Si i zgjidhim problemet? Reagimi natyror i një personi ndaj një problemi është dëshira për ta zgjidhur atë sa më shpejt që të jetë e mundur. Prandaj, kur gjejmë zgjidhjen e parë të kënaqshme, nuk vazhdojmë të kërkojmë për të tjerët. opsionet e mundshme, e cila mund të jetë shumë më efektive. Këtë na e mësuan në shkollë, ku çdo problem kishte një përgjigje të vetme.

Kjo qasje "një zgjidhje e shpejtë dhe e kënaqshme" është një nga blloqet ndërtuese të përshkruara në libër. Për të shkatërruar blloqe të tilla, para së gjithash, duhet të ndërgjegjësoheni për to.
Libri liston disa lloje blloqesh.

Blloqe emocionale:
- frika për të bërë një gabim,
- frika nga rreziku,
- paaftësia për të toleruar pasigurinë,
— dëshira për të vlerësuar idetë e njerëzve të tjerë në vend që të gjeneroni idetë tuaja, etj.

Për shembull, një pasion i tepruar për rendin mund të çojë në faktin se kur zgjidhni problemet do të përjetoni vështirësi (nuk do të jeni në gjendje të shkoni përtej kufijve të "rendit tuaj mendor").

Blloqe kulturore:
- tabu
- mendimi se lojërat janë vetëm për fëmijë
- mendimi se zgjidhja e problemeve është një çështje serioze, pa humor
- të gjithë duhet të jenë si unë
- traditat janë më të mira se risitë, etj.

Libri përshkruan një incident që përfshin një detyrë në të cilën ishte e nevojshme të hiqej një kartëmonedhë nga poshtë një objekti. Kishte vetëm një mënyrë për ta bërë këtë - duke grisur faturën. Por askush nuk e mendoi këtë më parë, pasi grisja e parave nuk pranohet në shoqërinë tonë. Blloku kulturor u aktivizua.
Përveç kësaj, libri diskuton blloqet intelektuale (për shembull, zgjedhja e metodës së gabuar të zgjidhjes); problemet e të menduarit stereotip (ata që kanë një çekiç në duar, gjithçka duket si një gozhdë); pamundësia për të identifikuar problemin e vërtetë dhe blloqe të tjera në mendjen tonë.

Ne shpesh e kufizojmë veten në zgjidhjen e problemeve dhe nuk përdorim gjithçka metodat e mundshme zgjidhjet (për shembull, ato vizuale, pasi pothuajse të gjithë janë "vizualisht analfabetë"), ne përpiqemi t'u imponojmë njerëzve të tjerë stilin tonë të zakonshëm të zgjidhjes së problemeve - në përgjithësi, ne bëjmë gjithçka që është e mundur për të ndërlikuar jetën tonë.

Si të hiqni blloqet?
Para së gjithash, duhet kuriozitet. Çdo person në fëmijëri ishte shumë kureshtar. Fatkeqësisht, kjo cilësi humbet me kalimin e moshës. Në shkollë na jepen njohuri sipas një programi të qartë, pyetjet nuk inkurajohen, sepse nëse të gjithë bëjnë pyetje, nuk do të mbetet kohë për programin. Për më tepër, njerëzit shpesh kanë frikë të tregojnë kuriozitet, pasi pyetjet janë dëshmi se një person nuk di ose nuk kupton diçka. Ekziston vetëm një rrugëdalje - bëni pyetje më shpesh!

Libri ofron detyra interesante, ushtrime dhe enigma. Unë do t'ju jap një për vendim i pavarur, duke përshtatur pak gjendjen e tij:

Në orën 10 të mëngjesit burri filloi të ngjitej në mal, duke bërë ndalesa të shkurtra. Në mbrëmje ai ndoqi rrugën për në majë. Të nesërmen në mëngjes, përsëri në orën 10, burri filloi të zbriste nga mali në të njëjtën rrugë. Sigurisht, shpejtësia e tij e zbritjes ishte pak më e lartë se gjatë ngjitjes së tij. Vërtetoni se ka një pikë në shtegun ku murgu ishte në të njëjtën kohë të ditës kur ngjitej në mal dhe kur zbriste nga mali.

James L. Adams - Zhbllokoni mendjen tuaj: Teknikat e kërkimit

zgjidhje origjinale për problemet komplekse dhe gjenerimin ide brilante

ww. e-p

grykë. ru

James L. Adams është profesor emeritus në Universitetin e Stamfordit dhe

e cila Ai, duke mbajtur poste të ndryshme, duke marrë pjesë në shumë

programet arsimore.

Dhe sot ai vazhdon t'u japë mësim studentëve Universiteti i Stanfordit, A

gjithashtu ofron konsultime për organizatat publike dhe tregtare, shkruan

jep leksione, zhvillon seminare dhe merr pjesë në konferenca në mbarë botën.

Metodat unike të zhvillimit Kreativiteti, sugjeruar nga James

Adams, e kanë provuar efektivitetin e tyre në praktikë: ata ndihmuan për të çliruar

mijëra njerëz që punojnë në fusha të ndryshme. Sot, njëzet e pesë vjet më vonë

Meqenëse botimi i parë i këtij libri është botuar, ai mbetet po aq i dobishëm dhe në kohë si kurrë më parë.

Nga ky libër do të mësoni se si të hiqni qafe blloqe të ndryshme,

duke bllokuar potencialin tuaj krijues, kjo do t'ju lejojë të ripërcaktoni

shikoni veten, ekipin, shoqërinë dhe zgjidhni shumë probleme që dalin

para secilit prej nesh. Bërja e ushtrimeve interesante dhe të pazakonta të sugjeruara nga

aftësitë dhe arritjen e suksesit në një fushë të caktuar. Ju mund të bëheni gjenerator

ide brilante dhe mësoni të gjeni zgjidhje origjinale për problemet komplekse

BLOCKBUSTIMI KONCEPTUAL

Një udhëzues për ide më të mira

James L. Ldams

HAP

Teknika për gjetjen e zgjidhjeve origjinale për problemet komplekse dhe gjenerimin e ideve brilante

I IcjH"Ho.i nga anglishtja dhe |k*daknia 15. ME. Unë la nmaiiico

Llums J.L.

L 28 Zhbllokoni mendjen tuaj: një teknikë për të gjetur zgjidhje origjinale për problemet komplekse dhe për të gjeneruar të zgjuara

ide / J. L. Adams; korsi nga anglishtja - Ed. 1. - M.: Eksmo. 2 (Yu8. - 352 fq. - (Trajnim biznesi).

ISBN 978-5*699-22668-9 (DKOH.)

ISBN 0-7382-0537-0 (bip)

Çdo person ka aftësi krijuese. Megjithatë, për shkak të disa

rrethanat e tjera tona potencial krijues i kufizuar nga konventa të ndryshme,

ekzistuese në shoqëri ose në vetëdijen tonë. Nga ky libër do të mësoni se si

hiqni qafe blloqe të ndryshme që pengojnë zhvillimin e potencialit krijues,

kjo do t'ju lejojë të hidhni një vështrim të ri në veten tuaj, në ekip, në shoqëri dhe të vendosni

shumë probleme me të cilat përballet secili prej nesh. Kryerja interesante dhe

realizoni aftësitë tuaja të mëdha krijuese dhe arrini sukses në një ose një tjetër

http://e-puzzle.ru

zonave. Ju mund të bëheni një gjenerues i ideve të shkëlqyera dhe të mësoni të gjeni

zgjidhje origjinale për problemet komplekse.

UDC 159.9 BBK88.4

© James L. Adams. 1974. 1976.1979. 1986. 2001 Me leje nga Perseus Books, Inc (SHBA)

ISBN 978-5-699-22668-9

© V. Ialnvaiko. përkthim, 2007

ISBN 0-7382-0537-0

© Shtëpia Botuese Eksmo LLC. 2008

Parathënie për edicioni i katërt 9

Parathënie e botimit të tretë

Parathënie e botimit të dytë 12

Parathënie 13

Pshva 1 Hyrje 17

Stilet e të menduarit 18

Zgjidhja e problemeve që nuk ekzistojnë 31

Blloqet konceptuale 36

Kapitulli 2 Blloqe perceptuese 39

Perceptimi standard - stereotipi 39

Vështirësi në izolimin e problemeve 49

Përkufizimi i gabuar i kufijve të problemit 54

Dështimi për të parë problemin

nën kënde të ndryshme vizioni 64

Përshtatja 67

Pamundësia për të përdorur sinjale

Organet shqisore 68

Kapitulli 3 Blloqe emocionale 73

Misteri i emocioneve 74

Teoria e Frojdit 78

Psikologjia Humaniste 80

Aversioni ndaj rrezikut 8^

Mospëlqimi i kaosit 85

Dëshira për të vlerësuar idetë e njerëzve të tjerë.

në vend që të krijoni tuajën

Paaftësia ose mosgatishmëria për të argëtuar ide

Mungesa e motivimit në krahasim me ^

zelli i tepruar 97

Rreth rrjedhës dhe shqetësimit

Kapitulli 4 Blloqet kulturore dhe ndikimet mjedisore

Humori dhe zgjidhja e problemeve 109

Logjika dhe intuita

duke menduar. ..112

Djathtas dhe majtas: figurative dhe logjike

Krijimtaria parësore dhe dytësore 115

Të gjithë duhet të jenë të njëjtë. si unë 119

Të gjitha. çfarë ka të bëjë me kompjuterët

Dhe teknologjia e informacionit. kjo është mirë.. 120

Traditat dhe risitë 122

Tejkalimi i blloqeve kulturore 123

Ndikimi mjedisi 125

Mjedisi i favorshëm 127

Ne e perceptojmë dhe marrim parasysh kritikën 129

Mungesa e mbështetjes 132

Kapitulli 5 Blloqe dhe blloqe inteligjente

vetë-shprehje 135

Zgjedhja e një metode për të zgjidhur një problem 137

Fleksibilitet në zgjedhjen e strategjive 146

Kompjuter 149

Vlera e saktësisë së informacionit 151

Blloqet e vetë-shprehjes 156

Kapitulli 6“Gjuhët” alternative të të menduarit 165

Të menduarit vizual 173

http://e-puzzle.ru

Modalitete të tjera të të menduarit të lidhura

me organet shqisore 185

Diversiteti kognitiv 195

Problemet e specializimit 198

Analiza dhe sinteza 203

Konvergjenca dhe divergjenca 205

Deduksioni dhe induksioni 207

Jung dhe Pyetësori Myers-Briggs 207

Gpava 7 mënyra për të çliruar veten nga blloqet 215

Kurioziteti 216

Zgjedhja e problemit të duhur 222

Optimizimi i kohës dhe përpjekjes 224

Tejkalimi i qëndrimeve 227

Përdorimi i ideve të njerëzve të tjerë 243

Qasja ndërdisiplinore 246

Kalimi i kulturave dhe ndryshimi i mjediseve 247

Kapërcimi i blloqeve të pavetëdijshme 249

Teoria e Maslow 256

Teoria e Barron 259

Metoda të tjera të çlirimit të pavetëdijes 263

Glash 8 Grupet 269

Procesi 270

Sinektika 274

Nevojat kolektive dhe individuale 279

Udhëheqja 285

Formimi i grupit 289

Nevoja për mbështetje 292

Kapitulli 9 Organizatat 297

Kreativiteti dhe kontrolli 298

Grafiku i rritjes 303

Traditat dhe sukseset e fundit 312

Sistemet e shpërblimit dhe mbështetjes 316

Shpërblimi psikologjik 328

Mbështetje 333

Kultura 000

Indeksi i lëndës

http://e-puzzle.ru

PARATHËNIE

PËR BOTIMIN E KATËRT

Nuk e dija që 25 vjet pas botimit të parë të këtij libri do ta bëja

rishikoni sërish materialet e saj?!! Do të doja të besoja se jetëgjatësia e saj

lidhet drejtpërdrejt me talentin tim si shkrimtar, por kam frikë se arsyeja është ajo

përmbajtjes.

Kreativiteti është faktori kryesor në suksesin dhe lumturinë tonë. dhe libri i është kushtuar

duke eksploruar blloqe të përbashkëta konceptuale që pengojnë

shfaqja e ideve të reja krijuese. Aftësia për të kuptuar këto blloqe dhe për të gjetur rrugën e tyre

tejkalimi thjeshton shumë jetën e çdo personi. Për më tepër, këto blloqe

interesante më vete. Ata jo vetëm që na dëmtojnë, por edhe na ndihmojnë në shumë raste.

Ato kufizojnë aftësinë tonë për të zgjidhur një problem në mënyrë krijuese,

jo standarde, origjinale. Por pa veprime të modeluara njerëzit do të ishin më pak

të qëndrueshme, më pak të parashikueshme dhe më pak të suksesshme në trajtimin e të përditshmes

detyrat dhe problemet. Pa to, truri ynë do të duhej të prodhonte shumë më tepër

informacion, i cili do të na bënte të bezdisshëm dhe të bezdisshëm

Përmbajtja e reklamës

James L. Adams - Zhbllokoni mendjen tuaj: Teknikat e kërkimit

zgjidhje origjinale për problemet komplekse dhe gjenerim idesh brilante

James L. Adams është Profesor Emeritus në Universitetin e Stamfordit dhe

në të cilën ai, duke mbajtur poste të ndryshme, duke marrë pjesë në shumë

programet arsimore.

Dhe sot ai vazhdon të mësojë studentët në Universitetin e Stanfordit, dhe

gjithashtu ofron konsultime për organizatat publike dhe tregtare, shkruan

jep leksione, zhvillon seminare dhe merr pjesë në konferenca në mbarë botën.

Metodat unike të James për zhvillimin e krijimtarisë

Adams, e kanë provuar efektivitetin e tyre në praktikë: ata ndihmuan për të çliruar

mijëra njerëz që punojnë në fusha të ndryshme. Sot, njëzet e pesë vjet më vonë

Meqenëse botimi i parë i këtij libri është botuar, ai mbetet po aq i dobishëm dhe në kohë si kurrë më parë.

Nga ky libër do të mësoni se si të hiqni qafe blloqe të ndryshme,

duke bllokuar potencialin tuaj krijues, kjo do t'ju lejojë të ripërcaktoni

shikoni veten, ekipin, shoqërinë dhe zgjidhni shumë probleme që dalin

para secilit prej nesh. Bërja e ushtrimeve interesante dhe të pazakonta të sugjeruara nga

aftësitë dhe arritjen e suksesit në një fushë të caktuar. Ju mund të bëheni gjenerator

ide brilante dhe mësoni të gjeni zgjidhje origjinale për problemet komplekse

BLOCKBUSTIMI KONCEPTUAL

Një udhëzues për ide më të mira

James L. Ldams

HAP

Teknika për gjetjen e zgjidhjeve origjinale për problemet komplekse dhe gjenerimin e ideve brilante

I IcjH"Ho.i nga anglishtja dhe |k*daknia 15. P. I la nmaiiico.

Llums J.L.

L 28 Zhbllokoni mendjen tuaj: një teknikë për të gjetur zgjidhje origjinale për problemet komplekse dhe për të gjeneruar të zgjuara

ide / J. L. Adams; korsi nga anglishtja - Ed. 1. - M.: Eksmo. 2 (Yu8. - 352 fq. - (Trajnim biznesi).

ISBN 978-5*699-22668-9 (DKOH.)

ISBN 0-7382-0537-0 (bip)

Çdo person ka aftësi krijuese. Megjithatë, për shkak të disa

Në rrethana të tjera, potenciali ynë krijues është i kufizuar nga konventa të ndryshme,

ekzistuese në shoqëri ose në vetëdijen tonë. Nga ky libër do të mësoni se si

hiqni qafe blloqe të ndryshme që pengojnë zhvillimin e potencialit krijues,

kjo do t'ju lejojë të hidhni një vështrim të ri në veten tuaj, në ekip, në shoqëri dhe të vendosni

shumë probleme me të cilat përballet secili prej nesh. Kryerja interesante dhe

realizoni aftësitë tuaja të mëdha krijuese dhe arrini sukses në një ose një tjetër

http://e-puzzle.ru

zonave. Ju mund të bëheni një gjenerues i ideve të shkëlqyera dhe të mësoni të gjeni

zgjidhje origjinale për problemet komplekse.

Faqja aktuale: 1 (libri ka gjithsej 11 faqe)

James L. Adams - Zhbllokoni mendjen tuaj: Teknikat e kërkimit

zgjidhje origjinale për problemet komplekse dhe gjenerim idesh brilante

ww. e–fq

grykë. ru

James L. Adams është profesor emeritus në Universitetin e Stamfordit dhe

e cila Ai, duke mbajtur poste të ndryshme, duke marrë pjesë në shumë

programet arsimore.

Dhe sot ai vazhdon të mësojë studentët në Universitetin e Stanfordit, dhe

gjithashtu ofron konsultime për organizatat publike dhe tregtare, shkruan

jep leksione, zhvillon seminare dhe merr pjesë në konferenca në mbarë botën.

Metodat unike të James për zhvillimin e krijimtarisë

Adams, e kanë provuar efektivitetin e tyre në praktikë: ata ndihmuan për të çliruar

mijëra njerëz që punojnë në fusha të ndryshme. Sot, njëzet e pesë vjet më vonë

Meqenëse botimi i parë i këtij libri është botuar, ai mbetet po aq i dobishëm dhe në kohë si kurrë më parë.

Nga ky libër do të mësoni se si të hiqni qafe blloqe të ndryshme,

duke bllokuar potencialin tuaj krijues, kjo do t'ju lejojë të ripërcaktoni

shikoni veten, ekipin, shoqërinë dhe zgjidhni shumë probleme që dalin

para secilit prej nesh. Bërja e ushtrimeve interesante dhe të pazakonta të sugjeruara nga

aftësitë dhe arritjen e suksesit në një fushë të caktuar. Ju mund të bëheni gjenerator

ide brilante dhe mësoni të gjeni zgjidhje origjinale për problemet komplekse

BLOCKBUSTIMI KONCEPTUAL

Një udhëzues për ide më të mira

James L. Ldams

HAP

Teknika për gjetjen e zgjidhjeve origjinale për problemet komplekse dhe gjenerimin e ideve brilante

I IcjH"Ho.i nga anglishtja dhe |k*daknia 15. ME. Unë la nmaiiico

Llums J.L.

L 28 Zhbllokoni mendjen tuaj: një teknikë për të gjetur zgjidhje origjinale për problemet komplekse dhe për të gjeneruar të zgjuara

ide / J. L. Adams; korsi nga anglishtja - botimi 1. – M.: Eksmo. 2 (Ju8. – 352 fq. – (Trajnim biznesi).

ISBN 978-5*699-22668-9 (DKOH.)

ISBN 0-7382-0537-0 (bip)

Çdo person ka aftësi krijuese. Megjithatë, për shkak të disa

Në rrethana të tjera, potenciali ynë krijues është i kufizuar nga konventa të ndryshme,

ekzistuese në shoqëri ose në vetëdijen tonë. Nga ky libër do të mësoni se si

hiqni qafe blloqe të ndryshme që pengojnë zhvillimin e potencialit krijues,

kjo do t'ju lejojë të hidhni një vështrim të ri në veten tuaj, në ekip, në shoqëri dhe të vendosni

shumë probleme me të cilat përballet secili prej nesh. Kryerja interesante dhe

realizoni aftësitë tuaja të mëdha krijuese dhe arrini sukses në një ose një tjetër

http://e-puzzle.ru

zonave. Ju mund të bëheni një gjenerues i ideve të shkëlqyera dhe të mësoni të gjeni

zgjidhje origjinale për problemet komplekse.

UDC 159.9 BBK88.4

© James L. Adams. 1974. 1976.1979. 1986. 2001 Me leje nga Perseus Books, Inc (SHBA)

ISBN 978-5-699-22668-9

© V. Ialnvaiko. përkthim, 2007

ISBN 0-7382-0537-0

© Shtëpia Botuese Eksmo LLC. 2008

Parathënie e Botimit të Katërt 9

Parathënie e botimit të tretë

Parathënie e botimit të dytë 12

Parathënie 13

Pshva 1 Hyrje 17

Stilet e të menduarit 18

Zgjidhja e problemeve që nuk ekzistojnë 31

Blloqet konceptuale 36

Kapitulli 2 Blloqe perceptuese 39

Perceptimi standard - stereotipi 39

Vështirësi në izolimin e problemeve 49

Përkufizimi i gabuar i kufijve të problemit 54

Dështimi për të parë problemin

nga këndvështrime të ndryshme 64

Përshtatja 67

Pamundësia për të përdorur sinjale

Organet shqisore 68

Kapitulli 3 Blloqe emocionale 73

Misteri i emocioneve 74

Teoria e Frojdit 78

Psikologjia Humaniste 80

Aversioni ndaj rrezikut 8^

Mospëlqimi i kaosit 85

Dëshira për të vlerësuar idetë e njerëzve të tjerë.

në vend që të krijoni tuajën

Paaftësia ose mosgatishmëria për të argëtuar ide

Mungesa e motivimit në krahasim me ^

zelli i tepruar 97

Rreth rrjedhës dhe shqetësimit

Kapitulli 4 Blloqet kulturore dhe ndikimet mjedisore

Humori dhe zgjidhja e problemeve 109

Logjika dhe intuita

duke menduar. ..112

Djathtas dhe majtas: figurative dhe logjike

Krijimtaria parësore dhe dytësore 115

Të gjithë duhet të jenë të njëjtë. si unë 119

Të gjitha. çfarë ka të bëjë me kompjuterët

dhe teknologjisë së informacionit. kjo është mirë.. 120

Traditat dhe risitë 122

Tejkalimi i blloqeve kulturore 123

Ndikimi në mjedis 125

Mjedisi i favorshëm 127

Ne e perceptojmë dhe marrim parasysh kritikën 129

Mungesa e mbështetjes 132

Kapitulli 5 Blloqe dhe blloqe inteligjente

vetë-shprehje 135

Zgjedhja e një metode për të zgjidhur një problem 137

Fleksibilitet në zgjedhjen e strategjive 146

Kompjuter 149

Vlera e saktësisë së informacionit 151

Blloqet e vetë-shprehjes 156

Kapitulli 6“Gjuhët” alternative të të menduarit 165

Të menduarit vizual 173

http://e-puzzle.ru

Modalitete të tjera të të menduarit të lidhura

me organet shqisore 185

Diversiteti kognitiv 195

Problemet e specializimit 198

Analiza dhe sinteza 203

Konvergjenca dhe divergjenca 205

Deduksioni dhe induksioni 207

Jung dhe Pyetësori Myers-Briggs 207

Gpava 7 mënyra për të çliruar veten nga blloqet 215

Kurioziteti 216

Zgjedhja e problemit të duhur 222

Optimizimi i kohës dhe përpjekjes 224

Tejkalimi i qëndrimeve 227

Përdorimi i ideve të njerëzve të tjerë 243

Qasja ndërdisiplinore 246

Kalimi i kulturave dhe ndryshimi i mjediseve 247

Kapërcimi i blloqeve të pavetëdijshme 249

Teoria e Maslow 256

Teoria e Barron 259

Metoda të tjera të çlirimit të pavetëdijes 263

Glash 8 Grupet 269

Procesi 270

Sinektika 274

Nevojat kolektive dhe individuale 279

Udhëheqja 285

Formimi i grupit 289

Nevoja për mbështetje 292

Kapitulli 9 Organizatat 297

Kreativiteti dhe kontrolli 298

Grafiku i rritjes 303

Traditat dhe sukseset e fundit 312

Sistemet e shpërblimit dhe mbështetjes 316

Shpërblimi psikologjik 328

Mbështetje 333

Kultura 000

Indeksi i lëndës

http://e-puzzle.ru

PARATHËNIE

PËR BOTIMIN E KATËRT

Nuk e dija që 25 vjet pas botimit të parë të këtij libri do ta bëja

rishikoni sërish materialet e saj?!! Do të doja të besoja se jetëgjatësia e saj

lidhet drejtpërdrejt me talentin tim si shkrimtar, por kam frikë se arsyeja është ajo

përmbajtjes.

Kreativiteti është faktori kryesor në suksesin dhe lumturinë tonë. dhe libri i është kushtuar

duke eksploruar blloqe të përbashkëta konceptuale që pengojnë

shfaqja e ideve të reja krijuese. Aftësia për të kuptuar këto blloqe dhe për të gjetur rrugën e tyre

tejkalimi thjeshton shumë jetën e çdo personi. Për më tepër, këto blloqe

interesante më vete. Ata jo vetëm që na dëmtojnë, por edhe na ndihmojnë në shumë raste.

Ato kufizojnë aftësinë tonë për të zgjidhur një problem në mënyrë krijuese,

jo standarde, origjinale. Por pa veprime të modeluara njerëzit do të ishin më pak

të qëndrueshme, më pak të parashikueshme dhe më pak të suksesshme në trajtimin e të përditshmes

detyrat dhe problemet. Pa to, truri ynë do të duhej të prodhonte shumë më tepër

informacion, i cili do të na bënte të bezdisshëm dhe të bezdisshëm

ata rreth jush.

Meqenëse ky libër u prit mjaft mirë nga të gjithë

u interesuan për pyetjet e paraqitura në të, pastaj në edicionin e ri nuk kam në plan të bëj rrënjësisht

të dhëna nga studimet e fundit që kanë zbuluar fakte të reja rreth strukturës së trurit dhe punës së tij,

dhe Të dhënat nga studimet e kryera në grupe dhe organizata të ndryshme mbi

dhjetë vitet e fundit. Përveç kësaj, kam përditësuar paksa materialet në libër, që nga ajo kohë

Shumëçka ka ndryshuar që nga botimi i parë. Pas përfundimit të të ftohtit

http://e-puzzle.ru

luftërat komunitetit global u bë më e bashkuar, ekonomike dhe

tendencat politike, si dhe karakteristikat demografike të popullsisë. jeta jone

është nën ndikim të fortë teknologjive dixhitale, mjetet e komunikimit, metodat

transmetimin dhe përpunimin e informacionit. Burri mësoi shumë për mënyrën se si funksionon dhe mendon truri. O

zgjidhja e problemeve dhe natyra e krijimtarisë (diskutuar në kapitullin 1). Por

me gjithë këto ndryshime. blloqet konceptuale, si më parë, vazhdojnë

shtypni kreativitetin tek një person. Unë do të doja të. në mënyrë që libri t'ju ndihmojë

përballen me probleme të tilla.

Shkruani një libër në izolim i plotë e pamundur. Përveç të gjithë njerëzve (për të cilët munda

do të doja të shkruaj një libër më vete), i cili pati një ndikim të rëndësishëm tek unë dhe

më mësoi shumë, do të doja të falënderoja Nick Philipson. Marco Pavia, Marisu

Kutner dhe punonjës të tjerë botues Perseu i cili e solli në jetë këtë projekt.

Ishte shumë e këndshme të punoje me ta: ata mbetën gjithmonë plotësisht të qetë, megjithëse unë

Kam gjetur gabime fjalë për fjalë në çdo detaj të vogël në hartimin e librit. Dhe si gjithmonë, do të doja

falenderoj gruan time të dashur Marianne, kritiken time të vazhdueshme të brendshme,

redaktor letrar dhe drejtues i klubit të tifozëve. si dhe të gjithë ata që më disiplinuan

procesi i punës për librin.

James L. Adams

PARATHËNIE

NË BOTIMIN E TRETË

Kanë kaluar dhjetë vjet që nga botimi i parë i librit. Sot unë ende

më të sigurt në vlerën e njohjes së blloqeve konceptuale sesa në momentin

duke shkruar një libër. Ky proces është interesant jo vetëm në vetvete, por edhe

Një mjet i shkëlqyer për zhvillimin e aftësive krijuese. Sepse për

dritarja është tashmë gjysma e dytë e viteve 1980, sot mirëkuptimi po rritet në mënyrë të pashmangshme

se rruge e re të menduarit dhe stimulimit të krijimtarisë

duhet të bëhet pjesë e pandashme e jetës sonë.

Procesi ynë i të menduarit është kryesisht i programuar, ne jemi mësuar

mendoni sipas rregullave standarde. Kjo është arsyeja pse secili prej nesh ka

blloqe konceptuale. Për fat të mirë, ne jemi të pajisur me aftësinë për të njohur tonën

qasjet për zgjidhjen e problemeve me qëllim ndryshimin e tyre në një mënyrë më kreative. Për këtë

të gjithë duhet të thellohen në studimin e veçorive procesi i vet Zgjidhjet

problemet. Kujdes i veçantë duhet treguar kur përdorni ato standarde që janë përfshirë prej kohësh

zakonin e modeleve dhe identifikoni situatat në të cilat modelet standarde duhet të ndryshohen.

Është e nevojshme të njiheni në detaje procesi krijues zgjidhje problemi. Në këtë

Libri fokusohet në tejkalimin e barrierave ekzistuese në mendje -

blloqe konceptuale, pra është një mjet i shkëlqyer për njohjen e vetvetes,

në fund të fundit, blloqet konceptuale janë praktikisht të njëjta për të gjithë, ato mund të jenë lehtësisht

përkufizim dhe mund të tejkalohet nëse është e përshtatshme

Secili prej nesh dëshiron të bëhet një person më krijues dhe konstruktiv - ose, sipas

të paktën kështu mendon.

Pra ka motivim të lartë. Kuptimi i thelbit të blloqeve konceptuale dhe të tyre

ndërgjegjësimi rrit ndjeshëm motivimin, pasi këto blloqe nuk korrespondojnë

idetë tona për veten tonë. (A po mendoj në mënyrë stereotipe? Nuk është e vërtetë!) Përveç kësaj

një lloj motivimi i brendshëm, jeta vazhdimisht na paraqet shumë

shtesë stimujve për t'u bërë më krijues dhe konstruktiv

personalitet. Formula standarde fitojnë Kreativiteti qëndron personaliteti

kombinimi i motivimit dhe faktorët e jashtëm, të implikuar në interesin në rritje për

procesi i zgjidhjes së problemeve dhe rritja e njohurive. Ky libër mjafton

i ndihmon me sukses lexuesit të mbledhin përbërësit për këtë recetë, kështu që nuk mendoj

e nevojshme të përfshihet në tekstin e tij ndryshime të mëdha.

http://e-puzzle.ru

Në edicionin e tretë i përditësova pak materialet dhe u zgjerova kapitulli i fundit. NË

në veçanti, u thellua pak më thellë në diskutimin për rolin e brendshëm dhe motivimi i jashtëm V

zhvillimin krijues, sepse jam i bindur që për të arritur cilësi të lartë nivel i ri

Në zgjidhjen e problemeve, është e nevojshme të kuptohen parimet themelore të krijimtarisë.

PARATHËNIE

për edicionin e dytë

Botimi i dytë i librit është plotësuar me një kapitull mbi grupet, organizatat dhe materialet

për çështjet e perceptimit. Në përgjithësi, i gjithë materiali në libër është përditësuar. Por është origjinale

ideja dhe i madh Disa materiale mbetën të pandryshuara.

PARATHËNIE

Nuk ndodh shpesh që takoni njerëz që kënaqen me zgjidhjen e problemeve.

Kjo është arsyeja pse duket logjike dhe e natyrshme. që një person po përpiqet më të mirën

të shpëtoj nga problemi më shpejt duke zbatuar zgjidhjen e parë që i vjen në mendje.

Kjo strategji ka një pengesë serioze: me ndihmën e saj ju mund të zgjidhni

problemin dhe e përkeqësojnë ndjeshëm atë. Strategjia do të jetë më fitimprurëse dhe më e arsyeshme

duke zgjedhur më optimalin nga një sërë idesh ose konceptesh zgjidhjesh të ndryshme

Problemet. Ky libër flet për zhvillimin aftësitë njerëzore

gjenerojnë ide dhe zgjidhin probleme.

Meqenëse unë jap leksion mbi menaxhimin dhe menaxhimin dhe konsultohem për këto

pyetje, për shkak të natyrës së punës sime më së shpeshti takoj njerëz

magazinë analitike i zgjuar dhe i zhvilluar të menduarit logjik, me njerëz që zotërojnë

arti i fjalëve. Njerëz të tillë, natyrisht. janë kandidatë idealë për

zgjidhje të ndryshme probleme të ndryshme. Megjithatë, ajo që është gjithashtu e rëndësishme është aftësia e personit

mendoni pa u kufizuar në asnjë bllok1. Kjo kërkon më shumë

një rezervë e gjerë intelektuale njohurish. Libri i kushton vëmendje të konsiderueshme

çështja e zgjerimit të horizontit intelektual të një personi dhe zhvillimit të të menduarit

aftësitë. Edhe pse fillova kërkimin tim midis inxhinierëve dhe projektuesve, përvojë

puna me njerëz të tjerë më bindi për këtë. se ky libër është i përshtatshëm për njerëzit

më së shumti profesioneve të ndryshme dhe status të ndryshëm shoqëror. Ka pak në të

i kushtohet vëmendje zhvillimit të foljes dhe aftësitë analitike, pavarësisht

se janë mjete shumë të rëndësishme zgjidhjeje probleme të ndryshme. Në vend të

Këtu theksi kryesor vihet në aspektet e të menduarit. duke nxitur zhvillimin

aftësitë për të zhvilluar koncepte që, për mendimin tim, ishin nënvlerësuar

procesi i edukimit dhe trajnimit të shumicës së njerëzve. Edhe pse fokusi kryesor i librit

fokusohet në çështjet e konceptualizimit. Këto aspekte të të menduarit janë gjithashtu të rëndësishme për të tjerët

fazat e procesit të zgjidhjes së problemit. Vëmendje e konsiderueshme i kushtohet edhe çështjeve

kreativiteti, pasi një konceptualist i mirë duhet të jetë krijues

personalitet. Karakteristikat mendore që lejojnë një person të mendojë në mënyrë krijuese janë të rëndësishme

jo vetëm për të gjeneruar ide, por edhe për të ndihmuar ndjeshëm në identifikimin e problemeve dhe

kërkimi i metodave më të përshtatshme për zgjidhjen e tyre.

Gjatë shkrimit të librit, kam përdorur informacion nga burime të ndryshme.

Ishte i ndjeri John Arnold ai që më bëri të mendoj për procesin e të menduarit.

duke kufizuar aftësitë e mendjes sonë, duke na penguar të shqyrtojmë problemin nga anë të ndryshme,

analizoni atë dhe gjeni zgjidhjen optimale. Këta janë faktorë. të cilat bllokojnë lëvizjen e lirë

mendimet tona, duke i reduktuar ato në modele dhe modele të njohura. Gjetja e zgjidhjes optimale varet nga

aftësitë krijuese të njeriut, aftësia për të gjeneruar ide dhe koncepte të reja: duke shkuar përtej

kornizë e pranuar përgjithësisht. Ndërgjegjësimi dhe tejkalimi i blloqeve konceptuale është thelbësor për zhvillimin

të menduarit krijues. - shënim ed.

http://e-puzzle.ru

- nje nga ato. të cilin do ta konsideroj si shembull të denjë deri në fund të ditëve të mia

imitim. Pjesa më e madhe e materialit të librit përpiqet të përcjellë metodën e tij

duke menduar. Profesor Bob McKim, im

kolegu dhe mik personal. Do të ishte logjike nëse do ta shkruanim këtë libër së bashku. Megjithatë

Bob, në kohën e krijimit të tij, kishte përfunduar shkrimin e tij, jo më pak libër interesant

dhe për ca kohë vendosi të largohej nga shkrimi

ness. Por idetë dhe ndikimi i tij ndihen në të gjithë këtë libër. Bob ende

Stanford Business School, e cila është një ekspert autoritar në këtë fushë

Sjellje organizative, si dhe Dr. James Fadiman, pedagog dhe personel

psikolog i kompanisë Divizioni i Dizajnit. Cynthia Frye Gun projektoi të gjitha draftet në

tekst i lexueshëm dhe i shoqëruar me ilustrime të bukura. Të ndara

faleminderit botuesit Brooks/Cole Publishing, e cila lejonte përdorimin

materiale nga libri i McKim "Përvoja në të menduarit vizual".

Proceset e të menduarit ende nuk janë studiuar dhe kuptuar plotësisht. Prandaj në libër

lexuesi do të ndeshet me shumë teori, hipoteza dhe pseudoshkencore të pakonfirmuara

vëzhgimet. Ai. Sigurisht, ju jeni të lirë të mos pajtoheni me atë që është shkruar, që nga prezantimi

Teoritë e fundit të psikologjisë botërore nuk janë qëllimi i librit. Përkundrazi, qëllimi i tij është

në një përpjekje për të ndihmuar një person të kuptojë parimet se si funksionon truri i tij

gjeneroni ide të reja dhe jepni disa këshilla për të përmirësuar këtë punë. Kjo

libri në thelb i përket kategorisë së botimeve që stimulojnë seriozisht një person

mendoni duke lexuar, pasi është pothuajse e pamundur të flasim për të menduarit,

pa gjurmuar progresin mendimet e veta. Shpresoj gjithashtu që të ndihmojë lexuesin

thelloni eksplorimin e mendjes së vet, gjë që do të ketë një ndikim pozitiv në të

aftësia për të gjeneruar ide të reja.

James Adams Stanford. Kaliforni.

1

mars 1974

http://e-puzzle.ru

KAPITULLI 1

PREZANTIMI

Aftësia e një personi për të absorbuar në mënyrë efektive sasi e madhe njohuria është e thjeshtë

e mahnitshme. Truri i njeriut mund të ruajë një sasi të madhe informacioni.

Sidoqoftë, jo më pak mahnitëse janë mundësitë e një personi për të kontrolluar veprimet e tij,

të cilën e vëzhgojmë, për shembull, te një xhongler, pilot ose muzikant. Disa

funksione të tilla si qarkullimi i gjakut ose ndjeshmëria ndaj temperaturës. por

janë jashtëzakonisht komplekse në organizimin e tyre dhe kryhen në mënyrë të pavullnetshme. Për t'i zbatuar ato

nuk kërkohet pjesëmarrje e vetëdijes. Aftësi të tjera si vrapimi apo këndimi janë mjaft

lehtë për t'u blerë, por për t'u arritur një nivel të caktuar kërkojnë aftësi

duke aplikuar përpjekje të rëndësishme të vetëdijshme. Po kështu edhe për llojet e tjera

aktivitete - për shembull, aftësia për të luajtur tenis ose shah, rrezitje e lëkurës,

Rrëshqitja dhe leximi kërkojnë përpjekje të konsiderueshme të vetëdijshme.

Po të menduarit? Natyrisht, ky funksion është një nga

më e rëndësishmja. A klasifikohet si e pavullnetshme? Ose të blera nga

procesi të mësuarit e ndërgjegjshëm? Një metodë e testuar me kohë për të përmirësuar ndonjë

aftësitë konsiston në të kuptuarit e vazhdueshëm të asaj që një person po bën dhe po përpiqet

bëje atë më të mirë - çoje në ideal, për të nivel të lartë ose standard specifik

lloji i aktivitetit. Lojtarët e golfit fillimisht e studiojnë lojën seriozisht dhe më pas këmbëngulin - 80

trajnojnë, duke krahasuar aftësitë e tyre me idealin.

informacion për të cilin merret nga literatura përkatëse dhe nga vëzhgimet

http://e-puzzle.ru

duke parë lojën e sportistëve më me përvojë dhe të sofistikuar.

A duhet të veprojë një mendimtar? Në mënyrë të ngjashme? Ose më mirë akoma, së pari

eksploroni të gjithë informacionin rreth të menduarit. dhe pastaj filloni praktike

klasa, duke vëzhguar me kujdes rezultatet tuaja? A ia vlen të krahasohet niveli dhe

mënyra e të menduarit tuaj me të menduarit e njerëzve më të mençur dhe më të sofistikuar?

Botimi i mëparshëm i këtij libri filloi me një fragment nga një udhëzues për lojtarët e golfit,

ata që dëshirojnë të përmirësojnë nivel profesional(Fig. 1.1). Bota është e mbushur me njerëz

lloje të ndryshme përfitimesh për ata që duan të përmirësojnë arritjet sportive(megjithëse,

Me sa di unë. Tiger Woods nuk publikoi asgjë të tillë) apo kuzhinës

aftësitë, suksesi në kopshtari. aftësi ndërtimi dhe riparimi

sistemi hidraulik, në rritje masë muskulore dhe përdorimin e programit

A ka hasur dikush një udhëzues të ngjashëm për të menduarit? Ne jemi të gjithë mendimtarë. Por.

Çuditërisht, shumica prej nesh nuk janë të vetëdijshëm për këtë dhe nuk mendojnë për të.

procesi i të menduarit vetjak. Kur flasim për zhvillimin mendor

aftësitë, nënkuptojmë rimbushjen e bazës së njohurive informacione të reja ose

metodat e të menduarit që duhet të gjithë e dinë, por jo ajo vetë puna trurit tonë.

Ne nuk e vlerësojmë procesin e të menduarit tonë dhe nuk e krahasojmë atë me idealin.

STILET E MENDIMIT

Çdo gjë ka arsyet e veta. Është shumë më e lehtë për të identifikuar dhe marrë parasysh "stilet" e të menduarit

më kompleks se stilet e golfit. Përveç kësaj, të menduarit është më kompleks

proces sesa të luash golf. Nëse një gazetar do të kompozonte

një kolonë e dedikuar jo golfit, por të menduarit se si otz do të zgjidhte një pretendent

http://e-puzzle.ru

"mendimtari më i mirë i dekadës"? Do të isha në gjendje të veçoja dhe të përshkruaja një të veçantë

një element i ngjashëm me lëvizjen e këmbës së majtë në golf, në një proces jashtëzakonisht kompleks

duke menduar? Megjithatë, përkundër gjithë këtyre vështirësive, përpjekjet e shpenzuara për vlerësimin

procesi i vetë mendimit dhe përpjekjet për ta përmirësuar atë janë gjithmonë të justifikuara nëse,

sigurisht që dëshironi t'i zgjidhni problemet në mënyrë më efikase.

Që nga botimi i botimit të parë të këtij libri, njerëzimi ka mësuar shumë

gjëra të reja rreth natyrës së të menduarit, kreativitetit dhe zgjidhjes së problemeve. Duke përdorur pozitronik

tomografi emetuese në monitorë dhe fotografi, shumë imazhe panë

zonat aktive të trurit gjatë zgjidhjes detyra të ndryshme. Mësuam se ka

medikamente të caktuara, të tilla si Prozac, dhe medikamente stimuluese të trurit.

Tregu tani ofron një sasi të madhe të literaturës dhe produkteve softuerike,

të përkushtuar për zgjidhjen e problemeve të ndryshme dhe zhvillimin e krijimtarisë njerëzore.

Shumë “specialistë” janë shfaqur në këtë fushë dhe janë specializuar

institucionet e këtij profili. Zhvillimi i shkencës njohëse. ose shkencat njohëse, të zbuluara

sekretet e përpunimit të informacionit nga truri, dhe arritjet e biokimistëve e kanë bërë të mundur

mësoni shumë rreth reaksioneve elektrokimike në tru dhe në sistemin nervor

person. Por. pavarësisht të gjitha të dhënave të reja që janë bërë të disponueshme gjatë

"revolucioni njohës", shumica e njerëzve vazhdojnë të mendojnë tradicionalisht, sipas

modele të njohura për ta.

Blloqet konceptuale ende vazhdojnë të kontrollojnë njerëzit. Shumica

proceset e të menduarit mbeten të pavullnetshme. Në botimin e mëparshëm të librit

u quajtën proceset e të menduarit për të cilat nuk jemi në dijeni

"pa ndjenja". Shumë studiues

inteligjencës, veçanërisht në fushën e shkencave njohëse, nuk e pëlqen këtë term,

ndoshta ata besojnë se në tru ndodhin gjëra që janë të pakuptueshme dhe të pashpjegueshme për ne

proceset. Por duke qenë se jam inxhinier, do të vazhdoj ta përdor këtë term.

Më lejoni t'ju jap disa shembuj për të mbështetur këndvështrimin tim. Por së pari, duke përdorur

moment. Do të them disa fjalë për këtë libër. Ai përmban të rastësishme

shembuj dhe ushtrime të përzgjedhura. Përmbushja e tyre do të sjellë lexuesin e librit tim

përfitim i madh dhe do të ndikojë në procesin e të menduarit të tij. Të gjitha detyra praktike Mund

kryejnë si individualisht. dhe së bashku me njerëzit e tjerë. Unë e kam vënë re në mënyrë të përsëritur

se ushtrimet kolektive janë më argëtuese dhe efektive. Gjithmonë

Është interesante të shikosh dallimet në mënyrat e të menduarit njerez te ndryshëm. Provoni këto

ushtroni miqtë dhe kolegët tuaj, edhe nëse ata nuk e kanë lexuar këtë libër. Provoje

punoni me ta. Për këtë ju duhet vetëm letër dhe stilolaps.

përdorni mendimin tuaj. Leximi i këtij libri të kujton disi

vrapim. Rezultate serioze mund të arrihen vetëm pasi të keni vrapuar

një distancë të caktuar.

Tani është koha për t'u kthyer te shembujt. Puzzle tjetër. me të cilën dola

gjithashtu Karl Danker. marrë nga libri “The Act of Creation” nga Arthur Koestler.

Mendoni për atë për një kohë. Vazhdoni të lexoni librin kur të gjeni përgjigjen

ose kur lodhesh duke menduar dhe heq dorë.

Puzzle. Një mëngjes, ose më mirë në lindjen e diellit, një murg budist

filloi të ngjitej mal i lartë. Duke ecur rreth malit në një spirale, një shteg të ngushtë, jo më të gjerë

gjysmë metri, të çonte në tempullin me gaz në krye. Murgu u ngjit në mal

duke ndryshuar vazhdimisht ritmin, duke ndaluar për të pushuar ose për të ngrënë të thata

frutat që mori me vete rrugës. Ai arriti në tempull pak më parë

perëndimi i diellit. Pas disa ditësh agjërimi dhe meditimi, përsëri në agim ai filloi

udhëtimi i kthimit në të njëjtën rrugë, duke lëvizur me ritme të ndryshme me të shpeshta

ndalon. Shpejtësia mesatare zbritja e tij nga mali ishte e natyrshme. disa

më e lartë se shkalla e ngjitjes. Vërtetoni se ka një pikë në rrugën në të cilën

murgu ishte në të njëjtën kohë të ditës kur ngjitej në mal dhe kur zbriste nga

http://e-puzzle.ru

malet.

A keni arritur të zgjidhni enigmën? NË në këtë rast shumë më e rëndësishme të mbani mend lëvizin

e tyre mendimet në procesin e zgjidhjes së një problemi. I keni shprehur mendimet tuaja me fjalë?

A keni përdorur imagjinatën tuaj? A iu drejtuat llogaritjeve matematikore?

A keni përdorur strategji dhe metoda të ndryshme për të zgjidhur këtë problem? Mjaft

Ka të ngjarë që keni përdorur metoda të shumta për të zgjidhur enigmën. por më tepër

Në përgjithësi, truri kaloi në mënyrë të pavullnetshme nga një metodë në tjetrën. Me shumë mundësi ju

nuk mendoi për proceset mendore që përdorni për të zgjidhur problemin. Si jeni

sikur të luanin një lojë, si tenis, pa menduar për veprimet që kryenin apo për të cilat bënin

teknika që do t'ju ndihmojnë të përmirësoni lojën tuaj, të tilla si zhytja më e shpejtë

raketë.

Më e thjeshta është metoda tjetër zgjidhje për këtë enigmë:

është e nevojshme të vizualizohet fotografia e përshkruar e ngjitjes dhe zbritjes së murgut nga mali.

Është më mirë të imagjinoni dy murgj, njëri prej të cilëve qëndron në këmbë. dhe e dyta -

në majë të malit. Veprimi zhvillohet në të njëjtën rrugë në lindjen e diellit

dielli. Imagjinoni që një murg në rrëzë të një mali fillon të ngjitet, dhe një murg në

maja e malit - zbritja. Do të bëhet e qartë se në një moment në një moment këto

murgjit do të takohen në rrugë. Koha dhe vendi i këtij takimi do të jenë pika dhe momenti. O

të cilat u pyetën në enigmë.

Nëse lexuesi ka përdorur këtë qasje vizuale, shanset janë

zgjidhi me sukses problemin.

Ekziston një mënyrë tjetër, më abstrakte, për të zgjidhur këtë problem: imagjinoni

pozicioni i çdo murgu në funksion të kohës, i paraqitur si

i shtrembër. Dy linja patjetër do të kryqëzohen në pikë e përbashkët. Zgjidheni problemin me gojë

kjo metodë ka shumë të ngjarë të dështojë. Në praktikë, edhe nëse e zgjidhni enigmën

metodë vizuale. dhe pastaj drejtohuni në një zgjidhje verbale, atëherë ajo do të shfaqet përsëri

i hutuar. Aplikacion metodë matematikore pa përdorur grafikët,

ka shumë të ngjarë, është gjithashtu e pamundur të zgjidhet problemi. Përveç kësaj. kërkon metoda e fundit

duke aplikuar përpjekje më të rëndësishme.

Përpara se të kaloni te materiali i mëtejshëm, përpiquni të zgjidhni një tjetër

detyrë. Konsideroni sekuencën.

Si mund t'i rregulloni shkronjat e mbetura të alfabetit sipër dhe poshtë

vijë ndarëse në mënyrë që e gjithë sekuenca të ketë të paktën një kuptim?

Nëse nuk kërkoni një mashtrim në këtë detyrë ose kuptim i fshehur, atëherë i takon lexuesit të vendosë

do të funksionojë mjaft shpejt. Por nëse mendoni për këtë. atëherë detyra e propozuar mund edhe

duken mbresëlënëse. Për ta përfunduar atë, kërkohet njohja e alfabetit dhe fjalëve,

zhvillimi i një strategjie, ose përcaktimi i një modeli dhe strategjie të përgjithshme për një zgjidhje

problemet, si dhe aftësia për të marrë vendime. Pavarësisht listës mbresëlënëse

cilësitë e nevojshme, problemi mund të zgjidhet në vetëm disa sekonda. Mendja është e bukur

përballon tejkalimin e pasigurisë, identifikimin e modeleve dhe

duke marrë një vendim. Pasi keni gjetur një zgjidhje, ju. ndoshta. ishin të kënaqur dhe menjëherë

iu kthye leximit, duke harruar detyrën në fjalë. Kjo sjellje (ju vërtet

a keni menduar mirë për saktësinë e përgjigjes së gjetur?), si rezultat i së cilës u gjet

të kënaqshme zgjidhje.

rezulton të jetë pa ndjenja. Kjo karakteristikë e rëndësishme njerëzore

sjellje. Mendja nuk e vazhdon kërkimin e furishëm për opsione të tjera të mundshme.

Idetë dhe konceptet e tjera sakrifikohen në kërkim të një zgjidhjeje të shpejtë.

Në një prej tij veprat e hershme Herbert Simon përshkroi burimin

kënaqësia si një faktor që nxit një person që gjen një gjilpërë të ndalojë

duke gërmuar në një kashtë. Megjithatë, dëshira për të gjetur zgjidhjen optimale na motivon

gërmoni të gjithë kashtën deri në kashtën e fundit. për të gjetur të gjitha gjilpërat dhe për të zgjedhur

http://e-puzzle.ru

ato më akute. NË jeta reale koha për këtë. për të gërmuar nëpër kashtë. Nr.

Por ky është pikërisht çelësi i zgjidhjes së problemit: natyra jonë, e zakonshme

sjellja më shpesh nuk na lejon të gjejmë gjilpërën më të mprehtë.

duke menduar grupe të ndryshme dhe individëve. Të gjithë gjejnë një zgjidhje shumë shpejt

dhe janë të kënaqur me këtë. Disa nga zgjidhjet e propozuara janë dhënë më poshtë:

]. Sipas numrit të shkronjave në secilin grup:

A EF HIJ 12 3 – – etj.

Shkronjat me vija tërthore në krye, dhe shkronjat pa vija tërthore -

Shkronjat poshtë vijës ndarëse mund të shkruhen. pa e hequr stilolapsin nga

letër, dhe shkronjat në krye nuk mund të shkruhen pa e hequr stilolapsin nga letra.

1.

Sipas zërit:

1.

Tingulli i shkronjave të sipërme është i butë, dhe i poshtëm është i fortë.

2.

NË gjuhe angleze para fjalëve që fillojnë me shkronja,

që ndodhet mbi vijën ndarëse, përdoret artikull i pacaktuar

al dhe para fjalëve që fillojnë me shkronja që ndodhen poshtë ndarësit

linjat. – artikull i pacaktuar a.

3.

Shkronja e parë mbi vijën ndarëse është një zanore.

4.

Për parametra të tjerë:

(Grupet e shkronjave në krye fillojnë me zanore)

Pjesëmarrësit e testit lëvizën shkronjat BCDG mbi vijën ndarëse

vija ose shkronja të zhvendosura AEF nën vijën ndarëse.

Disa subjekte kënduan letrat dhe gjetën marrëdhënien e tyre me të

Shkronjat poshtë vijës ndarëse dukeshin më shumë

e këndshme, miqësore.

Shkronjat në fund janë më të lehta për t'u shtypur në tastierë.

Emrat e kompanive të mëdha fillojnë me shkronjat në krye.

shtetet industriale (Amerikë. Angli, Francë): me germa më poshtë

vija ndarëse - emrat e vendeve në zhvillim.

Të gjitha shkronjat mbi vijën ndarëse shfaqen në fjalë -

elefant-(e gabuar. por thjesht e mahnitshme).

Çfarë reagimi shkaktojnë opsionet e mësipërme? Ju befasojnë?

E bezdisshme? Duket gabim? A e dini? cila është arsyeja e këtij reagimi?

Përgjigja më e qartë qëndron në këtë. se thjesht nuk keni menduar për mundësi të tilla

opsione. Ju ishit të kënaqur me opsionin tuaj, por a mbeti kjo ndjenjë?

kënaqësi tani? Ndjenja e kënaqësisë nga zgjidhja e gjetur është mjaft e zakonshme

zhduket nëse problemi kthehet në konkurs. Duket si ndjenja

kënaqësia në këtë rast varet kryesisht nga rregullat e lojës që po fillojnë,

por mendimi i vetëdijshëm mund t'i ndryshojë ndjeshëm këto rregulla.

Më në fund, si arritët në përgjigjen tuaj të zgjedhur? Mendoni për këtë pyetje.

Sa i ndërgjegjshëm ishte procesi për të gjetur një përgjigje? Me shumë mundësi, ju do ta mbani mend atë

një pjesë e procesit ishte me të vërtetë e vetëdijshme, por cila ishte pjesë e tij

pa ndjenja? Me sa duket, ju nuk keni zgjedhur një strategji për të zgjidhur problemin

me vetëdije. Ndoshta përgjigjja praktikisht "erdhi" vetë? Mendja juaj është zakonisht

Secili prej nesh dëshiron të bëhet një person më kreativ dhe krijues, ose të paktën mendon kështu.

Kjo do të thotë se ka një motivim të lartë. Kuptimi i thelbit të blloqeve konceptuale dhe ndërgjegjësimi i tyre rrit ndjeshëm motivimin, pasi këto blloqe nuk korrespondojnë me idetë tona për veten tonë. (A po mendoj në mënyrë stereotipike? Nuk është e vërtetë!) Përveç këtij lloj motivimi të brendshëm, jeta vazhdimisht na paraqet shumë stimuj shtesë për t'u bërë një person më kreativ dhe konstruktiv. Formula standarde për rritjen e krijimtarisë së një individi është një kombinim i motivimit dhe faktorëve të jashtëm, i përzier me një interes në rritje për procesin e zgjidhjes së problemeve dhe një sasi në rritje të njohurive. Ky libër bën një punë mjaft të mirë për t'i ndihmuar lexuesit të mbledhin përbërësit për këtë recetë, kështu që nuk ndjej nevojën për të bërë ndryshime të mëdha në tekst.

Në botimin e tretë kam përditësuar paksa materialet dhe kam zgjeruar kapitullin e fundit. Në veçanti, u futa pak më thellë në diskutimin për rolin e motivimit të brendshëm dhe të jashtëm në zhvillimin krijues, sepse jam i bindur se për të arritur një nivel cilësor të ri në zgjidhjen e problemeve, është e nevojshme të kuptohen parimet themelore të krijimtarisë. .

Parathënie

për edicionin e dytë

Botimi i dytë i librit plotësohet nga një kapitull mbi grupet dhe organizatat dhe materiali mbi çështjet e perceptimit. Në përgjithësi, i gjithë materiali në libër është përditësuar. Por ajo ide origjinale Dhe shumica materialet mbetën të pandryshuara.

Parathënie

Nuk ndodh shpesh që takoni njerëz që kënaqen me zgjidhjen e problemeve. Kjo është arsyeja pse duket logjike dhe e natyrshme. që një person të përpiqet të heqë qafe problemin sa më shpejt të jetë e mundur, duke zbatuar zgjidhjen e parë që i vjen në mendje. Kjo strategji ka një pengesë serioze: ose mund ta zgjidhë problemin ose ta përkeqësojë ndjeshëm atë. Një strategji më fitimprurëse dhe e arsyeshme do të ishte zgjedhja e asaj më optimale nga një sërë idesh ose konceptesh të ndryshme për zgjidhjen e një problemi. Ky libër ka të bëjë me zhvillimin e aftësive njerëzore për të gjeneruar ide dhe për të zgjidhur problemet.

Meqenëse mbaj leksione për menaxhim dhe menaxhim dhe konsultohem për këto çështje, për shkak të natyrës së punës sime më së shpeshti takoj njerëz me mendësi analitike dhe të menduar logjik të zhvilluar, me njerëz që zotërojnë artin e fjalës. Njerëz të tillë, natyrisht. janë kandidatë idealë për zgjidhjen e një sërë problemesh. Megjithatë, ajo që është gjithashtu e rëndësishme është aftësia e një personi për të menduar pa u kufizuar në asnjë bllok. Kjo kërkon një gjendje më të gjerë intelektuale njohurish. Libri i kushton vëmendje të konsiderueshme çështjes së zgjerimit të horizontit intelektual të një personi dhe zhvillimit të aftësive të të menduarit. Megjithëse fillova kërkimet e mia mes inxhinierëve dhe projektuesve, përvoja e punës me të tjerët më bindi. se ky libër është i përshtatshëm për njerëz të profesioneve të ndryshme dhe statuseve të ndryshme shoqërore. Ajo i kushton pak rëndësi zhvillimit të aftësive verbale dhe analitike, pavarësisht se ato janë mjete shumë të rëndësishme për zgjidhjen e problemeve të ndryshme. Në vend të kësaj, theksi kryesor është në aspektet e të menduarit. promovimi i aftësisë për të zhvilluar koncepte që, për mendimin tim, janë nënvlerësuar në edukimin dhe trajnimin e shumicës së njerëzve. Edhe pse fokusi kryesor i librit është te çështjet e konceptualizimit. këto aspekte të të menduarit janë të rëndësishme edhe për fazat e tjera të procesit të zgjidhjes së problemeve. Vëmendje e konsiderueshme i kushtohet edhe çështjeve të krijimtarisë, pasi një konceptualist i mirë duhet të jetë personalitet krijues. Karakteristikat mendore që lejojnë një person të mendojë në mënyrë krijuese janë të rëndësishme jo vetëm për gjenerimin e ideve, por gjithashtu ndihmojnë ndjeshëm në identifikimin e problemeve dhe gjetjen e metodave më të përshtatshme për zgjidhjen e tyre.

Gjatë shkrimit të librit kam përdorur informacione nga burime të ndryshme. Personi i parë që më bëri të mendoj për procesin e të menduarit ishte i ndjeri John Arnold, një prej tyre. të cilin do ta konsideroj deri në fund të ditëve të mia si shembull të denjë për imitim. Pjesa më e madhe e materialit të librit përpiqet të përcjellë mënyrën e tij të të menduarit. Profesor Bob McKim, një koleg dhe mik personal, gjithashtu pati një ndikim po aq me ndikim tek unë. Do të ishte logjike nëse do ta shkruanim këtë libër së bashku. Megjithatë, në kohën e krijimit të tij, Bob kishte përfunduar të shkruante librin e tij, jo më pak interesant dhe për ca kohë vendosi të largohej nga shkrimi.

ness. Por idetë dhe ndikimi i tij ndihen në të gjithë këtë libër. Bob kishte ende forcë dhe durim për të lexuar draftet, ashtu si profesori Harold Leavitt i Stanford Business School, një autoritet mbi sjelljen organizative, dhe Dr. James Fadiman, një pedagog dhe psikolog i stafit në Divizionin e Dizajnit. Cynthia Fry Hahn i formatoi të gjitha draftet në tekst të lexueshëm dhe ilustrime të bukura. Falenderim i veçantë për Brooks/Cole Publishing, i cili bëri të mundur përdorimin e materialeve nga libri i McKim "Përvoja në të menduarit vizual".

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve