një person që provon veten në imazhe të ndryshme virtuale jo vetëm që provon maskën e dëshiruar dhe krijon një model të caktuar sjelljeje, por ndryshon edhe botën e tij të brendshme. Një person në procesin e të qenit në rrjetet sociale merr një të re përvojë sociale, bëhet pjesë aktive e ngjarjeve virtuale. Kështu, ndodh një organizim krijues i jetës njerëzore, domethënë, shfaqja e një personaliteti krijues në rrjetet sociale.

2. MËNYRAT DHE GJUHA E KOMUNIKIMIT NË RRJET

shoqëria në tërësi dhe person individual nuk mund të bëjë pa komunikim. Komunikimi është një komponent kompleks, shumëfunksional dhe i shumëanshëm jeta njerëzore. Pa komunikim, është e pamundur që grupet shoqërore të ndërveprojnë me qëllim të përbashkët veprimtaria e punës shkëmbimi i përvojës dhe aftësive. Një rol po aq të rëndësishëm luan komunikimi në procesin e formimit të një personaliteti shoqëror, vendosjes së marrëdhënieve ndërpersonale dhe formimit të individualiteteve njerëzore.

Adoleshenca është mosha e komunikimit, mosha e dëshirës më të madhe për të marrë miratimin nga bashkëmoshatarët dhe një grup domethënës për një adoleshent. Shumë nga idetë e tyre për rolet sociale Dhe vlerat e jetës adoleshentët e kuptojnë atë në komunikim. Mjedisi modern i internetit i lejon një adoleshenti të realizojë ato role që është e vështirë për të të luajë në jetën reale. Është në rrjete që reflektohen interesat reale të adoleshentëve modernë, ka një shkëmbim aktiv informacioni, pasi aty nuk janë subjekt i kontrollit të të rriturve. Dhe për shumë prej tyre, rrjetet sociale janë kusht i nevojshëm për jetën, shumë studentë nuk mund ta imagjinojnë më ekzistencën e tyre pa internet.

Megjithatë, mjetet e komunikimit nuk qëndrojnë dhe zhvillohen shumë shpejt. Përgjatë historisë, këto media kanë evoluar dhe evoluar, nga gjurmët dhe arti rock deri te televizioni dhe teknologjia e internetit. E gjithë jeta e shoqërisë moderne është e mbushur teknologji kompjuterike. Interneti global është në proces informatizimi jeta publike vend i veçantë. Si një rrjet i ri informacioni dhe sistem komunikimi që përdoret për të zbatuar lloje te ndryshme aktivitetet, interneti përfshin mënyra specifike të komunikimit dhe promovon ndërveprimin social të individëve dhe grupeve shoqërore.

Email-i ishte një nga mënyrat e para për të komunikuar në internet. Posta është sigurisht e mirë, por që të kesh dikë me të cilin të korrespondosh, duhet të gjesh ata që do të jenë interesantë për komunikim. Vendet kryesore për njohje janë tradicionalisht forumet dhe bisedat.Forumet janë të mira për të gjithë dhe mbi të gjitha për ekuilibrin e mendimeve të vendosura mbi të, por ritmi i jetës në to është disi i ngadaltë. Për ata që duan të komunikojnë më intensivisht, ka biseda. Bisedat janë tematike, por megjithatë, si rregull, ky është vetëm një vend ku njerëzit mblidhen për të biseduar për tema krejtësisht të ndryshme. Gjithçka do të ishte mirë në forume ose biseda, por ato marrin shumë vëmendje, duke mos ju lejuar t'i kushtoni kohë të mjaftueshme gjërave të tjera - për shembull, punës. Dhe këtu programe si ICQ janë të domosdoshëm. ICQ (ICQ) është një pager në internet, komunikim i përshtatshëm dhe i thjeshtë me ata përdorues që, si ju, tani janë në internet. Kohët e fundit, metoda e komunikimit në internet me ndihmën e rrjeteve sociale ka fituar një popullaritet të jashtëzakonshëm. Dhe nuk ka gjasa që Mark Zuckerberg dhe zhvilluesit e tjerë të burimeve të tilla, duke punuar në krijimin e tyre, të mbështeteshin në një popullaritet kaq mahnitës të pasardhësve të tyre.

Komunikimet e ndërmjetësuara nga interneti janë të pajisura me elementë reagime, përfaqësojnë një komunikim të hapur dhe të pakufizuar të njerëzve që nuk janë fizikisht afër. Kjo çon në formimin dhe rritjen e vazhdueshme të shoqërive të bashkuara nga një përbashkët pikëpamjesh, interesash dhe qëllimesh që nuk marrin parasysh dallimet sociale, kulturore, politike dhe të tjera midis pjesëmarrësve. Komunikimi në internet është një mënyrë e thjeshtë për të krijuar kontakte. Ndërveprimi ndërpersonal ndodh në kushtet e anonimitetit, emancipimit, mungesës së informacionit joverbal, jonormativitetit dhe njëfarë papërgjegjshmërie të pjesëmarrësve në komunikim. Një person në rrjet mund të tregojë më shumë liri deklarata dhe veprime (deri në fyerje), që nga rreziku i ekspozimit dhe personale vlerësim negativ rrethimi është minimal.

Gjithashtu, komunikimi karakterizohet nga shoqëria e tij. Një sociolekt është një grup karakteristikash gjuhësore të natyrshme në çdo grup shoqëror - profesional, klasë, moshë, etj. Në lidhje me këtë, brenda këtë drejtimështë e mundur të studiohet sociolekti i komunikimit të fëmijëve në internet, "gjuha" profesionale e atyre që punojnë me kompjuter, gjuha letrare, zhargon kompjuteri në përgjithësi etj.

Neologjizmat më të përdorura në ueb mund të ndahen me kusht në grupet e mëposhtme: terma kompjuterikë, zhargon në internet, zhargon ose zhargon kompjuterik, zhargon për të rinjtë.

fjalorin gjuha elektronike përditësohet vazhdimisht, duke rezultuar në formimin e fleksibilitetit komunikues individual. tipar karakteristik komunikimi në rrjetështë mundësia e reagimit dhe një ndërtim i veçantë i një dialogu: improvizim, vërejtje, Duke folur, vërejtje humoristike, pasthirrma ironike, citate dhe si rrjedhojë përdorimi i shpeshtë i zhargonit, zhargonit në internet (meme). Memet që janë përhapur në internet kanë çuar në formimin e komuniteteve të ndryshme subkulturore që janë pjesë e kulturës bazë, por që ndryshojnë nga ajo në gjuhë, sjellje etj. Shembuj të memeve mund të jenë meloditë muzikore, shakatë, shakatë, tendencat e modës. , marka makinash, foto , emoticons, d.m.th. Çdo zhargon i përdorur në internet ka historinë e vet të origjinës. Merrni për shembull emoji, i cili u shpik në 1979 nga Kevin McKenzie.

Gjuha e internetit ndahet në kategori moshe dhe profesionale. Zhargon e zëvendëson brezin e ri me ndërtime gjuhësore komplekse që ende nuk i kanë përvetësuar shumë mirë. Përveç kësaj, të rinjtë priren të kërkojnë mënyra për të qenë të ndryshëm nga të tjerët, për t'u rrethuar nga të rriturit, për të pasur sekretet e tyre, për të kundërshtuar themelet e mërzitshme tradicionale me të reja. format e lojës, pra, janë ata që zotërojnë shumicën e eksperimenteve dhe risive gjuhësore.

3.PLUSI DHE MINUSET E KOMUNIKIMIT NË RRJET.

Nuk është sekret që komunikimi në hapësirën virtuale ka karakteristikat e veta, duke fshehur si pozitive ashtu edhe anët negative. Përparësitë e komunikimit pa kontakt, natyrisht, përfshijnë aftësinë për të injoruar përdoruesit që ndan distancën, e cila ju lejon të komunikoni me çdo person nga çdo cep i planetit, konfidencialitetin, i cili kontribuon në realizimin e nevojave të thella psikologjike të një personi, duke e lejuar atë të tregojë anët e karakterit që nuk janë të kërkuara në jetën reale, aftësinë për ndihmën e komunikimit personal për të depërtuar në kulturën e popujve dhe racave të tjera, dhe shumë më tepër. Komunikimi në internet është i paçmuar për njerëzit me aftësi të kufizuara, duke i lejuar ata të marrin një arsim të plotë, të punojnë dhe të komunikojnë me njerëzit.

Pyetje Cilat janë përfitimet e mediave sociale?, të anketuarit tanë dhanë përgjigjet e mëposhtme:

· Mund të bisedoni me të gjithë miqtë tuaj. Dhe plotësisht pa pagesë dhe në çdo kohë.

· Ju mund të shihni se kush është aktualisht në faqe dhe t'i shkruani atij.

· Mund të publikoni fotot tuaja, të ndani informacione, lidhje, muzikë.

· Aftësia për të marrë shpejt informacionin më të fundit përkatës. Mund të jenë lajme nga vendi juaj ose bota, arkitektura, në qytet, ngjarje me miqtë, etj.

· Ka shumë aplikacione që ju ndihmojnë të relaksoheni. Këto janë lojëra flash, teste, sondazhe, etj.

Ana e kundërt e komunikimit duke përdorur World Wide Web është aftësia e publikut të gjerë (përfshirë fëmijët) për të hyrë në informacione të padëshiruara që mund të dëmtojnë të dhënat e përdoruesit (viruse të ndryshme) dhe parimet e tyre morale (informacione të ndryshme të turpshme). Për më tepër, "ulja" e pakontrolluar në rrjet është e mbushur me shfaqjen e të ashtuquajturës varësi nga interneti, dhe jo vetëm të rinjtë, por edhe të rriturit e njohur dhe të suksesshëm janë të ekspozuar ndaj saj.

Ne paraqesim pyetjet e sondazhit dhe rezultatet e tij.

Pyetje. Sa shpesh hyni në rrjetet sociale?

38% e të anketuarve vunë re se hyjnë në rrjetet sociale çdo ditë 4 ose më shumë herë në ditë, dhe shumica dërrmuese ishin adoleshentë të moshës 15-17 vjeç.

24% e të anketuarve vunë re se hyjnë në rrjetet sociale 2-4 herë në ditë [Shtojca 2].

Pyetje. Sa kohë kaloni në rrjetet sociale?

Rezultatet e sondazhit treguan se adoleshentët e moshës 15-17 vjeç (37% e të anketuarve) kalojnë kohën më të madhe në rrjetet sociale (më shumë se 4 orë në ditë), dhe të rriturit shpenzojnë më pak (më pak se 1 orë në ditë) (71% i të anketuarve) [Shtojca 3] .

Pyetje. Sa kohë mund të qëndroni pa mediat sociale?

14% e të anketuarve nuk mund të braktisin plotësisht rrjetet sociale, por shumica dërrmuese e njerëzve të moshës 30-50 vjeç (57%) mund të bëjnë fare pa rrjetet sociale. 84% e të anketuarve mund të bëjnë pa rrjete sociale për 1-2 ditë [Shtojca 4].

Duke folur për aktivitetin e adoleshentëve në rrjetet sociale, vërejmë se Pjesëmarrja aktive jo vetëm adoleshentët, por edhe të rriturit marrin pjesë në rrjetet sociale. Shumica e adoleshentëve që intervistuam përdorën rrjetin social VKontakte, ndërsa rrjeti dominues i të rriturve është rrjetet Odnoklassniki, Moi Mir dhe Facebook. Sidoqoftë, nëse për adoleshentët ky lloj aktiviteti në internet është pjesa më e rëndësishme e komunikimit të tyre, një lloj "jetik" i "lidhjes me botën", atëherë për të rriturit këtë burim nuk ka kështu e rëndësishme, megjithëse konsiderohet prej tyre si sferë komunikimi ndërpersonal dhe vend për aktivitete interesante të kohës së lirë.

Varësia nga interneti mund të çojë në probleme të rënda familjare dhe akademike. Studiuesit vërejnë se njerëzit që janë të varur nga interneti janë të përhumbur nga një ndjenjë e vetmisë, ata karakterizohen gjithashtu nga modestia, depresioni dhe vetmia sociale. Individët e varur nga interneti kanë një nivel dukshëm më të ulët të aktivitetit social sesa ata që nuk kanë një varësi të tillë. Studimet tregojnë se përdoruesit e internetit, nëse nuk kanë akses në rrjet, bëhen të mërzitur dhe të shqetësuar, tepër të hapur dhe të prekshëm.

Disa tema dhe faqe në internet konsiderohen si jo tradicionale nga pikëpamja e prindërve dhe brezit të vjetër. Ka disa ndalime për to, sepse ato nuk korrespondojnë me traditat fetare dhe moralin, pikëpamjet e pranuara. Kështu, interneti kontribuon në mosmarrëveshjet midis prindërve dhe fëmijëve.

Të ashtuquajturat “llogari false” janë bërë më të shpeshta në rrjetet sociale, të cilat jo gjithmonë përdoren për qëllime të padëmshme. Informacioni në faqe mund të jetë i rremë. Megjithatë, kurioziteti pushton, kështu që të rinjtë qëndrojnë deri vonë, duke u përpjekur të mos humbasin përditësimet e lajmeve dhe gradualisht bëhen të varur. Një fenomen i tillë është i mbushur me një refuzim të Bota e jashtme, çorientim në jetën reale. Një person bëhet i pakëndshëm jashtë rrjetit.

Gjithsesi, sa më sipër nuk e zvogëlon aspak ndikimin pozitiv që ka interneti tek njeriu modern. Vetëm se secili prej nesh duhet të shënojë vijën tonë të qartë midis botës virtuale dhe realitetit objektiv, duke kujtuar se asnjë rrjet social nuk mund të zëvendësojë komunikimin me një person të afërt dhe të dashur.

Interneti, së bashku me jetën reale, hap një fushë të gjerë mundësish për një adoleshent, duke zgjeruar hapësirën për të përmbushur nevojat dhe aspiratat e tij të ndryshuara. Për më tepër, ata janë të hapur për absolutisht të gjithë, pavarësisht nga karakteristikat personale, statusi shoqëror dhe veçoritë e tjera. Ndryshe nga bota reale, bota sociale e kufizon atë si një objekt shoqëror (gjinia, mosha, kombësia, përkatësia profesionale, etj.), bota e informacionit është thelbësisht e pakufizuar. Veçoria e anonimitetit të internetit i lejon përdoruesit e internetit të krijojnë një identitet në internet që mund të ndryshojë nga identiteti i tyre real.

Ne vendosëm të zbulojmë se çfarë përfitimesh shohin të anketuarit tanë nga komunikimi në rrjetet sociale.

Pyetje. A mendoni se rrjetet sociale sjellin përfitime reale për njerëzit? 50% e të anketuarve besojnë se rrjetet sociale sjellin përfitime reale për njerëzit. 12% e të anketuarve besojnë se rrjetet sociale nuk sjellin përfitime reale për njerëzit. 38% e të anketuarve e kanë të vështirë të përgjigjen [Shtojca 5].

Pyetje. Cili mendoni se është përfitimi kryesor i mediave sociale?

Shumica dërrmuese e të anketuarve kanë treguar se përfitimi më i madh rrjetet sociale sjellin komunikim me njerëzit. Me këtë përgjigje janë pajtuar 78% e fëmijëve të moshës 11-12 vjeç, 66% e adoleshentëve dhe 67% e të rriturve. Më e papëlqyera ishte përgjigja e lojës, vetëm 17% e të gjithë të anketuarve mendojnë kështu (ata rezultuan të ishin djem të moshës 11-12 vjeç).

konkluzioni: Brezi i shkuar, i tashmja dhe i ardhmja... Jemi përfaqësues të kohërave të ndryshme. Dhe studentët, prindërit e tyre dhe mësuesit sot janë përfaqësues të brezave të ndryshëm. Fakti që njerëzit e brezave të ndryshëm i shikojnë gjërat ndryshe është një fakt i padiskutueshëm. Për ne është e rëndësishme të kemi mirëkuptim të plotë të ndërsjellë në aktivitetet e përbashkëta, gjë që arrihet përmes komunikimeve të brendshme.

Komunikimet e brendshme kanë ndryshuar, po ndryshojnë dhe do të vazhdojnë të ndryshojnë. Sepse qëndrimet, vlerat dhe nevojat ndryshojnë audienca e synuar. Për gjeneratën Y - kështu sociologët i quajnë njerëzit e lindur nga 1981 deri në 2003 një burim informacioni në më shumëështë interneti, formati i materialit është foto, foto, video dhe mesazhe të shkurtra me tekst. Gjenerata Y konsumon informacion në çdo kohë të ditës, sepse telefonat inteligjentë dhe tabletët janë pjesë përbërëse e stilit të jetesës. Është si çelësa, pa të cilët nuk mund të dalësh apo të hysh në shtëpi. Vetëm në këtë rast tabletët dhe telefonat inteligjentë janë çelësi i botës pa fund të internetit.

Sot, studiuesit nuk kanë një përgjigje të qartë për pyetjen nëse rrjetet sociale janë një fenomen padyshim pozitiv ose, përkundrazi, ato janë mjaft të dëmshme për komunikimin midis njerëzve. Po, dhe nuk ka gjasa të gjendet. Në fund të fundit, kontradiktat janë të natyrshme në komunikimin tonë në jetën reale. psikolog social Susan Newman tha: “Ne sapo kemi filluar të kuptojmë se si “pëlqimet” dhe “tweet-et” ndikojnë në psikikën tonë. Çdo gjë e re dhe e paeksploruar shkakton refuzim pikërisht për këtë arsye - sepse rregullat dhe traditat ende nuk janë përpunuar, nuk ka kufij të qartë midis "të mundshmes" dhe "të pamundurës". Dhe ato mund të përcaktohen vetëm në mënyrë empirike.

Përvoja jonë kërkimore ka treguar se përgjigjja e pyetjes: Çfarë komunikimi preferoni?, 86% e të anketuarve vunë re se preferojnë komunikimin e drejtpërdrejtë, 14% e të anketuarve preferojnë komunikimin në rrjetet sociale [Shtojca 6].

Në pyetjen: " Cili opsion komunikimi është më i miri për ju: komunikim i drejtpërdrejtë apo përmes një rrjeti social? 46% e të anketuarve vunë re se është më e lehtë për ta të komunikojnë në jetë, 10% e të anketuarve pranuan se është më e lehtë për ta të komunikojnë në një rrjet social, 44% e të anketuarve vunë re se nuk ka rëndësi nëse komunikimi është i drejtpërdrejtë. ose indirekte [Shtojca 7].

Kështu, pas analizimit të rezultateve të sondazhit, arritëm në përfundimin se, me të vërtetë, shekulli 21 është bërë epoka e rrjetit. Shumë njerëz, pavarësisht moshës dhe profesionit, përdorin internetin dhe rrjetet sociale për të komunikuar me njerëz të tjerë, të moshuarit përdorin rrjetet për punë ose studim. Duke studiuar të dhënat e sondazhit, arritëm në përfundimin se adoleshentët e moshës 15-17 vjeç kalojnë kohën më të madhe në rrjetet sociale.

Megjithatë, 86% e të gjithë të anketuarve preferojnë komunikimin e drejtpërdrejtë, të drejtpërdrejtë sesa komunikimin në rrjetet sociale, dhe kjo nuk mund të mos gëzohet, sepse. kjo do të thotë se ne do të jemi në gjendje t'i shohim njerëzit në sy për një kohë të gjatë kur komunikojmë me ta, të ndjejmë prekjen. Pra, në fund të shprehjes "komunikim modern njerëzit - komunikimi online" ne ende mund të vendosim një pikëpyetje.

Përfundim: Komunikimi në internet duhet të plotësojë jetën, dhe jo të jetë baza e të gjitha aktiviteteve tona. Mediat sociale mund të sjellin shumë përfitime. Por abuzimi me rrjetet sociale mund të çojë në varësi, humbje të vëmendjes, humbje kohe, tjetërsim dhe mërzi. Mediat sociale janë edhe të mira edhe të këqija. Është në fuqinë tonë të marrim prej tyre vetëm të mirat dhe të zhdukim të këqijat. Në mënyrë që rrjetet sociale të mos dëmtojnë shëndetin dhe psikikën, çdo person duhet të rregullojë kalimin e tij në hapësirën virtuale.

Aplikacionet

Prezantimi

Aplikimet:

Shkarkoni materialin

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Postuar ne http://www.allbest.ru/

Komunikimi është proces i vështirë vendosja e kontakteve ndërmjet individëve dhe grupeve të tëra. Pa komunikim, shoqëria njerëzore thjesht nuk do të ekzistojë. Që në shfaqjen e njeriut të parë është bërë shkak dhe garanci e shfaqjes së shoqërisë dhe qytetërimit. Njerëz modernë ata nuk mund të bëjnë pa komunikim në asnjë fushë të jetës dhe veprimtarisë së tyre, pavarësisht nëse një person e do vetminë apo shoqërinë, nëse është ekstrovert apo introvert. Le të përpiqemi së bashku të gjejmë arsyet për një fenomen kaq unik si shoqërueshmëria dhe t'i përgjigjemi pyetjes pse një person ka nevojë për komunikim.

Roli i komunikimit në jetën e njeriut

Përgjigja për pyetjen se pse një person ka nevojë për komunikim na është sjellë nga historia. shoqëri primitive. Nga komunikimi, i cili u krye nga njerëzit e parë përmes gjesteve, u zhvillua fjalimi njerëzor, u shfaqën konceptet dhe emërtimet e objekteve, dhe më vonë shkrimi. Ishte falë komunikimit që u shfaq shoqëria, shoqëria njerëzore dhe u vendosën rregulla të veçanta të komunikimit midis njerëzve.

Pse nevojitet komunikimi?

Nevoja e njeriut për komunikim përcaktohet nga jeta e tij natyrore dhe prania e përhershme në shoqëri, qoftë një familje, një ekip punonjësish, një shkollë apo klasë studentore. Nëse një personi do t'i hiqej mundësia për të komunikuar që në lindje, ai kurrë nuk do të mund të rritej si një person shoqëror, i civilizuar dhe i zhvilluar kulturalisht, do t'i ngjante një personi vetëm nga jashtë.

Këtë e dëshmojnë raste të shumta të të ashtuquajturve “populli Mowgli”, të privuar nga komunikimi njerëzor në femijeria e hershme ose menjëherë në lindje. Të gjitha sistemet e trupit u zhvilluan në individë të tillë mjaft normalisht, por psikika ishte shumë e vonuar në zhvillim, ose madje u ndal plotësisht për shkak të mungesës së përvojës në komunikimin me njerëzit. Është për këtë arsye që ne kuptojmë pse një person duhet të komunikojë me njerëzit e tjerë. arti i komunikimit vëmendje empatia

Arti i komunikimit me njerëzit

Duket se nëse komunikimi është mjaft i natyrshëm për të gjithë njerëzit, atëherë secili prej nesh duhet të kontaktojë lirisht dhe të jetë në gjendje ta bëjë atë. Megjithatë, disa ndonjëherë kanë frikë nga komunikimi me njerëzit ose, me fjalë të tjera, fobi sociale. Kjo frikë zakonisht ndodh gjatë adoleshencës, më e vështira në jetën e një personi. Nëse hyrja e parë e vetëdijshme në shoqëri është negative, atëherë në të ardhmen një person do të ketë probleme në komunikimin me njerëzit.

Aftësitë e komunikimit fitohen me kalimin e moshës dhe gjëja më e rëndësishme këtu është zotërimi i këtij arti. Urdhërimet më të lashta të komunikimit mund të ndihmojnë me këtë:

1. Komunikoni me një person, bëjeni në mënyrën më të mirë, sipas mendimit tuaj.

2. Tregoni respekt për personin me të cilin po flisni.

3. Besoni këdo me të cilin komunikoni.

Me njerëzit që njohim, si rregull nuk kemi asnjë problem në komunikim, e dimë mirë se si reagojnë ndaj fjalëve, vërejtjeve, lajmeve të caktuara. Por kur flisni me të huajt, duhet ta bëni gjithmonë në anën pozitive, të mos tregoni ndonjë negativitet, të jeni gjithmonë miqësorë. Flisni me një buzëqeshje, por përpiquni t'i mbani fjalët dhe frazat tuaja të përshtatshme. Shikoni personin në sy me një vështrim të qartë dhe miqësor, tregoni interes dhe vëmendje të sinqertë ndaj bashkëbiseduesit. Nëse nuk mund ta kapërceni veten dhe të bëni të gjitha sa më sipër për një arsye ose një tjetër, është më mirë të shmangni komunikimin me

******** Ekzistenca e shumë përkufizimeve të ndryshme të konceptit të "komunikimit" shoqërohet me pikëpamje të ndryshme shkencëtarët për këtë çështje. Shkurtimisht fjalor psikologjik propozohet të përkufizohet komunikimi si "një proces kompleks i shumëanshëm i vendosjes dhe zhvillimit të konflikteve midis njerëzve, i cili përfshin shkëmbimin e informacionit, zhvillimin e një strategjie dhe ndërveprimi të përbashkët, perceptimin dhe mirëkuptimin e një personi tjetër". A.A. Bodalev propozon të konsiderohet komunikimi si "ndërveprim i njerëzve, përmbajtja e të cilit është shkëmbimi i informacionit duke përdorur mjete të ndryshme komunikimi për të vendosur marrëdhënie midis njerëzve". A.A. Leontiev e kupton komunikimin jo si ndërindividual, por si fenomen social”, subjekti i të cilit “nuk duhet të konsiderohet i izoluar”. Pikëpamja e A.A. Leontiev për "komunikimin si një lloj aktiviteti" mbështetet nga autorë të tjerë, për shembull, V.N. Panferov.

Komunikimi- komunikimi ndërmjet njerëzve, gjatë të cilit ka një kontakt psikologjik, i manifestuar në shkëmbimin e informacionit, ndikimin reciprok, përvojën reciproke, mirëkuptimin e ndërsjellë.

Problemi i komunikimit është konsideruar edhe në veprat e filozofëve (B.D. Parygin, L.P. Buevoy, M.S. Kagan, V.S. Korobeinikov, etj.)

Bazuar në këtë bollëk pikëpamjesh për problemin e komunikimit, ai duhet të konsiderohet nga ana filozofike, sociologjike dhe psikologjike.

Qasja filozofike bazohet në atë që saktësisht koncept publik vërteton komunikimin si një mënyrë për të kryer evolucionin e brendshëm strukture shoqerore shoqëria, grupi në ndërveprimin dialektik të individit dhe shoqërisë.

Në qasje psikologjike komunikimi përkufizohet si formë specifike e veprimtarisë dhe si proces i pavarur ndërveprim i nevojshëm për zbatimin e aktiviteteve të tjera të individit. Psikologët vërejnë praninë e nevojës kryesore për një person - në komunikim, si faktor i rëndësishëm vetë-formimi i personalitetit.

Komunikimi karakterizohet nga: përmbajtja, funksionet dhe mjetet.

Përmbajtja e komunikimit mund të jetë e ndryshme:

transmetimin e informacionit

perceptimi i njëri-tjetrit

vlerësimin reciprok të njëri-tjetrit nga partnerët

Ndërveprimi i partnerëve

ndërveprimin e partnerëve

· menaxhimi i aktivitetit etj.

Funksionet e komunikimit ndahen në përputhje me përmbajtjen e komunikimit.

Ekzistojnë disa klasifikime të funksioneve të komunikimit. V. N. Panferov identifikon gjashtë prej tyre:

Komunikues (zbatimi i marrëdhënieve të njerëzve në nivelin e ndërveprimit individual, grupor dhe social)

· informative(shkëmbimi i informacionit mes njerëzve)

· njohës(të kuptuarit e kuptimeve bazuar në paraqitjet e imagjinatës dhe fantazisë)

· emocionuese(manifestimi i lidhjes emocionale të një individi me realitetin)

· konative(menaxhimi dhe korrigjimi i pozicioneve të ndërsjella)

· krijues(zhvillimi i njerëzve dhe formimi i marrëdhënieve të reja midis tyre)

Burime të tjera dallojnë katër funksione kryesore të komunikimit:

instrumentale (komunikimi vepron si një mekanizim social i menaxhimit dhe transmetimit të informacionit të nevojshëm për të kryer një veprim të caktuar)

· sindikale(komunikimi është një mjet për të bashkuar njerëzit)

· vetë-shprehje(komunikimi vepron si një formë e mirëkuptimit të ndërsjellë, kontekst psikologjik)

· përkthimore(transferimi i metodave specifike të veprimtarisë, vlerësimet)

Dhe shtesë:

· shprehëse(kuptimi i ndërsjellë i përvojave dhe gjendjeve emocionale)

· kontrolli social i (rregulloret e sjelljes dhe aktiviteteve)

· socializimi(formimi i aftësive të ndërveprimit në shoqëri në përputhje me normat dhe rregullat e pranuara) etj.

Komunikimi vuan nëse të paktën një nga funksionet e listuara është i dëmtuar ose mungon, prandaj, kur analizohet proceset reale komunikimi, është e dobishme që fillimisht të diagnostikohet përfaqësimi i këtyre funksioneve dhe më pas të merren masa për korrigjimin e tyre.

Struktura e komunikimit

Koncepti i "komunikimit" është kompleks, prandaj është e nevojshme të përcaktohet struktura e tij. Në literaturën psikologjike, kur karakterizojnë strukturën e komunikimit, ata zakonisht dallojnë tre aspektet e tij të ndërlidhura: komunikues, ndërveprues dhe perceptues.

Ana komunikuese

Ana komunikuese e komunikimit është shkëmbimi i informacionit ndërmjet njerëzve. Të kuptuarit e një personi nga një person lidhet me vendosjen dhe ruajtjen e komunikimit.

Burimet e informacionit në komunikim:

sinjalizon drejtpërdrejt nga një person tjetër;

sinjale nga sistemet e tyre seksuale-perceptuese;

informacion për rezultatet e aktiviteteve;

informacion nga përvoja e brendshme;

informacione për të ardhmen e mundshme.

Në varësi të kërkesave të momentit, dilni në plan të parë burime të ndryshme informacionit dhe përmbajtjes së tyre të ndryshme.

Një person duhet të jetë në gjendje të dallojë disi informacionin "i mirë" nga informacioni "i keq". Si ndodh kjo? Shpjegim interesant propozuar nga psikologu B. F. Porshnev. Ai arriti në përfundimin se fjalimi është një mënyrë sugjerimi, ose sugjerimi, por ekziston edhe një aktivitet kundër psikologjik i quajtur kundërsugjerim, kundërsugjerim, i cili përmban metoda të mbrojtjes nga veprimi i të folurit.

B. F. Porshnev veçoi 3 lloje kundërsugjerimesh: shmangie, autoritet dhe keqkuptim. Shmangia nënkupton shmangien e kontaktit me një partner (një person është i pavëmendshëm, nuk dëgjon, nuk shikon bashkëbiseduesin, gjen një arsye për t'u shpërqendruar). Shmangia manifestohet jo vetëm duke shmangur komunikimin me një person tjetër, por edhe duke shmangur situata të caktuara. Për shembull, njerëzit që nuk duan të ndikohen nga opinioni ose vendimi i tyre thjesht nuk paraqiten në takime ose takime. Veprimi i autoritetit qëndron në faktin se, duke i ndarë të gjithë njerëzit në autoritativë, një person i beson vetëm të parës dhe refuzon t'i besojë të dytit. Mund të gjeni shumë arsye për t'i dhënë autoritet një personi të caktuar (statusi, epërsia në parametra, atraktiviteti në situata specifike etj.) Themelet përcaktohen nga historia dhe vlerat e tyre thelbësore. Efektiviteti i komunikimit do të varet nga natyra e formimit të ideve për autoritetin e bashkëbiseduesit. Ndonjëherë informacione të rrezikshme mund të vijnë edhe nga njerëz të cilëve në përgjithësi i besojmë. Në një rast të qetë, ne mund të mbrohemi me një lloj keqkuptimi të vetë mesazhit.

Është e rëndësishme që pothuajse të gjithë njerëzit të dëgjohen dhe dëgjohen. Për të gjithë ata që janë të interesuar për komunikim efektiv, është e rëndësishme të jenë në gjendje të ndjekin barrierat psikologjike, d.m.th. të jetë në gjendje të menaxhojë vëmendjen.

ekziston i gjithë grupi Teknika për të tërhequr vëmendjen:

pritje" frazë neutrale". Në fillim të komunikimit shqiptohet një frazë që nuk lidhet me temën kryesore, por ka kuptim dhe vlerë për të gjithë të pranishmit.

pritja "z" atraksionet”- folësi fillimisht flet shumë qetë, shumë të pakuptueshme, të pakuptueshme, gjë që i bën të tjerët të dëgjojnë.

pritje duke krijuar kontakti me sy - duke parë një person, ne tërheqim vëmendjen e tij; duke u larguar nga shikimi, tregojmë se nuk duam të komunikojmë. Por në komunikim është e rëndësishme jo vetëm të tërhiqni vëmendjen, por edhe ta mbështesni atë.

Grupi i parë i teknikave për ruajtjen e vëmendjes janë teknikat e "izolimit" (për të izoluar komunikimin nga faktorët e jashtëm- zhurma, ndriçimi, biseda ose aftësia për t'u izoluar faktorët e brendshëm- në vend që të dëgjojë, ai mendon për vërejtjet e tij ose thjesht pret fundin e fjalimit për të hyrë vetë në bisedë).

Grupi i dytë i teknikave shoqërohet me "imponimin e një ritmi". Vëmendja e një personi luhatet vazhdimisht, prandaj, duke ndryshuar karakteristikat e zërit dhe të të folurit, nuk e lejojmë bashkëbiseduesin të pushojë dhe të humbasë informacionin e nevojshëm.

Dhe, së fundi, grupi i tretë i teknikave të mirëmbajtjes janë teknikat e theksimit. Ju mund t'i kushtoni vëmendje informacionit të nevojshëm duke përdorur fjalë të caktuara ("ju lutemi kushtojini vëmendje ...", "është e rëndësishme të vini re se ...", etj.) ose duke bërë kontrast me sfondin përreth.

Ana interaktive

Për një kuptim të saktë të procesit të komunikimit, është e rëndësishme të imagjinoni veprimet e partnerit tuaj, të cilat kryhen në situata të caktuara. Ana e dytë e komunikimit është interaktive, e cila konsiston në organizimin e ndërveprimit ndërmjet individëve, d.m.th. shkëmbejnë jo vetëm njohuri, por edhe veprime.

Nje nga mënyrat e mundshme të kuptuarit e situatës së komunikimit është perceptimi i pozicioneve në raport me njëri-tjetrin. Qasja ndaj analizës së situatës në varësi të pozicioneve u zhvillua nga E. Berne në përputhje me analiza transaksionale dhe pasuesit e tij (T. Harris, M. James dhe D. Jonjeval, etj.) Nga këndvështrimi i E. Bernit, kur njerëzit bien në kontakt, ata janë në një nga gjendjet themelore: një fëmijë, një i rritur, ose një prind. Gjendja e fëmijës është aktualizimi i qëndrimeve dhe sjelljeve të zhvilluara në fëmijëri (emocionaliteti, lëvizshmëria, lozonja ose depresioni, etj.). Gjendja e një të rrituri është kthyer në realitet (vëmendje, orientim maksimal drejt partnerit). Një prind është një gjendje e tillë e EGO-s, ndjenjat dhe qëndrimet e të cilit lidhen me rolin e prindit (kriticiteti, mospërfillja, arroganca, shqetësimi, etj.). Suksesi i komunikimit varet nëse gjendjet e egos së komunikuesve korrespondojnë me njëra-tjetrën. Kështu, palë të tilla ego-shtetesh si "fëmijë-fëmijë", "i rritur-i rritur", "prind-fëmijë" janë të favorshme për komunikim. Për sukses në komunikim, të gjitha kombinimet e tjera të gjendjeve ego duhet të reduktohen në sa më sipër.

Ana perceptuese

Së treti anë e rëndësishme komunikimi është perceptues. Do të thotë procesi i perceptimit të njëri-tjetrit nga partnerët në komunikim dhe vendosja e mirëkuptimit të ndërsjellë mbi këtë bazë. Nga pikëpamja e perceptimit, është e rëndësishme të formohet saktë përshtypja e parë. Psikologët kanë zbuluar se imazhi i një personi tjetër mund të ndërtohet sipas skemave të ndryshme tipike. Skema e perceptimit përdoret shpesh sipas llojit të rivlerësimit të cilësive të njerëzve. Kur takohemi me një person që na tejkalon në një partner të rëndësishëm, ne e vlerësojmë atë më pozitivisht. Dhe nëse kemi të bëjmë me një person të cilin e tejkalojmë, atëherë e nënvlerësojmë atë. Në të njëjtën kohë, duhet ditur se epërsia është e fiksuar në një parametër, dhe nënvlerësimi ndodh në disa parametra. Ky gabim në perceptim ka emrin e tij, faktori i epërsisë.

Jo më pak se parametër i rëndësishëm kur perceptojmë një person tjetër, është nëse na pëlqen ky person nga jashtë apo jo. Nëse një person na pëlqen nga jashtë, atëherë priremi ta konsiderojmë atë më inteligjent, interesant etj. Ky gabim në perceptim shoqërohet me një mbivlerësim ose nënvlerësim të vetive të një personi dhe quhet faktor tërheqës.

Diagrami tjetër lidhet me të ashtuquajturin faktor “qëndrimi ndaj nesh”. Ata njerëz që na trajtojnë mirë na duken më të mirë se ata që na trajtojnë keq.

Kur formohen përshtypjet e para, këto modele perceptuese të njerëzve quhen efekti halo. efekt halo manifestohet në faktin se gjatë formimit të përshtypjes së parë, e përgjithshme përshtypje pozitive për një person çon në një mbivlerësim të personit të panjohur. Nga kjo rrjedh se përshtypja jonë e parë është gjithmonë e gabuar. Por nuk është. Studime speciale tregojnë se një i rritur me përvojë komunikimi është në gjendje të përcaktojë me saktësi karakteristikat e një partneri, kjo saktësi ndodh vetëm në situata neutrale. Në jetën reale, ka gjithmonë një përqindje të caktuar gabimesh.

Me komunikim afatgjatë, rezultatet e përshtypjes së parë vazhdojnë të veprojnë. Në komunikim të vazhdueshëm, një kuptim më i thellë dhe më objektiv i partnerit bëhet i rëndësishëm. Dihet se aftësia për të perceptuar në mënyrë adekuate individët e tjerë ndryshon nga personi në person. Pse? Disa njerëz mendojnë se varet përvojë jetësore(por ka të rinj që mund të shohin në një partner dhe të kuptojnë se çfarë po ndodh me të, etj.)

Hulumtimet psikologjike tregojnë se të gjitha pamjen(fytyra e një personi, gjestet e tij, shprehjet e fytyrës, ecja, mënyra e qëndrimit, qëndrimi ulur) mbart informacion për gjendjet e tij emocionale, për qëndrimin e tij ndaj të tjerëve, për qëndrimin e tij ndaj vetvetes.

Për të kuptuar një partner në komunikim, nuk nevojiten vetëm njohuri dhe përvojë - ju duhet përqendrimi tek ai (dëshira për të kuptuar se çfarë mendon ai, pse po kalon, etj.) Mekanizmi i këtij lloji perceptimi të një tjetër është ndjeshmëri. Ai bazohet në aftësinë për të vënë veten në vendin e tjetrit, për të ndjerë gjendjen dhe pozicionin e tij dhe për të marrë parasysh të gjitha këto në sjelljen e tij.

Është e rëndësishme në komunikim të merren parasysh mënyrat dhe mekanizmat e ndërtimit të ndërveprimit. Si e shpjegon një person sjelljen e njerëzve të tjerë në praktikë? Një prirje e tërë është shfaqur në psikologji: studimi i proceseve dhe rezultateve të atribuimit shkakor (atribuimi i shkaqeve) të sjelljes. Kur ndodh atribuimi shkakor? Kur lindin vështirësi në aktivitetet e përbashkëta. Për shembull, një punonjës ka një punë. Dhe mund të interpretojë arsyen e vonesës në mënyra të ndryshme - kjo është për shkak të atribuimit (ju mund ta shihni arsyen e vonesës në rrethana, d.m.th. të motivoni nga atribuimi i jashtëm; ju mund të kërkoni arsyen në veten tuaj, d.m.th. atribut). E rëndësishme për të kuptuar thelbin e komunikimit është çështja e mjeteve dhe mekanizmave të ndikimit të pjesëmarrësve në komunikim ndaj njëri-tjetrit.

Mjetet e komunikimit

Gjuha është mjeti kryesor i komunikimit. “Gjuha është një sistem shenjash që shërben si mjet komunikimi njerëzor”. Shenjë është çdo objekt material (objekt, fenomen, ngjarje). Përmbajtja e përgjithshme, e cila është e ngulitur në një shenjë, quhet vlera e saj. Asimilimi i kuptimeve të shenjave, mënyrat e organizimit të tyre për të përcjellë një mesazh, njerëzit mësojnë të flasin një gjuhë të caktuar.

Të gjitha shenjat ndahen si më poshtë:

i qëllimshëm - i prodhuar posaçërisht për të përcjellë informacionin

· jo të qëllimshme-- dhënien e paqëllimshme të këtij informacioni.

Shenjat e emocioneve mund të veprojnë si shenja jo të qëllimshme (duart që dridhen japin eksitim), veçoritë e shqiptimit, theksi mund të bëhen tregues i vendit të origjinës, mjedisi social person. Këto shenja flasin për vetë personin, ndaj është e rëndësishme të mësoni se si t'i vini re dhe t'i deshifroni saktë.

Mekanizmat kryesorë të njohjes së një personi tjetër në procesin e komunikimit janë: identifikimi, ndjeshmëria dhe reflektimi.

Identifikimi nënkupton faktin e thjeshtë se një nga mënyrat për të kuptuar një person tjetër është të bëhesh si ai. Në një situatë ndërveprimi, njerëzit shpesh përdorin këtë teknikë, kur supozohet rreth gjendjen e brendshme partneri është ndërtuar mbi bazën e një përpjekjeje për të vënë veten në vendin e tij.

ndjeshmëriështë aftësia për të kuptuar gjendje emocionale një njeri tjetër. Një person mund ta identifikojë veten me një partner komunikimi, të pranojë. Procesi i të kuptuarit të njëri-tjetrit është i ndërlikuar nga fenomeni i reflektimit. Kjo nuk është thjesht njohja apo të kuptuarit e një partneri, por të dish sesi një partner më kupton mua, një lloj procesi pasqyrimi i marrëdhënieve me njëri-tjetrin.

Komunikimi përfshin dhe mënyra të caktuara ndikimi i partnerëve tek njëri-tjetri. Këto përfshijnë: infeksion, sugjerim, bindje dhe imitim.

Infeksioni-- Kjo ekspozimi i pavetëdijshëm gjendje të caktuara mendore. Ajo manifestohet përmes transmetimit të një gjendje të caktuar emocionale (për shembull, "sëmundje" në stadiume gjatë sportit)

Sugjerim- ky është një ndikim i qëllimshëm i paarsyeshëm i një personi në një tjetër. Sugjerimi është një ndikim emocional-vullnetar. Sugjerimi varet nga mosha, nga lodhja. Kushti vendimtar për sugjerimin efektiv është autoriteti i sugjeruesit.

Besimi- një ndikim i arsyetuar në vetëdijen e individit.

Imitim- me të riprodhohen tiparet e sjelljes së një personi tjetër, d.m.th. po flasim mbi asimilimin e modeleve të propozuara të sjelljes.

Llojet dhe nivelet e komunikimit

Në literaturën shkencore, dallohen llojet e mëposhtme të komunikimit:

· “ Kontakt me maskë” -- komunikimi zyrtar, kur nuk ka dëshirë për të kuptuar bashkëbiseduesin, përdoren maskat e zakonshme (mirësjellje, modesti, indiferencë, etj., Një grup shprehjesh të fytyrës, gjeste që ju lejojnë të fshehni emocionet e vërteta, qëndrimin ndaj bashkëbiseduesit. ).

· Komunikimi primitiv- kur vlerësojnë një person tjetër si objekt të domosdoshëm ose ndërhyrës. Nëse një person është i nevojshëm, atëherë ata në mënyrë aktive bien në kontakt me të, nëse ai ndërhyn, ata e largojnë atë. Kur marrin atë që duan, humbasin interesin e mëtejshëm për bashkëbiseduesin dhe nuk e fshehin.

· Formalisht Komunikimi me role është një komunikim i tillë kur si përmbajtja ashtu edhe mjetet e komunikimit janë të rregulluara. Në vend që të njohin personalitetin e partnerit, ata ia dalin me njohuri për rolin e tij shoqëror.

· Bisedë biznesi merr parasysh karakteristikat e personalitetit të partnerit, karakterin e tij, moshën, por interesat e çështjes janë më domethënëse.

· Shpirtërore, komunikimi ndërpersonal është i mundur kur secili pjesëmarrës ka imazhin e bashkëbiseduesit, njeh karakteristikat e tij personale, mund të parashikojë reagimet e tij, merr parasysh interesat dhe besimet e partnerit.

· komunikimi manipulues ka për qëllim nxjerrjen e përfitimeve nga bashkëbiseduesi, duke përdorur teknika të ndryshme (lajka, mashtrim, demonstrim i mirësisë etj.) në varësi të karakteristikave të personalitetit të bashkëbiseduesit.

· Shoqëria laike- karakterizohet nga joobjektiviteti (njerëzit thonë jo atë që mendojnë, por atë që supozohet të thuhet në raste të tilla). Ky komunikim është i mbyllur, pasi këndvështrimi i njerëzve për një çështje të caktuar nuk ka rëndësi dhe nuk përcakton natyrën e komunikimit.

Duke hyrë në komunikim, një person hyn grup i pafund marrëdhëniet, d.m.th. komunikimi zhvillohet në nivele të ndryshme.

Ekzistojnë disa këndvështrime për ekzistencën e niveleve të komunikimit.

Psikologu amerikan KJO. Shostrom beson se ekzistojnë dy nivele kryesore dhe dy lloje të komunikimit - manipulimi dhe aktualizimi. Manipulimi është një qëndrim dhe trajtim i njerëzve si gjëra. Aktualizimi është njohja e pavarësisë së tjetrit dhe e drejta e tij për të qenë ndryshe; është e natyrshme; plotësia e jetës personale, emocionale për momentin.

Studiuesi sovjetik V.N. Sagatovsky përcakton katër nivele të komunikimit:

niveli i manipulimit.

· Niveli " lojë refleksive” do të thotë që bashkëbiseduesit, në përgjithësi, pranojnë se secili prej tyre ka qëllimet dhe planet e veta për marrëdhëniet, por përpiqen të “rrahin” partnerin në komunikim dhe të tregojnë dështimin e planeve të tij.

· Niveli i komunikimit ligjor. Këtu gjëja kryesore është koordinimi i sjelljes mbi bazën e normave dhe rregullave që duhet të përmbushen nga partnerët.

· Niveli i komunikimit moral. Në këtë nivel, ndërveprimi ndodh në bazë të unitetit të parimeve të brendshme, shpirtërore. Psikologu amerikan E.Bern beson se ekzistojnë gjashtë mënyra kryesore për të komunikuar "komunikim zero" - tërheqje në vetvete: për shembull, një linjë e heshtur në zyrën e mjekut, pasagjerë në metro. Askush nuk flet gjatë një komunikimi të tillë, por të gjithë shikojnë njëri-tjetrin (i lezetshëm - jo tërheqës, kush është, etj.)

ritualet- këto janë normat e komunikimit të formuara nga shoqëria (përshëndetje, falenderim, lamtumirë, etj.)

Punë Të gjithë e dinë se çfarë është komunikimi i frytshëm i punës.

Argëtim- në këtë version komunikimi ka edhe shumë zyrtarizim. Të gjithë e dinë se çfarë toni adoptohet për takimet me të dashurit, cili është për komunikim në një kompani të panjohur.

Lojëra- ky është një komunikim i përsëritur në dy nivele, kur një person përshkruan një gjë, në fakt ai nënkupton diçka krejtësisht të ndryshme, për shembull, një bisedë midis një mjeku dhe një pacienti.

Afërsia-- Kjo niveli më i lartë komunikimi. Një person i drejtohet një tjetri "me të gjitha fuqitë e shpirtit". E. Bern beson se intimiteti mund të jetë i njëanshëm (“verbëria e ndjenjave”). Kështu, njeriu modern i cili kërkon të mësojë të kuptojë veten dhe të tjerët duhet të dijë se çfarë është komunikimi, strukturën e tij (pajisjen), në mënyrë që të marrë parasysh dallimin në nivele, mospërputhjen e pozicioneve në komunikim dhe të jetë në gjendje të riorientohet në rrjedhën e ndërveprimit, "të dëgjojë "një tjetër, gjeje me të" gjuhë reciproke”.

Organizuar në Allbest.ru

...

Dokumente të ngjashme

Koncepti i komunikimit dhe roli i tij në jetën e një personi të moshuar. Planifikimi i kohës së lirë dhe rekreacionit për të moshuarit. Devijimet në formimin e motivimit të komunikimit të njerëzve të vetmuar. Aktivitete të mbajtura për të moshuarit në qendrat sociale.

tezë, shtuar 26.04.2016

Konsiderimi i veçorive karakteristike të mënyrës së jetesës dhe sjelljes së të moshuarve dhe të moshuarve: hipertrofia e ngjarjeve, një ndjenjë e veçantë e kohës, kujtimet e rinisë. Domosdoshmëri komunikimi i shpeshtë me të moshuarit dhe mënyra për të përmirësuar vetëvlerësimin e tyre.

prezantim, shtuar 26.12.2013

Procesi i komunikimit: aspektet komunikuese, perceptuese dhe ndërvepruese të komunikimit. Roli i komunikimit në aktivitetet profesionale të një punonjësi social, përbërësit e tij komunikues, llojet, aspekte të ndryshme dhe specifikat. Komunikimi gjatë procesit të këshillimit.

abstrakt, shtuar 08/02/2010

Karakteristikat e komunikimit ndërpersonal. Specifikimi i komunikimit në rrjetet sociale. Analiza e komunikimit, ana e tij komunikuese, ndërvepruese dhe perceptuese. Klasifikimi i llojeve të komunikimit. Llojet e marrëdhënieve me të tjerët. Cilësitë personale sipas testit Cattell.

punim afatshkurtër, shtuar 29.04.2014

Interpretimi filozofik Jeta e përditshme një person si një realitet që interpretohet nga njerëzit dhe ka rëndësi subjektive për ta. Analiza e dinamikës së procesit të shkëmbimit të emocioneve dhe reagimeve ndaj shprehjes së këtyre emocioneve gjatë komunikimit ndërpersonal.

ese, shtuar 30.05.2016

Gjuha si mjeti kryesor i komunikimit në një qytet modern. Faktorët që ndikojnë në formimin e të folurit të banorëve të metropolit. Analiza e ndikimit të urbanizimit në specifikat e komunikimit urban. Roli i komunikimeve të informacionit masiv në jetën e një qyteti modern.

abstrakt, shtuar më 19.08.2010

Karakteristikat dalluese komunikimi real dhe virtual. Karakteristikat dhe mënyrat kryesore të komunikimit në internet: e-mail, forume (ICQ), dhoma bisede, rrjete sociale. Analiza e mendimit të rinisë moderne për dëmin ose përfitimin e komunikimit të adoleshentëve në internet.

prezantim, shtuar 05/13/2013

Ndikimi i rrjeteve sociale tek një person. Zëvendësimi dhe zhvendosja e komunikimit të drejtpërdrejtë. Edukative dhe zhvillimin intelektual fëmijët. Proceset e vetëorganizimit të sistemit shoqëror. Rrjetet sociale si një mjet për komunikimin dhe organizimin e njerëzve në botën moderne.

artikull, shtuar 04/09/2015

Koncepti i urbanizimit, roli i tij në shoqëri. Qasja humaniste për interpretimin e socializimit. Nivelet, normat dhe perspektivat e urbanizimit. Koncepti i socializimit. Qyteti si mezokomponent i mjedisit të shoqërizimit njerëzor. Analiza e nivelit të faktorëve të socializimit.

abstrakt, shtuar 10/10/2008

Kuptimi bibliotekat publike në jetën e shoqërisë moderne. Statusi social person në pleqëri. Roli i bibliotekës në jetën e të moshuarve. Shërbimet bazë të bibliotekës publike. Problemet kryesore të shërbimeve bibliotekare për të moshuarit dhe zgjidhja e tyre.

Komunikimi është një proces kompleks i vendosjes së kontakteve ndërmjet individëve dhe grupeve të tëra. Pa komunikim, shoqëria njerëzore thjesht nuk do të ekzistojë. Që në shfaqjen e njeriut të parë është bërë shkak dhe garanci e shfaqjes së shoqërisë dhe qytetërimit. Njerëzit modernë nuk mund të bëjnë pa komunikim në asnjë fushë të jetës dhe aktiviteteve të tyre, pavarësisht nëse një person e do vetminë apo shoqërinë, nëse ai është një ekstrovert apo një introvert. Le të përpiqemi së bashku të gjejmë arsyet për një fenomen kaq unik si shoqërueshmëria dhe t'i përgjigjemi pyetjes pse një person ka nevojë për komunikim.

Roli i komunikimit në jetën e njeriut

Përgjigja për pyetjen se përse një personi ka nevojë për komunikim na është sjellë nga historia e shoqërisë primitive. Nga komunikimi, i cili u krye nga njerëzit e parë përmes gjesteve, u zhvillua fjalimi njerëzor, u shfaqën konceptet dhe emërtimet e objekteve, dhe më vonë shkrimi. Ishte falë komunikimit që u shfaq shoqëria, shoqëria njerëzore dhe u vendosën rregulla të veçanta të komunikimit midis njerëzve.

Pse nevojitet komunikimi?

Nevoja e një personi për komunikim përcaktohet nga jeta e tij natyrore dhe prania e vazhdueshme në shoqëri, qoftë familja, një ekip punonjësish, një shkollë apo klasë studentore. Nëse një personi do t'i hiqej mundësia për të komunikuar që në lindje, ai kurrë nuk do të mund të rritej si një person shoqëror, i civilizuar dhe i zhvilluar kulturalisht, do t'i ngjante një personi vetëm nga jashtë.

Këtë e dëshmojnë raste të shumta të të ashtuquajturve "populli Mowgli", të privuar nga komunikimi njerëzor në fëmijërinë e hershme ose menjëherë në lindje. Të gjitha sistemet e trupit u zhvilluan në individë të tillë mjaft normalisht, por psikika ishte shumë e vonuar në zhvillim, ose madje u ndal plotësisht për shkak të mungesës së përvojës në komunikimin me njerëzit. Është për këtë arsye që ne kuptojmë pse një person duhet të komunikojë me njerëzit e tjerë.

Arti i komunikimit me njerëzit

Aftësitë e komunikimit fitohen me kalimin e moshës dhe gjëja më e rëndësishme këtu është zotërimi i këtij arti. Urdhërimet më të lashta të komunikimit mund të ndihmojnë me këtë:

Komunikimi me një person, bëjeni në mënyrën më të mirë, sipas mendimit tuaj.
Tregoni respekt për personin me të cilin po flisni.
Besoni me këdo që po flisni.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Karakteristikat e elementit të karbonit dhe vetitë kimike