1. e përgjithshme bazë

2. e përgjithshme dytësore (e plotë).

3. fillestar

4. profesional më të lartë

3. Legjislacioni Federata Ruse në fushën e arsimit nuk përfshin...

2. Kushtetuta e Federatës Ruse

3. Ligji i Federatës Ruse "Për arsimin"

4. aktet ligjore rregullatore të subjekteve përbërëse të Federatës Ruse në fushën e arsimit

4. Standardi arsimor shtetëror në kushte sistem modern arsimi sipas Ligjit të Federatës Ruse "Për Arsimin" ...

1. është bazë për një vlerësim objektiv të nivelit të arsimit dhe kualifikimeve të të diplomuarve, pavarësisht nga forma e arsimit.

2. garanton marrjen e gjeneralit falas dhe, mbi baza konkurruese, falas Arsimi profesional në institucionet arsimore shtetërore dhe komunale

3. siguron cilësinë e formimit të specialistëve

4. siguron të drejtën për arsimim të barabartë

5. Në përputhje me Ligjin "Për Arsimin" të Federatës Ruse, forma e edukimit nuk është ...

1. edukimin e vazhdueshëm

2. edukimi familjar

3. vetëedukim

4. eksternship

6. Arsim shtesë në përputhje me Ligjin e Federatës Ruse "Për Arsimin" supozon ...

1. kënaqësi e gjithanshme nevojave arsimore qytetarëve dhe sigurimin e trajnimeve të vazhdueshme

2. zbatimi i përmbajtjes së programeve përkatëse në sistemin e rinisë së fëmijëve shkollat ​​sportive

3. trajnimi i fëmijëve në shtëpi krijuese

4. zhvillimi i thelluar programet arsimore

Arsimi synon trajnimin e punëtorëve të kualifikuar në të gjitha fushat kryesore të veprimtarive të dobishme shoqërore në bazë të bazës arsimi i përgjithshëm, është arsimi

1. profesionist i nivelit fillestar

2. profesionist mesatar

3. profesional më të lartë

4. shtesë

8. Qëllimi i “Programit të Zhvillimit edukimin e mësuesve Rusia për 2001-2010” është...

1. krijimi i kushteve për zhvillimin e një sistemi të edukimit të vazhdueshëm pedagogjik

2. zhvillimi i programeve rajonale të trajnimit të mësuesve

3. përditësimi i kuadrit ligjor për edukimin e vazhdueshëm të mësuesve

4. krijimi i një ekuilibri midis prioriteteve shtetërore sociale dhe personale në arsim

9. U institucion arsimor E drejta për veprimtari arsimore lind nga momenti...

1. lëshimi i licencës

2. regjistrimi

3. akreditimi shtetëror

4. pagesa e taksave

10. Parimet kryesore për zhvillimin e përmbajtjes së edukimit pedagogjik të vazhdueshëm nuk përfshijnë...

1. dukshmëria

2. fondamentaliteti

3. vazhdimësi

1. Në Federatën Ruse, arsimi garantohet në gjuhën shtetërore të Federatës Ruse, si dhe zgjedhja e gjuhës së mësimit dhe edukimit brenda kufijve të mundësive të ofruara nga sistemi arsimor.

2. Në organizatat arsimore, veprimtaritë edukative kryhen në gjuhën shtetërore të Federatës Ruse, përveç nëse përcaktohet ndryshe nga ky nen. Mësimi dhe mësimi i gjuhës shtetërore të Federatës Ruse në kuadrin ekzistues akreditimi shtetëror programet arsimore kryhen në përputhje me shtetin federal standardet arsimore, standardet arsimore.

3. Në organizatat arsimore shtetërore dhe komunale të vendosura në territorin e republikës së Federatës Ruse, mësimi dhe mësimi i gjuhëve shtetërore të republikave të Federatës Ruse mund të futet në përputhje me legjislacionin e republikave të Federatës Ruse. Federata. Mësimi dhe studimi i gjuhëve shtetërore të republikave të Federatës Ruse në kuadër të programeve arsimore me akreditim shtetëror kryhen në përputhje me standardet arsimore shtetërore federale dhe standardet arsimore. Mësimi dhe studimi i gjuhëve shtetërore të republikave të Federatës Ruse nuk duhet të kryhet në dëm të mësimit dhe studimit të gjuhës shtetërore të Federatës Ruse.

4. Qytetarët e Federatës Ruse kanë të drejtë të marrin arsim parashkollor, fillor të përgjithshëm dhe bazë të përgjithshëm në gjuha amtare nga gjuhët e popujve të Federatës Ruse, si dhe të drejtën për të studiuar gjuhën e tyre amtare nga gjuhët e popujve të Federatës Ruse brenda aftësive të ofruara nga sistemi arsimor, në mënyrën e përcaktuar nga legjislacioni për arsimin. Zbatimi i këtyre të drejtave sigurohet nga krijimi i numrit të nevojshëm të organizatave arsimore, klasave, grupeve përkatëse, si dhe kushteve për funksionimin e tyre. Mësimi dhe mësimi i gjuhës amtare nga gjuhët e popujve të Federatës Ruse në kuadër të programeve arsimore me akreditim shtetëror kryhen në përputhje me standardet arsimore shtetërore federale dhe standardet arsimore.

5. Arsimi mund të merret në gjuhe e huaj në përputhje me programin arsimor dhe në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin për arsimin dhe vendor rregulloret organizatë që kryen veprimtari edukative.

6. Gjuha dhe gjuhët e arsimit përcaktohen nga rregulloret lokale të organizatës që kryen veprimtari arsimore sipas programeve arsimore që ajo zbaton, në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse.

1. Në Federatën Ruse, arsimi garantohet në gjuhën shtetërore të Federatës Ruse, si dhe zgjedhja e gjuhës së mësimit dhe edukimit brenda kufijve të mundësive të ofruara nga sistemi arsimor.

2. Në organizatat arsimore, veprimtaritë edukative kryhen në gjuhën shtetërore të Federatës Ruse, përveç nëse përcaktohet ndryshe nga ky nen. Mësimi dhe mësimi i gjuhës shtetërore të Federatës Ruse në kuadër të programeve arsimore me akreditim shtetëror kryhen në përputhje me standardet arsimore shtetërore federale dhe standardet arsimore.

3. Në organizatat arsimore shtetërore dhe komunale të vendosura në territorin e republikës së Federatës Ruse, mësimi dhe mësimi i gjuhëve shtetërore të republikave të Federatës Ruse mund të futet në përputhje me legjislacionin e republikave të Federatës Ruse. Federata. Mësimi dhe studimi i gjuhëve shtetërore të republikave të Federatës Ruse në kuadër të programeve arsimore me akreditim shtetëror kryhen në përputhje me standardet arsimore shtetërore federale dhe standardet arsimore. Mësimi dhe studimi i gjuhëve shtetërore të republikave të Federatës Ruse nuk duhet të kryhet në dëm të mësimit dhe studimit të gjuhës shtetërore të Federatës Ruse.

4. Qytetarët e Federatës Ruse kanë të drejtë të marrin arsim parashkollor, fillor të përgjithshëm dhe të përgjithshëm bazë në gjuhën e tyre amtare nga gjuhët e popujve të Federatës Ruse, si dhe të drejtën për të studiuar gjuhën e tyre amtare nga radhët. gjuhët e popujve të Federatës Ruse brenda aftësive të ofruara nga sistemi arsimor, në përputhje me legjislacionin e përcaktuar nga legjislacioni për arsimin. Zbatimi i këtyre të drejtave sigurohet nga krijimi i numrit të nevojshëm të organizatave arsimore, klasave, grupeve përkatëse, si dhe kushteve për funksionimin e tyre. Mësimi dhe mësimi i gjuhës amtare nga gjuhët e popujve të Federatës Ruse në kuadër të programeve arsimore me akreditim shtetëror kryhen në përputhje me standardet arsimore shtetërore federale dhe standardet arsimore.

5. Arsimi mund të merret në një gjuhë të huaj në përputhje me programin arsimor dhe në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin për arsimin dhe rregulloret lokale të organizatës që kryen veprimtari edukative.

6. Gjuha dhe gjuhët e arsimit përcaktohen nga rregulloret lokale të organizatës që kryen veprimtari arsimore sipas programeve arsimore që ajo zbaton, në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse.

Neni 14. Gjuha e arsimit

• kontrolluar sot
• ligji i datës 01.01.2019
• ka hyrë në fuqi më 30 dhjetor 2012

Art. 14 Ligji i Arsimit në edicionin e fundit të vlefshëm të datës 14 gusht 2018.

Nuk ka nene të reja që nuk kanë hyrë në fuqi.

Krahasoni me botimin e artikullit të datës 30 dhjetor 2012

Në Federatën Ruse, arsimi garantohet në gjuhën shtetërore të Federatës Ruse, si dhe zgjedhja e gjuhës së arsimit dhe edukimit brenda kufijve të mundësive të ofruara nga sistemi arsimor.

Në organizatat arsimore, aktivitetet edukative kryhen në gjuhën shtetërore të Federatës Ruse, përveç nëse përcaktohet ndryshe nga ky nen. Mësimi dhe mësimi i gjuhës shtetërore të Federatës Ruse në kuadër të programeve arsimore me akreditim shtetëror kryhen në përputhje me standardet arsimore shtetërore federale dhe standardet arsimore.

Në organizatat arsimore shtetërore dhe komunale të vendosura në territorin e republikës së Federatës Ruse, mësimi dhe mësimi i gjuhëve shtetërore të republikave të Federatës Ruse mund të futet në përputhje me legjislacionin e republikave të Federatës Ruse. Mësimi dhe studimi i gjuhëve shtetërore të republikave të Federatës Ruse në kuadër të programeve arsimore me akreditim shtetëror kryhen në përputhje me standardet arsimore shtetërore federale dhe standardet arsimore. Mësimi dhe studimi i gjuhëve shtetërore të republikave të Federatës Ruse nuk duhet të kryhet në dëm të mësimit dhe studimit të gjuhës shtetërore të Federatës Ruse.

Qytetarët e Federatës Ruse kanë të drejtë të marrin arsim parashkollor, fillor të përgjithshëm dhe të përgjithshëm bazë në gjuhën e tyre amtare nga gjuhët e popujve të Federatës Ruse, si dhe të drejtën për të studiuar gjuhën e tyre amtare midis gjuhëve. të popujve të Federatës Ruse, duke përfshirë rusishten si gjuhë amtare, brenda mundësive të ofruara nga sistemi arsimor, në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin për arsimin. Zbatimi i këtyre të drejtave sigurohet nga krijimi i numrit të nevojshëm të organizatave arsimore, klasave, grupeve përkatëse, si dhe kushteve për funksionimin e tyre. Mësimi dhe studimi i gjuhës amtare nga gjuhët e popujve të Federatës Ruse, përfshirë gjuhën ruse si gjuhë amtare, në kuadër të programeve arsimore që kanë akreditim shtetëror kryhen në përputhje me standardet arsimore shtetërore federale dhe standardet arsimore.

Arsimi mund të merret në një gjuhë të huaj në përputhje me programin arsimor dhe në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin për arsimin dhe rregulloret lokale të organizatës që kryen veprimtari arsimore.

Gjuha dhe gjuhët e arsimit përcaktohen nga rregulloret lokale të organizatës që kryen veprimtari arsimore sipas programeve arsimore që ajo zbaton, në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse. Zgjedhja e lirë e gjuhës së arsimit, gjuha amtare e studiuar nga gjuhët e popujve të Federatës Ruse, përfshirë rusishten si gjuhë amtare, gjuhët shtetërore të republikave të Federatës Ruse kryhet me kërkesë të prindërve ( përfaqësues ligjor) të studentëve të mitur me pranimin (transferimin) për të studiuar në programet arsimore arsimi parashkollor programet arsimore të arsimit fillor të përgjithshëm dhe të përgjithshëm bazë që kanë akreditim shtetëror.

Kandidat i Shkencave Juridike, Profesor i Asociuar i Departamentit ligji shtetëror RGPU me emrin A.I. Herzen

Shënim:

Artikulli diskuton çështjet e regjistrimit legjislativ të së drejtës për të marrë arsim në gjuhën amtare në Federatën Ruse.

Fjalë kyçe:

ligji, gjuha amtare, e drejta për arsimim.

Pyetje rreth garancitë shtetërore Arsimi në gjuhën tuaj amtare është shumë domethënës për Rusinë, si një shtet shumëkombësh. Shkollat ​​ku mësimi zhvillohej në gjuhën kombëtare (amtare) u shfaqën në Rusi në shekullin e 18-të. Më 1918 u bënë të njohura si shkolla kombëtare. Pas viteve 40 të shekullit të kaluar, i gjithë blloku fillor në shkolla të tilla mësohej në gjuhën amtare, blloku i mesëm mësohej në baza dygjuhëshe dhe blloku i lartë mësohej në rusisht. Rezoluta e Komisariatit Popullor të Arsimit “Për shkollat ​​e pakicave kombëtare” (31 tetor 1918) vendosi si parim bazë të drejtën e të gjithë popujve për të organizuar arsimin në gjuhën e tyre amtare. Kjo u zgjerua si një shkolla e punës të gjitha nivelet dhe deri në më të lartat institucionet arsimore vende. Në Bashkimin Sovjetik, rusishtja konsiderohej si gjuhë komunikimi ndëretnik dhe nuk kishte status shtetëror.

Gjuha e arsimit është element i rëndësishëm aktivitete edukative, si dhe elementi Politika publike duke marrë parasysh përbërjen shumëkombëshe të popullsisë së vendit. Përveç kësaj, standardet ligjore ndërkombëtare kërkojnë zbatimin e të drejtës për të përdorur gjuhën amtare. NË bota moderne diskriminimi ndaj pakicave kombëtare, etnike, fetare dhe gjuhësore konsiderohet një manifestim i intolerancës në të njëjtin nivel me aktet e dhunës, terrorizmit, ksenofobisë, nacionalizmit agresiv, racizmit, antisemitizmit, përjashtimit, margjinalizimit, diskriminimit ndaj refugjatëve, punëtorëve migrantë, emigrantëve dhe grupet e mbrojtura në shoqëri të pafavorizuara në shoqëri. Përvojë pozitive realizimi i së drejtës për të marrë arsim bazë të përgjithshëm në gjuhën e tyre amtare në Federatën Ruse është gjithashtu i rëndësishëm për zhvillimin e mëtejshëm bashkëpunimi në këtë fushë brenda CIS.

Arsimi është një fushë kyçe që lidhet drejtpërdrejt me zhvillimin dhe funksionimin e gjuhës. Një nga garancitë e të drejtës për të përdorur gjuhën amtare është mundësia për të marrë arsim në gjuhën amtare, sepse pa mundësinë për të studiuar gjuhën amtare, nuk ka nevojë që brezat pasardhës ta përdorin atë jashtë sferave të komunikimit joformal ndërpersonal. . Edukimi në gjuhën amtare lidhet drejtpërdrejt me format e realizimit të së drejtës së përdorimit të gjuhës amtare. Edhe pse, sigurisht, zbatimi këtë të drejtë nuk duhet të ndikojë negativisht në mësimin e gjuhës shtetërore. Siç vërehet me të drejtë nga D.A. Pashentsev, "një kuptim i rremë i të drejtave të njeriut, në kufi me ngritjen e tyre në absolute, rezulton në mënyrë të pashmangshme në shkeljen e këtyre të drejtave."

Politika shtetërore ruse në lidhje me popuj të vegjël për shekuj me radhë kishte një karakter paternalist dhe vetëm që nga fundi i viteve '80. filloi një kthesë për të përfshirë vetë përfaqësuesit e këtyre popujve në procesin e vetëqeverisjes dhe vetëzhvillimit dhe u shpall parimi i dialogut. Në fund të viteve 80. shekullin e kaluar në BRSS pati një rritje të fuqishme në zhvillimin e legjislacionit gjuhësor që synonte garantimin e të drejtës për të përdorur gjuhën amtare. Një lloj "kodifikimi" i këtij blloku legjislacioni ishte ligji i BRSS i 24 prillit 1990 "Për gjuhët e popujve të BRSS", i cili trajtonte krijimin e arsimit parashkollor dhe të mesëm. institucionet arsimore me arsimim dhe trajnim në gjuhët e popujve të BRSS, organizatat në lloje të ndryshme klasat e institucioneve arsimore, grupet, rrjedhat e arsimit në gjuhën e tyre amtare.

Aktualisht, duke u njohur dhe garantuar qytetarëve të saj të drejtën për të ruajtur dhe zhvilluar të tyren kulturë origjinale dhe gjuha kombëtare (amtare), e drejta për të zgjedhur lirisht gjuhën e komunikimit, arsimit, trajnimit dhe krijimtarisë, Federata Ruse krijon parakushte reale për ndërtimin rregull i ligjit.

Më 1 mars 1998 hyri në fuqi Karta Evropiane për Gjuhët Rajonale dhe të Pakicave (miratuar në Strasburg më 5 nëntor 1992). Duke njohur gjuhët rajonale dhe të pakicave si një mjet për të shprehur trashëgiminë kulturore të popujve, Karta përcakton një sërë përgjegjësish të shteteve për zhvillimin e gjuhëve rajonale ose të pakicave për ruajtjen e këtyre gjuhëve. Neni i parë i Kartës parashtron dy përkufizime të koncepteve të "gjuhëve rajonale dhe të pakicave". Këto gjuhë janë gjuhët që përdoren tradicionalisht në një territor të caktuar të shtetit, duke përfaqësuar një grup që është numerikisht më i vogël se pjesa tjetër e popullsisë së shtetit. Gjuhët rajonale nuk përfshijnë dialektet e gjuhëve shtetërore ose gjuhët e migrantëve.

Neni 8 i Kartës trajton detyrimet e palëve në lidhje me arsimin. Palët duhet të parashikojnë mundësinë e parashkollore dhe shkolle fillore ose një pjesë të konsiderueshme të tyre në gjuhët përkatëse rajonale ose të pakicës dhe të sigurojë që studimi i gjuhëve përkatëse rajonale ose të pakicës të përfshihet në kurrikul si pjesë përbërëse e kurrikulës në arsimin fillor. Të njëjtat përgjegjësi parashtrohen nga Karta në lidhje me arsimin e mesëm, profesional dhe universitar. Masat për të siguruar këto mundësi duhet të zbatohen të paktën për studentët nga ato familje që dëshirojnë dhe numri i të cilëve konsiderohet i mjaftueshëm. Artikulli flet gjithashtu për nevojën e organizimit të kurseve në studimin e gjuhëve rajonale ose të pakicës për të rriturit, si dhe nevojën për të siguruar fillestare dhe të vazhdueshme formimi profesional mësuesit e këtyre gjuhëve. Veçanërisht theksohet se në fushën e arsimit, detyrimet e palëve kryhen duke marrë parasysh statusin e secilës prej këtyre gjuhëve, si dhe pa cenuar mësimdhënien. Gjuha zyrtare ose gjuhët e shtetit.

Rusia aderoi në Kartë dhe mori disa detyrime, por nuk e ratifikoi atë. Problemet me ratifikimin e Kartës për Rusinë lidhen me nevojën për një diskutim të gjerë publik të kësaj çështjeje; mbështetje financiare (në përputhje me Kartën, duhet të përfshihet jo vetëm buxheti federal, por edhe buxhetet e subjekteve përbërëse të Federatës Ruse dhe autoritetet lokale autoritetet); nevoja për të identifikuar të paktën 160 gjuhë rajonale dhe gjuhë të pakicave kombëtare. Këto janë detyrime shumë të vështira për t'u përmbushur. Kaq shumë larmi grupe gjuhësore jo në asnjë vend evropian (në Rusi ka më shumë se 230 gjuhë). Ratifikimi i Kartës nga Rusia do të kërkojë një nivel të paprecedentë përgjegjësie prej saj dhe jo brenda mjeti i fundit, kosto të mëdha ekonomike.

Në Konventën Kuadër për Mbrojtjen e Pakicave Kombëtare (miratuar më 01.02.1995), të ratifikuar nga Rusia më 21.08.1998, neni 14 thotë se palët marrin përsipër të njohin të drejtën e çdo personi që i përket një pakice kombëtare për të të mësojë gjuhën e pakicës së tij. Kjo lidhet me zonat e banimit tradicional të minoriteteve, numrin e tyre, nevojat e shprehura, potencialin sistemet arsimore dhe të mos paragjykojë mësimin apo mësimin e gjuhës zyrtare.

Dispozitat për të drejtën e gjuhës amtare dhe përdorimin e saj janë të parashikuara në Kushtetutën e Federatës Ruse (pjesa 2 e nenit 19, pjesa 2 e nenit 26, pjesa 2 e nenit 29, neni 68). Gjuha shtetërore e Federatës Ruse në të gjithë territorin e saj, në përputhje me nenin 68 të Kushtetutës, është rusishtja. Republikat brenda një vendi kanë të drejtë të krijojnë gjuhët e tyre zyrtare. Kështu, përfaqësues të pothuajse 40 kombësive jetojnë në Dagestan, ka 14 gjuhë shtetërore. Mësimi në shkolla zhvillohet në 14 gjuhë, shkolla fillore është në gjuhën amtare, shkollimi i mëtutjeshëm në rusisht.

Ligji i Federatës Ruse "Për Autonominë Kombëtare-Kulturore" të vitit 1996 parashikon linjë e tërë të drejtat në sferën arsimore. Në përputhje me këtë ligj, mund të themelohen institucione joshtetërore parashkollore, të arsimit të përgjithshëm dhe të arsimit të lartë me mësim në gjuhën e tyre amtare. Sugjerime për krijimin e klasave, grupet e studimit në institucionet arsimore shtetërore dhe komunale me mësim në gjuhën amtare, ose me studim i thelluar gjuha amtare, historia dhe kultura në bazë të këtij ligji mund t'u dorëzohen autoriteteve dhe administratës federale, organet qeveritare subjektet e Federatës Ruse, qeveritë lokale. Fatkeqësisht, në realitet praktikisht nuk ka mekanizma që lejojnë personat që i përkasin specialiteteve Grupet etnike, arsimohen në gjuhën e tyre amtare në kuadër të autonomisë kombëtare-kulturore.

Ligji i Federatës Ruse "Për gjuhët e popujve të Federatës Ruse" i datës 25 tetor 1991 Nr. 1807-1, i ndryshuar më 2 korrik 2013, garanton të drejtën për të marrë arsimin bazë të përgjithshëm në vendlindjen e tyre. gjuhën dhe zgjedhjen e gjuhës së mësimit brenda sistemit të mundshëm arsimor, si dhe duke marrë parasysh që e drejta për të zgjedhur një institucion arsimor me një gjuhë të caktuar arsimimi dhe trajnimi u takon prindërve ose personave që i zëvendësojnë ato; Gjuha në të cilën zhvillohet arsimi dhe trajnimi në një institucion arsimor përcaktohet nga themeluesi dhe (ose) statuti i institucionit arsimor. Por gjuha ruse, si gjuha shtetërore e Rusisë, studiohet pa dështuar në përputhje me standardet arsimore shtetërore.

Ligji Federal "Për Arsimin në Federatën Ruse" datë 29 dhjetor 2012 Nr. 273-FZ në Pjesën 2 të nenit 5; Pjesët 1, 3, 4 të nenit 14, si më parë, vendosin garanci për marrjen e arsimit në gjuhën shtetërore të Federatës Ruse. Gjithashtu, e drejta e qytetarëve për të zgjedhur gjuhën e arsimit dhe trajnimit ruhet në masën e lejuar nga sistemi arsimor. Në përputhje me Kushtetutën e Federatës Ruse, Ligji Federal i datës 01.06. 2005 Nr. 53-FZ "Për gjuhën shtetërore të Federatës Ruse" gjuha shtetërore e Federatës Ruse në të gjithë territorin e saj është rusishtja. Rrjedhimisht programet arsimore nivele të ndryshme dhe udhëzimet kryhen në përputhje me standardet shtetërore. Struktura federale i jep vendit autonomi republikat kombëtare në drejtim të zgjidhjes së çështjes së studimit dhe mësimit të gjuhës shtetërore të republikës në territorin e republikës, d.m.th. gjuhë kombëtare. Në këtë rast, duhet të ruhet një ekuilibër midis federale dhe interesat kombëtare. Prandaj, studimi i gjuhës kombëtare nuk duhet të bëhet në dëm të gjuha shtetërore Federata Ruse, d.m.th. Gjuha ruse.

Si më parë, qytetarët ruajnë të drejtën për të zgjedhur për të marrë arsimin parashkollor, të përgjithshëm fillor dhe të përgjithshëm bazë në gjuhën e tyre amtare, që korrespondon me dispozitat e nenit 10. Ligji Federal datë 17.07.1996 Nr.74-FZ “Për Autonominë Kombëtare-Kulturore”. Zgjedhja e një organizate arsimore me një gjuhë të caktuar për rritjen dhe mësimin e fëmijëve u përket prindërve dhe personave që i zëvendësojnë ata. Shkalla e zbatimit të kësaj të drejte varet nga aftësitë e sistemit arsimor (përfshirë disponueshmërinë e lokaliteti organizata arsimore që mësojnë në gjuhën e tyre amtare). Në mungesë të një organizate të tillë arsimore, ajo mund të krijohet në përputhje me kushtet organizative (disponueshmëria e mësuesve të gjuhës amtare, literaturë edukative në gjuhën e tyre amtare, numrin e njerëzve të gatshëm për të studiuar, etj.)

Në pjesën 5 të nenit 18 të ligjit "Për arsimin në Federatën Ruse" po flasim për se Lista Federale e Teksteve të rekomanduara për përdorim përfshin, ndër të tjera, tekste shkollore që marrin parasysh karakteristikat rajonale dhe etnokulturore të entiteteve përbërëse të Federatës Ruse, dhe ushtrimin e të drejtave të qytetarëve për të marrë arsim në gjuhën e tyre amtare.

Gjuha(t) e zbatimit të programeve arsimore përcaktohen drejtpërdrejt organizimi arsimor dhe janë të përfshira në rregulloret lokale duke marrë parasysh kërkesat e legjislacionit aktual arsimor.

E drejta për gjuhën amtare në kuptimin e legjislacionit përfshin: të drejtën për të ruajtur gjuhën (përdorimi i lirë me gojë dhe me shkrim); krijimin, me ndihmën e shtetit, të gjuhës së tij të shkruar në gjuhën amtare; e drejta për të studiuar gjuhën amtare (institucionet arsimore në gjuhën amtare); e drejta për të zhvilluar gjuhën amtare (botimi i librave, mediave në gjuhën amtare etj.) Mbi këtë bazë, siç vëren me të drejtë V.A. Kryazhkov, mund të konkludojmë se e drejta e popujve në gjuhën e tyre amtare, ruajtja dhe zhvillimi i saj është një çështje që është në fushën e përgjegjësisë si të vetë bashkësive etnike, ashtu edhe të shtetit. Zgjedhja e çdo gjuhe si gjuhë amtare nuk duhet të bëhet shkak për diskriminimin e një personi mbi këtë bazë (Pjesa 2 e nenit 19 të Kushtetutës së Federatës Ruse). Shteti nuk ka të drejtë të vendosë ndalime për përdorimin e gjuhës amtare.

Në moderne shkolla ruse Nga më shumë se 239 gjuhë dhe dialekte, studiohen 89 gjuhë. Prej tyre, 39 janë në trajnim. Në Rusi, shumica e shkollave me gjuhë amtare janë në Tatarstan, Bashkortostan, Yakutia dhe Tyva. Numri i shkollave ku mësimi zhvillohet në gjuhën amtare është vazhdimisht në rritje, kryesisht për shkak të rritjes së shkollave të tilla nëpër qytete. Për të zhvilluar metoda për mësimin e gjuhëve ruse dhe amtare (kombëtare) në shkolla me mësim në gjuhën amtare në BRSS, në 1948 u krijua një institut kërkimi. shkollat ​​kombëtare, më vonë u reformua në Qendër problemet kombëtare arsimi në Instituti Federal zhvillimi i arsimit (FIRO). Në këtë drejtim, meriton vëmendje përvojë historike universiteti pedagogjik me emrin A.I. Herzen, ku departamenti i pakicave kombëtare në vitet 20-30 të shekullit të njëzetë trajnoi mësues për shkollat ​​finlandeze, estoneze dhe letoneze. Aktualisht, universiteti po trajnon mësues për shkollat ​​e popujve të Veriut. NË Rajoni i Leningradit, së bashku me studimin gjuha finlandeze, V Shkolla fillore Gjuha vepsiane studiohet si lëndë.

Aktualisht ka probleme në realizimin e të drejtës për të marrë arsimin bazë të përgjithshëm në gjuhën amtare për faktin se socializimi i fëmijës në qytetet po vijnë Si rregull, në sferën e gjuhës ruse, nevoja për gjuhën amtare zvogëlohet dhe shfaqet një hezitim për të mësuar gjuhën amtare (por kjo nuk do të thotë që me ndryshimin e gjuhës ka një ndryshim në identitetin kombëtar). Mungesa po e bën të vetën tekstet moderne shkollore gjuha amtare, personeli mësimor - mësuesit e gjuhës amtare, financimi i pamjaftueshëm. Megjithatë, legjislacioni federal në fushën e të drejtave të qytetarëve për të zgjedhur lirisht gjuhën e mësimit në përgjithësi përputhet me detyrimet ndërkombëtare të ndërmarra nga Federata Ruse dhe krijon një bazë ligjore për të ushtruar këtë të drejtë. Ruajtja e gjuhëve kombëtare, mbrojtja e të drejtave gjuhësore të individëve dhe popujve është një nga fushat prioritare të politikës shtetërore të Federatës Ruse, si çdo shtet tjetër demokratik.

Literatura:

Berezko V.E. Si i imagjinojnë ata perspektivat e tyre në këtë fushë? aktivitetet e menaxhimit studentët e sotëm... // Ligji dhe menaxhimi. Shekulli XXI. 2013. Nr 2 (27).
Galushkin A.A. Baza organizative dhe ligjore për rregullore statusi juridik Qytetarët rusë në legjislacionin kombëtar të vendeve të CIS // Iniciativa Ligjore. 2013. Nr. 3.
Galushkin A.A. Organizimi rregullore rregullatoreçështjet e shtetësisë në traktatet dypalëshe të Federatës Ruse dhe traktatet shumëpalëshe të CIS // Iniciativa Ligjore. 2013. Nr. 2.
Galushkin A.A. Marrja e arsimit në Federatën Ruse si bazë për marrjen e shtetësisë së Federatës Ruse në një mënyrë të thjeshtuar // Vestnik Universiteti Rus Miqësia midis kombeve. Seria: Shkencat juridike. 2012. № 4.
Dorskaya A.A. Aspektet juridike ndërkombëtare të formimit të tolerancës midis mësuesve // ​​Universum: Buletini i Universitetit Herzen. 2010. Nr. 1.
Dorskaya A.A. “Standardet juridike ndërkombëtare dhe Legjislacioni rus mbi të drejtën për të ruajtur gjuhën dhe kulturën (duke përdorur shembullin e popujve autoktonë të Veriut). Mekanizmat juridikë ndërkombëtarë për mbrojtjen e të drejtave të njeriut.” Mbledhja artikuj shkencorë, kushtuar 60 vjetorit të Deklaratës Universale të të Drejtave të Njeriut // Shën Petersburg, 2008.
Yengibaryan R.V. Arsim cilësor- kushti kryesor për zhvillimin dinamik të shoqërisë dhe konkurrencën e saj // Ligji dhe Menaxhimi. Shekulli XXI. 2013. Nr 4 (29).
Kryazhkov V.A. E drejta për gjuhën amtare (në shembullin e popujve të vegjël të Veriut) // Gazeta Juridike Ruse. 2007. Nr. 1.
Mustafina D.N. Për çështjen e përgatitjes së ratifikimit të Kartës Evropiane për gjuhët rajonale ose të pakicave në Federatën Ruse // Buletini i Chelyabinsk Universiteti Shtetëror. 2011. №14(229). Shkenca Politike. studimet orientale. Vëll. 10.
Pashentsev D.A. Disa teza mbi të drejtat e njeriut // Buletini i Universitetit Pedagogjik të Qytetit të Moskës. Seri: Shkenca juridike. 2011. Nr. 1.
Pashentsev D.A. Edukimi juridik si faktor formimi sistemi juridik Rusi // Arsimi dhe Ligji. 2011. Nr. 3.