Instituti Wallenberg është institucioni i dytë i arsimit të lartë. Instituti Raoul Wallenberg për Edukimin Special dhe Psikologji

Një nga universitetet e famshme dhe të njohura të Shën Petersburgut është Instituti pedagogji speciale dhe psikologjisë, të vendosura në disa ndërtesa akademike.

Trajnimi zhvillohet vetëm në mbi bazën e paguar. Ekzistojnë tre forma të trajnimit: me kohë të pjesshme, me kohë të pjesshme dhe me kohë të pjesshme.

Historia e formimit të Institutit të Psikologjisë Wallenberg

Instituti i Pedagogjisë Speciale dhe Psikologjisë u themelua nga Lyudmila Mikhailovna Shipitsyna në 1993. Ajo ka qenë rektore që nga momenti i krijimit deri në vitin 2015. Ndihma në organizim u dha nga Komiteti Olimpik Special dhe Fondi Ndërkombëtar i Fëmijëve Raoul Wallenberg - instituti mban emrin e tij.

Ky ishte arsimi i parë i lartë joshtetëror institucion arsimor në Rusi, në të cilën ishte e mundur të merrej profesioni i "psikologut special", si dhe një sërë profesionesh të tjera të njohura që lidhen me ofrimin e shërbimeve psikologjike, pedagogjike, korrektuese dhe ndihma sociale njerëzit që kanë probleme të ndryshme me shëndet.

Departamenti i Psikologjisë

Departamenti i Psikologjisë së Përgjithshme dhe Speciale u krijua në 1996, në 1999 u bë Departamenti i Psikologjisë Speciale, dhe pastaj - Departamenti i Psikologjisë. Aktualisht ajo drejtohet nga profesori i asociuar Alexander Pavlovich Bizyuk.

Stafi mësimor zhvillon vazhdimisht shkencore dhe punë kërkimore, rezultatet e të cilave pasqyrohen në tekstet shkollore, monografi, artikuj shkencorë, përdoren në mësimdhënien e studentëve në Institutin Wallenberg.

Në leksione, studentët studiojnë të përgjithshme dhe të veçanta disiplinat psikologjike, në ushtrime praktike fitojnë aftësi menaxheriale punë korrektuese, mësoni të këshilloni dhe udhëheqni punë psikologjike me grupet e fëmijëve dhe adoleshentëve, si dhe me të rriturit. Në kurse dhe punëtori të veçanta të zhvilluara nga mësuesit, studentët studiojnë çështje specifike të punës psikologjike.

Mësimet zhvillohen jo vetëm në klasa, por edhe në kopshte, shkolla dhe konvikte për fëmijët me probleme të ndryshme shëndetësore, në jetimore, në qendrat e rehabilitimit.

Përveç specialistëve të institucioneve korrektuese, aktualisht po trajnohen edhe psikologë për të punuar me fëmijët në rrezik që i kanë mbijetuar dhunës, fatkeqësive natyrore, katastrofave, sulmeve terroriste dhe situatave emergjente.

Departamenti i Pedagogjisë së Përgjithshme dhe Speciale

Departamenti i Pedagogjisë së Përgjithshme dhe Speciale ishte një nga të parët që u shfaq në Institutin Wallenberg. Drejtuese e departamentit u bë profesoresha Valentina Aleksandrovna Feoktistova. Aktualisht ajo drejtohet nga profesoresha e asociuar Irina Anatolyevna Smirnova.

Në vitin 2010, ai përfshinte departamentin e terapisë së të folurit, dhe në vitin 2016 u rimbushur me një fushë tjetër - edukimin fizik adaptiv.

Nxënësit mësojnë të hartojnë në mënyrë të pavarur korrigjuese dhe programet pedagogjike, krijoni projekte për aktivitetet e institucioneve arsimore, zotëroni teknikat e terapisë së artit, terapi me rërë, edukimi fizik adaptiv dhe teknologji të tjera moderne arsimore.

Departamenti i Shkencave Humane

Departamenti shkencat humane, ekzistues në Institutin Wallenberg që nga viti 1995, i drejtuar nga profesoresha Elena Vyacheslavovna Lyubicheva. Në vitin 2003, ata filluan trajnimin e mësuesve të gjuhëve të huaja për lloje të ndryshme institucionet arsimore.

Departamenti kryen vazhdimisht kërkime dhe veprimtari metodologjike. Përdoren metodat më të fundit arsimore.

Fakulteti i Arsimit të Mëtejshëm

Fakulteti arsimim shtesë funksionon që nga viti 2014 dhe është i angazhuar në rikualifikimin si të parashkollorëve ashtu edhe arsimi shkollor, autoritetet e mbrojtjes sociale, punëtorët mjekësorë. Trajnimi në fakultet realizohet në seminare afatshkurtra dhe kurse më të gjata për formim të avancuar, me ose pa ndërprerje nga puna kryesore.

Puna kërkimore dhe shkencore

Përveç aktivitete edukative Instituti Wallenberg kryen kërkime shkencore në bazë të ndarjeve të tij strukturore: dytësore shkollë arsimore dhe kopshtin e fëmijëve Logovichok, si dhe në organizata të shumta partnere. Instituti ka gjithashtu laboratorin e tij mësimor dhe kërkimor. Mësuesit dhe studentët e diplomuar marrin vazhdimisht çmime shtetërore, certifikata nderi dhe mirënjohjeje për merita dhe arritje në veprimtari kërkimore, punimet e tyre botohen në revista shkencore.

Instituti Wallenberg shpesh pret konferenca shkencore dhe praktike, simpoziume dhe seminare. Në to marrin pjesë jo vetëm specialistë rusë, por edhe të huaj nga vendet evropiane, Shtetet e Bashkuara të Amerikës dhe Koreja e Jugut.

Instituti është kthyer në një nga universitetet më të kërkuara, falë stafit të tij pedagogjik shumë të kualifikuar. Më shumë se 8,000 njerëz janë diplomuar nga muret e saj, shumë të diplomuar drejtojnë qendra rehabilitimi për personat me aftësi të kufizuara institucionet korrektuese në të gjithë Rusinë dhe CIS.

23-02-2008, 16:14

Kush studion vetë ose ka dëgjuar komente nga miqtë? Ju lutemi shkruani mendimet tuaja! A është interesante të studiosh, a është e vështirë? Po punësimi pas këtij Instituti? Më të interesuar mbrapa Kohë e plotë trajnimi, por trajnimi me kohë të plotë është gjithashtu i mundur :)
Faleminderit!

23-02-2008, 17:24

Këtë vit e detyrova motrën time të studionte me korrespondencë në këtë institut. Në tetor pati një seancë orientuese. Disa lëndë nga kursi i shkollës teknike u ringarkuan, disa në formë testi apo testi duhet të shtohen edhe për këtë vit, sepse me arsimin e mesëm special më çuan drejt e në vitin e 3-të, si zakonisht, më dhanë a një mori detyrash dhe duket se e ardhmja është planifikuar për në prill. sesioni. Nuk mund të them asgjë të qartë ende.

23-02-2008, 19:38

Kam studiuar në këtë institut për 5 vjet si student me kohë të plotë, jam diplomuar së fundmi në 2006, në përgjithësi, studimi nuk është shumë stresues (në varësi të lëndës dhe mësuesit), gjëja kryesore është të mos lini pas dhe të paguani shkollë në kohë! Kursi i parë ishte më i vështiri për mua, informacionet e marra dhe vizitat në konvikte të ndryshme, jetimore dhe qendra për fëmijët me aftësi të kufizuara në zhvillim më tronditën. Pas kolegjit, kalova 4 muaj duke kërkuar një punë në specialitetin tim, një vend i mirë pa eksperience nuk kane marre fare pune, por per 5 mije jane gjetur nja dy vende... Nga 30 veta qe kane mbaruar, vetem 5 veta punojme ne specialitetin e tyre.

vajza e Che Guevara

24-02-2008, 10:06

Këtu është një pyetje absolutisht e trashë: sa kohë ju merr mësimi në distancë nga jeta juaj? Po mungesat, etj.?

Astilbe

24-02-2008, 11:29

Epo, është më mirë të marrësh pjesë në seancat - është thjesht më e lehtë të kalosh provimet/testet për ata që shkojnë. Mungesa e tyre nuk reflektohet kryesisht në performancën e tyre akademike, por në cilësinë e njohurive, për mendimin tim, kjo është e rëndësishme për një logopedist ajo që me të vërtetë kërkon shumë kohë në kurset e larta shpenzohet për plotësimin e praktikave dhe veçanërisht përgatitjen e dokumentacionit për to nese i shkruan me mirebesim, atehere 2/3 e diplomes e kam fjalen per logopedistet, sipas tyre, dhe keshtu eshte evidente. jeta studentore Në krahasim me psikologët, logopedët duken si budallenj të mësuar përmendësh (epo këta janë ata që studiojnë me ndërgjegje).

vajza e Che Guevara

24-02-2008, 11:36

faleminderit...nuk mund të kishit numra më specifikë? Epo, për shembull, një seancë 24-ditore nga 9 e mëngjesit deri në 6 pasdite. pa zhurmë :), praktikoni tre javë... etj. Unë jam më i interesuar për këtë ... Unë po mendoja diçka për të dytën më të lartë ...

Filumena Morturano

24-02-2008, 11:40

Unë jam duke studiuar në Voronezh 70% vjen nga vetë-edukimi që më shkon mjaft mirë, sigurisht shumë, por lista literaturë e dobishme Ata e japin atë çdo praktikë, ju mund të punoni për një diplomë, ose mund të bëni një diplomë për shqyrtim dhe në vitin e 6-të, logopedët mbikëqyren me shumë rreptësi, por nuk është çudi, sepse puna e tyre është domosdoshmërisht. diplomën.
Nuk do të thosha se është më e lehtë me psikologët.................

24-02-2008, 11:46

Unë jam duke studiuar me kohë të pjesshme, seanca mbaron për një javë dhe jam në vitin tim të 6-të, bëj pyetje, me kënaqësi do të përgjigjem.

Faleminderit! Unë kam një motër (ajo tashmë ka Edukimi i mësuesve) dëshiron të studiojë për t'u bërë logoped. A jeni të kënaqur me cilësinë e trajnimit, d.m.th. A ndiheni tashmë si logoped :)?

Unë jam i interesuar për këtë specialitet:
032000 Special pedagogji parashkollore dhe psikologji (mësues-defektolog për punën me fëmijët para mosha shkollore me paaftësi zhvillimore)

Më dukej gjithashtu interesante (në në një masë më të vogël) ky është specialiteti:
030302.65 Psikologji klinike (Psikolog klinik)

A dini ndonjë gjë për trajnimin në Institutin e Mësuesve të Arsimit Special dhe psikologë klinikë?

Faleminderit perseri!

24-02-2008, 11:48

Faleminderit! Ju lutemi na tregoni pak për ushtrimin me psikologë klinikë. Ku zhvillohet, sa zgjat?

vajza e Che Guevara

24-02-2008, 11:49

Filumena Morturano

24-02-2008, 12:00

Dua vetem te studioj per psikologji... tashme e kam arsimin pedagogjik (kolegj + universitet) ndersa studioja ne universitet per vitin e 4, konsiderojeni veteedukim sepse fëmija lindi - Unë nuk mora akademikë, por arrita të kaloj gjithçka pa dështuar dhe gjithashtu të marr një bursë :))
Më thuaj, në fund të fundit, sa zgjasin seancat në psikologji dhe praktikë... dhe a duhet të kërkojmë vetë një bazë për praktikë apo çfarë? përafërsisht sa provime ka për seancë? A nuk ka arsim të jashtëm atje?
Sesioni orientues zgjat 3 javë (rregulla të reja pas certifikimit), duke qenë se është liruar kohë për studentët në mbrëmje. Vizitat janë shumë të dëshirueshme pasi ata shënojnë pjesëmarrjen dhe e paraqesin atë në zyrën e dekanatit, dhe nëse nuk ka frekuentim, ata mund të ofrojnë disa. opsione.....
Ushtroni sipas gjykimit tuaj Ose institucioni ju jepet nga drejtuesi i praktikës, ose ju i gjeni dhe plotësoni të gjitha dokumentet e nevojshme nëse e organizoni mirë, mund ta përfundoni brenda disa ditësh.
Është e vështirë të thuash sa provime ka, pothuajse gjithmonë në gjysmë me teste, por gjithmonë ndryshe, nuk kam një libër rekord në dorë dhe nuk mund të numëroj.
Ekstranë vetëm për vitin e pestë në një orar individual me pagesë të detyrueshme, duke kaluar të gjitha provimet, praktikën dhe kursin.

vajza e Che Guevara

24-02-2008, 16:00

Faleminderit shume

29-02-2008, 18:51

vajza e Che Guevara

29-02-2008, 18:54

Meqe ra fjala, po....

29-02-2008, 20:07

Kam nje pyetje per universitetin. Po në lidhje me tarifat e sheshta të shkollimit? Ndryshon shume per 5 lat apo rregullohet ne momentin e marrjes?
Pagesa ndryshon në varësi të kursit, d.m.th. ngrihet. Por jo shumë. Në përgjithësi, ata përpiqen të mos e rrisin shumë atë. Por prapë do të rritet, e dini, si në vend...

29-02-2008, 20:16

Pagesa ndryshon në varësi të kursit, d.m.th. ngrihet. Por jo shumë. Në përgjithësi, ata përpiqen të mos e rrisin shumë atë. Por prapë do të rritet, e dini, si në vend...
Është interesante për të studiuar. Mësuesit janë të shkëlqyer. Për sa i përket punës, si kudo tjetër, në varësi të fatit tuaj. Dhe shumë varet nga ju. Kam studiuar me korrespondencë, nuk pendohem. Madje u diplomova me nderime (jam i habitur se si ndodhi).

Faleminderit per pergjigjen. Mund të pyes, a keni studiuar psikologji? Prapëseprapë, si ndryshon vërtet korrespondenca nga ajo me kohë të plotë (nga ajo e ditës, për shembull)? Vetëm numri i kurseve/orëve aktuale të leksioneve, apo ka dallime të tjera?

Histori

Themeluesit e Institutit ishin Fondi Ndërkombëtar i Fëmijëve Raoul Wallenberg (SHBA, Suedi) dhe Komiteti Olimpik Special (Rusi).

Qëllimi i krijimit të institutit është të plotësojë nevojat e banorëve rusë për shërbime arsimore, mjekësore, sociale, ekonomike dhe kulturore të përgjithshme; ndihmë për familjet dhe fëmijët në realizimin e të drejtave të tyre për zhvillim dhe arsimim të plotë.

Instituti i Pedagogjisë Speciale dhe Psikologjisë është universiteti i parë joshtetëror në Rusi i specializuar në trajnimin e personelit për sistemin e arsimit special (korrektues). Nevoja për personel të kualifikuar dhe kërkime shkencore në këtë fushë është rritur veçanërisht për shkak të ndryshimeve thelbësore në Politika publike për të mbështetur fëmijët dhe të rriturit me aftësi të kufizuara shëndetin.

Krijimi i Institutit u diktua edhe nga nevoja urgjente për personel profesional të aftë për të ofruar të kualifikuar psikologjike, pedagogjike dhe asistencë mjekësore dhe sociale njerëz me të ndryshme probleme psikologjike, numri i të cilit në Rusia moderne sipas Organizatës Botërore të Shëndetësisë, është më shumë se 25%. Instituti ishte i pari në vend që filloi trajnimin e psikologëve specialë. Dhe sot është lider i padiskutueshëm në këtë fushë. Në shumë Kohët e fundit Instituti nisi trajnimin e psikologëve që punojnë në fushën e varësisë nga droga pediatrike, që merren me çështje të parandalimit. forma të ndryshme varësitë, me fëmijët në rrezik social, si dhe me personat që janë bërë viktima fatkeqësitë natyrore, fatkeqësitë e shkaktuara nga njeriu dhe dhunës.

Çmimet

Në renditjen e universiteteve në vend nga Ministria e Mbrojtjes e Federatës Ruse, bazuar në rezultatet e punës për vitet akademike 2003-2004, 2004-2005, Instituti zuri vendin e parë midis universiteteve joshtetërore në Federatën Ruse. me një popullsi studentore prej më shumë se 700 personash dhe u nderua me medalje të arta për "Cilësinë evropiane të arsimit". Për më tepër, rektori i Institutit, Profesor Shipitsyna L.M. i dha titullin e nderit “REKTOR I VITIT” për vitin 2005. Lista e trofeve të nderit kurorëzohet nga "Pelikani i Artë" - çmimi "Për mëshirë dhe bujari të shpirtit"

Instituti tani

Në vitin 2008, Instituti i Pedagogjisë dhe Psikologjisë Speciale festoi 15 vjetorin e krijimit. Gjatë kësaj kohe, nga një klasë e vogël, instituti është rritur në një universitet të madh të përbërë nga 2 ndërtesa: në stacionin e metrosë Ozerki (Bolshaya Ozernaya 92) dhe në stacionin e metrosë Ligovsky Prospekt (42 Voronezhskaya). Aktualisht, në Institutin studiojnë më shumë se 3500 studentë nga Shën Petersburg, Bryansk, Vyborg, Zelenograd, Kaliningrad, Orenburg, Petrozavodsk, Severodvinsk, Tyumen, Togliatti, Novy Urengoy, Chelyabinsk, Igrim, Ufa, Sebezh, Surgut.

Specialitete

• Psikologji e veçantë, psikologe speciale
• Logopedi, mësues logopedi
• Përshtatshëm Kultura Fizike, specialist në kulturën fizike adaptive
• Pedagogjia dhe metodologjia shkolle fillore, mësuese e shkollës fillore
• Pedagogji dhe psikologji speciale parashkollore, mësues-defektolog që punon me fëmijët parashkollorë me aftësi të kufizuara zhvillimore
• Pedagogji speciale, mësues social
• Oligofrenopedagogji, oligofrenopedagog
• Gjuhë e huaj, mësuese e anglishtes
• Psikologji klinike, psikolog klinik

Veprimtaria shkencore

Instituti tradicionalisht merr pjesë me urdhra nga Ministria e Arsimit dhe UNICEF. Instituti kryen me sukses kërkime shkencore në kuadrin e programit presidencial "Fëmijët e Rusisë", programet federale të synuara "Fëmijët me aftësi të kufizuara", "Jetimët", "Fëmijët e Çernobilit", etj. Një nga projektet e shumta të fundit lidhet me zhvillimin teknologjitë korrektuese Dhe ndihmë psikologjike fëmijët me çrregullime komplekse të zhvillimit. Ky është një projekt i përbashkët i Institutit të Pedagogjisë dhe Psikologjisë Speciale me Institutin Perkin (SHBA). Shkolla Perkin njihet si institucioni më i vjetër në Shtetet e Bashkuara i angazhuar në trajnime dhe mbështetje gjithëpërfshirëse për personat me dëmtime të shikimit, si dhe me çrregullime të lidhura me to (dëgjimi, sistemi muskuloskeletor, inteligjenca, sfera emocionale-vullnetare, etj.).

Instituti i Pedagogjisë së Posaçme dhe Psikologjisë i kushton vëmendje të veçantë çështjeve të punës kërkimore vëmendje e ngushtë. Këshilli Akademik Instituti i kthehet vazhdimisht diskutimit të problemeve të organizimit dhe përmbajtjes së veprimtarisë shkencore.

Departamentet

• Departamenti i Psikologjisë Speciale
• Departamenti i Pedagogjisë së Përgjithshme dhe Speciale
• Departamenti i Psikologjisë dhe Zhvillimit të Personalitetit
• Departamenti i Shkencave Humane
• Departamenti i Shkencave të Natyrës
• Departamenti i Logopedi
• Departamenti i Kulturës Fizike Adaptive
• Departamenti i Parandalimit
• Departamenti i Psikologjisë Klinike

Qendra për parandalimin e drogës

Në vitin 2000, pranë Institutit të Pedagogjisë dhe Psikologjisë Speciale u krijua Qendra Psikologjike dhe Pedagogjike për Parandalimin e Varësive nga droga tek fëmijët dhe adoleshentët. Detyra e saj kryesore ishte zhvillimi i problemeve të parandalimit të futjes së fëmijëve dhe adoleshentëve në përdorimin e drogës, si dhe shkencore, metodologjike dhe mbështetje arsimore aktivitetet parandaluese të institucioneve arsimore.

Në vitin 2002, me urdhër të Ministrit të Arsimit të Federatës Ruse (datë 15 maj 2002 Nr. 1762), Qendra e Parandalimit të Drogës u caktua si njësia kryesore arsimore e veriperëndimit. Rrethi Federal të Federatës Ruse, duke ofruar trajnime dhe trajnime të avancuara për punonjësit e institucioneve arsimore për çështjet e parandalimit të përdorimit të drogës substancave psikoaktive në një mjedis arsimor.

Në vitin 2005, në Institutin e Pedagogjisë dhe Psikologjisë Speciale u themelua dhe u hap departamenti i parë i mjekësisë parandaluese në Rusi, i cili ishte një vazhdim i natyrshëm dhe faza tjetër në zbatimin e prioritetit të strategjive parandaluese të zbatuara nga Instituti.

Studimet pasuniversitare

Instituti pranon provimet e kandidatëve në specialitetet e sipërpërmendura nga studentë të diplomuar të universiteteve kërkimore ku nuk ka departament të filozofisë apo të gjuhës së huaj.

Pranimi i dokumenteve për shkollën pasuniversitare kryhet çdo vit nga 1 maji deri më 30 shtator. Nga 1 tetori provimet pranuese, regjistrimi 15 tetor. Viti akademik fillon më 1 nëntor. Ata që dëshirojnë të aplikojnë për një vend pune gradë shkencore Ata nuk i nënshtrohen provimeve pranuese dhe mund të dorëzojnë dokumente për regjistrim gjatë gjithë vitit.

jeta studentore

Instituti (i përfaqësuar nga rektori) mbështet dhe ndihmon ekipin e institutit KVN “ISPIP”, i cili u organizua në vitin 2008 dhe performon në divizionin C të Kampionatit të KVN-së në Shën Petersburg.

Instituti organizon rregullisht koncerte, konkurse dhe seksione të ndryshme. Që nga viti 2001, instituti ka funksionuar me sukses studimet pasuniversitare në këto specialitete: 19.00.10 - Psikologjia korrigjuese dhe 13.00.03 - Pedagogjia korrigjuese.

Qëllimi kryesor i studimeve pasuniversitare është përgatitja për shkencë të pavarur dhe veprimtaritë mësimore. Me kalimin e viteve, nën drejtimin e shkencëtarëve me përvojë si L. M. Shipitsyna, E. S. Ivanov, D. N. Isaev, I. A. Vartanyan dhe të tjerë, më shumë se dhjetë njerëz mbrojtën disertacionet e tyre dhe morën titullin Kandidat i Shkencave. Trajnimi kryhet në forma të ndryshme: studimi me kohë të plotë - periudha e studimit është 3 vjet, studimi pasuniversitar me kohë të pjesshme - periudha e studimit është 4 vjet dhe konkurrenca - nga 2 deri në 5 vjet. Të gjithë studentëve të regjistruar u ofrohet ndihmë në përgatitjen për të kaluar provimet minimale të kandidatëve në Histori dhe Filozofi të Shkencës, gjuhë të huaj dhe specialitet. Aktualisht, rreth 80 studentë dhe aplikantë të diplomuar janë duke studiuar në shkollën pasuniversitare.

Klubi "Metafizika e Kulturës"

Metafizika në përgjithësi është doktrina e fillimeve të botës, origjinës së saj. Nga ana tjetër, metafizika e kulturës përpiqet të kuptojë kuptimin dhe qëllimin e kulturë moderne, kuptohet si një fenomen shpirtëror i krijuar njeriu modern. Klubi ku diskutojnë pyetje gjithëpërfshirëse subkultura studentore dhe kultura në përgjithësi, u krijua bashkërisht nga mësuesit dhe studentët e universitetit, më së shumti synime të rëndësishme Qëllimet që anëtarët e klubit i vendosin vetes lidhen me çështjet e etikës, moralit dhe moralit. Klubi mblidhet çdo të premte të dytë të muajit.

Kopshti i fëmijëve në institut

Në vitin 2009 u hap Instituti kopshti i fëmijëve, emër zyrtar Qendra për edukimin shtesë të fëmijëve parashkollorë "Logovichok". Qendra drejtohet nga Irina Andreevna Gerashchenkova.

Qendra Logovichok ofron individuale dhe klasa në grup Nga:

• terapi e te folurit;
• zhvillimi i të folurit;
• përgatitje për shkollë;
• gjuhe angleze;
• ritmoplastikë.

Adresa e Institutit

194356, Shën Petersburg, rr. Bolshaya Ozernaya, 92 vjeç
Telefoni: 596-23-10, 596-24-42
Metro "Ozerki", "Prospekt Prosveshcheniya", stacioni hekurudhor Shuvalovo

192007, Shën Petersburg, rr. Voronezhskaya, 42
Telefoni: 325-57-12, 325-57-11
metro" Kanali Obvodny»
http://wallenberg.ru
[email i mbrojtur]
[email i mbrojtur]

Instituti u themelua në vitin 1993. Themeluesit: Fondi Ndërkombëtar i Fëmijëve Raoul Wallenberg (SHBA, Suedi) dhe Komiteti Olimpik Special (Rusi). Gjatë viteve të fundit, sipas renditjes së Ministrisë së Mbrojtjes Ruse, instituti ka qenë ndër tre universitetet më të mira joshtetërore në vend. Për suksesin në veprimtaritë shkencore dhe pedagogjike, aktivitetet shumëpalëshe publike dhe bamirëse dhe trajnimin e kualifikuar të specialistëve, Institutit iu dhanë certifikata të shumta nderi dhe mirënjohjeje nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse, Qeveria e Shën Petersburgut, Speciali Komiteti Olimpik, diplomat e "100 universiteteve më të mira në Rusi" për 2004, 2005, 2009.
Në vitin 2010, instituti u bë laureat i "100 organizatat më të mira Rusia në fushën e shkencës dhe arsimit."
Në qershor 2011, instituti u bë laureat i konkursit "100 Universitetet më të mira të Rusisë" në kategorinë "Universiteti më i mirë i orientuar nga shoqëria", Fakulteti i Kulturës Fizike Adaptive fitoi në kategorinë "Fakulteti i Vitit".
Sipas rezultateve të një studimi të Institutit Kërkimor “Statexpert”, instituti ishte ndër laureatët e konkursit ndërrajonal “UNIVERSITETET MË TË MIRË TË NWFD-2011” dhe u përfshi në regjistrin “Reliable Reputation”.

Liçensë Shërbimi Federal për mbikëqyrje në fushën e arsimit dhe shkencës,
Seria AA Nr.003303 datë 04/08/10.
Çertifikata e Akreditimi shtetëror ВВ № 000777 datë 23.12.10

Pranimet janë planifikuar për vitin akademik 2012-13

PËR SPECIALITET:

Kohëzgjatja e studimit: studim me kohë të plotë - 5.5 vjet
Forma e arsimit me kohë të pjesshme (në mbrëmje) - 6.5 vjet.

DHE UDHËZIMET:

Kohëzgjatja e studimit: studim me kohë të plotë - 4 vjet
Format e studimit me kohë të pjesshme dhe me kohë të pjesshme (në mbrëmje) - 5 vjet.

PRANIMI NË PROGRAME MASTER PARAQITET NË DREJTIM:

Përshkrim i shkurtër i specialitetit dhe fushave:

Psikologji klinike- Ofrimi i ndihmës psikologjike për pacientët somatikë dhe pacientët me sëmundjet psikosomatike, si dhe familjet që rrisin fëmijë të sëmurë somatik dhe persona me aftësi të kufizuara; diagnostifikimi psikologjik; duke ndihmuar pacientët dhe të afërmit e tyre të zhvillojnë një qëndrim adekuat ndaj sëmundjes së tyre.
Terapi e te folurit- Korrigjimi i mangësive të të folurit dhe zërit tek fëmijët dhe të rriturit. Eliminimi i vështirësive në zotërimin e të shkruarit dhe të lexuarit. Trajtimi i belbëzimit, restaurimi i të folurit pas lëndimeve, goditjeve dhe sëmundjeve të tjera.
Psikologjia- Ofrimi i asistencës psikodiagnostike, psikokorrektuese dhe këshilluese për fëmijët, adoleshentët dhe prindërit e tyre. Kryerja e trajnime psikologjike, pjesëmarrja në përzgjedhjen e personelit për ndërmarrjet, institucionet dhe organizatat.
Psikologji e veçantë- Ofrimi i asistencës psikologjike, korrektuese, pedagogjike dhe këshillimore për personat me probleme zhvillimi, fëmijët e pafavorizuar dhe familjet e tyre.
Edukim fizik adaptiv- Kryerja e punës së edukimit fizik dhe argëtimit me personat me aftësi të kufizuara zhvillimore ose me çrregullime traumatike. Punë stërvitore në strukturat e lëvizjes speciale dhe paraolimpike, klubet e fitnesit, institucionet korrektuese.
Pedagogjia dhe metodat e arsimit fillor- Mësimi i fëmijëve të moshës së shkollës fillore duke përdorur teknologjive moderne puna me fëmijët hiperaktivë dhe fëmijët me vështirësi në të nxënë.
Pedagogji dhe psikologji speciale parashkollore- Ofrimi i asistencës psikologjike dhe pedagogjike për fëmijët parashkollorë me aftësi të kufizuara zhvillimore. Parandalimi dhe korrigjimi i çrregullimeve emocionale dhe devijimeve të sjelljes tek fëmijët.
Pedagogjia sociale- Puna sociale dhe pedagogjike me fëmijët e pafavorizuar dhe familjet e tyre; parandalimi i jetimit dhe neglizhencës sociale, parandalimi i alkoolizmit, pirja e duhanit, varësia nga droga dhe varësia nga kompjuteri.
Arsimi gjithëpërfshirës- Zbatimi i mbështetjes psikologjike dhe pedagogjike për fëmijët me çrregullime të zhvillimit në parashkollor masiv dhe institucionet shkollore.
Oligofrenopedagogjia- Trajnimi dhe edukimi i fëmijëve me probleme në zhvillimin intelektual; përshtatje, integrim social dhe mbështetje psikologjike e pedagogjike për fëmijët me aftësi të kufizuara mendore dhe familjet e tyre.
Gjuhe e huaj- Mësimdhënia e gjuhës angleze në institucione parashkollore dhe shkollore, gjimnaze, shkolla private. Aktivitete organizative në fushën e turizmit ndërkombëtar arsimor dhe tregtar.

Afatet për dorëzimin e dokumenteve: nga 2 prilli deri më 30 gusht.
Trajnimi paguhet.
Në institut studentët kanë në dispozicion klasa të pajisura me pajisje moderne, video edukative dhe programe kompjuterike, internet me shpejtësi të lartë, si dhe është krijuar biblioteka e tyre me një koleksion të pasur të literaturës vendase dhe të përkthyera.
Më shumë se 80% e stafit pedagogjik janë kandidatë dhe doktorë shkencash.
Instituti kryen bashkëpunim ndërkombëtar me institucione të ndryshme arsimore në Belgjikë, Britani të Madhe, Gjermani, Danimarkë, Holandë, SHBA, Suedi dhe vende të tjera. Falë këtyre lidhjeve, studentët e institutit kanë mundësinë të dëgjojnë leksione dhe të njihen me kërkimin shkencor të specialistëve kryesorë perëndimorë.

Kushtet e pranimit:

Të diplomuarit nga viti 2009 deri në vitin 2012 pranohen në bazë të rezultateve të Provimit të Unifikuar të Shtetit.
Ata që kanë mbaruar shkollën para vitit 2009 dhe nuk kanë marrë provimin e unifikuar të shtetit, si dhe maturantët, pranohen në bazë të rezultateve të tyre. provimet pranuese, themeluar nga Universiteti.

Për të hyrë në institut ju nevojiten: një certifikatë e arsimit të mesëm të plotë ose një diplomë me një insert për arsimin e mesëm të specializuar ose të lartë, 4 fotografi (3x4), një pasaportë.

Lëshohen të diplomuarit e institutit diplomë shtetërore.
Studentët dhe studentët e diplomuar pajisen me shtyrje nga shërbimi ushtarak.

Operacioni:

kurse trajnimi.

kurse rikualifikimi sipas profilit të specialitetit dhe drejtimeve të Institutit
(nga 500 në 1000 orë mësimore) - kohëzgjatja e studimit 1-2 vjet
kurse rifreskuese sipas profilit të specialitetit dhe fushave të Institutit (deri në 144 orë akademike)
Si dhe trajnime, kurse dhe seminare afatshkurtra.

Informacione të hollësishme në faqen e Qendrës për Arsimim të Mëtutjeshëm
www.center-on-obvodnom.rf ose me telefon: 767-03-48

Instituti mban DITËT E HAPURA në të dy vendet:
(B. Ozernaya, 92., Voronezhskaya 42.) në orën 15-00:
11 shkurt, 17 mars, 21 prill dhe 20 tetor 2012