Társadalomtudományi rövid kurzus az egységes államvizsgára való felkészüléshez. Egységes államvizsga társadalomismeret rövid kurzus
A társadalomismeret egységes államvizsga nagyon népszerű az iskolások körében. A vizsga könnyűnek tekinthető: nincs szükség számításokra, nincs szükség időigényes számításokra. Ez a könnyűség megtévesztő, és a vizsga letétele két okból is nehézkes lehet. Először is, a társadalomismeret tantárgy több részből áll, amelyek csak feltételesen kapcsolódnak egymáshoz, így a megszerzett ismeretek strukturálása nehézkes lehet. Másodszor, a teszt során gyorsan kell váltania a különböző szakaszok között, amihez higgadtság és koncentrációs képesség szükséges.
Az elem jellemzői
A társadalomtudomány olyan tudományág, amely olyan tudományok komplexét foglalja magában, amelyek valamilyen módon kapcsolódnak a társadalomhoz. Ezek a szociológia, pszichológia, társadalomfilozófia, történelem, történelem, kultúratudomány, politológia, közgazdaságtan, jogtudomány, etika stb.
A képzés több témakörre oszlik:
- Ember és társadalom
- Jobb
- Irányelv
- Gazdaság
- Társadalmi viszonyok
A vizsgán ezekről a témákról tesznek fel kérdéseket. Felkészülés nélkül megbirkózni a feladatokkal még azok számára is nagyon nehéz lesz, akik megkapták jó minőségű társadalomismeret órákon ötödiktől tizenegyedik osztályig. Szükséges az ismeretek felfrissítése, definíciók emlékezése, a tanultak rendszerezése. Ehhez a társadalomtudomány elméletének tanulmányozására van szükség.
Vizsga
Minden Vizsgajegy négyféle feladatot tartalmaz:
- egy vagy több helyes válasz kiválasztásával;
- azonosítani szerkezeti elemek fogalmak;
- terminológia ismerete, fogalmak meghatározása;
- a pozíciók megfeleltetésének megállapítására.
20 feladat rövid, 9 részletes választ igényel. A végzetteknek esszét is kell írniuk. A vizsga letételekor lehetetlen elméleti ismeretek nélkül megtenni.
Felkészülés az egységes társadalomismereti államvizsgára
- Kezdje el korán a felkészülést. A téma csak első pillantásra tűnik könnyűnek: a legmagasabb pontszámot megszerezni nem is olyan egyszerű.
- Az előkészítés során sok kifejezést és meghatározást fejből kell megtanulnia. Nem szabad csak gépiesen összezsúfolni a szövegkönyvben javasolt megfogalmazásokat, tényeket, eseményeket, neveket. Próbáld megérteni a lényeget, és akkor könnyebben fogsz emlékezni az anyagra.
- Írjon le mindent, amit meg kell tanulnia egy speciális füzetbe.
- Kezdje az Ön számára könnyűnek tűnő feladatokkal. Nem szabad kihagynia őket – még ha magabiztos is, nem árt felfrissíteni tudását.
- Ezt követően lépjen tovább a továbbiakra nehéz témák. Tanulmányozza az elméletet, ismételje meg többször a definíciókat, majd folytassa gyakorlati gyakorlatok. Végül ismét győződjön meg arról, hogy pontosan emlékszik a terminológiára.
- Véghezvitel próbalehetőségek, gyakorold a kérdések figyelmes olvasását. A gyakorlat azt mutatja, hogy a kérdések félreértése a hibák egyik gyakori oka.
- A tapasztalt oktatók azt javasolják, hogy december-januárban kezdje a felkészülést közgazdasági tanulmányokkal. Ez a szakasz kis térfogatú.
- Ezt követően vállalnia kell a legnehezebb dolgot - a jogot. A gyakorlat azt mutatja, hogy a társadalomtudománynak ez a része okozza a legnagyobb nehézségeket a diplomások számára. Töltsön több időt jogi tanulmányozásra.
- A társadalmi viszonyok, az ember és a társadalom viszonylag egyszerű szakaszok. Utoljára kezelheted őket.
- Ideális esetben az elméleti tanulmányokat áprilisban kell befejezni. Ezután pihenjen egy kicsit, és végezze el az ismétlést. Ügyeljen arra, hogy emlékezzen az összes megfogalmazásra és meghatározásra, és fejből meg tudja ismételni az összes jogi aktust.
Az ember az élőlények fejlődésének legmagasabb foka a Földön.
Eredetelméletek:
1) Vallásos. Isteni eredet.
2) Az ember földöntúli lény a világűrből, miután meglátogatta a Földet, emberi lényeket hagyott rajta.
3) Az ember az evolúció eredményeként jelent meg (C. Darwin)
Az ember bioszociális lény:
1) Biológiai az emberben: anatómia, fiziológia, keringési és izomrendszere van. Alkalmazkodik az életkörülményekhez.
2) Szociális az emberben: elválaszthatatlanul kapcsolódik a társadalomhoz, képes és kész a társadalmilag hasznos munkára, rendelkezik tudatossággal és intelligenciával.
A fő különbségek az emberek és az állatok között:
1) rendelkezik gondolkodással és artikulált beszéddel.
2) Tudatosan céltudatos kreatív tevékenység.
3) Nemcsak alkalmazkodik, hanem átalakítja is a környező valóságot.
4) Képes szerszámokat készíteni és termelési eszközként használni anyagi javak.
5) A lelki szükségletek jelen vannak.
Szükség - ez az ember szükséglete arra, ami alkot szükséges feltétel a létezését.
Az igények típusai:
1) Biológiai (elsődleges, veleszületett):
A) fiziológiai (étkezés, alvás, pihenés)
B) egzisztenciális (létbiztonság)
2) Másodlagos (vásárolt)
* szociális (kommunikációs, közösségi munka, nyilvános elfogadás)
* spirituális (tudásban, kreativitásban)
Képességek - ez a tevékenységét biztosító emberi tulajdonságok összessége.
A képességfejlesztés szintjei:
Képességek
A tehetségesség
Zseni
Emberi tevékenység
Tevékenység - ahogyan az ember viszonyul a külvilág felé, amely az ember átalakulásából és céljainak való alárendeléséből áll.
A tevékenység összetevői: Alany (a tevékenységet végző személy)
Tárgy (mire irányul a tevékenység)
Tevékenység felépítése:
Cél - a célok elérésének eszköze - cselekvések - eredmény
Azon tevékenységek típusai, amelyekben minden személy részt vesz a fejlesztési folyamatban:
Játék – a cél nem az eredmény, hanem a folyamat (szórakoztatás), feltételes helyzetben (képzeletbeli környezetben) játszódik le, amely gyorsan változik, helyettesítő tárgyakat használnak, a résztvevők érdekeinek kielégítését célozza, elősegíti a személyes fejlődést.
Kommunikáció – információ, érzelmek és ötletek cseréje. Előlépteti szocializáció személy (a társadalomban elfogadott normák asszimilációja), hatással van rá mentális kondíció, segíti a közös tevékenységek végzését.
Tanítás – egy személy tudásának, készségeinek és képességeinek megszerzése. Szervezett formában is végrehajtható (ben oktatási intézmények) és szervezetlen (kiegészítő eredményként), önképző jelleggel bírhatnak.
Munka – gyakorlatilag hasznos, előre várt eredmény elérésére irányul, bizonyos tudás, intelligencia megléte mellett
Tevékenységek (objektumok és eredmények szerint):
Anyag (anyagi gazdagság megteremtése)
Anyag és termelés (a természet átalakulása)
Társadalmilag átalakító (a társadalom átalakulása)
Lelki (kulturális értékteremtés)
Kognitív
Értékorientált (az emberek pozitív vagy negatív attitűdjének kialakítása a környező világ jelenségei iránt)
Prognosztikus (a valóság lehetséges változásainak tervezése vagy előrejelzése)
Teremtés - ez egy olyan tevékenység, amely minőségileg újat hoz létre, ami korábban soha nem létezett (pl. új cél, új eredmény, vagy a cél elérésének új eszközei). Egy tevékenység összetevője lehet, ill önálló tevékenység(például tudósok, feltalálók, írók, művészek tevékenysége).
Kognitív tevékenység személy
Megismerés - emberi tevékenység. Ennek eredménye új ismeretek elsajátítása a minket körülvevő világról.
A megismerésnek két szintje van:
1) Érzékszervi megismerés – érzékszervek által végrehajtott (látás, hallás, szaglás, tapintás, ízlelés)
2) Racionális megismerés - csak az emberben rejlik, gondolkodás útján valósul meg
A tudás fajtái:
1) Tudományos (a tények megbízható általánosítása)
2) Tudománytalan:
* mitológia * élettapasztalat * népi bölcsesség* parascience (áltudományos tudás)
Igaz – a témával kapcsolatos ismereteink megfeleltetése magának a tárgynak
Abszolút (kimerítő megbízható tudás)
Relatív (hiányos, pontatlan tudás)
Egyedi. Egyéniség. Személyiség.
Egyedi - az emberi faj egyetlen képviselője.
Egyéniség - egy személy egyedi identitása.
Személyiség – a tudatos tevékenység alanya, amely társadalmi halmazt birtokol jelentős jellemzői, amit ben valósít meg publikus élet.
A személyiség kialakulását befolyásolja: család (nevelés), környezet (kommunikáció), társadalom, történelmi korszak, az ember személyes önfejlesztési vágya.
A személyiség a következő tulajdonságokkal rendelkezik: aktív élethelyzet, akaraterő, felelősségvállalás, reális önértékelés (sem túl alacsony, sem túl magas).
A személyiség a szocializáció folyamatában alakul ki. Szocializáció – a társadalomban elfogadott normák asszimilációjának és elsajátításának folyamata társadalmi szerepek. A szocializáció lehet elsődleges (gyermekkori) és másodlagos (egy életen át tart).
Önismeret - olyan folyamat, amelynek során minden ember felfogja képességeit, vágyait, lehetőségeit, érdeklődését.
Önmegvalósítás - az a folyamat, amely során az egyén a lehető legteljesebb mértékben azonosítja és megvalósítja képességeit, hogy személyes döntésben elérje céljait jelentős problémákat, lehetővé téve a lehető legteljesebb megvalósítást kreatív potenciál személyiség.
Az ember lelki világa
Szerkezet spirituális világ személy:
1) Kogníció (intelligencia alapján)
2) Érzelmek – rövid távú tapasztalatok a valóság helyzeteiről és jelenségeiről (meglepetés, öröm, harag, félelem)
3) Érzések – érzelmi állapotok, amelyek tovább tartanak, mint az érzelmek (barátság, szerelem, vágyakozás, hazaszeretet)
4) Világnézet - a világról alkotott általános nézetek rendszere. A világnézet lehet: vallásos, hétköznapi, tudományos.
Szabadság és felelősség
Szabadság – a választás alapján történő cselekvés képessége, az érte való felelősség felismerése.
Az emberi szabadságot a társadalomban mások szabadsága korlátozza. A szabadság abban nyilvánul meg, hogy képesek vagyunk kontrollálni a viselkedésünket. Az ilyen viselkedés szabályozója a lelkiismeret.
Tág értelemben - a világ természettől elszigetelt része.
Szűk értelemben - emberek köre, amelyet közös cél, érdeklődés, származás egyesít; -- történelmi korszakok a társadalom fejlődése.
A közélet főbb területei
Az emberek tevékenységei és a köztük lévő kapcsolatok
Intézmények
(szervezetek)
Gazdasági
(biztosítja az anyagi igények kielégítését)
Anyagi javak előállítása, forgalmazása, cseréje és fogyasztása, valamint a kapcsolódó kapcsolatok
Gyárak, cégek, tőzsdék, bankok.
Szociális
(biztosítja a kommunikációs, kollektivitási igények kielégítését)
Osztályok, birtokok, nemzetek közötti kapcsolatok, szakmai ill korcsoportok; a szociális garanciákat biztosító állami tevékenység
Egészségügyi rendszerek, társadalombiztosítás, közszolgáltatások
Politikai
(kielégíti a szervezettség, a fegyelem, a béke, a törvény és a rend igényét)
Szervezet államhatalom, a civil társadalom és az állam, az állam és a politikai pártok közötti kapcsolatok
Parlament, kormány, pártok, közszervezetek
Lelki
(az önmegvalósítás, az erkölcsi fejlődés és a tudás igényének kielégítését biztosítja)
A lelki értékek megteremtésének folyamatában keletkező kapcsolatok, ezek megőrzése, terjesztése, fogyasztása
Iskolák, egyetemek, színházak, múzeumok, könyvtárak, levéltárak, templomok.
Társadalom– komplexen szervezett, önfejlesztő rendszer (a rendszer egyéneket és társadalmi csoportokat foglal magában, közöttük összehangolt kapcsolatok vannak), amelyre jellemző a dinamizmus, az alternatíva, a hiányos fejlődés. A társadalmat a kiszámíthatatlanság és a nemlineáris fejlődés jellemzi.
Természet:
Tág értelemben - az egész világ.
Szűk értelemben -az egész anyagi világ, a társadalom kivételével.
A természet és a társadalom kapcsolata:
Társadalom
1) eszközök segítségével befolyásolja a természetet, megváltoztatva azt, i.e. céltudatosan,
2) a tudomány fejlődése növeli a társadalom természetre gyakorolt hatását
3) a hatás lehet javuló (természetvédelmi területek létrehozása, szigorodó környezetvédelmi jogszabályok) vagy romló (kimerülés) természetes erőforrások)
A természet: 1) megteremti a társadalom létezésének feltételeit
2) természeti viszonyok befolyásolják a társadalom gazdaságát és életmódját
3) az emberi cselekedetek hatására a természet is „rosszabbíthat”
a társadalom élete ( a természeti katasztrófák)
A társadalmak tipológiája
összehasonlítások
Mezőgazdasági
(hagyományos)
Ipari
Posztindusztriális
(tájékoztató jellegű)
Gazdaság
A fő érték a föld, a lakosság 75%-a foglalkoztatott mezőgazdaság
A fő érték a tőke, a lakosság 85%-a az iparban foglalkoztatott, tömeg ipari termelés
A fő érték a tudás, a lakosság 66%-a a szolgáltató szektorban, a termelés automatizálásában, a társadalom számítógépesítésében dolgozik
Szociális struktúra
A társadalom osztályokra oszlik, az osztályok zártak (átmeneti nehézség)
A társadalom osztályokra oszlik, ezek nyitottak és mobilak
A társadalom osztályokra osztása a tudásszintnek, képzettségnek, a középosztály növekedésének megfelelően
Irányelv
Monarchiák uralkodnak, emberi jogok és szabadságjogok hiányoznak
Politikai jogokés szabadságjogok, törvény előtti egyenlőség, kormányválasztás
Politikai jogok és szabadságok, törvény előtti egyenlőség, kormányválasztás,
Erős a civil társadalom
Lelki élet
A hagyományos értékek (család, vallás) dominálnak, kevesen művelt emberek
A haladás, a személyes siker, a tudomány értékei fejlődnek, terjednek Tömegkultúra
Magas szint az oktatás (és annak folytatása az életen át), a tudomány speciális szerepe, az információ vezető szerepe
Megtörténhet a társadalom fejlődése a következő módokon:
1) Evolúció– fokozatos fejlődés, reformok jelentik az átalakulást.
2) Forradalom- bennszülött, minőségi változás a társadalmi élet minden vagy több aspektusa ( tudományos és technológiai forradalomátalakuláshoz vezet termelési szektorban, a politikai forradalom a kormányforma változásához vezet).
Előrehalad- fejlődési irány, amelyet az alacsonyabbról a magasabbra való átmenet, a tökéletesebb felé való előrehaladás jellemez. (Regresszió - fordított mozgás)
Megkülönböztető tulajdonság fejlesztés modern társadalom a globalizáció.
Globalizáció– olyan folyamat, amelynek során a népek és államok kölcsönös befolyása és egymásrautaltsága benn különböző területeken tevékenységek (gazdaság, kultúra...)
Globális problémák emberiség:
1) Az emberek tevékenysége okozza szerte a világon.
2) Veszélyt kell teremteni az emberiség további létére
3) Megoldható közös erőfeszítéssel
Globális problémák:
Környezetvédelem (természeti erőforrások kimerülése, környezetszennyezés)
Az egyes régiók egyenetlen fejlődése (a fejlődő országok elmaradottsága)
Demográfiai (népességnövekedés)
A béke és a leszerelés problémája, egy új világháború megelőzése
A nemzetközi terrorizmus veszélye
JOBB
Az állam által kialakított és kényszerítő erejével biztosított, általánosan kötelező, formálisan meghatározott magatartási szabályok összessége
Közjog – a közügyek területe (alkotmányos, közigazgatási, büntetőjogi, pénzügyi)
Magánjog- magánügyek (polgári, családi, munkaügyi)
Jogrendszer – belső szerkezet jogokat. Magába foglalja:
1) Jogágak 2) Jogágak 3) Jogi intézetek 4) Jogi normák
A rendszer fő ágai orosz törvény:
1 ) Alkotmányos (megállapítja az államformát, az állam-területi szerkezetet, az állampolgárok jogait és kötelezettségeit)
2 ) Adminisztratív (szabályozza közkapcsolatok a területen a kormány irányítja, testületek szervezete és tevékenysége végrehajtó hatalom)
3 )Civil (szabályozza a vagyoni, valamint a kapcsolódó személyes nem vagyoni viszonyokat)
4 ) Család (szabályozza a házastársak, valamint a szülők és a gyermekek közötti kapcsolatokat)
5 ) Munkaerő (szabályozza munkaügyi kapcsolatok)
6 ) Büntetőjogi (meghatározza a cselekmények büntethetőségét és büntethetőségét)
Jogforrások:
1) Törvények és rendeletek ( jogi ereje eltérő, a legmagasabb jogi erővel rendelkezik Alkotmány)
2) Jogi szokás
3) Jogi precedens
4) Normatív tartalmú megállapodás (a felek kölcsönös akaratnyilvánítása alapján)
Bűncselekmények: bűncselekmények és vétségek
Főbb típusok jogi felelősség:
1 ) Fegyelmi (munkaszabálysértés, akadémiai fegyelem)
2 ) Polgári (vagyoni kár okozása)
3 ) Adminisztratív (adminisztratív jogsértések esetén)
4 ) Bűnügyi (bűncselekményekért)
5 ) Anyagi (vállalkozásnak, intézménynek, szervezetnek okozott kárért)
Az egyén jogi kultúrája az egyén jogi ismereteinek, értékeinek és jogi magatartásának összessége.
AZ EMBERI JOGOK VÉDELME
A jogok, szabadságok és jogos érdekek védelmének módja a bírói védelem
Jogok megsértése esetén a személy kapcsolatba lép a „fő hivatkozással” - általános bíróságok joghatóság– kerületi bíróságok, amelyek a legtöbb bírósági ügyet tárgyalják. Bírósági ág polgári, közigazgatási és büntetőeljárás útján kell végrehajtani.
Mondatok a büntetőeljárásban és megoldásokat polgári eljárásban a nevében készülnek Orosz Föderáció. Ha valaki nem elégedett az általános joghatósággal rendelkező bíróság döntésével, fellebbezhet Legfelsőbb Bíróság Oroszország, ha nem ért egyet a döntésével - a nemzetek feletti bírósághoz - az Emberi Jogok Európai Bíróságához, amely a végső hatóság. A Bíróság döntése az Európa Tanács valamennyi tagállamára nézve kötelező.
Közvetlenül az egyén védelmét célozza nemzetközi és belső jellegű fegyveres konfliktusokban NEMZETKÖZI HUMANITÁRIUS JOG, Emberiség elleni háborús bűncselekmények a normáknak megfelelően nemzetközi törvény nincs elévülése.
.
Szociális szféra a társadalom élete emberek, csoportok és társulások közötti kapcsolatokat takarja. A társadalomnak társadalmi szerkezete van - belső szervezet.
Elemek szociális struktúra társaságok:
ÉN. Társadalmi csoportok– olyan emberek stabil gyűjteményei, akik csak rájuk jellemző sajátosságokkal rendelkeznek (társadalmi státusz, érdeklődés, értékorientációk).
Fajták társadalmi csoportok:
szám szerint:
Kis csoport(2-30 főig). BAN BEN kis csoport az emberek jól ismerik egymást (személyesen ismerik), vannak elfoglalva néhányukkal gyakori ok. Az érzelmileg feltöltött jelenléte személyek közötti kapcsolatok, az összetétel stabilitása és konzisztenciája. Például a család tanterem, repülőgép személyzete.
Nagy csoport. Emberek nagy csoportja, akik ugyanazt a pozíciót foglalják el a társadalom szerkezetében, és ennek eredményeként közös érdeklődési kör. Például - nemzet, osztály.
interakció révén:
Hivatalos(hivatalos). Tevékenységét az határozza meg szabályozó dokumentumokat(iskolai osztály, Zenit futballcsapat)
Informális(nem hivatalos). Tevékenységét a résztvevők személyes érdeklődése határozza meg (költőklub, a Zenit futballcsapat szurkolói szervezete, baráti társaság)
Család- házasságon vagy rokonságon alapuló kis társadalmi csoport, amelynek tagjait közös élet, erkölcsi és jogi felelősség köti.
Családi funkciók:
1) Reproduktív (a populáció biológiai szaporodása)
2) Szocializáció (gyermeknevelés, az egyén, mint személyiség formálása)
3) Gazdasági - gazdasági (a kiskorúak és a társadalom fogyatékkal élő tagjainak anyagi támogatása, fenntartása háztartás)
4) Érzelmi ( pszichológiai támogatás)
5) Szellemi és erkölcsi (személyes fejlődés)
Családtípusok:
a háztartási feladatok megosztásának jellege szerint:
Hagyományos (patriarchális) - a nő háztartási feladatokat lát el, a férfi pénzt keres és a család feje.
Partnerség – a felelősségeket nem osztják meg, azokat közösen vagy felváltva végzik, a családi élet legfontosabb kérdéseit közösen oldják meg.
kapcsolódó szerkezet szerint:
Nukleáris, kicsi (házaspár gyerekekkel)
Meghosszabbított, többgenerációs (házaspár, gyermekes pár és az egyik velük élő rokon)
Részmunkaidős (egy szülő gyermekkel vagy gyermekekkel)
gyermekszám szerint
*Sok gyerek * kevés gyermek * gyermektelen
II. Társadalmi közösségek– a viszonylagos integritással jellemezhető és önálló alanyként tevékenykedő emberek gyűjteménye a történelmi és társadalmi cselekvés.
Etnikai közösségek - léteznek egy bizonyos területen, közösek történelmi tapasztalat, történelmi emlékezet, nyelvi és kulturális hagyományok. Fajták: törzs, nemzetiség, nemzet
osztályok– különböznek a társadalmi termelés rendszerében elfoglalt helyükben, a termelési eszközökhöz való viszonyukban, szerepükben közszervezet munka, módszerek és megszerzett vagyon mennyisége Például: burzsoázia, munkásosztály, ill első osztályú, középosztály, alsó osztály.
Társadalmilag-demográfiai közösségek (idősek, tinédzserek)
A fiatalság– 16-25 év közöttiek csoportja, problémák – elégtelenség miatt nehéz elhelyezkedni az életben, érdekes állásajánlatokat kapni élettapasztalat.
Társadalmi-területi(városiak, vidéki lakosság, szibériaiak)
Szakmai(bányászok, tanárok, orvosok)
A különböző társadalmi csoportok és közösségek különböző társadalmi pozíciókat töltenek be.
A társadalomban a kezdetleges idők óta létezik egyenlőtlenség– a szűkös erőforrások (pénz, hatalom, oktatás és presztízs) egyenlőtlen elosztása a lakosság különböző szegmensei között.
Mutatók társadalmi státusz lehet: gazdagság, jövedelmi hatalom, szakma, végzettség, presztízs, életmód.
Társadalmi státusz – az ember társadalomban betöltött pozíciója, amelyet életkorának, nemének, származásának, foglalkozásának megfelelően betölt, családi állapot. (Egy személynek sok státusza lehet; ezt státuszkészletnek nevezzük. Ezek között lehetnek alap és nem alap)
Előírt státusz – nem függ az egyén érdemeitől (nem, nemzetiség)
Elért státusz - szabad választás, személyes erőfeszítés eredményeként szerzett, és egy személy ellenőrzése alatt áll
Társadalmi szerepvállalás- az ember társadalom által elvárt, a társadalomban elfoglalt helyzetéhez kapcsolódó, társadalmi csoportjára jellemző viselkedése. (Egy embernek sok szerepe lehet; összefoglalóan szerepkészletnek nevezzük őket. Például: munkahelyen - alkalmazott, otthon - férj, szülei meglátogatása - fia, baráti társaságban - barát, a választás napján - szavazó stb.)
Szokásos különbséget tenni két fő között formák szociális interakció :
1) Együttműködés – kölcsönös érdek, az interakció mindkét fél számára előnyös, az interakció a megvalósításra irányul közös célokat. Baráti, párkapcsolati, támogatási kapcsolatok.
2) Rivalizálás – közös cél hiánya, de hasonló cél jelenléte egy oszthatatlan tárgyra vonatkozóan (gazdasági, politikai verseny). Irigység, ellenségeskedés, keserűség viszonyai.
Ha összeegyeztethetetlen nézetek, álláspontok és érdekek ütköznek, a rivalizálás konfliktusba fajulhat.
Konfliktus- két ember vagy társadalmi csoport összecsapása egy olyan dolog birtoklása miatt, amelyet mindkét fél egyformán nagyra értékel.
A társadalmi konfliktusok típusai:
1) Gazdasági 2) Nemzetközi 3) Politikai 4) Családi
A szakértők a következőket emelik ki megoldásokat társadalmi konfliktusok:
Tárgyalások (békés beszélgetés a felek között a probléma megoldására)
Kompromisszum (egy probléma megoldása kölcsönös engedmények révén)
Közvetítés (harmadik fél használata a probléma megoldására)
Erő, hatalom, törvény alkalmazása (egyoldalú használat a magát erősebbnek gondoló fél részéről)
A társadalmi konfliktusoknak mindkettő megvan Negatív következmények(stressz, nyugtalanság, áldozatok), ill pozitív következményei(társadalmi feszültségoldó, serkentő szociális változás).
Egy személy viselkedése a társadalomban a következő lehet:
1) Megfelelő normák (konformista)
2) Deviáns (nem felel meg a normáknak - deviáns)
A „Get an A” videótanfolyam tartalmazza az összes sikeres témát letette az egységes államvizsgát matematikából 60-65 pontért. Teljesen minden probléma 1-13 Profil egységes államvizsga matematika. Matematika egységes államvizsga alapvizsga letételére is alkalmas. Ha 90-100 ponttal szeretnél letenni az egységes államvizsgát, akkor az 1. részt 30 perc alatt és hiba nélkül kell megoldanod!
Egységes államvizsgára felkészítő tanfolyam 10-11. évfolyam, valamint pedagógusok számára. Minden, ami az egységes államvizsga 1. részének matematikából (az első 12 feladat) és a 13. feladat (trigonometria) megoldásához szükséges. Ez pedig több mint 70 pont az egységes államvizsgán, és ezek nélkül sem egy 100 pontos, sem egy bölcsész nem megy.
Minden szükséges elmélet. Gyors módszerek az egységes államvizsga megoldásai, buktatói és titkai. A FIPI Feladatbank 1. részének minden aktuális feladatát elemezték. A tanfolyam teljes mértékben megfelel az Egységes Államvizsga 2018 követelményeinek.
A tanfolyam 5-öt tartalmaz nagy témákat, egyenként 2,5 óra. Minden témát a semmiből adunk, egyszerűen és világosan.
Több száz egységes államvizsga-feladat. Szöveges problémákés a valószínűségelmélet. Egyszerű és könnyen megjegyezhető algoritmusok a problémák megoldására. Geometria. Elmélet, referencia anyag, minden típusú egységes államvizsga-feladat elemzése. Sztereometria. Trükkös megoldások, hasznos csalólapok, fejlesztés térbeli képzelet. Trigonometria a semmiből a feladatig 13. Megértés a zsúfoltság helyett. Komplex fogalmak világos magyarázata. Algebra. Gyökök, hatványok és logaritmusok, függvény és derivált. A megoldás alapja összetett feladatok Egységes Államvizsga 2 része.
n1.doc
Társadalom1.1 . Társadalom - különlegesRészbéke.Társadalom - összetett,dinamikusanfejlesztésrendszer.
Az ember az emberek világában él. Vágyai és érdekei nem valósulhatnak meg az őt körülvevő és a közelben lévők segítsége és közreműködése nélkül. Mindannyiunk számára ezek elsősorban szülők, testvérek, tanárok, osztálytársak, szomszédok, és együtt alkotják a legszűkebb társasági körünket.
Figyelem: nem érhető el minden, amit szeretnénk, ha az (vágyaink, érdekeink) ellenkezik mások érdekeivel. Cselekedeteinket össze kell hangolnunk másokkal, és ehhez kommunikációra van szükség velük – másokkal. A kommunikációd első köre után következnek a következő körök, ezek egyre inkább bővülnek. Közvetlen körünkön kívül is várjuk a találkozásokat új emberekkel, szervezetekkel, intézményekkel. Mindannyian nem csak családtagok, a ház lakói, hanem az állam - az Orosz Föderáció - állampolgárai is. Mi is lehetünk résztvevők politikai pártok, érdekklubok, szakmai szervezetek stb.
Az emberek világában élünk egy bizonyos módon szervezett, társadalmat alkot. Mi a társadalom? Megjelölhető-e bármely embercsoport ezzel a szóval? A társadalom azáltal fejlődik, hogy az emberek kölcsönhatásba lépnek egymással. A társadalom jeleinek tekinthetjük a számára kitűzött átfogó célok és célkitűzések meglétét, valamint az ezek megvalósítását célzó tevékenységeket.
Tehát a társadalom nem csupán emberek kaotikus sokasága. Van egy magja, integritása; világosan meghatározott belső szerkezettel is rendelkezik.
A „társadalom” fogalma alapvetően fontos társadalmi ismeretek. BAN BEN Mindennapi élet Elég gyakran találkozunk ezzel a fogalommal. Például: „rossz társadalomba esett”, vagy „ezek az emberek alkotják a mai elitet – magas társadalom" Ez a társadalom hétköznapi értelmezése. Ez nyilvánvaló kulcs jelentése ez a fogalom magában foglalja bizonyos csoport emberek, különbözőek Különleges képességek, jellemzők.
Hogyan érthető társadalom V társadalomtudományok? mi az alapja?
Ennek a kérdésnek a megoldása során a tudomány felfedi különböző megközelítések. Az első megközelítés annak állítása, hogy a társadalom eredeti sejtjei élnek aktív emberek, Csapatmunka amelyet a társadalom alakít. Ebből a szempontból tehát az egyén a társadalom elsődleges részecskéje. A fentiek alapján megalkothatjuk a társadalom első definícióját.
Társadalom - közös tevékenységet végző emberek gyűjteménye.
De ha a társadalom egyénekből áll, akkor természetesen felmerül a kérdés: nem kell-e a társadalmat az egyének egyszerű összegének tekinteni?
A kérdés ilyen módon történő felvetése kétségbe vonja egy ilyen független létezését társadalmi valóság, mint a társadalom egésze. Az egyének valóban léteznek, és a társadalom a tudósok mentalitásának gyümölcse: filozófusok, szociológusok, történészek stb.
Ezért a társadalom értelmezésekor nem elég kiemelni, hogy az egyénekből áll, hanem hangsúlyozni kell, hogy a legfontosabb elem A társadalom kialakulása egységük, közösségük, szolidaritásuk, az emberek közötti kapcsolat.
Társadalom - Ez univerzális módszer szervezetek társadalmi kapcsolatokat, az emberek interakciói és kapcsolatai.
Az általánosítás mértéke szerint a társadalom fogalmának tág és szűk jelentése is megkülönböztethető. A legtöbbben széles E szó értelmében a társadalom a következőképpen értelmezhető:
az anyagi világnak a természettől a történelmi fejlődés során elszigetelődött, de azzal szorosan összefüggő része;
az emberek és társulásaik minden kapcsolatának és interakciójának összessége;
az emberek közös élettevékenységének terméke;
az egész emberiség egésze, végig véve emberi történelem;
az emberek közös élettevékenységének formája és módja.
Szűk jelentés Ez a fogalom tehát feltételezi az emberek bármely csoportját, amely közös vonásokkal és jellemzőkkel rendelkezik, például amatőr halászok társaságát, védők társaságát. vadvilág, szörfsportolók egyesülete és így tovább. Minden „kis” társadalom, akárcsak az egyének, egy nagy társadalom építőkövei.
2. Társadalom mint komplett rendszer. A rendszer felépítése társadalom. Az elemei.
Társadalomismeret vizsga – Ez nehéz teszt még a legjobb tanulóknak is. Az a helyzet, hogy a kiváló tanulók hibáznak a teszteken, mert nem olvassák el figyelmesen a feladatokat, olyan információkat hagynak ki a válaszból, amelyekről azt gondolják, hogy már mindenki ismeri, és megsértik a történet logikáját. Ezért a tesztelésre való felkészülés során a végzősöknek meg kell tanulniuk strukturálni az anyagot, látni az összefüggéseket és helyesen kifejteni véleményüket. Csak így juthatnak hozzá Egységes államvizsga magas pontokat és bejutni rangos egyetemekre.
Amikor egy diák elkezd önállóan készülni, gyakran azt gondolja, hogy már jártas a tantárgyakban, ezért elég egy rövid társadalomismereti kurzust elvégezni számára . De a vizsga során kiderül, hogy ez a felkészülés túl kevés, mert a tinédzser sok árnyalatot kihagyott, ezért hibázott a feladatokban.
Ezért ahelyett az önálló tanulás javasolja, hogy jelentkezzen be egy társadalomismereti képzésre és ismételje meg a programot azzal tapasztalt tanárok.Minden tanár, aki a Hodographban tanít– ezek a legjobb szakemberek Moszkvában. Sokan közülük védekeztek tudományos munkákés a legrangosabb hazai és nemzetközi egyetemek. A velük való munka során a gyerekek nemcsak sikeresen teljesítik a tesztet, hanem sok hasznos készségre is szert tehetnek.
A tanárok tudják, hogyan kell elérni a tinédzsereket egyéni megközelítés, tedd a megfelelő célokat, motiválni. Folyamatosan kommunikálnak a tizenegyedikesekkel, érdeklik őket valós példák, mondja el, miért hasznosak a témával kapcsolatos ismeretek a mindennapi életben. Ezért a tanfolyamok befejeztével a hallgatók nemcsak a közgazdaságtanban, a szociológiában, a kultúratudományban és a jogban jártasak, hanem szeretik is ezeket a tudományokat.
A "Godographon" való tanulás előnyei
BAN BEN képzési Központ Megteremtették a feltételeket a kiváló eredmények eléréséhez megfelelő áron:
- 2-7 fős kis csoportok;
- a gyerekek tudásszint szerinti felosztása;
- speciálisan kidolgozott képzési kézikönyv;
- minden csoporthoz kijelölt kurátor jelenléte;
- hangulatos tantermek mindennel felszereltek;
- kommunikáció a tanárokkal táviraton keresztül;
- állandó csapatmunka, viták, viták, összetett kérdések elemzése.
Annak köszönhetően, hogy minden órán 20-30 tesztfeladatot teljesítenek a gyerekek, megtanulnak figyelmesen olvasni és megérteni a szöveget. A kérdések megvitatása pedig készséget ad nekik ékesszólásés képes világosan kifejezni gondolatait. Ezért a „Godograph” minden végzett hallgatójának garantálja a felvételt a legrangosabb szakterületekre.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete