lemaradt fejlődésű fiú végezte el az iskolát, neki szeretnénk szakot adni Hova jelentkezhetek?

a szövetségi állam oktatási szabványai által meghatározott középfokú szakképzés megszerzésének határidején túl; 04/05/2016 21:41:18, Olga*.

Vita

Úgy tűnik, minden oroszul van írva.
2. A hadkötelezettségtől való elhalasztáshoz való jog katonai szolgálat az állampolgárok rendelkeznek:
ConsultantPlus: Megjegyzés.
Azok az állampolgárok, akiket a 24. cikk (2) bekezdésének "a" alpontja értelmében a katonai szolgálatra való behívástól halasztást kaptak a hatálybalépés időpontjáig Szövetségi törvény 2013. 02. 07. N 185-FZ, a meghatározott halasztást annak lejártáig, vagy a biztosításának jogalapjának megszűnéséig élvezheti (e törvény 163. cikke).
a) tanuló diákok teljes idő képzés:
végrehajtó szervezetek oktatási tevékenységek azok szerint, akiknek van állami akkreditáció középfokú általános műveltség oktatási programjai, - a meghatározott elsajátítási időszak alatt oktatási programok, de nem haladhatja meg a szövetségi állam oktatási szabványai által a középfokú általános iskolai végzettség megszerzésének határidejét;
ConsultantPlus: Megjegyzés.
A 2014. október 14-i N 302-FZ szövetségi törvény 2017. január 1-jétől a 24. cikk (2) bekezdése „a” albekezdésének harmadik bekezdése új kiadás. 2017. január 1-jétől a középfokú szakképzés oktatási programjában oktatási szervezetekben tanuló, állami akkreditációval rendelkező állampolgárok, akik a 24. cikk (2) bekezdése „a” alpontjának harmadik bekezdése szerint ennek a dokumentumnak(az említett szövetségi törvény hatálybalépése előtt hatályos módosítások szerint) a sorozástól való halasztást a meghatározott oktatási programok elsajátításának teljes időtartama alatt, de legfeljebb a határidőn túl élvezik a szövetségi állami oktatási szabványok által meghatározott középfokú szakképzés megszerzéséhez (a 2014. október 14-i szövetségi törvény N 302-FZ 3. cikke).
az állami akkreditációval rendelkező középfokú szakképzés oktatási programjainak oktatási szervezetei, ha nem szereztek középfokú végzettséget a meghatározott oktatási szervezetekbe való belépés előtt - a meghatározott oktatási programok elsajátításának időszakában, de nem a szövetségi szakképzés megszerzésének határidején túl az állami oktatási normák, és amíg az említett tanulók el nem érik a 20. életévüket;
ConsultantPlus: Megjegyzés.
A 2014. október 14-i N 302-FZ szövetségi törvény 2017. január 1-jétől a 24. cikk (2) bekezdése „a” albekezdésének negyedik bekezdését érvénytelennek nyilvánítja. 2017. január 1-jétől az oktatási szervezetekben államilag akkreditált középfokú szakképzési program keretében tanuló állampolgárok, akik a jelen dokumentum 24. cikk (2) bekezdése „a” albekezdésének negyedik bekezdése szerint (a rendeletet megelőzően hatályos módosításokkal) meghatározott szövetségi törvény hatálybalépésének időpontja ) halasztást kaptak a katonai szolgálatra való behívás alól, a meghatározott halasztást a meghatározott oktatási programok elsajátításának teljes időtartama alatt, de legfeljebb a szövetségi szakképzés megszerzésére megállapított határidőn túl élvezik. állami oktatási szabványok (a 2014. október 14-i szövetségi törvény N 302-FZ 3. cikke) .
állami akkreditációval rendelkező középfokú szakképzés oktatási szervezetei, ha ezekbe az oktatási szervezetekbe való belépés előtt középfokú általános iskolai végzettséget szereztek, és elérik a sorkatonai életkort Tavaly képzés - a meghatározott oktatási programok elsajátításának időszakában, de nem a szövetségi állam oktatási szabványai által meghatározott középfokú szakképzés megszerzésének határidején túl;

Átlagos - speciális oktatás. Ha nincs középfokú szakképzés, akkor a költségvetésből veszik 2016.05.06 18:18:01, statia.

A PRODETI Központ folyamatosan fejleszti programjait kiegészítő oktatás, ezért változatlanul vezetünk a tanulás minőségében és hatékonyságában idegen nyelvek, olimpiára való felkészítés, OGE, egységes államvizsgára, valamint óvodai fejlesztés. Szüleink nagyon gyorsan átlátják a gyerekekkel való foglalkozások hatását kisgyermekkorban, óvodáskorban és iskolás korú. Gondosan kiválasztjuk a tanárokat, lehetőséget biztosítunk számukra a továbbképzésre és módszertani támogatás, mi ellenőrizzük az edzés minőségét. Háló...

A szakképzés fel van osztva következő szintek: 1. középfokú szakképzés; 2.felsőfokú végzettség - alapképzés; 3.felsőfokú végzettség - szak, mesterképzés; 4. felsőoktatás...

Vita

Ez a cikk inkább az alkohol- és drogfüggők marginális családjainak szól. Nem több. Előfordulhat, hogy elfelejtik beíratni gyermeküket iskolába, nemhogy oda vinni.
Az e cikk szerinti ismételt megsértése a gyermek családból való kiemelését és/vagy szülői jogok megfosztását eredményezheti.

Ez értelmezésem szerint azt jelenti, hogy a szülők kötelesek gondoskodni arról, hogy gyermekük valamilyen iskolába járjon.
Beleértve a beiratkozását, írószer, egyenruha és aktatáska vásárlását, szükség esetén a kézbesítés biztosítását (személyes vagy utazási pénz adását), és más ügyek megbízását sem. iskolaidő. Ennek ellenére valószínűleg végrehajtani nevelőmunka ha iskolakerülőt játszik. Valójában ez minden. A többi az iskola felelőssége.

Kedves kollégák! Örömmel üdvözöljük Önt, és meghívjuk Önt, hogy vegyen részt „A kortárs helyzete: múlt, jelen, jövő” „A VIRTUALITÁSBÓL A VALÓSÁGIG” című II. Interregionális Oktatási Fórumon Időpont: 2014. november 12-14. A fórum helyszíne: Moszkva, st. Kosygina, 17 éves, koncertteremés a Veréb-hegyek Állami Költségvetési Oktatási Intézmény közönsége. Szervezők: Oktatási és Tudományos Minisztérium Orosz Föderáció Interregionális forrásközpont haladó fejlesztésről...

Vita

Holnap 11.00-kor az Úttörők Palotájában az Oktatási Fórumon Livanov, Kalina, Khaikin és több más, az oktatásban jól ismert név várható. Meghívjuk a gyermekek szüleit és törvényes képviselőit (nem feltétlenül látogatják a palotát). Minden információ megtalálható a Palota hivatalos honlapján.

Van középfokú szakképzés (SVE). A civil szervezetek nem nyújthatnak középfokú oktatást, csak középfokú végzettség nélküli szakképzésről adnak ki dokumentumokat.

Igaz, hogy első éve megyünk...Erős kötődés. és nem babázás ez az én véleményem...itthon néha fenéken meg tudom csinálni...és óvodában nagyon jól működnek velük...És mindezek mellett az első percek sem fognak menni engedd el - a tanárnő nem fog kezet, és nem próbál mindenre odafigyelni az első percekben... Remélem hamarosan ő is normálisan megy, mint mindenki más... de egyelőre csak így...

Szeretnék védőnői munkát találni, tudok ülni a gyerekkel, olvasni neki, játszani vele, sétálni. Nincs tapasztalatom a gyerekekkel való foglalkozásban, de bármit meg tudok csinálni... Nem nehéz... - Mi a végzettsége? Hol dolgoztál korábban? - Középfokú oktatás. Hol dolgoztál? Mi a különbség? Miért kérdezed még mindig? Csakúgy, mint egy kihallgatáson... Munka miatt jöttem hozzád, és folyton kérdezősködsz... - Nem kihallgatáson vagy, hanem interjún. Természetesen kérdéseket teszek fel, különben nem fogom megérteni, hogy mit tudsz, milyen munkát végezni...

„A Közgazdasági Főiskola önállóan intéz felvételi vizsgát a következő polgári kategóriák számára:
- 2009. január 1. előtt szerzett középfokú (teljes) általános iskolai végzettség;
- középfokú szakirányú végzettséggel rendelkezők – a megfelelő profilú alapképzésre történő felvételkor;
- külföldi országok oktatási intézményeiben szerzett középfokú (teljes) általános iskolai végzettség.
Ha a Nemzeti Kutatóegyetem Közgazdaságtudományi Felsőoktatási Iskola által lebonyolított felvételi vizsgák eredménye alapján felvételre jogosultak önállóan bemutatják a vonatkozó egységes államvizsga eredményét. általános műveltségi tárgyak, az EBK az egységes államvizsga eredményét veszi figyelembe az ilyen közismereti tantárgyak felvételi tesztjei eredményeként.

A HSE-nek 25 tanulmányi területe és tanszéke van, köztük a Történelemtudományi Kar. A kar oktatási programjának megkülönböztető jellemzője számos oktatási program a legfontosabb tanfolyamok szakmai blokk orosz és külföldi történelem szakembereivel együtt.
A kar sajátossága, hogy széles körű bölcsészettudományi oktatásés alapos nyelvi képzés, amely lehetővé teszi a végzettek számára, hogy könnyebben alkalmazkodjanak a modern munkaerőpiachoz, és ne csak a történészek szűken vett szakmai területein, hanem számos olyan politikai, vezetői, üzleti, társadalmi és médiaszervezetben is elhelyezkedhessenek, amelyeknek szakemberre van szükségük. a társadalomról szóló retrospektív információkkal való munka során.

Vita

Úgy tűnik, ez ugyanaz. És ami azt illeti, hogy megbántanak téged, meg kell tanulnod visszavágni, esetleg el kell menned valamelyik sportrészlegbe.

Az unokaöcsém egy konyhaművészeti főiskolán tanul. Ott csak egy specialitás van. A diploma megszerzéséhez esti iskolába jár.

fejezetben Üdvözöljük kérdésre Mi a különbség a középfokú szakirányú és a középfokú szakképzés között? a szerző adta Vlagyimir Medvegyev a legjobb válasz a Középfokú - speciális oktatási intézmények (főiskolák, műszaki iskolák, iskolák stb.) középfokú oktatást nyújtanak és középfokú szakembereket (technikusokat, ápolókat, zenei munkásokat stb.) képeznek.

A középfokú szakképzési intézmények (SPTU) középfokú oktatást és dolgozó szakma(az oktatási intézmény profilja szerint).

Szakközépiskola (SSPO)

Középfokú szakképzés - GPTU, főiskola.

Bár vannak középfokú szakirányú képzési státuszú főiskolák.

Minden attól függ, hogy mit szerez – szakmát vagy végzettséget. Műszaki iskolákban és főiskolákon szereznek szakmai ismeret munkások, bár a szakmák az új irányzatoknak megfelelően nevezhetők - befejező munkák mestere, tervező (festő-vakoló, festő-vakoló-burkoló vagy egyszerűen csak megfelelő végzettségű festő. , vagyis a képzés során valamilyen rangot kell kijelölni - 2-3). A tervezőnek 5-6 kategóriás festőnek megfelelő tudással kell rendelkeznie.

A műszaki iskolában (SSPO) bizonyos pozíciók betöltéséhez - művezető, építőipari technikus, tervező technikus - szereznek ismereteket, bár a képzési időszak alatt a megfelelő beosztások. Szakmai Képesítések(festő 3. kategória, kőműves 3-4 kategória)

iskola és főiskola

Véleményem szerint nem számít. És szerintem kettőből egy szó nem létezik

Mi a különbség a középfokú szakképzés és a középfokú szakképzés között?

A hazai oktatási rendszer sok kérdést vet fel. A potenciális hallgatók körében talán a legfontosabb kérdés a középfokú szakirányú és középfokú szakképzés közötti különbség. Ami ezt a kérdést aktuálissá teszi, az a szovjet oktatási rendszer helytelenül végrehajtott átállása a jelenlegi, hazai oktatási rendszerbe, ezért ha nem érti, milyen szempontok különböztetik meg a középfokú szakképzést a középfokú szakképzéstől, figyeljen mai áttekintésünkre.

Nem tudjuk, hogy tud-e erről, de akkor is szovjet idő, középfokú szakképzést technikusokban vagy iskolákban lehetett szerezni. Az összeomlás után szovjet Únió, a fent említett oktatási intézményeket főiskolákra nevezték át, ezért most oda kell menniük azoknak, akik középfokú szakképzést szeretnének szerezni.

Középfokú gyógypedagógiai intézmények és fajtáik

Jelenleg ismert a következő típusok középfokú szakoktatási intézmények:

1. Műszaki iskolák. Területükön a szükséges főbb szakmai oktatási programok alapkiképzés leendő szakemberei.
2. Főiskolák. Az ilyen típusú oktatási intézmények esetében a középfokú szakképzés főbb oktatási programjai valósulnak meg. Kiegészülnek az ismét középfokú szakképzésnek szánt, de immár valamelyest elmélyült képzésekkel járó programok.

Külön szeretném Önöknek megemlíteni az olyan oktatási intézményeket, mint pl Szakiskola, amelyeket manapság egyszerűen PU-nak neveznek. Szakmailag- Szakiskola, célja a szakmunkások felkészítése jövőbeli szakmáikra. Ez utóbbinak a PU esetében szükségszerűen magasabb általános iskolai végzettséggel kell rendelkeznie.

Ezek az oktatási intézmények 1954 óta képeznek személyzetet több mint 400 működő szakma. Utóbbi szakmák közé tartozzanak az építők, hegesztők, szerelők, vízvezeték-szerelők, villanyszerelők és egyéb olyan szakemberek, akiknek a szakmaiságára akkoriban különösen szükség volt. Egyébként valamikor még csak akkor számíthattál kedvezményes utazásra, ha jól tanultál tömegközlekedés, ingyenes élelmiszer, valamint megfelelő egyenruha.

Mi különbözteti meg a középfokú szakképzést a középfokú szakképzéstől?

Beszélő egyszerű szavakkal, műszaki iskola és főiskola, olyan oktatási intézménytípusok, amelyek szakterületeken képezik a hallgatókat. Sőt, ha a technikum területén két, esetenként három évig folyik a képzés, akkor a főiskolákon a elmélyült képzési programok elérhetősége miatt ez az időszak további egy évvel meghosszabbodik.

Hazaiban oktatási rendszer A középfokú szakképzés és a középfokú szakirányú oktatás jellegzetességei nincsenek elég pontosan megfogalmazva. De a miénkben modern társadalom, általánosan elfogadott, hogy középfokú szakképzésben azok a tanulók részesülnek, akik megfelelő oktatási intézményekben, egyszerű szavakkal szakiskolákban tanulnak. Ezzel párhuzamosan a technikumi tanulók középfokú szakképzésben részesülnek.

A középfokú szakirányú végzettség egyébként 5 éves vagy annál hosszabb munkatapasztalattal kiegészítve a felsőfokú végzettséggel egyenértékű, ami a középfokú szakképzésről nem mondható el. Kicsit kevésbé jelentős jellegzetes tulajdonsága középfokú szakirányú és középfokú szakképzés a presztízsük. Jelenleg lehetetlennek tartják, hogy valamelyik ügyész fia inkább egy közönséges szakiskolát részesítsen előnyben, mint egy főiskolát.

Mi a különbség a középfokú szakképzés és a középfokú szakképzés között? vagy ez ugyanaz?

Mi a különbség a középfokú szakképzés és a középfokú szakképzés között? vagy ez ugyanaz?

1. van egy másodlagos műszaki, ez más

Az oklevél hitelességét az egyetemen ellenőrzik, ha továbbtanul, vagy második felsőfokú végzettséget szeretne szerezni. A munkaadók ezt nem felejtik el, főleg ha felelős pozícióra pályázol, dolgozz be kormányzati szervek. Ebben a cikkben elmondjuk, hogyan tudhatja meg, hogy az Ön előtt lévő dokumentum eredeti-e vagy sem.

Piros oklevéllel jutalmazzák a kiváló tanulókat, a tanulmányaik során kiemelkedő sikereket elért hallgatókat. Annak ellenére, hogy az állítások szerint a dokumentum színe nem befolyásolja a sikert, a munkáltatók figyelmet fordítanak erre a tényre. És ha a toborzó két jelölt közül választhat, a kitüntetéssel rendelkező személyt részesíti előnyben. Mi a különbség a szokásostól, hogyan szerezheti be a dokumentumot és mit fog adni - olvassa el a cikkben.

A rendszer után felsőoktatás frissítésre került, sok jelentkező értetlenül állt az újítások előtt. Így az egyetemek korábban kitermelt szakemberei helyett most alap-, mester- és szakdiplomát lehet szerezni. Mi a különbség ezek között a fogalmak között? Milyen ismereteket kapott egy mesterdiplomával rendelkező ember, és mit tanult egy szakember? Erről fogunk beszélni ma ebben a cikkben.

Az első dokumentum, amely egy személy iskolai végzettségéről szól, a bizonyítvány. Ezt megerősíti alapvető szintje ismereteket már megszerezték. De sok iskolás nem érti, miért van szükségük erre a dokumentumra. Sőt, az iskolák gyakran a kizárással és a bizonyítvány kiállításának mellőzésével fenyegetőznek. Mit fenyeget ez, és egyáltalán miért van rá szükség? Erről részletesebben a cikkben fogunk beszélni.

Kilenc vagy tizenegy év iskola után mehetsz főiskolára. Sokan előnyben részesítik az intézeteket, mert úgy gondolják, hogy az általuk máshol nyújtott tudás nem olyan magas színvonalú. A főiskolai végzettségű ember azonban nem rosszabb. Emellett képes sikeres karriert építeni, jó pénzt keresni, és keresett állást kap. Mit csinál egy főiskolai végzettség? Olvasson erről ebben a cikkben.

A hiányos felsőfokú végzettséget korábban külön oklevéllel igazolták, de ezt mára eltörölték. Ehelyett bizonyítványt állítanak ki az elvégzett tanfolyamokról és a sikeres vizsgákról. Hiányossága ellenére az ilyen oktatás nem lesz haszontalan. Lehetővé teszi, hogy folytassa tanulmányait - iratkozzon be egy másik intézetbe, és felépüljön. Ezenkívül a munkavállaláshoz a munkahelyen a befejezetlen felsőfokú végzettséget igazoló bizonyítvány szükséges.

A legegyszerűbb módja egy ilyen dokumentum megszerzésének, ha ugyanabban a városban él, ahol tanult. Más esetekben több időt kell töltenie.

Sok iskolás nem érti, miért kell mind a 11 évfolyamot tanulnia, ha kilenc után el tud menni. Természetesen gyorsan el akarja felejteni az órákat, a teszteket és a házi feladatokat. De a főiskolán is várják őket. Nem mindig érdemes kilenc év után távozni, sok ígéretes lehetőséget elveszítve. Ha van ilyen lehetőség, jobb 11 osztályt tanulni.

Hiányos felsőfokú végzettség – hasonló jellemzője van az egyetemi tanulásnak, amit a hallgató nem tudott logikus következtetésre levonni. Ennek oka lehet a szakterület megváltoztatásának és az intézet elhagyásának vágya vagy a gyenge tanulmányi teljesítmény. Az oklevél helyett a személy igazolást kap a képzés időtartamáról, annak feltételeiről, vizsgáiról és tanfolyamairól.

A modern oroszországi felsőoktatás változatosságai gyakran összezavarják azokat, akik egy adott egyetemre kívánnak beiratkozni. A leendő hallgatóktól a következő kérdést hallhatja különböző változataiban: az alapképzés teljes felsőoktatás vagy sem?

Mi a különbség az alapképzés és a mesterképzés között?

15 év telt el azóta, hogy Oroszország csatlakozott Bolognai folyamat, amelynek célja az európai országok felsőoktatási rendszereinek harmonikus integrációja.

A főiskolákhoz hasonlóan a műszaki iskolák is középfokú szakoktatási intézmények státuszával rendelkeznek, ahol a tanulók szakképzésben részesülnek. Oroszországban az első műszaki iskolák a 20. század második negyedében jelentek meg.

A diploma megszerzése után a jövőben keresett szakterületre vágyó végzősök ill jól fizető állás, érdeklődnek az egyetem iránt. De nem mindenki érti teljesen, miben különbözik egy főiskola a műszaki iskolától vagy főiskolától, és milyen oktatást fog nyújtani a jelentkezőknek. A leggyakoribb kérdés az oktatás minőségére vonatkozik.

BAN BEN a közösségi hálózatokonés a különböző fórumokon gyakran felvetődik az elveszett diploma visszaállításának kérdése. Sok olyan helyzet adódik, amikor szüksége van a végzettségét igazoló dokumentumra, de nincs kéznél. Olvasson többet a dokumentum-helyreállításról cikkünkben.

A jövőbeli felvételire oktatási intézményt választó potenciális jelentkezők gyakran felteszik a kérdést: mi a különbség a középfokú és a szakirányú középfokú oktatás között. Nézzük meg ezt a kérdést.

Sok álláskeresőt érdekel a kérdés: középfokú szakirányú oktatás - milyen oktatásról van szó? A válasz megszerzéséhez értsük meg a terminológiát. A középfokú szakképzés (vagy SSE) a szakképzés átlagos szintje az iskola, a szakiskola és az egyetem között. Ez az oktatási szint magában foglalja a tanulók különböző műszaki és humanitárius különlegességekérettségi bizonyítvány meglétéhez kötött.





SPO és civil szervezet

Bővebben a főiskolákról

• államiak számára - GOU SPO;

A technikumba 9. és 11. évfolyam elvégzése alapján lehet bekerülni középiskola elég alapján magas eredményeket GIA és egységes államvizsga. A képzés körülbelül 3 évig tart, egyes szakterületek kettõben is elsajátíthatók.

A közelmúltban a technikumi tanulók halasztást kaptak a katonaságtól. Oktatási folyamat a technikumokban iskolaközeli formában zajlik.

1. Szakiskola. Az iskolák általában civil szervezeti programokat működtetnek. Általános oktatási iskola 11. vagy 9. évfolyama alapján lépnek be az iskolába. Az iskolai képzés 6-36 hónapig tart. Az időtartam a hallgató által megszerzett szaktól függ. Belül oktatási reform A szakiskolákat tömegesen szervezik át VPU-ra, PL-re és PU-ra (líceumok és iskolatípusok). Az intézmények átnevezésének nincs nagy hatása az oktatás minőségére és a tanulási folyamatra.



Az oktatásnak szentelt fórumokon gyakran találkozhatunk a kérdéssel: Mi az a középfokú szakképzés? Lényegében a középfokú szakképzés (rövidítve SPO) egy „modernizált” középfokú szakképzés, amely része volt a szovjet rendszer kiképzés. A Szovjetunió összeomlásával néhány műszaki iskolát főiskolává neveztek át, amelyek több mint felét strukturális részlegként csatolták a különböző egyetemekhez.



1. Főiskolák.

   Olyan főiskolákról van szó, amelyek felsőfokú és alapképzési szinten a középfokú szakképzés alapprogramjait valósítják meg.



1. A jelentkezők felvételi eljárása.

Középfokú szakképzési diploma

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium rendelkezéseinek megfelelően a középfokú szakképzés okleveleinek formátuma időszakonként változik, miközben a hamisítás elleni védelem szintje folyamatosan növekszik.

Diplomák szovjet stílusbanérvényesek.





Az oktatásnak szentelt fórumokon gyakran találkozhatunk a kérdéssel: Mi az a középfokú szakképzés? A középfokú szakképzés (rövidítve SPO) lényegében egy „modernizált” középfokú szakképzés, amely a szovjet oktatási rendszer része volt.

A Szovjetunió összeomlásával néhány műszaki iskolát főiskolává neveztek át, amelyek több mint felét strukturális részlegként csatolták a különböző egyetemekhez.

A statisztikák szerint legalább 20 millió, az Orosz Föderációban hivatalosan alkalmazott szakember kapott SVE-t. Ezeknek a szakembereknek körülbelül a fele a szolgáltatási és a gyártási szektorban dolgozik. További 50% tudásmunkás: az üzleti struktúrák középszintű személyzete, vezetők, személyzeti tisztek, könyvelők, könyvvizsgálók stb.

A szakképzés korszerű szféráját a 2013. szeptember 1-jén hatályba lépett új oktatási törvény szabályozza. Külön meg kell jegyezni, hogy az alapfokú és a középfokú szakképzés nem ugyanaz.



A középfokú szakképzés megszerzésének rendje

Szakképzési programokra az alapfokú (általános oktatási iskola 9 évfolyama) vagy a középfokú (11 évfolyam) általános iskolai végzettségnél nem alacsonyabb iskolai végzettségűek vehetők fel. A 9 évfolyamon megvalósuló középfokú szakképzési programok a középfokú általános oktatás tudományágait tartalmazzák. Az ilyen programok kidolgozását a középfokú szakképzésre és a középfokú általános oktatásra vonatkozó szövetségi állami szabványok követelményeivel összhangban végzik, figyelembe véve a szakmai profil, amelyre a tanulókat felkészítik a munkára.

Középfokú szakképzést a szakosított középfokú oktatási intézményekben (főiskolákban) és az elsőben is meg lehet szerezni oktatási szint egyetemek

Azon oktatási intézmények típusai, ahol középfokú végzettséget szerezhet:

1. Főiskolák. Olyan főiskolákról van szó, amelyek felsőfokú és alapképzési szinten a középfokú szakképzés alapprogramjait valósítják meg.
2. Iskolák és műszaki iskolák. Olyan főiskolákról van szó, amelyekben az alapfokú szakképzés, valamint a középfokú szakképzés alapprogramjai szerint folyik a képzés, de csak alapképzési szinten.

Fogadás a költségvetési képzés a szakképzési programok keretében nyilvánosan elérhető az állampolgárok minden kategóriája számára. Vannak azonban ilyen árnyalatok:

1. Felvételi teszteket végeznek a jelentkezők számára, ha az általuk elsajátítani kívánt szakmák bizonyos pszichológiai vagy fizikai tulajdonságokkal rendelkeznek a szakemberektől.
2. A polgárok képzésébe való felvételét a különböző tudományágak elsajátításának eredményei alapján végzik általános nevelési program, ha a beiratkozni kívánók száma meghaladja a kollégiumban elérhető létszámot költségvetési helyekÁltal ezt az irányt. A jelentkezők tudásszintjét a felvételkor megadott oktatási dokumentumokban rögzített osztályzatok határozzák meg. Költségvetési helyezést a legmagasabb osztályzattal és államvizsga-eredménnyel rendelkező jelentkezők kapnak.

A jelentkezők felvételére vonatkozó további szabályokat évente dolgozzák ki és hagyják jóvá minden egyes személy oktatási intézményönállóan, de be az Orosz Föderáció jogszabályainak és a szövetségi állami szabványoknak megfelelően.

1. A jelentkezők felvételi eljárása.
2. Fizetős képzésre való bekerülési eljárás.
3. A szakterületek listája, megjelölve azokat a képzési formákat, amelyekre felvételt folytatnak.
4. A jelentkezők iskolai végzettségére vonatkozó követelmények.
5. A felvételi vizsgák listája, amely feltünteti azon jelentkezők kategóriáit, akiknek le kell tenniük ezeket a vizsgákat, valamint információkat a vizsga formáiról.
6. Tájékoztató az iratok és felvételi kérelmek elfogadásának rendjéről elektronikus formában. Ha ez a lehetőség kizárt, akkor ezt is jelezzük.
7. Fogyatékos állampolgárok felvételi eljárása.
1. Az egyes megvalósuló oktatási programok összlétszáma, a képzési formák megjelölésével.
2. A költségvetési férőhelyek száma a képzési formák megjelölésével.
3. Költségvetési helyek száma szerint célterületek a képzési formák megjelölésével.
4. Fizetett képzési helyek száma profilonként.
5. A felvételi vizsgák eredményét támadó dokumentumok áttekintésének és benyújtásának szabályai.
6. Teljes információ a hostelről (ha van).
7. Szerződésminta a térítéses tandíjra jelentkezők számára.

Középfokú szakképzési diploma

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium rendelkezéseinek megfelelően a középfokú szakképzés okleveleinek formátuma időszakonként változik, miközben a hamisítás elleni védelem szintje folyamatosan növekszik. A szovjet típusú oklevelek érvényesek.

Az oklevelek és azok mellékleteinek kiállításának korszerű szabályai:



Tehát a válasz arra a kérdésre: „Mit jelent a középfokú szakképzés” a következőképpen fogalmazódik meg: „Ez azt jelenti, hogy egy szakember mélyreható képzéssel rendelkezik a saját területén, és el tudja tölteni az összes fő középszintű pozíciót a termelésben, a magánéletben cégeknél vagy kormányzati szervezeteknél.”



Sok jelentkezőt érdekel, hogy mi a különbség a főiskolai és a főiskolai, technikumi végzettség között. Ebből az anyagból megtudhatja az összes finomságot.

Az interneten nagyon gyakran találkozhat a zavarodott felhasználók kérdéseivel:

• Műszaki iskola, főiskola vagy főiskola – mit becsülnek jobban?
• Műszaki iskolát végzett. Milyen oktatás ez?
• Milyen oktatás a műszaki iskola?
• A technikum elvégzése után milyen végzettség?
• Mi a neve a technikum utáni oktatásnak?
• Milyen szintű szakember leszek a főiskola elvégzése után?

Az intézmény neve főszabály szerint nem befolyásolja az oktatás minőségét. A műszaki iskolák, főiskolák, iskolák egy ághoz tartoznak oktatási struktúra, és mindegyik főiskolai státuszú.

A szakképzés szerkezete (kivéve a felsőoktatást)

Megérteni, milyen oktatásban részesül az ember a főiskolán, és milyen oktatásban részesül a műszaki iskola után, és választ találni olyan kérdésekre, mint például: „Főiskola – milyen oktatás ez?” vagy „Milyen oktatást nyújt a technikum?”, meg kell értenie szerkezeti modell a szakmai képzés ezen szegmense.

• SPO, vagy középfokú szakképzés. A képzési folyamat középszintű szakembereket készít fel, akik mélyreható ismeretekkel rendelkeznek egy adott szakmai területen.
• CIVIL SZERVEZET. A rövidítés jelentése: alapfokú szakképzés. Tanulmányokra 9 vagy 11 osztályzat alapján lehet beiratkozni. A szakemberek belépő szintű képesítéssel végeznek.

Az első típusú programok elsajátítása után a főiskolát végzettek „szakember”, a második „szakember” minősítést kapnak. belépő szint" A műszaki iskolák és főiskolák alap- és középfokú szakképzést biztosítanak, és a legtöbb iskola csak civil szervezeteket biztosít.



SPO és civil szervezet

A szakképzési programok célja olyan szakemberek képzése, akik mélyreható, magas színvonalú készségekkel és ismeretekkel rendelkeznek a szakterületükön. A képzés részeként bővülnek Alap tudásÁltal általános tantárgyak az iskolai tantervből.

A civil szervezet többet nyújt alacsony szint képzést és szerény karrierlehetőséget biztosít a végzetteknek, annak ellenére, hogy a programot elvégzők Általános Iskola megszerezzenek bizonyos kompetenciákat, és szakképzett munkavállalóknak minősülnek. Például az orvosi gyógypedagógiai végzettséggel rendelkező dolgozhat ápolóként vagy mentősként, a csak szakképesítéssel rendelkezők számára pedig a „plafon” a védőnői munka.

Szóval, milyen oktatás a főiskola? Milyen oktatás a főiskola után? És milyen oktatásban részesülsz a technikumban? Keresse meg a válaszokat alább.

Bővebben a főiskolákról

1. Főiskola (milyen oktatás, milyen jellemzői vannak, mi a tanulási folyamat). Az ilyen típusú intézmények ígéretesebbek, nagyobbra értékelik őket a munkaadók, és a szakterületek széles skáláját kínálják. Az ottani oktatás színvonala megközelíti az egyetemi szintet. A főiskolák gyakran az egyetemek vagy intézetek adminisztratív részlegei, amely lehetővé teszi a diplomások számára, hogy belépjenek annak az egyetemnek a második vagy harmadik évébe, amelyhez a főiskolájuk „csatlakozik”.

A főiskolai oktatás intézetként vagy egyetemként épül fel. A főiskolát végzettek aránya lényegesen magasabb, mint a műszaki iskolát vagy főiskolát végzettek aránya. Nem bent végső megoldás ez a főiskolai tanulmányait befejező jelentkezők (néha ki nem mondott) előnyöknek és elsőbbségnek köszönhető.

A főiskolára való felvételhez 11. vagy 9. évfolyam elvégzését igazoló bizonyítványt, valamint adott esetben középfokú szakképzést vagy civil végzettséget igazoló oklevelet kell bemutatni. A képzés átlagosan három évig tart, de 9 évfolyam alapján - legalább 4 évig, egyes szakokon még tovább.

Milyen oktatást nyújt a főiskola, és mi a neve az oktatásnak a főiskola után? A főiskolák biztosítják minőségi oktatásátlagos szakmai színvonal.

1. Főiskola (képzési szint, árnyalatok és sajátosságok). A technikum szakirányú középfokú oktatást nyújt. A műszaki iskolák a következőkre oszlanak:
• államiak számára - GOU SPO;
• nem állami (magán) – nem állami középfokú szakképzési intézmény;
• autonóm non-profit – ANOO SPO.

A technikumba általános iskolai 9. és 11. évfolyam elvégzése alapján lehet bekerülni, elég magas államvizsga és egységes államvizsga eredménye alapján. A képzés körülbelül 3 évig tart, egyes szakterületek kettõben is elsajátíthatók. A közelmúltban a technikumi tanulók halasztást kaptak a katonaságtól. Az oktatási folyamat a technikumokban iskolaközeli formában zajlik.

1. Szakiskola. Az iskolák általában civil szervezeti programokat működtetnek. Általános iskola 11. vagy 9. osztálya alapján lépnek be az iskolába. Az iskolai képzés 6-36 hónapig tart. Az időtartam a hallgató által megszerzett szaktól függ. Az oktatási reform részeként a szakiskolákat tömegesen átszervezik VPU-ra, PL-re és PU-ra (líceumok és iskolatípusok).

   Az intézmények átnevezésének nincs nagy hatása az oktatás minőségére és a tanulási folyamatra.

Mit válasszunk: iskola, technikum vagy főiskola?

A jövőre vonatkozó terveitől függ. Ha a végzettség megszerzése után egy adott egyetemre készül beiratkozni, annak az egyetemnek a főiskolája a legalkalmasabb. Az ilyen főiskolán való tanulás lehetőséget ad arra, hogy leegyszerűsített feltételek mellett olyan egyetemre kerüljön, amelynek adminisztratív struktúrája magában foglal egy főiskolát, amely üzleti nyelven az egyetem „leányvállalata”. Így a szakterületén végzett munka mellett továbbra is magasabb szintű képzésben részesülhet.

Ha azt tervezi, hogy elsajátít egy szakképzett munkakört, és arra korlátozza magát, és például kiváló hegesztőként, építőmesterként vagy autószerelőként szeretne elhelyezkedni, akkor a legjobb, ha műszaki iskolába megy. A műszaki iskolák humán, számviteli, könyvvizsgálói és egyéb oktatási programokat is folytatnak, amelyek célja a közepesen képzett szellemi dolgozók képzése.

Ha a tervei között nem szerepelnek magas pályafutási eredmények, vagy a jelentősebb végzettség megszerzése későbbre tolódik, a legjobb megoldás a főiskolai és civil szervezeti diploma.

68. cikk Középfokú szakképzés

A középfokú szakképzés célja a szellemi, kulturális és kulturális problémák megoldása szakmai fejlődés személy, és célja képzett munkavállalók vagy alkalmazottak és középszintű szakemberek képzése a társadalom minden fő területén hasznos tevékenység a társadalom és az állam igényeinek megfelelően, valamint az egyén igényeinek kielégítése az oktatás elmélyítésében, bővítésében.

2. E szövetségi törvény eltérő rendelkezése hiányában az általános vagy középfokú általános iskolai végzettségnél nem alacsonyabb végzettséggel rendelkező személyek elsajátíthatják a középfokú szakképzés oktatási programjait.

3. A szakközépiskolai végzettség megszerzése az általános iskolai alapképzésen a megfelelő középfokú szakképzési program keretében a középfokú általános iskolai végzettség egyidejű megszerzésével történik. Ebben az esetben a középfokú szakképzés oktatási programja, amely az általános alapképzésen alapul, az adott szövetségi állam követelményei alapján kerül kidolgozásra. oktatási szabványok középfokú általános és középfokú szakképzés, figyelembe véve a középfokú szakképzési szakmát vagy szakot.

4. A középfokú szakképzés oktatási programjaiba a szövetségi költségvetésből, az Orosz Föderációt alkotó szervezetek költségvetéséből és a helyi költségvetésekből származó költségvetési keretek terhére történő felvétel nyilvánosan hozzáférhető, hacsak ez a rész másként nem rendelkezik. A középfokú szakképzés olyan szakmák és szakok oktatási programjaiba való felvételkor, amelyek megkövetelik a jelentkezőktől bizonyos kreativitás, fizikai és (vagy) pszichológiai tulajdonságok, a felvételi vizsgákat a jelen szövetségi törvénnyel összhangban megállapított módon kell lebonyolítani. Ha a jelentkezők száma meghaladja a férőhelyek számát, amelyek pénzügyi támogatását a szövetségi költségvetésből, az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok költségvetéséből és a helyi költségvetésekből származó költségvetési előirányzatokból biztosítják, oktatási szervezet a középfokú szakképzés oktatási programjaiba való felvételkor figyelembe veszik a pályázók által benyújtott oktatási dokumentumokban és (vagy) végzettséget és képesítést igazoló dokumentumokban feltüntetett, az általános vagy középfokú általános oktatási alapképzési program elsajátításának eredményeit. figyelembe.

(a 2015. július 13-i N 238-FZ szövetségi törvénnyel módosított)

(lásd az előző szöveget)

5. A szakmunkás- vagy alkalmazotti képesítéssel rendelkező középfokú szakképesítéssel rendelkező személyek első alkalommal végzett középfokú szakképzésben való megszerzése nem jelenti a második vagy azt követő középfokú szakképzés ismételt megszerzését.

6. A középfokú szakképzésben részt vevő, általános iskolai végzettséggel nem rendelkező tanulók jogosultak az állami végső bizonyítvány, amely befejezi a középfokú általános műveltség oktatási programjainak kidolgozását, és amelynek sikeres elvégzése után középfokú általános iskolai végzettségről bizonyítványt állítanak ki. Ezek a hallgatók ingyenesen esnek át az állami záróbizonyítványon.

Milyen az oktatás hazánkban? Sok név hallatszik: hiányos felsőoktatás, teljes általános iskolai végzettség, alapképzés, középfokú szakképzés. Nézzük meg közelebbről, mikor és milyen oktatásban részesül hazánk polgára.

Az oktatási törvény szerint két kategóriába sorolható: általános és szakmai. Az általános is alszekciókra oszlik: általános általános, amelyet a tanulók az iskolákban 1-4. osztályban kapnak meg, alapszintű általános (5-9. osztály) és teljes általános (középiskola), amelyet egy általános iskola 12 évfolyamának elvégzése után kapnak meg. csak az iskolában lehet megszerezni, de a teljes körű általános műveltséget az iskola mellett a líceumok és a technikumok biztosítják. Igaz több is van (óvodában), de névleg létezik, érettségi oklevél nincs óvoda gyermekeknek nem adják ki.

Komolyabb szint az alapfokú szakképzés, amelyen megszerezhető szakiskolákés műszaki iskolák. Ezek az intézmények nemcsak általános fejlődési információkat, hanem a választott szakma alapjait is adják. A megfelelő oklevelet szerzett személy számíthat a szakterületen való elhelyezkedésre, míg a csak középfokú végzettséggel rendelkező állampolgár általában megelégszik az alacsony képzettséget igénylő munkával.



Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete