orosz nyelv

Mi az a jelző, és hogyan lehet megtalálni?

Nincs hozzászólás

Jelszó – költői eszköz, definíciót vagy kifejezést ad egy szónak. Használják irodalmi szövegekben, néha költői és lírai művekben.
A címszó célja valami különlegesség, sajátos kifejezőképességének hangsúlyozása lesz, amire a szerző fel kívánja hívni a figyelmet.

Egy ilyen művészi technika használata lehetővé teszi a szerző számára, hogy finomságot, mélységet és kifejezőerőt adjon a szöveghez. A szerző alkotói szándékát jelzővel jelöljük (lásd).

Egyszerű és kombinált jelzők

• egyszerű - van egy melléknév, a szó jelzője, például: selyem fürtök, mély szemek;
• összeolvadt - két vagy több gyökerük van, és egy egészként érzékelik őket, például: csodálatosan kevert zaj.

Van egy olyan dolog, mint a szerzőség jelzője, amely kevésbé gyakori, mint mások. Egyedi jelentést és további kifejezőerőt ad a mondatnak. Amikor ilyen szövegeket látsz magad előtt, kezded megérteni, milyen összetett és tág az író világképe.

Az epiteták jelenléte az előadásban különleges szemantikai mélység érzetét kelti, ami tele van iróniával, keserűséggel, szarkazmussal és tanácstalansággal.

Az jelzők segítenek fényesebbé tenni a képeket

Az epiteták típusai

Oroszul az epitet három típusra oszlik:

Általános nyelv

Az irodalmi kifejezések normája. A „csend” szónak körülbelül 210 jelzője van: unalmas, izgalmas, halálos, érzékeny.
A gyakori nyelvi jelzők a következők:

• összehasonlító. Egy-egy tárgy összehasonlítására és összehasonlítására használják (kutyaugatás, medve pillantása, macska dorombolása);
• ember alakú. Alapja az emberi tulajdonságok és a tárgyak jellemzőinek természeti jelenségekre való átvitele, például: enyhe szellő, mosolygó nap, szomorú nyírfa;
• fokozódó tautologikus. Megismétlik és felerősítik a tárgy jeleit: puha vatta, hangtalan csendben, komoly veszély;

Népköltő

Az ilyen jelzők a szóbeli népművészetnek köszönhetően jelentek meg. Alapvetően a folklór íze megmaradt. Másokkal ellentétben a kompatibilitásuk korlátozott: kék folyó, narancssárga nap, barna medve.

Egyénileg-szerző

Ritka szemantikai asszociáció. Alapvetően nem reprodukálódnak, hanem alkalmi jellegük van, például: csokihangulat, kamillás nevetés, kőmennydörgés.
Az ilyen kombinációk nem illeszkednek az általános irodalmi normák keretei közé, de animált hatást keltenek és fokozzák a kifejezőkészséget.

Állandó

Amikor technikákat alkalmaznak beállított kifejezéseket, például: királyság messze, jó fickó. Szépirodalom írásakor a szerzők a következőket használják:

• értékelő epiteták (elviselhetetlen hőség, elveszett érzések);
• leíró (fáradt szív);
• érzelmi (unalmas ősz, szomorú idő).

Az epitetáknak köszönhetően a művészi kifejezés kifejezőbbé válik.

Hogyan lehet jelzőket találni a szövegben?

Próbáljuk kitalálni, milyen jelzők vannak az orosz nyelvben, és hogyan lehet felismerni őket írásban? Közvetlenül a meghatározandó szó után kerülnek elhelyezésre.

A történet mélységének elérése és a hang sajátosságainak fokozása érdekében a szerzők a jelzőket függőleges helyzetbe helyezik, azaz elválasztják egymástól. Híres orosz költők versíráskor a sor végére helyezték őket. Az ilyen művek olvasása során az olvasó titokzatosságot érzett.
Ha egy műalkotásban azonosítani szeretné őket, emlékeznie kell arra, hogy megjelennek különböző részek beszéd. Melléknévként használják: harangok aranynevetése, hegedű titokzatos hangjai.

Megtalálható határozói alakban is, például: buzgón imádkozott. Gyakran főnév formáját öltik (engedetlenség estéje); szám (harmadik kéz).
A rövidség kedvéért az állítások használhatók melléknévként és verbális melléknévként (mi van, ha én, töprengő, vissza tudsz térni?), valamint gerundokként.

Epitéták az irodalomban

Mi a jelző az irodalomban? Fontos elem, amelyet nem nélkülözhet az írás során műalkotás. Ahhoz, hogy olyan lenyűgöző történetet írhassunk, amely vonzza az olvasót, fontos ilyen technikákat alkalmazni. Ha sok ilyen van a szövegben, az is rossz.

Amikor egy bizonyos kép, ha egy tárgyat vagy jelenséget jelzőkkel írnak le, akkor azok kifejezőbbek lesznek. Más céljaik is vannak, nevezetesen:

• hangsúlyozzák a prezentációban leírt objektum jellemző jellemzőit vagy tulajdonságát, például: kék ég, vadállat;
• magyarázza és tisztázza a jelet, amely segít megkülönböztetni ezt vagy azt a tárgyat, például: a levelek lila, karmazsin, arany;
• alapul szolgálnak például valami képregény létrehozásához. A szerzők olyan szavakat kombinálnak, amelyeknek ellentétes jelentése van: világos barna, világos éjszaka;
• lehetővé teszi az író számára, hogy kifejtse véleményét a leírt jelenségről;
• segít inspirálni a témát, például: tavaszi dübörgés első csengése, dübörgés a sötétkék égen;
• légkört teremteni és a szükséges érzelmeket előidézni, például: mindenben idegen és magányos;
• kialakítani az olvasókban saját véleményt a történésekről, például: kicsi tudós, de pedáns;

Az jelzőket gyakran használják versekben, történetekben, regényekben és novellákban. Élénkvé és izgalmassá teszik őket. Kiváltják az olvasókban a történésekkel kapcsolatos érzelmeiket.

Nyugodtan állíthatjuk, hogy epiteták nélkül az irodalom nem létezne teljes mértékben.

Epitétek metaforában

Az epiteták formái mellett a következő jellemzők szerint oszthatók fel:

• képletes. A jelző erre épül művészi technika, metaforaként például: világos téli minta, őszi arany, kopár nyírfák;
• metonimikus. Céljuk, hogy metonimikus esszenciát alkossanak a témához, például: nyírfa, vidám nyelv, annak forró, karcos csendje.

Ha ilyen technikákat alkalmaz a történetében, az olvasó erőteljesebben és élénkebben tudja érzékelni a leírt tárgyakat, jelenségeket. A mindennapi életben, a művészetben és a szépirodalomban a jelzők fontos szerepet játszanak.

Egy szóval, befolyásolva annak kifejezőképességét, a kiejtés szépségét. Főleg melléknévvel, de határozószóval („drágán szeretni”), főnévvel („mókás zaj”) és számnévvel („második élet”) is kifejezhető.

Anélkül, hogy az irodalomelméletben határozott pozícióval rendelkeznénk, az „epitett” elnevezést megközelítőleg azokra a jelenségekre alkalmazzák, amelyeket szintaxisban definíciónak, az etimológiában pedig melléknévnek neveznek; de az egybeesés csak részleges.

Az irodalomelméletben nincs kialakult nézet az epitetusról: egyesek beszédfiguráknak tulajdonítják, mások a figurákkal és trópusokkal együtt a költői ábrázolás önálló eszközének tartják; egyesek a jelzőt kizárólag elemnek tekintik költői beszéd, mások a prózában találják meg.

A „valódi jelentés elfeledése” A. N. Veselovsky terminológiája szerint már másodlagos jelenség, de az állandó jelző önmagában való megjelenése nem tekinthető elsődlegesnek: állandósága, amelyet általában az epikus, epikus világnézet jelének tartanak némi diverzitás utáni szelekció eredménye.

Lehetséges, hogy a legősibb (szinkretisztikus, lírai-epikai) dalkreativitás korszakában ez az állandóság még nem létezett: „csak később vált jelévé annak a tipikusan konvencionális - és osztályos - világnézetnek és stílusnak, amelyet tekintünk. , kissé egyoldalúan, jellemző az epikus és népköltészet» [ ] .

Az jelzőket a beszéd különböző részeivel lehet kifejezni (Volga anya, szélcsapó, csillogó szemek, nedves föld). Az jelzők nagyon gyakori fogalom az irodalomban, nélkülük nehéz elképzelni egy műalkotást.

Enciklopédiai YouTube

1 / 3

Mi az a jelző? [Előadások az irodalomról]

orosz nyelv | Felkészülés az OGE | Feladat 3. Eszközök beszéd kifejezőképessége

Egységes Államvizsga 2017. Irodalom. Jelző

Feliratok

Epitetikus szótárak

Az irodalmi orosz beszéd jelzői. A. Zelenetsky. 1913

Mi az emberi interakció egyik fő szépsége? Természetesen a kommunikációban, gondolatok, érzelmek, érzések megosztása egymással a nyelven keresztül. Most képzeljük el, ha minden beszélgetésünk kizárólag egy ilyen vagy olyan információ átadására irányulna, puszta adatok nélkül, amelyek nem tükrözik az elhangzottakhoz való hozzáállásunkat. Ez a nullák és egyesek különféle kombinációit felcserélő gépek kommunikációjára emlékeztetne, csak a számok helyett olyan szavak vannak, amelyeknek nincs értelme. érzelmi színezés. A beszéd kifejezőképessége nem csak abban fontos mindennapi kommunikáció, hanem az irodalomban is (és itt ez „létfontosságú”). Egyetértek, nehéz elképzelni egy regényt, verset vagy mesét, amely nem használja figuratív meghatározásokés mások Ezért fontosak az epiteták beszédünkben, szóban és írásban egyaránt. Mi az? Pontosan ez segít színesebbé tenni a használt szavakat, kifejezéseket, pontosabban átadni lényeges tulajdonságaikat, kifejezni a hozzájuk való viszonyulásunkat. Ezután közelebbről megvizsgáljuk ezt a fogalmat, meghatározzuk az epiteták szerepét és jelentését a beszédben, és megpróbáljuk osztályozni őket az alkalmazás céljaitól és jellemzőitől függően.

Az epitetus fogalma és konstrukcióinak típusai

Kezdjük azzal, hogy bemutassuk a „jelző” szó teljes és mélyebb megértését: mi ez, milyen felépítése van, hogyan használják bizonyos helyzetekben.

Melléknevek, mint jelzők

Az ógörögből az „epitett” kifejezést úgy fordítják, mint valami „hozzákapcsolva” vagy „hozzáadva” a fő dologhoz. Ez igaz. Ezek a különleges kifejező szavak mindig kiegészítik azokat, amelyek valamilyen tárgyat (tárgyat vagy alanyt) jelölnek. Általában ez egy „definíció + főnév” konstrukció, ahol a jelző definíció, általában melléknév (de nem feltétlenül). Mondjunk egyszerű példákat: fekete melankólia, holt éjszaka, erőteljes vállak, cukros ajkak, forró csók, vidám színek stb.

IN ebben az esetben a melléknevek olyan jelzők, amelyek lehetővé teszik, hogy teljesebb képet rajzoljunk egy adott témáról: nemcsak melankolikus, hanem „fekete”, nyomasztó, áthatolhatatlan; nem csak egy csók, hanem egy „forró”, szenvedélyes, örömet okozó - egy ilyen leírás mélyebben átérez, amit a szerző át akar adni, megtapasztalni bizonyos érzéseket és érzelmeket.

Más beszédrészek használata jelzőként

A jelzők szerepét azonban nemcsak melléknévi igenévek, főnevek, névmások, sőt igenévek is betölthetik; részvételi kifejezések(vagyis nem egy szó, hanem ezek kombinációja). Gyakran ezek a beszédrészek teszik lehetővé a kép pontosabb és élénkebb közvetítését és a kívánt légkör megteremtését, mint a melléknevek.

Nézzünk példákat a jelzőként való felhasználásra különféle részek beszédek:

1. Adverbs. Egy mondatban ezek a körülmények. Példák: „Vígan virágzott a fű” (Turgenyev); „És keservesen panaszkodom, és keserű könnyeket hullatok” (Puskin).
2. Főnevek. Adnak figuratív jellemzés téma. Alkalmazásként vagy predikátumként működjön. Példák: "Ó, ha Volga anya visszaszaladna!" (Tolsztoj); – Becsület tavasza, bálványunk! (Puskin).
3. Névmások. Kifejezéskor epitetákként használják őket szuperlatív fokozat bármilyen jelenség. Példa: "...küzdj az összehúzódásokkal... azt mondják, milyen összehúzódások!" (Lermontov).
4. Participles. Példa: „...én elvarázsolva elvágtam a tudat fonalát...” (Blok).
5. Részvételi kifejezések. Példák: „Csengő és táncoló levél az évszázadok csendjében” (Krasko); „...borzopisták... akiknek semmi más nincs a nyelvükben, csak a szavak, amelyek nem emlékeznek a rokonságra” (Szaltykov-Scsedrin).
6. Résznévi igenévek és részes kifejezések. Példák: „...bújócskát játszva leszáll a padlásról az ég” (Pasternak); „... hancúrozás és játék, dübörög...” (Tyutchev).

Így a beszédben előforduló jelzők nemcsak melléknevek, hanem más beszédrészek is lehetnek, ha segítik a kép közvetítését, és pontosabban fejezik ki a leírt tárgy tulajdonságait.

Független jelzők

Ritkán előfordul, hogy a kifejező eszközöket főszó nélkül használjuk, mint önálló definíciókat, minősítők nélkül. Példa: „Különös és új dolgokat keresek a régi, összefirkált könyvek lapjain” (Block). Itt a „furcsa” és az „új” jelzők egyszerre két szerepet töltenek be - mind a meghatározást, mind a meghatározottat. Ez a technika a szimbolizmus korszakának irodalmára jellemző.

Az epiteták osztályozásának módszerei

Tehát most már elég világos elképzelésünk van az irodalomelmélet egy ilyen fontos kifejezéséről, mint az epitetákról. Megnéztük, mi ez és hogyan használják. Ennek a jelenségnek a jobb megértéséhez azonban fontos, hogy bizonyos kritériumok szerint meg tudjuk különböztetni és osztályozni a jelzőket. Annak ellenére, hogy a fő és a legtöbb fő cél ezeknek a kifejező eszközöknek a használata mindig egy dologra vonatkozik - leírni, művészi definíciót adni egy tárgynak vagy jelenségnek, minden jelző besorolható. Aszerint vannak csoportokra osztva különböző paraméterek, amelyet az alábbiakban megvizsgálunk.

Az epiteták típusai genetikai szempontból

Az első csoport az epitéteket genetikai eredettől függően típusokra osztja:

• általános nyelv (díszítés);
• népköltői (állandó);
• egyénileg írt.

Az általános nyelviek, más néven dekoratívak, minden olyan jellemzőt képviselnek, amely tárgyakat, jelenségeket és tulajdonságaikat ír le. Példák: szelíd tenger, halálos csend, ólomfelhők, csengő csend stb. Általában ezeket használjuk mindennapi beszéd hogy jobban közvetítsük a beszélgetőpartner felé a leírt esemény/tárgy atmoszféráját és érzéseinket.

A népköltői vagy állandó jelzők olyan szavak vagy teljes kifejezések, amelyek sok éven át szilárdan kötődnek bizonyos szavakhoz az emberek tudatában. Példák: jó fickó, vörös leányzó, tiszta hónap, szabadföld és mások.

Az egyes szerzői jelzők magának a szerzőnek a kreatív gondolatának termékei. Vagyis korábban ezeket a szavakat vagy kifejezéseket nem pontosan ebben a jelentésben használták a beszédben, ezért nem voltak epiteták. Sok ilyen van a szépirodalomban, főleg a költészetben. Példák: „az ezerszemű bizalom arca...” (Majakovszkij); „átlátszó hízelgő nyaklánc”, „az arany bölcsesség rózsafüzére” (Puskin); „...örök motívum az élet közepén” (Brodszkij).

Metaforán és metonímián alapuló jelzők

Az jelzőket más szempontok szerint is csoportokra lehet osztani. Mert átvitt jelzők gyakran kapcsolódik a szóhasználathoz átvitt jelentése, akkor ennek az átvitt szónak (ami egy jelző) típusától függően megkülönböztethetjük:

• képletes;
• metonimikus.

A metaforikus jelzők, amint az már a névből is kiderül, a „világos mintákon”, a „téli ezüstön” (Puskin) alapulnak; „unalmas, szomorú barátság”, „szomorú, gyászos elmélkedés” (Herzen); „puszta mezők” (Lermontov).

A metonimikus jelzők a szó átvitt metonimikus jelentésén alapulnak. Példák: „forró, karcoló suttogása” (Gorkij); „nyírfa, vidám nyelv” (Jesenin).

Ezen túlmenően a metaforikus vagy metonimikus jelentésen alapuló epiteták más trópusok tulajdonságait is magukba foglalhatják: kombinálva hiperbolával, megszemélyesítéssel stb.

Példák: „Hangosan szárnyas nyilak, a vállak mögött dobogtak, / Dühös isten menetében: járt, mint az éjszaka” (Homérosz); „Káromkodott, könyörgött, vágott / mászott valaki után, hogy beleharapjon / az égen, vörösen, mint egy marseillai / a naplemente remegett, körbe-körbe kerekedett” (Majakovszkij).

Ez a jelzőhasználat lehetővé teszi, hogy a szerző bizonyos jelenségekről/tárgyakról alkotott felfogását még fényesebben, erősebben és pontosabban fejezze ki, és ezeket az érzéseket közvetítse az olvasók vagy hallgatók felé.

Epitéták a szerző értékelése szempontjából

Az jelzőket csoportokra lehet osztani attól függően, hogy a szerző értékelése hogyan fejeződik ki a műben:

• átvitt;
• kifejező.

Az előbbiek a jellemzők kifejezésére szolgálnak, és a figyelem néhány jelentős különbségre, egy tárgy kifejezés nélküli tulajdonságaira irányítják a szerző értékelése neki. Példák: „...az őszi szürkületben milyen kísértetiesen uralkodik a kert átlátszósága” (Brodszkij); „Öntöttvas mintázatú a kerítésed / És kék a lyukasztó lángja” (Puskin).

A kifejező jelzők (ahogy az már a névből is kiderül) lehetőséget adnak az olvasóknak, hogy meghallgassák a szerző attitűdjét, világosan kifejezett értékelését a leírt tárgyról vagy jelenségről. Példák: „értelmetlen és gyenge fény” (Block); „a szív hideg vasdarab” (Majakovszkij).

Érdemes azonban megjegyezni, hogy az ilyen felosztás nagyon feltételes, mivel gyakran a figuratív jelzők érzelmi konnotációval is bírnak, és bizonyos tárgyak szerzői felfogásának következményei.

Az epiteták használatának alakulása az irodalomban

Amikor arról beszélünk, hogy az irodalomban milyen jelzőket találunk, nem szabad megfeledkeznünk azok időbeli alakulásáról. Folyamatosan változásokon mennek keresztül mind történelmi, mind kulturálisan. Ezenkívül az epiteták az őket létrehozó emberek földrajzi elhelyezkedésétől (lakóhelyétől) függően különböznek. Neveltetésünk, sajátosságaink és életkörülményeink, átélt események és jelenségeink, szerzett tapasztalataink – mindez befolyásolja készített képeket a beszédben, valamint a bennük rejlő jelentést.

Epiteták és orosz népművészet

Epitétek – melyek ezek a képek a szóbeli népművészetben? Az irodalom fejlődésének korai szakaszában az epiteták általában a tárgyak néhány fizikai tulajdonságát írták le, és kiemelték bennük a lényeges, kulcsfontosságú jellemzőket. Az érzelmi komponens és a leírt tárgyhoz való viszonyulás kifejezése háttérbe szorult, vagy teljesen hiányzott. Ezenkívül a népi jelzőket a tárgyak és jelenségek tulajdonságainak eltúlzása különböztette meg. Példák: jó fickó, elmondhatatlan gazdagság stb.

Az ezüstkor és a posztmodern jelzői

Az idő múlásával és az irodalom fejlődésével a jelzők összetettebbé váltak, módosult a tervük, megváltozott a művekben betöltött szerepük. A költői nyelv újszerűsége, tehát a jelzők használata különösen jól látható az irodalmi művekben. Ezüstkor. Háborúk, viharosak tudományos és technológiai haladásés az ehhez kapcsolódó változások a világban az emberi világfelfogás megváltozását vonták maguk után. Az írók és költők újat kezdtek keresni irodalmi formák. Innen ered a „saját” (vagyis a szerző) szó nagy számban való megjelenése a megszokott morfémák, tőkapcsolatok, új szóformák és új kombinálási módok megsértése miatt.

Példák: „A fürtök a hófehérség vállán alszanak” (Muravjev); „Nevetők… ki nevetve nevet, aki nevetve nevet, ó, nevetni nevet!” (Hlebnyikov).

Annyi érdekes példák a szóhasználatban és a szokatlan tárgyábrázolásokban találhatók Majakovszkij munkáiban. Nézd csak meg a „A hegedű és egy kis gyengéd” című verset, amelyben „a dob... rácsúszott az égő Kuznyeckijre és elment”, „kicsattogott a hülye tányér”, „a rézarcú helikon” valamit kiáltott hegedű stb.

A posztmodern irodalma a jelzőhasználat tekintetében is figyelemre méltó. Ez az irány (amely a 40-es években alakult ki, és a 80-as években érte el a legnagyobb fejlődést) szembeállítja magát a realizmussal (főleg a szocialista realizmussal), amely a 70-es évek végéig uralkodott Oroszországban. A posztmodern képviselői elutasítják a kulturális hagyományok által kidolgozott szabályokat és normákat. Munkájukban a valóság és a fikció, a valóság és a művészet közötti határvonal törlődik. Innen - nagy számbanúj verbális formák és technikák, kíváncsiak és nagyon érdekes alkalmazás jelzőket.

Példák: „A diatézis virágzott / A pelenkák aranyszínűvé váltak” (Kibrov); „Az akácág... kreozotszagú, előszobapor... este lábujjhegyen visszabújik a kertbe, és hallgatja a villanyvonatok mozgását” (Szokolov).

A posztmodern korszak alkotásai tele vannak példákkal arra, hogy korunk irodalmában milyen jelzők vannak. Csak olyan szerzőket kell olvasni, mint Szokolov (példa fent), Strochkov, Levin, Sorokin stb.

A tündérmesék és jellegzetes jelzői

Az jelzők különleges helyet foglalnak el a mesékben. Folklórművek különböző időkből és különböző nemzetek a világ számos példát tartalmaz a jelzők használatára. Így például az orosz népmesékre jellemző gyakori használat távolságjelzők, valamint a leíró definíciók körülvevő természet. Példák: " tiszta mező, sötét erdő, magas hegyek"; "messzi földek, távoli államban" ("Finist - tiszta sólyom", orosz népmese).

De például az iráni tündérmeséket a keleti képzetek és a különféle jelzőkben gazdag, élénk beszéd jellemzi. Példák: "... egy jámbor és bölcs szultán, aki rendkívüli gonddal ásta bele magát az államügyekbe..." ("The History of Sultan Sanjar").

Így a népművészetben használt jelzők példáján nyomon követhetjük kulturális jellemzők, amely egy adott emberben rejlik.

Epitéták a világ különböző népeinek eposzaiban és mítoszaiban

Ugyanakkor a világ minden tájáról származó folklórművekre jellemző közös vonásai szolgáló jelzők használata konkrét cél. Ez jól látható az ókori görög mítoszok, kelta legendák és orosz eposzok példáján. Mindezeket a műveket az események metaforikus és fantasztikus jellege egyesíti, ijesztő helyek, események vagy jelenségek leírására használnak negatív jelentésű jelzőket.

Példák: "korlátlan sötét káosz" ( ókori görög mítoszok), „vad sikolyok, szörnyű nevetés” (kelta legendák), „mocskos bálvány” (orosz eposz). Az ilyen jelzők nemcsak a helyek és jelenségek szemléletes leírását szolgálják, hanem az olvasó sajátos felfogását és attitűdjét is kialakítják az olvasottakkal kapcsolatban.

Miben rejlik az orosz nyelv gazdagsága? Az jelzők és szerepük a köznyelvben és a művészi beszédben

Kezdjük egy egyszerű példával. Két mondatból álló rövid párbeszéd: "Helló, fiam, hazafelé tartok?" - Szia, anya, megettem a levest. Száraz információcsere ez a beszélgetés: az anya hazamegy, a gyerek levest evett. Az ilyen kommunikáció nem hordoz érzelmeket, nem teremt hangulatot, és mondhatni, nem ad információt a beszélgetőpartnerek érzéseiről és valós helyzetéről.

Más kérdés, hogy az epiteták „beavatkoznak” a kommunikációs folyamatba. Miben különbözik ez? Példa: „Szia, édes fiam, fáradtan és kimerülten vezetek, mint egy kutya. Mit csinálsz? - Szia, édes anyám, ma forró napom volt, jó értelemben megettem a levest, nagyon jó volt! Ez a példa nagyon jól megválaszolja azt a kérdést, hogy miért olyan fontosak a jelzők a modern beszédben, még akkor is, ha hétköznapi beszélgetésről van szó. Egyetértek, egy ilyen beszélgetésből sokkal könnyebb megérteni, hogy az egyes beszélgetőpartnerek milyen hangulatban vannak: az anya örülni fog, hogy fia jól van, és örül, hogy ízlett neki a leves; a fiú viszont meg fogja érteni, hogy az anyja fáradt, és felmelegíti a vacsorát érkezésére, vagy valami más hasznosat tesz. És mindezt az epitetáknak köszönhetően!

Orosz jelző: szerep és felhasználási példák a művészi beszédben

Térjünk át az egyszerűtől a bonyolult felé. IN művészi beszéd a jelzők nem kevésbé, sőt talán még fontosabbak. Egyetlen irodalmi mű sem lesz érdekes, és nem fogja tudni magával ragadni az olvasót, ha kevés jelzőt tartalmaz (természetesen ritka kivételekkel). Amellett, hogy lehetővé teszik, hogy fényesebb és kifejezőbb kép az ábrázolt jelenségek, tárgyak, jelzők más szerepet is betöltenek:

1. Hangsúlyozzák a leírt tárgy néhány jellemző tulajdonságát és tulajdonságait. Példák: „sárga sugár”, „vadbarlang”, „sima koponya” (Lermontov).
2. Elmagyarázzák és tisztázzák az objektumot megkülönböztető jellemzőket (például szín, méret stb.). Példa: „Erdő... lila, arany, bíbor...” (Bunin).
3. Alapjául szolgál egy oximoron létrehozásához az eltérő jelentésű szavak kombinálásával. Példák: „ragyogó árnyék”, „szegény luxus”.
4. Lehetővé teszik a szerző számára, hogy kifejezze hozzáállását a leírt jelenséghez, értékelést adjon, és ezt a felfogást közvetítse az olvasók felé. Példa: „És nagyra értékeljük a prófétai szót, és tiszteljük az orosz szót” (Szergejev-Tsensky).
5. Segítenek létrehozni egy élénk képet a témáról. Példa: „...a tavasz első harangja... dübörög a kék égen” (Tyutchev).
6. Teremts egy bizonyos légkört, idézd fel a megfelelőt érzelmi állapot. Példa: „...magányos és mindentől idegen, egyedül sétál egy elhagyott főúton” (Tolsztoj).
7. Egy bizonyos attitűdöt alakítanak ki az olvasókban egy jelenséghez, tárgyhoz vagy szereplőhöz. Példák: „Egy rusztikus paraszt lovagol, és jó lovon ül” (orosz eposz); „Onegin sokak véleménye szerint... / Kis tudós, de pedáns” (Puskin).

Így a jelzők szerepe a szépirodalomban felbecsülhetetlen. Ezek a kifejező szavak teszik az alkotást, legyen az vers, történet vagy regény, elevensé, lenyűgözővé, bizonyos érzelmek, hangulatok, értékelések felkeltésére alkalmassá. Nyugodtan kijelenthetjük, hogy ha nem lennének jelzők, az irodalom mint művészet létezésének lehetősége is megkérdőjeleződik.

Következtetés

Ebben a cikkben igyekeztünk a legteljesebb választ adni a kérdésre, és megvizsgáltuk e kifejezési eszközök osztályozásának különféle módjait, valamint szót ejtettünk a jelzők szerepéről az életben és a kreativitásban. Reméljük, hogy ez segített megérteni egy olyan fontos irodalomelméleti kifejezést, mint a jelző.

Az „Ösvények” oktatási versenysorozatunk első versenye az Epitetnek lesz szentelve. Mi ez - már találkoztunk a bevezető cikkben. Ebben a cikkben ismét felidézzük az epitetus jellemzőit, és megfontoljuk, hogyan használják kifejezési eszközök költők.

1. Mi az a jelző?

Általános értelemben az EPHETET egy olyan szó, amely átvitt értelemben meghatároz egy tárgyat, jelenséget vagy cselekvést, és kiemeli annak valamely aspektusát. jellemző tulajdonság, minőség. A mondat részeként a jelzők gyakran definíciók, és nem minden definíció jelző, és a mondatban szereplő jelző nem mindig csak definíció: lehet alany, tárgy és megszólítás.

Az epitet egy művészi és figuratív meghatározás, amely egy tárgy vagy jelenség legjelentősebb jellemzőjét hangsúlyozza egy adott kontextusban.

2. Mely beszédrészek fejezik ki a jelzőt?

Az jelző kifejezhető melléknévvel ("kristálylevegő"), határozószóval ("kedvesen szeretni", "csendben gyűlölni"), melléknévvel ("vándor este"), gerunddal ("bújócskázás, a ég leszáll"), egy számnév ("második élet", "ötödik kerék"), egy főnév ("mulatságos zaj") és még egy ige is. M. Isakovsky: „És egy ilyen hónap az égen, még akkor is, ha tűket szed” - szinte az egész mondat egy jelző. Az jelzőket a beszéd különböző részeivel lehet kifejezni. Ez egy szó vagy egy teljes kifejezés, amely szerkezete és a szövegben betöltött speciális funkciója miatt valamilyen új jelentést vagy szemantikai konnotációt nyer, kiemelve a kép tárgyában az egyedi, egyedi vonásokat, és ezáltal arra kényszerítve az embert, hogy ezt az objektumot értékelni kell. szokatlan nézőpont. Ezt a funkciót ellátva az epitet figuratív eszközként működik, és bizonyos kifejező hangot ad a szövegnek.

Például a „szárnyas hinta” kifejezés tartalmazza a „szárnyas” jelzőt, ami segít az olvasónak abban, hogy a hintát ne csak úgy képzelje el, mint egy oda-vissza mozgó vasdarabot, hanem valamiféle madárként szárnyal a levegőben. Ahhoz, hogy egy egyszerű melléknév jelzővé váljon, „díjat” kell kapnia. mély értelme, miközben van fantáziája. A jelző nem csak egy definíció, amely valamilyen tulajdonságot, egy tárgy minőségét jelöli ("fa pálcika"), hanem annak átvitt jellemzője ("FA arckifejezés" tehát a "csendes hang" nem jelző, hanem "). BRIGHT voice" egy jelző, mert itt átvitt értelemben használjuk a BRIGHT-ot. Vagy: a "meleg kezek" nem jelzők, de az "ARANY kezek" egy jelző.

Azok a melléknevek, amelyek a tárgyak megkülönböztető jegyeit jelzik, de nem adják meg azok figuratív jellemzőit, nem sorolhatók jelzőbe. Amikor a melléknevek csak szemantikai funkciót töltenek be, akkor a jelzőkkel ellentétben logikai definícióknak nevezik őket: „A lámpások függő golyói korán zörögtek...” (A. Akhmatova)

NE felejtse el: AZ EPITESZBEN A SZÓ MINDIG ÁLLÍTHATÓ JELENTÉSBEN HASZNÁLJA.

3. Példák a költészet jelzőire

Néhány példa a jelzőkre:

Piros hajnal.
Angyali fény.
Gyors gondolatok.
Daru ember.
Könnyű olvasás.
Arany ember.
Ember-számítógép.
Csodálatos este.
Éneklő tűz.

Tekintsük a híres írók jelzőinek használatát (a jelzőket nagybetűvel írják):

„Olyan SZÓRAKOZATosan virágzott körös-körül a fű” (I. Turgenyev).
„Mi van, ha én elbűvölően MEGALÁZVA térek haza, meg tudsz bocsátani?” (Alexander Blok).
„Csészealjakban – mentőgyűrűk POHARA” (V. Majakovszkij).
„Kísértet uralkodik” (I. Brodsky).
„Lopakodva, bújócskázva leszáll az ég” (B. Pasternak)

Az ősz leírása F. Tyutchev versében:

„Van a kezdeti ősz
Rövid, de CSODÁLATOS idő -
Az egész nap olyan, mint a KRISTÁLY,
ÉS SUGÁRZÓ esték...
Ahol a GYÖNYÖRŰ sarló járt és a fül leesett,
Most minden üres - mindenhol tér van -
Csak pókháló VÉKONY HAJ
Ragyog az üresjárati barázdán...”

Ebben a szakaszban még az olyan közönségesnek tűnő, objektív meghatározások is tekinthetők, mint a „rövid idő”, „finom haj” olyan jelzőknek, amelyek Tyucsev érzelmi felfogását közvetítik. kora ősz.

Az est leírása Afanasy Fet versében:

„Egy olyan ARANYOS és TISZTA estén,
Ebben a mindent győztes tavasz leheletében
Ne emlékeztess rám, Ó, GYÖNYÖRŰ barátom,
A mi félénk és szegény szerelmünkről szólsz.”

4. Miért van szükségünk epitetákra?

Minden lépésnél jelzőket használunk. Például egy gyerek jellemzésekor azt mondjuk, hogy MOSOLY. Vagy FÉNY (vagyis kedves). Vagy ÉLŐ (vagyis mobil). A fény szót átvitt értelemben használjuk. A jót tehát a fénnyel társítjuk kedves gyerekés fényes gyerekké változik. Azt mondjuk, hogy KÉK az ég, vagy hogy FRISS a levegő. És ha valamit rosszul eszel, az egész arcod ZÖLD. Mindezek a melléknevek epiteták lesznek. Vegyünk többet elvont példa. BESZÜLT beszéd. Vagyis a beszéd olyan, mint a láng. Ez a beszéd úgy ég, mint a tűz. SZÜRKE hullám. Vagyis fehér hullám. A szürke haj színe fehér. Ezért az egyesület.

Tehát mi az a jelző? A jelző olyan művészi meghatározás, amely EGY TÁRGY VAGY JELENSÉG LEGFONTOSABB JELEJÉT hangsúlyozza.

Az jelzők különösen fontosak a költői leírásokban, mert nem egyszerűen a tárgyak és jelenségek objektív tulajdonságait rögzítik. Legfőbb céljuk, hogy kifejezzék a KÖLTŐ Hozzáállását AZHOZ, AMIT ÍR. Az epiteták használata lehetővé teszi a szöveg jelentős változatosságát, különösen a leírás során. És egy olyan versben, ahol minden szó fontos, egyetlen sikeres jelző helyettesíthet egy egész mondatot.

Az jelzők, a hagyományos definíciókkal ellentétben, mindig a szerző egyéniségét tükrözik. Sikeres, élénk jelzőt találni egy költő vagy prózaíró számára azt jelenti, hogy pontosan meghatározza egyedi, egyedi nézetét egy tárgyról, jelenségről vagy személyről.

Az epiteták tanulmányozásának stilisztikai megközelítése három csoport megkülönböztetését teszi lehetővé rajtuk belül (amelyek között nem mindig lehet egyértelmű határt húzni!).

1. Erősítő jelzők, amelyek a definiálandó szóban rejlő tulajdonságot jelzik; A tautológiai jelzők közé tartoznak az erősítő jelzők is. ("...A FEKETE pokrócok havas ágaiban a FEKETE dögök menedéket nyújtanak").

2. Egy tárgy megkülönböztető jegyeit megnevező jelzők tisztázása (álmatlanság-ÁPOLÓ).

3. Ellentétes jelzők, ellentétes jelentésű szavak kombinációinak kialakítása a definiált főnevekkel („Rendezett sorokban menetelnek a leningrádiak, ÉLVE HALTÁVAL...”

Az epiteták más csoportosítása is lehetséges. Ez azt jelzi, hogy az epitetus fogalma nagyon sokfélét egyesít lexikális eszközök képek.

5. Kialakult jelzők

Létezik olyan, hogy MEGÁLLAPÍTOTT EPITESZ. Ez egy olyan jelző, amely szorosan „ragadt” egy szóhoz, és kizárólag ahhoz kapcsolódik. Vörös leány, nyílt mező, széles lélek, jó ló, fényes fej, zöld föld... Mindezek a jelzők kitörlődnek, megállapodnak. Még csak nem is jelzőkként tekintenek rájuk. KÖLTŐI BESZÉDBEN JOBB KERÜLNI EZEKET A DEFINÍCIÓKAT. Keressen világos, szokatlan jelzőket, amelyek lenyűgözik az olvasót, és asszociációk és érzések egész sorát keltik benne: „Bíbor csengetés” (Tolsztoj), „Egyszerű rágalom” (Puskin), „Márványbarlang” (Gumiljov)…

Az állandó jelzők tipikus, állandó jel téma. Gyakran nem veszik figyelembe azt a helyzetet, amelyben ez a jel megnyilvánul: végül is a tenger nem mindig „kék”, és a ló nem mindig „kedves”. Egy énekes vagy mesemondó számára azonban a szemantikai ellentmondások nem jelentenek akadályt. A személyes szerzőségtől idegen népköltészetben elterjedtek az állandó jelzők: „jó csapat”, „szép leány”, „kék tenger”, „selyemkengyel”, „egyenes út”, „jó ló”, „fekete felhők”, „ tiszta mező” „stb.

A szájhagyományokra épülő írók műveiben népművészet, konstans jelzőket feltétlenül használunk. Sok ilyen van M. Yu Lermontov „Ének a Kalasnyikovról” és N. A. Nekrasov „Aki jól él Oroszországban” verseiben, Nekrasov, Yesenin verseiben. Lermontov különösen következetesen alkalmazza az állandó jelzőket, amelyek versének szinte minden sorában megtalálhatók:

"Moszkva felett a NAGY, ARANYKUTYÁS,
A Kreml fala felett FEHÉR KŐ
A TÁVOLI erdők miatt, a KÉK hegyek miatt,
Játékosan a FA tetőkön,
A SZÜRKE felhők felgyorsulnak,
Felkel a SCARLET hajnala..."

6. A jelzőkkel való visszaélés

Homérosznál számos rendkívül összetett jelzőt találhatunk, amelyek alakjukban kétgyökerű jelzők: sisakfényű Hektór, bagolyszemű Athéné, flottalábú Akhilleusz, lábú akháj... Ugyanakkor Homérosz jelzői stabilak. , egy adott hőshöz kötődik. Vagyis Hektór mindig SIAKRANYOG, még ha nem is hord sisakot, Akhilleusz pedig mindig GYORSLÁBÚ, még ha alszik is.

Modern szemmel nézve ez tévedés. A HASZNÁLT EPITESZEKNEK A HELYNEK ÉS IDŐPONTJÁNAK MEGFELELŐEN KELL ALKALMAZNI. És természetesen REÁLISAK kell lenniük. Ennek ellenére valószínűleg nincsenek „zöld villámok” és „gyorsszárnyú legyek”.

7. A jelzők használata Anna Akhmatova szövegeiben

Az elhangzottakon kívül példákat is figyelembe veszünk az epiteták (vagy inkább NEM CSAK EPITESZEK, DE JELLEMZŐ TRÓPAI) használatára Anna Akhmatova szövegeiben.

FIGYELEM:

(Versenyzők - kérem, ne keverjék össze a trópust a jelzővel, a jelző a számos trópus egyik fajtája!!!)

A) A melléknevekkel kifejezett színes meghatározások:

– Megtévesztett szomorú, változékony, gonosz sorsom.
"A DUTY lámpa kékre vált, és megmutatta az utat."

B) Szubjektumként, tárgyként, címként szolgáló melléknevek-jelzők:

"Te prófétálsz, KESERŐ, és leengedted a kezed..."

B) Az jelzők cselekvések.

A legtöbb jelző a tárgyakat jellemzi, de vannak olyanok is, amelyek képletesen írják le a cselekvéseket. Sőt, ha az akciót jelezzük verbális főnév, a jelzőt melléknévként fejezik ki (a memória Dühös, összehúzott nyög), de ha a cselekményt ige nevezi el, akkor a jelző lehet körülményként ható határozószó ("KESERSEN aggódom", "csengett és MÉRGEZŐEN énekelt”). A főnevek epitetként is használhatók, alkalmazások, predikátumok szerepét töltve, amelyek egy objektum átvitt jellemzőjét adják: „ÉN VAGYOK A HANGAD, LÉLEGZETED HŐJE, ÉN VAGYOK AZ ARCOD TÜKRÖZÉSE.”

D) Zoomorf jelzők.

Tárgyakkal, élményekkel, természeti jelenség azokat a tulajdonságokat, amelyek közvetlenül az állatokban rejlenek: „A te HIÚSZ-szemed, Ázsia, észrevett bennem valamit, ugratott valami rejtett...”

Akhmatova szinte soha nem magyaráz, mutatja. Ezt a képek kiválasztásával érik el, nagyon átgondolt és eredetiek, de a legfontosabb az övék részletes fejlesztés. A szerelmet az állatvilággal összehasonlítva ezt írja: „Vagy mint a kígyó, labdába gömbölyödve, a szívére varázsol, aztán egész nap kóvályog, mint galamb a fehér ablakon.” Vagy: „Fehér mezőben csendes lány lettem, MADÁR HANGJÁVAL kiáltom a szerelmet.” A. Akhmatova művében a „madár” sok mindent jelent: költészetet, lelkiállapotot, Isten hírnökét. A madár mindig megszemélyesítés szabad élet, a ketrecekben madarakra szánalmas hasonlóságot látunk, anélkül, hogy látnánk őket az égen szárnyalni. A költő sorsában ugyanaz: valódi belső világ szabad alkotó által alkotott versekben tükröződik.

„Bornos nap van a bozontos szürke füst fölött” (vö. bozontos medve);
„És az a FURIOUS emlék gyötör…” (vö. dühöngő farkas);
"A SZÍPŐ kínját akartuk..." (vö. csípődarázs);
„Benzin és orgona illata, éber béke...” (vö. éber állat).

D) Színjelző

A. Akhmatova minden második verse tartalmaz legalább egy színjelzőt. Mindenki tudja, hogy a színek befolyásolják gondolkodásunkat és érzéseinket. Szimbólumokká válnak, jelzésekként szolgálnak, amelyek figyelmeztetnek, boldoggá, szomorúvá tesznek, formálják mentalitásunkat és befolyásolják beszédünket. Verseiben nagyon sok színmeghatározás található, és leggyakrabban a sárgára és a szürkére, amelyek még mindig a legritkábbak a költészetben: „Fovány zászlót látok a vámok és a város felett SÁRGA hordalék”, „A versek nőnek, nem ismerve szégyent. , tetszik SÁRGA pitypang a kerítésnél." A mindennapi élet sárga és szürke tónusai mellett Akhmatova gyakran használ fehéret, kéket, ezüstöt és vöröset.

A fehér az ártatlanság és a tisztaság színe. Oroszországban a fehér a „Szentlélek” színe. (Fehér galamb alakjában száll le a földre.) A fehér szín az egyik állapotból a másikba való átmenetet szimbolizálja: a halált és a születést újra, egy új életért. De a fehérnek megvan a maga szomorú oldala is – ez a halál színe is. A „fehér” szimbólum közvetlenül tükröződik Akhmatova verseiben. Ő a csend megszemélyesítője családi élet a Fehér Házban. Amikor a szerelem elavulttá válik, a hősnő távozik" Fehér Házés egy csendes kert." A „fehér”, mint az ihlet és a kreativitás megszemélyesítője a következő sorokban tükröződik: „Akartam adni neki egy galambot, azt, amelyik mindenki FEHÉR volt a galambodúban, de maga a madár repült karcsú vendégem után.” A fehér galamb, az ihlet szimbóluma, elrepül a Múzsa után, a kreativitásnak szentelve magát a „Fehér” egyben az emlékek, az emlékezés színe is: „Mint FEHÉR kő a kút mélyén, egy emlék hever bennem. ” Az üdvösség és a paradicsom napját Ahmatova is fehér színnel jelöli: „A kapu a FEHÉR paradicsomba oldódott, Magdolna elvitte a fiát.”

Akhmatova dalszövegeiben a vörös különböző árnyalatai találhatók. Akhmatova tervei között van vakfal, tulipán, kínai esernyő, plüss székek és ördögök. A vörös árnyalatai között láthatjuk a „rózsaszín barátkakadu”, „skarlát szájhoz”, „rózsaszín ajkak”, „málna sál” stb. színét. Mint látjuk, a költőnő ezt a színt nemcsak a szenvedély szimbólumaként használja, hanem valamiféle ördögiség szimbólumaként is.

A kék szín a fény, a tisztaság és a makulátlanság jele, az ég és az azúr színe, a tenger és a könnyek színe. Akhmatova kék színei a surf, köd, szürkület stb.

Az egyik legtöbb fontos helyeket Akhmatova színpalettáján az ezüsthöz tartozik. Ezüstös fürtök, ezüstös fűz, ezüstös koporsó, ezüstös nyárfa, ezüstös nevetés, ezüstös szarvas - ezek mind Akhmatova jelzői.

Akhmatova dalszövegeinek elemzése után a következő következtetést vonhatjuk le: színmegjelölései mindig szemantikai, leíró és érzelmi célokat töltenek be. Így, szemantikai függvény a jelentés különböző lépéseinek frissítéséből áll; leíró - abban, hogy a színjelzőket az író úgy használja, hogy a leírás láthatóvá, domborúvá váljon; az érzelmi különösen érdekes: Ahmatova szín-szimbólumai egyfajta „vetületei” lírai hősének lelki állapotáról. A részletek-szimbólumok a szerző számára azért voltak szükségesek, hogy erősítsék a mű lírai alapját, jobban hangsúlyozzák ezt vagy azt a hangulatot, és kétségtelenül szimbolikus rejtélyt vigyenek a műbe.

E) Háztartási jelzők

Akhmatova verseiben számos jelző a világ holisztikus, elválaszthatatlan, egységes felfogásából születik. Akhmatovának vannak olyan versei, amelyek szó szerint a mindennapi életből „készültek”, az egyszerű hétköznapokból – egészen a zöld mosdóállványig, amelyen sápadt esti sugár játszik. Önkéntelenül is eszébe jutnak Ahmatova idős korában mondott szavai, miszerint a versek „szemétből nőnek ki”, hogy a nyirkos falon egy penészfolt is költői ihlet és ábrázolás tárgyává válhat.

"Imádkozom az ablaksugárhoz...
Sápadt, vékony, egyenes.
Ma reggel óta csendben vagyok,
És a szív félben van.
A mosdóállványomon
A réz kizöldült.
De így játszik rajta a sugár,
Milyen szórakoztató nézni.
Olyan ártatlan és egyszerű
Az esti csendben,
De ez a templom üres
Olyan ez, mint egy arany ünnep
És vigasztalás nekem."

Számunkra nem annyira fontos, hogy pontosan mi történt a hősnő életében, a legfontosabb dolog a fájdalma, a zavarodottsága és a vágy, hogy megnyugodjon, legalább a napsugárra nézve - mindez világos, érthető és szinte mindenki számára ismerős. Ahmatova miniatúráinak bölcsessége, kissé homályosan hasonlít azokhoz Japán haiku, az, hogy a természet lélek gyógyító erejéről beszél. napsugár, „olyan ártatlan és egyszerű”, ugyanolyan szeretettel megvilágítja a mosdóállvány zöldjét és emberi lélek, valóban ennek a csodálatos versnek a szemantikai központja. A legtöbb hétköznapi jelző a tárgy szegénységét és unalmasságát hangsúlyozza: „kopott szőnyeg, kopott sarkú cipő, kifakult zászló” stb. Ahmatova számára ahhoz, hogy szeresse a világot, édesnek és egyszerűnek kell látnia. .

És most itt az ideje, hogy kipróbálja magát a versírásban, világos, pontos és eredeti jelzőkkel. Ennek lesz szentelve az „Utak” ismeretterjesztő versenysorozat 1. fordulója. A versennyel kapcsolatos hirdetmény a következő napokban jelenik meg.

Üdvözlettel: AlKora.

Képzeld el, ha az emberek úgy kommunikálnának egymással, mint egy gép. Cserélnénk a nullák és egyesek kombinációit – puszta adatok és érzelmek nélkül. Nehezebb lenne megtalálnunk közös nyelv? Szerintem igen, ez nehezebb.

Az emberek naponta sok üzenetet váltanak: „Mit ettél ma?”, „Milyen filmet néztél?”, „Hogy érzi magát a nagymama?” Ha azt mondjuk, hogy levest ettél, az egyszerűen csak információt szolgáltat. És azt mondani, hogy a leves az volt finom- az üzenet további jelentésekkel való bonyolítását jelenti. Adjon további információt arról, hogy ízlett a leves, hogy finom - és ezzel dicsérje meg az anyát, aki főzte, adjon tippet, hogy legközelebb milyen ebéddel kedveskedjen neki.

És így minden mással is: a film az volt ijedős, vagy vicces, vagy romantikus. A nagymama volt vidám vagy fáradt– ezek az üzenetek mindegyike további érzelmeket vált ki, egy teljes történetet mesél el egy szóban, egy meghatározással ír le. Ezt a meghatározást pedig jelzőnek nevezik.

• Jelző– a verbális expresszivitás eszköze, melynek fő célja egy tárgy jelentős tulajdonságainak leírása, figuratív tulajdonsága.

Az epiteták funkciói

Emitét nélkül a beszéd szegényes és kifejezéstelen lenne. Hiszen a figuratív beszéd leegyszerűsíti az információ érzékelését. Egy találó szóval nem csak üzenetet közvetíthetsz egy tényről, hanem azt is elmondhatod, hogy milyen érzelmeket vált ki, milyen jelentősége van ennek a ténynek.

Az jelzők változhatnak a közvetített érzelmek erőssége és egy adott jellemző kifejeződési foka szerint. Például mondd: hideg víz- és csak hozzávetőleges információt kap a hőmérsékletről. Mondja azt, hogy „jeges víz” – és az alapvető információkkal együtt érzeteket, érzelmeket, kifejező metaforikus képet és asszociációkat közvetít a jég szúrós, átható hidegével.

Ebben az esetben meg lehet különböztetni a jelzőket általánosan használt mindenki számára érthető és ismerős, egyedi, szerzői jog, ez az írók általában. Az előbbire példa lehet szinte bármilyen leíró meghatározás a mindennapi életből: az öltözködés vidám színek, könyv fúrás. A szerző egyedi jelzőinek illusztrálására érdemes utánanézni fikció, a legjobb az egészben - a költészetbe.

Például példák a címszavakra a műalkotásokígy nézhet ki: „És a róka lett pelyhes mossa meg a mancsát. || Felfelé szárnyalni tüzes farokvitorla" (V. Hlebnyikov). Vagy így: „Arc ezerszemű a bizalom sima elektromossággal ragyog” (V. Majakovszkij). Vagy akár csak így: „Minden reggel, vele hatkerekű pontosan, ugyanabban az órában és ugyanabban a percben mi, milliók, egyként emelkedünk fel. Ugyanabban az órában egymillió kezdjük a munkát - egymillió fejezzük be” (E. Zamyatin).

A jelzők szerkezete

Az jelzők azonban nem feltétlenül melléknevek Ókori görög szó ἐπίθετον Pontosan így van lefordítva.

A leggyakoribb jelzők a szerkezettel objektum+definíció a beszéd különböző részei fejezik ki. A meghatározás szerepe gyakran az melléknév:

• „Semmi sem jön ingyen: a sors || Áldozatok megváltó kérdez” (N. Nekrasov).

De ugyanolyan sikerrel és egyenletesen nagyobb mértékben művészi kifejezés az epiteták szerepe is lehet főnevek, határozószók, valamint a beszéd egyéb részei.

• Főnevek: „A pavilonban ülve látott egy alacsony fiatal hölgyet sétálni a rakparton, szőke"(A. Csehov); „És itt van a közvélemény! || Becsület tavasza, bálványunk!|| És ezen forog a világ!” (A. Puskin);
• Adverbs: „Körülötte fű van vicces kivirult" (I. Turgenyev);
• Participles és verbális melléknevek: "Mi van, ha én megigézve, || Soz-nanya, aki elszakította a cérnát, || megalázva térek haza, || Meg tudsz bocsátani? (A. Blok);
• Participles: „Imádom a zivatarokat május elején, || Amikor tavasz, az első mennydörgés, || Hogyne hancúrozás és játék, || Dübörög a kék égen" (F. Tyutchev).

! Érdemes szem előtt tartani, hogy nem minden melléknév vagy más szórész, még ha valamilyen tulajdonságot jelöl is, nem feltétlenül jelző. Logikai terhelést hordozhatnak egy utasításban, és teljesítenek bizonyos szintaktikai függvények(hogy állítmány, tárgy vagy határozószó legyen). Emiatt ezek nem lehetnek epiteták.

Az epiteták osztályozása

Általánosságban elmondható, hogy az epiteták szerkezetük alapján történő osztályozására irányuló kísérlet a nyelvtudomány területére esik. Az irodalomkritika szempontjából más paraméterek is fontosak. Különösen az epiteták csoportokra oszthatók:

• díszítés;
• állandó;
• szerzői jog.

Díszítés jelzők - bármilyen leíró jellemző: tenger gyengéd, csend csengetés. Állandó Olyan jelzőket hívnak, amelyek sok ember fejében már régóta szilárdan kötődnek bizonyos szavakhoz. Sok belőlük van szóbeli népművészeti, folklór- és mesealkotásokban: piros Nap, világos hónap, Fajta Gratulálok, hatalmas vállak, piros lány stb.

A jelzők evolúciója

Történelmi és kulturális szempontból az epiteták az idők során és az őket létrehozó emberek földrajzi elhelyezkedésétől függően változtak. A körülmények, amelyek között élünk. Milyen tapasztalatokkal gazdagodunk életünk során? Milyen jelenségekkel találkozunk és hogyan értjük meg őket kultúránkban. Mindez hatással van a beszédmintákra és a beléjük kódolt jelentésekre, érzésekre.

Széles körben ismert például, hogy a Távol-Észak népei között tucatnyi szinonimája-jelzője van a „fehér” szónak. A trópusi szigetek lakója nem valószínű, hogy még egy vagy kettővel is előáll.

Vagy vegyük a feketét, amelynek átmérője van ellentétes jelentésű a különböző népek kultúrájában. Európában a gyászt és a bánatot, Japánban pedig az örömet szimbolizálja. Hagyományosan az európaiak feketét viselnek a temetéseken, míg a japánok feketét viselnek esküvőkön.

Ennek megfelelően a „fekete” szót tartalmazó jelzők szerepe megváltozik, amikor az európaiak vagy a japánok beszédében használják őket.

Érdekes, hogy a korai szóbeli népművészetben és irodalomban a korai szakaszában a jelzők nem annyira érzelmeket fejeztek ki, hanem szó szerint írták le a jelenségeket és tárgyakat azok szemszögéből. fizikai tulajdonságokés a legfontosabb jellemzők. Emellett a jelenségek és tárgyak tulajdonságainak nyilvánvaló epikus túlzásai is voltak.

Ne feledje, hogy az orosz eposzokban az ellenséges seregek mindig számtalan, erdők sűrű, szörnyek mocskos, és az összes hős fajta Gratulálok.

Az irodalom fejlődésével maguk a jelzők és a jelzők szerepe is megváltozik az irodalmi művekben. Az evolúció eredményeként az epiteták szerkezetileg és szemantikailag összetettebbé váltak. Különösen érdekes példákat ad nekünk az ezüstkor költészete és a posztmodern próza.

Epitéták a folklórban

Hogy a fentieket tisztábban képzeljük el, nézzük meg a meséket és a világ népeinek egyéb folklórműveit, prózai és verses szövegeit. különböző időszakok- és keress rajtuk jelzőket.

Kezdjük a mesékkel. A jelzők szókészletét, gazdagságát és képzetét nagymértékben meghatározzák az azt alkotó emberek hagyományai.

Szóval oroszul népmese A „Finist - tiszta sólyom” a természet és az ember hagyományos folklórleírásaiban látható. Könnyen felismerheti a népművészetben hagyományos távolságjelzőket:

• „És megjelent neki egy jól végzett férfi leírhatatlan szépség. Reggelre a fiatalember a padlóra került, és sólyom lett. Maryushka kinyitotta neki az ablakot, és a sólyom elrepült hozzá kék az égre."
• „Maryushka rendelt három vascipőt, három vasrudat, három vaskupakot, és elindult. távoli, keresés kívánatos Finista – világos sólyom Sétált tiszta mező, séta sötét erdő, magas hegyek. Madarak vidám a dalok boldoggá tették szívét, arca patakjai fehér mosott, erdők sötét köszöntött."
• – A tiszta sólyom messze van, bent messzeállami."

De az iráni tündérmesék példákat adnak a keleti figuratív, élénk és a beszéd különféle jelzőiben gazdag formáira. Nézzük meg a „Sanjar szultán története” című mesét:

• „Azt mondják, hogy egy bizonyos személy uralkodott egy országban jámborÉs bölcs Szandzsár nevű szultán, vele rendkívüli gondossággal elmélyült az állam és az alattvalók dolgaiban, anélkül, hogy társaira támaszkodna.”
• KÖRÜLBELÜL holdarcú, O gyöngyszem szépség! Kit bántottál ennyire? Miért olyan kegyetlen veled a sors?

E két tündérmese példáján már most látható, hogy egy adott nép kulturális sajátosságai milyen nagyon érdekesen követhetők nyomon a jelzők és más kifejezési eszközök szintjén. Vegyük például az orosz eposzokat a hősök dicsőséges tetteiről, a kelta hősi legendákat és az ókori görög mítoszokat. A hősi pátosz, a metaforikus természet és a leírt események nyilvánvaló fantasztikus természete egyesíti őket. És az azonos rendű jelenségeket hasonló érzelmi szintű jelzőkkel írják le bennük:

• Orosz eposz: „Vedd le a ruhádat, vedd le a lábbelid! szegélyek, add ide a kalapod pelyhes igen a botjára púpos: Átjárónak öltözöm, nehogy megtudják Bálvány csúnya én, Ilja Muromets."
• Az ókori görög mítoszok: „Kezdetben csak örök, határtalan, sötét káosz " „Messze a Föld alatt, olyan messze tőlünk hatalmas, fényeség, be mérhetetlen a mélyben született komor Tartarus – szörnyű szakadék, tele örök sötétséggel ».
• Kelta mítoszok: „De Calatin gyermekei továbbra is megtöltötték a síkságot a csata kísérteteivel, és tűz és füst szállt fel az égre, és a szelek vitték vad sikolyok és siránkozások, szörnyű nevetésés a trombiták és kürtök hangjai."

Azok. mindhárom példában (aláhúzva) élesen negatív konnotációjú jelzőkkel írnak le néhány szörnyű teremtményt, helyet, eseményt vagy jelenséget, amelyek meghökkentik a képzeletet és megijesztik az embert. E jelzők feladata pedig nemcsak az, hogy leírást, definíciót adjanak ezeknek a lényeknek, helyeknek, eseményeknek vagy jelenségeknek, hanem egy adott, a mesélő számára szükséges attitűd kialakítása is velük szemben. Keltsd fel a további narratíva észleléséhez szükséges érzelmeket.

! A lefordított szövegek egyébként magán viselik a fordító kulturális poggyászának lenyomatát, beleértve a képalkotás hagyományait is. anyanyelve. Ez azt jelenti, hogy az orosz, angol vagy kínai nyelvű jelző különbözőképpen használható ugyanarra a jelenségre. Bár tehetségesben szakszerű fordítás, általában úgy választják ki a jelzőket, hogy ne torzítsák el az eredeti jelentést, és megfeleljenek nyelvi kultúra eredeti szöveg.

Az irodalmi klasszikusok jelzői

Az idő múlásával az epiteták élmény-indukáló hatása és egyéb nyelvi eszközökkel az expresszivitást az irodalomban (és nem csak) sokkal gyakrabban és szélesebb körben kezdték használni. Végül is fontos, hogy az írók és költők ösztönözzék a hallgatók és az olvasók empátiáját - ez az egyik szükséges összetevő közös kreativitás. Ami kétségtelenül minden tehetséges mű létrejötte és utólagos olvasata.

Vegyük az orosz klasszikusokat iskolai tanfolyam irodalom és a benne szereplő jelzők. Például néhány idézet I. Turgenyev „Apák és fiak” című regényéből:

• « <…>száraz a juharlevél leválik és a földre esik; mozgása teljesen hasonló a pillangó repüléséhez. Hát nem furcsa? A legszomorúbb dologÉs halott- hasonló a legtöbbhez vidámÉs élő».
• "Bármi szenvedélyes, bűnös, lázadó a szív nincs elrejtve a sírban, a virágok nőnek rajta, derűsen nézzenek ránk ártatlan szemükkel: nem egyről örök nyugodtan elmondják nekünk nagy nyugalom" közömbös» természet; arról is beszélnek örök a megbékélés és az élet végtelen…»

A költészet számos példát mutat arra, hogyan teremtenek hangulatot és adják meg a narratíva alaphangját az epiteták. A versekben a jelzőket még gyakrabban használják, mint más trópusokat.

• "Gyerek, nézz körül; bébi, gyere hozzám; || Sok móka van irányomban: || Virágok türkiz, gyöngy fúvókák; || Aranyból készült palotáim." V. Zsukovszkij, „Az erdei király" verse.
• „Egy ilyen estén aranysárgaÉs világos, || Ebben a tavaszi leheletben mindent győztes|| Ne emlékezz rám, barátom gyönyörű, || A szerelmünkről szólsz félénkÉs szegény" A. Fet.
• „Iszad a lelkemet, mint a szalmaszálat. || Ismerem az ízét keserűÉs komló. || De nem töröm meg a kínzást imával. || Ó, békességem több hetes" A. Akhmatova.

A jelzők szerepe a versekben és a prózában így valósítható meg: amikor az epiteták egy komplexum részét képezik. szintaktikai konstrukció, amelynek összességében nemcsak a szerző gondolatát kell közvetítenie az olvasó felé, hanem érzelmileg is gazdagítania kell azt:

• "BE fehér esőkabáttal véres bélés, csoszogó lovasság testtartás, korai niszán tavaszi hónap tizennegyedik napjának reggelén fedett Júdea helytartója, Poncius Pilátus Nagy Heródes palotájának két szárnya között lépett ki..." M. Bulkagov, "A Mester és Margarita".

A szerző epitéteket fűz egymásra, ezzel a szövegrésznek az öregember járásához hasonló ritmust ad. És olyan jelzőket használ, amelyek nemcsak a színt vagy a járást írják le, hanem nem szöveges információkat is közvetítenek. A köpeny bélése nemcsak vörös, hanem szimbolikusan véres. A járást leíró jelzők pedig képet adnak tulajdonosának múltjáról és arról, hogy megőrizte a katona tartását. A többi jelző a hely és az idő körülményeinek leírása.

Az epiteták, megszemélyesítések, összehasonlítások, metaforák sikeres kombinálásával az írók nem szabványos képeket hoznak létre:

• „Te, Könyv! Egyedül nem csalsz, nem ütsz, nem sértesz meg, nem hagysz el! Csendes, - és nevetsz, sikítasz, eszel; alázatos, - ámulatba ejtesz, kötekedsz, csalogatsz; kicsi- és számtalan nemzetek vannak benned; egy marék levél, de ha akarod, elfordítod a fejed, összezavarodsz, forogsz, felhősödik, potyognak a könnyeid, elakad a lélegzeted, egész lelked, mint vászon a szélben, felkavar, hullámokban kel, szárnyakat csapkod !” T. Tolstaya, „Kys”.

Következtetés

Az jelzők nagyon fontos szerepet játszanak a kommunikációban különböző szinteken: a mindennapi élettől a művészet és az irodalom szintjéig. A beszédet nemcsak érdekessé és kellemes olvasnivalóvá teszik, hanem informatívabbá is. Mert a további, szövegen kívüli információk és érzelmek epiteták formájában vannak kódolva.

Számos módja van a jelzők osztályozásának és csoportokra osztásának. Ennek a felosztásnak az alapja a jelzők szerkezete, eredetük és a beszédhasználat gyakorisága.

Az jelzők egy-egy nép nyelvének és kultúrájának hagyományait tükrözik, és egyfajta jelei annak az időnek, amely megszületett.

Különböző összetettségű jelzők szemléltető példái találhatók a folklórművekben és a következő korszakok irodalmában.

weboldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásakor az eredeti forrásra mutató hivatkozás szükséges.