Telefonok és tabletek a műtőben Android rendszer Gyakran hibákat okoznak bármilyen művelet végrehajtása során. Emiatt a készülék vagy teljesen használhatatlanná válik, vagy a szükséges feladatoknak csak egy részét végzi el. De nem szabad azonnal szervizbe vinni a telefont, sok hiba nagyon könnyen kijavítható, megoldásuk egy hétköznapi felhasználó lehetőségein belül van, anélkül speciális oktatás, és nem viszi magával készpénzes költségek. Például egy hiba kijavítására, amikor elemzése Android csomag, kövesse az alábbi utasításokat.

Mi az a "hiba az Android-csomag elemzésekor"

Mielőtt elkezdené megoldani a problémát, tudnia kell, mi az. Hiba a csomag elemzése során - probléma a program telepítésekor. Ha az alkalmazás telepítése során az eszköz valamilyen okból nem tudja folytatni ezt a folyamatot, automatikusan megjeleníti ezt az üzenetet, és leállítja a telepítést. Így fog kinézni:

A telefon hiba történt

A probléma okai

Csak néhány oka van annak, hogy valami elromolhat az alkalmazás telepítésekor:

• Az Android azon verziója, amelyre a telepített program készült, nem egyezik a telefonjára telepített Android verzióval. Például van egy telefonja verzióval operációs rendszer 3.0, és a program a 4.0.3-as verzióhoz készült. Ha az Android verziója magasabb, mint az a verzió, amelyre az alkalmazást írták, nem történik hiba.
• A telepítéskor az alkalmazás nem volt teljesen letöltve, vagy a letöltés a telepítési apk fájl hibájával történt.
• Vírusok vannak a telefonon, amelyek zavarják a telepítési folyamatot.

Felszámolás

A probléma megoldása a megjelenés okától függ.

Különbség a firmware verziókban

Kezdjük azzal az esettel, amikor a telefon firmware-verziója alacsonyabb, mint az a verzió, amelyre a programot írták. Annak érdekében, hogy megbizonyosodjon arról, hogy ez a probléma, először nézze meg, hogy az Android melyik verzióját használja.

Most azon a webhelyen, ahonnan letöltötte az alkalmazást, keresse meg az „Android szükséges verziója” szavakat. Általában így néz ki:

Nézzük meg, hogy melyik verzióhoz készült a pályázat

Ha a meglévőnél magasabb verzióra van szüksége, próbálja meg megtalálni ugyanazt az alkalmazást a másik firmware-verzióhoz, vagy frissítse telefonját. A frissítéshez kövesse az alábbi lépéseket:

Problémák a telepítőfájllal

Szintaktikai hiba léphet fel, ha a fájl letöltés vagy kicsomagolás közben megsérül. Talán eredetileg kódhibával írták. Ebben az esetben az egyik megoldás a fájl újbóli letöltése vagy más forrásból való letöltése. Ha a helyzet továbbra is fennáll, próbálja meg megváltoztatni a használt böngészőt vagy letöltőt.

Vírusok miatt fellépő hibák

Ha az előző módszerek nem segítettek, gondoljon a vírusok jelenlétére a telefonon. Ezt nagyon könnyű ellenőrizni:

Ha a víruskereső vírust észlel, törölje azokat, és folytassa a telefon használatát. Ha az összes módszert kipróbálta, és egyik sem oldotta meg a hibát, akkor csak egy dolgot kell tennie - vigye el a készüléket egy szervizközpontba, ahol szakemberek ellenőrizhetik.

Oktatóvideó: A csomagelemzés szintaktikai hibáinak javítása Androidon

Szintaktikai hiba léphet fel, mert a telefon verziója nem kompatibilis azzal, amelyre a programot írták, sérülés miatt telepítőfájl vagy vírusok a telefonon. Mindegyik oknak megvan a maga megoldása, amely segít megszabadulni a problémáktól, de néha még mindig érdemes igénybe venni a szolgáltatás szakemberének szolgáltatásait.

Szintaktikai hibák

Szintaxis üzleti beszéd megvannak a maga jelentős jellemzői, amelyek megkülönböztetik a szintaxistól köznyelvi beszéd. Ezt mindenekelőtt az határozza meg, hogy a dokumentumnyelvben egy kész készlet jelenléte van szintaktikai konstrukciók standard cselekvések és körülmények kifejezésére.

Szintaxis – a nyelvészet egyik ága, melynek tárgya a szöveg szerkezetében szereplő kifejezések és teljes mondatok.

A fő szintaktikai hiba, amely egy dokumentumban vagy üzleti papírban megtalálható, az elemek, modellek és konstrukciók behatolása a köznyelvi beszédből az üzleti beszédbe.

A beállított kifejezések helytelen használata. Az ismétlődő adminisztrációs és termelési helyzeteket a beszédképletek korlátozott halmaza tükrözi.

Például: megbízást adnak ki hivatalos fizetések- megállapítják, ellenőrzést rendelnek ki vagy hajtanak végre, megrovást hirdetnek, bírálatot adnak ki stb.

Szabványos beszédfigurákat szereznek stabil karakter, szerepükben közel állnak a frazeológiai egységekhez. Például írhatjuk: szabálysértést, tévedést, tévedést követ el, de nem írhatjuk azt, hogy hibát követ el, hiba, meghibásodás, lopás. Vagy: csökkentheti az áruk és termékek árát, de nem csökkentheti a költségeket – a költség csökkenthető.

Gyakran előfordulnak hibák a következő kifejezések használatában.

A hivatalos üzleti beszéd kifejezéseinek stabilitását sértő hibák a dokumentumokban előfordulhatnak nagy számban, ezért a dokumentumírónak a lehető leggyakrabban meg kell néznie a szótárt, és tisztáznia kell bizonyos szavak kompatibilitását.

Fontos megjegyezni

A vezérlőszó egy olyan szó, amely egy bizonyos használatát diktálja prepozíciós esetforma a következő szót.

Helytelen kis- és nagybetűhasználat az ellenőrző szavak után

Egy dokumentum elkészítésekor gyakran találkozik a kérdéssel szintaktikai ellenőrzés– a megfelelő forma kiválasztása és a helyes kifogás. Összeállította hivatalos dokumentumokat gyakran elismerik visszaélésügy. A leggyakrabban előforduló hiba a főnév genitivusban való használata más esetek helyett. Például a vezetés szóhoz nem genitivus kell önmaga után, hanem hangszeres tok:

Az ellenőrző szót követő kisbetű- vagy elöljárószó helytelen használata a dokumentumokban leggyakrabban a jelentésben közel álló szavak használata esetén figyelhető meg. Az aggodalom szót tehát az elöljárószó nélküli főnév instrumentális esetalakjával együtt kell használni: aggodalom az ügyekkel kapcsolatban. Ám a jelentésükben közel álló szavak hatására, amelyeket a körülbelül és a for prepozíciókkal együtt használnak (aggodalom a szülőkért, aggodalom a gyerekekért), az aggodalom szót gyakran tévesen használják ugyanazokkal az elöljárószavakkal.

A prepozíciós és kisbetűs szerkezetek keverése az egyik leggyakoribb beszédhiba. A dokumentumíróknak tudniuk kell helyes eset bizonyos szavak után. A hasonló jelentésű szavak utáni prepozíciós-betűs szerkezetek közötti különbségek:

Helytelen szóegyeztetés. Az orosz nyelvben nehézségekbe ütközik annak a kérdésnek a megoldása, hogy miként hangoljuk össze a mondat tagjait nemben, számban és esetben. Hogyan kell írni:

"A többség ellene szavazott"? Ez nyelvtani megegyezés? Vagy megegyezzen a jelentésben: „A többség ellene szavazott.” Vagy hogyan kell helyesen mondani: „a mi Kulikova vállalat igazgatója” vagy „a mi Kulikova vállalat igazgatója”?

Megállapodás szabályai. 1. Ha az alanyt a többség, kisebbség, halmaz, sor, öltöny, sok, sok, több szavakkal használjuk, akkor az állítmány alakba kerül egyedülálló, Ha arról beszélünkélettelen főnévről vagy ha az állítmány egy korábbi mellett van ezekkel a szavakkal. Például: „Számos projektjavaslatot nem támasztanak alá a szükséges számítások” (számos javaslat – élettelen főnév) vagy „A többség ellene szavazott” (a predikátum a „többség” szó mellett található).

Ha az állítmány jelentősen eltávolodik az alanytól, de a szerző hangsúlyozni akarja a főnév animációját, akkor az alakot használják többes számú: "A legtöbb résztvevő Összoroszországi Konferencia az ökológiáról ellene szavazott" (főnév résztvevők – animálni, és ez jelentősen eltávolodik a többség szótól).

• 2. Ha a definíció olyan főnévre vonatkozik, amelynek van függeléke, akkor az összhangban van a kombináció fő szavával. Az ilyen kombinációkban általában a fő szó áll az első helyen. Például: egy új laboratóriumi autó; egyedi múzeum-lakás; híres női sebész.
• 3. Ha a meghatározás a személynév és az alkalmazás kombinációjára vonatkozik, a meghatározás általában összhangban van legközelebbi név főnév. Például: az üzem igazgatója, Ivanova N.P.; üzletvezetőnk Petrova, vezető mérnök Yakovleva; Szerov új laboránsa.

Ettől a szabálytól való eltérés figyelhető meg azokban az esetekben, amikor a definíciót igenévvel fejezik ki. Például: a dékánhelyettes, aki felszólalt az ülésen tudományos munka Sidorova egyetemi docens; idősebb, aki részt vett a projekt kidolgozásában kutató Alekszejeva.

• 4. Ha a definíció egy főnév kettes, hármas, négyes számnevekkel való kombinációjára vonatkozik, akkor általában genitivusba teszik, amikor a szavakra vonatkozik. férfias, és a formában névelős eset amikor szavakra hivatkozik nőies. Például: két alkalmazott ( birtokos); három fiatal szakember (genitiv eset); két új alkalmazott (névleges eset).
• 5. Amikor a jóváhagyásról van szó földrajzi név generikus elnevezésekkel, akkor az iratok nyelvében megszokott általános irodalmi használattal ellentétben általában városok, falvak, falvak, állomások stb. nem változnak, és nincsenek összhangban az általános nevekkel. Például: Tula városában; Pushkino faluban; a Volga folyón; Lugovaya állomáson.

Helytelen szórend a mondatban. Mint tudják, az orosz nyelvben a szavak szabad sorrendje van a mondatban. Ez azt jelenti, hogy a mondat tagjainak nincs sajátjuk állandó hely. Relatív helyzetük a mondat típusától és a beszélő vagy író hangsúlyozási vágyától függ szemantikai jelentősége egy-egy szót. Nem szabad azonban elfelejteni, hogy a szórend szabadsága egy mondatban relatív. A szavak sorrendjének indokolatlan vagy átgondolatlan megváltoztatását hibaként érzékeljük. Hivatalos üzleti beszédben szabálysértés miatt helyes sorrend szavakkal nehéz megállapítani, hogy ki (vagy Mi) a kereset tárgya.

IN ebben az esetben a cselekvés tárgya a növény, tehát a szó gyár a mondat elejére kell kerülnie.

Fontos megjegyezni

A dokumentumnyelvben csak a közvetlen szórend (először alany, majd állítmány) biztosítja a mondat megfelelő megértését.

Oroszul írás információs szerep a szavak sorrendje a kifejezés vége felé növekszik, és a szavak bármilyen átrendezése megváltoztatja a mondat jelentését.

Nézzünk három példát.

• 1. Minden hiányosságot a lehető leghamarabb meg kell szüntetni.
• 2. Minden hiányosságot a lehető leghamarabb meg kell szüntetni.
• 3. A közeljövőben minden hiányosságot meg kell szüntetni.

Az első mondat azt az időt határozza meg, amelyen belül a hiányosságokat ki kell küszöbölni; a második kimondja, hogy mit kell megszüntetni; a harmadik azt jelzi, hogy mit kell tenni a közeljövőben. Bizonyos sorrend szavak lehetővé teszik a szemantikai akcentusok megváltoztatását.

Néha a törött szórend megteremti a kettős értelmezés lehetőségét, ami a dokumentumok nyelvén elfogadhatatlan.

A bal oldali mondatban nem derül ki, hogy az év végi szavak mire utalnak. Lehet, hogy év végén pontosítják az árakat, vagy év végén határozzák meg a fizetési alapot. Az év végi kifejezést át kell helyezni, és akkor a mondatnak csak egy jelentése lesz.

A részvételi kifejezések konkrét használatának megsértése. Az üzleti írásra jellemző a résztvevő kifejezések használata, amelyek tömörebbé teszik ezt a beszédet. A résztvevő kifejezés eszközül szolgál egy olyan cselekvés közvetítésére, amely egyidejűleg vagy egy másik cselekvéssel összefüggésben történik. Kötelező feltétel a participiális kifejezések használata az, hogy két cselekvést, amelyek közül az egyik állítmányi igével, a másikat gerundával fejezzük ki, ugyanannak a személynek kell végrehajtania (vagy ugyanarra a személyre vonatkozik). Azonban a fordítók üzleti papírok Gyakran követnek el hibákat a részvételi kifejezések használatában.

Fontos megjegyezni

A határozószót tartalmazó mondatnak egyetlen cselekvési alanynak kell lennie névelőben.

A határozói kifejezések használatának hibái kijavíthatók, ha a határozói kifejezéseket tartalmazó mondatokat határozói mondatokkal, kifejezett szókombinációkkal vagy összetett mondatokkal határozói mondatokkal helyettesítjük. alárendelő mondatok, valamint az állítmányi igék használata nem passzív, hanem aktív hangon.

A bal oldali mondatban az okirat használatának fő feltétele sérül részes kifejezés: itt az állítmányi ige és a részes kifejezés által kifejezett cselekvések nem egyetlen alanyra vonatkoznak.

Az összetett mondatszerkezet nem ismerete. A dokumentumírók gyakran szükségtelenül bonyolítják a szöveget, ami megnehezíti a fő gondolat megértését. Olyan dokumentumok jelennek meg, amelyek tele vannak összetett mondatokkal azonos típusú mellékmondatokkal, hosszú felsorolásokkal, bonyolultan felépített plug-in szerkezetek, részletes idézetek. Tudjuk, hogy a dokumentum sajátosságai megkövetelik fokozott figyelmet az előadás részleteire, de nem mindig és nem minden részlet megfelelő a szövegben. Ezért az indokolatlanul bonyolult szintaktikai szerkezeteket egyszerűsíteni kell. Ezt többféleképpen lehet megtenni.

Az összetett szintaktikai struktúrák egyszerűsítésének módjai.

1. Összetett szöveg bontása különálló, egyszerű összetételű és felépítésű kifejezésekre.

2. Csere alárendelt kitétel szinonimája a hányadosoknak és a részt vevő kifejezéseknek.

A résztvevő kifejezés követheti vagy megelőzheti az általa meghatározott szót. Az üzleti beszédben a leggyakoribb hely a résztvevő kifejezés helye a meghatározandó szó után. Ezen túlmenően ügyeljen arra, hogy homogén szintaktikai tagként nem szabad a participális és a részes kifejezéseket az alárendelt tagmondatokkal kombinálni.

3. Alárendelt tagmondatok helyettesítése szinonim konstrukciókkal -val verbális főnevek. Aktív használat Ezek a konstrukciók segítenek leegyszerűsíteni az üzleti szöveg szintaxisát.

Tehát megvizsgáltuk a legjellemzőbb lexikai, morfológiai és szintaktikai hibákat, amelyek befolyásolják a dokumentum stílusát és tartalmát.

Mindenki tudja, hogy egyesek fel vannak ruházva az ún. veleszületett műveltség", és sikeresen elkerülik nyelvtani hibákat. Másoknak sok szabályt kell megjegyezniük, hogy javítsák írásukat.

De szintaktikai hibákat, amelyekre gyakran még az újságokban vagy a televíziós bemondók beszédében is találunk példát, mindkettő ugyanolyan gyakran követi el. Ez azzal magyarázható, hogy a szintaxis szabályait a legnehezebb megérteni. Ezért ezeket meg kell jegyezni.

A szintaktikai hibák leggyakrabban a megállapodási és ellenőrzési szabályok elmulasztása miatt merülnek fel. Ide tartozik az ellenőrzött szó kis- és nagybetűjének helytelen megválasztása és az elöljárószavak helytelen használata ( „fizesse ki a viteldíjat” a „fizesse meg a viteldíjat”, „nevessen a viccen” helyett „nevessen a viccen” stb.).

Szintaktikai hibákat gyakran találunk az „azok, akik...” szerkezetű mondatokban, például: „Aki ismeri a szabályokat, helyesen írja le” (igaz: „Aki ismeri a szabályokat, az helyesen írja le”). Itt az első állítmány a „kik”, a második pedig az „azok” szóra utal, ami zavart kelt.

Gyakori szintaktikai hibák is előfordulnak a részes kifejezés és a főszó összehangolásában ( példa: „Olaszországból hozott asztalon” – a helyes szó az „hozták”), valamint az ajánlat többi tagjának forgalomba hozatalakor ( „Láttam egy barátom által írt levelet” a „Láttam egy barátom által írt levelet” helyett).

A részes kifejezések használatában a leggyakoribb szintaktikai hibák azok, amelyek a cselekvést végző személlyel kapcsolatosak. Például: „A bolt mellett elsétálva egy tábla ragadta meg a szemem” ahelyett, hogy „Az üzlet mellett sétálva egy táblát láttam.” A határozói kifejezés cselekvése mindig ugyanarra a személyre vonatkozik, mint akit az állítmány fejez ki.

A homogén tagok használatában előforduló szintaktikai hibák bizonyos esetekben szemantikai kategóriába sorolhatók. Ezek kombinációkat tartalmaznak heterogén fogalmak ("az asztal hideg vagy zöld"), olyan tag beszúrása, amely nem egyezik a fő szóval ( „gondozás és segítség vette körül” – a segítséget nem lehet körülvenni).

Az összetett mondatok felépítésében előforduló szintaktikai hibák a figyelem egyik részről a másikra történő átkapcsolásával és a szem előtt tartásának képtelenségével járnak. teljes szerkezet. Ezek között szerepel több hasonló záradék egymás utáni használata („Láttam egy levelet, amelyet Spanyolországban élő barátom írt”). Ez elkerülhető egy részt vevő kifejezés bevezetésével ("Láttam egy levelet, amelyet Spanyolországban élő barátom írt").

Megnéztük a főbb típusokat szintaktikai hibák, és elmondhatjuk, hogy a legtöbbjük az közötti kapcsolatok elhagyása miatt engedélyezett különféle részek ajánlatokat. Megelőzésükhöz elég egyszerűen odafigyelni az összes szerkezetre és azok összehangolására.

Emlékezzen a leggyakoribb szintaktikai hibákra is, hogy a jövőben felismerhesse őket. Ha betartja ezeket a szabályokat, akkor még a legtöbbet összetett tervek nem fogja tudni összezavarni.

Helytelen egyezés: Ifjúság szeretet színházba járás (lájkol); Kutya Sharik fűrész macska és üldözött utána (látta és üldözte); Fiatal Irina Petrovna mérnök belépett a műhelybe (fiatal); a városban élek Tyumen(Tyumen); A fiú felnőtt kerekárva (kerek).

Rossz gazdálkodás: Szerint rendelés rektor (rend), fej osztályok(osztály), fizetés utazáshoz(fizesse a viteldíjat, fizesse a viteldíjat); aggódom rólad (neked), előny az ellenség fölött (előtte), jelezze a hiányosságokról (a hiányosságok miatt), tekintse át cikkenként (a cikkről), elégedetlenség alacsony fizetésért (alacsony fizetés), jött egyetemről (tól), megjegyezte a sikerekről (siker), magabiztosság a győzelemhez (győzelem), siránkozik erről (erre)érkezéskor

emlékeztem (érkezéskor). A tárgy névmási megkettőzése: Jakusev –Ő kormányzónk; Gyerekek - Azok szeretnek csínyeket játszani; V- azt már bemelegszik; Tanya –ő

nagyon okos tanuló. Az állítmány helytelen felépítése: Felnövök és leszek focista (focista); A mechanizmusoknak kell lenniük kikapcsolva És bezárt munka után (kikapcsolva és lezárva); A fiú arról álmodott, hogy lesz

tengerész(tengerész). Az állítmányi igék igeidős korrelációs típusainak hiánya: Munkából visszatérve, vacsorázott, majd olvasok(olvas); Diákok megvan jegyzetfüzetek és készültek kikapcsolva az előadásra (készült); Lányok nevetett figyelnek egymásra (néztek); Ajtók zárt, és egy busz

mozogni kezd a helyről (elindult). Mondattagok kihagyása: A sofőr felkapcsolta a belső világítást és (?) elhajtott ( busz megkezdődött); A kockán (?) legjobb emberek falvak ( jelenlegi); A falon írók lógnak (?)írók portréi );).

Tavasszal megtörik a jég a folyón, (?) kiömlik, elönti a partját (ő/folyó ); A kioszk (?) filmszínészeket árul ( feltéve; Úgy húsz lépésnyire láttunk egy fát; Országunknak okos emberekre van szüksége;

A Rybtrest huszonöt év alatti fiatal férfiakat kezd toborozni expedíciós horgászatra; A Kozlova Marusinsky kollektív gazdaság legjobb fejőslánya M.P. az ellést követő huszonnyolcadik napon 37 liter tejet kapott egy Maruska nevű tehéntől; A tulajdonos megrúgta a kutyát, aki azonnal megsértődött és elszaladt. Kettős szintaktikai link

: A lakosok a problémák megszüntetését és a javításokat követelték (javítást vagy a javítás felszámolását?); Fizetés nélküli szabadságot és utalványt kért (utalványt vagy utalvány nélküli szabadságot kért); A farkasirtásért felelős vadászok és a rendezvény lebonyolításáért felelős személyek képzése. Szintaktikai kétértelműség

: Jevtusenko olvasása kitörölhetetlen benyomást keltett (olvastad Jevtusenkot, vagy olvastad a műveit?); Gyermekek visszaküldése (a gyerekek visszaküldték, vagy valaki visszaküldte őket); az író története mindenkit izgatott (az író által elmondott vagy az általa írt történet). Szabálysértés szintaktikai kapcsolat kifejezések elöljárószóval, kivéve, mellette, helyett, együtt(ezeket a kifejezéseket állítmányi igékkel kell szabályozni): A sport mellett, könyveket olvasok;

A pszichológiai sokk mellett A tűz következtében az emberek elvesztették otthonaikat. Szabad (független) részvételi kifejezés: Iskola után hazaérkezés, a cica örömteli nyávogással üdvözöl; Miután megismerte a versenyt; , vágyam volt részt venni benne; A fiú vezette a kutyát boldogan csóválva a farkát Séta a folyosón ceruzát találtak; Futás egy fa alatt, elállt az eső; Az "American Daughter" forgatása, a fájdalom elment Shakhnazarovtól;

Eszméletlen lenni , kórházba szállították. A tagok közötti homogenitási viszonyok kialakítása egyszerű mondat és egy komplexum részei: A fiú az estét várta és mikor anya jön; Séta a hidegben és egy komplexum részei:és ha

Ne légy óvatos, megfázhatsz; Nem szeretek beteg lenni Engem nevelnek. A szerkezet elmozdulása(a beszélő az egyik modell szerint építi fel a mondat elejét, a másik szerint a végét): Az utolsó dolog, amire összpontosítok, engedély alatt van tesztmunka (ez a terv); A legfontosabb dolog, amire figyelni kell ez a te műveltséged(ez a műveltség); Az első dolog, amit megkérdezek tőled fegyelemről van szó(ez a fegyelem); Itt csak az hiányzik ez egy lista irodalom (ez a hivatkozások listája);

Amikor Bazarov nem akart látni senkit,(az első személyű névmások harmadik személyű névmások szükséges helyettesítésének hiánya stb.): A tanár azt mondta, hogy én Megnézem az összes jegyzet (ellenőrzi...); Bazarov ezt mondta az én nagyapa szántotta a földet (nagyapja); Puskin írja hogy az érzések jók Lírával ébredtem hogy kegyetlen korunkban dicsértem szabadság; A bátyám ezt magabiztosan mondta nekem én Ma én jövök az első randira.

Helytelenül választott kötőszó vagy rokon szó: A kérdést megbeszélték a rektorral, Ahol döntés született (és volt...); Nem tudsz beletörődni Amikor a diákok késnek, trágár beszédet használnak és dohányoznak a bejáratnál (azzal, hogy...); Kölcsönöztem egy könyvet a könyvtárból Ahol megvan az összes helyesírási és írásjelezési szabály (amiben); elkéstem mert mindenhol torlódások vannak (mert; szakszervezet mert nem irodalmi nyelven).

A szakszervezetek megkettőzése: A sötétben úgy tűnt neki, mi van ha valaki követi őt; Azt mondta: hogy úgy tűnik A tanfolyami munkámat már megírtam.

Az alkatrészek helytelen elhelyezése összetett unió: Mi voltunk nemcsak a konferencián, hanem azt is riportot készített (Nemcsak részt vettünk, hanem beszédet is tartottunk; Bulgakov „A Mester és Margarita” című regénye nemcsak gondolj magas dolgokra hanem azt is nevel (nem csak elgondolkodtat, hanem...); Az erdőben gyűjtöttünk nemcsak sok gomba és bogyó, hanem azt is fogott egy mókust (nem csak gyűjtöttünk..., hanem fogtunk is...).

Extra korrelatív szó a főmondatban (mutató névmás): Megnéztük azok a csillagok, amelyek az eget tarkították; A kiskutya továbbgurult kötet a padló, amely nedves volt; Bejelentkezve Hogy egy tanár, aki fizikát tanít.

Egyidejű használata az alárendelő és koordináló együttállás: Mikor tűz keletkezett És az emberek nem összezavarodtak, hanem eloltották; Ha esni fog A elbújunk egy fa alá; To egészséges legyen, És Itt megyek sportolni.

Nem kötőszós összetett mondat homogén részeinek szerkezetének változása: A hallgatói beszámolóról a következők mondhatók el: a jelentés nem egészen megfelel téma; célszerű használni több tény; nincs megadva gyakorlati fontosságát végzett kutatás (A hallgató beszámolójáról a következők mondhatók el: hiányos megfeleltetés a témának, nem megfelelő tényfelhasználás, gyakorlati jelentőségű jelzés hiánya...).

21. Büntetési határok megsértése: Mely tanulók késnek, zavarnak másokat; Suli után gondolkodtam és döntöttem. Amit tovább kell tanulnod. És bekerültem az egyetemre (Suli után gondoltam és úgy döntöttem, hogy tovább kell tanulnom, és beléptem...).

• § szórend megsértése: A lelátókon az író német, francia, cseh nyelvű beszédeiről plakátokat helyeznek el, lengyel nyelvek. Szükséges: A standokon német, francia, cseh és lengyel nyelvű plakátok láthatók az író beszédeiről. Az első vázlatban a helytelen szórend kétértelműséget keltett;
• § az irányítási előírások megsértése:
  • a) a vezérelt szó használata a vezérlőszó által megkövetelttől eltérő esetekben: Az általunk elért eredményeket az 1. számú táblázat mutatja. (A bemutatott rövid igenév szükséges, hogy a vezérelt szó V.p-ben legyen.) Helyes lehetőség: Hogy milyen eredményeket értünk el, azt az 1b. táblázat mutatja
  • b) az irányítás megsértése szinonim szavakkal: a győzelembe vetett bizalom. Szinonimák: bizalom; a hit megkívánja, hogy az igét különböző esetekben tegyük: bizalom (miben?) győzelemben, hit (miben?) győzelemben;
  • c) az ellenőrzés megsértésével mikor homogén tagok mondatok: eltakarja és kiéli a gonosz hajlamokat. A mondat homogén tagjai igénylik a szabályozott szót különböző esetek: elfedi (mit?) a rossz hajlamokat és elkényezteti (mi?) azokat;
  • d) esetek felfűzése; az ügynök által összeállított listával rendelkezik. A függő szavak láncának használata ugyanabban az esetben kétértelműséget kelt: az ügynök által összeállított listát tartalmaz.
• § hibák a fő mondatrészek összehangolásakor:

IN utóbbi időben a folyóiratokban hajlamos az állítmány többes számú alakját használni az ilyen szerkezetekben:

Jó néhány "kiváló" és "kiváló" diák nem beszél irodalmi nyelv; Egyes nyelvészek azonban az ilyen eseteket nem normatívnak tekintik

• § hibák a mondat homogén tagjainak használatában:
  • a) az anyagilag heterogén fogalmak nem megfelelő kombinációja homogén tagként: nevelési és hosszú távú feladat; fajok és általános fogalmak: narancs és gyümölcs; átfedő fogalmak: ifjúság és lányok; főnév és határozatlan forma ige: Sok szerencsét kívánok, és maradj velünk; érintett és részvételi kifejezések: minden erejét odaadva és igyekezve...; résztvevõ kifejezés és attribúciós záradék: aki átadta a munkát és megkapta...;
  • b) az egynemű tagok másik sorba sorolásának lehetősége miatti kétértelműség: A hallgatók betegségtől és egészségtől való megszabadulást kívántak az írónak; az egyik homogén tag más szavakkal való összeférhetetlensége miatt: körülveszi a figyelmet és a segítséget (lehet: körülveszi a figyelmet, nem lehet: körülveszi a segítséget);
  • c) az elöljáró- és kötőszók helytelen használata a mondat homogén tagjaival: gyermekkomplexum a Fekete-tengeren és a moszkvai régióban; szükséges: a Fekete-tengeren és a moszkvai régióban; Nemcsak elolvastam a könyveket, hanem jegyzeteket is készítettem róluk: nem csak elolvastam, hanem jegyzeteket is készítettem.
• § hibák a részt vevő kifejezések használatakor:
  • a) a melléknév helytelen alakja (típus, igeidő, hang ill esetforma): a nagy Glinka által körvonalazott úton; ebben az esetben a melléknév esetalakja hibás: a körvonalazott (melyik?) út mentén;
  • b) helytelen szórend: A szerkesztő által szerkesztett kézirat az asztalon hevert. Szükséges: Szerkesztő által szerkesztett kézirat, vagy szerkesztő által szerkesztett kézirat.
• § a részt vevő kifejezések helytelen használata:
  • a) nem veszik figyelembe a névszó típusát: A folyóhoz közeledve megállítottuk a lovakat és berohantunk a vízbe. Szükséges: A folyóhoz közeledve megállítottuk a lovakat és berohantunk a vízbe.
  • b) nem veszik figyelembe, hogy a gerund akciója az alany cselekvésére vonatkozik: Az állomásra felfutva a vonat már el is indult. A városba érve még sötét volt. Szükség: Amikor felszaladtunk az állomásra, a vonat már elment. Amikor megérkeztünk a városba, még sötét volt.
• § hibák összetett mondat felépítésénél:
  • a) a mondat összezsúfolása azonos típusú mellékmondatokkal: Arra utalt, hogy az olvasók félreértették, mondván, mintha teljesen másképp értelmezné az eseményeket. Szükséges: Azt sugallta, hogy az olvasók félreértették, mert egészen más interpretációt adott az eseményeknek.
  • b) összetett mondatrészek sokfélesége: Emlékeztetni kell arra, hogy: 1) hagyjon helyet a jegyzeteknek, 2) ügyeljen arra, hogy lábjegyzeteket tartalmazzon, 3) ábécé sorrendben helyezze el a hivatkozások listáját. Szükséges: Emlékeztetni kell arra, hogy: 1) hagyjon helyet a jegyzeteknek, 2) ügyeljen arra, hogy lábjegyzeteket tartalmazzon, 3) helyezze el a hivatkozások listáját ABC sorrendben.
  • c) tervezési váltás: A fő dolog, amihez az előadó ragaszkodott, a címzett tényező figyelembevétele volt. Szükséges: A fő dolog, amihez a felszólaló ragaszkodott, a címzett tényező figyelembevétele volt.
  • d) kötőszók helytelen használata és szövetséges szavak: De ennek ellenére azt kell mondanunk. Szükséges: De ennek ellenére meg kell mondanunk.
  • e) hibás szórend összetett mondatban: Előttünk kozák lovak álltak, akiknek a száját hab borította. Szükség: Előttünk kozák lovak voltak, akiknek a száját hab borította.