Çfarë është një kuiz. Për çfarë rasti është ideja e përshtatshme?

Kuiz "Pyetje për të gjitha rastet" për shkollë fillore

1. Çfarë ka më shumë në shtratin e luleve - lulet apo tulipanët? (Ngjyrat)
2. Çfarë është një libër? (Shtypja në formën e fletëve lidhëse me tekst)
3. Jepni emrin e djalit më të gjatë, nëse dihet që Sasha është më i gjatë se Kolya, dhe Kolya dhe Denis janë me të njëjtën gjatësi. (Sasha)
4. Një kripë shaker është një pjatë për ... (kripë)
5. Kush është autori i veprës “Shtëpia e maces”? (S.Ya. Marshak)
6. Emërtoni tualetin. (Furça, leckë larëse, krehër, etj.)
7. Një lepur që mund të shfaqet vetëm në një ditë të pastër me diell. (Lepuri me diell)
8. E kapi peshk i kuq. (Njeri i vjeter)
9. Një këngë për një vend ku mund të takoni zogun e zjarrit dhe kalin e artë. ("Vendi i vogël")
10. Si quhet një stuhi e fortë në det? (Stuhi)
11. Profesioni i një personi që shërben në tavolinë. (Kamerier)
12. Çfarë note vihet në supë? (Kripë)
13. Si quhet festa e largimit të dimrit rus? (Maslenica)
14. Rrobat e lashta fshatare të grave, fustan pa mëngë? (Sarevan)
15. Ku shkoi Aibolit me telegram? (Në Afrikë)
16. Hare, drejtuese e një programi popullor për fëmijë. (Stepashka)
17. Kur shkojnë fëmijët me sajë - në verë apo në dimër? (në dimër)
18. Jo një mbret, por në një kurorë; jo një kalorës, por me nxitje. (Geli)
19. Cili është ndryshimi midis një filxhani dhe një pjate? (Pi nga një filxhan, ha nga një pjatë)
20. Bukë, gjizë, kosi, sallam janë ... (produkte)
21. Ky daja shkoi me tren për të jetuar në fshat. (Xhaxhai Fedor)
22. Çfarë ruan portieri? (Gates)
23. Kjo pjatë duhet të hahet me lugë, me kujdes dhe pa e përvëluar. (Supë)
24. Vazhdo: thupër, aspen, plepi ... (lisi, panje - gjetherënës)
25. Peshku më i dhëmbëzuar dhe më i rrezikshëm. (peshkaqeni)
26. Është zakon ta merrni këtë produkt nga një pjatë e zakonshme me duar, jo me pirun. (bukë)
27. Motra e vëllait Ivanushka. (Alyonushka)
28. Pjatë e vogël në të cilën vendoset një gotë ose filxhan. (Pantakë)
29. Cili çelës nuk e hap derën? (violinist)
30. E fundit muaji i verës. (gusht)
31. Kokrra më e madhe. (shalqini)
32. Çfarë pjatash ngatërroi dikur një person i pamenduar me një shami? (tigan)
33. Cili numër del para numrit 6, 17? (5, 16)
34. Kush cicëron në bar, dëshiron të këndojë të gjithë? (Kakalec)
35. Insekti më punëtor? (Milingonë)
36. E trokasin në arkë kur paguajnë mallin. (Kontrollo)
37. Profesioni i Sinbadit. (Marinar)
38. Një emër tjetër për alfabetin. (ABC)
39. Nga çfarë metali u bë ushtari në përrallën e G.-Kh. Andersen? (nga kallaji)
40. Çfarë i pëlqen të flejë një patate e shtratit? (në anën)
41. Nëntokë - si e quajmë? (Metro)
42. Cili është emri në rusisht përrallë popullore tenxherja që kafshët kanë bërë shtëpinë e tyre? (Teremok)
43. Një pikë loti nga qielli. (Nje renie)
44. Banori më i famshëm qytet lulesh. (Nuk e di)
45. Në çfarë e barti ariu Mashën me byrekë? (Në një kuti)
46. ​​Cila është adresa e piratëve? (Det)
47. Pjata me gjalpë është një pjatë për ... (vaj)
48. Kush është më shumë në shkollë - fëmijët apo djemtë? (Fëmijët)
49. Monedha e preferuar e piratëve. (ari)
50. Një kafshë shtëpiake që ecën vetë. (Mace)
51. Perde dritareje. (Perde)
52. Zogu më këngëtar i Rusisë. (Bilbili)
53. Figura gjeometrike e sheshtë me tre cepa. (Trekëndësh)
54. Çfarë forme ka rrota? (Rrethoni)
55. Kush e ka një këmbë, edhe atë pa këpucë? (Kërpudha)
56. Çfarë instrumenti keni luajtur hero epik Sadko? (gusli)
57. Kush bën mobilje? (Bankier)
58. Cili është ndryshimi midis kopshtit dhe kopshtit me perime? (Frutat rriten në kopsht, perimet rriten në kopsht)
59. Ky baba kishte një djalë prej druri. (Karlo)
60. Çfarë ka më shumë në qytet - ndërtesa apo shkolla? (Ndërtesa)
61. Drejtues i orkestrës. (Dirigjent)
62. Mbi çfarë kanë notuar edhe ushtari edhe Gerda në përrallat e G.-Kh. Andersen? (varkë)
63. Çfarë pajisje sportive përdorin marinarët gjatë matjes së forcës? (Litar)
64. Kërcimi i preferuar i marinarëve. ("Mollë")
65. Kur duhej të kthehej Hirushja nga topi? (Saktesisht ne oren 12 te nates)
66. Sa monedha kishte Pinoku? (pesë)
67. Si quhej qeni në përrallën “Çelësi i Artë, apo Aventurat e Pinokut”? (Artemon)
68. Sa nota ka? (shtatë)
69. Si quhej babi në përrallën "Tre Arinjtë"? (Mikhailo Potapovich)
70. Cila kafshë ka një qese? (Në kangur)
71. Çfarë bari pëlqejnë shumë macet? (për Valerian)
72. Kali afrikan me vija. (Zebra)
73. Cila lule quhet “me zë”? (Zile)
74. Si quhej miu i plakës Shapoklyak? (Lariska)
75. Çfarë humb një dre çdo dimër? (Brirët)
76. Çfarë hipi Emelya në përrallën "Në komandën e pikut"? (Në sobë)
77. Kafsha shtëpiake e piratëve. (Papagalli)
78. Kafshë me bri në hundë. (Rhinoceros)
79. Si quhet xha Styopa. (Stepanov)
80. Si quhej motra e doktor Aibolit? (Barbara)
81. Çfarë notoi Thumbelina në një pjatë me ujë? (Në një petal tulipani)
82. Çfarë zogu ndihmoi Thumbelina dhe më pas e ndihmoi atë? (Martin)
83. Një këngë për një kafshë që e gjithë shtëpia e urrente. ("Mace e zezë")
84. Si quhej lopa e Matroskinit? (Murka)
85. Zonja e Artemonit. (Malvina)
86. Plaka me një sy qëndis modele. (gjilpërë)
87. Ku i ruajnë piratët thesaret e tyre? (Në gjoks)
88. Në çfarë kanë notuar Gvidon dhe nëna e tij në oqean? (Në një fuçi)
89. Sa zanore ka në alfabetin rus? (dhjetë)
90. Çfarë është një lugë? (takëm)
91. Me çfarë instrumenti mund të përcaktoni anët e horizontit? (Busull)
92. Vendi i punës së mbretit? (Froni)
93. Si i pëlqente maces Matroskin të hante sanduiçe? (Anasjelltas)
94. Një personazh me mustaqe nga përralla e Çukovskit. (Babari)
95. Cila lojë ndonjëherë përfundon me një peshk? (domino)
96. Strehim portativ shiu. Çfarë është kjo? (Cadër)
97. Kush ishte pronari i lules shtatëngjyrëshe? (Vajza Zhenya)
98. Çfarë bën macja shkencëtare kur shkon djathtas? (Kënga ndizet)
99. Kreu i postierit Pechkin. (Kapelë me kapele veshi)
100. Xhami i dimrit rrodhi në pranverë. (akull)
101. Po në festë - balona apo tullumbace të kuqe? (Tullumbace)
102. Cila është krenaria e Hottabych-it të vjetër? (Mjekër)
103. Nofka e dajës Styopa. (Calancha)
104. Cili është ndryshimi midis sajë dhe karrocë? (Sija ka vrapues dhe karroca ka rrota)
105. Çfarë luajti gomari nga përralla "Muzikantët e qytetit të Bremenit"? (Në kitarë)
106. Emri i një xhakete nga përralla "Xha Fyodor, një qen dhe një mace" (Khvatayka)
107. Kush i drejton anijet në det? (kapiten)
108. Emërtoni shtatë ngjyrat e ylberit. (E kuqe, portokalli, e verdhë, jeshile, blu, blu, vjollcë)
109. Çfarë është më e lehtë - një kilogram leshi pambuku apo një kilogram hekur? (Ata peshojnë njësoj)
110. Kush do ta arrijë lulen më shpejt - një flutur apo një vemje? (Vemja nuk mund të fluturojë)
111. Çfarë mund të shihet sytë e mbyllur? (Ëndërr)
112. Karkusha - kush është ky? (korbi)
113. Çfarë e pyeti fillimisht plaku Peshkun e Artë? (lug)
114. Çfarë kapele nuk mund të vizatohet? (kapelë e padukshmërisë)
115. Heroi i cilës përrallë e mposhti ogremin dhe e ndihmoi zotërinë e tij të bëhej i pasur dhe i famshëm? ("Macja brenda
çizme")
116. Këtu mësojnë të gjuajnë me saktësi. (Tyr)
117. Mjet për të luajtur tenis. (raketë)
118. Një kalë i vogël quhet ... (kalë i vogël)
119. Çfarë thonë kur janë në telefon? ("Përshëndetje")
120. Koha në shkollë ndërmjet dy pushimeve. (Mësim)
121. Mbi të është vizatuar një glob. (Hartë)
122. Për sa vite bretkosa u shndërrua në Vasilisa të Urtë? (Për tre vjet)
123. Sa unaza ka flamuri olimpik? (pesë)
124. Shtylla, mbi të cilën më i shkathëti përdredh "diellin". (shirit horizontal)
125. Kush është më shumë në pyll - kafshët apo zogjtë? (Kafshët)
126. Fushë tenisi. (Gjykata)
127. Cilat fjalë e lodhën Winnie the Pooh? (i gjatë)
128. Shtëpi për bletët. (Koshe)
129. Supë peshkatari. (veshi)
130. Nga ishte krijuar Pinoku? (Nga zjarri)
131. Çfarë hamë. (takëm)
132. Shtëpi për makina. (Garazh)
133. Material në kafaz a në vizore për shkrim. (Fletore)
134. Vendi ku Hirushja takoi princin. (top)
135. Një top nga Prostokvashino është ... (qen)
136. Një perime e kthyer në karrocë. (kungull)
137. Ky mbret ka një gjel të artë në gjilpërë. (Dadon)
138. Personi që i jep më shumë telashe Hirushes. (Njerka)
139. Çfarë gjendje mund të vishet në kokë? (Panama)
140. Sytë e shtëpisë. (dritare)
141. Ky princ jeton në mbretërinë e frutave dhe perimeve. (Limon)
142. Nga çfarë i bëri Papa Karlo një shami për Pinokun? (Nga një çorape)
143. Shkrimtari që shpiku Pinokun. (A. Tolstoi)
144. Grupi muzikor nga fabula e gjyshit Krylov. (Kuartet)
145. Sezoni i “Artë”. (Vjeshte)
146. Në cilin qytet jetonte magjistari Goodwin? (Në smerald)
147. Lepuri në Transporti publik. (udhëtar me avion)
148. Vendi i punës së gjigantit xha Styopa. (Polic)
149. Fije të mbështjella mirë. (top, skenë)
150. Supë e ftohtë. (Okroshka, panxhari)
151. Zona e boksit. (unazë boksi)
152. Materiali nga i cili janë bërë këpucët e Hirushes. (Kristal)
153. Në çfarë peshku është pushime vesh një pallto? (harengë)
154. Cili është numri që del para 2, 7. (1, 6)
155. Çfarë zogjsh zogjsh nuk e njohin nënën e tyre. (Qyqe)
156. Ku shkoi Pinoku në vend të shkollës? (Në teatër)
157. Si quhej mentori i Kuzmës? (Nafana)
158. Çfarë tregtohet. (Produkt)
159. Kore e fortë në dëborë. (Nast)
160. Si quhej plaka origjinale që i donte minjtë. (Shapoklyak)
161. Çfarë ka më shumë në apartament - mobilje apo karrige? (Mobilje)
162. Kukulla komike në shfaqjen e kukullave ruse. (Majdanoz)
163. Ku punonte xhaxhai i tij sipas Matroskinit? (Në fabrikën e lustrimit të këpucëve)
164. Kush është më shumë në qytet - fëmijët apo njerëzit? (Në njerëz)
165. Lojë e fëmijëve me kukulla. (Bija-nëna)
166. Dyshemeja e anijes. (kuvertë)
167. Rezidenca e Carlson. (çati)
168. Frena e anijes. (Spirancë)
169. Figura gjeometrike ndodhet në qendër të fushës së futbollit. (Rrethoni)
170. Cili zog ndërton fole në çatinë e shtëpisë. (lejlek)
171. njeriu kryesor në një terren sportiv. (Gjyqtar)
172. Zogu më i madh në botë. (Struc)
173. Sa është gjatësia e boa constrictor? (38 papagaj)
174. Kush i trajton kafshët? (Vet)
175. Simite me gjizë. (tortë me djathë)
176. Cilët ishin librat e parë? (e shkruar me dorë)
177. Gjurmë në asfalt ose rërë. (Punim)
178. Postier nga fshati Prostokvashino. (Peçkin)
179. Cilat kërpudha kanë kapele rrëshqitëse në çdo mot? (me vaj)
180. Çfarë është flamuri, stema, himni për shtetin? (Simbolet e shtetit)
181. Një dhomë për pritjen e pacientëve në një klinikë. (Kabineti)
182. Bimë që ngjitet pas veshjes. (griç)
183. Kush është përshkruar në Stema e Shtetit Rusia? (shqiponja dykrenore)
184. Shtëpi e turistit. (Tendë)
185. Ka një lis, tri degë në lis, tre mollë në çdo degë. Sa mollë ka? (Mollët nuk rriten në lis)
186. Timoni automjeti Baba Yaga. (Fshesa)
187. Çfarë menduan vëllezërit Cirili dhe Metodi? (ABC)
188. A mundet struci ta quajë veten zog? (Jo, ai nuk mund të flasë)
189. Gjëja më e pakëndshme në një portofol për një humbës. (Ditari)
190. Thonë që e sjell në bisht një harkë. (Lajme)
191. Si mund ta zbuloni moshën e pemëve? (Nga numri i unazave në prerje)
192. Kush është Shushara në përrallën për Pinokun dhe çelësin e artë? (Miu)
193. Mishi pasi kalon në një mulli mishi. (Mish i bluar)
194. Bisedë shumë e qetë. (Pëshpëritje)
195. Ditën shikon, natën fle. (Syri)
196. E dashura e bretkosës. (zhabë)
197. Si duket gjysma e mollës. (Në gjysmën tjetër)
198. Çfarë ndodh falas në një kurth miu? (Djathë)
199. Shkallë në anije. (Shkallët)
200. Qese me vrima per sende ushqimore. (Neto)

Të nderuar kolegë, do të jem i kënaqur nëse kuizi përdoret nga ju në punën tuaj.

Unë u përpoqa shumë ...

Së pari, kam prerë nga " Komsomolskaya Pravda» përzgjedhje me pyetje argëtuese për disa vite me radhë. Për të qenë i sinqertë, gjithçka është brenda në format elektronik në faqen kp.ru, por kurseva kohën tuaj, sepse mora 1-2 pyetje të mira nga çdo koleksion.
Së dyti, Unë shkrova pyetjet më të suksesshme dhe të kuptueshme për një festë familjare, në mënyrë që të rriturit, fëmijët dhe adoleshentët të mund të luajnë në të njëjtin ekip.
Së treti, I projektova me lehtësi pyetjet për kuizin me përgjigje në mënyrë që prezantuesi thjesht hapi artikullin tim në tablet dhe mbajti një festë intelektuale për të afërmit dhe miqtë. Pyetjet janë në kolonën e majtë. Në të djathtë janë përgjigjet. Lehtë!

Nëse keni nevojë për organizim dhe sjellje lojë e lezetshme me mikpritësit tanë profesionistë, pyetje interesante, dizajni i zërit dhe rekuizita, Ne punojmë në Moskë.

Për çfarë rasti është ideja e përshtatshme?

Këto pyetje nuk janë fëminore (), por në të njëjtën kohë mjaft të thjeshta. Kuizi mund të bëhet në pushime familjare kur mblidhen disa breza (ditëlindja, përvjetori, përvjetori i martesës, Viti i Ri, 8 mars, 23 shkurt). Pyetjet janë gjithashtu të përshtatshme për një ngjarje argëtuese në shkollë të mesme.

1. Turne ekipore

Opsioni 1. Ndani mysafirët tuaj në 2 ekipe. Nëse ka shumë njerëz dhe merrni më shumë se 2 ekipe me 6 persona, bëni tre-katër-pesë ekipe. Fakti është se përgjigjet nuk mund të bërtasin dhe të shprehen pas 60 sekondash, por të shkruhen në formularë. Kjo e bën më të lehtë parandalimin e kaosit. Lehtësuesi do të lexojë përgjigjet e sakta kur të marrë formularët nga të gjitha ekipet.

Çdo përgjigje e saktë fiton një pikë.

Opsioni 2. Ky stil i lojës ndonjëherë mund të shihet në të dashurit “Çfarë? Ku? Kur? ”, Kur është e vështirë të përcaktohet lideri për finalen. Një ekip ulet në tryezën e lojës, pjesa tjetër qëndron rreth e rrotull. Skuadra luan deri në humbjen e parë. Ngrihet dhe ia jep vendin skuadrës tjetër. Në fund fiton skuadra që përfundoi në tabelën e pyetjes së fundit.

Mos harroni se lojtarët do të kenë nevojë për një pushim çaji (ose një pushim serioz gastronomik), një pushim muzikor ose kërcimi, çmime për të shpërblyer lojtarin më të mirë (të gëzuar, artistik, të pashëm, të vogël).

Cili president amerikan shkroi historinë e tij të Sherlock Holmes?
A. John Kennedy
B. Franklin Roosevelt
W. Ronald Reagan

32-1 Presidenti amerikan Franklin Roosevelt njihej gjithashtu si shkrimtar. Në vitin 1945, ai u përpoq të ringjallte imazhin e të famshmit hero letrar, duke shkruar The Baker Street Folio: Five Notes on Sherlock Holmes nga Franklin Delano Roosevelt.

Çfarë detyre u prezantua në shekullin e 12-të në Angli për të detyruar burrat të shkonin në luftë?
A. Taksa e parazitizmit
B. Taksa mbi frikacakun
B. Nuk ka taksë për çizmet

Britanikët duhej të paguanin një taksë frikacake. Ata u ngarkuan mbi të gjithë ata që nuk donin të merrnin pjesë në luftëra për lavdinë e mbretit.

Nga lindi shprehja “paraja ka erë?”?
A. Nga bartësit për transportin e parfumerisë
B. Nga tarifat për çorape të palara
B. Nga taksa e tualetit

Perandori romak Vespasian vendosi një taksë për qytetarët për tualete publike. I biri nuk e mbështeti idenë e babait. Pastaj monarku solli para në hundë të pasardhësve dhe pyeti nëse kishin erë. Nga këtu erdhi shprehja.

Turistët që vijnë në Majorka u kërkohet të paguajnë një taksë…
A. Trungje noti
B. Në palma.
B. Në diell

Taksa e diellit duhet të paguhet nga të gjithë turistët që vijnë në Majorka. Tarifa është e ulët, vetëm 1 euro në ditë, autoritetet thonë se paratë e mbledhura shpenzohen për përmirësimin e infrastrukturës turistike.

Shpesh themi shprehjen “jeto dhe mëso”, por nuk e mbarojmë kurrë. Pra, "jeto një shekull - një shekull mëso se ..."

Fraza u shqiptua nga filozofi romak Lucius Seneca në shekullin I para Krishtit. Formulimi ishte më i thellë: "Jeto për një shekull, mëso një shekull si të jetosh"

Me ndihmën e emoticons, emrat e filmave janë të koduar këtu. Le të përpiqemi të hamendësojmë!

Këtu takoni të vjetrit Filmat sovjetikë dhe hitet botërore, të gjithë emrat janë të njohur për çdo person, ju vetëm duhet të mbani mend shpejt. Fotografia duhet të printohet veçmas për secilin ekip dhe t'i jepet kohë për të menduar.

1. "I burgosur i Kaukazit"
2. Nusja e arratisur
3. Planeti i majmunëve
4. Heshtja e Qengjave
5. "Titanik"
6. "Dhjetë indianë të vegjël"
7. "Fluturim me shirita"
8. "Grabitja italiane"
9. "Operacioni" Y ", ose aventurat e reja të Shurikut"
10. "Dado me mustaqe"
11. "Dashuria dhe pëllumbat"
12. Milioner Slumdog

Përralla e Peshkatarit dhe Peshkut të Pushkinit u bazua në përrallën e vëllezërve Grimm "Peshkatari dhe gruaja e tij". Në të, "kolegu" gjerman i gruas sonë të vjetër u shndërrua në:
A. Papa
B. Mbretëresha
B. Drejtor i fabrikës së peshkut
G. Komandanti i zhytësve

Heroina e përrallës së vëllezërve Grimm "Peshkatari dhe gruaja e tij" u shndërrua në Papë. Dhe vetëm pasi dëshira për t'u bërë Zot Zot mbeti pa asgjë.

Gjeni gabimin në fragmentin nga fabula e Krylovit: “Pilivesa kërcyese këndoi verën e kuqe; Nuk pata kohë të shikoja prapa, pasi dimri më rrokulliset në sy.

A. Pilivesat nuk mund të kërcejnë
B. Këto insekte nuk nxjerrin fare tinguj
V. Nuk ka dimër në ato vende për të cilat shkroi Krylov
D. Këtu nuk ka asnjë gabim, gjithçka është e saktë

Piliveza nuk bën fare tinguj, kështu që nuk mund të këndonte fare. Në kohën e Krylovit, "pilivesa" ishte një emër i përgjithësuar për disa lloje insektesh. Pra, në fabul, "vajza që kërcen" ka shumë të ngjarë të thotë një karkalec.

Filmi vizatimor rus fitues i Oskarit është…
A. Prostokvashino
B. "Winnie the Pooh"
V. "Plaku dhe deti"
G. "Epo, prit një minutë!"

Në vitin 2000, çmimi Oscar iu dha regjisorit rus, animatorit Alexander Petrov për filmin vizatimor më të mirë të shkurtër të vitit, Plaku dhe deti, bazuar në romanin e Ernest Hemingway.

Nga kush artistë të famshëm shitur vetëm një pikturë në jetë?

A. Vincent Van Gogh.
B. Pierre Auguste Renoir.

E vetmja pikturë e Van Gogut e shitur gjatë jetës së tij është Vreshtat e Kuqe në Arles.

Një shkrimtar i njohur tha se ka kopjuar imazhin e një plake-të dëmshme nga e tija ish gruaja. Në të njëjtën kohë, gjyshja doli të ishte çuditërisht e ngjashme me Coco Chanel. Në kokë ajo kishte gjithmonë një kapelë me një kurorë të palosshme, falë së cilës mori pseudonimin e saj.

A. Shapoklyak
B. Kësulëkuqja
V. Madama Butterfly

Përgjigja e saktë është Shapoklyak.

Çfarë në Perandoria Ruse ishte ekuivalenti i parave?

A. Lëkurat e kafshëve me gëzof
B. Bagëti
B. Duhani
G. Vathë femrash

Lëkurat e kafshëve gëzofi përdoreshin si para. Një lëkurë - një kopeck, njëqind lëkura - një rubla.

Indianët nga fisi i vogël amerikano-verior Kwakiutl kanë një traditë: kur marrin para hua, i lënë si kolateral ...

A. Shpirt
B. Emri
B. koka e vjehrrës
G. Amulet

Një Indian Kwakiutl që merr hua para mund të lërë peng emrin e tij. Derisa të kthejë borxhin, askush nuk do t'i drejtohet me emër.

Lartësia e kullës Ostankino është 540 metra. Sa rrotulla për të lëshuar letër higjienike për të marrë të njëjtin numër metrash?

Kjo është vetëm 10 rrotulla (rrotulla standarde është 54 metra).

2. Raundi "Po-jo"

Ftoni një përfaqësues nga çdo ekip. Lërini ata të zgjedhin më të zgjuarin ose më qesharakën. NË dora e djathtë ju duhet të jepni një objekt, demonstrimi i të cilit do të thotë "PO". Në të majtë është një temë për fjalën "JO". Mund të jenë topa të kuq dhe blu, një lugë dhe një pirun, një gotë dhe një gotë, një elefant lodër dhe një kukull.

Ndryshoni luajtësin pas çdo tre deri në pesë pyetje.

Duke lexuar pyetjen, zërin e një zile ose thjesht shkronjat "bam-mm-ms", lojtarët ngrenë lëndën e dëshiruar. Dikush duhet të mbajë shenjën dhe të numërojë pikët.

Demat reagojnë ndaj të kuqes.

- Po
- Jo

Demat praktikisht nuk i dallojnë ngjyrat. Në një ndeshje me dema, ata reagojnë jo ndaj të kuqes, por ndaj valëzimit të bezdisshëm të pelerinës.

Strucat fshehin kokën në rërë nga rreziku.

- Po
- Jo

Strucat ikin kur ndjejnë rrezik. Miti se ata gropojnë lindi, ndoshta për faktin se, të rraskapitur nga një ndjekje e gjatë, ata thjesht lëshojnë kokën me qafën e tyre të gjatë.

Fëmijët ndonjëherë konkurrojnë me njëri-tjetrin në erudicion. "Konkurroni" është nga natyra: nga
lojërat e këlyshëve dhe grindjet e gjelave. "Në erudicion" është nga shoqëria njerëzore: nga kulti
dituria, nga autoriteti i edukimit, nga prestigji i pikëpamjes.
Fëmijët konkurrojnë në erudicion në mënyrë spontane. Ata vetëm mburren me njëri-tjetrin. "Dhe ti
a e dini se nga përbëhen rrushi i thatë? Por ju nuk e dini! Ata e zgjedhin atë nga simite." të rriturit
ata gjithashtu konkurrojnë në erudicion dhe gjithashtu mburren. Ata thjesht e bëjnë atë me vetëdije.
Të rriturit në përgjithësi dallohen nga vetëdija dhe qëllimi. Shumë për ta
rezultati është më i rëndësishëm, jo një proces. Ndoshta kjo është arsyeja pse ata morën iniciativën:
konkurroni sipas rregullave dhe përcaktoni fituesin. Pra, kishte "kuize",
« Lojëra me mendje”,“ erudicione ”,“ turne ekspertësh ”dhe shumë më tepër me
emra të ndryshëm, por një entitet i vetëm: e gjithë kjo është e organizuar posaçërisht
konkursi i erudicionit. Të rriturit marrin pjesë vetë në to dhe përfshijnë në mënyrë aktive fëmijët.
Fëmijët, ngaqë u pëlqen të konkurrojnë, pranojnë me dëshirë ofertën për të konkurruar.
sipas rregullave. Në këtë drejtim, kuizi, si një formë e kohës së lirë të fëmijëve, është mjaft
temë e nxehtë.
Kuiz: koncepti, funksionet.
Koncepti i "lojërave". teknologjive pedagogjike"përfshin grup i madh metodat dhe
teknikat e organizimit procesi arsimor në formën e një loje.
Kuizet janë pjesë e aktiviteti i lojërave. Për të hyrë në lojë
struktura e kohës së lirë, është e nevojshme të specifikohen një sërë pikash që lidhen me këtë koncept. Kjo
domosdoshmëria shkaktohet nga përdorimi total i fjalës “lojë”. Edhe këtu “politike
lojëra" dhe "luaj muskulor", "duke luajtur në skenë" dhe " lojëra biznesi”, “duke luajtur me nerva” dhe “duke luajtur në
kitarë" dhe kështu me radhë ad infinitum. Prandaj, për temën tonë, ne e veçojmë atë kuptim dhe
interpretimi i lojës, i cili është thelbësor dhe pasqyron veçoritë e saj. Thelbi i lojës
është se nuk është një jetë e zakonshme, reale, por është një konventë,
hyrje në fushën e aktivitetit të një natyre shumë specifike Loja është falas
manifestim veprimtaria njerëzore. Ajo kurrë nuk imponon dhe nuk mund të jetë
të imponuara fizikisht ose moralisht. Ajo që bëhet nga detyra nuk mund të quhet
lojë. Për shembull, shfaqjet e artistëve profesionistë apo sportistëve janë të tyre
veprimtaria e punës dhe nuk ka të bëjë me kuptimin thelbësor të lojës. Nevojë në
Loja lind si nevojë për argëtim, kënaqësi dhe ndodh vetëm në kohën e lirë.
Prandaj, nuk mund të shoqërohet me funksioni kulturor, të tilla si, për shembull, një rit,
ritual, ceremoni, pasi në këtë rast ajo do të jetë në një situatë detyrimi,
përgjegjësitë. Edhe fëmijët, për të cilët loja është aktiviteti kryesor, janë mirë
kuptojnë kushtëzimin e tij.
. Vetë fjalës "kuiz" iu dha jetë nga shkrimtari dhe gazetari Mikhail Koltsov, i cili
propozoi të emërtohej përzgjedhja e gazetave të enigmave dhe sharadave, e cila u përgatit nga punonjësi
gazeta me emrin Victor. Por në mendjet e lexuesve, fjala lidhej me fitoren dhe
në këtë mënyrë e ka fituar atë kuptim i ri. Lloji i lojës kuiz i përbërë nga përgjigje
tek pyetjet me gojë ose me shkrim nga fusha të ndryshme njohuri.
Kuizi, si një nga format e aktiviteteve të kohës së lirë, ka një të caktuar
ndikim ndriçues dhe edukativ. Para së gjithash, le të përcaktojmë se çfarë
është efekt pedagogjik nga kuizi.
Së pari, modelet e kuizit situatat e jetës mundje dhe konkurrencë.
Së dyti, krijon kushte për ndërveprim dhe ndihmë të ndërsjellë.
Së treti, bashkon, krijon, edhe pse të përkohshëm, një komunitet. komuniteti, i cili
ndodh gjatë kuizit, tenton të vazhdojë edhe pas përfundimit
kuiz. Që lind në procesin e tij përpjekjet e përbashkëta, mbështetje reciproke dhe
ndihma e ndërsjellë të lindë emocione pozitive, bashkojini dhe inkurajoni që të ruajnë
dhe riprodhimi.

Së katërti, në rrethin e një kuizi (dhe çdo loje tjetër), ligjet dhe normat e së përditshmes
jetët nuk merren parasysh. Të tjerët janë në punë këtu. Këtu jemi të ndryshëm dhe veprimet tona. NË
njerëzit thonë "Në lojë dhe në rrugë ata njohin njerëz."
Kuizi zbulon cilësitë personale një person që luan shkathtësi, shkathtësi,
vendosmëri, këmbëngulje, shoqërueshmëri dhe madje ndershmëri. Cfaredo
dëshirë e fortë për të fituar, një person nuk duhet të luajë sipas rregullave. Rregullat përcaktojnë
jo vetëm përmbajtja e situatës, e cila kufizohet në një kuiz, por edhe forma
sjellje njerezore. Shkelja e rregullave çon në dënim, në përjashtim nga kuizi.
Këtu problemi i mirësjelljes dhe ndërgjegjes nuk është gjë tjetër veçse frika nga ndëshkimi. Kjo
dënim moral. Të rriturit, si fëmijët, vlerësojnë një përpjekje për të luajtur kundër rregullave.
si mosrespektim i marrëdhënieve të mira personale.
Së pesti, kuizi plotëson plotësisht parimin e unitetit të dijes dhe rekreacionit.
Së bashku me kënaqësinë, kënaqësinë nga vetë kuizi, një person merr
kënaqësi nga zgjerimi i horizontit, nga aftësia për të përdorur horizontet e dikujt
njohuritë dhe pasurojnë njohuritë e të tjerëve.
Së gjashti, në kuiz mund të tregoni tuajën tipare pozitive, e cila në
jeta e përditshme nuk gjeni aplikim. Është e këndshme për një person të bëjë atë që shkakton tek ai
ndjenjën e besimit dhe mjeshtërisë
Klasifikimi i kuizeve sipas llojit është shumë i vështirë. Shenjat e një kuizi
janë të natyrshme në tjetrën, ato ndërthuren, kryqëzohen, mjegullojnë kufijtë.
Kuizet, për shembull, mund të ndryshojnë sipas vendndodhjes në tryezë, në skenë, në
jashtë, në sallë. Kuizet ndahen në intelektuale, sportive, krijuese
Kufizohemi në dy karakteristika grupformuese të kuizeve, numerike
përbërjen dhe praninë ose mungesën e konkurrencës. Sipas grupimit të parë
Karakteristikat e kuizit janë individuale, dyshe, ekipore (grupore). Nga
e dyta konkurruese dhe me role
Pavarësisht nga lloji i kuizit, kushtet e kuizit, rregullat duhet të plotësojnë një numër të
Kërkesat.
Kërkesa një
Rregullat duhet të jenë të thjeshta. Është veçanërisht e rëndësishme të pajtoheni me këtë kërkesë në masë
aktivitetet e kohës së lirë, kur pjesëmarrësit nuk janë të përgatitur paraprakisht dhe përbërja e tyre është e rastësishme.
Rregulla të ndërlikuara duhet një kohë e gjatë për të shpjeguar, shpjeguar dhe pushim, kërkim
argëtuese, një person nuk është i prirur të "ngarkojë" veten me një kompleks dhe, në parim, të panevojshëm
informacion. Si rezultat, interesi humbet. Por edhe në rastin kur një person ndizet
në një kuiz, ai do të jetë i hutuar, i hutuar dhe në këtë mënyrë do të prishë ritmin e
kuiz ose shkatërrojeni atë.
Kërkesa e dytë. Kuizi duhet të mbulojë të gjithë. Nuk duhet të ketë situata të tilla.
kur disa pjesëmarrës janë të përfshirë në procesin e kuizit, ndërsa të tjerët janë në një pozicion
vëzhgues pasivë. Kjo situatë, për shembull, ndodh kur
pjesëmarrësit e kuizit të ekipit marrin detyrat individuale ose kur është
një konkurs që kërkon që pjesëmarrësit të kenë aftësi të caktuara për të kënduar, aktruar,
vizatoni etj. Kushdo që nuk ka aftësi të tilla nuk mund ta përfundojë detyrën.
do të bëhet.
Kërkesa e tretë. Kuizi duhet të jetë interesant për të gjithë. Kjo kërkesë është e ngushtë
lidhur me sa vijon
Kërkesa e katërt. Kuizi duhet të jetë i aksesueshëm për të gjithë të mundshëm
pjesëmarrësit. Adoleshentët dhe të rinjtë marrin pjesë me kënaqësi në kuize të tilla.
njerëzit dhe rrallë të moshuarit. Sa më i vjetër të jetë një person, aq më kritik është ai

vetë, aq më kritik i vlerëson aftësitë e tij. Është e rrallë që dikush "në lëvizje" vendos të pranojë
pjesëmarrja në një kuiz para meshës të huajt. Për ta kuptuar këtë, mjafton
mbani mend se si hyjmë në një sallë teatri të mbushur me njerëz për të zënë vendin tonë. neve
duket se të gjithë sytë janë mbi ne. Por duket vetëm, por kur mban
konkurrencë, të gjithë do të na shikojnë vërtet. Prandaj, kuizi është më i madhi
forma e preferuar e organizimit të kohës së lirë kur punoni me një audiencë masive
Aksesueshmëria e një kuizi është korrespondenca e tij me intelektuale dhe fizike
aftësitë njerëzore. Megjithatë, me një organizim të caktuar në "fëmijë"
kuizet pëlqehen nga të rriturit. Parimi i lojës së famshme për fëmijë në
telefoni i dëmtuar përdoret për lojën televizive “Catch Me”, e cila
fitoi popullaritet përmes televizionit.
Kërkesa e pestë. Detyrat e përfshira në kuiz duhet të jenë të njëjta ose
të barabartë në përmbajtje dhe kompleksitet për të gjithë. Barazia kërkohet jo vetëm nga detyra, por edhe
mënyrë për t'u përfshirë. Mënyra të tilla mund të jenë një vizatim i rendit
pjesëmarrja me short, përzgjedhja e një zarfi me detyrë sipas parimit të tërheqjes së biletës për
provim etj.
Të gjitha këto kërkesa vlejnë për kuizet konkurruese. Në një grup tjetër kuize
Kërkesa të tilla për luajtjen e roleve mungojnë, pasi ato përfaqësojnë njëfarë
sjellje në kushte të caktuara. Ndryshe nga kuizet me role të fëmijës,
nxitur nga dëshira për të imituar sjelljen e të rriturve në jetën reale, tek një i rritur
Kuizi (lojë) me role njerëzore është një mënyrë argëtimi. Në disa raste, një lojë e tillë nuk është
shkon përtej kostumit kur me ndihmën e rrobave dhe aksesorëve një person
merr imazhin e ndonjë personazhi të famshëm letrar ose historik,
përfaqësues i një epoke, vendi, populli tjetër. Ky lloj loje me role është
aktivitete masive të kohës së lirë, forma e të cilave janë karnavalet, maskaradat,
festat fetare. Në raste të tjera lojë me role kryhet si nyje
aktivitetet e kohës së lirë në grup dhe është një sjellje teatrale,
veprim i kushtëzuar jashtë një veprimi në një mjedis të kushtëzuar.
Pjesëmarrja në lojëra të tilla kuizi kërkon njohuri të caktuara për epokën, sjelljet
sjellja dhe komunikimi, natyra e veshjes. Gjithashtu nevojiten njohuri të caktuara për të rikrijuar
orendi, aksesore etj.
Vlera pedagogjike e lojërave me role të kuizeve është se ato zgjojnë fantazinë,
diversifikoj sjellje me role, stimulojnë kreativitetin, pasurojnë kohën e lirë
një person me argëtim jo standard dhe emocionues.
Kuizet janë ndërtuar të gjitha mbi konkurrencën, luftën, përplasjen. Vetë përkufizimi
kuizet si konkurruese flet për thelbin e tyre. Që konkurrenca të shfaqet
është e nevojshme që lojtarët t'i kundërvihen njëri-tjetrit, pavarësisht nëse është lojë në çift apo
komandë. frymë konkurruese në shumica shfaqet aty ku lojtarët e dinë
njëri-tjetrin vetëm klasë kundër një tjetri, një ekip kundër një tjetri etj. NË
Në këto raste kuizi zhvillohet me shumë emocione, pra shoqërohet me të tillë
gjendje emocionale, si eksitimi i lidhur me pritjen pasionante
të arrijë fitoren. Kjo gjendje transmetohet te spektatorët dhe tifozët, lind
atmosferë ngazëllimi dhe festimi, çliron tifozët dhe lejon
përfshihuni në kuiz. Njerëzit përgjigjen me dëshirë për të ndihmuar "të tyren"
ekip, gati për të sugjeruar, zëvendësuar një lojtar, etj.
Element i detyrueshëm i kuizeve konkurruese gjyqtari ose juria, në detyrë
të cilat përfshijnë monitorimin e pajtueshmërisë me rregullat dhe, nëse ofrohet, vlerësimin
mbajtja e një kuizi dhe përcaktimi i fituesit. Vlerësimi dhe përcaktimi i rezultateve
fituesi fsheh gjithmonë mundësinë e një konflikti midis lojtarëve dhe gjyqtarëve, dhe

tifozët dhe gjyqtarët. Prandaj, duhet të jetë jashtëzakonisht objektive.
Shfaqja më e vogël e paragjykimeve, paragjykimeve, shpifjeve imponon
gjurmë negative në disponimin e të gjithë të pranishmëve. Dhe megjithëse qëndrimi ndaj kuizit
shprehet me shprehjen “dhe nëse humbasim, atëherë çfarë po humbasim në të vërtetë”, e padrejtë
Vendimi lë një mbetje në shpirtin e humbësve dhe tifozëve të tyre për një kohë të gjatë. Më e thjeshta
një mënyrë për të shmangur subjektivitetin është të mbështetemi në vendimin e jo një, por disa gjyqtarëve,
të cilët menjëherë, pa u konsultuar, paraqesin vlerësimin e tyre, siç ndodh më
garat sportive të patinazhit artistik
Një tjetër element i kuizeve janë çmimet për fituesit. Sido që të jetë ajo
ta marrësh është bukur.
Çmimi kurorëzon fituesin. Kuizi, si gjithmonë, lidhet me përcaktimin e fituesve dhe
gjithashtu një shpërblim për një përgjigje të saktë.
Por edhe këtu ka disa momente psikologjike të cilat duhet të merren parasysh
Së pari, çmimi duhet të përputhet me nivelin dhe vështirësinë e kuizit.
Së dyti, çmimet nuk duhet t'i jepen të gjithëve vetëm për pjesëmarrjen e tyre. Opsioni i dhënies së çmimit
të gjithë pjesëmarrësit në lojë janë të mundshme, por çmimi kryesor duhet të mbetet ai kryesor,
dhe pjesa tjetër të jetë ngushëlluese dhe e ndryshme nga ajo kryesore.
Së treti, çmimi nuk duhet të jetë material. Ai mund të jetë i pastër
simbolike në formën e një kurore të vendosur solemnisht në kokën e fituesit, komike
medalje me mbishkrimin përkatës etj.
Së katërti, vetë prezantimi i çmimit si qëllim, drejt arritjes së të cilit
konkurrentët përpiqen, mund të mbajnë një element të një kuizi nëse ai paraqitet në
fshehur si një "çmim i errët".
Gjithmonë ka një element konkurrence në kuiz, i cili inkurajon
përgjigje për të nxjerrë përfundime. Meqenëse kuizet shpesh përfshijnë ndarjen e të gjithë grupit në
mikrogrupet /ekipet/ pastaj shfaqet këtu veprimtari komunikuese, e cila
i lejon nxënësit të bashkohen gjatë lojës, të përqendrohen në shkaku i përbashkët. Në
po krijohet koha e kuizit atmosferë të favorshme, emancipim, i përbashkët
përvojat emocionale forcojnë marrëdhëniet ndërmjet nxënësve.
Kuizi jep një rezultat të shpejtë nëse kalon nëpër faza. Çdo pjesëmarrës mund
shprehuni, tregoni njohuritë, aftësitë, karakterin tuaj. Rezultati varet nga secili
lojtari, aftësitë e tij, shpejtësia e reagimit, qëndrueshmëria, disiplina.
Konkurrueshmëria është pjesë përbërëse e çdo loje dhe kjo është ajo që i tërheq fëmijët.
Vlera edukative dhe edukative e kuizit është se zhvillohet
shkathtësia dhe veprimtaria e nxënësve, zgjeron horizontin e tyre, nxit zhvillimin
interesat njohëse dhe zgjuarsia krijuese, ndihmon në identifikimin e njohurive të nxënësve për
kimisë. forma e lojës kjo ngjarje rrit tonin emocional,
nxit absorbimin më të mirë përmbajtje kimike. Interesi i nxënësve për kuizin
varet nga pyetje të mirëformuara.
Në aktivitetet jashtëshkollore, kuizi duhet të përdoret si mjet
stimulimi interesi njohës nxënësit, aftësitë e tyre intelektuale
Rregullat e kuizit:
1. Tema e kuizit duhet të jetë relevante.
2. Pyetjet e kuizit duhet të jenë të qarta dhe të kuptueshme.
3. Pyetjet duhet të merren parasysh tiparet e moshës nxënësit e klasës.
4. Gjetja e përgjigjeve të pyetjeve nuk duhet të jetë tepër e vështirë.
5. Studentët duhet të kenë të drejtën të përgatisin vetë pyetjet e tyre për kuize.

6. Në kuize duhet të ketë gjithmonë fitues.
7. Pyetjet e kuizit duhet të mblidhen dhe të përdoren në arsim
procesi institucion arsimor.
Kuizet mund të jenë tematike ose të përgjithshme.
Temat popullore kuize:
Historia e shteteve dhe e popujve.
Qoshet e largëta Globi.
­ Histori të jashtëzakonshme gjëra të zakonshme.
Festat që janë gjithmonë me ne.
­ Fatkeqësitë natyrore.
­ Heronjtë e përrallave dhe autorët e tyre.
Shtetet dhe sundimtarët e tyre.
­ Vegla muzikore. Çfarë mund të thonë ata.
perime dhe bota e kafshëve Globi.
gjeneralët e mëdhenj dhe ushtarë të famshëm.
Filmat dhe personazhet e tyre.
­ fraza të famshme njerëz të famshëm.
Zbuluesit e mëdhenj të zbulimit të tyre.
Mjekësia dhe shëndeti.
Zakonet dhe traditat e popujve të botës.
Zogjtë, peshqit, kafshët...
Gjëra pa të cilat nuk mund të jetosh.
Bimë dhe lule ekzotike.
Shenjat e zodiakut dhe horoskopi.
Makinat, krijuesit dhe pronarët e tyre.
Lumenjtë, liqenet, detet dhe oqeanet.
Fizika rreth nesh.
Kimia e jetës sonë.
Historia e luftërave dhe e fitoreve.
Foto dhe artistë.
Ju kujtoj përsëri se kuizi është lloj i veçantë lojëra, që është
në procesin e gjetjes së përgjigjeve të sakta të pyetjeve me gojë ose me shkrim nga të ndryshme
fushat e njohurive. Tipe te ndryshme kuizet mund të ndryshojnë nga njëri-tjetri sipas rregullave,
temat, llojet dhe kompleksiteti i bazës së të dhënave të pyetjeve, procedura dhe kushtet për përcaktimin
fituesit e konkursit, si dhe llojin dhe masën e shpërblimit për përgjigjet e sakta.
Kuizet në thelb ndryshojnë nga njëri-tjetri nga rregullat që përcaktojnë rendin e
kursi, lloji dhe kompleksiteti i pyetjes, procedura për përcaktimin e fituesve, shpërblimi për
përgjigje e saktë.
Subjekti
Çdo konkurs apo kuiz për fëmijë do të jetë shumë më interesant nëse nuk mbahet vetë
më vete, por e thurur organikisht në pëlhurën e një feste ose ngjarjeje të përbashkët. Nëse kjo është një lojë

pjesë e festës, atëherë detyra e konkursit duhet të lidhet logjikisht me temën
ngjarje kryesore.
Nëse një kuiz ose një seri garash është thelbi i ngjarjes, është mirë nëse të gjithë
detyrat do të jenë gjithashtu të lidhura tematikisht.
Kur zgjidhni një temë, duhet të merrni parasysh moshën e pjesëmarrësve. Fëmijët do të jenë të interesuar
merrni pjesë në një kuiz kushtuar përrallave ose filmave vizatimorë tuaj të preferuar, luani
piratët ose princeshat, dhe djemve më të vjetër mund t'u ofrohet një gjë më serioze
problemet deri në zgjidhjen e “pyetjeve të përjetshme”. Sigurisht, mosha nuk është e vetmja
Çfarë duhet të keni parasysh kur zgjidhni një temë program konkurrues. Këtu luan një rol
Statusi social, Dhe niveli intelektual pjesëmarrësit dhe nëse grupet
të përziera, ose përbëhet vetëm nga djem ose vajza.
Me një fjalë, sa më shumë faktorë të merren parasysh, aq më interesante do të jetë tema për pjesëmarrësit dhe
aq më me dëshirë do të kryejnë detyra konkurruese.
Props
Pasi të keni vendosur për temën, duhet të mendoni se çfarë duhet të bëni
konkurs. Sigurisht, shumë sende mund të jenë shumë të kushtëzuara: një kuti e ngjitur
letër me ngjyrë, është mjaft e përshtatshme për rolin e një gjoksi pirati, topat do të zëvendësojnë magjinë
mollët, dhe çizmet e peshkimit “shndërrohen” në çizme për ecje. Me një fjalë, ju mund të tregoni
imagjinoni dhe përdorni atë që është në dorë - fëmijët i pranojnë në mënyrë të përsosur konventat e lojës.
Por nuk mund të bësh fare pa rekuizita.
Edhe nëse kryhet kuiz intelektual, duhet pasur kujdes për të
që pjesëmarrësit, të paktën, të kenë stilolapsa dhe fletë letre.
Është gjithashtu një ide e mirë që disi të përcaktohen kostumet e pjesëmarrësve. Nuk është gjithmonë e mundur
bëni kostume komplekse, por vetëm disa detaje do t'i ndihmojnë fëmijët të përfshihen më shpejt
në lojë: një kurorë për një princeshë, një copë syri dhe një banda për një pirat, etj. Më i riu
pjesëmarrësit e ngjarjes, atributet e jashtme më të rëndësishme janë për ta.
Siguria
Gjatë përgatitjes së detyrave konkurruese, veçanërisht planit sportiv, është e nevojshme
kujdesuni për sigurinë e pjesëmarrësve, merrni parasysh se çfarë mund të lindë
situata të rrezikshme dhe përpiquni t'i parandaloni ato. Duhet të jetë i sigurt dhe
inventari i përdorur në gara.
Nëse detyrat kërkojnë demonstrim të aftësive sportive, është e nevojshme që djemtë të jenë
veshur me uniformën përkatëse. Nëse festa zhvillohet në natyrë ose në çerdhe
vend, zona për kryerjen e detyrave aktive konkurruese duhet të jetë
kontrolluar paraprakisht për siguri.
Udhëzim
Përgatitja për kuizin fillon herët. Biblioteka duhet të zgjedhë librat e dëshiruar
autor dhe literaturë për të, si dhe botime në gazeta dhe revista që do të ndihmojnë
nxënësit të përgatiten për ngjarjen.
3
Organizoni një ekspozitë të vogël librash në grup. Rregulloni literaturën në rafte
në temën e kuizit. Librat duhet të jenë falas për fëmijët.
Ftoni paraprakisht studentët të vizatojnë ilustrime për veprat e shkrimtarit,
punës së të cilit i kushtohet kuizi. Dhe të ketë një vernisazh të punës në klasë
nxënësit. Ju mund të organizoni një gazetë murale tematike me fëmijët.

Dizajni i kuizit duhet të jetë kreativ. Për shembull, për një kuiz
kushtuar Korney Ivanovich Chukovsky, bëni një "mrekulli" nga letra dhe kartoni whatman
pemë”, vendoseni mes rafteve me librat e shkrimtarit. Nga letra me ngjyra
Pritini copa letre mbi të cilat do të shkruani pyetjet e kuizit dhe bashkojini ato në degë
pemë.
Me interes nxënësit do të zgjidhin kuizin e fjalëkryqit, i cili është shumëngjyrësh
të hartuara në një fletë të madhe letre vizatimi. Dhe përgjigjet e pyetjeve të fjalëkryqit fëmijët munden
gjendet në librat e paraqitur në ekspozitë.
Këshilla të dobishme
Sigurohuni që të mendoni dhe shpërbleni fituesin e kuizit dhe veçanërisht aktiv
pjesëmarrësit. Këto mund të jenë certifikata nderi të dizajnuara me ngjyra, libra mbi këtë temë
kryer kuiz, fletore dhe stilolapsa.
Si të krijoni një kuiz /memo/.
Kuizi është një lojë e bazuar në pyetje dhe përgjigje. Kryerja e një kuizi për çdo
festimi mund të gjallërojë dhe diversifikojë mbrëmjen. Është e rëndësishme të jesh krijues
një lojë e tillë. Mendoni paraprakisht për pikat kryesore të ngjarjes, shtoni tuajin
Keni një humor të mirë dhe festa juaj do të mbahet mend nga mysafirët tuaj.
Udhëzim
1 Para së gjithash, vendosni për temën. Ju mund të lidhni një temë kuizi me
ngjarja që ju festoni ditëlindjen tuaj, heroi i rastit, Viti i Ri e kështu me radhë.
Nëse kjo është një festë për fëmijët, duhet t'i mendoni pyetjet në mënyrë që ato të korrespondojnë
mosha e të ftuarve të vegjël. Nëse pjesëmarrësit janë të rritur, mundeni si detyra
ofrojnë interesante detyrat logjike ose pyetje enigmë qesharake. Në një rreth
miq të mirë, ju mund të bëni një kuiz mbi temën e njëri-tjetrit, ku secili pjesëmarrës
do të duhet të demonstrojnë njohuri për miqtë e tyre.
Për të parandaluar që kuizi juaj të bëhet një listë e mërzitshme pyetjesh, mund të bëni
kuiz për shaka ose të paktën zbeh listën e pyetjeve njohëse
aktivitete argëtuese dhe pyetje.
2
3
Mendoni me kujdes rregullat e lojës: renditja e lojtarëve, ajo që konsiderohet e saktë
përgjigje, nëse do të jetë e mundur të zgjidhet kompleksiteti i pyetjes. Përveç kësaj, sigurohuni
përgatisin çmime. Ata nuk duhet të jenë të shtrenjta, por as nuk duhet të jenë.
të padobishme. Një opsion i mirë për stilolapsa, kalendarë, ëmbëlsira dhe çokollata, Krishtlindje
lodra (nëse Festa e Vitit të Ri), Balona. Jepni çmime në bazë të rezultateve
lojëra, por të gjithë pjesëmarrësit duhet të marrin dhurata të vogla. Kjo është veçanërisht e rëndësishme në
ekipi i fëmijëve.
Për ta bërë kuizin të larmishëm, mund ta ndani në raunde. Çdo turne duhet
ndryshojnë nga të tjerët, për shembull, nga lloji i detyrave. Ajo mund të jetë:
a) pyetje që kërkojnë përgjigje "po"/"jo";
b) pyetje me përgjigje të shumta (si, për shembull, në lojën televizive "Kush dëshiron të bëhet
milioner");
c) pyetje të hapura
G) detyrat krijuese(përshkruani, vizatoni, këndoni);
e) detyrat e lojës dhe çdo tjetër që ju tregon imagjinata juaj.

Është mirë të përdoren elementë të njohur argëtues dhe
programe edukative televizive: për shembull, një detyrë me një "kuti të zezë" ("Çfarë? Ku? Kur?")
ose pyetje si "Pig in a poke" ("Lojë vetjake").
6 Përgatitni një letër vizatimi ose një tabelë në të cilën do të regjistrohen rezultatet e lojtarëve.
Përgatituni sa më mirë më shumë pyetje dhe detyrat, por kohëzgjatja e kuizit është më e mirë
përcaktoni gjatë lojës. Mbani gjurmët e reagimeve të lojtarëve, disponimin e tyre, çfarë pyetjesh dhe
i pëlqejnë detyrat. Mos u mundoni ta përfundoni lojën pa marrë parasysh çfarë.
kuizi mund të përfundojë sipas kohës ose kur një lojtar shënon një të caktuar
numri i pikëve
Kënaqësia që rrjedh nga loja krijon një humor të rehatshëm dhe përmirëson
dëshira për të studiuar temën. Në aktivitetin e lojërave, aktiviteti mendor aktivizohet.
aktivitete që ndihmojnë në zgjidhjen e problemeve njohëse.

Përbëhet nga përgjigjet e pyetjeve me gojë ose me shkrim nga fusha të ndryshme të dijes.

Lojërat kryesisht ndryshojnë nga njëra-tjetra në rregullat që përcaktojnë radhën e lëvizjeve, llojin dhe kompleksitetin e pyetjes, renditjen në të cilën përcaktohen fituesit, si dhe shpërblimin për përgjigjen e saktë.

Ka kuize me borde me pyetje të parapërgatitura. Shumë e zakonshme në treg lojëra në tavolinë Disa versione të së njëjtës lojë janë paraqitur në të njëjtën kohë, të ndryshme në një grup (shpesh në nivelin e vështirësisë) pyetjesh. Ekzistojnë gjithashtu grupe pyetjesh shtesë që shiten veçmas nga loja.

Shembuj të lojërave të tavolinës që janë kuize:

Origjina e fjalës

Fjala "kuiz" u shfaq në vitet 1920. Është shpikur nga gazetari dhe shkrimtari i famshëm sovjetik Mikhail Koltsov si emri i një përzgjedhjeje gazete që përfshin pyetje të ndryshme, sharada, rebuse, etj. Një farë Viktor, punonjës i gazetës, përgatiti këtë shirit argëtues. Nga ky Victor doli “kuizi”.

Më pas, ata gjetën një lidhje midis kësaj fjale dhe fjalës "fitore". Victor - lat. fitues. Kjo fjalë filloi të tregojë gjithçka që ka pyetje dhe përgjigje.

Kuize online

Me ardhjen e internetit, u bë i mundur krijimi i faqeve të specializuara të kuizit, si Mirk Quiz, i cili është ndërtuar në motorin e bisedës në internet IRC, duke lejuar që kuizi të zhvillohet në kohë reale. Disa prej tyre kanë edhe çmime në para për fituesit.

Përveç faqeve të kuizit, mund të luani në internet dhe në biseda jabber. Për shembull, me robotin Quizer ([email protected])

Një shembull tjetër i një loje kuizi në internet është Conquiztador, i cili ekziston që nga viti 2002.

Shumë sajte tematike strehojnë gjithashtu faqe kuizesh të dizajnuara për të argëtuar vizitorët dhe për të promovuar fokusin e sajtit.

Shënime

Fondacioni Wikimedia. 2010 .

Shihni se çfarë është "Quiz" në fjalorë të tjerë:

Y, femër Derivatet: Kuiz; Vikta; Vita (Vitya); Vitasha; Vitasya; Vitusya; Vityusha; Torya; Rina Origjina: (Femër te (shih Kuizin)) Dita e emrit: 24 tetor. Fjalori i emrave vetjakë. Kuiz w nga femra në kuiz... Fjalori i emrave vetjakë

KUIZ, kuize, femra. (neol.). Një lojë në të cilën pjesëmarrësit duhet të përgjigjen një sërë pyetjet e bëra, zakonisht të kombinuara nga disa temë e përbashkët. Fjalor Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Fjalori shpjegues i Ushakovit

KUIZ, s, femra. Një lojë për t'iu përgjigjur pyetjeve, zakonisht e kombinuar me një lloj temë e përbashkët. Muzikor c. letrare shek. Fjalori shpjegues i Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Fjalori shpjegues i Ozhegov

Prezantimi:

“Kuiz. Llojet e kuizeve »

Përpiluar nga Mitryashkina E.A.

(metodist i RMK)

vendbanimi Sovjetik 2013

Prezantimi: Kuize. Llojet e kuizit

1 rrëshqitje (titull)

2 rrëshqitje

Kuiz - një lloj loje që konsiston në përgjigjen e pyetjeve me gojë ose me shkrim nga fusha të ndryshme të dijes.
Klasifikimi i kuizeve sipas llojit është shumë i vështirë. Shenjat e një kuizi rezultojnë të jenë të natyrshme në një tjetër, ato ndërthuren, kryqëzohen, mjegullojnë kufijtë.

Kuizet ndahen në intelektuale, sportive, krijuese.

3 rrëshqitje

lloji i kuizit:

• Tematike (të zbulojë interesat e studentëve)
• Argëtuese dhe zhvillimore (kontribuojnë në zhvillimin e të menduarit, fleksibilitetin e mendjes, logjikën)
• Gjuhësor (kontribuojnë në të kuptuarit dhe memorizimin material gjuhësor)
• Ndërtematike (përfshijnë komunikimet ndërlëndore).

4 - 5 rrëshqitje

vendi - në tryezë, në skenë, jashtë, në sallë.

6 rrëshqitje

Karakteristikat e kuizit:

1. Rregullat duhet të jenë të thjeshta;

2. Kuizi duhet të mbulojë të gjithë;

3. Kuizi duhet të jetë interesant për të gjithë;

4. Kuizi duhet të jetë i disponueshëm për të gjithë pjesëmarrësit e synuar;

5. Detyrat që përmban kuiz duhet të jenë të njëjta ose të barabarta në

6. Për kuizet konkurruese, kërkohet një gjyqtar ose juri.

7 rrëshqitje

Si të bëni një kuiz?

Hapi 1

Zgjidhni një temë. Ju mund të shkruani një kuiz për çdo gjë. Gjëja kryesore është që pyetjet e saj duhet të bashkohen nga një temë e përbashkët dhe të lidhen me temën e rubrikës së revistës për të cilën po shkruani, ose blogun tuaj.

Hapi 2

Përcaktoni një qëllim. Tani që e dini se për çfarë do të shkruani kuizin, është koha të vendosni se cili është qëllimi i kuizit. Kontrolloni njohuritë për një temë? Përkufizimi i gatishmërisë për diçka? Çdo kuiz duhet të ketë një qëllim. Qëllimi i kuizit duhet të jetë t'i përgjigjet një pyetjeje specifike që lexuesi mund të ketë.

Hapi 3

Vendosni se çfarë lloj kuizi do të keni. Ka disa lloje kuize, dhe në këtë fazë ju duhet të vendosni se cilin dëshironi të shkruani. Me përgjigje për të zgjedhur? “E vërtetë apo gënjeshtër”? Si thua për një kuiz që lejon lexuesin të përgjigjet në një shkallë po, jo, nuk e di? Përveç vendosjes se çfarë lloj kuizi do të shkruani, ju duhet të përcaktoni se sa pyetje do të ketë. Shumica e kuizeve përmbajnë 5, 7 ose 10 pyetje. Nëse kjo është hera juaj e parë që bëni një kuiz, filloni me pesë. E dhënë. Çfarë lloj kuize ju pëlqen vetë? Filloni me këtë pamje.

Hapi 4

Shkruaj Pyetje. Mbani në mend qëllimin e kuizit ndërsa shkruani pyetjet. Kjo është faza më e vështirë, është në të që disa autorë ngadalësohen dhe largohen nga gara. Mos u ndal.

Hapi 5

Përmblidhni. Së pari, shpjegoni pjesëmarrësve se si të llogaritin rezultatet. Së dyti, shkruani se çfarë do të thotë numri më i madh deklarata të caktuara. Së treti, jepni përfundime në lidhje me rezultatet. Së katërti, thirrni pjesëmarrësit në veprim.

8 rrëshqitje
Çmime për fituesit

• çmimi duhet të korrespondojë me nivelin dhe kompleksitetin e kuizit;
• Çmimet nuk duhet t'i jepen të gjithëve vetëm për pjesëmarrjen e tyre;
• çmimi nuk duhet të jetë material;
• vetë prezantimi i çmimit si qëllim për të cilin do të përpiqen konkurrentët.

Pamja paraprake:

Për të përdorur pamjen paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari (llogari) Google dhe regjistrohuni: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjeve:

Shoqata metodologjike e bibliotekarëve Tema: Kuiz. Llojet e kuizeve Mitryashkina E.A.

Kuiz është një lloj loje që konsiston në përgjigjen e pyetjeve me gojë ose me shkrim nga fusha të ndryshme të njohurive. Kuizet ndahen: intelektuale, sportive, krijuese.

Llojet e kuizeve: Tematike (zbulojnë interesat e studentëve) Argëtuese dhe edukative (kontribuojnë në zhvillimin e të menduarit, fleksibilitetin e mendjes, logjikën) Gjuhësor (kontribuojnë në të kuptuarit dhe memorizimin e materialit gjuhësor) Ndërtematike (përfshijnë lidhjet ndërdisiplinore) .

Vendi në një tryezë në natyrë

1 në skenën në sallë.

Karakteristikat e kuizeve: 1. Rregullat duhet të jenë të thjeshta; 2. Kuizi duhet të mbulojë të gjithë; 3. Kuizi duhet të jetë interesant për të gjithë; 4. Kuizi duhet të jetë i disponueshëm për të gjithë pjesëmarrësit e synuar; 5. Detyrat e kuizit duhet të jenë të njëjta ose të barabarta në përmbajtje dhe kompleksitet për të gjithë; 6. Për kuizet konkurruese, kërkohet një gjyqtar ose juri.

Hapi i parë Tema e kuizit Hapi i dytë Qëllimi i kuizit Hapi i 3-të Lloji i kuizit Hapi i 4-të Pyetjet e kuizit Hapi i 5-të Debriefing

Çmimet për fituesit Çmimi duhet të përputhet me nivelin dhe vështirësinë e kuizit; Çmimet nuk duhet t'i jepen të gjithëve vetëm për pjesëmarrjen e tyre; çmimi nuk duhet të jetë material; vetë prezantimi i çmimit si qëllim për të cilin do të përpiqen konkurrentët.

faleminderit per vemendjen