I referohet metodave të analizës sociologjike. Metodat themelore të kërkimit sociologjik

Sociologët kanë në arsenalin e tyre dhe përdorin të gjitha metodat e ndryshme të kërkimit shkencor. Le të shqyrtojmë ato kryesore:

1. Metoda e vëzhgimit.

Vëzhgimi është regjistrimi i drejtpërdrejtë i fakteve nga një dëshmitar okular. Ndryshe nga vëzhgimi i zakonshëm shkencor, ai ka karakteristikat e mëposhtme:

në varësi të qëllimeve dhe objektivave të kërkimit;

ka një plan, një procedurë për mbledhjen e informacionit;

të dhënat e vëzhgimit regjistrohen në ditarë ose protokolle sipas një sistemi të caktuar. Në varësi të pozicionit të vëzhguesit, dallohen:

mbikëqyrja e përfshirë (pjesëmarrëse);

vëzhgim i thjeshtë, kur faktet shoqërore regjistrohen nga një vëzhgues që nuk është pjesëmarrës i drejtpërdrejtë në ngjarje.

2. Studimi i burimeve dokumentare.

Dokumentari në sociologji i referohet çdo informacioni të regjistruar në tekst të shtypur ose të shkruar me dorë, në shirit magnetik, film, film fotografik, disketë kompjuteri ose çdo mjet tjetër. Burimet dokumentare mund të klasifikohen në disa mënyra.

në raport me shtetin:

zyrtare, d.m.th., të krijuara dhe të miratuara nga organizata dhe individë zyrtarisht ekzistues (të regjistruar, të akredituar, të licencuar nga organet shtetërore për një lloj veprimtarie të caktuar), si dhe nga vetë organet shtetërore. Si dokumente zyrtare mund të shërbejnë materialet, rezolutat, deklaratat, procesverbalet dhe transkriptet e mbledhjeve, statistikat shtetërore, arkivat e partive dhe organizatave, dokumentet financiare etj.;

Burime jozyrtare dokumentare janë dokumentet e përpiluara nga persona dhe organizata të paautorizuara nga shteti për këtë lloj veprimtarie;

në lidhje me personalitetin:

personale, domethënë e lidhur drejtpërdrejt me një individ të caktuar (për shembull, kartat e regjistrimit individual, karakteristikat, pyetësorët e vërtetuar me nënshkrim, ditarë, letra);

jopersonale, jo e lidhur drejtpërdrejt me një person specifik (materiale statistikore, raporte shtypi);

në lidhje me pjesëmarrjen në ngjarjet e regjistruara të personit që ka përpiluar këtë dokument:

parësore, d.m.th., e përpiluar nga një pjesëmarrës në ngjarje ose studiuesi i parë i këtij fenomeni;

burime dokumentare dytësore (të marra në bazë të atyre parësore).

Duhet thënë për problemin e besueshmërisë së burimeve dokumentare, të cilat mund të shtrembërohen qëllimisht ose pa dashje. Besueshmëria ose mosbesueshmëria e burimeve dokumentare përcaktohet nga:

përcaktimi në të cilin u krijua dokumenti;

qëllimi i dokumentit.

Studimi i burimeve dokumentare kryhet duke përdorur teknika të ndryshme. Një nga më të zakonshmet dhe mjaft të thjeshta prej tyre është analiza e përmbajtjes. Thelbi i tij qëndron në përkthimin e informacionit tekstual në tregues sasiorë, ndërsa përdoren njësi semantike, cilësore dhe sasiore. Teknika e analizës së përmbajtjes u krijua nga sociologu amerikan Harold Lasswell gjatë Luftës së Dytë Botërore për të analizuar objektivisht artikujt e gazetave dhe revistave për orientimin e tyre fashist. Në bazë të analizës së përmbajtjes në SHBA, u vërtetua qëndrimi profashist i gazetës True American, e cila, pavarësisht emrit të saj patriotik, kryente propagandë fashiste. Një ilustrim i studimit të burimeve dokumentare duke përdorur analizën e përmbajtjes është tabela e mëposhtme. Qëllimi i studimit është të zgjedhë nga disa aplikantë që mund të plotësojnë një pozicion vakant (Tabela 16).

Tabela të ngjashme mund të përpilohen në bazë të burimeve dokumentare të të gjithë aplikantëve. Aplikanti me më shumë pikë shpallet fitues. Sigurisht, para se të pranoni vendim përfundimtar, menaxheri i punësimit duhet të përdorë metoda të tjera të studimit të aplikantëve.

Besueshmëria e informacionit të marrë përmes përdorimit të analizës së përmbajtjes sigurohet nga:

kontroll me ndihmën e ekspertëve;

kontrolli me një kriter të pavarur (vëzhgimi i grupit të kontrollit);

rikodimi i tekstit nga kodues të ndryshëm. 3. Metoda e sondazheve.

Sondazhet janë një metodë e domosdoshme për të marrë informacion rreth botë subjektive njerëzit, opinioni publik. Metoda e anketimit, ndryshe nga ato të mëparshme, lejon që dikush të modelojë pak a shumë në mënyrë objektive sjelljen e njerëzve. Nëse e krahasojmë me dy metodat e mëparshme që kemi shqyrtuar, mund të vërehet se eliminon mangësi të tilla si kohëzgjatja e mbledhjes së të dhënave me vëzhgim, vështirësia e identifikimit të motiveve dhe, në përgjithësi, qëndrimet e brendshme personale duke analizuar dokumentet. Megjithatë, ka disa vështirësi gjatë përdorimit të metodës së anketimit. Duke përdorur metodën e sondazhit, mund të bëni pyetjen: "Si do të silleni në këtë apo atë situatë?", Por duhet të kihet parasysh se kur u përgjigjen pyetjeve të tilla, njerëzit gjithmonë përpiqen të paraqiten në dritën më të favorshme, dhe të mos ju jap aspak një informacion objektiv për sjelljen tuaj.

Sociologët në veprimtaritë e tyre kërkimore përdorin lloje te ndryshme sondazhet.

Llojet dhe teknikat e sondazheve

1. Intervista është një bisedë e zhvilluar sipas një plani specifik, që përfshin kontakt të drejtpërdrejtë ndërmjet intervistuesit dhe të anketuarit (të anketuarit).

Ekuivalenti i një bisede të tillë është e ashtuquajtura intervistë falas - zakonisht një bisedë e gjatë jo sipas një plani të rreptë, por sipas një programi shembullor (udhëzues intervistash).

Sipas thellësisë së depërtimit në thelbin e problemeve, dallohen intervistat klinike (të thella) dhe të fokusuara. Qëllimi i së parës është të marrë informacion në lidhje me motivet e brendshme, prirjet e të anketuarit, e dyta është të zbulojë reagimin ndaj një ndikimi të caktuar. Sipas natyrës së organizatës, intervistat ndahen në:

grup, të cilat përdoren rrallë (për shembull, një bisedë në grup me një diskutim);

individuale, të cilat, nga ana tjetër, ndahen në personale dhe telefonike.

2. Lloji i dytë i sondazhit është pyetësori, i cili përfshin një renditje, përmbajtje dhe formë pyetjesh të fiksuar në mënyrë rigoroze, një tregues të qartë të formës së përgjigjes. Një anketë me pyetësor mund të kryhet ose nga një anketë e drejtpërdrejtë, e cila kryhet në prani të një pyetësori, ose në formën e një anketimi me mungesë.

Për të kryer çdo anketë me pyetësor, kërkohet një pyetësor. Çfarë lloj pyetjesh mund të përfshijë?

Pyetje e hapur. Përgjigja jepet në formë të lirë.

Pyetje e mbyllur. Të anketuarit i përgjigjen ose "po" ose "jo", d.m.th., opsionet e përgjigjes janë dhënë paraprakisht.

Pyetje gjysmë e mbyllur (bashkon dy të mëparshmet).

Ekziston edhe një lloj i tillë sondazhi me pyetësor si një sondazh i rrufeshëm (votimi-votim, hetim opinionin publik). Përdoret në sondazhet e opinionit publik dhe zakonisht përmban vetëm 3-4 pyetje që lidhen me informacionin kryesor (me interes) plus disa pyetje që lidhen me demografinë dhe karakteristikat sociale të anketuarit.

Pyetësorët përdoren për të studiuar një sërë problemesh. Prandaj, ato janë shumë të ndryshme në lëndën dhe përmbajtjen e tyre, për shembull:

profilet e ngjarjeve;

që synon qartësimin e orientimeve të vlerave;

pyetësorët statistikorë;

koha e buxheteve kohore etj.

Duhet të theksohet se thellësia dhe plotësia e informacionit të pasqyruar në pyetësor varet ndjeshëm nga kultura dhe këndvështrimi i përgjithshëm i të anketuarit.

Besueshmëria e informacionit mund të përcaktohet duke përdorur të ashtuquajturat pyetje kurth. Për shembull, në një nga rajonet e Rusisë, gjatë një anketimi të lexuesve me pyetësor, u bë pyetja e mëposhtme kurth: "A ju pëlqeu libri i shkrimtarit të trillimeve shkencore N. Yakovlev "Muzgu i gjatë i Marsit"?" E megjithëse një libër dhe shkrimtar i tillë nuk ekziston, megjithatë, 10% e të anketuarve e kanë "lexuar" këtë libër dhe shumica e tyre "nuk e kanë pëlqyer".

Sociologu anglez Eysenck përdor të ashtuquajturën "shkallë gënjeshtre" - një seri pyetjesh që ndihmojnë në ekspozimin e të anketuarve të pasinqertë. Ai i ndërthur në mënyrë të padukshme këto pyetje në pyetësor. Ndër to janë të tilla si:

A jeni plotësisht i lirë nga të gjitha paragjykimet?

Të pëlqen të mburresh ndonjëherë?

I përgjigjeni gjithmonë emaileve?

A keni thënë ndonjëherë një gënjeshtër?

Individët që bien në “kurthin” dyshohen për josinqeritet dhe profilet e tyre nuk merren parasysh gjatë përpunimit të të dhënave të mbledhura.

Duke përfunduar shqyrtimin e metodave të anketimit, le të ndalemi të paktën shkurtimisht në teknikën e kryerjes së tyre.

Një intervistë ideale i ngjan një bisede të gjallë dhe të relaksuar mes dy njerëzve që janë po aq të interesuar për të, megjithatë, sipas sociologut anglez W. Good, kjo është një pseudo-bisedë, pasi intervistuesi vepron si një studiues profesionist duke imituar rolin e një bashkëbisedues i barabartë. Detyra e tij është të mbledhë informacione për "bashkëbiseduesin" e tij. Për ta bërë këtë, ai përdor teknika të caktuara.

Kontakti psikologjik me të anketuarin ofron shumë përparësi. Marrja e informacionit të paarritshëm nëpërmjet një pyetësori nuk siguron thellësinë dhe plotësinë që arrihet përmes komunikimit personal gjatë një interviste. Nga ana tjetër, besueshmëria e të dhënave është më e lartë në rastin e një sondazhi me pyetësor.

Gjatë intervistës ekziston rreziku i ndikimit të intervistuesit tek i anketuari, pasi i pari e shtyn të dytin drejt një lloji të caktuar personaliteti dhe, vullnetarisht ose pa dashje, fillon të bëjë pyetje të përshtatshme. Është e nevojshme të përpiqemi për të kapërcyer stereotipet duke luajtur hipoteza të ndryshme të perceptimit të të anketuarit.

Gjatë kryerjes së një interviste, duhet të keni parasysh sa vijon: rregulla të thjeshta:

është mirë të filloni një bisedë me një temë neutrale që nuk lidhet me problemet që do të ngrihen në intervistë;

veproni i qetë dhe i natyrshëm;

mos ushtroni presion mbi të paditurin;

shkalla e të folurit "përshtatet" me ritmin e të folurit të të anketuarit;

mos harroni se rezultati më i mirë arrihet kur intervistuesi dhe i anketuari janë afërsisht të së njëjtës moshë dhe të seksit të kundërt;

përpiquni të krijoni një atmosferë rehatie psikologjike (bisedë ulur, brenda, në mungesë të të huajve);

është më mirë kur biseda drejtohet nga njëri, kurse shënimet nga tjetri; prania e një fletoreje, pajisje regjistrimi e kufizon si të anketuarin ashtu edhe intervistuesin.

Në formën e tij më të përgjithshme, algoritmi i intervistës mund të duket si në mënyrën e mëposhtme:

vendosja e kontaktit (prezantimi, njohja me njëri-tjetrin);

konsolidimi i kontaktit (tregoni rëndësinë e informacionit të marrë, interesin për të; respektin për të paditurin);

kaloni te pyetjet kryesore të intervistës.

Përveç metodave të duhura të kërkimit sociologjik, sociologjia përdor edhe metoda të tjera të huazuara, për shembull, nga psikologjia, siç janë testet psikologjike dhe sociometria. Kështu, për të mbledhur informacionin e nevojshëm, sociologjia përdor të dyja metodat sociologjike (vëzhgimi, studimi i dokumenteve, anketat), dhe metodat e psikologjisë dhe shkencave të tjera.

Me këto metoda sociologët mbledhin fakte sociale. Megjithatë, kërkimi sociologjik nuk përfundon me mbledhjen e informacionit. Faza tjetër (faza) e saj është analiza e të dhënave empirike.

Analiza e të dhënave empirike

Në këtë fazë, ata përdorin metoda të veçanta analiza. Këto metoda të analizës janë:

grupimi dhe tipologjia e informacionit;

kërkimi i marrëdhënieve ndërmjet variablave;

eksperiment social.

Le t'i hedhim një vështrim më të afërt këtyre metodave.

1. Mënyra e grupimit dhe tipologjia e informacionit.

Grupimi është klasifikimi ose renditja e të dhënave sipas një atributi. Lidhja e fakteve në sistem kryhet në përputhje me hipotezën shkencore dhe detyrat që duhen zgjidhur.

Për shembull, nëse duhet të zbuloni se si niveli i njohurive dhe përvojës ndikon në aftësinë e njerëzve për të menaxhuar, atëherë informacioni i mbledhur mund të grupohet sipas kritereve për cilësinë e arsimit dhe afatin e punës.

Tipologjia është një kërkim kombinime të qëndrueshme vetitë e objekteve shoqërore të konsideruara në disa dimensione njëkohësisht.

2. Kërkoni për marrëdhënie ndërmjet variablave.

Kjo metodë e analizës është ilustruar në shembull specifik. Supozoni se gjatë punës së racionalizimit në kompani janë mbledhur të dhëna të caktuara. Nëse i përmbledhni në një tabelë, mund të shihni një lidhje të caktuar midis përqindjes së pjesëmarrjes në punën e racionalizimit (variabli i parë) dhe nivelit arsimor, kualifikimeve (variabli i dytë) (Tabela 17).

3. Eksperiment sociologjik.

Një eksperiment sociologjik më së shpeshti shihet si një metodë e testimit të një hipoteze shkencore. Për shembull, eksperimenti i famshëm Hawthorne, kur u testua varësia e ndriçimit të vendit të punës dhe produktivitetit të punës (për më shumë detaje, shih f. 144-145). Përkundër faktit se hipoteza nuk u konfirmua, eksperimenti zbuloi një efekt krejtësisht të ri - faktorin njerëzor të prodhimit. Ky është një shembull i të ashtuquajturit eksperiment natyror. Sidoqoftë, nuk është gjithmonë e mundur të kryhet një eksperiment natyror. Për shembull, askush nuk do të vendosë për një metodë të tillë, duke eksploruar marrëdhëniet shoqërore operatorët gjatë likuidimit aksident bërthamor. Në situata të tilla të vështira, sociologët kryejnë një eksperiment mendimi - ata veprojnë me informacione për ngjarjet e kaluara dhe parashikojnë pasojat e tyre të mundshme.

Këto janë metodat kryesore të kërkimit sociologjik dhe mënyrat e zbatimit të tyre.

Pyetje për vetëkontroll

Emërtoni fazat kërkimin shkencor.

Çfarë kërkesash duhet të plotësojë një hipotezë shkencore?

Çfarë përfshin plani i studimit?

Cilat janë vështirësitë objektive të mbledhjes së të dhënave në kërkimin sociologjik?

Cilat janë kërkesat për klasifikimin shkencor?

Cfare ndodhi shpjegim shkencor dhe verifikimi i kërkimeve sociologjike?

Cilat janë faktet sociale?

Listoni metodat kryesore të kërkimit sociologjik.

Çfarë është vëzhgimi shkencor?

Përshkruani studimin e burimeve dokumentare si metodë e kërkimit sociologjik.

Çfarë është analiza e përmbajtjes?

Çfarë lloj sondazhesh dini?

Çfarë është pyetja e hapur dhe e mbyllur?

Si verifikohet saktësia e informacionit në sondazhe?

Listoni metodat kryesore të kryerjes së një sondazhi.

Çfarë është grupimi dhe tipologjia e informacionit?

Emërtoni llojet e eksperimenteve sociologjike.

Letërsia

Batygin G. S. Leksione mbi metodologjinë e kërkimit sociologjik. M., 1995.

Voronov Yu. P. Metodat e mbledhjes së informacionit në kërkimin sociologjik. M., 1974.

Zdravomyslov A.G. Metodologjia dhe procedura e kërkimit sociologjik. M., 1969.

Ivanov V. N. Problemet aktuale të kërkimit sociologjik mbi fazën aktuale. M., 1974.

Si të kryhet një studim sociologjik / Ed. M. K. Gorshkova, F. E. Sheregi. M., 1990.

Markovich D. Sociologji e përgjithshme. Rostov, 1993. Ch. 2.

Yadov V. A. Hulumtimi sociologjik: metodologjia, programi, metodat. M., 1988.

Në varësi të fazës së hulumtimit sociologjik në sociologji, dallohen metodat për formulimin e problemeve dhe hipotezave, mbledhjen dhe përpunimin e informacionit dhe analizimin e të dhënave.

Metodat për formulimin e problemeve dhe hipotezave. Një problem ose një situatë problemore është pikënisja e çdo kërkimi sociologjik. Në formën e tij më të përgjithshme, një problem kuptohet si një situatë në të cilën studiuesi njeh qëllimet, veprimet e individëve që synojnë arritjen e ndonjë nevoje, por nuk ka informacion për metodat, metodat e zbatimit të këtyre veprimeve për të përmbushur nevojat dhe nevojat dhe arritur qëllimet.

Gjatë formulimit Problemet Hulumtimi sociologjik është i nevojshëm:

• 1) të dallojë qartë të panjohurën dhe të njohurën në zonën në studim;
• 2) të ndajnë nga njëra-tjetra esencialen dhe jo thelbësoren në lidhje me problemin e përgjithshëm;
• 3) copëtoje problem i përbashkët në elemente (probleme të veçanta) dhe renditini ato sipas prioritetit.

Një sociolog duhet të jetë në gjendje të përkthejë një situatë problemore në një formulim të problemit që ai duhet të hetojë. Për ta bërë këtë, ai duhet të kryejë veprimet e mëposhtme teorike:

1) deklaroni ekzistencën reale të këtij problemi, për të cilin ai duhet të zbulojë nëse ka

tregues që karakterizojnë në mënyrë sasiore ose cilësore këtë problem;

evidenca statistikore që demonstron rëndësinë dhe dinamikën e këtyre treguesve;

informacion të besueshëm për këta tregues.

• 2) identifikoni elementë domethënës të këtij problemi dhe sigurohuni që ato të përfshihen në fushën lëndore të sociologjisë, dhe jo në ekonomi, menaxhim, etj.;
• 3) nxjerr në pah elementet e njohura (nga përvoja e tyre, burimet letrare) të situatës problemore dhe mënyrat për t'i zgjidhur ato me sukses, në mënyrë që t'i konsiderojnë ato si një bazë informacioni për studimin e elementeve të mbetura;
• 4) të përcaktojë elementet kryesore dhe dytësore të situatës problemore për të përcaktuar drejtimin kryesor të kërkimit të kërkimit;
• 5) të analizojë zgjidhjet ekzistuese për probleme të ngjashme, duke iu referuar literaturës, rezultateve të anketave të ekspertëve të shkencëtarëve specialistë ose praktikuesve me përvojë.

Metodat e mbledhjes së informacionit sociologjik. Këto metoda do të diskutohen në detaje në seksionin 3, por këtu ne kufizohemi në një numërim të shkurtër.

Në sociologji, ekzistojnë tre klasa kryesore të metodave për mbledhjen e informacionit empirik parësor: vëzhgimi, analiza e dokumenteve dhe një grup metodash anketimi. Disa nga modifikimet kanë fituar tashmë statusin e metodave të pavarura (për shembull, intervistat ose pyetësorët).

V.A. Yadov vëren se teknikat eksperimentale dhe testet psikologjike zënë një vend të veçantë në një numër metodash për mbledhjen e të dhënave parësore. E veçanta e tyre qëndron në faktin se ato përfshijnë si regjistrimin e fakteve ashtu edhe metoda rreptësisht të fiksuara të përpunimit të tyre.

Metodat e përpunimit të informacionit. NË DHE. Dobrenkov dhe A.I. Kravchenko vëren këtë punë e dobishme, që i paraprin përpunimit të të dhënave, mund të konsiderohet përpilimi i të ashtuquajturit fjalor i variablave. Fjalori i variablave është një tabelë që përmbledh variablat e këtij studimi, duke treguar të gjitha vlerat e mundshme që mund të marrë secila prej tyre, me kodet përkatëse, si dhe numrat e atyre pozicioneve që zë kjo ndryshore në matricën e bazës së të dhënave. . Në tabelë. 1 mund të shihni një shembull të një fjalori të tillë variablash.

Në fakt, përpunimi i informacionit sociologjik quhet transformim matematiko-statistikor i të dhënave, i cili

Tabela 1

Fjalori i variablave për eksplorimin e ideve të pasurisë

e ndryshueshme	E ndryshueshme	Opsione vlerat
	Identifikimi i vetes dhe familjes suaj me kategorinë e njerëzve të pasur	0 - pa përgjigje, patjetër po, në parim po, ndoshta jo, patjetër jo, e kam të vështirë të përgjigjem
	Vendosni për të arritur pasurinë si një qëllim	0 - pa përgjigje, patjetër, ndoshta, po, nëse funksionon, atëherë mos u shqetësoni, ata nuk kanë nevojë për të, ata nuk e dinë, ata nuk menduan
	Partitë që ofrojnë një rrugë të besueshme drejt prosperitetit	0 - pa përgjigje, Partia Agrare e Rusisë, Partia Komuniste e Federatës Ruse, LDPR, Shtëpia jonë Rusi, Forca e Re, Atdheu, Kauza e Drejtë, Rusia e Re, Unioni i Drejtësisë dhe Punës, Rusia e punës, Nderi dhe Atdheu, Apple, të tjerët, asnjë
		0 - pa përgjigje, mashkull, femër

i bën ato kompakte, të përshtatshme për analizë dhe interpretim. Me të dhënat sociologjike, ju mund të kryeni operacionet e mëposhtme:

• 1) përgatitja e tyre për përpunim; enkriptoj, kodoj etj.;
• 2) procesi (me dorë ose duke përdorur një kompjuter); tabelojë, llogaritë shpërndarjet shumëdimensionale të veçorive, klasifikon etj.;
• 3) analizoni;
• 4) interpretojnë.

Përpunimi i sasive të mëdha të informacionit ndodh kryesisht me ndihmën e paketave të veçanta softuerike kompjuterike, siç është SAS (një paketë për Analiza statistikore sistemeve) dhe SPSS (Paketa Statistikore për Kërkime Sociale). E para përdoret më shpesh në fushën e statistikave profesionale, e dyta - në fushën e shkencave humane.

Zhvillimi i versionit të parë të SPSS filloi në SHBA në vitet 1960, dhe që atëherë ai është modifikuar vazhdimisht. Paketa ka një strukturë modulare, në të cilën çdo modul është krijuar për të zbatuar një funksion ose një metodë specifike të transformimit të të dhënave.

Paketa bazë përfshin module që lejojnë marrjen e shpërndarjeve lineare dhe tabelave të paparashikuara, koeficientët statistikorë të bashkimit dhe karakteristika të tjera statistikore të tabelave të serive dhe të shpërndarjes.

SPSS gjithashtu përfshin të gjitha metodat e statistikave multivariate - analiza log-lineare, korrelacioni, faktori dhe grupimi.

Së bashku me paketën SAS, SPSS është pjesë e softuerit standard kompjuterik për praktikuesit modernë sociologjikë.

Metodat e analizës së të dhënave. Të dhënat janë faktet e mbledhura gjatë hulumtimit empirik. Këto janë përgjigjet e të anketuarve, vlerësimet e ekspertëve, rezultatet e vëzhgimit etj. Të dhënat empirike shfaqen vetëm në një fazë të caktuar - pas anketës në terren, ato përmbahen në pyetësorët e plotësuar, protokollet e vëzhgimit, pyetësorët, formularët e intervistës.

NË DHE. Dobrenkov dhe A.I. Kravchenko përshkruan disa kuptime të ndryshme të konceptit të "analizës së të dhënave" në sociologji:

• 1) një grup veprimesh të kryera në procesin e studimit të të dhënave empirike të marra për të formuar një ide për karakteristikat e fenomenit në studim;
• 2) procesi i studimit të të dhënave statistikore me ndihmën e teknikave, metodave dhe modeleve matematikore të caktuara për t'i paraqitur ato në mënyrë më të përshtatshme dhe vizuale, gjë që bën të mundur interpretimin më të arsyeshëm të fenomenit në studim;
• 3) një koncept identik me statistikat e aplikuara;
• 4) procedura të tilla për "palosjen" e informacionit që nuk lejojnë një qasje formale algoritmike.
• 1. Analiza e shpërndarjeve njëdimensionale (lineare).

Kur matet një ndryshore e vetme, të ashtuquajturat Statistika përshkruese. Tabelat që korrespondojnë me një analizë të tillë quhen lineare, ose njëdimensionale shpërndarjet.

Zakonisht për një përshkrim të përgjithësuar të më tipare karakteristike Dukuritë e vëzhguara përdorin dy lloje kryesore të analizës:

• 1) matje trend qendror(d.m.th. identifikimi se cilat nga vlerat e variablave ndodhin më shpesh në shpërndarje lineare, dhe për këtë arsye përcaktoni modelin e përgjithshëm ose qendror);
• 2) matja e përhapjes ose dispersion(ai tregon se sa dendur ose dobët janë shpërndarë të gjitha vlerat fikse të një ndryshoreje të caktuar rreth vlerës më të zakonshme, mesatare ose qendrore).

Gjatë përpunimit të të dhënave empirike dhe analizimit të rezultateve të marra, është e rëndësishme të merren parasysh shkayau, me ndihmën e të cilave është bërë matja e një goi ose një ndryshoreje tjetër. Në sociologji, zakonisht përdoren llojet e mëposhtme të shkallëve: nominale, rang, interval, proporcional. Të gjitha këto peshore u zhvilluan dhe u futën në qarkullimin shkencor nga studiuesi amerikan S. Stevens. Shkallët do të diskutohen më në detaje në seksionin 2.

2. Analiza e shpërndarjeve dydimensionale.

Nje nga detyra të rëndësishmeçdo analizë e të dhënave është për të testuar hipotezat e formuluara në programin e kërkimit. Një hipotezë zakonisht supozon se ekziston një marrëdhënie midis dy ose më shumë variablave. Për të identifikuar praninë (ose mungesën) e lidhjeve të tilla, është e nevojshme t'i përgjigjemi pesë pyetjeve themelore:

• 1. A ekziston marrëdhënia midis variablave të pavarur dhe të varur të treguar në hipotezë?
• 2. Çfarë është drejtimin kjo lidhje?
• 3. Sa të fortë lidhje?
• 4. Është marrëdhënia statistikisht e rëndësishme?
• 5. Është lidhja rastësor?

Supozoni se kemi formuluar një hipotezë: "sa më të vjetër të jenë votuesit, aq më shumë ka gjasa që ata të marrin pjesë në zgjedhje". Gjatë anketimit ne bëjmë një pyetje të drejtpërdrejtë me përgjigjet e propozuara: “A keni marrë pjesë në zgjedhjen e fundit të kreut të vetëqeverisjes së qytetit”?

• 1 - po;
• 2 - jo;
• 3 - Nuk e mbaj mend.

Kur përpunohen të dhënat e anketës për të testuar një hipotezë, është e nevojshme të krahasohen vlerat e ndryshores së pavarur (mosha) me vlerat korresponduese të ndryshores së varur (pjesëmarrje ose mospjesëmarrje në zgjedhje). Me qëllim të një krahasimi të tillë, pas përpunimit të duhur të të dhënave (me dorë ose duke përdorur paketën kompjuterike SPSS), përpilojmë një tabelë (Tabela 2).

Një tabelë e tillë quhet "crossstab", dhe procesi i krijimit të saj quhet "crosstabulation". Kjo është një nga metodat kryesore të analizës që përdoret për të parë se si variablat lidhen me njëri-tjetrin.

Pjesëmarrja në zgjedhje e zgjedhësve të moshave të ndryshme

Mosha, z.
	pa pergjigje			mos e mbaj mend
Përqindja e linjës
Përqindja e kolonës
Përqindja e linjës
Përqindja e kolonës
Përqindja e linjës
Përqindja e kolonës
Përqindja e linjës
Përqindja e kolonës
Përqindja e linjës
Përqindja e kolonës
Përqindja e linjës
Përqindja e kolonës
Përqindja e linjës
Përqindja e kolonës

Sipas V.A. Yadov, ekzistojnë dy klasa të procedurave të analizës së të dhënave:

• 1) procedurat përshkruese (grupimi, klasifikimi, tipologjia);
• 2) procedurat analitike dhe eksperimentale (qëllimi i tyre është kërkimi i marrëdhënieve midis variablave, përcaktimi i tyre).

Grupim i thjeshtëështë renditja e të dhënave sipas një atributi. Faktet sistemohen në përputhje me hipotezën përshkruese të studimit, duke marrë parasysh tiparin kryesor të grupimit. Në varësi të hipotezave, kampioni mund të grupohet sipas gjinisë, moshës, profesionit, arsimit etj.

V. I. Dobrenkov dhe A. I. Kravchenko sqarojnë se metoda grupimet“Konsiston në faktin se popullsia e anketuar është e ndarë në grupe homogjene (d.m.th., njësi individuale që kanë një tipar të përbashkët për të gjithë). Grupimi sipas sasisë ose veçoritë cilësore kanë veçoritë e veta specifike. Kur grupohet sipas karakteristikave sasiore (mosha, kohëzgjatja e shërbimit, të ardhurat), i gjithë diapazoni i ndryshimit të ndryshores ndahet në intervale të caktuara, i ndjekur nga numërimi i numrit të njësive të përfshira në secilën prej tyre. Kur grupohet sipas karakteristikave cilësore, duhet të jetë e mundur që çdo njësi analize të caktohet në një nga gradimet e përzgjedhura. Për më tepër, kjo duhet të bëhet në mënyrë të paqartë, në mënyrë që numri i përgjithshëm i njësive të analizës së caktuar për të gjitha gradimet të jetë saktësisht i barabartë me numrin total të popullsisë së studiuar (prandaj, së bashku me opsionet e përgjigjes "Nuk e di" , "E kam të vështirë të përgjigjem", fjalori i variablave ofron gjithmonë opsionin "pa përgjigje", zakonisht i koduar me zero)" .

E gjithë analiza e mëvonshme bazohet në studimin e të dhënave të grupuara.

Numri i anëtarëve të grupit quhet frekuencë, ose madhësia e grupit, dhe raporti i këtij numri me numrin e përgjithshëm të rasteve është frekuenca relative.

grupim kryq- kjo është lidhja e fakteve, të renditura më parë sipas dy kritereve, për të 1) zbuluar ndërvarësinë e tyre; 2) për të kryer kontroll të ndërsjellë të treguesve (për shembull, përgjigje për pyetjet kryesore dhe kontrolluese).

Detyrat e ndër-grupimit përfshijnë 1) kërkimin e marrëdhënieve të qëndrueshme që ndikojnë në vetitë strukturore të fenomenit ose procesit në studim; 2) kërkimi i tendencave, dinamika e procesit.

Ka teorike dhe empirike tipologji: e para çon në një shpjegim të fakteve, dukurive ose proceseve të studiuara, dhe e dyta lejon vetëm një përshkrim të të dhënave të marra dhe interpretimin e tyre.

Tipologjia kuptohet edhe si“përgjithësim i shenjave të dukurive shoqërore bazuar në një model teorik ideal dhe sipas kritereve të vërtetuara teorikisht. Si shembull tipologjie, mund të citojmë... një studim kushtuar identifikimit të aspektit thelbësor të shtresimit politik të shoqërisë ruse në vitet 1990. Në këtë studim, ne veçuam lloje të tilla orientimi politik si “demokratë”, “perëndimorë”, “pragmatistë”, “komunistë”, “patriotët kombëtarë” dhe “totalitarë” [po aty].

Gjetja e marrëdhënieve midis variablave. Grupimi i kryqëzuar sipas dy ose më shumë veçorive është një metodë për zbulimin e marrëdhënieve të mundshme të ndërveprimit midis variablave.

Problemi kryesor në analizimin e të dhënave nga shpërndarjet bivariate është si vijon: a duhet t'i marrim të dhënat e rreshtit ose kolonës si 100%? Varet nga natyra e mostrës (nëse është përfaqësuese apo jo) dhe logjika e analizës (“nga shkaqet në pasoja” dhe “nga efektet në shkaqe”).

Kështu, për shembull, kemi shpërndarjen fillestare dydimensionale të të anketuarve sipas përmbajtjes së punës së tyre dhe shkallës së pjesëmarrjes në racionalizimin e prodhimit (Tabela 3).

Kjo tabelë paraqet të dhënat se një mijë persona që punojnë në uzinë janë shpërndarë në varësi të faktit të pjesëmarrjes ose mospjesëmarrjes në aktivitetet e racionalizimit.

Grupëzimi fillestar i të dhënave: përmbajtja e grumbullit dhe pjesëmarrja në racionalizim (N = 1000)

Le të analizojmë sipas logjikës “nga shkaku në pasojë”. Në këtë rast, përmbajtja e punës mund të veprojë si parakusht për pjesëmarrje në racionalizim, ndërsa racionalizimi nuk mund të jetë shkaku i një ose një lloji tjetër të punës. Me këtë qasje, ne i marrim të dhënat për linjën si 100% (Tabela 4).

Tabela 4

Pjesëmarrja në racionalizim si pasojë e përmbajtjes së punës së punonjësve

Bazuar në të dhënat e kësaj shpërndarjeje dydimensionale, mund të konstatohet se novatorët më aktivë janë punëtorët inxhinierikë dhe teknikë, dhe më pak aktivë janë punonjësit. Natyra e punës së punëtorëve inxhinierikë dhe teknikë kontribuon në pjesëmarrjen në punën e racionalizimit në një masë më të madhe sesa natyra e punës së punëtorëve ose punonjësve të një ndërmarrje të caktuar.

Tani do të analizojmë sipas logjikës "nga efekti tek shkaqet" dhe do të marrim të dhënat për kolonën si 100% (Tabela 5).

Kontributi i punëtorëve me përmbajtje të ndryshme të punës në racionalizim

Të dhënat e dhëna në këtë tabelë na lejojnë të nxjerrim një përfundim për kontributin e secilës kategori punëtorësh në lëvizjen e racionalizimit dhe jo një përfundim për aktivitetin e tyre korrelativ të racionalizimit. Prandaj, nga Tabela. 5 shohim se kontributi i punëtorëve në racionalizim është më i madhi, për arsyen e thjeshtë se ata mbizotërojnë në mesin e punonjësve të një ndërmarrjeje të caktuar. Mbi bazën e këtyre të dhënave, nuk mund të gjykojmë aktivitetin relativ të punëtorëve në krahasim me grupet e tjera.

Pra, nga këta shembuj është e qartë se leximi i të dhënave “sipas rreshtit” ose “për kolonë” nënkupton përfundime të ndryshme në përmbajtje.

Metoda e analizës së faktorëve përdoret gjithashtu për të kërkuar marrëdhënie midis variablave. Me ndihmën e tij, zbulohen marrëdhëniet strukturore të shumë variablave. Fillimisht vendosen korrelacione në çift të të gjithë variablave dhe më pas midis tyre dallohen ato që janë më të lidhura me njëri-tjetrin brenda grupit të tyre dhe të lidhura dobët me grupet e tjera (të ashtuquajturat "nyje" të lidhjeve ose faktorëve).

Kërkimi sociologjik është një lloj sistemi i procedurave organizative dhe teknike, në sajë të të cilit mund të merret njohuri shkencore për fenomenet shoqërore. Është një sistem i procedurave teorike dhe empirike që janë mbledhur në metodat e kërkimit sociologjik.

Llojet e kërkimit

Para se të shqyrtojmë metodat kryesore të kërkimit sociologjik, ia vlen të shqyrtojmë varietetet e tyre. Ato ndahen në tre grupe të mëdha: sipas qëllimeve, kohëzgjatjes dhe thellësisë së analizës.

Sipas qëllimeve, kërkimi sociologjik ndahet në themelor dhe aplikativ. Themelore përcaktojnë dhe studiojnë tendencat shoqërore dhe modelet e zhvillimit shoqëror. Rezultatet e këtyre studimeve ndihmojnë për të vendosur probleme të vështira. Nga ana tjetër, studimet e aplikuara studiojnë objekte specifike dhe zgjidhin probleme të caktuara që nuk janë të një natyre globale.

Të gjitha metodat e kërkimit sociologjik ndryshojnë nga njëra-tjetra në kohëzgjatjen e tyre. Po atje jane:

• Studime afatgjata që zgjasin më shumë se 3 vjet.
• Periudha afatmesme e vlefshmërisë nga gjashtë muaj deri në 3 vjet.
• Kohëzgjatja afatshkurtër nga 2 deri në 6 muaj.
• Studimet ekspres kryhen shumë shpejt - nga 1 javë deri në 2 muaj maksimumi.

Gjithashtu, studimet dallohen nga thellësia e tyre, ndërsa ndahen në kërkimore, përshkruese dhe analitike.

Hulumtimi eksplorues konsiderohet më i thjeshtë, ato përdoren kur lënda e hulumtimit nuk është studiuar ende. Ata kanë një paketë mjetesh dhe program të thjeshtuar, të përdorur më shpesh në fazat paraprake të studimeve më të mëdha për të vendosur udhëzime se çfarë dhe ku të mblidhen informacione.

Nëpërmjet kërkimit përshkrues, shkencëtarët fitojnë një pamje holistike të fenomeneve që studiohen. Ato kryhen bazuar në programin e plotë të metodës së zgjedhur të kërkimit sociologjik, duke përdorur mjete të detajuara dhe nje numer i madh i njerëzit për të kryer sondazhe.

Studimet analitike përshkruajnë dukuritë sociale dhe shkaqet e tyre.

Rreth metodologjisë dhe metodave

Librat e referencës shpesh përmbajnë një koncept të tillë si metodologjia dhe metodat e kërkimit sociologjik. Për ata që janë larg shkencës, ia vlen të shpjegohet një ndryshim thelbësor midis tyre. Metodat janë metoda të përdorimit të procedurave organizative dhe teknike të dizajnuara për të mbledhur informacion sociologjik. Metodologjia është tërësia e të gjitha metodave të mundshme të kërkimit. Kështu, metodologjia dhe metodat e kërkimit sociologjik mund të konsiderohen koncepte të lidhura, por në asnjë mënyrë identike.

Të gjitha metodat që njihen në sociologji mund të ndahen në dy grupe të mëdha: metoda që janë krijuar për të mbledhur të dhëna dhe ato që janë përgjegjëse për përpunimin e tyre.

Nga ana tjetër, metodat e kërkimit sociologjik përgjegjës për mbledhjen e të dhënave ndahen në sasiore dhe cilësore. Metodat cilësore e ndihmojnë shkencëtarin të kuptojë thelbin e fenomenit që ka ndodhur, ndërsa metodat sasiore tregojnë se sa masivisht është përhapur.

Familja e metodave sasiore të kërkimit sociologjik përfshin:

• Sondazh.
• Analiza e përmbajtjes së dokumenteve.
• Intervistë.
• vrojtim.
• Eksperimentoni.

Metodat cilësore të kërkimit sociologjik janë fokus grupet, rastet studimore. Ai përfshin gjithashtu intervista të pastrukturuara dhe kërkime etnografike.

Sa i përket metodave të analizës së kërkimit sociologjik, ato përfshijnë të gjitha llojet e metodave statistikore, si renditja ose shkallëzimi. Për të qenë në gjendje të aplikojnë statistika, sociologët përdorin softuer të veçantë si OCA ose SPSS.

sondazhi i opinionit

Metoda e parë dhe kryesore e hulumtimit sociologjik konsiderohet të jetë anketa sociale. Një sondazh është një metodë e mbledhjes së informacionit për një objekt në studim gjatë një sondazhi ose interviste.

Me ndihmën e një sondazhi sociologjik, mund të merrni informacione që nuk shfaqen gjithmonë në burime dokumentare ose që nuk mund të vërehen gjatë eksperimentit. Një sondazh përdoret kur burimi i nevojshëm dhe i vetëm i informacionit është një person. Informacioni verbal i marrë përmes kësaj metode konsiderohet më i besueshëm se çdo tjetër. Është më e lehtë të analizohet dhe të kthehet në tregues sasiorë.

Një avantazh tjetër i kësaj metode është se është universale. Gjatë intervistës, intervistuesi regjistron motivet dhe rezultatet e aktiviteteve të individit. Kjo ju lejon të merrni informacion që nuk është në gjendje të japë asnjë nga metodat e kërkimit sociologjik. Në sociologji, një koncept i tillë si besueshmëria e informacionit ka një rëndësi të madhe - kjo është kur i anketuari jep të njëjtat përgjigje për të njëjtat pyetje. Megjithatë, kur rrethana të ndryshme një person mund të përgjigjet në mënyra të ndryshme, kështu që mënyra se si intervistuesi di të marrë parasysh të gjitha kushtet dhe të ndikojë në to ka një rëndësi të madhe. Është e nevojshme të ruhen në një gjendje të qëndrueshme sa më shumë faktorë që ndikojnë në besueshmërinë.

Secila fillon me një fazë përshtatjeje, kur i anketuari merr një motivim të caktuar për t'u përgjigjur. Kjo fazë përbëhet nga një përshëndetje dhe disa pyetjet e para. Përmbajtja e pyetësorit, qëllimi i tij dhe rregullat për plotësimin e tij i shpjegohen të anketuarit paraprakisht. Faza e dytë është arritja e qëllimit, domethënë mbledhja e informacionit bazë. Gjatë anketës, veçanërisht nëse pyetësori është shumë i gjatë, interesi i të anketuarit për detyrën mund të zbehet. Prandaj, pyetësori shpesh përdor pyetje, përmbajtja e të cilave është interesante për subjektin, por mund të jetë absolutisht e padobishme për kërkime.

Faza e fundit e sondazhit është përfundimi i punës. Në fund të pyetësorit zakonisht shkruhen pyetje të lehta, më së shpeshti këtë rol e luan harta demografike. Kjo metodë ndihmon në lehtësimin e tensionit dhe i anketuari do të jetë më besnik ndaj intervistuesit. Në fund të fundit, siç tregon praktika, nëse nuk merrni parasysh gjendjen e temës, atëherë shumica e të anketuarve refuzojnë t'u përgjigjen pyetjeve tashmë në mes të pyetësorit.

Analiza e përmbajtjes së dokumenteve

Metodat e kërkimit sociologjik përfshijnë gjithashtu analizën e dokumenteve. Për sa i përket popullaritetit, kjo teknikë është e dyta pas sondazheve të opinionit, por në disa fusha të hulumtimit, është analiza e përmbajtjes ajo që konsiderohet kryesore.

Analiza e përmbajtjes së dokumenteve është e përhapur në sociologjinë e politikës, ligjit, lëvizjeve civile etj. Shumë shpesh, duke shqyrtuar dokumentet, shkencëtarët nxjerrin hipoteza të reja, të cilat më vonë testohen me metodën e anketimit.

Një dokument është një mjet për të siguruar informacion për fakte, ngjarje ose fenomene të realitetit objektiv. Kur përdorni dokumente, ia vlen të merren parasysh përvoja dhe traditat e një fushe të veçantë, si dhe shkencat humane të lidhura. Gjatë analizës, ia vlen të jesh kritik ndaj informacionit, kjo do të ndihmojë në vlerësimin e saktë të objektivitetit të tij.

Dokumentet klasifikohen sipas kritereve të ndryshme. Në varësi të mënyrave të regjistrimit të informacionit, ato ndahen në të shkruara, fonetike, ikonografike. Nëse kemi parasysh autorësinë, atëherë dokumentet janë me origjinë zyrtare dhe personale. Në krijimin e dokumenteve ndikojnë edhe motivet. Pra, dallohen materialet e provokuara dhe të paprovokuara.

Analiza e përmbajtjes është studimi i saktë i përmbajtjes së një grupi tekstesh për të përcaktuar ose matur tendencat sociale të përshkruara në këto grupe. Kjo është një metodë specifike e veprimtarisë shkencore dhe njohëse dhe kërkimit sociologjik. Përdoret më së miri kur ka një sasi të madhe materiali të paorganizuar; kur teksti nuk mund të shqyrtohet pa pikë totale ose kur nevojitet një nivel i lartë saktësie.

Për shembull, kritikët letrarë janë përpjekur për një kohë shumë të gjatë të përcaktojnë se cila nga finalet e "Sirenë" i përket Pushkinit. Me ndihmën e analizës së përmbajtjes dhe programeve të veçanta llogaritëse, u arrit të konstatohej se vetëm njëri prej tyre i përket autorit. Shkencëtarët e bënë këtë përfundim, duke u bazuar në mendimin e tyre në faktin se çdo shkrimtar ka stilin e tij. I ashtuquajturi fjalor i frekuencës, pra përsëritja specifike e fjalëve të ndryshme. Pasi përpiluam fjalorin e shkrimtarit dhe e krahasuam atë me fjalorin e frekuencës së të gjitha përfundimeve të mundshme, zbuluam se ishte versioni origjinal i "Sirenë" që ishte identik me fjalorin e frekuencave të Pushkinit.

Gjëja kryesore në analizën e përmbajtjes është të përcaktohet saktë njësitë semantike. Ato mund të jenë fjalë, fraza dhe fjali. Duke analizuar dokumentet në këtë mënyrë, një sociolog mund të kuptojë lehtësisht tendencat kryesore, ndryshimet dhe të parashikojë zhvillimin e mëtejshëm në një segment të caktuar shoqëror.

Intervistë

Një metodë tjetër e hulumtimit sociologjik është intervista. Do të thotë komunikim personal ndërmjet sociologut dhe të anketuarit. Intervistuesi bën pyetje dhe i regjistron përgjigjet. Intervista mund të jetë e drejtpërdrejtë, pra ballë për ballë, ose indirekte, si me telefon, postë, online etj.

Sipas shkallës së lirisë, intervistat janë:

• Të zyrtarizuar. Në këtë rast, sociologu gjithmonë ndjek qartë programin e kërkimit. Në metodat e kërkimit sociologjik, kjo metodë përdoret shpesh në anketat indirekte.
• Gjysmë i formalizuar. Këtu, rendi i pyetjeve dhe formulimi i tyre mund të ndryshojë në varësi të mënyrës se si po shkon biseda.
• I paformalizuar. Intervistat mund të kryhen pa pyetësorë, në varësi të rrjedhës së bisedës, sociologu i zgjedh vetë pyetjet. Kjo metodë përdoret në intervistat pilot ose me ekspertë kur nuk është e nevojshme të krahasohen rezultatet e punës së bërë.

Varësisht se kush është bartësi i informacionit, sondazhet janë:

• meshë. Këtu burimet kryesore të informacionit janë përfaqësues të grupeve të ndryshme shoqërore.
• E specializuar. Kur intervistohen vetëm njerëzit që kanë njohuri në një sondazh të caktuar, gjë që ju lejon të merrni përgjigje plotësisht autoritative. Ky sondazh shpesh quhet një intervistë eksperte.

Shkurtimisht, metoda e kërkimit sociologjik (në rast specifik- intervista) është një mjet shumë fleksibël për mbledhjen e informacionit parësor. Intervistat janë të domosdoshme nëse keni nevojë të studioni fenomene që nuk mund të vëzhgohen nga jashtë.

Vëzhgimi në sociologji

Kjo është një metodë e fiksimit të qëllimshëm të informacionit në lidhje me objektin e perceptimit. Në sociologji dallohen vëzhgimi shkencor dhe i zakonshëm. Tiparet karakteristike të kërkimit shkencor janë qëllimshmëria dhe rregullsia. Vëzhgimi shkencor i nënshtrohet qëllimeve të caktuara dhe kryhet sipas një plani të përgatitur paraprakisht. Studiuesi regjistron rezultatet e vëzhgimit dhe kontrollon qëndrueshmërinë e tyre. Ekzistojnë tre tipare kryesore të vëzhgimit:

1. Metoda e kërkimit sociologjik supozon se njohja e realitetit shoqëror është e lidhur ngushtë me preferencat personale të shkencëtarit dhe orientimet e tij të vlerave.
2. Sociologu e percepton emocionalisht objektin e vëzhgimit.
3. Vështirë të përsëritet vëzhgimi pasi objektet preken gjithmonë faktorë të ndryshëm që i ndryshojnë ato.

Kështu, gjatë vëzhgimit, sociologu përballet me një sërë vështirësish. subjektive, sepse ai interpreton atë që sheh përmes prizmit të gjykimeve të tij. Në lidhje me problemet objektive, këtu mund të themi si vijon: jo të gjitha faktet shoqërore mund të vëzhgohen, të gjitha proceset e vëzhgueshme janë të kufizuara në kohë. Prandaj, kjo metodë përdoret si metodë shtesë për mbledhjen e informacionit sociologjik. Vëzhgimi përdoret nëse keni nevojë të thelloni njohuritë tuaja ose kur është e pamundur të merrni informacionin e nevojshëm me metoda të tjera.

Programi i monitorimit përbëhet nga hapat e mëposhtëm:

1. Përcaktimi i qëllimeve dhe objektivave.
2. Zgjedhja e llojit të vëzhgimit që përmbush më saktë detyrat.
3. Identifikimi i objektit dhe subjektit.
4. Zgjedhja e një metode të kapjes së të dhënave.
5. Interpretimi i informacionit të marrë.

Llojet e vëzhgimit

Çdo metodë specifike e vëzhgimit sociologjik klasifikohet sipas kritereve të ndryshme. Metoda e vëzhgimit nuk bën përjashtim. Sipas shkallës së formalizimit ndahet në strukturuar Dhe jo të strukturuara. Domethënë ato që kryhen sipas një plani të planifikuar paraprakisht dhe në mënyrë spontane, kur dihet vetëm objekti i vëzhgimit.

Sipas pozicionit të vëzhguesit, eksperimente të këtij lloji janë përfshirë Dhe nuk përfshihen. Në rastin e parë, sociologu është i përfshirë drejtpërdrejt në objektin në studim. Për shembull, kontaktet me subjektin ose merr pjesë me lëndët e studiuara në një aktivitet. Kur vëzhgimi nuk përfshihet, shkencëtari thjesht shikon se si zhvillohen ngjarjet dhe i rregullon ato. Sipas vendit dhe kushteve të vëzhgimit, ekzistojnë fushë Dhe laboratori. Për laboratorin, kandidatët përzgjidhen posaçërisht dhe luhet një lloj situate, dhe në terren, sociologu thjesht shikon se si veprojnë individët në mjedisin e tyre natyror. Ka edhe vëzhgime sistematike, kur kryhet në mënyrë të përsëritur për të matur dinamikën e ndryshimit, dhe e rastit(dmth të disponueshme).

Eksperimentoni

Për metodat e kërkimit sociologjik, mbledhja e informacionit parësor luan një rol parësor. Por nuk është gjithmonë e mundur të vëzhgosh një fenomen të caktuar ose të gjesh të anketuar që kanë qenë në kushte specifike sociale. Kështu që sociologët fillojnë të eksperimentojnë. Kjo metodë specifike bazohet në faktin se studiuesi dhe subjekti ndërveprojnë në një mjedis të krijuar artificialisht.

Një eksperiment përdoret kur është e nevojshme të testohen hipotezat në lidhje me shkaqet e fenomeneve të caktuara shoqërore. Studiuesit krahasojnë dy dukuri, ku njëri ka një shkak hipotetik të ndryshimit dhe tjetri jo. Nëse, nën ndikimin e faktorëve të caktuar, subjekti i studimit vepron siç është parashikuar më parë, atëherë hipoteza konsiderohet e provuar.

Eksperimentet ndodhin kërkimore Dhe duke konfirmuar. Hulumtimi ndihmon për të përcaktuar shkakun e shfaqjes së fenomeneve të caktuara, dhe ato konfirmuese përcaktojnë se sa të vërteta janë këto arsye.

Para kryerjes së një eksperimenti, një sociolog duhet të ketë të gjithë informacionin e nevojshëm për problemin e kërkimit. Së pari ju duhet të formuloni problemin dhe të përcaktoni konceptet kryesore. Më pas, caktoni variablat, veçanërisht ato të jashtme, të cilat mund të ndikojnë ndjeshëm në rrjedhën e eksperimentit. Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet përzgjedhjes së lëndëve. Kjo do të thotë, merrni parasysh karakteristikat e popullsisë së përgjithshme, duke e modeluar atë në një format të reduktuar. Nëngrupet eksperimentale dhe ato të kontrollit duhet të jenë ekuivalente.

Gjatë eksperimentit, studiuesi siguron ndikim të drejtpërdrejtë në nëngrupin eksperimental, ndërsa nëngrupi i kontrollit nuk preket. Dallimet që rezultojnë janë variabla të pavarur, nga të cilat më pas rrjedhin hipoteza të reja.

Fokus grup

Ndër metodat cilësore të kërkimit sociologjik, fokus grupet kanë qenë prej kohësh në vendin e parë. Kjo metodë e marrjes së informacionit ndihmon për të marrë të dhëna të besueshme pa kërkuar përgatitje të gjatë dhe kosto të konsiderueshme kohore.

Për të kryer një studim është e nevojshme të përzgjidhen nga 8 deri në 12 persona që më parë nuk ishin njohur me njëri-tjetrin dhe të caktohet një moderator, ai që do të dialogojë me të pranishmit. Të gjithë pjesëmarrësit në studim duhet të jenë të njohur me problemin e studimit.

Një grup fokusi është një diskutim i një problemi, produkti, fenomeni, etj. Detyra kryesore e moderatorit është që të mos lërë kot bisedën. Ai duhet të inkurajojë pjesëmarrësit të shprehin mendimin e tyre. Për ta bërë këtë, ai bën pyetje kryesore, citon ose tregon video, duke kërkuar komente. Në të njëjtën kohë, secili nga pjesëmarrësit duhet të shprehë mendimin e tij pa përsëritur vërejtjet që janë bërë tashmë.

E gjithë procedura zgjat afërsisht 1-2 orë, regjistrohet në video dhe pasi pjesëmarrësit largohen, shqyrtohet materiali i marrë, mblidhen dhe interpretohen të dhënat.

rast studimi

Metoda nr. 2 e kërkimit sociologjik në shkencën moderne janë rastet, ose raste të veçanta. Filloi në Shkollën e Çikagos në fillim të shekullit të njëzetë. Përkthyer fjalë për fjalë nga rast anglisht studim do të thotë "analizë e një rasti". Ky është një lloj kërkimi, ku objekti është një fenomen specifik, rast apo figurë historike. Studiuesit u kushtojnë vëmendje të madhe atyre për të qenë në gjendje të parashikojnë proceset që mund të ndodhin në shoqëri në të ardhmen.

Ekzistojnë tre qasje kryesore për këtë metodë:

1. Nomotetike. Një fenomen i vetëm reduktohet në një të përgjithshëm, studiuesi krahason atë që ndodhi me normën dhe arrin në përfundimin se sa e mundshme është shpërndarja masive e këtij fenomeni.
2. Ideografike. Njëjësi konsiderohet unik, i ashtuquajturi përjashtim nga rregulli, i cili nuk mund të përsëritet në asnjë mjedis shoqëror.
3. I integruar. Thelbi i kësaj metode është se gjatë analizës fenomeni konsiderohet si unik dhe i përgjithshëm, kjo ndihmon në gjetjen e veçorive të modelit.

Kërkime etnografike

Kërkimi etnografik luan një rol të rëndësishëm në studimin e shoqërisë. Parimi kryesor është natyraliteti i mbledhjes së të dhënave. Thelbi i metodës është i thjeshtë: sa më afër Jeta e përditshme do të ketë një situatë kërkimore, të rezultate reale të marra pas grumbullimit të materialeve.

Detyra e studiuesve që punojnë me të dhënat etnografike është të përshkruajnë në detaje sjelljen e individëve në kushte të caktuara dhe jepini ato ngarkesë semantike.

Metoda etnografike përfaqësohet nga një lloj përqasjeje reflektuese, në qendër të së cilës është vetë studiuesi. Ai studion materiale që janë joformale dhe kontekstuale. Këto mund të jenë ditarë, shënime, tregime, copëza gazetash, etj. Mbi bazën e tyre, sociologu duhet të krijojë një përshkrim të hollësishëm të botës së jetës së publikut në studim. Kjo metodë e kërkimit sociologjik bën të mundur marrjen e ideve të reja për kërkimin nga të dhënat teorike që nuk ishin marrë parasysh më parë.

Varet nga problemi i studimit se cilën metodë të kërkimit sociologjik zgjedh shkencëtari, por nëse kjo nuk gjendet, mund të krijohet një e re. Sociologjia është një shkencë e re që është ende në zhvillim. Çdo vit ka gjithnjë e më shumë metoda të reja të studimit të shoqërisë, të cilat bëjnë të mundur parashikimin e zhvillimit të saj të mëtejshëm dhe, si rezultat, parandalimin e të pashmangshmes.

Prezantimi.

1. Kërkimi sociologjik dhe llojet e tij.

2. karakteristikat e përgjithshme programet e kërkimit sociologjik.

3. Probleme kërkimore.

4. Metoda e vëzhgimit sociologjik

5. Dokumentet në sociologji.

6. Metodat e anketës sociologjike

7. Metodat e analizës dhe përpunimit të informacionit sociologjik.

konkluzioni.

Letërsia.

Prezantimi.

Në strukturën e njohurive sociologjike më së shpeshti dallohen tri nivele të ndërlidhura: 1) teoria e përgjithshme sociologjike; 2) teori të veçanta sociologjike (ose teori të nivelit të mesëm); 3) kërkimi sociologjik, i quajtur edhe sociologjik privat, empirik, i aplikuar ose konkret. Të tre nivelet plotësojnë njëri-tjetrin, gjë që bën të mundur marrjen e rezultateve të vërtetuara shkencërisht duke studiuar objekte, fenomene dhe procese të caktuara shoqërore.

Jeta publike vazhdimisht shtron shumë pyetje për një person, të cilave mund t'u përgjigjemi vetëm me ndihmën e kërkimit shkencor, veçanërisht sociologjik. Megjithatë, jo të gjitha kërkimet në fushën e sociologjisë janë siç duhet sociologjike. Është e rëndësishme të bëhet dallimi midis tyre, sepse sot shpesh haset një interpretim arbitrar i një kërkimi të tillë, kur pothuajse çdo zhvillim konkret shoqëror i një problemi të caktuar të shkencës shoqërore (veçanërisht nëse përdoren metoda sondazhi) quhet gabimisht kërkim sociologjik. Kjo e fundit, sipas mendimit të sociologut rus E. Tadevosyan, duhet të bazohet në përdorimin e metodave, teknikave dhe procedurave specifike shkencore specifike për sociologjinë në studimin e fakteve shoqërore dhe materialit empirik. Në të njëjtën kohë, është e gabuar të reduktohet kërkimi sociologjik vetëm në mbledhjen e të dhënave primare empirike, në anketa sociologjike, pasi kjo është vetëm një nga fazat, ndonëse shumë e rëndësishme, e kërkimit sociologjik.

Në një kuptim të gjerë, kërkimi sociologjik është një lloj specifik i veprimtarisë sistematike njohëse që synon studimin e objekteve, marrëdhënieve dhe proceseve shoqërore për të marrë informacione të reja dhe zbulimi i modeleve të jetës shoqërore në bazë të teorive, metodave dhe procedurave të adoptuara në sociologji.

Në një kuptim më të ngushtë, kërkimi sociologjik është një sistem i procedurave logjikisht të qëndrueshme metodologjike, metodike dhe organizative-teknike, që i nënshtrohen një qëllimi të vetëm: për të marrë të dhëna të sakta dhe objektive për objektin, fenomenin ose procesin shoqëror që studiohet.

Me fjalë të tjera, kërkimi sociologjik është një lloj specifik i kërkimit social (shkenca sociale) (“bërthama” e tyre), i cili e konsideron shoqërinë si një sistem integral socio-kulturor dhe bazohet në metoda dhe teknika të veçanta për mbledhjen, përpunimin dhe analizimin e informacionit parësor. që pranohen në sociologji.

Në të njëjtën kohë, çdo kërkim sociologjik përfshin disa faza. E para, ose faza e përgatitjes, konsiston në shqyrtimin e qëllimeve, hartimin e një programi dhe plani, përcaktimin e mjeteve dhe kohës së studimit, si dhe zgjedhjen e metodave për analizimin dhe përpunimin e informacionit sociologjik. Faza e dytë përfshin mbledhjen e informacionit parësor sociologjik - informacionin e mbledhur jo të përgjithësuar në forma të ndryshme (të dhënat e studiuesve, ekstraktet nga dokumentet, përgjigjet individuale të të anketuarve, etj.). Faza e tretë konsiston në përgatitjen e informacionit të mbledhur gjatë një studimi sociologjik (anketë me pyetësor, intervistë, vëzhgim, analizë të përmbajtjes dhe metoda të tjera) për përpunimin, përpilimin e një programi përpunimi dhe përpunimin real të informacionit të marrë në një kompjuter. Dhe, së fundi, faza e katërt ose e fundit është analiza e informacionit të përpunuar, përgatitja e një raporti shkencor bazuar në rezultatet e studimit, si dhe formulimi i përfundimeve dhe zhvillimi i rekomandimeve dhe propozimeve për klientin ose të tjerët. subjekti drejtues që ka iniciuar studimin sociologjik.

1. Kërkimi sociologjik dhe llojet e tij.

Siç e dini, tipologjia është një metodë shkencore, baza e së cilës është ndarja e objekteve, dukurive ose proceseve dhe grupimi i tyre sipas të përbashkëtave të çdo shenje. Nevoja për të përcaktuar llojet e kërkimit sociologjik diktohet, para së gjithash, nga fakti se tashmë në fillim të kryerjes së tij, sociologu përballet me pyetje në lidhje me ndarjen e të përgjithshmes, të veçantës ose unike në studimin e objekteve shoqërore, dukuritë ose proceset e jetës shoqërore. Nëse ai arrin të identifikojë në mënyrë të arsyeshme kërkimin e tij me speciet në dispozicion, atëherë kjo i lejon atij të përdorë në mënyrë më efektive përvojën e grumbulluar tashmë nga studiues të tjerë në organizimin dhe kryerjen e kërkimeve konkrete sociologjike.

Kërkimi sociologjik ndahet në shumë baza, prandaj mund të propozohen tipologji dhe klasifikime të ndryshme. Kështu, sipas natyrës së njohurive të marra sociologjike, dallohen studimet teorike dhe empirike (konkrete). Për kërkimin teorik sociologjik, një përgjithësim i thellë i materialit faktik të akumuluar në fushën e jete sociale. Në qendër të kërkimit empirik janë grumbullimi dhe grumbullimi i materialit faktik në këtë fushë (bazuar në vëzhgimin e drejtpërdrejtë, pyetjen, analizën e dokumenteve, të dhënave statistikore dhe metodave të tjera të marrjes së informacionit) dhe përpunimi i tij parësor, duke përfshirë nivelin fillestar të përgjithësimit. . Megjithatë, do të ishte gabim të shkëputeshim, dhe aq më tepër të kundërshtosh empiriken dhe teorinë në kërkimin sociologjik. Këto janë dy anët e një studimi holistik të fenomeneve shoqërore, duke ndërvepruar vazhdimisht, duke plotësuar njëra-tjetrën dhe duke pasuruar reciprokisht.

Në varësi të faktit nëse ato kryhen një herë apo në mënyrë të përsëritur, kërkimet sociologjike ndahen në të vetme dhe të përsëritura. E para ju lejon të merrni një ide për gjendjen, pozicionin, statikën e çdo objekti, fenomeni ose procesi shoqëror në këtë moment. Këto të fundit përdoren për të identifikuar dinamikën, ndryshimet në zhvillimin e tyre. Numri i studimeve sociologjike të përsëritura dhe intervalet kohore ndërmjet tyre përcaktohen nga qëllimet dhe përmbajtja e tyre. Një lloj kërkimi i përsëritur sociologjik është ai panel, kur i njëjti objekt shoqëror studiohet sipas një programi dhe metodologjie identike pas një periudhe të caktuar kohore, gjë që bën të mundur vendosjen e tendencave në zhvillimin e tij. Shembulli më ilustrues i një studimi sociologjik panel janë regjistrimet periodike të popullsisë.

Nga natyra e qëllimeve dhe objektivave të vendosura, si dhe nga gjerësia dhe thellësia e analizës së një dukurie ose procesi shoqëror, kërkimi sociologjik ndahet në eksplorues, përshkrues dhe analitik.

Hulumtimi zbulues (ose pilot, sondë) është më i thjeshtë; mund të përdoret për të zgjidhur probleme shumë të kufizuara. Në fakt, ky është një "funksionim" i mjeteve, d.m.th., dokumenteve metodologjike: pyetësorët, formularët e intervistës, pyetësorët, kartat e vëzhgimit ose kartat e studimit të dokumenteve. Programi i një studimi të tillë, si dhe vetë mjetet, janë thjeshtuar. Popullatat e anketimit janë relativisht të vogla: nga 20 në 100 persona. Hulumtimi i inteligjencës, si rregull, i paraprin një studimi të thellë të një problemi të caktuar. Gjatë zbatimit të tij, specifikohen qëllimet dhe objektivat, hipotezat dhe fusha lëndore, pyetjet dhe formulimi i tyre. Është veçanërisht e rëndësishme të kryhet një studim i tillë kur problemi nuk është studiuar mjaftueshëm ose në përgjithësi shtrohet për herë të parë. Me ndihmën e kërkimit të inteligjencës, merret informacion sociologjik operacional për objektin, fenomenin ose procesin shoqëror të studiuar.

Hulumtimi përshkrues është një analizë sociologjike më komplekse. Me ndihmën e tij, merret informacion empirik që jep një pamje relativisht tërësore të objektit, fenomenit ose procesit shoqëror të studiuar. Në mënyrë tipike, ky studim kryhet kur objekti i analizës është një popullsi relativisht e madhe që ndryshon në prona dhe karakteristika të ndryshme (për shembull, fuqia punëtore e një ndërmarrje të madhe, ku njerëz të profesioneve të ndryshme, gjinisë, moshës, me përvojë të ndryshme pune, etj) punë. Izolimi në strukturën e objektit të studimit të grupeve relativisht homogjene (për shembull, sipas nivelit të arsimit, moshës, profesionit) na lejon të vlerësojmë dhe krahasojmë karakteristikat me interes për sociologun, për të identifikuar praninë ose mungesën e lidhjeve midis tyre. . Në një studim përshkrues, mund të zbatohet një ose më shumë metoda të mbledhjes së të dhënave empirike. Kombinimi i metodave të ndryshme rrit besueshmërinë dhe plotësinë e informacionit sociologjik, bën të mundur nxjerrjen e përfundimeve më të thella dhe rekomandimeve më të informuara.

Hulumtimi analitik është analiza më komplekse sociologjike, e cila lejon jo vetëm të përshkruajë elementët e objektit, fenomenit ose procesit që studiohet, por edhe të identifikojë shkaqet e tyre. Kërkimi i marrëdhënieve shkak-pasojë është qëllimi kryesor i këtij studimi. Nëse një studim përshkrues vendos vetëm një lidhje midis karakteristikave të fenomenit në studim, atëherë ai analitik zbulon nëse kjo lidhje është e natyrës kauzale dhe cila është arsyeja kryesore që përcakton këtë apo atë fenomen shoqëror. Me ndihmën e një studimi analitik studiohet një sërë faktorësh që shkaktojnë këtë fenomen. Zakonisht ato klasifikohen si bazë dhe jo bazë, të përhershme dhe të përkohshme, të kontrolluara dhe të pakontrolluara etj. Hulumtimi analitik është i pamundur pa një program të detajuar dhe mjete të lëmuara mirë. Në mënyrë tipike, një kërkim i tillë kryhet pas kërkimit eksplorues dhe përshkrues, gjatë të cilit mblidhen informacione që japin një ide paraprake të elementeve të caktuara të objektit, fenomenit ose procesit shoqëror të studiuar. Hulumtimi analitik është më shpesh kompleks. Për sa i përket metodave të përdorura, ai është shumë më i larmishëm sesa zbulues dhe përshkrues.

Literatura e veçantë sociologjike përshkruan edhe qasje të tjera për identifikimin e tipologjisë së kërkimit sociologjik. Qasja e sociologut rus V. Yadov meriton vëmendje të veçantë. llojet e mëposhtme Kërkimi sociologjik: i fokusuar në aspekte të ndryshme të planifikimit shoqëror dhe menaxhimit të proceseve shoqërore, teorike dhe aplikative, rëndësia praktike e të cilave zbulohet përmes një sistemi zhvillimesh shtesë (inxhinierike); teorike dhe metodologjike, operacionale në ndërmarrje dhe institucione, me ndihmën e të cilave analizojnë problemet lokale për të gjetur mënyrat më të mira për zgjidhjen e tyre.

Disa studiues bëjnë dallimin midis kërkimeve sociologjike në sferat e jetës publike, për shembull, socio-ekonomike, socio-politike, socio-pedagogjike, socio-psikologjike etj. Me interes të veçantë është qasja e sociologut ukrainas G. Shchekin, i cili klasifikon kërkimi empirik dhe i aplikuar sociologjik si më poshtë testet pilot që synojnë testimin e efektivitetit të mjeteve; fushë, e fokusuar në studimin e objektit në normale vivo, në situata të përditshme; Me reagime, qëllimi i së cilës është përfshirja e ekipit në zgjidhjen e problemeve me të cilat përballet probleme praktike; panel, që përfshin studimin e përsëritur të një objekti në intervale të caktuara kohore; langitudinal si një lloj i përsëritur, kur kryhet vëzhgimi periodik afatgjatë i të njëjtëve persona ose objekte shoqërore; krahasuese, kur si teknikë kryesore përdorin një krahasim informacioni për nënsisteme të ndryshme shoqërore, periudha të zhvillimit historik, studime të autorëve të ndryshëm; ndërdisiplinore, që përfshin bashkëpunimin e përfaqësuesve të disiplinave të ndryshme shkencore në zgjidhjen e një problemi kompleks.

Sociologët rusë M. Gorshkov dhe F. Sheregi u përpoqën të përcaktonin kriterin kryesor për klasifikimin e kërkimit sociologjik bazuar në strukturën e tyre logjike dhe orientimin praktik. Ata veçojnë kërkime të tilla sociologjike: inteligjente, operacionale, përshkruese, analitike, eksperimentale. Këta sociologë i reduktojnë të gjitha anketat në pyetësorë dhe intervista. Në varësi të burimit të informacionit parësor sociologjik, ato i ndajnë anketat në ato masive dhe të specializuara, duke theksuar veçmas edhe vëzhgimet sociologjike, analizat e dokumenteve, studimet e pikave dhe paneleve.

Klasifikimet e mësipërme padyshim kanë një vlerë të caktuar për praktikën e kryerjes së kërkimeve sociologjike. Megjithatë, mangësitë e tyre janë gjithashtu mjaft të theksuara. Pra, shpesh ato kryhen me përzierje baza të ndryshme dhe veçoritë e klasifikimit. Por pengesa e tyre kryesore është se ata nuk mbështeten në të gjithë komponentët e sistemit të zgjedhur të procesit njohës, dhe për këtë arsye shpesh pasqyrojnë vetëm disa pika thelbësore të kërkimit, duke mos mbuluar të gjitha llojet e kërkimit sociologjik.

Klasifikimi i objekteve shoqërore të pranuara në sociologji ndryshojnë, si rregull, në thellësinë e depërtimit në thelbin e tyre. Në mënyrë konvencionale, klasifikimet e objekteve shoqërore ndahen në thelbësore dhe jo thelbësore. Thelbësore bazohen në kuptimin konceptual të natyrës së objekteve të klasifikuara. Analiza tregon se ka relativisht pak klasifikime të tilla, por të gjitha ato janë të ngulitura fort në shkencën sociologjike. Klasifikimet jo thelbësore bazohen në objekte, depërtimi i thellë në thelbin e të cilave është mjaft problematik. Rrjedhimisht, këto klasifikime nuk janë të lira nga njëfarë sipërfaqshmërie, e cila shpjegohet me nivelin e pamjaftueshëm të kuptimit të objekteve të klasifikuara dhe depërtimit në thelbin e tyre.

Siç tregon analiza, koncepti i strukturës së kërkimit sociologjik mund të përdoret si bazë për klasifikimin e kërkimit sociologjik. Me këtë qasje, bazë për klasifikimin e kërkimeve sociologjike janë elementet strukturore njohja sociale: lënda e studimit, metoda e tij, lloji i lëndës së studimit, kushtet dhe parakushtet për studimin, njohuritë e marra. Secila prej këtyre bazave, nga ana tjetër, ndahet në një numër nënbazash, etj. Klasifikimi thelbësor i propozuar i llojeve të kërkimit sociologjik është dhënë në tabelën 1.

Tabela 1.

Klasifikimi thelbësor i kërkimit sociologjik

Baza e klasifikimit	Llojet e kërkimit sociologjik
Lënda e studimit: zona e aplikimit shkalla e përfaqësimit anët e objektit ashpërsia dinamika e objektit	Socio-ekonomike, në fakt sociologjike, shoqëroro-politik, socio-pedagogjik etj. komplekse, jo komplekse Spot, i përsëritur, panel, monitorim
Sipas metodës së hulumtimit: thellësia dhe kompleksiteti dominimi metodë e aplikuar lloji dhe niveli i hulumtimit aktivitetet e trupit	zbulimi (aerobatik ose tingëllues), përshkrues, analitik Vëzhgimi, analiza e dokumenteve, anketa (pyetësor, intervistë, testim, ekzaminim), eksperimentale kërkimore Teorike, empirike, empiriko-teorike, themelore, e aplikuar
Sipas llojit të lëndës: strukturë në varësi të numrit të golave, të paraqitura nga subjekti	qëllim të vetëm
Sipas kushteve dhe parakushteve të studimit: lloji i gjendjes A priori informacion	Fusha, laboratori Informacioni i siguruar dhe i pasigurt
Sipas njohurive të marra: risi e njohurive të marra lloji i njohurive të marra rolet në shkencë aplikimet e njohurive	Inovative, përpilues Empirike, empiriko-teorike, teorike Rregullimi i fakteve, testimi i hipotezave, përmbledhja, analitike, sintetizuese, parashikuese, retrospektive, etj. Teorike, e aplikuar, teorike dhe aplikative
Sipas shkallës së objektit të studimit	Të ngurta, selektive, lokale, rajonale, sektoriale, mbarëkombëtare, ndërkombëtare.

Klasifikimi thelbësor i paraqitur mund të përdoret për të karakterizuar çdo kërkim sociologjik. Në të njëjtën kohë, duhet të kihet parasysh se bazat e tij individuale janë praktikisht të pavarura nga njëra-tjetra. Dhe për të përshkruar këtë apo atë studim të veçantë, është e nevojshme vetëm të veçohen elementët përkatës për secilën bazë. Për shembull, kërkimi sociologjik mund të karakterizohet si socio-ekonomik, gjithëpërfshirës, ​​i synuar, inteligjent, analitik, kolektiv, në terren, i ofruar nga informacioni, inovativ, i aplikuar, i përgjithshëm, etj.

2. Karakteristikat e përgjithshme të programit të kërkimit sociologjik

Siç është përmendur tashmë, kërkimi sociologjik është një proces kompleks i veprimtarisë njohëse, gjatë të cilit sociologu (subjekti i dijes) bën vazhdimisht kalimin nga një fazë cilësore e njohurive në tjetrën, nga moskuptimi i thelbit të objektit shoqëror në studim në marrjen e njohuritë e nevojshme dhe të besueshme për të. Sido që të jenë specifikat e një studimi të caktuar sociologjik, ai gjithmonë kalon nëpër faza të caktuara. Në sociologji, si rregull, dallohen katër faza kryesore të kërkimit sociologjik, karakteristikat e të cilave janë paraqitur në tabelën 2. Nga analiza rezulton se çdo kërkim sociologjik fillon me zhvillimin e programit të tij, i cili mund të konsiderohet në dy aspekte. Nga njëra anë, është dokumenti kryesor i kërkimit shkencor, me anë të të cilit mund të gjykohet shkalla e vlefshmërisë shkencore të një studimi të caktuar sociologjik. Nga ana tjetër, programi është një model i caktuar metodologjik i kërkimit, i cili fikson parimet metodologjike, qëllimin dhe objektivat e studimit, si dhe mënyrat e arritjes së tyre. Përveç kësaj, meqenëse kërkimi sociologjik në të vërtetë fillon me zhvillimin e një programi, ai është rezultat i fazës fillestare të tij.

Kështu, në procesin e zhvillimit të një programi të kërkimit sociologjik, krijohet një model epistemologjik i kërkimit, si dhe zgjidhen çështjet e metodologjisë, metodave dhe teknikave të tij. Çdo program i kërkimit sociologjik duhet të plotësojë këto kërkesa themelore: vlefshmërinë teorike dhe metodologjike; plotësia strukturore, d.m.th., prania e të gjithë elementëve strukturorë në të; qëndrueshmëria dhe konsistenca e pjesëve dhe fragmenteve të tij; fleksibilitet (nuk duhet të kufizojë mundësitë krijuese të sociologut); qartësi, qartësi dhe kuptueshmëri edhe për jospecialistët.

tabela 2

Karakteristikat e fazave kryesore të kërkimit sociologjik

Faza e kërkimit		Rezultati
programimit	Zhvillimi i pyetjeve të metodologjisë, metodave dhe teknikave të kërkimit sociologjik	Programi i Kërkimeve Sociologjike
Informative	Zbatimi i metodave dhe teknikave për të marrë një sërë informacionesh të besueshme dhe përfaqësuese sociologjike	Informacion empirik sociologjik
Analitike	Analiza e informacionit sociologjik, përgjithësimi i tij, teorizimi, përshkrimi dhe shpjegimi i fakteve, vërtetimi i tendencave dhe modeleve, identifikimi i korrelacionit dhe marrëdhënieve shkak-pasojë.	Përshkrimi dhe shpjegimi i objektit shoqëror të studiuar (dukuri ose proces)
Praktike		Modeli i transformimit praktik të objektit shoqëror të studiuar (dukuri ose proces)

Bazuar në faktin se programi luan rol qendror në një studim sociologjik, është e rëndësishme të formulohen funksione që tregojnë qëllimin e tij dhe zbulojnë përmbajtjen e tij kryesore.

1. Funksioni metodologjik qëndron në faktin se nga shumëllojshmëria ekzistuese e qasjeve konceptuale dhe aspekteve të vizionit të objektit, përcakton metodologjinë që do të zbatojë sociologu.

2. Funksioni metodologjik përfshin konkretizimin dhe justifikimin e metodave të kërkimit, d.m.th., marrjen e informacionit sociologjik, si dhe analizën dhe përpunimin e tij.

3. Funksioni gnoseologjik siguron një ulje të nivelit të pasigurisë në kuptimin e objektit në studim pas zhvillimit të programit në krahasim me kuptimin e tij përpara zhvillimit të tij.

4. Funksioni i modelimit konsiston në paraqitjen e objektit si model të veçantë të kërkimit sociologjik, aspekteve, fazave dhe procedurave kryesore të tij.

5. Funksioni i programimit është zhvillimi i një programi si të tillë, i cili është një model specifik i procesit të kërkimit që optimizon dhe riorganizon aktivitetet e një sociologu-studiues.

6. Funksioni normativ tregon praninë e një programi të ndërtuar në përputhje me strukturën e vendosur, si kërkesë themelore dhe shenjë e natyrës shkencore të kërkimit sociologjik. Programi përcakton kërkesat normative të shkencës sociologjike në lidhje me një studim të caktuar.

7. Funksioni organizativ përfshin shpërndarjen e përgjegjësive ndërmjet anëtarëve të ekipit kërkimor, ndarjen dhe renditjen e punës së çdo sociologu, kontrollin mbi mbarëvajtjen e procesit të kërkimit.

8. Funksioni heuristik siguron kërkimin dhe përvetësimin e njohurive të reja, procesin e depërtimit në thelbin e objektit në studim, zbulimin e shtresave të thella, si dhe kalimin nga injoranca në njohuri, nga lajthitja në të vërtetën.

Mungesa ose zhvillimi jo i plotë i programit i dallon kërkimet spekulative dhe të paskrupullta. Prandaj, gjatë kryerjes së një ekzaminimi të cilësisë së kërkimit sociologjik, vëmendje e veçantë i kushtohet kontrollit të konsistencës shkencore të programit të tij. Moskujdesi ndaj ndërtimit të një programi korrekt dhe të plotë shkencërisht ndikon ndjeshëm në cilësinë e hulumtimit, ngushton ndjeshëm aftësitë njohëse të sociologut, si dhe zvogëlon rëndësinë dhe rëndësinë shoqërore të kërkimit sociologjik dhe rezultateve të tij.

3. Probleme kërkimore

Pika fillestare e çdo kërkimi, përfshirë kërkimin sociologjik, është një situatë problematike që zhvillohet në jeta reale. Ai, si rregull, përmban kontradiktën më të mprehtë midis çdo elementi të procesit shoqëror. Për shembull, kur studiohet orientimi profesional i studentëve, një nga kontradiktat më të rëndësishme që e karakterizon është kontradikta midis planeve të jetës profesionale të studentëve dhe mundësisë së zbatimit të tyre në praktikë. Në të njëjtën kohë, aspiratat profesionale të një studenti mund të jenë aq jorealiste ose të pakrahasueshme me aftësitë e tij dhe me mundësitë e shoqërisë, saqë sigurisht nuk do të realizohen kurrë. Në këtë rast, një maturant ose dështon ose fiton një profesion të kundërindikuar për të, gjë që herët a vonë e çon në zhgënjim, si dhe në humbje të konsiderueshme për shoqërinë në tërësi dhe për këtë individ në veçanti. Kostot sociale janë gjithashtu në mënyrë të pajustifikueshme si për marrjen nga të diplomuarit e një profesioni për të cilin ata janë të papërshtatshëm, ashtu edhe për aftësimin e tyre në profesione të reja. Kostot për shoqërinë e lëvizjeve joracionale profesionale të punëtorëve janë të mëdha, por është edhe më e vështirë të maten humbjet individuale për shkak të zgjedhjeve të dobëta profesionale. Komplekset e inferioritetit që lindin në lidhje me këtë dhe gjendjet vetëvrasëse që i shoqërojnë ato, vështirësitë në vetë-realizimin e personalitetit ulin ndjeshëm cilësinë e jetës.

Kjo është një situatë tipike problematike me të cilën përballet sociologu. Pas analizës së tij dhe argumentimit të rëndësisë shoqërore, studiuesi e transferon aspektin praktik të situatës problemore në rangun e një problemi kognitiv, dëshmon kërkimin dhe vlefshmërinë e tij të pamjaftueshme, si dhe nevojën për të studiuar, d.m.th., për të kënaqur nevojën për njohuri nga duke zgjidhur këtë kontradiktë të realitetit shoqëror.

Megjithatë, jo çdo studim sociologjik është problematik. Fakti është se formulimi i problemit kërkon një analizë të thellë të jetës shoqërore, disponueshmërinë e njohurive të caktuara për shoqërinë, për aspektet e ndryshme të saj, si dhe erudicionin përkatës të një sociologu. Prandaj, mjaft shpesh njeriu duhet të merret ose me studime pa probleme ose me studime në të cilat problemi formulohet në mënyrë intuitive. Praktika e kërkimit sociologjik dëshmon një të vërtetë të thjeshtë: është më mirë t'i përmbahesh një problemi sesa të bësh kërkime pa probleme. Është e rëndësishme që problemi të mos jetë tashmë i zgjidhur ose i rremë, dhe kjo kërkon shqyrtimin e tij serioz.

Përcaktimi i problemit paraprihet nga diagnostikimi i situatës problemore, përcaktimi i kualifikimit të shkallës, ashpërsisë së tij, si dhe llojit të tendencës që qëndron pas këtij problemi. Përveç kësaj, është e rëndësishme të rregulloni shpejtësinë e zhvillimit të problemit. Për të përcaktuar thelbin e problemeve specifike për t'i studiuar ato, klasifikimi i problemeve sociale ka një rëndësi të madhe metodologjike (Tabela 3).

Tabela 3

Klasifikimi i problemeve sociale

Nga Tabela. Figura 3 tregon se shkalla e problemeve ndahet në lokale, ose mikrosociale; rajonale, duke mbuluar rajone të veçanta; kombëtare, me përmasa mbarëkombëtare dhe me ndikim Siguria Kombetare vende. Sipas ashpërsisë, problemet klasifikohen në të papjekura, të cilat do të shfaqen në të ardhmen dhe tani kanë nevojë për parandalim; aktuale, d.m.th., tashmë e vonuar dhe akute, që kërkon zgjidhje të menjëhershme. Sipas llojit të tendencave të ndryshimeve shoqërore, ekzistojnë probleme destruktive-degraduese që përcaktojnë proceset shkatërruese negative në shoqëri; transformuese, duke rregulluar transformimin e shoqërisë, kalimin e saj nga një cilësi në tjetrën; inovative, e lidhur me aspekte të ndryshme të inovacionit social. Sipas shpejtësisë së zhvillimit, problemet ndahen në pasive, d.m.th., që zhvillohen ngadalë; aktiv, i karakterizuar nga dinamizëm dhe superaktiv, duke u rritur jashtëzakonisht shpejt.

Kështu, Tabela. 3 ilustron shumëllojshmërinë e problemeve ekzistuese sociale. Në fakt, çdo problem specifik mund të diferencohet sipas secilit prej katër treguesve, d.m.th., sipas shkallës sociale, ashpërsisë, llojit të tendencës dhe shpejtësisë së zhvillimit të tij. Në të njëjtën kohë, marrim 27 lloje problemesh për secilën nga ato të paraqitura në tabelë. 3 tregues. Për shembull, sipas treguesit "të papjekur" problemi mund të përshkruhet si më poshtë: lokal, i papjekur, shkatërrues-degradues, pasiv; lokale, të papjekura, shkatërruese-degraduese, aktive, etj. Nëse imagjinojmë të gjitha opsionet e mundshme, atëherë numri i tyre do të jetë 27 * 3 = 81.

Klasifikimi i problemeve sociale ndikon ndjeshëm në përcaktimin e metodologjisë dhe mjeteve për studimin e tyre, si dhe në natyrën e përdorimit praktik të rezultateve të marra. Problemi është një nevojë e pakënaqur për mallra dhe shërbime, vlera kulturore, aktivitete, vetë-realizimi i individit etj. Detyra e sociologut nuk është vetëm të klasifikojë problemin, domethënë të kuptojë llojin e kësaj nevoje dhe mënyrat. për ta kënaqur atë, por edhe për ta formuluar në një formë të përshtatshme për analiza të mëtejshme. Kështu, karakteristikat hapësinore dhe kohore të problemit, zbulimi i përmbajtjes së tij shoqërore (përcaktimi i komuniteteve që mbulohen prej tij, institucioneve, dukurive etj.) bëjnë të mundur përcaktimin e saktë të objektit të studimit. Paraqitja e problemit në formën e një kontradikte (ndërmjet dëshirave dhe mundësive; strukturave, aspekteve të ndryshme; midis sistemeve shoqërore dhe mjedisi; ndërmjet funksioneve dhe mosfunksionimeve të tyre etj.) krijon kushtet për përcaktimin e qëllimeve dhe objektivave të studimit.

Në një studim sociologjik, kategoria "problem" kryen disa funksione të rëndësishme: përditësimi, i cili i jep studimit një rëndësi shoqërore (në fund të fundit, çdo studim sociologjik është i rëndësishëm për aq sa thellohet problemi në studim); rregullore, pasi, si pikënisje e studimit, ndikon ndjeshëm në zhvillimin e të gjitha seksioneve të programit të kërkimit; metodologjizimin, pasi formulimi i problemit vendos fillimisht të gjithë studimin, qasjet dhe parimet, teoritë dhe idetë që drejtojnë sociologun në përcaktimin e natyrës së problemit; pragmatizimi, i cili konsiston në faktin se formulimi i saktë i problemit siguron efektin praktik të të gjithë studimit, si dhe përcakton fushën e zbatimit të përfundimeve dhe rekomandimeve praktike.

4. Metoda e vëzhgimit sociologjik

Vëzhgimi në kërkimin sociologjik është një metodë e mbledhjes dhe përgjithësimit më të thjeshtë të informacionit parësor për objektin shoqëror në studim me perceptim të drejtpërdrejtë dhe regjistrim të drejtpërdrejtë të fakteve që lidhen me objektin në studim dhe domethënëse nga pikëpamja e objektivave të studimit. Njësitë e informacionit këtë metodë janë akte të regjistruara të sjelljes verbale ose joverbale (reale) të njerëzve. Ndryshe nga shkencat e natyrës, ku vëzhgimi konsiderohet metoda kryesore dhe relativisht e thjeshtë e mbledhjes së të dhënave, në sociologji është një nga metodat më komplekse dhe më kërkon shumë kohë.

Për më tepër, vëzhgimi sociologjik është i integruar pothuajse në të gjitha metodat shkenca sociologjike. Për shembull, një anketë sociologjike mund të përfaqësohet si një vëzhgim specifik i të anketuarve përmes një pyetësori, dhe një eksperiment social përfshin në mënyrë organike dy akte vëzhgimi: në fillim të studimit dhe në fund të variablave eksperimentale.

Vëzhgimi sociologjik karakterizohet nga një sërë veçorish thelbësore. Së pari, duhet të drejtohet në fusha të rëndësishme shoqërore, d.m.th., në ato rrethana, ngjarje dhe fakte që janë thelbësore për zhvillimin e individit, ekipit, dhe në këtë duhet të korrespondojë me rendin shoqëror nga shoqëria. Së dyti, vëzhgimi duhet të kryhet me qëllim, në mënyrë të organizuar dhe të sistemuar. Nevoja për këtë përcaktohet nga fakti se, nga njëra anë, vëzhgimi është një grup procedurash relativisht të thjeshta, dhe, nga ana tjetër, objekti i vëzhgimit sociologjik dallohet nga një larmi e gjerë vetive dhe ekziston një rrezik. të “humbjes” më domethënëse prej tyre. Së treti, vëzhgimi, ndryshe nga metodat e tjera sociologjike, karakterizohet nga një gjerësi dhe thellësi e caktuar. Gjerësia e vëzhgimit përfshin fiksimin sa më shumë që të jetë e mundur më shumë vetitë e objektit dhe thellësia - duke theksuar vetitë më domethënëse dhe proceset më të thella dhe thelbësore. Së katërti, rezultatet e vëzhgimit duhet të regjistrohen qartë dhe të lehtë për t'u riprodhuar. Këtu nuk mjafton memoria e mirë, duhet zbatuar procedurat e logging, unifikimit të të dhënave, kodimit të gjuhës, etj. Së pesti, vëzhgimi dhe përpunimi i rezultateve të saj kërkon objektivitet të veçantë. Është specifika e problemit të objektivitetit në vëzhgimin sociologjik që e dallon atë nga vëzhgimi në shkencat natyrore.

Ndryshe nga metodat e tjera sociologjike, vëzhgimi sociologjik ka dy veçori të rëndësishme. E para përcaktohet nga objekti i vëzhgimit, i cili shpesh ka aktivitet shoqëror të llojeve të ndryshme. Të gjitha të vëzhgueshmet kanë ndërgjegje, psikikë, qëllime, orientime vlerash, karakter, emocione, d.m.th., cilësi që mund të shkaktojnë sjellje të panatyrshme, mosgatishmëri për t'u vëzhguar, dëshirë për t'u parë në dritën më të mirë, etj. Marrë së bashku, kjo redukton ndjeshëm objektivitetin e informacionit të marrë. nga objekti - individë dhe grupe reale. Ky paragjykim vihet re veçanërisht kur qëllimet e sociologut dhe ato të vëzhguara janë të ndryshme. Procesi i vëzhgimit në këtë rast fillon të kthehet ose në luftë ose në manipulime nga një “sociolog-detektiv” që maskon në çdo mënyrë veprimtarinë e tij. Situata të ngjashme janë shfaqur vazhdimisht në praktikën e kërkimit sociologjik. Kështu, në vendet perëndimore ka mjaft vepra speciale kushtuar rekomandimeve në lidhje me sjelljen e një "sociologu-spiun". Ky problem humbet rëndësinë nëse sociologu qëndron në pozicionet e humanizmit ose shpreh interesat e vetë subjekteve.

Tipari i dytë i metodës së vëzhgimit sociologjik është se vëzhguesi nuk mund të privohet nga tiparet thjesht njerëzore, përfshirë emocionalitetin e perceptimit. Nëse fenomenet e natyrës josociale mund të mos e emocionojnë vëzhguesin, atëherë fenomenet e shoqërisë gjithmonë shkaktojnë ndjenja dhe ndjeshmëri, ndjenja, emocione dhe dëshirë për të ndihmuar subjektet, dhe ndonjëherë edhe "korrigjojnë" rezultatet e vëzhgimit. Fakti është se vetë vëzhguesi është pjesë e jetës shoqërore. Midis tij dhe të vëzhguarve ekziston jo vetëm ndërveprim epistemologjik, por edhe socio-psikologjik, i cili ndonjëherë është mjaft i vështirë për t'u kapërcyer.

Pra, objektiviteti i kërkimit sociologjik nuk konsiston në përjashtimin e marrëdhënieve personale, por në mos zëvendësimin e tyre me kriteret e kërkimit shkencor. Patosi i qëndrimit personal të sociologut ndaj subjekteve duhet të jetë i lidhur pazgjidhshmërisht me patosin e një qasjeje të rreptë shkencore dhe logjike.

Duhet të theksohet se avantazhet e metodës së vëzhgimit sociologjik janë mjaft të qarta dhe zbresin në sa vijon. Së pari, kjo është imediatesia e perceptimit, e cila bën të mundur fiksimin e situatave specifike, të natyrshme, fakte, fragmente të gjalla të jetës, të pasura me detaje, ngjyra, gjysmëtone etj. Së dyti, është aftësia për të marrë parasysh sjelljen specifike të grupeve të njerëzve realë. Aktualisht, ky problem është praktikisht i pazgjidhshëm me metoda të tjera sociologjike. Së treti, vëzhgimi nuk varet nga gatishmëria e personave të vëzhguar për të folur për veten e tyre, gjë që është karakteristikë, për shembull, për një intervistë sociologjike. Këtu është e nevojshme të merret parasysh mundësia e "shtirjes" së të vëzhguarve, sepse ata e dinë se po vëzhgohen. Së katërti, ky është shumëdimensionaliteti i kësaj metode, i cili bën të mundur regjistrimin e ngjarjeve dhe proceseve në mënyrë më të plotë dhe gjithëpërfshirëse. Shumëdimensionaliteti më i madh është karakteristik për vëzhguesit më me përvojë.

Disavantazhet e metodës së vëzhgimit janë kryesisht për shkak të pranisë së veprimtarisë së një objekti dhe subjekti shoqëror, i cili mund të çojë në një rezultat të njëanshëm. Kufizimet më serioze të kësaj metode, për të cilat sociologu duhet të jetë i vetëdijshëm, përfshijnë sa vijon:

1. Gjendja shpirtërore e vëzhguesit gjatë eksperimentit mund të ndikojë negativisht në natyrën e perceptimit të ngjarjeve dhe në vlerësimin e fakteve. Ky ndikim është veçanërisht i madh kur motivi për të vëzhguar shprehet shumë dobët tek vëzhguesi.

2. Qëndrimi ndaj të vëzhguarit ndikohet fuqishëm nga pozita shoqërore e vëzhguesit. Interesat dhe pozicioni i tij mund të kontribuojnë në faktin se disa veprime të sjelljes së të vëzhguarve do të pasqyrohen në fragmente, ndërsa të tjera - ndoshta më pak të rëndësishme - mund të vlerësohen si më domethënëse. Për shembull, qëndrimi kritik i një të riu ndaj mësuesit të tij, nga pikëpamja e një vëzhguesi, mund të vlerësohet si shenjë e pavarësisë së tij, dhe nga këndvështrimi i një tjetri, si kokëfortësi dhe sjellje ekstreme të këqija.

3. Tendenca pritëse e vëzhguesit është se ai është shumë i përkushtuar ndaj një hipoteze të caktuar dhe rregullon vetëm atë që i përgjigjet asaj. Kjo mund të çojë në faktin se vëzhguesi thjesht nuk i sheh vetitë thelbësore dhe të rëndësishme të të vëzhguesve që nuk përshtaten në hipotezën e tij fillestare. Për më tepër, të vëzhguarit mund ta kapin këtë predispozitë dhe të ndryshojnë sjelljen e tyre, si për mirë ashtu edhe për keq.

4. Kompleksiteti i vëzhgimit mund të jetë jo vetëm avantazhi i tij, por edhe disavantazhi i tij, duke çuar në humbjen e thelbësores midis grupit të madh të cilësive të regjistruara.

5. Natyrisht, rrethanat në jetë përsëriten, por jo në të gjitha detajet, dhe ndodhja një herë e rrethanave të vëzhguara mund të pengojë rregullimin e të gjitha detajeve.

6. Takimet dhe njohjet personale të vëzhguesit me të vëzhguarit që i paraprijnë vëzhgimit mund të çojnë në një zhvendosje të gjithë tablosë së vëzhgimit nën ndikimin e pëlqimeve ose mospëlqimeve të formuara gjatë takimeve.

7. Ekziston rreziku i rregullimit të interpretimeve dhe vlerësimeve të pasakta të tyre në vend të fakteve reale.

8. Kur vërehet lodhja psikologjike e vëzhguesit, ai fillon të regjistrojë më rrallë ngjarje të vogla, i humb disa prej tyre, bën gabime etj.

9. Kjo metodë ka gjithashtu një efekt halo, bazuar në përshtypjen e përgjithshme të krijuar nga vëzhguesi tek vëzhguesi. Për shembull, nëse vëzhguesi vëren në vëzhgimin një numër veprimesh pozitive të sjelljes, sipas mendimit të tij, domethënëse, atëherë të gjitha aktet e tjera ndriçohen prej tij në aureolën e prestigjit të formuar më parë të të vëzhguarit. Kjo të kujton efektin shkollor të një nxënësi të shkëlqyer, kur ai e kreu keq detyrën e kontrollit të mësuesit, por ky i fundit, nën ndikimin e autoritetit të një nxënësi të shkëlqyer, i jep atij një mbivlerësim.

10. Efekti i kondensimit konsiston në dëshirën e vëzhguesit për të mbivlerësuar të vëzhguarin. Pozicioni fillestar i vëzhguesit mund të jetë: "Të gjithë njerëzit janë të mirë, pse i vlerësojmë keq?" Efekti i kondensimit mund të shkaktohet edhe nga simpatia për të vëzhguarin, shqetësimi për prestigjin e dikujt etj.

11. Efekti i auditorit konsiston në dëshirën e vëzhguesit për të kërkuar vetëm mangësi në veprimtaritë dhe sjelljen e të vëzhguarit, sipas parimit “nuk ka të mirë pa të keqe” dhe të nënvlerësojë vlerësimin.

12. Gjatë përdorimit të metodës së vëzhgimit, ndodhin gabime mesatare, të cilat manifestohen në frikën e vlerësimeve ekstreme të ngjarjeve të vëzhguara. Meqenëse tiparet ekstreme janë shumë më të rralla se ato mesatare, vëzhguesi tundohet të rregullojë vetëm mesataren tipike dhe i hedh poshtë ekstremet. Si rezultat, rezultatet e vëzhgimit bëhen "të zbardhura". Këtu, në dëm të së vërtetës, shkaktohet efekti mase mesatare: një person hëngri dy pula, dhe tjetri - asnjë, dhe mesatarisht rezulton se të gjithë hëngrën një pulë, domethënë një gënjeshtër.

13. Gabimet logjike të kësaj metode bazohen në faktin se vëzhguesi rregullon lidhjet ndërmjet veçorive që në fakt nuk i kanë këto lidhje. Për shembull, ka ide të rreme se njerëzit e moralshëm janë domosdoshmërisht me natyrë të mirë, njerëzit me natyrë të mirë janë sylesh, dhe njerëzit sylesh janë obezë, etj.

14. Gabimi i kontrastit konsiston në dëshirën e vëzhguesit për të fiksuar në cilësitë e vëzhguara që ai vetë nuk i ka.

15. Rezultatet e vëzhgimit shpesh ndikohen nga faktorë ndërhyrës: mospërputhjet midis situatës së vëzhgimit dhe cilësive të shfaqura, prania e palëve të treta, veçanërisht eprorëve të drejtpërdrejtë etj.

16. Numri i kufizuar i individëve të vëzhguar e bën të vështirë shpërndarjen e rezultateve të vëzhgimit tek popullata më e gjerë e shoqërisë.

17. Vëzhgimi kërkon shumë kohë, si dhe burime njerëzore, materiale dhe financiare. Për shembull, për 100 orë vëzhgim, ka 200 orë regjistrim dhe rreth 300 orë për raportimin e rezultateve të vëzhgimit.

18. Ka kërkesa të larta për kualifikimet e sociologëve-ekzekutues. Prandaj, kostot e trajnimit dhe udhëzimit të tyre janë të nevojshme.

Besohet se vëzhgimi u ngrit dhe përdoret akoma më shpesh në antropologji - shkencën e origjinës, evolucionit të njeriut dhe racat njerëzore. Antropologët vëzhgojnë mënyrën e jetesës, zakonet, zakonet dhe traditat e popujve, fiseve dhe komuniteteve të harruara dhe të vogla, marrëdhëniet dhe ndërveprimet e tyre. Nga antropologjia në sociologji erdhi jo vetëm metodologjia dhe metodat e vëzhgimit, por edhe klasifikimi i tyre. Megjithatë, vëzhgimi në jetën e përditshme dhe vëzhgimi shkencor nuk janë aspak e njëjta gjë. Vëzhgimi sociologjik shkencor karakterizohet nga rregullsia, qëndrueshmëria, verifikimi i detyrueshëm vijues i rezultateve dhe një shumëllojshmëri llojesh të paraqitura në Tabelën 4.

Tabela 4

Klasifikimi i llojeve të vëzhgimit sociologjik

Çdo lloj vëzhgimi sociologjik ka avantazhet dhe disavantazhet e veta. Detyra e sociologut është të zgjedhë ose modifikojë llojin e vëzhgimit që i përshtatet më mirë natyrës dhe karakteristikave të objektit që studiohet. Kështu që. me ndihmën e vëzhgimit të pakontrolluar shqyrtohen kryesisht situata reale për t'i përshkruar ato. Ky lloj vëzhgimi është shumë fenomenologjik, kryhet pa plan të ngurtë dhe është i natyrës eksploruese, zbuluese. Ai ju lejon vetëm të "ndieni" problemin, i cili më vonë mund t'i nënshtrohet vëzhgimit të kontrolluar. Kjo e fundit është e një natyre më rigoroze dhe konsiston në kontroll, rritje të numrit të vëzhguesve, një sërë vëzhgimesh etj.

Vëzhgimet e përfshira dhe jo të përfshira dallohen si vëzhgim "nga brenda" dhe "nga jashtë". Kur vëzhgimi është i aktivizuar, vëzhguesi bëhet anëtar i plotë i grupit që po studion. Në të njëjtën kohë, krijohen kushte për rregullimin e aspekteve intime të sjelljes së anëtarëve të grupit shoqëror. Një vëzhgim i tillë kërkon nga vëzhguesi kualifikime të larta dhe vetëpërmbajtje të konsiderueshme jetësore, pasi ai duhet të ndajë mënyrën e jetesës së grupit të studiuar. Kjo është arsyeja pse ka pak shembuj të përdorimit të këtij lloji të vëzhgimit në praktikën e kërkimit sociologjik. Përveç kësaj, subjektiviteti i vëzhguesit mund të manifestohet në mënyrë specifike në rastin e vëzhgimit të përfshirë; si rezultat i mësimit me algoritmet e jetës së të vëzhguarve, ai fillon t'i justifikojë ato, duke humbur kështu objektivitetin.

Pra, si rezultat i një prej vëzhgimeve të para të përfshira në jetën e endacakëve, të kryer nga sociologu amerikan J. Anderson, i cili për shumë muaj endej nëpër vend me endacakë, jo vetëm veçori unike mënyrën e tyre të jetesës, por ka pasur edhe përpjekje për të justifikuar standardet e “jetës së trampit”. Ekzistojnë gjithashtu studime që përdorin vëzhgimin pjesëmarrës të jetës së "hipive", punëtorëve të huaj, lumpen, sekteve fetare, etj. Në Rusi, vëzhgimi pjesëmarrës u përdor me sukses nga V. Olshansky në studimin e orientimeve të vlerave të punëtorëve të rinj, të cilët punonin për një për një kohë të gjatë si montues montimi në një fabrikë.

Nuk përfshihet quhet vëzhgim, sikur nga jashtë, kur studiuesi nuk bëhet anëtar i barabartë i grupit në studim dhe nuk ndikon në sjelljen e tij. Sipas procedurës, është shumë më e thjeshtë, por më sipërfaqësore, duke e bërë të vështirë marrjen parasysh të motiveve dhe motiveve, përdorimin e vetë-vëzhgimit. Ndërkohë, informacioni i regjistruar në këtë lloj vëzhgimi është i lirë nga veprimi i futur nga ana e sociologut.

Vëzhgimi i pastrukturuar bazohet në faktin se studiuesi nuk përcakton paraprakisht se cilët elementë të procesit në studim do të vëzhgojë. Në këtë rast, vëzhgimi kryhet mbi objektin në tërësi, qartësohen kufijtë, elementët, problemet, etj. Përdoret, si rregull, në fazat fillestare të kërkimit për të "xhiruar" probleme, si dhe në studimet monografike.

Vëzhgimi i strukturuar, ndryshe nga vëzhgimi i pastrukturuar, përfshin një përcaktim të qartë paraprak se çfarë dhe si të vëzhgohet. Përdoret kryesisht në përshkrimin e situatave dhe testimin e hipotezave të punës.

Vëzhgimi në terren fokusohet në situata të jetës reale, dhe vëzhgimi laboratorik fokusohet në kushte të krijuara posaçërisht. Lloji i parë i vëzhgimit kryhet kur studion një objekt në kushte natyrore dhe përdoret në inteligjencën sociologjike, dhe i dyti ju lejon të zbuloni cilësitë e subjekteve që nuk shfaqen në jetën reale dhe regjistrohen vetëm në studime eksperimentale në laboratori.

Një vëzhgim i hapur është ai në të cilin subjektet janë të vetëdijshëm për vetë faktin e vëzhgimit, i cili mund të çojë në elemente të subjektivitetit të rezultatit për shkak të panatyrshmërisë së sjelljes së tyre dhe ndikimit të ushtruar mbi ta nga vëzhguesi. Për besueshmëri, ai kërkon vëzhgime të përsëritura nga vëzhgues të ndryshëm, si dhe duke marrë parasysh kohën e përshtatjes së subjekteve me vëzhguesin. Një vëzhgim i tillë përdoret në fazat e eksplorimit të studimit.

Sa i përket vëzhgimit incognito, ose i fshehur, ai ndryshon nga vëzhgimi i përfshirë në atë që sociologu, duke qenë në grupin në studim, vëzhgon nga jashtë (ai është i maskuar) dhe nuk ndikon në rrjedhën e ngjarjeve. Në sociologjinë e huaj ekziston një kombinim terminologjik "për t'u maskuar si një shtyllë llambash". Fakti është se është në natyrën e njeriut që të mos rregullojë zakonin, qëndrimi ndaj së cilës i ngjan qëndrimit ndaj një shtyllë llambari, që nuk vërehet gjatë ecjes. Kjo dukuri përdoret shpesh nga sociologët, “llambat” e të cilëve janë të njohura për njerëzit rolet sociale: i transferuar, praktikant, student në praktikë etj. Rezultatet e vëzhgimeve në këtë rast janë më shumë karakter natyror, por ndonjëherë njerëzit duhet të mësohen me një "shtyl" të ri.

Vëzhgimi sociologjik, në varësi të llojeve të tij, është pak a shumë i përshtatshëm për programim. Në strukturën e metodës së vëzhgimit, është zakon të veçohen elementët e mëposhtëm: 1) vendosja e objektit dhe subjektit të vëzhgimit, njësitë e tij, si dhe përcaktimi i qëllimit dhe përcaktimi i detyrave kërkimore; 2) sigurimi i aksesit në situatat e vëzhguara, marrja e lejeve të duhura, vendosja e kontakteve me njerëzit; 3) zgjedhja e metodës (llojit) të vëzhgimit dhe zhvillimit të procedurës së saj; 4) përgatitja pajisje teknike dhe dokumente (dyfishimi i kartave të vëzhgimit, protokolleve, informimi i vëzhguesve, përgatitja e kamerave fotografike ose televizive, etj.); 5) kryerja e vëzhgimit, mbledhja e të dhënave, grumbullimi i informacionit sociologjik; 6) regjistrimi i rezultateve të vëzhgimeve, të cilat mund të kryhen në formën e: regjistrimeve afatshkurtra "hot on the trail"; plotësimi i kartave speciale (për shembull, për të vëzhguar një të sapoardhur që është shfaqur në një grup, si dhe sjelljen e mjedisit të tij të afërt, mund të përdorni modelin e kartës së vëzhgimit të paraqitur në Tabelën 5); plotësimi i protokolleve të vëzhgimit, të cilat janë një version i zgjeruar i kartave të vëzhgimit; mbajtja e një ditari vëzhgimi; përdorimi i pajisjeve video, fotografie, filmi dhe zëri; 7) kontrolli mbi monitorimin, i cili përfshin: qasjen në dokumente; kryerja e vëzhgimeve të përsëritura;

Tabela 5

referencë për studime të tjera të ngjashme; 8) hartimi i një raporti për vëzhgimin, i cili duhet të përmbajë dispozitat kryesore të programit të vëzhgimit; përshkrimi i kohës, vendit dhe situatës; informacion në lidhje me metodën e vëzhgimit; përshkrime të hollësishme të fakteve të vëzhguara; interpretimi i rezultateve të vëzhgimit.

Kështu, në formën e saj më të përgjithshme, procedura e vëzhgimit sociologjik parashikon një renditje të tillë të veprimeve kërkimore të një sociologu.

1. Përcaktimi i qëllimit dhe objektivave të vëzhgimit (pse vëzhgoni dhe për çfarë qëllimi?).

2. Zgjedhja e objektit dhe subjektit të vëzhgimit (çfarë duhet vëzhguar?).

3. Zgjedhja e situatës së vëzhgimit (në çfarë kushtesh të vëzhgohet?).

4. Zgjedhja e metodës (llojit) të vëzhgimit (si të vëzhgohet?).

5. Zgjedhja e mënyrës së regjistrimit të ngjarjes së vëzhguar (si të mbahen shënime?).

6. Përpunimi dhe interpretimi i informacionit të marrë nëpërmjet vëzhgimit (cili është rezultati?).

Pa një përgjigje të qartë për të gjitha këto pyetje, është e vështirë të kryhet vëzhgimi sociologjik në mënyrë efektive. Me gjithë atraktivitetin e vëzhgimit si një metodë e mbledhjes së informacionit sociologjik, thjeshtësinë e tij krahasuese, siç është vërejtur tashmë, ai ka shumë pika të dobëta. Para së gjithash, këto janë vështirësi me përfaqësimin (besueshmërinë) e të dhënave. Është e vështirë të mbulosh një numër të madh fenomenesh gjatë vëzhgimit. Kjo krijon mundësinë e gabimeve në interpretimin e ngjarjeve dhe veprimeve të njerëzve nga pikëpamja e motiveve të veprimeve të tyre. Mundësia e gabimeve ekziston gjithashtu sepse sociologu bën më shumë sesa thjesht vëzhgim. Ai ka kornizën e tij të referencës, në bazë të së cilës ai interpreton dhe interpreton fakte dhe ngjarje të caktuara në mënyrën e tij. Megjithatë, me gjithë subjektivitetin e perceptimit, përmbajtja kryesore e materialeve pasqyron edhe situatën objektive.

Praktika e përdorimit të vëzhgimit jo vetëm që konfirmon aftësinë themelore të kësaj metode për të dhënë informacion objektiv, por gjithashtu shërben si një mjet vendimtar për identifikimin dhe tejkalimin e subjektivitetit të rezultateve. Për të marrë informacion objektiv për fenomenin ose faktin sociologjik që studiohet, përdoren metodat e mëposhtme të kontrollit: vëzhgimi i vëzhgimit, kontrolli duke përdorur metoda të tjera sociologjike, përdorimi i vëzhgimit të përsëritur, përjashtimi i termave vlerësues nga të dhënat, etj. Kështu, vëzhgimi sociologjik konsiderohet e besueshme, nëse, kur përsëritet në të njëjtat kushte dhe me të njëjtin objekt, jep të njëjtat rezultate.

5. Dokumentet në sociologji

Dokumentet, si rregull, janë një burim i rëndësishëm informacioni sociologjik dhe analiza e tyre është bërë e përhapur në kërkimet sociologjike. Metoda e analizës së dokumentit (ose metoda dokumentare) është një nga metodat kryesore të mbledhjes së të dhënave në kërkimin sociologjik, që përfshin përdorimin e informacionit të regjistruar në tekst të shkruar me dorë ose të shtypur, në shirit magnetik, film dhe media të tjera informacioni. Studimi i dokumenteve i jep studiuesit mundësinë të shohë shumë aspekte të rëndësishme jete sociale. Një dokument në sociologji nënkupton një burim (ose objekt) që përmban informacione për faktet shoqërore dhe fenomenet e jetës shoqërore, subjektet shoqërore që funksionojnë dhe zhvillohen në shoqërinë moderne.

Një shembull klasik i kërkimit dokumentar në sociologjinë e huaj është vepra e W. Thomas dhe F. Znaniecki "Fshatari polak në Evropë dhe Amerikë", materiali për të shkruar i cili ishte letra e emigrantëve polakë. Autorët patën marrë rastësisht letra të padeklaruara nga posta dhe ia nënshtruan analizës sociologjike, e cila shënoi fillimin jo vetëm të përdorimit të metodës së analizës së dokumenteve në sociologji, por edhe një drejtim të ri në kërkimin sociologjik. Kjo metodë është përdorur në mënyrë të përsëritur në sociologjia kombëtare. Më treguesi këtu është vepra e V. Leninit "Zhvillimi i kapitalizmit në Rusi", krijuar në bazë të një rishikimi të të dhënave të statistikave ruse Zemstvo.

Kështu, metoda e analizës së dokumenteve i hap një mundësi të gjerë sociologut për të parë aspektet e pasqyruara të realitetit shoqëror të përfshira në burimet dokumentare. Prandaj, nuk duhet të planifikohen studime në terren, dhe aq më tepër të shkohet tek ato, pa marrë më parë të dhëna statistikore zyrtare (jo vetëm qendrore, por edhe lokale), pa studiuar kërkimet e kaluara dhe të tashme mbi këtë temë (nëse ka), materiale nga librat. dhe revista, raporte të departamenteve të ndryshme dhe materiale të tjera. Për shembull, një studim sociologjik i kohës së lirë të banorëve të një qyteti të caktuar mund të fillojë me mbledhjen e të dhënave statistikore për përdorimin e fondeve të bibliotekës, frekuentimin e teatrove, koncerteve etj.

Sidoqoftë, për të shfrytëzuar sa më shumë mundësitë e ofruara nga dokumentet, duhet të keni një ide sistematike për të gjithë diversitetin e tyre. Klasifikimi i dokumenteve (Tabela 6) ndihmon për të lundruar në informacionin dokumentar, baza e të cilit është fiksimi i informacionit që përmban një dokument i veçantë. Me fjalë të tjera, forma në të cilën regjistrohet informacioni varet nga qëllimet për të cilat mund të përdoret ky apo ai dokument dhe me cilën metodë mund të analizohet më me sukses.

Analiza e dokumenteve ndryshon nga metodat e tjera të kërkimit sociologjik në atë që funksionon me informacione të gatshme; në të gjitha metodat e tjera, sociologu duhet ta nxjerrë këtë informacion me qëllim. Gjithashtu, objekti i studimit në këtë metodë ndërmjetësohet, zëvendësohet me një dokument. shumica problem i madh Kjo metodë është mungesa e besimit në autenticitetin e dokumentit dhe informacionin sociologjik që përmban ai. Në fund të fundit, mund të hasni në një dokument të rremë. Ose mund të lindë një situatë kur origjinali është në të vërtetë i rremë për sa i përket informacionit që përmban, gjë që mund të jetë rezultat i sistemit të shëmtuar të passhkrimeve dokumentare që ekzistonin në të kaluarën, falsifikimit të raporteve dhe materialeve statistikore. Sidoqoftë, një falsifikim (nëse ekziston besimi se është me të vërtetë i rremë) mund t'i nënshtrohet edhe analizës sociologjike për të studiuar qëllimet dhe metodat e falsifikimit të dokumenteve dhe pasojat e tyre për shoqërinë.

Problemi i besueshmërisë së informacionit dokumentar është edhe për shkak të llojit të dokumentit. Në përgjithësi, informacioni që përmban dokumentet zyrtare është më i besueshëm se ai i dokumenteve personale, gjë që mund të thuhet për dokumentet parësore në krahasim me ato dytësore. Dokumentet që i janë nënshtruar një kontrolli të veçantë, si kontrolli financiar, ligjor e të tjera, kanë besueshmërinë maksimale.

Tabela 6

Klasifikimi i llojeve të dokumenteve në sociologji

Baza e klasifikimit	Llojet e dokumenteve
Teknika e fiksimit të informacionit	Të shkruara (të gjitha llojet e produkteve të printuara dhe të shkruara me dorë) Ikonografike (video, film, dokumente fotografike, piktura, gravura, etj.) Fonetike (incizime në radio, regjistrime kasetë, CD) Kompjuter
	Zyrtare (krijuar nga persona juridikë dhe zyrtarë, të zyrtarizuar dhe të certifikuar) Personale ose joformale (krijuar nga persona jozyrtarë)
Shkalla e afërsisë me material fiks	Primar (material reflektues direkt) Sekondar (ritregimi i dokumentit parësor)
Motivet e krijimit	I provokuar (posaçërisht i thirrur në jetë: shpallje konkursi, ese nga nxënës shkollash, etj.) E paprovokuar (krijuar me iniciativën e autorit)
	Ligjore historike Statistikore Pedagogjike teknike etj.
Shkalla e ruajtjes	E ruajtur plotësisht Pjesërisht e ruajtur

Besueshmëria e fragmenteve të ndryshme të informacionit në një dokument mund të jetë gjithashtu e ndryshme. Për shembull, nëse një letër personale përmban një mesazh për një tubim dhe numrin e pjesëmarrësve të tij, atëherë vetë fakti i tubimit është më i besueshëm dhe vlerësimi i numrit të protestuesve mund të jetë i dyshimtë. Raportet e ngjarjeve reale janë shumë më të besueshme sesa raportet që vlerësojnë këto ngjarje, pasi këto të fundit gjithmonë kanë nevojë për verifikim serioz.

Për të shmangur “kurthet e sensacionalizmit”, si dhe për të rritur besueshmërinë e informacionit sociologjik, sociologu-studiues duhet të ndjekë rregullat e mëposhtme: 1) të verifikojë vërtetësinë e dokumentit; 2) gjeni një dokument tjetër që konfirmon atë në shqyrtim; 3) imagjinoni qartë qëllimin e dokumentit dhe kuptimin e tij dhe të jeni në gjendje të lexoni gjuhën e tij; 4) aplikoni metodën dokumentare në lidhje me metodat e tjera të mbledhjes së informacionit sociologjik.

Në sociologji, ekzistojnë shumë lloje të metodave të analizës së dokumenteve, por më të zakonshmet dhe më të vendosura në praktikën e kërkimit sociologjik janë dy: tradicionale, ose klasike (cilësore); formalizuar, ose sasiore, e quajtur edhe analiza e përmbajtjes (që do të thotë "analizë e përmbajtjes" në anglisht). Pavarësisht dallime të rëndësishme, ata nuk e përjashtojnë, por plotësojnë njëra-tjetrën, pasi kanë një qëllim - të marrin informacion të besueshëm dhe të besueshëm.

6. Metodat e anketës sociologjike

Një sondazh sociologjik është një metodë e mbledhjes së informacionit parësor sociologjik për objektin në studim duke i bërë pyetje një grupi të caktuar njerëzish të quajtur të anketuar. Baza e një sondazhi sociologjik është komunikimi i tërthortë (pyetësor) ose i pandërmjetësuar (intervistë) socio-psikologjik midis një sociologu dhe një të anketuari duke regjistruar përgjigjet për një sistem pyetjesh që dalin nga qëllimi dhe objektivat e studimit.

Një studim sociologjik zë një vend të rëndësishëm në kërkimin sociologjik. Qëllimi i tij kryesor është të marrë informacion sociologjik për gjendjen e opinionit publik, grupor, kolektiv dhe individual, si dhe fakte, ngjarje dhe vlerësime që lidhen me jetën e të anketuarve. Sipas disa shkencëtarëve, pothuajse 90% e të gjithë informacionit empirik mblidhet me ndihmën e tij. Sondazhi është metoda kryesore në studimin e sferës së ndërgjegjes së njerëzve. Kjo metodë është veçanërisht e rëndësishme në studimin e proceseve dhe fenomeneve shoqërore që janë të paarritshme për vëzhgim të drejtpërdrejtë, si dhe në rastet kur zona në studim është e pajisur keq me informacion dokumentar.

Një sondazh sociologjik, ndryshe nga metodat e tjera të mbledhjes së informacionit sociologjik, bën të mundur që përmes një sistemi pyetjesh të zyrtarizuara të "kapen" jo vetëm mendimet e theksuara të të anketuarve, por edhe nuancat, nuancat e humorit të tyre dhe strukturën e të menduarit, si dhe zbulojnë rolin e aspekteve intuitive në sjelljen e tyre. Prandaj, shumë studiues e konsiderojnë sondazhin si metodën më të thjeshtë dhe më të arritshme për mbledhjen e informacionit parësor sociologjik. Në fakt, efikasiteti, thjeshtësia dhe ekonomia e kësaj metode e bëjnë atë shumë popullore dhe prioritare në krahasim me metodat e tjera të kërkimit sociologjik. Megjithatë, kjo thjeshtësi

dhe aksesueshmëria janë shpesh të dukshme. Problemi nuk qëndron tek realizimi i sondazhit si i tillë, por tek marrja e të dhënave cilësore prej tij. Dhe kjo kërkon kushte të përshtatshme, pajtueshmëri me kërkesa të caktuara.

Kushtet kryesore të anketimit (që verifikohet nga praktika e kërkimit sociologjik) përfshijnë: 1) disponueshmërinë e mjeteve të besueshme, të justifikuara nga programi i kërkimit; 2) krijimi i një mjedisi të favorshëm, psikologjikisht të rehatshëm për sondazhin, i cili jo gjithmonë varet vetëm nga trajnimi dhe përvoja e personave që e kryejnë atë; 3) trajnimi i plotë i sociologëve, të cilët duhet të kenë shpejtësi të lartë intelektuale, takt, aftësi për të vlerësuar objektivisht të metat dhe zakonet e tyre, gjë që ndikon drejtpërdrejt në cilësinë e anketimit; të njohë tipologjinë e situatave të mundshme që pengojnë zhvillimin e sondazhit ose provokojnë të anketuarit për përgjigje të pasakta ose të pasakta; të ketë përvojë në përpilimin e pyetësorëve duke përdorur metoda sociologjikisht të sakta që ju lejojnë të kontrolloni dy herë besueshmërinë e përgjigjeve, etj.

Pajtueshmëria me këto kërkesa dhe rëndësia e tyre përcaktohet kryesisht nga llojet e anketave sociologjike. Në sociologji, është zakon të bëhet dallimi midis anketave me shkrim (pyetësorë) dhe gojore (intervistë), ballë për ballë dhe korrespondencë (postare, telefonike, shtypi), eksperti dhe masiv, selektiv dhe i vazhdueshëm (për shembull, një referendum). kombëtare, rajonale, lokale, lokale, etj. (Tabela 7).

Në praktikën e kërkimit sociologjik, lloji më i zakonshëm i anketimit është pyetësori, ose pyetësori. Kjo shpjegohet si nga shumëllojshmëria ashtu edhe nga cilësia e informacionit sociologjik që mund të merret me ndihmën e tij. Një sondazh me pyetësor bazohet në deklaratat e individëve dhe kryhet për të identifikuar nuancat më të mira sipas mendimit të të anketuarve (të anketuarve). Metoda e anketimit të pyetësorit është burimi më i rëndësishëm i informacionit rreth fakteve sociale të jetës reale dhe aktiviteteve shoqërore. Fillon, si rregull, me formulimin e pyetjeve programore, “përkthimin” e problemeve të shtruara në programin kërkimor në pyetje pyetësore, me një formulim që përjashton interpretime të ndryshme dhe është i kuptueshëm për të anketuarit.

Në sociologji, siç tregon analiza, dy lloje kryesore të anketimit të pyetësorit përdoren më shpesh se të tjerët: e vazhdueshme dhe selektive.

Tabela 7

Klasifikimi i llojeve të anketës sociologjike

Një variant i anketimit të vazhdueshëm është regjistrimi, në të cilin anketohet e gjithë popullsia e vendit. Që nga fillimi i shekullit XIX. Regjistrimet e popullsisë bëhen rregullisht në vendet evropiane dhe sot ato përdoren pothuajse kudo. Regjistrimet e popullsisë ofrojnë informacione të paçmueshme sociale, por janë jashtëzakonisht të shtrenjta - edhe vendet e pasura mund ta përballojnë një luks të tillë vetëm një herë në 10 vjet. Kështu, një anketë e vazhdueshme me pyetësor mbulon të gjithë popullatën e të anketuarve që i përkasin ndonjërit komuniteti social ose grup shoqëror. Popullsia e vendit është më e madhja nga këto komunitete. Megjithatë, ka edhe më të vegjël, si personeli i kompanisë, pjesëmarrësit në luftën afgane, veteranët e Luftës së Dytë Botërore dhe banorët e një qyteti të vogël. Nëse anketa kryhet në objekte të tilla, quhet edhe regjistrim.

Një sondazh mostër (në krahasim me një të vazhdueshme) është një metodë më ekonomike dhe jo më pak e besueshme për mbledhjen e informacionit, megjithëse kërkon një metodë dhe teknikë të sofistikuar. Baza e tij është një mostër e popullsisë, e cila është një kopje e reduktuar e popullsisë së përgjithshme. Popullsia e përgjithshme konsiderohet si e gjithë popullsia e vendit ose ajo pjesë e tij që synon sociologu

studimore, dhe selektive - shumë njerëz të intervistuar drejtpërdrejt nga sociologu. Në një anketë të vazhdueshme, popullsia e përgjithshme dhe ajo e mostrës përkojnë, dhe në një kampion ato ndryshojnë. Për shembull, Instituti Gallup në Shtetet e Bashkuara anketon rregullisht 1.5-2 mijë njerëz. dhe merr të dhëna të besueshme për të gjithë popullsinë (gabimi nuk i kalon disa përqind). Popullsia e përgjithshme përcaktohet në varësi të objektivave të studimit, mostra - me metoda matematikore. Kështu, nëse një sociolog synon të shikojë zgjedhjet presidenciale në Ukrainë në 1999 me sytë e pjesëmarrësve të saj, atëherë popullsia e përgjithshme do të përfshijë të gjithë banorët e Ukrainës që kanë të drejtë vote, por ai do të duhet të anketojë një pjesë të vogël - popullata e mostrës. Në mënyrë që kampioni të pasqyrojë me saktësi popullatën e përgjithshme, sociologu i përmbahet rregullit të mëposhtëm: çdo zgjedhës, pavarësisht nga vendbanimi, vendi i punës, statusi shëndetësor, gjinia, mosha dhe rrethana të tjera që e bëjnë të vështirë aksesin. duhet të ketë të njëjtën mundësi për të hyrë në popullatën e mostrës. Një sociolog nuk ka të drejtë të intervistojë njerëz të përzgjedhur posaçërisht, personat e parë që takojnë ose të anketuarit më të arritshëm. Mekanizmi probabilistik i përzgjedhjes dhe procedurat e veçanta matematikore që sigurojnë objektivitetin më të madh janë legjitime. Besohet se metoda e rastësishme është mënyra më e mirë për të zgjedhur përfaqësuesit tipikë të popullatës së përgjithshme.

Duhet të theksohet se arti i një sondazhi me pyetësor konsiston në formulimin dhe rregullimin e saktë të pyetjeve të bëra. Filozofi i lashtë grek Sokrati ishte i pari që trajtoi formulimin shkencor të pyetjeve. Duke ecur nëpër rrugët e Athinës, ai shpjegoi verbalisht mësimet e tij, ndonjëherë duke i habitur kalimtarët me paradokset e tij të zgjuara. Sot, përveç sociologëve, metodën e sondazhit e përdorin edhe gazetarë, mjekë, hetues dhe mësues. Cili është ndryshimi midis një sondazhi sociologjik dhe sondazheve të kryera nga specialistë të tjerë?

Së pari tipar dallues anketë sociologjike - numri i të anketuarve. Specialistët merren, si rregull, me një person. Një sociolog, nga ana tjetër, interviston qindra e mijëra njerëz dhe vetëm atëherë, duke përmbledhur informacionin e marrë, nxjerr përfundime. Pse po e bën këtë? Kur një person intervistohet, ata marrin mendimin e tij personal. Një gazetar që interviston një yll të estradës, një mjek që përcakton diagnozën e një pacienti, një hetues që zbulon shkaqet e vdekjes së një personi, nuk kanë nevojë për më shumë, sepse kanë nevojë për mendimin personal të të intervistuarit. Një sociolog, nga ana tjetër, që interviston shumë njerëz, interesohet për opinionin publik. Devijimet individuale, paragjykimet subjektive, paragjykimet, gjykimet e gabuara, shtrembërimet e qëllimshme, të përpunuara statistikisht, anulojnë njëra-tjetrën. Si rezultat, sociologu merr një pasqyrë mesatare të realitetit shoqëror. Pasi interviston, për shembull, 100 menaxherë, ai identifikon përfaqësuesin mesatar të këtij profesioni. Prandaj pyetësori sociologjik nuk kërkon mbiemrin, emrin, patronimin dhe adresën: është anonim. Pra, sociologu, duke marrë informacion statistikor, zbulon llojet sociale personalitet.

Tipari i dytë dallues i një sondazhi sociologjik është besueshmëria dhe objektiviteti i informacionit të marrë. Kjo veçori lidhet në fakt me të parën: duke intervistuar qindra e mijëra njerëz, sociologu merr mundësinë të përpunojë matematikisht të dhënat. Dhe duke mesatarizuar opinione të ndryshme, ai merr informacion më të besueshëm se një gazetar. Nëse respektohen rreptësisht të gjitha kërkesat shkencore dhe metodologjike, ky informacion mund të quhet objektiv, megjithëse është marrë në bazë të opinioneve subjektive.

Tipari i tretë i një sondazhi sociologjik është vetë qëllimi i anketës. Një mjek, gazetar apo hetues nuk kërkon informacion të përgjithësuar, por zbulon se çfarë e dallon një person nga tjetri. Sigurisht, të gjithë kërkojnë informacion të vërtetë nga i intervistuari: hetuesi - në një masë më të madhe, gazetari që ka porositur materialin e bujshëm - në një masë më të vogël. Por asnjëra prej tyre nuk synon të zgjerohet njohuritë shkencore, pasurimi i shkencës, zbardhja e së vërtetës shkencore. Ndërkohë, të dhënat e marra nga sociologu (për shembull, për rregullsitë e lidhjes midis punës dhe qëndrimit ndaj punës dhe formës së kohës së lirë) i çlirojnë kolegët e tij sociologë nga nevoja për të kryer sërish një anketë. Nëse konfirmohet se puna e larmishme (për shembull, një menaxher-menaxher) paracakton një shumëllojshmëri të kohës së lirë, dhe puna monotone (për shembull, një punëtor në një linjë montimi) shoqërohet me një kalim kohe monotone, të pakuptimtë (të pirë, të flejë, të shikojë. TV), dhe nëse një lidhje e tillë vërtetohet teorikisht, atëherë marrim një fakt shoqëror shkencor, universal dhe universal. Sidoqoftë, një universalitet i tillë nuk e kënaq një gazetar ose një mjek, pasi ata duhet të zbulojnë karakteristikat dhe marrëdhëniet individuale.

Një analizë e botimeve që përmbajnë rezultatet e hulumtimit sociologjik tregon se pothuajse 90% e të dhënave që ato përmbajnë janë marrë duke përdorur një ose një lloj tjetër të anketimit sociologjik. Prandaj, popullariteti i kësaj metode është për shkak të një numri arsyesh mjaft të mira.

Së pari, pas metodës së anketimit sociologjik ekziston një traditë e madhe historike, e bazuar në statistikat e vjetra, psikologjike dhe studime testuese e cila na lejoi të grumbullonim një përvojë të madhe dhe unike. Së dyti, metoda e anketimit është relativisht e thjeshtë. Prandaj, është ai që shpesh preferohet në krahasim me metodat e tjera të marrjes së informacionit empirik. Në këtë drejtim, metoda e anketimit është bërë aq e popullarizuar sa që shpesh identifikohet me shkencën sociologjike në përgjithësi. Së treti, metoda e anketimit ka një universalitet të caktuar, i cili bën të mundur marrjen e informacionit si për faktet objektive të realitetit shoqëror, ashtu edhe për botën subjektive të një personi, motivet, vlerat, planet e jetës, interesat e tij, etj. Së katërti, sondazhi Metoda mund të zbatohet në mënyrë efektive kur kryen kërkime në shkallë të gjerë (ndërkombëtare, kombëtare) dhe për të marrë informacion në grupe të vogla shoqërore. Së pesti, metoda e anketimit sociologjik është shumë e përshtatshme për përpunimin sasior të informacionit sociologjik të marrë me ndihmën e tij.

7. Metodat e analizës dhe përpunimit të informacionit sociologjik

Të dhënat empirike të marra gjatë hulumtimit sociologjik ende nuk lejojnë nxjerrjen e përfundimeve të sakta, zbulimin e modeleve dhe tendencave ose testimin e hipotezave të paraqitura nga programi i kërkimit. Informacioni parësor sociologjik i marrë duhet të përmblidhet, analizohet dhe integrohet shkencërisht. Për ta bërë këtë, të gjithë pyetësorët e mbledhur, kartat e vëzhgimit ose formularët e intervistës duhet të kontrollohen, kodohen, futen në kompjuter, grupohen të dhënat e marra, përpilohen tabela, grafikë, grafikët etj. Me fjalë të tjera, është e nevojshme të aplikohen metoda të analizës. dhe përpunimin e të dhënave empirike.

Në sociologji, metodat e analizës dhe përpunimit të informacionit sociologjik kuptohen si metoda për transformimin e të dhënave empirike të marra gjatë hulumtimit sociologjik. Transformimi kryhet me qëllim që të dhënat të jenë të dukshme, kompakte dhe të përshtatshme për analiza kuptimplote, testim të hipotezave kërkimore dhe interpretim. Megjithëse është e pamundur të bëhet një dallim mjaft i qartë midis metodave të analizës dhe metodave të përpunimit, të parat zakonisht kuptohen si procedura më komplekse të transformimit të të dhënave që ndërthuren me interpretimin, dhe të dytat janë kryesisht procedura rutinë, mekanike për transformimin e informacionit të marrë. .

Ndërkohë, analiza dhe përpunimi i informacionit sociologjik si një formacion holistik përbën fazën e kërkimit empirik sociologjik, gjatë së cilës, duke përdorur procedurat logjiko-përmbajtësore dhe metodat matematiko-statistikore, bazuar në të dhënat parësore, zbulohen marrëdhëniet e variablave të studiuar. Me një shkallë të caktuar konvencionaliteti, metodat e përpunimit të informacionit mund të ndahen në parësore dhe dytësore. Për metodat e përpunimit parësor, informacioni fillestar janë të dhënat e marra gjatë një studimi empirik, d.m.th. i ashtuquajturi "informacion parësor": përgjigjet e të anketuarve, vlerësimet e ekspertëve, të dhënat vëzhguese, etj. Shembuj të metodave të tilla janë grupimi, tabelimi, llogaritja e shpërndarjeve multivariate të veçorive, klasifikimi etj.

Metodat dytësore të përpunimit përdoren, si rregull, për të dhënat përpunimi primar, d.m.th., këto janë metoda për marrjen e treguesve të llogaritur nga frekuencat, të dhënat e grupuara dhe grupimet (mesatarja, masat e shpërndarjes, marrëdhëniet, treguesit e rëndësisë, etj.). Metodat e përpunimit dytësor mund të përfshijnë edhe metoda të paraqitjes grafike të të dhënave, informacioni fillestar për të cilin janë përqindjet, tabelat, indekset.

Për më tepër, metodat e analizës dhe përpunimit të informacionit sociologjik mund të ndahen në metoda të analizës statistikore të informacionit, duke përfshirë metodat e statistikave përshkruese (llogaritja e shpërndarjeve multivariate të veçorive, mesataret, masat e shpërndarjes), metodat e statistikave të përfundimit (për shembull, korrelacioni, regresioni, faktoriali, grupi, shkakësor, loglinear, analiza e variancës, shkallëzimi shumëdimensional, etj.), si dhe metoda për modelimin dhe parashikimin e fenomeneve dhe proceseve shoqërore (për shembull, analiza e serive kohore, modelimi simulues, zinxhirët Markov, etj. .). Metodat e analizës dhe përpunimit të informacionit sociologjik gjithashtu mund të ndahen në universale, të cilat janë të përshtatshme për analizën e shumicës së llojeve të informacionit, dhe të veçanta, të përshtatshme vetëm për analizën e të dhënave të paraqitura në një formë të veçantë informacioni (për shembull, analiza e të dhënat sociometrike ose analiza e përmbajtjes së teksteve).

Nga pikëpamja e përdorimit të mjeteve teknike, dallohen dy lloje të përpunimit të informacionit sociologjik: manual dhe makineri (duke përdorur teknologjinë kompjuterike). Përpunimi manual përdoret kryesisht si primar me sasi të vogla informacioni (nga disa dhjetëra në qindra pyetësorë), si dhe me algoritme relativisht të thjeshta për analizën e tij. Përpunimi sekondar i informacionit kryhet duke përdorur një mikrollogaritës ose teknologji tjetër kompjuterike. Sondazhet pilot, ekspertë dhe sociometrikë janë një shembull i kërkimit sociologjik në të cilin shpesh përdoret përpunimi manual.

Sidoqoftë, mjetet kryesore të analizës dhe përpunimit të të dhënave aktualisht janë kompjuterët, përfshirë kompjuterët personalë, mbi të cilët kryhen llojet kryesore dhe më të shumta të përpunimit dhe analizës dytësore të informacionit sociologjik. Në të njëjtën kohë, analiza dhe përpunimi i informacionit sociologjik në një kompjuter kryhet, si rregull, me anë të programeve kompjuterike të zhvilluara posaçërisht që zbatojnë metoda për analizimin dhe përpunimin e të dhënave sociologjike. Këto programe zakonisht lëshohen në formën e grupeve të veçanta të programeve ose të ashtuquajturat paketa të programeve të aplikuara për analizën e informacionit sociologjik. Në qendrat e mëdha sociologjike, analiza dhe përpunimi i informacionit sociologjik, së bashku me paketat e aplikimit, bazohen në arkiva dhe banka të të dhënave sociologjike, të cilat lejojnë jo vetëm ruajtjen e informacionit të nevojshëm, por edhe përdorimin efektiv të tij në analizën dytësore të të dhënave sociologjike.

konkluzioni

Analiza tregon se zhvillimi i mëtejshëm i shkencës sociologjike në Ukrainë do të varet kryesisht nga situata politike dhe ekonomike në vend, pozicioni dhe roli i shkencës në shoqëri, si dhe nga politika e personelit dhe financiare e shtetit. Në të ardhmen e afërt, sociologjia vendase (si dhe sociologjia botërore) do të përcaktojë më qartë lëndën e saj, të ndryshme nga lëndët e shkencave të tjera, dhe gjithashtu do të marrë biznesin e saj në mënyrë më thelbësore, pa zëvendësuar shkencat e tjera, dhe, përveç kësaj, do të institucionalizohet jo vetëm organizativisht, por edhe konceptualisht dhe metodologjikisht.

Në këtë drejtim, në të ardhmen e afërt, duhet të pritet edhe një prirje tjetër në sociologjinë ruse - një riorientim nga lidhjet tradicionale me shkencat e tjera për sa i përket objektit në lidhjet për sa i përket metodës, d.m.th., zotërimi i parimeve, qasjeve dhe metodave të zhvilluara. në disiplina të tjera shkencore, si sinergjetika, teoria e zhvillimit, teoria e sistemeve, teoria e veprimtarisë, teoria e organizimit, teoria e informacionit, etj.

Zhvillimi i qasjeve metodologjike dhe metodologjike si në sociologjinë teorike ashtu edhe në atë të aplikuar do të varet deri diku nga tendenca e fundit, në të cilën problemet metodologjike të "përkthimit" të kategorive sociologjike nga niveli teorik në atë empirik, si dhe transformimi i koncepteve sociologjike. , modele dhe metoda për zbatimin më efektiv të tyre në fushën e teknologjive sociale.

Sa i përket metodave dhe metodologjisë së kërkimit sociologjik, në të ardhmen e afërt, nga sociologët vendas duhet të pritet që të shtojnë përpjekjet në lidhje me kërkimin për marrjen e të dhënave të besueshme, si dhe krijimin e rrjeteve të gjera të intervistuesve, të cilat do të bëjnë të mundur kryerjen kërkimi sociologjik në mënyrë monitoruese. Metodat cilësore të analizës së të dhënave sociologjike, si dhe analiza e përmbajtjes kompjuterike dhe intervistat me ndihmën e kompjuterit, do të përdoren më gjerësisht. Përveç kësaj, në fillim të mijëvjeçarit të tretë duhet të presim krijimin e rrjeteve të fuqishme të intervistave telefonike.

Së bashku me studimet mbi mostrat gjithë-ukrainase (në mbarë vendin), studimet rajonale, d.m.th., studimet mbi mostrat përfaqësuese të rajoneve të Ukrainës, do të bëhen më të përhapura. Së bashku me anketat me pyetësor, të ashtuquajturat metoda fleksibël Mbledhja e të dhënave empirike: intervista të thelluara, biseda të fokusuara, etj. Mund të presim gjithashtu një shpërndarje më të gjerë të studimeve eksploruese (pa hipoteza të ngurta) dhe të veçanta metodologjike dhe metodologjike. Në të njëjtën kohë, studimet empirike lokale, operacionale dhe kompakte të aspekteve të ndryshme të reformimit të jetës shoqërore (natyrisht, me një nivel mjaft të lartë të organizimit dhe sjelljes së tyre shkencore) mund të rezultojnë të jenë jo më pak efektive si për sociologjinë e aplikuar ashtu edhe për atë teorike.

Me interes të padyshimtë do të vazhdojë të jetë ana etike si e shkencës sociologjike ashtu edhe e veprimtarisë praktike të sociologëve vendas.

Literatura:

1. Yu. P. Surmin N.V. Tulenkov "Metodologjia dhe metodat e kërkimit sociologjik"

2. G. V. Shchekin "Sistemi i njohurive sociologjike"

3. N. P. Lukashevich N. V. Tulenkov "Sociologji"

Modeli i kartës së vëzhgimit, i cili realizohet nga mësuesi në orën e letërsisë (A, B, C, D - nxënës të klasës).

Një nga fazat e rëndësishme të kërkimit sociologjik është mbledhja aktuale e informacionit sociologjik. Pikërisht në këtë fazë fitohen njohuri të reja, përgjithësimi i mëvonshëm i të cilave lejon një kuptim dhe shpjegim më të thellë. bota reale dhe të parashikojnë zhvillimet e ardhshme. Për këto qëllime, sociologjia përdor lloje dhe metoda të ndryshme të mbledhjes së informacionit shoqëror, zbatimi i të cilave varet drejtpërdrejt nga qëllimet, objektivat e studimit, kushtet, koha dhe vendi i zhvillimit të tij.

Metodologjia e kërkimit sociologjik është një sistem operacionesh, procedurash dhe teknikash për vendosjen e faktorëve socialë, sistemimin e tyre dhe mjetet e analizës. Mjetet metodologjike përfshijnë metoda (metoda) për mbledhjen e të dhënave parësore, rregullat për zbatimin mostra e studimeve, metodat e ndërtimit të treguesve socialë dhe procedura të tjera.

Një nga llojet e kërkimit është studimi pilot, d.m.th. studim eksplorues ose pilot. Ky është lloji më i thjeshtë i kërkimit sociologjik, pasi zgjidh detyra që janë të kufizuara në përmbajtje dhe mbulojnë popullsi të vogla të anketuara. Qëllimi i studimit pilot mund të jetë, së pari, një grumbullim paraprak informacioni për të marrë njohuri shtesë për temën dhe objektin e studimit, për të sqaruar dhe korrigjuar hipotezat dhe detyrat, dhe së dyti, procedura e kontrollit të instrumenteve për mbledhjen e informacionit parësor. për korrektësinë e tij para studimit masiv.

Hulumtimi sociologjik përshkrues është një lloj më kompleks i kërkimit sociologjik që ju lejon të merrni një pamje relativisht holistike të fenomenit në studim, elementeve strukturore të tij. Hulumtimi përshkrues përdoret në rastet kur objekti i hulumtimit është një komunitet relativisht i madh njerëzish i karakterizuar nga karakteristika të ndryshme.

Hulumtimi analitik sociologjik është studimi më i thelluar që lejon jo vetëm të përshkruajë fenomenin, por edhe të japë një shpjegim kauzal të funksionimit të tij. Nëse gjatë hulumtim përshkrues vërtetohet nëse ka lidhje midis karakteristikave të dukurisë në studim, pastaj gjatë një studimi analitik zbulohet nëse lidhja e zbuluar është e natyrës kauzale.

Një studim me pikë (ose një herë) jep informacion për gjendjen dhe karakteristikat sasioreçdo fenomen apo proces në momentin e studimit të tij.

Studimet me pikë, të përsëritura në intervale të caktuara, quhen të përsëritura. Një lloj i veçantë i riekzaminimit është një studim panel, i cili parashikon ekzaminimin e përsëritur dhe të rregullt të të njëjtave objekte.

Metoda më e zakonshme e mbledhjes së informacionit sociologjik është një sondazh, i cili ju lejon të mbledhni informacionin e nevojshëm, me cilësi të lartë, të larmishëm në një zonë të madhe në një kohë të shkurtër. Sondazhi është një metodë e mbledhjes së të dhënave në të cilën një sociolog drejtpërdrejt ose tërthorazi u drejton pyetje një grupi të caktuar njerëzish (të anketuarve). Metoda e anketimit përdoret në një sërë rastesh: 1) kur problemi në studim nuk ofrohet mjaftueshëm me burime dokumentare informacioni, ose kur burime të tilla nuk disponohen fare; 2) kur lënda e hulumtimit ose karakteristikat e tij individuale nuk janë të disponueshme për vëzhgim; 3) kur objekt studimi janë elementet e ndërgjegjes publike ose individuale: nevojat, interesat, motivimet, disponimet, vlerat, besimet e njerëzve, etj.; 4) si një metodë kontrolli (shtesë) për zgjerimin e mundësive të përshkrimit dhe analizimit të karakteristikave të studiuara dhe për rishikimin e të dhënave të marra me metoda të tjera.

Sipas formave dhe kushteve të komunikimit ndërmjet sociologut dhe të anketuarit, dallohen anketat me shkrim (pyetësorët) dhe anketat me gojë (intervistat), të cilat kryhen në vendbanimin, në vendin e punës, në audiencat e synuara. Sondazhi mund të jetë ballë për ballë (personal) dhe në distancë (përpunimi i pyetësorit përmes gazetës, televizionit, postës, telefonit), si dhe grupor dhe individual.

Lloji më i zakonshëm i anketimit në praktikën e sociologjisë së aplikuar është pyetja. Kjo teknikë ju lejon të grumbulloni informacion në lidhje me faktet sociale dhe aktivitetet shoqërore praktikisht pa kufizime, për faktin se sondazhi është anonim, dhe intervistuesi komunikon me të anketuarin përmes një ndërmjetësi - një pyetësor. Kjo do të thotë, vetë i anketuari plotëson pyetësorin (pyetësorin) dhe mund ta bëjë këtë si në prani të pyetësorit, ashtu edhe pa të.

Rezultatet e sondazhit varen kryesisht nga sa kompetencë është hartuar pyetësori (shih Shtojcën 1 për një mostër të përafërt të pyetësorit). Duke qenë mjeti kryesor për mbledhjen e informacionit, pyetësori duhet të përbëhet nga tre pjesë: hyrëse, kryesore dhe përfundimtare. Në pjesën hyrëse të pyetësorit është e nevojshme të pasqyrohet informacioni i mëposhtëm: kush e kryen studimin, cilat janë qëllimet e tij, cila është metodologjia e plotësimit të pyetësorit, si dhe një tregues i anonimitetit të anketimit.

Pjesa kryesore e pyetësorit përmban vetë pyetjet. Të gjitha pyetjet e përdorura në pyetësorë mund të klasifikohen sipas përmbajtjes dhe formës. Grupi i parë (nga përmbajtja) përfshin pyetje në lidhje me faktet e vetëdijes, faktet e sjelljes. Pyetjet rreth fakteve të vetëdijes zbulojnë opinionet, dëshirat, pritjet dhe planet e të anketuarve. Pyetjet në lidhje me faktet e sjelljes kanë për qëllim identifikimin e motivimit për veprime, veprime të grupeve të mëdha shoqërore të njerëzve. Për sa i përket formës, pyetjet e pyetësorit mund të jenë të hapura (d.m.th., që nuk përmbajnë kërkesa për përgjigje), të mbyllura (që përmbajnë komplet i plotë opsionet e përgjigjes) dhe gjysmë të mbyllura (që përmbajnë një grup opsionesh përgjigjeje, si dhe mundësinë e një përgjigje falas), të drejtpërdrejta dhe të tërthorta.

Pjesa e fundit e pyetësorit duhet të përmbajë pyetje në lidhje me identitetin e të anketuarit, të cilat formojnë një lloj "pasaporte" të pyetësorit, d.m.th. identifikoni karakteristikat sociale të të anketuarit (gjinia, mosha, kombësia, profesioni, arsimimi, etj.).

Një metodë mjaft e zakonshme e hulumtimit sociologjik është intervista. Gjatë intervistimit, kontakti ndërmjet intervistuesit dhe të anketuarit kryhet drejtpërdrejt, "sy për sy". Në të njëjtën kohë, vetë intervistuesi bën pyetje, drejton bisedën me secilin të anketuar individual dhe regjistron përgjigjet e marra. Kjo është një metodë anketuese që kërkon më shumë kohë, në krahasim me pyetësorin, e cila, përveç kësaj, ka një sërë problemesh. Në veçanti, kufizimi i fushëveprimit për shkak të pamundësisë së ruajtjes së anonimitetit, mundësia e ndikimit të intervistuesit në cilësinë dhe përmbajtjen e përgjigjeve ("efekti i intervistuesit"). Intervistimi përdoret, si rregull, për qëllime të një studimi provues (pilot), për të studiuar opinionin publik për çdo çështje, për të intervistuar ekspertë. Intervista mund të bëhet në vendin e punës, në vendbanimin, si dhe me telefon.

Në varësi të metodologjisë dhe teknikës së realizimit, dallohen intervista të standardizuara, jo të standardizuara dhe të fokusuara. Një intervistë e standardizuar (formalizuar) është një teknikë në të cilën komunikimi ndërmjet intervistuesit dhe të anketuarit rregullohet në mënyrë rigoroze nga pyetësorë dhe udhëzime të paracaktuara. Intervistuesi duhet t'i përmbahet formulimit të pyetjeve dhe renditjes së tyre. Një intervistë e fokusuar synon të mbledhë opinione, vlerësime për një situatë specifike, fenomen, shkaqet dhe pasojat e saj. E veçanta e kësaj interviste qëndron në faktin se i anketuari njihet paraprakisht me temën e bisedës, përgatitet për të duke studiuar literaturën që i rekomandohet. Intervistuesi, nga ana tjetër, përgatit paraprakisht një listë pyetjesh që mund t'i bëjë në një sekuencë të lirë, por duhet të marrë një përgjigje për secilën pyetje. Intervista e pa standardizuar (falas) është një teknikë në të cilën paraprakisht përcaktohet vetëm tema e bisedës, rreth së cilës zhvillohet një bisedë e lirë ndërmjet intervistuesit dhe të anketuarit. Drejtimi, struktura logjike dhe sekuenca e bisedës varet vetëm nga ai që kryen sondazhin, nga idetë e tij për temën e diskutimit.

Shumë shpesh, sociologët përdorin një metodë të tillë kërkimore si vëzhgimi. Vëzhgimi - një metodë e mbledhjes së informacionit në të cilën bëhet regjistrimi i drejtpërdrejtë i ngjarjeve në vazhdim.

Vëzhgimi si metodë është huazuar nga shkencat natyrore dhe është një mënyrë për të njohur botën. Si metodë shkencore, ajo ndryshon nga e thjeshta vëzhgimet e kësaj bote. Së pari, vëzhgimi kryhet me një qëllim shumë specifik, fokusohet në mbledhjen e informacionit të nevojshëm për sociologun, d.m.th. Përpara vëzhgimit, zgjidhet gjithmonë pyetja "Çfarë të vëzhgosh?". Së dyti, vëzhgimi kryhet gjithmonë sipas një plani të caktuar, d.m.th. Pyetja është si të vëzhgoni? Së treti, këto vëzhgime duhet të regjistrohen në rendit të caktuar. Dmth, vëzhgimi sociologjik është një perceptim dhe regjistrim i drejtpërdrejtë, sistematik, i drejtpërdrejtë dëgjimor dhe vizual i proceseve, fenomeneve, situatave, fakteve shoqërore që janë domethënëse nga pikëpamja e qëllimeve dhe objektivave të studimit.

Në varësi të natyrës së procesit të vëzhgimit, dallohen këto lloje: të formalizuar dhe të paformalizuar, të kontrolluar dhe të pakontrolluar, të përfshirë dhe jo të përfshirë, në terren dhe laboratorik, të rastësishëm dhe sistematik, të strukturuar dhe të pastrukturuar, etj. Zgjedhja e llojit të vëzhgimi përcaktohet nga objektivat e studimit.

Një lloj i veçantë i vëzhgimit është vetëvëzhgimi, në të cilin individi (objekt i vëzhgimit) fikson momente të caktuara të sjelljes së tij sipas programit të propozuar nga studiuesi (për shembull, përmes mbajtjes së një ditari).

Avantazhi kryesor i kësaj metode - kontakti i drejtpërdrejtë personal i sociologut me fenomenin (objektin) në studim - është në një farë mase një problem i metodës, i saj. pikë e dobët. Së pari, është e vështirë të mbulohen një numër i madh fenomenesh, prandaj vërehen ngjarje dhe fakte lokale, të cilat mund të rezultojnë në gabime në interpretimin e veprimeve të njerëzve, motivet e sjelljes së tyre. Së dyti, gabimet në interpretim mund të shkaktohen nga vlerësimi subjektiv i proceseve dhe fenomeneve të vëzhguara nga vetë vëzhguesi. Prandaj, mbledhja e informacionit parësor me metodën e vëzhgimit duhet të shoqërohet me përdorimin e metodave të ndryshme të kontrollit, duke përfshirë: vëzhgimin e vëzhgimit, vëzhgimin e përsëritur etj. Një vëzhgim konsiderohet i besueshëm nëse një rezultat i ngjashëm arrihet duke përsëritur vëzhgimin me të njëjtin objekt dhe në të njëjtat kushte.

Një numër i madh i detyrave me të cilat përballet sociologjia shoqërohen me studimin e proceseve që ndodhin në grupe të vogla. Për të analizuar marrëdhëniet ndërgrupore (ndërpersonale) në grupe të vogla, përdoret një metodë si sociometria. Kjo teknikë u propozua në vitet '30 të shekullit të njëzetë nga J. Moreno. Ky studim përdor një lloj sondazhi specifik që është më afër testimi psikologjik(shpesh i referuar si testi sociometrik). Të anketuarve u kërkohet të përgjigjen se cilin nga anëtarët e grupit do të dëshironin të shihnin si partnerë të tyre në këtë apo atë situatë, dhe kë, përkundrazi, refuzojnë. Më pas, duke përdorur metoda të veçanta, ata analizojnë numrin e zgjedhjeve pozitive dhe negative për secilin anëtar të grupit situata të ndryshme. Me ndihmën e një procedure sociometrike është e mundur, së pari, të identifikohet shkalla e kohezionit - përçarjes në një grup; së dyti, të përcaktojë pozicionin e secilit anëtar të grupit për sa i përket simpati-antipatisë, duke identifikuar "udhëheqësin" dhe "të jashtëm"; dhe, së fundi, për të identifikuar brenda grupit një kohezion të veçantë, nëngrupe me udhëheqësin e tyre joformal.

Specifikimi i një sondazhi sociometrik është se ai nuk mund të kryhet në mënyrë anonime, d.m.th. Pyetësorët sociometrikë janë të natyrës nominale, që do të thotë se studimi prek interesat jetike të secilit anëtar të grupit. Prandaj, kjo teknikë kërkon pajtueshmëri me një sërë kërkesash etike, duke përfshirë moszbulimin e rezultateve të studimit për anëtarët e grupit, pjesëmarrjen në studim të të gjithë të anketuarve të mundshëm.

Eksperimenti përdoret si një lloj hulumtimi sociologjik i thelluar, analitik dhe një metodë për mbledhjen e informacionit në lidhje me faktorët që ndikojnë në ndryshimin e gjendjes së fenomeneve dhe proceseve të caktuara shoqërore, si dhe shkallën dhe rezultatet e këtij ndikimi. Kjo metodë erdhi në sociologji nga shkencat natyrore dhe synon të testojë hipotezat në lidhje me marrëdhëniet shkakësore midis fenomeneve shoqërore. Logjika e përgjithshme e eksperimentit është të ndjekë drejtimin, madhësinë dhe qëndrueshmërinë e ndryshimeve në karakteristikat me interes për studiuesin duke zgjedhur një grup të caktuar eksperimental dhe duke e vendosur atë në një situatë të pazakontë (nën ndikimin e një faktori të caktuar).

Sipas natyrës së situatës eksperimentale, eksperimentet ndahen në terren dhe laborator. NË eksperiment në terren objekti i studimit është në kushtet natyrore të funksionimit të tij. Në një eksperiment laboratorik, situata, dhe shpesh grupet eksperimentale, formohen artificialisht.

Sipas strukturës logjike të hipotezave vërtetuese, bëhet dallimi midis një eksperimenti linear dhe atij paralel. Në një eksperiment linear, analizohet një grup, i cili është edhe kontrollues edhe eksperimental. Dy grupe marrin pjesë njëkohësisht në një eksperiment paralel. Karakteristikat e grupit të parë, kontrolli, mbeten konstante gjatë gjithë periudhës së eksperimentit, dhe grupi i dytë, eksperimental - ndryshojnë. Në bazë të rezultateve të eksperimentit, krahasohen karakteristikat e grupeve dhe arrihet një përfundim për madhësinë dhe shkaqet e ndryshimeve që kanë ndodhur.

Sipas natyrës së objektit të studimit, real dhe eksperimentet e të menduarit. Për eksperiment i vërtetë Ndërhyrja e qëllimshme në realitet është karakteristike testimi i hipotezave shpjeguese duke ndryshuar sistematikisht kushtet e veprimtarisë shoqërore. Në një eksperiment mendimi, hipotezat nuk testohen nga fenomene reale, por nga informacione rreth tyre. Të dy eksperimentet reale dhe mendore kryhen, si rregull, jo në popullatën e përgjithshme, por në një model, d.m.th. në një mostër përfaqësuese.

Sipas specifikave të detyrës, dallohen eksperimentet shkencore dhe aplikative. Eksperimentet shkencore kanë për qëllim marrjen e njohurive të reja për dukuritë e caktuara shoqërore, dhe eksperimentet e aplikuara kanë për qëllim marrjen e një rezultati praktik (social, ekonomik, etj.).

Eksperimenti është një nga metodat më të sofistikuara të mbledhjes së informacionit social. Për të përcaktuar efektivitetin e eksperimentit, është e nevojshme të kryhet disa herë, gjatë së cilës kontrollohen opsionet kryesore për zgjidhjen e një problemi social, si dhe pastërtia e eksperimentit. Gjatë kryerjes së një eksperimenti si metoda shtesë mbledhja e informacionit mund të përdoret anketa dhe vëzhgimi.

Një nga metodat e rëndësishme të mbledhjes së informacionit social është analiza e dokumenteve, e cila përdoret për nxjerrjen e informacionit sociologjik nga burimet dokumentare të nevojshme për zgjidhjen e problemeve. detyrat kërkimore. Kjo metodë ju lejon të merrni informacion për ngjarjet e kaluara që nuk monitorohen më. burim dokumentar Informacioni - një dokument - për një sociolog është gjithçka që kap informacionin në një mënyrë "të dukshme". Dokumentet përfshijnë të ndryshme burime të shkruara(arkiva, shtyp, libra referimi, vepra letrare, dokumente personale), të dhëna statistikore, materiale audio dhe video.

Ekzistojnë dy metoda kryesore të analizës së dokumenteve: joformalizuara (tradicionale) dhe e formalizuara (analiza e përmbajtjes). Analiza tradicionale bazohet në perceptimin, kuptimin, kuptimin dhe interpretimin e përmbajtjes së dokumenteve në përputhje me qëllimin e studimit. Për shembull, nëse dokumenti është origjinal apo kopje, nëse është kopje, atëherë sa i besueshëm është, kush është autori i dokumentit, për çfarë qëllimesh është krijuar. Analiza e dokumentit të zyrtarizuar (analiza e përmbajtjes) është krijuar për të marrë informacion nga grupe të mëdha dokumentesh që nuk janë të disponueshme për analizën tradicionale intuitive. Thelbi i kësaj metode qëndron në faktin se dokumenti nxjerr në pah veçori të tilla (fraza, fjalë) që mund të numërohen dhe që pasqyrojnë në thelb përmbajtjen e dokumentit. Për shembull, seksionet tematike të qëndrueshme të një gazete që përsëriten për një kohë mjaft të gjatë (frekuenca e shfaqjes së tyre), madhësia e hapësirës së gazetës që u është caktuar atyre (frekuenca e rreshtave) pasqyrojnë interesin e lexuesve, si dhe politikën e informacionit të kjo gazetë.

Faza përfundimtare e kërkimit empirik sociologjik përfshin përpunimin, analizën dhe interpretimin e të dhënave, marrjen e përgjithësimeve, përfundimeve dhe rekomandimeve të vërtetuara empirikisht. rezultatet analiza shkencore zakonisht përmblidhen në një raport shkencor, i cili përmban informacion për zgjidhjen e detyrave të vendosura në studim. Raporti përshkruan sekuencën e zbatimit të programit të kërkimit, analizën e të dhënave empirike të marra, vërteton përfundimet dhe jep rekomandime praktike. Gjithashtu, raportit i jepen shtojcat, të cilat japin tregues numerik dhe grafikë, si dhe të gjitha materialet metodologjike (pyetësorë, ditarë vëzhgimi etj.).

Konceptet kryesore të temës: i anketuar, studim pilot, anketë sociologjike, pyetje, intervistim, vëzhgim i përfshirë, vëzhgim jo i përfshirë, sociometri, eksperiment, analizë përmbajtjeje.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Karakteristikat e elementit të karbonit dhe vetitë kimike