Instituti Wallenberg është institucioni i dytë i arsimit të lartë. Instituti Raoul Wallenberg për Edukimin Special dhe Psikologji

23-02-2008, 16:14

Kush studion vetë ose ka dëgjuar komente nga miqtë? Ju lutemi shkruani mendimet tuaja! A është interesante të studiosh, a është e vështirë? Po punësimi pas këtij Instituti? Më shumë të interesuar ekstramurale trajnimi, por trajnimi me kohë të plotë është gjithashtu i mundur :)
Faleminderit!

23-02-2008, 17:24

Këtë vit e detyrova motrën time të studionte me korrespondencë në këtë institut. Në tetor pati një seancë orientuese. Disa lëndë nga kursi i shkollës teknike u rifreskuan, disa në formë testi apo testi duhet të shtohen edhe për këtë vit, sepse me arsimin e mesëm special më çuan direkt në vitin e 3-të, si zakonisht më dhanë një një mori detyrash dhe duket se e ardhmja është planifikuar për në prill. sesioni. Nuk mund të them asgjë të qartë ende.

23-02-2008, 19:38

Kam studiuar në këtë institut për 5 vjet si student me kohë të plotë, jam diplomuar së fundmi në 2006, në përgjithësi, studimi nuk është shumë stresues (në varësi të lëndës dhe mësuesit), gjëja kryesore është të mos lini pas dhe të paguani shkollë në kohë! Kursi i parë ishte më i vështiri për mua, informacionet e marra dhe vizitat në konvikte të ndryshme, jetimore dhe qendra për fëmijët me aftësi të kufizuara në zhvillim më tronditën. Pas kolegjit, kalova 4 muaj duke kërkuar një punë në specialitetin tim, një vend i mirë pa eksperience nuk kane marre fare pune, por per 5 mije jane gjetur nja dy vende... Nga 30 veta qe kane mbaruar, vetem 5 veta punojme ne specialitetin e tyre.

vajza e Che Guevara

24-02-2008, 10:06

Këtu është një pyetje absolutisht e trashë: sa kohë ju merr mësimi në distancë nga jeta juaj? Po mungesat, etj.?

Astilbe

24-02-2008, 11:29

Epo, është më mirë të marrësh pjesë në seancat - thjesht është më e lehtë të kalosh provime/teste për ata që shkojnë. Kemi shumë njerëz në grupin tonë që shfaqen periodikisht, por paraqiten dhe kalojnë testet/provimet së paku. Mungesa e tyre nuk reflektohet kryesisht në performancën e tyre akademike, por në cilësinë e njohurive. Për mendimin tim, kjo është e rëndësishme për një logopedist. Ajo që me të vërtetë kërkon shumë kohë në kurset e larta janë praktikat dhe lëndët - shumë kohë shpenzohet për plotësimin e praktikave dhe veçanërisht përgatitjen e dokumentacionit për to.Për lëndët ne ekzaminojmë - 20 fëmijë janë normalë dhe 20 janë patologjikë, gjë që kërkon gjithashtu shumë kohë të lirë. Por një plus i madh është se lëndët janë kapitulli i diplomës dhe nese i shkruan me mirebesim atehere shkruhen edhe 2/3 e diplomes e kam fjalen per logopede per psikologet sipas tyre me fjale dhe keshtu eshte evidente jeta studentore Në krahasim me psikologët, logopedët duken si budallenj të memorizuar; ne gjithmonë po mësojmë dhe shkruajmë diçka (epo, këta janë ata që studiojnë vërtet me ndërgjegje).

vajza e Che Guevara

24-02-2008, 11:36

faleminderit...nuk mund të kishit numra më specifikë? Epo, për shembull, një seancë 24-ditore nga 9 e mëngjesit deri në 6 pasdite. pa zhurmë :), praktikoni tre javë... etj. Më intereson më tepër kjo... po mendoja diçka për të dytin më të lartë...

FilumenaMorturano

24-02-2008, 11:40

Une po studioj ne Voronezh jam psikolog special (specializimi klinik) Logopede jane te mire por per ata qe mesojne realisht te terheqin rripin eshte mjaft e veshtire.Ne korrespondence 30% e informacionit jepet ne leksione dhe 70% vjen nga vetëedukimi.që më shkon mjaft mirë.Duhet të lexosh sigurisht shumë,por lista literaturë e dobishme Ata e japin.Çdo praktikë është një kurs.Mund të punosh për një diplomë, ose mund të bësh një diplomë për rishikim dhe në vitin e 6. Logopedetët mbikëqyren shumë rreptësisht, por nuk është çudi, sepse lëndët e tyre janë detyrimisht pjesë e diplomën.
Nuk do të thosha se është më e lehtë me psikologët...................

24-02-2008, 11:46

Unë studioj me kohë të pjesshme, seanca mbaron për një javë dhe jam në vitin e 6-të, do të jem logoped, bëni pyetje, me kënaqësi do të përgjigjem.

Faleminderit! Unë kam një motër (ajo tashmë ka Edukimi i mësuesve) dëshiron të studiojë për t'u bërë logoped. A jeni të kënaqur me cilësinë e trajnimit, d.m.th. A ndiheni tashmë si logoped :)?

Unë jam i interesuar për këtë specialitet:
032000 Speciale pedagogji parashkollore dhe psikologji (mësues-defektolog për punën me fëmijët mosha parashkollore me paaftësi zhvillimore)

Më dukej gjithashtu interesante (në në një masë më të vogël) ky është specialiteti:
030302.65 Psikologji klinike (Psikolog klinik)

A dini ndonjë gjë për trajnimin në Institutin e Mësuesve të Arsimit Special dhe psikologë klinikë?

Faleminderit perseri!

24-02-2008, 11:48

Faleminderit! Ju lutemi na tregoni pak për ushtrimin me psikologë klinikë. Ku zhvillohet, sa zgjat?

vajza e Che Guevara

24-02-2008, 11:49

FilumenaMorturano

24-02-2008, 12:00

Dua vetem te studioj per psikologji... tashme e kam arsimin pedagogjik (kolegj + universitet) ndersa studioja ne universitet per vitin e 4, konsiderojeni veteedukim sepse fëmija lindi - Unë nuk mora akademikë, por arrita të kaloj gjithçka pa dështuar dhe gjithashtu të marr një bursë :))
Më thuaj, në fund të fundit, sa zgjasin seancat në psikologji dhe praktikë... dhe a duhet të kërkojmë vetë një bazë për praktikë apo çfarë? përafërsisht sa provime ka për seancë? A nuk ka arsim të jashtëm atje?
Sesioni orientues zgjat 3 javë (rregulla të reja pas certifikimit), pasi është liruar kohë për studentët në mbrëmje. Vizitat janë shumë të dëshirueshme pasi shënojnë pjesëmarrjen dhe e dorëzojnë në dekanat dhe nëse nuk ka frekuentim mund të ofrojnë disa opsione.....
Ushtroni sipas gjykimit tuaj.Ose institucioni ju jepet nga drejtuesi i ordinancës ose i gjeni dhe plotësoni vetë të gjitha dokumentet e nevojshme.Nëse e organizoni mirë mund ta përfundoni brenda nja dy ditësh.
Është e vështirë të thuash sa provime ka, pothuajse gjithmonë në gjysmë me teste, por gjithmonë ndryshe, nuk kam një libër rekord në dorë dhe nuk mund të numëroj.
Ekstranë vetëm për vitin e pestë në një orar individual me pagesë të detyrueshme, duke kaluar të gjitha provimet, praktikën dhe lëndët. :)

vajza e Che Guevara

24-02-2008, 16:00

Faleminderit shume

29-02-2008, 18:51

vajza e Che Guevara

29-02-2008, 18:54

Meqe ra fjala, po....

29-02-2008, 20:07

Kam nje pyetje per universitetin. Po në lidhje me tarifat e sheshta të shkollimit? Ndryshon shume per 5 lat apo rregullohet ne momentin e marrjes?
Pagesa ndryshon në varësi të kursit, d.m.th. ngrihet. Por jo shumë. Në përgjithësi, ata përpiqen të mos e rrisin shumë atë. Por prapë do të rritet, e dini, si në vend...

29-02-2008, 20:16

Pagesa ndryshon në varësi të kursit, d.m.th. ngrihet. Por jo shumë. Në përgjithësi, ata përpiqen të mos e rrisin shumë atë. Por prapë do të rritet, e dini, si në vend...
Është interesante për të studiuar. Mësuesit janë të shkëlqyer. Për sa i përket punës, si kudo tjetër, në varësi të fatit tuaj. Dhe shumë varet nga ju. Kam studiuar me korrespondencë, nuk pendohem. Madje u diplomova me nderime (jam i habitur se si ndodhi).

Faleminderit per pergjigjen. Mund të pyes, a keni studiuar psikologji? Prapëseprapë, si ndryshon vërtet korrespondenca nga ajo me kohë të plotë (nga ajo e ditës, për shembull)? Vetëm numri i kurseve/orëve aktuale të leksioneve, apo ka dallime të tjera?

Një nga universitetet e famshme dhe të njohura të Shën Petersburgut është Instituti pedagogji speciale dhe psikologjisë, të vendosura në disa ndërtesa akademike.

Trajnimi zhvillohet vetëm në mbi bazën e paguar. Ekzistojnë tre forma të trajnimit: me kohë të pjesshme, me kohë të pjesshme dhe me kohë të pjesshme.

Historia e formimit të Institutit të Psikologjisë Wallenberg

Instituti i Pedagogjisë Speciale dhe Psikologjisë u themelua nga Lyudmila Mikhailovna Shipitsyna në 1993. Ajo ka qenë rektore që nga momenti i krijimit deri në vitin 2015. Ndihma në organizim u dha nga Komiteti Olimpik Special dhe Fondi Ndërkombëtar i Fëmijëve Raoul Wallenberg - instituti mban emrin e tij.

Ky ishte arsimi i parë i lartë joshtetëror institucion arsimor në Rusi, në të cilën ishte e mundur të merrej profesioni i "psikologut special", si dhe një sërë profesionesh të tjera të njohura që lidhen me ofrimin e shërbimeve psikologjike, pedagogjike, korrektuese dhe ndihma sociale njerëzit që kanë probleme të ndryshme me shëndet.

Departamenti i Psikologjisë

Departamenti i Përgjithshëm dhe psikologji e veçantë u krijua në 1996, në 1999 u bë Departamenti i Psikologjisë Speciale, dhe pastaj - Departamenti i Psikologjisë. Aktualisht ajo drejtohet nga profesori i asociuar Alexander Pavlovich Bizyuk.

Stafi mësimor kryen vazhdimisht shkencore dhe punë kërkimore, rezultatet e të cilave pasqyrohen në tekstet shkollore, monografi, artikuj shkencorë, përdoren në mësimdhënien e studentëve në Institutin Wallenberg.

Në leksione, studentët studiojnë të përgjithshme dhe të veçanta disiplinat psikologjike, në ushtrime praktike fitojnë aftësi menaxheriale punë korrektuese, mësoni të këshilloni dhe udhëheqni punë psikologjike me grupet e fëmijëve dhe adoleshentëve, si dhe me të rriturit. Në kurse dhe punëtori të veçanta të zhvilluara nga mësuesit, studentët studiojnë çështje specifike të punës psikologjike.

Mësimet zhvillohen jo vetëm në klasa, por edhe në kopshte, shkolla dhe konvikte për fëmijët me probleme të ndryshme shëndetësore, në jetimore, në qendrat e rehabilitimit.

Përveç specialistëve të institucioneve korrektuese, aktualisht po trajnohen edhe psikologë për të punuar me fëmijët në rrezik që i kanë mbijetuar dhunës, fatkeqësive natyrore, katastrofave, sulmeve terroriste dhe situatave emergjente.

Departamenti i Pedagogjisë së Përgjithshme dhe Speciale

Departamenti i Pedagogjisë së Përgjithshme dhe Speciale ishte një nga të parët që u shfaq në Institutin Wallenberg. Drejtuese e departamentit u bë profesoresha Valentina Aleksandrovna Feoktistova. Aktualisht ajo drejtohet nga profesoresha e asociuar Irina Anatolyevna Smirnova.

Në vitin 2010, ai përfshiu departamentin e terapisë së të folurit, dhe në vitin 2016 u rimbush me një fushë tjetër - adaptive kultura fizike.

Nxënësit mësojnë të hartojnë në mënyrë të pavarur korrigjuese dhe programet pedagogjike, krijoni projekte për aktivitetet e institucioneve arsimore, zotëroni teknikat e terapisë së artit, terapi me rërë, edukimi fizik adaptiv dhe teknologji të tjera moderne arsimore.

Departamenti i Shkencave Humane

Departamenti shkencat humane, ekzistues në Institutin Wallenberg që nga viti 1995, i drejtuar nga profesoresha Elena Vyacheslavovna Lyubicheva. Në vitin 2003, ata filluan trajnimin e mësuesve të gjuhëve të huaja për lloje të ndryshme institucionet arsimore.

Departamenti kryen vazhdimisht kërkime dhe veprimtari metodologjike. Përdoren metodat më të fundit arsimore.

Fakulteti i Arsimit të Mëtejshëm

Fakulteti arsimim shtesë funksionon që nga viti 2014 dhe është i angazhuar në rikualifikimin si të parashkollorëve ashtu edhe të arsimi shkollor, autoritetet e mbrojtjes sociale, punëtorët mjekësorë. Trajnimi në fakultet realizohet në seminare afatshkurtra dhe kurse më të gjata për formim të avancuar, me ose pa ndërprerje nga puna kryesore.

Puna kërkimore dhe shkencore

Përveç veprimtari edukative Instituti Wallenberg kryen kërkime shkencore në bazë të ndarjeve të tij strukturore: dytësore shkollë arsimore Dhe kopshti i fëmijëve"Logovichok", si dhe në organizata të shumta partnere. Instituti ka gjithashtu laboratorin e tij mësimor dhe kërkimor. Mësuesit dhe studentët e diplomuar marrin vazhdimisht çmime shtetërore, certifikata nderi dhe mirënjohjeje për merita dhe arritje në veprimtari kërkimore, punimet e tyre botohen në revista shkencore.

Instituti Wallenberg shpesh organizon konferenca, simpoziume dhe seminare shkencore dhe praktike. Në to marrin pjesë jo vetëm specialistë rusë, por edhe të huaj nga vendet evropiane, Shtetet e Bashkuara të Amerikës dhe Koreja e Jugut.

Instituti është kthyer në një nga universitetet më të njohura, falë stafit të tij pedagogjik shumë të kualifikuar. Më shumë se 8,000 njerëz janë diplomuar nga muret e saj; shumë të diplomuar drejtojnë qendra rehabilitimi për invalidët dhe institucionet korrektuese në të gjithë Rusinë dhe CIS.

Rreth universitetit

Institucion arsimor joshtetëror i arsimit të lartë Arsimi profesional“Instituti i Pedagogjisë dhe Psikologjisë Speciale” me emrin. R. Wallenberg, krijuar në vitin 1993 dhe regjistruar me urdhër të kreut të Administratës së Qarkut të Petrogradit të Shën Petersburgut, datë 28 gusht 1993 Nr. 444-14r për trajnimin e specialistëve për institucionet edukative korrektuese, jetimore, shkolla me konvikt, strehimore dhe rehabilitim social qendrat për personat me aftësi të kufizuara në zhvillim.

Themeluesit e institutit ishin Fondi Ndërkombëtar i Fëmijëve Raoul Wallenberg (SHBA, Suedi) dhe Komiteti Olimpik Special (Rusi).

Qëllimi i krijimit të institutit është të plotësojë nevojat e banorëve rusë për shërbime arsimore, mjekësore, sociale, ekonomike dhe kulturore të përgjithshme; ndihmë për familjet dhe fëmijët në realizimin e të drejtave të tyre për zhvillim dhe arsimim të plotë.

Instituti i Pedagogjisë Speciale dhe Psikologjisë është universiteti i parë joshtetëror në Rusi i specializuar në trajnimin e personelit për sistemin e arsimit special (korrektues). Nevoja për personel të kualifikuar dhe kërkimin shkencor në këtë fushë është rritur veçanërisht për shkak të ndryshimeve thelbësore në Politika publike për të mbështetur fëmijët dhe të rriturit me aftësi të kufizuara shëndetin.

Krijimi i Institutit u diktua edhe nga nevoja urgjente për personel profesional të aftë për të ofruar të kualifikuar psikologjike, pedagogjike dhe asistencë mjekësore dhe sociale njerëz me të ndryshme probleme psikologjike, numri i të cilit në Rusia moderne sipas Organizatës Botërore të Shëndetësisë, është më shumë se 25%. Instituti ishte i pari në vend që filloi trajnimin e psikologëve specialë. Dhe sot është lider i padiskutueshëm në këtë fushë. Në shumë Kohët e fundit Instituti nisi trajnimin e psikologëve që punojnë në fushën e varësisë nga droga pediatrike, që merren me çështje të parandalimit. forma të ndryshme varësitë, me fëmijët në rrezik social, si dhe me personat që janë bërë viktima fatkeqësitë natyrore, fatkeqësitë e shkaktuara nga njeriu dhe dhunës.

Aktualisht, në Institutin studiojnë më shumë se 3500 studentë nga Shën Petersburg, Bryansk, Vyborg, Zelenograd, Kaliningrad, Orenburg, Petrozavodsk, Severodvinsk, Tyumen, Togliatti, Novy Urengoy, Chelyabinsk, Igrim, Ufa, Sebezh, Surgut.
Fushat e veprimtarisë së institutit:

* Marrja e arsimit të lartë dhe pasuniversitar (pasuniversitar), arsimi i dytë i lartë, rikualifikimi dhe formimi i avancuar;

* Kryerja e studimeve diagnostike dhe prognostike; zhvillimin dhe ekzaminimin projekte inovative;

* Organizimi dhe sjellja konferenca shkencore dhe praktike dhe seminare;

* Botimi dhe shpërndarja e literaturës popullore shkencore dhe shkencore-metodologjike mbi problemet aktuale arsimi i përgjithshëm dhe special.

Instituti disponon të gjitha licencat dhe certifikatat e nevojshme për të zhvilluar veprimtarinë e tij.
Shkurtimisht rreth strukturës (për më shumë detaje, shihni Strukturën)

Instituti përfshin:

1. Instituti i Pedagogjisë dhe Psikologjisë Speciale;
2. Mesatare shkolla e mesme;
3. Studimet pasuniversitare;
4. Qendra kërkimore;
5. Kurse të avancuara të trajnimit;
6. Qendra psikologjike dhe pedagogjike për parandalimin e narkomanisë tek fëmijët dhe adoleshentët;
7. Qendra për korrigjimin e zhvillimit të fëmijëve;
8. Kompleksi botues;
9. Qendra ndihmë psikologjike;
10. Qendër fitnesi.

Psikologjia speciale është një nga degët më të zhvilluara të psikologjisë moderne të aplikuar. Detyra kryesore e psikologjisë speciale është të identifikojë, korrigjojë dhe parandalojë devijimet e ndryshme në zhvillimin mendor të një fëmije. Në këtë aspekt ka të bëjë me psikiatrinë e fëmijëve, por nuk përdor drogë, por vetëm metodat psikologjike ndikimi tek njerëzit. Nga ana tjetër, pedagogjia speciale ose korrektuese, merret me korrigjimin e të njëjtave devijime në zhvillimin mendor tek fëmijët dhe adoleshentët duke përdorur metodat pedagogjike, në procesin e trajnimit dhe edukimit. NË shoqëri moderne Kërkesa për profesionistë në këto industri është shumë e lartë, e cila shoqërohet me rritjen numerike të personave me aftësi të kufizuara në zhvillim dhe mungesën e specialistëve të aftë për t'u ofruar atyre asistencë profesionale.

Niveli aktual i formimit të profesionistëve në fushën e psikologjisë dhe pedagogjisë speciale arrihet, ndër të tjera, nga kualifikimet e larta të stafit pedagogjik që punon në institut, mes të cilëve më shumë se gjysma janë doktorë shkencash dhe profesorë.